命题演讲范文
时间：2023-03-31 06:53:14
导语：如何才能写好一篇命题演讲，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
清华的3位体育名人——曾打破自行车赛27项次全国纪录的张立华学长、原国家教委体育卫生与艺术教育司司长宋尽贤学长及“眼镜飞人”、经管学院博士研究生胡凯做客新人文讲座，以访谈、对话的形式，以“水木清华体育情”为主题，与到场的240余名同学分享体育情结。
宋尽贤学长首先阐述了体育精神与清华精神之间的联系。他认为，从普遍意义上而言，体育精神追求完美，倡导更高、更快、更强的精神;讲究遵守规则，公平竞争以及培养好的道德风尚;崇尚团队合作精神。而在母校，清华精神与体育精神高度契合外，同时赋予其以新的内涵：追求完美的精神与爱国奉献精神的结合，追求卓越与体育精神的结合，团队精神与学生参与面、受益面广的结合。此外，宋尽贤还阐释了“为祖国健康工作五十年”口号的缘由及其中的内涵，引申出他对清华培养专门人才的看法：在专业学习的基础上，要培养人文精神，以达到道德的升华和人格的塑造。
张立华学长着重讲述了两个问题，一是自己在清华读书时是如何协调学习与训练，以及是如何训练取得了“业余赶超专业”并27项次打破全国纪录的成绩的“奥秘”;二是学校的整体氛围对同学们的培养之间的关系。他认为，是3方面的因素促使自己取得出色的体育成绩的：自幼对体育的热爱，在清华学习期间业余队“少而精，强度大，讲究科学，注重效果”的训练特点，以及执着的精神。张立华退役后仍然一直保持着良好的体育锻炼习惯。他认为，每个人无论高矮胖瘦，都能够找到一项适合自己的体育锻炼项目，希望同学们要培养、发展自己的体育、文艺等爱好，坚持下去一定会受益匪浅。
对于目前环境下多数同学对基础体育项目重视度不够的现象，胡凯认为：社会环境的浮躁、个人定位不明确造成了不少同学在学业、体育锻炼等各方面的浮躁。数十年如一日的坚持训练，在身体达到极限之时体验体育的魅力，这一切都必须建立有踏踏实实的态度的基础上。因此他寄语清华学子：人生最大的快乐在于执着追求理想的过程，要坚持梦想，要在浮躁的社会风气中静下心来，踏实地做学问，踏实地锻炼身体。
3位学长满怀深情地回顾了各自是如何与体育结下不解之缘，以及来到清华后在训练中对清华体育精神的感悟，引发了大家的深思与讨论。
此次讲座为清华大学新人文讲座系列之(九)“大学文化与清华精神”的第29讲。
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张立华，1942年出生，江苏无锡人。1960年考入清华大学化学系。1965年，他以一名在校大学生的身份夺得第二届全运会200米行进出发、4000米团体赛、500米行进出发和1000米原地出发等四枚金牌，震惊了中国体育界。从1963年首次打破全国纪录到1983年第五届全运会1000米争先赛夺冠，张立华的运动生涯达20年之久。20年里，他共打破27项次全国纪录，创造了自行车界的“张立华时代”。他曾担任北京市体委自行车队教练员兼运动员、北京市体育局副局长、党组成员，市体育总会副主席等。
篇2
在交上来的演讲稿中，班委们挑挑拣拣，竟有箩里挑瓜越挑越差的感觉，最后还是敲定了牛志同学的。不过，就是这个写得相对较好的演讲稿，还是不能令温老师满意，因为，这篇演讲稿虽然能针对现象，但一会儿说文明重要，大谈文明的意义，一会儿愤愤地近于谩骂，说乱扔乱折等等是小人行为，一会儿又叫同学们应该做一个少年君子。几层意义各自为政，没有有机地统一，也就是说，主题不够集中，这可是演讲的大忌呀！
温老师以牛志同学的演讲稿为例，说了自己的意见：演讲一定要有集中的主题，也就是说演讲应该向听众集中、突出地传递一种思想或观点。如牛志同学的演讲稿，完全可以集中在“文明”的旗下：文明的意义、不文明的表现、应有的文明之举，这样，三者组合在一起，不但水融，而且使演讲的主题更集中更突出，要传递的思想或观点更有分量。
班委会把牛志的演讲稿复印了四份，一组一份，让同学们进一步提意见出点子，再由牛志最后执笔定稿演讲。
隔日的语文活动课上，牛志同学进行了题为《让文明之花更鲜艳》的演讲：
文明是高雅的象征，是有修养的表现；文明是和谐的基石，是成功的后盾。在中华传统美德的大花园里，盛开着一朵美丽又芬芳的文明之花。可是，在我们身边，一朵朵文明之花正在慢慢枯萎——
有些同学泡泡糖随口吐，废物随手丢；有些同学乱刻乱画，课桌板凳满身挂彩，墙壁栏杆伤痕累累；有些同学乱踏乱折，为了走捷径，不顾小草的而践踏草坪，为了占为己有，不顾花朵的哭泣而折枝摘花；还有的满口脏话，打架斗殴，不遵守公共秩序，不尊敬师长等等，这一系列的行为都是丑陋的、不文明的，说到底，这些都是一种极端自私、没有修养的行为，就好像长在文明之花上的一条条虫子，蚕食着文明的花朵。
作为菁菁校园里的中学生，我们有着保护文明之花的责任和使命，自觉行动起来，抵制不良行为，做一个文明的使者——轻轻的我来了，不碰痛桌椅墙壁；轻轻的我走了，留下洁净的地面，不沾染绿草红花。见到老师，一个真诚的问候；见到同学，一个灿烂的微笑……这些文明之举犹如琼浆甘露，给文明之花浇上，文明之花会更滋润。
做文明的人，就是有修养的人。行动起来吧！从我做起，做文明人，做文明事，让文明之花开得更鲜艳、更芬芳！
一阵热烈的掌声响过，坐镇的温老师便激动地作了点评：
首先，这篇演讲主题集中，紧紧围绕“做讲文明的人，让文明之花更鲜艳”展开，不枝不蔓。演讲既是讲的艺术，更是听的艺术，对于听众而言，声音如风过耳，倘使主旨分散或是中心有多个，听众听过之后便很难抓到主题，只能昏昏然。这就犯了演讲主题不集中、不能给听众留下清晰深刻的印象的忌讳。对于这一点，牛志同学的演讲不但成功地避免了，而且给听众留下的是非常集中、单一的主题。
其次，主题鲜明突出。主题集中了犹嫌不够，还要做到鲜明突出。这是因为演讲就是向听众传播你的思想，申明你的观点，是是非非何去何从都应果敢坚决地表明。这篇演讲做的就很不错，主题在集中单一的基础上，可谓旗帜鲜明，爱憎态度泾渭分明，让大家一听就知道你主张什么，反对什么，强调什么。
再次，主题统率材料。这篇演讲稿改前与改后所用的材料基本上是一样的，只是先前的演讲稿主旨分散，中心不清楚，一会儿这，一会儿那，听众一头雾水；修改之后的演讲稿则将几则材料熔于一炉，始终围绕着“做讲文明的人，让文明之花更鲜艳”这个主题来谈，做到了所有材料集中表现一个主题，主题统率材料。
篇3
文明出行，安全出行，快乐出行。无论如何，朋友们，请从这一刻开始重视交通安全吧!生命只有一次，生死靠我们自己!以下是小编精心收集整理的文明出行演讲稿的题目5分钟，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
文明出行演讲稿的题目1“红灯停，绿灯行”这是我们的安全保障。现在我们的生活水平提高了，几乎人人家里都有了私家车。但是堵车慢慢地变成了困扰人们生活的一大难题。速度变成了难题，人们好像也越来越没有了耐心，这就使得在马路上不文明驾车、不遵守交通规则等行为越来越多。
闯红灯是最常见的问题。有一天，我上学时在过一个十字路口时，被一个突然擦着我身边而过的黑影吓了一跳，仔细一看，原来是一个大哥哥闯红灯，只见他骑着一辆跑车，头上还带着一个头盔，车骑得飞快，到了路口看见了红灯还不减速，不禁吓了我一跳还差点撞上了一位阿姨。
还有一次，我亲眼目睹了一起交通事故的发生：在天塔下面的一个十字路口，当红灯亮起的时候，路口的第一辆汽车缓缓地停了下来，而它后面的两辆汽车好像没有看见红灯，还继续往前开，结果咚—咚一两声重响让三辆汽车紧紧的贴在了一起。还好后面两辆车的速度不快，否则后果不堪设想。
大家一定要严格遵守交通规则，这是大家共同的责任，也是我们的生活的安全有了保障。
文明出行演讲稿的题目2爸爸妈妈说过：“文明，是每个人都要做到的，你今天做到了吗?”对呀，文明是每个人都要做的，如果你做到了，同学们和老师都会喜欢你;如果你没有做到，同学们和老师不但不喜欢你，觉得你不礼貌、行为不好，就会讨厌你!
但是，文明出行已经成为这个文明社会关注的焦点。许多人都没有做到文明这一点，他们都会面对公路护栏，飞身翻越，横穿马路，不看红绿灯，超速超载……以为是简单的小事，却已经在你的身边埋下了一颗定时炸弹，随时会爆炸，一不小心就会是一场悲剧!但是，报纸上、电视上每天都告诉我们要文明出行，从我做起，这些广告天天警告着我们，但是谁有去做到这一点?我们该认识到交通安全的重要性，文明出行不仅是为你自己，更是为你的亲人负责，为别人负责!不闯红灯，不超车，多一些耐心，那就会少一份麻烦，多一份安心。
关于文明，我还可以说出一件事例：一天，我去上学，走上坡的一条道很窄，很多人挤在一起，那时没下雨，却还有人打着雨伞，别人叫她把雨伞给关上，她却说：“不开着雨伞，我的皮肤会晒黑的。”这时她还顾着自己的皮肤，如果雨伞旁边尖尖的角搞到别人的眼睛怎么办?所以我们很多人挤在一起的时候，不可以开雨伞。
做为小学生的我们，一定要做好文明，不要横穿马路……总之，一定要文明出行，从我做起!
文明出行演讲稿的题目3人最宝贵的是生命，生命对于每个人仅有一次，关爱生命，文明出行，交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福，不要让交通事故夺取一条条美丽而无辜的生命。
生命是美好的，文明是悠久的，没有了它们，就如同鱼儿离开了水源后插翅难逃死亡命运一样。可是，如今科技发达了，很多人将文明出行置之度外，胡作非为地拿生命开玩笑。我父亲的同事，他的老父亲清早出去买菜，因无视交规横穿马路，结果被摩托车所撞，过早地躺进了医院。本来一个老人是可以在家里颐养天年的，但是因为不文明出行，只能躺在病床上经受疼痛的折磨。而世上又有多少人不珍爱生命，遵守交规，连生命都赔了进去。这些血淋淋的事实，还不足以警示后人?
我们是含苞待放的花朵，我们承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着无数的爱。“关爱生命，文明出行”是我们的使命，是我们的义务，认真对待生命的每一分钟，生命便会向我们绽放出最美的笑容。让我门把平安的种子播撒向大地，等到它发芽生长，开花结果之时，你收获的将是更多的幸福与安宁。
生命是美丽的，是脆弱的。马路是伟大的，是可怕的。每当我们出行时，就应该想想交通规则，想想宝贵生命。珍爱生命，文明出行，你的每一次遵守，世上的生命之花就会开得更加艳丽，更加美好。
文明出行演讲稿的题目4生命源于盘古开天劈地第一道曙光，生命源于母亲那甘甜的乳汁!啊!生命，是来去匆匆的事实，是在刹那间转瞬即逝!我们又能做些什么呢?生命一但失去了，就无法挽回!
也许是一次过马路时的疏忽，也许是开车时的一次醉驾，也许是一次情急的闯红灯，就丧失了别人的性命》请不要让我们看到一幕幕惨不忍睹的画面，请不要让自己或别人的父母、妻儿抱头痛哭，给别人一次机会，也给自己一次机会。
2009年以来，无数亡魂死于车胎下，是自己的疏忽，还是别人的不小心?我们是否应该警醒?2009年，仅新疆拘醉驾司机570人，车祸吞噬了2133条性命。这条新闻像当头棒喝般敲醒了我们：醉驾，车祸的主凶，我们应该把它扼杀于摇篮之中。
醉酒驾驶是一种百害而无一益的事情，他不仅能让自己的生命受到威胁，而且还会伤及到他人的性命，让家人伤心，扰乱了正常的社会秩序。所以，我们要远离醉驾，不能让自己的青春年华，丢失在车胎之下。
生命如花，灿烂年华，万紫千红，嫣然落下。
生命如歌，优美渲染，快乐乐章，丢失音下。
“珍爱生命，文明出行”，只要这八字，谨记于人人心中，我想：惨不忍睹的画面不会出现。只有关爱你我他，才能创建美好、和谐的社会。
生命之花，永不凋谢……
文明出行演讲稿的题目5尊敬的老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《关爱生命，文明出行》生命是美丽的，也是脆弱的，生命的意义不在于长短而在于它精彩与否，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮……保护自己的生命是每一个人的天职，唯有活着才谈得上如何让生命更精彩。
每个人只有一次生命，丢失了就无法挽回。关爱生命，文明出行，如今已是越来越重要的话题，现在，随着城市发展、人口增加，出行问题也越来越严重!随着经济的发展，马路上的车辆川流不息，车水马龙的马路上随时都有可能上演一幕幕惨剧，一个个鲜活的生命就消失在车轮之下，一阵阵欢声笑语埋没在刺耳的喇叭声中，唯独剩下的是人类的痛惜!导致这悲剧发生的重要原因就是人们缺乏自我保护意识和交通安全知识，若是人们再多些这种意识，那么类似的交通事故就可以避免发生，甚至不再发生。
生命是宝贵的。可是有的人却偏偏跟自己的生命开玩笑，就像下面这个孩子一样：有一个小男孩，他对自己的生命，似乎事不关己，爱理不理，整天就像无头苍蝇一样到处乱窜，这会儿骑“英雄车”，那会儿爬上正在火速前进的车辆，一会儿……他那是鬼迷心窍越玩越有劲，因为一直以来他都相安无事，就这样一天天过去了，终于有一天，传来一个大家都知道的后果;他被疾速行驶的大卡车撞倒了，他倒在了血泊里，他对父母说的最后一句话是：“如果我能再拥有一次生命，我一定好好做人，我终于明白了父母让我注意安全的良苦用心了。”生命就这样结束了吗?得不到任何回报。
篇4
让文明的思想洗涤我们的心灵，让文明的行为温暖他人的心灵。人心齐，泰山移，让我们一起当个“创文”小天使，把鹤山装点得更文明更美丽。共同阅读创建文明城市演讲题目学生，请您阅读!
创建文明城市演讲题目1每个城市都有一份属于自己的文明，北京的文明是那巍峨的长城、雄伟的故宫与字正腔圆的京剧;苏州的文明来自雅致的园林与缠绵的吴侬软语;四川的文明源于精细的蜀锦与壮观的都江堰。而我们的家乡——武汉，则也有一份属于自己的文明。那川流万里的长江，那拥有美丽传说的四大名楼之一的黄鹤楼。
文明城市的标准，前人和自然给我们完成了一半，而剩下的一半，需要我们来完成。
全国文明城市是中央文明委授予一个城市的最高综合性荣誉称号文明城市的定义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市。那么我们自身的文明素质的提高就是我们需要为创建文明城市完成的另一半标准。
我曾看到过这样一则报道，说的是新加坡，一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为做这些不文明行为的大多数都是中国的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长心痛地说：“不文明行为也是一种国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖的残迹，40万平方米的天安门广场上竟60万块口香糖残渣，密密麻麻的口香糖斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上的两个事例表明，文明其实就是由每个人构成的，在一部分同学身上，也还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;有的同学在教学楼的走廊上追逐打闹，走路推推搡搡，习以为常;还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建优良的学习环境，创设优良的学习气氛。我们的学校可以称为武汉市殿堂级的初中，希望我们每个人通过自身文明的行为让我们共同的校园变得更加美好。
创建文明城市，靠你、靠他、更靠我。建设美好的校园也同样要依靠我们每一个人，让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，创文明城市，建美好校园。
创建文明城市演讲题目2文明，是一颗温暖幸福的种子，由一边传至另一边，直到沸腾了整个世界。
文明，是一朵夺目绚烂的花朵，由这边绽放到那边，直到温暖了整个春天。
文明，更是一个人的身份与修养，从遗失到珍贵，才知真情无限。
从身边的小事着手，细致观察文明之风气。
从个人的举手投足中体现，现代人之文明风范。
对于我，影响最深的却一则公益广告，说的是一位的公交司机，耐心的等一位老人上车，看不见那位司机的面孔，但模糊中只觉得那个背影很温暖，很慈祥。当那为老人蹒跚的走上车时，已经年迈的，布满皱纹的脸上转瞬间绽放出了一种满足的笑容，那，是一种人性的信赖，那，是一种圣洁的力量。虽然隔着一层屏幕，但我能感受出，空气中有幸福的味道，如花朵刹那间开放，顿时阳光满天，坐在屏幕前的我，心中不禁涌起一种笑容，那随着岁月流逝而慢慢消融的文明，伴随着悄悄弥漫的笑脸，萦绕在耳边，如蓝色激起的浪花天翻云卷，如淡蓝天空飘翔的白云，轻柔舒畅。
文明，是一份人生幸福的开始，文明，是一份生活中最美丽骄傲的礼物。也许，只用一个默默无闻的领头人，便可带动一片圣洁之风，也许，只用一点文明点缀，，便可唤起人们心底最美好的回忆。当有风度的一伸手，当有修养的一句话，充斥在人们心田，便回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。
创建文明城市，提高人文素质，加强个人修养，建立文明社会。让我们轻轻跨出文明与粗鲁中见相隔的一小步，为社会营造那种久违的温馨。
创建文明城市演讲题目3最近，江门市正在申办文明城市，说到文明，这是我想起了很多带这两个字眼的事情。
星期日晚上，我和妈妈逛完街，正在公交车上，这时，迎面走来了一个大约年过花甲的老人。车上没有位置了，许多人你望望我，我望望你，没有一个人愿意让座给这位老人的，这时，我妈妈起身了，搀扶着那位老人，就像自己的亲爹爹似的，慢慢地走向那个座位，老人连连向妈妈道谢，妈妈只说了一句：“这是我应该做的!”这时，车上有的人对妈妈投来了赞许的目光，有的人则红着脸，自愧不如，还有的人只怪妈妈多管闲事，但我觉得妈妈是对的!
当我回到家楼下时，看到了邻居家的和我差不多大的乐乐在撕纸条，弄得满楼道，甚至满楼下都是纸碎。我心想：人都这么大了，还这么贪玩，弄得到处都是纸片、纸碎的，这不是难为环卫人员嘛，况且现在又吹风。我走过去，把纸片一张一张捡起来，并对他说：“乐乐，你怎么能这样啊?这样不但浪费纸张，还是种不文明的行为，你不应该的!”
我回到家后，仔细地想了想，文明是我们每个人都能力所能及的举手之劳，怎么就这么多人不能做到呢?怎么社会上就有这么多不文明的行为呢?其实，只要我们共同维护公共秩序。自觉学法律、循准则、讲规范、懂规矩，遵纪守法，依法办事，有什么能做不到呢!
创建文明城市，需要我们共同讲求社会公德。遵循“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德的具体规范，积极向英模人物和先进典型学习，崇尚先进、争当先进?做到自我教育，自我完善，自我提高，在社会上做一名好公民，在单位里做一名好员工，在学校做一名好学生，在家庭中做一名好成员。
和谐的家园，要由我们创造，做一个讲文明的人，享受我们美好的家园。讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，坚决制止不文明行为。不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴乱画广告，不乱穿马路，不乱停放车辆，不乱建乱搭棚亭房屋，全面展示江门人的文明形象。
朋友们，让我们行动起来，用我们的辛勤和汗水，用我们的劳动和智慧，为打造“文明”的新江门而努力奋斗起来!
创建文明城市演讲题目4“文明”一词，大家都是再熟悉不过的了，文明礼仪自古就是我们中华大地的优良传统。进段时间，南京正在努力创建全国文明城市作为城市的东道主，我们更应该讲文明。可是，仍有许多市民做不到文明。
一天，天公不作美，大雨倾盆。害得我变得冒雨上学了。路上，我顶着大风大雨艰难的走着，雨珠不停的在我的伞上跳着迪斯科。路上的人们都紧皱着眉头。而有车一族们却不以为然，他们仍一边听着音乐，一边飞快的开着车。在一个路口处，有一群人正在等着过马路。这时一辆正在疾驰的汽车“呼”的一声从这群人前面的大水坑冲了过去。溅起了朵朵浑浊的水花，那群人来不及躲闪。被溅了一身的脏水。那群人一边擦身上的水，一边埋头抱怨。而车主却逃之天天了，留下了一屁股的骂声。“哎，你会不会开车呀!”，“开那吗快，有毛病呀，王八蛋”……从他们嘴里冒出了——大堆令人听着不舒服的话。
我心里暗暗想到：那个被骂得车主真活该!可我反过来一想：车主固有不对，但那群人也不应该讲脏话吧。我又不由自i的想到了南京创建文明城市的事。如果，全南京的车主都想这位“飙车王”一样，全南京的市民都像这几位出口成“脏”的人一样，那南京当选“全国文明城市”简直就是天方夜谭。
我希望所有的南京市民都能明白建设文明城市最后是受益的还是我们。只要我们每个人都讲文明，有一颗宽容的心，南京当选丈明城市，就算成功了一大半。
创建文明城市演讲题目5文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。
篇5
说到诚信，我想起小时候听到的“狼来了”的故事，从中懂得了好孩子要诚实，不能说谎。我又想起了去年的高考作文题:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”，“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，不久便风起云涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。年轻人抛弃了诚信,他错了。在漫长人生旅途，他失去了最宝贵的东西。因为，诚信就是生命。若把人生比作树，诚信就是其赖以生存的根，滋润和庇护着它，失去这根，它就无以立足，它将腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中。
想到这里，我的心一阵难受，因为在我们的生活中，存在着种种不诚信现象，君不见，有人为了牟取暴利，给猪肉注水，用福尔马林浸泡海鲜，有人为了赚取更多的利润，就造假酒；卖假烟。在我的身边，也有不诚信的现象，有同学使用拾获的同学的饭卡，有同学抄袭别人的作业，有同学在迟到登记中用别人的名字或谎称经老师批准，甚至有人盗用老师的名义上网，有部分同学考试作弊，以欺骗家长老师，如此种种，怎不令人寒心。
要知道，缺乏诚信是要付出代价的，是会受到惩罚的，是会受到社会谴责的。晋江假药使得了甲肝的上海人花钱买了怒气。晋江地区的财政收入连年滑坡。将本应喂猪的月饼馅用来生产月饼的南京冠生园被曝光后，没有谁敢买它的食品，最近只好申请破产。还有，我们学校上学期考试作弊的同学，也受到了处分。丧失诚信的教训还少吗？面对种种丧失诚信的现象，我要呼喊，”归来吧，诚信！”人们面对枯木，总是提倡环保，今天我也要呼吁一种精神上的环保：拯救自己，拯救诚信。
有个故事，说一位贫寒的母亲把代人购奖券中奖获得的汽车交给原主，孩子反对。母亲说，这是我们全家惟一值钱的东西，诚信，爱它吧，就像爱你的生命！它会给你带来无尽财富。我想，她的话真是太精辟了，世上还有什么东西比诚信更可贵呢？诚信，精神与道义上的生命。相信它，你就可以创造一切；失去它，你将为之丧失一切，无论何时何地，像珍惜生命一样珍惜它吧。不小心丢了，请赶紧找回来，它还是属于你的。诚信不仅是个人的生命，也是一个国家、民族和社会的生命。
中国这个有着五千年悠久历史的文明古国，诚实守信一向是我们中国人引以为傲的美德，纵观我国的文明史，上至约束皇帝的“君无戏言”，下至约束百姓的“言必信、行必果”。无不焕发着理性的光辉。古代商鞅立木取信于民。
篇6
在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明，书写着永不停息、对美好幸福的追求，展示永不磨灭、对民主富强的探寻。绵延的历史、灿烂的文明，从来就没有中断过。共同阅读文明礼仪主题班会演讲稿学生，请您阅读!
文明礼仪主题班会演讲稿1老师们、同学们:
今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。
记得有人说过:“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!
做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!
文明礼仪主题班会演讲稿2尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢
文明礼仪主题班会演讲稿3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
我演讲的题目是《争做文明市民，共建旅游名城》。
灵宝，物华天宝，人杰地灵，历史悠久，文化灿烂，风光秀美，资源丰富，是豫西地区一颗璀璨的明珠。
中国素有“礼仪之邦”的美誉，但不可否认，现在还有许多与灵宝的优美环境不相称、与灵宝的经济发展不相符的不文明现象存在着：购物不排队、上车不让座，随地乱吐痰、到处丢垃圾，踩踏草坪、乱穿马路……
什么是文明?怎样才能做一名文明有礼的灵宝人呢?文明其实很简单，它就在我们身边：文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公交车上主动让座的一个举动……原来文明是这么简单，文明之花往往会在一个不经意的举动里悄悄绽放，它展现在我们的一言一行中。
作为一名灵宝的小市民，灵宝是我们的共同家园，我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为城市增光添彩。
亲爱的同学们，“个人文明一小步，城市文明一大步”，旅游名城呼唤文明市民，文明市民共建旅游名城。要想我们生活的城市更美丽，让我们迅速行动起来，从现在做起：管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施，多弯弯腰捡捡果皮纸屑;管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不吸烟、不随地吐痰;管好自己的脚，不践踏草坪，不要穿越绿化带，不采摘花草，保持环境干净。
让我们一起用辛勤的劳动和智慧，争当文明的使者，做一个文明的小市民，用自己的实际行动，让文明之花在灵宝绽放得更加绚丽多彩。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
文明礼仪主题班会演讲稿4社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。
古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”
一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”
文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好。
而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会。
文明礼仪主题班会演讲稿5老师们，同学们：
大家好!今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹……
亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持，还是反对?聪明的你一定会选择“反对”吧!如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。
其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时……那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。
同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀中学生吧!
为此，我采取了几个方法可供大家参考和使用：
1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。
2、不轻言放弃。
其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗?
3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。
4、请别人进行监督。
可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。
亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧?你也许会说，这能行吗?“不试不知道，一试吓一跳”。如果你真的不相信，那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦!
篇7
我们的决心是坚定的，我们的步伐是坚实的，我们的声音是最响亮的，光明就在眼前，为了社国，为了明天，让我们爆发全部的激情，冲向理想的彼岸吧!共同阅读主题为明天的演讲稿2020最新，请您阅读!
主题为明天的演讲稿1茫茫夜空里，我们都曾失败过，彷徨过，可这些，都不是我们轻言放弃的理由，无论我们这一路丢掉什么，也不会丢掉从头再来的勇气!
面对失败，我们永不言弃!那一刻，每一个人都像定格了一样，都瞪大了眼睛，眨都不敢眨一下。这是决定我们命运的一刻，如果进了，也会是平分，不过至少不会被嘲笑为“体育界的低能儿”。但是，最怕如果没进去……“好!”对方的观众席传来一阵欢呼，就在那致命的一刻，对方成功的防守住了球。
六场篮球赛，我们班一场也没有赢，我们的脸上无不露出了失望，难过的神采，班主任却笑盈盈的走到球员们身边，为他们鼓掌，喝彩，当我们所有人都摸不到头脑时，班主任开口道：“平时你们考差了我总骂你们，是因为你们没有努力过，可今天不一样，我看到了每个球员的努力，结果不重要，过程才重要，明年，咱们再战!”
面对失败，我们永不言弃!大家对于爱迪生并不陌生吧，他发明电灯，尝试了几千次，甚至试验过头发丝，他面对了一千多次失败，却不曾说过放弃，而支持他的这股力量，叫信念，支持他的这股力量，源于热爱，源于对科学世界的探索，当我们做一件事是因为热爱，当我们做一件事把它当作一种信念时，即使一直在失败，心中却总有一股力量鼓舞着我们重来，就像有一句话：即使我失败了999次，我也要努力凑成整数!失败并不可怕，只怕失败以后再也不敢站起来了。
面对失败，我们永不言弃!“就算有一天，我把一切都输光了，也不缺从头再来的勇气!”这是我从一本书上看到的，对啊!即使有一天，你一无所有，可是你还有一腔孤勇!即使失败我们依然会期待明天的到来，依然后高傲的昂起头，大声的喊出：明天，你好!
只要我们不放弃，阳光终会照在我们身上，温暖我们的脸颊，温暖我们的衣衫，温暖我们的心田，我们奔跑着，挥洒着我们和汗水和炽热的青春。
主题为明天的演讲稿2生活是一种乐趣，而我从生活中收获了许多，也明白了许多：不是自己不够优秀，而是太过调皮，也许生下来就必须努力，因为来到世界上不能白来一趟。
我从来不是一个优秀的学生，我身上的毛病很多，比如：爆脾气、不会与人友好相处，学习不上进、懒惰等等。老师见了我头疼，同学见了我无语。我把自己总结在一个词语上‘无知愚笨’，我想自己可能就这样了。时间飞速流逝，考试的号角已然吹响，而我却还是“耳目齐闭，不闻窗外事”，也许这就是自己作的吧!我果如所料地在考试中惨败了!那时的后悔和无助充溢了我整个身体，每天晚上都在想自己的未来在何方，这条路该怎么走。妈妈告诉我：“也许你的曾经是失败的，但未来依旧在，只要你肯拼搏，你定会成功”。我记住了这句话，收起了自己的眼泪。
人生的路要一个人去走，这一路上会遭遇许多的挫折。好风景与好人生是自己去寻找的，没有哪一个人可以陪自己走到尽头，而是需要自己去熟悉周围的一切，当你想好自己要去哪里时全世界都会为你让路。我不出色，但我不服输;我不优秀，但我会努力。
我有一个梦想：希望自己可以成为一个出色的播音员。我没有漂亮的音色，也没有潇洒的身姿，但我一直向周围比自己优秀的人学习。我基础差，但我知道学习他人长处会补给自己短处，我知道坚持一件事很难，但我必须坚持，在不断完善自我中行走才会成功。有一句话这样说：梦想是要有的，万一遇到鬼呢?
我时常提醒自己：别低头，皇冠会掉;别哭泣，敌人会笑。每个人心中都有自己的梦想而我也有自己的信念。因为我看到了父母的日夜付出，我明白了他们一切都是为了我好。我已不是当初那个幼稚的自己，现在的我已成长为一个成熟的大男孩，可以承担任何困难的大男孩。
给自己一个信念，给明天一个微笑。对着天空大喊一声：明天你好，我会加油!
主题为明天的演讲稿3“语文成绩出来咯!”班上的大嗓门捧着一摞试卷进了班，“呼啦”一下围过去一大堆人。
拿着试卷，几家欢喜几家愁：有的了，喜形于色;有的考砸了，欲哭无泪;有的无所谓，面无表情。我是第一类人，那种将心事都写在脸上的人。而同桌木着一张脸，在那里念叨着，末了又一把夺过我的试卷，睁大了眼睛，嘟囔着：“你作文又比我好，我30分都没有呢。”我瞄了一眼，29分，挺好的呀。
正想开口安慰她，又有人带来了新消息：“作文没有30分的要重写!”吼完一嗓子，班上的气氛顿时凝固了。下一秒人声沸腾，唉声叹气之声不绝于耳。同桌几乎是用仇视的眼光看着我了。当然，也不乏考得好的，他们的笑声突兀在教室里。我张张嘴，终于没有说什么。外面的天空阴沉沉的，似乎是要下雨了。
到了放学，有人不死心，再向老师确认，得到的消息却是全部重写。这是一件悲伤的事情，但班上的气氛却莫名活跃起来。同桌更是喜笑颜开地晃着我的肩膀：“你也要重写!我好开心呀!”我抽抽嘴角，“不过达到32分的可以不用重写。”老师又补充道。同桌一下子僵住了：我正好达线。我淡淡地推开她依旧放在我肩上的手，学着她之前的模样，晃着她的肩膀：“我不用重写!我好开心啊!”
不想这情形被老师见着了，他语重心长地说：“作为语文课代表是不是应该以身作则啊?你也把作文重写一遍!”这回换我愣住了。我张张嘴，已经完全不知道该说什么好了。我背着书包步履轻快地下了楼梯。同桌在一边跟上来，问我打算怎样写作文。夕阳斜照，看来今天不会下雨，我这样想着，又和她讨论怎样写作文去了。
“他强由他强，清风拂山岗。他横由他横，明月照大江”，明天总是不知疲倦地向我们奔来，道一声“你好”吧，且行且珍惜这来之不易的光阴与岁月。
主题为明天的演讲稿4考试结束了，虽结果并不理想，但我也为此奋斗了。
回顾过去，那个排在全班倒数的我、那个咬牙切齿的我、那个胆小懦弱的我、那个哭喊着努力的我，都已烟消云散。时间长河滚滚而来，它冲刷了我的誓言，冲刷了我的愤怒，也冲刷了我的血性。曾几何时，那个抠算着时间，一心超越他人的我，似乎已悄然改变。不知何时起，我完成作业仅仅只是交差，上课只为了应付老师，下课只会与同学玩耍，玩乐取代了学习。“活在当下”，成了我逃避现实的名言。
恍惚之间，我似乎回到了过去，回到了小时候那个无忧无虑的时光。那时的我，调皮、贪玩，不为成绩而担心，不为压力所苦恼，永远都在笑。突然，一声清脆的笑声响起。我回头一看，眼前是一个小男孩拉着另一个小男孩向我跑来。我微微向左移动了一步，一阵清风刮过我的侧脸。
我定睛一看，才发现，闪过的小男孩便是小时候的我。“好累啊!学了这么久，成绩还是那么差，好不容易成绩上去了，现在又掉了下来。小时候的我多舒服，从不考虑这些，一天到晚就是玩，多开心。”我轻声喃喃道。我躺了下来。“但我不可以这样堕落啊!学习是为了我自己啊!我想让父母为我脸上有光啊!但我真的好累，真的好累，一天到晚，玩一下，都觉得浪费时间，同学们都在学，我不想被拉的更远啊!好痛苦，好难受，好累啊!我想学习变好，可我怎么也变不好啊!”泪水从我眼角滑下，滑到我的嘴唇里，有一点咸。泪水一颗颗滑落。慢慢地我闭上了眼。手臂放松的垂了下去，从胸前滑下。
一个小男孩出现在我面前，“我一定会成功的，我要让那些嘲笑的人知道，我可以做到!”他的双腿在抖，他很害怕，他故意把声音喊得很大声，因为他知道，如果小点声，恐怕他自己都不会相信。小男孩走去了，我的视野中，开始变黑，我的意识开始模糊。
清晨，当外面的喧嚣将我吵醒，我坐了起来。“既然从零开始，不从亿结束，不是很对不起自己么。呵。明天，你好。”我轻声喃喃道。
主题为明天的演讲稿5《后天》《可可西里》《虎兄虎弟》这些电影相信很多同学都看过，走出电影院时，大家心里在想些什么呢?这时候，脑子里大约都会浮现出这样一个词汇“环保”。
绿色是什么的象征?绿色是生命的象征，绿色代表了希望。如果没有绿色，就没有我们人类，没有绿色，就没有美好的明天。无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会怎样。
百年以前，绿色铺满原野，百鸟欢唱，百兽相逐。可是，人类执意要“征服”自然界，在获得了很多战利品的同时，却也败得涂地难收——在大自然成为需要人类保护的对象的时候，人类也亲手毁掉了自己曾经无限美好的家园。当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代，当无忧地在蔚蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚的黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我们分明听见了森林的哭泣，白云的叹息，臭氧层的悲伤。是的，人类“主宰”了世界，但人类的生存环境和未来命运却危机四伏。
且看中国的环境问题：全世界三大酸雨区，其中之一就在我国的长江以南地区，而全国酸雨面积占国土资源的30%;温室效应的主要祸首二氧化碳，我国是世界第二大排放国，而目前二氧化硫的排放已是世界第一;世界上沙漠正以每年600万公顷的速度侵蚀土地，而我国每天都有500公顷的土地被沙漠吞食;全世界每年有1200万公顷的森林消失，而我国年均消失天然林40万公顷，按近十年的平均采伐和毁坏森林的速度，到2055年我国将失去全部森林;作为世界上最缺水的13个国家之一的中国，全国600多座城市中，缺水的就有300多座;90%以上的城市水污染严重;80%流经城市的水域已被污染;78%的城市水源不符合饮用水标准;50%的地下水被污染;而与日俱增的工业垃圾、生活垃圾已包围了我国三分之二的城市;环境污染所造成的损失已占我国国民生产总产值的10%。这些触目惊心的数都源于国人缺乏环境意识，没有良好的环保行为、环保习惯。
人类向自然界过度的索取，遭到了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、沙尘暴、洪涝、干旱等灾情不期而至。人类或许还没有足够的能力彻底毁掉作为一个星体的地球，但却有能力毁掉一个适于人类生存的地球。因此，善待自然也便是人类自珍自重。在于丹的《论语心得》上有这样一句话：我们现在努力的创建和谐社会，真正的和谐是什么?决不仅仅是一个小区的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，它一定包括大地上万物和谐而快乐的共同成长。我们对自然万物，应该有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
节能环保是一种美德、一种智慧、一种品质，更是一种责任。也许我们的一些同学会认为环保事大，而个人的力量微不足道，从而对环保无所作为。老子曾说过“天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。”我们不要把环保想象成很大的事情，其实环保就在我们身边。
要知道：一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水;一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过4__年才可能被完全分解掉。所以，让我们积极行动起来，坚持从自己做起，从每一天做起，从一点一滴的小事做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食。
同学们，你能使用无磷洗衣粉吗?你能不再使用纸制的卡片，而改用发e-mail吗?你能自带餐具而不使用一次性方便筷吗?你能拒绝商店里为你提供的无法降解的塑料袋吗?你能面对一桌山珍野味而严辞拒绝吗?
同学们，如果你们不愿意明天天空的蓝色被灰色取代，大地的绿色被白色掩盖;不愿意明天呼吸着烟气，置身于尘埃，那就让我们共同行动起来，积极响应高二(7)(8)(10)团支部的号召，为了明天而环保吧!
篇8
大家好我是一位普通而平凡的小学教师，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花园中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民却称我们为人类灵魂的工程师。我已在铸造人的伟大工程中，奋斗了十一个春秋，我深深眷恋着幼教事业。
一、用母亲般的胸怀，对孩子付出全部的爱
面对天真可爱的儿童，我有着火一样的热情和强烈的责任心、事业心和爱心。在工作中，我热爱关心每位儿童，班里每个孩子的饥饱冷暖我都时时挂在心上，做到了像母亲般的关心、呵护他们。教师工作需要爱心，这种爱心就体现在对孩子的耐心、细心和认真负责的工作态度上。
二、用崇高的思想，把每个孩子陶冶成一首最美的诗
我把教室变为培育崇高思想的场所，作为一名小学教师，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的诗，我要让爱之旋律永远留在他们身上。我懂得小学教师良好的行为本身就是一种无形的教育力量，因此，为人师表是我的全部工作。身为班主任，积极协调带领本班老师开展班级工作，我班三位老师不分份内份外，有事抢着做，有活抢着干，从不计较个人得失。我们团结协作，使班级工作开展的有声有色，给孩子们创造了一个温馨和谐的成长氛围。
三、让知识的甘露汇成溪水，在每一位儿童的心中流淌
陈鹤琴先生曾经指出："大自然是最好的活教体，生活即教育。"于是我在教育中尽可能多创造机会，让孩子亲近自然、融入自然，接触社会、认识社会。我带领还只是个孩子观察春天的树，欣赏夏天的雨，感受秋天的风，体验冬天的雪，给幼儿提供与动物对话、交朋友的机会。在充分于自然社会的接触中，激发了孩子关注社会，研究自然的兴趣，陶冶了美的情操，增强了体魄，以及乐观合作的态度，锻炼了坚强、勇敢、不怕困难的品质。
四、一路同行，一路精彩，家庭社区共同给孩子撑起一片天
篇9
当我做这个题目时，我手边有这样一幅照片：是工商执法人员在检查时先向被检查人员举手行礼。举手行礼似乎只是一个简单的动作，但正是从这一个细微的动作展示出了工商执法工作的崭新面貌，反映出了自开展社会主义荣辱观教育以来，以服务人民为荣已深入到我们的执法工作中，为人民用好权的责任感和义务感增强了，通过文明管理、热情服务，相有序的市场经济秩序得到巩固和加强。
鲁迅先生曾说过“当打开窗子时,有清新的空气涌进屋来,同时进来的还有苍蝇、灰尘及臭气”。那会儿正是西风东渐的时候，同样也一语言中了现代社会迅猛发展的经济狂潮所带来的价值观念多元化的状况。多元的价值观一方面扩展了大家的选择自由；一方面也动摇、模糊了主流价值观。一些基本的是非、善恶、美丑界限被杂乱无章的多元价值混淆了。
这种背景下，总书记提出“八荣八耻”的论述，精辟地阐述了社会主义基本道德规范的本质要求，重申了被多元化模糊的主流价值观，体现了中华民族传统美德、党的优良传统和优良作风与时代精神的有机结合。这一说可比早春惊雷，敲醒了多年来在简单追求经济效益的浪潮中日渐式微的社会良知，唤醒了许许多多尚且懵懂的年轻人本该固有的正义感和责任心。
这种背景下，作为执法部门，作为为地方经济保驾护航的红盾卫士，更应该视构筑法治与德治并举的和谐社会为己任，带头践行社会主义荣辱观。我认为，作为一名执法人员，要用社会主义荣辱观指导自己的执法工作，倡导倡导文明执法，需要做到三个方面：
首先要把为人民服务作为执法工作的指导思想。“为人民服务”是社会主义荣辱观同一切非社会主义荣辱观的分水岭。坚持为人民服务的宗旨，树立“以服务人民为荣，以背离人民为耻”的社会主义荣辱观，重要的是将其贯彻和体现在执法工作活动中，从过去的重监管轻服务转变到监管服务并重，致力于打造服务型工商。结合工作实际，即是，注册登记上简化办事程序、全面推行“一审一核”注册登记制度；日常监管中建立打假维权网络；消费者权益保护上推行“12315”进社区、进村、社；再就业工作中继续深入持久地开展“推助千家、帮扶万家”活动。04年有一福建的投资商打算来绵阳投资开办医院，找到工商登记注册部门咨询时，工作人员不是以简单的“行”与“不行”来回答，而是告诉他们怎样才行。不仅热情回答投资者的法律咨询，还积极帮他们选址、协助落实有关优惠政策，让投资者当即本文来源于拍板说：“我哪儿也不去了，就定在绵阳了！”还有05年下半年的时候，位于福安巷、翠花街、建国门的房产商相继抬高了门面租金，有的门面租金涨辐达100%，这让经营户很难接受，绵阳城区面临着一场罢市风波。由于此次纠纷涉及几百户经营户，其中还有许多是下岗职工，为稳定市场经营秩序，工商干部积极出面协调此事，通过对周边市场的调研、与房产商和有关部门协调，终于成功地促成房租涨辐控制在50%以内，化解了一场经营风波，维护了市场的稳定。
其次要把遵纪守法作为执法工作的基本要求。“有法必依、执法必严、违法必究”我想应该是每一名执法工作者耳熟能详的准则，但如果执法者都不遵纪守法了，又何来公正执法？随着经济的迅猛发展，当前社会价值观念呈多元化发展的趋势，面对一些诱惑，我们更应深刻领悟“以遵纪守法为荣，以见利忘义为耻”的含义。它一方面要求我们在执法工作中依法办事、文明执法，同时也要求我们在执法工作中自觉抵制见利忘义、杜绝人情办案。我举两个我们执法工作中常见的例子：05年年底，在公园里一家大型露天健身场，在没通过体育主管部门审批和取得营业执照的情况下，擅自开张，因涉本文来源于及人民群众的人身安全，工商部门责令其停止经营，并罚款3000元。当事人找到办案人员，提出了营运初期投资较大，而经营尚没展开，解缴罚款有困难。办案人员考虑到当事人的实际困难，经上级局批准，同意其分期、延期解缴罚款。缓解了当事人的资金压力。当事人感动地说：“就赁这种人情味，我服了！”这是众多既严格执法又人性化管理中的一个平凡的例子，在我们执法工作中，自学抵制利益诱惑、杜绝人情执法的事例也有许多。05年10月，某通讯器材经销商因经营水货被工商部门查获，当事人为了逃避处罚，在请客吃饭被拒后，通过邮局以包裹的形式“悄悄”给办案的工商所长寄了一条云烟和1000元现金。所长立即通知来当事人，当面退还了财物，让当事人很感羞愧，并老实地接受了处罚。
三是要把促地方经济发展作为执法工作的最终目的。我们已与各大知名品牌建立了打假维权网络，成功地开展了“红盾护农”、“食品安全卫生检查”、“节日市场大检查”等活动，定期在各大市场、商场进行商品质量抽检。就05年我们已开展各类专项整治30余次，查获的假冒伪劣物质包括食品、猪肉、盗版光碟、农用车、保健品等近百余商品，查处虚假广告104件、仿冒商标47件。今后我们还将继续就人民群众热心关心的问题开展各项专项整治。
篇10
A Quantitative Study of the Destruction Caused by Rain to the Ming Dynasty Great Wall in Yuyang Borough
YAO Xue1 ZHAO Fan2 SUN Manli1
（1. College of Cultural Heritage， Northwest University， Xi’an 710068;
2. Sichuan Provincial Cultural Relics and Archeology Research Institute， Chengdu， Sichuan 610041）
Abstract： The destruction of rainfall to the Ming dynasty Great Wall in Yuyang district is mainly caused by water and gravitational erosion. As our research shows， this erosion will be intensified with by increases in the duration and intensity of rainfall， which will cause earlier and heavier destruction of wall structures. Generally， only rainfalls larger than 12mm or 25mm can cause damage to the sites， the damage sustained increasing as rain prolongs. Gravitational erosion usually occurs suddenly after sustained rainfall， and rainfall larger than 25mm with heavy precipitation will naturally lead to gravitational erosion.
Keywords： water erosion; gravitational erosion; cumulative sediment yield; rainfall duration
1 前 言
榆阳区明长城单体建筑位于西北干旱地区。该地区年降雨集中，呈集中暴发式的特点[1-6]，这种降雨特征对该地区土遗址的保存非常不利。作者已详细论证了降雨对明长城单体建筑破坏的影响因素和破坏方式，并采用模拟降雨的方法验证了明长城单体建筑的两种破坏方式和具体的破坏过程[7-9]。但以上研究主要集中在对明长城单体建筑破坏的定性研究方面，缺少对破坏过程的量化描述。本文借鉴水土保持学理论，以土体产沙量作为模型破坏的量化指标，定量研究了五种不同形态的遗址模型在三种不同类型降雨下的破坏规律，为后期研究该地区降雨风险分级奠定基础。
2 试验简介
本次试验采用室内模拟降雨装置对陕北明长城单体建筑的比尺模型进行侵蚀性降雨[1-5]试验，模拟单体建筑的雨蚀过程。
2.1 模拟降雨器
模型试验中采用喷头式模拟降雨器，主要包括增压泵、调压阀、水压表、喷头控制阀、喷头、水管、接头等，见图1。通过对模拟降雨器进行降雨强度和均匀度率定可以得出，模拟降雨器在有效降雨面积内，单喷头模式下降雨强度调节范围为0.75―1.45mm/min，均匀系数在0.8以上;双喷头模式下降雨强度调节范围为1.75―2.40mm/min，均匀系数在0.75以上，满足试验降雨强度和均匀度的需求。
图1附注：
（1）模拟降雨发生装置：1-1增压泵、1-2调压阀、1-3水压表（量程0.6MPa）、1-4喷头控制阀、1-5喷头;
（2）含沙水流接收装置：2-1小型有机玻璃
水槽（带排水口）、2-2集流盆;
（3）室内排水挡水装置：3-1大型有机玻璃
水槽（带排水口）、3-2雨水收集盆、3-3雨帘;
（4）支架;
（5）雨量筒。
2.2 遗址模型的选择
本次试验采用遗址土制作重塑样，采用分层夯筑法，控制夯层厚度（8―10cm）、夯筑密实程度（1.65g/cm3）与遗址接近。选择保存状态好和较差的五类遗址（D1-1、D2-1、D2-2、D2-3、D2-4）作为遗址原型，拟定为原型的1：20，见表1。通过控制底面面积，使其受雨面积相同，即可使每种遗址模型的降雨条件相同。
2.3 降雨方案设计
根据模型试验相似理论的要求，模拟降雨需要能够反映出遗址区的降雨特点。通过分析遗址区的降雨特点可知，单次暴雨中的高强度降雨时段对遗址破坏最为严重。因而在降雨方案的设计中，依据遗址区A型和B型暴雨[1，6]高强度降雨时段的雨强与历时参数，同时参考模拟降雨器的雨强调节范围，设定了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种雨型。其中Ⅰ型降雨代表了A型暴雨高强度降雨时段的特点，Ⅱ型和Ⅲ型降雨代表了B型暴雨高强度降雨时段的特点。三种雨型的降雨强度和降雨历时不同，降雨量基本相同。试验中分别对五种形态的遗址模型依次进行Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种雨型的降雨各一场，共15场，见表2。其中降雨时间间隔设计为5天左右。
3 降雨对遗址模型破坏过程的研究
前期研究表明，遗址模型的总侵蚀量由水力侵蚀的产沙量和重力侵蚀的侵蚀量两部分组成[10-15]。下面分别对两种破坏模式进行量化研究。
3.1 水力侵蚀的产沙过程
3.1.1 试验结果
累积产沙量是指降雨过程中从降雨开始到某一时间内的总产沙量，整体上反映了降雨对遗址模型水力侵蚀产沙的水平。产沙速率是指降雨过程中某一降雨历时单位时间内的产沙量，直接反映了降雨对遗址模型水力侵蚀产沙的动态变化。试验中，通过测定五种形态的遗址模型在三种雨型的降雨中的累积产沙量和产沙速率的变化过程，得出的试验结果如图2所示。
3.1.2结果分析
从降雨特征和遗址形态对水力侵蚀产沙过程的影响等两方面，分析累积产沙量和产沙速率变化过程的试验结果。
（1）降雨特征对产沙过程的影响
降雨特征主要反映在降雨历时、降雨强度和降雨量三个参数上，下文分别从这三个方面对产沙过程的规律进行分析，研究降雨特征对遗址模型水力侵蚀破坏过程的影响。
1）降雨历时
由图2可以看出，在每场降雨中，随着降雨历时的增加，累积产沙量不断增大。降雨初期累积产沙量保持在一低水平内缓慢增长，经过一定时间后开始较为快速地增长，之后随着降雨的继续直至结束，累积产沙量都维持着一个稳定、快速的增长速度。同时，通过曲线拟合得出，每场降雨中累积产沙量与降雨历时的关系可用回归方程y=axb表示（y为累积产沙量，x为降雨历时，a、b为系数），其中R2均在0.97以上。结合回归方程y=axb的函数关系特点和水力侵蚀产沙过程的物理意义分析（见表3）可见，随着降雨历时的增加，累积产沙量的增长速度不断增大，其中系数a可用来表示产沙基数，反映了本次降雨过程中累积产沙量的整体水平[16]。
由图3可以明显看出，在每场降雨中，随着降雨历时的增加产沙速率都表现出不同程度的增大。降雨初期产沙速率增长缓慢，一定时间后开始快速增长并很快达到一较高水平，之后随着降雨的继续产沙速率大致维持此水平直至降雨结束，同时表现出很大的波动性（图4）。这主要是因为，降雨初期遗址模型土体较为干燥，土体快速吸收雨水并不断下渗，产生的径流量很小，因而径流的冲刷侵蚀微弱;但随着降雨的继续，遗址模型表层土体逐渐吸水饱和，雨水下渗速度减慢，径流开始大量产生，加之表层土体在雨滴溅蚀作用下常被分散成小土粒，径流的冲刷侵蚀破坏加剧，水力侵蚀的产沙量也就显著增大。
在每场降雨的中后期，产沙速率的变化都表现出了很大的波动性。在降雨过程中发现，一般在重力侵蚀结束后一定时间内收集的径流中含沙量明显偏高，这说明高含沙水流与重力侵蚀关系密切。本文以遗址模型D1-1和D2-2为例，对降雨过程中产沙速率与重力侵蚀的关系进行了分析。由图5、6可以看出，一般在重力侵蚀发生后的4―6min内，产沙速率经历了一个快速增长至峰值后迅速回落的波动过程。通常单次重力侵蚀量越大，产沙速率峰值也越大。根据重力侵蚀的破坏方式分析，这主要是因为土块在脱离母体的过程中常与母体相互碰撞、摩擦，使母体表土变得破碎、松散而加剧了水力侵蚀的产沙，或者土块在下落过程崩散形成一些小块土，从而增加了水力侵蚀的沙源，这些都会造成产沙速率的波动。此外，试验过程中对一些坍塌土收集不及时或不完全，也会使产沙速率发生一定的波动。
2）降雨强度
同一形态的遗址模型在三种雨型的降雨中，随着降雨强度的增加，累积产沙量在降雨初期保持低水平增长的时间明显缩短，产沙速率开始快速增长的时间提前、增长期缩短。由图2、3可以明显看出，按照Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型降雨的顺序，整体上累积产沙量在降雨开始后保持低水平增长的时间依次为12―16min、6―8min、4―6min，产沙速率快速增长期依次为12―22min、6―12min、4―8min。同时，随着降雨强度的增加，同一降雨历时的累积产沙量和产沙速率都有大幅提高，水力侵蚀产沙的整体水平和平均产沙速率增长显著。由图7、8可以看出，按照Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型降雨的顺序，产沙基数a依次提高数倍，平均产沙速率依次提高近一倍。这主要因为，随着降雨强度的增加，增大了雨滴动能和遗址模型上的受雨量，不仅使表层土体在短时间内吸水饱和而降低了雨水的下渗速度，使遗址模型表面很快产生大量径流，加速水力侵蚀产沙的发生，而且表层土体的雨滴溅蚀和径流冲刷破坏都很严重，也加剧了水力侵蚀产沙的破坏。
3）降雨量
降雨量是降雨历时与降雨强度的函数，降雨量对遗址模型水力侵蚀产沙过程的影响反映了降雨历时与降雨强度的综合作用。本文以遗址模型D1-1和D2-2为例，对降雨过程中降雨量与累积产沙量、产沙速率的关系（图9、10）进行了分析，进而研究了降雨量对遗址模型产沙过程的影响。
由图9、10可以看出，随着降雨量的增加，累积产沙量和产沙速率的变化过程与其随降雨历时的变化过程在整体趋势上一致。当降雨量在12mm以下时，遗址模型的累积产沙量一直保持在一低水平内，产沙速率也刚开始快速增长，因而降雨对遗址模型的水力侵蚀破坏轻微。当降雨量在12mm以上时，随着降雨量的增加，累积产沙量开始快速增长，产沙速率也很快到达一较高水平，降雨对遗址模型的水力侵蚀破坏不断增大。同时，在不同强度的降雨条件下，每场降雨中累积产沙量和产沙速率随降雨量的变化趋势基本相同，说明降雨量与遗址模型水力侵蚀产沙破坏程度的关系密切。由此可见，通常只有降雨量大于12mm的降雨才能对遗址模型产生明显的水力侵蚀破坏，且随着降雨量的增加，水力侵蚀破坏程度加重。降雨量是衡量遗址模型水力侵蚀破坏的最主要的指标。
（2）遗址形态对产沙过程的影响
产沙基数a反映了遗址模型侵蚀产沙的整体水平，平均产沙速率可以在一定程度上代表遗址模型侵蚀产沙量的高低。本文通过对五种遗址模型在每场降雨中，产沙基数a和平均产沙速率的对比分析，研究了遗址形态对产沙过程的影响。
由图11、12可以看出，五种形态的遗址模型在同一雨型的降雨中，产沙基数a和平均产沙速率差异较大，但是在整体上呈现出一定的规律性。按产沙基数a和平均产沙速率的大小依次均为D2-2、D2-4>D1-1、D2-1、D2-3，反映了遗址模型D2-2和D2-4在降雨中水力侵蚀破坏最为严重。这主要是因为，此两种遗址模型顶面均为中凸型，在降雨过程中，顶面产生的径流基本都沿四周呈片流状分散下泄，使得片流面蚀发生的范围较大。片流面蚀是降雨过程中持续不断侵蚀产沙的主要来源，因而整体上侵蚀产沙量也较大。
3.2 重力侵蚀的发生过程
3.2.1 试验结果
单次重力侵蚀量是指降雨过程中每次重力侵蚀事件收集到的坍塌土的干重，反映了此次重力侵蚀发生规模的大小。试验中，对五种形态的遗址模型在三种雨型的降雨，每次重力侵蚀事件发生时间的记录和坍塌土干重的测定，得出如图13所示的试验结果。
3.2.2结果分析
从降雨特征和遗址形态对重力侵蚀发生过程的影响两方面，对重力侵蚀发生过程的试验结果进行了分析。
（1）降雨特征对重力侵蚀过程的影响
本文分别从降雨历时、降雨强度和降雨量三方面对重力侵蚀过程的规律进行了分析，研究了降雨特征对重力侵蚀破坏过程的影响。
1）降雨历时
由图13可以看出，在每场降雨中重力侵蚀均发生于降雨开始后一定时间内，发生次数为1―6次不等，两次重力侵蚀的时间间隔没有明显的规律性。一般降雨中，前期重力侵蚀的规模普遍较小，单次重力侵蚀量大多在500g以下，降雨后期多发生大规模的重力侵蚀，单次重力侵蚀量高达2000g以上。这主要是因为，遗址模型上重力侵蚀的发生需要经历一个土体强度逐渐降低并不断变形失稳的过程，只有当降雨发生一段时间，使局部土体不断吸收的雨水力学强度降低到不足以满足其变形时，重力侵蚀才会发生。随着降雨的继续，遗址模型土体吸收的雨水逐渐增多，整体力学强度不断下降，因而重力侵蚀的规模也就不断增大。
2）降雨强度
同一形态的遗址模型在三种雨型的降雨中，随着降雨强度的增加，重力侵蚀发生的时间明显提前。由图14可以明显看出，除遗址模型D1-1外，按照Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型降雨的顺序，整体上其他四种遗址模型重力侵蚀首次发生的时间大致依次为40min、20min、10min。同时，随着降雨强度的增加，重力侵蚀的发生频率增加趋势明显，尤其是大规模重力侵蚀所占的比例增加。由图15、16可以看出，按照Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型降雨的顺序，除D1-1外，其他四种遗址模型重力侵蚀发生的频率大致依次增加了1次/h，整体上平均单次重力侵蚀量也明显增加。这主要是因为，随着降雨强度的增加，遗址模型上单位时间内的受雨量增大，使局部土体在短时间内吸收大量雨水而力学强度很快大幅降低，不仅缩短了其变形失稳过程的周期，加速了重力侵蚀的发生，还增加了重力侵蚀发生的频率和规模。由此说明，随着降雨强度的增加，遗址模型重力侵蚀发生的时间提前，重力侵蚀破坏的程度加剧。
3）降雨量
通过对五种形态的遗址模型在三种雨型的降雨中，单次重力侵蚀量与降雨量关系的分析，研究了降雨量对遗址模型重力侵蚀过程的影响。
由图17可见，在每场降雨中只有当降雨量到达一定值后重力侵蚀才会发生，且随着降雨量的增加，重力侵蚀发生的频率和规模都不断增大。整体上，随着降雨量的增加，当降雨量到达13mm时，重力侵蚀开始发生，当降雨量增加到25mm时，重力侵蚀发生的次数和规模开始快速增长，之后随着降雨量继续增加，大规模的重力侵蚀开始集中发生。由此可见，一般降雨量大于25mm的降雨才能对遗址模型产生明显的重力侵蚀破坏，且随着降雨量的增加，重力侵蚀的破坏加剧，尤其是大雨量的降雨往往会产生大规模的重力侵蚀。
（2）遗址形态对重力侵蚀过程的影响
重力侵蚀的发生频率和单位时间内重力侵蚀量的大小，可以在一定程度上反映出遗址模型上重力侵蚀破坏的严重程度。通过对五种遗址模型在每场降雨中重力侵蚀发生的频率和单位时间内重力侵蚀量的对比分析，研究了遗址形态对重力侵蚀过程的影响。
由图18、19可以看出，五种形态的遗址模型在同一雨型的降雨中，重力侵蚀发生的频率和单位时间内的重力侵蚀量表现出较大的差异性，但是整体上呈现出一定的规律性。重力侵蚀发生的频率依次为D1-1>D2-1>D2-2、D2-3、D2-4，单位时间内重力侵蚀量依次为D2-1>D2-2、D1-1、D2-4>D2-3，由此可以初步推断降雨对五种形态遗址模型重力侵蚀的破坏程度依次为D2-1、D1-1>D2-2、D2-4>D2-3。这主要是因为，遗址模型D2-1和D1-1顶面为平整型，顶面面积较大，降雨过程中遗址模型顶面产生大量径流沿顶部边缘缓慢下泄，使顶部边缘土体吸收大量雨水后强度降低，加之墙面上部坡度较大，此处土体自身稳定性较差，易受降雨影响而变形失稳，发生重力侵蚀。遗址模型D2-2和D2-4墙面上部坡度较小，墙面中下部坡度相对较大，重力侵蚀都发生于墙体中下部，主要为墙体下部崩塌和悬空区上方崩塌，由于发生次数较少，重力侵蚀破坏相对较轻。遗址模型D2-3墙面坡度较缓、高度较小，自身稳定性较好，因而在降雨中重力侵蚀破坏也最轻。
4 结 论
通过对模拟降雨过程中模型土体产沙量和降雨历时、降雨强度、遗址形态之间量化关系的研究，得出以下结论：
（1）随着降雨历时的增加，水力侵蚀和重力侵蚀均表现出不同程度的增大。水力侵蚀导致的累积产沙量与降雨历时的关系可用回归方程y=axb表示;重力侵蚀发生于降雨开始后的一定时间内，其规模增大趋势明显。降雨强度增加两种破坏发生的时间提前，破坏程度也有明显增加。
