教师节周记范文

导语：如何才能写好一篇教师节周记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、设境质疑，触发探究

师：同学们，前些天，有一个问题始终困扰着王老师。王老师想来又想去。为了解决这个问题，我把《草船借箭》这篇课文整整读了25遍。你们想知道是个什么问题吗?(学生大声回答：想!)我暂时不告诉你们，请你们先仔仔细细地读读课文，猜猜困惑王老师的会是一个什么问题?看谁有水平，猜的准。

(学生兴趣盎然地读课文，思索)

师：好，请同学们大胆地猜，是哪个问题困扰着王老师?

生：3天怎么能造好10万枝箭?

生：为什么诸葛亮向鲁肃借船这件事儿不能让周瑜知道?

生：诸葛亮的计策妙在哪里?

生：曹操为什么不射“火箭”?

生：鲁肃是周瑜的下人，为什么不向他报告诸葛亮借船的事?

……

【感想】苏霍姆林斯基曾说过：兴趣的源泉藏在深处，你得去挖掘，才能发现它。王老师通过创设猜问题的情境，激发了学生初读探究的强烈兴趣，最大限度地发挥学生探究的自主性、主动性。同时，这一初读探究环节的实施，还有助于学生感知课文的“语表层”，形成初步的整体印象，为学生深入探究课文打下扎实的基础。 二、呈现专题，潜心探究

师：王老师非常遗憾地告诉同学们，刚才你们提的这些问题都比较浅，都可以通过初读课文来解决。那么，到底是哪个问题困扰着王老师呢?(师板书：诸葛亮在跟周瑜立军令状之前，到底想过些什么?生：齐读)

师：要解决这个问题，可以用哪些方法?

生：可以看《三国演义》。

生：可以上网查询。

师：是呀，可咱们现在是在课堂上，身边既没有《三国演义》，又没有电脑，怎么办呢?

生：我们可以动动脑子。 生：我觉得最好的方法是读课文，理解课文内容来解决。

师：不错，反复读书，认真思考，也能解决这个问题。下面请同学们分组研究这个问题。王老师建议每个小组中的人员分好工：先是一人读课文，其余同学边听边想课文中哪些材料与解决这个问题有关；读完课文后互相交流、讨论，一人准备汇报，其余同学准备补充。

(学生读文讨论，教师巡视，点拨引导)

师：刚才同学们学习、研究得很投入、很专心，可见这个问题确实引起了同学们的兴趣。接下去我们来汇报，按照这样的规则：我认为诸葛亮在跟周瑜立军令状之前肯定想到(什么)，我的根据是(读一读课文中的材料)；然后再具体地说一说我是怎么根据这个材料想到这点的。

生：我认为诸葛亮在跟周瑜立军令状之前肯定想到周瑜想暗害他，我的根据是课文中写道“周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。”因为诸葛亮的才能要超过周瑜，而周瑜又是一个心胸狭窄的人，所以对他很妒忌，恨不得杀害他。

生：我认为诸葛亮在跟周瑜立军令状之前肯定想到三天后必有大雾，我的根据是“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”因为如果没有大雾，诸葛亮的借箭计划就会全部落空，那么他一定会落在周瑜的圈套之中。 生：我认为诸葛亮在跟周瑜立军令状之前肯定会想到鲁肃一定会借船给他，课文中说“鲁肃私自拨了20只快船，每只船上30个军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等候诸葛亮调度。”“私自”是偷偷地干，说明鲁肃没有把借船的事报告周瑜；“照诸葛亮说的”“等候诸葛亮调度”说明鲁肃很听诸葛亮的话，他是不会为难诸葛亮的。

生：我认为诸葛亮在跟周瑜立军令状之前肯定想到在大雾漫天的天气下，曹操一定不会派兵出来。课文中写了曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”曹操生性多疑，再加上天气的原因，只叫弓弩手射箭而不派兵进攻，正中诸葛亮的下怀，这也是他事先算到的。 ……

师：可见，诸葛亮在立军令状之前想得那么周到、那么成熟、那么滴水不漏，你们说诸葛亮神不神?(生齐答：神。)妙不妙?(生齐答：妙。)

……

【感想】这部分教学是探究性阅读课的关键，王老师的处理具有以下几个特点：1确立了高质量的探究性阅读专题。这个专题具有四个特点：集中性，因为它涵盖了课文的最大内容；深广性，因为它有相当难度，足以让学生花一番精力研究、探索；开放性，因为它答案多维，能充分展示学生的学习个性；逆向性，因为它必须根据文中已知内容去推断未知，训练学生逆向思维的能力。2重视探究性阅读过程的指导，如引导学生选择解决专题的方法，对小组合作研究的分工建议，学生自主探究中教师的巡视、点拨、参与以及要求学生按照规则来交流汇报等等，这些指导不仅仅是为了帮助学生潜心探究，更是引导学生很好地解决专题，提高探究性阅读的效率，更是为了培养学生良好的探究性阅读的意识、习惯和能力，因为对于探究性阅读来说，探究过程往往比探究结果更重要，学生的探究能力是在具体的探究过程中逐步形成的。3汇报交流中，王老师运用精妙的“片言只语”，或以引导，或以点拨，或以矫正，或以碰撞，或以激励，或以启迪，使学生认识不断深化，探究不断深入，信心不断增强。

三、巧问妙点，深化探究

师：同学们，王老师在读课文的过程中发现了一个奇怪的问题，课文写诸葛亮的话共有11处，只有一处有提示语，而且是个“笑”字，请你联系课文，想想诸葛亮此时在“笑”谁?为什么而“笑”?

生：诸葛亮在笑周瑜，笑他妒忌自己的才干，笑他设计圈套来陷害自己，结果却落空。

师：这是一种什么样的“笑”?

生：这是一种自信的笑，一种胜利的笑!

生：诸葛亮在笑曹操，笑他胆小如鼠、生性多疑、这是一种嘲讽的笑、一种鄙视的笑。

生：诸葛亮还在笑鲁肃，笑鲁肃宽厚仁慈、忠心为人，这是一种幽默的笑、宽厚的笑。

师：同学们，诸葛亮这一“笑”，“笑”出了他的本事，更“笑”出了他超人的智慧，难怪周瑜长叹一声，说：“(生读)诸葛亮神机妙算，我真不如他!”那么，周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?请你把想到的写下来。

(写后交流)

生：我觉得周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。

生：周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局。

生：诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。

篇2

关键词：烹饪专业 教学模式 学生主体

一、烹饪专业发展的社会背景

改革开放以来，我国经济飞速发展，人民生活水平的不断提高，餐饮行业作为我国第三产业中的一个支柱产业一直呈现出高速增长的发展势头。尽管中烹协2013年全国餐饮收入报告显示，全年餐饮收入为25392亿元，增幅同比下降4.6%，创21年来的最低值。我省餐饮业也营业额出现大幅下跌的情况，如贵阳市云岩区对本区监测的9家大型餐饮企业数据监测显示，总体下跌了7.83%。我们分析下跌的原因，与餐饮业面临高成本、低利润等压力以及“八项规定”出台后加速餐饮业转型等因素有关。但我们也要看到，在这个转型时期，整个餐饮行业也依然在积极发展，民间消费依然有着巨大的上升空间，各餐饮企业正努力加强餐饮文化和消费文化建设，着力推动提高队伍素质，积极实施餐饮业品牌战略，推动品牌经营理念和连锁经营等现代流通方式在全行业的普及。当今餐饮行业越来越朝着规模化、专业化方向发展，餐饮市场的竞争日益加剧，而对人才的争夺，特别是高技能人才的争夺日益激烈。在此关键时期，行业面临着高素质人才短缺困境。据国家权威部门统计，未来5年，中国厨师需求总量达四百多万人，当今十大就业率最高专业中，烹饪专业位居其中。各种数据和调查信息表明，当前贵州省餐饮市场的发展和旅游经济的发展也迫切需要专业的烹饪人才，尤其是精通黔菜、川菜的本土烹饪技能人才，要求不仅需要掌握系统的中餐、西餐烹调技能和餐饮理论知识，还必须了解现代餐饮企业经营理念，同时具备一定的组织管理能力和创新能力。经过系统的烹饪专业教育的技能人才已成为市场上的“抢手货”。[1]

在本省的人才状况上，通过社会调查，我们走访了数十家本地宾馆、酒店及大型餐饮企业，对其总经理、人事部经理、学校实习学生、毕业生、部分单位员工等，通过调研了解到：目前，在我省烹饪行业从事工作的人员中，53%是由传统的师傅带徒弟的方式进入行业，35%在烹饪培训班经过一至三个月的短期培训上岗，只有12%左右是经过中专以上正规学历教育、系统全面学习过烹饪的，行业从业人员中普遍存在素质较低、知识结构单一的现状。在我省旅游产业迅猛发展、规模迅速扩大的同时，制约我省旅游产业进一步发展的“瓶颈”并没有得到彻底改观。“人才培养是贵州旅游发展的第一要务”，贵州的旅游要发展创新，离不开人才的支撑。特别是近年来，我省开始逐步打造和挖掘“黔菜”，贵州省旅游业“十二五”发展规划明确提出：将“紧扣原生态、健康、绿色三个主题因素，以振兴黔菜为宗旨，深度开发贵州地方饮食文化，着力打造系列餐饮节庆，大力培育贵州餐饮品牌，形成强大的餐饮旅游吸引力”，以此来满足贵州省旅游产业发展的需要，满足越来越多的中外宾客希望品尝当地特色饮食的需要，满足本地区人员对饮食多样化的需要。而要使黔菜发扬光大，则需要更多的优秀烹饪专业人才。

通过对行业进行调查论证以及修正烹饪专业人才培养方案，我们基本确定人才培养工作的方向：培养适应我省经济建设与社会发展所需要的，有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本专业岗位，具有一定的现代科学文化素养，具有烹饪专业所必须的理论、技术、技能，有独立工作能力，并能自主创新，在烹饪行业的特定环境下，具备一定的创业能力，成为不断适应现代化烹饪产业发展的实用型专门人才。作为中专学历的学生，当前我们教学的首要任务是立足技能为主，突出实践技能教学，提高专业实践课的教学质量，培养动手能力强、训练有素、技术过硬的毕业生，提高其就业竞争能力，为就业上岗做好知识和技能储备。

要确保毕业生的就业质量，确保培养实践性人才的新教学计划有效实施，我们在烹饪教学的过程中，就需要紧密结合贵州省烹饪行业、企业的发展需要，高度重视与行业、企业的联系与合作，不断推动校企合作，从企业聘请高级管理人员或技术能手到校任教，深化校企合作，实训课紧密结合行业生产，提高教学质量，保证学生学习后成为餐饮企业愿用、爱用、好用的专业技能型人才，实现双方互利共赢。

二、烹饪课堂教学模式的改革探讨

篇3

[关键词]平面交叉口、渠化设计、改建、安全岛

中图分类号：U412.35+1文献标识码： A 文章编号：

情况介绍

本交叉口现状为T字型平面交叉口，路中线夹角为77°4′40″。南京路现有沥青路面宽度为23米，双向4车道，其西入口设置一条直行车道、一条直行兼右转车道和两条出口车道；东入口设置一条直行车道、一条左转车道、两条出口车道。人民街路宽18米，也为双向4车道，其北侧入口设置一条右转车道和一条左转车道、两条出口车道。两路设计行车速度均为50公里/小时。

根据交通调查数据①显示：东进口高峰小时交通量（下同）直行车280.7辆/小时，右转670辆/小时；西进口直行车168辆/小时，左转143.7辆/小时；北进口左转车780.6辆/小时，右转200辆/小时，总计2243辆/小时。机动车及非机动车出入交叉口采用两相位信号灯控制，其中南京路由西向东直行车和右转弯车不受信号控制，东西向绿灯时长40秒，红灯时长80秒。行人过街采用人行横道线型式。交叉口三面均为建筑物。

问题分析

1、交通组织分析：第一相位东西绿灯，南北红灯，第二相位东西红灯，南北绿灯。第一相位存在机动车冲突点2处，非机动车与机动车冲突点8处，非机动车与非机动车冲突点1处，行人与机动车冲突点3处，行人与非机动车冲突点2处，共16处交通冲突点；第二相位存在非机动车与机动车冲突点2处，行人与机动车冲突点5处，行人与非机动车冲突点4处，共11处交通冲突点。这些冲突点在一个相位信号灯周期内的大量存在，使各交通流互相交叉，严重降低行车速度和交通容量，造成交叉口内的停车等待、车辆抢行、交通阻塞现象十分严重，交通事故屡有发生。

2、交叉口范围大，停止线之间距离长。东西向停止线之间距离65.17米，南北向停止线之间距离也在60米以上，过长的距离会使等候的车队后移，通过交叉口耗时增加，从而延长交叉口内清场时间及下一个相位的停车等待时间。斑马线距离路口过远，会导致行人因贪图方便直接横穿马路，给交通带来极大的安全隐患。

3、目前在交叉口内只有人民街入口设置安全警示标志，无交通隔离设施及行人红绿灯和安全岛，导致机动车随意靠边停站，挤占非机动车道。非机动车及行人不走规定路线，挤占机动车道，闯红灯等现象十分普遍。

综上说述，现状的南京路与人民街交叉口存在交通冲突点众多，交叉口范围过大，缺少安全标志设施，管理混乱等诸多问题，必须采取切实有效的措施提高其通行能力，以适应日益增长的交通量需求。

改造方案

环岛方案

根据《城市道路与立体交叉》提出的环形交叉口的适用条件：1、交叉口高峰小时交通量应低于2000辆/小时。2、在具有大量非机动车交通和行人众多的城市主干道交叉口上，不宜采用环形交叉。南京路与人民街交叉口高峰小时机动车和非机动车流量都超过要求，故环形交叉口设计方案不符合条件。

立体交叉方案

T型路口立体交叉最常采用的型式就是完全互通式喇叭形立体交叉，这种交叉型式需修建跨南京路桥梁或隧道一座，采用一个转向角约为270°的小环匝道和一个外环匝道来实现车流的左转，其特点是：1、各个方向都设有独立的匝道，全互通，无机动车冲突点，行车安全；2、造型美观，结构简单，行车方向易于辨认；3、只需一座桥跨结构物，工程量小。

按照《城市道路设计规范》规定匝道计算行车速度为30-20公里/小时，最小半径为15米，而由西向北左转弯匝道转弯半径应在20米以上，考虑到非机动车道宽度、人行道宽度及安全距离，整个交叉口范围应由南京路中线向南拓宽30-40米，而现状南京路3米宽人行道外既为8层砖混结构住宅楼，故如选择喇叭形立体交叉方案则需在城建资金十分充足的条件下才能实施。

导流岛方案

交叉口通过有效的渠化设计，利用标志、标线、物理实体（如导流岛、隔离墩）等交通设施，使交叉通流有序化，以达到充分挖掘交叉口的道路资源、提高通行能力和交通安全水平的目的。

从以上环岛方案我们可以看出，该方案仍然存在交通冲突点，而且行人及非机动车绕行距离长并干扰机动车驶出交叉口，我们希望各个交通流线仍然遵循各自的方向直接驶过交叉口，并尽量缩短行人过街时间，用信号控制各种交通流不发生冲突，以提高交叉通容量。由此提出采用导流岛分隔交通流并兼做行人安全岛，以信号控制交通避免冲突的改造方法。

本方案维持现有交叉口范围内的边石位置不变，同时采用一个大的三角形导流岛设置在交叉口中央。导流岛采用边石围砌，边石高出沥青路面20cm，岛内铺设方砖。在岛的三边设置宽6米的行人过街斑马线，对齐斑马线位置的所有边石采取下卧方法处理。各入口机动车道数保持不变，停止线提前到距人行横道线1.5米处。东口因右转车流量大，故设置1条右转车道、1条直行车道，2条进口车道；西口设置1条左转车道、1条直行兼右转车道，2条进口车道；北口设置1条左转车道、1条右转车道和2条进口车道。在机动车道与非机动车道之间设置隔离护栏，护栏仅在人行横道位置断开。在三个入口处设置指路标志牌和各种警告及禁令标志牌，在人行横道线入口设置提示标志牌。在整个交叉口范围内设置信号灯组以控制组织交通流。

通过信号灯控制可以彻底消灭机与非、人之间的冲突点，每个相位仅剩1个非与人的冲突点，而且发生在慢车道上，对整个交叉口的影响很小。根据对交通数据分析得知，人民街与南桥方向交通流量非常大，是此交叉口的主要交通流向，仅有相位二允许机动车从北向东左转，故应增加此信号相位时长；相位二、三允许机动车由东向北右转，其中相位二允许右转机动车利用双车道入口，这样就加大了该入口的通行能力，相位三中因有由西向北左转车流，为不增加合流冲突点，应禁止右转车再利用左侧入口车道。对于北入口右转车及西入口直行车，均有两相位允许通行且有一相位允许占用两车道入口，这样就大大增加了该入口的通行能力。

行人与非机动车在人行道内合流，通过人行道受信号灯控制进入导流岛，然后在另外两个出口等待信号过街，极大的保障了行人与非机动车的安全，也使机动车驾驶员不必再为躲避行人与非机动车而减速，提高了交叉口通行能力。

结论

通过比较得出结论，立交方案可以消灭交通冲突点，但动迁量大，耗资大。环岛方案造价低，但是仅适用于交通量较小的路口。导流岛方案具有无冲突点，停止线间距离短，造价低等优点，比较适合此路口的改造。

参考资料：

①《锦州市交通管理规划》……………………….锦州市公安局交巡警察支队、中国人民公安大学交通工程研究所

①《城市道路与立体交叉》……………………….裴玉龙

篇4

关键词：徽州 古村落 空间布局 风水

中图分类号：TU3 文献标识码：A文章编号：

ABSTRACT: This paper describes the historical background of the ancient village development in Huizhou，and then analyzed the characteristics of the spatial structure of the ancient village from village location，water system，entrance，roads and buildings based on the ancient chinese traditional geographic and culture. It provides a reference and ideas for protecting and studying the traditional villages and other non-traditional villages.

Keywords: feng shui space layout of ancient villages in Huizhou

一、徽州古村落发展的历史背景

徽州自秦置郡县，距今已有2300余年。先秦时期的徽州处于山越时代，这时期形成的村落属于原始定居型村落，在历经中国历史上三次较大规模的人口南迁之后，徽州村落从定居型村落转变为迁徙型村落。从南宋到明中叶的300多年是徽州社会经济文化稳定发展的时期，也是徽州古村落稳定发展时期，农耕社会、习尚知书是这一时期徽州古村落的基本特征。明中叶至清中叶徽州社会经济文化达到勃兴鼎盛的时期。清康熙年间歙人程且硕《春帆纪程》描述了歙县村落盛况，“乡村如星列棋布，凡五里十里，遥望粉墙矗矗，鸳瓦鳞鳞，棹楔峥嵘，鸱吻耸拔，宛如城廓，殊足观也。”据此可见当时徽州村落的辉煌。清中叶以后，徽州古村落逐渐走向衰落，一些昔日辉煌的古村落历经时期战争的破坏便一蹶不振[1]。

二、中国古代村落的传统地理文化特征

2.1古代村落建设的文化观

人类自出现以来，选择居住环境时的趋利避害之心是人的一种本能反应。古代封建社会儒家文化的兴起迎合了人们的这种心态，即“风水学”理论的诞生。谈到“风水”，国内学者有着不同的见解，一般认为“风水”就是指“古代人们选择建筑地点时，对气候、地质、地貌、生态、景观等各建筑环境因素的综合评判，以及建筑营造中的布局、某些技术的运用和种种禁忌的总概括，简单的说就是人们对生前居住环境和身后墓葬环境的选择和处理”[2]。“风水”是东方文化特有的思维方式，是中国人世代相传的风俗习惯。“风水”甚至被誉为“环境科学”，渗透到风俗习尚与民俗之中。因此应该客观的看待“风水学”，发扬其积极的成分来指导城镇的规划建设。

2.2古代村落选址原则的风水观

古代村落的选址建设是传统风水思想运用的典型代表。6000多年前仰韶文化时期的黄土高原的陕西西安半坡村遗址以及发展至今的宜宾古城就是这种风水思想运用的典型实例（图1、2）。从图中可以看出居民点位于两条河流的交汇处，即“风水学”中所谓的“合口”形局。

古人对居住环境的选择以山水元素的具备为最佳，所强调的就是“关巧相通”之理。所谓 “关”指穴位，“巧”指水口，择居之时就是要检查山势与水口之间的关系是否和谐，其实质就是寻求一种人与自然和谐共生的居住环境，通常称为“枕山环水面屏或背水面街”。古人讲究居住环境的封闭，“顺局宽旷，则取塘以聚气”，“引沟渠环绕村落而取吉气”[3]。

古人择址以水口为上等之地。水口一般多选择在山脉的转折处或者两山夹峙、清流左环右绕的地方，并修建一些公共性的建筑物，常见的有桥台、楼塔等，辅以树亭堤塘，以增加锁钥的气势，扼住关口。在文化性要求比较高的聚居点处常建有“文昌阁”、“奎星楼”、“文峰塔”、“祠堂”、“风水塔”、“观音庙”等建筑（图3）。如泉州就有三大水口，以三塔层层引入，构成了城市极为丰富的外部空间形态，三塔构成泉州市的门户（图4）。平原地区的水口常在去水中央立洲或土墩，在其上建阁或庙，由于中国历来有敬祖先的习惯，因而宗祠一般都建在村中此类最佳地段。

三、徽州古村落的空间结构特点

徽州古村落处处透出了一种朴素的生态观，这种观念体现了徽州人对自然的尊重和对土地的珍惜。村民通过改造水道和借助山势的手段，把建筑、水系、山体、道路等各种造景要素统一协调起来，塑造出徽州特有的古民居建筑群。

3.1总体环境

徽州古村落的建造大多依山傍水、枕山面水或依山跨水，“相其阴阳向背，察其山川形势”，总结出了“藏风聚气”、“负阴抱阳”、“背山面水”、“坐北朝南”等山地、丘陵地区村落选址的最佳模式。现代景观学中对此类模式有十分详细的描述（图5），图中显示村落位于山坡南向，首先能够得到充分的日照，迎接夏季东南向的凉风，同时背面的山体不仅可以阻挡西北的冬季寒风，而且可以保持水土、调节小气候。南向的水环境可以提供方便的用水条件，还可以为人的生活、动植物的驯养、农田灌溉以及消防用水提供充足水源。

徽州传统乡村聚落还具有仿生学的布局形态，与自然环境融为一体。比如宏村的“牛”型结构，九曲十八弯的水圳形似“牛肠”，月沼状如“牛胃”。溪水经过滤后复又绕屋穿户，流向村南有“牛肚”之称的南湖。围绕水系而建的140余幢水榭民居，鳞次栉比，构成了村落的重点¬――“牛身”。村中的雷冈山构成“牛头”，村前两棵大树为“牛角”，村西跨溪而过的四座桥为“牛腿”，完整的体现了“牛”形村落的结构形态。

3.2水系的分类

1.水口

徽州村落将水口视为财源茂盛、人丁兴旺的象征。为了满足村民“保瑞避邪”的心理需求，水口的建造成为村庄建设的重要内容。村落水口往往是依山势、水势自然建成。一般有两个功能，一是作为村庄的界限，二是起到隐蔽防御的作用。村落水口一般建在离村1~2公里处，为村中流水的出口，是村落外部空间的重要标志。村内的拦水坝使留出村的水蓄积在村口然后缓缓流走，这无形就抬高了村内的地下水位，使村中井水丰沛、植物茂盛。由于水口出口与村落的通行路口方向一致，水口就成为了村落的门户，于是人们对水口刻意营造，在这里建筑桥、台、楼、阁、塔、庙，种植大量树木，留住财气、扼住关口，使村内中的居民生活在一种相对封闭的安全感中。

2.水塘与水圳

水塘和水圳也是徽州古村落水系中的重要组成部分。水塘多位于村庄核心地点，靠近祠堂等公共建筑，一般呈方形或圆形，基本是活水，是村庄重要的景观节点。水塘具有消防、排洪、调节气温、净化水体等多种功能，同时也是村民共享的交流空间。水圳是村落引水的基本手段，一般宽10~30厘米，由地势略高处沿着街道或者巷道顺流而下。它既是引水水道又是路边明沟，穿村而过形成“家家门前有清泉”的村落特色。村民利用水圳进行日常的洗衣淘米，夏季还成为村民纳凉的天然空调。

3.3入口处理

徽州村落的入口除了设置水口以外，还通常设有牌坊、古树等标志性元素，通过水系、构筑物、植物共同界定村庄的入口边界。入口通常设置在交通便捷和景观特色突出的地段，并借牌坊、亭子等特殊元素塑造村庄肃穆、淡雅之色。村口空间由各类不同使用性质的建筑及构筑物构成，空间尺度适宜。村落的风水轴线也是贯穿入口广场和村庄的功能轴线，它控制着入口空间以及村内公共设施整体布局的秩序。通常沿着主轴线布局一系列吸引游客的文化和娱乐设施，为游客提供丰富的空间体验。沿与主轴线相交的其他辅轴线方向设置方便村民进出村落的道路。两类空间轴线共同构筑了村落的整体空间格局（图6）。

3.4道路系统

徽州古村落道路的走向和尺度一般顺应地形，随地形变换，形态各异。村落路网走向基本结合水圳形成系统，路网密度较高，这不仅为村民步行提供了多方向的选择，而且也体现了村庄内部空间的多样化。村落街道尺度宜人，道路宽度以0.6~2米为主，有的道路仅能容一人通过。村落道路的另一个特点是道路与水流走向和建筑的布局保持了良好的关系。道路与水圳始终保持并列走向，二者结合展示了村庄内部线型空间的结构特点。街道宽度、坡度的差异以及与周边不同高度建筑的配合，从视觉上展现了村庄内部多变的空间形态。

3.5建筑布局

徽州民居建筑空间布局体现了“天人合一、形神一体”的整体思想，受楚、吴越、两淮、建安、桐城、徽商几大文化的影响，形成了自己独特的建筑风格、建筑格局和建筑艺术。建筑色彩的黑白、明暗对比使村庄整体与背景山体和水体相互融合，产生一种浑然一体的原生态景观。

古代徽州城乡住宅多为砖木结构的低层楼房。清代以后，多为一明（厅堂）两暗（左右卧室）的三间屋和一明四暗的四合屋，且一屋多进，各进皆开天井，通风透光（图7）。天井的数量不等，少则2～3个，多则达到36个。雨水通过水枧流入阴沟，俗称“四水归堂”，意为“财不外流”。围绕天井构成的普通民居大多为三开间，较大点的住宅亦有五开间，这类结构符合徽州人几代同堂的习俗。院内各进之间有隔间墙，四周高筑防火墙（马头墙），远远望去，犹如古城堡。

四、结语

徽州古村落的建设构思无不体现了中国传统的地理学思想。从总体布局到住宅单体，“风水”思想成为主导建设的核心指南。挖掘中国传统地理文化中的科学部分对当代中国建筑规划强调充分结合传统特色文化的手法能够起到重要的启示作用。

徽州古村落的建设是中国古村落建设思想运用的典型代表，对现代村镇的规划建设依然有着非常高的参考价值。通过解析徽州古村落的空间结构，挖掘传统地理文化中更深层次的内涵，为各种类型古村落的保护提供了借鉴参考。

注释

1）吴丽霞.风雅徽州[M].安徽：安徽大学出版社，2011.

2）程建军.藏风得水[M].北京：中国电影出版社，2005.

3）于稀贤.法天象地―中国古代人居环境与风水[M].北京：中国电影出版社，2008.

参考文献

1.陆林,凌善金,等.徽州古村落的演化过程及其机理[J].地理研究,2004(5).

2.张倩.徽州民居空间艺术初探.室内设计[J].2004(2).

3.刘彦顺.水口：徽州民居的择址观念[J].文史知识,2000(6).

4.刘沛林.古村落：和谐的人聚空间[M].上海:上海三联书店出版社,1997.

5.阮仪三,等.江南水乡城镇的特色、价值及保护[J].城市规划汇刊,2002(1).

6.彭一刚.传统村镇景观分析[M].北京：中国建筑工业出版社,1994.

篇5

作者简介：

陈乐一（1967-），男，湖南双峰人，教授，经济学博士，博士生导师，主要从事宏观经济学研究。Email：chenleyi1967@yahoocomcn

摘要：国际金融危机对国内经济运行的深层次影响持续显现。本文在运用四机制平滑转换自回归模型划分商品市场周期阶段的基础上，估计不同类型外部冲击对商品市场周期阶段转换的影响。结果表明：我国商品市场周期不同阶段之间在持续性和转换速度上存在明显的非对称性；国际利率大幅下降，人民币大幅升值，短期国际资本流入规模较大，国际大宗商品价格低位运行时，将提高我国商品市场周期步入衰退阶段的可能性；外部冲击对商品市场周期阶段转换的影响比国际金融危机前更加显著。立足于短期内商品市场仍将位于衰退阶段的基本判断，提出如何增强抵御外部冲击能力以促进商品市场走向繁荣的相关政策建议。

关键词：外部冲击；商品市场周期；阶段转换

中图分类号：F015文献标识码：A

文章编号：1000176X（2013）12001107

一、引言

商品市场作为市场经济体系中的重要组成部分，在衔接供需、促进消费、保证国民经济平稳运行方面起到了重要作用。商品市场运行与宏观经济周期紧密相关，2008年国际金融危机前后，我国宏观经济周期经历了一次阶段转换，目前正位于新一轮经济周期的复苏阶段，我国商品市场也不可避免地会出现周期性波动。商品市场波动作为经济波动在流通领域的一种反映，其运行也表现为繁荣、衰退、萧条、复苏等规律性变化。当前世界主要经济体经济波动的协同性在不断增强，我国经济越来越多地承受国外经济环境变化所带来的冲击。本文试图从理论上梳理国外经济波动对我国商品市场运行的传导路径，并估计不同类型的外部冲击对我国商品市场周期阶段转换的影响，这不仅有助于我们在错综复杂的国内外经济形势下加深对商品市场周期性波动的认识，也有助于更加准确地把握宏观经济走势。

目前，国内外文献中专门对商品市场周期阶段问题进行研究的较少，但对于商品市场相关问题的研究却引起了国内外学者的普遍关注。国外学者Hickman 和Schleicher从价格、收入和货币政策等机制研究世界各国之间商品市场波动的传导路径[1]。Maswana探讨了我国经济复苏与南非等非洲五国商品市场波动及其经济增长之间的关系 [2]。Luciana和Paulo的研究结果表明所选取的210个样本地区中商品市场波动与贸易强度的同步性大概在20%—41%区间内[3]。Reitz和 Westerhoff以棉花和糖等为样本，研究结论显示商品价格波动可能强化不同贸易方式之间的互动关系[4]。部分学者还对国际大宗商品市场的价格波动问题进行了研究。

国内学者主要从我国商品市场景气及其波动和商品市场体系建设两个方面展开研究。陈乐一和李星编制反映我国商品市场景气的先行、一致和滞后扩散指数，并合理预测了商品市场景气的转折点[5]。洪银兴和高春亮以及柳思维和唐红涛从不同角度分析我国城乡商品市场长期处于分割状态的成因并提出了促进城乡商品市场一体化的若干建议[6-7]。还有一部分学者对此进行了定量研究，陈敏等利用商品零售价格指数构建了度量地区间市场分割程度的指标，发现省际商品市场一体化进程虽然有所差异，但是总体呈现一体化程度深化的趋势[8]。欧阳志刚和高凌云根据城乡通货膨胀数据的演化特征，构建内生性结构突变的平滑机制转移模型，以揭示我国城乡商品市场分割与整合的演化进程[9]。

现有国内文献中，仅有陈乐一等运用两机制平滑转换自回归模型将1978—2010年商品市场周期划分为繁荣和衰退阶段，并测算了商品市场周期阶段与经济周期阶段之间的同步性指数[10]。关于开放经济条件下我国商品市场周期性波动问题尚无人涉猎，而随着我国经济对外依存度的不断提高，外部经济环境变化对于国内经济运行将产生更加深层次的影响，这方面的研究具有重要意义。本文在借鉴已有研究成果的基础上，尝试从外部冲击视角探讨2008年国际金融危机前后我国商品市场周期的阶段转换问题。

二、我国商品市场周期的阶段划分

商品市场的周期性波动很大程度上受到宏观经济周期所处阶段的影响，但作为流通领域内经济波动的具体表现形式，商品市场波动毕竟不同于宏观经济波动，它能相对独立，有其自身波动的特征和规律，可作为特定的经济问题来研究。考虑到商品市场不同周期阶段之间可能存在的非对称性等非线性特征，本文将利用四机制平滑转

换自回归模型（MRSTAR模型）来划分我国商

品市场的周期阶段，以刻画我国商品市场周期波动的非线性动态结构。我们选取现值社会消费品零售总额增长率作为商品市场的变量，样本区间为1979年1季度到2011年4季度（以下简写为1979Q1—2011Q4），采用CensusX-12方法消除季节因素的影响，季节调整后的季度社会消费品零售总额增长率数据记为yt。

（一）四机制STAR模型构建

本文运用两机制和三机制STAR模型对商品市场周期阶段进行拟合后发现，模型中相应残差仍然存在非线性残余，两者并不能完全解释商品市场周期阶段存在的非线性结构特征。因此，我们借鉴VanDijk 和Franses[11]的方法，将不同的转换变量引入STAR模型中，建立多机制之间非线性转换的四机制STAR模型，即MRSTAR模型，它可理解为一个时间序列在两个机制之间转换，而在任一机制中，又存在两个子机制。本文中商品市场周期在繁荣与萧条两个阶段之间转换，而在任何一个阶段中又存在商品市场周期阶段处于繁荣时加速增长、繁荣时减速增长、萧条时加速增长和萧条时减速增长四种组合，分别对应四种不同机制，即对应为商品市场周期的繁荣阶段和衰退阶段、复苏阶段和萧条阶段。

MRSTAR模型的建模步骤包括模型的设定、非线性结构的检测与转换变量的选择以及STAR模型的选择。具体建模过程如下：样本数据在5%的显著性水平下通过单位根检验，相关图和偏相关图分析显示最优滞后期为4，因而将AR（4）模型作为建模的基础模型。利用泰勒展开式对转换函数在γ=0处进行三阶泰勒展开，得到如下辅助回归方程：

（二）模型估计结果与分析

三、外部冲击影响商品市场周期阶段转换的机理分析

国际大宗商品价格、国际利率、短期国际资金流动、人民币汇率和外部需求等外部因素的变化，都会通过国际贸易传导机制和国际金融传导机制对国内商品市场的供求关系和市场价格产生不同程度的冲击，进而导致商品市场周期发生阶段转换，同时外部冲击传导效应的大小还受到我国经济结构和货币政策的影响。

（一）国际贸易传导机制与路径

国际贸易传导机制主要是通过价格效应和收入效应来实现。在进口的收入弹性不变，而出口的收入弹性较高时，贸易国经济衰退将导致本国经济的敏感度很高，收入弹性较低的商品出口对贸易国经济波动的敏感性较低。近十年来我国出口结构不断优化，主要工业制成品、机械及运输设备、高科技含量产品的出口比重不断提高，这些出口商品具有收入弹性较高的特点，大多数也是竞争性产品。当贸易国经济下滑出现国内生产能力过剩时，国内需求下降，自然大幅降低对这些产品的进口，从而对大量出售竞争性产品的本国的出口造成较大的影响，使得贸易国经济波动对国内经济运行的影响较以往更加显著。外部冲击通过国际贸易传导渠道在各贸易国之间进行传播后，还会在国内进行再一次的传导。国内经济形势下行的同时，社会总需求下降，企业销售收入下降，企业的流动性资产下降，这将会降低企业的资产净值。根据金融经济周期理论，企业资产净值与外部融资溢价存在负相关关系，外部融资溢价越大，企业外部融资的成本就越大，进而企业将减少投资支出和降低生产水平，这将导致全社会的就业水平下降，消费能力降低，进一步加重经济下行压力。换言之，企业的这种调整行为将直接导致商品市场上中间投入品的供求下降，以及终端消费品市场供给的下降，商品市场可能陷入衰退。

（二）国际金融传导机制与路径

考虑贸易全球化的同时，不能忽略金融全球化对当今国际经济形势的影响，历次危机的扩散中，国际金融传导机制扮演着催化剂的角色。2008年国际金融危机爆发后，发达经济体普遍实施宽松货币政策，导致危机后全球流动性过剩以及国际利率下降。大量短期国际投资资本流入到经济基本面保持良好的新兴市场国家，一方面，通过汇率机制影响到这些国家进口商品价格及其中间投入品价格，以及通过价格效应和成本效应影响出口商品竞争力。另一方面，通过利率机制导致对外借债企业的资产净值发生变化。国际利率下降时，市场是以更低的利率水平折现这些企业已有的非流动性资产，导致资产价格上涨，释放更多的市场流动性。此外，短期国际资本流入对于固定汇率制的国家，将不可避免地引致被动地向国内市场投放大量基础货币，进而将国际市场流动性转换成国内市场流动性，引发通货膨胀预期，这不利于商品市场价格体系的平稳运行。据我们测算，2008年国际金融危机前后，我国短期国际资金流动与外汇占款占基础货币的比重具有相同的波动趋势，并且同期的商品零售价格指数波动轨迹与之吻合。2011年上半年短期国际资金流入规模累计约为2 1404亿美元，同期外汇占款占基础货币的比重从1189%上升到1243%，商品零售价格指数涨幅从1月份的43%提高到6月份的61%。而2012年上半年短期国际资金流出规模累计约为798亿美元，同期外汇占款占基础货币的比重从1195%持续下降到1116%，商品零售价格指数涨幅从1月份的41%持续回落到7月份的08%。

借鉴李治国[12]的方法，基础货币用货币当局资产负债表中的储备货币替代，短期国际资金流动=外汇占款增量-货物贸易顺差-实际利用外商直接投资，根据间接法测算，数据均来自《中国经济景气月报》。

（三）传导效应的影响因素

本国经济结构和货币政策也将不同程度上影响到外部冲击在以上两种传导机制当中的效应大小。一国工业化程度、对外开放度、进出口贸易比重及其结构、金融市场发展水平等都会决定该经济体遭遇外部冲击的来源和影响程度。当前我国经济严重依赖国际大宗商品进口，因而国内经济容易遭受到供给端的冲击，出口导向型发展模式也导致容易受到需求端的冲击。此外，前瞻性的货币政策和可信赖的低通货膨胀货币政策能有效降低外部冲击对国内经济的负面影响。Taylor认为，即使在企业提前制定商品价格应对持续性外部冲击时，在持续较高的通货膨胀环境下，企业也将逐步对商品成本的永久性增加做出反应，此时外部冲击的汇率传递效应会很大[13]。当外部冲击只是暂时的，且国内货币政策以低通货膨胀作为调控目标的情况下，企业考虑到价格调整成本，对于汇率的波动便不会有太大的反应，从而削弱汇率的传递效应。

四、实证检验

（一）计量模型构建

由于商品市场周期阶段为离散型变量，且不同阶段之间是一个包含内在顺序的周期循环过程，不宜用OLS进行回归，本文采用非线性的多元有序Probit模型

此类排序选择模型的累积分布函数F（x，β）为标准正态型时称Probit模型，为逻辑分布型时称Logit模型。进一步分析不同类型外部冲击对我国商品市场周期阶段转换的影响程度。我们以MRSTAR模型划分的商品市场周期阶段作为被解释变量，按照衰退萧条复苏繁荣的周期循环顺序分别赋值1、2、3、4，以各种外部冲击作为解释变量，建立多元有序Probit模型。考虑到外部冲击影响国内商品市场的传导路径存在时滞效应，因而实证过程中模型各解释变量都取滞后一期，即滞后一个季度。综合以上分析，我们建立如下计量模型进行检验：

国际大宗商品价格（ICP）：选取国际原油价格指数作为替代指标，原始数据均以2005年为基期，因而可以直接同比换算得到月度同比指数，再运用季度同比指数换算公式，

季度同比指数换算公式：PQ1=13∑3ji=3j-2PMi，j=1，2，3，4。得到季度同比指数，数据来源于IFS。

短期国际资金流动（SCF）：根据间接法测算，等于外汇占款增量-货物贸易顺差-实际利用FDI，然后根据计算得到的月度流动规模加总得到季度规模数据，并求得季度同比增长率，单位为亿美元，数据源于《中国经济景气月报》。

人民币汇率（Reer）：用1美元折合成人民币的月度平均值替代，在此基础上做三个月移动平均，得到1美元折合成人民币的季度平均数据，数据来源于BIS。

国际利率（IR）：按照通行的做法，以美国联邦基金利率替代，数据来源于BIS。

外部需求（EXD）：用出口额替代，月度数据加总后得到季度出口额，单位为亿美元，数据来源于《中国经济景气月报》。

考虑到2008年国际金融危机前后，外部冲击对我国商品市场周期阶段转换的影响可能存在差异，本文引入虚拟变量Dm，2008年2季度以前定义为国际金融危机前，取值为0，2008年3季度以后定义为国际金融危机后，取值为1。所有指标的原始数据均为月度数据，运用CensusX-12方法进行季节调整后换算得到相应的季度数据，样本区间为2001年1季度到2011年4季度，为了消除时间序列中可能存在的异方差，实证过程中对ICP 、Reer、IR和EXD进行自然对数转换。

SCF序列中存在负数无法进行对数转换。

（三）实证结果与分析

1 边际效应与稳健性检验

ADF检验结果显示，ICP 、SCF、Reer、IR和EXD序列在1%显著性水平下同阶单整。多元有序Probit模型的似然比统计量LR为198000，通过1%水平的显著性检验，表明模型模拟效果较好，应拒绝回归系数均为零的原假设。为了更直观地解释不同类型外部冲击在多大程度上对商品市场周期阶段转换产生影响，需要进一步测算各解释变量在样本均值处变动一个单位时，影响商品市场周期各个阶段的边际效应大小，

离散选择模型中边际效应表示当其他变量保持不变时，xi变化Δxj导致响应概率P（y=i|x）的近似变动，本文中i=1，2，3，4分别代表衰退、萧条、复苏和繁荣阶段，x表示所有解释变量的集合，在数值上并不等于最大似然法估计得到的系数MIE。具体估计结果如表2所示。

为进一步检验多元有序Probit模型估计结果的稳定性，本文利用多元有序Logit模型重新对（6）式进行估计，并将各解释变量在样本均值处影响商品市场周期阶段的边际效应列在表2中。通过比较两种模型在样本均值处边际效应大小，发现两者在方向上一样，数值上差异很小，说明多元有序Probit模型的估计结果是稳健的。

2估计结果分析

2008年国际金融危机后，外部冲击对商品市场周期阶段转换的影响更加显著。相比危机前，外部冲击导致商品市场周期转换为衰退和萧条阶段的可能性分别提高了313%和12%，步入繁荣阶段的可能性下降了325%，此次国际金融危机是我国商品市场周期步入衰退阶段的一个重要原因。国际大宗商品价格在样本均值处（168%）单季度同比上涨100%，商品市场周期步入繁荣阶段的可能性提高64%，转换为衰退和萧条阶段的可能性分别降低59%和05%，但是影响很小。我国作为大宗商品主要需求国，国际大宗商品价格上涨压力增大，说明国内需求和外部需求都比较旺盛，一定程度上有利于商品市场周期向繁荣阶段转换。大量短期国际资金的流入无疑会增大央行被动投放基础货币的压力，削弱货币政策在调节国内经济包括商品市场中的作用。估计结果显示短期国际资金流入规模影响商品市场周期阶段转换的边际效应较小，但由于样本区间内短期国际资金流动规模季度波动幅度很大，在样本均值处单季度同比提高1000%时，商品市场周期步入衰退和萧条阶段的可能性分别提高40%和10%，转换为繁荣阶段的可能性降低50%，表明大量短期国际资金流入并不利于我国商品市场的运行。国际利率水平的高低一定程度上能够反映全球经济走势，而国际利率与我国利率水平之间的利差大小决定短期国际资金的流向和规模。国际利率在样本均值处（22%）单季度提高10%时，我国商品市场周期转换为衰退和萧条阶段的可能性分别降低73%和06%，步入繁荣阶段的可能性提高79%。测算结果显示人民币汇率在样本均值处（1美元折合人民币76元）单季度升值01%时，商品市场周期步入衰退和萧条阶段的可能性分别提高149%和11%，步入繁荣阶段的可能性降低160%。经验事实也表明，人民币对美元单季度升值幅度超过1%时，商品市场周期多位于衰退阶段，人民币汇率保持稳定时，则多位于繁荣阶段。虽然人民币升值一定程度上能够缓解我国进口商品的成本压力，但是人民币升值导致短期国际资金大量流入引致的流动性压力以及出口商品竞争力削弱带来的负面冲击更大。近十年来外贸出口已然成为推动我国经济增长的主要动力之一，而消费需求的拉动作用被弱化，表现为出口需求旺盛，而内需不足，商品市场运行低迷，模型估计结果进一步佐证以上事实，当外部需求在样本均值处（2 3666亿美元）单季度增加10%时，商品市场周期步入衰退和萧条阶段的可能性分别提高263%和19%，步入繁荣阶段的可能性下降282%。在外贸出口形势向好的同时，不能忽略国内消费需求的拉动作用，应当立足于扩大内需，促进商品市场向繁荣阶段转化。

五、结论与政策建议

本文运用四机制平滑转换自回归模型对我国商品市场周期阶段进行划分，分析外部冲击影响我国商品市场周期阶段转换的作用机理，并对其进行实证检验。结果表明：我国商品市场周期形成了萧条复苏繁荣衰退萧条四个阶段的循环过程，且不同周期阶段在持续性和转换速度之间存在明显的非对称性，具有显著的非线性动态结构特征。国际利率稳步上升，人民币汇率保持稳定，短期国际资金流入规模较小以及国际大宗商品价格平稳上行时，有利于提高我国商品市场周期向繁荣阶段转化的可能性；外部冲击导致商品市场步入萧条阶段的可能性很小。外部冲击对商品市场周期阶段转换的影响相比国际金融危机前更加显著。

我国商品市场周期处于衰退阶段具有较强的持续性，且向萧条阶段转换速度较慢。在当前总需求放缓的局面没有得到根本改善，全球经济复苏依然乏力的影响下，我国商品市场周期在未来短期内仍将处于衰退阶段。本文从外部冲击视角提出增强我国商品市场抵御外部冲击的能力、促进商品市场走向繁荣的政策建议。

第一，扩大内需，降低对外依存度，加快出口拉动型经济向内需推动型经济转变。通过构建促进消费需求增长的长效机制，为商品市场走向繁荣提供持久动力，继续推进收入分配制度改革，逐步形成一个有利于释放居民消费潜力，扩大国内消费需求的收入分配格局。要持续增加农民收入，积极发展农村消费信贷体系，刺激农民消费需求，开拓农村商品市场，促进城乡商品市场一体化。此外，积极改善对外贸易结构，进一步提高出口产品的科技含量，降低对原材料等大宗商品依赖性，同时建立多元化的出口贸易格局，拓宽商品出口渠道，分散和化解主要贸易国经济波动对我国商品市场运行带来的负面冲击。

第二，缓解国际大宗商品价格波动对商品市场的冲击。通过增加农产品和重要原材料及能源的有效供给，稳定商品市场价格预期。同时，加大力度建立与完善重要商品储备体系，进一步完善国际大宗商品期货交易机制，充分发挥期货价格对现货市场的指示作用，并积极推动国际公平竞争机制的建立，争取我国在国际大宗商品定价权中的合理地位。

第三，增强人民币汇率弹性，加强对短期国际资本流动的监控。研究结论表明人民币大幅升值以及短期国际资本大规模流动都将不利于我国商品市场周期向繁荣阶段转化。在进一步推进人民币汇率形成机制改革的过程中，应该逐步放宽人民币汇率浮动区间，把握好人民币升值的节奏。面对主要经济体推出的量化宽松货币政策，我国要切实加强对国际短期资本流动的监控，抑制短期资本跨境投机活动，加强央行的公开市场操作能力，同时要降低国内企业对外资的过度依赖，加快金融改革步伐，提高自身抵抗短期国际资本冲击的能力。

第四，加强货币供应量调控，充分发挥货币政策逆周期调节的作用。货币供给通过影响商品市场有效需求和市场价格水平导致商品市场的周期性波动。当前商品市场周期处于衰退阶段，商品市场有效需求不足，市场价格水平持续回落，可以灵活运用多种货币政策调控工具适当增加货币供应量，特别是加大对商品市场运行中诸如基础设施建设等薄弱环节的信贷投放力度，促进行业和区域间商品市场的协调发展。同时，要注重对货币供应存量的调控，提高直接融资比例，防范过高货币存量规模可能诱发的通货膨胀风险。

参考文献：

[1]Hickman， BG， Schleicher， S The Interdependence of National Economies and the Synchronization of Economic Fluctuations： Evidence from the Link Project[J]Review of World Economics， 1978， 114（4）：642-708

[2]Maswana， JC Will Chinas Recovery Affect Africas Prospects for Economic Growth？ [R]JICA-RI Working Paper，No19， 2010

[3]Luciana， LJ， Paulo， SM Trade and Synchronization in a Multi-Country Economy[R] Federal Reserve Bank of St Louis Working Paper，No38， 2010

[4]Reitz， S， Westerhoff， F Commodity Price Cycles and Heterogeneous Speculators： A STAR-GARCH Model[J]Empirical Economics， 2007， 33（2）： 231-244

[5]陈乐一， 李星 我国商品市场景气转折点的分析与预测[J] 财经理论与实践， 2008， （6）： 81-86

[6]洪银兴， 高春亮 城乡市场的分割和统一[J] 经济学家， 2006， （6）： 42-48

[7]柳思维， 唐红涛 关于城乡二元商品市场格局及城乡商品市场和谐发展的探讨[J] 经济与管理研究， 2008， （1）： 82-87

[8]陈敏， 桂琦寒， 陆铭，等中国经济增长如何持续发挥规模效应？——经济开放与国内商品市场分割的实证研究[J] 经济学（季刊）， 2007， （1）： 125-150

[9]欧阳志刚， 高凌云我国城乡通货膨胀的趋同演化及影响因素[J] 经济研究， 2012， （9）： 72-82

[10]陈乐一， 李玉双， 李璐 我国商品市场周期阶段研究[J] 经济问题探索， 2012， （7）： 153-158

[11]VanDijk， D， Franses， P H Modelling Multiple Regimes in the Business Cycle[J] Macroeconomic Dynamics， 1999， 3（3）： 311-340

篇6

    所谓投资连结保险(也称投连险),是集保险和投资于一身的保险产品。选择这类产品,需要进行三步筛选。

    一、了解基本运作。一般来说,国内投连险都有两个基本账户:保费账户和投资账户。投保人的部分保费作为购买寿险保障,其余保费作为投资资金按投保人的意愿分配在几个投资账户中。投资账户投资于证券市场、债券市场、货币市场工具、公开发行上市的封闭式证券投资基金、开放式证券投资基金、各类债券型、货币型基金等。目前,国内的投连险没有公布投资标的的详细信息,所有的保险公司只是根据投资账户的特性而设立3~4个不同类型的投连险账户。

    二、选择适合的账户类别。由于投连险账户投资范围比较广,除了股票、债券、现金类之外还有各种类型的基金。国金证券(600109)将投连险账户分为六类:股票型、债券型、货币型、混合灵活配置、混合偏股型、混合偏债型。各个账户投资标的及比例不同,其潜在的收益和风险也不尽相同。如股票型账户在权益类配置上的均值大于等于60%,其对应的风险和潜在收益最大,适合风险承受能力较强的投资者。

    三、灵活转换。投连险最大的特点在于,各个账户之间转换是免费的。如牛市转熊市时,可以将资金从高风险的偏股型账户转移到低风险的偏债型账户。当熊市转牛市时,可以做反向的操作。

    值得注意的是,目前各个公司推出的投连险账户数目不同,某些公司甚至有超过10个投资账户供选择。考虑到国内投连险投资账户并不透明,许多账户出现同质现象,过多的投资账户显得不必要,不要把投资账户数目的多少作为选择投连产品的首要考虑因素。

篇7

关键词：班主任；德育；爱心

班主任工作是琐碎繁杂的，需要教师有足够的细心、耐心、责任心和爱心，班主任德育工作的细致入微更是关系到学生的健康成长和班级的稳定发展。开学初，刚刚接手高三文科班时，因为高三生活的新鲜，学生普遍情绪高涨，对学习很有信心。但没过多长时间，由于学习压力大，很多学生表现出对高三生活的不适应，最明显的问题就是焦虑和疲惫。高考的竞争不仅仅靠知识贮备的完善，更离不开学生积极的态度、健全的人格和健康的心理。作为班主任，我必须利用一切可能的机会和时间鼓舞学生的士气，培养学生吃苦耐劳的精神。在班委的组织下，学生重新布置了教室，贴上了激励性的标语，树立了学生的信心；班会课上领着学生学唱班歌，进行主题演讲，丰富学生的课余生活；课下利用周记和学生交流，探讨学习生活，做学生的知心朋友；参加年级组织的拔河比赛、成人宣誓仪式，增强学生的责任感和使命感。这些活动不仅释放了学生的压力，调动了学生的积极性和主动性，也增强了学生的集体荣誉感。班上的绝大多学生态度积极，目标明确，追求上进。

在接触和观察中我发现，班上有一个女生比较特别：怪异的发型，独来独往的性格，懒散的学习状态，种种表现让我产生了很多疑虑。在一次检查作业时，她的作业又没有按时完成，任课教师问起时还一副无所谓的样子。当时的我很生气，真想严厉地批评一顿，但因为马上要上课了，我就压下了心里的怒火。冷静下来之后，我又琢磨这件事情，高三的学生竟然是这样的状态，绝对有我所不知道的隐情，所以我不想武断地批评她，我想换个方式解决问题。

我要求学生两周交一次周记，想写什么写什么，仅限于我和学生之间的交流。在这位同学的周记里，我委婉地谈到了我对高三、高考、大学的看法，谈到了对她的印象，还表达了自己的一些想法。在周记的回复里她告诉我自己知道应该怎么做，但没有动力，觉得很无助，而她并没有说到具体的原因。作为班主任，我必须主动走近我的学生，只有敞开心扉的真诚交流，才能让我们信任彼此，走近对方。接下来的日子里，周记成了我们最好的交流方式，我们谈学习、生活，她告诉我她的爱好、朋友，她的渴望和梦想，我谈到她的改变、进步，谈到她脸上的笑容和越来越努力的样子。有一天下晚自习，她找到我说想跟我谈一谈，办公室里我们坐在一起像朋友一样畅所欲言。我知道了她的父母在她很小的时候离异，又各自重新组建了家庭，她和奶奶一起生活，升初中时奶奶去世，她就一个人生活直到现在。面对眼前这个瘦弱的小姑娘，我真的不敢想象这几年她一个人是怎么过来的，她该有多么孤单，多么无助。一个月见父亲一面，几年见不到母亲一面，每月按时到达的只有抚养费。一个多小时的谈话，我说不清自己是什么心情。回家的路上，街灯亮起，在瑟瑟的秋风中，我只想紧紧拉着她的手。

以后的学习生活中，我对她多了一份额外的关注和关爱，鼓励她参加班级的各种活动，担任班级的生活委员，积极为同学服务，学习上制订阶段性的目标，帮助她一点一点地进步，生活中像无话不谈的好朋友。仅仅不到一个学期，她的改变让同学和任课老师刮目相看，不光学习进步了，整个人也变得活泼开朗了，积极上进了。教师节的那天，我收到了她的短信，信上说，谢谢我让她觉得还有人在乎她，有人爱她，她一定会快乐学习，好好生活。这是我收到的最珍贵的教师节礼物，因为满载着爱和温暖。

篇8

开学感想周记400字一

快乐的时光总是过得很快，寒假就这么过去了。真是“光阴似箭，日月如梭”，这个学期已经是小学生涯的最后一个学期了。

正如朱自清所写：“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？”寒假转瞬即逝，六年的小学生活更是一晃而过。最后一个学期，实在是太关键了。升中考试迫在眉睫，这会给我们不少压力。但是，要面对的终究还是要面对的，我必须向着重点初中奋斗。

回眸一至五年级，随便一努力就能考个全班第一，但这一套在六年级明显已经不管用了。上个学期，就因为考语文时注意力有分散，就留下千古之恨。六年级，代表的是升学，代表的是离别，更是让班里的火药味浓之又浓。下课，同学们不再嬉皮笑脸，不再打打闹闹，而是坐在座位上奋斗；上课，同学们也不再窃窃私语，而是全神贯注地盯着黑板。三班的桂冠，已经有很多人去追赶，一路上，枪林弹雨，弓拔弩张。再加上升学的改革，这个学期的学习，岂能当儿戏看待？

开学了，早上起床岂能在日上三竿之时？开学了，中午吃饭岂能优哉游哉？开学了，晚上做作业岂能慢腾腾？不是因为开学，是因为，这是整个小学阶段的最后一个学期，是至关重要的一个学期！也许在寒假，当我在尽情玩耍时，有同学在做作业；当我在网络世界遨游时，有的同学在为面试做准备；当我在被窝里呼呼大睡时，有同学在挑灯夜战……不管怎样，一个寒假过去，我早已经落后了一大段距离，现在的我，真可谓是望尘莫及。新学期，我要努力奋斗，把落后的一大截补回来。我相信，只要肯努力，重点中学的大门一定会为我敞开！

六年级不仅代表奋斗，同时代表要离开母校了。说起来，虽然平时对上学有点厌烦，但如果真的离开母校，我一定会不舍。最舍不得的，还是小组里的一张张笑脸，班里的一张张脸庞。真希望时间可以过慢一些！

宫崎骏有一句精辟：“如果你过于忧虑明天和昨天，将会毁了今天。”所以，我还是不要想太多，做好现在，努力追赶，努力奋斗！

开学感想周记400字二

一转眼又要开学了，我将要进入六年级下学期了，我避免会有一些感想。我很快就要离开我的小学了，那里留着我太多美好的回忆。

在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬爱的老师，还有我最最美好的回忆，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要开学了，我离我的初中生涯越来越近了。开学了，我已不再是那个纯真的女孩了。回想起来，在小学的时光里，我留下了太多的欢笑，太多的汗水，太多的努力。在小学里，我尝到了失败的滋味，尝到了成功的喜悦。也许这是我人生的一个起点，让我学会了人生当中的酸甜苦辣，虽然我现在还不能体会一个成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。开学后，我将要面对各种的困难：在我有难题不会的时候，不能再求助妈妈，我要自己解决，因为我长大了；在我被老师说的时候，回来我不能向妈妈哭鼻子，而是要坚强，把老师的话当做是一种动力，鼓励自己，相信自己；在我因考不好极度伤心的时候，就把所有的苦都写在作文里，这样至少可以分担一些痛苦，减少自己心中的不愉快。

开学后，我要尽量改正我以前的错误，以前我上课的时候经常容易分神，也许这是许多人的缺点，所以我要改变自己，要比别人做得更好。期末的时候由于考得不错，妈妈就对我说不要骄傲，我也知道，我不会骄傲的，我要“欲穷千里目，更上一层楼”。

总之在今后我要做一个谦虚谨慎，懂得关爱同学，和同学友好相处的人。

开学感想周记400字三

又开学了。这次和往常的开学还真不太一样啊……

新同学，新老师，新集体

“信心不畏，良心无愧，青春无悔。”这就是我们258班的班训，多么响亮，充满朝气！

在这朝气蓬勃的班训中我又认识了61位同学和10位新老师，我们班的同学还真可爱，男同学各个善良、勇敢，而女同学，虽然在温柔中带了些含蓄，但每个同学都十分机灵。老师那，都十分温柔，各有个的教学方法。

我还真喜欢上了这个新集体，在这里我懂得了什么是真正的友谊，什么是真正的团结，什么是一真正的朋友……。

我是语文课代表

老师突然让我担任语文课代表，还没反应过来就上了讲台，哎！每次都不好意思开口，生来就害羞，要当着那么多同学的面领着同学读课文。

还有，小学的时候语文就不是太拨尖的，当语文课代表也觉得有些不对劲。两次检测都是99分，就差那么一点，让我更没自信了。

语文课代表真是太难当了。

不过，通过担任语文课代表，我的文采提高了，人缘也好了，（想哪去了……）也大方，敢说话了，一定加油，让老师更加信任我，让同学们更加喜欢我！

老师，节日快乐

开学后，紧接着就是一年一度的教师节，同学们都带来了精心挑选的礼品，来送给刚刚和我们相处了不到三星期的老师。

小礼品，洗面奶，大大小小的包装彩盒，看的我眼花缭乱，应接不暇，老师今天看起来也红光满面，十分开心。

这是开学以来唯一一次和老师面对面笑着对话，好开心哦！

但是，语文老师，您教师节没有来，本来给您准备好了礼物。哎！

篇9

融合多种文化元素的创作在逐渐增多，是当代国际舞蹈界的新潮流之一。与此同时，韩中日等亚洲各国舞者们也加快了走出国门，进军国际市场的脚步。

在欧美多个先进国家的剧团演员中，常能看到不少的东方面孔；国际著名编舞家们用亚洲音乐作背景音乐的事情也不再新鲜。

比利时当代芭蕾舞团Les Ballets C.de la B.的作品《信任》(编舞Sidi Larbi Cherkaoul)，采用中国传统乐器奏出的中国音乐作了背景音乐，舞者们合着那个音乐用象征性舞动表现肆虐于全世界的恐怖活动的场景，给了我很深的触动。

翩娜包殊乌珀塔尔舞蹈剧团(TanztheaterWuppertaI Pina Bausch)的作品《内费斯》(Nefes)中，由印度舞手来演绎的改编自印度传统舞蹈动作；以匈牙利为背景的作品《Wisen Land》中，由韩国舞手合着韩国大众民谣“珍岛阿里郎”演绎改编自韩国传统舞蹈的动作，这些都给我留下了深刻的印象。这两场演出如果离了东方舞者，绝对体现不了东方特有的情调和舞动，翩娜包殊乌的舞蹈语言也得不到充分的诠释。

今年，纽约大舞蹈剧场(Big Dance Theater)首次公演了融入日本冲绳地区的歌舞与服装形式的新作品。

现在，有不少著名编舞家们把以亚洲各国为背景的原创作品搬上欧洲舞蹈。默里斯・贝雅(Moris Bejart)为东京芭蕾舞团(Tokyo BalIet)创作了日本武士题材《歌舞伎》(Kabuki)；翩娜包殊乌创作了以香港、日本和韩国为素材的作品。

在国际庆典领域，以亚洲为主题，或以中日韩为主题的各种国际庆典在频频亮相；只拿本国传统艺术做国际交流的亚洲各国，也逐渐把交流范围扩大到现代舞蹈(Contemporary Dance)或芭蕾等领域。

值得一提的是，随着亚洲各国舞蹈市场的逐渐扩大，其在国际舞蹈界的影响力也在提高。日本东京早就与纽约和巴黎齐名，成为重要的国际舞蹈市场，承接各种海外著名舞蹈团的演出项目。在中国，正在北京、上海等地兴建新的演出中心，举办盛大的国际庆典，以此吸引更多的外国舞蹈团体。

在韩国，每年有百余个外国舞蹈团访韩，其公演场次也超过200场，参加五个规模不一的国际舞蹈庆典外国团体也有40个开外。

随之，相继出现了专业著名芭蕾舞团亚洲演出事宜的公司，帮助欧美歌舞团策划在亚洲各国的巡回演出。

今后，国际舞蹈界即使不为反映多文化倾向(联合国教科文组织的关于文化多样性的宣言)，更是为了开发新的舞蹈动作和创作灵感，会扩大与亚洲各国之间的沟通与交流。

现在，编舞家们开始厌烦跳脱体裁与混合因素的高新技术，想回归到纯粹的舞蹈世界。这一刻，亚洲特有的文化底蕴和精神能为他们提供全新的灵感，亚洲也比任何时期更有可能成为新式舞蹈的策源地。

2、韩国与中国的舞蹈交流－走向与诊断

在20世纪40年代至50年代之间，韩国舞蹈家崔承姬在中国活动了十余载，成了韩中舞蹈交流中的一个转折点。1942年，崔承姬在中国华北地区和北京结束为期7天的演出以后，一直往返于日本、韩国、朝鲜和中国等国家进行演出，在研究所和学校培养了很多学生，为中国舞蹈发展做出了很大贡献。

她在朝鲜成立崔承姬舞蹈研究所后，于1949年以朝鲜代表的身份参加了在北京召开的亚洲妇女大会，次年还在北京饭店举行演出。

1951年，崔承姬来到中国，在北京中央戏剧学院附设了一个崔承姬舞蹈班，学校还为她提供了住所。在北京青年官与长安剧场演出时，博得了中国总理的勉励。当时，崔承姬跟梅兰芳一起为了确立中国京剧舞蹈的基本动作和中国古典舞蹈的系统化而做过努力。

若到延边大学，能看到师从她的老师们还在传承崔承姬的“朝鲜族舞蹈基础”等教育方法。除此之外，崔承姬的代表作品之一《菩萨舞》的灵感来自中国的敦煌石窟。

就这样，崔承姬作为编舞家、舞蹈家和教育家，为中国的舞蹈发展做出了不少贡献。几年前，我访问北京的时候，舞蹈界有关人士告诉我说：中国的众多舞蹈艺术家都曾师从崔承姬。

20世纪30年代至40年代之间，崔承姬与印度的乌德香卡一起名震国际舞台，成了代表亚洲的东方舞蹈家。崔承姬在美国、拉丁美洲和欧洲的访问演出，在观众和评论家中间博得了良好反应。

崔承姬在访问演出途中接受的采访中提到东方舞蹈的发展可能性，她的先生安漠于1943年发表了《东方舞蹈论》。在古典芭蕾和现代舞蹈以欧美为中心蓬勃发展的那个时代，她好像已经看到了韩中日等国家拥有的东方舞蹈的无限可能。

我非常关注崔承姬用反映亚洲各国文化内涵的作品受世人瞩目的事情。当年，崔承姬的舞蹈之所以在主导世界舞蹈走向的欧美国家大受欢迎，是因为她的舞蹈不同于他们司空见惯的现代舞蹈。

崔承姬的作品中蕴含着玛莎・葛莱姆(MarthaGraham)或玛莉・魏格曼(Mary Wigman)的现代舞蹈作品所没有具备的异国情调(东方人的感觉或情调)。即，崔承姬的作品融会了独创性(东方情调)和普遍性(现代舞蹈体裁)。他们把这评论为崔承姬的独特舞蹈世界，崔承姬又凭借这种评价成为了国际级舞蹈家。

自那以后，韩中两国的舞蹈交流只是以个别舞蹈家之间的私人交流为中心进行着。近几年来，这些交流形式在慢慢进步，不仅有舞蹈团体的访问演出，还进行小范围的共同创作。

从中国北京芭蕾舞团艺术总监被聘为首尔国际舞蹈大奖赛的评审委员，韩国舞蹈家们参加上海国际舞蹈大奖赛等少数人的私人交流得到发展，中国芭蕾舞团的作品《红灯记》将于今年十月在韩国的多个城市上演。

韩国的国立芭蕾舞团也曾在北京、上海举行过演出。开放不久的北京国家大剧院(NationalCentre For The performing Arts)举办的第一届国际演出季“国际芭蕾明星荟萃”中，有德国斯图加特芭蕾团的韩国籍舞者姜秀珍。

除此之外，中国舞蹈家们还借助首尔国际现代舞蹈节、首尔世界舞蹈庆典、国际演出艺术节等国际舞台，向韩国人介绍自己的作品。但是，韩中之间的舞蹈交流相比韩国与其他国家之间交流，在规模、场次以及内容方面都略嫌单调且消极。

3、韩中舞蹈交流――新的摸索

韩中两国的文化交流历史源远流长，所以其交流形式也应该更加丰富，不能只停留在传统艺术方面的交流，需要扩大到现代艺术领域。走出单纯的私人交流局限，须变成具体而富有战略性的积极交流。

舞蹈艺术领域的交流也不例外。目前，即便是小规模交流，也有必要增加其频次，今后，这种交流得更进一步，应成为不只属于两国的，结合亚洲舞蹈之长的大规模交流。

在这里，我想提出能够促进韩中两国舞蹈界国际交流的几个方案。

1)扩大编舞家、舞蹈家、舞蹈音乐、舞美、舞台服装、舞台化装、灯光以及剧作家等多个领域的私人交流。

2)通过居住项目进行联合制作

3)利用海外文化中心等，策划联合项目

4)扩大与北京舞蹈学院等学校之间的交流

5)举办与艺术市场有关的东亚舞蹈庆典

韩中两国应该积极推进和丰富舞蹈演出、舞蹈创作等方面的私人交流。编舞家的聘任、舞曲创作及舞蹈原创等，都是为了创作超越韩中情调，融会亚洲艺术之长的作品而进行的最为基础的努力。

进军世界多个国家的韩中文化艺术机构应联手，循环执行宣传亚洲舞蹈的战略方案。特别是，亚洲艺术在国际舞蹈界中的印象还很薄弱，我们须通过这些共同项目，强化亚洲现代舞蹈在国际舞台上的竞争力。

新设与上海、首尔和东京的商业性庆典相关的亚洲舞蹈庆典(暂称“Asia Dance EXPo”)，它将成为让亚洲舞蹈走向世界的重要里程碑。

在演出艺术的诸多体裁中，舞蹈是唯一用人体作为媒介的艺术，单凭这一理由，我们可以称之为相互沟通能力最强的艺术种类。新世纪的演出艺术与高新技术有无限的结合可能。不仅是影音作品，激光、电脑和机器人的作用越来越发挥其神威。

今天的舞蹈超越混合元素，经过解体和重组，呈现了新的演出形式。以欧洲为中心创作的革新舞蹈大都是由多名艺术家共同创作而来的。

今后，韩国和中国等亚洲国家的舞蹈交流应该向全世界开放。韩中日有必要形成协作体系，以及共同创作网络，用富含亚洲气息的作品走向世界舞台。

篇10

我的老师周记范文【1】

在茫茫黑夜里总有一点灯光引领着我们前进，在茫茫大海上总有一艘大船为我们导航，这些默默无闻的贡献者用自己的心血来浇灌那些稚嫩的花朵，却从来不求回报，也许给予也是一种快乐吧!这喜欢给予的人是谁呢?是老师!

老师是神圣威严的职业，老师也是光荣伟大的职业。老师是我们生命中的一盏永远不会熄灭的明灯，没有老师，我们将会误入歧途;老师还是我们生命中一把无形的钥匙，开启我们脑内的宝藏。

我的老师姓陈，我们都叫她陈老师，她是我们的班主任。

老师，您就像辛勤的园丁一样，用心去灌溉我们那幼小的心灵，用心去帮我们清除成长中的一切障碍，用心来栽培我们，我们感谢您。

老师，您就像那在天空遨翔的雄鹰，用您的翅膀保护着我们，为我们砍除成长的荆棘，让我们能够自由自在地飞翔在那蔚蓝的天空，让我们学会了成长中布满荆棘的道理，我们感谢您。

老师，您像蚕吐丝那样将知识传授给我们，您告诉我们要学习自立，要尊老爱幼，您告诉我们的知识我们这辈子都用之不尽，这知识里还包含您对我们深深的爱，我们感谢您。

啊，老师，您给予我们的恩惠我们永远也报答不完，您对我们的爱和关心我会永远铭记在心。啊，老师您就像一位伟大的母亲，让我们找到了属于自己的天空，让我们可以在属于自己的天空中自由飞翔!

啊，老师，您辛苦了!在这教师节来临之际我祝您也祝全天下所有老师节日快乐!

我的老师周记范文【2】

我有一个好老师，她姓阎，是我们的班主任。

她有一双明亮的眼睛，像两颗黑葡萄，一张樱桃小嘴能说会道。别看她眼小，视力却特别好，什么事情都瞒不过她的眼睛。

她对大家很严厉，还很幽默。大家刚认识老师的时候，因为阎老师很严厉，就以为她姓“严”，老师却说：“我姓阎王爷的阎，看谁还不听话!”顿时教室里笑成了一团……

阎老师很爱我们的班级，晚上不论刮多大风下多大雨，阎老师都会来学校看看窗户是否关了，门是否锁了。每晚都是最后一个离开教室，早上又是第一个来到教室等我们来上课，阎老师还帮大家拖地、扫地、洗抹布、摆桌子……

阎老师对我们的学习要求很严格。一次语文测验，我考了九十七分，就因为错了三个字，我以为她肯定会很满意，会表扬我，但阎老师却把我叫到讲台上，问我为什么错了三个字，我答不出来，阎老师不但批评了我，还让我把这三个字抄十遍，从哪以后我不敢再大意了。

阎老师还很爱我们，有一次，我放学了，要去美术班上课，眼看要迟到了，可我爸爸还没来接我，急得我团团转，这时阎老师看见了，就温和的问我：“怎么了，没人送你上美术班?”我点了点头，阎老师就掂起我的画具，拉起我的手爽快的说：“走，我送你!”我心中顿时很幸福。

老师对每一位同学都很好，东西不见了帮着找;同学做错了事，老师不去批评，而是去悉心教导;同学生病了就带他去看病……老师像对待自己的孩子一样对待我们而且不求回报。

阎老师像爸爸——严厉，阎老师像妈妈——慈爱，和阎老师在一起，我们像一群快乐的鸽子，她带着我们向远处高飞。

我的老师周记范文【3】

从小到大我的身边一直有一位好老师。她时刻关注着我的一举一动，关心着我的每一次进步，每一次成长。她就是我的妈妈——也是我们学校的张老师。

我的妈妈是是焦作市实验小学的一名普通老师，她担任五五班的班主任兼语文老师。我和她在同一所学校，见证着妈妈每天工作的辛苦。她为了让每个学生都能够不掉队，经常利用自己的休息时间为学生辅导，批改作业。为了能在第二天上好课，晚上经常在我休息后，备课、制作课件，为了能使课堂更高效她经常一工作就是到半夜。

最让我难忘的是20XX年妈妈排练课本剧《守株待兔》的时候。为了能让课本剧更加精彩，她每天加班写剧本，下载音乐，亲自编排舞蹈动作，揣摩人物的语言，半夜我经常听到她自言自语。排练期间她每天中午1点10分准时在教室等候学生，指导学生排练，着一练就是一个月，她中午从没有休息过。不少老师劝她：“张老师，这么拼干什么?注意自己的身体啊!”可是她总是一笑了之。终于，功夫不负有心人课本剧在我校的第一次公演获得了全校师生和家长的一致好评，该课本剧还在20**年“焦作市艺术节”比赛中获得一等奖的好成绩。看着她每天的付出，看着她硕果累累的收获，我深受感动。