小学生环保标语范文

导语：如何才能写好一篇小学生环保标语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、拯救地球，一起动手。

2、今天节约一滴水，留给后人一滴血。

3、地球是我家，人人爱护它，每人做一点造福千万家。

4、环保不分民族，生态没有国界。

5、人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任。

6、不要旁观，请加入行动者的行列。

7、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

8、没有地球的健康就没有人类的健康。

9、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。

10、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！

11、地球是我们从后代手中借来的。

12、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

13、我是环保一员。

14、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。

15、与自然重建和谐，与地球重修旧好。

16、保护环境，保存希望。

17、把消费限制在生态圈可以承受的范围内。

18、有限的资源，无限的循环。

19、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。

20、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。

21、保护环境，从我做起。

22、环境保护，人人有责。

23、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

24、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

25、心动不如行动，去怨不如去干。

26、促绿色消费，做绿色选民。

27、善待地球就是善待自己。

篇2

一、加强领导、精心策划[文秘站-www,,找范文请到文秘站网]

今年纪念“4.22”世界地球日宣传活动，得到了县政府的高度重视。一是为了在全县掀起环境保护宣传热潮，地球日前夕县环境保护委员会下发了《通河县纪念“4.22”地球日宣传活动方案》通知要求全县各乡镇，各机关企事业单位，积极参与宣传活动；二是县政府副县长郭瑞兴同志亲自过问宣传活动的组织情况，并要求把宣传重点放在对排污企业和部门领导上；三是积极与县教育局沟通把环境宣传教育进一步引进课堂，制定中小学生纪念世界地球日活动计划。

二、全方位宣传，不留死角。

在“4.22”世界地球日当天，我县开展了丰富多彩的纪念宣传活动。一是副县长郭瑞兴在县电视台发表了“善待地球---珍惜资源，持续发展”为主题的电视讲话。号召全民、社会各界积极行动起来，保护地球资源，珍惜地球资源，携手共建美好家园；二是我局在4月15日，会同县中小企业局，组成联合执法检查组，在县广播电视局的配合下，深入企业进行联合执法检查，并对检查中发现的问题下达了整改通知书；三是我局会同县教育局在“4.22”世界地球日期间，深入绿色学校检查绿色学校创建和环境宣传教育情况，开展了丰富多彩的环境教育活动和“环保小卫士”评选活动；四是在“4.22”世界地球日当天，我局在松花江边广场、通河镇中央十字大街、县环保局楼下分别设立了环保宣传站，环保投诉、咨询台，开展环境宣传活动，当天我局发放传单20__份，张帖宣传标语20余幅；五是在县教育局的大力支持下，组织实验小学和第六小学近600名学生上街宣传；学生们敲锣打鼓，高举宣传标语，走街串巷进行宣传。

篇3

第45个“6·5世界环境日”活动方案(一)

为了进一步宣传和推动我县中小学的环境保护工作，增强全县中小学生的环境保护意识，引导广大青少年开展有益于环境保护的活动，推进长汀国家级生态县建设进程，经研究，决定在全县各级各类学校中开展“6·5”世界环境日宣传教育系列活动。各学校应以“6.5”世界环境日为契机，组织开展形式多样、丰富多彩的环保活动，现将有关活动方案公布如下：

一、活动主题

今年“6·5”世界环境日宣传教育活动中国的主题是“践行绿色生活”，旨在通过广泛传播和弘扬生活方式绿色化理念，提升人们的认识和理解，并自觉转化为实际行动;呼吁人人行动起来，从自身做起，从身边小事做起，减少超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。各学校要通过“6·5”世界环境日宣传教育活动，提高中小学生环保意识、节约意识和生态意识，达到以一个学生的环保行动带动一个家庭，影响整个社会都来关心、支持和参与环保的目的。

二、活动时间

5月25至6月10日

三、活动内容

各学校要紧紧围绕今年“6·5”世界环境日主题，从本学校实际出发，突出重点，开展“上一堂环保课;出一期环保板报;组织一次环保征文，清理一次白色污染;组织一次以美化校园的清洁环境大扫除;开展一次以宣传环境保护为主题的国旗下讲话(演讲比赛、主题班会均可)”等活动。特别是在6月5日，要通过横幅、电子屏幕、宣传展板等形式在校园醒目位置营造浓厚的宣传氛围。

宣传标语参考如下：

(一)2019年6·5世界环境日中国主题：践行绿色生活。

(二)倡导绿色生活，共建生态文明。

(三)群策群力共创国家生态县，同心同德共建美丽新长汀!

(四)创建国家级生态县，需要您的参与!

四、活动要求

各学校要切实加强对“6·5”世界环境日宣传教育工作的领导，指派专人负责，将宣传活动落到实处。

第45个“6·5世界环境日”活动方案(二)

一.活动主题：

低碳减排、绿色生活

二.活动背景：

1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开了《联合国人类环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为"世界环境日"。同年10月，第27届联合国大会通过决议接受了该建议。世界环境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。

世界环境日，是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。

联合国系统和各国政府每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。

中国从1985年6月5日开始举办纪念世界环境日的活动，以"青年人口，环境"为主题 。自此之后，每年的6月5日全国各地都要举办纪念活动。反映了世界都在致力于改善世界环境，为后人留一个好的世界好的生活地方。

众所周知，随着现代社会的飞速发展，环保问题日益严峻，虽然这早已引起了人们的普遍重视，但真正行动起来、参与环保事业的人却寥寥无几。昔日的碧水蓝天，生机盎然对当今世界显得弥足珍贵;而那些已经失去的，想要重现已非易事。我们在感到无限痛惜的同时，必须积极行动起来!

三.活动目的：

向同学们倡导在日常生活中注意节能减排、减少污染，养成绿色和谐的新生活方式。少使用一次性餐具，少扔垃圾，保护校园环境，给同学没营造一个良好的学习环境。

四.活动对象：

全院学生

五.活动时间及地点：

5月31日至6月5日在益阳职业技术学院

六.活动内容：

1、各系要利用宣传栏宣传环保法律法规知识、张贴环保宣传图画;

2、用横幅书写环保固定标语，每字不少于0.5㎡，标语长度不少于5m，各系固定标语不少于2条， 形成浓烈的环境保护氛围。

3、开办一次环保法律法规、环保知识专题讲座及环保知识竞赛，让环保宣传进入全院。

七.活动流程：

1、5月31日开环卫生活部全体会议2、6月1日下午4点40各系组织人员参加环保知识讲座(暂定)。

2、6月2日下午4点40请各系组织人员参加环保知识竞赛。

3、于6月5日之前，请各系出版以"环保知识"为主题的宣传栏。

八.活动意义：

世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。要求联合国系统和各国政府在这一天开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性。提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。呼吁全校在这一天开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性。

注意事项：

1.请参加本次活动的人员务必准时到达集合地点。

篇4

您们好！我是一名普通的小学生。针对环境保护问题，美化家园，更有效的提倡环保，我想给您们提提建议。

虽然我们这个城市越来越美，到处都是鲜花绿草。可有些人也很不文明，许多人在美丽的城市游山玩水，到处参观景点。但是，在我们城市的大街小巷，养宠物的人却越来越多，宠物都在街上随地大小便；在哪里都看到有人在随地吐痰，乱扔垃圾的身影；电线杆上到处都是城市的“牛皮癣”；在看看外面到处都是灰尘，使人们过路都要捏着鼻子走，我们的城市到处都是污染，老人和孩子都不敢出来乘凉了。

环保局的领导们，针对有些人不爱护环境的问题，我想对您们提出以下几条建议：

一、要改善空气指数和人们的生活环境；

二、及时找人清除街道垃圾；

三、搞好市民宣传活动，大力呼吁市民保护环境；

四、街道、小巷多设些垃圾桶、垃圾车；

五、发放广告宣传环保的资料，让每个市民了解环境保护的重要性；

六、定期检查各入道口，如发现乱扔垃圾应及时制止和警告，不听劝告者，要予以罚款；

七、在醒目的地方贴些标语：比如“保护环境、人人有责”等字样。

我希望环保局的叔叔阿姨们能采纳我一点小小的建议，虽然我一个人的力量很小，但为了我们大家的身体健康，又何乐不为呢？我能为城市环保做一份小小的贡献是我的荣幸。

最后我真诚地希望污染不再走进我们的生活，让绿色永远停留在这个城市。

珍惜资源、保护环境。让我们把这个城市变得更美丽吧！

环保局的叔叔阿姨们，我相信在我们大家的共同努力下，我们的城市一定会更美的！

谢谢！！！

篇5

学校朝着“品牌化、生态化、特色化、人性化”的目标，以“童装文化”为载体，创建了红领巾童装博物馆，成立了“童装文化研究中心”，各中队成立了各自的童装品牌，如“可爱小淘气”、“中国娃娃”、“点点龙”等20个自创的童装品牌特色中队。在创建校园“童装文化”的同时，不断地渗透绿色环保教育，本着“以人为本，绿色关怀；崇尚绿色，崇尚生命”的创绿理念，致力于形成“绿色校园”——“绿色学校”——“绿色教育”——“素质教育”——“可持续发展教育”的教育链条，营造良好的学习、育人环境，充分发挥绿化、环境的育人效果，课内外结合强化师生环保意识的养成。

一、脚踏实地，持之以恒地创建绿色学校

提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的共同愿望。在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地地做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。

（一）加强领导，建章立制，落实责任，形成教育网络。

保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一，环保教育意义重大，势在必行。我们学校领导小组做出了创建“绿色学校”的决定，成立了创建市“绿色学校”领导小组，下设工作小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据温州市“绿色学校”标准把创建工作总体规划，渗透学科教育，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，制定了《20__年—20__年绿色规划》、《校园绿化各类管理制度》、《学校关于禁烟的规定》、《绿色环保公约》、《学生环保行为规范》等，具体落实到各个环节。在校内，以班级为单位，成立了“环境小卫士”，定期开展护绿活动；在校外，以白水村和珠岙村居民区为区域，建立环保护绿中队，开展经常性的环保宣传活动。学校每学期制定环境教育计划，周密组织全校环境教育和环保活动的开展，形成以环境领导小组、大队部、班主任为组织，以课堂教学、社会实践、班队活动、晨周会、国旗下讲话为渠道，以走廊文化、宣传橱窗、学校广播站、黑板报为阵地，集教育科研于一体，从课内走向课外，从学校延伸到家庭、社会的环境教育网络，促进环境教育在我校全方位立体式开展起来。由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作有计划有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。如今当你走进我们的校园，展现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清新和朝气。

（二）改造校园环境，营造环保氛围。

为了真正让环境能够说话，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”，使之成为一个立体的，多彩的，富有情趣，充满魅力的迷人的“花园、学园、乐园”。

首先，打造一片“绿意”。两大主块的绿化带将教学楼映衬其中。整个校园绿意盎然，洋溢着一片春色喜悦。杜鹃吐艳、丹桂飘香……一年四季都沐浴在“绿意”之中，迂回的小路上刻着脍炙人口的唐诗，漫步丛中，吟诵诗句，韵味无比。

其次，打造浓厚的“现代气息”。富有朝气的教学楼，多媒体教师、舞蹈室、图书室、小平台教室、校园网等现代化的装备，应有尽有，一应俱全，使得这年青的学校焕发着现代的时尚的气息，富有特色的墙壁文化成为学生展示自我的平台。

在学校的基础设施建 设上，我校充分考虑环境因素。如学校排污系统中的化粪池，使污水经过处理后进入地下排污系统；厕所使用白水漈山水冲洗，即节约自来水又节省经费。创建教师“绿色办公室”，美化办公环境，从教师自身做出榜样，让每一位教师成为“绿色德育”的辅导员，成为“绿色种子”的传播者，成为“绿色校园”的耕耘者。在班级布置方面，师生齐心协力，争创“绿色班级”，营造绿色教室。开展垃圾分类，设立“可回用”与“不可回用”垃圾筒，对“可回用垃圾”，如饮料瓶、废纸拿出去卖，收益用于班级活动和部分困难学生。创建“生物角”，种植花草盆景，饲养小动物。积极出环保手抄报、看环保书籍等，构建和谐的班级文化，发挥品牌中队文化作用，使学生获得环保知识和相关的情感体验，渗透人与自然和谐发展的思想。

（三）精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中。

积极开展环保活动，为学生创设多彩的“绿色平台”，使每一个学生在“绿色活动”、“绿色实践”中接受“绿色”的体验，陶冶美的情操，在和谐中发展。要发挥学生在环保教育中的主体参与积极性，必须采用适合小学生年龄特点的方式，结合家庭和社会教育资源，调动各种感官参与环保实践活动。

第一、开展美化、优化校园环境的日常活动。把环境教育纳入学校日常教育与管理中，是培养学生自觉开展环保教育的好方法。因此，在小学生日常教育管理中，把环境教育制度化，经常化，将校园划分为各个班的卫生区，每班落实卫生岗位责任制，并将打扫卫生和积极保持环境整洁干净等规定为定期检查、评比的内容。定期举行卫生大扫除，每天早上和下午由校值日生进行两次卫生检查，把检查情况计入到“四星评比”中，在周一的升旗仪式上公布评比成绩。从而调动学生积极性，使我们每个班的环境卫生有明显好转。同时，为了维护校园内公共场地的卫生，除了号召同学们养成一种不乱扔纸屑等杂物，见杂物就捡的好习惯外，还设立环保监督岗，开展“弯弯腰”活动，通过红领巾广播给予批评和表扬，争当“环境小卫士”，从内心受到教育，改善校园的整体环境。

第二、结合环保纪念日开展专题教育活动。如每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日，环境日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动实践等。学校邀请了县环保副局长张永藏给我校师生作环保知识讲座。另外，通过“保护臭氧层知识讲座”，让学生了解了什么是臭氧层，减少臭氧层的破坏。围绕“野生动物日”日举行知识讲座，倡导每一位同学保护野生动物，保护生态环境，保护人类自己的家园。植树节，开展有关植树知识讲座，举行“我为大地添绿意”植树活动，绿树造林。6月5日环境日，开展环境知识讲座，向学生讲解现今社会存在的环境问题，提高学生的环保意识。地球日，组织环保实践小组同学到社区进行环境调查。爱鸟周，组织学生到白水山上去观察鸟的栖息情况等等。举办的“绿色的呼唤”环保主题系列活动，开展的活动有：“我爱地球妈妈”演讲比赛，全校35名选手参加了比赛，声情并茂地给全校师生作了演讲。“科技与环保电子小编辑比赛”，收到学生作品65幅，周金平同学获学区十佳，县一等奖，本周六将参加市里比赛；“绿色环保”手抄报评比，收到学生的精心作品108幅；“环保标语巧设计”大赛，向全校师生共征集了环保广告语256条，各中队展示了自己设计的标语，并结合我校“童装文化”，设计了具有我校特色的童装形标语警示牌；举行了“绿色生态、环境保护”为环保主题的征文比赛，共收到作品79篇，参与县环保征文比赛中，多篇获奖，另外，开展了“绿色小卫士”评选等等。通过这些活动的开展，激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。

第三、通过丰富多彩的主题活动，提升环保意识。如举行“回收废旧电池”，首先发出倡议，让学生了解废旧电池的危害，并设立“废旧电池回收筒”，将各种不同来源的废旧电池集中送交给有关部门。结合每年的“艺术节”、“科技节”开展具有特色的活动，如每年上半年举行的“艺术节”，开展手工制作比赛，让学生回收废旧材料，变废为宝，制作精美作品，尤其是结合我校的童装文化特色，利用布头、小线头、废纸、蛋壳、吸管、枯树枝、草籽、铅笔屑等材料，创作了一件件具有美观环保、独具匠心的“小童装”作品。学生在制作过程中，既快乐又增强了环保意识。在“科技节”，结合七巧板制作活动，以“人人爱环保”为主题，展出了学生精心设计的多篇组合作品。定期举行“争做环境小卫士”、“绿色班级”、“班级形象代言人”等榜样评选活动。生动活泼的少先队活动，对小学生良好环保行为的养成起到了积极作用。

第四、通过课外组织环保综合实践活动，开展以学生为主体的小课题研究。学校开辟了“劳动基地”，定期组织学生去观察农作物的生长情况，拔拔草，施施肥，整理整理菜圃；组织学生在“劳动实践基地”开展实践活动。学校设立了气象观测台，组织气象观测小组每天进行观测，记录每天的气象情况，在通知栏告知每一位同学。另外，引导学生走出校园，走向课外进行实践活动，如围绕学校西面的白水溪进行“水污染调查”，通过对水样进行实验，学生感触深刻，并意识到“保护母亲河，珍惜生命之源”。对空气质量的调查、生活垃圾现状的调查，提出要求尽量减少生活垃圾并对垃圾进行分类，回收再利用，科学处理。点点龙中队开展了“节电小能手”活动，开展了“节电金点子”评选，并和家长签定“节能 责任书”，从我做起，节约每一度电。中国娃娃中队开展了“节水小能手”体验活动，学生从家庭、学校用水、水污染情况着手，写出体验日记，在活动中获得情感体验，增强环保意识。调查街上汽车尾气污染、噪音污染等。学生走向街头、社区、丛林主动弯腰捡垃圾，拔掉每一棵杂草，洁净每一寸土地，抠掉每一处“牛皮癣”，美化每一片绿地。“护绿小组”在街头巷尾向社区居民发放“爱绿、护绿，保护环境”宣传单，让每一个人都加入环保行动之中。

第五、结合家庭开展环保体验活动。保护环境是全社会的大课题。人大委员曲格平曾说过“全国有6—14岁的青少年一亿三千万，如果每人每次都能参与环保，并带动一个家庭，就是四亿人口在为我们的环境做实事”。因此，我们充分利用家庭和社区资源，带领孩子走入大自然，走上社会，用行动去改变周围的环境。家庭是学生朝夕生活的地方，时时、处处蕴含环保知识和环保行为。如我们组织学生开展家庭生活垃圾调查活动，分析家庭各种生活垃圾产生的原因。同时，发动每个学生带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不卖青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。

第六、在学校网站上开辟“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。

（四）环保教育与课堂教学相结合，重视学科渗透，普及环保知识。

学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节约水电、植树、防污染等环境教育。在课外，各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科教学写出环保论文，编写教师环保论文集粹与学生环保征文集，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。课堂教学是学生学习环保知识的主渠道、主阵地。为普及环保知识，我校把环境教育纳入教学计划，作为重点工作来抓。

一是抓环境专题课教学，在环境教育教研组的指导下，编写了校本课程《环保与健康》，六年级开展了环境教育课，各班在确定的年级段的主题中开展综合实践活动，如一年级的“爱护花草树木”，二年级的“保护动物”，三年级的“节约水电”，四年级的“废品再利用”，五年级的“远离污染”，六年级的“走向社会”，层层落实，逐步提高学生的环保意识。每学期在班队课中安排3-4课时专题教育，由各班班主任担任环境教育课，每学期对学生进行环保知识测试。

二是抓学科渗透教育，在学科课堂教学中，我们也不忘随手捡起那些散落在各节教育内容里的饱含环境教育内容的彩贝，根据环境学科具有综合性和边缘性的特点，要求各科教师在教学中挖掘教材内涵，有机渗透环境教育，每学期编一本《学科渗透环境教育教案集》。语文、思品、常识、数学、美术、音乐等学科在教学计划中都要有明确的实施环境教育的篇章，全学科的渗透教育，使学生既增长知识，又开阔视野，激发他们的环保热情。例如，品德教学中，引导学生关心周围的环境，为保护环境做力所能及的事，培养学生从小学会节约，尝试一物多用，废物利用，培养与动植物和谐相处的环境意识。常识教学中，认识空气、声音、水、电、动物时，老师结合减少污染，噪音，节约水电等方面进行渗透教育。语文教学中，针对教材特点，不失时机地进行环保教育。例如，袁伟梅老师在上《鸟的天堂》一课时，引导学生了解到大榕树为鸟类提供了栖息，繁衍的生存空间，鸟类又为大榕树的枝繁叶茂提供了养料，当地农民不许人捉鸟，使大榕树成为真正的鸟的天堂。也因此，这里成为一处旅游景点，促进当地经济的发展。通过这些因果关系，使学生懂得了保护生态环境的重要意义。

（五）加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，通过环保宣传橱窗、走廊文化等途径向学生宣传环保知识，教育学生在家中种花种草绿化家园，节约水资源，一水多用，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的校风班风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。

二、今后的设想：

1、挖掘社区资源，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。

2、走出校园，将环保从校园延伸到社会，与社区领导相协调，拯救家乡河，让白水溪重现昔日明净。

3、让环保成为生命的一部分，自觉保护环境，小手拉大手，共建绿色明天！

4、多设各类环保兴趣小组，举办环保夏令营。

时代已跨入复杂多变的21世纪，知识经济与信息社会召唤瓯北镇第六小学追随它。谁能早先一步适应21世纪的瞬息万变，谁能尽快融入知识经济的大潮，谁就能常做新世纪的排头兵——这就是创建“绿色学校”的深远含义和巨大价值所在，这就是瓯北镇第六小学充实“绿色学校”内涵的勇气所在，这就是瓯北镇第六小学追求卓越、勇做表率梦想所在！谢谢！

篇6

广泛开展环保宣教活动

（一）组织环保知识专业培训。把广大青少年组织动员起来，邀请环保技术专家对其进行分批次集中培训，力争培训覆盖全体青少年，使青少年全面掌握环保的具体知识，一方面提升自己的综合理论素养，一方面练就自己宣传环保知识的本领，从而由青年志愿者辐射到沿湖、沿河群众，切实提高广大群众的环保意识。

（二）适时开展环保知识宣传活动。利用“三·九”保护母亲河日、“四·二二”世界地球日、“六·五”世界环境保护日、“八·二六”抚仙湖保护活动日等有利契机，组织广大青少年深入开展环保知识进学校、进社区、进机关、进农村、进企业“五进”宣传教育活动；团县委办公室率先在全县范围内提倡“使用环保杯，拒绝一次性杯子”，制作并向基层团组织发放800个、总价值7360元的环保瓷杯；利用玉江收费站、澄川二级路星云收费站、江通收费站三个青年文明号集体的行业优势，制作悬挂环保警示牌，号召全县广大群众从小事做起，从自身做起，共同参与到保护母亲湖的行动中；以《云南省抚仙湖保护条例》、《云南省星云湖保护条例》为主要宣传内容，发放环保知识宣传单，巡展环保知识展板，通过广播、板报、张贴环保宣传标语、制作环保警示牌等宣传形式，不断提高广大青少年和群众的生态环保意识，在全社会努力营造“保护环境，人人参与”的和谐氛围。

（三）举办环保专题研讨团队会。各学校团组织、少先队组织利用主题班会、团队会的时机，向广大青少年学生专题讲授环保知识，举办环保主题演讲、征文、辩论赛、座谈会等，丰富青少年环保知识，使其进一步树立生态文明意识，争当生态文明建设排头兵。

深入推进生态实践活动

（一）规范“一助一”、“一帮五”活动。不断拓展“一助一”和“一帮五”结对活动内容，注重活动深入性、持久性、实效性，一方面严格规范活动结对机制，每名中小学生督促好自己的父母、家人，每名青年志愿者结对五户家庭，积极向其宣传环保知识，有效帮助其革除不文明生产生活习惯，使家家成为环保模范；一方面充实完善《一助一周记》、《一帮五活动周志》的内容要求，充分发挥“小手拉大手，同护母亲湖”的辐射带动作用，组织动员群众从每个家庭做起，从现在做起，从身边点滴小事做起，全面提高全民共建生态县的参与度。

（二）做好定期不定期生态监护工作。团县委为全县沿湖、沿河的26所中小学配备了1286套、总价值19290元的环保清洁工具，实现江川县域内所有沿湖、沿河小学按照每周一个学生团员支部或一个少先队中队开展生态监护活动的工作目标；充分发挥沿湖、沿河学校地域优势和组织优势，组织动员各基层团组织以学生为主力、农村青年志愿者为补充，壮大生态监护队伍，把具体的生态监护范围、区域规划到固定的生态监护队伍，定期、不定期开展整治农村脏乱差、清理河道等生态监护活动，并形成“一周一支部”、“一周一中队”轮流开展活动的监护机制，扎实做好生态监护区域内的生态监护工作。

（三）结合实际开展“节能减排”活动。根据企业团组织的行业特点与优势，组织广大企业青工围绕生态县建设和企业创新创效的工作目标，积极开展青年岗位能手、节能降耗减排明星竞赛评比表彰活动，充分发挥企业青工在企业技术革新、减少环境污染、提高经济效益工作中的生力军作用。

扎实建设生态监护项目

篇7

2008年8月8日，那个令黑眼睛、黄皮肤的中国人感到无比骄傲的日子，奥林匹克运动会将在我国首都北京盛大举行。我的心情也异常激动。在这些日子里，我常常思忖：奥运会召开的日子已经越来越近了，我们能够为奥运会做点什么呢？去北京站在观众席上加油喝彩？站在电视机前呐喊助威？我想，后者应该更能接受吧！但是我们难道只能做这些吗？不，不是的。我们可以做的还有很多很多，奥运会举办在北京，一定会有许多来自四面八方的游客，我们要把最整洁、最美好的城市环境展现给他们看，这不就是我们都能够做的吗？

“保护环境，人人有责”，这句口号在公共场所随处可见，可又是有多少人是去实际地做了呢？还记得去年无锡爆发的蓝藻吗？这便是一个最好的证明。我也上网查了一下形成蓝藻的主要原因：1、化肥流失2、生活污水3、畜禽养殖4、工业污染5、燃烧矿物材料。看，五个原因中哪个不是我们人类造成的？我曾去过无锡，无锡的许多河滩、草坪上也有许多环保标语，但是为什么那儿的人们还是不注意环保，大量地往河里排放污水呢？事实证明，人们的环保意识还是不强。

不仅仅是无锡，其它城市的环保问题都很严重。但是，环保问题中最让人头疼的还是“白色污染”。人们把用过的塑料袋、一次性饭盒等不易腐烂的物质随手丢弃在河中、地上，造成了严重的“白色污染”。而塑料袋已经成为我们日常生活中必不可少的物品。购物、买菜、做生意哪样离得开塑料袋？虽然塑料袋可以为人类带来诸多方便，但是塑料袋埋在地下不但几百年都不会腐烂降解，而且它的制作还需要宝贵资源——石油。既然塑料袋弊大利小，我们为何还要继续使用呢？正因为认识到了这点，国务院办公厅在6月1日正式实施了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》从那天起，超市、便利店已经不再免费提供塑料购物袋了。为了响应国家，我们购物时可以使用环保布袋，买菜时可以使用菜篮子，这样既环保又节约资源，不是一举两得吗？

作为新时代的小学生，我们的言行举止、文明仪表也都被许多人关注着。我们也应该为环保献出自己的力量。也许有人会说，环保离我们太遥远了，其实：不随地吐痰，就是环保；不乱扔垃圾，也是环保；不糟蹋植物，还是环保……吐掉一口痰，同时也吐掉了你的文明;扔下一个垃圾，同时也仍掉了你的素养。既然我们不能轰轰烈烈地干番大事，就做一些力所能及的小事。那么，让我们从现在做起，从小事做起！

为奥运加油，向环保进军！让我们携起手来，共创美好的家园！

篇8

文明标语‘地球是我家，绿化靠大家’在许多人的脑海里都种下了文明的种子。科学家发明了电汽车，为了减少尾气污染；国家创办了植树节，让爱的绿气飞扬；爱护花草的标语简洁动人，直叩每个人的心弦。

星期一的升旗仪式上，我听见政教处的王主任在主席台上表扬初中部的某些留校学生在留校期间，义务在校园里认真搞卫生。每个人都拿着扫把等劳动工具，走向校园的每个角落，扫走角落里的每一点垃圾。

表扬归表扬，但光是听别人说，还是不会有太大的感触。直到有一天，我与同学在星期六的早上匆匆忙忙地从寝室赶来教室的路上，无意间看到了那传说中的‘环保团队’。他们的年龄貌似都挺小，矮矮的个头搭上一张稚嫩的脸，应该是初一、初二的学生吧。他们瘦瘦的身躯在花坛中，走道边来回搜寻着垃圾，一颗瓜子皮也不曾放过。一阵大风吹过，把他们刚清扫过的花坛弄脏了，他们却还一直耐心地打扫着校园卫生。望着这‘环保团队’的背影。我忘了挪步，忘了打铃声，仿佛一切都停止了。我身边这无私的文明，让我感悟良深……

身边的文明无所不在，在家中，弟弟的文明行为也让我为他感到欣慰。他是一个三年级的小学生，本应该懵懂贪玩年级的他，心底深处竟有一份保护文明的爱心。他身上穿着永远是那么干净，阳光。他去上学，走路谨记靠右行，过马路谨记看左右两边的车辆，不曾看他违反过交通规则。在车上让座，在学校尊敬师长。放学回到家，遇见长辈，他叫得是那么响亮，欢快。在路上，他吃了东西，残留下的果皮纸屑不会乱扔，而是紧紧地拿在他小小的手中，直到看到垃圾桶，才扔垃圾。这虽然是平时的小事，可他一直坚持下来，是了不起的大事，他让我以他为骄傲！

篇9

保护自然环境

二、教学目标：

1、人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡。

2、通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

三、活动准备：

1．选定主持人，分组找材料，分组识记材料。

2．在教室黑板上书写“保护环境，从我做起”及花草树木，布置教室。

3．准备多媒体（环保图片，音乐）

四、活动程序：

班主任：

下面请同学们观察这几幅图画，说说图中最让你心痛的地方是什么？（图片附1）

班主任：（在音乐《同在蓝天下》中演讲）

天空灰朦朦的，我们在污浊的空气中艰难的喘息，河流伴着恶臭和泡沫，鱼儿翻起了白肚皮，鼓着眼睛怒视人类恶行时，却只能无声的哭泣；森林消失了，鸟儿在猎枪的追击下四处飘零。

难道我们要让空气成为最昂贵的产品？

难道我们要让地球上的最后一滴水变成我们的眼泪？

难道我们要让地球妈妈满目疮疫；

不！让我们一起保护环境，让我们的家园更美，空气更加清新；

为此，今天我们召开“保护环境，从我做起”的主题班会。

主持人（A）：地球是我们赖以生存的家园。

主持人（B）：生命在这里繁衍生息。

主持人（A）：请爱护我们的地球。

主持人（B）：我们共同生活的环境。

主持人（A）： 地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。可谁知道地球妈妈在向我们呼唤。

主持人（B）：我们听到了地球妈妈的呼唤。

主持人（A）：她的儿女们也在呼唤（歌唱改编的《吉祥三宝》附2）

主持人（A）：保护环境，维护生态平衡，是摆在全人类面前的一个大课题。你该怎样来对待呢？在本次班会课以前我们分组对世界环境状况作一番考察。（有请第一组汇报考察情况……附3）

主持人（A）从四个小组20位队员的考察情况看，世界和我国的自然环境都不同程度地遭到了破坏，已严重威胁人类的生存。为此，保护环境，维持生态平衡已刻不容缓。那么，我们作为一个普通公民能做些什么呢？ （谁来回答）附4

主持人（B）：各位尊敬的来宾，你们有什么好的做法吗？（回答问题的可是有小奖品赠送）

主持人（A）：同学们说得真好，对于我们每一个小学生来说，保护环境就是从小事做起，从身边做起。下面就来看看身边的同学是怎样对待小事的。我手里有一朵大红花，请大家认真欣赏小品《一个垃圾筒的遭遇》，然后告诉我大红花应该送给谁？

主持人（B）：保护环境，爱护环境从我做起，我们班每个同学都做了一份环保手抄报，下面请欣赏最好的几份手抄报展览。

主持人（A）：同学们不仅动手制作环保手抄报，而且用实际行动变废为宝，来看看小发明家做了什么？

主持人（B）：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对日益恶劣的环境，

我们现在马上行动起来制作简单易记的环保标语，号召全人类一起来保护环境，拯救地球！请各小组分别设计环保标语。下面我们分组进行展示。（有请第一组展示并贴在黑板上……）

主持人（A）：大家看，青青的小草，蓝蓝的天上白云飘，这样的景色美不美，我们只有一个地球，我们同住一个家，我们同在蓝天下；请欣赏诗歌朗诵《同在蓝天下》（附5）

主持人（B）：为了从今天开始，让所有的老师和同学都加入到我们的“保护环境，从我做起”的环保活动中，我们班的同学亲手制作了环保邀请卡，下面我们就把这张卡发到您的手中，希望从您拿到卡的那一刻起，您能积极地加入到我们的环保队伍中，和我们一起关爱环境，拯救地球！

主持人（A）全班歌唱改编的《歌声与微笑》附6，边唱边发卡。

篇10

小学绿色环保演讲词范文　篇【1】

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

下午好!

我们是新时期的小学生，是祖国未来的接班人，我时常为周围环境的恶化而痛心。

离我家不远的小河，现在已经成为了一条垃圾河。河两侧都堆满了垃圾，河中心的一点水也是黑的。可是，人们仍在源源不断地向河里投掷垃圾，每到夏天，河里就散发出难闻的臭昧。现在人们自己的家干净了，周围的环境却更脏了。

我们每天都在校园里学习、生活，可有一些同学在趁人不注意时乱扔垃圾，破坏我们美丽的校园环境。如果每位同学在扔垃圾时，多走几步，丢入箱内，那我们的校园一定会更干净、漂亮!

老 师经常教导我们节约资源、保护环境，要从点滴小事做起。现在，校园里的每个同学都在争做环保小卫士。我暗下决心，也要做一个出色的环保小卫士!因此，我将 爷爷的电动剃须刀上用的旧电池收集起来，将奶奶想扔的塑料袋捡起来。我向家人宣传：“绿色消费，环保购物;垃圾分类，循环利用。”等环保知识。

节约一张纸、一滴水、一度电，看起来，微不足道，可是，集少成多，聚沙成塔!家庭文明一小步，社会文明一大步!今天，我们少扔一个旧电池，捡起一个塑料袋，我们就为明天留下了一池碧水、一块净土、一片蓝天!同学们，让我们行动起来吧!一起争做环保小卫士!

我的演讲完了，谢谢大家。

小学绿色环保演讲词范文　篇【2】

尊敬的各位老师同学们：

大家好!

保护环境人人有责，但是在现实生活中，却往往有人不遵守这句重要的环境标语，他们经常会乱扔垃圾、随地吐痰，素质再差一点儿的人还会随地大小便。可是，我们少先队员不会这样，我们要拒绝这些坏习惯，把他们全都消灭掉。现在，在许许多多的绿化地上都会插有这样形式的一些提示语牌子：“严禁践踏草坪”，只不过这些提示语比起那些富有情趣，又能打动人的提示语比较生硬一点儿，那些富有情趣的，又能打动人的提示语，就像：“别踩我，我怕疼!”、“除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下!”“小草有生命，足下多留‘青’”。它们就很有特色，也很吸引人;既委婉含蓄，又耐人回味。我常常在电视上看到，许许多多的公益广告都在说：只要我们每个人都打开一扇窗，世界将会变得更加明亮。在网上，我还了解了上海每月都有一天是环境清洁日，上海的马路边上，你们会看见许多志愿者们在捡垃圾，捡香烟头等，可见上海人有多么热爱劳动，有多么爱清洁，多么爱卫生啊!

我希望，我们每人每天拾起一片垃圾，让澧滨的明天更加美好灿烂!

小学绿色环保演讲词范文　篇【3】

老师同学们，早上好!

我认为美丽的生态造就未来，金鱼总要懒洋洋地洗几个小时的阳光浴。水草可受不了，一到这时就哭天喊地。而我，总把身子缩在壳里，蒙头睡大觉。骄阳似火，酷热，奇闷，简直要使我的细胞由颤抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。

时间从20xx年的尾巴上掉到了20xx年的头上。我们这个生态瓶中没有什么大变化。太阳，去了还来;空气，陈年老酿;水，仍旧苦涩。日子像没有放盐的蛋炒饭。主人每天都用那双比我整个身体还大的牛眼盯着我们看。有时还把我们的家——这个生态瓶放在手上摇一摇，弄得瓶子里天翻地覆、不得安宁。金鱼的细胞分裂速度快得惊人，现在这里有很多小金鱼。氧气好像不多了。胸闷。忍受，深深深呼吸。

水草成天被阳光晒得无精打采，金鱼则抱怨水中呛人的气味。我呢，总感到很热，好像生态瓶被无休止地加热，这估计就是什么温室效应吧。氧气不多了，呼吸急促。水草，那个辉煌一时的舞者，已经一片一片地凋零。“看来水草活不长了。”金鱼们幸灾乐祸。的确，水草的生命在今天或者明天就要停止。他是晒死的?呛死的?热死的?这无从说起。总之，生态瓶里是金鱼们的天下了。

一转眼，又是几个昼夜，金鱼们也唉声叹气起来，终于一个个肚皮朝上了。而我，成天生活在恐惧之中，生怕死神的阴影哪一天也降到我头上。食物一天比一天少，我快支持不住了。我不知道邻居为什么一个个都呜呼哀哉了，但我知道他们面对死亡的情形。我也快不行了…

漆黑。

绝望。

死的寂静。

后记：这是一个发生在生态瓶中的故事。何为生态瓶?是用阳光、空气、水and简单的生物组成的一个群体。文中的群体是一群生活在一个瓶子里的生物。在这个群体中有生物链。生物链中的任何一个环节都不能出问题，失去一个，往往会失去成千上百。