团结友爱的名言范文

导语：如何才能写好一篇团结友爱的名言，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

民族团结，推动着中华民族的繁荣昌盛;军民团结，巩固着伟大祖国的钢铁长城;人民团结，推动着国家强盛和社会进步。以下是小编精心收集整理的团结同学演讲稿三分钟，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

团结同学演讲稿1老师们、同学们：

大家好!今天，我国旗下演讲的题目是《团结和睦，从小事做起》。

中国有句古话“同心成玉，协力成金”。这句话形象地道出了团结协作的强大力量。那到底什么是团结友爱呢?团结友爱就是互帮互助，齐心协力，和睦相处，朝共同的目标努力。团结友爱的基础是相互尊重，宽以待人，这是一种高尚的礼仪，也是一种风度与美德。

尊重与宽容渗透在我们日常生活的方方面面，从点点滴滴的小事中就可以表现出来：一句“对不起”，就可以为你化解一场矛盾;一个淡淡的微笑，就可以为你赢得他人的尊敬。

学校是充满友爱的地方，在这里我们不仅要学习文化知识，还要学习如何做人，如何与同学良好相处。

然而，在我们的校园里，在班级中，也会看到这样的一些现象：有的同学在别人休息、学习或看书时，追逐喧哗，不设身处地的考虑自己给别人带来的干扰;有的同学不分对象，不分场合，以取笑他人短处为乐;有同学在与他人发生摩擦时，不主动寻求调解矛盾，反而意气用事，恶语相向，造成矛盾激化等，这些行为不是小事，因为都在伤害着同学之间的友情，在污染着我们共同生活的美好环境。

团结友爱，要从小事做起，要从现在做起。比如，你遇见老师时主动问好;与老师、同学交往中要多用礼貌用语;当身边同学有不文明举动时，你规劝一下他等，这些都是团结友爱的具体行动。

我们凡事不可以自我为中心，有了矛盾，应从自身找不足，要学会理解人，帮助人，尊重人，坦诚待人，宽容让人。

同学们，请大家一起行动起来吧，从自己做起，从身边的小事做起，把“团结友爱、宽容自省”这一传统美德带到日常生活中，带到校园里，让友爱的甘泉滋养我们的心灵，让宽容之花在校园处处盛开。谢谢大家!

团结同学演讲稿2尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

从小就听说了——“一根筷子折得断，一捆折不断”的故事，课本上也学习了“众人拾柴火焰高”“积沙成塔，集腋成裘”等许多至理名言，经历了一件小事后，我更深刻地理解了团结就是力量。

那是一个夏天，外公外婆带我去整菜园子，挖开了菜园边的沟渠，露出一个蚂蚁洞。我想到一个馊主意，恶作剧地一直朝蚂蚁洞前泼水，本以为蚂蚁会淹死，可并不是这亲，蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱。我不禁停下来观察，蚂蚁们按秩序聚拢、聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时水漫了上去，蚂蚁团就飘在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前飘得很轻松。终于，它们抵达了对岸，分散开来，它们又一次开始重建家园。

你不觉得蚂蚁的壮举给我们创造了一个伟大的词语吗?它就是团结。假如有更多蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗?假如没有这份团结，所有蚂蚁将丧命于此。

蚂蚁都如此这般团结，我们学生就更应该团结友爱、互相帮助、不离不弃。团结友爱，就是做件事情，大家一起来帮忙：有人受伤了，大家都来关心他;两个同学有矛盾了，大家一起来劝解;学习中大家一起进步……可事实中并不完全是这样的：同学之间以大欺小：一不小心把哪位碰了，那位就要“打击报复”;人家不注意把你东西弄掉了就非要人家怎么样;一下课或放学就横冲直撞;调皮的同学经常惹事生非互相打架，害得家长老往学校跑，不仅耽误家长的工作时间，还影响了其他同学学习……好像吃不得一点点亏。这样社会还能和谐吗?我们学习还能安心吗?所以大家应互相关心一下，少打一拳，少骂一句，或许就多一份友谊，多一个好朋友，何乐而不为呢?

团结互助可以使弱者变成强者：在学校里，老师提出了一个建议，优生帮差生辅导功课，中生互相帮助，这样的“一帮一”活动不仅提高了对方的成绩，还可以使自己温故而知新。团结友爱可以使大家精诚合作：办小报时一个人办不好，经常是几个同学合作，你擅长画画，我擅长写作，他擅长找资料，各尽其能，各显神通，一份精美的小报诞生了。

我们每个人都应该发自内心的，试着改变自己的不良习性，为创建和谐社会行动，这个世界的明天一定会非常和谐、美好、安宁、强大。

团结同学演讲稿3中华上下五千年，有悠久的历史和灿烂的文化。“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传至今的至理名言。我们中华民族历来具有团结互助的优良美德。在几千年的历史长河中流传着很多脍炙人口的警句、格言来倡导团结赞美团结。《北齐书》中曾经讲过这样一句话：“同胞共气，家国所凭。”它的意思是说全体同胞团结一致，同心同德，这是国家兴旺的凭证。中华民族悠久历史告诉世人这样一个道理，我们华夏儿女只有团结互助、众志成城，我们的国家和民族才能长治久安、繁荣昌盛。

在我国儒家伦理思想中，“和谐”、“仁爱”等道德观念受到特别的重视，他们强调的“仁者爱人”、“得道多助、失道寡助”等思想，奠定了中华民族友爱互助、精诚团结的伦理思想基础。人们经常听到的“家和万事兴”、“独木不成林”、“众人拾柴火焰高”等话语，都体现了团结合作的重要性。经过一代又一代炎黄子孙的身体力行，使仁爱、和谐、团结、互助成为维系社会发展与稳定的道德规范和行为准则，成为中华民族不可或缺的传统美德。然而，在当今时代不断进步的同时，若在热爱祖国与危害祖国之间，崇尚科学与愚昧无知之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，艰苦奋斗与骄奢逸之间，等等的这一系列荣辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

作为社会主义新型人际关系的基本准则，团结互助表现为平等团结、齐心协力、同舟共济、互相帮助，大到民族关系、地区关系，小到邻里关系和个人之间的关系等方面均有体现，涉及日常工作和生活的方方面面。因此，我们不仅要坚持“以团结互助为荣、以损人利己为耻”的价值取向，而且更要把这种观念转化为自己的实际行动。激动人心的神舟飞天就是一个团结互助的结晶。数十万航天人不畏艰苦、奋力攻关、团结拼搏、无私奉献，从神舟一号到神舟六号，我国载人航天工程创造了一个又一个辉煌，走向了一个又一个胜利。在新形势新任务下，牢固树立社会主义荣辱观，加强团结互助不仅是实现小康社会的重要基础，而且是构建和谐社会的重要途径。国际经验表明，当一个国家人均gdp进入1000到3000美元的时期，就进入经济发展和社会进步的黄金时期。如果处理得当，经济社会全面发展;如果处理不当，经济社会将会停滞不前甚至倒退。目前我国不但进入了人均gdp1000美元阶段，而且改革与发展又处于非常关键的时期。为了避免可能出现的经济社会问题，推动经济可持续发展，就必须积极维护社会稳定，促进社会和谐，调整社会关系，最大限度地激发社会各阶层、各群体、各组织的创造活力，化解各类矛盾和问题，努力构建社会主义和谐社会。而要建立和谐社会，就必须发挥团结互助的作用。因此，在围绕构建社会主义和谐社会所采取的种种举措中，大力倡导并着力坚持“以团结互助为荣、以损人利己为耻”的价值取向，努力塑造团结互助的社会氛围无疑具有举足轻重的作用。

历史和现实告诉我们，团结则兴，分裂则衰;团结互助则存，损人利己则亡。对于个人如此，对于一个国家和民族更是如此。社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。面对中华民族实现伟大复兴的历史进程，团结互助尤其有着极为重要的现实意义。同志们，让我们携起手来，团结一心，众志成城，全面实践荣辱观;自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生，与祖国共奋进，与时代共前行，作一名社会主义荣辱观的坚定践行者!

团结同学演讲稿4老师们、同学们：

大家早上好!

今天，我国旗下讲话的题目是——团结互助，友爱同学。

历史经验无数次证明，无论是一个民族、一个国家，还是一个社会、一个团体、一个家庭，只有重视团结，珍惜团结，维护团结，搞好团结，才能有强大的力量，才能和睦相处，和谐发展。

团结友爱是中华民族的一种美德，备受推崇。雷锋对同志有着春天般的温暖，图娅对伙伴有着金子般的心，这都是对团结友爱的准确诠释。我们也应该以真诚的心，用满腔的爱去对待每一个人，让自己的身边洋溢着其乐融融的真情。

学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，校园也应该是团结友爱、互帮互助的和谐校园。在这里，我们不仅要学习文化知识，还要学习如何与同学、老师相处，与校园环境相处，学会团结互助，学会做具有高尚情操的人。

同学们，你们正处在人生成长的关键时期，有什么样的习惯，就会有什么样的未来。因此，你们要学会关心人、团结人，要学会同情人、帮助人。对学习上、生活上有困难的同学，要伸出帮助之手，尊重他、信任他，坦诚待人;要学会宽容，学会理解，不要得理不饶人，要允许别人改正错误。

俗话说：人心齐，泰山移，二人同心，其力断金。生活在集体中，我们每个人都应该发挥自己的光和热。当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解决困难时，其实你也在提升自己的实力。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。一个班级、一所学校，只有当他的成员都团结起来的时候，才是这个班级、这所学校真正和谐的时候;一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候;一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。

一位伟人说过：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”。团结就是力量，互助凝聚希望。让我们在“团结互助”温暖阳光的照耀下，共同创造属于我们的和谐校园吧!

谢谢大家!

团结同学演讲稿5团结同学从我做起。我以前基本上没做到过，今年可不一样了，我不和同学打架，和他们建立了友谊。现在我知道了，同学之间的友谊是多么重要。

在六年级以前，我跟同学老是不和谐，经常翻脸，一翻脸就打架，大家都抱着“不是鱼死就是网破”的心态，打得不可开交。久而久之，他们都对我留下了爱打架的印象。今年我变“乖”了。同学们都对我刮目相看，开始还不解地对我说：

“黄浩天什么时候变了，不‘欺负’我们了。”后来也就习惯了。

就说最近的一次，我读五年级。那时我可是个性情暴躁的小孩，人家一逗我，我就生气，就会去踢人一脚或打人一拳。

刚好我和小明一起玩，有人推他撞了一下我，我就很不服气，就跑去打小明。小明本来就打不过我，我又没给他时间说明原因。我把小明打哭了，他很委屈，但又无处伸冤。今年我和他还是好朋友，他不怕我打他了，我也不打他了，我们快快乐乐地学，快快乐乐地玩，他碰着我了也不碍事说声对不起就得了，大家互相有礼貌。有一天小明洗拖把的时候，刚洗好，正准备走，恰好我也来洗拖把，他一甩拖把，一下了打到了我的脸上。“好疼哦”我大叫一声，他连声说对不起，生怕我的老脾气犯了，担心我把他丢到水里，可我没有一句没事就解决了。

篇2

关键词：高三；班主任工作；班级管理

一、营造团结友爱的班级氛围，创设奋发向上的集体

社会心理学研究表明，社会心理气氛对个体心理和行为有很大的影响。高三学生置身于由同学和教师所组成的集体环境中，师生之间、同学之间在某些态度和情感上会相互影响和作用，班集体生活会对学生的心理和行为产生潜移默化的影响。因此，一个团结友爱、奋发向上的班集体对每个班级成员的精神状态会产生积极的促进作用。

作为高三的班主任，笔者特别重视团结友爱、同舟共济的班级建设，很重视创建一种奋发拼搏、积极向上的班级文化。优秀的班级文化具有明理、导向、陶情、健全人格等多方面的育人功能，对学生是一种“潜在的教育”“隐形的教育”。作为高三的班主任，笔者把班级文化建设和高三的学习情境联系起来，着意突出“努力、执着、信心、毅力”这几种品质。在教室的环境布置上突出了这方面内容的宣传。除了布置学习园地，张贴名人名言，还开辟了教室后黑板这块阵地。

二、关注学生内在情感，激发心灵巨大潜力

教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才能打到心的深处。”从这句话我们可以领会到：离开了情感，一切教育都无从谈起。因此，关注学生内在情感，贴近学生心灵，用心管理，激发心灵的潜力，在高三犹为重要。

1.贴近学生心灵，多途径地与学生进行沟通

教育者是学生学习的平等交流者，是文化探究的真诚合作者。在高三，教育者还是学生艰难岁月的共处者，是学生心灵的呵护者。作为班主任，更要贴近学生的心灵。要用充满民主的爱，在学生需要安慰的时候，及时送上温暖；在学生苦闷压抑的时候，及时找他们谈话，驱散他们心灵的迷雾。班会课上，笔者常常进行互动性对话，以求实现零距离交流。

2.引导学生明确目标，强化实现梦想的动力

有人说，人生比建造房子更需要蓝图，这蓝图就是理想、目标。成功的道路是由目标铺成的。教育者要把理想播撒在学生心中，高三生活单调、烦躁，挫折压力常伴左右，我们要让学生找到他们奋斗的目标，找到拼搏精神的源泉。对于高三学生而言，最迫切的目标就是考上一所理想的大学。于是笔者开展了以“伟大的理想”为主题的班会，设计如下的问卷调查：你想考什么样的大学？重点、本科还是专科？你能具体说是哪一所大学吗？你如何将这一目标变为现实？请列出你为何要实现这个目标的理由或好处，至少十条……学生根据实际情况制定好目标，让他们把目标写在纸上，贴在显眼的地方，并要求他们制订出详细的计划。一个人只有把理想珍藏在心中，才能激发心灵巨大的潜力，驱散懒惰、畏惧，才能从容地面对求学的艰难与挫折。

3.帮助学生增强信心

拿破仑曾说过：“我成功，是因为我志在成功。”一个自信的人，不一定会成功，但一个不自信的人，注定要失败。高三的生活，在学生体验到一科成绩考好的成功感之际，或许马上有可能面对另一科成绩一败涂地的现实，自信就可能随之在瞬间灰飞烟灭。这种情境经常折磨着学生。班主任要多一份鼓励和赏识，要让自己的学生变得自信起来。

首先，让学生从心里信任他们的任课教师。新学年的第一次班会课，首要任务就是介绍任课教师。只有亲其师方能信其道。笔者让学生从对教师的信任中增强学好各科的自信心。其次，运用激励机制也是激发学生自尊心和自信心的有效手段。班主任要努力挖掘、善于发现学生身上的闪光点，学会以赏识的眼光表扬、鼓励、赞美学生，学会以宽容的态度、期待的眼光看待学生，不断地给予积极的肯定。还要教学生增强信心的方法，比如写一些有激励作用的名言警句于书本的扉页或贴在显眼的地方来提醒自己，增强信心；教他们如何进行积极的自我暗示，消除不良心态等。笔者搜集了许多励志的文章念给他们听，给学生讲名人自信而成功的故事；举行以“超越”为主题的班会，让每个学生指向自己争超的对象，表达自己的雄心壮志……。班主任要想方设法帮助学生增强信心，因为，自信是高三求知风雨路上永恒的太阳。

三、注重方法指导，力求高效复习

篇3

爱有无数种方式，简简单单的一句话，一个微笑，一个点头……在这些细节中，或深或浅，或重或淡都有爱的滋味。只要你回味咀嚼，你迟早品会尝到这种爱的味道。母爱就是在凡俗的生活中，正是以一些芥微小事来震撼我们的心灵。

记得上小学二年级时，我开始学写毛笔。那一天，天灰蒙蒙的，还下着毛毛细雨。我起的比较晚，匆匆忙忙地去练毛笔字。老师见我来晚了，便罚我做“马步”10分钟。10分钟啊，做得我手脚酸胀。下课后，我委屈地到妈妈面前去诉苦，妈妈见我这样子，便严肃地说道：“这有什么委屈的，要是人人像你一样，那还能把字练好吗？”看着妈妈那双明亮的眼睛，我若有所悟。

三年级时的一节语文课，在议论一个小话题时，我和同桌的意见不和，各执一词，争论得面红耳赤。我不想和他多做口舌之争，便退让了一步，心想：还是我让一步吧！以免把事情闹大。他见我退让了，便得寸进尺，用轻视的目光斜视着我，用讽刺的语言和我对话：“怎么？认输啦？”“我……”我的鼻子酸溜溜的，眼睛也红了，喉咙也膨胀起来，声音变哑了。“万一哭了怎办呢？”他故意在我面前自言自语。“我不能哭！”我也暗暗为自己鼓劲。最后，我还是忍气吞声，没有大声喊叫。下午回到家里，我坐在椅子上，一声不吭，还在想上午发生的事，妈妈见我闷闷不乐，便问：“是不是和同学吵架了？”“是的”我立刻回答，“可是我让了！”妈妈听我这么一说，微笑着点了点头，说：“这就对了，退一步海阔天空。同学之间就应该相互谦让，团结友爱。”平平常常的一句话，犹如一泓清凉的泉水滋润着我的心田，看着妈妈那双明亮的眼睛，我感受不到任何委屈。

此刻，我想起了斯君的名言：母爱是这世上最纯洁最无私最伟大的爱，时时刻刻围绕着我们每一个人，让我们在爱的海洋里无忧地生活。当我们失意落寞时，母爱是安慰，是受伤心灵的一股清泉，是我们迷茫时寻找的港湾；当我们春风得意时，母爱是昏暗角落里的微笑，是我们最常忽视的牵牛花……哦！母爱。

篇4

   迎新年演讲稿范文2022

  敬爱的老师们、亲爱的同学们：

  大家早上好：

  随着20xx年的渐行渐远，20xx年的钟声已经敲响，在此辞旧迎新之际，我谨代表xx大学生组织向老师们，同学们道一句：新年快乐！

  机遇蕴含精彩，创新成就伟业，新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想；当我们满怀憧憬拥抱20xx年的第一缕阳光时，就深切地感受到那无限的责任已担在肩上；我也将拿出烈火般的热情，寒梅般的坚毅，利剑般的果断，与你们一道，为了梦想，披星戴月，为了承诺，勇往直前，把我们xxxx这个大家庭的未来推向更蔚蓝的明天。

  风劲正是时。空谈误国，实干兴邦。面对大好的发展机遇和巨大的挑战，我们要解放思想，与时俱进，振奋精神，团结实干，用更宽的视野、更高的境界、更大的气魄、更严的标准，认真学习，刻苦工作，为xxxx的光辉前景而努力奋斗。我们相信，只要我们精诚团结、勇往直前，我们心中的理想之花就一定会绽放！

  虽然阴霾不时出现，虽然压力依然存在，但我们仍要坚定自己的意志，朝着终点进发，正如博尔特说的，我来这里，就是要创造历史。xxxx从建校以来一直在不断前进与发展，我们全校师生每天迈进的每一步都将会是其中大大小小的印记。今天，我们放飞梦想，来年欢聚时，分享的必是无上的光荣！

  让我们携手共进，辛勤耕耘，锐意进取，共创新的辉煌；让我们勇挑重担，无私奉献，任劳任怨，敢于担当，把优良传统继续发扬；让我们吹号角，荡双桨，迎着和煦的春风，火热的朝阳，向更远的彼岸起航！

  锦江春色来天地，石室文风烁古今，在20xx年的钟声敲响之际，让我们喜迎新年，为自己设立一个新目标新起点，祝福自己更加奋进向上，祝福xxxx更加辉煌！

  我的演讲完毕，谢谢大家！

  迎新年演讲稿范文2022

  各位老师，同学：

  大家早上好。今天我讲话的主题是：喜迎新年，展望未来。

  寒风料峭，冬意浓浓，我们的耳畔即将传来元旦的脚步声。今天，迎着初阳的晨光，我们汇聚在国旗下，共同整理即将逝去的20xx，迎接充满希望的20xx。

  20xx年即将过去。回首往事，20xx年，我们勤奋学习，努力拼搏，团结友爱，互帮互助。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的未来。

  20xx年的脚步越来越近了。展望未来，前景灿烂，我们豪情满怀。20xx，让我们用微笑敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想;20xx，让我们用行动共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。

  走进新年，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩;走进新年，走向美好的未来，世界在我们眼前灿烂地展开。

  踏着青春的节拍，我们向新年走去，一路欢歌，一路笑语。我们少年的风采，将在博爱这个大舞台上尽情舞动。

  在博爱的沃土上，跳动着青春的脉搏，散发着油墨的清香。在博爱，有我们对生活的激情，对未来的渴望!

  展望即将到来的新年，更大的困难等着我们去征服，更好的成绩等着我们去创造。

  新年新气象，新的一年即将来到，相信我们的明天会更好。

  迎新年演讲稿范文2022

  老师们、同学们：

  今天我讲话的题目是《新年新挑战》

  元旦即将到了。在我们还来不及回味20xx年的丰硕时，20xx已经迎笑走来。在新年的钟声即将敲响时，你是否已经满怀希望和憧憬，做好奔向20xx的准备。我觉得无论做什么准备，都要懂得珍惜时间，学会做人，学会学习。

  第一、珍惜时间。

  富兰克林有句名言:"你热爱生命吗 那么请别浪费时间。因为时间是组成生命的材料。"在一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间：老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲?上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光?在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本? 期中奋斗的硝烟似乎刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。面对紧张的期末考试，有两个办法教给大家：一是统筹计划，惜时如金。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出了59倍!二要见缝插针，持之以恒。“见时间之缝，插学习之针”。只要我们保持“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，就一定能把枯燥变成愉快，把有限的时间变成无限的力量。

  第二、学会做人。

  说到"做人"。人民教育家陶行知先生的名言说得好:“千教万教教人求真。千学万学学做真人。”我对大家的建议是：一、要做一个有理想。有抱负的人。二、要热爱祖国。热爱祖国要具体化,不能空洞无物。同学们要热爱学习、热爱老师、热爱学校、热爱父母。三、要艰苦奋斗。只有这样，长大才能成大才，今后才能成大事。四、要能与人相容。对已严、对人宽。宽容别人是一种美德，是一种修养，是一种智慧。

  第三、学会学习。

篇5

荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”管子曰：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡为人。”上至达官与富人，理应以礼立国，兼及遵纪守法，人与人敬爱有加，圣人以礼为榜样，开明的贤者更应以礼立天下，平民百姓应该以礼立家。事情因为礼一团和气，安详平静，瑞气祥和。国家因为礼一片稳定，一片喜气洋洋，喜庆普及天下，人人安居乐业。

元朝许衡曰：“衣食以厚民生，礼义以养其心。”百姓之间，待人处事，先有自知之明，立信在人间，言之有理，情礼兼到。在春光，品花香，注重礼节就是欣赏姹紫嫣红的风景；在夏日，礼节如沐和风；在金秋，礼节似收获丰收的好心情；在寒冬，礼节好像晒暖阳。所谓，物以类聚，人以群分。以礼立足一角落，以礼树信一乡村，则人人舒心，万事俱备，以礼促成家事，事事有礼，事事顺心。

好人与好人相处，敬重有加，平易近人，互相理解，以善待人。平日里，不用怕有害人之心，不必怕有伤人之意，和谐相处，和睦相待。恶人与恶人，动不动就恶言相向，甚至以强欺弱，以拳头说话，以武力解决一切问题，恶习流传，厄运频生，蛮横不讲理，不能团结友爱，不能彼此尊重。若能以礼教他们，感化他们，那么，恶习自会慢慢消失，善良之心悄悄滋生。

夫妻之间，若能相敬如宾，以礼相待，自然能家和万事成，日子和和美美，生活顺顺当当。家人以爱为纽带，以情为桥梁，互相沟通，互相关爱。在温暖的家里，心向往自己的家，人喜欢自己的家人。工作以后，累了，困了，有家的依靠，有家的栖息。在家里，能放松心情，能缓解紧张，能平平安安，能高高兴兴，家就是停泊的港湾，躲过暴风骤雨的侵蚀，避免风浪的横扫。心安理得，家自然是人之所想，人之所向。

父母与儿女之间，也应讲理又讲礼。父母主要应以礼教育子女，尽量减少谩骂，尽量减少殴打。家庭暴力成为家的主要工具，则鸡飞狗跳，遭人笑话，留下笑柄，生活不愉快，日子不安宁。家让人嫌弃，人让人鄙视，父母关系成为负面影响，那么子女讨厌世间，不懂珍惜，不懂人情，不认亲人亲密，不认骨肉亲情，不尊长辈，不晓得理应孝顺长辈。长辈训话，晚辈理应洗耳恭听，不叛逆，不违抗。( 散文网： )

邻居相处，以礼相待。以礼常常往来，彼此尊重，互相礼遇。一句简简单单的问候，给人以信心；一句句厚道的问安，给人以喜悦；一次次母爱的流淌，给子女以慰藉；一次次温暖的呼唤，给人以笑容，增添满足，送来满意，有自知之明，不骄不躁，也给人以羡慕，树立良好的榜样。

左传曰：“礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。“历史上，威名赫赫的统治者，以礼治国的例子不少，以礼聘用人才的故事不少。有礼，则有兄弟之情，有手足之义，百姓因为义气，互相帮忙，团结一致，共谋事情，产生喜人的利益；百姓得以安宁，丰衣足食。人与人之间，撇开鲁莽，放下轻视，因为礼节，管天下不平之事。国强则民富，政局稳定，万事俱兴，一切井井有条，一切婉婉有仪。敌人不敢冒犯，周边安宁，外交帮和敦睦，商旅往来，诸事顺利。

篇6

一、强烈事业心

我认为强烈的工作责任感受和事业心，是搞好班工作的基础和保证，是完成班工作任务的关健，直接影响到班级工作正常有效地开展。这必须有一种无私奉献的思想，一种鄙弃功名利禄的品德，一种甘为孺子牛的高尚人格。因为，当班主任你也可能会失去很多一般人所认为的幸福和快乐，如没有时间陪伴你心爱的妻子，没有时间教育你可爱的孩子，没有时间与你的好友聚会，更没有时间孝顺你挚爱的双亲。 正如歌里所唱的，“放飞的是希望,守巢的总是你;画出的是彩虹，落下的是泪滴；举起的是别人，奉献的是自己。”但是如果你把自己完完全全融入班集体中，为他们的成绩而欣喜，为他们的单纯可爱而高兴，为他们的热情真挚而感动时，你就发现你的奉献，你的牺牲是有价值的，是崇高的。所以，我这几年当班主任基本上与同学们作息时间步调一致，同起同坐，寒暑易节从没有离开过学生一天，这样，便于随时地了解学生的思想动态和学习状况，使每一个学生都能在老师的指导下轻松愉快地学习。

二、无私奉献的爱心

我觉得作为一个班主任，首先必须充满爱心。要关爱学生，理解学生，帮助学生，尊重学生的人格，对待学生要平等而真诚，要在学习、生活、思想、情感等每一个方面都要成为学生在学校中的精神支柱，成为学生的良师益友，成为班级的灵魂。只有这样，学生才会亲其师，信其道，尊其人，你也才能因材施教，导其学，正其行。古人云；“其身正，则不令而行，其身不正，则虽令不从。”今人又有“德高为范，学高为师”的教育理论。这样，让学生们从老师的身上感受到了爱心和温暖，无形中给了学生一种鼓励和教育。这种言传身教在班主任工作别重要。对待学生也要一视同仁，不歧视任何一个学生。

三、明察秋豪的细心

班主任犹如一个大家庭之主，每个同学都有自己不同的性格特点、思维方式、情感心理、思想动态、学习品质、纪律观念等，只有对每个同学的情况了如指掌，才能有的放矢，做好思想工作， 这就要求我们的班主任心细如发，那么，一个班主任怎样才能做到这些呢？我在班主任工作中主要采取细心观察、细心聆听，细心查访等方法。

细心观察，就是在平时多观察学生的思想情绪，行为表现。如我们班有个同学叫马君，有一天上课时，我发现她眼睛有些红，于是就叫她到办公室，原来月考不理想，认为自己努力付出了却没有回报， 所以很灰心地哭了几个晚上，后来经过我耐心地分析后，她很快积极乐观地投入 投入学习中去了。

细心聆听，就是指注意收集学生的反应，虚心听取他们的意见和建议，如从同学们谈话中，很多同学认为 我太专横、保守、苛刻，于是我就尽量地在教室里面带微笑，与学生的距离也就拉近了。

细心访查，就是通过个别谈话、问卷调查、家长电话联系、周记和作文等多种形式，摸清学生的性格脾气，兴趣爱好，社会及家庭环境的影响，把握学生的心理状态等情况。

通过这三种细心工作的方法，就能比较全面地细致地掌握全班情况，有的放矢，做好思想工作。当然，一个人的良好行为的形成是有一定过程的。学生抛弃错误，形成正确认识往往需要经过反复以至激烈的思想斗争。这就要求我们班主任的思想教育，要做到热情、真诚、耐心、细致。学生一时认识不了的问题，不要急躁、气馁、要慢慢引导，反复做工作，使之逐渐觉醒，悔悟而进步。在学生思想工作方面，我坚持《三国演义》中的名言“攻心为上，攻城为下”的策略，主要从心理上去分析学生的实际情况，因为学生的学习，很大程度上是因为心理上的问题，而造成学习成绩的下降。

四、工作非常用心

所谓“用心”，就是指班主任要把全部的精力集中到班主任工作中去，想尽一切切实可行的方法管理班级，使整个班级形成一种积极向上，顽强拼搏，团结友爱的氛围。我觉得班主任在如下几个方面可用心：

1、树立榜样，同时又严肃处理存在的问题。榜样的力量是无穷的。班主任要随时用敏锐的目光去捕捉学生中间的新人新事，及时表扬鼓励，以扶植正气；并且要适时在班里评选，如“学习积极分子”，“优秀干部”“卫生个人”“文明寝室长”等。从各个方面抓一、两个典型标兵，先把他们树立起来，并号召全班同学向他们学习。给学生树立鲜明的样板，能进行形象、生动的感知教育。

同时也要抓“反面教材”，对表现极差的学生，也要用好批评这一武器，严肃对待和处理学生存在的问题，防微杜渐，。坚信“严管则爱，宽容则害”，“纵容是犯罪”的观点。

2、积极开展各项有益的班级活动，寓教于乐。班里学习气氛如果太沉闷，学得太死，则不利于学生的身心健康和个性的发展，也不利于学生积极乐观地接受知识，所以，融课内教育和课外活动于一体，能使学生从丰富多彩的活动中吸取养分，得到启发，有时会达到事半功倍的效果。因此，班主任就应针对不同年级，不同班集体学生的不同情况，以大节日，纪念日等为契机，开展一些如“文艺演出”、“读书读报”、“演讲”、“颗粒归仓”、“献爱心，送温暖”等活动，对学生进行思想教育。

3、培养一批有能力的班团干部，师生齐抓共管。在接受一个班级时，我会先了解同学们在各方面的能力和特长，从而选定一个最合适的班长和团支书，再由他们分别组织班团委会，这样，一个新班基本上就稳定了，很快走上了正轨。同时，对班干部，我主要是先动员他们大胆地去尝试管理，并充

分相信他们的能力，这样，能培养他们 的自信心。然后，在工作中不断地具体进行指导，班干部工作分工越细越好，同时，定期地召开班干部会议，及时地了解班里情况。做到事事有人管，人人有事做，充分发挥班干部的工作能力，能使班主任的工作得心应手。当然也要及时地注意班干部的思想情绪，以便于化解他们在学生中的矛盾和班干部内部的矛盾，做到团结一致，共同努力，师生齐抓共管，全班齐心协力。

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关键词：学前儿童;礼仪文化;思想品德;养成教育

3～6岁对于人的一生来说，是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时代。《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。”启发幼儿爱的情感态度，培养其诚实、友爱、勇敢、讲礼貌等良好的品德行为和习惯以及活泼、开朗的性格。所以，我们以养成教育为切入点，将礼仪文化、思想教育贯穿于幼儿在园的各个环节。

一、以课程立德为主，将礼仪文化渗透于各领域教学活动之中

就学前教育的课程设置来讲，没有将幼儿思想品德教育、礼仪文化教育作为一个领域单独列出来，而是将它渗透于幼儿园的健

康、社会、语言、科学、艺术等领域之中。如，语言教育中的故事《大公鸡和漏嘴巴》活动中，不仅要完成语言教育的目标，还要完成思想品德教育的目标，教育幼儿爱惜粮食，进餐时不掉饭粒。再如，艺术教育领域中的歌曲《我们都是好朋友》，不仅要让幼儿学会唱这首歌曲，还要求幼儿懂得小朋友之间要团结友爱、互相帮助。

二、以经典诵读为突破口，开展幼儿礼仪教育和养成教育

大家都知道，几千年的优秀传统文化是德育之根。我利用经典诵读活动让传统文化、文明礼仪走进幼儿园，走进孩子的日常生活，走进他们的家庭，规范着他们的日常行为。我们知道，真正的人格修养和品格行为是建立在厚重文化底蕴上的。于是我利用孩子早来园、晚离园的时间将《三字经》《弟子规》等经典名著，作为孩子们早期阅读的内容进行诵读，逐步将传统文化、文明礼仪内容渗透于孩子们的认识行为之中，使孩子们知道要尊敬长辈和老师;懂得相互谦让并养成良好的行为习惯。

教育始终贯穿于幼儿一日的生活当中，我也经常结合幼儿一日生活的实景引导幼儿练习。如：在课间盥洗的礼仪，问幼儿：你们早晨起床后要做什么呢？幼儿会回答说：洗脸刷牙。又问幼儿每次你们大小便后应怎么做呢？幼儿也会肯定地回答我：洗手。接下来我就会用弟子规中的“晨必盥、兼漱口，便溺回、辄净手”。这样盥洗的礼仪在不知不觉中已深入他们的心里，久而久之逐渐养成习惯，达到礼仪教育的目的。

三、以环境育人为辅助，发挥润物细无声的作用

我们都知道，文化植根于地域，环境影响文化。环境作为一种“隐性课程”，是孩子们当之无愧的第三任老师。因此，我在幼儿教育过程中不断优化幼儿的生活环境，让孩子们随处可以看到名言警句、传统知识，以此来对幼儿产生潜移默化，深远持久的影响。例如，在教室的墙壁上绘有幼儿喜闻乐见并具有礼仪文化的故事内容，楼梯过道、教室内都有教师和孩子们的各类作品。让幼儿真正融入环境中，接受环境的影响，从而感知真、善、美。

四、以家园共育为重点，保持家园教育的一致性

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1.苗淑函：在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。你尊敬老师，带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己!

2.苟瑞浦：你是一个爱学习，很懂事的孩子，你稳重塌实，从不高声大气，有良好的修养。平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希望你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

3.常欣宇：在老师眼里，你是一个非常聪明的孩子，但就是不太主动，上课的状态不太好，不能集中思想听课，正是因为没有主动学习，成绩的提高就不很明显。你知道吗?有了聪明的头脑还要勤奋努力，老师希望你充分发挥自己的潜力，争取更优秀。

4.孙泽西：你是一个特别聪明的孩子，学习成绩优异，有很强的接受能力和逻辑思维能力，你的小脑袋里总是装了很多的问题。如果你能在课堂上听讲更认真一些，学习成绩会更好。希望下学期再接再厉，学习更加自觉主动，多看书，让自己变成一个知识广博的人。

5.赵烁博：你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习比较认真，作业能按时完成，书写工整。但学习的自觉性还有待提高。与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!

6.宋佳忆：你年纪虽小，却办事利索，是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。你学习认真，成绩优秀，能主动帮助学习上有困难的同学。能严格要求自己，特别是作业，总是那么精益求精。对班级工作认真负责，你是老师的好助手，同学们学习的楷模，希望你力争上游。

7.刘星宇：你是一个思维敏捷，热爱劳动，乐于助人的学生。外表憨厚可爱的你拥有一颗单纯善良又细腻的心，课堂上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但有时做与上课无关的事，喜欢在上课时摆弄你心爱的小玩具。如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学们学习的好榜样。

8.付家旺：你是一个善良聪明的孩子，接受能力较强，逻辑思维能力也很强，能与同学和睦相处，你热爱劳动，关心集体，学习上比较自觉，成绩也还不错。但本期下半学期不太遵守课堂纪律，总要老师提醒，你知道：学如逆水行舟，不进则退哦，聪明的你一定明白这个道理，千万别放松。

9.尚家羽：你是一个很有礼貌，懂事又聪明的女孩，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良。本学期你通过努力，在学习上进步较大，但不能放松，你的一颗心“像”闪光的金子，希你再接再厉，乘胜前进，做一个品学兼优的好学生。

10.孙瑞泽：随着你一天天长大，进步非常明显。你有上进心，有集体荣誉感，做事非常认真，对工作非常负责任，乐于助人，善解人意，你学习认真，作业整齐，老师非常喜欢你。望在假期里多看课外书，以开阔视野，增长知识。

11.郑博尹：你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动。但你比较调皮，不太遵守纪律，所以同学们常打你的小报告。三年级的你成长了不少，作为班主任助理，你完胜的很出色。如果你能在各方面严格要求自己，将来一定是一个不同凡响的男子汉。

12.刘斯文：你是一个单纯漂亮的好孩子，能尊敬师长，友爱同学，热爱劳动，集体荣誉感强。你有较强的上进心，通过努力，你已经有了较大的进步，但由于基础薄弱和学习习惯的不得当，成绩大幅提高还有些困难。希望你在课堂上能专心听课，不开小差，不总要老师来提醒。只要你坚持不懈地努力，一定会有满意的成绩，老师期待着。

13.王昊：你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能自觉遵守各项纪律，尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，老师和同学都很喜欢你，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

14.张亦瑄：你懂事听话、单纯乖巧。守纪律，尊师长，讲卫生，衣着整洁大方。通过一个学期的努力，你出色的完成了不少老师交代的任务，因为你找到了自信，并且下了工夫，所以一个学期以来，你在学习、生活、体育锻炼等方面都进步很大。今后希望你在课堂上做到人到心到，专心听讲，主动思考，一定会有更大的进步。

15.郑凯文：你是一个上进心很强的孩子，尤其热爱学习，能主动思考，积极举手发言。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但性格有一些小急躁，书写也有待进步。其实老师很欣赏你的聪明，希望你明确学习目的，广泛阅读，一定会有更优秀的成绩。

16.周宇航：航航是个懂事乖巧的孩子，喜欢大自然，热爱小动物。能尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加学校的活动，但学习上要掌握方法，上课要专心听讲，要灵活掌握所学知识，相信成功的果实一定会被勤奋的人采到的!

17.韩翊璇：璇璇是个乖巧懂事的好孩子，性格温和大度，处理同学关系妥善恰当。作为班长的你工作很出色，得到了大家的爱戴和尊敬，也是一名出色的大队委成员。但上课举手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你一定会绽放耀眼的光芒的!

18.滕睿泽：你是一个活泼的男孩，平时很顽皮。同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习比较认真，成绩也可以，你爱动脑筋，但上课注意力不集中，爱开小差，有时没有按时完成作业。希望你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己各个方面的能力。

19.许立轩：你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项活动，关心同学，集体荣誉感特别强!你能与同学和睦相处，在班级人缘不错，学习上还不够自觉，虽作业能按时完成，但书写有待进步，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱、朝气蓬勃、热爱学习的好少年。

20.李烨：你活泼开朗，在班级从不与同学争执，为人忠诚。其实你是个很聪明的孩子，可就是上课状态不佳，希望你上课要集中思想，积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级，不掉队。老师期待你的进步。

21.刘珂莹：你是一个懂事、乖巧的女孩，与老师和同学都交流不多。你热爱劳动，遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，正因为有端正的学习态度，所以你在一天天进步。老师希望你多读一些课外书，开拓视野，增长知识。

22.刘学铮：你热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动。但作为一名学生应该把学习放在第一位，你上课时做小动作、讲小话比较多，在学习上缺乏自觉性，把学习当任务来完成。男子汉要有上进心哦，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取进步。

23.付磊：你对人有礼貌，平时能团结同学，关心集体，能积极参加劳动，是个能干的生活委员你明白，上课要专心听讲才有好成绩，但有时候却忘了提醒自己，总在课堂上做小动作，还有，老师希望你能将自己的衣服洗得干干净净的，做一个人见人爱的好孩子。

24.杜兆伟：你是一个聪明、机灵的孩子。你知道吗?你已经跟刚来班级时的那个男孩不一样了：你尊敬老师，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言，各方面都有很大进步。作业字迹也有一定的进步，希望你进一步努力。老师相信帅气的你将来一定能写出一手漂亮的字。从小树立远大的理想吧，朝着自己的目标奋斗，相信自己!

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一、尊重人格，保护潜能生的自尊心

潜能生主要是指道德品行差或学业成绩较差甚至两者均差的学生，在班级里造成不良的影响，但他们在一定条件下是能够转化的。可是，在传统观念中，人们常把潜能生当成“坏学生”，说是“朽木不可雕”，顽石不成材，严重地伤害他们的人格和自尊心。小学潜能生同一般学生一样，具有强烈的自尊心，当其受到某种伤害，为了采取保护措施往往形成某种异常心理和畸形表现：有的存在对立情绪，不听管教；有的产生自卑心理，消极沉闷；有的采取疏远集体，回避教育；甚至有的故意违纪，逃离学校。凡此种种，根本原因在于缺乏爱的温暖而使心灵蒙受创伤，正常成长遭到压抑。因此，在转化潜能生的教育中，光用批评是不能凑效的，必须对他们倾注爱心，尊重他们的人格，用民主、平等的方式对待他们，坚持“五不”教育方式：不厌恶、歧视；不当众揭丑；不粗暴训斥；不冷嘲热讽；不变相体罚。用爱心融化潜能生冰冻的“心理防线”，在师生间架起一道情感交流的桥梁。

有一个同学，学习很吃力，成绩也比较差，平时沉默寡言，不喜欢班级组织的各项活动，也不和同学交流，上课不敢接触老师的眼光，学习上有困难也不问老师、同学。针对这种情况，我采取与他交朋友，给他讲名人成才故事，使他懂得“聪明在于勤奋”的道理，课堂上有意提问他，投送给他亲切的目光和友好的微笑，让他回答一些较容易的问题，及时进行表扬、鼓励，经过一段时间晓之以理，动之以情，因势利导，使他感受到老师对他的关心和帮助；从而恢复了他的自尊心，对老师从“戒心”变为“贴心”，从“疏远”变“亲近”，学习成绩有了明显进步，人也慢慢变得开朗起来，融入到了班级这个大家庭。

二、热情鼓励，激发潜能生的上进心

六岁到十二岁的小学生，处在儿童向少年过度的阶段，具有很大的可塑性。潜能生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生渴望进步，也能成才。作为教育工作者，要善于从潜能生身上了解他们的志趣、爱好和个性特征，观察发现他们时隐时现的闪光点，作为教育转化他们的突破口和推动其前进的动因。事实证明，潜能生并不是一无长处的“坏孩子”更不是智商低下、不可教育的“低能儿”；相反，在一定意义上，“淘气、顽皮的孩子聪明”。教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。因此，我在教育的过程中，时刻关注对潜能生的发展和变化，发现他的“闪光点”就及时鼓励和表扬，让他感受到老师的鼓励、表扬带给他的欢乐，千万别让他们感到自己是被冷落“遗弃”的对象，认为“老师只看到我的缺点和短处，看不到我的优点和进步”。为了及时了解他们的内心世界和行为表现，激发他们的上进心和积极性，在教育教学过程中，我努力做到“五多”：多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。赢得他们的信任，做他们的知心朋友，转化工作就容易多了。

三、逐步要求，培养潜能生的责任心

对潜能生的教育，作为教育工作者，要善于捕捉他们身上的闪光点，充分挖掘其积极因素，但决不能姑息、袒护其缺点和消极因素而降低要求，应该把热情关心同严格要求结合起来。把爱的雨露洒向潜能生心灵的同时，要使他们认识到，对他们逐步提出要求，正是对他们的信任，是一种深厚的爱、真正的爱，从而使他们培养做“四有”的社会主义的责任心，形成渴望进步的内驱力。只有在培养了责任心以后，潜能生的转化才有实现的可能。当然，对潜能生的逐步要求要考虑他们的心理承受能力，不能操之过急，“恨铁不成钢”，而要言中有别，对不同对象应该应该提出不同的要求，对潜能生的传化目标和期望，要切合个人的实际和特点，引导他们制定个人进步计划，分设几个台阶，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步达到，在新的起点上，再提出高一点的要求，一步一个脚印地前进。班里有个别男同学，平时比较散漫，不遵守纪律，学习成绩差，经过观察、分析原因，进行耐心教育，对他提出争取进步的具体要求，当他比前遵守纪律，留心听课，学习成绩有所提高时，就在班上表扬他的进步，使他在前进的道路上迈出新的步伐。

四、集体帮助，树立潜能生的自信心

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关键词:宿舍;大学生;文化;方法

一、关于什么是宿舍文化

新时期的大学生活，宿舍生活占很重要的部分，对于高等学校，尤其是理工科院校，宿舍管理一直是高校学生教育和管理者关注的焦点之一。宿舍就是一个家，一个大学生朝夕相处的大家庭，在这个充满爱与温馨的大家庭里，他们可以展示个性，相互交流，相互沟通，团结友爱，互相学习，用心经营，相处中形成了一种积极向上的文化氛围，一种奋发有为的精神面貌。关于大学生宿舍文化的内涵，有多种论述，笔者认为宿舍文化是指在学生宿舍这一特定的空间内，由空间的组成人员—学生，在长期的生活、学习和实践中所形成的的一种舍风舍貌、人际关系、审美情趣、行为方式、价值取向等的总和;是由个体到群体的一种共存文化现象;这种文化的形成是以基础宿舍文明和良好的舍风舍貌为基础，进而形成的共同的制度规范，一种精神氛围，中华民族的优秀文化也在潜移默化的影响这当代大学生的行为准则。

二、工科院校培育大学生宿舍文化的重要意义

(一)有利于营造良好的生活和学习环境

大学生宿舍文化建设具有十分重要的意义，工科院校的学生以男生居多，热血方刚，男生宿舍的装饰，要么没有装饰，要么过于简单或随意，不会刻意以某一主题进行宿舍文化的布置，即使是宿舍评比，也都大多以基础卫生为主;在宿舍装饰中男女生寝室往往较多的是各种文体明星、卡通动漫、电影类的海报，这也是大学生追逐时尚、潮流的一种表现。因此在培育工科院校大学生宿舍文化时，首先要营造和追求的是，宿舍是大学生在大学阶段的一个小家庭，是同学们生活和学习的港湾，宿舍里的每名同学都是这个家庭中的一员，大家从五湖四海因缘而聚，因情而生，在这样的宿舍氛围之下，宿舍同学与宿舍同学之前的矛盾也会大大减小，和谐的气氛就会逐渐营造，宿舍作为校园的基础单位和最小细胞，通过良好的生活和学习环境的形成，有利于工科院校的安全稳定，使大学生意识到和谐的重要性以及遇到问题和矛盾后，如何处理的方式。如果宿舍文化建设能够营造积极向上的宿舍氛围，宿舍就形成了积极向上，团结进取的良好风气，宿舍内成员就会利用在一起的业余时间，通过讨论、辩论等方式温习消化专业知识，以学习为主进行良性的互动。

(二)有利于形成建良好的舍风舍貌

大学生宿舍文化建设有利于促进高校优良的学风建设大学生宿舍是大学生学习、生活的重要场所，对大学生的健康成长有着潜移默化的导向作用。因此，对当代大学生宿舍文化建设的研究，无论从理论上还是实践上都有着深远的意义。以“和谐互助，自律自强，诚信友善”为特质的宿舍文化建设，把宿舍里“会说话的墙”作为文化育人的载体，不仅仅是简简单单的装饰宿舍，而重点在于其文化内涵。通过宿舍文化墙的布置，宿舍文化已然成为一道亮丽的风景线。走进宿舍楼，首先引入眼帘的是最具代表性的“文化墙”，或是历史典故，或是至理名言，或是激发动力、鼓舞人心的人生信条，墙上还贴着精美的装饰品，置身宿舍中给人一种积极向上，舒适明亮的感觉。宿舍文化建设重点在于培养学生，信仰也好，信条也好，通过这些改变学生的行为自律，优化人性，然后打造成自强和谐，诚信友善的文化氛围，然后在这个环境里让学生们成为一个有理想、有信念、有内涵的人。

(三)有利于树立正确的价值观

大学生宿舍文化是校园文化的重要组成，大学生担负着建设和谐社会的重任，是社会主义核心价值观培养的重点人群。大学生对社会主义核心价值观的认同、体验和践行，关系着国家和民族的未来，关系着中国梦、伟大复兴梦的建设大局的成败。加强社会主义核心价值观教育的关键是认同，青年学生通过对核心价值观的学习，进一步认同其爱国、敬业、诚信、友善的正能量，并具体细化为加强宿舍文化建设的内在要求。宿舍文化不仅是宿舍墙的建设，更重要的是的对价值观的认同，你是否想成为一个诚实的人，是否愿意做一个善学的人，或是笃实的人，你的追求是什么，价值观就会引领你去做什么，从而产生思想的改变，甚至引领行为的建设，久而久之成为人生的一部分。宿舍文化的发展不仅让学生们的宿舍干净明亮，更让其拥有了灵魂和精神，宿舍文化用其青春的活力，独具特色的感染力，影响和教化着每个学子。宿舍成员之间相互了解，相互包容，融入了自己的风格和精神，完善价值观，改变人生价值。

三、建立良好的宿舍文化的措施

那么如何才能更好的培育大学生宿舍文化呢?良好的宿舍文化具有哪些措施呢?笔者认为宿舍文化关键在其思想的引领，即以社会主义核心价值观的要义，开展对学生的思想教育，主要体现在三方面:

(一)通过党建进公寓机构向宿舍延伸

学生党支部依照自身特点，把思想教育活动深入到学生生活的最基层，使思想教育更加具体;有计划地将原来以系、班为系统开展的一些思想教育教学工作内容进行进一步的分解，开展以宿舍为单位的各项活动。确定若干个主题，针对不同的宿舍情况，设立宿舍文化方案，也可以定期开展宿舍文化活动，比如我与宿舍共成长，宿舍里的小漫画“我爱”，讲家风塑舍风，宿舍里的手抄报等。加强宿舍基础文明，以整洁清新的环境，文明礼仪的言行，勤奋向上的追求，丰富多彩的生活，团结友爱的风气，求知探索的氛围，引导宿舍文化的价值取向，从而形成团结进取的宿舍文化。

(二)发挥学生干部的带头作用

要充分发挥干部的带头作用，如班长、团支书宿舍长等，更好地发挥他们的作用，要对学生干部进行加强寝室文化建设的指导，并且督促其想方案去培育自己宿舍的文化，将宿舍成员的热情激发起来，另外，还要建立相关考评机制，对宿舍文化建设没有带头表率的和监督不利的干部要批评和警示，同时要加大学生辅导员的检查力度，与学生的评奖评优等相联系。

(三)树立宿舍文化建设的品牌

通过长期有效的实践积累，以宿舍为单位的文化活动、墙体布置、行为养成和人格特质，会通过文化的建设和烙印成为特定学生群体的精神风貌，逐步树立文化品牌。

四、总结

校园文化与宿舍文化之间、学生宿舍的成员之间、宿舍与宿舍之间都存在互相依存的共生关系，而这个关系的和谐共生需要宿舍文化的支撑。一所大学良好的校风、班风、舍风、学风会被大学生所传承，影响着大学生在宿舍的学习和生活，使其在宿舍营造出浓厚的学习氛围、和谐的人际关系，帮助大学生树立正确的人生观和价值观，使正能量的思维占领其思想主导地位。理工科院校因其特有的学生特点，使宿舍成为大学生社会主义核心价值观的传播、培育和内化的基地与载体。我们应充分认识高校理工科大学生宿舍文化的内涵和特征，高度重视宿舍文化建没的现实意义，明确宿舍文化建设面临的困难与优势，掌握指导宿舍文化建设的正确方法，通过优秀宿舍文化的培育和营造，推进高校优良舍风、学风、校风的形成，进而促进大学生爱国敬业诚信友善的核心价值观的形成与内化，促进青年学子成长成才。

［参考文献］

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［2］王凯，张军霖．大学生宿舍文化建设探析．

［3］梁明．当代大学生宿舍文化现状及其建设研究．江西农业大学，2013．

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