思想汇报材料范文

导语：如何才能写好一篇思想汇报材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

“五一”长假已经结束。七天中，花了三天时间在杭州四处游览、观光。虽是在人间天堂饱览了湖光山色，美不胜收，但更有与此情此景极不相称的不堪入目之事不断发生在我面前，让我开始思考：何为素质。

按照时间顺序，我将一一陈述。

5月1日，的士大战。平时习惯了坐公交车的我直到“五一”才发现杭城出租车的生意竟是如此之好。5月1日晚上，我们在延安路上想打的回旅馆，没成想会发现如此一群疯狂的抢车一族。当好不容易有一辆出租车应我们拦车停在我们面前时，一群不知从马路哪端冒出来的人出现在我们与车之间，抢先一步拉开了车门，上了车，并且还说：“还好我抢得快。”全然不顾车外的已经等候多时并且应在他们之前上车的我们。这时，不禁想问，我们的素质在哪？先人后己的精神也许不在今天我们讨论的范围内，但是这时总该有个先来后到的原则吧。难道渐浓的夜幕真的能让我们忘记了这些基本原则？

5月2日，排队风波。这天，我们游览地是杭州乐园。在那，我体会到了什么叫做人山人海，体会到了计划生育的重要性，体会到了高办事效率的重要性，更体会到了提高国民素养的重要性。暂且先不抱怨乐园里头的物价高得吓人，因为人家也靠这个赚钱；也先不抱怨我们需要在玩一样时长为2分钟的项目前花上4个小时排队，因为这是我们的选择；我要难过的是，看到了令我久久不能忘怀的插队现象，其严重程度，真是我史料未及的。有人会从护栏上翻过，径直插到我们已经等了4个小时的位置前，然后堂而皇之地宣称他们是先前从这个位置的离开的。再有人会从队尾一个一个地往前插，一眨眼的时间，已然到达队伍的前端，兴冲冲地游戏，而不管身后一片抱怨。还有人妄图买通工作人员，引来一声两声斥责，进而演化为争吵，但又很快消逝在人声鼎沸中，不见踪影。不知我们是该悲哀在如此开化的城市中竟存在着如此未开化的行为，还是该悲哀竟然鲜有几个开化的人站出来指责这种不开化的行为？

篇2

组织部和党校领导有针对性地为我们安排了许多实用性较强的课程：公务员制度、公务员行为规范、公文写作与处理，党校老师丰富的知识阅历，精彩的授课方式，使我对所学内容有了深刻的记忆。通过学习公务员制度，我们了解了国家关于公务员的法律和法规以及建立公务员制度的重大意义；通过学习公务员行为规范，使我明白了公务员行为的正确与否，不但关系到国家行政机关工作绩效的高低，关系到政府机关在民众之中的形象和声誉，而且对我国经济和社会的发展，对现代化事业的成败具有重大的影响；公文写作与处理是公务员的必修课，在学习过程中大家仔细聆听，格外认真，掌握了一定的公文写作方法和技巧。通过培训，使我丰富了知识，开拓了视野，提高了能力和素质，在短时间内最大限度地充实自己，感觉收获颇丰、受益匪浅。当然我们不能把学习的知识仅仅停留在书本上，要运用到工作实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一，学以致用。同时在今后的工作中也要孜孜不倦地学习、钻研业务知识、不断提高自己的知识素养，只有这样，才能更好地扎根社会，服务社会，为广大人民群众谋利益。

在学习的过程中，我们还听取了以前选调生的工作经验介绍，通过他们的工作经验交流，使我对基层工作有了更进一步的了解。学到了许多好的工作方法，比如基层工作中要坚持“从群众中来到群众中去”的工作方法，群众利益无小事，始终保持与人民群众的血肉联系；工作中要学会抓重点抓关键；工作中做好计划，并及时的进行总结。这些方法为以后工作提供了借鉴和帮助。

老选调生也为我们树立了榜样，他们都是在各自的岗位中做出突出成绩的佼佼者。他们成功的经验使我深深体会到：第一、要做好基层工作必须坚持不断学习。学习启迪心志、学习净化思想、学习陶冶情操，学习开化境界。面对今天这样一个知识更新速度加快的时代，如果不学习，肯定要落后于时代。自己应该保持一种谦虚好学的心态，由大学里的一个大学生变成社会上的“小学生”，从零开始，从头做起，把学习作为人生永恒的主题，不仅向书本学，更要向前辈学习，向同事学习，从实践中学习，真正做到“学习助工作，工作促学习”。二是正确对待工作中遇到的困难与挫折，基层中的许多情况都是我们以前所未经历的，很多事情处理起来需要一定的智慧、勇气和耐心，否则就会棘手，这时应该有一颗平常心去对待。在人生道路上，不可能一帆风顺，遇到困难与挫折是正常的，关键还是看自己如何去解决，只有学会正确对待顺境与逆境、成功与挫折、赞扬与批评，将挫折看成走向成功的前提和基础，及时汲取经验教训，才能在基层工作中经风雨、见世面、长才干，出成绩。三是培养自己坚韧的品格。“古之成大事者，不唯有超世之才，亦有坚韧不拔之志”，一个人要取得事业上的成功，必须有持之以恒的品质，不达目的誓不罢休。多数人在做事情时往往是“行百里者半九十”，或者是浅尝辙止，或者是在即将成功时放弃了，功亏一篑。我们时常羡慕别人成功时的鲜花和掌声，但不应忘记思索成功背后的付出。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，要想取得超人的成绩，必须付出加倍的努力。版权所有

二、找出自身的不足与差距，分析原因，今后工作中努力完善。

在党校期间，部里和班委组织了丰富多彩的活动，在这些活动中，通过与别人的交流，我看到自身与别人还存在一定的差距，分析原因，主要有以下两点：一是处理事情不够果断；二是做事情“稳重有余，魄力不足”。很多事情因为自己考虑的太多，过分的求全求稳，在行动上就畏手畏脚，结果很多好的机会都没有抓住。今后工作中一定要勇于实践，只有实践才是检验一切的标准，无论什么事情，只要敢于实践，成功了可以作为经验，失败了作为教训，总之不会两手空空。

三、结合自身实际情况，对今后工作的一点打算。

篇3

一、阵地宣传和进村入户宣传相结合

为全面贯彻落实党的十、十八届四中全会精神和的系列讲话精神，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，根据本场实际情况，大力宣传党的方针、政策，今年以来，制作宣传牌6块，宣传横幅2幅，张贴宣传标语50余条；二是随着工作组进村入户的同时，把党的富民政策和解民困、帮民富政策宣传各工区各林农户，使党的温暖吹遍林区每个角落，党的心声走进林区的每家每户，为林区的发展和社会稳定奠定的思想基础。

二、党委中心学习和党风廉政建设宣传相结合

每周召开班子会，除研究部署本场中心工作、重点工作外，还集中学习宣传党风廉政建设、廉政文化建设的有关知识和工作要求。结合本场典型案例情况，要求大家要以案为鉴，认真学习、深刻反思，在权力和金钱面前要冷静，头脑清醒，过好金钱关、权力关。同时大力宣传落实中央八项规定和有关反腐倡廉精神，如何提高拒腐防变的本领和能力，加强党性修养。

三、林政管理和护林防火宣传相结合

在全场上下大力宣传《森林法》以及护林防火相关知识，按照《森林法》以及林业法律法规要求。加强林政管理和护林防火，严厉打击盗伐林木的违法行为，特别是打击盗伐红豆杉的违法行为的宣传成常态化，作为生态林场，紧扣这根弦，不放松。通过大力宣传，林场林业秩序良好，生态环境逐步提升。为生态县的创建打下了良好的基础。

四、在林区积极开展“党的群众路线教育实践宣讲活动”

今年二月，在全场开展党群众路线教育实践活动以来，党委班子分头行动，在林区中开展以反对“”为主题的宣讲活动，根据林区实际情况，教育实践活动中征求到的意见和建议，在建章立制整改落实阶段向全场公布于众，就保护好生态，绿水青山开展大讨论，为林场永续发展作最好的宣传。

五、下步工作打算

一、充分发挥人力优势，挖掘身边的典型，及时向上级业务部门报告，提供良好的素材。

篇4

一、主要工作开展情况

（一）加强组织领导，健全工作机构。

为确保我县阳光政府四项制度工作的顺利推进，按照县人民政府的要求，及时成立了以县长为组长，副县长为副组长，县直相关单位负责人为成员的贯彻实施阳光政府四项制度工作领导小组，主要负责做好我县阳光政府四项制度的指导、协调、督促和推进。领导小组下设办公室在县法制办，主要负责组织协调四项制度推进工作和日常具体工作，为认真贯彻实施阳光政府四项制度工作提供了坚强的组织保障。

（二）加强学习培训，广泛宣传动员。

4月9日召开全县阳光政府四项制度工作动员大会后，对实施阳光政府四项制度工作进行动员部署。为进一步加大学习、培训力度，我办利用周一集中学习日的契机，多次专题学习，对阳光政府四项制度的内容和如何施行等工作进行了系统的学习、培训，制作了工作流程表进行阶段性安排，要求干部职工以个人自学为主，主动学习。通过广泛的深入学习、培训，干部职工能准确掌握好阳光政府四项制度的主要内容、基本要求和精神实质，切实增强贯彻落实阳光政府四项制度工作的主动性和自觉性，把思想认识统一到省州和县政府的重大决策上来。同时，利用各种宣传阵地的重要作用，迅速宣传阳光政府四项制度的实施进展、主要做法等情况，不断提高实施阳光政府四项制度的公众知晓率和参与度。

（三）强化责任意识，工作落实到位。

为确保贯彻实施阳光政府四项制度工作不流于形式、不走过场，我办在具体实施操作中，做到实施阳光政府四项制度与责任政府四项制度结合起来、与加强机关作风建设结合起来、与深入学习实践科学发展观活动结合起来、与当前各项工作结合起来，进一步规范了内部机关岗位职责和各项规章制度，建立领导干部“一员多责”制度，明确领导小组组长、副组长和成员职责，把实施阳光政府的工作细化到单位、个人，做到各负其责、各司其职，结合实际，制定了《xx县地方志办公室2009年实施阳光政府四项制度工作计划》，分五个阶段按要求顺利推进，做到明确时间、内容和责任人。同时，按要求按时报送了重要事项公示、重点工作通报等各项报表，做到贯彻实施阳光政府四项制度工作与其他工作、与当前工作同步实施、同步推进、同步检查落实。

（四）加强督促检查，严格把关质量。

为把阳光政府四项制度执行有力、落实到位，我办成立了县副县长为组长，相关人员为成员的政务督查领导小组，专门负责督查实施四项制度工作的全过程。建立了举报、投诉等监督机制，采取定期不定期地集中督查、动态跟踪等方式，对修志、编鉴、干部职工上下班情况、上班时间玩电脑游戏、请销假制度等工作情况，利用出简报、政府网站站等各种新闻媒体阵地，充分发挥行政监督、民主监督、舆论监督、法律监督、群众监督的作用进行广泛督查，认真督办县委、政府交办的工作和省州安排报送的相关材料，对工作不力、执行不到位的股室及相关人员，按行政问责的有关规定坚决严格执行，确保阳光政府四项制度监督检查贯彻落实到位。

二、存在的主要问题

经过前一阶段精心组织实施阳光政府四项制度工作，虽然取得了一些成绩，但深入推进阳光政府四项制度中仍然存在着一些困难和问题，主要表现在：

一是没有认真克服松懈思想和厌倦情绪。部分职工对实施阳光政府四项工制度工作认识不到位，存在着重抓业务（修志编鉴）轻抓学习（实施阳光政府四项制度）的松懈思想，一定程度上影响了四项制度的贯彻落实。

二是没有妥善处理好工学关系。阳光政府四项制度工作虽然是一项十分重要的工作，但今、明两年是我县修志工作的攻坚阶段，没有妥善处理好业务工作与阳光政府四项制度工作的关系。

三是没有有效发挥阳光政府四项制度作用。公众参与率和知晓率低，认知度和监督意见、建议少，没有很好地发挥阳光政府四项制工作的重要作用。

三、下一步的工作计划

实施阳光政府四项制度，是继2007年打造“法制政府”和2008年打造“责任政府”工作的延续和深化，对加强政府自身建设，构建行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效有着重要的作用，是一项长期而又紧迫的政治任务。下一步，我们将认真总结、分析前一阶段的工作，理顺梳理出来的问题，按照实事求是的作风，本着有什么问题就解决什么问题，重点突出什么问题就重点解决什么问题的原则，进行加以解决，并做好以下几个方面的工作：

1、进一步加大阳光政府四项制度工作的学习、宣传力度，努力克服松懈思想和厌倦情绪，充分发挥学习凝聚力、宣传推动力的作用。

2、坚持每月定期通报修志、编鉴工作进度，采取不定期认真通报、公示事关群众利益的热点、难点问题，广泛征求群众的意见、建议，提高公众参与决策权。

篇5

领导和同志们：

根据党委、办事处的统一安排部署，我们认真参加了为期三天机关思想纪律作风整顿活动。在活动中，认真学习了机关管理规定、《政府工作报告》，听取了市委党校讲师作的《人生价值观》报告，每位同志认真记了笔记，认真进行了讨论，谈体会、话感受。通过学习讨论，使部门工作人员更牢固掌握各项纪律规定，增强了遵章守纪的自觉性，对这次思想纪律作风整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。对照工作实际，现将存在的主要问题和下步整改措施汇报如下：

一、存在的主要问题

一是政治理论学习不够。平时只满足于读书、看报，参加集中组织的学习多，自学少，对党的十七大精神和科学发展观缺乏系统的学习，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二是创新思维有待进一步加强。理论联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，不用先急着干，领导有安排再开展工作，对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，不能创造性地开展工作。

三是工作作风还不够扎实。仅对面上的事情做的多，但是对工作还缺乏系统化和高质量的要求。

四是组织纪律遵守不够，部分同志还存在上班有迟到、早退现象。

二、今后的整改措施

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。几天来，自已结合理论学习，对部门和自身存在的主要问题和不足进行了认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，并制定了今后的整改措施：

一是加强政治理论学习，树立正确的人生观、价值观和世界观。一名优秀的干部不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。只有通过学习政治理论，才能具有正确的人生观、价值观、世界观，才能在政治上始终保持清醒的头脑。因此，我们将进一步增强政治理论学习的自觉性和紧迫性，认真的学，系统的学，同时在学习中要有针对性，带着问题去学，理论联系实际，思考分清是非，真正做到学习致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地树立正确的人生观、价值观和世界观，不断提高自身的政治素质。

篇6

积极推进“万村千乡市场工程”

尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！

很高兴能与各位在一起学习交流，也非常感谢与会各位领导和各位同仁对__连锁有限责任公司长此久往的支持！下面，将我公司实施“万村千乡市场工程”建设工作和今年的计划向大家作以汇报，恳请大家多多指正。

一、企业基本情况

__连锁有限责任公司拥有总资产____多万元，员工__*名，大专以上技术人员__名,各种车辆__辆，电脑__台,网络系统现代化，各配送中心和乡村直营超市建立了局域网，形成了连锁配套经营模式,电话访销、电子结算、日清月结的经营管理体系。主要经营日用百货、烟酒副食、农副产品等*400余种商品。总总经销的商品有达利圆，康师傅、西凤酒、太白酒、奇强洗涤剂、十万大山和一品香茶叶、__寺生活用纸等系列产品30多种。

根据上级安排，我公司20__年以前主要在__市所辖__县、__县、*县、__区、__区实施“万村千乡市场工程”，三年来，我公司严格按照上级精神，精心组织、稳步推进，在__县建立配送中心*处，在__、*县、__3县区各建设配送中心一处，商品仓储面积____多平方米。总投资____万元,总建筑面积____平方米。在5县区发展加盟店____户，行政村覆盖率达80%以上。我公司从20__年开始自筹资金建设乡村直营超市，截止现在，共建成开业__户，验收合格__户（*县*户、__区*户，__县__户），09年在__县新开业*户。__户直营店中，乡镇直营店*户，村级直营店__户。

20__年实现商品销售总额____万元，实现利润__*万元，上缴税金__*万元，经营商品____余种，为公司__*名职工缴纳养老保险__万元。先后安排下岗失业人员和农村富余劳动力__*余人，各项经济指标均有较大辐度的增长，取得了良好的经济效益和社会效益。

我公司先后被__省工商行政管理局评为“诚信经营示范店”、“诚信维权先进单位”，被__市人民政府评为“创佳评差竞赛活动最佳单位”、07、08年“全市商务工作先进企业”、“守合同重信用企业”。获得一系列殊荣。

二、主要工作措施

1、加强配送中心建设，提高商品配送能力。配送中心建设是“万村千乡市场工程”的生命线，是工程得以长久发展的根本所在。只有建好配送中心，充分发挥配送中心的作用，才能保证企业和连锁“农家店”的效益，保证“农家店”的商品质量，保证农民消费安全。尤其是随着加盟店数量的快速增长，更需要强有力的、完善的配送体系做支撑，以保证对农家店配送，确保农家店的正常运转。正是基于上述认识，我们始终把配送中心建设作为整个工程的重中之重，在不断强化原有配送中心商品采购、储存、加工、编配、调运、信息等功能的基础上，20__年，公司在*县、__县、__区各建设物流配送中心一个，每处配备货车*辆，电脑*台，打印机*台,电话*部，工作人员*名，（司机*名，业务员*名，由公司*名副总经理负责）。实行电话访销，巡回配送，使公司的配送能力增加一倍以上。20__年公司6个配送中心累计配送商品*000多万元。

2、不懈努力，突破山区，积极发展和改造加盟店。公司在06、07两年创下良好业绩的基础上，不懈努力，奋力拼搏，积极发展和改造加盟店。20__年，公司明确要求：发展农家店的重点区域是*县、__、__和__县的山区，要使边远偏僻地区的农村、农民同样享受到这一德政工程、民心工程的福祉。*县山高路远，村民居住分散而又偏避，最远处距县城100多里，困难较大，我们认识到，越是这样的地方，越需要发展农家店，把党的惠民政策送到农村、农民身边。公司业务员早出晚归，不停顿的奔波于山川之间，发展改造农家店。按照相关文件规定，我公司对每户农家店的实物投资均达到*000元以上，具体投资内容有标志门牌、服务承诺牌、证件更换、货架、店内墙壁粉刷、档案资料、标签、台帐、食品盒等，硬件设施投资到位后，经加盟店店长签字予以确认。

3、大胆投资 ，兴建乡村直营超市。在实施“万村千乡市场工程”中，公司积极响应商务主管部门的倡导，主动开发，大胆投资建设乡村直营超市，为完善农村流通网络，引导消费新观念，拉动内需，抵御金融危机作出了突出贡献。20__年，在__县建成*个乡镇超市，*个村级超市，方便群众，深受欢迎，经营业绩良好，实现了预期效果。20__年，进一步加快建设速度，在__县建成__个，__区建成*个，*县建成

*个村级超市。这些直营店中，*0%以上是我们租赁场地，投资新建，实现了布局合理，店面宽畅，采光明亮，设施先进的较高水平。

直营店还有一个重要的功能就是实现二、三级商品配送。为了缩短运输距离，降低配送成本，提高边远地区农家店的配送率和配送及时率，通过直营店把配送中心发送的商品拆零后及时配送给附近加盟店，这一功能在销售旺季如春节、三夏、三秋期间发挥了非常好的作用。

三、工作中存在的困难

我们虽然取得较好业绩，付出人力、物力，尽了最大努力，扎扎实实地开展此项工作，但由于时间紧，任务重，有些工作还没有完全做到位，例如营业执照的更换，环节多，手续复杂，多数农家店原来就没有营业执照，我们按要求提出换照，个别店主不愿配合、不提供办理营业执照的相关手续，给换照带来一定困难。我们通过耐心细致地做工作，引导农家店办理和更换营业执照，目前已经办理更换农家店营业执照__*户,占农家店执照更换数量的70.8%，还需继续努力。

四、今年工作计划

省、市商务主管部门关于今年继续实施“万村千乡市场工程”的安排文件已经下发，我公司从2月份起就安排业务人员,分成*个小组，领导带队，长驻实施县区，积极开展工作。

1、加强和完善建设配送中心建设。随着加盟店户数的增加，商品储存和配送量也在迅速增加，原有配送中心的面积偏小。我公司计划在__县、__区重新选点，租赁地方，建设新的配送中心，临街建成直营超市，后院建成配送中心，形成前店后仓的格局。目前，__县的新配送中心已经建成投用。其房屋、院子都比原配送中心大了许多，条件明显改善，更有利于开展工作。__区配送中心正在积极选点，__市__区的配送中心也已经建成，__区、__县的配送中心正在积极选址。

2、积极发展改造农家店和直营店。全年计划在宝鸡市和西安市*个县区发展加盟店__00户。集中人力物力，采取租赁与自建相结合的方式，加大直营店的建设，确保直营店占农家店总数的*0%以上。同时加大一般农家店改造过程中的投资力度，每户多投放*—*节货架，争取将店主原有的旧货架、七色八样的货架全部换掉，其它设施根据需要，做相应增加，保证改造后的农家店标准高于往年，使农家店以崭新地面貌展现在农村。

3、合理规划农家店的布局。在农家店和直营店设点布局时，充分尊重当地商务主管部门的规划安排，重点放在目前还没有农家店的偏远乡村，使农家店的布局更加合理，使当地农民同样享受到党和国家实施“万村千乡市场工程”的惠民政策。

4、业务人员长驻各县配送中心坚持工作。业务员长驻外县区的主要任务之一，是加强已有农家店的商品配送和日常管理，保持店容店貌干净整洁，商品陈列整齐，杜绝假冒伪劣，防止失效变质，更好地为周围群众服务。

篇7

按照局党委《关于开展“解放思想大讨论活动”的实施方案》文件精神，工管处高度重视，积极组织，认真贯彻落实。采取学、议、查、改等形式，认真扎实地组织开展大讨论活动，在解放思想中统一思想，在解放思想中激发干劲，在解放思想中解决问题，在解放思想中谋求发展。通过大讨论活动，解放了思想，更新了观念，找准了问题，理清了思路，振奋了精神，提出了解决实际问题的措施和建议，大讨论活动取得了明显成效。

现将大讨论活动情况汇报如下:

一、深刻认识开展解放思想大讨论活动的重大意义，积极开展好学习活动

200年12月，市局决定在全系统广泛深入开展解放思想大讨论活动，工管处高度重视，及时组织了传达和学习，成立了解放思想大讨论活动领导小组，由党支部书记王万发同志任组长，处长王金学同志任副组长，另三名支委为委员，解放思想大讨论活动办公室设在工管处办公室，由办公室负责大讨论活动的具体事项。并根据局党委的要求，结合单位实际，研究制订下发了《关于深入开展解放思想大讨论活动的实施方案》，从开展解放思想大讨论的意义、指导思想、目标任务、学习内容、方法步骤、工作要求等方面作出了全面的安排。大讨论活动开展以来，工管处支部先后组织集中学习，召开专题讨论会，开展“解放思想谋创新，更新观念思服务”为主题讨论，制作宣传横幅1条，专题宣传栏1期，撰写心得体会文章，发放了征求意见表、征求意见函各20份，公开了邮箱，并着手制订切合实际的整改方案，使全体人员达到了思想上大提升、作风上大转变、工作上大进步。

二、积极开展解放思想大讨论活动基本做法

（一）紧扣“一个主题”。围绕我处公路工程建设的长远目标，明确了以“解放思想谋创新，更新观念思服务，工作业绩创一流”为目标，针对当前影响干部作风转变的各种突出问题，认真开展解放思想学习讨论和整改，以思想的解放带来领导班子和干部职工潜力的释放，以观念的更新带来运作机制的创新，以精神的振奋抓好交通公路工程建设。

（二）狠抓“两个学习”。我们以解放思想（本文源于文秘城:）大讨论活动为契机，加强了干部职工的政治业务学习。一是狠抓党支部集体学习，党支部成员由于在工地时间长，往往集中学习难以落实。这次我们为处理好工学矛盾，我们大都是利用业余的时间来进行，保证了人员和时间的落实。通过学习十七大精神、《》，市局党委闫国辉书记的重要讲话和《科学发展观学习读本》等相关资料，使大家加深了对广泛开展解放思想大讨论活动的认识和理解，增强了开展解放思想大讨论活动的责任感和紧迫感。二是狠抓业务学习。为进一步使全体人员“解放思想谋创新，更新观念思服务，工作业绩创一流”，王金学处长作了学习动员，使全体人员提高了认识，更新了观念，狠抓工作的落实，提升了服务质量和工作效率。

（三）明确“三个重点”。一是注重营造宣传氛围。通过召开开展解放思想大讨论动员会、专题报告会、讨论会、宣传标语、专题栏等方式，营造了思想大解放、观念大更新，人人知晓，积极参加的浓厚氛围。二是注重理论的深化。我们举办了“解放思想谋创新，更新观念思服务，工作业绩创一流”为主题的讲座，要求人人根据所学的理论知识，解放思想，谋划交通工程建设。三是注重查找突出问题。我们要求每人找一个问题，每人提一个建议，在讨论中，同志们深入查找自身在“解放思想、更新观念，工作创一流”，“履行职责、创新意识”；“发展思路、发展举措”；“工作作风、工作效率”；“安全管理、质量管理”；“公路建设、公路施工”等方面存在的差距，对存在的问题进行了系统梳理，深刻剖析了产生问题的根源，制定了破解问题的思路和举措。

（四）搞好“三个结合”。一是将解放思想大讨论活动与巩固先进性教育活动成果相结合。借鉴先进性教育活动的成功经验，从思想和工作的突出问题入手，通过解放思想大讨论活动进一步巩固先进性教育活动成果。二是将解放思想大讨论与工程建设相结合。我处工程建设任务繁重、工程质量、工程进度、工程投资、安全生产、廉政建设等都是硬指标，大讨论活动让我们从思想上、目标上、发展上有一个更高、更远、更深的理论来指导我们的工作，把工程建设推向更高的水平。三是将解放思想大讨论与提高工作效率相结合，在讨论中，制订出提高工作效率的措施，做到优质高效，上升到理论层次，做到理论先行，理论指导实践，不走弯路。

（五）求实效。开展解放思想大讨论加强宣传引导求实效，学习活动中强化干部职工的责任意识和使命感，对照“创一流业绩”的要求，查找差距，积极整改，规范办事，热情服务，要以“一流的管理、一流的效率、一流的服务”争当交通建设先锋模范单位。通过解放思想、观念更新、作风整顿，促进了党员干部和全体人员作风和工作效率的明显好转。全体同志精神振奋，团结一心，积极打造一支心齐、风正、气顺、劲大、实干，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，让上级领导和人民群众信得过的交通职工队伍。

三、我们开展解放思想大讨论活动的主要特点

（一）领导重视突出一个“带”。在学习宣传阶段，党员干部积极发挥榜样作用，做到带头参加学习，带头做学习笔记，带头写心得体会文章，带头谈体会，领导小组成员结合自身存在的问题进行了自我剖析，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，就如何进一步解放思想，进一步促进工作上档、提速开诚布公、实事求是地谈了自己的想法，启发了大家，深化了教育效果。

（二）纪律要求突出一个“严”。在大讨论活动中，我们充分运用先进性教育活动中积累的经验，注重纪律要求。一是坚持执行《解放思想大讨论学习制度》；二是督导解放思想大讨论活动的开展；三是我们给全体人员发了学习笔记本，撰写心得体会。

（三）结合工作实际突出一个“实”。在这次解放思想大讨论活动中我们提出了：一要切实解决安于现状的问题；二要切实解决纪律松散的问题；三要切实解决办事效率的问题。牢固树立“服务意识”、“创新意识”、“效率意识”、“责任意识”、“创一流意识”。

篇8

一、社区矫正人员档案管理。社区矫正人员在入矫后，应及时将其档案编号，归类整理，保存于档案文件内，并按社区矫正法的规定，及时将其在矫正期间的矫正信息纳入保存，直至社区矫正结束，完成解矫。

二、协助完成社区矫正人员的社区矫正工作。矫正期间要及时对矫正对象做好其电话汇报，走访记录，思想汇报，集中学习，公益劳动，请假及销假制度的监督及记录，并及时与其归入档案。并与矫正对象所在派出所和村委会保持及时的信息沟通。

三、协助完成法律咨询，法律援助案件的记录，及时上报给所领导。

四、协助完成社区人民调解事件的记录，整理工作，及时入档案。

五、协助完成社区戒毒/康复人员，刑释解教安置帮教人员的接收记录。

六、协助起草年度工作计划、工作报告、工作总结等文字材料的处理。

七、认真、热情接待来人来访，解答法律咨询。

八、司法所负责人因工作需要外出参加会议等事宜时，临时负责司法所内日常的一切工作。

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一、学生的反思对学生自身成长和德育工作具有重要价值

1.提高学生自我教育的主动性。常听教师这样说，“我讲得口干舌燥，学生却把我的话当耳旁风”，“学生对我根本就不在乎，我还没说完，他就跟我顶了起来”……可见，教师的说教引发了学生强烈的抵触情绪。一味地说教是低效甚至是无效的。对学生来说，教师“说”出来的道理是外在于、强加于他们的，教师不恰当的说教极易激起学生的逆反心理，甚至会导致学生形成阳奉阴违的双重人格。引导学生反思，则能尊重学生自我教育的主动性，使学生冷静、客观地分析自己的言行，从灵魂深处去审视自己，激发学生自主设定改进意向、自主制定奋斗目标和措施。这样，学生接受教育的过程就实现了从他律到自律的转变。

2.增加学生自我教育的深度。与教师的说教相比，学生的反思更具针对性。学生的家庭状况、成长经历、生活经验，特别是内心想法，教师无论怎样“深挖”，也不会掌握得比学生更详细，不会体会得比学生更深刻。学生在反思的过程中，则会结合自己的情况，深入地进行思考，冷静地进行道德判断和价值选择。如，我班有个学生在总结中写道：“您在表扬进步的学生时，居然报出了我的名字，当时我感到很汗颜。其实，这次考得‘好’是因为我以前退步得太厉害，我努力得还不够，我应当从过去的退步中汲取更多的经验教训。”学生能从进步中看出不足，将教师的表扬作为寻找差距、自我鞭策的机会，我为学生的进取心而感动。

3.拓展学生思维的广度和深度。通常情况下，学生无法从教师的说教中获得思维的锻炼，无法拓展自我教育的广度和深度。学生在反思的过程中，会结合自己的见闻和内心的独特体验，全面、多角度地思考问题。有个学生在“说明书”中写道，自己跑1000米通常需要4分20秒，连达标都做不到，但有次考试因为有前面的同学“逼”着，自己竟跑了3分38秒。由此这个学生想到了激发自身潜能的重要性以及制定目标的重要意义，进而认识到自己学习上的种种不足。若是教师来进行说教，哪能挖掘到学生这样细腻的内心感受？哪能获得这样丰富的教育素材？哪能实现学生这样深入的思维拓展？

4.培养学生理性思维的习惯和积极的人生态度。学生情感丰富而热烈，但热情难以持久；追求思想独立，但容易走向极端甚至反面。反思则可以遏制学生的情绪冲动，避免学生出现逆反心理。魏书生说，班主任要善于发动学生“自己斗自己”，反思就是学生在进行自我思想斗争。在反思过程中，学生自己给自己摆事实，讲道理，自己审视自己。在冷静地分析、判断、选择的过程中，学生的思想走向理智和成熟，养成了辩证分析、换位思考的习惯。同时，在“慎思”中明辨是非，弥补不足，使自己的人生趋向积极、光明的一面。引导学生养成反思的习惯，对学生的道德成长、思维发展和全面进步具有巨大的促进作用。

二、学生反思的途径

1.书面小结。指学生通过书面方式来总结和反思自己，如，写“说明书”、思想汇报、入团申请、学习小结、各种听后感与读后感等。让学生写“说明书”是最常用的方式。“说明书”是学生针对自己在成长中遇到的各种问题和事件所写的说明性文字，它的写作要求是：学生应说明事件原委及自己在当时和事后的心理活动，目的是让学生抓住细节和自己的真实想法进行反思和改进。我建议即将入团的学生先写入团申请，之后还应写思想汇报。我将学生思想汇报中的闪光点在班上“隆重推荐”给大家，号召学生之间彼此交流、学习。学生的思想汇报逐渐成为师生、生生交流对话的重要桥梁。有些书面小结是我统一要求的，如读后感、学习小结等；有些是学生自愿写的，如思想汇报、入团申请等；有些则是硬性规定、必须上交的，如“说明书”等。写书面小结是学生反思最常用的方式，它最具有针对性，最利于学生冷静、理性、客观地分析问题，认识自己。

2.班会课与日常集体教育。班会课是最正规的集体教育方式，日常集体教育则可以酌情不定期进行。口头反思是班会课和日常集体教育中经常采用的形式，是指让学生在班上就某个问题、某种现象亮观点，谈感想，在思想的交汇与碰撞中，全班学生共同受到启发与教育。其间，教师还可以择其要点，将学生书面反思中的精华在班内组织交流、学习活动，通过书面反思口头化的方式，促进个体反思集体化。在这个过程中，要避免呈现伤害学生自尊、泄露学生隐私的内容。

3.整理档案。让学生将自己某段时期的作业、考试情况，获得的荣誉，犯过的错误及自己的心路历程等分类归档，装入成长记录袋。袋中的内容定期或不定期地更新、补充。在检阅、整理档案的过程中，学生会自觉或不自觉地回忆过去，反思从前。如，有个学生在整理档案后写道，看到自己在初一刚进校时写下的“高标准”、“高规格”的成长目标和详细周密的学习计划，反观自己现在的懒散和疲沓，感到无比惭愧，他决定告别对自己不负责任的行为，调整目标，再不给自己后悔的机会。

4.写自省手记。这种做法是针对那些积弊已久、屡教屡犯的学生的。这些“问题学生”的不良习惯不是一朝一夕形成的，也不是短期内就能够矫正的，他们的反思和改进过程充满长期性和复杂性。因此，有必要引导他们每天进行反思。这些学生是典型的“后进生”，针对他们写作能力差、意志力薄弱、自我教育的主动性不强等特点，我在布置他们写自省手记时，提出了三点要求：第一，写不写自便，什么时候不写，告诉我一声即可（既尊重了学生的意愿，又要求不写时要“告诉我一声”，这样一来学生通常还是会写的）；第二，内容自便，建议学生必须写自己的优点，可以不写缺点；第三，字数自便，视学生每天的作业量、情绪等决定。这样做，既激发了学生反思的主动性，又不加重学生的负担。我想，对他们来说，写日记是一种“负担”，但在记录自省手记的过程中，他们体会到的是进步的快乐。

5.其他方式。魏书生说，日记是一个人的道德长跑，对学生的反思和自我教育确实起着重要作用。但我班有些学生基础太差，每天上交各种作业都有困难，又怎能坦然接受写日记这种“额外负担”？所以我只是鼓励学生写日记而不作统一要求。学生书面反思是一种较好的反思方式，但教师与学生的交谈也是必不可少的。毕竟学生还是未成年人，人生阅历不足，思想不成熟，在与他们的交谈中，教师可以帮助他们理性地思考，辩证地分析；而且，在这一过程中，还渗透了师生的情感交流，情感交流的教育作用也是非常大的。需要注意的是，在师生交谈时，教师切忌居高临下，板起面孔说教，而应给学生充分的表达机会，帮助学生进行自我分析，对学生进行正确的评价和引导。

三、激发学生反思的积极性的有效策略

1.构建和谐的班集体。科学的治班理念、和谐的集体氛围、融洽的人际关系，对学生的成长意义重大，对促进学生的主动反思也有积极作用。我提出了“品德第一，学习第二“的治班理念，要求学生将思想水平和道德素质的提高摆在首要位置。这一治班理念，既给学生一种进取的信心，又有利于学生素质的全面提高。构建和谐的班集体，要求教师平等对待学生，尊重学生的人格；要求学生之间相互尊重。和谐的班集体为学生的反思创设了心理安全和心理自由的平台，促进了反思的开放性、主动性和深刻性，增强了学生反思的积极性和有效性。

2.树立榜样。榜样在这里有两种：一种是表现的榜样，指在班集体中起模范带头作用的“优等生”或在某一方面有特长的学生；一种是反思的榜样，指能够进行主动反思的学生。表现的榜样能给人以激励，但对有些学生来说，这类榜样所取得的成绩是可望而不可即的。表现虽不“完美”，但能够合理地进行反思和自我分析的学生，也应成为榜样；因为他们的经验可供吸取，他们的教训可引以为戒，他们能给人以启迪的书面反思材料也能够成为有价值的教育资源，在教育学生的过程中加以利用。

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一、县法院衔接工作职责

(一)对执行地为本县的犯罪嫌疑人，判处管制、单独判处剥夺政治权利或者宣告缓刑、决定暂予监外执行的，对其进行接受社区矫正教育，责令其填写《接受社区矫正保证书》，并告知其在判决或决定生效之日起7日内到户籍所在地或居住地司法所办理报到登记手续。矫正对象系未成年人的，应指定其监护人陪同办理登记手续。

(二)对执行地为本县的犯罪嫌疑人，判处管制、单独判处剥夺政治权利或者宣告缓刑、决定暂予监外执行的，在判决或决定生效之日起7日内，在原规定的基础上，将判决书、裁定书、暂予监外执行决定书、执行通知书、结案登记表、接受社区矫正保证书等法律文书及材料抄送县社区矫正办公室（以下简称县矫正办）。

（三)收到关于矫正对象的撤销缓刑（假释、监外执行）收监执行的建议书后，及时组成合议庭进行审理，并在作出裁(决)定之日起7日内将裁（决)定书分别抄送县检察院、县公安局和县矫正办。

(四)对本辖区内的矫正对象组织开展回访和随访，考察其刑罚执行情况，并向县矫正办提出工作建议或共同制定和落实帮教措施。

二、县检察院衔接工作职责

(—)加强对社区矫正工作的法律监督，建立与县矫正办定期联系制度，每年至少组织两次监外执行定期检察，对交付执行、监管活动，变更执行、终止执行等工作环节和矫正各项措施落实的监督检察。

(二)发现县法院没有按照规定将法律文书送达有关机关的，或者监狱、看守所没有按规定将矫正对象和有关法律文书交付县矫正办的，或者公安局没有按照规定落实有关措施的，以及其他原因导致矫正对象的脱管、漏管、去向不明的，及时向有关机关提出书面检察建议。对于提出的纠正意见或检察建议，有关机关不采纳纠正的，报告上一级检察院。

(三)对矫正对象能认真改造、积极接受社区矫正、有立功表现的；或者不思悔改、抗拒改造、有严重违反管理规定的，建议矫正对象所在地的司法所和派出所按法定程序给予相应司法奖惩。

(四)认真审核矫正对象的司法奖惩建议材料，如发现建议不当或有违法情形时，依法向县公安局和县矫正办提出书面纠正意见，及时予以纠正。

(五)对执行地为本县的犯罪嫌疑人，拟判处管制、单独判处剥夺政治权利或者宣告缓刑、决定暂予监外执行的，认为有必要的，事先以书面形式通知县矫正办对犯罪嫌疑人是否适合社区矫正开展调查评估，并在开庭审理时通知县矫正办派人参加旁听。

三、县公安局衔接工作职责

(一)派出所与司法所建立社区矫正工作联系和信息共享制度，确定一名所领导担任联系人，负责与当地司法所的联系与协调，共同做好辖区内的社区矫正相关工作。

（二）收到监狱、外地法院和看守所送达的相关法律文书后，在5日内将相关法律文书原件或复印件盖章签字后转递县矫正办。

(三)派出所在办理矫正对象相关手续时，应当询问矫正对象是否已到执行地司法所办理社区矫正登记手续；对未办理社区矫正登记手续的，应责令其及时到司法所办理登记手续，并在3日内将有关情况通报司法所。

(四)派出所要做好辖区内矫正对象的摸底核实工作，对没有办理社区矫正登记手续、脱管、漏管、去向不明的矫正对象负责进行查找。

(五)县公安局对在执行期间违反监督管理规定的矫正对象，应根据县矫正办的书面意见和相关材料，依法予以相应的治安处罚；发现矫正对象有违法犯罪嫌疑的应及时调查取证，依法予以打击。

矫正对象被处治安处罚和被收监的，要及时通报县检察院和县矫正办。

(六)对符合减刑条件的矫正对象，应根据县矫正办的书面意见和相关材料，提出减刑建议，及时报请市中级人民法院审核裁定。

(七)矫正对象外出（指县外。下同）时间在4天以上的，司法所会同派出所审核后，由派出所报县公安局审批。需要延长请假时间的，须办理续假手续。

县公安局须在5日内对请假事宜作出批复。

（八）及时审批矫正期满对象解除矫正鉴定表，应在7日内提出审批意见，并将鉴定表送回县矫正办。

四、司法行政机关衔接工作职责

（一）县矫正办对县法院、县公安局和监狱、看守所送达的法律文书及相关材料，经核对确认无误后在规定时间内及时送交回执。对送达的法律文书及相关材料不齐备的，应及时与相关单位协调联系，补齐所缺法律文书和相关材料后及时送交回执。

(二)县矫正办在收到社区矫正对象法律文书及相关材料之日起5日内，将法律文书及相关材料送达矫正对象执行地司法所，并指导和帮助司法所制定矫正方案。

(三)司法所在矫正对象办理登记报到手续时，应指定专人指导其如实填写《社区矫正对象登记表》，发放《社区矫正对象须知》，告知社区矫正对象的权利、义务和监督管理的相关规定。

(四)司法所在矫正对象接收过程中，对法律文书及相关材料已送达，而矫正对象未在规定期限内到司法所办理报到登记手续的，应设法与其取得联系。经联系仍无法确定其下落的，应及时通报派出所。对于矫正对象已到司法所报到登记，而有关法律文书及相关材料尚未送达的，司法所应先行接收及时开展矫正工作。

(五)司法所负责矫正对象的监督、管理、教育等日常监管台帐的建档工作。法律文书均由司法所收集归档，每月向派出所提供社区矫正名单及报表。派出所不另行建档，如需调阅相关档案，司法所应予以配合。

(六)全面客观地考察矫正对象遵纪守法、认罪态度、学习劳动等方面的情况。矫正对象确有悔改或立功表现、符合减刑条件，或违反监督管理规定，应当撤销缓刑、假释的，由县矫正办按规定提出书面意见，转递相关材料。

（七）审批时间在3天(含3天)以下的假期，审批后报派出所备案。外出就学一年审批一次，督促请假人在校期间，每月书面汇报一次；放假期间，假期开始5天内，必须到司法所当面汇报，以后每半月当面汇报一次。审批因奔丧、重大疾病、意外伤害、自然灾害等紧急情况的请假，可在请假人填写请假表并留下联系地址、电话后批准外出，假期后督促请假人按规定程序补办审批手续。

(八)司法所在矫正对象矫正期满前30天，督促其作出书面总结，并会同有关人员进行考核评议，期满前20天将书面鉴定送辖区派出所审签，期满前15天送县司法局审查，期满前10天送县公安局审核。

(九)矫正对象矫正期满次日，司法所应当向本人宣告，并发给社区矫正期满宣告书，同时，向矫正对象所在的村(居、社区)组织、单位和志愿者通报。禁止提前宣告“解矫”，也不得随意延时“解矫”。

(十)矫正对象在矫正期间死亡的，县矫正办要及时通报县检察机关、原判法院或原关押监狱、看守所，并附相关证明材料。

（十一）县矫正办每月向县法院、县检察院、县公安局抄送矫正对象名册、报表及各类简报，及时通报全县社区矫正工作进程，以便互相配合，做好工作。

五、社区矫正对象的接收

(一)社区矫正—般以矫正对象户籍所在地为执行地，由其户籍所在地司法所负责接收，实施矫正。矫正对象户籍所在地与常住地不一致时，以其常住地为执行地，户籍所在地司法所应当配合并协助常住地司法所开展矫正工作。

(二)县法院、县检察院、县公安局、县司法局等部门要履行职能相互配合，督促矫正对象在判决、裁定或决定生效之日起7日内，持相关法律文书到执行地司法所办理手续，接受社区矫正。

六、社区矫正对象的日常管理

1、社区矫正办公室应当制作、留存签到表，由矫正对象签字；给矫正对象制发签到卡，由矫正办工作人员签字，作为矫正对象每次参加学习、汇报和公益劳动的依据。

2、社区矫正对象本人应当按照规定到司法所报到，进行口头思想汇报并递交思想汇报的书面材料。经批准外出务工、就学的社区矫正对象可以用书面汇报的形式进行，但内容、次数不能减少。

3、矫正对象外出必须请假，一次请假最长为三个月。假期结束后必须到司法所销假。一般不准许被管制、暂予监外执行的矫正对象外出。

4、矫正对象提出书面申请，要求迁居，需要变更矫正执行地的：在本县范围内变更的，由原执行地派出所会同司法所签署意见，经县矫正办审核后，报县公安局批准，并抄报原判法院和原执行地检察院备案；跨县变更的，经市矫正办、市公安局审核后，迁出地派出所和司法所应在5日内将《社区矫正对象迁居审批表》副本(或复印件)、社区矫正对象监督考察档案等有关材料转递迁入地的县（市、区）公安局和矫正办。

外地矫正对象迁入我县的，县公安局和矫正办收到相关材料后．应在5天内转送相关派出所和司法所。

5、对违反监督、考察规定，不服从管理的矫正对象，根据具体情况进行批评教育、“严管”或依法予以治安处罚，直至原判决（裁定、决定）机关撤销缓刑、假释，予以收监：第一次未向司法所报到的，由司法所给予批评教育；连续二次未报到或年累计三次未报到的，由司法所将其列入“严管”；连续三次未报到，情节严重的，由司法所报告派出所，给予治安处罚。被判处（裁定）缓刑、假释的矫正对象，治安处罚后仍不报到的，或有其它违反法律、行政法规及相关监督管理规定的，县矫正办向县公安局通报后，由县公安局提请原判（裁）机关依法撤销缓刑、假释，予以收监。

6、社区矫正志愿者要督促矫正对象接受管理，改过自新，每季度向司法所汇报矫正对象表现及管理教育情况。

7、对暂予监外执行条件消失的矫正对象，由县矫正办告知原执行（决定）机关，按规定予以收监。

七、社区矫正对象的公益劳动

1、各司法所必须组织矫正对象进行至少每季一次的公益劳动，做好公益劳动的登记和考核。矫正对象必须参加必要的公益劳动。