天狗望月范文

导语：如何才能写好一篇天狗望月，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

九月七日

黄山奇石续写

有名的黄山，每天有许多人来参观。是因为黄山有四怪分别是：奇松，怪石，去海，温泉。今天，我就给大家讲讲怪石。

就说天狗望月吧，白天，你可能很难看到狗，但是晚上的时候，你就会看见一只狗抬着头望着月亮，好像在跟玉兔说话呢？这就是天狗望月。

再来讲仙女弹琴，在一座高高的山上，有一个石凳，凳子上坐着一位仙女，仙女前面有一个琴。仙女弹琴的名字就叫开了。

篇2

一、文本精彩处留白

有些课文作者总喜欢在文中精彩处处戛然而止，引起读者有意识的去思考，去想象、去体会、去拓展，教师要充分挖掘文本的特点，创设情境、启发想象，找准留白处，点燃学生的写作激情。如学习《成吉思汗和鹰》这一课，为帮助学生深刻感悟成吉思汗错杀鹰的“痛”，教学时我紧紧抓住文中的留白处“成吉思汗愣住了，呆呆地看着那只死去的鹰”进行想像。我问学生：愣住的成吉思汗，呆呆地看着那只死去的鹰的成吉思汗在想些什么？引导学生深刻感悟成吉思汗的心理活动。一石激起千层浪，同学们的思维活跃了，想象丰富了，她们会想起：成吉思汗与鹰朝夕相处的日子，鹰曾经给他带来多少欢乐；会想起鹰为了救他，不顾他的再三警告冒死相救的场景；会想到此处的错误，自己得到的沉痛教训；还会想到今后领兵打仗，治理国家如若再犯这样的错误会带来多么严重的后果??学生在想象成吉思汗心理活动的过程中，早已动了情，明了理。此时安排一个小练笔，勿需老师多言，学生自能出口成章，妙笔生花。

二、文本简练处留白

为了留给读者回味的空间，有些课文的段落语言精练，内容简单，留给学生很大的拓展空间。如《黄山奇石》一文，对“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”三种奇石的描述，作者采用的就是一种留白的手法。教学时，我以重点段“猴子望海”的学习为例，指导学生仿写“天狗望月”。有位学生是这样写“天狗望月”的：一只巨大的天狗站在高高的山顶。它后腿蹲着，前腿立着，仰着头，瞪大眼睛，望着蓝天中的明月。“站”、“蹲”、“立”、“仰”、“瞪”、“望”等词语把“天狗望月”给写活了，写具体了。如此训练，不但使学生练习了怎样把句子写具体，还拓展了学生想象的空间。

三、文本结尾处的留白

有些文章虽言已尽但意未了，事态还可继续或有新的发展。如：在教学《欲速则不达》一课中，讲到齐景公为见丞相晏婴最后一面，先备好车良马让邹子韩枢驾车，又夺过缰绳，亲自驾车，最后索性弃车，徒步跑。我问学生：齐景公这样心急火燎的往回赶，能如愿以偿吗？我让学生展开联想，构思新情节，为故事续编一个结尾。这样的安排，不仅可以拓展学生的思维空间，培养学生的想象力，还可以锻炼学生的写作技能，培养学生的处事能力。

四、文本省略处的留白

教材中的省略号，看似是个简单的符号，它却内涵很丰富。合理安排学生根据课文内容，联系生活实际，展开想象或续写或编写或仿写，将会起到事半功倍的效果。如《语言的魅力》一文中有这样一句话：“春天到了，可是……”我问学生：从这几个简单的字中你看到了什么？我让学生运用平时的积累尽情赞美春天。我又问学生：当你知道这些美好的情景对于一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明、孤苦无助的老人意味着什么？你们有什么感受呢？赶快写下你们的感受并告诉你身边最亲的人，他们一定夸你是最善良的孩子。还有教学《一双手》一文时：“看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林……”我让学生展开想象用“看着这双手，我看到了―――”用一个排比句来表现张迎善手的神奇。通过学习，孩子们早已知道张迎善曾用这双手栽下一棵棵树，曾用这双手育成一片片林场，曾用这双手连成一山山森林。所以在孩子们眼里这已不是一双神奇的手，而是一车车的木材，一弯弯的清泉，一群群的小动物，一张张幸福的笑脸??学生的回答中有的运用了课文中学过的语句，有的进行了创编，学生在模仿中创造，在创造中模仿。从他们歪歪斜斜的脚步中，我还是看到他们正在学中成长。

篇3

早听别人称赞黄山有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉了，我的心中突然冒出一个想法——去黄山游玩。经过我的苦苦央求，妈妈终于答应带我一起去黄山游玩。

那是寒假的一天，阳光明媚，微风习习，我们一行来到了黄山，那里可真是“石头的乐园”啊！你看那“天狗望月”，似乎是从天空中跑下一只高大的狗，望着美丽的月亮，对着天空不住地大声嚎叫，好像已经陶醉在那美丽的星空里；再看看“仙女弹琴”，就像一位美丽如花的仙女，一个人静静地坐在一块大大的石头上，手里抱着琵琶，慢慢地拨动琴弦，似乎想把自己的忧愁弹走，抛在九霄云外；偶尔仙女还望了望天空上美丽的月亮，轻轻地笑了笑，好像已经忘记了自己心烦的事情，手指慢慢的拨动的更加轻快了。

这一天过的可真快呀！我心中永远都记住黄山那雄伟的样子！我爱这美丽而又雄伟的黄山。

福建省莆田市荔城区麟峰小学三年级：蔡雨晴

作文 zuowenku.net

篇4

我们坐上旅游车，经过了两个多小时的长途跋涉，终于到达了目的地——沙县七仙洞。

这里离县城有19公里远。走进洞里，洞内很潮湿、很阴森，路也很滑，而且还有很多的蝙蝠。

首先映入眼帘的是“仙女迎宾”这个奇观，只见一个巨大的钟乳石自然生长成一个仙女的关像，好美的仙女啊！她梳着高高的发髻微笑着，像是在迎接我们的到来。再往深处走，就是“二郎神的劈山神掌”，瞧！挂在顶上的手掌不正是吗！一路上，导游认真地告诉我们，什么是石笋、石帘、石瀑布？什么石头在生长，什么石头不能生长……我们走呀走，看呀看，一路上看到了玉兔又见天狗，来到了月亮湾又瞧见了仙女沐浴池，七仙女的纺锤和顶住山洞的马良神笔，神猴望月、蟾涂、神龟驮鹰、一帆风顺……真是目不暇接啊！

走出七仙洞，我非常兴奋，因为我不仅参观游览了七仙洞，同时又增长了许多知识，真是大开眼界啊！

二○○五年八月七日

篇5

你好！

很早我就听说过你了。我曾在电视上网络上领略了你的美。登黄山，天下无山。

暑假的一天，我和爸爸妈妈千里迢迢来到了你的身边，终于认识了你的真面目。哇！你的秀丽风光顿时吸引了我，让我流连忘返！你的四绝让我印象最深。

（一）奇松。

你延绵数百里，树树皆松。用一个字来形容，就是奇。例如竖琴松，听导游讲解，这棵松树是黄山一年中看雪景最美的地方。还有龙爪松，它的根象龙的爪子牢牢地抓住地面，在外面。最美的要数玉屏楼旁的迎客松，它高大挺拔，用开放的怀抱欢迎来自五湖四海的游客。总之，每课松树都独具特色。

（二）怪石。

你有许多的怪石，真是千奇百怪，以奇取胜，以多著称，令人叫绝。那石头似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。比如天狗望月，它象一只狗站在山顶上望着天上的月亮。又如猴子观海，它像一只猴子在认真地看着下面的海。

（三）温泉。

你那的温泉水温高达47度呢！温泉每天的出水量约400吨，常年不息，可饮可浴。引得许多游客慕名而来。

（四）云海

云海以美，胜，奇，幻享誉古今，一年四季皆可观。当我和爸爸妈妈登上莲花峰，光明顶时，云似海波澜壮阔，眺望远处，大大小小的山峰若隐若现，淹没在云涛雪浪里，云来雾去，变化莫测，我仿佛置身于仙境之中，深深地陶醉了。

虽然和你只有两天的亲密接触，但却让我领略到了你太多的美，让我震撼。我无法用语言来形容你的美。我为你骄傲，自豪！将来的某一天，我约定再来看看你，好吗？

此致

篇6

摘要：辉县民间剪纸是我国非物质文化遗产，展示了辉县人民对生活的美好追求，富有浓厚的地域文化。本文通过对辉县民间剪纸的题材和表现手法的阐述，总结了其独特的艺术魅力，对辉县民间剪纸的保护与发展有着积极的现实意义。

关键词：辉县剪纸；艺术特色；题材；表现形式；

作者简介： 雷保杰，男（1976-），河南开封人，河南科技学院讲师，硕士，主要研究方向为美术教育及其理论研究。

[中图分类号]：J528.1[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-07-0107-01

辉县剪纸历史悠久，早在战国时期，辉县就已经出现了剪纸艺术的雏形，在辉县固围村战国遗址出土的银箔镂空刻花，便是有力的证明。辉县剪纸明末清初开始发展，其风格受到相邻山西剪纸的影响，逐渐形成了清新秀丽、纯朴生动、俗中透雅的艺术风格。

1、纯朴丰富的题材

辉县民间剪纸按寓意可分为吉祥祝福、驱邪、劝勉、警戒、趣味；按用途有装饰类、俗信类、稿模类、设计类等。按纹样可分为人物、动植物、文字、器具、山水等；下面从生活题材、动物题材、历史人物和神话传说等三方面，对辉县剪纸的题材进行阐述：

1.1、生活题材

在辉县民间剪纸中,平凡生活题材最为典型,有反映人们在田间地头劳动的场景剪纸，有人们幸福的生活剪纸，有反应民俗民风的剪纸等非常丰富，其中以李爱荣的生活剪纸最具有代表性。

李爱荣的生活剪纸取材丰富，涉及民俗风情、生产生活、珍禽异兽，散发着浓厚的乡土气息。她的艺术风格纯朴粗拙、简练明朗、想象丰富，有浓烈的原始趣味和稚拙美感，作品《新二十四孝》、《农家乐》等多次荣获省级以上大奖。杨海峰的民俗题材非常突出，比如虎头帽、虎头鞋、老境子、儿童披风等，体现了他对民俗生活的细心观察和热爱；生活题材的如《玉米地》、《母与子》等，刀法朴拙、生动形象，充满了生活情趣。赵思栋的审美情趣和艺术灵感主要来源于生活和劳动，他把自己的才华情思和对生活的美好追求倾注于指尖，创作出了一幅幅生动的田园图画。

1.2、动物题材

辉县剪纸艺术在太行山里孕育绵延，深深扎根于豫北山区的土壤中，众多的动物与人们朝夕相处，成为剪纸艺人非常喜欢表现的题材。辉县剪纸很多表现得是鱼与莲的题材，这与辉县水源丰富、鱼类繁多、辉县人民又喜爱莲美有关。鱼的多子也隐喻了辉县人民祈福多子多福之意。汉乐府民歌《江南》中道：“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，闻一多先生认为，鱼喻男，莲喻女，鱼与莲戏，是一种恋爱的舞蹈，是原始繁殖仪式的变形。鱼表示“有余”，鱼兆丰年，吉庆有鱼的寓意。鱼尾相交寄托了企盼子孙兴旺的美好愿望。“鲤鱼跳龙门”的剪纸表现了辉县人民勤劳勇敢、乐观进取的精神面貌。

1.3、历史人物和神话传说

从题材内容来看，辉县剪纸既有流传久远的历史故事，也有美妙动人的神话传说；有妇孺皆知的戏曲人物，也有催人泪下的爱情故事；有民俗节日的富贵喜庆，也有理想世界的神仙神地等。如四大美女、嫦娥奔月、天狗望月、八仙过海、天女散花、老鼠嫁女等故事。李爱荣此方面的剪纸有龙、老鼠嫁女、弥勒佛、观音菩萨、孙悟空、福禄寿喜等；闫保堂此类剪纸相对较多，有四大美女、观音菩萨、弥勒佛、回眸一笑、天狗望月、玉兔捣药、嫦娥奔月、龙等；

2、独特的表现形式

中国民间剪纸凸显地域性文化特色，体现了剪纸在区域文化和纹饰造型的差异美。郭沫若先生讲：“北国之窗花，其味天真而浑厚；南方之剪纸，玲珑剔透得未有，一剪之巧夺天工，美在人间不朽。”辉县地处中原腹地，为汉族聚居地，具有深厚的民族文化底蕴，因此辉县剪纸作品集中体现了汉民族的习风民俗，富有浓郁的乡土气息和地方特征。辉县民间剪纸表现形式丰富，构图形式繁多，有方形、圆形、扇形等，以阳刻为主，阴刻为辅，造型生动形象纯朴，刀功精细娴熟，色彩对比浓烈。辉县剪纸艺术家以纯朴的感情与生活为创作基础，形成了浑厚、单纯、简朴、明快的艺术基调。表现了辉县人民朴实无华的精神内涵。

辉县剪纸多为单色剪纸，具有粗犷简练、淳朴质美的艺术特点。辉县人民和其他劳动人民一样，同样喜欢代表吉祥的红色，逢年过节都会用红色来渲染气氛，剪纸艺术常用单红色表现，这也与他们热爱生活、赞美生活密切相关。一幅幅红色精致秀美的剪纸作品，就像一首首热烈而清纯的歌，表达了淳厚的民俗民风，展现了辉县人民对美好生活的无限向往和追求。红色是古老而原始的颜色，是吉祥的象征，代表了剪纸艺人最原始的心理特征，充分体现了辉县农耕文化的美学特征。

结束语：在辉县剪纸中看不出悲凉低沉的情调，里面总是饱含着积极的乐观精神，飘溢着幸福和祥和气息，表达着劳动人民对于幸福的希望与生活的坚定信念。辉县剪纸以深邃而丰富的寓意内涵，融景、意、情、趣、美于一体，在天马行空的幻想与现实生活相合的创作中，造就了辉县剪纸艺术寓美于朴、寓巧于拙的艺术风格。

参考文献：

[1]、易心.中国民间美术[M].湖南：湖南美术出版社，2003

[2]、孙二林.民间剪纸技巧[M].北京：金盾出版社，2003

篇7

【关键词】教学；写话素材；阅读

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A

一、让孩子学会与文本对话，写下心中的话

阅读是孩子们与文本对话的过程，在这个过程中，孩子通过与文字对话，会有很多想法，很多话想说，而这些想法和想说的话对，正是低年级孩子们写话的重要素材。教学《我选我》一课时，在听完文中王宁的话之后，我引导孩子们与文中的王宁对话，说出想对王宁说的心里话。

学生写话：王宁，你好！你真是一个勇敢的好孩子！我也要像你一样做一个热爱劳动、关心集体的人！

通过这样的对话，孩子们既走进了文本，又培养了他们说话写话的能力。

二、让孩子充分享受游戏的过程，记下想说的话

孩子们交流得最多的话题就是玩游戏，练习册上写得最多的活动也是玩游戏，这充分说明孩子们对游戏的热爱，何不抓住这一兴趣点，来激发孩子的写话兴趣呢？于是，以《有趣的游戏》为话题，上语文课时我突然告诉孩子们，今天老师让你们玩游戏，玩游戏之前，老师想听听你们都想玩什么游戏，它怎么玩的，有趣吗？孩子们争先恐后地举手都想把自己好玩的游戏介绍给大家，说玩之后，把孩子们分成几个游戏组，再把孩子们带到操场上，游戏结束后，孩子们回到教室写话，就这样，一个个有趣的游戏跃然于孩子们的写话本上。

学生写话：今天我和小伙伴们在灿烂的阳光下玩了“老鹰”捉小鸡的游戏，石头剪刀布我得了第一，所以就由我来当“老鹰”，不过我这只“老鹰”太胖了，抓得我气喘吁吁还没捉着一只“小鸡”，看着那些得意的“小鸡”在我眼前晃来晃去的样子，我决定要换一种方法来捉“小鸡”，于是，我假装跑不动了，蹲在原地休息一下，就在“小鸡”们不注意时，我猛地起身一追，打开双手，一下子就捉住了两只“小鸡”，我得意地笑了。

三、让孩子学会模仿，在模仿中树立写话的信心

爱模仿，会模仿是低年级孩子自主学习的一种方式，孩子们在模仿写话中才会觉得写话不会是一件难事，从而树立写话的信心。教学《黄山奇石》一课时，我让孩子们模仿课文第三自然段来写一写《狮子抢球》和《天狗望月》这两块奇石，孩子们边想边画，边画边写，很快就用文字描述出了那两块奇石的样子。

学生写话：在一座陡峭的山峰上，有一只“天狗”，它伸长着脖子，抬起头，张着大嘴对着天上的月亮“汪汪”直叫，好像在呼唤着它的主人二郎神，不用说，这就是有趣的“天狗望月”。通过模仿，为孩子减缓了写话的坡度，孩子们写得轻松，就会越来越有自信了。

在教学《秋天到》这首儿歌时，我让孩子们仿照课文的结构来写一写其他地方的秋天，孩子们模仿的兴趣很浓，写出了优美的儿歌来，还有的孩子一边画一边写，特别像位小诗人。

学生写话：秋天到，秋天到，公园景色真是美，桂花粒粒香，朵朵开，松柏站直了腰，落叶跳起了舞。

四、让孩子学会想象，在想象中爱上写话

低段的孩子根据其年龄特征，他们一般都比较有丰富的想象力。在低段的课文中，也出现了很多的童话故事，很受到孩子的喜欢。在这样的文本中的写话设计，我通常引导孩子进行想象续写、改编，孩子的写话兴趣也很强烈。如：教学《小松鼠找花生》一课时，我让孩子们以《花生找到了》为题，续编故事。在《坐井观天》的写话设计中，我将孩子们想象青蛙跳出井底后又遇见小鸟，写出它们之间的对话。孩子们一个个读着自己写的故事，写话上的成就感油然而生，不知不觉中就爱上了写话。为了鼓励孩子们发挥想象用上平时积累的好词和优美的句子，我又让孩子们将《秋天到》这首儿歌通过想象写成一段话，孩子们跃跃欲试，把儿歌中的景物写得特别优美。

学生写话：（果实累累的）秋天到了，（瓜果飘香的）秋天到了，田里的庄稼（丰收了），棉花（露出了雪白雪白的肚皮），大豆（鼓起了圆溜溜的大肚子），稻子（沉甸甸地弯着腰正对勤劳的农民伯伯鞠躬），高粱（像是喝醉了酒一样，满脸通红通红的）。

五、引导孩子学会欣赏文中的插图，在观察中学会表达

引导孩子们看图写话，是解决孩子们写话起步的有效途径，那些图画上的人物、事物、景物和动物，远远比脑海中的事物更能激起孩子们的想像和写话的兴趣，特别是人教版小学语文教材中的那些色彩鲜艳，画面优美的图，只要引导孩子们观察，说话，孩子们稚嫩的手也能写出一些优美的句子来。教学人教版二年级上册《识字1》一课时，上课伊始，我用课件把课文的插图展示在大屏幕上，孩子们一个个发出“哇哇”的赞叹声，并发出秋天真是太美了的感叹，趁机引导孩子们观察这是什么地方，有什么景物？当孩子们说出那些熟悉的景物时，再顺势让孩子们说说它们是什么样的？孩子们在画面的刺激下，写出了很多优美的句子。

学生写话1：美丽的秋天来了，大雁排着“人”字形队伍，一边飞一边说：“再见了，朋友们，明年春天我还会回来的！”

篇8

一个风和日丽的星期天，我和我弟弟来到九龙山脚下，准备上九龙山观赏风景。

我们顺着公路往前走，看着那一排排松树，像一位位英勇的士兵，保卫着美丽的九龙山。路两边写着：“绿林无声鸟作歌，青山不语花在笑”。走了许久，才到达了九龙山上，我们累得气喘吁吁，一边坐在石头上休息，一边欣赏着美丽的风景*，新鲜的空气扑面而来，凉爽极了。枝头的小鸟叽叽喳喳，像是在唱歌欢迎着我们的到来。望见一条小溪，像碗里的水，为我们解渴。到处翠流，一阵风吹过，小树好像在跟我们招手，花儿芬香的气息扑鼻而来，香极了。在灿烂的阳光下，什么都充满了生机，都是自由的、健康的，它们在这宽阔的土地上快乐的生活着，真让人羡慕。

九龙山上有很多的古怪石头，它们都有着自己不平凡的来历。有海狮出水、有天狗望月、有情人石、有麦垛石。其中麦垛石给我留下的印象*最深，传说是二郎神把它背下来的，上面还有一个很深的绳印呢！有的石头上有很深的刀痕，有的石头上还刻着字，有的石头像一位高大的巨人，日日夜夜守护着九龙山。九龙山上还有石头搭成的山洞，若是遇到下雨，还可以在山洞里避雨。

啊！九龙山真美呀！使人赞叹不已，让人流连忘返。

篇9

1、太阳像个大火球，炙烤这大地。

2、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！

3、爱就像一首好歌，谱写着生命的旋律。

4、她的头发乌黑油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来。

5、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

6、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

7、她站在那的身形，就像是一只张开了脚的圆规。

8、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

9、我变成了蝴蝶，像它一样在空中偏偏起舞。

10、霓红灯亮了，像一道彩虹，又像一道七彩桥。

11、清晨去登山一片大雾迷漫着大山，这回真成了一道美伦美幻的风景，好象是仙境一般。

12、爱就像一粒种子，播撒着心中的花朵。

13、她那红晕的脸，好像一团团火烧的云。

14、漫天闪烁、的星星好像一颗颗美丽的宝石。

15、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

16、她的眼睛像星星似的那么闪亮。

17、爱就像一缕阳光，让你的心里即使在寒冷的冬天也会感到温暖。

18、天上有的白云像可爱的小白羊伸着脖子在“咩咩”地叫有的白云像小牛低着头在吃草。

19、她好瘦，整个身子好像一根干枯的树枝。

20、纷纷扬扬的大雪下了一夜，整个大地都覆盖了一层厚厚的雪花，好像大地母亲披上了一件白色的外衣。

21、爱就像一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明亮。

22、她的脸圆圆的，好像一个苹果。

23、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。

24、黄山的奇石像乌龟爬山，像天狗望月。

25、屋里热得像个蒸笼，仿佛把中午的热气全都关在里面了似的。

26、太阳好像一个红红的大火球。

27、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

28、圆圆的月亮像玉盘又像月饼。()

篇10

今天下午老师带我们参观了洪江古商城展览厅。

一进入展览厅，首先映入眼帘的是那千姿百态的根雕作品，有“天狗望月”，有“观塑”，有“向天歌”、“训牛”、“父子情深”、“唐老鸦”等。这些根雕真是栩栩如生，看了让人目不暇接，眼花缭乱，最引人注目的根雕作品要数“孙悟空”、“唐僧”、“猪八戒”、“沙和尚”、“白龙马”和“龙腾虎跃”，你看孙悟空在前面走着好象在用火眼金睛查看有没有妖魔鬼怪，那猪八戒手持钉钯，张着大嘴好象在打哈吹，和电视里的猪八戒一模一样，唐僧双手合拢在胸前好象前面就是观音寺，正要取经，沙和尚牵着白龙马，扛着铁杖，白龙马不停蹄的向前奔走。“龙腾虎跃”是用一根粗大的树根雕刻成的，看上去好象是一条张牙舞爪的白龙在和一只凶猛的老虎正在打得不可开交。我不竟赞叹这精湛的根雕技艺。

看完根雕展我们便来到我们便来到一个小展览厅，这里陈列的都是明国初期和清朝的一些文物，有明国初年的纸钱，清朝的大红花轿、太师椅、梳妆台、亮柜、琴凳，真是古色古香，其中我最喜欢的是亮柜，亮柜的材料全部是用上等的材料做成的，上层雕刻着花纹，有许多空隙，上层是用来放饭菜的，夏天饭菜放在里面就不会潲，相当于我们现在用的冰箱，下层被封得严严实实，是用来放碗的，看上去非常别致。

走过小展览厅就来到大展览厅，只见大厅正中的墙壁上贴有洪江古商城的巨型照片，洪江古商城被专家称为“中国资本主义萌芽时期的活化石，一幅直观明清社会市井全貌的清明上河图，一座集政治、军事、经济、宗教、文化史治在全的“活性博物馆”，照片上拍摄的是我们洪江在明清时代遗留下一来的，保存完好的寺院、钱庄、会馆、茶庄、青楼、烟馆、商行、客?C等等。让我们了解了过去洪江经济的发达和美丽的景色，洪江不愧“小南京”之称。

这次参观古商城展览厅真让我们大开眼界。使我们更爱洪江了。