踮起脚尖范文

导语：如何才能写好一篇踮起脚尖，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

打了一辆车，往舞蹈室赶，就算是晚点儿，舞蹈室肯定也是没有人的，谁会去这么早？一般都是踏着点儿到舞蹈室，八点，一秒不多一秒不少（才怪！肯定是超时！）风飕飕的吹着我的头发，怎么再车上还这么冷？这么大风？啊！！没关窗户！真傻！

疯狂的上楼梯，“蹬蹬蹬！”如果某一天楼梯坏了，那肯定是我弄坏的喽（是我弄得也不承认！）。

来到舞蹈室的门口，啊！止不住了，抓住门框，总算停住了脚。舞蹈室不是我想象的那样空无一人，季夕莫跟着音乐在跳舞，出那么多汗，肯定跳了好长时间，站在门口看他跳舞。放的时U的音乐，那个动作很琐碎，不好跳，而他跳的不是学的，也不是原版。这应该是他自己想着跳的吧，动作很整体，但是不让人觉得重复，很帅，很彪的舞蹈，他很聪明呢！

“呃……你来了。”走到舞蹈室后面，镜子中出现了我。

“恩，哎，你来了多长时间了？”

“半个小时左右。”啊！！那时候，我还没有起床哎，还在睡梦中呢，何况，他也不必来这么早啦，显得我这个教练多懒惰！

“呵……呵呵。”傻笑了一下，立马到更衣室去了，换上衣服，整个人又要开始练舞了。

“璇翼，你看这个动作好不好？”他开始很大胆的向我说出他想象出来的舞蹈动作。

“恩，很好哇，那个阔肩的时候幅度大一点，还有，这个地方腿抬高一点比较狂的感觉，跳起来会很带劲的。”他做动作的时候，我开始一个一个的部位指点他，他想象出来的动作，真的很棒。

“呵，本来，觉得自己想出来的很好了，可是璇翼你这么一说，我才觉得原来我还差得很远。”

“不不不，哪有，你的很好。”

“璇翼，我有个请求，能不能答应我？”

“哦？什么？”这家伙竟然请求我？真的很好奇，外加纳闷儿呢。

“能不能放JJ的‘我还想她’，跳一种带有Hip－Hip的节奏双人舞蹈，这个音乐很柔，但是我希望出来的舞蹈很狂才行。”啊！这不是有一种要命的难度么？天知道“我还想她”时多多愁善感的一首歌？让用Hip－Hop的节奏？要我命吧？

“这……这怎么可能？”

“没有什么不可能，咱们俩，一起想，想出这个世界上只有我们俩能跳出来的，独一无二的舞蹈，好不好？”他开始熟练的称为“咱们俩”而且，有这么一个很玩儿命的计划呢！真的超搞笑！

“那——现在，开始吧？”

“好！”他放开了“我还想她”，平时听惯了疯狂的音乐，听这种，有点不适应。

“我觉得，加上芭蕾更好一点。”

“好哇。”他应声道。

“别告诉她，我还想她，就让沉默，代替所有回答……”音响里JJ的声音再我耳边像蜜蜂似的徘徊。

“踮起脚尖更好！但是是半脚尖，对对！好了，快来人了，下课后，我们再一起排吧！”

正好的八点，人都来全了。又要开始对着这些蜜蜂们上课了。

……

“一二三！三呢！空了一拍！重来！不能等音乐！”严厉的望着这些对于听音乐来说很耳背的人。

“停停停！”

“喂！你有没有完了！我们是来学舞的，不是来这儿听你废话的！”他妈的，以为我好欺负是吧？！是你们耳背好不好！

“耳聋的人，怎么可能学好舞蹈？”我说了一句。

“你……”那人冲过来，给了我一拳！靠！你谁啊！打我？！

“滚！”季夕莫站在我前面，给了那家伙又一拳，哈哈！活该！活该！

这一节课，就这么白费了，不知道我这工作还保不保得住，季夕莫还能不能在这个舞蹈室生存下去咯！

“谢谢你。真的很抱歉，不知道你还能不能在这里继续跳舞了。”

“没事儿，别说抱歉，也别说谢谢，没什么好说的了。别忘了你答应我的，要和我一起排练那个双人舞”

“没问题，来，我们开始吧。”

练了不到一会儿。

“璇翼，过来！”沿静在门口喊了我一声。

我跟着她来到社长室。

“社长。”

“你是教练！怎么可以和学生发生纠纷！成什么样子！”那老社长眉头一皱，基本上看不见他的眼睛再什么地方，应该和眉头合二为一了吧。

“可是，这场纠纷是必定的！”

“你还这样说！好了，领了你的工资就走吧。”

“走就走！”大步的来到舞蹈室。

坐在冰凉的地板上，这个舞蹈室，我感觉和它很亲近了呢，但是再亲近，也是要走的。

“璇翼，你离开这里，还能去哪儿？”

“不知道，游手好闲呗！”

“璇翼，我也走！”

“你走？我回学校，你去么？”

“这……”

篇2

――― 题记

想起母亲，眼前便浮现出很多关于她的画面。每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。

她踮起脚尖卖力地踩着打谷机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是――

一

5岁那年秋天，四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的是：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！还差一点儿！看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我完全能看见了。当时，也没有去多想，只知去看并不太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚我能看到电影的原因。母亲踮了一个晚上的脚尖，她也看了一个晚上别人的后背。

二

15岁那年，我中考。

记得那天考完语文，我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说：“我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了。天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧，快吃！”

我接过来，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好！

三

25岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世界都冻结了，都塌陷了。我一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！不知什么时候，下起了冰雹，我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。母亲见我回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的雪花，“头上也有，别动，妈帮你弄下来！”母亲边说着，就又踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。刹那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白了：就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢？

四

我正准备午睡的时候，听到客厅里的声音，过来一看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的。“妈，什么事呀？”“呀，把你吵醒啦！”母亲像做错了事的孩子，“没事儿，我送点儿青菜过来！顺便看看你们有没有要洗的衣服！……哦，快去睡!快去！”我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。

这一年，我34岁，母亲57岁。她在我所在单位食堂里做临时工，一个月几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。空余时间，还在食堂后面的空地上种了菜，时不时地来帮我做做家务……

母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚从地里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。

往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我泪光闪烁的眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多。

点评：

篇3

提笔写信时，我就在猜想着，此刻，你是不是又在捉弄人了，挽着碧玉似的柳条，将温柔的它们辫成你喜欢的大麻花，迎着五月的风儿，洗尽冬日的肃飒。自由的风儿，偏被你捉了来，你吵嚷着要风姐姐给你洗澡，风姐姐的脸儿一红，竟把漫山的花儿吹红了身。重瓣樱花，娴静如水，像幽兰的心那样干净，叠碎的言语在空中纷飞，这样的柔情可让你看不惯。你必定承受不了这样的温情，你气呼呼的拉着风姐姐，拼命的摇晃着樱花树，可了不得了！樱花妹妹被你惹的直哭，粉红的滚圆的泪珠簌簌的落下，喜的泥儿们赶忙接受这份大礼。山柳菊也必定会打抱不平，她虽为一小女子，却是女丈夫，她的旷世宣言至今还放在花语王国最惹眼的地方。黄澄澄的飞针在你的四周散开，它们都让你给挡下了，你高兴的手舞足蹈，笑弯了腰，我呢，在这个所谓的远方，也笑了，笑出了眼泪，笑疼了心。举起右手，映着灯红酒绿，极力地踮起脚尖，望着喜悦的你，好想好想告诉你，我，流泪了。

你这个淘气的孩子，在山花烂漫时，揉着鸢尾优雅的心，捧走了千鹤芝草的美丽，又悄悄地偷走了樱草的初恋。金凤花呢，在离别的日子，我竟忘了他和你是一伙儿的，两个坏小子，你们又在淘气了。青涩的李子都教你们扮成了熟透的样子，沉甸甸的压在枝头，招惹路人嘴谗，一伸手，摘一个最大的，圆圆的，一口咬下，哎哟，酸的牙疼。但，在沉甸甸的枝头，在金色的光晕下，我踮起脚尖，好想好想告诉你，酸在嘴里的是李子，甜在心里的是你。

我轻轻地踮起脚尖，仿佛看见你夏日的身姿，你长大了，是一个极其张扬的女人，甩着金灿灿的麦浪，教唆知了吵闹，不许人们睡觉，只和你一处玩闹。可有时，你又疏懒着身子，躺在沉蕴的大地上，望着天边的云朵，诞出丝丝晶莹，想必你定是看见了诱人的食物。在你金黄的波浪卷下，我踮起脚尖，好想好想告诉你，这样的夏天，你很可爱。

我轻轻地踮起脚尖，努力地寻找你的影子，现在，轻轻地写下对你的爱，想象着你柔和的秋，天气深肃的冬，不曾想，又别了一个春秋。

渔舟唱晚，又想起你的脸。

篇4

踮起脚尖，为了生存不得不坚强的走下去……

英国英格兰东部的诺福克郡因近期饱受严寒天气影响，地面结满了厚厚的冰块。走在大街上的野鸡因受不住冰冻地面，缩起双翼，踮起脚尖走在冰冻的地面。

踮起脚尖，因果总有天会循环……

身处这样的险境，与其说地球母亲生病了，不如说这一切都是人类咎由自取的结果。佛教经常哺育大众的因果循环，以前世种因，来世受果劝诫那些打家劫舍，奸掳掠，杀人放火的人渣“放下屠刀立地成佛”然而又有几位能真正做到问心无愧，谁敢说他没乱丢过垃圾，谁敢说他没使用过碳拍量极高的冷气，谁敢说他没浪费过食物。我敢说，有人没！有人是谁？这个有人不可能看到我的投稿，这个有人不可能看得懂中文，这个有人皮肤黝黑，这个有人骨瘦如柴，这个有人有个世界对他的统称，这个有人定居非洲大陆，这个有人，叫难民……他们没有对不起地球，他们到这个世界的主要任务就是尝尽人间疾苦。对不起地球的我们，生活宽裕，丰衣足食，趾高气昂。我坚信在不久的将来，我们将为自己所种下的因，承受应有的果。

踮起脚尖，一切还不算迟

篇5

幸福的真正含义就是自由地做自己喜欢的事,行走,和寻找爱情。并坚信,只要踮起脚尖,就能更靠近阳光。

太阳花的另一个名字叫,死不了

认识小鱼的时候,她还在一家杂志社打工,做美编。我常给那家杂志写稿,基本都是小鱼给我配插图。她配的插图,总有让我心动的地方。如果说我的文字是咖啡,她配的插图,就是咖啡伴侣,妥帖,恰到好处。

起初也只是零星地聊聊,在QQ上,在邮件里。她把画好的插图给我看,一棵草,一朵花,在她笔下,都有恣意狂放的美。80后的孩子,青春张扬,所向披靡。

小鱼却说,她老了。

我哂笑:“你若老了,那我还不成老妖精啦。”我说这话是有根据的,我比小鱼,整整大了10岁。

小鱼哈哈乐了,说:“你就是练成了精的老妖精,多让我羡慕。”我却分明窥见她的忧伤,在那纷纷扬扬的笑声背后,像午夜的花瓣,轻轻落下。

小鱼说:“姐,我今天会做鸡蛋羹了。”

小鱼说:“姐,我今天买了条蓝花布裙,很少穿裙子的我,穿上可是一万种风情呢。”

小鱼说:“姐,我喝白酒了,喝完画漫画,一直画到大天亮。”

小鱼说:“姐,我的新房子漏水了,气死我了。”我急:“赶紧找物管呀。”她说:“我找了呀,可大半天过去了,他们还没派人来,可怜我刚装修好的墙啊,漏出一条一条的小水沟,心疼死我了。”

不知从何时起,小鱼开始唤我姐,她把她的小心事跟我分享,快乐的,不快乐的。我静静听,微微笑,有时答两句,有时不答。答与不答,她都不在意,她在意的是,倾诉与倾听。

听她叽叽喳喳地说话,我的心里,常常漾满温柔的怜惜。隔着几千里的距离,我仿佛看见一个瘦弱的女孩子,穿行于熙攘的人群里,热闹的,又是孤单的。

小鱼说,她曾是个不良少年,叛逆、桀骜不驯。因怕守学校多如牛毛的规矩,初中没毕业她就不念书了,一个人远走异乡。

“当然,吃过很多苦啦。”小鱼丁丁当当笑,对过往,只用这一句概括了,只字不提她到底吃过什么样的苦。“不过我现在,也还好啊,有了自己的房,90平米呢,是我画漫画写稿挣来的哦。”小鱼拍了房子的一些照片给我看,客厅,厨房,她的书房和卧室,布置得很漂亮。“书房内的阳光很好,有大的落地窗,我常忍不住踮起脚尖,感觉自己与阳光离得更近。”小鱼说。

我看见她书房的电脑桌上,有一盆太阳花,红红黄黄地开着。我问:“小鱼也喜欢太阳花啊?”她无比自恋地答:“是的啊,我觉得我也是一朵太阳花。”旋即又笑哈哈问我:“姐,你知道太阳花还有一个名字叫什么吧,叫死不了。”

小鱼说,她给自己取了个别名,也叫死不了。

小鱼的爱情

25岁,小鱼觉得自己很大龄了,亦觉得孤独让人沧桑与苍老,开始渴望能与一个人相守,于是小鱼很认真地谈起了恋爱。

小鱼恋上的第一个,是个小男生,比她整整小4岁。他们是在一次采访中认识的,彼时,小男生大学刚毕业,分到一家报社实习,与小鱼,在某个公开场合萍水相逢了。小鱼自然大姐大似的,教给小男生很多采访的技巧,让小男生佩服得看她的眼神,都是高山仰止般的。

小男生对小鱼展开爱情攻势,天天跑到小鱼的单位,等小鱼下班。过马路,非要牵着小鱼的手不可,说是怕小鱼被车子碰到了;大太阳的天,给小鱼撑着伞,说是怕小鱼被太阳晒黑了。总之,小男生做了许许多多令小鱼感动不已的事,小鱼一头坠进他的爱情里。

我说:“小鱼,比你小的男孩怕是不靠谱吧?他们的热情,来得有多迅猛,消退得也就有多迅猛。”小鱼不听,小鱼说:“关键是,我觉得我现在很幸福。”

那些天,小鱼总是幸福得找不着北,她的QQ签名改成:天上咋掉下一个甜蜜的馅饼来了?它砸到我的头啦!她说小男生陪她去听演唱会了。她说小男生陪她去逛北海了。她说小男生给她买了一双绣花布鞋……我一边为她高兴,一边又忧心忡忡,以我过来人的经验,爱情不是焰火绽放时的一瞬间绚丽,而是细水长流的渗透。

我的担忧,终成事实,一个月不到的时间,小男生便对她失了热情。她发信息,他不回。说好一起到她家吃晚饭的,她做了鸡蛋羹,还特地为他买了啤酒,等到夜半,也没见人来。电话给他,他许久之后才接,回她,忘了。小鱼把自己关在家里,喝得酩酊大醉。

小鱼问我:“姐,你说这人咋可以这样呢?怎么说爱就爱,说不爱就不爱呢?”我不知如何安慰她,我说:“小鱼,可能上帝觉得他不适合你,所以,让他走开。”小鱼幽幽地说:“或许吧。”

小鱼的第二段爱情,来得比较沉稳。是传统的相亲模式,朋友介绍的,对方是IT精英,博士生,35岁的大男人。第一次见面,一起吃了西餐,吃完小鱼要打的回家,他拦住,说:“我送你,一个女孩子独自打车,我不放心。”只这一句,就把小鱼的魂给勾去了。

他慢慢驾着车,并不急于送小鱼回家,而是带着小鱼到处逛,一直逛到郊外。他明白地对小鱼表达了他的好感,他说他是理科生,写不好文章,所以特别崇拜会写文章的人。傻丫头一听,喜不自禁,夜半时分回到家,竟一夜辗转不成眠。

小鱼很用心地爱了。大男人买了她喜欢的书送她。教她做菜,做剁椒鱼头,虾仁炒百合。于是小鱼天天吃剁椒鱼头和虾仁炒百合。据她说,她的手艺,练得跟特级厨师差不多了。“姐,等你来,我做给你吃,保管你喜欢。”小鱼快乐地说。

小鱼给我发过大男人的照片,山峰上,他倚岩而立,英气逼人。我又有了担忧,这个人,太优秀了,太优秀的人,不适合小鱼。

还没等我说出我的担忧,小鱼那边的爱,已经搁浅了。小鱼只告诉,他太理智了。就结束了这段让她谦卑到尘埃里的爱情。

小鱼后来又谈过两场恋爱,每次小鱼都卸下全部武装,全身心投入地去爱,但都无疾而终。小鱼很难过,小鱼问我:“姐,你说好男人都哪去了?为什么他们都看不见我的好?”

我只能用冰心安慰铁凝的话来安慰她:“你不要找,你要等。”

缘分是等来的吗?对此,我也很不确定。

踮起脚尖,就更靠近阳光

秋深的一天,晚上八九点,我正在电脑前写作,小鱼突然电话来:“姐,我看你来了,在你们火车站,你接我一下。”

我大吃一惊。与小鱼相识这么久,我们愣是没见过面,我曾说过要去,小鱼说,那好,我们就在见。可现在,她竟突然跑了来。

世上有两种女子叫人感叹,一种是初见时惊艳,细细打量后,却平淡了。一种是初见时平淡,相处后,却越发觉得她的艳,举手投足,无一处不充满魅力。小鱼是后一种。

车站相见,小鱼给我的感觉很平淡,个子矮小,穿着随意。她看着我,眉毛眼睛都充满欢喜,亲昵地偎着我,唤我姐。我越来越发觉,她极耐看,大眼睛,还有两个小酒窝,甜美极了。

陪她去吃饭,陪她住酒店。她一张小嘴噼里啪啦个没完,说她路上的见闻,说她想给我一个惊喜。“姐,你吓着了没有?”她调皮地冲我眨着眼,把她从新疆带回的一条大披肩送给我,披到我身上,欣喜地望着我说:“姐,你很三毛哎。”她在我面前转了一个圈,再看我,肯定地点头:“姐,你真的很三毛哎。”

那一夜,我们几乎未曾合眼,一直说着话。在我迷糊着要睡过去的时候,她把我推醒,充满迷醉地说:“姐,你说,多年后,我们会不会被人津津乐道地说起,说有那么一天,两位文坛巨星相遇了,披被夜谈。”黑夜里,她笑得哈哈哈。我也被逗乐了,好长时间,才止住笑。

第二天,我带她去沿海滩涂。秋天的滩涂,美极,有一望无际的红蒿草,仿佛浸泡在红里面,一直红到天涯去了。小鱼高兴得在红蒿草里打滚,对着一望无际的滩涂展臂欢呼:“海,我来了,我见到我亲爱的姐姐了!”

我站在她身后,隔着10年的距离,我们如此贴近。我有一刻的恍惚,也许前世,我走失掉一个小妹,今生,我注定要与她重逢。

小鱼不停地给我拍照,一边拍一边说:“姐,我要把你留在相机里,以后我不管走到哪里,只要想到你,我都能看到你。”我也给她拍照,她在我的镜头前,摆足姿势,千娇百媚。

小鱼买的是当天晚上返回的火车票。车站入口处,她笑着跟我话别,跳着进去,突然又跑出来,搂紧我,伏在我的肩上哭。我心里也很难过,拍着她的肩,我说:“现在交通方便得很,想看姐的时候,就来,一年来两回,春天和秋天。”她答应:“好。”

我是后来才知道的,小鱼秋天来看我,有两件事她没跟我说,一、她又失恋了;二、她辞了工作。

篇6

这是一阵细细的风,来自远处的山林,轻柔、绵欹。估计它是乘着浪波的小舟或者涟漪的筏子,从双江河上漂游下来的,静静悄悄,似乎不愿惊动什么。

青草柔柔地弯下身来,一阵风细细的脚尖踩得它们肩膀发痒,想笑,却强忍着。它们害怕自己一笑,苞里的花儿就会尖叫着,一朵接一朵地提前跳出来,在河滩上四处乱跑。

一阵风撩起长裙,踮起脚尖,歪歪扭扭地跑到河水前,它急着过河上坡,去看那边的景致了。一跳,一跳,再一跳……快要跳过河时,它却因为重心不稳,栽到河水里去了。许多浪花随即跳起来,排成排,串成串,大笑着浮游而去。

走上坡岸,眼前敞开了一片平展的田野。正是春耕时节,田野里新翻的泥土在阳光下散发出湿腥的味道。农民们挽起裤脚、露出手臂,挥锄引灌、扬鞭吆牛,一派繁忙,对于一阵风的到来毫无察觉。

一阵风不甘寂寞,它走到田野边的一棵歪脖子树前,摇摇树叶,扯扯树梢,试图弄出些声音,引起人们注意。可它的目的似乎没有达到,人们仍旧沉浸在劳作中,专注而沉迷。

这时,它看见一个戴草帽、扛锄头的人朝这边走来。

有了!一阵风喜上眉梢。它一飘一忽地荡过去,将那个人戴在头上的草帽蓦地揭开――哈,居然是个秃头!

那个人愣了好一会儿,才发现头上的草帽在空中飘飞。他丢下锄头,在纵横交错的田埂上迂回折转,跳跃着伸手去抓草帽。一阵风在旁边窃窃地笑了,一阵风是多么顽皮啊!

“当当当――当当当――”田野的另一端,乡村小学的钟声骤然敲响了。

一阵风被这清脆的钟声吸引了。它在牛背上站起来,踮起脚尖,看见学校紧闭的教室一间间地敞开了,孩子们一下子涌出来,像一条条清澈的溪水,在宽阔的操场上回漩。

一阵风迅即跳下来,轻轻盈盈地跑过去,它的长裙在田野上飘飞。

“当当当――当当当――”等一阵风快要跑到时,铃声又响了,这次是上课铃。刚才的喧闹骤然平息,孩子们列队进入教室,一扇扇敞开的门又关上了。

一阵风跑到一间教室前,趴在窗户边往里看。它看见孩子们已经全部坐到自己的座位上,等待老师开口说话。这时,教室里有人喊:“起立!”孩子们齐刷刷地站了起来。老师摆摆手说:“请坐下。”孩子们又齐刷刷地坐下来。教室里很快响起了琅琅书声。

“起立――请坐下――”一阵风在心里反复模仿。“起立――请坐下――”说着说着,不觉就说出口来了。一阵风惊异地发现,自己能开口说话了!

一阵风大喜,它转过身来,对着田野大喊一声:“起立!”

地平线上,齐刷刷地站起黄、绿、蓝三个方阵。

一阵风有点不相信自己的眼睛,它万万没有想到,自己随口一喊,就喊出了这么多色彩。它接着喊下一句:“请坐下。”然而,那么多色彩就像一群不听话的孩子愣愣地站在那儿,一动不动,谁也不肯先坐下来。一阵风傻了,它无法判断自己做的这件事是好还是坏。它紧张地在草叶上踮起脚尖,伸长脖子四处探望,目力所及,春光无边无际!

篇7

岁月在岩石上敲打，那深深浅浅的烙印镌刻成我们生命的火花；时间在人海中涌动着，就像那浪花一样，一旦飞溅便永不会回来。偶尔回首，检点逝去的日子，那些许不经意的顿悟，让生命绽放光华。

依稀记得，那段时光，那个时候。

那时候，天空似乎永远都是灰蒙蒙的。春天的鸟语花香似乎一下子离我而去，剩下的只有夏日滚滚的雷鸣。似乎突然间一个人置身于一片之中，驾着一叶扁舟，在惊涛骇浪的大海里拼命挣扎，想要找到船行的方向，却又无能为力。

看着手中被捏得发烂的试卷，思绪被拉回冰冷的现实。这是我生命中第一张不及格的试卷，卷纸上鲜红的墨水无时无刻不在嘲弄着我。是啊，即使以前怎样又如何，现在还不是这样了。我不愿意出门，不敢触碰太阳，我怕它温暖不了我冰冷的心；不敢面对奶奶关切的目光，那让我无地自容，无法承受；不敢看到爷爷鬓角的白发，我怕会更痛恨自己。明明说好了，等自己出息了，让操劳完父亲又为我奔波劳碌的他们可以和其他人一样，享享清福的。可是，现在呢……

邻居家的小妹妹邀我陪她玩。虽然心里百般不愿，终不想拂了那张灿烂的笑靥，被她拉着，直奔广场去踢毽子。那毽子不知今天是怎么了，像是有意气她似的。老是没踢上多大会儿工夫就“骨碌碌”的滚到一边去了，甚至卡到了水泥板缝里去了。那是一个极其狭窄的小缝，看样子毽子拿不出来了，我有些惋惜。出乎我意料的是，面对这眼前的难关，妹妹没有哭，也没有向我求助，而是伸出小手，努力地想要将它抠出来。可是缝太小了，试了几次，不但没有拿到毽子，把手上的皮都给蹭掉了，隐隐有血迹渗了出来。

看着妹妹备受折磨的小手，着急得通红的脸蛋，我不由得劝说道：“别拿了，明天姐姐再给你买一个。”可是她没有放弃，不知从哪儿找到一个塑料吸管，又开始努力地捣鼓起来，还是不行。小脸上充斥着失落和沮丧，可是，我的安慰却再也说不出口了。因为她又折腾来一块硬纸板，又继续她伟大的“事业”。只见她一改之前的沮丧，小心翼翼地，从容而又努力地将毽子从细缝里一点点地挪出来。近了，又近了，终于被她弄出来了。她一把抓起毽子，开心地冲我喊起来：“姐姐，你看！”午后的阳光温暖地投射在她的身上，却也不及她暖入人心的笑容。我不由得，弯起了嘴角，高高地竖起了我的大拇指。是啊，只要继续努力，就一定会获得成功。这是这个下午，这个只有6岁的孩子用她的举动告诉我关于成功的启示。

流星最耀眼的不是它划过天空时的光芒，而是它留在天宇的那份炽热。无论是成功，亦或是失败，重要的是收获。梦想注定是孤独的旅行，路上有鲜花也有荆棘，无论怎样，坚持到底，总会收获属于自己生命的那份美丽，创造属于自己的灿烂人生。

抓住那一缕温暖心扉的阳光，融化心底深处的坚冰。天再高，踮起脚尖，就更接近阳光。

篇8

为了它，我曾拜访过海子，他说：“我只愿面朝大海，春暖花开。”为了它，我曾面对顾城，他悲伤地说：“我们不去读世界，世界也在读我们，我们早已被它借走了，它不会放回原处。”为了它，面对血淋淋的事实，看到了触目惊心的一行字：放弃。放弃！放弃？

也许，显示是残酷的，人情是冷漠的，致使人们只看到了生命的卑微和痛苦，从而轻言放弃；也许，憔悴的面容，过重的压力，使人变得不堪一击，禁不起生活小小的锤炼，从而轻言放弃；也许，人生苦短，去日苦多，人们只能带着面具，行尸走肉般地生活着，从而遗忘了生命的色彩及滋味，并而轻言放弃……

可是，你看，春天是那样的生机勃勃。风像一个调皮的孩子，抓起黄沙扬向天空，把天空拨弄得迷蒙而热烈；又像一个不高明的小偷，溜进房间时却不小心撞响了门，把你的心思捉弄得跃跃欲试。难道你没发现春的纯净，夏的热烈，秋的清澈，冬的肃静？它们像不同的音符，却跳跃着一样的勃勃的生命律动！

君不见，古人尚且知道“往者不可谏，来者犹可追”，从而吟出“老冀伏枥，志在千里”“穷且益坚，不坠青云之志；老当益壮，宁移白首之心”的豪言壮语，作为现代人的我们，又有什么理由放弃呢？

为什么呢？对于生命，不好好地珍惜它，热爱它，利用它？

篇9

乐视网11月25日下午在其2015年度营销推介会上，首次确认乐视网创始人贾跃亭的去向。乐视网互联网事业群运营总裁高飞称“老贾回来了”，他表示，随着很多东西的尘埃落定，很多事情都会清者自清。

此前，贾跃亭一直深陷“不归门”事件，其因自今年6月份出国就长期未归而引发诸多质疑。近日，有港媒报道称，贾跃亭因患胸腺瘤而在香港接受了手术治疗，手术进行的十分顺利，即将进行第二阶段治疗。乐视控股公关部随即确认了这一消息。

中投顾问文化行业研究员蔡灵表示：“乐视确认贾跃亭已经回到北京，这对于乐视而言可谓吃了一颗‘定心丸’。贾跃亭作为乐视的灵魂人物，决策力较强，有望稳住人心。”

高层聚焦股票发行注册制

11月19日国务院总理在国务院常务会议上部署“抓紧出台股票发行注册制改革方案，取消股票发行的持续盈利条件，降低小微和创新型企业上市门槛”，让市场目光再次聚焦新股发行注册制改革。

“市场本来预期今年年底出注册制改革意见，2015年末试点，但最近由于新股发行进度明显不达目标，仍有大量的公司在排队等候，市场基本不再关注该因素。”方正证券首席策略分析师郭艳红表示，从国务院常务会议的表述看，注册制改革方案应该已经完成，而且推行进度会加快。他预期，目前排队待上市的公司可能会有部分赶上注册制“头班车”，采取注册制的方式发行上市。

中信证券研究人员分析认为，未来推行的注册制可能会先从创业板开始试点。

工信部首次确认将取消食盐专营

11月20日，据媒体报道，工业和信息化部表示，将加紧研究制定推动盐业体制改革方案，盐业体制改革总的方向是政企分开，取消食盐专营。此前有消息称，盐业改革方案核心为废止盐业专营，具体内容为从2016年起，废止盐业专营有关规定，允许现有食盐生产定点经营企业退出市场，允许食盐流通企业跨区经营，放开所有盐产品价格，放开食盐批发、流通经营。

我国目前的盐业专营始于1996年5月，当时为保障食盐加碘，国务院《食盐专营办法》。2006年4月，国家发改委根据该办法又颁布了食盐专营许可证管理办法，从而使食盐成为我国仅有的保持专营体制、按计划统购统销的行业。

本田在美漏报事故 或被罚3500万美元

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电气CAD课程把电气技术国家标准、电气专业知识体系和AutoCAD软件技术紧密结合，由于教学内容零散，与工程实践联系紧密，教学难度较大。授课结构是保证课堂教学好坏的一个重要条件，授课内容根据所教课程的目的、要求，通过深入分析和精心组织，将零散的内容进行归纳总结，从而使授课结构条理清楚，有系统性和逻辑性。

一、教学内容结构

1.电气CAD基础

以国家标准局颁布的有关标准为基础，介绍电气工程制图规则，主要讲述电气制图的一般规则、电气图形符号和电气技术中的文字符号和项目代号等。

2.电气图的基本表示方法

讲述电气图的基本表示方法，包括电气线路的表示方法、电气元件的表示方法、电气元件触点的表示方法、元件接线端子的表示方法、连接线的一般表示方法、连接的连续表示法和中断表示法以及导线的识别标记及其标注方法等。

3.基本电气图

讲述几种基本电气图的绘制要求，包括功能性简图、接线图和接线表、控制系统功能表图的绘制以及电气位置图等。

4.AutoCAD2004基本绘图概要

提纲挈领地介绍用AutoCAD2004绘图的基本操作。AutoCAD2004是当今世界上最畅销的图形软件之一，也是我国在目前应用最广泛的软件之一。

5.电气CAD应用实训

讲述用AutoCAD2004软件实现电气制图的方法。通过实例详细介绍概略图、功能图、电路图、接线图和位置图等常用的电气图的绘制过程和操作技巧。这部分内容是本课程的重点。

从上述“电气CAD”课程的教学内容的组织安排上可以看出，内容充实，结构紧凑，注重实践，理论联系实际是本课程的特色，为取得好的教学成效打下良好的基础。

二、教学方法

教学方法是保证教学质量的一个十分重要的因素。电气CAD课程的教学不同于一般理论课的教学，它具有较强的应用性。教师如果按照常规方式照本宣科，很难收到良好的教学效果，我们在“电气CAD”课程的教学改革中有针对性地采取了有效措施。

1.多媒体课件制作和使用中应注意的问题

由于电气设计国家标准内容繁杂，为了使学生能够准确理解电气技术国家标准，可采用多媒体教学。把最基本的、重要的内容用简洁的文字提纲挈领地进行介绍。同时，配以图形示例，使学生能够深刻理解课程内容。课件内容不能过多，应将相关的内容穿插在提纲式的课件中，从而制作出条理分明的课件。

2.AutoCAD软件教学强调学生自主学习

电气CAD课程中AutoCAD软件作为工具应用于电气技术中，专门用来学习AutoCAD软件的教学学时数占课程总学时的1／3，因此，对AutoCAD软件的学习要求学生以自主学习的方式完成。

AutoCAD软件内容很多，对初学者来说容易不得要领，需要教师和学生共同构建一个完整的教与学的环节。对教师而言，就是要做好引导、指明要点、精讲重点和难点，并对重要知识作总结提升。例如，在AutoCAD软件的教学过程中，教师首先介绍的是AutoCAD软件的总体结构，使学生明确AutoCAD软件是以执行命令的方式完成各种功能的。因此，用AutoCAD软件完成电气设计，其本质是用人机对话方式进行操作，由操作者对AutoCAD软件发命令，然后根据软件提示，进行下一步操作。学生在了解了软件的结构后，通过大量而集中的练习，就能够熟悉AutoCAD软件的各种命令和操作技巧，较快地掌握AutoCAD软件的基本操作。

3.注重培养学生的综合能力

在电气CAD课程的教学中，重视对学生综合能力和实践能力的培养，增加CAD的教学内容和实践环节。把电气设计标准通过几种典型的实例加以详细介绍，这些实例包括概略图、功能图、电路图、接线图和位置图等。通过这些常用的电气图的绘制过程和操作技巧，使学生在学习AutoCAD软件的过程中也掌握了电气设计标准的内容。对于每一个实例的上机实践环节通常由实践目的、实践内容、画图操作提示和操作步骤等四部分组成。例如在电路图的CAD实现中，我们对学生的画图提示如下：

（1）电路图的特点是有大量的电器元件重复出现，比较适合用AutoCAD建块、插入块的方法来绘制。

（2）对于相似的元件图形符号，可先复制已画好的元件符号，再用各种编辑命令根据各种元件的图形进行修改，这样可以提高绘图速度。

（3）若把元器件块建成外部图形块，就可以在画其他类似的电路时重复使用，大大提高绘图效率。

4.加强实践教学环节，注重理论与实际的结合

必须让学生进行大量上机实践，接触各种实际的和模拟的设计与建造课题，提高分析、解决问题的能力。通过大量的上机实践和思考，可以进一步提高学生灵活应用的能力。在实践教学内容的安排上，与实际应用中典型的电气图紧密结合。通过大量实际训练，使学生获得能够举一反三的专业应用能力，将掌握的CAD技能运用于电气专业的各项设计与建造中。

5.考核方式的多样化

电气CAD课程是实践性很强的课程，尽管在教学过程中尝试了很多方法，仍然发现部分同学的主动性不够，学习不够深入。为了激发学生学习的自觉性、主动性，考核采取多样化的形式。考试成绩由三部分组成：平时成绩、电气CAD基本理论知识考试和上机操作实践。平时成绩主要是对学生平常的学习态度、随堂表现和平时作业所做的综合评价；电气CAD基本理论知识考试主要对学生掌握电气设计国家标准和电气设计的基本方法掌握程度的考核；上机实践是对学生综合运用AutoCAD软件实现电气技术的计算机辅助设计的考核。

另外，为使学生能够真正掌握电气CAD课程内容，除了认真组织教学内容外，教学过程中还采取作业和考试兼顾的方式，精选与实际应用紧密结合的电气设计案例作为作业和考试的内容，以培养学生解决工程实际问题的能力。