质量月主题范文

导语：如何才能写好一篇质量月主题，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

为深入贯彻实施《质量发展纲要(2011-2020年)》，推进建设质量强国，按照《贯彻实施质量发展纲要2016年行动计划》的部署，质检总局拟于2016年9月联合相关部门、行业协会等单位共同开展全国“质量月”活动。有关工作方案如下：

一、指导思想

深入贯彻落实党的十和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实系列重要讲话精神，紧紧围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，坚持改革创新，加强政策引导，把提升质量作为推动供给结构、需求结构升级的重要抓手，加快发展新经济、培育壮大新动能、改造提升传统动能。努力营造政府重视质量、企业追求质量、人人关注质量的浓厚社会氛围，在全社会大力弘扬工匠精神，让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神，大力建设质量强国，把经济社会发展推向“质量时代”。

二、活动主题

提升供给质量，建设质量强国。

三、活动重点

(一)开展质量和品牌提升活动，改善产品和服务供给。以空气净化器、电饭煲、智能马桶盖、智能手机、儿童玩具、儿童及婴幼儿服装、厨具、家具等10类消费品为重点，开展消费品质量提升攻坚战，打造高品质的消费品品牌。推广精益制造等先进质量管理方法，解决一批困扰质量提升的关键、共性技术问题，增品种、提品质、创品牌。推行企业产品标准自我声明公开和监督制度，形成促进质量提升的内在压力和外在动力。深入实施质量品牌提升行动计划，开展消费品质量提升、出口商品质量提升、服务业质量提升等质量提升专项行动。

(二)开展质量整治活动，解决群众关心的重大质量问题。综合运用监督抽查、执法打假、集中整治、缺陷产品召回等手段，保持质量安全监管的高压态势，切实维护群众健康安全和合法权益。集中力量推进消费品安全标准“筑篱”专项行动，加强消费品质量安全的风险监测、监督抽查和联动处置。围绕人民群众关心的重点产品和重要领域，严厉打击质量违法行为，严查彻办大案要案，在全国“质量月”期间着力解决一批人民群众关心的质量问题。

(三)开展质量宣传活动，树立崇尚质量的价值导向。加大质量宣传力度，传播质量故事，唱响质量声音，弘扬追求卓越、崇尚质量的价值导向和时代精神。充分利用信息网络、移动客户端等新兴媒体促进全国“质量月”活动信息的广泛交流和及时宣传。传播和推广先进的质量理念和管理方法，提升全社会质量意识。加强中国创造、中国质量对内对外宣传，推动打造具有国际影响力的中国品牌。集中公布一批守信企业和严重失信企业名单，曝光一批质量问题和重大违法案件，一系列社会关注的重要质量信息。

(四)开展群众性质量活动，增强全民质量意识。广泛开展质量改进、质量攻关、技术比武、QC小组等群众性质量活动，在基层普及质量知识，提升质量意识，推广先进的质量管理方法。开展质量创新活力，激发群众质量创新热情，分享和推广一批质量创新成果。加强质量教育和培训，不断提高基层工作人员质量素质和技能，造就一批质量意识强、具有质量技能的工人队伍。

(五)培育工匠精神，提高全社会质量素养。实施质量素养提升工程，开展质量素养提升活动。动员全社会向质量技术能手、顶尖工匠学习，弘扬追求卓越的质量精神和文化。引导广大企业持续改进、追求卓越、打造精品。着力提高一线工人的质量责任意识和精益求精的质量素养，完善鼓励一线工人追求质量的制度和措施。在全社会营造尊重基层创造，崇尚工匠精神的良好氛围。

四、活动要求

(一)进一步加强“质量月”活动组织领导。各主办部门、各地、各行业要高度重视、认真谋划，结合自身实际，明确活动目标、制定工作方案、细化责任分工。为各项活动提供必要的政策和经费支持，确保全国“质量月”活动顺利开展。加强沟通合作、部门联合，形成合力，全方位、多角度开展“质量月”活动。

(二)进一步提高“质量月”活动参与程度。要充分发挥企业作为全国“质量月”活动的“主力军”作用，中央企业要发挥好示范引领作用，引导广大企业树立“质量第一”的观念，中小企业要有针对性的开展“质量月”活动，提升质量管理水平。要动员行业协会广泛开展全国“质量月”活动，提升全行业质量、诚信水平。广大城市和园区要结合发展实际，开展丰富多彩的特色活动，使全国“质量月”活动更加深入人心。

篇2

《红高粱》电影与同名电视剧采用了风格迥异的主题音乐。 对其进行比较研究有助于揭示影视配乐的艺术规律，有助于为影视音乐的鉴赏和创作提供一些有益的思路。

一、音乐本体的比较

(一)旋律特点

《妹妹 》这首具有浓厚西北地区民族特色的歌曲， 唱出了豪迈粗犷的西北男人，在电影音乐中起到核心作用。 旋律以高腔起音和结尾，主要采用了具有山东戏曲的茂腔柳腔及陕北花腔秦腔，用打夯歌为主要的曲调素材，以简单质朴的徵调式五声音阶表现出原生态的古朴风貌，多用八度和七度大跳来表现浓烈的音乐情绪。

《九儿》则相对淡化了地域特色，更多的起到了统筹全剧情感的音乐核心的作用，其主要目的是把观众的情绪聚焦到电视剧的核心线索上来。旋律以纯四度上行开始下行结尾，曲调平稳质朴，采用七声音阶清乐商调式，旋律以级进为主，较少出现大跳(不超过纯五度)。歌曲用变化音和辅助音来丰富音乐的情感，用一次比一次高的两次变调(《妹妹》只在结尾有一次变调)来助推音乐情绪的。

(二)歌词风韵

《妹妹 》由电影中的人 物 我 爷爷 清唱， 口语化的歌词具有浓郁的民族元素。歌词多用衬词如哎、哇、呀、啊、儿等表现出浓烈的原生态艺术风貌：哎，妹妹你大胆地往前走啊，往前走莫回呀头，通天的大路，九千九百，九千九百九十九;哎，妹妹你大胆地往前走啊， 往前走莫回呀头，从此后你，搭起那红秀楼哇，抛撒着红绣球哇，正打中我的头啊，与你喝一壶啊，红红儿的高粱酒啊 多次出现的数字九 体 现出我国 传 统文化 天长 地 久 的思想，而多次出现的红字则与影片的红色基调相呼应。

《九儿》歌词干净利落，一共四句二十九个字：身边的那个田野啊，手边的枣花香。 高粱熟来红满天，九儿我送你去远方(变调，重复)。 前三句以景物描绘作为铺垫， 带出第四句荡气回肠的情感抒发。 歌词具有极为强烈的画面感，语句精炼而意境深远。

(三)演唱行腔

《妹妹 》在 演 唱行腔方面基本上没有任何修饰，甚至带有个别破音。曲调上扬的结尾和拉长的甩腔及拖腔，符合人物的地域、身份及历史背景，表现了我爷爷这个人物对爱情的火辣、炽热的情感。

《九儿》的行腔则相对淡化了地域特点，从而更多体现出一种通俗化的民族音乐色彩。 歌唱较为平和雅正，行腔干净利落，音色统一丰润，使得整个歌曲带有艺术性的精致。

(四)音乐织体

《妹妹》没有使用任何伴奏，演员姜文用略带嘶哑的嗓子把这首歌吼了出来，粗犷的歌声， 淳朴的陕西信天游的风格，表现了我爷爷豪放的性格。这样反而使得人物形象的刻画十分鲜明，骚动的感性情绪里面充满了生命的质感。

《九儿 》则是以女主人公九儿 为 第一人称，在小提琴如诉如泣的前奏铺垫下，在交响乐浪潮般澎湃的伴奏下，韩红磁性而高亢声音，将剧中九儿坚强隐忍的性格，一生的爱恨情仇与整部电视连续剧跌宕起伏的情节淋漓尽致的表现了出来。

二、音乐文化的比较

(一)音乐应该符合影视体裁要求

电影因篇幅所限，只能以我爷爷余占鳌为主线，掇取原著中最有代表性的场景，用独特而充满隐喻的影像手段，以极富男性色彩的红色红色的热血、红太阳、 红高粱酒等将故事的片段串联起来，聚焦为深远的意蕴。《妹妹》从余占鳌口中唱出，无疑是聚焦了电影的男性视角。《妹妹》作为电影配乐，同样具有强烈的聚焦感，与电影强烈的风格化特点相统一。

电视剧由于有了篇幅扩充，就能够以戴九莲(九儿)为主要视角，扩充和延伸出一个更加复杂和完整的世界。《九儿》作为电视剧中戴九莲的音乐意象，使得人物线索更加明确和集中; 同时作为片尾歌曲，统一全剧的情感基调。 电视剧注重故事性，擅长于写实，靠故事化来塑造诸多的人物形象。 因此《九儿》作为电视剧配乐，更加强调音乐的画面感和故事性。

(二)音乐应该反映时代风貌

《妹妹》诞生于改革开放早期的中国，物质和精神生活仍然相对匮乏。男性化的电影及男性化的音乐就像一座雄壮的高山，去激励人们翻越改革的艰难险阻。 因此歌曲迅速地传遍全国，无论城市还是乡村，到处都是妹妹你大胆地往前走。 之所以有如此感召力，更多应当归于歌曲曲调的豪迈和歌词的质朴与当时青年的心灵产生了强烈的共鸣。

今日人们的物质和精神生活已极大丰富， 需要更加广阔的欣赏角度和视野。因此电视剧《红高粱》以及音乐《九儿》更像是一条宽广的河流，其艺术含量更加丰富而包容。歌曲作为整部电视剧的有机组成部分传遍中国大地，带给人们更丰富的视听享受和更深刻的文化思考。

篇3

关键词：卓越工程师；培养质量；教学过程；CDIO

近几年，随着高等工程教育的蓬勃发展，“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）成为其战略重点[1]。针对“卓越计划”的特点，各高校进一步根据自身的专业优势、专业领域和行业对人才的需求，不断完善各学科专业“卓越计划”具体培养方案和质量保障体系。华中科技大学的卓越软件工程师培养方案是根据清华大学工程教育研究中心起草的“卓越工程师培养计划”通用标准，以“创新、卓越、精英、国际化”的目标为指引，利用“卓越计划”实施契机，在高等工程教育人才培养过程中，将企业作为与高校共同培养卓越工程师的主体单位，要求“卓越计划”参与高校与企业在卓越工程师培养的整个过程中进行全面、系统和紧密的合作，关注教学过程控制，积极推进系统化的人才培养质量保障体系，提高卓越工程师培养质量。

一、卓越工程师培养存在的问题

就目前“卓越计划”的实施情况来看，高等工程教育者都视培养社会需要的卓越工程师为己任，而企业和社会认可度却不高，说明“卓越计划”的培养过程以及教育理念、内容、方法、手段、师资及评价等存在着一定的问题。主要体现在：（1）培养模式与卓越工程师的培养目标和培养方案以及社会需求不适应；（2）课程体系及内容设置与卓越工程师综合素质和工程能力培养不协调；（3）教学质量管理运行机制与卓越工程师培养目标不匹配；（4）教师队伍与卓越工程师高素质工程型人才培养不匹配。针对上述问题，可以发现提高卓越工程师培养质量的关键是对教学过程进行有效的控制。要在人才培养方案制订中，能够准确把握经济社会对工程人才的需求，校企共同在“卓越计划”的通用标准指导下，在行业组织制订的行业标准的基础上，制订体现高校特色的卓越工程师标准；在培养方案实施过程中，建立校企联合管理机构，对相关专业卓越工程师培养质量进行教学过程的监督和检查。

二、“卓越计划”的教学过程与培养质量

在卓越工程师培养过程中，其教学过程的要素包括主体要素、条件要素和过程要素。主体要素包括教师和学生，其中教师由学校和企业共同提供；条件要素包括教学的物质条件和精神条件，包含了学校和企业共同提供的环境和条件；过程要素包括教学目的、教学内容、教学方法和手段、组织形式、效果评价等。教学过程的各个要素相互联系、互相制约，构成一个复杂的动态系统，这就使得培养质量控制具有复杂性和困难性。

卓越工程师培养既强调综合素质，也强调工程实践能力。因此，卓越工程师培养质量标准既有定量的也有定性的。培养质量虽然在校期间可以通过教学过程进行阶段性的检查和评估，但是学生毕业后在工作岗位上所表现的行为才能真正体现出培养质量的高低。所以，卓越工程师培养质量的评判具有一定的滞后性和缓慢性。如果企业及时反馈，可以更有效地调节和控制教学过程。基于对培养质量特殊性的认识，建立教学过程控制的质量监控体系。

卓越工程师培养质量的最终结果主要是体现在学生个体上，学校和企业、教师和学生在教学过程中思想和行为的主动投入与培养质量成正比。对卓越工程师培养质量的控制，要强调教师的主导性和学生的主体性，强调教师要主动参与对教学过程的控制和管理，强调学生要主动参与教学过程的学习活动和培养质量的控制过程，注重教师和学生在教学过程中的个体性和群体性，充分体现以人为本的思想，让师生更积极主动地适应教学过程控制，参与培养质量监督，不断改进教学，调动一切积极因素，真正达到提高卓越工程师培养质量的目的[2]。

三、提高卓越工程师培养质量的措施与策略

产学研深度合作进行人才培养是工程教育深化改革、提高卓越工程师培养质量的重要环节。以理工科为主的华中科技大学计算机学科于20世纪90年代便开始了与跨国企业合作的尝试，探索高等工程教育培养模式。特别在“卓越计划”的实施过程中，结合CDIO思想，强调“做中学”，以工程项目（包括产品、生产流程和系统）从研发到运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。从教学过程的各个环节全方位与企业合作，并针对教学过程的重要环节采取措施和策略，不断提高卓越工程师培养质量，得到学生、企业和社会认可。

1.以社会需求为导向，校企合作确定特色专业方向，培养社会急需人才

“闭门造车”是高校毕业生不能满足社会需求的原因之一。高校通过市场调研，与行业企业密切合作，一方面能够了解社会急需具有哪方面专业知识和技能的人才，以便校企共同确定具有特色的专业方向；另一方面能够系统深入了解行业企业对卓越工程师在知识、能力和素质上的具体要求，明确高校卓越工程师培养的目标和质量标准，结合高校自己拥有的教育资源，逐步形成高校的卓越工程师培养特色。

我校软件工程专业通过市场调研后，针对社会急需的金融行业中金融信息工程人才稀缺的现状，按照高等工程教育CDIO的要求，通过与国际跨国公司（IBM公司和花旗集团）大力合作，以社会需求为导向，在软件工程人才培养的基础上，建立了大型主机特色专业方向。解决了社会金融行业急需大型主机人才问题，也缓解了全球软件外包业转向中国后大型主机人才紧缺问题。

2.以CDIO理念为指导，校企合作共建特色专业方向课程，设计符合卓越工程师培养目标的课程体系

引入CDIO工程教育理念进行卓越软件工程师培养，目的就是要对传统的工程教育模式进行改革，将课程体系设计和课程设计等与企业大项目的构思、设计、实现和运作紧密结合，构建适合卓越工程师培养目标的课程体系结构，培养学生的工程能力和大工程理念。强调工程能力培养的同时，还要追求卓越培养。追求卓越培养的方式为：一方面各高校为培养学生全面的综合素质，开设大量选修课，压缩必修课总学时，为学生提供全面发展和提高综合素质的灵活教育学习平台，提高学生综合素质和能力；另一方面，校企合作为学生营造实际的社会和生产环境，在专业选修课上设置一些有特色的专业课程和实践课程，从而让学生把高校中所学知识灵活运用到解决某个较复杂的实际工程问题上来，以便通过解决一个较复杂的大项目实践来提升大工程理念。

经过工业界对大型主机人才质量需求反馈，我校大型主机专业方向根据《中国计算机科学与技术学科教程》确定了“宽口径，厚基础，有特色”的改革思路，以“依托校企合作，突出全面教育，重视工程实践，建设精品课程”的具体措施，按照软件产业的要求，与IBM公司和花旗集团共同研究定义了大型主机精英型软件工程师的人才培养方案，从基础知识与工程技术、专业技能与素质、团队协作与沟通、系统与产品构建四个方面详细定义了精英型大型主机软件工程师应具有的8大领域知识结构（计算基础、数学和工程基础、大型软件建模与分析、软件确认与验证、软件过程、软件质量与软件管理、大型主机基础和大型软件开发）、6种能力（发现/解决问题的能力、学习能力、创新/创业能力、沟通表达能力、团队协作能力、英语实用能力）与10种专业素质（具备扎实的工科基础科学知识、计算机科学技术基础知识和软件工程学科核心基础知识，具备未来从事复杂技术研究与大型工程应用的潜能；了解软件开发流程、国际标准与规范；具有复合学科和系统的观点；了解工程知识；善于交流和表达；较高的职业道德水准；系统化思维、辨析思维与创新思维的能力，既能独立思考，又能博采众家之长；具有适应多变环境的自信和能力；具有终身学习的愿望和求知欲；深刻了解团队工作的重要性及应具备能力）。确立了“夯基础、厚理论、重实践、强工程、瞻发展”五大特色的大型主机课程体系和教学大纲，从中确定了大型主机专业方向的四门核心课程，并得到国内其他13所高校和IBM及IBM客户（花旗等）的认可和肯定。

3.以产学研校企联合为机制，校企共同建立教学工作组，实施校企互动式工程教育新模式

产学研深度合作培养工程应用型人才是发达国家高等工程教育的成功经验。华中科技大学携手大型主机行业的知名企业，联合多所重点高校，有效整合政、校、企三方资源，以“重工程，重实践”的CDIO高等工程教育理论为指导，形成一套“一一一三”的大型主机应用人才培养模式，即“开设一个大型主机应用专业方向，搭建一个多校联合、资源共享的育人平台，紧握一条校企合作的育人主线，重点培养学生的三种能力”[3]。大型主机专业方向是以市场对主机人才的需求为导向，多校联合，校企多方位合作，共同创建资源共享平台；以企业为载体，建立师生共同参与企业工程项目的机制，提高培养人才与企业需求的贴近度；以培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的三种能力为人才培养目标。使得学生、企业和学校三赢，提高人才培养质量，推动社会经济的发展。

在企业和各高校合作下，建立了大型主机教学工作组，该工作组的职责是建立各个企业和多个高校联合机制，协调企业和高校资源，充分发挥校企合作和多校联合的优势，使得校企合作和多校联合的工作更加常规化、规范化。在人才培养方案和课程内容建设、师资队伍建设、实验室建设、实习或实训基地建设等方面协作创新，面向世界，共同提高我国大型主机人才培养质量，构建大型主机人才培养的生态链。工作组日常工作由IBM大学合作部协助主持，各高校轮流主持大型主机教学工作组的工作，目前参与高校已达13所。大型主机教学工作组每年在社会和市场调查的基础上，召开一次校企人才培养计划会和总结会，对校企共同培养人才的教学各个环节实施监控，探讨企业参与教学环节的合适机会，研究企业和学校分别履行的职责，校企共建大型主机实验共享平台，制订校企和多校大型主机共享资源方案，并每年举行一次全国大型主机创新应用大赛，共同对创新人才进行评估和检验。

4.以校企人才培养生态链为牵引，校企共同监控人才培养质量，运行人才培养质量保障系统

社会、高校、企业、学生之间形成人才培养生态链，卓越工程师培养质量是通过全员质量管理机制的建立、全过程质量管理的实施和全因素的质量监控，推动人才培养质量保障及管理的持续改进，从而实现人才培养质量保障体系的不断优化。首先，学校通过全面的人才培养质量管理，组成一个高效、严密质量保证的有机整体，并且始终按照“计划-实施-检查-处理”周期性地运转。其次，通过校企的“信息互动交流平台”、教学过程管理平台、学生的“教学信息反馈平台”等，构建较完备的人才培养质量信息反馈系统，使得过程管理中信息尽量能及时反馈、问题尽量能及时解决、工作尽量能及时改进。再次，逐步构建起一个较完备的人才培养质量监控保障体系，并将“就业率、就业质量、企业满意度、创业成效”作为衡量人才培养质量的重要指标。最后，建立人才培养质量定期报告制度，对某段时间的人才培养质量状态、成效进行系统统计和分析。通过人才培养质量保障体系各方面的不断改进和优化，促进人才培养质量的不断提高。

根据校企共建的大型主机教学工作组制订的人才评估方案，在专业方向开始之前，加强学生对人才培养目

标的认识，请企业专家到高校巡讲职业规划和职业要求，并不断引进企业课程或新技术，按照课程要求培养工程能力，为学生发放相关课程的企业认可的能力证书。并与企业合作建立大型主机校友会及网站，通过学生和企业不定期地反馈人才培养质量信息，不断改进教学各个环节，提高人才培养质量。

5.以人为本，校企联合，共同组建卓越工程师专兼职联合教学创新团队

卓越工程师培养需要校企结合卓越工程师培养特色和行业需求，围绕专业课程体系，按照课程模块组建专兼职教学团队。对理论强的教学，发挥高校教师的优势，重点建设专业基础和专业特色课程等课程模块的专业教学团队；对工程需求强的教学，发挥企业优秀工程师的作用，重点建设工程及专业技术教育、职业及企业文化教育等课程模块的工程教学团队。

针对我校大型主机专业方向的特点和学校教学资源的具体情况，根据大型主机专业方向课程的业务关联性，组建了由企业资深工程师和高校教师组成的大型主机专业方向专兼职联合教学创新团队，形成了“教学团队带头人、课程负责人、骨干教师”分层次运行管理制度。教学团队中既有学术造诣深厚和工程水平卓越的老专家，又有一批教学、科研经验丰富的教授和副教授为主的中年骨干教师，企业中年富力强具有工程经验的优秀工程师，还有一批思想活跃、熟悉现代教育技术的青年教师，这些优秀教师各负其责，充分发挥自己优势，在提高卓越工程师培养质量上发挥作用。不仅组建了合理的联合教学创新团队，而且企业还帮助不断提高大学教师的工程能力和大工程理念，每年根据技术发展需要和高校实际需要，规划师资培养计划，每年为各大学优秀教师提供到企业做访问学者的机会，制订大型主机师资认定办法，不断提高教师的工程能力，保证了卓越工程师培养质量。

参考文献：

[1] 李佑莲. 论卓越工程师人才培养质量体系[J]. 重庆科技学院学报（社会科学版），2011（20）：149-150.

篇4

一、指导思想

以科学发展观为统领，以质量、品牌、标准、服务、信誉和效益为重点，围绕“以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益”的精神，大力实施以质取胜战略，努力营造全员关注质量的良好氛围，全面提高全员质量意识，努力提高品管部质量管理水平。

二、活动主题

质量奠定发展、实力铸就品牌

三、活动时间

XX年4月1日～4月30日。

四、组织领导

为加强福汉公司 “质量月”活动的组织领导，特成立XX年“质量月”活动领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

活动领导小组办公室设在品管部， 同志兼任办公室主任。

成员：

五、活动内容

“质量月”期间的各项活动均按照公司的活动要求并结合品管部实际开展，具体如下：

1.大力营造“质量月”的浓厚氛围

1)“质量月”活动开展之前，项目部首先要围绕“质量月”活动主题，组织召开“质量月”动员大会，进行“质量月”活动动员和部署，引导全体员工积极投入到“质量月”活动中。

2)在大楼办公区域、主要道路，悬挂横幅、标语，并制作展板，对质量法规、质量文化等进行宣传，营造全员关注质量的良好氛围。

2.开展质量专项检查活动

品管部响应公司号召，积极开展以“查质量意识、查质量水平、查保证体系、查标准执行情况、查计量检测保证、查现场管理、查质量损失”为主要内容的“七查”活动，要通过专项检查、综合检查等形式对工程质量重点控制内容及关键点进行全面质量检查和隐患排查。

3.开展教育培训活动

品管部将以“质量月”活动为契机，结合部门工作实际，开展一次木芯板质量知识讲座，培训对象为木芯板现场管理员、质检员主要内容是木芯板有关规程规范、标准以及工艺。

4、开展岗位练兵，木芯板质量竞赛活动

以实际生产现场的生产情况作为参赛方式，考评组在参赛时间内对各个参赛单位不定期按考核内容对日常生产过程进行监督抽查，以扣分方式分别对各个参赛单位、进行考评，参赛时间结束后，由品管部对各考评成绩汇总，扣分最少的为优，整条生产班组总扣分最少的为质量最优生产线;扣分最多的为最差生产单位。

5、有奖质量征文竞赛活动

从4月1日起至4月30日截稿，面向公司全体人员开展以质量为主题的有奖征文活动，应征文体(如：记叙文、议论文、诗歌、散文等)不限，字数300字以上，内容健康，积极向上，但不得抄袭或摘录报刊、杂志、网站、书籍等媒体的文章。

每个部门在质量月活动期间,必须于4月25日前提交2篇以上应征文章， 4月30日前，活动委员会全体成员对各活动小组提交的质量征文进行征文质量评选.

六、质量月活动的考核与奖励

4月25日至4月30日活动总结期间，由活动小组通过评定、考核，评选“质量标兵”、“优秀质量单位”，具体规定如下：

1、“质量标兵”与“优秀质量单位”评选 “质量标兵”候选人(每个车间可提报2名“质量标兵”候选人)，各部门可在质量月活动实施期间提出本部门候选人人选，每个候选人必须提交一份竞选报告，说明自己对质量的认识、对“下一工序就是顾客”的认知、如何保证质量、已有的贡献或成绩、竞选优势和承诺等。然后由活动小组在活动总结期评选出10名“质量标兵”，每位“质量标兵”奖励奖金200元。

2、根据各部门质量征文情况、管理质量的改进和提升的结果考核，由活动委员会评比出第一、第二、第三名共3个“优秀质量单位”，提交总经理办公会审批，“优秀质量单位”奖金为第一名800元、第二名500元、第三名300元和优胜锦旗。对评比最后一名的部门负责人罚款300元。

3、生产部质量竞赛活动，质量最优的生产线奖励800元，质量最优的生产工序每个工序奖励500元;质量最差生产线和质量最差生产工序所在车间主任罚款200元。

七、质量月活动总结大会

4月30日早上8点40分由质量月活动组长 召开活动总结会议，公司领导发表讲话，对质量月活动作总结报告，品管部负责人发言。

六、活动要求

1.品管部要按照公司领导的要求，高度重视，周密策划，认真部署、动员、开展好“质量月”活动。

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质量是企业的根本，只有各部门一起将质量抓好，才能让企业长久发展下去，我们的产品才能在用户的使用过程中得到好评，才能有品牌效应。因此车间为深入落实20xx年全国质量月关于“建设质量强国，共创美好生活”的活动主题，对质量月各项活动进行全面的精心策划和布置。

为了更好开展质量月活动，车间开展形式各样、内容丰富的宣传活动。利用宣传板报进行质量月活动主题及活动内容的宣贯，普及质量知识以提高全体员工的质量意识，还利用班前会的时间加大宣传力度，营造“人人关心质量，人人重视质量”的氛围。

经过前期一系列的宣传，使员工融入了质量月的各项活动中，对此车间组织以班组为单位，对前期不良质量行为进行检查和整改，为后期产品质量提供了有效的保证。

本次质量月活动，车间围绕“建设质量强国，共创美好生活”的活动主题，认真做好质量月的各项任务，对质量意识起到了有效地推动作用，使质量观念深入人心，促进了员工在今后的工作中更加注重产品质量，严格执行工艺要求，也促进了车间的质量管理水平的提高。

安全质量月的活动总结

为了提高项目部施工质量、全体员工的工作质量和积极性、部门/作业人员责任心，增强企业凝聚力。根据安司[20**15号《关于开展“质量月”活动的通知》的有关精神，结合项目部实际情况，紧紧围绕质量生产月的主题“贯彻《质量发展纲要》推进质量强国建设”，项目部于20xx年9月1日至30日开展了“质量月”活动。在活动期间，各部门/作业队高度重视、精心组织、严格要求，使质量水平取得了显著成效，施工质量有了大幅度的提升。现将活动有关情况总结如下：

1、领导重视，精心组织

为了更好的开展“质量月”活动，项目部召开全体员工会议进行活动动员，质量副经理施玉泽对开展“质量月”活动的目的、要求、方案进行了简单的说明，宣布“质量月”活动开始。要求要以“质量月”活动为契机，营造“人人关心质量、人人重视质量”的氛围。

2、教育培训

在“质量月”活动中掀起了学习的，使员工树立了质量观念，提高了员工的质量意识。各作业队开展对员工的质量培训，利用班前班后会议组织开展了“质量是企业生存和发展的生命线”的讨论，广大职工结合自身工作，纷纷表达了对“质量是企业生存和发展的生命线”的认识，大家一致认识到：质量就是生命，没有质量企业就会失去市场，更谈不上大发展了。只有产品质量好了，我们才能赢得用户的信任，企业才能得到生存和发展，我们才有更好的明天!利用周质量例会组织了“施工过程质量控制”的学习。利用业余时间组织广大职工进行“质量基础知识”学习，并对项目部质量管理现状及项目部质量管理的提升进行了讨论，对项目部今后的质量管理工作提出了宝贵的意见。

3、质量宣传

通过粘贴质量宣传标语、横幅、制作展板，对质量法规、质量文化等进行宣传，营造全员关注质量的良好氛围，大大加强了广大职工对质量的深切认识。

在办公区域、生产车间、厂房悬挂宣传标语50副，宣传标语见附件一。

在办公区域、生产车间、厂房悬挂横幅(1.2m×12m)4副。在厂房安装间设置质量展板3块，质量展板见附件二。

4、开展质量专项检查活动

项目部响应公司号召，积极开展以“查质量意识、查质量水平、查保证体系、查标准执行情况、查计量检测保证、查现场管理、查质量损失”为主要内容的“七查”活动，通过专项检查、综合检查等形式对工程质量重点控制内容及关键点进行了全面质量检查。

5、生产过程质量控制

为了有效的实现过程质量控制，各作业队员工努力提高自检能力，生产过程中加强自检力度，质量部检验人员提高检验的力度和频率，所有尺寸按照标准严格执行，并详细做好记录。

篇6

一、指导思想：

以科学发展观为统领，高举质量兴县旗帜，引导全社会增强质量意识，积极参与质量兴县事业，积极营造政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好氛围，全面提高质量意识，努力提升质量总体水平，为加快推进我县城市化建设步伐做出新贡献。

二、活动主题：

推进质量兴县建设幸福长阳

三、活动安排：

1、开展文化广场现场咨询、宣传活动。一是在广场组织开展“质量月”现场咨询活动，制作展板、板报、发放宣传资料，受理质量投诉举报，免费为消费者进行检测和产品真假鉴定。二是发放“质量月”宣传画、宣传手册等宣传资料，悬挂“质量月”宣传标语，营造“质量月”活动氛围。（局办公室、稽查分局、计量所、特监办、综合股、质量协会）

2、深入推进关注民生、计量惠民的系列专项行动，开展成品油零售、定量包装商品为重点的计量专项监督检查工作，继续推进计量诚信体系建设。（计量所）

3、集中开展一次集贸市场计量器具免费检定。（计量所）

4、逐步完善安全监察动态监管网、协管网和作业人员管理网建设，推进特种设备节能检测试点工作；组织培训特种设备作业人员，扎实开展特种设备专项整治，防止事故发生，确保特种设备安全运行；引导支持企业推广应用节能新技术。（特监办）

6、进一步做好《食品安全法》及《实施条例》的宣贯工作。加强食品质量安全风险监控。大力整顿食品安全风险较高、投诉举报多的乳制品、肉制品、饮料等食品行业，开展违法添加非食用物质和滥用食品添加剂整顿。（综合股、质协）

7、为全面落实食品生产企业食品安全主体责任，在全县食品生产企业中开展“创建落实食品安全主体责任示范企业”活动，树立1-2个标杆企业。(综合股、质协）

8、开展“中秋节”月饼等食品安全专项检查。（稽查分局、综合股、质协）

9、加大强制性认证产品监管力度。开展食品、农资、建材等重点产品专项执法检查活动，组织一次执法打假专项行动，全面开展区域整治工作。（稽查分局）

四、组织要求：

（一）加强领导，统筹协调。成立“年全县质量月活动领导小组”，由杨德芬局长为组长、副局长胡靖川为副组长，各二级单位及质量协会负责人为成员，领导小组办公室设在质量协会，统一组织协调质量月活动。

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1． 领导重视，精心组织

为了更好开展质量月活动，机加工司召开全厂员工会议进行活动动员，456开展质量月活动的目的和要求进行了简单的叙述，并宣布质量月活动开始。456对质量月活动的具体实施，活动安排等问题做了简明扼要的评述。564各车间的改善情况做了具体的要求，质量月活动正式拉开序幕。要求要以质量月活动为契机，营造“人人关心质量、人人重视质量”的氛围。

3.加强培训力度

在本“质量月”活动中掀起了学习的，使员工树立了质量观念，提高了员工的质量意识。各车间通过各种形式，开展对员工的质量培训。机加车间：对操作工进行言传身教方式的操作培训，要求工人加强自检，严格控制零件质量；对全车间员工进行了量具使用的培训。结构车间：坚持定期会议，提高员工的质量意识，每天生产结束后，质检员对当天的生产和质量情况进行总结，并定期在车间以予公示；使车间的质量整体有了一定的改观。工模具车间加强了职工的图纸识别培训，逐步开展员工图纸识别能力的培训。

4． 严格控制生产过程质量

为了有效的实现过程质量控制，各车间员工提高自检能力，生产过程中加强了自检。车间检验人员提高了检验的力度和频率，所有尺寸按照公司内控标准严格执行，并详细做好记录。各车间主任严格管理各车间的质量，使产品质量都有了明显的提高。

6.质量月中出现的问题仍然比较多

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活动主题：树质量意识、立创新精神、铸**辉煌。

活动时间：2011年7月

活动组织：主办单位：质量管理部

协办单位：生产部（2个）供链管理部、仓储部 、技术部、财务部、销售部、设备管理部、EHS管理部、人事部、行政部

一、宣传动员

质量月开展的前期，利用横幅、板报、宣传画在公司的主要活动区域或明显地方对质量月进行全方位的宣传，引导全体员工积极投入到质量月活动中。

1. 横幅：内容为主题“树质量意识、立创新精神、铸**辉煌。”

2. 板报&海报：全面宣传和介绍瑞能质量月活动以及质量知识、观念的普及。

4. 宣传画：制作寓意明确、引人反思宣传画，直观形象地将质量观念传达给全体员工。

4. 活动口号（通俗易懂的口号）:

a. 人人学质量、人人懂质量、人人做质量

b. 质量意识在我心中、产品质量在我手中

c. 眼到、手到、心到，一个不良也逃不掉

d. 你思考、我思考，品质提升难不倒

e. 追求卓越质量，控制质量成本

二、培训提高

1. 围绕增强质量意识、质量工具使用、检验技能提高开展质量知识培训活动，提高质量管理能力和水平。

序号

课程

讲师

时间

备注

1

质量意识

自2011-07-06

到2011-07-31

（具体时间另行公布）

全公司（据实际情况安排）

2

QC手法

全公司（据实际情况安排）

3

质量管理体系培训

全公司（据实际情况安排）

4

抽样检验

全体QC

5

测量仪器的使用和维护

全体QC

6

如何处理异常或不合格

全体QC

2. 质量部人员按岗位结合实际工作中提出一条培训建议，即每个岗位提一个培训需求，质量部从中筛选并组织培训，以进一步提高检验员发现问题、解决问题的能力。

培训建议范围包括但不限定于 ：a.检验标准、b.仪器操作、c.工艺流程、d.其他与实际工作相关的内容。

三、知识竞赛

预计在质量月下旬举办质量知识竞赛，达到共同学习质量知识、重视产品质量的目的。从质量知识题库中随机选择60-80道题目，由各部门/单位指派选手在规定时间内闭卷作答，参赛人员原则上不少于本部门总人数的10%。按得分进行排名，排名成绩将在总结大会中公布并现场颁奖。

本次知识竞赛设置一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖。

质量知识竞赛

一等奖

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一、组织动员

成立“质量月”活动领导小组，由车间主任出任组长，统领工作全局，通过车间会议，班组班前班后会宣传“提升供给质量 建设质量强国”的活动主题。

二、重在活动

按照公司质量活动月的组织安排，车间全程参与了公司质量活动月全部活动内容，并具体细化了电仪活动项目，涉及7大项，包括宣传发动、高效保质检修、格言论文征集、合理化建议、安全质量培训等工作，都具体到责任人，确定了任务指标，并制定了完善的考核奖惩办法。截止月底，这些活动全部超额、超预期完成任务指标。其中，比较反应电仪特色的工作就是领导干部联系点制度，车间三位领导针对联系点工作现状、现存问题、可拓展空间进行细致独到的教育引导，既开拓了一线班组的思路，又推动了质量月活动真正在一线开花结果。

三、具体工作

电仪车间领导深入到联系点，结合班组实际，围绕如何“降低电仪事故率，稳定产品质量”进行了专题讨论，对于车间一直在主导实施并且已经见效的工作继续坚持抓好贯彻落实，对于职工提出来的有利于稳定电仪生产的条陈建议适当梳理汇总，可操作性强的立即安排实施。主要内容有：

1、DCS技术组对新到货的系统卡件，操作站主板进行防腐喷涂，并密封装袋保护，降低物流存储环节的坏卡几率。

2、废气吸附户外用普通塑料气源管逐步淘汰，更换为更为适应环境工况的四氟材质气源管。

3、利用纺练停车检修机会，对精炼、浴站、烘干的阀门进行检测，从自控室发出命令，检查阀门开度与自控室画面是否一致，出现故障的阀门予以更换，确保阀门调节功能的稳定。

4、针对路灯灯杆顶端密封不好，雨天溅水导致路灯线路短路问题，电修工段利用密封胶做好灯杆顶部的密封。

5、执行周检计划，对现场仪表进行定期调校，确保仪表稳准灵。特别是关键计量仪表都重新标定校准。

6、公用工程工段针对所辖3个变电站，12个PC室，加大巡视巡检频次，记录设备运行工况参数，保证供电稳定可靠。

7、电气工段摸索合理检修周期，针对生产线上的瓶颈电动机设备定期周检更换，替换下来的电动机做好维修维护，作为备件充实库存。

8、配合8万吨项目建设，完成到货仪表的检验入库以及8万吨现场临时供配电的应急检修任务。

四、格言、合理化建议、论文征集活动

车间组织各工段职工针对“质量月”活动主题，分别汇总质量月小格言、合理化建议、质量月征文各为65条、23条、14篇，经过车间整理提炼，确认呈报给职能部室分别为30条、6条、14篇。至此，电仪全部超额完成了公司质量月活动领导小组分解到电仪的任务指标。

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为深入贯彻实施《质量发展纲要(2011—2020年)》，推进建设质量强国，按照《贯彻实施质量发展纲要2016年行动计划》(〔2016〕18号)的部署，2016年9月质检总局联合相关部门、行业协会等单位共同开展全国“质量月”活动。现活动方案如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实系列重要讲话精神，紧紧围绕创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持改革创新，把提升质量作为推动供给侧结构性改革的重要举措，加快发展新经济、培育壮大新动能、改造提升传统动能。在全社会努力营造政府重视质量、企业追求质量、人人关注质量的浓厚氛围，让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神，大力实施质量强国战略，把经济社会发展推向“质量时代”。

二、活动主题

提升供给质量 建设质量强国

三、活动重点

(一)开展质量品牌提升活动，改善产品和服务供给。以空气净化器、电饭煲、智能马桶盖、智能手机、儿童纸尿裤、儿童玩具、儿童及婴幼儿服装、厨具、床上用品、家具等10类消费品为重点，开展消费品质量提升攻坚战，打造高品质的消费品品牌。推广精益制造等先进质量管理方法，解决一批困扰质量提升的关键、共性技术问题，增品种、提品质、创品牌。推行企业产品标准自我声明公开和监督制度，形成促进质量品牌提升的内在动力和外在压力。深入实施质量品牌提升行动计划，开展消费品、出口商品、服务业等质量品牌提升专项行动。

(二)开展质量整治活动，解决群众关心的重大质量问题。综合运用监督抽查、执法打假、集中整治、缺陷产品召回等手段，保持质量安全监管的高压态势，切实维护群众健康安全和合法权益。集中力量推进消费品安全标准“筑篱”专项行动，加强消费品质量安全风险监测、监督抽查和联动处置。围绕人民群众关心的重点产品和重要领域，严厉打击质量违法犯罪行为，严查彻办大案要案，在全国“质量月”期间着力解决一批人民群众关心的质量问题。

(三)开展质量宣传活动，树立崇尚质量的价值导向。加大质量宣传力度，传播质量故事，唱响质量声音，弘扬追求卓越、崇尚质量的价值导向和时代精神。充分利用信息网络、移动客户端等新兴媒体，运用微信、微博等形式，促进全国“质量月”活动信息的广泛交流和及时宣传。开展中国质量奖获奖组织经验和个人事迹交流活动，提升全社会质量意识。加强中国质量对内对外宣传，推动打造具有国际影响力的中国品牌。加大社会信用宣传，大力倡导诚信兴商。集中公布一批守信企业和严重失信企业名单，曝光一批质量问题和重大违法案件，一批社会关注的质量信息。

(四)开展群众性质量活动，培育工匠精神。广泛开展质量改进、质量攻关、技术比武等群众性质量活动，在基层普及质量知识、提升质量意识，推广先进的质量管理方法。开展质量创新活动，激发群众质量创新热情，分享和推广一批质量创新成果。实施质量素养提升工程，开展质量素养提升活动。加强质量教育和培训，不断提高基层人员质量素质和技能。在全社会形成尊重基层创造，崇尚工匠精神的价值导向。

四、活动要求

(一)进一步加强“质量月”活动组织领导。各地、各行业要高度重视、认真谋划，结合自身实际，明确活动目标、制定工作方案、细化责任分工。要为各项活动提供必要的政策和经费支持，确保“质量月”活动顺利开展。要加强沟通合作、形成合力，全方位、多角度开展“质量月”活动。

(二)进一步提高“质量月”活动参与程度。要充分发挥企业作为“质量月”活动的主力军作用，中央企业要发挥好示范引领作用，引导广大企业树立“质量第一”的观念，中小企业要有针对性的开展“质量月”活动，提升质量管理水平。要动员行业协会广泛开展“质量月”活动，提升全行业质量、诚信水平。广大城市和园区要结合发展实际，开展丰富多彩的特色活动，使“质量月”活动更加深入人心。

(三)进一步确保“质量月”活动实效。要创新形式，组织开展群众喜闻乐见、寓教于乐的活动。要坚持问题导向，围绕质量工作中的热点和难点问题，利用“质量月”活动平台，集中力量开展攻关，在重点质量问题上实现突破，增强人民群众质量“获得感”。要大力开展“质量月”宣传活动，扩大“质量月”活动影响，打造“质量月”活动品牌。

各地区、各部门要加强统筹协调，共同开展好“质量月”活动。适时对活动开展情况进行检查督促，把工作落到实处。

“全国质量强市示范城市”创建城市要结合创建工作开展“质量月”活动，要以城市政府名义专门制定“质量月”活动方案，开展丰富多彩的活动，推动提升城市发展质量，并将活动方案通过省质量兴(强)省领导小组报质检总局。