喜欢就是喜欢范文

导语：如何才能写好一篇喜欢就是喜欢，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

谁知道呢？

记得有人说，先说爱的那个人就输了

那他是不是早就输了呢？

可是他说的不是爱，是喜欢阿，那他是庄家吗？

..........................................................................

在恍惚的梦中

有一坐桥

我憧憬着

追寻着

找到它...

直到有一天

看到了它

那个在蒙中曾出现的桥

我悲伤

我忧郁

因为我知道

那是我的终点

我离别

离别着罪恶的人世

在这里

不该有任何的怀念

我带不走这世间的任何东西

包括一粒看不见的尘土

我离别

离别这欺骗感情的地狱

在这里

不该有一丝留恋

我留下在地狱里的所有东西

包括最后一滴带着尘土的眼泪

不要有什么怀念

不要有什么留念

篇2

诗与我的人生相依相伴，已成为我生命中不可缺少的一部分，尽管我的诗写得不多不精，但我更多的是喜欢读诗，读经典，读名篇佳作。每当读到高兴时便放声吟诵起来。

记得我最初接触诗，还是在上小学的时候，尽管读不大懂，但我觉得这字里行间有一种神秘的力量，一种很强的磁性在吸引着我。我的好奇心促使我去读诗，我想等我长大后再好好写诗，让我的诗也能流传下来。

当我出版第一本诗集的时候，我在《后记》里是这样写的：“发表一首诗是我十八岁的梦。出版一本诗集却是我孩提的梦。时至今日。当我三十五岁的时候，这种美好的梦才变成了金色的现实。欣喜踌躇之际，不禁使我想起了我的那些诲人不倦的老师；那些诚实可爱的朋友。我的诗情，便是在这种无私的教诲和热诚的友情中才款款而来，或是姗姗来迟的。我热爱生活，时常思索人生，也时常写点小诗略抒情感或引当自勉。我总觉得，人活在这个世上。总要有所思考、有所作为，决不能白白地来，白白地去。我热忱，我坦诚，我骄傲，我坚定，皆因为，我是北方黑土地的儿子。我的周身奔流的是滚滚不息的松花江的水……”诗歌创作给我带来了快乐，已成为我的一种精神寄托，也就是说生命中不能没有诗。所以，我总是在繁忙的工作之余，将心里的感悟、切身的体验用诗的语言记录下来。

当我的第二本诗集问世的时候，我又写下了第二篇《后记》：“我的第二本诗集《苏宁之歌》终于伴随着雄鸡的歌唱问世了!这本诗集的出版对于我来说，是喜悦但更多的是沉思。苏宁离开我们已经快两年了，在这段时间里社会上曾出现过宣传的热潮，但后来不知何因何故这热潮渐渐地凉了下来。难道苏宁的光辉业绩也会像流星那样一闪而过吗？难道苏宁抛洒的热血竟被商潮淹没了不成？一种难抑的困惑缠绕着我的心头。党的十四大，又一次明确提出‘两手抓，两手硬’的方针，这使我的心胸豁然开朗。愈是发展市场经济，愈需要精神力量。像苏宁这样勇于献身的杰出人才，不正是我们这个时代所需要的吗!可以说苏宁精神在建设现代化的伟大历史进程中具有极特殊的价值。歌颂苏宁，就是歌颂当代的雷锋；就是歌颂我们这个伟大的时代；就是歌颂改革开放所取得的辉煌成就。我觉得我的这种说法一点都不为过。有人曾问过我，你为什么偏要写苏宁呢?我一时如梗在喉。因为这个问题三言两语是难以说清的。我想我写苏宁不仅仅因为他的事迹曾打湿我的眼眶，激动我的心灵。我觉得我写苏宁完全出自一种责任，一种强烈的责任感。苏宁的出现是一种必然，他不仅属于时代，而且属于我们的军队，也属于当代青年。他是我们这一代人的骄傲。纵然有‘会当水击三千里，自信人生二百年’的胸怀；纵然有‘海到无边天作岸，山登绝顶我为峰’的气概。但自然法则是不可抗拒的。中华民族要在21世纪自立于世界民族之林，需要一代又一代人不懈地奋斗。因此，我作为一名青年工作者，宣传苏宁，歌颂苏宁更是义不容辞、责无旁贷。苏宁之歌的创作得到了著名诗人中流、李冰牧的指点，也得到了李琦等诗友的鼓励。这首诗见诸报端，省委宣传部副部长陈凤晕、省报社长张国昌也给予了师长般的关怀。这本诗集的出版，诚蒙多方关照，特别是出版社几位领导和编辑的热情支持。在此，我一并表示诚挚的谢意。我的诗力求倡导一种明朗清新的风格。但愿青年朋友们能够喜欢。诚恳地希望各位读者给予指教。”这篇后记是我在1993年岁首时写下的，那一年我调到了省委宣传部，接了凤晕老师的班。

由于工作岗位的便利，使我有了更多的机会接触作家和诗人，我觉得我的诗有了一点进步，这也是老师们对我的评价。其实我内心也明白，这种评价包含的内容很多，是一种鼓励，一种鞭策。因为我在部里分管文艺工作，自然对自己的要求也就高了许多。正因如此，我的用心换来了成果，中国作家协会终于接纳了我，吸收了我。鼓励和鞭策比什么都重要，所以我便不停地写下去，关起门来有时忘乎所以，我好像就是一位诗人了。

诗人这幅桂冠太耀眼了，也太沉重了。我不敢说我现在就是真正的诗人了，但愿读者能给予我一个公道的定论。因此。我的第三本诗集又伴随着雄鸡的鸣叫面世了。

这篇《后记》是这样写下的：当我又一本诗集即将出版的时候，我没有为此而感到骄傲、感到满足和轻松，反而觉得还有许多遗憾，许多未做好、未做完的事。已没有当年发表第一首诗和出版第一本诗集那种兴奋与激动。人到中年想得就多了。生活总是公道的。40年的人生告诉我这样一个哲理：真诚加勤奋的人总是幸运的。待人以诚，乐于助人，人们自然就会接受你，承认你，你就能拥有人世间最宝贵的东西――友谊和真情。勤奋耕耘，不懈追求，生活就会给你许多回报，就能有丰厚的收成。成功往往就在于持之以恒和最后的努力。这些年本人信奉这一条，所以我得到了许多。因此，我敢说我是一个永远幸运的人。但愿我的朋友、我的同事不妨都试一试。其实，我所拥有的这一切都是我的老师、我的领导、我的朋友和我的同事给予我的。在这里请允许我说一句发自内心的话：我的一切成绩和荣誉都将属于你们!愿你们潇洒走一回，过得比我好!”这是我在1993年夏季哈尔滨的家里写的。

诗歌，不仅是一种文学形式，更是一种精神。在文学的长河中，诗是源头，并且是源远流长。唐诗宋词，浩如烟海，璀璨伟丽，她是中华民族人文精神和智慧的结晶，她是一座高峰，是一种象征。

诗可言志，诗可抒情，诗可养性。古人说，腹有诗书品自高，正是因为诗的涵养，才使我平安地走到今天。有人说，爱情是文学永恒的主题。我觉得有一定道理，但我要说，在这条爱河演奏的交响乐中，诗人是首提，是领唱。心中没有爱的人，是成不了诗人的。诗人，同样也是哲人。诗人的眼睛同样会发现哲理。因为哲学是最高境界的诗，由于诗歌的涵养，我的生命中多了几分空灵，多了几分情趣，多了几分真诚。

作为诗人是幸福的，但这种幸福是从痛苦中酿造出来的。写诗并不难，难的是写出好诗，难的是写到最后，写到无我的境界。

篇3

到了那个地方，我总会带着一支笔，一个盒子，一个本。我就想把自己想的说有彪悍的逻辑，脑子里浮现的东西都记下来，回头看看都别有一番乐趣，有时我会觉得自己像一个伤感诗人，总在别人垂头丧气的时候说出那么一句话。

我最喜欢，在角落里看着手机，聊着QQ，吃着零食，尽管自己有多孤独，我也不想打扰每一个人，当敲三下门，家里明明有人时。却不开门，这是心里的滋味也很苦楚。所以我自己就学会了一个人，一个人的世界。是很好的，但是有的时候需要一个温暖的依靠的时候，常常只有自己安慰自己的份，没有朋友的滋味，在我这个年龄可能没有几个能体会得到的吧！

但是一个人的感觉真的很好，没有勾心斗角，没有背叛，没有憧憬就没有失望。

篇4

刘娜的性格极为直爽，风尘仆仆地赶到后，刚坐下就幽默地自我介绍说：“我是广西玉林人，以前古配充军的地方。我的老公是西安人，我常对他开玩笑说，你这个十三朝古都的文化人，却找了个蛮夷之地的老婆，哈哈。”嬉笑之余，一下子就拉近了彼此之间的距离。在采访的过程中，她戏谑地将自己吹奏长笛说成“吹喇叭”，说到动容处，她会情不自禁地掉下眼泪，正当我不知所措时，她却安慰我道：“没关系，哭是一种情绪的宣泄。”没过一会儿，她便又乐呵呵地聊起了手中正在进行的项目，果然是一个性情中人。

本科毕业即考取百年老团

刘娜告诉我，由于广西省的经济不算发达，她身边学习古典音乐的人非常少，自己之所以会走上音乐的道路，完全是因为她的奶奶。“我奶奶的弟弟是武汉音乐学院的民乐教授，奶奶和舅爷爷从小鼓励我学习乐器，同时也帮助我选择了学习长笛。”一路稳当地读完武汉音乐学院附中，她得到了一个直升大学本部的名额。这对于一般学生来说是求之不得的事，但刘娜经过慎重的考虑，毅然放弃了这个难得的机会，而选择去考上海音乐学院。“在武汉待了那么多年，我想换个环境，而上海对于南方人来说，心理上感觉更亲近一点，海纳百川的海派文化嘛。”那么万一没有考取上音怎么办呢？“那我就再回头考武汉音乐学院呗，我有十足的把握可以考取。”刘娜自信地微笑道。

在上海音乐学院，刘娜师从何声奇教授学习长笛，本科毕业后顺利考取了上海交响乐团。说起这个，刘娜觉得自己很幸运，“我们管弦系的学生，最希望的就是学以致用，上海交响乐团是一支百年老团，我们都是仰视它的”，但幸运的背后，离不开的是她自身的努力。刘娜在乐团中担任的是长笛、短笛演奏员，她同时精通这两种乐器，有时甚至还要担任短笛的首席演奏员。那么，这两种乐器有什么区别呢？“短笛和长笛都属于长笛家族，吹口、发音、气息都差不多。短笛短小灵巧，只有长笛的三分之一那么长，是整个乐队的最高音，”刘娜如数家珍地介绍道，“短笛的音色比长笛更明亮、活泼，我们经常打的一个比喻就是‘像欢快的小鸟’。短笛是一个旋律特性比较鲜明的乐器，表现力非常强，比如作曲家肖斯塔科维奇既用它表现枪林弹雨的场面，又用它表现战后满地疮痍的景象以及老百姓心中落寞、绝望的心情，等等。”

在上海交响乐团工作六年后，刘娜深感自己需要在专业上更进一步，“我觉得自己就像一个海绵体，这么点容量已经不够了，我要容量再大点”。于是，求知欲旺盛的她回到了母校上海音乐学院，继续师从何声奇教授，攻读硕士学位。2011年和2012年她在上海音乐学院先后成功举办了两场个人独奏音乐会，2012年9月在上海交响乐团演奏厅举办了长笛与吉他二重奏室内乐音乐会。“从大学毕业直到现在，我觉得自己还像个孩子，不断地在学习。而且一个人无论是毕业于什么样的学校，名校也好普通高校也罢，终身的学习能力才是至关重要的。”回忆起自己的学习经历，刘娜感慨地说。

在校学习期间，刘娜有幸参加了不少长笛大师的大师班学习，包括詹姆斯·高威、彼得-卢卡斯·格拉夫、帕胡德、工藤重典等。当被问及有没有最欣赏的长笛演奏大师时，刘娜非常激动，一口气说了三个：“当然有了，首先就是郎帕尔，法国长笛的奠基人，我对他只有一个词来形容——顶礼膜拜！他把长笛的吹奏提升到艺术的高度，为长笛的演奏、教学、乐谱做了大量工作，改编了很多长笛作品，对我们这些演奏者和长笛爱好者来说是最实际、最受益的。”

刘娜崇拜的第二位长笛大师是詹姆斯·高威。“很多人对他演奏古典有异议，认为他太流行，太明星，走跨界的道路。但我很欣赏他，他的音色太有魅力了，那种音乐是沁人心脾的。现在要做流行音乐，没有很好的古典根基根本没法做，也做不长，而詹姆斯·高威的古典演奏根基非常深厚。他对长笛的推动事业在郎帕尔之上，把长笛扩散到整个世界，受众面很广。”最后一个，自然就是柏林爱乐乐团的现任长笛首席、有着“长笛王子”之称的帕胡德了。“他不仅吹得好，而且音乐感觉好，人长得又帅，一百年才出这样一个人，怎能叫人不去珍爱？”说到帕胡德，刘娜的眼里仿佛充满了爱慕的光芒。

MAP高校巡演系列

MAP（Music Advancing Program）音乐普及计划，是上海交响乐团近年来为普及音乐教育而特别推出的演出项目，以小型演出和讲解的形式，深入社区、基层和学校来推广普及古典音乐。MAP计划自2010年启动后，开展了不少社区和中小学的活动，但还较少涉足大学。细心的刘娜发现了这一点，希望能弥补这一块的空白。在她看来，大学教育作为教育链的最顶端，是整个教育体系中知识面最开阔、知识体系也最完备的阶段，艺术教育是必不可缺的，大学生的学习年龄和文化基础良好，拥有强烈的求知欲，人类丰富的音乐文化理应为这些“天之骄子”所拥有。

刘娜的想法得到了上海交响乐团的全力支持，“这样我们的MAP计划就能从低到高地丰满起来了”。作为MAP高校巡演的创办人，刘娜开始了积极的筹备工作。2013年6月初，上海大学音乐学院成立，作为一所综合性高校的音乐学院，其办学重点是努力实现“大学音乐素质教育专业化”，这恰好与上海交响乐团MAP计划的音乐推广理念不谋而合，刘娜决定和上海大学音乐学院联手完成这个项目。说做就做，她们5月中下旬刚刚有想法，6月20日之前项目就明朗了，效率之高简直让人瞠目结舌。“我们一定要争取在学期末之前项目立项，否则到了放暑假学校里根本找不到人。”如今，刘娜总算松了一口气，“这是我们整个团队的力量，如果不是各部门之间倾力的协作，像这样庞杂的计划不要说成功了，连成型都没有可能。”

本次MAP高校巡演系列由上海交响乐团携手上海大学音乐学院联合主办，并由上海交通大学、复旦大学、同济大学、上海师范大学、上海政法学院共同协办，时间跨度为2013年9月至2014年6月，以室内乐音乐会为主，师生同台互动、讲解以及学生乐团协奏演出等形式进行表演，在校园中推广普及古典音乐，开展针对非音乐类专业学生的音乐素质教育。在一个学年内要举办七场音乐会，上、下学期各半，这可不是一件简单的事，“而且本学期入校园的三场演出是一定要在12月前完成的，因为1月初学生都在期末考试，哪有时间排练啊？”之前只是作为演奏员参加演出的刘娜，这次则要以项目负责人的身份协调许多方方面面的事情，她表示亲身体会到了行政工作人员的不容易，“我们乐队演奏员真的是最舒服、最偷懒的，他们把所有事情全部操作好了，我们只要拿份谱子练就行了”。所有这些工作，都是在刘娜常规的乐团演出季演出之外，问她累不累，她爽朗地说：“我是真心地喜欢吹喇叭。”

篇5

夏天是一个容易激动的季节。草长雁飞，水声清朗，阳光把人晒得懒洋洋就像米缸里的米虫子。也许是一个眼神，也许是一次回眸，一个不小心，我那颗小心儿，就被你刺激得扑通扑通地乱跳。

跳起来了，就知道自己喜欢上了。还能喜欢上一个人，那总是件好事。那就得让你喜欢的那个人知道：我喜欢你。可是在这样冷冰冰的石头森林城市，我们奔波劳碌，似乎已经忘记，还有一种温情，需要大声地告白。

新经典文库顺应眼下手绘本流行的大势，推出了这个“我喜欢你”的系列手绘本图书。《我喜欢你》由美国人杰奎琳・瓦斯特绘画，桑德尔・斯托达德・沃伯格配文，周晶翻译。画风有典型的美国式的幽默，也有典型的美国式的温情，“我喜欢你，那是因为，你真的喜欢我。”类似的话在书里比比皆是，喜欢一个人的各种理由，最搞笑的，最严肃的，最特别的，最经典的，你都能够在这本书里面找到。

而另外两本《爱是从“喜欢”开始的》和《我就是喜欢你这样的地方》都由2003年日本首席畅销绘本作家崛川波著绘，李箐箐翻译。这两本书均以女性的眼光，书写，描绘了喜欢“他”的地方，以及日常生活中与自己喜欢的人在一起时小小的幸福。

这三本绘本的绘画风格简单干净，没有浓墨重彩的着色，没有复杂深邃的背景，用简单的线条，精练的文字，讲述男女之间最复杂的感情，当把复杂的东西简单化，你就发现，原来幸福是那么具体，爱情是那么清浅。一个小小的微笑，一个默契的眼神，都能在平凡生活的间隙中传递情意，让爱着的人感受到温柔。手绘本图书作为休闲阅读式书籍，最忌讳沉重冗长，这三本书都处理得很好。特别是崛川波的两本作品，洁白的纸张上小小的人儿总是穿着粉绿、粉红、粉蓝的衣服，款式和颜色都精心地搭配过，却毫不张扬，笨拙的线条处处透露出智慧。在这初夏时节轻轻翻开，给因为激烈的恋爱而疲倦的心灵做一次SPA。天气这么热，我们不谈爱情，说说喜欢就够了，好吗？

相关链接：

《我就是刀刀》

作者：慕容引刀

出版社：线装书局

刀刀是一只忧郁的小狗，敏感而善良，它对未来充满渴望，但却有着这样那样的不安全感。它有着可爱的外表、哲学家的思考和像诗一样美丽的语言。刀刀说：生活就是和一些狗，一些事的相遇。

《第一次的亲密接触（漫画版）》

作者：袁燕华 蔡智恒

出版社：知识出版社

痞子蔡是前几年无人不知，无人不晓的小说主角。痞子蔡第一次的亲密接触的漫画版在之后面市，仍然受到了极大的欢迎，小说温婉搞笑的风格在漫画中体现得同样出色。俊俏的漫画人物形象让你似乎重新回到大学时候，追忆起那时的爱情和爱过的人。

《我的另一半》

作者：让・雅克・桑贝

篇6

关键词：数据采集；信息交换；水环境

中图分类号：C37文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2011）12-0283-01

一、引言

长期以来，由于体制机制的原因，历史上及现在均存在多部门、多行业在流域开展水环境监测或相关调查、监测的事实，大量的以行业为主线监测的水环境数据分散在各行业部门，数据没有集约化共同分析利用，造成数据资源的极大浪费。因此，急需通过技术研究，实现水环境监测信息的交换、集成和共享，形成数据资源合力，最大程度发挥各路水环境监测信息资源的价值。

二、建设目标

流域水环境监测信息采集交换系统的建设目标是采用成熟的SOA架构以及XML消息交换中间件技术、数据适配器实现监测数据的平台化、稳定可靠的交换，构建先进实用、扩展性强的水环境监测数据“物流”传送交换支撑平台，基于支撑平台与具体监测数据内容相分离的原则，避免水环境监测数据交换平台与数据内容(及其具体的监测业务软件)的深度耦合，能适应今后不断新增的环境监测业务工作产生的新的数据交换需求。

三、研究任务

流域水环境监测信息采集交换系统具体研究内容包括以下四个方面：①研究建立水环境监测数据采集交换目录体系，实现水环境监测要素的动态管理，确保水环境监测数据的有序交换；②研究基于XML、SOA技术的数据采集交换技术，构建统一的水环境监测数据采集交换系统，实现多数据源、多层级、多部门间的水环境监测数据信息交换与共享；③研究建立水环境监测数据传输考核电子制度，规范水环境监测数据的采集、传输、交换与审核流程，确保数据的及时性、完整性与准确性；④基于环保部门现有的信息网络基础，研究高速安全的水环境监测数据传输网络构建方法与安全保障技术，建立统一的水环境监测数据采集传输网络与安全保障体系，确保数据的通畅、安全传输。

四、功能结构设计

根据对研究任务内容及流水环境监测业务流程的分析，把应用系统分成信息目录管理系统、电子考核系统、数据交换传输系统、监测数据处理系统四个相对独立的部分。

信息目录管理系统主要完成与水环境监测信息交换目录的设置、更新、同步处理，实现四级系统的目录同步。电子考核系统主要完成考核制度的制订、下发以及考核结果生成、统计分析等管理功能。数据交换传输系统则根据配置的交换任务自动将数据从数据源传输到目的地。监测数据处理系统完成数据的采集(导入)、审核、上报、查询等功能。

采用以上功能划分方式，可使数据传输交换与业务数据处理分离开来，以保证数据传输交换部分能适应不同的业务处理系统，实现数据交换系统平台化、可配置、广适应的设计要求。

在四个子系统中，信息目录管理系统、电子考核管理系统和监测数据处理系统均是面向应用的，操作人员需要登录系统进行操作，为便于操作，这三个子系统集成到同一个水环境监测数据管理门户中，该门户采用B/S结构，部署在各级环境监测站。而数据交换传输系统作为数据的运输者，在交换任务配置完成后，无需人工干预自动完成数据的传输交换，采用C/S结构部署在各级环境监测站。

另外，为实现统一的信息目录管理、考核制度管理和统一的用户身份管理，我们还需要建立一套独立的目录同步服务、考核制度同步服务和CA认证系统。

五、系统实现

1.技术路线

本系统的开发采用面向服务的SOA系统架构，所有模块功能按照具有工业标准的Web Service方式进行设计，支持后续的应用扩展、服务扩展、数据扩展、数据集成以及数据交换的需求。系统设计开发所采用的技术路线如下：

・采用.NET技术框架，使用 2010开发工具；

・采用SQLServer2008数据库；

・服务器端采用Windows 2003 Sever以上操作系统；

・系统采用SOA架构进行总体设计，使用Web Service技术；

・采用XML作为系统接口的数据交换标准，采用BizTalk技术进行信息资源的传输；

・采用信息开放等级划分、权限许可和角色认证的方法，建立系统安全机制；

・系统集成CA，用户角色统一管理，完善安全体系；

・系统基于SOA(面向服务架构)的设计思想，根据业务管理需要，提供集成相应IT主流技术的一体化应用集成框架。

2.系统部署

系统部署时，在逻辑上需要配备数据库服务器、应用服务器、数据交换服务器，并在整个四级系统范围内配备1台目录同步服务器和1台CA认证服务器，每类服务器的主要作用如下：

(1)数据库服务器：用于安装数据库管理系统，保存本系统运行中产生的各类数据，以及与外部系统进行数据交换所需的中间数据库。(2)应用服务器：用于安装数据交换管理门户，供各级环境监测站局域网内用户使用。(3)数据交换服务器：用于安装数据传输交换系统(含中间件)，是各级环境监测站在示范系统中的唯一对外通道。(4)目录同步服务器：用于安装信息目录同步服务和考核制度同步服务，向整个VPN网络范围内WEB服务，供各级环境监测站系统调用。(5)CA认证服务器：用于安装CA认证系统，以WEB服务的形式向外提供用户管理、权限管理、身份认证服务。

在实际部署中，考虑到示范系统的数据量、访问量均较小，为节省服务器资源，在市、县系统部署时，采用了服务器复用的方式。

六、结束语

流域水环境监测信息采集交换系统研究实现了水环境监测数据的统一采集、传输与交换。系统建设过程中在流域水环境数据交换、信息采集方面许多有价值的试验和尝试，不仅具有深远的学术价值，而且在全国具有广阔的应用价值和前景。

参考文献：

篇7

[关键词] 环境事件 突发性 应急 信息系统

1 前言

环境安全的状况直接关系到人民群众的身体健康，关系到经济社会的可持续发展，关系到社会的稳定和长治久安。能否及时防范、妥善处理突发性环境事件，关系到党和政府的形象，也是对环境部门工作水平的检验。目前我国已进入环境事件高发期，形势十分严峻。环保部门必须高度重视对突发环境污染事件和环境的防范工作。

2 现状分析

随着社会经济的高速发展，环境污染事件与环境纠纷时有发生，加强对环境突发事件的研究十分必要。据统计，2001年至2005年，某省共发生环境污染事件112起，共造成直接经济损失224.8万元，其中较大以上事件8起，一般事件104起。

2.1 事件反映的问题

对突发环境事件的防范工作没有引起足够的重视，整治环境事件隐患措施不够落实。有的地方在建立健全环境安全保障机制工作中偏重于对污染企业的整治，对加强环境监测监控应急指挥能力建设的任务重视不够，缺乏有效应对环境事件的信息系统，保障环境安全的机制不够完善，应对突发重特大环境事件的处置能力明显不足。

2.2 事件的特点

环境安全事件可分为突发环境污染事件和环境两大类。

突发环境污染事件的主要特点是：突发性强，危害性大，处置难度大，以化学品污染为主。主要发生在危险化学品运输事件、（沿江）工业企业的事件性污染排放。

环境的主要特点是：环境污染潜伏，群众长期投诉，污染治理措施见效慢。主要发生在工业企业周边环境污染、畜禽养殖污染物排放。

2.3 引发环境事件的因素

引发环境安全事件的因素主要有：对防范突发环境安全事件的认识仍不够到位，一些企业偷排偷放，没有认真负责地防范企业环境安全事件。一些地方片面追求经济增长速度，忽视保护环境，为突发环境事件留下了隐患。

应对突发重特大环境事件的能力不高，环境应急监测处置能力依然不足，应急监测处置人员素质还需进一步提高。

2.4 建立健全环境安全保障机制

必须从预防、预警、监控、处置、善后等方面入手，建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地为主的环境应急管理体制，建成有效的环境事件应急综合信息系统，形成有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱的环境应急组织体系。

3 系统建设

3.1 系统设计原则

为了充分满足事件应急必须方便、快速的要求，系统应当遵循如下的设计原则：

3.1.1 先进性原则

采用先进的计算机技术、软件开发体系和系统软硬件产品，采用国际、国内标准，建设具有国内领先水平的系统支撑平台、应用基础架构和本项目。

3.1.2 可扩展性原则

项目建设不仅要着眼于现在，而且要放眼未来。项目建设前期就应做好总体规划设计，保证系统平台、应用平台不仅能够满足现在的要求，而且可以方便地扩展将来的业务需求，并具有向未来技术平滑过渡的能力。

3.1.3 信息传输交互及时性原则

为了和应急指挥中心实时联系，将现场获得的事件描述信息和监测信息实时传回指挥中心，以便领导第一时间掌握事件的现场情况，为决策提供依据，同时应提供现场与指挥中心的信息交互。

3.2 系统设计要求

通过环境事件的研究、对污染源点位的空间定位，收集地理、社会经济数据、专家资料、危险源数据以及对环境的影响，环境事件应急监测、应急处置方法等资料，汇总分析，建立预测模型及案例库，建立环境事件应急综合信息系统。

系统通过将常规数据与地理信息无缝整合，实现事件信息的完整表述。系统海量的基础数据库，包括危险源、危险品、应急机构、监测专家、水气自动监测站等环境数据信息，覆盖范围的不同比例尺的数字地图信息，完全满足针对突发事件的信息参考。系统针对突发事件设计的处理措施向导、领导查询向导，辅助用户对突发事件迅速制定合理措施。系统内置的事件监测分析、地理模型计算，为管理者制定处理措施提供有效的科学依据。系统提供不同用户角色不同的操作模式，将用户的工作效率提高到最大。采用网络共享的方式，数据资源共享，极大的提高了信息的利用率。用户界面友好，所有操作易于掌握。对突发的环境事件，需要有快速、灵活的应急系统对其进行反应，要在地理信息系统的基础上为满足事件现场应急反应的需要，建立简洁、灵活、方便的反应系统。在地图的基础上查询与事件相关的各类信息；分析事件的影响范围、影响人口；根据监测值模拟事件的状态；预测事件的发展情况；对事件的发展进行动态模拟。为事件的处理决策提供科学的依据。

3.3 系统功能模块

3.3.1 快速查询

对多种危险品的理化性质分类模拟，并将其分为优先查询5类，通过对5类危险品的模拟计算，能够实现对现有危险品在泄漏或超标排放污染事件时，快速准确地模拟分析。

3.3.2 应急预案、环境事件预案生成

预案的生成是通过内建的预案库和用户的操作来完成。首先系统取得内建的预案，提供给用户。用户根据自己的需要，组合各个阶段的实施细则，最后组合成真正实施的预案。整个过程采用向导的方式、可视化的界面，以方便用户生成预案。一旦预案制订完毕，系统保存用户制订的预案，同时把这个新生成的预案也加入到预案库中，实现预案库的自动学习、自动扩充。预案管理主要实现分类管理预案，跟踪并记录预案落实情况，提供预案审批、启动的管理流程。预案管理主要是为预案的制作、调阅、审批等工作提供计算机方式的实现手段。为了规范预案的内容，提供了预案模板管理的功能。在预案制作时可以提供事件的相关信息、环境资源信息、专家信息、法律法规信息等相关资源信息查看的功能，辅助预案的制作。

3.3.3 应急向导

根据初步确定的监测项目，系统自动从监测危化品库里选定监测分析方法，从监测专家库里选定有关对口专家，从监测仪器数据库中确定相应的监测仪器和采样设备，从应急组织人员数据库中调出相关部门应急人员的联系方式，快速生成应急监测指导书。

3.3.4 案例库

可快速查询相关环境事件案例，供现场人员及指挥中心领导参考。例如：2006年发生的某省某制革污水处理有限公司环境的典型案例如下：某制革污水处理有限公司从2005年3月设备调试以来一直无法实现达标排放，特别是厂区内及周边恶臭气体（H2S）严重超标，影响了周边群众的正常生产、生活，引发了厂群纠纷。周边群众多次向区环保局投诉该公司的恶臭气体污染问题。2005年10月，周边共有500多名群众联名向区环保局投诉，先后有100多名周边群众以多次反映问题未能解决的名义，相续冲入污水处理厂、两家皮革有限公司、树脂有限公司等4家企业，砸坏了企业的大门、保安室、实验室和部分车辆。

3.3.5 专家库

建立专家库，包括环境管理、环境监测、化学分析、计算机等专业领域的专家。

3.3.6 应急报告

事件完毕后根据现场采集的数据，人员调度情况，生成应急监测报告书。

4 系统技术路线

系统应用开放数据库互连技术（ODBC）实现了空间数据与外部环境属性数据的连接，可有效利用现有环境信息数据库，将环境质量查询、统计、评价和预测等结果以表格和专题图的形式直观地提供给管理者。

系统在ERIS系列ARCENGINE上进行二次开发，通过大量环境污染物扩散、模拟模型，实现对环境参数的实时监控、分析模拟，从而对环境评价、规划提供决策分析支持。

针对目前广为重视的环境事件应急处理，通过对多种危险品的分析和归纳，对环境事件应急处理、应急处置、现场指挥、应急预案生成、紧急疏散距离、应急储备物资调度进行自动处理分析和生成报告。

系统为了灵活、方便并实现“分则独立、合则一体”的应用模式，采用配置的方式设置数据的连接方式，当需要独立时，可在事件现场独立应用；需要合并整体使用时，如在指挥中心和中心的应急反应平台系统相结合，此时设置连接中心的大型数据库，系统作为整个应急反应平台的事件数据分析、处理、事件模拟模块使用。现场处理事件前，可以将与事件相关的信息导出到现场机器中，并可以将现场的数据批量导入到指挥中心的系统中。而空间、业务数据的维护只包含与现场相关的事件信息和监测信息。

5 结语

目前我国各级环保部门非常重视由于发生环境污染事件所带来的环境问题，环境事件应急信息系统的建设已经提到了重要的议事日程。构建集计算机管理系统、地理信息系统的环境事件应急综合信息系统是符合环境管理现代化发展的需求，提高重大事故隐患及重点污染源管理水平的最佳选择。该系统的建设将提高此项工作现代化管理水平。

参考文献

[1] 薛华成.管理信息系统 [M]. 北京：清华大学出版社，2000.

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1、最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子。

2、有时候，我们并非走出了伤痛，不过是学会了带着伤痛继续生活。

3、我特别想对我身边的所有人说，要有使命感，要特别勤奋，要与人为善，要学会分享，要懂得忠诚，要勇敢、要守信用，要懂得坚韧。这都是古老的价值观，决定你走多远。永远不要玩小聪明，因为聪明的人太多了。

4、每个人都必须承认：很想念以前的样子，但是同时，你也必须接受了一切变了这个事实。

5、愿你有一天，终会遇到这样一个人，陌生的完全不熟悉的人，毫无感情基础，但感觉是可以很好的一起生活的人。于是，疲惫不已的心，终于愿意停靠。

6、不论你愿不愿意承认，一生爱过的大部分人，都会从陌生变得熟悉、又再从熟悉变得陌生……渐渐的，打动我们的不再是那句“我爱你”，而是一句“我陪你”。爱情不是终点，陪伴才是归宿。——苏芩

7、无论多难捱、寂寞、无望，你绝不可令自己变得廉价。情绪上的起伏只是暂时不适，乞讨与妥协常常是自我认知与人生价值崩坍的开始。

8、我的规劝是两句话：一、如果你很想结婚，那就不一定非要等到爱情不可，跟一个仅仅是肉体的朋友或者仅仅是精神上的朋友结婚也无不可；二、如果你并不是很想结婚，而且一定要等待爱情，那你内心要足够强大，要做好终身独身的准备，因为爱情发生的几率并不太高。——李银河

9、衡量一个人是否值得你穷尽一生的去爱，并不是只看他在心情好或是你们热恋时他对你的好能好到多好，而是要看他在低落难过厌烦生气的时候，对你的差能差到多差。

10、你越是费劲心思的去取悦一个人，那个人就越有可能让你痛彻心扉。

11、两个人相处久了，是一种可怕的渗透，哪怕你最讨厌他的地方，也会深深刻在你的骨头里，流在你的血液里，只要深爱过，离开的时候谁不是割肉剔骨，我们拼尽全力带走了心脏，也只用它来苟延残喘。

12、有人对马云说：“我佩服你能熬过那么多年难熬的日子，然后才有今天这样的辉煌。你真不容易！”马云说：“熬那些很苦的日子一点都不难，因为我知道它会变好。我更佩服的是你明知道日子一成不变，还坚持几十年照常过。换成我，早疯了。”——有些苦不需要抱怨，因为你知道他们迟早会变好。

13、喜欢你的人和厌倦你的人，就像潮水一样，涨了又褪，只有理解你的一直在那里。

14、告别一定要用力一点，因为任何多看一眼，都有可能成为最后一眼，多说一句，都可能是最后一句。——后会无期

15、和聪明人交流，和靠谱的人恋爱，和积极的人共事，和幽默的人随行。人生若能如此，就是最大的幸福。

16、当你能读书时，好好读书就是；当你能工作时，好好工作就是。不要在年轻的时光里，想那些安逸的事。不要在最该奋斗的年纪里，选择沉沉睡去。记住：在活着的每个时间段里，做你认为最有意义的事。

17、有些姑娘，读书也好，工作也好，整容也好，目标只有一个，那就是为了嫁个好男人。()而另一些姑娘，做的所有事情都只是为了让自己变的更强。也许前者在刚开始会活的很好，但人生很长，慢慢你就会发现，依靠别人，始终是场赌博。而让自己变更好，那才是一辈子的事情。

18、背叛过你的人就是掉地上的肉，不吃觉得可惜，吃了嫌恶心。但是肉还会再有，吃下去的恶心却永远都吐不出来。最好的办法是捡都别捡。

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关键词： 环境工程 实习环节 实践教学

实习是课堂理论教学的延伸和检验，是环境工程专业高校学生的必修课程，是培养学生创新思维和创新能力的有效途径。通过实习教学环节，能在理论联系实际的过程中，促进学生专业知识的合理转化，进一步培养学生在专业技术方面的科研、工程设计和管理规划方面的能力，有助于培养基础扎实、知识面宽、具有创新精神和创新能力的高素质人才。

郑州大学环境工程专业成立近30年以来，实习教学环节经过不断地发展和完善，已经形成一套较合理的实习模式。但由于随着环境工程专业的演变、环境污染种类的增多和社会经济的发展，目前在实习地点、实习内容、实习经费等方面存在一些问题，文章主要从对实习教学环节现状的研究出发，剖析目前存在的主要问题，同时针对这些问题提出一些改革的措施和建议，并在今后的实习教学环节进行相应的实践，验证改革措施的合理性。

1.实习教学环节现状

郑州大学环境工程专业是郑州大学名牌专业、河南省一级重点学科，自1986年开始本科招生，目前课程体系由公共基础课、专业基础课、专业主干课和实践教学等部分组成。其中实践教学部分近年来包括课程设计、课程实验及实习实践环节。2010年根据《郑州大学课程体系与教学内容改革指导意见》，对环境工程专业教学大纲进行了大幅度修订，实习实践环节由原有的三个实习（认识实习、生产实习和毕业实习）修订为两个实习（认识实习和专业综合实习），并增加了部分实践内容（社会实践、学术讲座和创新实践），具体修订过程详见表1。

各实习均在学期期初开设，由教研室指派2名教师带队指导，根据实习时间安排不同的地点进行。认识实习由于时间短，仅有1.5周，主要安排在郑州市区内进行实习；毕业实习的2周，一般安排在郑州市区及周边县市短期（一天）实习；生产实习或专业综合实习为期3周，时间充裕，除了在郑州市区及周边县市短期（一天）实习以外，还安排在西安北石桥污水处理厂进行为期5天的实习。

近年来，实习地点不断发生变化，涵盖污水处理单位、给水处理单位、企业污水处理站、垃圾填埋场和湿地处理单位等多种类型。其中签约成为实习基地单位的仅有郑州自来水总公司柿园水厂和郑州市污水净化公司两家单位。

表 2010年实习实践环节修订内容对照一览表

*注：学术讲座与创新实践分别为1学分和4学分，实践过程分布于整个本科过程，因此没有注明周数和学期。

2.实习教学环节存在的典型问题

通过对近年来本校环境工程专业实习教学环节的调查发现，我专业与其他兄弟院校同专业的实习环节存在共性的问题[1]-[3]，也存在某些问题，现总结如下：

2.1各环节之间内容存在简单重复现象。

目前，我校环境工程专业实习教学环节采用的是双实习制度，即“认识实习+专业综合实习”。其中认识实习安排在第五学期期初，此时学生仅学习《环境学导论》这一门专业课程，通过该实习，可使学生全面了解环境工程专业的工作范畴，为今后的专业学习奠定求知的基础；专业综合实习安排在第八学期期初，此时学生已经学习完所有专业课程，通过该实习，可使学生理论联系实际，进一步掌握运用环境工程相关的专业技术。两种实习由于目的和时间安排的不同，在教学要求上不尽相同，而是应该由浅显到深入，由走马观花到下马看花。

目前的情况是，我校环境工程专业每年的两个实习，是由教研室的教师两个一组，按照某种顺序排列带队指导的。因此对于同一个班级，两个实习的带队教师是不固定的，实习地点的选择是带队教师确定的，可能出现两个实习环节的实习地点和实习内容存在重复的现象。与此同时，绝大部分实习单位的带队技师并未针对两个实习的不同而有针对性地进行现场讲解。这就最终导致各实习环节的特点并不明显，同时实习形式和地点存在简单重复现象，导致学生在认识实习时感到好奇新鲜但未学到知识，在专业综合实习时感到重复枯燥不愿再听的现象频发。

2.2实习基地数量偏少且种类较单一。

实习基地是实习教学所在的场所，目前与本校环境工程专业签约的实习基地仅有两家单位，分别为郑州自来水总公司柿园水厂和郑州市污水净化公司，其余单位均为带队教师自行联系，实习单位在数量和种类上并不稳定。

目前包括带队教师自行联系的实习单位，据近年来的调查，水处理占主要地位，主要包括两实习基地在内的污水处理单位和给水处理单位，同时会有部分企业的污水处理站；除此之外，仅有部分教师曾带领学生去固体废物处理单位（郑州市侯寨垃圾填埋场、郑州市中牟八岗污泥处理厂）和湿地处理单位（郑州市郑东新区湿地公园）参观实习，而在环境工程中占有同样重要地位的气体处理工艺的实习，则一直没有包含在内，这样对学生全面掌握环境工程技术工艺是非常不利的。

2.3校外教育资源与实习经费相对短缺。

近年来，我校环境工程专业一直保持着两个班的招生规模，但全国范围内，高校的连年扩招导致整个环境工程专业的学生逐年增多，其增速远远大于校外实习基地的增长速度，某些企业明显感觉到在正常生产的同时，已不能满足大批高校学生进厂的实习需要。其次，近年来部分水处理企业改制也是校外教育资源短缺的另一重要原因，例如负责接待我校环境工程专业生产实习的某市某污水处理厂，近年由于改制问题，已经明确拒绝接受学生进行参观实习。与此同时，学校对各环节实习经费投入的增加，也同样滞后于目前继续接受学生参观实习单位的收费和社会物价的增长速度，这是前述实习地点种类单一的原因之一。

目前我校环境工程专业在平衡校外教育资源、实习经费和实习效果时，采取的模式是认识实习尽量选择本市或就近的城市进行为期一天的参观实习，而专业综合实习之中，会考虑到周边城市进行为期五天的驻厂实习。相对来说，驻厂实习由于时间长，代入感强，学生更容易获得相应的实践知识，但由于经费不足，目前的驻厂实习仍然需要学生负担相应的交通费或部分实习费用。以上这些现象的存在，不同程度地影响了实习质量及实习地点的全面性，在一定程度上挫伤了学生的实习积极性。

2.4专业综合实习内容不够深入。

我校专业综合实习为期三周，此时学生面临毕业设计，应该在实习过程中深入掌握专业领域内各构筑物的实际形态和各工艺的实际操作，这就要求尽量增加驻厂时间，而不是对实习地点进行简单的参观。但事实上，我校常年实习经费不足，虽然近年来有了一定幅度的增加，但仍然不能满足二周左右的驻厂实习。另外，实习单位出于安全生产等因素的考虑，近年来有将实习时间缩短的趋势，例如某市某水厂在2014年曾经将以往5天的驻厂实习时间缩短至4天。同时，由于目前参观或驻厂实习的单位均为正在运行的企业，各构筑物底部构造均被水体覆盖，虽然企业有图纸可供学生查阅，学校也有类似模型可供学生学习，但无法让学生对构筑物的实际细节拥有直观的认识。最后实习单位的自动化程度目前普遍较高，操作程序复杂，学生在实习期间不可能进行实际操作，这导致虽然形式上驻厂，但仍未领会到实际生产过程和控制要领，以上这些都导致我校专业综合实习内容不够深入。

3.实习教学环节改革与实践

我校环境工程专业实习环节在以上典型问题存在的情况下，急需创造性地对实习进行改革。经过近几年的实践，具体的措施总结如下：

3.1优化实习教学结构，使各环节有机结合。

综合我校教学计划和环境工程专业自身特点，修订符合新形势的完善的实习教学大纲及实习计划。大纲和计划文件应明确认识实习和专业综合实习的实习特点，并且对两实习的实习地点和实习类型提出明确规划，以确保认识实习是为了增加学生专业好奇心的走马观花，而专业综合实习是提高学生专业实践能力的下马看花，同时保证学生在环境工程涉及的各专业类型的实习都有所涉及。大纲和计划文件应确保传达给每位带队教师，同时在认识实习的动员会时，发给学生人手一份，使其对整个本科生涯的实习有总体的宏观认识，做到有的放矢。

3.2合理建设实习基地，使其种类分配合理。

本项工作应与实纲和实习计划的修订统一规划，同步进行。积极拓展新的实习教学基地，立足水污染控制方向的实践基地，积极开展大气污染、固体废弃物污染等方向的实践基地的开设。逐步完善实习教学基地管理办法，进一步加强实习质量管理，实习运行管理等规章办法，加强我专业与基地的联系，加强实践教学过程的质量监控工作。同时在现有实习教学基地的基础上，合理使用基地资源，进一步扩大实践教学空间。

3.3调动学生主观能动性，提高实习质量。

目前采用三步走策略调动学生的主观能动性。实习前的动员会，带队教师向学生进行本次实习的背景知识介绍，主要介绍实习单位生产性质、排污性质、治污技术，使学生对实习单位特点有宏观认识。在实习过程中，实习单位的专业技术人员向学生讲授治污工艺流程、各构筑物工作原理、控制指标等；在此过程中指导教师从旁协助，引导学生向技术人员提出疑问，并通过对学生的不定时现场提问调动学生的主观能动性。每天实习完毕，督促学生当晚整理实习笔记，并在实习全部结束后举行实结会，会上由带队教师进行实结，选取实习中的几个要点向学生提问或组织讨论。在整个三步走过程中，将实习笔记、回答问题主动性与正确率、是否向技术人员提出有意义的问题、总结会上的表现等因素均作为实习成绩的考核因素，使学生变被动实习为主动实习。通过调动学生的主观能动性，在实习工程中主动提出问题、发现问题、解决问题，提高实习质量。

3.4导入新颖实习手段，提高学生学习热情。

由于环境工程属于工科范畴，在构筑物已完工但还未运行时进行观摩是最佳的实习形式，但对于每届学生来说遇到这个时间点是不现实的。这就需要指导教师或实习单位人员在此时拍摄和录制相应影像资料，丰富实习过程的教学手段，使学生对构筑物获得直观的认识。除此之外，指导教师也可以在每个实习单位都拍摄具有代表性的影像资料，同时注意收集国外先进工艺的图片视频，通过计算机处理技术制作成实习教学资料作为现场实习的补充，在课堂上给学生放映。与此同时，一些兄弟院校在实习环节导入的计算机仿真训练值得借鉴[4]，[5]，仿真软件对传统实习中学生无法亲手操作的不足有很好的弥补作用，通过对各种专业设备的仿真模拟，使学生对其工艺原理、操作环境、控制系统、故障处理有类似实践的经验。这些新颖的实习手段不仅可以提高学生学习热情，而且可以解决实习经费不足的难题，弥补现阶段学生实习地点类型单一的不足。

3.5充分利用校内资源，弥补实习资金短缺。

郑州大学新校区内有一景观湖，东西宽度为30米至100米，南北长度为800米，呈长弧形，水质较差。近年在专业综合实习带队过程中，笔者与部分学生探讨对该湖进行人工湿地改造作为校内实习基地的可能性，学生反应热烈。在改造的过程中，还可以让当年实习的学生进一步掌握相应施工知识；改造结束后，实习的学生可重点掌握相应的运营知识。当然建立校内实习基地仍面临资金不足的问题，需要学校划拨专项资金完成，但项目完工后可解决实习环节资金短缺问题，提高学校眉湖的水质，一举多得。

参考文献：

[1]李友平，苟兴龙，等.环境工程专业毕业实习存在的问题及对策[J].实验科学与技术，2015，13（1）：149-151.

[2]莫灼均.环境工程专业的实践教学改革探讨[J].中国电力教育，2010，26（15）：106-108.

[3]施云芬，孙萌，等.环境工程专业立体化实习教材建设[J].山东化工，2012，41（10）：96-100.

[4]邹长军，陈馥，诸林，等.优化实习条件深层次提高化学工程与工艺专业学生实习教学质量[J].化工高等教育，2007，94（2）：85-87.

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关键词：上市公司 环境会计 信息披露

一、引言

随着我国经济社会的不断发展，可持续发展观念深入人心，人们对环境的保护意识逐渐增强，环境会计应运而生，现已发展为会计学科的重要分支。环境会计信息披露是企业对环境资源的利用情况和对环境的污染情况进行揭示的企业经济行为，既是国民经济宏观管理和政府社会管理的需要，也是企业内部管理的需要，通过企业对环境会计的信息披露来促进治理我国日益严重的环境问题具有十分重要的现实意义。上市公司在对传统会计信息进行披露时，通常是以企业个体为核心的，忽略了环境成本，并缺乏对环境破坏的计量，只是单纯的通过计量企业自身的生产及流通耗费来确定归属于企业的利润。而环境会计信息披露则是将包括难以用货币进行计量的自然资源和环境信息等以新的方式来进行披露，从而有效的计量了企业的环境成本和收入，突破了传统会计的局限性。同时，企业环境会计信息披露可以作为一个重要的市场工具来影响投资者、债权人、社会公众、政府有关部门进行决策。企业的投资者与债权人可以根据企业所的环境会计信息确定企业的环境表现以及通过对企业环境的绩效分析来决定投资。社会公众的舆论压力也迫使企业披露环境会计信息，从而改善企业的绩效，有助于树立起企业的良好形象而在市场上赢得投资者与消费者。对于政府管理部门来说，企业环境会计信息披露有利于其了解企业对环境的污染及其在环保方面的业绩，有利于政府及其他部门做出适合现状的评价及决策。可见，环境会计信息披露是环境会计工作的最终成果，也是环境会计核算体系中最重要的部分。信息的披露有利于信息使用者更好的了解公司的非财务信息，对财务报表数据起到了重要的补充说明作用。

二、上市公司环境会计信息披露现状

（一）环境会计信息披露样本选取 环境问题的日益严峻和紧迫性，对上市公司环境信息披露提出了新的要求。据耿建新（2002）对30家上市公司在1992年至1999年所披露的环境会计信息内容，尚会君等（2007）对127家污染型行业的上市公司在1992年至2002年披露的环境会计信息内容，以及唐欣（2008）对20家污染性上市公司的调查研究来看，我国上市公司披露的环境信息还不足以满足利益相关者的决策需要，上市公司披露环境会计信息的自觉性尚显不高，披露的环境会计信息内容不足，急需改进。为此，证监会2011年1月发出公告首次提出上市公司应依法披露环境信息，要求重污染行业根据规定进行披露的同时，指出上市公司应加大环境信息公开力度，满足广大投资人的环境知情权。因此仅仅研究重污染行业的上市公司并不能代表我国整体上市公司的环境会计信息披露现状，鉴于此，本文根据2010年我国上市公司环境信息披露的最新情况，在既往学者分析的数据基础上，选取了2008年曾作为分析对象（唐欣，2008）的属于重污染行业的冶金、造纸、化工、纺织、化纤、医药行业的20家上市公司，同时又增加了属于非重污染行业的保险、电子、综合、交运设备行业的上市公司12家作为分析样本，根据这32家上市公司公开发行股票时的招股说明书、以前年度的会计年报、2010年的会计年报等资料对其中所披露的环境会计信息进行了调查和研究见表（1）。