晚上好英文范文
时间：2023-04-08 10:08:24
导语：如何才能写好一篇晚上好英文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
2、n.傍晚；黄昏；晚会；晚年，衰退期，末期adj.在晚上的；为晚上的；晚上用的 int.晚上好
3、Good evening. Im a student from No.1 Middle School. Im Li Yang.晚上好，我是一中的学生，叫李洋。
4、Good evening ladies and gentlemen, Id like to welcome you all to the performance this evening.?女士们，先生们，晚上好，我欢迎诸位来看今晚的演出。
（来源：文章屋网 ）
篇2
晚上好!
今晚我们在这里欢聚一堂，共庆××年元旦佳节。在这辞旧迎新之际，我谨代表单位党委及我本人的名义，向各位领导的到来表示热烈的欢迎!向单位全体职工及其家属同志们致以节日的问候，并祝大家新年好!
即将过去的一年是不平凡的一年，在这一年里公司干部职工团结进取、奋力拼搏，单位的各项工作均取得了令人瞩目的成绩。成绩的取得，得益于市委、市府、上级主管部门和市有关部门的正确领导，得益于公司干部职工的奋力拼搏，也得益于职工家属们的大力支持。借此机会，我谨代表单位党委向各位领导、公司干部职工及其家属，表示衷心的感谢!
充满希望的××年即将到来。新的一年里，机遇与挑战并存，希望与困难同在，摆在我们面前的任务仍然十分艰巨。让我们在党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想指导下，同心同德、艰苦奋斗，我相信，我们的明天一定会更加美好!
最后，预祝晚会圆满成功!
元旦晚会领导讲话稿的精彩内容就先到这里。更多精彩内容，还请大家持续关注我们网站。
篇3
1.首先，让我们用歌声揭开这海滨之夜的序幕，有请***厅面为大家送上英文歌曲合唱。
2.众所周知，**在菜品制作上一直坚持融合与创新，在传统菜式上更是独具特色。这如同我们的企业文化一样独到、新颖。接下来，就请**店为大家献上开胃菜，充满丽江风情的打跳舞。请欣赏。
3.一曲打跳打开了我们的食欲。从馍夹肉到蜜枣银心，**的开拓创新离不开坚实的基础。如今，*****馆依旧和我们一起共同成长，共同进步。请欣赏独唱《涛声依旧》，由**馆***为大家呈上。
4.坚实基础离不开辛勤的劳作，美食也少不了佐料的陪衬，生活更离不开欢歌笑语。请品尝由**店**、**等为大家特别泡制的风味菜：小品《求求您》。
5.传统特色美食，源自独具匠心。让我们一起来认识这些多才多艺的师傅们。有请**店后厨为大家表演打跳舞。
6.师傅们除了厨艺精湛，舞起来也是活力十足呀。好了，尝了特色菜，来份创新菜吧。有请**店**为大家演唱《东风破》。
7.尝了菜肴，讲服务。**人一直坚持“服务源自真诚”的理念，为顾客朋友提供热情、周到的服务。平日里，她们坚守自已的工作岗位；今晚**店厅面人员要向大家展示她们的另一面。请欣赏必备节目打跳舞。
8.打跳犹如一杯清凉茶，清凉透心，久久回味。接下来的英文歌小合唱也值得大家细细品味。有请**店**、***为大家演唱《此情可待》。有请二位。
9.不管是传统美食，还是创新菜肴，都需要大家的精益求精，才能够使**长远的立足于市场.我们也相信，在大家的共同努力下一定能够开创一片属于**的天地。祝愿在座的每一位工作、生活越来越好，**的未来越来越好。舞蹈《越来越好》由**店送上美好的祝福。
10.此时此刻，千言万语也无法表达我们的心情。是激动？是感动？就让星星为证，我们一起迎接这美好的祝福吧。请欣赏小品《方言》
11. 在这清朗的夜晚，在这海边，如果能围坐在那熊熊沟火边，吹着海风、感受海浪，细数**菜肴，听着这首《纳西之歌》会是怎样的情景呢？《纳西之歌》献给大家，由**店***演唱。
12.**的发展，凝聚着**人的心血与汗水。只要不懈努力，精益求精，才能在这季节里获得丰收。与我们携手奋进、共同迈向新的世纪。请欣赏**店表演舞蹈《走进新时代》
13.“ 年轻的朋友们，今天来相会、、、”最后让我们用舞步再次展现**人的风彩。请欣赏***为大家表演打跳舞。
篇4
各位领导,同事:找文章到范文搜网更多原创-()
晚上好!
首先非常感谢分行领导,感谢人事激励与约束机制改革给予我们这样一个展现自我,公平竞争以实现自身价值的机会.而我今晚也非常有幸能有资格与各位同事来一起竞聘一级业务员的职位.
我今年25岁,2003年从中山大学财政金融学专业毕业后,成为了中行xx支行的一名员工,两年多的时间,从储蓄到会计,从结算到市场,我几乎做遍了支行的每一岗位.2003年9月我被调入分行国际业务部清算科,一直负责全分行境外汇入款的清算工作.今天.我来竞聘国际业务部的一级业务员,一来是为了响应分行人事改革的号召而作的积极尝试,二来我也自信自己具备以下的素质条件来作此次参选.:
首先,具有较好的英语听，说，写能力，熟悉银行间函电往来的英文表述,同时精通电脑系统的各项操作。
再者，熟悉国际间结算与支付业务，国际贸易实务及最新的结售汇外管政策法规，
另外,在我工作的三年里,.除了学到了丰富的银行业务知识和银行服务理念外,让我感悟最深的,还是在我每一次去处理各种机遇与挑战并存,成功与辛酸交织的日常工作的时候,如何调整自身的心态,在求真务实中认识自己，在积极进取中完善自己的一个过程.换言之,在业务能力培养的同时,我会更注重的是自身心理素质的修养.以使自己时刻保持一种爱岗敬业，积极乐观的工作态度，使自己青春的激情在工作中时刻得到绽放。
我认为作为国际业务部一名一级业务员除了自身应具有较全面的业务知识和业务处理能力外,还应具备以下素质和能力:
第一,对突发事件快速处理的应急和变通能力.
第二,较高地风险防范意识
第三,较强的心理素质修养及心理承受能力
第四,良好的服务意识
假如在此次竞聘中我能成功,我将本着爱岗敬业,脚踏实地的工作态度,在业务岗位上努力担当业务尖兵的同时,我还会主动协助部门领导，积极开展与同事及支行间的业务交流与学习，从而进一步提高自己以至全行的国际业务水平。
篇5
尊敬的狮王教育机构的领导及老师们，亲爱的各位家长和小朋友们，大家晚上好。今天是个特别的日子，狮王教育机构佛山学校xx年下学期开学了，我站在这里，作为家长代表发言，感到无比的荣耀。这个暑假，我们一家人带着女儿吴嘉惠去了北京，以广东省少儿英语A组金奖的资格代表广东省参加了第四届全国青少年艺术节少儿英语A组的比赛，我很开心，也很自豪地告诉大家，嘉惠很争气，一举夺得了全国少儿英语A组的金奖。并参与了庆祖国华诞”情耀中华”大型电视颁奖晚会的演出。
这台晚会的演员全部是全国各省各专业的金奖选手。让嘉惠大开了眼界，也结识了很多优秀的好朋友。晚会将在国庆节前后播出。希望大家可以看到她的表演。这个金奖对我来说沉甸甸地，两年来的风雨历程全部浮现在脑海。记得xx年的夏天，我像在座的各位家长一样，是在接到一位业务员的邀请卡后怀着好奇的心情来到这里听课的，那个时候，女儿好小，稚嫩地像个小天使，当时一到来，这里的老师就把我和女儿分开来，在接下来的一个小时里，我终于知道什么叫身在曹营心在汉，好担心女儿会不会哭，会不会有危险什么的，过了好久，女儿才和一群小朋友手拉着手一脸笑容地走出来，并为我们表演了好几个英语节目，我的心这才放下来，也就在那时候起，我决定要让女儿加入这个快乐的集体，让她在快乐中学习，在学习中寻找快乐。
在接下来的两年时间里，不论是刮风还是下雨，我都会带着女儿准时来上课，刚开始的那段日子，家里人不太理解我，因为这件事，也闹过一些小矛盾，但是在女儿一点点进步并取得一些成绩之后，先生慢慢开始支持我了，每当星期六的下午他再忙也会抽出时间来送我们接我们，甚至还开玩笑说要跟着女儿一起学英文，每周学五个单词呢。看着他们父女俩开心的样子，心里很是满足。我由衷地感谢先生对我的支持。两年来，嘉惠还参加了狮王南方杯少儿英语口语大赛，岭南童星大赛，都取得了很好地成绩，也是因为这些比赛让嘉惠一次比一次更加进步，一次比一次更加自信，才会得到今天的这份荣耀。所以，我想告诉在座的各位家长，我们应该尝试着让孩子多参加各类比赛，也许我们的孩子在比赛中拿不到最好的成绩，但是在比的赛过程中，他们会收获很多很多地自信和经验。为将来的成功打下坚实的基础。还有我们一定要学会坚持，坚持送孩子来上课，坚持让孩子在家里听英语，读英语。
希望几年之后，我们还能在这里欢聚，共同分享孩子成功的喜悦。在这里我还要感谢一个人，她就是嘉惠的老师LYDIA，她是一个美丽能干的老师，嘉惠能够取得今天的成绩与她的教导和付出是分不开的，还有VIVI，HELLEN，LISA，她们也给了嘉惠很多帮助。
谢谢你们，亲爱的老师，我祝愿你们生活幸福，永远美丽，更祝愿狮王教育机构的明天更加辉煌！谢谢大家！！！
篇6
游戏串词:最快乐的时刻莫过于一起做游戏，那么今晚我们要和大家一起玩一个有趣的游戏……
歌曲小幸运串词:我们每个人都希望自己是幸运儿，哪怕是小小的幸运我们也会心感欣慰，希望今晚的幸运儿会是你，希望这首歌能给您带去好运，来年带去财运，下面掌声有请……带来小幸运
歌曲斑斑串词:一首小幸运，希望能带给大家来年的好运;好戏连连，歌曲不断，一首斑斑，希望大家能够喜欢，掌声有请……，闪亮登场
游戏串词:两首好歌，惹人醉;游戏一下，缓缓神;又到我们晚会的游戏时间了，这个游戏大家都很熟悉，但无规矩不成方圆，下面先讲规则……希望接下来，我们都玩的愉快....
英文歌曲串词:怎样?这个游戏大家玩的还刺激吧，接下来我们稍微平静一下，一首英文歌曲带给我们不一样的感受，有请范儿十足的……为我们带来....
舞蹈表演串词:……的歌曲韵味十足，让人回味无穷，但可惜的是：我们很多人好像听不懂!不过不要紧，我们换个具有丰富舞台效果的视觉类节目，请欣赏……带来的舞蹈表演....
英文歌曲串词:流行和时尚是我们年轻人喜欢追寻的东西，只要是美好的，我们都可以拿来借鉴，下面有请……为我们带来流行英文歌曲......
吉他弹唱节目串词:年轻的我们喜欢追逐梦想，但我们更喜欢炫酷的感觉，一把吉他，一首歌，更显得温文尔雅，有请帅哥……闪亮登场
吉他弹唱之后节目串词:吉他，那美妙的音符，顿然间把我们带进了一个玄妙的世界，那美妙的旋律似乎还在耳旁回荡，接下来，我们要把大家带入另一个境界，有请……带来的……
主持人男1:各位领导,各位来宾!
主持人女1:女士们，先生们：
主持人男2：以及现场的所有朋友们：
主持人女2:，大家:
合：晚上好!(鞠躬)
主持人男1:今天是元月28，农历，腊月十八日，今晚我们**公司全体员工，将在这里举行“20xx年度***感恩与回馈年终联欢晚会”。
主持人女1:心情非常激动，我们又一次在这里相聚，今晚我们将在这里欢聚一堂，载歌载舞，用我们最炫丽的一面来展现**人的风采。
主持人男2:非常感谢20xx年为**公司付出辛苦劳动的所有员工，有您们的兢兢业业才有我们**公司今天的辉煌和兄弟姐妹们的团聚。
主持人女2:是啊，在公司的发展道路上有您们的血和汗，更有您们对公司的那份情，所有这些，我们**公司都铭记在心，只有我们做出最好的产品，用顾客的赞誉，用市场业绩来给您以最好的回报!
主持人男1:千言万语，只有一颗心，一颗感恩的心，在这里，我们所有主持人代表**公司向您表示最衷心的，感谢!(可以全体上前一步并鞠躬!)
各位主持人可以轮流介绍公司20xx年所取得的业绩，也可以省去.....
主持人女1:随着新年的临近，20xx年即将走过，今晚我们放下所有的工作心情来一起狂欢，一起HAPPY!下面我宣布：“20xx年度***感恩与回馈年终联欢晚会”正式开始!
主持人男2:首先有请，我们最平易近人的*总为我们做年终致辞，大家掌声有请*总;
主持人女2:*总给我们传递了最美好的祝愿，也表达了他最殷切的心声，我们再次把最响亮的掌声送给*总，感谢在他的带领和帮助下，让我们这个家庭更加温暖与幸福。
大合唱《朋友来相会》串词：
主持人男2:话说，朋友相聚是缘，缘分相融就是情，四面八方的朋友来到**公司，组成了一个快乐的大家庭，一起劳作，一起欢乐，有辛酸更有喜悦，下面请欣赏大合唱《朋友来相会》
《永远的朋友》串词：
主持人女1:是朋友我们走在一起，是朋友我们相融相知，是朋友我们能一起拼搏，一起渡过所有的酸甜苦辣，这就朋友，下面有请**部**带来的歌曲《永远的朋友》掌声有请!
《爱拼才会赢》串词：
主持人男1：好，非常感谢永远的朋友，希望我们永远是一家，也永远是朋友。人的命运都是掌握在自己手中的，可有人说：命运，三分天注定七分靠打拼，真是这样的吗?下面听听这首歌您就明白了，掌声有请**带来《爱拼才会赢》
《盾安之歌》串词：
主持人女1：不单单是爱情，任何东西不打拼都是得不到的，就像是劳动创造了这一切一样，是奋发图强让我们更加辉煌，正如下面的这首《盾安之歌》，掌声有请演唱着**
大合唱《咱们压铸工有力量》串词：
主持人男2：工人是什么?
主持人女2：工人是日夜劳作的亲人。
主持人男2：工人的职责是什么?
主持人女2：工人的职责是保证产品100%合格、安全、按计划生产。
主持人男2：工人是我们衣食父母，工人是最终创造劳动价值的人。
主持人女2：工人有着坚实的臂膀，有着不畏一切的精神，是工人的力量创造了这个世界，让家庭更加地温暖。
主持人男2：下面有请**部门带来大合唱
合:《咱们压铸工有力量》
《突然间的自我》串词：
主持人男1：咱们的工人，真是有力量，有气势呀!
主持人女1：是啊，有这样的工人，咱们**公司明日的辉煌又有何愁?
篇7
男：亲爱的主啊!
当我们想起
你在世所经历的苦难,
你一生所受的忧患,
我们怎能不记念,
我们怎能不忧伤,
多少赞美你的诗篇,
多少感谢你的乐章,
在我们心中不息地激荡……
你向门徒显现四十昼夜,
白昼升天,坐在神的右边,
作我们的中保、祭司、君王，
为我们预备地方，还要接我们
到那甘美的家乡。
亲爱的主啊！
你是我们的磐石、诗歌、力量，
你是我们的生命、喜乐、盼望！
但愿颂赞、尊贵、荣耀、权势
都归给坐宝座的和羔羊
直到永永远远，阿们！
女：英文圣诞故事，内容略
乐队音乐转为激烈，二十秒。灯光全部打亮，主持人上场。
男：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂！
女：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴！
男：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的观众朋友们，大家DD
合：晚上好！
女：圣诞晚会现在开始。
男：首先给大家问声好，祝大家身体好,工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好？
女：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿：Marry Christmas！
男：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有瑶池美酒，今夜有美女如云。朋友们，欢乐马上到来DD
女：有请歌手宗领水，为您带来，《举杯吧，朋友》‘
男：刚才这两首歌唱得真不错。
女：是呀。
男：如果你唱我想效果会更好，因为你不仅会唱，还会表演。
女：还是你了解我。
男：演一段给大家看看？
女：（无论演什么都可以，如做鬼脸）
男：这就是你的才艺表演吗？
女：是的
男：中国有句古话，女子无才便是德，你真的是很有德呀。
女：这不是过圣诞节嘛，昨天梦见上帝了。
男：是吗？
女：他说可以满足我一个愿望,我拿出地球仪说要世界和平。
男：好。
女：他说太难了换一个吧,我拿出你的照片说要这人变漂亮
男：。。。。。。
女：他沉思了一下说，拿地球仪我再看看.
男：我长得丑是我的错吗？
女：其实你也不是太差啦，从长相上来说，人品不错；从人品上来说，长相不错。
男：咳，我们还是来欣赏节目吧。有请舞蹈佳丽为您献上《好运来》。
男：好，感谢几位优秀的舞蹈艺员。
女：一段精彩的舞蹈过后呢，我们进行一个小游戏。游戏的名字叫DD
合：抛秀球
男：在我们传统文化当中，抛秀球就是女孩子在阁楼上边把秀球抛出去，谁能抢到秀球，女孩子就要嫁给他。今天我们不这样，参与者全部是各位观众，各位来宾。
女：游戏规则是这样的，一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。
男：。。。。有请朋友们参与。。。。。。（此处现场发挥，略过）
男：:我们XX不仅主持得的好，而且人也特别的漂亮。你最喜欢你身体的哪个部分
女：眼睛
男：哦，为什么呢？
女：因为~~因为我眼睛很圆~
男：啊，你有见过方形的眼睛吗？
女：去，你就不能形容别的吗？
男：好，你来听DD（山东快书）
篇8
开场词 陈：尊敬的各位领导
郑：敬爱的老师
杨：亲爱的同学们
合：大家晚上好！
陈：我叫陈伟，来自江陵二中高三（4）班。金秋之夜，瑰丽多姿，在这喜获丰收的日子里，我们迎来了江陵县中小学生田径运动会。出席今天晚会的领导有：杨局长、吕科长、李科长、华主任、吴校长、邓校长、潘校长等。
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢！
郑：我叫郑娄娄，来自江陵二中高三（1）班。在江陵二中美丽的校园里，全县428名运动健儿济济一堂，热情对话，激情碰撞。各位运动健儿，欢迎你们！
杨：我叫杨敏，来自江陵二中高二（4）班。在今天这个难忘的日子里，我们一起欢歌，展现青春靓丽风采。各位朋友，欢迎你们。
陈：歌声舞蹈织成欢乐海洋
郑：欢声笑语传遍大江南北
杨：这是友谊的簇拥
陈：这是拼搏的力量
郑：这是风采的船帆。
陈：江陵县第七届中小学生秋季田径运动会文艺晚会。
合：现在开始！
no1。
祝福祖国 陈：11年是不平凡的一年，这一年我们战胜了冰雪灾害和汶川大地震,谱写了感天动地的英雄凯歌。
郑：我国成功举办了北京第29届奥运会和北京2011年残奥会,实现了我们的百年梦想。
杨：我们圆满完成了神舟七号载人航天飞行,实现了空间技术的重大跨越。
陈：这一年，中国感动了全世界。
郑：我们感到无比骄傲和自豪。
杨：我们要大声歌唱，祝福祖国。
no2。
光荣 杨：11年承载了太多人的光荣与梦想。在我们县运动会的比赛场上，运动健儿们顽强拼搏的精神，就是一种光荣!有请《光荣》。
no3。
举手发言 郑：在成长的路途中，童年的纯真，童心的自由，总是令人留恋，尤其是童年里生动活泼的课堂……有请舞蹈《举手发言》。
no4。
眼泪知道 杨：看完小朋友们活泼可爱的舞蹈，真是令我们心中不免泛一丝涟漪，接下来请听歌曲《眼泪知道》。
no5。
拍电影 杨：哎，陈伟，有人要请你拍电影呢
陈：真的？荣幸啊！就我这样儿也可以去拍电影？！
杨：（上下打量）哎，看看也是，人家演员不仅要有敬业精神，还要有吃苦耐劳的品质。
陈：那我是不行，可我的两个兄弟行啊！
杨：真的？那我就要看看了。
陈：下面就有请我的两个兄弟，大家掌声有请。
no6。
校园歌曲串烧 郑：陈伟，一晃我们上高三了，快毕业的时候发现特别舍不得离开校园。
杨：是啊，漂亮的校园，快乐的“阳光”活动，和谐的学习氛围，让我们那般不舍……
郑：喂——你在想什么？
杨：我突然想起了校园广播，还有那回放的校园歌曲……
郑：那，接下来我们一起去听听吧……
no7。
诗朗诵 陈：江陵二中创办50多年来，从小到大，由弱到强，经过了一个艰苦奋斗、顽强拼搏的历史过程。江陵二中的的全体师生就象时代的弄潮儿，搏击风浪，无往而不胜。接下来请欣赏诗朗诵《在这里》。
魔术表演知识妙答
no8。
红色娘子军 杨：刚才的魔术表演，真是精彩，体育知识妙答真是有趣，大家都显出了高涨的热情。
陈：其实多了解体育运动，多参与运动，对身体是很有好处的。
杨：对，生命在于运动，锻炼身体从小做起。
陈：接下来上场是《红色娘子军》。
no9。
万能点子公司 郑：每个人都有碰到难事儿的时候，那咋办呢？想办法呗。如果想不出办法呢？
（演员1号上场，接着主持人的问题，我来替你想办法呗……）
no10。
beep 杨：我们学校有个智囊团深受欢迎，这个团队创办了好人好事服务台，第一时间为失物者寻回物品。
陈：这个团队开创了阳光行动列车，已成功举办“阳光之约”文艺晚会三届……
杨：这个团队引领了一批阳光青年……
陈：有请舞蹈《beep》。
no11。
乐器 郑：陈伟，你喜欢什么乐器啊？
陈：我啊，可多了！比如钢琴，音域宽广，具有“乐器之王”的美称；小提琴，音色圆润，“乐器之后”。要说我最喜欢的嘛，还是要数咱们中国的古筝了，群声之祖，万乐之师啊。
郑：看来，你对乐器还很了解的，接下一起欣赏古筝弹奏。
no12
草裙舞 杨：听过悠扬的古筝声,让我们放飞心情去感受一下《草裙舞》吧。
no13。
英文歌曲 郑：一看草裙舞，也有种想跳的冲动了。
杨：我也是，其实，跳舞是一种运动，英文歌曲更是一种享受。
郑：有请《the color of night》。
no14。
弯弯的月亮 陈：（边走上舞台，边开始唱刘欢的《弯弯的月亮》。
郑：（慢半拍，追上前去，边走边说）：哎…你干嘛呢，你怎么唱上了？
陈：我是忍不住心中的激动，情不自禁地唱起来了，因为今天的月亮嘛……
郑：还是有请《弯弯的月亮》上场吧！
no15。
感恩的心 杨：今天，我们相聚在一起，是一种缘分，更是一种情谊，缘分和情谊紧紧地把我们连在了一起。
陈：5月12日那天，我校师生亲历了地震带来的恐慌，大家积极行动为灾区献爱心送祝福。此时，师生的心连的更紧了！
杨：5月的第二个星期日是母亲节，学校定期开展“关爱母亲电话送温暖”活动，现已成功举办了三届，这一天很多母亲会接到学校的问候和祝福……此时，母子的心连的更紧了！
陈：在我们学校，很多同学自发唱响了一个感动的手语节目《感恩的心》……相信人性，贵在感恩。
杨：感恩每一位让我们成长的人，感恩每一位帮助过我们的人！
陈：感恩今天在场的你，因为你的到来，我们的校园变得更加多彩！
结束语 陈：春去春再来
郑：花谢花会开
杨：相聚总是短暂的
陈：欢乐却是无穷的
篇9
【关键词】中学英语教学 文化渗透 策略
一、引言
英语作为一种独特的语言形式，具有通俗易懂、全球普及的特点。但是，若不认真学习英语知识的内在形式，追求于英语的外在形式，则英语表达会变得空乏无力，没有相应的文化底蕴，则失去了原有的语言价值。正确的语言表达形式，能够充分体现了一个民族的文化内涵、生活习惯、思维发展等方面，具有较高的人文价值。要将英语学好，必须要引导学生充分认识语言的文化内涵，从而学生的英语知识内化，提升学生的思想品性。所以，在初中英语教学实践中，教师在讲解英语词汇、语法等基础英语知识的同时，还应该站在英语文化的高度上，将英语文化渗透进教学中。运用英语文化，带领学生学习英语知识，使学生能够灵活运用英语知识，促进学生正确运用英语表达。
二、文化渗透对英语教学的重要性
1.消除文化交际的障碍。由于地理环境、生活习俗等因素的不同，导致中西双方之间的文化存在较大的差异，文化的差异必要会导致双方之间的语言差异性，这给语言交流带来或多或少的影响。在英语教学实践中，运用西方文化的渗透作用，能够消除语言之间的差异，减少不必要的语言障碍，使学生能够充分认识和理解西方文化，从而达到英语表达的效果和质量。
2.提升学生的英语表达能力。在英语教学实践中，注重文化的渗透，能够使得英语教学不再局限于灌输教学和记忆教学，更加注重实用教学。文化的渗透，能够激发学生探索英语知识的动力和信心，让学生从词汇等基础学习转向为思想的学习，使学生在思想上转变学习英语的观念，从而主动学习英语知识和英语表达技巧，而不再局限于英语外在构造的记忆，有效地提升学生的英语表达能力，减少语言沟通障碍，达到相应的教学目的和教学要求。另外，英语文化的渗透能够使得学生的英语知识更加丰富，有效地提升学生的英语阅读能力。
三、在英语教学中文化渗透的策略
1.通过多媒体技术渗透英语文化。随着素质教学的不断推进和科学技术的不断发展，教学技术得到前所未有的改变。为了提升学生学好英语，充分运用教学技术显得至关重要。在初中英语教学中，教师应该以教学内容作为依据，结合学生特点，运用多媒体技术、网络技术，借助视频、动画、声音、图片等形式传播英语文化，使学生充分认识和了解英语文化，为英语学习奠定相应的基础。例如，在学习称谓方面的相关知识的时候，英美人对非亲属的人士的称谓一般是在姓氏之前加Mr，Mrs，Miss，无论对长辈、小辈均可。
2.通过文化对比差异渗透英语文化。在中学英语教学实践中，教师应该注重中英之间文化差异的对比，通过中英文化之间的差异，凸显出英美文化内涵、语言表达形式等，使学生从英美文化层面上把握英语的语言形式和运用，更加富有实质性的英语学习。例如，在学习问候语的相关知识的时候，中国人之间彼此较为熟悉的人见面问候时，一般采用下列用语：“上哪去？”“吃过了吗？”（即：Where are you going？Have you eaten yet？）英美人可能会茫然、困惑，有时也可能引起误解，英美人的问候一般用“Good morning/afternoon/evening（早上好、下午好、晚上好）”“How do you do ？（您好！）”“Nice to meet you.（见到你很高兴。）”“How are you doing？（你最近好吗？）”。再如翘大拇指在中国是表扬的意思，而在英美国家却是一种侮辱，在英美人认为左手是不圣洁的。在初中英语教学中，通过中西文化之间的差异比较，使学生充分把握英语内涵，了解英语的正确的表达方式，从而增强学生的语言表达能力，使学生的英语水平更加贴近现实。
3.通过英美文化故事渗透英语文化。文化是集一个民族信仰、风俗、制度、技术等一体的人文精神和物质世界的具体体现，其中孕育着许多文化故事。在英语教学中，教师可以充分运用文化故事，带动学生认识和学习英美文化知识，帮助学生培养学习英语的兴趣。例如，在学习英国餐桌文化的时候，教师就可以《最后的晚餐》一个故事作为切入点，讲解英国人使用餐具、餐桌用语等方面的知识，使学生充分认识英语文化，便于有效地理解和忆相应的英语知识和英语内容，从而达到相应的教学目的和教学要求。
四、结语
文化渗透作为语言教育的一种手段，能够减少语言教学的枯燥性，提升语言教学的生动性和趣味性，是保证教学质量和教学效果的有效方式。在初中英语教学实践中，教师应该多注重文化渗透的的运用，减少说教式教学的形式，多注重英语文化在教学中的作用，使学生深切体会中英文化的差异，把握英语的文化内涵，从而更好地学习和运用英语知识。
参考文献：
篇10
关键词：跨文化交际 中英问候习俗 对比
中图分类号：G04 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）07-0117-02
一、问候的社会功能
美国社会学家欧文・戈夫曼认为问候是交际开始的标志和认定。根据他对美国社会的观察和了解，问候体现礼貌、身份或地位，以及相互间的平等关系。英国人类学家弗斯认为问候是对交际活动可行的确认，它具有建立和延续人际关系的作用。正是由于这一点，熟人相见，不论是什么地点或场合，都要互致问候。即使是走在路上，不是停下来，便是边走边打招呼，或者挥手致意。人们之所以这样不约而同地遵守问候的规范，是因为他们珍视并希望保持和加强现有的或刚刚建立起来的人际关系。
二、问候的类别
不管是在中国还是英语国家，问候大致分为语言问候和非语言问候两类。前者是通过语言行为进行的问题。如“您好”，“您怎么样？”等便属于语言问候。后者是指人们见面或相遇时，由于各种原因，不能口头打招呼，而是通过点头、微笑或挥手致意等面部表情或体态动作进行的问候。但就语言问候来说，由于问候者的关注点不同或者方式有别，它又可以分为：祝愿式的问候、关心式的问候、交谈式的问候、称谓式的问候、称赞式问候等五类。下面我们就这五类语言问候形式及非语言的体态问候形式加以讨论。
1.祝愿式问候
祝愿式问候是说打招呼的人的问候语基本上是一种期望对方平安无事、一切都好的良好祝愿。这类问候在中、英文中都有其表现形式。比如，汉语中的“您好”“、早安”“、晚安”“、新年快乐”、“见面发财”等等都是。英语中的“早晨好”、“下午好”、“晚上好”“、一天愉快”（Good Day！）“圣诞快乐”（Merry Christmas！）等也属于此类。
2.关心式问候
关心式问候是指打招呼者的问候话体现了他（或她）对对方身体或生活、工作等方面的关心。汉语中“你吃过饭了？你去哪儿？”英语中的How are you？（你怎么样？此句关注重点是对方的身 体或生活状况）How are you doing？（工作如何？）How is your family？（家里人怎么样？）How is everything？（一切都好吧？）等词语都属于这一类。
3.交谈式问候
人们有时候打招呼是以对方正在干着的事情为话题，通过提问的方式来进行的。它的形式像是人们在就某一题目进行短暂的交谈。这类问候在汉语中使用较为广泛普遍。比如，看到一个熟人离家向外走，打招呼人便可说：“出去呀？”同样，看到一个熟人像是刚从外面回来，他又可说“回来了？”诸如此类的问候话实在太多了。一个中国人一天中不知这类话说多少次、听多少次，答应多少次。再举一些常见的例子“：上班去？”“进城去？”“忙着呢？”“忙什么呢？”“锻炼呢？”打球呢？“”听交响乐呢？” “搬家呢？”英语中这类问候方式也有，但与汉语相比，却少得多。比如，我在美国就亲耳听见外国人对我说“doing some running？ （跑步呢？）英语国家的人们，尤其是英国人，常常以谈天气来打招呼。比如，It’s a fine day today， isn’s it？（今天天气真不借，是吧？）It’s terrible weather today（今天的天气真糟）我认为英语中这类问候方式应属交谈式问候，其数量也不在少数。究竟什么原因促使中国人比英语国家的人们更多地使用这类问候方式也是众说纷纭。我以为主要是中国人比较关注他人的生活或工作状况，多问两句是一种关心的表现。而西方人多把生活或工作的某些具体状况视为隐私，他们的习俗要求人们避开这类话题。英语国家的人们谈天气较多，因而也有以谈天气互致问候的习惯。天气是个中性题目，它不涉及任何个人隐私，谈谈是没问题的。
4.称谓式问候
在人们见面或相遇时只以某种方式称呼对方，而不说或省略那些正式的问候话。这是一种不完整的问候方式。说话人由于时间有限，或者觉得很正式的问候没有必要才这样做的。在汉语中，人们只喊对方的姓氏、名字或者用姓氏+通称（职称、职务称谓、亲属称呼等）来问候听话人。比如，“小王”、“老张”、“王平”“、李老师”“、孙大夫”“、钱处长”“、赵大爷”“、洪师父”等等。在英语中也有这类问候方式，只是数量较少。比如：Mr. Smith（史密斯先生）、Mary（玛丽）、Jim（吉 姆）、Dr. Jackson（杰克逊大夫）等。
5.称赞式问候
人们会面时以称赞的方式向对方致意。这类问候方式中英文中均有，但使用频率并不多。比如，中国两个老朋友，尤其是女士，好长时间没有见面，再次相会时会说：“你发福了。”还有的人会说：“你看起来气色不错。”英语国家的人们，比如说美国人，在一段时间没有见面而偶尔在一个鸡尾酒会上再次相遇时，会用称赞语互致问候，以表达双方的喜悦的心情而不说什么具体的问候语。
6.体态式问候
体态式问候在中国和英语国家均是一种常见的非语言问候方式。这一方式的采用是由于客观条件决定的。当交际双方正在匆匆行走；或者两人相距较远；或者身处一个声音特别嘈杂的场所，说话听不清楚，这时体态式问候就成了唯一可行的办法了。这种问候方式实际上就是中国人说的举手或挥手致意一类的做法。这类问候按照不同的体态动作可分为：举手致意；点头致意；欠身致意；脱帽致意；微笑致意。
为了叙述的方便，我们把问候分为语言问候五类，非语言问候五类。但人们在实际运用问候方式时，要复杂得多，有时会两种或多种问候方式同时进行。这就涉及到了问候的规范问题，以及由此而产生的中国和英语国家在问候习俗上文化差异。
三、问候的规范
英语中有Good morning！（早晨好）一句问候话，它用于早晨起床后至午饭前这段时间。在正式场合或非正式场合均可使用。但它与中文的“您早”，在时间上并不对应。“您早”在中国多用在起床后至早饭前这一短暂的时间内。如果10点钟见了人早晨仍说“您早”，就很滑稽可笑。对于起床晚的人说“您早”那恐怕是讽刺挖苦的话了。所以“您早”，实际上是说“您起得早”。早睡早起是中国人的行为准则之一，见到早起的人，以此话致意，实际上是一句赞扬的话。在英语中，Good afternoon！（下午好）是一句较为正式的午后用问候语，时间限定在午饭后至下午6点钟之前这段时间里。汉语中没有对应的表达方式。晚上6点钟之后，英语国家的人们相见则用Good evening！（晚上好）互相致意。它是一个中性和正式兼而有之的用语。汉语中也没有对应词。对于以上三种问候形式，被问候者则应以同样的用语作答。Hello， Hey和Hi是英语中的非正式用语，中文一般译为哈罗、喂等词，有祝好的含义。一词英国、美国及其他英语国家均用。但Hey是英国英语，而Hi则是美国英语。 据语言学家考证，Hi是由How are you？（你好）的读音演变而来的。
How are you？ 一语经历了一个逐渐由清晰到含糊的弱化过程：How are you---Haway---Hiya---Hi！由此，我们发现一个句子变成了一个词，而且标点由原来的问号也变成了感叹号，当然意思也变了。本来是美国人的问候用语，现在英国年轻人用得也多起来了。在人们用以上套语互致问候时，常常伴有How are you？或How are you doing？一语，比如，Good morning！ How are you？ （早晨好！你身体怎么样？）
Hello，How are you doing？ （你好！工作怎么样？How are you？一语询问的是对方的身体状况，比较正式。而How are you doing？则询问对方的工作状况，比较随便。当然这两句问候话还有一些衍生形式。如：
How are things doing？
How are you getting on？
在这6句话中，前3句较为正式，后3句较为随便。其他用法与近似。问候是相互的，甲问候乙时，乙必须做出反应，并随之问候甲。对问候置之不理是不礼貌的。比如，中国人相见均喜欢用 “你好”来问候对方，被问候者同样以“你好”来回答。英语国家的人们初次见面时以“How do you do？”（你好）一句话来问候对方，语气正式，被问候者须以同样的话回应。对于英语中询问身体状况的问候语How are you？，有一些习惯固定的回答套语，如：
Very well， thank you， and you？（很好，谢谢。你怎么样？）
Quite well， thank you， what about you？（很好，谢谢。你怎么样？）
对于How are you doing？由于它不很正式，回答时按照How are you？的答语来回答也可以，或者简单地说一句“good”也行。对于Hello，Hi之类的非正式问候语，以同样的词语回答即可。
上面我们强调了问候的相互性。对问候置之不理是不礼貌的。但是现实生活中，甲问候了乙，但乙没有注意到甲或者没有听到他的问候，因此后者没有作出反映，这应视作是一种特殊情况。问候的这种相互特性有时被人利用来冷落或怠慢他人，对他人的问候故意不回答。这在人们的日常交往或外交场合都时有发生，这也是一种例外的情况。
一般讲，问候语总是和人称代词及称谓语连用的。问候语的正式或随便应和称谓语相一致。比如：Hello， Mary， How are you doing？（喂，玛丽。你情况怎么样？）
双方互致问候时，有时只简单地说一句话， 如：Hi， John（你好，约翰！），有时则说两句或更多的话。换句话说，问候语有长短之分。研究人员发现，这种差别和互致问候人的个人关系以及双方下次再见的可能性有关。关系密切者，长久不见，相遇时，问候话就多，而经常见面的人问候话就少或者短。
问候形式受时间、地点、场合等因素的影响。汉语中的“您早”，英语中的“早上好！”“圣诞快乐”，汉语中和英语中均有的“新年好”等套语只能在一天的某个时间、一年的某个季节或节日使用。婚礼、宴请、重要会议是庄重严肃的场合，问候语自然也很正式。走在大街上，户外郊游或朋友聚会，问候语就比较随便，不拘形式。熟人在一个声音嘈杂的地方相遇，或者两人相互都看到了对方，但相距甚远，他们只能采取点头或挥手致意的非语言形式互致问候。
问候者和被问候者本身也是重要的影响因素。地位、身份或年龄的差异可能影响问候语的选择或者谁先开始问候。如果交际双方是一个学生和一个教授，或者一个科员和一个处长，或者一个年轻人和一位长者，恐怕学生、科员和年轻人要选择比较正式的问候话并首先向教授、处长和长者问候。这是一般的情况。由于某种原因，后者首先问候前者的情况也是有的。比如，处长想向科员表示亲近，或者有求于科员，他屈尊低就，先向科员打招呼是很可能的。另外，交际双方关系的亲疏远近也会影响问候的使用，英语中有个词语叫nodding acquaintance中文译为“点头之交”，说明二者交情一般，见面时点头而已。陌生人相见一般需要第三者介绍后再互致问候，多数情况下形式比较正式。自我介绍相识，然后再互致问候的情况也有，但一般先说“Excuse me？（对不起？）然后再自报姓名，并致问候。汉语中自我介绍相识者多数先说“您好！”，即先问候，再自通姓名。也有先说“对不起”，再自报姓名的。但在汉语中也有自报姓名之后即切入正题，很少再致问候的。这也是中国和英语国家在问候习俗上的一种差异。
当然，文化差异是影响问候的最后一个重要因素。语言不同、文化习俗不同，问候语也会有不同的表达形式。上面我们已经介绍了中国和英语国家在使用问候语时的一些不同的做法。我们这里还要提到汉语中一些常常令初来乍到的外国人感到莫名其妙的或不可思议的问候话。中国的普通老百姓见了熟人常爱用“你吃过饭了？“”干什么去？“”你去哪儿？”等话来问候对方。对中国人来讲，这是极普通又很随便的问候话，而外国人听了却大惑不解，因为他们不知道这是中国人的一种问候方式。
20世纪80年代中的某年4月，山东潍坊举行国际风筝节。一个翻译陪几名美国记者去采访当地风筝艺人“风筝杨”。据翻译说，进了杨家的院子，男主人开口第一句就是“吃饭了吗？”翻译直译，外宾目瞪口呆，他们看着手表又看看翻译，露出莫名其妙的神情。刚刚3：30，又没有宴请的安排， 何出此言？这是一个由于问候习俗不同而引起的误会，同样，外国人用谈天气来问候他人，中国人也不习惯。中国人见面也谈天气，但那是话题，多不是开头的问候语。
参考文献
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[3]庄恩平，走出误区―中美交际文化差异实例分析[M]，上海：世界图书出版公司，1993年版