一村一大范文

导语：如何才能写好一篇一村一大，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、高度重视，广泛宣传，深入调查，积极推荐

我镇对培养农村党员、基层干部，提高其政治素质业务水平高度重视，特别是一村一大工作开展以来，我们觉得是一次很好的机遇，我们广泛宣传此次试点工作的重要意义，积极组织党员基层干部、积极向上的青年参加报名，镇党委召开专题会议进行研究部署，并制定相关的文件，把这项工作纳入对村（社区）年度党建目标管理考核的重要内容来抓，先后召开调查摸底会、宣传发动会，通过宣传发动，大家要求学习的热情和积极性很高，现我镇参加“一村一大”学习的学员是我县报名最多的乡镇。

二、加大资金的配套支持，积极参与试点工作

我镇参与学习的村干部学习期间费用采取镇、村、个人三级负担，镇村为主的办法，镇每年补助3万余元，充分调动了广大学员参学的积极性。

我镇是目前全县唯一建立了“一村一大”学员学习室的乡镇，学习室设我镇中华岭村部，镇政府和××村村支两委对“学习室”的建立高度重视，积极支持配合，投入资金5万余元，建设高标准的学习室。原创：目前，学习室设备运行正常，较好地发挥了其功能，该村8个村干部全部报名学习，2005年4月省级评估组专家专程到学习室观摩，给予充分肯定和较好评价。同时，我们充分发挥学习室作用，组织全镇村干部和学员参加政策法规等方面的学习，取得良好效果。

三、高标准，严要求，督促学员积极参学

我们为保证学员的学习效果的质量，对学员的学习提出严格要求，要求到课率在100%，因特殊情况不能参加学习需向老师请假，先请假后补课。我们还经常与电大老师联系，了解学员的学习情况，督促学员自觉学习，认真学习。同时我们还组织开展学员参加的座谈慰问等活动，交流学习心得，相互学习，相互促进，并对优秀学员进行表扬和鼓励。

四、坚持学用结合，学以致用

篇2

矛

矛，我亲爱的矛

你可以刺向你的敌人

一定不能刺向亲爱的我

我，实实在在的存在

你是一个我不认识的你

亲爱的你，你不是我的矛

矛，从斜刺开始

贯穿始终。矛的存在

滋生出更多的草莽

或者持矛的英雄

没有了矛

哪点来的盾

哪点来的铠甲。

敬爱的祖母

一想起您，就怀念起我的童年

上世纪的孩童，奔跑在你的村庄

像一条上山下坡的狗，寻找着腥气的

骨头。我在您的故乡

春天，看见春燕纷飞

夏天，看见山花怒放

秋天，听见秋蝉长鸣

冬天，感受酷冷无情

祖母，祖母啊！岁月已经过去

三十余年，我端详你的照片

就看见了我的童年。

一九八〇年的秋天

十九岁的我在很远很远的地方

收到父亲的电报：

您已作古，我长跪不起

用冰冷的手捧起一把黄土

洒向西南，洒向您奔走在天堂的

路上

老家的清明

我不知道

是先有老家

还是先有清明

我只知道

老家居住在山坳

山坳的周围

堆放着无数的小土包

小土包的前面

没有石碑或文字

可以供人参考

坟边的山路

比老祖宗的胡须还老

据老祖宗的老祖宗说

没有清明的时候

就先有这条路了

所以，走进土堆的人

走进了清明

只要他曾经在山路上走过

他真的不在乎

自己的坟头

清明白纸飘不飘

达依的村庄

两千年前的达依

面对着黄昏的暮色苍茫

她静静的躺在大青山的怀里

蜷缩七婀娜的身姿

等待村里的明天

在春光里绽放

而春天还未到达

达依却被大青山外的汉子

牵来的马队接走了

这一走，达依就再也没回来

大青山下的村庄

像失去了一只飞翔的百灵

像失去一段美丽的光景

自从达依走后

村庄的每一缕炊烟

每一颗雨滴

每一丝清风

每一把泥土

都变成若游若离的思念

所有居住在村庄的人们

都在心中祈祷

大青山外的达依

无时不在自己身边

达依的光芒

一束，再一束

从青山岗上斜射下来的微光

擦亮晃动的白杨

擦亮流淌的溜沙河

静静的像一条飘带

缠绕着达依的村庄

黎明，爬上高高的青山岗

青山岗的东边

是达依阿哥放牧的牧场

牧场里走出去的马群

蹄声铿锵 每一声马蹄

都敲响大地的心脏

马蹄声碎 卷起群山飞翔

面对眼前的景色

村庄里的男女老少

不由得抬头张望

不管是老人模糊的眼光

还是青年人眼里的掘犟

和孩子们没有掺有任何杂质的

眼眶，倾刻间

聚成一线射向光芒倾斜而下的

青山岗。山顶上突然

呈现出达依姑娘灿烂微笑的

模样，把达依的村庄

点亮，亮如先辈的崇拜

那就是心目中

谁也抢不去的太阳

夏天的白石岩

酷暑并没有把夏天全部带走

白石岩畔的灌木丛林

在秋天刚刚到达白石岩的时候

还在暑气蒸腾

暑气一层压着一层

渗透进灌木生长的土地

有些灌木林死了

死去的有生命强盛的青杠或杜鹃

以及不计其数的昆虫

和来不及迁居的蚂蚁

它们 用自己的尸体

掩埋植物们的根须

刀砍斧削的白石岩

俊俏挺拔的白石岩

像一位在这片土地上

站立了千万年的老人

把身躯 屹立成屏障

守护头顶的山梁

脚下的村庄

白石岩畔的春风

白石岩骨缝里

向外渗透的水滴

在白石岩的半空

悬挂成永不停息的水帘

而白石岩头顶湿地的草丛

还残留着大雁的羽毛

和泥土上候鸟的啄痕

这些已经向北飞去的鸟

昨天黄昏 还在白石岩畔

留恋的鸣叫 盘旋

篇3

2、求大同，存小异，读音qiú dà tóng cún xiǎo yì。

3、示例：海峡两岸要统一必须要坚持～的原则。

4、近义词：。

篇4

2004年春季开始，中央广播电视大学以承担教育部“一村一名大学生计划”为契机，把更好地服务于农村、农业、农民作为电大发展的战略重点，大力探索利用信息技术将优质教育资源送向农村的途径和机制，取得了一些有益的经验和进展。

“一村一名大学生计划”成绩突出

2004年2月，教育部启动了“一村一名大学生计划”，旨在通过现代远程开放教育方式，将高等教育延伸到农村，为农村第一线培养“留得住、用得上”的实用科技人才和管理人才，使他们成为发展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先进文化的带头人，推动农民增收和农村社会、经济的发展。该计划目前由中央广播电视大学（以下简称中央电大）牵头组织实施。

中央电大于2004年7月正式启动“一村一名大学生计划”试点工作，截至2006年10月，31所省级电大、357个县级电大教学点参与试点项目，已注册学习的5.54万名学生中，80%以上是现职的乡村干部，另外近20%是科技致富能手和乡镇企业职工。针对农村经济与文化发展需求及生产与管理工作现实需要，现已开设了具有职业教育特色的11个专科专业，包括种植类的设施农业技术、种子生产与经营、园艺技术、林业技术、园林技术，养殖类的特种动物养殖、畜牧兽医、畜牧，管理类的农村行政管理、农业经济管理、乡镇企业管理等 ；突出教学内容与农业生产和乡村管理的适用性，课程结业证书、岗位资格证书与文凭证书相结合，学历教育与非学历教育沟通衔接，农村学习者不出家门就能上大学。

通过实施“一村一名大学生计划”，电大教育的办学特色和实力得到增强，品牌得到进一步认可，进一步强化了面向地方、面向基层、面向农村、面向边远民族地区培养人才的办学方针，将教育资源送到教育欠发达地区和教育弱势人群，强化了电大作为“平民进步的阶梯、教育机会公平的砝码、学习者增进动力的补给站”的社会价值。

“一村一名大学生计划”主要思路与措施

中央电大认识到，实施“一村一名大学生计划”，是电大在新形势下坚持“四个面向”办学方向，实施进一步扩大开放、向下延伸战略；为“三农”服务的“抓手”，是电大探索并构建新的人才培养模式及教学模式；进一步增强远程教育开放性、适应性、多样性的教改“特区”，是电大着眼于今后的持续稳定发展，提升系统办学综合实力，打造核心竞争力的关键所在，是电大尤其是基层电大在教育体制改革进程中争取更多支持，在为“三农”服务的同时扩大自身发展空间的一个契机。

为此，中央电大加强质量保证五要素建设，从教学资源、学习过程、学习支持服务、教学管理和系统运作等方面，探索建立农村远程教育质量保证体系。

把“计划”作为强化电大办学优势的项目精心组织

首先，中央电大将“一村一名大学生计划”拓展项目列入《中央广播电视大学“十一五”发展规划》，并在年度工作计划中作出了具体部署。学校还成立了“一村一名大学生计划”工作小组，主管校长担任组长，专门成立了“计划”办公室，协调各有关部门工作。

其次，“一村一名大学生计划”得到了地方政府和地方电大的高度重视和积极响应。试点县政府的主管县长担任“一村一名大学生计划”试点项目的主任，县里各有关局、委、办的领导共同参与，动员农村干部、农村企业负责人、种植、养殖能手带头参加学习，带动试点规模不断扩大，从最初（2004年秋）的24所省级电大、66个县级电大教学点，到2006年春季已在32个省的483个县累计招生39187人（2006年秋又招生16151人）。

突出教育重点，构建资源体系

围绕“一村一名大学生计划”建设，电大采取的第二项措施是，以突出农村和职业人教育为重点，构建具有鲜明特色的资源体系。

1．搭建“一村一名大学生计划”课程平台

在教育部有关司局的指导下，在学校多年开办农科教育的基础上，学校组织中国农业大学、北京林业大学、中国农业科学院、北京大学、南京农业大学、西北农林科技大学、华南农业大学、北京农学院等院校的专家教授，建设了近百门适用于农村高等职业教育的远程教育多种媒体教学资源，并利用学校面向农村的非学历教育电视节目资源，推出教育部“一村一名大学生计划”课程平台。

课程平台包括了种植类、养殖类、管理类三大类11个专业，每门课程都有学习包，包括文字教材、导学VCD、学习指南、考核说明和形成性考核册，教学点配有讲授重点难点的录像带，网上有学习辅导。根据各地需求，课程平台将不断完善，陆续推出更多课程和专业。

2．在资源建设上，适应农村特点

农村地域广阔、教育资源匮乏，学习对象基础较差，理论知识欠缺，但实践经验丰富。根据这些特点，要求对课程体系、教学内容进行改革，改变过去比较强调学科体系，强调内容的系统性、理论性的状况，课程降低了理论难度，体系结合生产过程，特别是专业课程，针对我国目前生产上的常见问题，提出解决的思路和措施。在媒体类型上，较多地使用电视课，有些还配合专题教学片。教学点还提供大量专题讲座、农业技术的VCD，以扩大学生视野。

3．效果显著

各地普遍反映，“一村一名大学生计划”的课程，突出职业和岗位要求，按职业要求介绍基本理论，加强了应用性、操作性，学生学了就能用，很受欢迎。

例如河南中牟县电大学员郑公明学习了《农村环境保护》后，带领支部一班人帮助村民建成沼气池102座，实现了沼气专业村。

加强学习支持服务体系建设

“一村一名大学生计划”采取的第三个措施是，以服务和谐农村建设为出发点，以学生为中心，强化学习支持服务体系建设。

针对农民学生学习基础差、学习方法欠缺、学习毅力差、工学矛盾大的特点，加强了对学生的学习支持服务，具体到每一个教学环节。学校加强了入学教育、专业思想教育，指导学生制定自学计划，辅导老师加强课程集中辅导和实验实习指导，组织了学习小组，定期活动。随着传输技术的发展，现在广播电视大学已形成卫星电视传输网（天网）、计算机互联网（地网）和教学、管理、技术服务人员（人网）三网合一的学习支持服务体系。较好地满足了学生的需求。

加强教学管理，保证教学质量

学校20多年来一直坚持课程“五统一”，即学计划、教学大纲、材、统一考试、统一评分标准。每学期进行教学检查、每学期期末考试巡考、蹲考，较好地保证了教学质量。

坚持系统运作，保障“计划”顺利实施

电大系统始终坚持系统运作，为更好地实施“一村一名大学生计划”，中央电大和各试点省电大共同筹措经费2400余万元，支持参加试点的国家级贫困县电大远程教育基础设施建设和教学资源配置；中央广播电视大学及出版社已为此项目的教学资源建设提供经费约1000万元。为减轻学生的经济负担，还降低了学费、书费。

篇5

目前大学生村官培养模式弊端重重的原因是多方面的，从宏观着眼剖析了大学生村官培养模式弊端存在的深层次原因。总的来说有以下几个方面：

1.大学生村官计划实施目的的误区。大学生村官培养模式滞后，无法为新农村建设培养对口有用的人才，主要原因在于有关当局尤其是地方政府没有明确认识到大学生村官计划实施目的，其首要目的究竟是为了新农村建设还是大学生就业。

2.部分激励政策和条例的短期化负作用。我国的大学生村官工程培养的应是能够长期留在农村。能够“下得去、留得住”的村官。但是目前全国各地的大学生村官激励政策却是与“下得去、留得住”的目标南辕北辙。在这些激励性的优惠政策中，大多是考研加分、考公务员优先录用等“离农”政策，存在方向的偏差，根本就看不出有让大学生“扎根农村”的导向，不能使大学生村官落地生根。

3.扭曲的政绩观。大学生村官弊端重重的另外一个重要原因就是地方政府扭曲的政绩观-村官质和量之争，随着大学生村官工程在全国推行的如火如荼，大学生村官工程的推行已经成为考察地方官员政绩的一个方面。当然科学合理的整机考察体系表现在大学生村官制度推行上应该包括大学生村官工程的“质”与“量”两个方面，更侧重在“质”的方面。

二、构建大学生村官培养新模式

1.优化大学生村官培养模式的基本原则和基本思路

(1)优化大学生村官培养模式的四大原则。为优化大学生村官培养模式，更好的发挥大学生村官在新农村建设中的积极作用，国内外学者提出了四大原则即本地性原则、专业性原则、实践性原则、长效性原则。

(2)优化大学生村官培养模式的基本思路。充分发挥政府的宏观调控作用，划拨巨资打造大学生村官定向培养模式。明确培养主体即中央、省级及地方各级政府的作用；精确锁定培养对象，改革大学生村官的课程设置，为新农村建设输入最优秀的人才。

(3)克服当前培养模式的弊端需要建立大学生村官定向培养模式新模式最大的特点就是“定向培养”，根据这一特点将新模式定义为大学生村官定向培养模式。大学生村官定向培养模式主要有以下特征：一是政府在财政上的大力支持；二是高校的人才培养模式创新；三是培养对象的针对性加强。

2.构建大学生村官定向培养模式具体步骤

(1)明确培养对象并细化培养主体的责任。为了适应新农村建设的需要，培养出新农村建设需要的人才，必须在初始阶段明确哪些人要作为村官专门培养，加强培养的针对性，只有这样才能缩短大学生村官上任后着手工作的磨合期，才能使大学生村官很快融入农村赢得农民信任担当起领头人的重任。

(2)明确中央和地方各级政府及高校在大学生村官培养中的责任。政府和高校作为大学生村官培养的两个主体，其在培养过程中所起的作用不尽相同，各有侧重。应将政府作为大学生村官培养的投资主体，明确政府的投资主体身份。目前高校是我国人才培养的主要阵地，为提高大学生村官培养的素质和质量，高校应该有效回应农村的现实需要，培养能有效参与新农村建设的领头人。

篇6

在ps软件中新建项目，项目的尺寸为102mm*152mm，接着将一寸照片导入新建的项目中，复制成9张一寸照片，进行排版后，保存格式为jpg，之后就可以连接打印机进行打印了。

AdobePhotoshop是AdobeSystems开发和发行的图像处理软件，主要处理以像素所构成的数字图像。

（来源：文章屋网 ）

篇7

1、标准：麻质衬胶水带（20或25米），消火栓（DN65或DN50），水枪（φ16-19），指示红灯，报警按钮，消防泵起泵按钮，自救式消防软管卷盘（20或25米）。

2、消防系统包括，室外消火栓系统，室内消火栓系统，灭火器系统，有的还会有自动喷淋系统，水炮系统，气体灭火系统，火探系统，水雾系统等。

3、消火栓套装一般由消防箱+消防水带+水枪+接扣+栓+卡子等组合而成，消火栓主要供消防车从市政给水管网或室外消防给水管网取水实施灭火，也可以直接连接水带、水枪出水灭火。

（来源：文章屋网 ）

篇8

情趣内衣的功能，与衣服的原始功能相去甚远。人类从茹毛饮血渐渐走向文明，发明了衣、帽、鞋、袜等一大堆劳什子，为的是御寒保暖；情趣内衣则反其道而行，布欲其少，料欲其薄，其迷，在“一对一”的合理场景中，着情趣内衣的个体以调动观看个体的全部感官愉悦为己任。

情趣内衣构造简单，然实则有大道存焉。比之上世纪六七十年代我国民众遮得严严实实的灰蓝系标准装束，它舒展开放；较之赤条条身无寸缕，它又有一种“道可道、非常道”的别样趣味。所以少得可怜的一丝布料，稍加裁剪，便深合有无相生，“有之以为利，无之以为用”的老庄之道。它无御寒之利、无蔽体之能，却以有限之布料，创造出无限的想象空间。坐在是种想象的云端，大多数人不免“栩栩然蝴蝶矣”――飘飘欲仙，快活得很。

情趣内衣这个名词虽属新鲜，但其存在由来已久。史上最经典的情趣内衣，当推亚当夏娃挂在的那一片树叶。时间的长河流啊流啊，但在情趣内衣的制作史上，迄今未见出其右者――可惜远古洪荒，人类始祖无暇顾及“情趣”二字。后世子孙可就不客气了。《西厢记》写张生和崔莺莺巫山云雨：“我将这纽扣儿松，把缕带儿解；兰麝散幽斋……我这里软玉温香抱满怀呀！阮肇到天台！春至人间花弄色，将柳腰款摆，花心轻拆，露滴牡丹开。”这“纽扣儿松，缕带儿解”之后，不消说，便是小红肚兜之类的情趣内衣直接导致了“露滴牡丹开”的“严重”后果。

早两年璩美凤光碟事件轰动一时，但始料不及的是，她当时穿的在台岛风靡一时，几乎脱销。主流道德对璩美凤自然要大加批判，但民众抢购璩美凤式却折射了对“艳遇”某种程度上的期待，同时还暗含了这样一个命题――是那条风月无边的给璩美凤增添了无穷魅力。

那么，是不是穿上璩美凤之类的情趣内衣，就瞬间成了“万人迷”？事实当然并非如此。试想如果台上表演的不是青春美丽的模特，而是嫫母、无盐之类的丑女，还会有观者如潮，还会有欲喷鼻血而不能的痛苦吗？

所以情趣内衣说到底只是一个辅助工具，并非根本的“震源”。真正的魅力同样是无法言说的，是从毛孔里渗出来的一种幽香，如李渔所说：“凡女子，一见即令人思之而不能自已，遂至舍命以图，与生为难者，皆怪物也，皆不可解说之事也。”这种“不可解说”的神秘力量，是一万件情趣内衣也无法达成的。故情趣内衣虽然其妙无穷，但并不是“天灵灵、地灵灵，穿上内衣一定行”的宝咒妙符。

篇9

1、温度合适15到40度之间。

2、有充足的氧气。

可以采取以下办法：

1、保存在温度较低的环境，比如冷库、冰箱冷藏，低于15度的地下仓库存放。

2、将干燥大米充氮、充二氧化碳储藏。

3、将干燥的大米，放在塑料瓶等密封容器里，放阴凉处保管。

篇10

加强人大自身建设，是依法履行法定职责、发挥权力机关作用的重要保证。为加强代表培训学习，提升代表的综合素质和履职能力，增强代表责任感和使命感，提高代表工作实效，根据县人大常委会《关于做好近期乡镇人大有关工作的意见》要求，现对我镇近期人大工作提出以下几点意见：

一、加强理论学习，进一步提高人大代表的整体素质。今年我们将利用代表活动室和代表向选民述职等载体，把代表学习培训的各项措施落到实处，注重培训内容的针对性，抓好有关人大工作的法律法规的学习，使代表进一步增强做好工作的光荣感、使命感，同时，组织代表学习有关市场经济理论、农村工作的法律法规，不断提高代表自身的综合素质。注重培训学习的多样性、针对代表文化水平参差不齐，履职能力高低、工作岗位多种多样的特点，采取集中培训与日常培训相结合，授课与自学相结合，做到既集中授课，又现场观摩和外出参观等形式，学习先进典型，增强履职能力。

二、积极开展代表活动，充分发挥代表作用。一是搭建代表活动平台，按“五有”要求抓好活动室建设。代表活动室是我们人大代表学习研讨的平台，履行职责的平台，参政议政的平台。依托这个载体，着力开展好各项代表活动，使代表活动室真正成为我们人大的宣传阵地、学习阵地、工作阵地。各村（社区）务必在8月10日前完成代表活动室建设工作。二是开展代表视察调研活动。根据县人大要求并结合我镇实际，今年下半年镇人大将组织部分代表对我镇民生工程实施、重点项目建设、新农村建设、危旧房屋改造等项目开展视察调研活动，形成调研报告，为政府决策提供参考意见和建议。三是开展代表述职评议。各代表小组要充分利用活动室这个载体，深入选区开展代表述职评议活动。采取请进来和走出去的方法，请进来听民声，走出去看民意，主动帮助人民群众解决一些实际问题和困难，充分发挥人大代表的作用。