卫生健康知识范文
时间：2023-03-17 17:36:48
导语：如何才能写好一篇卫生健康知识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
在这瑞雪纷飞的节气里,我们隆重的举行由山区卫生局主办的，山区健康知识入万户争做健康文明人科普知识比赛的抽奖仪式主题宣传活动。
参加此次活动的有山区区委常委、副区长 同志、山区人大副主任某某同志、山区政协副主席某某同志，（暂定）以及山卫生局、山报、首钢医务处的各位嘉宾和来自山各个街道社区的广大健康科普知识宣讲志愿者。
首先请本次活动的承办单位—山区疾病预防控制中心的主任介绍此次科普知识竞赛的开展情况。
（一） “健康知识进万家争做健康 人”科普知识竞赛活动介绍。
报告人：疾控中心领导。
报告内容：相关活动的背景、过程、意义。
串词：社区健康知识宣讲志愿者既是我们健康促进活动的践行者，又是我们健康促进活动的受益者，下面我们有请来自某某社区的热心于健康促进活动的 老人作为社区健康科普知识志愿者的代表来发表他的健康宣言。
（二） 志愿者代表简短发言。
串词：下面将进入大家一直期盼的抽奖环节，有请来自山疾控中心的主任、、、、、、、、、、、、抽取本次活动的三等奖，大家掌声欢迎！
（三）抽取三等奖
串词：抽取了此次活动的三等奖后，我们将进入一个现场互动的环节，在这里给现场各位观众准备了几个关于健康知识的小问题，来看看咱们现场观众对健康科普知识的了解程度有多少，抢答正确的观众将获得一份小的纪念品。
（四）互动环节
串词请主持人设计，
活动方式：主持人提问，观众抢答，
工作人员提供纪念品
串词：下面有请来自山卫生局的 局长、、、、、、、、抽取本次活动的二等奖。大家掌声欢迎！
（五）抽取二等奖
串词：职业人群的健康状况是健康促进活动的关注的重点领域，但又是往往容易被忽视的领域，下面我们有请来自首钢的健康促进宣讲志愿者来发表他的健康感言。
（六）首钢代表发言
串词：下面有请山区区委常委、副区长同志、山区人大副主任某某同志、山区政协副主任某某同志，为本次活动抽
取激动人心的一等奖！
（七）抽取一等奖
串词：本次活动的顺利开展离不开社会各界的大力支持、各个兄弟单位的无私帮助，下面有请区领导、、、、、、为本次知识竞赛活动的优秀组织奖颁奖。
（八）主持人宣布优秀组织奖名单
串词：下面请区领导、、、、、、、、、做指示。
（九）区领导讲话
篇2
【关键词】未婚女性人工流产；生殖健康；心理影响因素
人工流产术是避孕失败的一种补救措施，根据世界卫生组织的统计资料，全世界每年约有5 000万例次的人工流产[1]。近几年来，随着我国改革开放及经济发展，婚前成明显上升趋势，未婚女性多数由于未保护的造成非意愿妊娠，最终寻求人工流产。为了降低人工流产发生率、减轻人工流产对未婚女性的危害，了解人流女性的与相关知识和服务需求，并对其影响因素进行探讨十分必要。
1 材料和方法
1.1 一般资料 选择2012年5月至2013年5月，在我院就诊的110例未婚怀孕人流的妇女进行相关调查。
1.2 方法 统一制作未婚人流女性生殖健康知识及影响因素调查表，110例未婚人流女性在知情同意的情况下填写调查表，所有资料核对无缺、漏项后，统一进行统计学分析。
1.3 统计学方法 数据采用X2检验，P
2 结果
2.1 人口学特征
2.1.1 年龄 最小15岁，最大31岁，平均22.9岁。
2.1.2 文化程度 大专及以上例38例，占34.55%；高中、中专39例，占35.45%；初中及以下33例，占30。
2.1.3 目前职业状况 学生3例（2.73% ），职员37例（33.64% ），工人34例（30.91%），干部17例（15.45% ），农民9例（8.18% ），个体5例（4.55% ），待业4例（3.64%）。
2.2 性安全相关行为
2.2.1 首次年龄 初次性生活最小18岁，平均年龄21岁。
2.2.2 首次人工流产年龄 初次人工流产最小18岁，平均年龄22岁。
2.3 生殖健康知识
2.3.1 不同文化程度生殖健康知识的了解情况
不同文化程度的妇女对生殖健康知识的了解情况有显著性差异，P〈0.05，初中、高中、中专文化程度者不了解比例高于专科、本科文化程度妇女。详见表1。
2.3.2 不同职业生殖健康知识的了解情况
不同职业妇女避孕知识和预防生殖道感染知识了解情况有显著性差异，职业为农民、个体、待业的不了解的比例明显高于其他职业，P
2.4 术前、术后反映
篇3
关键词：外来务工者；职业卫生知识；健康促进干预
据天津相关统计显示[1]，近年来，天津的外来务工人员逐年上升，且文化水平较低、人员流动性大、居住地较为分散，且卫生状况差，在社区对外来务工人员开展健康教育效果不理想。因外来务工人员职业卫生知识与法律知识严重匮乏，易导致因职业危害提高，采取职业病积极防治措施，极为重要，因此对从业人员开展职业健康教育，提高职业卫生健康意识，降低职业病、职业危害发生率有着极为重要的意义。本次研究中，对天津两家民营企业中100名外来务工人员开展一年健康教育干预，对干预前后职业卫生知识的掌握情况进行观察，报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料 随机选择天津3家民营企业中100名外来务工人员为研究对象，男性59名，女性41名，年龄20～49岁，平均年龄（34.2±4.9）岁。在干预前，发放100份调查问卷，回收100份，回收率为100%，干预后再发放调查问卷100份，回收率为99%。
1.2方法 根据WHO中企业职业卫生和健康工作准则，以健康促进，开展健康管理、职工参与、支持性环境、健康教育和健康服务等进行综合干预。建立以企业领导和员工、部门负责人所组成的委员会，采取逐层实施方式，采取健康教育实施。将职业健康促进加入企业的战略计划中，并提出健康愿景，制定健康促进策略，如健康体检、职业培训、职业安全、设备检修与职业危害监测等相应制度。企业需要在健康教育中极大投入，采取宣传政策，开展健康教育活动，请专家进行定期开展专业健康教育讲座，每年开展职工健康体检，并建立健康档案。
1.3统计学分析 将研究所取得数据采取SPSS 19.0软件进行统计学分析，计数资料以率（%）表示，χ2检验，P
2结果
外来务工人员的职业有害因素知晓率从干预前的61%，经干预后，上升至92%，职业卫生的总体知晓率，从干预前的53.6%，经干预后，上升至86.4%，差异显著（P
3讨论
在本次调查中显示[2]，职业卫生的总体知晓率，从干预前的53.6%，经干预后，上升至86.4%，差异显著，具有统计学意义（P
在本次研究中，单以对职业人群健康构成影响的情况进行开展，促进民营企业能够建立起"职工安全健康和企业经济发展共进退"的发展理念，使外来务工人员，能够建立正确健康意识，职工的健康培训和安全素质，是对企业的安全生产息息相关，在职工的岗前培训，以及在职培训等过程中，加入卫生知识培训，对职业卫生知识明确认知，并提升自我保护意识，让职工的安全健康意识根深蒂固，能够自觉遵守企业规章制度，并遵守法律法规[3]。对健康防控知识熟练掌握，可以采取现场咨询、讲座和教材等方式，提高职工的健康基础意识，每周开展安全例会，培养骨干人员，起到健康知识宣传作用，采取这类干预模式，将外来务工人员健康理念提升。
根据相关调查显示[4]，随着改革开放以来，国内许多大城市普遍聚集大量外来务工人员，在促进城市的发展的同时，也带来许多弊端，对于职业卫生知识，存在较大的空白，带来极大的安全隐患，职业安全问题屡禁不止，不仅影响到企业的发展，也对职工的自身生活质量带来极大的影响，降低了生活质量。以往大多采取社区健康宣教方式进行健康促进，但是因外来务工人口居住较为分散，且整体素质较低，往往无法取得较为显著的成效，职业卫生知识普及率未明显提升，成效不佳。在相关部门的推动下，采取企业健康促进干预方式，在企业的岗前培训，在职培训中，积极加入健康知识，促进职工在健康理念上的提升[5]。并加大在健康教育中的投入，使职工的健康认知工作，作为企业发展的组成部分，与企业的发展共同进步。员工作为企业发展的核心，积极提高员工的健康意识，不仅能够提高企业的凝聚力，也可以促进企业的发展，提高企业的团队力量。在目前已经实施健康促进干预的城市中，经调查结果显示，实施后企业的生产水平普遍提高，且企业生产质量以及企业的团队精神、健康意识，相较于健康促进前，有明显上升，与本次研究结果一致[6]。
经本次研究也发在目前的健康干预中，也存在许多问题，民营企业的健康政策中，对于职工的出勤制度未完善化；企业中的职业卫生管理缺乏完整性；职工教育与健康培训未严格落实，制度不规范，对于职业健康促进干预工作而言，都是极大的障碍，不利于其实施。
从本次研究结果中显示，在干预前，外来务工人员的职业有害因素知晓率从干预前的61%，经干预后，上升至92%，职业卫生的总体知晓率，从干预前的53.6%，经干预后，上升至86.4%，差异显著（P
参考文献：
[1]伍丽群，周晓梅，余小鸣，等.深圳外来务工未婚女青年的及相关状况分析[J].中国生育健康杂志，2012，23（4）：243-246，250.
[2]伍丽群，周晓梅，余小鸣，等.深圳市外来务工女青年生殖健康状况及服务需求调查研究[J].中国计划生育学杂志，2013，21（12）：820-823.
[3]高璐璐，陈清.广州市外来务工家长手足口病相关知识现状调查[J].中国初级卫生保健，2011，25（4）：37-38.
[4]肖索未，高颖.外来务工者在流入地的社会支持研究--基于东部四城市的实证调查[J].北京师范大学学报（社会科学版），2013，（5）：115-123.
篇4
1.中医“治未病”
1.1“治未病”思想的起源
“治未病”思想最早见于我国古典医籍中的《黄帝内经》。《素问•四气调神大论》中明确提出：“是故圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱,此之谓也。”后历代医家对于“治未病”的思想和内容进行了继承和发扬。东汉医圣张仲景在《金匮要略•脏腑经络先后病脉篇》中说过:“若人能养慎，不令邪风干忤经络；适中经络，未流传脏腑，即医治之。”意思是说平时注意保养身体，顺其自然，调摄精神情志，可以强壮正气提高机体抗邪能力，从而达到预防疾病发生的效果；《孙子兵法》也蕴含着大量“治未病”思想的萌芽，《孙子兵法•九变》中写道：“用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也。”由此可见孙子兵法中这种“有备无患”的战略思想，和后来《黄帝内经》中“上攻治未病”的指导思想有着惊人的相似之处。这些思想的提出影响到医学界，而后被引申发展成为《黄帝内经》“治未病”的思想，对中医学理论体系的发展及完善具有十分重要的意义。
1.2“治未病”的实质内容
所谓“治未病”就是预先采取一些措施，来防止疾病的发生与发展、传变，其含义十分广泛，可以从以下三个方面概括：一是未病先防。“未病先防”包括未病防因和未病除因两个方面。未病防因即防止体内病因发生或外邪入侵以及传染性疾病的预防。如《内经.素问四气调神大论》曰：“春三月，此谓发陈，天地具生，万物以荣。......此春气之应，养生之道也。逆之则伤肝，夏为寒变，奉长者少。......冬三月，此谓闭藏，水冰地诉......是故圣人不治己病治未病，不治己乱治未乱，此之谓也。”未病除因是指除去体内病因的未病先防，这个时候人的脏腑功能阴阳盛衰已有偏颇，但还没到达使人体功能活动失常的地步。如《素问•刺热论》曰“肝热病者，左颊先赤......病虽未发，见赤色者刺之，名曰“治未病”。”二是既病防变。顾名思义它是指当疾病发生以后要将疾病控制在一定范围之内，防止其传变至其他的部位。如《金匮要略•脏腑经络先后病脉证并治》曰：“夫治未病者，见肝之病，知肝传脾，当先实脾，四季脾旺不受邪，即勿补之。”三是愈后防复。即指疾病痊愈应该要注意机体的调护，从而防止疾病的再次复发。正如《素问•热病论》中所说：“热病少愈，食肉则复，多食则遗，此其禁也。”从以上三个方面归纳起来可以看出，“治未病”的核心思想就在于“未病先防”,从疾病发生前的预防、疾病发生后的防变、到疾病痊愈后的防复,其重点都体现在一个“防”字上。可见在人体预防疾病与疾病治疗的过程中“防”的重要性。如果我们把“治未病”防重于治的思想应用到大学生心理健康教育工作中，对于构建预防型大学生心理健康教育模式必定具有十分积极的指导作用。
2.当代大学生的健康状况
2.1健康的定义
世界卫生组织(WHO)从躯体、心理、社会三个方面对健康下了定义，即躯体没有不适的地方,心理精神也趋于完善健全,另外社会适应也处于良好状态。而心理健康则包括以下两个方面的含义：一是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我情况良好，而且与社会契合和谐；二是指维持心理健康、减少行为问题和精神问题疾病的原则。
2.2当今大学生的心理健康状况
据教育部在全国范围内对1216万名大学生的心理健康状况的调查结果显示，大学生患有心理疾病者竟占23.6%。近几年，随着经济的快速发展，生活节奏的不断加快以及就业压力的不断加大，大学生所面临压力明显增大，研究表明，当前大学生存在的心理问题主要表现在：学习和发展问题、情绪问题以及人际关系问题。为进一步了解当代大学生心理的现状，本课题调研小组针对本校各年级400名学生进行了一次大学生心理健康问卷抽样调查，经调查发现，有61%的同学心理健康状况总体情况较为良好，但仍有39%的同学存在着不同程度的心理问题、心理障碍或心理疾病。其中，32%感到学习有压力的大都是大一新生，26%在择业就业问题上感到迷茫的大都是毕业生，而在人际交往沟通方面存在问题的竞占42%，可见无论是大一新生，还是大二、大三及毕业生在处理人际关系的问题上都存在着一定程度的困难。通过本次调查结果分析总结，我们可以看到，大学生心理健康状况总体情况是较为良好的，但仍有不少人存在不同程度的心理问题。本质上来说，这些问题是由于大学生在完成自身成长发展的过程中遇到了困难而产生的，属于正常现象，只是有些学生因为没能妥善地处理解决所面临的问题从而导致了心理问题。所以，各高校心理教育工作机构的任务十分明确，就是做到提前发现大学生所存在的心理问题，并及时地帮助大学生去调节和解决心理问题，从而减少大学生心理问题的出现和避免产生更为严重的心理问题。
3.运用中医“治未病”思想构建预防型大学生心理健康教育模式
在将中医“治未病”思想应用于大学生心理健康的预防和管理过程中，其关键在于“防”字上，由被动应对向主动应对转变，由事后采取措施向事前采取措施转变，由心理障碍疏导、心理疾病医治向心理问题预防、心理健康管理转变。
3.1重视高校新生心理健康知识的普及——“未病先防”
“未病先防”是指在疾病发生前就采取一些措施来防止疾病的发生.对于大一新生来说，进入大学意味着他们将要离开家人，开始一个人独立生活，在适应大学新环境的过程中，会遇到学习压力加大、宿舍集体生活不适应、同学间交流有障碍等问题，如果对心理健康知识及心理调适方法不了解，很容易出现心理问题。所以在新生入学初期，必须充分认识到大学生心理问题预防工作的重要性，重视新生心理健康知识的普及，减少心理问题的发生.首先，在新生入学初期，学校应积极开展一些心理健康讲座，加大心理健康的宣传力度。新生辅导员要经常和班级每个新生进行沟通交流，及时了解其心理变化。其次，学校应加强对校园文化的建设,定期开展一些积极的、健康向上的校园文化活动，为新生营造良好的校园环境，促进其心理更好更健康的发展。三是通过开设大学生心理健康教育课程，向新生传授心理健康知识，更加科学地帮助新生解决一些学习、生活、交往方面遇到的问题。一些中医药院校，在开设心理健康教育课程的同时，可增设一些中医药心理养生与保健的相关课程，使大学生对心理疾病和防护问题有更加深刻的认识，从而达到更好的预防效果。
3.2增强大学生心理咨询和心理危机干预——“既病防变”
“既病防变”就是当疾病一旦发生时,应做到早发现、早治疗,将疾病控制在一定范围内，防止进一步的发展和变化。对此学校可以通过建立健全的大学生心理健康咨询体系来达到防变的效果。心理咨询是咨询者运用心理学专业知识和技能，通过语言，文字或者其他信息传递方式，给来访者以帮助、启发和教育，以使来访者摆脱心理困惑，恢复心理平衡，促进个性发展和完善，使其潜能和创造性得到充分发挥的过程。从心理咨询的功能来说，它属于心理治疗，心理治疗的对象主要是患有轻度心理障碍的人。咨询者通过与求询者的交流，了解其存在的心理问题，而后帮助其找到正确认识自身心理问题的方法，最终使其恢复健康的心理。学校心理咨询机制应该建立不同的咨询中心帮助大学生解决心理问题。如建立以生活指导为中心的咨询，帮助大学生正确处理学习、交往、择业等问题，建立以心理卫生为中心的咨询，帮助大学生塑造良好的心理素质；建立以心理障碍的诊断为中心的咨询，帮助大学生正确认识心理疾病及治疗方法。另外，在心理危机处理预案方面，学校对此也应有所加强。通过建立从学生干部、辅导员、院（系）、学校的快速危机反应机制，以及由校医院到学校相关附属医院的快速危机干预通道，来提高大学生应对心理危机的能力，从而有效地防止大学生心理危机的发生。
3.3有心理问题的大学生愈后保健同样重要——“病愈防复”
“病愈防复”是指在疾病处于刚刚痊愈的过程中,要十分注意对机体的调养，防止疾病的再次复发。所以，学校不仅需要积极地宣传健康的心理保健知识和正确的心理调适方法，更需要高度重视患有心理疾病学生的愈后保健工作，从而更好地完善大学生心理保健体系。对于曾患有心理障碍的大学生而言，经专业诊治后，往往都会取得良好的疗效，绝大部分学生回到学校可以正常适应大学生活，但也有一部分学生需要坚持服用药物来维持正常的生活，一旦不注意愈后保健工作的治疗，很容易再次引起心理问题。所以，学校应把有心理障碍、心理疾病史的学生作为心理保健服务的重点，专业心理诊疗人员应定期对地其进行复查，通过采取科学正确的心理保健方法，帮助大学生更好的治疗心理疾病，防止其再次复发。
4.结语
篇5
妇产科(高丽颖) 对孕期接受围生期知识教育及未接受围生期知识教育的孕妇，其新生儿出生时的状况，母乳喂养情况，新生儿期患病情况进行观察分析，以了解围生期知识教育与新生儿健康状况的关系，通过围生期保健知识教育，提高产前保健意识，及时发现问题，及时合理处理和干预，尽可能降低新生儿患病率、致残率及先天性畸形的发生率。现将研究情况报告如下。
对象与方法
1.对象：2007年7月～2008年12月在本院分娩的产妇及出生的活产儿共286例，在孕期接受围生期知识教育的198例为教育组，未受教育的88例为未教育组。教育组有妊娠高血压疾病2例，未教育组有轻度妊娠高血压疾病1例，前置胎盘和过期妊娠各1例，2组一般情况比较，差异无统计学意义(P>0.05)，见表1。
2.方法：教育组孕妇于孕16周起由妇产科门诊人员建立孕妇保健卡，定期做产前检查，发放教育资料，接受系统围生期保健知识及母乳喂养知识教育，经3～6次课程知识讲座、培训，并指导做好乳房护理、孕期营养、保健及胎教等。对照组因各种原因未进行系统的围生期知识教育或产前临时来本院分娩者。产后的护理、母乳喂养指导及新生儿保健措施2组情况相同，由儿科门诊人员对新生儿出生情况建卡、登记、阿氏评分，由儿科和儿保科人员对1月内健康情况进行产后访视、登记，了解新生儿期患病情况及母乳喂养情况。不对2组对象和调查人员进行暗示或进行特定目的之说明。表1 2组一般情况比较
3.统计学处理方法：计数资料采用χ2检验，计量资料采用t检验。
结果
出生时异常以新生儿窒息为主，新生儿疾病以新生儿腹泻为主，其次为高胆红素血症和新生儿肺炎;未教育组出生异常和新生儿疾病比例均高于教育组，差异有统计学意义(χ21=4.63，χ22=3.98，P0.05)。
讨论
本组观察显示，对孕妇进行围生期保健知识教育，可明显降低出生异常比例及新生儿期患病比例，本文2组出生异常比例及新生儿期患病比例分别为4.54 %(13/286)和5.59 %(16/286)，与同期类似报道相近[1]，但接受围生期保健知识教育组二者的比例分别为1.75 %(5/286)和2.45 %(7/286)而未接受教育组分别为2.79 %( 8/286)和3.15%(9 /286)，2组比较，差异有统计学意义(P
未教育组出生时异常情况多因未接受围生期知识教育，未行产前定期检查，而出现本来可避免先天畸形儿出生的的情况。教育组5例出生异常全部为轻度窒息，原因为脐带脱垂、绕颈和打结所致，未教育组有6例为窒息，其原因除脐带异常外，还有因羊水早破时间过长、羊水过多、过期产、宫内发育迟缓、臀位，有些本可经产前检查发现，及时合理处理，而只因临时入院分娩而致;未教育组1例头颅血肿(因使用产钳所致)，1例畸形(为尿道下裂，产前未能查出)。2例妊娠高血压疾病孕妇接受良好的保健措施，产后母、儿均无异常。表2 2组新生儿异常和疾病种类
剖宫产数2组比较，差异无统计学意义，但在教育组剖宫产为择期剖宫产，而未教育组多为临时入院分娩所采取的临时决定。母乳喂养率在1月内2组比较，差异无统计学意义，但实际比例仍以接受教育组高于未教育组，在今后的育儿保健中母乳喂养的差异可能会更加明显。
接受系统的围生期保健知识教育，可大大提高自身保健意识，提高保健知识水平，自觉地坚持定期的产前检查，能及时发现问题，并做出及时合理的处理，提高母乳喂养率[2]，从而，降低新生儿及儿童患病率，大大提高婴幼儿的健康状况，提高人类素质。
参考文献
1单晓光，何书香，徐柏荣.新生儿出生时的健康状况与新生儿疾病情况调查[J].中国妇幼保健， 1997，8(1)：38.
篇6
中图分类号:R197.3文献标识码:A 文章编号:1008-0515(2010)08-287-01
黔江区基本医疗卫生制度实施策略研究健康教育子项目,是按照国家卫生部和市、区卫生局的要求,在全区范围内,以开展健康教育和健康促进为主要手段,以提高人群健康知识水平和改变人群的行为与生活方式为主要内容,以及探索我区开展健康教育工作的筹资、运行、评估和支付方式,提高健康教育和健康促进工作水平,探索建立基本医疗卫生制度健康教育工作的有效路径。自项目2009年启动以来,经过组织、培训、实施、督导、评估等阶段工作,使我区健康教育工作逐步形成可持续发展的新格局,基本达到预期目标。
1项目目标
通过基本医疗卫生制度实施策略研究健康教育子项目工作的开展,加速构建我区健康教育与健康促进工作框架和网络,提高我区医务人员开展健康教育工作的技能,使我区居民健康知识的知晓率和行为形成率有所提高。同时积极探索开展健康教育工作由政府出资,并实行合同购买的制度,以及考核评价机制。
2项目执行情况
2.1项目实施范围和时间
项目实施范围是全区所有乡镇卫生院、街道社区卫生服务中心、村卫生室。项目实施时间是2009年1月1日至2009年12月31日。
2.2项目支持的主要活动完成情况
2.2.1根据我区基本医疗卫生制度实施策略研究项目试点方案,区卫生局和区疾控中心分别制定下发了《黔江区基本医疗卫生制度实施策略研究项目健康教育实施方案》、《黔江区基本医疗卫生制度实施策略研究项目健康教育实施意见》,并严格按照实施方案、意见开展工作。
2.2.2制定了《黔江区基本医疗卫生制度健康教育合同购买管理办法》、《黔江区基本医疗卫生制度健康教育工作考核办法和考核标准》、以及《黔江区基本医疗卫生制度健康教育工作各级职责》等规范性文件,为项目实施提供了政策保障。
2.2.3 区疾控中心分别与我区30个街道社区卫生服务中心和镇、乡卫生院签定了《黔江区基本医疗卫生制度健康教育项目工作服务合同》,对街道社区卫生服务中心和镇、乡卫生院开展健康教育工作的经费实行合同购买方式支付。
2.2.4完成了《黔江区市民健康知识读本》、《儿童预防接种知识―父母之友》、《甲型H1N1流感防治知识》、《艾滋病防治知识》、《结核病防治知识》的编辑印制和分发工作,共计印制下发了《黔江区市民健康知识读本》6万5千册,《儿童预防接种知识―父母之友》宣传手册2万册,《甲型H1N1流感防治知识》宣传册1万册,《艾滋病防治知识》宣传册1万册,《结核病防治知识》宣传册2万册。
2.2.5我区各街道社区卫生服务中心和镇、乡卫生院按要求分别新建了整洁美观的健康教育宣传专栏,并按照方案、意见要求每2月定期更换了1期健康教育专栏宣传内容,全区2009年共计出刊健康教育宣传专栏380余期。
2.2.6与区电视台合作制作了4期“健康黔江”卫生行动专题健康教育电视节目,并在区电视台黄金时间播放。
2.2.72009年3月2日和6月15日,我区组织召开了2次健康教育培训会,参加会议的有全区专(兼)职健康教育人员、街道和镇乡卫生院分管领导。会议进一步讲解了《黔江区基本医疗卫生制度试点健康教育实施方案》、《黔江区基本医疗卫生制度试点健康教育实施意见》,并开展了健康教育技能培训。会后对与会人员进行了测试。
2.2.8中心组织各街道社区卫生服务中心和镇、乡卫生院开展了“3.24”结核病防治日、“4.25”免疫规划日、“5.15”碘缺乏病防治日、“5.31”无烟日、“10.8”高血压日、“11.14”糖尿病日、“12.1”艾滋病日等大型宣传教育活动,收到了较好的宣传效果。
2.2.9 区疾控中心于2009年7月开始,组织健康教育专业人员在我区正阳、冯家、石会、石家等9个街道和镇乡开展了区级市民健康知识巡讲活动。
2.2.10区疾控中心在区卫生局卫生网站和“武陵传媒网”区疾控中心网站上,分别开辟了健康教育专栏。
3项目效果
3.1进一步明确了各单位的健康教育工作职责
通过出台《黔江区基本医疗卫生制度健康教育工作各级职责》,进一步明确了区级医疗卫生单位、街道社区卫生服务中心、乡镇卫生院和村卫生室的健康教育工作职责,规范了各单位在开展健康教育工作中的行为。
3.2建立了健康教育工作的绩效评估机制
《黔江区基本医疗卫生制度健康教育合同购买管理办法》、《黔江区基本医疗卫生制度健康教育工作考核办法和考核标准》等文件的制定,为我区建立健康教育工作的绩效评估机制,以及项目的可持续发展奠定了基础。
3.3市民健康知识的知晓率和行为形成率有所提高
通过基本医疗卫生制度实施策略研究健康教育子项目工作的开展,我区市民健康知识的知晓率和行为形成率有所提高,市民的自我保健意识和行为得到进一步加强。
3.4培养了一支健康教育队伍
我区在开展项目工作时,十分重视健康教育专(兼)职人员的业务培训工作,针对区级医疗卫生单位、街道社区卫生服务中心、乡镇卫生院的分管领导和专(兼)职健康教育人员的需求,开展了2次提高健康教育业务技能的专题培训会,全区专(兼)职健康教育人员的理论水平和实际操作能力得到显著提高,基本形成了一支我区开展健康教育工作的骨干队伍。
篇7
【关键词】高职院校；大学生；健康管理
0 前言
现代健康的含义并不仅仅是传统所指的身体没有病而已。根据“世界卫生组织”的解释：健康不仅指一个人没有疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。这就是现代关于健康的较为完整的科学概念。[1]
健康的四大基石分别是：合理膳食、适量运动、生活规律、心理平衡。
而现在的高职大学生对于自身体质健康的认知过于乐观，从而忽视了健康管理的必要性，肆意挥霍青春，透支健康。有些大学生不能承受体育锻炼的辛苦，对体育运动不感兴趣，怕受伤，没有锻炼场所等原因而不积极参加体育锻炼。有些大学生认为自己年轻，经常熬夜上网，晚睡晚起。有些大学生把身体是否有疾病作为衡量健康的标准，对体质健康的概念理解比较狭隘。
1 研究对象
本文以威海市所属的威海职业学院和山东药品食品职业学院两所高职院校的三年制的600名学生为研究对象。采取分层、随机抽样的方法抽取调查样本。并对学生进行问卷调查，问卷发放采取现场发放、现场回收的形式。共发放问卷600份，收回问卷600份，有效问卷595份，有效回收率99.2%。
2 研究结果分析
根据表1，我们可以看出，学生认为维护体质健康最重要的三个方法是：自身积极锻炼、保持良好心态、规律作息习惯。注意膳食平衡排在第四位。这正好与健康的四大基石：合理膳食、适量运动、生活规律和心理平衡一一对应。说明大学生都知道怎样去维护和管理自身的体质健康。
表1 学生对维护体质健康方法重要程度统计表
表2 健康维护和健康管理调查数据统计表
2.1 吸烟、酗酒
吸烟对人体的呼吸系统损坏最大。从表2中大学生吸烟情况来看，有75%的学生从不吸烟；有11.4%的学生偶尔吸烟，这部分学生应该是开始尝试去吸烟；吸烟情况一般的学生有5.9%，这部分学生可能还没有染上烟瘾，但是在成瘾的边缘；有7.7%的学生经常或每天吸烟，这部分学生已经吸烟成瘾。 吸烟有害身体健康，这是众所周知的科学结论，但是除了从不吸烟的学生以外，还有1/3的学生有吸烟的情况，这应该引起学校、家长和学生本人的重视，努力改变这种状况。
酗酒对人体的心脑肝肾都有伤害。从表2中大学生酗酒情况来看，有65%的学生从来不酗酒，有26.6%的学生偶尔酗酒，有2%的学生经常酗酒。大学生经常会参加一些宴会，比如过生日、庆功、离别等等，中国的酒文化源远流长，有些场合少不了要喝酒，特别是男生，但是要注意饮酒要适量。
2.2 睡眠情况
熬夜会造成人体的生物钟紊乱，机体免疫力下降。从表2中可以看出，有20.7%的学生从不熬夜，有54.8%的学生偶尔熬夜，有9.1%的学生经常或每天熬夜。学生熬夜一般都是玩手机和电脑。现在手机越来越智能化，在功能上和一台电脑差不多，学生对手机的依赖性和迷恋程度越来越高，有的学生通宵玩游戏。因此，学校应该加强宿舍的管理，对学生加强健康教育，让学生认识到熬夜的不良后果。
失眠虽不属于危重疾病，但妨碍人们正常生活、工作、学习和健康，并能加重或诱发心悸、胸痹、眩晕、头痛、中风病等病证。从表2中可以看出，有32.4%的学生从不失眠，有52.9%的学生偶尔失眠，有6.4%的学生经常或每天失眠。这说明，学生的睡眠状况还是比较好的。
2.3 饮食习惯
在表2的统计中，有49.2%的学生每天坚持吃早餐，有21.7%的学生经常吃早餐，有8.2%的学生偶尔吃早餐，有5.2%的学生从不吃早餐。学生偶尔吃或者不吃早餐的占13.4%。而且学校要求一、二年级跑早操，如果没有早操的约束，不吃早餐的学生所占的比例将会更大。
根据表2学生吃东西是否狼吞虎咽的调查中，我们可以看出经常或每天吃东西狼吞虎咽的学生占12.3%，偶尔狼吞虎咽的占37.8%，从不狼吞虎咽的占19.3%。吃东西狼吞虎咽会加重肠胃的负担，影响身体健康。从统计数据来看，大学生这方面的饮食习惯还是比较好的。
2.4 心理健康情况
高职大学生的学习压力要小于本科生，但同样也要面临各种考试的压力，先进的评选、奖助学金的评选等方面的压力，还有就业形势越来越严峻等，学生之间的竞争越发激烈。从而造成学生长期处于紧张中，心理失调。在表2中，有9.9%的学生经常或每天感觉学习压力大，从不或偶尔感觉学习压力大的占48.9%；有6.7%的学生经常或每天感觉紧张焦虑，63%的学生从不或偶尔感觉紧张焦虑；在生活的幸福感上，有57.2%的学生经常或每天感觉快乐、幸福，11.8%的学生从不或偶尔感觉快乐、幸福。从上面的统计分析，高职大学生总体的心理健康状况良好，但也有10%左右的学生在思想上和心理上存在一定的问题，需要教师加强学生的心理健康教育，引导学生正确的释放压力，丰富学习生活。
2.5 体育锻炼
表3 学生每周参加体育锻炼的次数统计
根据表3大学生每周体育锻炼的次数统计显示，从不参加体育锻炼的学生占8.2%，每周参加1-2次的学生占42.7%，每周参加2-3次的学生占26.1%，每周参加3-4次的学生占9.7%，每周参加5次以上的占13.3%。大学生每周参加1-2次的学生比较多，高职大学生参加体育锻炼的积极性不高，远没有达到“每天锻炼一小时”的要求。
综合上述，大部分学生能注意维护和管理自己（下转第307页）（上接第224页）的健康，不熬夜，饮食习惯较好，心理健康水平较高；但有1/3的学生有吸烟的情况，这应该引起学校、家长和学生本人的重视；在心理健康上，学校也应加强学生心理方面的辅导，引导学生正确的释放压力，丰富学习生活；在体育锻炼上大学生参加锻炼的积极性也不高，学校应该加强学生运动技能的指导，并增加体育锻炼的场地和设施，引导学生积极主动的去参加体育活动。
篇8
现将承担本市未成年工健康检查的医疗卫生机构（见附件）公布给你们，望各单位结合北京市劳动局《关于贯彻执行〈未成年工特殊保护规定〉的通知》要求，做好未年工的特殊保护工作。以下就有关事项通知如下：
一、各用人单位的未成年工健康检查，应本着就近的原则，由公布的卫生医疗机构进行。
二、各区、县劳动局在进行未成年的登记、发证工作时，应以公布的医疗卫生机构所提供的健康检查结果为准。
三、各承担未成年工健康检查的医疗卫生机构，要严格按照《未成年工健康检查表》中要求的内容，逐项认真检查，并按物价部门的核定的标准进行收费。
四、市卫生局将对各未成年工健康检查机构执行本通知的情况进行检查。
附件：北京市未成年工健康检查医疗卫生机构名单
市劳动卫生职业病防治研究所
地址：朝阳区南三里屯路 电话：6507.2712
市结核病控制研究所
地址：西城区新街口东光胡同 电话：6225.2650
海淀区卫生防疫站
地址：海淀镇彩和坊24号 电话：6256.7632
丰台区卫生防疫站
地址：丰台镇西安街3号 电话：6381.1956
石景山区卫生防疫站
地址：石景山区古城东街 电话：6887.2805
门头沟区卫生防疫站
地址：门头沟区新桥南大街 电话：6984.3156
房山区卫生防疫站
地址：城关保健路2号 电话：6931.1056
大兴县卫生防疫站
地址：黄村卫星城兴政街 电话：6924.3653
通县卫生防疫站
地址：新城南关2号 电话：6954.2957
顺义县卫生防疫站
地址：县城新顺东大街 电话：6944.3268
密云县卫生防疫站
地址：县城新中街 电话：6994.4269
平谷县卫生防疫站
地址：县城府前大街25号 电话：6996.2675
怀柔县卫生防病中心
地址：县城西大街 电话：6964.1712
昌平县卫生防疫站
地址：昌平镇八街和平街4号 电话：6974.2645
篇9
【摘要】 目的:探讨持续改进健康教育方式应用于维持性血液透析患者的效果，旨在提高患者的生活质量。方法 2011年1月－9月对本院维持性血液透析的48例实施持续改进健康教育，实施前发问卷调查一次，以后每季度对48例透析患者进行问卷调查，比较实施改进健康教育方式前后患者抑郁程度及对疾病相关知识的了解。结果 实施持续改进健康教育实施前与一个季度后无明显差异，随着健康教育的重复，三个季度后患者与实施前有差别有统计学意义（P0.05）；疾病相关知识掌握情况一个季度后与实施前有差别有统计学意义（P0.05）；与三个季度后比较差别有统计学意义（P0.01）。结论 通过实施持续改进健康教育可促使患者和家属发挥主观能动性，积极参与自我管理，大大减少并发症，改善心理状态，保持良性情绪，有效提高患者的生活质量。
【关键词】 持续改进健康教育方式；维持性血液透析；生活质量
慢性肾功能衰竭尿毒症是临床中常见的疾病，血液透析是目前治疗慢性肾衰竭的主要替代方法之一，但仍不能完全替代肾脏功能。在透析过程中会出现各种各样的不适症状，以及疾病本身引起的高血压，贫血，纳差，乏力，皮肤瘙痒，腹水，皮肤外貌的改变等症状和心衰、呼吸道感染等并发症的发生，对患者的日常生活，生理、心理、睡眠均造成严重影响，造成生活质量下降。现代透析的观念和目标非常明确，一是尽量提高透析患者的长期生存率，二是努力改善透析患者的生存质量[1]。随着医学的发展和医保报销制度的改革，大多数患者能坚持规律透析，对治疗充满信心，对于生活质量的要求也随之升高。开展全面的健康教育，消除患者及其家属的焦虑、抑郁思想，促使患者和家属更好的了解疾病相关知识，增加配合治疗的积极性，减少了并发症的发生，使透析质量达到最佳状态，提高血透患者的生活质量，延长生存时间[2]。
1 对象与方法
1.1 一般资料 2011年1月－9月在本院维持性血液透析的患者48例，男30例，女18例，大专文化3人，初中以上文化27人，小学及以下文化18人。年龄23－73岁，平均年龄45.6岁。透析时间3个月－12年。48例患者均意识清醒，有正常的认知功能，能正确表达。
1.2 方法
1.2 传统健康教育方法：利用透析时间随机口头宣教和休息室出黑板报，列出含钾高的食物。
1.2.1 在传统健康教育方式的基础上，根据患者的治疗阶段、病情变化、典型不适症状、生活习惯、心理状态制定不同的护理计划,装订成健康小手册。
1.2.1.1 健康小手册前10页主要介绍血液透析的基础知识、目的、常用药物作用及副作用，体重控制，各种不同血管通路维护知识等。后面利用表格形式以周为单位，内容包括患者的血压、体重、服用药物的用量，时间及可能出现的副作用，每日饮水量，蛋白质摄入量，血管通路情况，建议参加的社会活动，均予以说明，教会患者和家属填写表格。以及出现不适时或有任何疑问与工作人员联系的电话号码。并发下健康小手册带回家与家属共同执行。给予患者和家属进行系统、动态、连续而又针对性的健康教育。
1.2.1.2 定期举办专题讲座，组织患者及其1－2名家属参加学习相关知识，指导表格的填写，鼓励患者及家属积极提问，针对共性问题开展讨论，并解答他们提出的问题。同时护士也可以提出问题让患者及家属回答，对于积极回答或回答正确的给予鼓励和表扬。
1.2.1.3 如病情平稳，每周评估一次，如有病情变化，则及时评估，根据病情调整健康小手册内容。这样工作人员可以及时的掌握病情动态，有力地督促与鼓励患者和家属坚持遵守医嘱。充分调动患者和家属的能动性，有资料显示,在家属的配合监督下患者能更好地执行医嘱。积极配合水、盐、体重的控制，用药管理，营养搭配，作息时间，运动，心理调适等。
1.3 评价方法:实施持续改进健康教育方式前1月初发问卷调查一次，以后每季度对患者进行问卷调查，调查问卷包括两部分，第一部分采取Zung抑郁量表调查，按量表的标准以总分40分判定为抑郁状态，40分判定为无抑郁状态。第二部分为自制表格，内容包括饮食，饮水，体重控制、遵医行为、药物作用及副作用、家庭关系、血管通路维护知识等，均为选择题。共发放问卷192份，收回有效问卷192份，回收率100%。
1.4 统计学方法 计数资料采用X2检验，以P0.05为差别有统计学意义。
2 结果 实施持续改进健康教育抑郁情绪实施一个季度后与实施前无明显差异，随着健康教育的重复，三个季度后患者与实施前有差别有统计学意义（P0.05）；疾病相关知识掌握情况一个季度后与实施前有差别有统计学意义（P0.05）；与三个季度后比较差别有统计学意义（P0.01）。
3 讨论
3.1 持续改进健康教育方式，使患者积极主动参与自我管理，自我保健能力显著增强。
传统的健康教育缺乏针对性和能动性，是医护人员以灌输的形式给予知识教育，让病人没有足够的时间和精力接受，而通过持续改进健康教育的方式，对同一问题反复讲解，为病人量身定做健康小册子，利用简单的填表方式，让患者和家属参与到病情记录中来，充分发挥病人的主观能动性，自己掌握病情，有问题可及时与医务人员联系，及时得到指导。促使患者主动了解病情及相关知识，增强自我管理能力，积极配合医生指导，体重控制在理想范围内，可有效减少心衰、心律失常、内瘘闭塞、透析低血压等并发症的发生，从而提高生活质量。而从表中可看出持续改进健康教育方式后患者抑郁情绪和对疾病相关知识的掌握随着健康教育的重复性和时间的延长，反复地对患者和家属进行教育和指导，可得到有效提高。
3.2 持续改进健康教育方式，可更有利的获得家庭支持。
通过组织家属学习疾病相关知识，不定期的与家属电话联系沟通，让其了解医务人员对其亲人的关心和爱护，鼓励他们共同参与对病人的管理，为病人提供心理支持，创造一个良好的家庭氛围，减轻患者的心理负担，提高生活质量。
3.3 通过持续改进健康教育方式，可促进医护人员学习专业知识。
运用健康小手册，并及时给予评估，可及时发现重点、难点问题，并针对重点、难点问题进行讨论学习，再反复、系统的指导患者及家属。促使医务人员学习专业知识，更好地为病人提供指导，有效的提高了健康教育的效果。
3.4 持续改进健康教育可促进医患关系.
通过医务人员反复的与患者及家属沟通，使患者及家属感受到医务人员对其的关心和重视，改善护患关系，给患者营造一个轻松、和谐的透析环境。
4 小结
透析患者中抑郁是最普遍的心理问题，且知识缺乏，通常表现为持续的压抑心情、自卑、失望。心理问题绝对影响着患者的生活质量，透析质量也直接影响着生活质量[3]。通过持续改进的健康教育方式，对患者和家属反复地宣教，为患者和家属提供更多的保健知识和心理支持，并鼓励患者参与自我管理，保持良好的情绪，减少并发症的发生，有效地提高生活质量。可见，患者的生活质量与医务人员的健康教育是分不开的[4]。所以全面开展健康教育并持续改进，提高透析患者的生活质量势在必行。
参考文献
［1］ 师爱枝，方江胜.健康教育对血液透析患者生存质量的影响［J］.中国健康教育，2007,23(7):552
［2］ 刘彩玲，张月玲.维持性血液透析的健康教育［J］《中国健康月刊》，2010，3：49
篇10
快食
快食并非狼吞虎咽，不辨滋味。而是指吃饭不挑食、不偏食，主餐吃时感觉津津有味。如果出现持续性无食欲状态，则意味着胃肠或肝脏可能出了毛病。
快眠
上床后能较快入睡，睡眠舒畅，醒后头脑清醒，精神饱满，睡眠质量好。如睡的时间过多，且睡后感觉乏力不爽，则是心理及生理的病态表现。神经系统兴奋，抑制功能协调，内脏无病理干扰，是快眠的重要保证。
快便
能快速畅快地排泄大小便，且感觉轻松自如，在精神上有一种良好的感觉，便后没有疲劳感，说明胃肠功能好。
快语
说话流利，头脑清楚，思维敏捷，没有词不达意现象，且中气充足，心肺功能正常。
快行
行动自如、协调，迈步轻松、有力，转体敏捷，反应快速，动作流畅，证明躯体和四肢状况良好，精力充沛旺盛。因诸多疾病导致身体衰弱，均先从下肢开始，人患有内脏疾病时，下肢常有沉重感；心情焦虑，精神抑郁，则往往感觉四肢乏力，步履沉重。
良好的个性
性格柔和，言行举止得到公众认可，能够很好地适应不同环境，没有经常性的压抑感和冲动感。目标坚定，意志持衡，感情丰富，热爱生活和人生，乐观豁达，胸襟坦荡。能以良好的处世态度看问题，办事情都能以现实为基础。与人交往能被大多数人所接受。不管人际风云如何变幻，都能始终保持稳定、永久的适应性。
良好的人际关系
言谈举止恰到好处，与人相处自然融洽，不孤芳自赏寂寞独处，具有交际广、知心朋友多的特点。众人都乐于向他倾诉心中的喜与乐。（新华网）
