四季风范文

导语：如何才能写好一篇四季风，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

也许我们无法丈量爱的尺寸，却可以聆听爱的声音；也许我们无法斗量爱的重量，却可以把握爱的脉搏；也许我们无法给出爱的定义，却可以嗅到爱的芬芳；也许我们无法描绘爱的形状，却可以感受爱的温度……

母爱给予我们的感受便是如此，她四季如此。

那年春天的早晨，阳光是那么灿烂，天空是那么明朗。在这个美好的时刻，我沐浴着一缕缕爱的阳光。早上上学时，妈妈骑着电动车带着我正在飞驰着，目标——学校。就在这时，一场灾难把着平静打破了。一辆出租车飞奔过来，眼看就要把我们撞着了，只见妈妈一下子把我推出了几米远，顿时我眼前一片漆黑，什么也不知道了。醒来时，我正在家里的床上。我看见姥姥坐在床旁落泪。我急忙问道：“妈妈呢？”，造姥姥带着哭腔的话语中，我慢慢知道妈妈正在医院治疗。我哭了，平时老爱批评我的妈妈原来这样伟大，我感到了爱的阳光。

那一年夏天的中午，我正吃着香喷喷的午饭。我看中了姥姥做的瘦肉，很香。妈妈看出了我想独占肉的心情，她笑了笑，把盘中的肉全挑给了我。其实，她也很爱吃肉，而且她还在病中，这是姥姥专门给她做的。我尝到了母爱的滋味。

秋天的一个傍晚，家里只剩一个苹果（我家有饭后吃一个苹果的习惯），只见妈妈二话不说，把那个苹果让给了我，我心里甜蜜蜜的，我体会到了爱的心胸，她决不自私。

冬天，在一个寒冷的夜里，北风呼呼地刮着，树叶被风吹得哗哗直响，但我的小屋却被爱裹着，很温暖。夜晚，半睡半醒的我感到一双热手抚摸着我，暖热了我那冰凉的小手，我睁眼看了看，是妈妈，是她用自己的温暖暖热了我。

母爱是我们的贴心小棉袄，质朴、宁静、致远。一首曲子唱不完母亲的爱，一首诗吟不完母亲的爱，我们一生都走不出母亲浓浓的爱。

作者：翟珊

指导老师：乐兵

学校：河南省信阳市?负忧?谑??Я?昙读?

篇2

春天的风是充满生机的，它吹绿了小草，吵醒了冬眠的野熊。春天的风还带着帮凶春雨四处“作案”，把干涸的地湿润了，把小朋友的笑容夺走了，那可恶的毛毛雨还下个不停，可恶的春风。

夏天的风是炎热的，时不时一阵热风吹过来，热得人们浑身冒汗，但这种热风救活了空调推销商，这种风也把原本安静的泳池变得热闹非凡，它还在一个夏天让奥克斯空调成名，所以，夏天的风是经济的风。

秋天的风是清凉的，它带来了丰收，吧谷子吹弯了，高粱吹红了，还在农民的脸上吹出了丰收的喜悦，它还用它的干燥，造就了“青蛙王子”润肤霜，这一品牌的辉煌。秋天的风带来了丰收。

篇3

新教育实验在全校有效运行，使我在晨诵中能和学生一起分享读书的乐趣；在午读中静下心来享受读书带给心灵的丰润；在暮省中感受工作的充实和生活的愉悦。岁律更新，育人本源不变，促使我潜心地品读李镇西的《教有所思》、朱永新的《新教育之梦》、《新教育理念》、《数学课程标准》；在深思熟虑中，我有一种峰回路转的感觉，要改变狭隘、重复、忙碌的生活状态，最好的办法就是读书。

在新教育实验项目未实施以前，下午到校，我第一件事是跟学生要作业，在纷乱的吵声中，我感到工作的忙绿和生活的迷茫，学生的吵闹声加剧了我对工作的厌倦和身心的疲惫，我几乎不知道如何是好。现在，完全不一样了，下午到校后，要上一节午读课，我能和学生一起静下心来读书，安静的环境，入神的场面，文雅氛围，彻底改变了我的工作方式，感受“三省吾身”的生活方式，是读书使我的生活变得如此的从容，如此的充实。

在工作中我的一举一动，放大了身教重于言教的教育功效，在师生共读中，学生都会刻意揣摩效仿我。学生的一言一行，深深地激励我读书热情，在双边互读中使我深深地爱上了读书，开始上晨诵、午读、暮省课时，学生很茫然，通过我的潜移默化学生喜欢上了读书，慢慢地跟着读起书来，学生纷乱的吵闹声逐渐被潜心的阅读所代替。随着学生阅读面地扩大，知识的丰富，深感我的知识老化和贫瘠及课堂语言的苍白和乏力，促使我要通过读书获取知识的紧迫感，在“晨诵、午读、暮省”中我真正享受到读书的乐趣，感受到生活的愉悦。新教育实施我深有感触读书的时间如海绵里的水，是挤出来的，工作再忙，只要用心去挤，时间总会有的。古人说的好：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”即使真的到了迟暮，秉烛而行也比摸黑行走要好。我作为人师，要给学生一滴水，我必须要有一桶水，就算拥有了一桶“水”，但这桶“水”不更新，就可能成为一桶“死水”，不能适应目前的教育教学，不利于学生的成长的，只有通过读书才有“源头活水”，这一桶水才不会是一桶“死水”；在晨诵、午读、暮省的深入运行，我体会到增加知识的贮备，最有效的途径就是读书，要践行 “活到老，学到老”。读书可以是自己博学多才，悟性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再像以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，联系实际，拓展延伸。这就要求教师不仅要有丰富的知识储备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。通过我坚持不断地参与晨诵、午读、暮省，感知我的知识面广了，领悟能力强了，课堂轻松多了，学生在能课堂享受中快乐学习，因而课堂气氛迭起，精彩纷呈，我能轻松施教。

读书能提升心灵修养，滋养人生底气。教师担负着祖国的希望民族的未来，人们往往把教师看作是知识的化身，真理的权威，无论说话做事，都用高标准，严要求的眼光来审视教师。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样就会赢得人们的尊重和社会认可。以前我没有养成读书的习惯，在教育教学中只翻看教学参考书，知识的老化，语言的嗦，久而久之学生和我之间形成了一定的隔阂，通过晨诵、午读、暮省的有效运行，我找到了和学生相处的秘诀，那就是读书来贮备知识获取精神食粮，赢得学生的信任和爱戴。我在静读和深思中得到了新的收获和启迪，学生那晶莹剔透般的心灵、纯洁渴望期盼的双眼给我一种无穷的力量和精神的动力；那美妙绝伦的读书意境，深深地激发我坐下来和学生一起共读和交流，走下讲台和他们零距离的沟通。即使看到他们一次小小的违纪或过错我也会感到“存在的就是合理的”观点，我会耐心的说服他们，并认真地和他们进行辩解和争论，使学生从心底里接受和改正，使读书改变了我的教育方法，赢得学生的爱戴，从而使学生乐意上我的课。其次，读书中使我从心灵深处树立起 “人无完人，金无足赤”的教育理念，启发我用赏识来激励学生，通过我的的不屑的努力班上的学困生也慢慢地抬起头来走路，时不时乐意找我交流学习困惑和读书心得，在我的课堂上慢慢地形成了一个较强的向心力，提升了我教育的亲合力。工作之余我涉猎大量的教学内书籍，我能与教育名师们进行心灵与心灵的交流，教育专家心灵与心灵的碰撞，体会到教育是一个个细小的片段、入微的细节组成的，每一个教育细节和片段都意味着一个教育玄机，促使了我在教学中不以分数论英雄，从关注学生的实际水平、兴趣爱好、个性差异入手，及时调整教学进度和方法，不放弃每一学生，所以，近年来我教育教学成效显著，工作得到学生、家长、社会的认可。通过广博、独立的阅读来获得专业的发展、素质的提升、精神家园的营造，巴尔扎克曾经说过：当一个人冷静时，头脑最健全。现在回想新教育实施为我和学生提供了一个冷静思考的空间，我的工作感到轻松自如，生活也比较充实实在。

现在有时听到老师抱怨：想读书啊，但哪里有时间呀！起得比公鸡还早，睡得比老鼠还晚，一天到晚忙备课、上课、批改作业，想说读书不容易啊！读书成了教师说起来重要，做起来次要，忙起来不要的事情。通过我亲自参与晨诵、午读、暮省，我体会到不管多忙，只要有一个平静的心情，总是可以为自己找回读书的时间。曾说过：“苟能发愤读书，则家塾可读书，旷野之地、热闹之地亦可读书；负薪牧豕，均无不可读书。苟不能发愤读书，则家塾亦不能读书。即清静之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？”只要不把读书看得过于隆重，只要不把自己当作特殊身份的读书人，大概任何一个地方都可以进入读书之佳境。我们作为教师，可以放弃平时休闲的时间去读读教育经典，去结识思想的伟人、结交理论的巨人、寻觅行动的大师，这样可以给我们心灵的滋养和教育方法的启迪。意大利著名作家卡尔维诺说过：“一部经典作品是一本每次重读都好象初读那样带来发现的书。”

篇4

大自然像一位神奇的魔法师，不停地变换着自身的装饰，把自己打扮的丰富多彩。

四位美丽的风姑娘，就是他请来的四抹亮丽的风景线。

春天，那位活泼可爱的风姑娘，披着俏丽的绿长袖，迈着矫健的步伐，从空中飘然而至。她掠过一片麦地，小芽纷纷露出可爱的小脑袋，像春姑娘致敬；走过一块块草地，小草们纷纷破土而出，也学着春风姑娘那样，披起了美丽的绿衣；抚摸着一朵朵小花，使花儿们更加艳丽；吹过一颗颗柳树，使它绿色的长发，飘来荡去……当她飘过天空中时，忍不住，又与风筝玩起了捉迷藏。

当夏日将近时，春风姑娘匆匆离去，取而代之的是火热。开放的夏风姑娘，她穿着艳媚的红色短裙，跳起了热情如火的斗牛舞。她像一位挑剔的女郎，不停地变换舞伴。当她正与苍翠挺拔的大树哥哥跳着舞时，又看上了暴风雨叔叔；当她在大雨中不停地摇摆着身躯时，又跑到湖水弟弟那儿去了；她时儿把湖水高高吹起，时而把他重重甩下……

秋风乍起，秋姑娘披着金色的晚礼服，赶走了夏风姑娘。她捧起颜料盒，为大树涂上了金黄；为苹果涂上了火红；又为爱美的葡萄们涂起了紫色与绿色这两种色彩……接着，她拿起巨大的刷子，把天空刷成了清澈的瓦蓝；为稻田刷上了金灿灿的色彩……直到她把所有色彩都涂完之后，才依依不舍地离去。

篇5

2、长城，是我国古代一项极为雄伟的防御建筑工程。它东、西、南、北纵横交错绵延起伏于我们祖国辽阔的土地上。其中横贯我国北方的长城规模更为宏大，东西相距长达一万余里，因此，被称之为万里长城。它好像一条长龙，翻阅巍巍的群山，穿过茫茫的草原，跨越法瀚的沙漠，奔入苍茫的大海。由于万里长城气势的雄伟，工程的艰巨，历史的悠久，不仅在我国古代建筑工程中少有，即是在世界上也属罕见，因此，它早已被列为世界的一人奇迹了。

3、登上八达岭长城最高的烽火台上，放眼远望，那蜿蜒曲折的长城，像一条巨龙在飞舞，翻山越岭，游向远方的天边；再看那长城的堡垒，一个连着一个，一段城墙接着一段城墙，一望无际，苍苍莽莽。看到这样雄伟壮丽的景像，一种民族自豪感油然而升；那高大绵长的长城，是建造在高山峻岭和悬崖峭壁之上，建造之艰难是无法想象的。

4、长城可真陡啊!有些坡度只有一百三十度，要不是旁边有栏杆，我早就像皮球一样滚下去了，它的陡真可以和黄山的险相媲美；长城可真长啊，在连绵的山中看不到尽头，好不容易走了四个烽火台，算起来才走了全部的万分之一，真可谓是万里长龙啊!

5、长城，人类的巨著，中华之魂!她象一条巨龙，屹立于世界的东方。描写长城的优美句子。她是一部气魄恢弘的史诗，两千年的风风雨雨在长城镌刻下宏伟的篇目。八达岭长城是民族的象征，是中国人民与世界人民友谊交往的纽带和桥梁，是通向世界的窗口。

6、著名的万里长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中华大地上。万里长城，气势磅礴，雄伟壮观，是我国古代劳动人民创造的奇迹，是世界上最宏伟的建筑工程，是人类历史上独一无二、举世无双的。

7、万里长城不仅仅是我们中华人民的骄傲，而且其中还蕴含着我们古代人民的劳动智慧和辛勤的付出。当我们站在万里长城的青砖上或在欣赏长城的美时，我们就会有一种自豪感。同样，这一项宏伟的建筑令我们后人赞叹不已。

8、我们今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它西起中国西部甘肃省的嘉峪关，东到中国东北辽宁省的鸭绿江边，长635万米。它象一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。

9、当我看到长城时，心中激情澎湃。真正的长城比我想象中的还要雄伟壮观，像一条金黄的巨龙伏卧在群山之巅。

篇6

王辰昊

我爱我的家乡，但更爱一年四季的凤凰广场。因为广场一年四季风景如画，景人。

春天，小草发芽了，柳树抽出了新枝条，花儿们绽开了笑脸。小燕子从南方赶来，为春天增添了新的生机。小河“叮咚”，“叮咚”的唱着欢快的歌儿在玩耍。

夏天，花儿争芳斗艳，绿树婀娜多姿。爷爷、奶奶们都拿着扇子，来到凤凰广场，一边健身，一边乘凉。

秋天，树上的叶子纷纷下落，就像是一只只蝴蝶翩翩起舞，盛开，香气在微风中飘荡。

冬天，大片大片的雪花落到凤凰广场的每一处地方，小朋友们在广场上堆雪人，打雪仗。梅花迎着凛冽的寒风怒放，把广场打扮得更加漂亮。

篇7

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”一阵柔和的春风，唤醒了世间万物。小草从土里探出脑袋，望望你再望望他，充满了对世界的好奇；花儿在春天的感召下，又舒展出新鲜美丽的四肢；五彩的风筝把万里无云的天空染成了彩色，我看着看着，我的思绪就跟着风筝越飞越高了。

初夏，还没有那么的热，夏天的风吹醒了荷花。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”坐在池塘边，看着塘里的荷花叶，听说要到夏天热的时候荷花才开呢。到了7月中旬，那风就像刚从烤炉里出来的一样，吹得人满头大汗，喘都喘不过来了。在这个时候你想得到一阵凉风那简直是一种奢望。偶尔回来一阵大雨，雨中的风比喝了冰镇的可乐还解渴，还凉爽。

秋天的风是凉爽的。坐在公园里的小凉亭里，看着外面的枫叶，秋风一吹，一片片叶子像蝴蝶一样翩翩起舞地落了一地，看到这场景不禁吟起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋风把农村弄得一片丰收的场景。田野、果园每个人都来帮忙，摘水果，收庄稼······人人都在忙碌。

隆冬之际，北风吹在脸上如刀割一般。每次它都呼啸而来，吹得孩子的脸蛋像熟透的苹果一样的红，寒风中有时夹着洁白的雪花，人们都穿上厚厚的棉袄，行走在寒冷的路上。冬风脱去了树木的衣裳，给大地厚厚的棉袄。

篇8

1、项目概况

獐子岛位于辽宁省东部、黄海深处，隶属长山列岛， 地处辽东下沉带。系长白山系分支，是海陆变迁的产物。全岛属温带亚热湿润季风气候区，具有四季分明、雨热同季、光照充足、季风明显等特点，冬暖夏凉。降水集中于夏季，年均降水量584.1毫米。冬季盛行偏北风，夏季盛行偏南风而春秋两季北南风交替出现。本案位于獐子岛码头，总规划面积1.7万平方米，其中A区占地4.9万平方米。启动区内海岸线长度2856米，其中A区1140米。

2、设计理念

本案设计理念为“海浪瞬间”的定格，通过在种植平面、植物色彩、栽植风格、地形塑造等方面的运用，实现对海浪主题的契合和诠释。因为獐子岛水位线较高，所以近海的地区需要采用大量的模纹栽植，以满足植物的成活率，结合丰富的地形设计，形成连绵起伏的彩色条带。远处以黑松做为障景，根据季相的变化，将乔灌木以品字形栽植，相互交错，整齐的排列，并且保留一定的生长空间。这样不但节省了造价，更让人有种眼前一亮的感觉，打破了常规的自然式栽植方式留给我们的印象。坡体绿化是这次设计的一大难点，在保留原有树种的基础上，进行植物配置，使山体更加美观。整体设计由近及远，高低错落，富有层次感，将人们的视线一下子延伸到了远方，使得整体的设计更加富有节奏感，也是对海浪主题的进一步诠释。

3、种植设计详述

地形塑造。通过对獐子岛启动区07号土样化验，分析结果如下：根据我国盐土的分级标准，土壤属于轻度盐土，对植物的生长影响不大，但鉴于土壤呈碱性，要采取绿化技术处理，来保证良好的植物景观。通过对现场的踏勘，发现场地内为岩石地质，自然覆土贫乏，需要回填土以满足植物的生长。为了更好的诠释主题，需要在场地内做丰富的地形设计，地形的高度不大于1.5米为佳，这样在不失美感的基础上，还可以减少盐碱对植物的伤害，满足植物种植的需求。另一方面，在此次景观设计中，地形可以说是最为重要的一个。通过曲线地形的营造，可以形成连绵起伏的坡地景观，创造了良好的景观效果，避免了平地种植时，植物景观在立面表现上的单调，使乔木、灌木、地被各类植物的空间发展相得益彰。有利于增加植物的层次感，加强自然景观的形成，给游人以美的享受。

3.2 植物的选择与栽植

植物配置原则。本案对植物的选择及栽植上要求严格，可归纳为三点，第一点，选择盐碱地区乡土植物或在当地可成活的植物，一方面，抗盐碱性强，生长势旺盛。另一方面，可降低造价。第二点，盐碱土地区种植乔木规格建议不要过大，一般苗木胸径保持在6-8cm为好，小规格苗木适用能力强、消耗少、成活率高，当景观效果必须采用大规格苗木时，可适当采取措施。第三点，选择季相景观丰富的植物进行栽植，形成春花、夏绿、秋叶、冬青的景观效果。

植物的选择与栽植。通过植物选择，减少近海环境对植物景观的影响。应选择抗风性强、不透盐性植物及抗盐碱植物进行栽植。

抗风植物分为4类：1）选择匍匐生长植物进行栽植，避免被强烈的海风吹倒，如砂地柏、铺地柏等。2）选择具有发达的不定根及萌蘖能力的植物进行栽植，如火炬树、香花槐等。3）叶部特化或叶形较小植物，如柽柳、石竹等。4）深根性植物，如臭椿、白蜡等。

能够在盐碱化程度较轻的土壤上生长，该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//总第535期2014年第03期-----转载须注名来源对盐类不吸收的植物称为不透盐性植物。主要树种有：柽柳、黑松、水蜡、金叶女贞、小叶黄杨、大叶黄杨、水杉、臭椿、国槐、白蜡、泡桐、紫穗槐、紫叶李等。

抗盐碱植物有国槐、银杏、枸杞、法桐、紫叶小檗、五叶地锦、金丝垂柳、丝棉木、盐肤木、桧柏、重瓣榆叶梅、鸢尾等。

獐子岛海域平均潮位1.53米，最高3米；平均低潮潮位-1.32米，最低-3.42米。平均潮差为2.85米，最大潮差6.42米。潮位线的高度将对乔木的栽植有很大的影响，因此在近海的地方我选择采用德国鸢尾、金叶女贞、紫叶小檗、小叶黄杨、大叶黄杨相互搭配，结合丰富的地形设计，形成高低起伏的彩色条带。一方面保证了植物的成活率，另一方面，高低起伏的彩色条带又是对海洋主题的一次诠释。

坡体植物选择。启动区内崖体众多，现状景观效果较差，如何对现状崖体进行景观上的再塑造，是本次设计的重点之一。

根据现场踏勘情况，坡体上黑松长势较好，已有2～3米高，比较分散，景观效果较差，因此在满足成本较低的基础上，选择黑松种子及火炬树小苗。一般栽植季节最好控制在春季，气温不高，植物没有萌发，可将植物损耗降至最低。如果工程进度要求，必须在高温季节进行施工，则建议在阴雨天栽植，以保证成活率。在2～3年后即可达到成林的效果。坡下以黑松做为障景，根据季节的变化，选择紫丁香、华北连翘、重瓣榆叶梅、樱花、红瑞木、紫叶李、龙柏等形成丰富的景观效果。

植物种植策略。由于区域较大，种植的乔灌木不能将地面完全覆盖，出现了黄土露天的效果，在设计地形的基础上，我采用了五叶地锦进行攀爬，以2～5行不等，孤线型栽植，从而降低了草坪的使用面积。

篇9

桃红柳绿、欣欣向荣，那是春的奋发；浓荫蔽日、鸟语蝉鸣，那是夏的热烈；枫林尽染、月圆花谢，那是秋的安恬；心含晶雪、风霜舞发，那是冬的寂静。踏上漫漫征途，看沿途的风景，我们会发现，许多从未被注意的一草一木，都染着不一样的颜色。来，吹一吹四季的风，用一颗平实的心，感悟生命中的气定神闲、恬淡隐忍、逍遥自在、激越、傲然、平静。。。。。。

在春天。林妹妹提着小锄头，挽着花篮，将一地的落花收了，埋成一个花冢。一曲葬花吟流传千古。“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”林妹妹伤春伤己，多愁善感的她，哭成了泪人。春天常在，我们在每一个春天，埋下一个又一个的故事。生命短暂，时间永恒，沉浸在春日，我们守盼盛夏。来，继续吹一吹四季的风。

在夏天。李清照在小溪边的亭子旁，喝得大醉。驾着一叶小舟，驶进了一丛荷花中，却惊动了纷纷扑翅飞起的鸥鹭。《如梦令》简练清新，因为这小令，她也成了有名的才女。赵明诚读了她的词，并且，机缘巧合之下，他们走到了一起。夏天常在，我们在每一个夏天，聆听一个又一个的步履匆匆。生命短暂，才华永恒，沉溺在夏日，我们期待凉秋。来，继续吹一吹四季的风。

在秋天。嫦娥危急之下，吞进长生不老药，于是飘离地面，奔向皎洁的玉盘。嫦娥与后羿相亲相爱，于是她奔到了离地球最近的月亮，而后羿也思念妻子，于是在月亮的影前看到了嫦娥，终有了中秋赏月吃月饼的习俗。秋天常在，我们在每一个秋天，回忆一个又一个的事情的过往。生命短暂，情感永恒，沉迷在秋日，我们企盼严冬。来，继续吹一吹四季的风。

在冬天。孙康因为家境贫寒而无法夜读。但求知若渴的他费尽心思想到了借雪光读书。他倦意顿消，捧着书本，一门心思的读起来。最后终成了一代名士。冬天常在，我们在每一个冬天，思考古人留给我们的一个有一个的启示。生命短暂，学识永恒，沉醉在冬日我们回味又一载春秋。蓦然回首，往事又无痕的记载了抹不去的点滴。

篇10

春风是一个温柔的姑娘，她挥着轻飘飘的衣袖，来到了人间。她一来，万物复苏了，杨柳吐出嫩绿的新叶，小草们争先恐后地从地里探出了绿油油的小脑袋，小河的冰被春姑娘温暖的气息融化了，又唱出了美妙的音乐。春姑娘给梨花准备了漂亮的白裙子，让梨花成为了春天花中的天使；春姑娘还给桃花抹上了粉红的胭脂，桃花绽放出了甜美的笑容，那迷人的笑仿佛是六月里的荷花……不知不觉，春姑娘给大地的礼物送完了，她又悄悄离开了。

熏风像一个不尽人情的小伙子。他并没有春风的温柔和春风到来的温暖，熏风整日呆在上空，天气十分炎热。熏风并没有给人带来一丝清凉和惬意，竟然变本加厉，让热气终日笼罩在天空上。唯一使人们欣慰的是，在池塘的正中央，开着一片片美丽的荷花，散发着迷人的香味，似乎减去了夏日的燥热。隔着海岸也可以闻到迷人的清香。

熏风终于走了，金风又来了。她使天气一下子变凉不少。果园的果子一个个都成熟了。金风使农民的笑容格外灿烂。金风还把嫩绿的叶子变成了金黄色的，她轻轻一吹，叶子翩翩起舞，很快就落到了地上。