桃花瓣范文
时间：2023-03-23 12:53:06
导语：如何才能写好一篇桃花瓣，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
桃花瓣
春天到了，河岸上长着许多桃树，远远望去像一片灿烂的朝霞。柔柔的春风吹了几下，粉红的桃花瓣纷纷扬扬地飘落了下来，有的落在小路上，有的落在一楼的阳台上，有的落在农田里……
这时，一只小蚂蚁走来，准备过河看望生病的婆婆，但没有桥又没有船怎么过河呢？小蚂蚁发愁了，静静地躺在河岸上，突然，小蚂蚁眼前一亮，她看着河面上飘动的桃花瓣想：那不就是船吗？说着，就找来一根木棍作浆，小蚂蚁小心翼翼地划过了这条小河，去看望生病的奶奶了。
早上，蜗牛伯伯出来散步了，忽然，天空下起了毛毛细雨，蜗牛伯伯急得团团转，正巧，一片桃花瓣落在了路上，蜗牛伯伯灵机一动，赶紧找来一根木棍，把桃花瓣放在了木棍上面，就这样，蜗牛伯伯回到了家中。
雨过天晴，天朗气清，小鸡准备参加比赛。于是，小鸡就出发了，一路上，太阳发出强烈的光芒，小鸡想；要是晒黑了我，可怎么办呢？小鸡一低头，看见地面上的桃花瓣，真是喜出望外，它捡起桃花瓣，戴在了自己的头上，不仅防太阳，而且还变得更可爱了呢桃花瓣真美呀?它不但给春天涂上了最美的粉红色，也给小动物们解了燃眉之急。
篇2
版画式插画的历史沿革
版画的名目繁多，版画自身又分为许多子品种，如钢版画、木版画、丝网版画、石版画等。铜版画线条细劲，和钢笔画极为类似，但可以复制，深受欧洲艺术家的喜爱，丢勒、伦勃朗、多雷和左恩都是擅长版画的大家，但是早期的版画是单色的，现在技术改进，版画的效果丰富多彩，可以模拟任何效果。
丢勒是文艺复兴时期德国最重要的油画家、版画家、装饰设计家和理论家，他作为北欧文艺复兴艺术最重要的代表人物而被加载史册的。艺术史家认为，实际上，意大利古典主义和人文主义的影响，在丢勒的版画具有熟练的雕刻家的技巧，有艺术史家评价说，他的很多作品，如单幅铜版画《圣热罗姆在书斋中》，任何时代无人可与之相比，堪称绝技。丢勒强调作品中明暗对照，将几何学上的精确度用到作品上，手法异常的简洁和清晰，每一幅都符合插画的要求。丢勒不失为文艺复兴时版画插画最重要的代表之一。图1为丢勒的版画式插画作品之一。
19世纪德国女艺术家珂勒惠支的作品可以称得上“满纸辛酸泪”。图2表现了两个饿得哭闹的孩子，抓着妈妈的衣襟，而故事的主角，那个贫穷的母亲正在毫无办法地抹着眼泪，留给我们一个悲哀的背影。图3表现了一个抱着死去孩子的母亲，她的面容因为悲痛甚至变得狰狞起来，她有力的双脚仿佛就要站起来，去声讨这个罪恶的社会。使用石版画这一画种达到如此振聋发的效果的，仅珂勒惠支一人。这也是中世纪以后的版画式插画的重要代表作品。
版画插画具有世界性，无论是中国还是国外，版画一旦成熟就都用于插画创作，中国最早的木刻版画《释尊说法图》就是唐代佛教典籍《金刚经》的插画，类似的《神曲》（法国，19世纪，多雷）、《西厢记》（中国，明代，陈洪绶）以及《富士山组图》（日本，江户时期，葛饰北斋）都是世界各国版画和插画艺术中的代表作品。
多雷把铜版画技术发展到了极为精细美妙的地步，其具体做法是在薄铜版上涂上耐腐蚀的薄膜，用细钢针在上面刻画图案，然后把刻上画的铜版放到酸液里腐蚀，最后通过油墨印刷成为一幅画，凹槽那里就成为绘画中的阴面。多雷的铜版画是另外一种版画插画的表现方式。
浮世绘是极富盛名的日本版画艺术，它以其浓艳的色彩、夸张的造型、别致的构图和世俗化的题材，如图4日本相扑女（浮世绘），在19世纪对欧洲现代艺术产生了重要的启发意义。它是中国木版年画体系的一个别有特色的分支。
版画式插画创作体会
从表象上看插画与纯艺术绘画都属于绘画作品，两者的创作都需要从生活中涉及灵感、感悟人文情怀、发挥表达，艺术想象力。主要是对创作者的感受和体验进行表达，其价值主要体现在艺术鉴赏和欣赏上。而插画设计却有着明确的目的，插画设计必须依据所传达的主题、所承载的信息进行总体设计。
插画与纯艺术的最大分别就在于插画是一种大众传播性的，它更依附于其他实物或商品而展示出来，与纯艺术相比它更具有商业性。从事插画的创作，任何的表现形式都要去认识、了解、学习和加以运用。用插画的形式把各种艺术尽善尽美的传达给大众，让我们能更准确了解它们各自的风格、所属的种类，其动向趋势与彼此间的对照、互相关系。绘画、雕塑、雕刻、版画可以说是主要的插画制作素材。插画家在创作的过程中都会考虑和讲究绘画的技巧及个人表现风格；常常地也需要运用版画的黑白对比的手法，以明暗处理光线变化表达立体感，或甚至利用各种素材来做成浮雕或现在流行的3D插画。随着时代的不断的进步和生活节奏的加快，越来越多人开始有一种怀旧的情绪，追求对于过往的一种回忆，而版画式的手绘插画也正是应用最为传统的手绘方式来表现。
中国是世界上最早出现版画形式的国家，先是刻在石头或者木板上，单张传播，而后推广成书籍的绣像，成为书籍插画的一部分。欧洲的版画和中国早期一样，或印成单张，或用作插画，虽然为书籍的传播增趣不少，但作为一种非独立的艺术形式，“虽然读者借此娱目赏心，但并不看作艺术，也和中国一样。”这些是因为较早前的插画多为无名的画工所作，在艺术的独立性上并不明显。19世纪末的欧洲，这种风气有所改变，“许多有名的艺术家，都是自己动手，用刀，自画，自刻，自印，使它确然成为一种艺术品，而经人赏鉴的量，却比单能成就一张的油画之类还要多”。这种被称为“创作版画”的艺术形式虽然则在中国20世纪20年代使用的画家较少，但在30年代鲁迅的提倡下，不少青少年画家投身到版画创作中去，由于版画形式材料易得、制作简单、效果突出等传播优势，使版画式插画在民国时期的插画中占有很大一部分，一部分优秀的版画作品直接被选作为插画，尤其在抗战时期起到较大的宣传应用。
而传统的手绘插画的方式主要包括：素描、速写、蜡笔画、彩色铅笔画、油画、水彩画、工笔画、水粉画等。虽然这些手绘插画画种所使用的工具不同，创作出的插画风格各异，但用这些传统绘画方式所绘制出的插画，都具有能够直接、自然地展现插画设计师最真实的艺术感觉的特点。即使是在数码图形、图像技术高度发达的今天，运用这些传统绘画方式进行插画创作，仍然是插画创作的重要手段。
在众多的传统手绘工具中，钢笔以其力度感强、画面黑白分明、线条清晰等特点受到很多插画师的喜爱和推崇。特别是近年来，由于钢笔素描突出的力度感恰恰可以彰显当代年轻人的个性，
因而被广泛用于潮流时尚杂志和各类绘本
当代较多的作者应用手绘画出版画的效果，同时也有先进行技术加工后应用手绘在处理的作品。伴随着技术不断的革新和再发明，版画和传统手绘插画结合的方式也越来越多样化。
结语
篇3
1.重视导读功能
头版作为阅读的开始，在各类报刊杂志竞争激烈的今天，它的作用已演化为吸引和引导，与头版头条相比，导读在头版上，也具有相当重要的作用。导读不仅要告诉读者可以在哪个版面上找到什么，更应该告诉读者在某个版面上有他们所需要的。因此，应当提取最具兴趣点的内容在头版进行导读，吸引读者阅读。而导读摆放的位置也应是显眼的，如果配上图片，更能让读者更快对信息作出反应。当然，党报不同于商业报刊，它的导读既要确保位置足够醒目，又不能过于浮夸。如果需要导读的内容数量过多，就不建议使用过多的图片进行导读，这会让整个版面过分活泼不够严肃。
2.创造视觉中心
一个版面中要把最具看点的新闻设计为整个版面的视觉中心。视觉中心可以是下面以下元素中的任意一种：一是照片，照片是最常见的也是最有效果的形成视觉中心的元素；二是标题，在没有照片的版面上，一个粗黑的大标题如果放在合适的位置，也能成为一个视觉中心。另外，如果一个标题拟得出色，可以引起读者阅读文章的兴趣，这样的标题也能成为视觉中心。在一个版面上，最容易形成视觉中心的元素是照片。假设在整个报纸的版面上，只有一张照片，无论这张照片有多小，无论它处在版面的什么位置，读者总会第一个注意到它。同时，处于照片附近的标题也是很容易被注意的。所以，如果当天头版头条新闻是非常重要的新闻，即需要大照片的渲染，又要用大标题的话，最好使两者的位置比较靠近，让他们形成一个统一的视觉中心，使读者第一眼就找到它们并提起兴趣阅读下去。
3.稿件梯度处理
一个版面上除开视觉中心以外的其他新闻，也应当有层次的处理。读者在阅读完重点的新闻之后，如果看到剩下的稿子长得都差不多，便会失去继续阅读下去的兴趣。除开利用分栏的方式把稿子分成几个部分来排列，还可以把整个版面的新闻分成几个梯度处理。
二、给读者轻松愉悦的阅读体验
1.大胆用图
“厚图薄文”是读图时代的今天，各类报纸的一个发展趋势。图片，它既类似于文字，能够进行信息传播，又比文字传播信息来得直观，比起长篇累牍的文字，图片凭借鲜明夺目的色彩和极具张力的表现手法更容易形成视觉冲击，使读者注意并接受。比起大段大段洋洋洒洒的文字，兼具真实性、新闻性、艺术性与表现力的图片更让人心情愉悦。
2.分解文字板块
当然，文字是报纸不可缺少的部分，图片虽然能够直观地传递信息，但其中包含的信息量是不足的。要使大段大段的文字阅读起来轻松，不仅需要提取小标题，把文章分成几个部分，还要运用各种排版技巧：不同款式的字体在整个版面中的运用，主标题的突出，加上利用网格系统对文本的编排，这样便能使文字阅读起来不那么费力。
3.合理留白
版面的留白就像水里的气泡，它能让报纸看起来“透气”，没那么闷。“?留白”的“白”指的是版面上留下的空白区域。合理的留白能使版面简洁、干净，让整个报纸显得更加和谐有序，是增加阅读轻松感的途径之一。稿件与稿件之间留下空白区域，告知读者上一个内容已经结束，提醒读者为转入下一个主题做好心理准备，缓解读者因仔细阅读上一内容所产生的视觉疲劳，从而使读者始终保持轻松愉快的心情，同时这样的留白还可以增加各自内容的独立性，增强版面的节奏感。图片区域的留白能让读者在阅读图片时开始联想事件发生当时的情景，运用图片说明的摆放形成留白，给读者开始仔细阅读正文一些准备的同时，还能起到突出图片，使图文形成更强烈的视觉中心的效果。
三、给读者和谐可靠的视觉效果
篇4
我所在的学校属于城乡接合处，由于地理位置、名校效应等原因，优胜资源流失，在这种情况下学校为了办好教育，把每班学生人数控制在25～35人，向全国有名小班化学校观摩学习，也开始实施小班化教学，我担任了数学课教学与班主任任务，经过三年的不断揣摩与探索，我觉得小班化益处多多。
首先班级人数少，任课教师可以照顾到每个学生。比如，数学课，一个概念的复习提问，2～5分钟班级四分之一的学生可以被抽背到，新课的探索环节，四分之一的学生可以被提问，黑板巩固练习环节，一半学生可以参与。整节课每个学生完全可以充分参与到教学中，可以很好地提高教学质量。其次，班级人数少，可以让每个学生担任一个班级职务，让每个学生真正成为班级的小主人，更好地锻炼他们的能力。最后，由于学生人数较少，对于学生出现的任何问题，班主任与任课教师都可以一一进行指导。比如，一个数学题，基础好的学生掌握了，基础薄弱的学生，任课教师可以用课下时间及时指导。以上这些在名校实施起来很困难，由于班级人数较多，上课时间和教师精力的有限，每个学生被充分照顾到不现实。基础比较薄弱的学生很可能就被忽视，久而久之就会掉队。
三年的摸索，有很多成功的案例：
案例一：学生甲，小学基础扎实，但不拔尖，喜爱画画，性格内向，不聪明，但是很听话，家长对她期望很高，希望她考取重点高中。摸透了她的情况，从初一开始，我就让她担任文艺委员，锻炼她能力的同时提高她的交际能力。因为她不够聪明，学习成绩仍然不拔尖，但我一直鼓励她、支持她，在她遇到困难的时候，及时地给予指导，各科老师也是如此，三年她学得很稳，最后考上了重点高中，同时结交了知心的朋友。这类学生多半没有自信，老师要多鼓励和表扬。
案例二：学生乙，小学基础不够扎实，活泼，聪明，但爱玩，家长稀里糊涂，对她的学习关心不够。她偏爱文科，爱记爱背，不太愿意做理科题，有些懒，回到家里学习不够自觉，家人也不督促。这种情况下，老师每天多提问她，尽可能地让她当天消化新知识点，对于错题，给予及时纠正。三年不断的督促，她也考上了重点高中。这类学生聪明，学习效果显著，多半自大，易骄傲，要及时沟通以防翘尾巴，注意多鼓励与施加压力。
案例三：学生丙，基础薄弱，学习习惯不好，贪玩，家长对其不管不问，自己也没有目标。各科老师依然不离不弃，最后考上了二类省示范高中。这类学生学习没有毅力，容易半途而废，对待他们需要耐心，思想工作要反复抓，给他们创造梦想，鼓励的同时施加压力。
案例四：学生丁，基础极其薄弱，对学习丝毫不感兴趣，只想混毕业。像这样的学生，不能只要求他们学习，应该重点培养他们怎样做人，锻炼他们的能力，培养他们良好的生活行为习惯。对待这类学生需要更多的耐心，刚柔并济。
篇5
上班打电话检讨书一
敬爱的老板：
这次我在单位上班打电话的行为严重地违反了单位的规章制度，也影响了周边同事的正常工作，在此我向您表示深深的反省与检讨。
回顾错误，我于今天上午八点到十点期间偷偷地打电话，期间我也完全地荒废了工作，导致相关工作未能够完成。在我观影期间，您曾经叫我进您的办公室，还吩咐我尽快完成业绩报表，中午开会时候要上交。可是我依旧肆无忌惮地观看着电影，以至于您在路过我的座位时候发现我竟然在打电话。
错误已经发生，事到如今我还有什么可以狡辩的呢?我的行为严重地违反了单位工作规章，是对工作纪律的藐视，也是严重地疏于职守、耽误工作的行为。上班打电话的错误是严重的，性质是恶劣的，影响是深远的，教训是惨痛的、结果是悲剧的。通过一下午的面壁思过，我深深地意识到了自己的错误，并且感到万分的羞愧与苦恼。我身为一名在岗工作人员，同时又是在公司三年工作的老员工，未能够在同事面前起好先锋表率作用，而且还搞出这样违反工作纪律的事情，实在是不应该啊。
分析这次错误，我的错误原因主要有以下几个方面：
第一，近一段时间以来我思想上出现了松懈情绪。由于前段时间在工作上出了一点成绩，我就感到有点沾沾自喜了，导致身心都开始放松下来。而近一段时间又迎来了新一阶段工作任务，我一下子就没有能够及时调整好心态，依旧处于慵懒状态，导致了这次错误的发生。
第二，我无视纪律、心存侥幸心理。从前公司也有同事在上班期间打电话没有被发现。这种种原因就导致了我心存侥幸心理，想着干脆趁着上午工作期间看了这一部电影。
第三，没有良好的自我控制、调节能力。要知道一名优秀的白领职员，最需要具备的就是自我控制、调节能力。必须时刻清楚工作时间就工作，休息时间就休息，最切记的就是工作期间搞其他与工作无关的事情，这一方面耽误工作，另一方面也是对于本职工作的不负责，对于老板的不负责。这次错误的发生就充分说明了我没有良好的自我控制能力，要是我能够适当的克制一下内心打电话的强烈冲动，等到下班以后再回家慢慢打。
从以上原因看来，我的错误真的很不应该，反映出我诸多的缺点与不足，急需严肃改正。在此，我决定在今后采取坚决改正错误：
1，我将认真就这次错误向老板表达检讨，呈递书面检讨，并且在口头上也要有一番解释与悔改，以真诚的态度恳求老板能够原谅我。并且向老板与同事们做出郑重地保证：从今往后我再也不会在上班期间打电话了，一定要严以律己，遵守公司的各项规章制度。
2，我将在今后工作当中不断培养自身控制、调节能力，做到早睡早起、科学养护、上班认真、下班悠哉、劳逸结合、勤劳致富。并且我还将向公司常年未出现过纪律问题的好同事学习，争取学到他们的先进工作经验，努力成为一名合格优秀的白领人士。
总的来说，这次错误让我感到万分的悔恨与羞愧。最后，我啥也不多说了，希望老板、同事们监督我执行改正措施。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上班打电话检讨书二
尊敬的单位领导：
您好，向您递交这份检讨，严肃深刻地反省我在工作期间打电话的错误行为。此刻，我对自身这样的不负责工作态度，以及可能因我工作期间打电话带来的不良后果，表示深深的抱歉与懊悔。
回顾我的错误，我是多么的不应该。此次工作期间，我在调度室，也是在自己岗位上松懈工作打电话。充分暴露出我对本职工作存在主观思想觉悟的严重不足。
身为调度室值班人员，本职工作性质所在，需要在工作期间应付随时可能到来的调度任务，调度工作也是一份需要非常严肃认真对待的工作。
我工作期间打电话，势必造成工作上的不用心。而万一出现一些须准点、比较重要的运输任务，我如此的行为势必带来非常严重的后果，这在另一方面也说明我对于工作的危机意识薄弱。
此外，我工作期间打电话，也恰是我没有养成足够的工作责任心。
如今，我郑重地向领导表示抱歉!犯下了此次错误，暴露出我思想觉悟方面的巨大不足，也恰是我反省悔改的重要机会，我必须认真、深刻地反省错误，纠正错误。在今后的日常工作当中，我一定要警示自己，更加深一步认识自己的工作性质，提醒自己时刻遵守单位的工作规范规章。从今往后，我决心要严肃对待本职工作，我须认真工作学习，今后工作中时刻警示自己。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上班打电话检讨书三
尊敬的公司领导：
我这次上班打电话是很明显的错误。通过这次事情，我觉得这虽然是一个偶然发生的事情，但是也是我在很长一段时间以来对自己放松要求、工作做风涣散所导致的必然结果，这种不良思想直接导致了我的表现松弛!
在这个问题上，我也觉得自己的工作责任意识仍然非常不足。在自己过去的思想当中，我一直存在得过且过、混日子的应付思想。现在，我深深感到我这样的思想是非常危险的倾向。在任何时候，人都不应该放纵自由。否则，后果是极其严重的，甚至是难以想象的。这次我上班打电话的错误，我感到非常遗憾，也觉得非常可耻，我为此痛心疾首。
此外，我也看到了这个问题的不良影响，如果在工作中，大家都跟我一样懈怠，不小心，那还能如何地完成领导安排的工作任务。同时，在我们这个集体形成了无组织无纪律的不良风气，任何工作都会出现问题了，一切服务也就是一纸空谈。因此，我这一事件的后果是严重的，影响是不利的。为了严格执行纪律，不再走老路，像我这样犯错以后，我衷心希望领导可以将我作为一个反面的例子，在公司全体员工面前批评我。如果我的错误案例能够起到反面教材的警示作用，我也觉得很欣慰了，我想在今后类似的错误将不再上演。
我将以此次错误所写的检讨书作为一面镜子，时时刻刻拿出来看一看，检点自己，定时定期地批评和教育自己，自觉接受监督。我应该知道羞耻而警醒自己。并且在今后工作当中锐意进取，化羞耻为动力，努力做好工作，绝不在违反公司规章制度，永远不让领导为我失望。我必须去通过这个事情，提高我的思想认识，增强了我的时间观念。
在这里，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于自身所犯的这一切错误，我将进一步深入总结深刻反省，我保证今后绝不上班打电话了，恳请老板相信我。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上班打电话检讨书四
尊敬的单位领导：
您好，非常抱歉地递交这份检讨，对于此次我在工作期间出现上班期间打电话的错误。准确来说，这是我的工作纪律素养问题，充分说明我在个人工作觉悟方面有所欠缺，非常不应该。这样的严重错误实在让单位领导对我产生不满与失望，我对此深表抱歉与惭愧。
对于此次事情，我经过领导的批评教育与反省，我深表遗憾与愧疚。在此我要做深刻的检讨，最大努力来避免今后出现此类错误。
回顾我的错误，我分析如下：
首先，此次上班期间打电话的行为，是由于我遗忘工作本职任务，没有意识到身为一名保安人员职责所在就是时时刻刻检查岗位，确保营业厅时刻处于一个尽然有序、安全规范的状态。
其次，这次工作错误表明我在工作当中存在疏忽大意的问题。这个问题足以导致我今后出现一些工作问题，为此我深感忧虑与懊悔。好在这次领导查找出我的问题，帮我纠正了工作错误。
再者，我身为前台人员，守在单位安全保卫第一线，应该时时刻刻严肃要求自己。可是我却松懈了对自己的要求，思想上了放松了警惕，心志上又出现了娱乐心思，擅自观看他人下棋。
总而言之，上班期间打电话的行为是大错特错的。我在工作期间不应该有任何松懈与偷懒，这是不允许的，今后我一定要严肃看待这次错误，绝不再犯。并且我要在岗位上认真工作，为公司发展贡献自己的一份力。
篇6
关键词：现代化办公；智能化建筑；网络系统；系统设计
1、工程简介
某现代化生产办公及生产综合性建筑，鉴于其工作的特殊性，其对信息技术以及建筑环境的要求要高于一般的生产办公生产综合大楼，根据整个建筑区块的功能不同，智能化系统的配置也有所不同，生产办公区及生产区应体现其网络的先进、安全、可靠和可升级，环境的安全、舒适和节能。根据该综合大楼的特殊需求及各区块功能不同，针对性地合理配置智能化系统，使该建筑成为真正的现代化生产及办公大楼。
2、智能化建筑设计标准
在智能建筑和数字社区的规划和设计中主要使用智能化标准和数字化标准作为设计依据。其中，智能化标准侧重于：以建筑物为平台，强调智能化系统设计与建筑结构的配合和协调，如：CA通讯传输智能、BA智能楼宇 、FA消防智能、SA安保智能、OA办公智能等，在技术应用方面主要涉及监控技术应用、自动化技术应用等。 数字化标准侧重于：以数字化信息集成为平台，强调楼宇物业与设施管理、一卡通综合服务、业务管理系统的信息共享、网络融合、功能协同。
而对于本项目来说，鉴于该生产综合大楼的生产办公特性，因此其智能化系统应技术先进、实用可靠、可扩充性强、开放性好、经济合理，采用高中档的系统和产品。结合该建筑，笔者总结了建筑智能化系统设计原则为：
（1）先进性。智能化建设过程中必须采用先进的技术和设备，这一方面反映了系统所具的先进水平，另一方面又使得系统具有强大的发展潜力。同时，由于本系统是一实际使用的工程，因此其技术和设备又必须是相对成熟的。
（2）实用性和可靠性。在系统的设计和产品选型过程中，既要有技术的先进性，又要高度重视系统的实用性，满足系统的使用功能要求。做到操作、运行、维护简单方便，安全可靠。采用经过应用检验，符合相关国际标准，技术成熟、质量稳定的产品，系统的设计和设备选型中，高度重视提高系统的可靠性。
（3）开放性和可扩充性。为满足今后发展的需要，系统在使用的产品系列、容量及处理能力等方面必须具备兼容性强、开放性好、易扩充和升级的特点。
（4）规范性和结构化。由于智能化系统是一个多子系统集成的系统，因此各系统的规范性至关重要。因此系统采用标准化、模块化的系统，使各系统集成可靠，搭配便利，系统更加安全。
3、智能化建筑功能组成
智能化建筑即大楼自动化（又称建筑自动化或楼宇自动化（BA）、通信自动化（CA）和办公自动化（OA），这3个自动化通常称为“3A”，其是智能化建筑中最基本的，而且必须具备的基本功能。目前有些地方的房地产开发公司为了突出某项功能，以提高建筑等级和工程造价，又提出防火自动化（FA）和信息管理自动化（MA），形成“5A”智能化建筑，甚至有的文件又提出保安自动化（SA），出现“6A”智能化建筑，甚至还有提出“8A”、“9A”的。但从国际惯例来看，FA和SA等均放在BA中，MA已包含在CA内，通常只采用“3A”的提法，为此，建议今后应以“3A“智能化建筑提法为宜。
4、智能综合管路管线系统
布线系统是建筑或建筑群内部及其与外部的传输网络，其使建筑或建筑群内部的语音、数据和图像通信网络设备、信息网络交换设备和建筑设备自动化系统等相联，也使建筑或建筑群内通信网络与外部通信网络相联。
本建筑区内管道把办公楼和车间楼联接，计有2#井1个，1#有4个，0#有3个。110波纹管140米，PVC50管140米，周介报警接入点用PVC32管290米。布线系统的总设备间设在办公楼的2层电梯后的工具间，考虑每个楼层的数据点数，按照最优原则设计。我们分别在1，3，4，5，6层（管理网络箱），每层的数据及电话点为暂定。
总设备间全部采用19英寸机柜式配线架，便于管理。总设备间与各分配线间网络箱通讯之间数据部分考虑工作的特殊性，主干采用2线超五类线缆连接，和车间连接超过100米用光纤，以保证数据量业务的传递。水平语音信息点采用超五类非屏蔽4对双绞线，语音系统主干采用HYA大对数室内市话电缆进行连接。
5、计算机网络系统
信息网络系统是应用计算机技术、通信技术、多媒体技术、信息安全技术和行为科学等，由相关设备构成，用以实现信息传递、信息处理、信息共享，并在此基础上开展各种业务的系统，主要包括计算机网络、应用软件及网络安全等。
在本工程的建设方案中充分考虑到要保证系统的安全机制，通过各种手段确保信息系统的资源得到最大的保护，同时网络的可靠性是保障网络建设成功发挥其功能的关键。
该建筑的局域网网络系统于2004年开始大规模建设，局域网覆盖该有限公司本部主要办公大楼，连接主要的大楼，网络主干为千兆以太网。广域网主要采用电信专线和教育网专线接网，采用10/100M交换到桌面。在二楼总设备间，设汇聚交换机，其它楼设接入交换机，2层的汇聚和接入合用。目前对外部网络的访问主要提供连接Internet，没有自己的分支出口。对于互连，目前正在现有系统上添加交换设备。
6、安全防范系统
安全防范系统是以维护公共安全、预防刑事犯罪和灾害事故为目的，运用电子信息技术、计算机网络技术、系统集成技术和各种现代安全防范技术构成的入侵报警系统、视频监控系统、出入口控制系统等，或这些系统组合或集成的电子系统或网络。
本综合大楼是一栋集政务、生产办公、为一体的多功能生产综合大楼。在这样一个活动区域相对分散的场所，通道多，进人人员较多等因素都给管理带来了很大的压力。考虑到人力和物力，设备资源不能无尽止地增加，进出的人员较多，流动人员复杂，因此建设一个全面的安全防范系统有非常的必要性。
电视监控系统的基本组成：电视监控系统由摄像、传输、控制以及显示记录部分四大块组成。为了对该公司生产综合大楼主要进出口和楼道等处进行监视，以达到现代化管理和安全防范的目的，该公司生产综合大楼闭路电视监控系统具有图象信息切换、操作、处理、记录、显示等功能。针对该公司生产综合大楼的实际情况，总体设计及所达到的功能为下：1）、可实时监视每层楼道公共场所的情况；2）、可实时监控各营业窗口、大厅、楼道口等场所的情况；3）、24小时全天候实时录像及回放监控地点的情况；
为此，在安防上本建筑采取如下设计：室外设2个固定监控头及3个智能球机，办公楼：室内一层设2个监控点位于楼梯口1个在食堂大厅，二层设5个半球，三层设5个半球，4-6层宿舍示设计。在车间每层设球型云台摄像机4个*3层＝12台。电梯设1个半球。合计有31个监控点。监控系统机房在门卫室，线路汇总到琴型控制台（门卫室）。机架安装硬盘录像机DVR。硬盘录像机和原有的监控连接待深化设计。在室墙上设立10对红外对射周介报警系统。
7、一卡通系统
现代化的大楼离不开现代化的管理手段。本着网络集成化、通用性、可靠性、可扩展性、先进性的设计原则，我们设计了非接触式智能卡一卡通管理系统来实现安全防范和物业管理的要求。
经过对现场实际情况分析，仔细研究工程图纸，对一卡通系统设计，本方案设计采用非接触式IC卡一卡通方案，系统由一卡通服务主机、门禁子系统、考勤子系统、POS消费子系统、停车场管理子系统、发卡子系统组成，系统结构如图1所示。一卡通系统网络拓扑结构清晰、功能明确，一张卡片可通用于所有子系统，所有子系统共享一个数据库服务器，且可扩展其他子系统，实现真正意义上的一卡通，完全能够满足本需要。在本办公楼1-3层暂室设置23个门禁。在1层食堂设2个消费POS机，在办公楼1层设考勤机1台，在车间设考勤机2台，和办公楼的二层总机房联网。另外，为实现区域防跟随功能，针对安全管理的严格要求，本方案在部分重要房间的内、外均设置读卡器，对出入均做控制；同时系统通过联动输出点与闭路监控，防盗及消防报警等其他系统协调联动
8、结语
篇7
一、提供合作条件，培养合作意识，教给合作方法，积累合作经验
现在的小学生多是独生子女，由于家长的保护意识过强，使得许多孩子少有机会与其他孩子一同交流，缺乏合作经验；再加上许多孩子喜欢按照自己的意图活动，缺乏团体意识，从而不利于大班额学生合作能力的形成。针对上述直接不利因素，我们首先在为学生创造合作环境和氛围上下功夫。如一年级新生在入学第一天就让他们接触合作学习，逐步培养合作意识。在数学课堂上，教师引导同位俩互相数数，你数木马，我数蝴蝶，你帮我检查，我帮你改错。在互帮互学中，学生第一次体会到了合作的乐趣。对于其他年级，则把班级的桌椅摆成六堆，都设计一到几次学生合作学习的环节。日子久了，学生便潜移默化地形成了合作意识。
二、采用多种合作形式促使学生间的和谐互动
在大班额合作教学过程中，我们主要采用了同位合作、四人小组和自愿合作三种学习方式，学习秩序井然，效果明显。
1.同位合作。一是同位合作学习，学生有了倾诉的对象和强烈的表现欲望，让他们的思维相对比较活跃，他们互相启发，学习效果比较好。二是同位合作学习便于学生互相交流汇报学习成果、相互检查学习情况，结果学生在相互交流的过程中，新学知识得到了强化和巩固。
2.小组合作。小组合作交流的学习方式，让小学生的学习能力、表达能力都得到了发展。
3.自愿结合合作。自愿结合合作也就是学生自由结合成非正式的、不是教师有意安排的小组。它不但使学生自由学习的空间变大，而且愿意同自己的好朋友一起交流，所以这种合作方式也最受学生的欢迎和喜爱。如在学习两位数的加和减时，在学生掌握了计算方法后，还需要在大量的练习中进行强化巩固，以便提高学生的计算能力。每一节课教师都应拿出一点时间，让学生自愿结合，进行用数字卡练习加减法的游戏。由于学生自主选择学习伙伴，兴趣特别浓厚，结果在自主、充分的练习中，学生的计算能力显著提高。
三、实行分层次目标教学，开展大班额合作学习
学生综合素质的提高不是一朝一夕的事情，需要在长期的教育教学活动中循序渐进地进行。
1.学生分层。在实践中要把学生分层的过程当作教师做好学生心理辅导的载体，通过耐心、细致的谈心，激发各类学生的求知欲望。
2.目标分层。即确立各层次学生的实际性协调的分层次教学目标，目标分层，分为长期目标和具体章节教学目标。针对低层学生学习知识的特点，满足了个体参与学习的需要，在小组合作交流中，不同程度的学生均能得到不同程度的发展。学有余力的学生可以把自己掌握的知识经验教给学习困难的学生，学习较困难的学生可以在较宽松的氛围中汲取经验、取长补短。为使组织有序，我们根据全班学生学习基础、水平、兴趣、能力等差异情况，选取思想品质好、学习好、乐于助人、有一定组织能力的学生作为小组长，在小组长的组织带领下，全组同学齐心合力，迅速、有力地将合作学习开展起来了。
3.小组长采用轮流制。在小组讨论后，尽量每天请不同的学生汇报本组讨论结果。这样，让每个同学都得到了锻炼的机会。对低层同学采用低起点，补台阶，拉着走，多鼓励；对中层学生采用恢复变化，多练习，小步走，抓反馈；对高层学生采用小综合，多变化，主动走，促能力。每个章节的目标分层，按各个班级的实际情况，由教师按新课程标准确定。
参考文献
[1]《新课程实施校长怎么办》（通识部分）.中国大地出版社。
[2]青岛市教体局普通教育教研室《数学（小学阶段）课程标准理解与实践》.青岛出版社。
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一、区域创设的依据一这学期我们班从11月份开始开展“香香的水果”主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，并将水果做为学习和游戏的载体，运用到各个区域中去。二以整合观引领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，并以幼儿熟悉并喜爱的水果作为区域的名称。既符合小班幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。三区域创设过程以幼儿的发展为主要目标，根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料。四针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况，结合阶段目标，制定了本周区域活动的重点，既通过扣、串、捏等动作的练习，促进幼儿小手肌肉的发展。五创设整洁、有趣、合理的活动环境：让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落；注意动静场地的合理划分，不互相干扰。
二、区域活动的总目标：一培养幼儿认真活动的习惯。二能够在成人的提醒下有序地收放材料。
三、各区域内容及目的：桔子屋：美工区1.制作饼干：玩法：运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒。目的：1)学习使用模具制作饼干。2)感知4以内的数量。2.描画：玩法：根据底图上的提示描画或涂色目的：初步学习画直线、曲线及涂色、3.涂色水果目的：学习朝着一个方向均匀涂色。香蕉屋：生活劳作区1、动物的毛衣目的：初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力。2、夹子游戏目的：1)初步感知常见动植物的外形特点。2)锻炼捏的技能。3、有趣的扣子目的：学习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展。苹果屋：益智区1、水果爷爷过生日小组教学2、套戒指目的：按颜色分类。3、糖葫芦串目的：1)学习串的技能2)按名称分类3)初步感知4以内的数量关系。4、糖果包装目的：1)学习折、拧的技能2)初步感知4以内的数量关系。5、图形屋目的：感知生活中的各种形状，能按形状投放。葡萄屋：操作区1、对应投卡目的：根据动、植物名称，对应投放材料。2、填塞水果目的：1)体验不同质地材料的填充效果。2)锻炼小手肌肉的发展。3、喂食目的：1)初步了解常见动物的简单生活习性。2)学习使用镊子，锻炼小手肌肉发展。4、找食物目的：1)初步了解常见动物的简单生活习性。2)学习串的技能，锻炼小手肌肉发展。西瓜屋：娱乐区1、敲敲乐：体验敲打的乐趣。2、月亮、桃树：培养幼儿的耐心和专注3、套圈：1)通过观察，区别物体的大小。2)初步尝试从大到小的排列顺序。
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【关键词】办公空间；人性化；设计；思路
办公空间设计是系统科学与人文艺术的结晶体。同时，从现代设计观来看，办公空间设计的过程也是系统控制的过程，办公空间设计的系统了的科学和艺术。办公空间是工业革命后人类生活所必不可少的一种场所，办公空间的营造也成为人类文化活动必不可少的一环。随着社会的进步，人们对办公空间的要求也越来越高。办公空间的设计，更多融合了美学、科技、心理学的要求，让办公场所更好地为人的生活服务。
一、办公空间的初步理解
办公空间通常是指存在于人类社会的一种工作活动空间状态。办公空间是一种开放与封闭空间并存的人类工作空间形态，办公空间包含着一种敞开的人际交流场所精神。办公空间的设计过程是借由物质形态实现场所精神的过程，其最终目的是寄望于依托这种物质的形式传达出人对精神范畴的要求。
二、企业文化的理解
企业文化既是一种现代管理理论和方式，也是现代社会文化的缩影，是袖珍式的社会文化。它作为企业各个实践活动化的透、凝结和反映，其内容是一个庞大复杂的体系。企业文化的层次由低向高逐渐拓展，性质由软向硬层次增强，因而其功能和作用也各不相同。所以这一切集中体现了企业的主导文化，是以人的素质为中心的企业价值观和企业精神。
三、企业文化在办公空间中的作用
1．约束作用。约束力是企业对员工行为的一种要求，这种要求以不违反企业相关规定为基本原则。同时，员工自觉规范自己的言行，展现出良好的企业形象。
2．引导作用。企业试图通过运用企业文化来引导员工朝着企业的既定目的而工作。
3．凝聚作用。员工以企业为荣，形成凝聚效应。企业文化的推动功不可没。
4．激励作用。企业文化往往会运用一些文字理念号召员工努力工作。
5．辐射作用。企业希望自身文化能够通过各种信息传递给社会，以产生企业文化的广告效应。
企业文化通过设计，转换为企业办公文化的过程，就是设计师发挥上述五点作用，这就使其作用最大化的过程。企业文化与办公文化之间的转换过程是办公空间整体性设计过程的重要一环。
四、营造企业文化的办公空间秩序
人在一定的环境中会有一定的心理感受和反应，办公空间设计的过程中就要围绕着这种心理来合理安排。人都有一定的空间需求，即他需要占有一定的空间来维系自己的安全感，不想让别人打破这种隐私空间。同时，他又需要一定开放的空间，“环境心理学家认为，人们希望从禁锢中解放出来，假如在一个空间中从一个区域往外看的时候能觉察到其他人的活动，将给人精神上的自由感。”所以办公空间在做区隔的时候，应当充分考虑这种封闭与开放的辩证关系，这样才能设计出让人有舒适感的空间效果。在分配空间时要给每位员工安排一个小的空间，作为依托给予他安全感。但是这个小空间又不能完全封闭，它在视野上应当是开阔的，让员工还可以自由与他人连通，因此我们可以多采用一些小的辅助手段来帮助分割空间，但是不能封死空间。比如隔扇、矮墙、镂空等手段可以让空间有所隔离，又适度地保持了连通性，也可以采用灯具、陈设、绿化等小的细节来更加巧妙地作以区隔。整体上的空间又越宽敞越好，我们可以采用玻璃、镜面等来延伸空间。
从办公空间秩序的设计，体现出企业精神文化，包括企业环境、企业价值观、英雄人物、习俗与仪式、文化网络。具有秩序性的办公空间是企业精神文化、制度文化和物质文化的综合，并据此提出了相应的企业文化的要素观，提为办公空间的合理化设计提供了扎实的基础。
当代办公空间是人类活动的主要空间场所之一。设计这样的空间，需要设计师具备相关场所的空间体验，从而把握空间功能性、舒适性的合理分配和规划。同时，这种体验可以帮助设计师更好地了解客户心理需求，针对不同客户的喜好，满足不同业态空间的特殊要求等，这些都是办公空间设计外延学科的内容。所以说，企业形象和办公空间设计是相互交叉的学科、具备各种设计涵义的设计活动。
参考文献
[1]刘岩．环境心理与办公空间人性化设计探析[J]．吉林艺术学院学报．2007（4）
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一、小企业办公事务存在的问题与不足
小企业在管理事务、搞好服务及办文、办会、办事的质量和水平等方面都显得尤为重要，但用高标准来衡量办公室的工作，普遍还存在一些问题和不足：
一是疏于管理、责任淡化。工作流程不够精细，工作效率不高的问题。少数人的责任心不够强，办文、办会、办事还不够干练、不够圆满，有时出一些低级差错，影响工作质量和企业形象。
二是疏于服务、忙于应付。主要是工作的主动性、创造性差，成天忙于应付性的工作，“沉”得不够。
三是疏于学习、安于现状。一些办公室人员认为自己的素质还过得去，不愿意花时间、动脑筋搞学习，对本职工作得过且过。在这种情况下，如果不进行科学化精细化管理，势必出现工作分不清轻重缓急，丢三落四，效率低下，疲于应付的情况。只有全面推进科学化、精细化管理，才能有效解决目前办公室工作中存在的问题，不断提高办公室工作的整体效能。
二、小企业办公精细化的研究内容
针对现状，研究小企业办公室精细化管理方案，研究的主要内容是：一是对小企业办公室内部业务精细化及管理方案进行定位，分析销售市场对办公室内部要求，作为较为精确地判断，做到效益相对最大化，达到了合同书的指标要求;二是对小企业办公室现状进行分析并提出建议;三是对小企业办公室办公设备、软件使用及管理提供支持。
三、小企业精细化的具体措施
（一）管理性费用控制
1.会议费、差旅费、招待费和办公费等主要管理性费用严格执行事前审批制度，总额控制在预算内。办公费、会议费由办公室统一归口管理，工作人员可申报需求，由办公室统筹安排，并由办公室负责做好办公用品的收发、领用台帐。
2.各类会议由办公室统一安排，会议前必须填写呈批件，并做好《费用预算明细表》，经总经理审批同意后严格按照预算执行。合理安排参会人员、会议天数，会议场地，尽量使用公司内部会议室，节约费用支出。
3.差旅费控制严格按公司相关制度执行，出差前在报销平台递交出差申请，明确单次出差人数、交通工具、住宿标准，严格执行标准，超标部分不予核销。提高出差期间的工作效率，减少因同一事件在外停留的时间，降低出差成本。
4.业务招待开支做好事前审批，分解全年招待费预算。接待人员在接待前必须填写《接待申请表》，由办公室确定接待地点和接待标准，禁止随意接待和超范围接待，杜绝豪华接待。
5.常办公费用控制措施，主要通过进一步询价、竞价，选择物美价廉的办公用品供应商;建立低值易耗品使用台帐等，避免其他部门重复申请;规范印刷费管理，严格执行公司有关规定，超过500元以上的要请示，要秉承简朴作风，印刷质量以满足工作需求为准;建立车辆维修费、保养费、油耗台帐。
（二）生产经营费用控制
1.公司人力资源成本控制
（1）健全公司用工管理办法，销量定编，控制员工总数。
（2）完善薪酬管理办法，调动员工工作的积极性，提高劳动效率和劳动质量，节约用工，合理降低人工成本总额。
（3）做好员工后续培训教育，合并培训班次，优化培训课程，既能提高员工技能又能较好的控制培训费用支出。
（4）规范各项人工费用的列支渠道，总体上把握费用进度。
2.修理车间的修理费控制
（1）大型修理费控制。对小维修实行定额管理，严格控制，对超额部分不予核销。
（2）办公设备责任到部门，要自行管理维护好本责任区的办公设备、电话设施等，非正常损坏自行维修责任，以降低维修频率。
（3）办公车辆维修由办公室统一安排，控制维修费用总额。
3.房屋租赁费及水电费控制
房屋租赁费控制：严格公司相关规定，租赁机办公场所时要争取最低价格。
水电费控制：从点滴做起，从每个人做起，节约每一度电，节约每一滴水。要尽量采用自然光，少开照明灯，尽可能地减少用电量，人走灯熄，电脑、打印机等设备设备省电模式或关闭状态。
加强日常用水、用电的监督抽查，对于浪费现象进行批评教育甚至进行处罚，促进管理。
（三）电话及通讯费控制
（1）固定电话申请加入套餐服务，减少每月的电话费支出。
（2）加大网上办公的力度，以电子商务办公为主。
（四）行政收费及地方税费控制
（1）加强与各地方政府职能部门的协调力度，降低检测、排污等行政收费标准。
（2）加强与地方税务的协调， 特别是防洪保安资金和工会经费方面，力争将税费降到最低。
四、小企业办公精细化工作要求
（一）认清形势，明确精细化工作目标。精细化管理是小企业实施低成本运营战略的重要途径，是提升公司整体利益与品牌效益，增强核心竞争力的重要举措。要以省公司精细化管理工作思路为指导，明确全年任务指标，要结合实际，将各项任务分解到每一工作岗位上并上报精细化管理办公室，彻底调动全体员工的积极性，发挥集体合力，形成精细管理、科学发展、量效齐增的良好局面。
（二）强化措施，确保精细化管理顺利实施。
精细化管理工作涉及公司经营和管理各个方面，要摸清现状，明确目标，查找工作中存在的薄弱环节和瓶颈因素，如：节约意识不强、经费使用效率低等诸多问题。一是要认真组织分析研究，细化公司精细化管理的工作目标、做到工作责任到人。二是要完善公司及业务流程，规范和指导基层人员的日常工作，推进日常管理工作的制度化、程序化。三是要做到全过程参与，全过程控制，实现从“粗放型管理”到“节约型管理”转变。对经费使用坚决执行“谁审批，谁负责”的原则。