充满希望的句子范文

导语：如何才能写好一篇充满希望的句子，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2、春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来，快钻出来，春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！”

3、大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。

4、单身是春天的种子，充满希望；单身是夏天的烈日，热情辉煌；单身是秋天的落叶，自由自在；单身是冬天的雪花，浪漫无限爱情不是索取，而是给予；不是梦想，也不是痴望，爱情不是这样。它是善良，是荣誉，和谐与纯洁的生活。

5、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。

6、冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

7、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

8、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。

9、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

10、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

11、每到春天，红得如火地木棉花，粉得如霞地芍药花，白得如玉地月季花竞相开放。它们有地花蕾满枝，有地含苞初绽，有地昂首怒放。一阵阵沁人心肺地花香引来了许许多多地小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

12、瞧！那一朵朵火红的木棉花，在枝头怒放着。特别是它的花骨朵，红红的，非常饱满，仿佛一下子就冒出头来！无数朵美丽的木棉花，点缀着朴实无华的树干，显得多么优雅啊！

13、瞧！一会儿，雨丝渐渐停了，温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟，光线像柔柔的丝绸遍布大地。

14、如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语、诗句来形容，赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

15、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

16、宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

17、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色地波浪。那里金黄色地野菜花，在绿波中闪光。

18、望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

19、温柔的细雨，不像西北雨的雷声使人胆破魂夺，亦不像冬天的雨，湿湿的令人厌烦。绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地，抚摸着所有的生命，用她最伟大，最坚强的爱保护着我们，鼓励着我们。那绵长的教诲流入我们心里，永远滋润着我们的心。看着那雨，不禁回忆起家慈殷殷的教诲。

20、我们不落人后，脱下厚重的外套，冲刺般的劲，奔向大自然的怀抱，紧紧地拥抱着它，用尽全心去感受它的美，感受它无比的舒适。

21、萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春*满园，落红如雨。

篇2

充满希望，欢天喜地的来到这个世界的你，由于上帝的不公，你在一岁半那年双耳失聪，双目失明。倔强的你在不停地哭泣，不停地呐喊，然而一切呐喊都徒劳无功，像一江东水付之东流。

愤怒的你，对这个世界，对每一个人都充满仇恨。你变得暴躁起来，脾气越来越坏。就在你心灵最脆弱的时候，你的启蒙老师安妮·沙利文来到了你的身边，是她启迪了你对学习地热爱，以至于你对世界，对世界地每一个人充满了好感，感觉到了生命有了新生。也以至于你迫切的想和人们交谈，迫切的想说话。于是，你父母请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒老师发音时，要你用手来感觉萨勒舌头和嘴唇颤动的情况。这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。但你克服了重重困难终于学会了说话。

此后，你一直凭着你那顽强的毅力，拼命学习，不停地书写单词和句子。你不分昼夜地学习，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

一份耕耘，一份收获，你的付出也迎来了你的回报。你考上了世界着名的哈佛女子大学。你这种不屈不挠的精神永远留在世人的心目中。我们都会以你为目标，长大后一定要非常出色地超越你。

阳城南关小学五年级:邢晋玮

篇3

1、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

2、不管成功或失败，只要你曾经经历过，那段拼搏的日子是你永远的记忆，走过了，就要往前看，你就会开心一点！

3、落榜不是你的错，因为你已经尽力了！安慰考试失利的话

4、世事浮沉，不在天时地利人和，只在乎人，江湖无涯，成败皆在人！

5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

6、当一扇门向你关上，必然有另外一扇门向你打开。成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。

7、梦，总不够漫长，可是我们需要梦想；情，总让人受伤，可是我们还念念不忘；雨，下的再漂亮，但我们还是喜欢阳光；你，虽不在我身旁，但从未将你遗忘！

8、世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的困苦、悲伤、失败和惨痛挫折的人，而是那种怀着信心、希望、勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。

9、平生不做皱眉事，世上应无切齿人。

10、不管遇到怎么样的困难，不管遇到多大的挫折，人总要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奋起，在失望中充满希望。

11、高考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结高考的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎！

12、吃得苦中苦，方为人上人！

13、你高考虽然没能如愿，但都没有怪你，因为你尽力了，你可千万不要哭，明年再考吧！

14、高考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结高考的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎！

15、人生就是一个上上下下喜喜悲悲的过程，这样的人生才叫丰富与多姿，失败一次并不可怕，只要我们能从中找到成功的奥秘和努力的勇气。

16、知道自己为什么失败，这已经是一种财富。

17、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！有梦就一定能达到自己的理想。经典话语

18、金榜提名，名落孙山，只是短暂的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失败是成功之母，努力吧努力，成功属于努力者。

19、考生要放眼看世界看人生，横向对比别人，纵向看自己的人生，人都是从失败中走出来的，高考不如意，只是人生若干个失败中的一个，认识到这一点，丢掉一些幻想的成分后，再来看待高考，可以让今后的目标更切合实际。

20、你可能会经历一个充满叹息的炎热夏天，一个充满唠叨的苍凉秋天，一个充满羡慕的寒冷冬天和一个充满硝烟的紧张春天，这又何妨？只为拥抱明年凉爽的夏。

21、成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。

22、当一扇门向你关上，必然有另外一扇门向你打开。成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。

23、败乃兵家常事，这次失败了还有下次，失败一次而已，没什么的，只要你真正的去努力过了，就算失败无数次，你也永远是最棒的，因为你不向困难屈服。

24、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

25、付出过久不难过，回忆自己这段经历，这是人生的财富，为了梦想没有气馁，再次爬起来！

26、不管遇到怎么样的困难，不管遇到多大的挫折，人总要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奋起，在失望中充满希望。

27、不管成功或失败，只要你曾经经历过，那段拼搏的日子是你永远的记忆，走过了，就要往前看，你就会开心一点！

28、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

篇4

1、相似的人适合一起欢闹，互补的人适合一起变老。

2、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事听天命。

3、没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一变，世界就完全不一样了。

4、多心的人总胡思乱想，结果是困在一团乱麻般的思绪中，动弹不得。有时候，与其多心不如少根筋。

5、人生一世，总有个追求，有个盼望，有个让自己珍视，让自己向往，让自己护卫，愿意为之活一遭，乃至愿意为之献身的东西，这就是价值了。

6、久病才知谁爱你，深醉便知你爱谁。

7、如果你累了，世界会给你一个拥抱，但记得醒来，面对一切。

8、我们在一起，就像一滴水融入另一滴水，就像一束光簇拥着另一束光。

9、人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。

10、生活和做梦是同一本书的两种读法，按顺序阅读是生活，随便翻阅是做梦。

11、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。

12、幸福就像你身后的影子，你追不到，但是只要你往前走，它就会一直跟在你身后。

13、一生能够积累多少财富，不取决于你能够赚多少钱，而取决于你如何投资理财，钱找人胜过人找钱，要懂得钱为你工作，而不是你为钱工作。

篇5

外壳（ké qiào） 笼罩（lǒn lón） 短暂（zhàn zàn） 重见天日（chón zhòn）

当天（dàn dān） 给予（jǐ ěi） 悄然（qiāo qiǎo） 不假思索（jià jiǎ）

二、小小书法家。（11分）

hú xiàn ài niàn fēi xián zhèn hàn yǒu xiàn

kē kē bàn bàn huā fán yè mào duō zī duō cǎi

三、量词超市（选择恰当的量词填空）。（4分）

切 粒 截 条 副 株 只 片 股 个

一（ ）弧线 一（ ）角膜 一（ ）香瓜子

一（ ）盲童 一（ ）飞蛾 一（ ）月季花

一（ ）原野 一（ ）力量

四、找伙伴。（5分）

浓郁的 小花 紧紧地 糟蹋

明媚的 花香 细细地 伸出

细密的 外壳 静静地 拥抱

坚硬的 曲线 慢慢地 感受

优美的 雨点 白白地 站着

五、用加点字组词，填在括号里，使句子通顺完整。（6分）

充1.蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上（ ）了惊讶。2.第五组的课文让我（ ）感受到了生命的美好。 3.超市里，商品琳琅满目，十分（ ）。

震4.那一声声沉稳而有规律的心跳，给我极大的（ ）。5.火车（ ）了一下，开走了。6.飞蛾那种求生的欲望令我（ ），我忍不住放了它。

六、我会选。（9分）

照顾 照管 辽阔 宽阔

1.我家门前新修的公路既（ ），又平坦。

2.生病的爷爷在妈妈的精心（ ）下，身体很快地康复了。

3.成群的马在（ ）的草原上奔跑。

4.妈妈去买票，让我在这儿（ ）行李。

因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是……

如果……就…… 无论……都……

5.我惊奇地想它们为什么（ ）在温暖的阳光下冒出来，（ ）偏偏在冷风冷雨中

拔地而起呢？

6.（ ）生命短暂，（ ）我们都可以让有限的生命体现出无限的价值。

7.（ ）我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死（ ）是有意义的。

8.（ ）你是否拥有健康的体魄，（ ）拥有生活的权利。

9.（ ）我们比身残的人幸运得多，（ ）我们一定要珍惜现在的幸福生活。

七、小小魔术师（按要求改写句子）。（12分）

1.我14岁那年，一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。

改写成“把”字句：_________________________________________________

改写成“被”字句：_________________________________________________

2.你怎么能这样对待我妈妈？

改为陈述句：_________________________________________________

3.他的死是很有价值的。

改为感叹句：_________________________________________________

4.我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。

缩句：_________________________________________________

5.妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。（修改病句）

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八、用词语组成通顺的句子。（6分）

1.安静 邻居 盲童 小孩 个 是 的

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2.仿佛 内心 世界 看见 多姿多彩 我 了 她 的

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3.竟然 安静 那只 了 拢住 蝴蝶

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九、课文精彩内容回放。（5分）

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

1.这两段话节选自《____________》，作者是__________。（2分）

2.文中画横线的句子有深刻的含义，我是这样理解的：

_________________________________________________ （3分）

十、阅读大舞台。（8分）

盲童的画

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画。他们不单是看这张画，透过这张画，他们好像触摸到了这个盲童的心灵。

设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画一棵树，准是葱绿葱绿的，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌，她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪，准是清澈见底的溪流，她曾在溪里洗过手，多么清凉；她画一座小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。这是多么美好的情景啊！

可是，她心灵上的色彩，她感觉到的声音，怎么画得出来呢？她是个盲童啊，她只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子，用她那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。

不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到了她心灵上的色彩；从这幅简单的构图中，人们听到了她感觉到的声音。谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。

1.写出下列词语的近义词。（2分）

容易――（ ） 简单――（ ） 温暖――（ ） 希望――（ ）

2.作者设想盲童是怎样画画的？用“――”在文章中画出有关语句。（2分）

3.这个盲童是个怎样的孩子？

_________________________________________________ （4分）

篇6

其实，我们每个人的身上多多少少都留存着些炮灰的影子。那些从人生的硝烟战火中挺过来的，是炮灰时代横空出世的“巨子”。他们，见证了一个又一个炮灰年代的崛起。

新晋茅盾文学奖得主麦家，他的高中语文老师在听说自己的学生得奖之后说了一句很意味深长的话：“麦家写小说，本身就是一部小说。”要知道，学生时代的麦家，最头疼的就是作文。一到作文课，他就面临饿肚子的不幸。别人花两个小时写完的作文，他得花上两倍的时间才能通过。等写完后冲到食堂，留给他的就只有漂着几片菜叶的清汤了。

2008年奥运大典上，人们记住了张宁卫冕羽毛球单打冠军时的欣喜若狂，却没人知道她从炮灰时代一路走来的辛酸：1996年的尤伯杯，中国迎战印尼最后的总决赛中，0比2的败局最终一锤定音！面对这个结果，张宁一时之间身心崩溃。可在那之后的十多年里，她依旧要数着过去歪斜的足印，坚定地，艰涩地，一步步向前再向前……

这，就是炮灰萧条、黯淡的历史。

然而，麦家和张宁告诉我们，炮灰同样可以挣得与精锐们一样的辉煌。因为是炮灰，所以我们早已无路可退，还不如放手一搏；因为没人关注，所以我们才有时间静默下来，沉淀自己；因为起点低，有着锥心刻骨的心伤与痛楚，所以我们才迫切想要寻求那大浪淘沙的机遇，直到捡起那一米微茫的金光，明天才会无限宽广……炮灰的故事，象征着在最艰难的幽暗岁月里，依然有的是现在，有的是充满希望和永不凋零的未来。

篇7

关键词：初中；英语；词汇；记忆；方法；策略

一、让学生认识到英语词汇的重要意义

就如同学习汉字的要掌握最基本的单词、词语、成语一样，学习英语也要掌握一定程度的词汇量，但是由于英语与汉语不同，在日常的生活中不能经常遇到，所以，在学习的过程中就多了一分生疏感。但是作为教师，仍然要让学生认识到学习英语词汇的重要意义：词汇是一门语言的基本构成体，只有掌握了基本的词汇，才能进行有效的学习，从一定程度上讲，词汇量越大，学生学习英语就变得越简单，特别是在阅读与写作的过程中，只要拥有了一定量的词汇作为基础，才能保障阅读、写作的有效进行。可以说，想要学好英语，词汇是第一关。

二、利用读音将词汇进行组合学习

以写促读、以读促写是词汇学习的主要途径，英语单词是由一个个的字母组成的，各个字母也都有各自固定的发音，所以根据读音进行词汇的记忆是十分有效的。比如由/pt/想到part，还可以根据一个单词的读音联想到其他的单词，进行一个组合记忆，比如由father（父亲）联想到farther（更远），由meat（肉）联想到meet（遇见），由see（看见）联想到sea（海洋）等等，还可以将like，nice，ive，bike，find，knife，drive，rice，mice，kite这些单词中的字母i读/ai/的词汇综合起来，既可以让学生学习到单词的读音，还可以让学生对词汇进行一个全方位的学习。

三、根据词汇含义进行组合学习

在英语词汇中，很多单词表示的意思是相同的，或者是相近的，有些也是可以通用的。在教学中，教师注重对于含义相近或者相反的词汇进行总结学习，也会收到不错的效果，比如，可以由hope（希望）联想到hopeful（充满希望的）、hopefully（有希望地）、hopeless，由care（关心）联想到careful（关心的）、carefully（关心地）等，将这些词根相同的词汇进行组合学习，就可以达到事半功倍的效果。另外，还有一些反义词，也可以进行组合记忆，比如由light（轻的）联想到heavy（重的），由lose（失败）联想到win（胜利），由right（右边）联想到left（左边），由best（最好的）联想到worst（最坏的）等等，以便实现英语的高效学习。

四、根据构词法进行组合学习

英语单词的词根与汉字的字根也有一定的相似之处，可以根据字根进行单词的学习、记忆。比如，英语单词就有很多固定的前缀，pre就代表“前”的意思，如preschool（学龄前的pre+school学校就“上学前的”），prehistory（史前pre+history历史就是史前的）；un就代表否定的意思，比如unfinished（未完成的），undoubted（无疑的），unemployment（失业），unabashed（不害羞的）等等，还有im也代表否定，比如impossible 不可能的（im+possible 可能的）， immoral 不道德的（im+moral 道德的），impolite 无礼的（im+polite 礼貌的）；而re-则代表“再”的意思，比如review（复习），reunion（团圆，重聚），restart（重新开始）reconstruction（重建）等等；还有表示“回”或“向后”的意思，例如return（回来，返回），recall（回忆，召回），retract（缩回，取回）等等；还有一些固定的后缀，例如-ly（……地），-er（……人），-ous（……的），-ful（……的）等等。

五、使用语境教学，加强理解记忆单词

篇8

《紫藤萝瀑布》一文以生动细腻的笔触，采用多种修辞手法从色、形、态多方面描写了一树盛开的紫藤萝花的生机勃发、辉煌灿烂，让人感受到它的繁茂与顽强的生命力，从而感悟到生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生也应该是豁达、乐观、奋发、进取的，对学生具有定位、定势的意义，影响深远。而本单元的阅读教学，又要求学生能整体把握课文内容，用心领会写作意图，并联系自己的生活体验，思考人生这一大问题。

【教学目标】

1.揣摩重点词句，培养学生积累知识的能力。

2.理清作者感情变化的过程，提高学生阅读理解能力。

3.通过学生自主、合作、探究的学习活动，学会写景状物的方法，了解“托物言志”的写作方法，提高学生的观察力、想象力。

【教学重点、难点】

重点：揣摩重点词句，理解作者感情变化的线索，深化对人生的思索。体会文章托物寄意，借景抒情的写法。

难点：体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。

【教法学法】

教法上采用“以读为主线，以语言文字训练为抓手，以思维发展为核心，以对话为平台”的阅读教学基本思路。

学法上与教法相配合，引导学生掌握“读思议写”的学习方法，同时采用情境教学法、合作探讨法、讲练结合法等。

【课前准备】

学生利用网络搜集作者、写作背景和有关的资料，并进行整理。

【教学过程】

一、设置悬念 激趣导入

罗丹说过“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”用发现的眼光去体悟生活，自然界的花鸟鱼虫都可以让你悟出一些深刻的人生哲理。昙花一现让我们感受到生命瞬间绽放的美丽，尽管这种美是短暂的。枯木逢春让我们体会到生活是充满希望的。（展示“昙花一现”、“枯木逢春”的图像视频）

那么作者在一树茂盛灿烂的紫藤萝花前，又会产生怎样的人生感悟呢？让我们一起走进宗璞的《紫藤萝瀑布》。（提示“璞”的读音）

二、听读课文 整体感知

听配乐朗读。要求：

1.用一段话概说课文大意。

2.用一句话提炼课文内容。

学生小组合作、讨论、交流。

三、驻足凝视 欣赏花容

1.请同学们画出描写眼前紫藤萝花的句子，结合句子说一说这是怎样的一株紫藤萝。

用这样的句式回答：这是一株___________的紫藤萝，你瞧，它们___________（将你找到的符合紫藤萝这一特征的句子融合到一起）。

2.说起国画，按照作画技法来分可分为写意画和工笔画两种。写意画即是用简练的笔法描绘景物。工笔画即是以精谨细腻的笔法描绘景物。（展示工笔画和写意画各一副）你觉得紫藤萝瀑布与哪种画的风格相似？为什么？

（主要引导学生从整体到局部的写作顺序，修辞手法的运用、多方面描写事物三个角度进行分析，教给学生写景状物的方法。）

3.小结：仿佛在我眼前，展现出一条紫色的瀑布，绚丽的色彩曳动着我的目光，郁郁的幽香缭绕在鼻……我想这样一幅卓绝的“工笔画”，除了得力于作者卓越的笔力，也与作者认真、细致的观察和发现是分不开的。

四、回首过往 哀花不幸

1.充满生机的紫藤萝也曾有过不幸的过去，请同学们找出相关句子读一读。

2.此时的紫藤萝就像是步入暮年的老人，失去了生命的活力。紫藤萝为什么会遭遇这样的不幸？写紫藤萝的“不幸”又有什么作用？

（学生通过视频展示台交流课前利用网络搜集的作者、写作背景和有关的资料。教师适当作补充。）

明确：将眼前的紫藤萝和十多年前的紫藤萝进行对比，突出眼前紫藤萝的生机盎然，同时用十多年前花的不幸与人的不幸形成类比，说明花和人都会遭到各种各样的不幸，生命的长河不会风平浪静。

五、开启心灵 体悟哲思

1.面对紫藤萝，作者的感情发生了怎样的变化？

明确：疑惑、痛楚宁静、喜悦振奋向前

2.为什么作者的感情会有这样的变化，是紫藤萝给他以安慰吗？请设想一下，紫藤萝花会对作者说些什么？

作者又会对自己说些什么？（提示：可结合“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”和“它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布”等句回答。提示是否需要，根据学生课堂反应而定。）

篇9

走进一片雪花的温暖

包利民

越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。

喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。

后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。

有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。

雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。

记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。

至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。

越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。

常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

（选自《做人与处世》2013年第6期，略有删改）

赏析：

篇10

1、不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。

2、不是妈妈想说你，而是你太让人生气了。

3、我不是害怕面对，而是害怕失去。

4、报警的不是值班的看守，而是被划破的玻璃。

5、这次考试不是一般的小考，而是毕业考试。

6、不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。

7、这节课不是历史，而是英语！

8、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

9、这支铅笔不是小王的，而是我的。

10、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

11、在楼永良看来，企业最宝贵的不是资本而是人才，企业要通过靠机遇发展，转变为靠能力发展。

12、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！

13、看到那轮火红的圆盘了吗？不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼，充满希望！

14、失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。

15、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

16、学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

17、你不是不聪明，而是不认真。

18、我好困，不是昨天晚上没睡觉，而是睡的少！

19、这个不是你的而是我的。

20、换句话说，任何骂的目的都不是骂，而是把彼此之间的关系先捋顺，再寻找解决问题的方法。

21、那不是失败，而是成功的开始。

22、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。

23、噪音差不多就是一个隐身人，让看不见，摸不着。

24、这种商业模式对企业最大的好处就是企业对经销商不是赊销而是实际收到了钱，有效保证了现金流。

25、武汉铁路部门介绍，不是车票被抢光了，而是旅客起得太早了，太性急，网上售票时间还没有到。

26、学习不是肤浅的了解或者知道，而是抱着为什么的态度去理解并求证，甚至延伸出新的结论。

27、在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。

28、我不答理他，不是讨厌他，而是没什么印象！

29、困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。

30、归真堂取胆汁的黑熊不是野生而是养殖的，而且在黑熊胆汁生产快速增长的近十多年来，国内野生黑熊的存活并没有明显变化。

31、老年人需要的也不是现在的住房，而是具有相应配套设施的养老住所。

32、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。

33、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，()为了明理、以及学有所用！

34、你这问题不是我不帮你，而是我实在不会。

35、他不是我们的敌人，而是我们的朋友。

36、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。

37、这个世界不是缺少美，而是我们的眼睛缺少发现。

38、金黄的落叶翩翩起舞地落下来，这不是叶子，而是一只黄蝴蝶。

39、中国银行业的高利率在很大程度上并不是银行本身所导致的，而是源于政策制度的优势。

40、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。他不是在办公室，而是在家里。