致谢老师范文

导语：如何才能写好一篇致谢老师，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

致谢词一

本人的学位论文是在我的导师温老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，温老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在此谨向温老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

在此，我还要感谢在一起愉快的度过大学生活的每个可爱的同学们和尊敬的老师们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。

在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!谢谢你们!

致谢词二

本论文是在温老师的悉心指导下完成的。老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅是我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与人处事的道路。

本论文从选题到完成，每一步都是在温老师的指导下完成了，倾注了老师大量的心血。在此，谨向YJBYS老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!

致谢词三

本设计的完成是在我们的导师××老师的细心指导下进行的。在每次设计遇到问题时老师不辞辛苦的讲解才使得我的设计顺利的进行。从设计的选题到资料的搜集直至最后设计的修改的整个过程中，花费了郭老师很多的宝贵时间和精力，在此向导师表示衷心地感谢!导师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的责任心都将使学生受益终生!

还要感谢和我同一设计小组的几位同学，是你们在我平时设计中和我一起探讨问题，并指出我设计上的误区，使我能及时的发现问题把设计顺利的进行下去，没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。

致谢词四

在本次论文的撰写中，我得到了XXX教授的精心指导，不管是从开始定方向还是在查资料准备的过程中，一直都耐心地给予我指导和意见，使我在总结学业及撰写论文方面都有了较大提高；同时也显示了老师高度的敬业精神和责任感。在此，我对XXX教授表示诚挚的感谢以及真心的祝福。

四年大学生活即将结束，回顾几年的历程，老师们给了我们很多指导和帮助。他们严谨的治学，优良的作风和敬业的态度，为我们树立了为人师表的典范。在此，我对所有的XX学院的老师表示感谢，祝你们身体健康，工作顺利!

致谢词五

篇2

2、原文

《击鼓》

作者：佚名

击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。

爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。

死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

3、译文

篇3

1、吹风机吹袜，脚上套着厚袜子，穿着鞋，拿吹风机，打开热风档，对着鞋头转着圈的吹。

2、吹风的时候，脚趾要在鞋子里多动动，吹十来分钟，继续穿着鞋子在屋里走动，等鞋子热度散尽再脱鞋。

3、把鞋子撑开，如果经常买鞋，遇到顶脚的问题，可以在网上定制个楦鞋器，每次买到新鞋，先把鞋子撑两天再穿。

4、前掌垫稳住脚，准备一个有点摩擦力的半垫，一般硅胶的比较软，相对更舒服点，垫到前掌位置可以降低前掌在鞋子里打滑碰壁的情况。

（来源：文章屋网 ）

篇4

1、第一支柱是法律强制的公共养老金，一般由政府法律强制实施的公共养老金计划;第二支柱是企业个人共同缴费的职业养老金计划，也是由企业和个人共同缴费的职业养老金计划;第三支柱是个人养老储蓄计划，它是基于个人意愿的个人养老储蓄计划，个人自愿缴费，国家通常会给予税收优惠。

2、第二支柱是国家的重点支柱。能够有效应对公共养老金不足与人口老龄化的加剧，该计划在美国等国家是自愿实施的，政府给予税收优惠和政策引导。

3、三支柱模式具有国际普遍性。最初是世界银行在智利等国家的养老金体系改革的基础上总结出来的经验体系，之后在许多国家得到了推广和应用。尽管整体具有普适性，但在具体的每一支柱的操作中，例如资金筹集、管理模式和税优政策等方面，各国还存在一定的差异性。

（来源：文章屋网 ）

篇5

牵手彼此的那一刻，回忆了曾经的所有，一起笑过，闹过；争过，吵过，更泪过，可是此时却是欣慰的，因为所有的过往原来只是为了见证此刻的幸福。幸福是什么？也许只是一种感觉，一种朦胧不清忽明忽暗甚至会转瞬即失的感觉，但这简单的感觉却是激励生活前进的潜动力。

茫茫人海中，就这样相遇了，结伴着，没是错过，也没有擦肩而过，当然是在那值得记忆的一刻开始彼此凝视着。是缘嘛，或者仅仅只是巧合。时间告诉了所有人，一切都是缘分，天的旨意，让幸福降临在此处生了根发了芽。牵手前的过往原来是如此炫丽，虽然稍带些不协调的美景。

着彼此的手，是否会与子偕老到永久。也许不需要海枯石烂，更不需要天崖海角，需要的只是彼此认真的珍惜着对方的那每分每秒。时间让热情变成了责任，感情让爱情变成了亲情。彼此的爱情升华为了一生的守候即使青丝容颜依稀退却。

时间是个奇妙的东西，它见证了一切的变化，有的一生永恒，有的却短暂停留。有些事，坚持了，也许会成功的；有些人，回眸了，也许还会依旧。路途中，偶尔会心酸，偶尔会伤感，甚至偶尔会累的疲惫不堪。但是关于爱，也许好的坏的，我们都需要去接受。

当爱变成对爱人的真诚，当情变成对家庭的责任，或者当爱情已变得物事人非，选择又会如何：执子之手，是否还会一直与子偕老！

篇6

你们!

光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我以成为了一名将要毕业的学生。忘不了，我亲爱的母校，就像一只摇篮，伴随着我长大；忘不了，那一个个熟悉的身影，为了我们整天不停地奔波着......今天，我借此机会，来好好感谢你们！

徐老师，一位幽默的语文老师。我们都沉静自在你幽默的怀抱里。你经常给我们讲笑话，但笑话里面也往往蕴藏着深刻的道理。你就像一枝红烛，默默地燃烧着，牺牲了自己，奉献给了他人。“花有重开日，人无再少年”，你经常教育我们，要赶在时间的前头，不能浪费一分、一秒。是你的辛勤换来了我们今天的好成绩。所以我说，我很满足。

周老师，一位尽职尽责的好教师。虽然，我们相处了才短短的半年，但你却在我的脑海中留下了深刻的印象。是你教我们怎样做人，学会做一个有用的人；是你的高水平，让我的英语成绩一升再升。所以，我也说，我很满足。

张老师，一位年轻又热爱同学的老师。不知从何时起，我有想起了你。是你把我带入音乐的海洋，让我放下沉重的心情，尽情地在里面遨游。也是你，在我身体不舒服时，无微不至地照顾我......还有很多很多，值得令我感动的事情，我永远永远都忘不了！所以我说，我真的很满足。

郭老师，一丝丝白发已经悄悄地爬上您的发梢。我知道，这都是您为我们付出的一切。还记得吗？那次您牙疼得厉害，半边的脸都肿起来了。别的老师劝你别去上课了，可你却说：不上怎么行呢？课程落下了，以后就没复习的时间了！”后来您是熬着牙痛来给我们上课的。那节课，同学们都听得非常认真。我想：或许是大家被您所做的一切感动了吧！毕竟，人和人之间是有感情的。那节课后，您还表扬我们，真懂事，有些同学都忍不住哭了，是因为您为我们付出的太多太多......每当我遇到难题时，您总会耐心地教导我，认真、仔细地帮我分析，净化了我幼小的心灵。所以我说，我真的真的很满足。

还有很多很多我想感谢的老师。

在我成长的道路上，曾今为了我而默默付出的老师，我永远永远都不会忘记。我一定会拿自己最最优异的成绩来好好感谢你们。亲爱的老师，我永远都不会忘记你们，永远永远......

最后我祝你们身体健康,新年快乐!

篇7

你们好！首先我想表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情！

2010年的9月11日，对我来说是个阴暗的日子，我被诊断出患有急性淋巴细胞白血病，得知这一消息的一刹那，我忽然有种晕眩之感，第一次感觉到一种从未有过的恐惧与绝望，那个时候，脑海中呈现的只有两个字末日。我从未想到过自己会有一天患上这样一种人们口中所谓的不治之症，在那些天里，我第一次感受到了自己的脆弱，第一次感受体验到了近乎崩溃的感觉。

那段时间，我的世界是灰色的，我绝望，我无助，那种日日想着死神威胁的感觉让我近乎疯狂。我想过放弃，想过放弃治疗，甚至想过一个人就这样等待最终的宣判。另一方面，我内心那点仅剩的倔强却不断地在我脑海中刻印出三个字不甘心！我感叹命运的不公，四年前，骨癌夺走了我父亲的生命，四年后，正当我怀揣梦想准备为自己的事业打拼时，我却得次噩耗。望着母亲一夜愁白的头发，我揪心的疼痛，望着自己有太多的梦想与抱负没有实现，我不甘心，真的不甘心呐，可是又能怎样？世界依然延续它的灰色，无法改变

可是，当我将消息告诉大学最好的好友时，他沉默了。令我没有想到的是，几天，仅仅几天之后，学校的老师、同学纷纷发来短信，亦或亲自探望，院里的领导也亲自过问，让我灰色的世界里有了绚丽的希望。我从未想到过，一个普通的学生能有如此幸福的礼遇。商院长亲自拨下款项资助我的医疗费用，田军老师、李建中老师、倪稼民老师、郑舒老师、沈鸿雁老师他们不止一次地亲自探望，一次次地给我鼓励与安慰，胡凛老师在床边语重心长的一番话更是让我重燃起了希望的火种，我的世界不再是灰色，我知道，有很多人，很多关心的人，而我不应该让他们失望。

前不久，在与母亲的聊天中无意得知了学院的老师与同学为我捐款的事，我问妈妈为什么事先都不告诉我，她说是老师为了照顾我的自尊心，那一瞬间，我哭了。我再也无法克制我心中的那份激动，谢谢，谢谢你们！

我自认为不是个特别优秀的学生，可是在我最无助绝望的时候，你们让我重燃起对生的渴望，对梦想的追求。我告诉自己，从此，绝不轻言放弃，因为，有你们在我身边，谢谢！

谢谢，谢谢xx法政学院的每一位老师、同学，是你们的关心与鼓励让我走出了近乎崩溃的阴影，让我重新燃起了希望，让我明白，命运的不公仍然是可以战胜的，让我明白了不要放弃，因为有你们，我绝不会放弃！

篇8

单纯性肥胖症患者脂肪组织摄取能量的效应增强会使甘油三酯（TG）的合成和储存增加，同时高密度脂蛋白胆固醇（HDL－C）的含量下降，其清除胆固醇（TC）的能力减弱，使机体内呈现高TC血症状态；TC含量的增加又可抑制肝脏合成低密度脂蛋白胆固醇（LDL－C）受体，从而使LDL－C含量升高。这种脂类代谢的异常不仅可引起肥胖，还是动脉粥样硬化产生的重要因素之一［1］。大量研究证明，针刺减肥除了可以加快局部脂肪细胞分解代谢的速度［2］，还具有较好的降血脂作用［3－4］，但目前关于针刺对雌雄两性脂代谢影响差异的研究还相对缺乏。由于雌雄两性在激素分泌、新陈代谢、免疫调节等方面都存在显著差异［5－6］，故本实验以雌雄两性单纯性肥胖大鼠为研究对象，电针干预后观察其血脂含量的变化异同，探讨电针刺激对雌雄两性大鼠肥胖调节机制的异同，以期为临床治疗不同性别单纯性肥胖症提供科学的实验依据。

1材料与方法

1．1实验动物出生1d的清洁级SD大鼠8窝（平均每窝10只），雌雄各半，体质量6～9g，由河北医科大学实验动物中心提供（合格证号：1007003）。实验动物处置经河北省实验动物管理委员会审核批准。

1．2试剂与仪器谷氨酸钠注射液（上海旭东海普药业有限公司）；TG、TC试剂盒（保定长城临床试剂有限公司）；LDL－C试剂盒（中生北控生物科技股份有限公司）；HDL－C试剂盒（长春汇力生物技术有限公司）；一次性无菌针灸针（华佗牌，苏州医疗器械厂，规格0．28mm×15mm）；韩氏电针仪WQ1002F型（北京华卫产业开发公司）；Humalyzer2000型生化分析仪（德国Humalyzer公司）；MSE－25型高速冷冻离心机（上海安亭科学仪器厂）。

1．3造模及分组将8窝大鼠置于室温为25℃左右、明暗各12h的清洁级动物实验室，适应性喂养1d后造模。随机从每窝乳鼠中抽取雌、雄各3～4只按每只0．2mL／10g在颈部皮下注射15％谷氨酸钠（L－MSG）0．9％氯化钠溶液，其余乳鼠注射0．9％氯化钠溶液作为对照，连续5d。21d龄断乳，雌雄分笼饲养，经L－MSG处理的大鼠均喂高脂饲料，未经L－MSG处理的大鼠喂普通饲料。36d后测量模型大鼠和正常大鼠体重、体长（鼻至的长度），并计算其体质量指数（Lee’s指数）［Lee’s指数＝体质量（g）1／3×103／体长（cm）［7］，其数值大小反映大鼠体脂含量］，模型大鼠Lee’s指数大于正常大鼠30以上为造模成功［8］。将造模成功的肥胖大鼠随机分为模型雌、模型雄、电针雌及电针雄4组，每组10只，继续喂高脂饲料；注射0．9％氯化钠溶液的雌、雄大鼠各10只作为正常组，继续喂普通饲料。普通饲料和高脂饲料均由河北医科大学实验动物中心提供。

1．4针刺方法电针雌、雄组大鼠：不做麻醉，将其固定于自制束鼠器上，按照《中国兽医针灸学》的方法取穴，并参照人体有关穴位，以动物比较学方法定位［9］。取大鼠“曲池”“后三里”“丰隆”“三阴交”“中脘”和“关元”穴，常规消毒后针刺，平补平泻捻转手法行针1min（捻转角度270°，捻转频率100次／min）。后在同侧“后三里”与“三阴交”及双侧“丰隆”接通韩氏电针仪，频率2Hz，强度1～2mA，30min后停针。每日治疗1次，连续针刺28d。模型雌、雄两组及正常雌、雄两组：用上述方法将实验大鼠在自制束鼠器上固定30min，每日1次，连续28d，不施加其它干预措施。

1．5观察指标及检测方法大鼠的体质量、体长及Lee’s指数的计算：由专人分别在治疗前后测量各组大鼠的体质量、体长，每只大鼠测2次，如果2次所测值相近则取其平均值，如果相差很大，测量第3次，取相近两值的平均值作为测量结果，计算其Lee’s指数。血浆TG、TC、LDL－C、HDL－C含量的测定：治疗结束后各组大鼠禁食12h，用10％水合氯醛（1mL／100g）腹腔注射麻醉后股动脉采血6mL，加入预冷的加有1％肝素和抑肽酶的塑料试管中，4℃、3000r／min离心5min，提取上清液测定血脂各项指标。于生化分析仪上用甘油磷酸氧化酶－过氧化物酶法测TG含量，胆固醇氧化酶法测TC含量，直接一步法测HDL－C和LDL－C含量。1．6统计学处理数据处理运用SPSS13．0统计软件，计量资料数据用均数±标准差（x珚±s）表示，组间比较采用方差分析和q检验法，P＜0．05为差异有统计学意义。

2结果

2．1电针对雌雄两性肥胖大鼠Lee’s指数的影响图1结果显示，造模后，模型雌、雄两组和电针雌、雄两组大鼠的Lee’s指数均高于正常雌、雄两组，差异有统计学意义（P＜0．01），说明造模成功。治疗4周后，模型雌、雄两组大鼠Lee’s指数均高于正常雌、雄两组（P＜0．01）；电针雌、雄两组大鼠Lee’s指数较模型雌、雄两组均有明显降低（P＜0．01），且电针雄组较电针雌组下降明显（P＜0．05）。图3结果显示，模型雌、雄两组血浆LDL－C含量较正常组升高（P＜0．01），HDL－C含量较正常组降低（P＜0．01）；电针雌、雄两组血浆LDL－C含量较模型雌、雄两组均有下降（P＜0．05，P＜0．01），HDL－C含量较模型雌、雄两组均有升高（P＜0．05）；电针雄组与雌组比较差异无统计学意义（P＞0．05）。

篇9

1.要进行及时的治疗。有些老年人在发生腹泻后不愿去医院进行治疗,而是在家中随便找点药吃或干脆不吃药。这种做法是错误的。老年人的身体健康状况和食欲都较差,在发生腹泻后,其机体往往会在短期内丧失大量的能量,从而使病情迅速恶化。因此,老年人在发生腹泻后应立即去医院接受正规的治疗。

2.要进行有针对性的治疗。在临床上,引起老年人腹泻的病因有很多,如肠道感染、食物中毒、消化不良、外感风寒、胃肠功能紊乱、肠道菌群紊乱和患有肿瘤等。除了细菌感染引起的腹泻以外,由消化不良、肠功能紊乱和肠道菌群失调引起的腹泻也较为常见。这些情况一般都不需要使用抗生素,而应使用消化酶(如多酶片等)、胃动力药和益生菌(如双歧杆菌胶囊等)进行治疗。因此,老年腹泻患者不要盲目地使用抗生素,而应详细地将病史提供给医生,在医生的指导下进行有针对性的治疗。

3.要维持体内的水、电解质平衡。老年人的身体状况往往较差,在发生腹泻后,往往会因丢失大量的水分和电解质而出现脱水、电解质紊乱或酸中毒,甚至可因发生休克而危及生命。因此,老年腹泻患者不仅需要及时补充机体丧失的水分,还要补充钾、钠、氯等电解质,以维持水、电解质的平衡。在腹泻的病情较轻时,老年腹泻患者可自行服用一些葡萄糖和生理盐水进行治疗。如果出现了虚脱的症状,则应马上到医院进行静脉补液治疗。

4.要积极预防腹泻。老年人在平时应多做一些户外活动,注意饮食卫生,并经常服用一些含有消化酶和乳酸菌的食物(如酸牛奶等)。在秋冬季节,老年人还应采取一些保暖措施,以防止因着凉而引起腹泻。原本就患有营养不良或其他慢性疾病的老年人若发生了腹泻,会进一步丧失能够维持身体正常活动的能量,使病情更为严重。此类老年人在平时更应积极预防腹泻,家人也要对此类老年人多加照顾。

另外,老年人在治疗腹泻时还应注意以下3点。

1.应同时治疗原有的疾病。老年人原有的疾病可能是发生腹泻的病因。例如,肝硬化病人可因肠道菌群紊乱而发生腹泻。胆囊切除病人可因胆汁储存功能丧失而出现胆汁性腹泻或脂肪吸收不良性腹泻。糖尿病病人易发生感染性腹泻。这些老年腹泻患者在治疗腹泻的同时,都要治疗原有的疾病,以达到最佳的治疗效果。

篇10

少男少女最渴望、最注重的便是友 情。作者要表现的是对离别朋友的浓郁 的思念之情，这种情感本身是美好的， 但此文须作如下改进：

一、标题“写给远方朋友的一支歌” 让人感到别扭，不如改成“写给远方的朋 友”为好。从语法的角度看，“写……一支 歌”这一短语中的动宾搭配也欠妥。

二、回忆往事是本文的主要内容之 一，只要梳理一下就可发现，这方面写 了两件事，――放学一同回家和学习上 的互相帮助。前一件事并无多大意思， 不能反映出两人友情的内涵，后一件事 写得笼统而不具体，只是停留在“相互 切磋，取长补短”的概念上。表现深厚真 挚的同窗之情，特别要善于捕捉那些瞬 间的生活细节和内心感受。可是，文章 的内容却显得单薄。写作，首先要选取生 动典型有意义的材料，有了这样的材料， 即使用朴素的语言来写，也能感人。从文 章中可以看出，作者与这位朋友过从甚 密；情意甚深，共同的生活中应该有许多 事情是值得一写的，但从文章中却看不 出来，两人虽是挚友，表现出来的却和一 般同学关系没有太大的差别，――这就 已不是写作方法和技巧的问题了，而是 平日对生活缺少一份留意和体验。