海鸥老人范文

导语：如何才能写好一篇海鸥老人，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

老人一直走到码头的尽头，面对浩瀚的海洋，他抬起头，久久凝望天空。这时，太阳的余辉已经变成古铜色。除了沙滩上还有几个慢跑的人，码头上已是空荡荡的，仿佛成了他一个人的世界。天空，大海，凝思，遐想，还有一桶大虾。

然而，码头上很快便不再孤寂。天空中瞬间出现了千百个白点，呱呱地鸣叫着，扑打着翅膀飞向码头上那个瘦长的身影。不一会儿，老人的周围都是鼓动双翅、翩翩飞舞的海鸥。

老人抓起桶里的大虾，一一喂给那些饥饿的海鸥。若细心去听，你会听到老人在喃喃自语：“谢谢你！谢谢你！”

几分钟之后，桶里的大虾空了，可老人并不马上离去。他久久地伫立在码头，沉浸在遥远的思绪之中，仿佛进入了另一个时空。每一次，总会有一只海鸥落在他的帽子上，那是一顶经过几十年的风吹日晒已经泛白的军帽。

终于，老人转过身，慢慢朝海滩走去。有几只海鸥，蹦蹦跳跳地跟在老人的身边，直到送他上了台阶，才恋恋不舍地飞走。

老人叫埃迪，曾是一名飞行员，参加过一战、二战。在一次执行飞越太平洋的任务时，由机故障，他们迫降在茫茫的大海上。埃迪与另外七名机组人员从飞机里爬出来，上了一个救生筏，开始在惊涛骇浪中随波漂流。他们要忍受太阳的暴晒，要躲避鲨鱼的袭击，最为艰难的是，他们要与饥饿抗争。

到第八天的时候，他们随身携带的配给食品已经吃完。现在，他们没有食物，没有水喝，在距陆地几百英里远的茫茫大海上漂流。要活下去，他们需要奇迹的出现。

那天下午，八个人举行了一次简短而虔诚的礼拜，祈求奇迹的发生。之后，救生筏上一片沉寂。为了节省体力，埃迪把头往后一靠，打算小睡一会儿。他往下拉了拉帽子，以遮挡毒辣的阳光。时间仿佛静止了一般，耳畔只有海浪声。

突然，埃迪感觉到有个什么东西落在了他的帽子上。海鸥！埃迪的心一阵悸动。他竭力克制住内心的激动，躺在那里一动不动，心里盘算着如何把这只海鸥捉住。他稳了稳心神，攒足了力气，突然把手一挥。只听“嘎”的一声，海鸥发出了一声惊叫。抓住了！埃迪掐住了海鸥的脖子。

他们拔掉海鸥的毛，美美地吃了一顿――只是，对于八个饥肠辘辘的人来说，一只海鸥实在是杯水车薪。不过，埃迪留下了海鸥的肠子，用作诱饵，成功地钓上了一条鱼。然后，他们又用鱼肠作诱饵……就这样，他们靠这种简单的生存技巧活了下来。到他们被发现的时候，他们已经在海上漂流了24天……

几十年过去了，埃迪永远无法忘记那只救命的海鸥。每到星期五的傍晚，他总会拎着一桶大虾来到海边，去表达他对海鸥的感激之情。

篇2

您，也还是那位老人。

您笑着喂我们饼干，

亲昵的和我们说话。

十几天后，我们还是那群海鸥，

您，也还是那位老人。

却被囚禁在相框里，

永远出不来。

不会再喂我们饼干了，

不会再对我们说话，

不会再叫“老沙”“公主”

不会再有了，不会了。

忧伤的云朵将我们笼盖，

什么时候，

篇3

《老人与海鸥》讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，把海鸥当成自己的儿女看待；老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，不忍心离开“亲人”的事。他们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。当然这是不可能的。

在课后，我一直带着疑问：这位老人究竟是谁？海鸥们与他无亲无故，他为什么要对海鸥好呢？为什么要照顾他们？一个孤寡老人，他为什么要每天这么不辞辛劳的走20余里去喂海鸥？像他这样的老人，应该是躺在摇椅上，好好度过晚年，但为什么这个老人这么特殊呢？……种种原因给我带来了困扰。书给我了答案：老人觉得海鸥是幸福鸟，吉祥鸟。海鸥在的地方，那儿的村民就会快乐，就会幸福。老人名叫吴庆恒，是昆明人，那儿的居民都把他称为“海鸥老人”。只要在当地，红嘴鸥“驾临”，老人每天都徒步几十里给海鸥喂餐，风雨无阻。老人每月退休工资只有三百零八元，大部分都用来给海鸥买食物。

四元五角一斤的饼干丁，老人毫不犹豫买给海鸥，他知道，那是海鸥最喜欢的美食，他时常买来鸡蛋，为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，却省吃俭用，不愿意坐五毛钱的公车，唯一的奢侈品是两毛一包的金沙江香烟。

这篇文章还写出了海鸥们对老人的爱戴，对老人的一片深情，同时也表现出了 原来老人对海鸥的那份无私的爱。展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。海鸥还那么的离不开老人，他们在用自己的方式来表达对老人的怀恋。这样的场面，相信无论是谁都会为之颤动。

如果说老人对海鸥的爱是无私的爱，那么海鸥对老人的情是震撼的情。

篇4

L’Oreal Paris just announced that Helen Mirren is their latest celebrity face， and all we can say is， it’s about time. After all， the 69-year-old has aged as we can only I hope to ourselves， getting more gorgeous every year. Needless to say， as the rep for the brand’s Age Perfect line， she’ll fit in quite nicely with L’Oreal’s current celeb roster of Blake Lively， Lara Stone， Diane Keaton， and Jane Fonda.

The 69-year-old has partnered with the brand for a campaign centered on the notion that true beauty is ageless. Shots show a smiling Mirren-her appearance untouched by Photoshop and other fancy enhancement tools-posing in a simple black pantsuit. The Oscar winner looks fresh-faced and at ease in the photos， which may speak to her natural grace and confidence. Her makeup is pretty but understated.

Tip：巴黎欧莱雅近日宣布，新一任品牌大使将由69岁英国女演员海伦・米伦担任。在69岁这样的年龄还能越发光彩照人，这是我们大多数人的美好愿景，然而海伦・米伦不仅做到了，还与布莱克莱弗利、黛安‘基顿、简’方达等著名女演员共同成为巴黎欧莱雅方阵的一员。海伦・米伦为该品牌拍摄的广告集中体现了真正的美丽并不会随时间流逝。镜头中的米伦身穿简洁的黑色套装，自然微笑，妆容淡雅。照片未做任何处理，却足以体现米伦的自然魅力和自信。

During the filming of the advert， Dame Helen took time out to speak exclusively to us about what she really thinks about beauty-and reveals she doesn’t even like the word！ She told us：“I used to worry a lot more about my looks than I do now. I think the great advantage of getting older is that you let go of certain things. Having said that， I think all women worry to some degree-and I don’t think men are exempt.”

“I don’t really like the word‘beauty’. There are physically beautiful people in the world， then there are other people that are notbeautiful， but are very attractive because of their personality， energy， brilliance， genius： all kinds of things. So I have a re-sistance to the word‘beautiful’. I wish we could find another word that takes it away from physical beauty and brings it more into the world of true attractiveness.”

Tip：在广告拍摄间隙，女爵士海伦特地与我们分享了她对“美丽”一词的看法：她居然不喜欢这个词！听听她是怎么解释的：“过去的我常常为很多事情担忧，而现在不了。我认为年龄增长的最大好处是你能放弃某些东西。我确实不喜欢‘美丽’这个词。有些人外表美丽，而有些人虽然长相平平，但是由于性格、活力、才华、天赋等等因素而极具吸引力。因此我有点抵触“美丽的”这个词。我希望人们能从关注外表转移到发现本身具有的吸引力。”

Although many women freak out 0ver wrinkles and go-ing grey， Mirren has always embraced aging while promoting positive body image. In this new campaign， Mirren wants to inspire women to make the most of their natural beauty.“I am not gorgeous. I never was， but I was okay-looking and I’m keen to stay that way，” she said.“I hope I can inspire other women towards greater confidence by making the most of their natural good looks.”

Dame Helen also told of her shock at being asked to be the face of L’Oreal.“I was surprised-but flattered as I am a fan of the brand and its products.”

“I love make-up. I’m often seen prowling the aisles of various chemists all over the world looking for a new lipstick or a new mascara3， so to become a spokesperson for a ma-jor cosmetics firm is very exciting.”

“I think L’Oreal’s slogan‘Because I’m Worth It really strikes a chord with women.Self-esteem is such a hugely im-portant thing and it’s so difficult for all of us.”

“Everybody has moments of massive insecurity and l think anything that makes you feel more confident and more secure in yourself is a great thing. It’s tough for a lot of women with busy schedules or limited resources： they are incredibly busy and have difficult lives. To stop for a few seconds to say：“You know what， I can sit down， have a breather， a cup of tea or a bath and think‘Yes， I’m worth it，my life is worth it’is so important.”

“People say to me‘Oh， you’re so self-confident’， but I am not naturally self-confident， I just have had to be in my work and my life. If it’s a problem， it’s my problem-I’ve got to deal with it.”

Tip：虽然很多女人都担心皱纹和衰老，但是米伦却能坦然面对年龄的困扰，且身材保养得不错。在欧莱雅新的这则广告中，米伦想要激励女性充分展现自然美：“我希望我能激励其他女性，对自己的容貌拥有更多自信。”她同时也表达了当得知代言欧莱雅品牌这一消息时的惊喜，并格外强调了欧莱雅的宣传语“我值得拥有”，认为它确实能引起女性的共鸣，而自信对于女性来说非常重要，虽然这很难做到。“人人都有极度缺乏安全感的时候，我认为只要是能够让你更加自信，更有安全感的东西就是好的。很多日程繁忙或资源有限的女性终日忙碌，生活艰难。而只需抽出一点时间对自己说：“我可以坐下来，休息片刻，喝杯茶或者泡个澡，想想‘我值得这么做，我的生活也值得。’这一点非常重要。

lt’s this refreshing honesty that makes Helen the perfect figurehead for older women. So was there an age at which she started to feel differently about the way she looked？

“My whole life has been slightly different from most people’s in the sense that I’ve always had to look at images of myself from when I was 21 years old，”she said.“I’ve either been in front of a camera or in the theatre， being photographed， having my picture in the paper， so I’ve grown up with what l look like and ageing has never sort of come as a shock.”

The Academy Award winning actress has previously described aging as the“ad-venture of life”. She’s found a new level of success late in her career and commented that she feels happier now than when she was younger. Mirren says“the weird thing is you get more comfortable in yourself， even as time is giving you less reason for it.”She says“when you’re young and beautiful， you’re paranoid and miserable. And then you’re older and it’s ironic really.”

lt’s not the first coups for older women in what has traditionally been a younger woman’s industry. Jane Fonda and Diane Keaton are also L’Oreal’s ambassadors of comparable age to Dame Helen. She is living proof that age need be no barrier to glamour.

Tip：这位获得过奥斯卡金像奖的女演员曾将衰老描述为“生命的冒险”。她在其职业生涯晚期取得了新层面的成功，并表示现在的自己要比年轻时的快乐。米伦说：“令人惊讶的是你对自己越来越满意，而时间给了你越来越少的理由。当你年轻美丽时，你感到多疑恐惧，而当你年纪大的时候，你却完全不会这样想。”这并不是欧莱雅集团第一次启用年长女性代言，与海伦年纪相仿的简’方达和黛安・基顿都是该品牌代言人。女性的优雅不分年龄，海伦・米伦就是最好的证明。相关链接

布菜克’莱弗利（Blake Lively），美国女演员，27岁，出生于加州洛杉矶。因参演六季热播美剧《绯闻女孩》而一举成名，是一位活跃于国际影坛且极具表演才华的实力派演员。继伊娃-朗格利亚（Eva Longoria）、芙蕾达・平托（Freida Pinto）、朱利安‘摩尔（Julianne Moore）等明星之后，布莱克・莱弗利的加入进一步扩大了巴黎欧莱雅明星梦之队的队伍，为此她表示：“不论是才华横溢且极具号召力的品牌形象大使，还是每位因选择巴黎欧莱雅而感到骄傲的普通女性，她们都非常出色。她们所传递的信息――“我们都值得拥有”，一直伴随着我的成长。这一价值观对女性而言非常重要，它告诉我们，美，源于自信，相信自己才是关键。”

篇5

老人，你为什么不怕辛苦的来给海鸥们送食，连五毛钱的公交车都不舍得坐？老人，你为什么把自己每月仅有的308元退休金给海鸥们买食吃，有时还要给它们做鸡蛋饼干？老人，你为什么这么喜欢海鸥，难道你把它们看的比亲人还重要？这么多问题的答案我都知道，而且答案也只有一个，那就是你对海鸥无私的爱。

你每天都与海鸥在一起，如同亲人一样。你们在一起相依相伴，互相依赖着，谁也离不开谁。你知道吗？你走了以后，海鸥们都很想念你，你的心里也一定是飞翔的鸥群。我相信你对海鸥的爱一定跨越了天界，你们的心一定是在一起的！

老人，我想对你说谢谢。谢谢你让我知道了人与动物之间的那种爱与真情，谢谢你让我知道海鸥是这么有灵性的动物。还要谢谢你对海鸥无私的爱，因为它是在是令人感动。

老人，你对海鸥的爱，我铭记在心。虽然你现在已经不能去翠湖看它们了，但是我们都知道，你们彼此之间是相爱的。

篇6

我们身处在这个现代社会里，身边看到了各行各业的人：有警察、医生、老师……因为有了这么多热爱祖国，关心人民的人，我们的生活才变得更加和谐，更加精彩。

说到好人，使我不由得想起这样一位老人：苍老的面孔，花白的头发，一身褪色的衣服。他是那么的朴素、善良。而就是这样一个默默无闻的老人，每天都会步行二十余里，来到翠湖公园与海鸥相伴。老人的工资很低，却为了海鸥而买很昂贵的饼干来喂海鸥。老人的家很远，却要每天都走那么长的路来陪海鸥。老人的年纪很大，却不顾惜自己的身体去看海鸥。老人爱海鸥，就像爱自己的儿女一样。十几年的风雨，都挡不住老人陪伴海鸥的路，直至走到生命的最后一刻。每当读起这篇文章时，我就情不自禁地流出眼泪，这位“海鸥老人”就是吴庆恒。

身边从事各种职业很多，好人也很多。在抗击非典中那些冲在前线的医生、护士，那些挽救生命的白衣天使，为了抢救别人的生命而不顾自己。是他们，演奏了一曲曲生命之歌；还有那在2008年奥运会中的志愿者，为了祖国而服务于世界的各个地方。从小到老，都愿意把自己投入于整个社会中；还有那数不清的老师，为了下一代而不顾环境，不顾利益，选择了边远山区……这些人把自己的全部都奉献给了别人。把自己毕生的精力都献给了下一代，献给了人民，献给了国家。他们都把有限的生命投入到为人民服务中。

道好人，好人就像我们的树，我们的天，我们心中的一座山。倡文明，在电视中经常听到“文明就在我们身边，只要你去发现。"每个人都做一些举手之劳之事，这个社会将有多么美好。如果人人都做好人，都讲文明，那世界就不再有战争，不再有硝烟。那整个世界都将开满文明之花，和平之花。整个世界都会变得灿烂辉煌！

篇7

[关键词]阅读教学；先链后学；先学后链；学链结合

[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）15001001

“阅读链接”和“资料袋”是语文教材中的教学内容之一，安排在部分课文之后，既是课文的延伸，又是语文材料的基本构成要素。这样不仅给学生提供了拓展阅读的资源，也是一种学习提示和学习引导。实践得知，“阅读链接”和“资料袋”不仅可以培养学生课外阅读的习惯，还能提高学生独立阅读的能力。那么，教师应如何链接好阅读信息源呢？下面，笔者结合教学实践，谈谈一些体会和思考。

一、先链后学，铺路修桥

有些课文内容离学生的生活较远，学生无法运用已有的生活经验来理解课文的相关知识。因此，教师要根据文本内容，先链接相关阅读的信息源，让学生获得初步的感性认识，为后面的阅读学习做好铺垫。

例如，学习《生命生命》一课时，对于四年级的学生来说，根本不理解生命的含义是什么。基于此，教师先链接有关杏林子的相关信息源：“杏林子原名刘侠，1942年2月28日出生，陕西省扶风县杏林镇人。她七岁离开故乡到台湾居住，2003年2月8日凌晨于台湾逝世。杏林子生前常说：‘除了爱，我一无所有。’这就是杏林子，一个用爱唱响生命之歌的作家，一个传递爱的使者。杏林子从12岁时就患了类风湿性关节炎，瘫痪不能行动，写作时，要弯着腰、弓着背，比正常人辛苦数倍。饱受病痛煎熬的杏林子，她却以遭受肉体的苦难来体验生命的礼赞，用手中的笔来歌颂对生命的热爱。杏林子的创作多达百万字，先后出版多本文集，包括《杏林小记》《重入红尘》《行到水穷处》《感谢玫瑰有刺》《相思深不深》《现代寓言》《生之颂》《心灵品管》《留白的青春，叛逆的岁月》《生命之歌》《身边的爱情故事》《阿丹老爸》等散文，还有图画书《好小子，乔比》，叙述了一只名叫乔比的猫咪离家出走的故事。她共有60多部作品。”同时，教师应利用多媒w展示杏林子身体状况的图片。这样一来，学生不仅了解了杏林子生平的相关信息，还为学生理解课文内容提供帮助，突破“有限的生命体现无限的价值”这一教学难点。通过阅读材料的链接，降低了学生理解的难度，使情感得到进一步升华，让学生懂得了生命的意义，而教师真正做到了创造性地使用阅读材料，有效提升了课堂的教学质量。

二、先学后链，开渠引水

教材中的大多数课文通俗易懂，看似简单的文字背后却隐藏着丰富的信息。然而，单从文字的推敲、揣摩是不能发现的，这就需要教师链接相关的阅读信息源，帮助学生去理解、体会和感悟。

例如，在《老人与海鸥》一文中，作者用一个自然段的篇幅对老人的外貌进行了生动、具体的描写。通过学习之后，学生从“衣服褪了色”“蓝布包褪了色”“装鸟食的大塑料袋褪了色”等语句了解到这位老人家境贫寒。但事实并非如此，教师相机链接阅读材料：“被昆明人称为‘海鸥老人’的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥‘驾临’，老人视海鸥为儿女，天天徒步二十余里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车，而四元五毛一斤的饼干，老人毫不吝惜地买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食，他还经常买来鸡蛋为海鸥制作鸡蛋饼干；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。”阅读完这些材料后，学生才明白老人舍不得吃和穿，不浪费一分钱坐公交车，不是因为生活困难，而是将大部分工资购买海鸥最喜欢吃的食物。老人视海鸥为儿女，足以表达出了老人对海鸥的关爱之情。这样的信息链接，避免了教师“一言堂”的尴尬局面，有效提高了学生的阅读理解能力，使学生深刻体会文字所表达的情感。更重要的是，使学生学会借助课外阅读资源来解决学习中遇到的问题，收到开渠引水的教学效果。

三、学链并举，重组整合

《语文课程标准》指出：“教师是课程资源的开发者与建设者。”为了有效开发语文课程资源，教师应有效链接课内外知识，重组整合信息，不断提高语文教学质量。

例如，《跨越百年的美丽》一文，关于“烟熏火燎”的环境、“镭”的相关知识，大多数学生不理解，也体会不到居里夫人工作的艰辛。教学时，教师要根据学生的学习情况，相机链接镭的作用以及居里夫人病重需要拿镭治疗时居然得不到的介绍。这样可以帮助学生更加深刻地理解课文内容，体会居里夫人为科学献身的高尚品质。

篇8

一、遵循规律，由浅入深

有效的教学皆从自然入手，即正确认识学生的认知规律，尊重学生的知识能力。皮亚杰在《认识论原理》中指导：认识是不断建构的产物，建构成的结构对认识起中介作用；建构过程依赖主体的不断活动，是从比较简单到更为复杂结构的过程。按这一认知规律，我们在预设教学策略的时间就要心中有学生，眼中有文本，理清文本的写作思路和特点，以学生认知的“最近发展区”为基础，为学生铺垫好走进文本、走进作者内心，洞悉作者的匠心之路。

笔者曾执教《自己的花是给别人看的》一课。我是这样预设的：

师：课文的题目中我一样东西特别引人注意。那是――

生：花。

师：对！文中写“花”的句子有很多，请你细细读文把它们找出来，并多读几次。

学生默读，画句子，然后放声读句子。

师：同学们，我们来合作读句子，你们读含有“花”字的句子，其他的老师来读。

师生合作读全文。

师：德国的花真美！最好的赏花在何处？

引导学生品读相关描写花美的句子，让学生徜徉在“花海”上，沉醉于“花”美中。

师：看到这花的海洋，我们也会跟季羡林先生一样不由得发出了赞叹，这真是――（得出结论：奇丽的景色）

板书：奇丽的景色。

把学生表象思考推向本质的深刻思品。从作者对在屋子里只看到花的“脊梁”的疑问中体会到房东太太“莞尔一笑”所蕴含的德国人独特的人文气息，循循善诱地引导学生由表及里地认识“人人为我，我为人人”这一颇耐人寻味的境界。最后让学生“情动而辞发”，畅谈现实生活中的“人人为我，我为人人”的生动事例。

二、尊重学情，顺势而导

笔者曾经教学《老人与海鸥》，深刻地感受到教与学的差异，并及时抓住这种课堂生成而调整教学策略，取得意想不到的效果。

在我的预设中有两个场景：一是“老人喂海鸥”，体会老人与海鸥亲人般的温馨与幸福，二是 “海鸥送老人”，体会海鸥送老人的沉痛与依恋。两个画面充分感受“欢乐之至”、“悲痛之切”的情感，感悟人与动物之间和谐相处的美好境界。在整个把握环节，学生的反应与教师的预设相吻合。然而，在“海鸥哪些举动让人意想不到”之外时，学生抛离了我的预设轨道，他们关注不是整体思路而是细节描写：

“应声而来”与“突然飞来”；

“起起落落”与“纷纷落地”、“肃立不动”；

“翻飞鸣叫”与“翻飞盘旋”、“连声鸣叫”、“急速扇动”、“炸了营”、“扑”、“大声鸣叫”；

……

学生多次的回答中与我的心里所想大相径庭，但从学生的回答中发现了学生清晰的思考路径。我立刻调整了教学思路，紧抓海鸥“飞”的前后对比及“鸣”的前后变化这些具有鲜明对照的关键词来体会海鸥前后不同的表现和海鸥情绪变化的原因，深刻地感悟人与动物之间和谐相处的美好境界。结果，师生在愉悦中完成了教学任务。

三、落实“语用”，优化创新

篇9

钟亚静老师执教的《老人与海鸥》与李秀琴老师执教的《搭石》，有很多地方值得我学习。首先，老师都能把学生带入到文中的情境里去，切身体会到文中人物的情感，受到心灵的震撼。

当钟老师出示喂海鸥的老人图片的时候，我的心一颤：瘦小的身材，沧桑的脸庞，佝偻的后背。当我听到老师对老人俭朴生活的介绍及十多年如一日地不辞辛劳地喂海鸥的时候，敬佩之情油然而生！这是一位多么可亲可敬的老人呀！当听到“有一天，老人去世了”的时候，我的心非常难受，眼圈湿润了……鸥群的翻飞盘旋，连声鸣叫，自觉站成两排，肃立不动，更加让我们怀念这位平凡而又伟大的老人……我相信，每一个听课的人，都不会忘记这个鸥群，更不会忘记这位老人！

其次，教师学法的指导非常到位。《老人与海鸥》一课中，抓住重点词品析、体会，这一方法非常突出。学生也确实掌握了这种方法，从字面想到字后，谈得很深刻，想得很广范。《搭石》一课，概括文章内容的方法讲解得清楚，明白。

篇10

笔者在准备，单价、数量和总价的数量关系式时，曾在超市录了一段影像，让学生在课堂上跟着摄像机的镜头，逛超市，在超市中认识单价、数量、总价。有教师在准备“老人与海鸥”一课时，充分利用网络收集了老人平日节衣缩食、不辞辛苦照顾海鸥的资料，让学生在体会，老人对海鸥就像亲人这一部分内容时，充分感知到老人对海鸥无微不至的关怀，激发起他们对老人敬佩的感情+在体会，海鸥对老人像亲人一样时，再现当时海鸥盘旋翻飞、连声鸣叫的情景，有利于学生进一步体会动物对老人的深情回报，使他们的心灵受到强烈震撼。在平等、和谐的教学氛围中培养学生的自主探究能力，引导学生有序地进行观察、发现、交流，使每一位学生都经历了不同的探索过程，有不同的体验和发现，用自己的方式表达发现的内容，增强他们探索、研究问题的兴趣和能力。在备课过程中，笔者一直坚持运用现代信息技术，既提高了备课的水平，又为课堂教学做好了充分的准备，为提高教学质量打下了坚实的基础。

二、信息技术提高了学生的学习兴趣

运用信息技术辅助教学，不但能明显地吸引学生的注意力，更有利于激发他们的学习兴趣，调动学生情感，使之处于积极主动的学习状态中。让学生在动画和游戏中进行各种练习，教学效果有了质的提升。在学习，圆的周长这课时，学生分组探究得出了两种不同的圆的周长测量方法，有滚动法和测绳法，但对于一些软片做成的圆形，学生操作测试其周长时遇到了困难，并感觉到这样做不准确，有时误差比较大。这时候，用多媒体课件演示学生的这两种测量方法能化抽象为具体，使学生积极地投入到圆的周长公式探究活动中。在教学《王二小》这篇课文时，教师先从网上下载了这部影片，利用学校的多媒体播放给学生看，效果非常好。学生被影片中王二小的机智勇敢，为掩护几千群众和八路军的后方机关，把敌人带进八路军的埋伏圈的行动深深地感动了。当看到王二小被敌人挑起摔死在大石头上时，学生流泪了，握紧了拳头。课堂上学生各抒己见，反应非常激烈，连平时不爱听讲、不喜欢回答问题的学生都积极举手回答问题，且振振有词，有理有据，超出了预期的教学效果。

三、运用信息技术突破了教学的重难点

在教学中，有很多知识用语言是很难说清楚的，学生的掌握效果也不是很理想。而多媒体可以让学生细致地进行观察、理解、分析，起到化抽象为具体、化难为易的作用。例如，在学习“詹天佑”一课时，，为什么“人字形”线路能使火车爬上陡坡是学生理解的难点，因此，笔者设计了这样一段课件.八达岭的“人字形”线路和蜿蜒的盘山公路。在教学中，首先让学生观察火车沿“人字形”铁路上坡的情形，说一说火车是怎样爬上陡坡的+接着设问、，为什么必须沿“人字形”才能爬上坡在学生感到困惑时，演示这段课件，并启发他们联系自然课中关于，斜面的知识。通过讨论交流，使学生懂得.修建“人字形”线路与盘山公路的道理是一样的都是利用斜面原理达到。省力’的目的，因此能爬上陡坡，最后，再让学生读课文中有关句子，根据自己的理解，用笔画一画“人字形”线路是什么样的,这个过程，学生在一段直观、简单的课件的启示下，把自然知识联系了起来，体会了詹天佑设计“人字形”线路的科学性，同时又应用。简笔画’技能，在画画、做做中领悟到了。火车爬上陡坡的情形，体会了当时线路设计的合理性，

四、运用信息技术让课堂变得灵活生动