子不学断机杼范文

导语：如何才能写好一篇子不学断机杼，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【鉴赏】人生下来的时候都是好的，每个人都是一张白纸，不知害人，既为善。只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

【鉴赏】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

3、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

【鉴赏】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。

4、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

【鉴赏】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

5、养不教，父之过。教不严，师之惰。

【鉴赏】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

6、子不学，非所宜。幼不学，老何为。

【鉴赏】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？

7、玉不琢，不成器。人不学，不知义。

【鉴赏】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

8、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

【鉴赏】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

9、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

【鉴赏】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。

10、融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。

篇2

2、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

3、十月胎恩重，三生报答轻。

4、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。

5、母别子，子别母，白日无光哭声苦。

6、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。

7、慈母倚门情，游子行路苦。

8、慈母爱子，非为报也。

9、慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。

10、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

11、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

12、爱子心无尽，归家喜及辰。

13、尊前慈母在，浪子不觉寒。

14、一尺三寸婴，十又八载功。

15、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？

16、谁言寸草心，报得三春辉。

17、世上惟一没有被污染的爱--那便是母爱。

18、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

篇3

1、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》

2、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。——字严

3、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——〖唐〗韩愈

4、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。——（日本）

5、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

6、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。——（法国）

7、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——（但丁）

8、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》

9、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》

10、母爱是一种巨大的火焰。——（罗曼罗兰）

11、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——（英国）

12、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。()——（印度）

13、母爱是世间最伟大的力量。——（米尔）

14、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——（高尔基）

15、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

16、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

篇4

母爱是无价的。从一出生身边便多了两个天使。他们时时刻刻守护着你，呵护着你，不让你有危险。只是为了你以后能幸福，从不希望你会怎样怎样的报答他们。孟郊的《游子吟》中说到：“慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。”

世界上有很多伟大的母亲，她们为了自己的儿女，费尽了心思，自己也天天辛苦劳累。比如：孟子的母亲。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”孟子的妈妈为了他的学习三次搬家，不愿意他和一些狐碰狗友在一起，怕会耽误了他的美好前程。儿子逃学，就割断织布机上的布匹用来教育儿子。孟子后来成为了一个德高望重的人，他妈妈功不可没啊！

妈妈你记得吗？现在的作业都特别得多。如果一回到家不马上写作业的话，那就肯定要熬夜了。我甚至连吃晚饭都有些不想了。有一天吃完饭后，我又回了房间写作业。也不知道是不是天气干燥的原因，我的嘴巴非常的干，稍微张大些就痛。可迫于作业的缘故不肯去拿水。但是，这时妈妈，您拿了一杯水轻轻地放在我桌上。我开心极了，一咕噜全喝进去了。过了会，您又剥了些橘子喂进了我的嘴里。那时嘴巴的干燥全没了，人也觉得神清气爽了。写作业也来了精神。后来您又陪着我看书。

妈妈，真想对你说声：谢谢。谢谢您这些年来，对我无微不至的照顾；谢谢您让我懂得了什么叫爱；谢谢您把我养到了这么大。

母爱是无价的，母爱是无私的，母爱是伟大的。我的耳边仿佛又听见了那首儿歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”

篇5

这段时间，我每天晚上写完作业后就喜欢看《三字经》，还大声地背出来。妈妈觉得很奇怪，问我怎么突然喜欢看这本书呢？她说自己也只会背前面的部分，还想跟我一起往下背呢。

其实妈妈不知道，是因为在学校里，我经常听到好多同学都会背《三字经》，而我却只会开头那几句，心里不服输。所以这个寒假我就想好好学习一下，争取赶上同学们。

我原本以为单纯地背《三字经》是一件很枯燥的事情，没想到才看了前几页，我就爱不释手了。因为这里面讲的全是古代的小故事，并且都是三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口。有的句子能从字面上理解含义，有的句子意思就很深奥了，好在每一页都有拼音和注释，可以让我轻松快乐地学习。

“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”，这是说黄香九岁时就知道在冬天先帮父母把被子暖热了再让他们睡觉。我觉得我们都应该向黄香学习，体谅父母的辛苦，有时间就要做力所能及的家务，在家听父母的话，孝敬父母。

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”，讲的是孟母三迁和孟子逃学后他妈妈剪断织好的布来教育他的故事。我明白了学习不仅要有好的方法，而且要有好的环境，特别是要持之以恒，不能半途而废。我在以后的学习中遇到困难不会退缩，要勇敢面对不放弃……

“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这告诉我们，一块玉石，如果不去雕琢，就不能成为有用的器具。人也是一样的，如果不认真学习，就无法明白为人处世的道理。即使这个人再聪明，如果不用在正当的地方，不刻苦不努力，长大后也会一事无成的。

篇6

1、慈母倚门情，游子行路苦。

2、尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》

3、於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。

4、无父何怙，无母何恃？——《诗经》

5、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

6、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》

7、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊

8、举头望云林，愧听慧鸟语。

9、甘旨日以疏，音问日以阻。

10、母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》

11、我们总是把忧伤隐藏得很好，用疯狂的大笑来掩饰内心的害怕和孤独。

12、一尺三寸婴，十又八载功。——《劝孝歌》

13、母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》

14、一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

15、去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。

16、吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？

17、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

18、夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。

19、单翼天使其实都很脆弱，很不坚强。他们往往需要通过别人给予的温暖和友爱，来温暖自己冰冷的身体。

20、龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。

21、当时父母念，今日尔应知。

22、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。

23、灿灿萱草花，罗生北堂下。

24、思尔为雏日，高飞背母时。

25、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。

26、思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。

27、南风吹其心，摇摇为谁吐？

28、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲--她是失败时的伴侣。——郑振铎

29、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》

30、老母一百岁，常念八十儿。——《劝孝歌》

31、膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。

32、作为单翼天使，我们有时候或许看上去很开朗，()其实，真实的内心却十分忧伤。

33、慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。

34、百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？

35、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人自然清新；它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。

36、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严

37、父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。

38、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》

39、梦魂不惮长安远，几度乘风问起居。

篇7

2、孩子是母亲的生命之锚。 ——古希腊三大悲剧作家之一 索福克勒斯

3、哲学是科学的伟大母亲。 ——英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根

4、所有的母亲都憎恨战争。 ——古罗马诗人 贺拉斯

5、母亲的心灵是子女的课堂。 ——美国牧师、演说家 比彻

6、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

7、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。(法国)

8、父母德高;子女良教。《格言对联》

9、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

10、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

11、母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。字严女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。(法国)

12、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

13、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

14、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎

15、无父何怙，无母何恃?《诗经》

16、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)

17、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

18、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)

19、母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

20、父之美德，儿之遗产。字严

21、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

22、在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。——荷马·辛普森

23、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

24、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果

25、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

26、妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。——史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手)

27、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。——夏加尔(法国绘画大师)

篇8

《三字经》列举了大量典故、故事，向我们阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁白，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，这些内容包含了我们生活的诸多方面。

“头悬梁，锥刺骨。”这是《三字经》中激励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。作为教师的我们，在教学中，充分利用经典诗文中的故事来教育学生，还应该在经典诗文典故的基础上予以拓展，结合学生的实际，结合现代生活的实际，去教育学生，去塑造他们的灵魂，为孩子的终身打下做人成才的良好基础。

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要，在教学过程中，作为教师，我们要积极为学生创设良好的学习氛围，如在进行应用题教学时，教师要创设与学生生活经验密切联系的教学环境，让学生感到数学就在身边，引起学生的学习兴趣；再提出一定的问题，让学生自主运用生活经验，解决数学学习中的困难，体会到学习的快乐，树立学好数学的自信心。同时也培养学生应用知识，解决问题的能力。在现实生活中有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。这不跟“昔孟母，择邻处。”一样吗？

篇9

古典诗词；健全人格

北京大学陈仲庚教授认为，人格是一个复杂的内在组织，它包括人的思想、态度、兴趣、气质、潜能、人生哲学以及体格和生理特点等。什么是健全的人格？健全的人格体系是一个系统的庞大的工作，作为中学语文老师，不妨让学生多读读古典诗词,有针对性地开展育人工作。

1.开展感恩教育

在溺爱中长大的学生，往往只知道索取，而不懂得给予，常常以自我为中心，自私心理普遍存在。在他们眼中，父母及老师为他们所做的一切都是应该的。更有个别学生面对父母的指责大动干戈，面对老师的批评怀恨在心，这些极端行为的背后，充分暴露出现代中学生对亲情的淡薄。为了让学生真正明白“父爱如山，母爱似海”的含义，让学生搜集有关父爱、母爱的诗词。很多人都找到了孟郊的《游子吟》，这是一首母爱的颂歌。诗中亲切地吟颂了伟大的人性美——母爱。摘录如下：

十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

是“寂寞沙洲冷”,但他却在另一词里吟到“但愿人长久，千里共万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

浅显易懂的古典诗词,虽不能一下子改变他们的思想轨迹,但”润物细无声”的教诲,会逐渐浸透学生或荒芜,或稚嫩的心灵,教会其感恩，让学生的心灵生长在一片人性美的沃土中。

2.开展挫折教育

现在的学生，大都是独生子女，从小在溺爱中长大，过着“衣来伸手，饭来张口”的舒适生活。父母把孩子本来能够独立解决的困难一手包揽，孩子的成长几乎可以用“一帆风顺”来形容。但生活中怎么会没有挫折？！特别是他们离开父母就读，生理上，心理上，都有点“吃不消”。怎样解决呢？语文老师不妨讲解苏轼的

人生故事：他在“乌台诗案”后被发配岭南，人生经历了怎样的艰难和寂寞。他写的《卜算子》

缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来？飘缈孤鸿影。

惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

词人的心情和境遇，非常人所能承受，他是”幽人独往来”他婵娟”，何等的心胸，何等的气度。想想苏轼，我们有什么困难不能克服呢？苏轼是这样，二十三年遭贬的柳宗元又何尝不是这样？这样的例子，诗人很多，词人也不少，让学生自己在网络中寻找,召开诗歌朗诵会。一次情感真挚的语文活动，会让学生从心理上体会到古代哲人、先贤特有的精神特征,增强克服困难的勇气。

3.领悟人格美

人格是一个有机体，内部过程要协调统一，诗词教育其实是使学生情感、心理协调统一的途径。因为诗言志，诗歌本身就是人生的反映、升华。学习诗歌就是通过诗歌的人格特质去不断感染学生、影响学生、发展学生，让其获得强大的人格力量。

柳宗元山水诗《江雪》集中体现出冰雪世界里的高洁人格：“千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”茫茫宇宙，一片素裹银装，没有飞鸟，更无人迹，柳宗元在给自己划出的这个冰凉洁白的天地里，贴满了他不畏严寒，傲岸独立以及如冰雪一般峻洁无瑕的人格标签。——人格美。

像陆游、辛弃疾的爱国情操，苏轼、王维的乐观豁达的人生态度，他们给后人呈现的诗词歌赋，更是学生情感、心理得以提升的很好素材。大清官员张廷玉家人为盖房的地基和邻居发生矛盾,老夫人修书一封,寄给在京城当官的张廷玉,他回信只有一首诗:千里修书只为墙,再让三尺又何妨？万里长城今犹在,不见当年秦始皇。

让学生在课余时间，利用网络搜寻大量的、表现作者人格魅力的古典诗词，朗读，背诵，并写赏析文章，既丰富了语文知识，也提高了他们的审美情趣，更主要的是有效地完善了他们的人格内涵。正如有人说过的——

通过古典诗词，培养学生健康的审美情趣

通过古典诗词，陶冶学生美好的情操

篇10

人之初　性本善　性相近　习相远

苟不教　性乃迁　教之道　贵以专

昔孟母　择邻处　子不学　断机杼

窦燕山　有义方　教五子　名俱扬

开栏寄语

古语有云：“三岁看大，七岁看老”，可见早期教育是很重要的。教育学研究成果表明，0～13岁是人一生发展最重要的阶段，是人类记忆力发展的黄金时期。在此期间，90％的记忆力已经形成。那么在0～3岁这第一个关键期里，父母该做些什么呢?父母应该选择恰当的时机和方式增强孩子的记忆力。

反复诵读是一个很好的方法，也是孩子的自然喜好。但是，给孩子诵读什么好呢?无疑经典篇章是首选，诵读经典能达到学习语言、增强记忆、提升素质、奠定人文底蕴的综合目的。有的家长可能担心，那么小的孩子，他们能理解这些经典吗?他们可能一时理解不了，但是孩子却能记住经典当中提及的各种故事。因此，在潜移默化中，孩子形成了他的人生观、世界观。通过一起诵读经典，父母与孩子之间的感情也增进了，是很好的亲子活动。我们设置这个栏目，目的就是给家长们提供一些早期教育的素材，让你和孩子的互动更轻松，更有斩获。

在此，我们为大家选择了《三字经》。《三字经》是宋朝王应麟(字伯厚)先生所作，共一千多字，其内容包括中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说，广泛生动。其文章形式是每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来如唱儿歌，用来教育子女既是朗朗上口十分有趣，又能启迪心智，于是家家相传，最后是家喻户晓，脍炙人口，历久不衰。自南宋以来，《三字经》已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。

父母教案3步走

第一步　大意解析

人初生之时，本性都是善良的。但后来因为生活和学习环境的不同，人们的差异越来越大。因而如果不及早接受良好的教育，善良的本性就会随环境的影响而改变。教育孩子做事要专心致志，要有恒心。

第二步　说说道理

大多数的人都是善良的，这个世界上总是好人多。我们要做一个好孩子，长大以后做一个好人，那就要听爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆的话；懂得体谅父母，关心长辈；对比自己小的弟弟妹妹要谦让；有好的东西应该先给别人；在别人有困难的时候要主动帮助他，并且帮助别人不能要求回报。小朋友做任何事情都要专心致志、一心一意，三心二意是不对的。

第三步　讲讲故事

古时候有个很有学问的人叫孟子，他的母亲为了给孟子寻找一个良好的教育环境，不辞辛劳搬了三次家。有一次，孟子学习不努力，从学堂里逃学回家。他的母亲正好在家里织布，看到儿子逃学回来了，非常生气，就当着他的面，将织了一半的布匹剪断，严厉地说：“我每天都在家里织布，我将纱线一条一条织上去，不停地织，一条一条的纱才能织成一寸布，再不停地织，一寸一寸的布才能积累成一尺一尺的布，经过持续不断的努力，最后才能织成一匹完整有用的布；读书也是一样的，要努力用功，并且持之以恒，经过长时间的累积才能有所成就。你现在这个样子，就像是我剪断的布匹一样，半途而废、前功尽弃，毫无用处了。”听了母亲的话，孟子从此发奋读书，再也不逃学了，最终成为了一个大学问家。

五代时，有一个人叫窦燕山，遵照圣贤的教诲来教导自己的儿子，最终他的5个儿子都很有成就，声名远播。这两个故事都说明父母的教育对孩子的成长、成才至关重要。