张籍秋思范文

导语：如何才能写好一篇张籍秋思，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

张籍因事来到洛阳城，忽然看见大树纷纷落叶，一阵阵凉爽的秋风迎面吹来。张籍感到很失落，知道秋天来了。张藉非常想念家人，眼看中秋节快到了，不知家人怎样了。他立刻想起了：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这句诗。

“我还是给家人写封信吧！”张籍自言自语地说。张籍拿起笔，好久都写不出字来，他的思乡怀亲之情岂是一封信能表达得了？许久，他在信上写了几句话：年迈的母亲，你还好吗？多病的父亲，好好休息，注意身体。妻儿，你也不要太劳累了，为了家计，可以另谋出路。儿啊！你要天天支学堂上课啊！不能逃课，先生说的话一定要听。后天就到中秋节了，吃团圆饭时开心一点，不要太挂念我了。

写完后，张籍正想出去找了一个送信人，他的老乡杨凯慧正好回乡,张籍赶快把信交给他,张籍把信放进这个人的麻袋里，给了杨凯慧的麻袋里。张籍对样凯慧是千叮万嘱付,告诉他,家里只有我妻子识字!杨凯慧正要出发，张籍不知道为什么，好像觉得自己写得不对。他连忙叫住杨凯慧，从杨凯慧的的麻袋里拿出那封信，把信拆开，一遍又一遍地读着。虽然大约有100个字，但他读了一个钟头。最后，他还是放下了，把信封好，放进杨凯慧的麻袋。张籍才让杨凯慧走了，杨凯慧以经走了一个钟头了,但张籍还在那目送着,这就是远方游子的思念故乡的心情!

篇2

关键词：脑梗死；丘脑；放射纤维变性；弥散张量

脑梗死后和梗死灶间相连的神经纤维束会引起继发性髓鞘脱失及轴索分解等继发性损害。但该种损害的发生机制和神经纤维功能恢复情况间的关系未作出阐明[1]。本文对丘脑梗死后丘脑放射纤维继发变性的磁共振弥散张量及发展规律进行研究分析，报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料 选取我院收治的16例丘脑梗死患者为观察组，择期选取16例健康者为对照组，其中观察组患者均符合WHO制订的脑梗死诊断标准，男性患者10例，女性患者6例，年龄在46～64岁，平均年龄在（54.82±5.86）岁，合并高血压患者有6例，高血脂患者5例，糖尿病患者5例；对照组中男性9例，女性7例，年龄在48～66岁，平均年龄在（55.43±4.42）岁。两组间在年龄及性别等一般资料中无显著性差异（P>0.05），经统计学分析，无统计学意义，两组间具有可比性。

1.2方法

1.2.1扫描序列及方法 采用美国GE公司生产的Signa HDXT 1.5T型号MRI成像系统进行检查，观察组在发病第1、4、12 w予以磁共振检查，对照组予以磁共振检查1次。扫描序列有磁共振成像序列周围T1WI、T2WI、T2FLAIR以及磁共振扩散张量成像序列。在扫描是将具体参数设置具体以下，如T1WI设置在TR 2000 ms/TE 10 ms，反转时间为800 ms；T2WI设置在TR 3000 ms/TE 80 ms；T2FLAIR设置在TR 11000 ms/TE 120 ms，反转时间为2800 ms，激发次数=1：视野均为24 cm×24 cm。磁共振扩散张量成像序列则应用单次激发自旋回波-平面回波技术，具体参数如下，TR 1000 ms/TE 115 ms，128×128矩阵，视野为24 cm×24 cm，层厚2 mm，层距为0 mm，体素体积在1.68 mm×1.68 mm×2.70 mm，弥散加权系数b=0、b=1000（s/mm2），其弥散敏感梯度方向为16。磁共振扩散张量成像采集时间为224 s。

1.2.2 DTI成像处理 待扫描完毕后，应用AW 4.6 GE后处理工作站对初始图像进行图像后处理得到FA、ADC图，参照同层面的T2WI图像，在ADC图及FA图上，在梗死灶上方半卵圆中心两侧对称部位设置70个体素大小的椭圆形兴趣区，分别对平均弥散量及部分各向异性值进行测量。

1.3神经功能的评定 在每次予以磁共振检查之前应用NIHSS评分及Barthel生活指数及SDR感觉障碍分级标准对卒中患者神经功能缺失及日常生活能力情况进行评定。

1.4统计学方法 应用SPSS 17.0统计学软件对本次研究所得数据进行统计学分析；计量资料用（x±s）表示，并用t检验；计数资料用χ2检验；P

2结果

2.1磁共振检查资料 观察组中患者病灶均位于丘脑部，其中位于左侧丘脑的有10例，位于右侧的有6例，其中可见内囊膝部、后置部分或全部受累的有3例。患者在梗死灶上方半卵圆中心处，常规MR图像无异常信号。但是在第4及12w时FA图有信号减弱区。经分析，对照组中半卵圆中心的左右两侧FA及MD值无显著性差异（P>0.05），不具有统计学意义，将对照组两侧与观察组数据相比，观察组梗死灶上方半卵圆中心FA值在第1、4、12w时间点明显的减少，具有显著性差异（P

2.2神经功能评分 所有患者神经功能均具有一定恢复，部分感觉障碍及日常生活自理能力得到改善，其中随时间变化，NIHSS逐渐减少，而Barthel生活指数及SDR感觉障碍均逐渐增加。具有显著性差异（P

2.3 DTI资料与神经功能评分间变化的相关关系 应用Spearman分析其结果显示，FA值与BI、NIHSS均无明显的相关性，与SDR呈负相关（r=-0.215，P

3 讨论

脑梗死后，会逐渐对梗死灶远、近端锥体束纤维发生破坏，并且应用CT及磁共振在脑梗死患者活体内检测到。但是，因磁共振弥散成像发展出的DTI，可用图形的形式，还可用数据的形式精确描述继发性损害，已被广泛的应用在本领域的研究中。丘脑与顶叶皮质之间具有皮质发出下行至丘脑的皮质丘脑束，及由丘脑发出终止在顶叶皮质的丘脑放射纤维，所以皮质梗死可能会导致皮质丘脑束纤维的继发性损害等[2]。经本次研究结果显示，在所有患者的梗死灶同侧上方相当于丘脑皮质束行程部位，在第4及12 w时FA图有信号减弱区。经数据统计学分析显示，对照组中半卵圆中心的左右两侧FA及MD值无显著性差异（P>0.05），无统计学意义，将对照组两侧与观察组数据相比，观察组梗死灶上方半卵圆中心FA值在第1、4、12w时间点明显的减少，具有显著性差异（P

综述，丘脑梗死可引起丘脑放射纤维继发性损害，在12w内会逐渐加重继发性损害，并可能阻碍感觉功能的恢复[3]。

参考文献：

[1]江山，梁志坚，王进，等.丘脑梗死后丘脑放射纤维继发变性的磁共振弥散张量成像[J].中国神经精神疾病杂志，2011，37（6）：354-357.

篇3

这是哪里？我怎么会在这里？好痛哦。一切黑漆漆的。“咚”门被打开了，是谁？我努力想挣脱出来，可是，并没有用。

“嗨，樱小姐，我们好久不见。”在我面前的是一个很漂亮的女孩子，“你是谁？”她哼了一声，甩甩长头发，“怎么，不记得我了？哦，对啊，你不是失忆了吗？哈哈，谁会相信啊！”我低下头，没有说什么。“樱，你已经破坏了我们的约定，你不可以在活着。”约定，什么约定？我被搞得糊涂了“请问，什么约定啊？”“小姐，你还在和我装啊？哼哼！”呜呜呜，我真是欲哭无泪。算了，找点别的话题吧“你叫什么？”

……

“不想说啊，没有关系，你家住哪？”

……

“诶，我饿了，我想吃东。”

她愕然的看着我，“你真的不知道？”我知道个什么……难道她还不明白？上帝啊……

“小菀。”

“哦哦，小菀，你是哪人啊？”

“你真的不记得我了吗？难道是真的？”

“恩？你在说什么？我不认识你额……”这个人是不是疯了？干嘛问我一些古怪的问题？

“真的不知道了？”她在一旁嘀咕，“小菀，那个……”我来没有说呢，她就拽着我的胳膊，“不能留你，不能留你……”她在说什么啊，救我啊，筱爱，你在哪？

她突然变出一个棍子，“你想干什么？不要乱来，小菀……”“我不能让你活着，对不起，对不起……”那个棍子，好像就快要到我们头了，“小菀……”我深深的轻叫一声，棍子停住了，落在地上，“我……我怎么了？”我只是看着她，看着她。

篇4

在一个寂寞的夜晚，张籍吃完了晚饭，坐在自家的小院里欣赏皎洁的月光，它圆圆的挂在天上，给暗暗的大地真添了。

他看着看着，忽然一阵秋风吹来，张籍冷得直打颤，他只得回到屋里，从衣柜里找出了一件临走时，母亲给他缝的一件棉袄。

他看着棉袄就想起了他年迈的母亲，于是，他就拿起毛笔在纸上写到：母亲，您的身体可好？天气渐冷，您要多加衣服，以免着凉。请您别但心我，我过得很好。

第二天，太阳刚爬上山腰，张籍就把信交到王三手里。

王三正准备，走了的时侯，张籍又把信拿回来，拆开，写到：你们要快乐的过每一天，不要为了一点小事就不开心……写完这些张籍才将信给了王三，王三骑着马，飞奔而去。

张籍看着远去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以给妈妈写信了，悲的是不知到什么时后能回到自己的家乡。

秋日傍晚，诗人张籍趁着饭后无事，来到好友门前。他走上去叩了几下门，一个书童探出头来：“您找谁？”张籍忙说：“请问，你师父在家吗？”“真不巧，师父昨天去家乡与亲人相见，下月回来。您请回吧。”说完，书童关了门，只留下张籍一人站在门前。

一阵肃杀的秋风吹来，带来阵阵凉意。张籍转过身，突然听到一个小孩叫：“妈妈，看，大雁！”诗人抬头一看，一群大雁正从天空中飞过。张籍不禁想起自己客居洛阳，常年不归。这大雁明年会回来，而自己什么时候才能回到家乡呢？这时，街上已空无一人，只有风吹落叶的沙沙声。落日的余辉撒在他的身上，池塘里的荷花早已不见，往日的虫鸣鸟叫，这时已无影无踪了……

回到家中，张籍突然想到，自己虽不能回到故乡，但可以写信啊。可是，提起笔千言万语却不知从何写起。诗人的脑海里，不断涌现着当年离别时的情景。恨自己那时年轻气盛，与老母离别时竟头也不回地走了，但不知这一别何时才能再见面……想到这里，诗人不觉热泪盈眶，一时间，所有的感情都似泉水一般涌了出来，诗人把所有的思念都寄于这一段段文字中。

终于写罢书信，张籍又将这封信仔细地读了数十遍，生怕自己的思乡之情不能完全表达出来。这时，忽听打更人打了三下更，已是三更天了，诗人才恋恋不舍地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻来覆去睡不着，他是多么想让家人快点看到这封信呀！

篇5

思乡，是一种对乡土的思念、是对故乡的依赖；是对家乡的思绪，是一种对家人对政府的信念；是一种。。。。。。

唐朝诗人张籍，长期居住在洛阳，与家人分隔两地缺乏沟通，于是就有了这感人的一幕。

秋天来临，秋高气爽，正值丰收时节。秋老人用拂尘将秋天的枯叶掸去，秋叶孩子一片片在空中翩翩起舞，落到树根妈妈的脚下。张籍思绪万千，总觉忘记了什么重要的事，他灵光一闪，是家书！于是匆忙打开了信纸，执笔疾书。

数小时后，家书呈现在他眼前，字里行间充满着对家人深深的思念。他正愁着家乡与洛阳相隔甚远，无人送信，苦闷地在来回地踱步。这时，远处传来了清跪的马蹄声，张籍驻足凝望，心中一阵狂喜，一个过路的行人骑着高头大马，风尘仆仆。张籍赶紧上前询问行人所去何方，行人匆忙地说是去张籍的家乡，张籍赶忙请过路人代为送信，并向小贩要了个信封，拿出家书装好后取些米粒粘好信封。正当一切准备妥当将信交给路人时，他看到身上佩戴着的父亲临行前送的玉佩顿时泪如雨下，不顾过路行人的的催促，又取出信纸，在上面补上几句对父亲身体的挂念和叮嘱。行人说：“都过了半个时辰了，还没写好啊？我走了！”，张籍赶忙封好信封，交于行人。

目送行人的背影，张籍百感交集，写下了文坛巨作——《秋思》。。。。。。

篇6

关键词：就诊至球囊扩张时间；ST段抬高心肌梗死；优化急诊流程

临床中，急性心肌梗死是急性心血管疾病中较为常见的类型，具有较高的病死率，对患者健康造成严重威胁。目前，治疗ST段抬高心肌梗死（STEMI）比较有效的方法为急诊经皮冠状动脉介入治疗（PCI），越早采取血管再通治疗，患者恢复可能性也就越大。美国心脏学会指南指出就诊至球囊扩张时间应

1资料与方法

1.1一般资料 选取从2013年8月～2015年8月收治的96例ST段抬高心肌梗死患者，按照随机数字法分为对照组（48）与观察组（48）。对照组中，20例女，28例男，年龄为48岁～79岁，平均为（60.34±10.35）岁。观察组中，19例女，29例男，年龄为49岁～78岁，平均为（60.86±10.09）岁。对比两组患者性别、年龄等一般资料，P>0.05，无统计学意义，但有可比性。

1.2方法 本组患者发病时，以心电图ST段持续性抬高为主要表现，持续性胸痛症状>30min，病发12h之内采取急诊经皮冠状动脉介入治疗。对照组采取传统模式，患者入院后，急诊科负责接诊，护理人员遵医嘱对患者采取心电图有关检查，医生与患者症状结合诊断ST段抬高心肌梗死，由心内科医生会诊，确诊后，心内科医生与导管室联系，采取急诊经皮冠状动脉介入治疗，术前护理人员遵医嘱做好准备，各项准备完成后，将患者送至介入中心。观察组采取优化急诊流程：①救治流程优化。采取抢救后挂号缴费，对于进入抢救室患者无需等待医嘱，护理人员及时采取心电图检查，并采取急救。通过急诊医生诊断为ST段抬高心肌梗死患者，由心内科医生进行会诊，并将导管室系统启动。护理人员采取定位、定时、定岗定人等抢救模式。定位即在规定位置摆放抢救所需的仪器以及物品，急诊医护人员熟知，并且尽快进行抢救。定时即在患者进入抢救室10min之内采取心电图检查，20min之内采取心脏超声检查，30min之内根据医嘱嚼服氯吡格雷与阿司匹林，90min之内采取急诊经皮冠状动脉介入治疗。定人定岗即由2名责任护士确定各项分工，明确操作责任，共同完成抢救。②交接流程优化。心内科医生负责24h值班，如果有急诊医生通知，需要在5min之内进行急会诊，在查看患者以后，与家属进行术前谈话并签订手术同意书。同时导管室负责24h值班，导管室准备需要在15min之内完成。此外，科室术前交接单需要完善，患者家属在住院手续办理的同时采取急诊经皮冠状动脉介入治疗。

1.3观察指标 观察两组急诊停留时间以及就诊至球囊扩张时间，急诊停留时间即为患者就诊到离开抢救室所用时间，就诊至球囊扩张时间即患者就诊到球囊扩张所用时间。

1.4 统计学分析 数据统计分析应用 SPSS 15.0 软件，计数资料采取χ2检验，采用百分数表示，计量资料采取t检验，采用x±s表示，P

2 结果

观察组急诊停留时间、就诊至球囊扩张时间明显优于对照组，P

3讨论

临床中，闭塞血管再通、心肌再灌注不仅能抢救缺血心肌，保护患者心功能，使梗死面积缩小，避免心室扩大，同时能防止患者发生心力衰竭，减少病死患者，有利于临床预后改善。采取急诊经皮冠状动脉介入治疗方法，能快速开通血管，对于病发

优化急诊流程，能减少患者家属办理挂号、缴纳费用以及住院等流程的时间，可有效避免护理人员等待医嘱所消耗的时间。急诊医生及时通知心内科介入医生，将导管室系统启动，同时急诊护理人员无缝交接以及连续护理等都是保证患者成功抢救的关键。采用定位、定时以及定人顶岗等抢救模式，能使抢救时效性得到有效提高，加强团队协作能力，确保抢救工作的顺利进行，同时能充分发挥医护人员的专长、能力，护理人员能积极参与患者抢救，这能合理排序各项术前准备与护理操作，使得抢救工作形成时间量化，在诊断治疗的同时进行健康指导、心理护理以及护理操作等内容，改变传统抢救模式，缩短抢救时间，优化抢救流程，使得患者从中获益。优化交接流程能使术前危重患者交接内容更加规范化，避免出现漏洞，优化交接流程后，护理人员责任心明显增强，交接转运安全性提升。本文主要采取优化急诊流程，其目的是缩短ST段抬高心肌梗死患者检查、诊断、治疗以及转运所需时间，使得患者能及时得到救治。本文研究结果显示，观察组急诊停留时间、就诊至球囊扩张时间明显优于对照组（P

参考文献：

[1]宋莉，胡大一，孙艺红，等.不同临床路径对ST段抬高心肌梗死患者就诊至球囊扩张时间影响的研究[J].心肺血管病杂志，2011，01（02）：100-103.

[2]麦子杰，宋明才，张稳柱，等.绿色通道对ST段抬高心肌梗死患者首次医疗接触至球囊扩张时间的影响[J].广东医学，2012，02（03）：123-124.

[3]王劭晟，丁巍.急性心肌梗死患者就诊至球囊扩张时间的研究现况[J].广州医药，2011，03（02）：134-136.

篇7

第一首，“泊船瓜州”是宋代诗人王安石。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”《泊船瓜洲》描写了诗人停船在瓜州是遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅表现了作者深切的思乡之情。

第二首，“秋思”是唐代诗人张籍。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”《秋思》写了诗人在洛阳城见秋风而思念家乡，写信给家人无耐信短情长，无法尽诉，字里行间流露出浓浓的思乡怀亲之情。

第三首，“长相思”是清朝诗人纳兰性德。“三一程，水一程，声向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒睡乡心梦不成，故园无此声。《长相思》描写戊边的将士，在北方的风雪声中辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生。

这三位诗人都见到或者听到某种事物而思念起家乡·怀念亲人的主题，但是表达的方法个异，《泊船瓜洲》是写景予情，《秋思》是叙事予情，《长相思》则融写景，叙事于一体，来表达作者的思乡感情。

广西百色田东县林逢小学六年级:cljlzh

篇8

于是，诗人快步走回了自己在洛阳城里的家。匆忙地准备好笔墨，从木柜中拿出一些宣纸，拿起毛笔，醮了一些墨水，可当他正准备下笔时，却不知从何说起，因为他想说的话，实在是太多太多了。从离开故乡以后的第一个中秋说起吧……。

过了大约一个时辰，他终于开始写这封家书了。又过去一刻钟、两刻钟、三刻钟……，诗人已写了整整五页纸了，可似乎还并未到一半的内容，因为他想说的话怎么也说不完，好像就没有尽头。

鸟儿回到了枝头唱歌，太阳吼慢慢地升了起来，正在这时，诗人伸了一个懒腰，因为他已经写完了那封长长的家书。诗人轻轻地收好了信，用好久没用的信封把信装好，在上面写上地址，就踏上了去驿站的路。

过了大约一刻钟，诗人到达了离自己住处最近的驿站。郑重地交给了在驿站中一位送信人。送信人整理了一下信袋，上了马车。正当送信人将要离去时，张籍叫了一声：“且慢！”送信人这才停下来，问：“先生，您还有什么事吗？”“请让我再看一眼我的信！”送信人打开装信的布袋，把信递到诗人手里。诗人接过后，快速地读了起来。等确定后，诗人这才放下心来。

当诗人返回住处，急忙做了这首诗：

秋思

洛阳城里见秋风，

欲做家书意万重。

复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。

篇9

2004年河南、河北等省的高考试题中出了一道以张籍的《秋思》为鉴赏对象、着力考查考生对诗中细节的鉴赏能力的试题：王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。试析张籍的《秋思》诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?此题就是对细节入诗这个道理的最好说明。

《迢迢牵牛星》之所以能成为诗中名篇，除了叠词的运用、画面的清朗之外，更重要的原因就是细节的成功入诗。“纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨”。这一白描化的场景，具有丰富的情感信息。“纤纤擢素手”似一特写镜头，凸显织女之美。女子之美，往往美在其手，这是我国古典文学描写美女的重要笔法。但像本诗着一“纤纤”而尽无穷之美的并不多见。“札札弄机杼”，时隔千年，“音”犹在耳，诗人、读者和织女如此近距离地相处，好像真能听到织女的叹息、啜泣，目睹织女的盈盈泪眼、衣襟沾湿，体验织女有情无处诉、有爱无处说的苦楚，不知不觉间为人美、情美而心却凄苦的织女流下同情怜爱的泪水。若将这一细节置于全诗来看，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”。宇宙空廓浩淼几近于“虚境”。“纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨”。此诗有声有色，声情并茂，全是“实境”。而结尾“盈盈一水间，脉脉不得语”又趋于“虚境”。倘若全诗没有这一细节，那么开头结尾的“虚境”便空泛无情。正是有了细节，结尾才有了“无声胜有声”的艺术魅力。当我们掩卷拂去泪水之时，却发现我们无法拂去的是那织机前动人的织女的形象。不仅如此，而且那织女幻化为我们的许许多多的姊妹，填满我们的视野，充溢我们的心间。她们为爱而生，又为爱所困，时时忍受着有情人难成眷属的苦苦熬煎。由此看来，这一细节又是对不公命运的哭诉，对无情世俗的控告。

《短歌行》是曹操“登高而赋”“颇含悲凉之句”的重要作品。“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?”这是一个重要的细节。“月明星稀”渲染了一种凄清孤寂的气氛，“绕树三匝，何枝可依?”写尽乌鹊择枝时的犹豫彷徨和无尽的忧虑。而这既是诗人眼中之景，又是诗人心中之情。诗人有感于“白骨露原野，千里无鸡鸣”的现实，渴望能一统天下还民安宁，希望天下有志于此的仁人志士汇聚到自己身边，共同为这一美好理想而奋斗。但是天下大乱，民心涣散，人不知“我”，故有凄清孤独之慨。而天下的仁人志士虽有报国之志、效民之心，却投门有忧，依枝有虑，何其彷徨!何其无奈!本是同心之人，却一在“林里”，一在俗间，怎不令人痛惜、忧伤?由此看来，小小的一个细节真乃意广如天，情深似海。就全诗来看，诗第一章开门明“忧”，第二章承“忧”明因：“但为君故”。为什么“为君”而忧呢?这还得从“我”说起，“我”早有安天下之理想，但至今理想仍是“明明如月”，那样的清晰，那样的遥远，怎不令人心忧呢?“我”心念君，期君而来，共安天下，这本“我”之真心，但“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”。君等“何枝可依”的彷徨凄楚怎不令“我”心忧啊?正是基于这样的情感体认，所以诗人再次言明心志：“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”。由此可见，这一细节为结尾警句的出现作了很好的铺垫，对诗意之境界有巨大的提升作用。

《归园田居》共五首，课文选录是其第一首。“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”。近似口语化的句式，轻轻松松，随意而来，何等自然!诗人好似从环境抽身而出，静心而观，悉心品味，淡远有致，何等静谧!置身其中，放飞心灵，享受人生，身心俱畅，何等幸福!这是心灵对“尘网”的抗拒，又是生命复返自然的宁静。

篇10

五年了！想一想我这可爱的班集体，在这时光中，带给我不少的快乐。

有一次，老师为我们讲张籍的诗—《秋思》，当作总结时，老实说：“秋风一刮……”老师还没把话说完，有一位同学当场大叫：“满地花开！”众同学皆乐。上操时，他还故意打趣：“本人出口成章”过几天就可以“提笔成文”喽！我说：“就你文化多？”我本想说：“满地乌鸦或者满地西瓜的呀！这可不能怪我！”看看这个“开心豆”嘴可真快。

还有一次英语课上，老师用英文把“九月九日”这个小句型写在黑板上。写中文时，她边写边说：“九月九日。”老师话音刚落，大家异口同声的说：“忆山东兄弟！”大家你看看我，我看看你，东张西望，笑的合不拢嘴。

这几天，班上除了我还有其他几名同学去少年宫参加“英语口语课本剧大赛。”因为剧情需要，我们要戴上面具，来扮演“隐藏较色。”看看那位同学，脸上“挂”着眼镜，在逃个面具，哈哈！真逗人！可他却说：“眼睛是心灵的窗户！没有所谓的“玻璃”怎么行呢？”