感恩节的英语作文范文

导语：如何才能写好一篇感恩节的英语作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

感恩节英语作文(一)

Last week I saw a young man giving up his seat to a woman with a baby in her arms on a bus. To my great surprise， the woman did not thank the young man; on the contrary， she glared at him coldly， which made him embarrassed.

This incident set me thinking. If everyone acted like that woman， who would like to help others? And what would our society be like?

If anyone gives you a hand， you should express your sincere gratitude to him or her. Only in this way will everyone be ready to help others and feel satisfied with it.

感谢帮过你的人

上周，我在公共汽车上看到一个年轻人给一个怀抱婴儿的妇女让座。让我感到奇怪的是，这位妇女没有感谢这位年轻人，反而用冷淡的目光盯着他，使他感到困窘。

这事令我深思。如果每个人都像那个妇女那样，谁还愿意帮助别人?我们这个社会将会变成什么样子?

如果有人帮了你，你应表示衷心感谢。只有这样，大家才会愿意帮助别人，并从中得到满足。

感恩节英语作文(二)

Be Grateful to Our Parents

Since we were born, many people help us a lot. We should be grateful to their kindness. But the ones we should show our greatest appreciation are our parents. From the first day we appear in their lives, they give us all their love and care, but never expect anything in return. As long as they are there, we do not feel any difficulties, because they are always in front of our shelter, preventing us from difficulties and danger. In order to make our lives better, learn better, they do everything they can to create the best conditions for us, but ignore their own needs. Therefore, we need to cherish parents’ love and repay their upbringing. We should treat them as they treat us.

感恩父母

从我们出生的那天开始，许多人都帮助过我们。我们应该感谢他们的友好。但是，我们最应该感谢的人是我们的父母。从我们出现在他们生活中的那天开始，他们不求回报地给了我们所有的爱和关怀。只要有他们在，我们感觉不到任何的困难，因为他们总在我们的前方为我们遮风挡雨，把我们挡在困难和危险的后面。为了让我们生活得更好，学习得更好，他们竭尽所能得为我们创造最好的条件，却忽略了自己的需要。因此，我们要珍惜父母的深情，要报答父母的养育之恩，要如他们对待我们这般来回报父母。

感恩节英语作文(三)

Thanksgiving originated from the United States, which is the forth Thursday of November, but in Canada its the second Monday of October. It started out as a holiday celebrating the aboriginals, but now it extended to be the celebration of others around you.

On that day, people would have a 2-day break, which they would meet up with family and friends and celebrate with joy and gratitude.

The delicious turkey is the main course at every Thanksgiving dinner.

感恩节起源于美国，它是十一月的第四个星期四，但在加拿大，十月的。它开始作为一个节日来庆祝的土著居民，但现在扩展到你周围的人的活动。

在这一天，人们会有两天的休息，他们会跟家人和朋友，快乐和感恩庆祝。

美味火鸡是每一个感恩节晚餐的主菜。

感恩节英语作文(四)

In the United States, the fourth Thursday in November is called Thanksgiving Day.

On that day, Americans give thanks for  the  blessings  they  have  enjoyed  during  the  year.Thanksgiving Day  is  usually a  family  day.  People always celebrate with big dinners and happy reunions. Pumpkin pie and Indian pudding are traditional Thanksgiving desserts.

Relatives from other cities, students who have been away at school, and many other Americans travel a long distance to spend the holiday at home.

在美国，十一月的第四个星期四被称为感恩节。

篇2

感恩节英语作文(一)

"Ding Lingling......" The bell rang, the students sat quietly in their seats. I wish the teacher walked into the classroom with a light step, and the usual difference is that today her hands on a box of beautiful looks like a large cake, everyone's eyes suddenly get together on the cake. The teacher down the cake, smiled and said to us: "today is Thanksgiving Day, the cake is beauty bakery specially sent over and gave you a taste." The teacher's voice just fell, the classroom immediately overjoyed.

The cake cover is slowly opened. "Wow!" in the students scream, a beautiful cake presented in front of us. It is divided into two layers, the whole body is coated with a thick milky cream, inset with many, many fruit pudding, orange yellow, red cherry, purple Ying Ying grapes...... Very beautiful, but also exudes a deep sense of smell, we are going to be greedy slobber stay.

Began to divide the cake, everyone excited to line up in a row, a next to a, strode away on the platform, from the teacher hands happily took a small piece of cake, after the back seat can't wait to eat. Who can not bear to gobble, cut a small mouth feeding, narrowed eyes, careful to taste some, slowly swallow, then face the blooming of the happy smile.

Today, it's a really unforgettable day!

参考译文：

难忘的感恩节

“丁零零……”，上课铃响了，同学们都静悄悄地坐在座位上。祝老师迈着轻盈的脚步走进教室，和往常不同的是，今天她的手上多了一盒漂亮的看起来沉甸甸的大蛋糕，大家的眼光一下子聚到了蛋糕上。老师放下蛋糕，微笑着对我们说：“今天是感恩节，这蛋糕是美研西饼店特地送过来的，分给大家尝一尝。”老师的话音刚落，教室里立刻就欢腾起来。

蛋糕盖子被慢慢地打开了。“哇!”在同学们的惊叫声中，一个制作精美的蛋糕呈现在我们的面前，它分为上下两层，周身涂着厚厚的乳白色的奶油，上面嵌着许许多多的水果布丁，有黄澄澄的橙子、红通通的樱桃、紫盈盈的葡萄……漂亮极了，还散发着一股浓浓的诱人的香味，馋得我们口水都快要留下来了。

开始分蛋糕了，大家兴奋地排好队，一个挨一个，大步流星地走上讲台，从老师手里喜滋滋地接过一小块蛋糕，回到座位后迫不及待地吃起来。谁也舍不得狼吞虎咽，切下一小口送进嘴里，眯上眼，细细地品味一番，才慢慢咽下去，随即脸上绽开了幸福的笑容。

今天，真是个难忘的日子!

感恩节英语作文(二)

Today is Thanksgiving Day, I think I should thank the teacher.

Teachers are the most brilliant career and also the most extraordinary career.

Tanghong this year over 20 years old, is a beautiful young dance teacher. The earthquake, she is welcome to the students rehearsing "June 1" Children's Day of the dance. Found dangerous situation, she pushed the students a corner, they hold in their arms, fell to the collapse of the buildings on her…… her body was found, she Fushen the wall in the corner. Her arms, three girls survived.

The ruins, her broken body into Liangjie, facial Xueroumohu. Her hands still firmly Yongzhe two students! Bai how people can not Baikai her hands tightly Louzhu students! When the earthquake happened, she was evacuated students leave the classroom. Shouzuwucuo see there are two students, she ran the last step, a first-hand Louzhu, outside-in. Teaching building suddenly collapsed, she and several students buried in the rubble. The teacher called to Qian, graduated from university last year, to Shifang-Habitat When English teachers in primary schools. Qian to the father of allegiance to the sea is Shifang Nanquan, deputy principals in primary schools, he Beitongyujue: "I can understand that, as teachers, should be so! Should do!"

参考译文：

感恩老师

今天是感恩节，我想我最应该感谢的人是老师。

教师是最辉煌的职业，也是最杰出的职业。

篇3

感恩节英语作文(一)

Dear daddy, mom:

I would like to thank a lot of people in my life. Give me a seat in the bus uncle, aunt; teach me the knowledge of the teacher; I grew up with Grandpa, grandma...... But, I want to thank the people is my father, mother.

Dad, you every day from dawn to dusk the money for me to go to school, go home encounter will not do my homework, you always patiently teach me. From my birth to now you are tired of the hair, but also to coax me happy, accompany me to play, small, I want to watch cartoons, the sum of your TV, when my mother said I always care, and mother quarrel, sometimes I come home after school.

Mother, you so tired every day also send me to school. Take me home; cold you gave me to put on more clothes, hot you give me take juice down in summer; in my small when you taught me to walk, talk, hair, wash your face, tie, dress, write, read.. You taught me how to be a man. I am really touched by the price you pay for me. Remember once I because of a serious illness in the hospital, and you are even the night did not sleep a wink, and spent a lot of money, you to cure my disease after returning home has lost 10 pounds. Mom, you give us every day to do good to eat, but they do not eat, you say you are not hungry, but I know you want to give us a little money in the house.

Parents love is great, mom and Dad, I will repay you when I grow up. I love your mom and Dad!

参考译文：

亲爱的爸爸，妈妈：

在我的一生中想感谢很多人。在公交车上给我让座的叔叔，阿姨;教我知识的老师;陪我成长的爷爷，奶奶……但是，我最想感谢的人就是我的爸爸，妈妈。

爸爸，你每天起早贪黑的挣钱供我上学，回家了我作业中遇到不会做的题，你总是耐心地教我。从我出生到现在你把头发都累白了，还要哄我开心，陪我一起玩，小的时候，我一心想看动画片，就总和你抢电视;每当妈妈说我的时候你总是护着我，和妈妈吵架，有时候我放学后你还来接我回家。

妈妈，你每天都那么累还要送我上学，接我回家;冷了你给我加衣服，热了你给我拿果汁降暑;在我小的时候是你教会我走路，说话，梳头，洗脸，系鞋带，穿衣服，写字，认字。。。。。。是你教会了我做人的道理。我真的很感动你为了我能付出一切代价。记得有一次我因为一场大病住院了，而你却连这几夜没合过眼，又花了家里很多的钱，你为了治好我的病回到家后已经瘦了十多斤。妈妈你每天给我们做好吃的而自己却不吃，你说你不饿，可我知道你是想给我们家里省一点钱。

父母的爱是伟大的，爸爸妈妈，我长大以后一定会报答你们的。我爱你们爸爸妈妈!

教师是最辉煌的职业，也是最杰出的职业。

汤鸿今年20多岁，是名年轻漂亮的舞蹈老师。地震发生时，她正在为学生排练“六月一日”儿童节的舞蹈。发现险情后，她把学生的一个角落，他们抱在自己怀中，倒在了建筑物对她......她的尸体被发现的崩溃，她俯身趴角落里的墙。她的胳膊，三个女孩存活。

废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手!地震发生时，她被疏散的学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她跑过去，一手搂住一个，在外面。教学楼突然坍塌，她和几名学生被埋在废墟中。老师叫钱，去年毕业，到什邡当小学英语教师的时候。向倩的父亲向忠海是什邡南泉，小学副校长，他悲痛欲绝：“我可以理解，作为教师，应该是这样的!应该做!”

感恩节英语作文(二)

Learn To Thanksgiving

We are supposed to express our gratitude to others on Thanksgiving Day.However,we should feel gratitude every day.

God has two dwellings,one in heaven,and the other in a meek and thankful heart.Be grateful to others is a way to show your love.In our daily life,we often receive help from our parents,friends,colleagues and strangers.Perhaps it is a little thing,pick up the pen you drop,lift a heavy box for you or offer you a seat in the bus.We should be thankful to them for whatever they have done.The more love you give,the more love you receive.

A sense of gratitude can acknowledging our interdependent existence.You will be ready to help others if you have a thankful heart.Therefore,a thankful heart is like a magnet.Not only will we attract more things to be grateful for,but also we will attract gratitude from others.“give thanks a little and you will find a lot.”

Gratitude is heaven itself.A sense of gratitude and indebtedness to others is and important wellspring of a generous and virtuous life.We now fall into a busy life,neglecting to be grateful for details,the beauty of nature,the comforts of modern living ,the love of parents and so on.People can notice these details and realize the friendship,love and happiness in our life with a grateful heart.

Gratitude is the fairest blossom which springs from the soul.Be thankful for whatever you have,give and receive.Happy Thanksgiving today and every day!

译文：

学会感恩

在感恩节那天我们应该向别人表达我们的感激之情，然而，我们每天都应该心存感激。

上帝有两个住处，一个在天上，在其他的温顺和感激的心。感激他人的方式来显示你的爱。在我们的日常生活中，我们经常收到我们的父母，朋友，同事和陌生人。也许这是一个小东西，拿起你的笔下降，为你解除沉重的箱子或给你座位的公共汽车。我们应该感谢他们为他们所做的一切。你给予的爱越多，你得到的爱越多。

感恩之心能够认识到我们彼此的存在，如果你有一颗感恩的心，你就会乐于助人，因此，一颗感恩的心就像是一块磁铁，不仅能吸引更多的感激，也会吸引别人的感激。

篇4

Thanksgiving Day 作文(一)

Love is the parents is the world's largest love, is in their minds share of family support them, let them come in the heart of the disaster sons and daughters.

Kitagawa, May 14, 2008, the parents who struggle with death more than 40 hours after the three-year-old girl Song Xin Yi finally rescued, rescue workers to feed her milk. Her parents live in the time, desperate to protect the fragile body of her, until both passing away, also maintained that posture. Parents touched by the love of God, let the children saved, small Xinyi Zaitianzhiling parents can comfort!

Thanksgiving Day 作文(二)

It is a celebrating day.I got in touch with Michael whom I have been losing contact for one year.

It is really magic.I was searching online aimlessly yesterday when an idea struck me suddenly:since Ben can find out my secret by keying in my name in the search engines,why can’t I do so,either?

I intended to find out something about Ben in revenge in the first place,but soon extend my name list to a wider category.It was then that I recalled Michael suddenly.

We have lost contact since our last correspondence in my senior 3.He mentioned to me in his last letter that he was preparing for going to UK to further his education.I,shamefully,was too busy to reply his mail then.When I was recommended to ZJU and won the final freedom,I thought he had already been in UK so I had no idea where to write him.

I used to think that we would never meet again.However,when I browsed the entries about him,I found out excitedly that he is still in P.R.C.!

Without a moment hesitation,I ran upstairs to my dorm and found out my old address book.Thank goodness,his home no was still there.

After 3 times calling with no answer replies,I eventually got him on the phone.He was more surprised than I could imagine that when I asked for his hp no he was too nervous to remember it.:P Hehe.

Life is enjoyable in moments such like this.Old friends meet again surprisingly,on a roa

篇5

My mother is an ordinary teacher, work at ordinary times very busy, but my mother no matter in life or study are very concerned about me.

In life, my mother take care of so much to me. Every day, the mother will struggle to do delicious food for me, is the breakfast, my mother never deceive, do soya-bean milk, boiled milk, become the sample for me, within a week, almost do not weigh appearance. Mother said, I am's body a long time, to add a lot of nutrition, only the body good, grow up to have ambition. Mother to let me long knowledge, as long as have the chance to take me out to play. Remember when I was three years old, my mother took me to the Beijing zoo, was held by an American company in the dinosaur exhibition, but the tickets are quite expensive, but mother to let me in close contact with the high simulation dinosaur, mom did not spare, although at that time, I don't know much about these, but those lifelike dinosaurs left a very deep impression on me.

In learning, the mother is also very concerned about me. But for my score is not too hard. She always encourages me to speak, to ask the teacher. When you do your homework every day, the mother in order not to influence me, will give up her time watching TV, sitting quietly at one side, accompany me to write my homework. Every mother out back, buying books to me as a gift, to expand my reading, I gradually has strong interest on the book.

I'm lucky, I am to have such a mother, I will try to study hard, with practical action to repay her.

今天是感恩节，在这特别的日子里，我要特别感谢我的妈妈。

我的妈妈是一位普通的老师，平时工作很忙，但是妈妈不论从生活上还是学习上都很关心我。

在生活上，妈妈对我照顾得无微不至。每天，妈妈都要想法设法为我做可口的饭菜，就是早点，妈妈也从不糊弄，做豆浆，煮牛奶，变着样给我吃，一星期内，几乎不重样。妈妈说，我正是长身体的时候，需要补充大量的营养，只有身体好了，长大才会有出息。妈妈为了让我多长见识，只要一有机会就带我出去玩。记得我三岁时，妈妈带我去北京动物园，正好美国一家公司在举办恐龙展，但是门票相当贵，不过妈妈为了让我近距离接触一下高仿真恐龙，妈妈却毫不吝惜，尽管当时我不太懂这些，但是那些栩栩如生的恐龙却给我留下了非常深刻的印象。

篇6

This Thursday is Thanksgiving, but recent study is too tight, and to test, we seem to forget...

Came home from school, depression to take the English test paper, I only got 98. 5 points, but the last time I got 99 points! Time and tide wait for no man, will the math test tomorrow, I left our school bag, plunged into the math review volume. Watch will be done, who knows, idle, grandma just turning on the TV, see the Peking Opera! The Peking Opera, noting that the sound of creaking interrupted my thoughts completely, I endure the impatient, had to shut the door. Grandma to see with relish, the sound is large again, this time, I can cannot help, at grandma loudly shouted: "you don't noisy noise! Listen for a while, it will have to listen to! Are not wearing!" Turn off the TV, grandma lying on the sofa and listen to the radio. I helpless, returned to his study banged shut to the door, and starts the review questions. After finished, I had a good stretch, pick a book falls in a layer of ash read. The institute of Thanksgiving, I froze. When grandma came the radio host crisp sweet voice - today is Thanksgiving Day. I froze again. Mind out when cried to grandma just now... I am ashamed...

I fell asleep at his table. Memory through time and space, back to before... That was when I was in grade one, parents do all the things to me, I will say thank you to them. I woke up, think of now, the parents for everything I do I will think is should, have all grievances, I shouted at them, compared with before, I am ashamed...

Don't forget to Thanksgiving, don't forget your side make great contribution to our people, meet them, don't forget to say: "thank you, have your city, only better! We have you, more happiness!"

这周四就是感恩节了，可是最近学习太紧，又要考试，我们似乎都忘了……

放学回到家，沮丧地拿着英语考试卷，我只考了98。5分，上次我可是考了99分的呀!时间可不等人，明天就要数学考试了，我赶紧扔下书包，一头扎进了数学的复习卷中。眼看着就要做完了，谁知，没事干的奶奶就打开了电视，看起了京剧!京剧那吱呀吱呀的声音把我的思绪完全打断了，我忍的不耐烦了，只好把门关上。奶奶看得津津有味，把声音又调大了，这回，我可忍不住了，冲着奶奶大声喊到：“你吵不吵啊!听一会儿就好啦，还要再听!烦不烦!”奶奶关掉电视，躺在沙发上听起了广播。我无可奈何，回到书房重重地把门给关上，又做起了复习题。做完后，我伸了一个懒腰，随手拿了一本落了一层灰的书读了起来。《学会感恩》，我愣住了。这时奶奶的广播里传来了女主持人清脆悦耳的声音——今天是感恩节。我又愣住了。脑海中浮现出刚才对奶奶叫喊时的情景……我惭愧……

我趴在桌上睡着了。记忆穿越时空，回到了以前……那是我一年级的时候，父母对我做的一切小事，我也都会对他们说一声谢谢。我惊醒了，想起现在，父母对我做的一切我都会认为是应该的，有一切不满，我都会冲他们大叫，比起以前，我惭愧……

不要忘了感恩，不要忘了自己的身边为我们作出贡献的人，遇到他们，不要忘了说一声：“谢谢你，城市有你，才更好!我们有你，才更幸福!”

2017年感恩节英语作文范文二

On Thanksgiving, Smaller Plates for Larger Palates

小盘子，大美味——感恩节的饮食Tips

As we in approach the Thanksgiving holiday, one major question looms large for millions of large Americans: Are my fat pants fat enough?

感恩节将至，有个严重的问题越来越让人忐忑不安——无数美国胖人会想：我那条肥大的裤子真的够大了吗?

Thanksgiving marks the start of the holiday season foodfest, a six-week stretch when diets and belts will be severely strained. So what can be done to keep the gluttony under something resembling control?

感恩节标志着美食盛宴假期的开始，在六个星期里，你的食物和皮带将势同水火关系紧张。那么怎样才控制暴饮暴食，处理好你的食物和皮带之间的关系呢?

Brian Wansink directs the Cornell University Food and Brand Lab and is the author of the book Mindless Eating: Why We Eat More Than We Think. His research has revealed that simply serving food on a 10-inch plate rather than a 12-inch plate could lead to a more than 20 percent reduction in calories, with the meal still being satisfying. He also found that even other food researchers ate more than half as much ice cream if they served themselves with big bowls and big scoops versus smaller bowls and scoops.

布莱恩·汪辛克是康奈尔大学食品与商标研究室的主任，也是《瞎吃：为什么我们吃的比心里想的要多》一书的。他的研究显示，假如把食物放在10英寸而不是12英寸的盘子里，人们就会少吸收20%的卡路里，而这顿饭同样可以让大家心满意足。汪辛克教授也发现，如果食物研究员吃冰激凌时用的是大碗大勺，而不是小碗小勺的话，他们就会多吃半数以上的冰激凌。

2017年感恩节英语作文范文三

Thanksgiving Day is coming soon, it is on the fourthThursday in December.

感恩节就要来了，在十一月的第四个星期天。

Thanksgiving Day is very popular in westerncountry, on that day, people will make a big turkeyto eat.

感恩节在西方很流行，在那天，人们烤火鸡来吃。

The day is to in honor of Indian people's great kindness.

这个节日是为了纪念印第安人们的友好。

A long time ago, some puritans took the boat May Flower to Americafor freedom, but theysuffered from starvation and illness, the Indian people helped them, gave them food and treatthem.

很久以前，一些清教徒乘着“五月花”号船去美国寻求自由，但是他们遭遇饥饿和疾病，印第安人们帮助了他们，提供他们食物并治疗他们。

The puritan planted something, they were eager to have good harvest,

清教徒播种，希望有好的丰收，

at last, they got it and felt very grateful to God and the Indian people,

最后，他们得到了好的丰收，很感激上帝和印第安人，

篇7

主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，以下是小编精心收集整理的高中班级活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

高中班级活动方案1一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感交流

二、活动时间：20__年3月31日(星期四)

三、活动人员：计应一二班

四、活动地点：长沙世界之窗

五、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。

六、活动安排

(一)前期策划准备工作

1、为保障全体员工们的利益与安全，是一起出发，禁止单独外出，相伴而随行

2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的同学人数，避免遗漏

3、召开全体会议。

下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。

5、商量好价钱后，出游经费来源为AA制，由同学们各自出钱

6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施准备。

7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。

同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员汤艺山安排流动摄影的同学，同学自己的有的也可带去。

8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

(二)活动当天事宜

1、活动时间：3月31日早上7：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，注意确保各同学安全。

2、活动内容：

1)、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。

2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客化广场，了解客化;

3)、12：00午餐后游览__(由大统一意见随意)：

4)、计划4：30回校

3、后期工作

(1)清点各自带的物品，确定人数;

(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;

(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

4、注意事项

(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

(4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

(6)期间出现任何突况时，要及时上报负责人，负责人班干部及时处理好应变工作。

(三)后期反馈工作

1、召开总结会议，全体员工们交流春游感受;

2、负责人听取员工们的意见和建议，并对工作进行总结。

七、应急预案

1、如果3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。

若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话。

八、主要负责人联系方式：略

高中班级活动方案2目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责

3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡

4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。

B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演

.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链

c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?

当日活动流程:

A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!

E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。

让我们和孩子们天天过感恩节吧!

高中班级活动方案3一、时间：

二、地点：高一

三、班会主题：新的起点

四、班会背景：

开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。

五、班会目的：

1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。

2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;

六、班会准备：

1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。

2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;

组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。

3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。

4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;

由团支部准备向全班同学寄语。

七、班会过程：

1.主持人致词，班会开始

2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)

3.学习方法、经验、教训交流

4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉

5.值日班主任发言

6.班主任发言

7.宣誓

高中班级活动方案4一、活动的目的：

为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

二、活动准备：

1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识

2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育

三、活动时间及地点：2009年9月28日高一(4)班

四、活动过程：

1、教师导入

2、活动程序

(一)活动开始：

一、班长讲话并宣布活动开始：

同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。

我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象

2、同学们各抒己见，自由发言

甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着

乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”(一些同学默不作声)

丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑

主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限

3、同学们讨论、发言

某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘

4、倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议：

(1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象

(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化

(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序

(4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪

(5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物

(6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体

班主任总结

通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!

班会反思:

1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识

2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯

口号：文明礼貌暖人心。

高中班级活动方案5教学目的：

1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

2.使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。

教学难点：有关的交通法规。

教 法：讲解法

教具学具：多媒体

教学过程：

一、导 入：

师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么?

生：交通安全

师：怎样注意交通安全呢?

二、教学内容

师：怎么样做才是注意交通安全呢?

生：听从交通警察的指挥

师：为什么要听从他的指挥?

生：因为他交通安全的维护者

师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。

生：上台表演

师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全?

生：看信号、标志、标线

师：(板书：信号、标志、标线)

师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标

线，并说出它们的作用?

生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)

标志-禁止鸣笛和道路转弯

标线-黄色的纵线和白色的斑马线

师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用?

生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。

师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。

师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么?

生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》

师：(板书：交通法规)

师：读第六十三条

师：读完后你最熟悉的是以下哪一款?

生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。

师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?

生：过马路走人行横道，图1做的对。

不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。

师：读六十五条

师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?

生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。

做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，

会有危险，他们做的对。

师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反

交通规则的事例?

师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例?

生：畅所欲言，自由回答

师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。

三、教师总结

篇8

其实，在阅读答题核对答案时，要引导学生形成通过反复推敲、理解关键词句，形成进一步确认自己对阅读题目解答正确性的有效阅读答题策略。

一、引导熟悉英语阅读方法

1.略读，即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。

2.跳读，即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。

3.猜测生词。在阅读过程中，不可避免地会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。

4.限时阅读。规定时间内完成语篇阅读，可以通过“计时阅读”的方式，训练学生不断提高阅读的速度。

根据不同年龄层次的学生，进行不同阅读习惯的指导。如，中年级的学生在课堂上进行“指读”的训练，训练学生指读单词、句子，看图理解词义；高年级学生学习默读，抓住关键单词，理解句意。

二、注重搭建活动平台，激发学生阅读兴趣

要开展丰富多彩的课内课外英语活动，为学生搭建展示英语能力的平台。如，围绕课堂教学，我们开展了“英语卡片制作比赛”“英语阅读竞赛”等竞赛活动，并且做到每次活动有记载，通过对表现优秀的同学给予奖励、全校通报表扬等手段，极大地鼓舞了学生学英语的热情。

同时结合西方节日渗透文化意识。如，在母亲节开展“英语手抄报展览”、在感恩节制作感恩卡、在圣诞节由老师们扮成圣诞老人和全校学生进行互动，极大地调动了学生学习英语的积极性。

每月评选英语之星。先由各班评出班级英语之星，再进行全校汇总，评出校级英语之星。

这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，促使他们去自主学习。

三、开发英语阅读资源

1.利用教材阅读资源

我校五六年级选用的是外研社版的小学英语教材。该套教材依据主题功能编写，一模块一主题，情景丰富、内容生动，信息量大；突出培养学生的语言运用能力和交际能力。

根据教材的编写特点，我们在高年级主要采用阅读教学模式，通过创设语境和设计阅读任务活动，使学生全心投入阅读学习活动，在学习、理解与传递必要的信息中运用语言。学生既能理解教材语篇的意思，又能结合应有的知识进行语言的交际运用。据实验统计，经过六年的学习，学生可掌握教材中的近240篇的对话或小短文，120首歌谣或韵律诗，共输入19400多个单词，为英语阅读提供必要的语言储备量。

2.选择适合的阅读材料

如何指导英语阅读，文本的选择很重要。选择一套有梯度的、符合学生实际的阅读教材不但可以利于教学的开展，且可达到事半功倍之效。如，经过了多种比较和多次实验，我们选定了一套内容有趣、比较适合我们的教材《英语读写新视野》。这套阅读材料内容有趣，编排合理，附有配套练习，比较适合我校学生实际。

3.组织订阅英语报刊

课外阅读是课堂教学的有益补充，也是学生获取英语知识的有效途径。对学生来说，课内阅读的时间和阅读量都是有限的，而课外阅读的时间和阅读量的保证将和英语课堂阅读教学相互补充、相互促进，促进学生英语阅读能力的提高。我们鼓励学生自愿订阅各种英语报刊。

4.设置英语阅读教室

为了解决学生的读书难问题，我校购买了近200册英语图书，订阅了多种英语刊物，设置了英语阅读教室，同时配备了电脑，使学生能通过电脑浏览更多的影音英语资料。丰富的英语读物，良好的英语学习氛围弥补了学生因家庭条件限制而难以接触英语读物的难题，受到了学生们的欢迎。

5.仿写小短文

篇9

广义文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和，它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。狭义文化是指人们普遍的社会习惯，如衣食住行、风俗习惯、生活方式、行为规范等。

语言不能离开文化而独立存在。语言是文化的重要载体，促进着文化的发展，与文化相互影响、相互制约。语言与文化不可分割，忽视了这一点，语言学习者将不能很好地了解英语国家的语言所隐含的文化内涵并学好这门语言，更不能很好地应用它。我们在进行英语教学时就不可单单从听、说、读、写四个方面传授语言知识，还要顾及语言知识之外的文化因素的传递。

笔者认为英语教学中的文化因素相对于语言教学内容而言可称作文化背景知识，涉及社会文化因素和情景因素，可分为记忆性背景知识和分析性背景知识。记忆性背景知识指关于某种语言文化的事实性信息，如环境、历史、传统意识、、文化遗产及作品等。分析性背景知识要求学生能够辨认和确定本国内部与英语国家的文化差异，具有对本国和英语国家文化差异进行对比的能力，并能对英语国家人们的思维方式、价值观及审美倾向等作出初步的对比和分析。现在的中职生没有太大的升学压力，恰好可以在教学中进行英语文化背景知识的渗透，使他们系统全面地了解英语，以便日后更好地应用。

上册Unit 1 Greetings可给学生讲解跨文化交际方面的知识，告诉他们和外国人打招呼时，可以就天气等问题入手，不可询问对方的年龄、工资、婚姻状况等问题，应了解中外文化的差异。Unit 4 Time，在复习语法讲数词时，可以给学生播放含有数字的英语歌曲，让学生在听歌时做听力练习，写出歌词，推荐播放歌曲Ten Little Fingers。这样学生会很乐意去做，根本不会再觉得学语法是枯燥的。Unit 5 Favourite Food，可就西餐引出Hot Dog的起源故事，激发学生兴趣。可给学生介绍西餐食品，如hamburger、pizza、potato chips、fried fish and fried chicken等，并把我国的传统食物饺子、元宵等与之相比，提出健康食品和垃圾食品的概念，引导他们养成良好的生活方式。 Unit 10 Sports可以就图片介绍希腊和雅典的历史、地理位置、著名建筑及希腊神话故事，讲解马拉松比赛的缘起、橄榄枝与雅典娜女神的传说，并揭示奥林匹克精神。Unit 11就friendship一词可引入歌词Long live friendship，介绍英语电影Waterloo Bridge或课余播放该片，以引起学生对friendship的深刻理解并珍惜友谊。Unit 12 Festivals可讲解中国春节的来历，并介绍国外相关的节日如圣诞节、感恩节、父亲节、复活节、万圣节等，使学生对中外节日有一个大致了解。

下册Unit 1 Travel可就长城引出孟姜女的故事，同时用图片或视频介绍老龙头、山海关、八达岭长城等著名景点，或让学生看美国或英国著名景点如自由女神、大苯钟、伦敦眼等，激起学生对旅游的向往和对大自然的热爱。Unit 6 Health可介绍World No Tobacco Day，并结合统计数字，使他们明白烟草的危害和戒烟的必要性，养成不抽烟的好习惯。还可以介绍其他特殊日子，如十二月一日的World AIDs Day，告诫学生应养成良好的生活和卫生习惯，以保持身体的健康。Unit 8 Iced Tea可给学生讲解中国茶文化，以及black tea和green tea， 英国的breakfast tea和afternoon tea，以丰富他们的生活。Unit 10 Environment可以介绍世界环保日，并就学生所在城市对环保方面的举措如郑州市的“无车日”发出环保倡议。Unit 11 Career Planning可向学生介绍Holland Vocational Interest Theory，并做职业倾向测试量表，使学生深入了解自身，为将来择业作参考。Unit 12 Dedicated People可讲解南丁格尔的生平和她对人类的贡献，学习南丁格尔誓言和精神，指明五月十二日为国际护士节，引起学生对护士职业的尊重和理解。

篇10

关键词： 大学英语教学 文化 文化障碍 语境

大学英语学习相比其他阶段的英语学习存在许多不同之处。就其学习障碍而言，相当一部分大学生在英语学习中存在缺乏学习动力、不明确学习目标，以及没有好的学习方法等多种问题。而就大学英语课堂教学而言，大学英语又存在学习水平参差不齐、教学方法老旧单一、教学内容枯燥等多种问题，这些问题中最难以解决的就是跨文化障碍问题。当今绝大多数普通高校并没有为大学生准备良好的跨文化平台，学生都是在国内学习英语，走出校门以后很少有机会与外国人接触。这样的教学环境和模式，使得英语教学成为只是为了通过四、六级考试而脱离现实生活的无根之木。本文就大学英语学习的跨文话障碍进行分析，总结由于对目标语言文化的不理解而导致的各种学习问题，并就这些问题提出相应的解决办法。

一、大学英语教学中的文化障碍

1.词汇中的文化障碍

学生在学习中由自身文化而影响词汇学习效果，这种现象非常普遍。就名词而言，学生非常容易把握一些在中文中存在的名词所对应的中文单词，比如hotpot，chopstick；而另外一些在学生生活中很少接触的名词，比如egg-breaking machine。在中国的大多数家庭中，我们是看不见打蛋机这样的东西的。学生在看到这个词的时候，第一反应是从字面理解，然后往生活经验里套用，最后发现并没有对应的物品。所以，对这个词他们的解释是千奇百怪的，最多的一种释义是鸡蛋粉碎机。另有，Skateboard对大多数美国青少年来说并不陌生，很多美国青少年使用滑板作为自己的代步工具。这种美国常见的代步工具，在中国大学校园中只有极少数人会使用。当笔者向学生提问skateboard的词义时，80个学生中仅有30个准确地给出滑板这个词义，但几乎人人都认识bicycle，包括那些英语测试经常不及格的学生。同样的现象也出现在介词的学习中，学生会非常自觉地把“进来”翻译成come in，但他们非常难理解：come on in.因为前者更符合中国人的文化和的思维模式。另外，形容词的学习中，学生也有很多典型的中国文化模式。比如作为大学生的他们，在写作课上经常见到的错误有：Tom is a high boy.究其原因，还是他们无法跨过词汇学习的文化障碍。

2.习语中的文化障碍

习语恐怕是文字中最有文化特色的部分。在互联网发达的今日，我们几乎随处可以看到各种带有恶搞情怀的中国式英语，比如people mountain people sea； seven up eight down；no zuo no die，等等。这些典型的中国式英语从另一个侧面反映出部分大学生学习英语的真实困境。在学习英语习语的过程中，学生很难记住类似掌上明珠：the apple of one’s eye，露出马脚：like the cat out of the bag；乱七八糟：at sixes and sevens，等等。这部分习语在中国文化里缺少经验和习惯的支撑。而一石二鸟：a stone kills two birds；少壮不努力老大徒伤悲an idle youth，a needy age，都是学生最为烂熟的习语。仔细分析我们不难发现，英美文化和中国文化有交集的那部分，更容易被学生接受和率先吸收。而在没有任何文化引导的情况下，他们只能通过生硬的强记学习英语中的习语。这种学习方法既不够深刻，又缺乏乐趣。文化在习语学习中，是一个非常难以克服的障碍。

3.句法中的文化障碍

在大学英语写作教学中，句法是一个非常重要的环节。在英语的语法中，句子的各种构成方式是学生学习的一大难点。在四、六级考试中，正确的复合句将会为学生的作文加分不少。然而，受自身文化的拘泥，很多学生无法正确地写出复杂的英语复合句。同样一个句子，在中文里的词语排列顺序和英文有可能是大相径庭的。比如那个坐在花丛中的女孩正在和她的小狗玩耍。其翻译成英文可以是：The girl sitting in flowers is playing with her dog. 在这个英文句子里，跟中文的句法不同，定语“坐在花丛中的”放在主语女孩的后面。在英文中这样的情况非常常见，尤其是在较为复杂的复合句里。例如氧气是气体中最重要的一种，正如水是液体中最重要的一种一样。按照中国学生的文化逻辑，他们会顺序翻译以上句子，得到句子：Oxygen is one of the most important gases， just as water is one of the most important liquids. 这个句子在意义上没有任何的问题，然而英文中更习惯于把后句放在前句：Just as water is one of the most important liquids， oxygen is one of the most important gases. 后句用来强调。学生经常纠结于这一类的语言习惯问题，追根究底，还是由于自身语言和文化对英语句法习惯养成的障碍。类似的问题也出现在强调句中，比如杀害露丝的人就是他。在英文中，可翻译为：It is him who killed Lucy.在语序上与原句相比是截然不同的。

4.语境的文化障碍

笔者曾经在课堂影音教学时给学生播放过《疯狂的农场》，其中有一段动物DJ在舞台上带动大家的情绪，它说：没有人知道自己什么时候死，但是我知道你，火鸡什么时候死――Thanks giving Day.当时所有的动物们都笑了，但是在座的大学生没有一个笑的。他们不理解为什么此处应该笑，也不知道感恩节为什么是火鸡的死期。很明显，他们是不知道英美国家感恩节吃火鸡这一习俗。在英语的听力理解与阅读理解中，经常有结合语境才能做出判断的题型。如果碰到正好需要文化的介入才能解决的问题，相信大多数学生将无法拿到这些分数。同样的文化障碍还有关于假期，中国学生无法理解美国学生放假的方式和时期，也无法明白五分制中，3.5分是一个什么样的学习水平。他们在看到一个关于美国课堂的情景时，时常会被美国课堂的随意和平等震惊。这种文化的障碍，使得他们在四、六级听力考试的对话者是什么关系这一类题中，总是做出错误的判断。美国学生和老师交流的方式是相对平等和自由的，而中国学生往往不会过多质疑老师的授课内容。这就是为什么，大多数中国学生并不能真正体会圣诞前夜对于英美国家的人民意味着什么。

二、克服文化障碍的教学建议

当然，英语学习中文化差异造成的障碍远远不止笔者所提到的，教师该如何引导学生克服这些障碍呢？笔者有以下几点建议。

1.教师应尽量在语境中进行词汇教学。比如在正式场合，例如下级去上级办公室的时候，上级会对下级说：come in.而在朋友来访这种非正式场合，出于对朋友的欢迎，主人可能会加一个鼓励性质的词：Come on in.这样，学生能够更深刻地理解这些词的用法。

2.教师应在教学大纲中适度植入习语的学习。习语对于一个国家的文化而言，像是一个缩影。我们从项庄舞剑意在沛公，可以挖出一段楚汉之争的历史。我们也可以从“Rome was not build in a day；do as Romans do in Rome.”这些习语中看到古罗马帝国对于西方文化的意义。每介绍一个习语，可能都能深挖出一片文化。习语的学习对学生掌握英美文化大有益处。

3.教师应该有选择地向学生直观展示英美文化。现在的大学英语课堂都鼓励影音多媒体教学。在选择教学片时，教师应尽可能地选择较有代表性的电影。比如《阿甘正传》、《当幸福来敲门》、《相助》等蕴含美国历史和美国精神的经典影片。教师不应只是简单地播放影片，还应该把内涵的历史和文化介绍给学生。通过这些直观影音的耳濡目染，久而久之，学生更了解英美文化，从而进一步克服由文化带来的学习障碍。