等待的时间范文

导语：如何才能写好一篇等待的时间，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

《I'm Waiting For The Man》

专辑：《Vanessa Pradies》

艺人：Vanessa Pradies

发行时间：1992年

Vanessa Paradis，法国史上第一位成功打入美国市场的女歌手，14岁时就以一曲“JoeLeTaxi”红遍法国乃至欧洲。这里要推荐的是其同名专辑《Vanessa Paradis》里的一首《I'm Waiting For The Man》，强劲密集的鼓点贯穿始终，显得略有些单调，却铺垫了一种平稳的情绪，配以Vanessa Paradis有些柔美脆弱的嗓音，反而透出刚中有柔，柔中带刚的玄妙意味，暗中契合了等人时的百无聊赖，有些焦躁，有些期盼，又有些喜悦的心情，还带着些漫不经心。

《Why Can't It Wait Till Morning》

专辑：《Elixir》

艺人：Fourplay

发行时间：1994年

城市生活里日益拥堵的交通，让我们渐渐变得像只虫子一样，公交车站、地铁站、出租车停靠站、火车站，无不出现了我们等待的焦灼身影。等待上班、等待出行、等待约会，在等车的时间里，推荐你听Fourplay的《Why Can't It Wait Till Morning》，会带你进入一种平缓安静的氛围。Fourplay是过去十年来最受欢迎的爵士乐演奏团体之一，他们的音乐轻柔、低调，舒缓，属于轻柔爵士风格。

《Don't Wait Up》

专辑：《Nightlife》

艺人：Paul Taylor

发行时间：2005年

每个人大概都有过等待排队的经历，在银行等待排队缴费、在医院等待排队挂号、在火车站等待排队买票……等待的过程总是漫长，排队的感觉有些无奈。只是时光瞬逝，不如来听首Paul Taylor的《Don't Wait Up》，让这排队等待的过程变得短暂。浓厚的电子鼓点，高音萨克斯，完完全全为你营造出了一个旁若无人的听觉环境。

《Wait For You》

专辑：《Loose》

艺人：Nelly Furtado

发行时间：2006年

作为葡萄牙人的后裔，加拿大女歌手Nelly Furtado对节奏的把握十分得心应手，专辑里民族味十足的《Wait For You》，更是尽显了Nelly Furtado的功力，带着色彩斑斓的异国情调，在貌似欢快的节奏里诉说了Wait For You的爱情。“所有的爱情都是悲哀的，可是尽管悲哀，依然是我们知道的最美好的事物”，所以我们等待。

《Waiting for the Miracle》

专辑：《The Essential Leonard Cohen》

艺人：Leonard Cohen

发行时间：2002年

篇2

关键词：排队论；门诊；效率

Application Analysis of the Dynamic Monitoring System Based on Queuing Theory

YAO Yue-peng，TIAN Jin，DU Song-xing，WEI Yun

（Oriental Hospital of Beijing University of Chinese Medicine，Beijing 100000，China）

Abstract：Objective Using the indicators of statistics real-time monitoring outpatient service status，and provide scientific the decision basis for the outpatient service management，outpatient optimize resource allocation and process reengineering to provide a new reference.Methods Using Queuing Theory and Methodology.Real-time monitor department in a hospital of ordinary patients.In the arrival rate and service rate corresponding window at waiting，payment，medicine and other nodes，the average waiting time for the window.Based on this，we can develop a dynamic monitoring and analysis system.Results Found many problems exist in practical outpatient service by using the system.Conclusion Applying the theory and method of queuing，Research the status of outpatient service.Can find management problems，also can find the feasible solution.

Key words：Queuing theory； Outpatient service； Efficiency

1门诊诊疗现状与管理需求

随着国家医疗卫生体制改革的不断深化，不论医疗市场如何重组兼并，门诊服务依然是大多数医院竞争的焦点所在。当前门诊患者就诊环节多，流程繁琐的弊端依然存在，无形中加剧了门诊看病"三长一短"的现象，这既增加了患者时间成本，也降低了患者的就诊满意度。随着居民健康需求增长，以及患者至上服务理念的深化，思考更好地为患者提供及时、高效、便捷、优质的诊疗服务显得至关重要[1]。

为此，我们设计一种门诊统计指标"门诊患者就诊等待指数"，用于观察门诊患者就诊时在挂号、候诊、交费及取药等过程中所消耗的等待时间；并建立了一套完整的软件系统，实现了对该统计指标的动态监测分析功能。本系统可以分析医疗服务的供求关系变化趋势，为门诊管理提供准确有效的决策依据，促进门诊流程再造工作的推进。该统计指标全面展示门诊业务动态，帮助医院门诊灵活调整业务及提高诊疗服务水平。

2统计模型的研究论证与设计实现

排队论（Queuing Theory）作为研究排队现象规律的重要理论[2]，又称随机服务系统理论，是通过研究各种服务系统在排队等待现象中的概率特性，从而解决服务系统最优设计与最优控制的一门学科，是运筹学的一个重要分支。我们将每一个窗口都作为队列实例。

因此，前期数据模型论证阶段，对门诊各部门进行了验证性分析[3]：①患者的到达规律分析：从HIS系统中随机采集某窗口某日上、下午患者到达数量；以每分钟到达窗口为0、1、2、3、4人次时的实际频数，对其进行Poisson分布拟合优度的检验实际频数和理论频数比较后，得出半日的χ2，按P=0.05标准，不拒绝Poisson分布假设，可以认为门诊窗口患者平均到达率（入）服从Poisson分布。②患者到服务时间情况：从HIS系统中随机采集某服务窗口患者每分钟服务人数，假设患者间隔时间为0，可以测算出患者接受服务的时间，对其进行负指数分布拟合优度的χ2检验，按P=0.05标准，可认为门诊服务窗口服务时间服从一定时间的负指数分布。

因此，动态监测系统可以采用输入为泊松流，服务时间为负指数分布，有s个并联服务台，服务规则为先到先服务的M/M/s排队论模型。该模型既可以分析串联排队网络即整个门诊流程，又可以分析单独的服务节点即门诊流程中的某个流程环节[4]。

需要指出，多服务台的排队论模型的计算过程较繁琐，我们参考概率函数的数理推导步骤，实现了模型的概率计算函数。

3动态监测系统的功能介绍

3.1实时监测模块 本功能模块拥有全面、直观的内容布局，可以实现对实时业务数据的及时抓取、计算、展现及说明。根据统计模型的计算函数需要，表1即为函数参数表，见表1。

3.2维护系统 用于调整门诊监测范围。由于我院是综合性三甲中医院，科室设置全面，面对的患者类型多样，患者对疾病的耐受、对治疗的预期、对服务的容忍度均存在差异。因此，我们缩小的监测范围，尽量对同质患者进行分析，但随着监测系统的不断改进和发展，应具备灵活调整监测范围的功能。

4监测数据分析实例

根据某医院某年12月31日，即全年门诊量最高日的业务地实时监测，本系统生成了以下门诊等待时间数据报表，见表2，表3。

5总结分析

利用"门诊等待时间"动态监测系统对某院某年业务压力最大的12月31日的进行监测获得了表2，表3，我们可以分析出医院门诊存在的诸多问题：

5.1分析表2，医生迫切需要进行弹性排班制，通过在高峰时段增加医生，可以有效应对患者的集中就诊。在这个环节中，我们可以引入候诊叫号机制；实施预约服务以分化患者人流[5]。

5.2收费处目前的服务效果较好。一方面，因为信息化的推进使收费窗口不在进行繁琐的划价操作，大大减轻了收费员的工作量。另一方面，收费窗口数量较多。我们还可以利用自助设备、手机APP在线支付、就诊预付费[6]等新思路及管理模式，进一步减少患者就诊期间频繁的往返于门诊各类服务窗口的现象。

5.3药房窗口仍然是门诊压力最大的部门。门诊药房需要较大的库存及配药空间，同时配药过程繁琐又需严格谨慎，因此，极大地制约了药房窗口服务效率的提升。当前，建立交费后提前摆药机制、配置摆药机、实现取药签到机制等，可以在一定程度上缓解患者的等待。

综上所述，"门诊等待时间"动态监测系统，提供的是门诊业务状态数据，它是对门诊某时点业务状态测算，并不需要非常精确，因为主要进行定性分析，能够帮助管理者快速找到最主要问题。

6软件系统应用前景展望

利用"门诊等待时间"动态监测系统，我们实现了对当前门诊业务状态的实时监测与效率分析。但在该软件系统应用过程中，获得了大量过程数据。这些数据记录着门诊业务在不同时点的状态信息，具有很高的实用价值。

我们可以进一步扩大软件系统的计算范围，将对业务现状的监测描述扩展为对业务发展的预测分析，利用云计算与大数据等先进的技术对患者等待时间进行预算分析，实现门诊弹性候诊的预约功能，并利用手机APP推送、多媒体导医系统提示等多样化的告知方式，提示患者分时就诊，这样既可以有效减少患者在医院的等候时间，又可以减少医院门诊人流数量。有效提高了患者就诊的舒适性与安全性。

参考文献：

[1]蒋凌琳，陈如程，李宇阳.我国公立医院门诊流程优化工作现状分析[J].中国社会医学杂志，2014，31（3）：162.

[2]陆传.排队论[M].北京：北京邮电学院出版社，1994：20.

[3]宋文琪，李启亮，金芳，等.基于排队论的门诊化验服务效率评估与改进木[J].中国医院管理，2014，1，34（1）：51-53.

[4]彭迎春，董斯彬，常文虎.运用排队论模型测量医院门诊流程效率[J].中华医院管理杂志，2005.12，21（12）：808.

篇3

关键词：幼儿教育；等待效应；游戏

【中图分类号】G610

伴随着现代信息化的发展，人民的生活水平发生了很大的变化，人们的生活节奏变得越来越快，对于教育来说，应该进行不断地发展，才能够使得教学质量稳步提升。在教育人才的方面应该加强教学质量，避免速成的老旧现象。换句话来讲就是应该逐渐的慢下来，让孩子慢慢学，慢慢吸收，慢慢掌握，静待花开花落才是教学的一门艺术。在幼儿游戏活动教育中稳步的运用等待效应，让教育慢下来，质量提起来，让教育在等待中播撒希望，让教育在希望中等待结果，让教育就此发扬光大。

一、等待效应

等待效应指的是人们对于某事的等待而产生态度、行为等方面的变化。在教学当中，教师可以利用等待效应进行教学，这对于小朋友和教师都是非常有益的，能够使小朋友产生一定的学习兴趣、在态度和行为上面也会发生积极的变化。尤其是在小学幼儿教育方面更是如此。鉴于幼儿阶段孩子的特点，这就决定了他们在游戏和学习的过程中对于任何事物都有一定的属于那个时期的表现，而且幼儿和幼儿也是不同的，这就需要教师因人而异，采取适当的方式进行教育，才能够使得孩子健康的成长。尤其是对一些掌握能力比较慢的幼儿，在游戏当中不是很成功的孩子，这就要求教师能够有一定的耐心进行等待。

比如说某幼儿园，在大班举行跳绳比赛的时候，对于收放绳子的这一个环节中就遇到了问题。当孩子们陆陆续续的进行完绳子跳绳比赛的时候，为了能够更好地进行绳子的取放问题，教师进行了一系列的示范动作，将绳子绕在一起，这样便于绳子的放置，不至于绳子会缠绕在一起。

伊雯小朋友把手靠拢，把绳子的一端用左手拿着，右手开始进行绳子绕的动作，但是饶了很多很多次，一圈都没有绕上，因为她把右手的绳子拿的太长，看着好像是绕在了一起，但是却始终没有绕起来。但是她并没有发现，还是在继续的绕着，她也没有看其他的小朋友怎么进行操作，还是自顾自的进行着。其中一个叫磊磊的男生看到了之后，就非常着急说"伊雯，我来帮你吧，我帮你绕"。但是教师却一再说，别着急再等等。看着其他的人已经绕好了，伊雯非常着急，于是总是看着老师，投出求助的眼神，但是教师还是让其自己努力做，后来持续了三十分钟，磊磊非常着急，于是就自己动手了，把自己的绳子利索的解开，并且说"你看着，我教你"。很快的就绕玩了，但是伊雯还是没有弄好。磊磊焦急的说"你把绳子缩短一点不就好了吗？"边说边握着伊雯的说，绳子终于绕成功了。伊雯和磊磊都笑了，这就是等待的效果，要有耐心，有信心，有决心。只有这样才能够更好地使得小朋友增加自己的自信心，并且能够更好地学习。有了教师的鼓励和支持，孩子和孩子之间的合作、帮助才能够使得小朋友更好地进行学习。

二、在幼儿游戏活动中等待效应的作用

在进行饶绳的过程中，伊雯不断地绕绳子，但是经过了半个小时也没有绕好，孩子并没有放弃还在坚持着，这种不丢弃、不放弃的执着是非常值得孩子学习的。我们现在来分析一下，在这一具体过程中，孩子所面临的主要困难就是没有好好观察教师的动作，没有掌握其中的要领，没有更好的进行学习和锻炼。这主要归功于小朋友的观察力的原因，因为小朋友没有好好地进行观察，没有注意到绕绳子的技巧，所以就导致了孩子绕绳子不成功。但是贵在坚持，因为她没有失去信心，没有放弃，并在同学的帮助下取得了成功，这是非常乐观的，这种成功有益于孩子的成长，有益于锻炼孩子的身心健康。

三、将等待效应运用到幼儿游戏活动当中

在现代教育当中，我们不仅需要那些非常乖巧的孩子，而且还需要一些比较调皮的孩子，因为国家的建设是需要一些有智谋，勇于挑战，勇于创新的人才。好孩子固然乖巧，便于教学和教育，但是好孩子只是一味的服从，一味的认可，这样不能够更好的进行学习。著名教育学者曾声明，凡是孩子自己想做的就尽可量的让孩子自己做，凡是孩子能想到的就应该鼓励孩子做，努力的让孩子发展自己的世界。这不仅需要教师掌握传授知识的技巧，而且还需要教师能够更好地和孩子进行沟通和交流，这样对于树立正确的儿童观，教育观，对于培养孩子的积极性有很大的帮助。能够使得孩子有独立的生活的意识，树立孩子积极的克服苦难的心态。

在幼儿游戏教学当中，我们只有适当的进行等待教学策略，才能够很好地解决幼儿在操作活动中遇到的问题和麻烦，教师应该把握好一个度，不应该浮躁的进行幼儿操作的制止，也不应该热心帮助幼儿进行活动。适当的进行等待，相信孩子会给你一个你想要的结果，相信孩子能够做的更好。只有给孩子一个锻炼自己的机会，努力的培养孩子的探究能力和好奇心，创造一定的条件让他们更好的进行学习和发展，这样可以全方位的锻炼孩子的能力。适当的进行等一等，虽然说浪费了资源，浪费了时间，但是这样做也是非常值得的，我们在等待的过程中会使得小朋友出现新的情境，出现新的收获。这样远比教师教给他们的知识更加宝贵。

孩子就像是没有开出花的花蕾一样，我们需要在教育的过程中，静悄悄的等待，只要多付出一点耐心，多付出一点恒心，多付出一点定力，会看到缤纷的花和缤纷的玫瑰。虽然说我们浪费了时间，我们在等待的过程中也许焦急万分，但是只要结果是美好的，又有什么呢？而且在等待的过程中，我们可以让孩子看到我们的坚持和努力，孩子同时也在坚持和努力。这种执着的精神是值得教师和孩子共同学习的，只有这样孩子才能够真正地学到一些知识，学到一些东西，能够从骨子里懂得坚持不懈的精神有多么的宝贵和重要。

结语：

在幼儿游戏活动当中，应该大力的推行等待效应，我们在进行等待的过程就是孩子坚持的过程，我们在进行等待的过程就是孩子在努力的过程。如果我们放弃了等待也就意味着放弃了肯定孩子的想法，所以说我们应该多给孩子一些时间，让孩子更好的进行学习。

参考文献：

[1]柳卫民.游戏与课程、教学关系的辨析[J].晋中师范高等专科学校学报，2004.（03）.

篇4

1、我不怕别人在背后捅我一刀，我怕回头后看到背后捅我的人，是我用心对待的人；我不怕把心里话告诉最好的朋友，我怕回过头他把它当成笑话告诉别人。

2、深夜里一片寂静，你只能听见自己内心的声音。

3、男人这辈子最值得自豪的一句话是：我老婆在家等我吃饭。

4、我很清楚，前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。

5、人生遇到的每个人，出场顺序真的很重要，很多人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。

6、有话就要说出来，有不满就要骂出来，有情绪就要发泄，有爱就要讲。我们的青春很快就过去，不要整天怕这怕那。

7、理想中的爱情就是这个样子：枯藤老树昏鸦，晚饭有鱼有虾，空调WiFi西瓜，夕阳西下，你丑没事我瞎！

8、以前，我觉得朋友就要一生一世，一旦有个朋友离开，便有种被背叛的感觉，可是慢慢才发现有人走就会有人再来的，而且以前的朋友就算断了联系，却依然还有那份情谊埋在记忆里。情有终，义还在，江湖再见，各自珍重。

9、没人在乎你曾受过多大的委屈，没人在乎你在多少个深夜痛哭过，不会有人在意你的脆弱，你要独自撑过，不会有人在乎你，除了你自己。

10、在爱情来临前，请努力让自己过得更好，努力让自己变得更加成熟，努力让自己更加独立，因为没有谁是理所当然要对你好的，想要一直被爱的前提是：你得配的上。

11、信任很脆弱，得到了就要好好呵护，它一旦破坏，上百个微笑都无法修复。

12、有时觉得自己傻，不喜欢争功劳，不喜欢说漂亮话，不喜欢借着别人往上爬，不喜欢摆弄一切在这个世界上可以活得更好的生存技能。不是不够聪明，而是觉得踏踏实实好过卖弄聪明，认真努力好过虚假显摆。也许在很多人看来你活得不够成功，但起码你过得真实快乐。

13、两个人能聊到一起太重要了，他总能接上你抛给他的点，并且抛回来一个，有来道去的像说相声中一样，过程中你还一直在笑。()能做到自己不用装、能开玩笑、互相岔到一起的两个人太幸福了。

14、一生之中一定会遇到某个人，他打破你的原则，改变你的习惯，成为你的例外。

15、不要因为别人心软就肆无忌惮，欺骗和背叛永远是最招人痛恨的。每个人都有底线，心软只是因为别人心好，等到哪天人家心狠了，你就算把心掏出来跪着，只怕为时已晚。

16、不想让别人看不起就得让别人打心底佩服你，不论在工作感情还是学习中，都不能因为别人的一句话而否定了自己或丧失信心，尽管他们嘲笑你瞧不起你，但是都没有关系，你现在唯一能做的就是比他们更优秀，现实只看结果不看过程。

17、懂得太多，看的太透，你就会变成世界的孤儿。

18、某些男人可耻之处在于：想找个女人跟妈似的伺候自己，又不肯跟儿子似的听话；想找个姑娘跟女儿似的乖巧粘人，又做不到跟爹似的会疼人。

篇5

对一个读者来说，科幻的魅力可能在于，它不是构建于现实世界，而是一个作者精心打造的虚构世界。在那个极端环境中，人性可以展开得淋漓尽致，故事发展也存在更多可能。用猫头鹰出版社社长陈颖青的话来说，科幻的核心是要表达一个诉求，在现实世界中难以实现，所以作者模拟虚构在幻想世界中科学技术的大不同，并在里面展开情节以表达这个诉求。实际上，大部分经典型科幻小说，不论是人文科幻还是相对“硬”的科幻，都是在描述一个未来虚构的、让人不安的世界，科幻因此带有一定的警示意味，跟惊悚也自然而然产生联系。“相对于提出温馨的未来的小说，科幻读者可能更喜欢带有惊悚警示意味的作品。”

陈颖青表示，老牌知名作家的经典作品还是会以科幻类别出版，因经典作品的科幻属性早已深入人心，猫头鹰出版社引进阿西莫夫（20世纪西方三大科幻大师之一）的“机器人”系列，以及奇幻基地引进同一位作者的“基地”系列，便是例子；另一种情况是，当新人作品推出时，若要获得理想的市场效果却只能尽量避免这种方式操作。普通读者对科幻小说有直觉性的排斥甚至对其感到不安，这样的错觉长时间以来让科幻作品变得看似高深难懂，出版商只能用尽全力用其他新颖的方式去包装科幻小说，使之看上去不那么“科幻”。猫头鹰五年来经营最成功的科幻作品“时间回旋”系列三部曲，到目前为止销量已超过10万本。陈颖青坦言，在推出此系列的时候确实没有注明它是科幻小说，“没有了‘科幻’两字的隔阂，读者觉得很精彩，也没有意识到那是正正经经的科幻小说。”

以台湾市场来说，科幻一直是偏小众的市场，并且“很难有机会变成畅销书的大众市场”，据陈颖青介绍，台湾文学领域各个特色市场的力量都还处于较弱的水平，小众的科幻小说创作力量更是捉襟见肘。今年夏天，台湾有名的科幻作家叶李华于交通大学开设的科幻研究中心宣告停摆，举办十年的“倪匡科幻奖”也因此停办。原因有很多，长期以来本土作者的创作力无法提升是一个现实而关键的问题。“在这里，没有土壤是一个原因，但如果读者没有这个需求，即使是引进的小说也会被假借着其他名义去营销。”借着科幻惊悚、畅销书等名义会让读者更容易接触到作品本身，事实证明这是一个有效的方式，但从另一角度看，对于创作者而言却是一个无奈而残酷的现实，所谓的创作力，在这个时候被浇上一盆冷水，“我认为这是台湾在推广科幻小说时面临的最大的困难，一个科幻小说作者，即使目标不是出书，仅仅是在网络上发表作品，若没有读者的话也会失去信心。”

有的时候，文学会与电影互相拉抬，就像奇幻文学中《哈利・波特》的原著与电影之间的良性效应。然而类似的事情却似乎不常在科幻文学上发生，即使是当电影《侏罗纪公园》被轰轰烈烈引进，由远流出版社几乎同期引进的同名原著小说却没有擦出多大火花。科幻电影所强调的视觉场面让观众易于接受，却没能像《哈利・波特》之于奇幻小说那样全面地灌输“科幻小说很精彩”这个理念，所以在文字上没能让读者靠得更近一点。

台湾现在能够出版的科幻小说，绝大部分仍旧是引进的。“姑且暂不提想象力，光是国外的作者在写科幻小说前做功课的专业度就让人佩服，当然这与国外读者相对高温的热度让作者更有激情是分不开的。”无论如何，外国作者长期以来不断推出打动读者的畅销作品，或许还可以拉动台湾科幻市场。2007年9月，野人文化出版社引进德国小说家弗兰克・施茨廷的科幻小说《群》，上下两册不分售，到2011年底已累计销售13万套，是台湾近年来卖得最好的科幻小说。野人文化总编张莹莹聊起此书时坦言，早在2005年签下书本版权的时候，并没有太清楚地意识到那是一本科幻小说，只是当成野人文化以“关于自然生态”为出版核心所涉猎产品，对她而言，它更倾向是一部以海洋生态为发展主线的灾难小说。

几个月之后，野人文化引进弗兰克・施茨廷的第二本书《海》。在严格意义上来说，《海》并不是小说，而是作者用惊悚小说的笔法来描述的海洋演化史。之前《群》的畅销，直接带动了《海》的销量，很多读者以为这是《群》的姊妹篇，在读的过程中发现那是一本科普书――一本好看的科普书。但这并不表明台湾的读者有多喜欢看科幻或者科普作品。陈颖青与张莹莹共同揭示的重点是：优秀的科幻作品是通俗而精彩的，是读者完全可以接受的文类。相对于科幻小说内容本身而言，读者抱有成见的更多是“科幻”二字。这也始终是科幻出版商们苦苦对抗的偏见。

事实证明，有反抗就有进步。2011年临近年底，奇幻基地出版社将阿西莫夫“基地”系列改版重新出版，摒弃通常科幻小说封面饱含冰冷、武器、机械性等元素，请到3D插画师把书里重要人物的形象用近乎手绘的方式画出来，按照小说主角青年、壮年、老年的顺序将图画放置封面，贯穿三部曲整个系列，并用书衣、书盒加以包装，让书的品质充分透出来。据奇幻基地总编辑杨秀真介绍，这系列书重新包装推出，一方面在于作品本身的价值，它在科幻小说界是相当具有代表性的作品；另一方面，它也不仅仅是一套科幻作品，更是可以跨出科幻领域的文学中的重要一笔。

篇6

一、现代学徒制在高等职业教育中的重要性

（1）在我国，传统学徒制是一种基本的早期职业教育形式，是徒弟跟随师傅学习相关知识和技能的过程，现代学徒制较为强调校企合作，在国家相关法律法规的保障下，校企深度合作下，加强了学生实践与知识相结合的培养，为培养更多实践型、技术型人才奠定了良好的基础。

（2）高等职业教育工学结合的教育模式决定了在教育学生时要重视学生的职业实践能力培养，现代学徒制对深化高等职业教育改革、完善工学结合教育模式有着很好的促进作用，是全面实施素质教育，将提高职业技能和培养职业精神高度融合，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要?e措。因此建立现代学徒制是职业教育适应当前经济社会发展的必然趋势。

二、高等职业教育实施现代学徒制过程中存在的问题

（1）职业教育院校自身办学能力上的不足是阻碍高等职业教育发展的一个重要因素。部分高等职业院校自身教育思路转变较慢，受到传统教育模式框架的束缚，高等职业院校对于实行现代学徒制的手足无措，不知如何制定符合现代学徒制的课堂教学体系，在一定程度上影响了高等职业院校实行现代学徒制的决心和能力。

（2）社会层面缺乏土壤环境。虽然现在已经有上百所职业院校开展了现代学徒制试点，也取得了一些成果，但由于试点时间较短，现代学徒制在社会中影响不大，认可度不高，同时由于职业院校大多是学业不佳的学生的选择，很多家长和学生对现代学徒制有一定的抵触情绪，因此，学生在是否选择进入学徒制班学习时显得犹豫不决。

（3）校企合作联系不够紧密，流于形式。首先，我国现代学徒制相关政策较为趋向于宏观设计，缺乏一些明确的界定，并且缺乏具体的保障机制和激励机制，因此大多数企业积极性并不高。其次，企业内部的约束机制不够完善，我国部分企业缺乏一定的文化氛围，导致企业社会责任感并不强，而且约束机制的不完善使得企业对于国家颁布实施的相关政策法规落实不到位，再次，企业大多没有专门的学徒与师傅的管理机制，这些问题导致校企合作中学习指导较为随意、学习内容简单且片段化等，严重制约了现代学徒制在高等职业教育中的应用和发展。

（4）高级技能人才缺乏。据人社部2015年的一项统计，在我国2.25亿第二产业就业人员中，高级技能人才仅有约3117万人，相较于我国劳动力总量而言显得极为匮乏，而且在我国高等职业教育院校中存在为提高学校声誉谎报本校师资力量的现象，完全不能满足现代学徒制的教学需求，加之企业的高级技术人才在没有利益保障的前提下，并不愿意担当现代学徒制中师傅的角色，没有师傅，又何来学徒？

三、现代学徒制在高等职业教育中的应用策略

（1）正确理解现代学徒制的内涵。高等职业教育院校应该正确把握现代学徒制的教育内涵，明确现代学徒制的培养目标，走出传统学徒制的框架，同时政府需要加大现代学徒制的宣传力度，提高在社会中的认可度。

（2）健全相关政策法规。各地教育行政部门要推动政府出台扶持政策，加大投入力度，通过财政资助、政府购买等奖励措施，引导和鼓励行业、企业与试点院校通过组建职教集团等形式，整合资源，为现代学徒制试点搭建平台，同时要加强对现代学徒制试点的监控监督工作。

（3）完善校企合作制度，调动企业积极性。完善校企合作制度是现代学徒制在高等职业中发展的保障，将现代学徒制融入到企业文化中有助于增强企业和职业院校的社会责任感，形成良好的社会氛围，形成人才共有的合作机制，同时还能提升职业院校学生的实践能力和技术水平。

（4）加强职业教育师资力量建设。现代学徒制试点院校要将指导教师的企业实践和技术服务纳入教师考核并作为晋升专业技术职务的重要依据，注重提升职业教育教师的综合素质。

篇7

关键词：应用数学专业； MES教学法； 高等代数

中图分类号：G64

一、前言

工科院校应用数学专业的高等代数教学主要是让学生通过抽象、逻辑性的训练形成应用代数知识解决实际问题的思维方式和思维习惯。由于高等代数内容具有概念多，抽象性高，思维方式独特的特点。初学者会感到吃力，很多学生不知道学代数有什么用，学习初期跟不上，就失去了学习的动力和兴趣。而目前工科应用数学专业的基础课教学一直注重理论内容的讲解，忽视数学应用。教材和教学模式多以理论讲解为主，忽视学生的主导作用，造成学生学习积极性不高，教学效果不好的现象。

模块化教学法（MES），是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来一种教学模式，是一种新的教学理念。它一出台就在许多国家，特别在发展中国家得到了广泛应用。MES教学打破了原有的课程体系，以理论应用为主线，将理论知识与专业训练融为一体，突出学生在教学中的主体地位，突出“做”在教学中的重要作用，突出知识、技能、态度三位一体的教学目标，充分体现了“教、学、做合一”的教学理念。

结合工科院校应用数学专业的现状，考虑学生的发展，我们将 MES 应用到高等代数课程基础课程的课堂教学中，重点考虑如何有效地对高等代数教学合理得调整，并付诸实践，经过近两年的教学实践证明，教学中采取恰当的方法对教学效果的有显著影响。

二、模块化教学法在高等代数课程教学中模式和具体实践

（一）以班为单位划分学习小组

小组人数4～6人，推选组长，组与组之间大体上要平衡，细致调查学生的思想表现学习，各科的入学成绩、知识结构、认知能力、认知方式、家庭背景、性格爱好，乃至交朋结友等都考虑进去。采用互补方式分组，如成绩好的学生与成绩差的学生相搭配，既有利于差生的转化，又有利于促进优等生的灵活变通，即所谓“教学相长”；不同知识结构的学生相搭配，可以取长补短，相互借鉴；不同认知方式的学生相搭配，在各自发挥其优势的情况下，相互学习，使认知风格“相互强化”。

（二）确定教学内容

一节课的教学目标、教学内容，通过完成一项或几项具体的任务融合到教学过程中，从任务中引出教学目标，使学生产生学习知识的兴趣.教师在实践教学中认真研究、分析教材，确定教学的目标、内容、重点、难点、疑点，找准教学的切入点，考虑学生的心理特征和兴趣爱好，以便恰当地安排任务。把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标融入任务中，使任务有利于学生的发展。

（三）教学实践实施

向学生讲明要做什么，最后希望得到的结果。给学生留出探索任务的时间和空间，在此期间教师也不能采取“放鸭式”方式。教师要时刻把指挥、调度教学进度的，适时地让学生知道怎么做，指导学生想办法、找出路，特别是对有困难的学生要给予必要的指导，使每个学生都能顺利完成任务。这一阶段，教师是“指导者”身份较为明显，学生在亲切友好、和谐平等的气氛中进行知识、技能的学习和构建。

（四）评价体系重建

学生完成任务之后，教师要对其结论，进行讨论、总结、评比，使教材内容得到进一步的强化。各小组学生代表要依次对完成的任务发表见解，其他小组提问或发表自己的看法，由教师或小组负责人进行总结，最后由教师评价。评价包括学生对知识的掌握程度、运用知识解决新问题的能力以及学生在活动中的表现等，注意多褒奖，少贬低，以激发学生进行下一轮学习的兴趣。评价结果采用模糊综合评价体系，作为学习成绩的一项参考数据。

三、实践举例

模块分析法应用于一堂介绍矩阵计算的教学实践，首先确定本节课的教学目的是让学生掌握矩阵的计算，在上课之前要求各小组自己给出矩阵乘法的的定义，引导学生从数学史发展的观点和数学应用于实际的要求探讨每种定义的意义和可推广性。实践表明5个小组几乎不约而同地给出了对应元素相乘来定义矩阵乘法运算的想法，教学实践中引导学生考虑线性变换的传递如何利用矩阵的运算来实现，学生经过实际操作和运算深刻理解矩阵乘法运算的定义和意义。

四、结论

模块教学法作为围绕一个能力和素质的教育专题，在教法上强调知能一体，在学法上强调知行一致，集中开展相关的理论知识、实践经验、操作技能以及活动方式、方法、方案的同步式一体化的教与学，以实现具体能力和素质的培养目标的教学模式。经过两年的实践教学，我们发现在应用数学专业的基础理论课教学中开展模块教学法有助于提高学生的学习积极性，激发学生的学习潜力，学习效果有明显提高。

参考文献：

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国家食品药品监督管理总局：代购的国外抗癌药75%是假冒

目前，通过网络代购国外抗癌药的人不少。最近，国家食品药品监督管理局等特别提醒消费者：网上那些声称能代购外国抗癌药等处方药的机构和个人，其采购渠道十分可疑，药品真假和质量毫无保证。事实上，正规网上药店不会设立这种业务。根据查办案件取得的经验，网上代购境外抗癌药约有75%被证实是假冒药品。服用此类假冒药，轻则贻误病情，重则造成更大伤害。药品是特殊商品，各国都对处方药销售有严格要求，不凭当地医师处方不能从正规渠道买到。因此，网上代购境外药品不可信、不可取。

红酒、巧克力不能降低患病风险

近日，美国科学家经过研究后称，无论是红酒还是巧克力，对延年益寿都没有作用。这与之前盛传的红酒或巧克力对人身体有好处的说法大相径庭。为了证明红酒与巧克力对人体有益，科学家一直试图证明葡萄皮上和巧克力所含的白藜芦醇能够起到让人长寿的作用，但是都失败了。科学家称，白藜芦醇是一种抗氧化剂，它的确有抗衰老的特性。但人体能吸收的量非常微小，这点量对炎症、心血管疾病、癌症或是长寿，没有任何“实质性影响”。国外专家建议：还是要多吃水果、蔬菜和全麦食品――平衡膳食才能降低患各种疾病的风险。

陈竺：费用升，医疗负担“难减”

中国科学院院士陈竺最近指出，我国居民个人医疗保险覆盖率已经从2000年的15%上升到了2012年的99%，八类主要癌症、尿毒症、心血管病、重型精神病等报销率达到70%～90%，显著缓解了因病致贫问题。但是，目前居民个人医疗负担仍然比较重：一是基本医保筹资水平、保障范围有限，二是不同地区间保障、待遇差异较大，三是医疗、卫生费用增速较快。综合起来，个人医疗负担尚未根本减轻，还需各方共同努力。

数据

中风“年轻化”：50%患者是“劳力”

国家卫生计生委脑中风筛查与防治工程委员会，近日公布了最新的数据。这一项目筛查133万人，其中脑中风患者2.77万例。根据数据分析，在我国，中风患病率随年龄逐渐上升，60岁～64岁达到患病高峰，随后逐渐下降。研究发现，中风患者中一半为劳动力人群，这说明我国脑中风年轻化趋势严重。我国40岁以上人群脑中风主要危险因素前6位分别为：吸烟、血脂异常、高血压、明显超重或肥胖（体质指数大于等于26）、糖尿病以及房颤或瓣膜性心脏病。专家提醒不管年龄多大，都要积极控制上述危险因素，预防中风发生。

1.38亿人不知自己身患高血压

调查发现，我国高血压患者已突破3.3亿，其中约有1.38亿人不知道自己患有高血压。当前，我国患者以及医务人员对家庭自测血压还缺乏正确认知。一项覆盖北京、上海、杭州30家医疗机构、194名医生和1985名患者的研究显示，仅有32.7%的医生和10%左右的患者了解大于135/85毫米汞柱是家庭自测血压诊断高血压的标准。鉴于目前高血压患者年轻化的趋势，专家建议所有成年人每年至少测量一次血压，有吃盐过多、肥胖、高血压家族史、长期精神压力大等危险因素的人，应每半年测量一次血压。

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【关键词】现代教育技术环境 高等数学 教学改革

一、现代教育技术环境对高等数学教学带来的变革

1.教师教学方式和教学理念的转变

随着高校校园宽带网的快速建设和计算机应用软件的不断更新，数学教学已不再局限于“一块黑板，一支粉笔”的多媒体模式，教学过程已不在局限于课堂上，网上教学、网上答疑，多媒体教学等现代教育方式，正逐步从数学教学的辅助地位上升的数学教学的基本形式，教师也逐渐由“知识传授者”向“引导者，促进者”转变。教学思想上，面对在计算机应用技术密切相关的数学建模、数学实验等内容受到越来越多的重视和关注，教师教学更注意培养学生的创新能力、实践应用能力和思维方式。

2.学生学习方式的转变

现代教育环境为学生学习建造了一个无限广阔的平台，最大限度地满足了学生探求教学知识的欲望，为学生学习提供了有效保障。E-learning作为一种重要学习模式，成为学生日常学习的重要组成部分，教师的教学网站、校园教学图书馆等，是学生经常光临的第二课堂，每个学生可以随时上网查找，搜索自己需要的资料，查看教师的电子教案，并通过电子邮件，网上教学论坛等相互交流与探讨。

3.课堂教学的新概念

现代教育环境下，使传统课堂教学方式发生了很大变化。教师在上课时，可以根据不同教学内容和需要，将媒体在抽象思维，逻辑推证等方面的独特作用，和现代媒体对图形文字处理的特殊功能相融合，提高课堂教学效率，优化课堂教学。

二、现代教育技术环境下高等数学教学改革与实践

我院从2003年开始建设基于Internet技术的校园网络，经过不断的硬件更新与软件优化，已形成于“硬件+软件+现代教育模式”的千兆校园网络。学生公寓多媒体教室，办公室和教学管理机构，通过校园网和Internet连成一体，良好的环境为教学数学使用现代教育技术，创造了机遇。几年来，我们从提高学生教学综合素质和应用创新能力的培养目标出发进行了一系列实践和探索。

1.精心制作课件，将传统教学方式和现代多媒体技术结合，应用于课堂计算机的优势在于对图形、文字的处理与传输和数值计算，而高等数学教学的特点是抽象的思维与论证，因此课件中的图形制作对教学效果举足轻重。我们对多种应用软件进行比较，选择用PowerPoint制作电子教案，用Mat lab来制作函数的精确图形，PowerPoint简明易学，容易丰富，具有通用性，而Mat lab则有强大的图形处理功能，可以通过编程，制作出精确的二维三维图形，并能随意地旋转，放大与缩小，进行色彩描绘，透明设置和即时交换等。

在教学实践中，我们通过多媒体教学创设直观生动形象的数学教学情景，有效提高了教学质量和效率。如讲极限，定积分，重积分的概念，介绍函数的两个重要极限，切线的几何意义等，通过计算机在图形上对极限过程的动画演示，学生很容易接受，讲函数的傅立叶级数展开，通过对某一函数展开次数的控制，观看其曲线的按拟合过程，学生很容易理解，讲定向解析几何及三重积分定限问题时，几个定向曲面围成的定向立体的截口是何形状，学生想象不出来，也画不出来，通过图形演示，顺利解决了难题。我们在重视应用现代媒体教学的同时，并不完全放弃传统媒体，而是将其和传统媒体有机结合，根据教学内容，充分发挥传统媒体在抽象思维和逻辑表述方面的特殊作用，优化课堂教学。

2.开设教学试验课程，引入数学建模教学，加强学生学习数学的实用性和实效性随着高等教育迅猛普及，高等教育已由原来的“精英教育”向“大众型、应用型”等多元化的培养目标转变。数学教学如何适应人才培养目标的要求？如何融入现代教育技术环境？我们通过对全院专业课所涉及数学知识进行系统的调研，修订了教学大纲，重新对数学课程进行了融合，介绍现代数学思想和广泛应用的数学方法，编写了高等数学试用教材，把学生掌握数学的能力放在首位，开设数学试验，向学生介绍优秀的数学软件，可以给学生以独立学习和研究数学的机会，学生通过自己的动手，去观察、探索和模拟，形成直觉与顿悟，使其认识数学与计算机综合的重要性，挖掘了学生自我数学潜能。

3.充分发挥教学网络作用，建立教师辅导、答疑制度

骨干教师在教学的电子教案，典型习题解答、单元测试练习、知识难点解析，以及往年试卷，教学大纲等，积极有力地支持着教师教学和学生的自主学习，同时一些与数学有关的特色专栏，为学生探究数学和培养数学兴趣，也发挥了积极引导的作用，教师从数学问题的历史背景出发，向学生介绍了一些数学史和数学发展的进程，可让学生在学习的同时，从数学家的轶闻趣事中得到榜样的力量，从数学对社会和社会对数学的影响中，去感受数学所洋溢着生命气息，启发学生将数学思想和方法，自觉应用到其它的科学领域。

教师及时、正确地解决学生在学习中遇到问题，引导学生深入钻研数学内容，对学生学习积极和教学效果有着重要影响，对于学生在数学论坛、教师留言板中提出问题，我们都要及时回音，并抽出时间集中辅导共同探讨，通过形成制度和习惯，加强教师的责任意识，密切了师生间的关系。

三、现代教育环境教学研究的一些思考

1.现代教育技术环境为教学和学生学习建立了极为理想的实践环境，但理论和实践的融合需要学生的自然顺应，教师的激情投入，学生能真正成为知识的主动建构者，还有很长的路要走。

2.现代教育技术环境为广泛应用多媒体创设情境教学提供了良好的条件但在实践中也必须重视所存问题和争议，信息量大，教学内容丰富和知识表现力强，是多媒体的明显长处，但数学教学主要是以抽象思维和逻辑思维为特征，以图形和数值分析做基础，在课堂教学中过多使用多媒体，会使学生产生云里雾里的感觉。

3.课件是多媒体教学的重要组成部分，但一个优秀课件的制作，需要大量的素材积累和时间投入，避免低层次的重复开发，加强课件的交流与协作，是一个不可忽视的问题，否则浪费了不少精力，效果却不明显。

4.教师是教学中的中坚力量，他们的教育观念、专业知识直接关系教学效果，时代对教师素质提出了更高要求，每个教师，必须加强学习不断钻研业务，在学术研究和教学过程中，重视应以网络技术为代表的现代媒体技术，才能在更高层次上，适应现代教育教学的需要。

参考文献

[1]同济大学应用数学系主编.高等数学（第五版）.高等教育出版社，2004.

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    据民建、工商联（以下简称“两会”）中央反映，在两会开展的经济咨询、智力支边、扶持集体企业、专业培训等为四化建设服务活动中，一些地区的单位或部门仍然要求参加两会组织的经济咨询等服务活动的退休成员签订受聘合同，并把他们的退休费及其他福利关系转到要求咨询服务的单位，或者停止发给，严重影响了两会经济咨询等服务活动的开展。为此，通知如下：

    两会组织的退休成员参加经济咨询等服务活动，是发挥“余热”为四化建设服务，属于为社会主义建设事业服务的社会公益活动。根据国务院国发〔1981〕164号文件“参加社会公益活动，领取少量报酬的退休、退职工人，不应视为受聘工作”的规定精神，对参加两会组织的经济咨询等服务活动的退休成员，不需再与原发退休费用的单位和邀请他们参加经济咨询服务活动的单位签订受聘合同，他们的退休费等福利待遇仍由原发放单位发给。

    各地党委统战部和劳动人事部门应根据本通知精神，积极做好解释工作，协同有关单位、部门认真贯彻执行，以利两会咨询服务工作的进一步开展。