爱情教育片范文

导语：如何才能写好一篇爱情教育片，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、培养感情，引导追求

从外表看，大多数后进生对身边的一切都失去信心，破罐破摔，听不进良言相劝，有时对教师的耐心帮助还有敌意，尽管教师在教学上付出了许多艰苦努力，但是学生吸收知识甚微，这个重要关节就是要想传知，首相导航。

学生能不能听进去，必须建立起“情感”。首先，组织活动，引发激情。教师要经常组织班会、故事会等活动，选择一些有培养集体观念的内容及正义惩治邪恶的故事以及事例等正义惩治邪恶的故事来培养学生正确分辨真、善、美与假、恶、丑的识别能力，在情感上引起共鸣。同时还要联系学生的思想实际，引导他们追求向往未来。其次，通过交心，引发激情。后进生也是有血有肉的，更是有感情的，教师应当同他们交朋友，与他们促膝谈心。还可以结合自己的成长经历，谈人生和理想，同时举一些后进生成才的例子，来打动后进生的心，鼓励他们树立起成功的信心。再次，正面鼓励，引发激情。教师要善于抓住后进生的闪光点，对后进生的优点进行表扬，使他们感受不到歧视，逐渐产生自尊心和自信心。

二、培养意志，稳定情绪

在日常生活中，后进生犯严重错误是司空见惯的，这都是缺乏自我控制力造成的，所以教师要反复抓，抓反复，从培养意志入手，逐渐稳定其情绪。首先进行性格引导，教育后进生遇事要冷静，谨慎处理问题，对他人要胸怀大度。可以列举一些由于不冷静造成危害的实例教育学生，使学生体会到具备良好个性的重要性。其次，实际能锻炼。教育要善于创设必要的环境，让学生在实际中受到锻炼。再次，是培养恒心。对后进生思想起伏波动大的应当看成是正常现象，因为他们在做某些事的时候情都不能持之以恒。所以不能一见老毛病犯了就以为是不可救药了。教师一定要善于“救”，善于“扶”。当学生遇到难题时要鼓励他们坚持下去，培养他们的“啃硬骨头”的精神。

三、规范行为，形成习惯

后进生的行为一般不规则，总是和要求不一致，希望他向东去，可他偏向西行，使教师恨铁不成钢。要使后进生的规范起来，学要有一个过程。首先，从小事抓起。一些生活小事特别是一些不起眼的小事他最能暴露人的思想、行为，而小事又是促成行为规范的因素。所以，在学习生活中，一定要注意发现后进生的小毛病，随时发现，随时指导改正，像园艺工减剪树枝一样。如：有的后进生拖拖拉拉、黏黏糊糊、嬉皮笑脸、调皮捣蛋等等。对这些小毛病一定不要放过。那种认为事小，不起眼，不妨碍大局的看法是不对的。

其次，用纪律约束。用纪律约束学生的行为，是学校的常用手段。但如何用纪律去约束后进生还应有个区别对待，约束的方法要讲究。一般地说，后进生有了自尊心、荣誉感后，用严格的纪律去约束是恰到好处的，不然在自尊心形成之前用严格的纪律去约束会适得其反，要求学生执行纪律采取一定的形式，切合学生的实际采取一定的形式，切合学生的实际。在执行纪律上要有“法度”，要制定条文、标准、能量化的要量化，执行起来有章可循，使学生看得见、摸得着。作为教师要为人师表、带头守纪律，要求学生做的到的，自己首先做到。位使工作踏踏实实、系统化，教师每月可进行一次有关纪律方面的总结，讲评一些后进生、对进步的提出表扬，对变化不大的要指出不足，鼓励改进。

转化后进生的办法很多，每个后进生的情况也有所不同，采取的办法应该因人而异。作为教师要不厌其烦地去培养后进生，把这项工作看成是自己不可推卸的责任。实践证明，一名善于教育后进生的教师，他会得到学生懂得尊重。

篇2

关键词：《幸福的终点站》 人文情怀 教育

一、引言

《幸福终点站》（Happy Terminal）主人公维克多・纳沃斯基是东欧人，为实现父亲愿望，他决定前往美国，带着简单的行李上了飞往美国的飞机。当他在终点站纽约的肯尼迪机场下机准备出机场时，却被拦了下来。原来他的祖国克罗西亚发生了。这就意味着维克多的护照和身份证件全都失去了效用，他以一个“没有国籍的人”的身份被扣在机场长达九个月。在这段机场滞留的日子，维克多虽一直忍受机场官员弗兰克・迪克逊的折磨，却也自得其乐地在这个狭小、浓缩的物理空间里发现了巨大、丰富的人生世界。

二、人文情怀缩影

影片改编于真实故事，1989年伊朗流亡人士梅安・卡里米・纳塞瑞在法国巴黎的戴高乐机场第一候机厅下机，但由于没有任何难民文件，法国当局虽然同意其留在机场，却不允许他离开航站大厦。尽管1996年纳塞瑞拿到难民文件，可以自由离去，而他却仍然不愿离开。纳塞瑞的故事只是激发了斯皮尔伯格的灵感，电影所讲述的并不是他的故事。借助机场中转站这个有限的空间里，主人公极其周围的人物身上发生的故事折射了浓郁的人文情怀。

（一）关于家

影片开始，维克多因不懂英语，跟机场工作人员的沟通场景让他看起来就像傻子一样。他无法理解为何他不能离开机场，不能进入纽约市，只知道他必须呆在机场等待通知。当他在机场看到电视上克罗西亚（Krakozhia）战争画面时，他非常恐慌， “Television！ Television！”他无助绝望地用方言求助，没有人听得懂，观众也不知道他什么意思。直到他自欺欺人地试图关闭所有关于祖国的战乱画面，切换到别的频道，我们才明白，他是不忍心看到那样残忍的画面，或者他以为切换了画面，他祖国的苦难就切换掉了。

他像个无头苍蝇一样在机场乱转，走到贵宾候机室，再次清晰地看到了克罗西亚炮火连天的画面。他却不能进去关掉电视，只是咬着手背眯着朦胧的泪眼从徐徐关起的门缝看着还在继续的画面，那一刻，观众才明白，维克多一点都不傻。他急急忙忙地拿出机场工作人员给他的电话卡，想打电话。我们猜想，他应该是想打回家问平安吧。任何在异国他乡的人，在外得知家乡受难，心里的恐慌是不言而喻的，更何况是战争。无助的维克多不懂英语，所以不懂使用电话卡，求助无果，他像个流离失所的孩童，在机场茫茫人海中恐慌着绝望着。画面从他身上一点点放大，直到整个楼层、整个机场，原来，一个人是那样渺小，一个没有国家的人是那样的卑下绝望。

机场负责人狄克逊第二次设计摆脱维克多，诱骗他承认害怕回到克罗西亚，这样机场方可以代表维克多向美国联邦政府寻求政治避难。维克多本人在等待法庭处理其申诉案件的过程中个人行为是完全自由的，迪克逊也暗示即使申请政治避难不成功也没关系，“大部分人根本没有出现在法庭前面”也没有关系，美国有很多这样的非法移民存在。总之，只要他承认害怕回家就能够离开机场，行动自由。当维克多进入问答环节关键部分： “Are you afraid of returning to Crakozhia？”维克多回答： “No.”。机场长很头疼，再次说明为什么维克多应该害怕回到祖国，因为那里有战争，有炸弹，人类基本尊严不存在。维克多很坚定地回答：“Is home. I am not afraid of home.（那是家，我才不害怕回家）”。观众看到这里，除了嘲笑维克多死板，恐怕只能佩服他的坦荡及对祖国的深情。“子不嫌母丑”，祖国再不堪、尸骨遍野、战患弥漫，那也是温暖的怀抱。他无法谎称害怕祖国，那会亵渎他对祖国的感情。

最后一个让我们深刻体会家与国之间联系的画面是他的朋友们告诉他，战争结束了，他可以回家了。他跟机场认识的所有平民朋友在机场狂欢。当然艺术总是有些夸张的，不可否认，国家和平独立了，个人才有自由和尊严可言。不需要对白，不需要独白，所有观看的人都可以体会到这样的心情。

（二）生存选择

维克多的食物券被扫地老头扫走了，他失去了食物来源，也没有美金，饥肠辘辘地看着机场餐厅里别人吃剩下的食物，我们都以为他会去吃别人剩下的食物，况且有些人剩下的食物几乎是完整的，饥饿的情况下合理利用资源没有什么不可以，想不到的是维克多并没有这么做。维克多无意中发现在机场整理行李推车后，机器会吐出硬币予以回报。他可以自食其力了，卖力地在机场收集别人用完的行李车放回原地，领硬币，买食物，然后享受食物。就是一个小小的汉堡，他也记得把零头留给服务员，“Keep the change”，然后坐下来享受美食。他哪里是傻子，哪里像乞丐，骨子里流露出来的根本就是一个接受过高度文明熏陶的贵族。

这让我们不能不联想到现实生活中的一些人，明明四肢健全头脑正常，却伪装成乞丐在茫茫人海里骗取同情心，或者在某个角落等着某辆豪车爬过去，或者不管自身年高几何，摔倒了就抓住经过的路人甚至恩人不放手，或者去贩卖、小孩、妇女，或者去制造恐怖谋权获利，或者表面光鲜亮丽高尚实则龌龊不堪奸欺压下属……对比之下，那些为了一己利益无所不用其能的各类恶人罪人，其所作所为真的是不堪入目。同样是生存，维克多选择了高贵，选择了自尊。

（三）关于爱情

流行卖座的电影总是离不开爱情的主题。《幸福终点站》脱不了流俗，强行加上了爱情这一俗套却永不过时的花絮。男人遇上漂亮女人，总是变得神采飞扬精神抖擞的，想尽办法展示才华掩盖缺陷，这估计是动物界的本能。维克多也不例外，哪怕他连基本的人身自由都失去了。当艾米莉对他心生好感，邀请他吃意大利大餐的时候，他却拒绝了。我们以为他仅仅是害怕走出机场违法被抓，他却扭头问另一个机场服务生，吃一次意大利肉卷多少钱。原来，他在乎的是男性尊严。他不能让漂亮女士给他买单，所以他宁愿拒绝这样接近的机会。尽管他靠着充当机场女签证官多洛雷斯和机场运送食物小工恩里克俩人感情联络者，早就不缺吃的了，他还是需要一份给他支付薪水的工作，让他能够体面地邀请女伴吃大餐。我们不得不佩服爱情的伟大，能够让一个人变得那么积极进取、自求上进。那些做着一成不变流水线工作不思进取，一有机会就向这个社会抱怨泄愤的潘棵怯忻挥幸坏阈盐颍磕切┫M靠富婆爬升的男人们，不知道看到这样的画面会不会惭愧？那些心里整天担惊受怕所以自强不息，坚决不让男伴为自己买单的伪女强人们，看看这部电影吧，或许你们会明白应该找什么样异性为伴。

（四）关于友情和怜悯

导演斯皮尔伯格野心很大，在这样一个普通简单的限时空电影里释放出巨大的正面情感能量。除了对于国家的感情，对与人的生存尊严的阐述，对于经典爱情的美好追求，导演顺带着从各路路人甲乙丙和主人公身上激发出友情与怜悯。

维克多被机场长监禁在工作人员休息室期间，有一次重获自由的机会。机场遇到麻烦，来自俄罗斯的一位转机乘客因为身上携带违禁药品被扣留而大吵大闹情绪暴躁不安，机场长希望维克多帮忙翻译，安抚乘客，只要乘客安静了维克多就自由了。可能是乡音相近，俄罗斯乘客不再大吵大闹，却只能绝望地让机场扣下药品。维克多张嘴说出“goat”，说药是给山羊用的，显然是为了帮助那个可怜的俄罗斯乘客。机场长被这样明显的把戏激怒了，却不能不让俄罗斯乘客带着所谓的“山羊药”离开。维克多的自由机会又一次丧失了，但他好像不难过，我们也难过不起来，因为他的怜悯之心可能挽救了一个生命，起码安抚了一个可怜的焦虑的心。

最后维克多决意要离开机场进入纽约市的镜头，机场安全人员奉命拦在出口处，我们以为维克多就要被以违反机场安全规定的名义抓起来的时候，胖胖的机场警察却脱下制服大衣给他披上，说“市里在下雪，你可能需要这个，不要再给自己找麻烦了”。所有的人心里都松下一口气，只有冷酷无情的机场长迪克逊气急败坏。放走维克多的胖警官安然无事，这个结局在美国的可能性我们无法得知，一边质疑其真实性，一边还是被面对强权执意帮助维克多凛然的怜悯所感动。

维克多与扫地老头、行李运输工还有食物运送工形成了特殊友谊。最后，重获国籍的维克多坚持要进入纽约市完成心愿时，迪克逊威胁要对他的朋友一一问责。显然他的这些朋友们都是有这样那样的把柄在机场长手里，如果他坚持自己的做法，这些患难与共的朋友们就要遭殃了。维克多答应马上回国，放弃去纽约的打算。扫地老头拿着拖把冲向来自克罗西亚即将降临的飞机，迫使飞机延迟落地。这一举显然是导演精心安排的，可是又不能不让人感动。一个因为害怕坐牢偷渡出国23年的老头，最后为了回赠友谊成全朋友，安心地宣称：“我要回家啦！”小人物的大情怀不容忽视，让人感动。

三、结论

篇3

   交通安全学习心得体会1

   汽车的出现，不但方便了人们出行、运输，还成为社会结构中身份认同的一个不可或缺的元素。时至今日，不可否认汽车推动了人类文明的发展。随着汽车逐渐普及之后，汽车和我们的生活中越来越密不可分。一直以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故不会找上我，我稍微注意一点就行了。

   学习过程中繁文缛节般的道路交通安全法律法规不免让人心生倦意，但是学习了交通安全事故案例之后，一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的苦果徘徊在我的脑海久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为忽视思想作风建设、忽略道路交通安全而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果，毕竟“车祸猛于虎”。

   学习了道路交通安全警示教育课程后，我的思想意识觉悟得到巨大的提高，对交通安全有了更为深刻到位的理解。我终于深深地认识到交通安全在日常生活中的重要性。“以人为本，安全第一”，严格自觉地遵守道路交通安全是一个机动车驾驶员最基本的义务，也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。

   “生命诚可贵，爱情价更高。”尤其是我们这样爱情之花还没有盛开的有为青年，更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。

   “防范胜于未然”，为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈；在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设和谐社会奉献自己的力量。

   交通安全学习心得体会2    胶济铁路交通事故:4-28事故伤亡惨重 吸取教训展开大反思

   说,“428”事故伤亡惨重,损失巨大,铁道部党组以及我本人和全路广大干部职工极为痛心.他要求立即在全路深入开展安全生产大反思、大检查活动,铁道部党组决定,从今天起,到北京奥运会结束,在全路开展为期4个月的安全生产大反思、大检查活动.

   要有目标、有步骤、有检查、有考核地推进这一活动.

   强调,要严格调度命令管理.严格执行行车工作调度集中统一指挥,按规定必须调度命令时,不得以文件、电报代替调度命令.各铁路局要对调度命令、审核、登记、转抄等情况进行一次全面检查,进一步规范和强化调度命令管理,严格调度命令纪律.各局调度所将每日管内线路限速处所揭挂限速揭示牌,由工务调度和施工台调度签字,各行车调度台调度员记录清楚,对进入本区段的列车逐列核对限速要求,确保调度命令、传输及时、准确,无漏洞、无隐患.

   要求严格施工安全管理.施工现场要严格按规定设置防护标志和现场防护人员.未设好防护,禁止开工;线路状态未恢复到准许放行列车的条件,禁止撤除防护,禁止放行列车.现场监护人员要严密监视列车运行状态,发现异常立即拦停列车,并及时报告.防护标志必须做到准确清晰.

   强调,要强化车机联控工作.车站必须严格执行车机联控制度,限速地点的关系站要主动与司机核对慢行要求,核对不一致时,宁停勿放,按规定补交命令,确保行车安全.限速运行调度命令,必须由指定车站人员进行提示.强化应急处置.机车乘务员要加强了望,发现线路严重晃车、限速标志与运器数据不符等危及行车安全问题时,要果断采取措施并及时报告车站值班员或列车调度员.

   最后要求深化落实安全生产的逐级负责制、领导负责制、岗位负责制,进一步强化安全责任制落实情况的检查考核.对那些疏于管理、作风飘浮、工作不力、不在状态的干部,要及时进行调整;对失职、渎职、造成严重后果的,要追究责任.

   交通安全学习心得体会3    9日上午，郴州区域公司组织了交通安全警示教育培训会议，会议上介绍了华润燃气集团下发的交通安全教育PPT，之后用了近40分钟时间播放了名为《血路之殇》的交通安全警示教育片，一起起的血淋淋的交通事故，震撼人心。

   交通事故的发生，轻则车辆受损人员受伤，重则失去生命，甚至有些大的交通事故，一次性伤害的是许多个家庭，所以交通安全的重要性不言而喻。作为一名驾驶员，我很庆幸自己身上和身边的亲人没有发生过重大的交通事故，但是每天参与在复杂的交通状况当中，保证自身和他人的交通安全是第一位的。怎样才能有效做到交通安全，我认为还是没有那么困难的。

   第一，要自觉遵守交通法规。大多数交通事故的发生，都是因为违反交通法规造成的。要遵守交通法规，首先是要了解交通法规，每一名车辆驾驶人员都需要通过了交管部门的交通安全理论考试才能领取驾照，但是交通安全的理论知识并不是考完试就能永远记得住的，需要定时的补充记忆。经常听到有违反交通法规的人说自己不知道或者不记得有这样一条交通法规了，这就说明了交通安全理论也是需要温故而知新的。其次就是在了解的基础之上严格遵守，不超速，不酒驾，不疲劳驾驶，不开车使用手机……做到这些要求，就可以避免绝大多数交通事故。

   第二，要学会保护自己，预防交通事故发生。自己遵守交通法规，但是不代表别人也都遵守，有人超速，有人酒驾，有人超载，有人闯红灯……开车时应该集中精力，了解自己车辆周边的交通信息，包括路上的车辆、行人、交通信号指示等等。要时刻注意自己四周的车辆是否有可能刮碰到自己，一旦有这种趋势，自己应该尽快避让;还要注意路上的行人，行人是交通的参与者之一，行人与车辆的触碰绝大多数都会造成行人受伤，造成不良后果，停车礼让行人耽误了几秒钟的时间，节省的可能是更多的时间。

   第三，要学会减少伤害。在路上参与交通，有些事故无法避免，这种时候应该尽快做出判断，减少事故对自身和他人造成的伤害。遇到事情不能惊慌，经常看到有些行车记录仪拍出来的事故视频，车辆快要撞上了，驾驶人连刹车都不知道踩，还是猛踩油门往上撞，如果提前踩了刹车减速，伤害肯定可以降低不少，小刮小碰在所难免，但是出现人员伤亡了，事故的严重性就不一样了。有人说“我买了保险”，不错，保险是会赔付，但是出现伤亡带来的身心上的折磨是难以用保险来弥补的。

   前段时间有部电影多次提到了关于交通安全的几句话“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪”，简简单单几句话，确实很有道理，交通安全从我做起，从小事做起，绝对不可忽视。

   交通安全学习心得体会4    前我就知道交通安全很重要，可是从今天的安全教育片中，看见那一个个的例子，才让我更加深刻地了解到安全的重要性。

   行人最关注的就是行路安全，横穿马路时，要走人行穿越道，穿越马路时，养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改变行路方向，大中城市的马路，一般都分成机动车行驶的快车道，自行车，人力三轮车和其他慢行车道。及行人走的人行道。行路时，必须走人行道。在人行道行走时，不要多人并行，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边走，这样才能确保行路的安全。

   在说骑车安全，按照交通部门的规定，不要不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街，就算满了12周岁，骑自行车上街也要走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车，非机动车到的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中间去骑，这样骑车安全就不成问题了。

篇4

电影《机器人总动员》主题极为丰富，因为看完后观众会发现这部片子是动画片，又像科幻片，还 像是个爱情故事，又有点环保教育片的味道。下面由小编来给大家分享机器人总动员观后心得，欢迎大家参阅。

机器人总动员观后心得1这部电影看了好几遍，除了学习学习英语之外，还因为它给我的感触很多，其中给我的最大震撼是刚开始的画面，地球的表面被垃圾所覆盖，一座又一座的垃圾堆成小山，画面昏黄，狂风肆虐，这就是未来的地球吗?

这部影片给我的另一个震撼是高度的自动化，所有劳动都被机器所取代，人类拥有了高科技，当地球被垃圾所吞没，他们可以远离地球，居住在太空，但是，居住在太空里的人们，虽然一切变得都那么方便了，但是，人与人之间的交流却更少了，甚至忘了握手是怎样一种感觉，每个人每天都面对着电脑屏幕，真正实现了饭来张口，衣来伸手的生活，身体机能严重退化，人从椅子上撞下来，自己都丝毫没有办法起来，的确很悲哀。高度智能化的机器人差点主宰了空间站，这是人类所要的生活吗?

再来谈一谈我们的主角—瓦力，显然瓦力已经超越了机器本身，它已经具有了丰富的感情。作为人类的一个机器人，从技术成面讲，技术可谓之高超，瓦力可以在垃圾堆成的小山上自如穿梭，并且，抗击能力也非常强，例如，当飞船送伊娃过来时，瓦力在强大的高温下虽然被烧成了红色，但是性能丝毫不受影响，还有穿越大气层的一幕，不能不佩服人类当时所造机器人的稳定性是多么强大。还有，瓦力知道什么时候充电，能够自己修复，自己安装卸载履带，能够向上伸长，能够看电视，并且加以模仿，这些都充分说明了高度的智能化。并且伊娃能够利用光线进行探测，寻找植物。

整个影片包含了很多人类未来技术的发展方向，同时影片虽然声音很少但是却给人感情以很大的冲击力，给我们很多反思。总而言之，这是一部非常棒的作品，是一部技术与艺术的完美结合!

机器人总动员观后心得2“WALL-E”是Waste Allocation Load Lifters-Earth(地球废品分装员)的缩写，这种职业出现在2700年，因为地球的垃圾多到爆炸，整个星球几乎被垃圾掩埋了，罪魁祸首-人类-只得移居到太空船上，并且请一家叫Buynlarge公司清除地球的垃圾，待万物更新时再飞回地球安居。Buynlarge公司把这种叫WALL-E的机器人大批送往地球捡垃圾，但WALL-E并不适合地球的环境，大批量地来也大批量地坏，最后只剩下一个机器人还在日复一日的按照程序收拾废品。就这么过了几百年，仅存的WALL-E还在垃圾堆里淘到不少人造宝贝，它也开始有了自我意识，懂得什么是孤独。有一天一艘飞船突然降落，一个女机器人伊娃来到地球执行搜寻任务，捡垃圾的机器人“爱”上了Eve，但是它面临着两难的抉择，是跟伊娃离开地球，还是继续按照身体里的程序捡一辈子的垃圾……

机器人尚且知道孤独

伊娃被回收回太空船上，已经爱上伊娃的瓦力也毅然追随伊娃来到了太空船上。在这个太空船上，瓦力发现很多跟他一样的机器人，他们同有不同但相对单一的指令。还发现了人类，已经普遍因为运动量过少导致骨骼中钙的流失而肥胖。这其中发生很多有趣的小插曲，包括瓦力认识了清洁机器人奥雷，和两个不知名的人类。瓦力继续追随尚未恢复意识的伊娃，发现伊娃被带到了一个回收舱里。那里有很多跟伊娃外形一样的机器人。只不过，伊娃的胸前此时因为发现了一株绿色植物而发着绿光，这使得瓦力能清晰辨认意中人伊娃。

这艘太空船的船长，无意间发现返回的伊娃有异常，便在和伊娃见面时发现了一个他以前根本不知道的惊天秘密。原来，BNL公司早已经知道地球已经不再适合人类居住，便发明了这艘太空船让人类躲避灾难，如果有可能的话，待地球环境更替，能重新适合人类居住的时候，再乘这艘飞船返回地球。船长一开始不以为然，觉得飞船上过得挺好，可后来他知道这个秘密以后，进一步从电脑中解惑，得知了很多他不知道的以前的人类活动，这些激起了他回家的渴望!他下定决心，带自己的船员回家。事情从不会如此顺利，伊娃在交出那一株小嫩芽的时候发现嫩芽丢了。然后瓦力帮她找了回来，其中不乏艰难困苦，但瓦力咬牙坚持了下来。终究为人类回归家园，启动了返回程序。而瓦力和伊娃也在一起战斗中培养了感情。可不幸的是，船长的助手机器人，将瓦力搞坏了，伊娃抱着一线希望回到了地球，来到了曾经到过的瓦力的住所，修复了瓦力。他们终归有情人终成眷属……

而人类，也在地球上开始了漫长的进化过程

其中有一句话船长说的非常好：我们不止要活着，我们还要生活!

这，也许就是活着的意义吧。

其中有两段机器人的台词很感人，一段是瓦力追随要被收回的伊娃时那长长的呼喊，以及瓦力要唤醒伊娃时那温柔的低语，“伊娃……伊娃……”各种声调，高的低的平的询问的惊奇的可怜的悲伤的，这些给了我们充分多的想象空间，让我们真切得感受到了瓦力的孤独与无助以及他热切的盼望;另一端来自瓦力被重新修复，但是记忆丧失，伊娃痛彻心扉得呼喊瓦力的名字，终归瓦力被记忆重拾，认出了可爱的伊娃。

呵呵，机器人的爱情，竟然不输于人类的戏剧，同样让人看了以后画面在脑中翻腾，久久不能平静。本人就是因为抑制不住这股冲动，敲打键盘来抒缓对这段爱情的崇拜。

希望大家有空看看，耐心点儿，这里面台词并不多，但是有着丰富的肢体动作，经典浪漫的背景以及曲折的故事情节，高兴的和伤怀的以及令人捧腹的动作相互掺杂，绝对值得一看。

机器人总动员观后心得3《机器人总动员》是一部没有多少台词，却非常值得看的影片!一部相当好的动画片。

故事要从2700年说起，话说人类依靠自己的小脑袋瓜发明了各种各样的机器设备电子产品，为他们提供各种生活服务，譬如，如果你饿了，就喊大饼子，吱吱……大饼子就被运到你身边了。再来杯永和豆浆，马上一杯热乎乎的永和豆浆就在你眼前了。从此过上了衣食无忧的生活。缺乏运动的人类都成了胖墩，下半生只能在轮椅上度过了，在轮椅上发出各种指令操纵机器人，由于人类制造垃圾太多，太快，大自然都来不及消化，最后垃圾越来越多，导致了地球难以继续生存，人类只好整体迁移到外太空，生活在飞船上，但是地球上的垃圾咋整呢?他们就制造了很多很多的垃圾清理员机器人，留在地球上处理垃圾，但是垃圾太多，机器人们都被累残废了，但是其中一个叫“瓦利”的机器人，他就像《士兵突击》中的许三多一样凭着“不抛弃，不放弃”的理念，兢兢业业，勤勤恳恳的处理垃圾，把人类扔的好多可以用的东西拿回去用。又过了很久，人类又派来了一个机器人--伊娃。她是来地球上寻找生命的，在瓦力的帮助下，他们找到了一株小草，伊娃带着瓦力和小草来到了人类的太空飞船上。船长看到小草，非常高兴，决定带领人类回到地球上去，可是却被两个坏机器人关了起来。在伊娃和瓦力的帮助下，船长被救了出来，打败了坏机器人。人类终于回到了蔚蓝色的地球，重新开始了美好的生活。

电影《机器人总动员》主题极为丰富，因为看完后观众会发现这部片子是动画片，又像科幻片，还像是个爱情故事，又有点环保教育片的味道。主题的充实与多样促使了这部电影留给观众更多遐想的空间。

这部戏虽然讲瓦利和一文之间的故事，以一两个机器人间的情感戏为主，他们的感情打动了观众。，除了他们的故事，这部影片还要渗透最重要的环保意识，片子是以垃圾为背景展开描述的，开场垃圾堆积的像大厦一样高，一栋栋的竖立在废弃的大厦旁边……看到这样的画面，所有的这一切是由于人类肆意破坏生态环境造成的，发人深省。在我们日常生活中，我们不能仅4把环保喊成一句口号，更重要的是体现在行动上。不乱扔垃圾，不浪费不可再生资源，不砍伐树木……也要设法去培养下一代保护环境的习惯，让地球可以为人类终身服务，直至永远……

机器人总动员观后心得4今天，我和爸爸一块看了一部电一影，名字叫机器人总动员。这部电一影讲的是在2800年的地球，遍地都是垃圾。有个叫瓦力的机器人，他孤独的一个人生活在地球上，每天的工作就是整理垃圾。一天他碰到了搜索机器人伊娃，并和她一起带着找到的植物来到太空母船，并帮助人们战胜困难，一起重返地球的故事。

这是一个关于奉献和一爱一的故事，我最喜欢的是瓦力和伊娃，瓦力为了好朋友可以奉献一切。当伊娃完成任务进入休眠时，瓦力为她遮风挡雨。当伊娃被飞船带走时，他不顾一切的爬上飞船离开地球。为了帮助他的好朋友伊娃，冒着各种危险，一起战胜坏蛋机器人，帮助人们重新返回地球。最后伊娃为了拯救受了重伤的瓦力，每天陪伴他，终于换回了他的记忆。我觉得为朋友就应该这样，为别人做贡献，体会别人的心情。

在这个电一影中最让我感到震撼的是，地球上到处都是垃圾，没有绿色植物，人们不懂的一爱一护环境导致地球不适合生存，不得不坐上太空船逃离了地球。人们在太空船上过着衣来伸手、饭来张口的生活，700年后竟然变得四肢短小，身一体肥胖，连路都不会走了。所以我最喜欢的是飞船回到地球的那一刻，人们重新战胜了自己，回到了他们自己的家园，并且用伊娃带回去的植物重新培育，让绿色又回到了这个星球。我觉得地球是是我们唯一的家园，绝对不能伤害它、离开它。

机器人总动员观后心得5最近看了一部电一影《机器人瓦力》。这个电一影主要讲的是200年后的地球。那时的地球布满了垃圾，人类已经无法在那里生存，只好移到太空船上。只有一个叫力的机器人在那里打扫垃圾。因为人们移居到了太空船上，他们新的家园里。那里的人们都做在椅子上，不用走路，一天到晚都在看电视，吃饭吃的都是液体。因此，人人都是大胖子了。连婴儿也是。

瓦力独自生活在荒凉的地球上非常的寂寞，他是多么需要朋友呀。还 好，他遇到了一只小虫，他们成了好朋友。有一次，他又无意中发现了一株绿色植物的小幼苗，哇，地球上竟然还 有生命的存在。瓦力象宝贝一样保护的小幼苗。然后机器人依娃过来寻找植物，探索地球是不否还 有生命力。瓦力遇到了依娃，他们成了很好的朋友。并且经过重重磨难，他们终生说服太空船的船长，让人们又重新回到地球，开始了新的生活。

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【关键词】传统动画；创作观念；继承借鉴；创新发展

中国动画起源相对较早，在经历了一段发展后，中国动画进入一个巅峰时期，但是在现阶段，中国动画却处于一种比较尴尬的境地，欧洲及美国日本动画占领大部分中国市场。中国优秀动画一直停留在之前的《大闹天宫》《葫芦娃》阶段，近期出现的《喜羊羊与灰太狼》动画片系列深受中国孩子喜爱，但是在一定程度上还是存在一定的问题。面对中国动画现阶段发展情况，结合中国动画发展历程，笔者对中国动画创作观念进行探讨，寻求中国动画更大的发展空间。

一、追溯中国传统动画

中国动画起源于上世纪20年代，至今为止有将近百年的历史，在这个阶段中，我国出现了一批极富有民族特色的精品。给我们留下深刻印象的比如《大闹天宫》、《三个和尚》等，还有深受人们喜爱的《葫芦娃》、《花木兰》等，无论是从造型、色彩上还是从剧情上来说， 它们都达到了当时的高水平，都充分说明了我国在动画制作方面是有一定实力的。

《大闹天宫》堪称中国动画的不朽之作，整部影片色彩浓重，造型奇特，场面壮丽宏伟，人物形象特征鲜明，而且情节具有独特的艺术色彩。它民族风格是一种鲜艳、华丽的调子，好比中国民间的欢快乐曲一样，给人以欢快、活跃、热烈的感觉。本动画在在人物造型上，以古典和神奇为主，这是结合古典动画创作的结果，是一种超凡脱俗的奇特风格。《山水情》、《牧笛》等水墨动画可以说是中国动画界国粹，与中国的人文密不可分，水墨动画在风格上来源于中国画，此画风为中国特有，传承的是中华民族的伟大情怀。水墨画在写实中带有意象，用笔大气，在气氛与意境的营造上有其特有的优势。我国水墨动画多结合的是中国画中的写意水墨，写意水墨画是中国最具民族特色的画种，对笔的追求，对于意境的表达，都是中国传统文化的经典，更让世人敬仰。

我国是有着五千年文化的东方艺术发祥地，是有着五十六个民族特色的大国，这是我们先天的优势，基于传统观念立于现实行情，我们便可开发出更加丰富的故事题材。

二、中国动画与国外动画相比较

（一）造型风格方面的比较。美国动画的典型代表是迪士尼、梦工厂等，其动画片动作流畅、色彩鲜艳、做工精致、风趣又不失庄重，很多经典动画片已深入人心，成为很多国家动画影片的范本，也有一些成为娱乐节目的必备。中国动画中的《大闹天宫》《哪吒闹海》等具有浓郁中国民族特色的作品，以水墨或工笔等传统文化为基调，线条流畅、色彩稳重厚实，影片风格多深远沉稳，是典型的中国画法。然而缺憾在其环境、人物表现单一，不能很细致逼真地描绘场景和人物，也缺乏夸张惊险的动作，含蓄有余动感不足，这是中国动画风格上需要调整的问题。

（二）制作技术层面的比较。美国在保持手绘线条柔顺度的同时，很多都开始依靠三维技术和后期技术，使场景切换更为流畅自然、情节更为惊险刺激。日本动画出产量很大，其制作流程与美国动画相比要随意一些。日本动画中的人物线条干净简单，人物面部表情不多，常常只动动嘴巴。但是完美和谐的配音成为日本动画风靡的很大原因之一。中国动画在早期也是以手绘为主，制作方法多种多样，后来由于部分原因和经济问题，在制作上稍有落后。如今，中国动画的制作技术并非不如美、日等，甚至可以与其媲美。因为这两国很多的动画作品，大部分加工程序都是由中国动画制作公司完成的，但在原创动画上，中国的技术运用还存在很大欠缺。

（三）主题内容对比。美国动画节奏快，轻松、幽默、娱乐性强，人物设定也十分人性化、普通化，不像日本动画片对人物外貌近乎完美的追求。其剧情也贴近现实生活，总是贯穿在现代社会中，另外美国动画片的商业性质很强。日本动画是“人文主义”， “以人为本”就是宫崎骏动画的灵魂。他那些细致入微的感情让每一个看完宫崎骏作品的人都会异常感动并铭记。中国动画业一直承载着教育人的担子，爱情、历史、科幻题材几乎没有，有的只是一些比较直白地教人要“善良”“勇敢”等培养品质的教育片。虽

中国有悠久的历史和灿烂文化，但这笔宝贵的财富不应成为一个创作的枷锁。

三、中国动画的创新及发展

中国动画要想实现第二次繁荣，要想有一个更好的未来，就应该深刻的剖析自己所存在的问题，然后改变发展策略，以求在未来与国际社会有更强的竞争力。

1.更新制作理念。中国动画的制作者要在继承和发展传统动画的同时向国际动画接轨。过去制作方只能做适合儿童看的富有教育意义的动画题材， 却不敢也不能有所突破。笔者认为， 今天的动画制作需要借鉴欧美和日本的成功经验， 但也不意味全盘抄袭。《宝莲灯》是一个很好的开端，但是又并不是一个很成功的例子，所以我们还需要在创新道路上不断前行。

2.政府扶持动画产业及加强动画教育的投入。为了使中国动画再创辉煌， 壮大中国动画制作队伍， 创作出更多优秀的动画片国家广播电视总局也曾提出大力发展我国自己的动画事业，几个电视台已经建立了自己的少儿频道。另外我国在教育和培养动画人才方面，应该抓紧一切时机，组织有实力的创作团队， 选拔优秀合格的动画人才， 积极调动各方面资金。然后再集中一些比较优秀的题材， 特别是广大青少年喜闻乐见的题材， 进行创作。

3.加强动画市场竞争意识。在世界动画的发展中， 动画更多的是作为一项产业来发展。美国在创始初期就很快进入产业化操作， 在商业上获得了巨大成功。虽然当时也出现了纯艺术追求的实验动画， 但占主流的仍然是商业动画。中国的动画创作艺术性很强， 但市场意识薄弱。中国动画人更多注重在动画片的艺术表现和形式技巧上，这往往造成在动画艺术水准上我们达到了一个很高的层次， 可在市场的开拓中却远远不够， 市场回报不足。因此， 发掘中国的动画市场是当务之急。中国动画也面临新的挑战， 要想改变现状，中国的动画需要在艺术性与商业性上寻求一个完美的结合点。中国的动画市场是巨大的， 有无限的开发潜力， 除了创作观念的更新外， 市场运作也是重要环节。中国动画发展可以借鉴国外成熟的市场操作方式， 并针对本国的特点灵活运用。首先， 制作体系的改变。其次， 完善市场宣传。再次， 开发衍生品。

我们中华民族有五千年的优秀文化和丰富的动画素材，有很特别的民族性格和很强大的想象能力，更有很广泛的动画观众，只要我们的动画作品立足于本土，跟上时展的潮流，就必能形成独具特色的品牌，从而实现中国动画产业的更好更快发展。

【参考文献】

[1]张慧临.20世纪中国动画艺术史[m].西安：陕西民间出版社，2002.

[2]许婧，汪炀.中国动画黄金80年[m].北京：朝华出版社，2005.

[3]沈亦霖.论中国动画青年受众的缺失和培养[j].大家，2010（10）.

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[关键词]：毕业学生 文明离校 角色转变

毕业生文明离校工作是大学生从校园走向社会一个非常重要的“承前启后”的教育。如果说新生入学教育是关乎让大学生活更有意义的“启蒙”教育，而毕业前的离校教育，则是大学生涯的总结、升华，学校德育教育的检验和学生走向社会的重要引导。目前，受经济发展环境、毕业生的就业期望、毕业生人数逐年增长等多种因素影响，大学生的就业压力日趋增大，学生毕业前的思想状况、行为表现也呈现多样化、复杂化。大学生毕业生是社会主义现代化建设的强有力的新生力量，如何维护校园和谐稳定，确保大学生毕业顺利走向社会、走向工作岗位，意义重大。

一、毕业生离校现状

1.顺利就业的喜悦

这些同学由于落实了工作，思想情绪稳定，为对来生活工作充满期望。或是表现的积极向上，或是自我放松了要求，感觉“解放”了。

2.未落实工作的焦躁

“就业形势逼人”，部分学生受学业成绩、心理素质、市场需求等方面的影响，至毕业前夕仍未能落实就业去向，他们烦躁不安、怨天尤人，极易寻衅滋事。特别是家庭经济比较困难的同学，面临毕业失业的生活压力，思想情绪有的表现出焦躁、消沉。

3.友情爱情的分离痛苦

天下没有不散的宴席，大学毕业，意味着各奔东西，同学之间感叹“何时相聚”而时有酗酒狂欢，沉迷于吃喝玩乐“最后的疯狂”。而很多情侣之间由于工作地域或家庭选择，更面临着毕业各自“劳燕分飞”的伤感。

4.发泄不满

平时纪律散漫或成绩严重挂科拿不到毕业证书的学生在毕业前夕借机对学校管理制度发泄不满，甚至出现破坏公物的违纪行为。

5.毕业前夕的留恋伤感和即将踏入社会的恐惧

很多学生对大学生活过于留恋，常常沉迷于过往消逝的美好岁月，毕业前夕睹物思人，常常伤怀。或者是习惯了校园的单纯，在毕业前夕，往往不知道自己应如何面对复杂的社会、复杂的人际关系，而对社会充满了恐惧感等，所有这些，都必须给予适当的引导、教育，否则，学生在毕业前夕难免出现负面后果。

二、毕业生文明离校教育的重要意义

毕业生的文明离校教育是大学生在校教育的重要组成部分，是对大学生活的总结，是毕业生由校园走向社会转变的重要教育关口，既是对大学学习生活的最后检验，也是对毕业生走向工作岗位前的职前教育。

1.构建和谐校园，营造良好校风学风的需要

毕业生的一言一行，都会在低年级同学中产生相当榜样、示范影响。要让低年级学生“赶有目标，学有方向”，毕业生就必须树立自身良好的形象和榜样。同时，通过毕业生的文明离校教育，确保正常的教学、生活秩序，维护校园和谐稳定。

2.构建和谐社会的需要

大学生群体是引领社会文明进步的重要群体，他们的精神风尚对社会风气、政治经济文化发展等影响深远。通过毕业生文明离校教育，努力提高他们的思想政治素质和道德品质，增强他们的社会责任感、使命感，提高服务社会、奉献祖国的自觉性，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

3.毕业生完成“社会人”角色转变，走向成熟的需要

毕业离校是大学生人生发展的转折阶段。对多数同学来讲，意味着从校园跨入社会的重大转折，毕业教育既是对在校学习阶段的重要总结，也是毕业生完成“社会人”角色转变的重要指引，教育毕业生如何更好更快的融入现实生活，更加自信从容地应对未来激烈竞争的社会现实，

三、毕业生文明离校教育措施

1.宣传座谈，营造氛围

（1）广泛宣传，营造温馨和谐的离校氛围

要通过“致毕业生的一封信”、欢送毕业生的宣传横幅、海报、校园网络、视频等媒体、媒介，广泛宣传大学生就业政策法规、母校和师生对毕业生的鼓励、关心，渲染情感教育的氛围。同时，通过举办师生友谊球赛、毕业晚会、舞会等文体活动，加深师生之间的情谊，努力营造一个温馨和谐的文明离校氛围。

（2）组织优秀校友座谈

通过优秀校友座谈，丰富社会人生经验，提高就业、创业自信心；通过对母校发展的关注、谢师会，表达感恩母校之情；通过班主任、辅导员到宿舍谈心、毕业生个人谈话等，让毕业生感受母校、师长的关爱期盼，教育毕业生要“以母校为荣”，珍惜在校的每一时刻，珍惜集体荣誉和个人荣誉，文明和谐离校。

2.关爱帮扶，亲情离校

文明离校工作是综合系统工作，涉及方方面面，学校要成立由党办校办、组织部、宣传部、学生处（部）、教务处、保卫处等部门组成的毕业生文明离校工作小组，各院系要相应成立文明离校工作领导小组，同时构建党团组织、学生协会――班级组织――学生党员干部――毕业生多位一体的毕业生离校信息覆盖结构，全面掌握毕业生的思想动态和需求。要建立毕业离校手续办理一站式窗口服务。毕业前夕，毕业生还要疲于应对工作、未来生活等多方面的压力，为了能让他们顺利离校，要尽量以方便、快捷、周到为原则，为毕业生办理毕业离校的手续设立“一站式”服务，避免毕业生奔走在学校各个部门、甚至是各个校区办理图书、固定资产、党团关系转移等，让他们能够轻松愉快的办理手续。同时，还可以通过团学组织，发动低年级的同学为毕业生做好毕业行李搬移服务，让他们感受浓厚的学友情谊。另外，还要以人为本，关心毕业生在离校过程中遇到的实际困难，学校应从帮扶的角度，想方设法让毕业生不因这些困难而影响就业。

3.创业励志，谋划未来

（1）就业指导前移，提早进行创业指导

要大力提倡通过自主创业来扩宽毕业生就业渠道，激发毕业生的开拓创新能力。在大一打好专业基础知识的基础上，在大二或大三开始有针对性的开展毕业生创业指导，可通过创业政策宣传、优秀企业家讲座、创业设计竞赛、指导学生参与各类校园服务公司的管理等形式，从理论到实践，让学生领会创业、学会创业。

（2）加强各类专业竞赛，提高学生的就业核心竞争力

加强各类专业竞赛，全面提高学生的实际动手能力，提高学生的就业核心竞争力。职业理念教育要贯穿于大学生活的始终。在大学期间，要通过模拟课堂教学竞赛、挑战杯大学生课外科技创作大赛等“因材施教”的专业竞赛，提高学生对专业的实际应用能力、动手能力和创新能力。

（3）开好毕业典礼

要精心策划适合青年学生特点，既表达学校对他们的关爱、肯定、鼓励和支持，也表达学校对他们未来的美好祝愿的毕业盛典。毕业典礼要隆重而热烈，将优秀毕业生颁奖、校长的殷切寄语、毕业证书学位授予、为恩师献花等结合起来，让毕业生在感恩母校、师长中激发奋发有为、努力创造新生活的热情。

4.分类教育，增强实效

（1）加强对各类“问题”学生的指导

毕业前夕的各种压力往往对心理问题学生产生“挤压式”影响，一些潜在的情感、体验被激发出来而导致学生走向伤人伤己。对这类学生要加强关爱，通过联系家长关心，班主任、党员干部、周围同学的帮助，舒缓压力，愉快离校。对平时纪律懒散或因各种原因拿不到毕业证书学生，往往因为毕业前的放松、发泄对学校管理制度的不满、对大学生活的不满等，而出现破坏学校公物打砸扔，扰乱学校秩序的情况，要对类学生加强教育、引导，严明纪律，使他们自律自省文明离校。对那些家庭困难同学，由于学费未清缴或者助学贷款未到期，或者工作未落实能而显得焦躁的，要通过做好还款协议、沟通银行、继续推荐就业等服务，让他们感受学校的温暖和关心，充满信心走向社会。

（2）党员干部的榜样引导

要充分发挥毕业党员干部的先锋模范作用。要依托学生党团组织“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，突出毕业生党员干部在文明离校中引导的作用，培训团学干部掌握好就业政策法规和文明离校要求，开展离校协助服务；要求毕业生党员干部带头接受教育、带头服务同学、带头遵纪守法和安全离校，发动毕业生为母校，为师生“做一件好事”、“爱心捐赠”活动等，为母校站好“最后一班岗”。

（3）不同就业行业学生的离校指导

毕业离校是毕业生迈向不同人生道路的开始，也是职业生涯的起点。要针对不同行业，不同系统的职业特点和要求，通过邀请行业专家讲座等形式，对毕业生做不同的职业道德教育、从业规划引导。

5.纪律教育，文明离校

（1）加强毕业纪律教育

要按照学生手册，制定并实施有针对性的毕业生文明离校有关规定。开展毕业生文明离校承诺，对毕业生文明离校过程中一些不良现象和行为，及时给予阻止、批评教育，严重的按照规定严肃处理，让毕业生树立牢固的纪律意识，完成从守纪学生到守法公民的转变。

（2）开展毕业生好廉洁人生路教育

大学毕业生是重要的新生社会力量，今后都要在各条战线发挥社会主义现代化建设主力军的作用，很多同学还将走上领导岗位或者成为行业骨干。能否走好廉洁人生路，关系到社会主义现代化建设的顺利进行，关系到民族的复兴和国家的繁荣富强。为此要通过国家法律法规的宣传、观看警示教育片、公民道德教育宣讲等，教育毕业生树立正确的人生观、世界观、价值观，增强为社会的文明进步奉献青春力量的意识。

（3）毕业生党员党性教育

毕业教育中要突出党员的党性教育、理想信念教育。毕业生党员作为学生中的先进分子，不仅仅是在校时的先进分子，更是投身社会、服务社会、贡献社会的先进分子。要通过重温入党誓词活动、参观革命基地、毕业党课等形式，进一步加强深化毕业生党员的党性修养，增强毕业生党员的“党员意识”，教育毕业生党员无论到哪，都牢记自己是一名党员，自觉树立党员“一面旗帜”先锋作用。

6.就业服务，情牵母校

毕业生文明离校工作是学校对学生的管理服务“从校园到社会”的承前启后的工作。要通过毕业就业继续服务，发挥母校“坚强后盾”的作用，增强毕业生对母校的归属感和凝聚力，也为学校形成丰富的校友资源打下基础。一是要继续做好就业推荐工作。毕业生就业服务工作不能一蹴而就，对那些未能在离校前及时就业的同学，学校要继续做好毕业就业服务工作，及时把就业信息反馈给学生，帮助学生减少走向社会的障碍。二是做好毕业后的相关服务，让毕业生感受母校“一如既往”的支持。

参考文献：

[1]廖根福，王佩.高校毕业生安全文明离校工作的思考[J].江西理工大学学报，2008，12（6）.

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将艺术作品放在别的传播媒介中来比较，我们会发现：艺术作品比起民族性用品，它更具有传播性，也更有意识功能，其传播手段更为完美，传播结果也更为有效；艺术作品比起政治宣传或新闻宣传，其观念传播又显得极具隐秘性，其态度也显得亲切“软化”，可以大大降低接受者的戒备心理，让人易于接受甚至乐于接受。在这个层面上，孩子是艺术作品最易感染的群体，而一二十年后，孩子就是国家的主力，是真正的“下一代”，是“希望寄托”的真正承载体。艺术作品对孩子的影响，更是各个国家宣传战略的关注点。抓住了孩子，就抓住了未来。

我国的水墨动画片是孩子们喜欢的艺术形式，是中国艺术家创造的动画艺术新品种。它就是能抓住孩子并充分发挥传播媒介作用的艺术作品。水墨动画片以中国水墨画技法作为人物造型和环境空间造型的表现手段，运用动画拍摄的特殊处理技术把水墨画形象和构图逐一拍摄下来，通过连续放映形成浓淡虚实活动的水墨画影像的动画片。我国水墨动画的4部经典影片都是上海美术电影制片厂贡献给小朋友的绝美礼物，它们分别是《小蝌蚪找妈妈》（1961年7月美影摄制完成）、《牧笛》（1963年12月美影摄制完成）、《鹿铃》（1982年12月美影摄制完成）和《山水情》（1988年10月美影摄制完成）。

水墨动画是典型的中国动画，它对中国传统文化的传承，使其不仅在风格上明显区别于其他国家的动画，而且其中蕴含的中国传统人文精神充沛淋漓，并得到浓墨重彩的渲染和体现，这些都是其在传播中的明显优势。“逆水行舟，不进则退”，宣传领域也是如此，不是别人占领了你的位置，而是你为别人让出了位置。水墨动画的传播，不仅能让孩子们在娱乐中形成对我国传统艺术欣赏的审美心理，而且对孩子们思想阵地的占领，也是对西方动画文化渗透的心理战防御。作为一种重要的传播性作品，作为一种“中国元素”的传播媒介，它已经被忽略了，我们不能再让它被淹没。

水墨动画：从传承到传播

关注受众的接受心理，是任何艺术传播获得成功的前提之一。动画的受众包括孩子和家长，特别是适合低龄儿童观看的动画片，其选择权往往在家长，从电视遥控的掌控到买什么动画光碟，其实都是家长说了算。我国现有的4部水墨动画中，除了《山水情》老少皆宜外，其余3部都比较适合低龄幼儿观看，所以，其受众实际上既包括幼儿也包括家长。由于水墨动画无论是内容还是形式，都是典型的中国传统风味，能贴近当前家长对传统文化回归的需求心理，也能满足孩子的娱乐、审美心理需求，这是其拓展市场的最大优势。

总的来说，水墨动画对传统文化的传承表现在下面4个方面：

对中国传统思想的传承

当今世界环境问题非常突出，而在中国的传统文化思想中，蕴藏着极为丰富的有关环境保护和人与自然和谐相处、共存共荣的思想。传统文化中强调大自然不仅是人类生命的摇篮，更是人类心灵的启蒙者和精神导师。这在当今传播领域中，也是与主流意识相契合的。这一和谐理念不仅不因岁月的流逝而显得陈旧，反而因时间的累加愈发现出光彩，显得“超前”，也显得有世界性。影片《牧笛》、《鹿铃》、《山水情》都对人与自然的关系做了相当和谐的描摹，具有鲜明的“天人合一”的道家风韵。《牧笛》通过一个牧童失牛、找牛并通过笛子吹奏出的美妙音乐将牛吸引回来的故事，渲染了牧童与牛、牛与大自然、牧童与大自然这3种和谐的关系。《鹿铃》通过采药老爷爷的小孙女救治受伤小鹿、并与小鹿成为好朋友的故事，同样渲染了人与自然的和谐关系。《山水情》描述老琴师与渔家少年那种超凡脱俗的知音之情和师徒情的同时，也渲染了他们与大自然的和谐。

“人与自然”的主题对家长们的心理满足表现在：一是迎合了幼儿家长寻求保护自然环境的心理源头，二是满足了家长摆脱现实困扰追求心灵超脱的心理，三是满足了家长培养孩子热爱大自然的需要。这一主题对于孩子来说，则既满足了孩子的审美娱乐心理，对于大自然和动物的热爱可以说是孩子的共性，特别是《小蝌蚪找妈妈》和《鹿铃》是以情节取胜的童话，很对孩子的胃口；同时又易于培养孩子热爱自然、融于自然的品性，如以抒情为主的《牧童》和《山水情》，对于陶冶孩子的情操、净化其心灵有一定的作用。

人与人的关系是我国儒家思想关注的重点，也是影响当代人幸福感的重要因素。观看《牧笛》、《鹿铃》、《山水情》，让我们感受到的是人与人之间友好相处、互相关爱的和谐气氛。《鹿铃》中老爷爷和小孙女相依为命的亲情，集市上人们童叟无欺的质朴，连小鹿都可以独自上街将肉买回来。《山水情》中渔家少年救助素昧平生的老琴师，尔后与老琴师成为知音、结为师徒，其中没有任何的功利俗念。这些质朴、友爱、和谐的人际理念的传播，这些超凡脱俗、疑为仙境的人际氛围的渲染，与当前经济转型中出现的人际关系紧张、金钱万能、人情冷漠、因过分追求物质生活享受而忽略精神修养等等社会问题形成对比，让人反省。

对传统艺术意境的传承

在我国传统的诗词、散文、戏剧、绘画等艺术形式中，写意是其突出的特征。水墨动画由于其传统国画的构图方式、传统的音乐、传统的主题，使其意境恬淡优美，寓意深刻含蓄，具有典型的中国风格，这是国外动画所无法比拟的。意境是传播中“中国话语”的典型体现，对它的传承，在当今传播界存在“中国失语”的局面下，具有积极的突破作用。

如《牧笛》中那具有无限诗意的竹林、一步一景的山路、飞流直下的瀑布，每一幅画面都如此优美，具有国画中典型的宁静淡泊、意境深远的风格，再配以优美的笛声，达到借景抒情、情景交融的意境，给观众以绝美的享受。整个影片充满诗情画意，是一幅清丽淡雅的放牧图，也是一首质朴隽永的田园诗，又是一曲娓娓动听的交响乐。《山水情》中那身着白袍的老琴师，荡舟而至的渔家少年，那云气缭绕的山，那烟雾朦朦的水，虚中有实，实中带虚，将中国诗画的意境和笔墨情趣融进了每一个画面里，诗情画意的画面配上古朴优美的古琴，仿佛神仙所处的仙境，整个影片格调清新、洒脱、空灵、飘逸，具有意境美。它们是大美，也是绝美，是一种能感觉到，但却很难表现的美。但在我们的水墨动画片中，这一切却又如此完美地得到了体现。然而这一切体现在传播中却有了一种标志：这是美的，但这是中国式的美。

对传统国画的传承

水墨动画的典型特征就是画面具有水墨画的质感。它要突破动画片历来以单线平涂描绘形体结构的旧框框，必须创造出水墨形体的鲜明质感，使深浅、明暗的墨容，在动起来以后达到均衡统一而又写意传神的艺术效果。因此，水墨动画片讲究画面的精美，每一个画面都是一幅完美的国画，在娱乐的过程中既可熏陶孩子的国画审美兴趣，还可将之当成一幅幅单画欣赏、临摹。

可以说，水墨画，乃至中国画，都是极具表现力的“中国符号”，对它的传承和接受，是中国形象在传播中突现的重要方式之一。如《小蝌蚪找妈妈》中齐白石的鱼虾形象、《山水情》中典型的写意山水画、《鹿铃》中的工笔彩画等等都可以作为国画欣赏、熏陶和临摹的蓝本，特别是《牧笛》借牧童找牛的情节，尽情展现中国优美的山水风光，将国画中传统的高山峻岭、飞流直下等画面构图风格表现得淋漓尽致。

对传统音乐的传承

中国传统音乐在拨动人心弦的同时往往还具有鲜明的意境美，水墨动画中的音乐都是传统音乐，如《小蝌蚪找妈妈》古琴和琵琶乐曲，《牧笛》里贯穿全片的笛声，《山水情》中的古琴，《鹿铃》中的民间音乐。除了《小蝌蚪找妈妈》里有对白以外，其余三部水墨动画都没有对白，贯穿始终的是可以表情达意的音乐，如《山水情》中情节的部分便是用音乐来渲染的。

水墨动画对传统音乐的传承，使孩子在观看娱乐的同时也培养了他们对传统音乐的审美心理。不用对白的表现手法，也非常有利于水墨动画向全球传播。以欧美学派为代表的世界传播学研究理论，应该在这里投来惊奇的一瞥：如此美的画面，如此深远的理念，是如何借助如此美的音乐完美地融为一体的，并如此不动声色地传播给受众，传播给大众。

水墨动画：突破瓶颈就是路

从文化层面来讲，水墨动画片可以说是一种艺术瑰宝；从传播学的层面来讲，水墨动画片可以说是一种美的传播媒介，是传播中国文化、中国元素的重要而稀有的载体，是一种难得一见的“中国符号”。然而水墨动画片的发展，却步履维艰，近年来甚至遇到了瓶颈。

水墨动画片的制作过程繁琐又耗时间。既需要中国水墨画作背景，又要求原画师和动画人员像制作一般动画那样用铅笔在动画纸上作业，特别是摄影，工序最是繁复。光是用在一部水墨动画片的摄影时间，就足够拍成四五部同样长度的普通动画片。工序繁复导致的必然是耗资巨大，这也是水墨动画为何在《山水情》后至今快二十年了还未有新作问世的一大原因，也是制约水墨动画发展的一大瓶颈。再加上很多动画片的资金回收70%靠后期的音像制品和衍生产品，而水墨动画片主要以意境取胜，几乎不可能靠衍生产品回收资金，只能靠后期的音像制品回收资金。如何解决耗资巨大的问题便是水墨动画今后的出路问题。

政府应大力支持

西方资本主义阵营对我国的文化心理战，主要对象就有针对世界观还未定型的青少年儿童，而水墨动画从其内在的思想到外在的表现形式都是中国文化的精髓，具有极高的艺术价值。国家对水墨动画的扶持，从小的角度看是保证了一些传统艺术和传统价值观在青少年儿童中的传承，从大的角度看是在传播领域构筑反文化侵略的思想防线。

各国动漫产业的快速发展，都离不开政府的大力支持，动漫产业往往被上升到“经济安全”和“文化安全”的战略高度上进行规划，如韩国政府要求重要的动画项目都要经文化振兴院的论证。由于动漫产业发展不仅关系着国产动漫的兴衰存亡，更为深层次的意义是抵御外来文化的入侵，将本民族的文化传承下去，这不仅是中国动漫业和传媒业需要承担的历史责任，也是政府面临和需要解决的历史性难题。当前我国动画界产出颇丰但佳作缺乏，重拾水墨动画等经典品类，是我国动漫业形成自己特色、走向世界的理智选择。

改进制作技术

对制作技术的不断改进，是不断提高艺术质量的技术保证。如在《山水情》中，摄影师打破原来的逐格拍摄手法，对准原幅背景进行拍摄，再与逐格拍摄的动画镜头相合成，充分发挥了中国水墨画的特色。在处理师徒离别的影片戏时，采用画家现场作画，摄影师现场拍摄的手法，再与动画镜头合成，使影片充分显示出艺术家们笔情墨意带来的层次感和节奏感。

对制作技术的不断改进，也是节约成本、拓展市场的必然选择。目前多媒体技术的进步为动画的“无纸化”创造了条件，在水墨动画制作中也可以充分地发挥多媒体技术的优势，实现跨越式发展。同时改进水墨动画制作工序重中之重的摄影技术，以节约成本。另外，积极进入网络卡通市场，将水墨动画与手机、小灵通集成为便携式多媒体个人娱乐平台，既无形中作了广泛宣传，畅通并拓展了传播渠道，又进一步扩大了市场空间。

引进成熟的商业运作手段

有人认为水墨动画虽然艺术价值很高，但由于与商业价值脱轨，必然难以为继。在当今市场经济环境中，具有很高艺术价值的水墨动画确实还需要成熟的商业运作。我们看一看美国好莱坞或者迪斯尼每年制作的动画巨片，其实也是以纯粹的艺术为基础，但其投入巨大的人力、物力去制作，最后运用了成熟的商业手段在全球推广动漫作品和相关衍生产品，结果仍然实现了艺术价值与商业价值的双赢。

水墨动画作为一种很有品位的高雅的儿童艺术传播形式，它不仅可以迎合将动画当成教育儿童的家长心理，也可以满足孩子的审美和娱乐心理，这都是其商业运作的基础。要成功地商业运作，需要做好以下三步：

第一步是做好宣传。笔者曾在儿童家长中做过调查，很多人购买动画光盘是随大流，为宣传所左右，像水墨动画这类我国动画片中的经典精品，很多人却不知道，由此可以看出过去我们的推广宣传做得实在差强人意。“酒香不怕巷子深”的现象在当今各类广告的轰炸下已经昨日不再，因此，即使是具有很高艺术价值的水墨动画，要想打开市场，广泛传播，宣传仍然是必不可少的。

第二步是适当提高价格，包括给媒体播映的价格和音像制品的价格。据了解，水墨动画VCD《牧笛》的价格才12元左右，而进口卡通片的价格要贵出许多。在市场经济中有一个有趣的现象，有时候标价高更容易让商品受到顾客重视，特别是文化品消费中，价格本身不仅是艺术作品身份的象征，同时也是消费者身份的象征。