甜美生活范文

导语：如何才能写好一篇甜美生活，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

水，万物之源，本来是没有差别的，简简单单，一同样的滋味赋予每个人，但每个人都有自己获取水的方式，其实水的差别，就在于这盛水的器皿与个人的渴求度。

只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。

在烈日炎炎的中午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。

当一个放牛娃从上走下来，口干舌燥之时，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他也是最了解水的甜美的人。

可是，另外一个人，尽管他坐在凉幽幽的绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，受里拿着精致的茶杯，一副颇有诗意的样子呷上几口，但却仍然品不出这水的甜美来。

什么原因因为他没有旅行者和放牛娃那样的干渴，也没有在烈日当头的中午耕过地。所以他不会觉得那样需要水。水也就不会赋予这种人以甜美的滋味。

无论什么人，只要他没有尝过饥和渴是什么味道，那他也就永远享受不到饭和水的甜美，同样也不懂得生活到底是什么滋味。

一个人只有尝过饥渴，才能享受甜美的待遇；只有一个人经理困苦，才能体会到生活的乐趣。

篇2

[关键词]《芳香之旅》主题　生活　商业时代

影片《芳香之旅》由曾执导过《诺玛十七岁》、《花腰新娘》的新锐导演章家瑞担任导演。故事围绕上世纪六十年代春芬(张静初饰)、老崔(范伟饰)、刘奋斗三人之间在路途上的感情瓜葛而展开。不少论者据此认为本片的主题意在展现那一年代青年人的爱情生活，这固然是有一定道理的，然而细细的品鉴之下，笔者认为，本片主题另有深意。实际上本片是借爱情这一古老话题的书写来呈现本片的主题：即平淡生活的那份芳香与甜美，需要发现、找寻与守护。生命的芳美就存在于人们不经意的平常生活中。

影片开始，一辆六十年代特有的外形怪异的老式客车摇摇晃晃在山村、田野行驶。山野间盛开着散发出诱人清香的油菜花。车内清纯秀丽的售票员春芬笑语盈盈，热情招呼着上下车的旅客。她卖完票后还不时向乘客发送报纸和防暑用的清凉油。司机老崔为人憨厚、技术娴熟、敬业负责。车上顾客有说有笑，不断互致问候，好一派春意盎然的景象!客车路经一工地时，老崔远远看到路旁有两名工人吃力地抬着一名受伤的工人，老崔见状，立即停车，与春芬下车帮助将伤员抬到车上。旅客中有位从上海下放到本地医院的医生刘奋斗，自告奋勇对伤员进行了简易包扎。众旅客七手八脚一起帮忙。老崔为了尽快将伤员送到医院抢救，决定后面几站不再停车，车上旅客齐声支持。傍晚，客车抵达终点站。在落日的余晖里，老崔开始忙着检修汽车：春芬则哼着歌儿精心擦洗客车。不久，夜幕降临，俩人开始用餐，老崔将自己碗里的肉夹给春芬。春芬一边狼吞虎咽吃着老崔给她的肉，一边还不放心地回头张望……导演窜撮了一组男女主人公日常生活的镜像，展示了普通人平淡生活及其所蕴含的美。老旧的客车，简陋的车内设施，摇晃行驶的身影，一方面象征着物质贫乏的年代，同时也隐喻着平淡无奇的日常生活。而影片中反复出现了油菜花地的镜像，则在指陈这样一个事实：即平淡素朴的生活中有着油菜花般的清香与纯美。

在人们的日常生活中，那种剥去了激情，平淡的婚姻，是每个家庭都要面对的，正如春芬用一生的寻觅才明白老崔无私的爱情一样。爱情如花，是可以在一个人的心里永远绽放的。情窦初开的少女春芬在客车上遇见了令她心仪的男人刘奋斗。当俩人终于在一个滂沱雨夜得以彼此亲近时，命运却将这段可能修成正果的情愫戛然掐灭。落寞之下，春芬脸上青春的颜色黯淡了，她最终不得不接受组织上的安排，嫁给了年长自己许多的师傅老崔。老崔因为新婚之夜那场意外从此再也不能给春芬肌肤之亲，婚后的春芬，身体却如花苞，从未绽放。随着年龄的增长，她的容颜正在老去，她的声音、她的身影都在急速地远离原来那个美丽青春的女孩。而老崔也一样痛苦着，无论在肉体和精神上，此时他都没有真正拥有过春芬。他为此偷看了刘奋斗给春芬的信件，从中知道了春芬暗藏于心底的愿望，并一一实现。他带春芬去买红头巾，带春芬去坐火车，他想带给春芬所能做到的一切。后来刘奋斗即将去美国前约春芬见面，老崔强硬地阻止了春芬。但也因此，老崔的脚受了伤。第二天，他开的车落下了山谷，老崔成了植物人。

春芬现在真正变成了一个家庭妇女，她骑着车，奔走在车队和医院之间照看老崔。直到有一天，春芬找到了老崔的日记，得知出事的那天，老崔感到愧疚，想去接刘奋斗。让他与春芬见面。春芬恍然明白了老崔。老崔临终前知道自己被原谅，他流下了眼泪，不久后死去。春芬想起自己走过的道路，她终于明白，肉体上做不到男人的老崔，曾经穷其所能证明，精神上他完完全全是个男人!春芬带着笑容流着泪水，而此时的长途车在春芬的脑海中又变成了那个“向阳号”，它穿过岁月，似乎再次驶入了油菜花地，春芬终于闻到了和老崔迟来的爱情芳香!

商业时代快节奏的现代生活，严峻的生存压力，在行色匆匆的生活中，不免心为物役，使生活了无情趣。因此．用艺术手段唤醒人们的人文关怀，成为当下不少电影人的行动自觉。《芳香之旅》也意在引领人们思考这一问题，警醒人们，守护平淡与恬静，才能体认生活的芳美。

当影片中的叙事时空进入八十年代以后。旧客车退役．车队启用新客车。春芬成了新客车司机，年青姑娘小玲成了她的学徒。导演依旧将客车作为现实生活的表达的场景，与老客车曾经包裹的那份清香、甜美、和谐不同的是，新客车充塞着商业时代蠢蠢欲动的物欲：小玲与男友在车上的喘息声：小贩为带私货给司机、售票员送礼：旅客不时向春芬飘来充满的眼神……新客车行驶在更加平整、宽敞的道路上，但路边没有了散发清香的油菜花地，甚至见不到一块稍大的空旷地。车窗外掠过的是嘈杂的叫卖声，纵横交错的电线杆以及灰色的水泥围墙，镜像色彩灰暗、压抑。在这里，影片以这种方式强烈地暗示着商业时代人们心灵空间的被挤压与抽空。春芬行走在这物欲的街道上，她感到不适与困惑。春芬没有了快乐，往昔春天般的笑容和清脆的话语也许久不见了。下班到医院照顾老崔时才使春芬感受到些许的温暖与慰籍。因为在那里她能和已是“植物人”的老崔进行“交流”，和他一起“分享”“这个月又多节省了4公升油”诸如此类平凡的乐趣。

老崔死后不久，“向阳号”客车纪念室被拆。按照外商的要求，这里将改建成一座洗浴中心，“向阳号”也被当作废品拖住废品站。春芬心急火燎地赶往废品站，想拖回曾充满许多纯真生活美好记忆的“向阳号”。她熟练地进行了修理安装，很快车就开动起来了。但不幸的是，“向阳号”行至闹市区时突然熄火，招致交通阻塞，司机和过往行人纷纷责怪，春芬沮丧得哭了起来……

篇3

今天，我到美丽的乡下去感受田园风光。

一声声清脆的口哨声，一阵阵优美、动听的歌声使这美丽的田间又添几分优雅。田间一切都是那么美好，小虫、蛐蛐唱着愉快的歌儿。天显得格外的蓝，像一块蓝宝石。正当我陶醉在这田野间的美景中时，一群孩子顺着羊肠小道嬉闹着跑来了，嘴中还不停地念着：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”望着小朋友们远去的背影，我心中涌起一种无名的冲动，朦胧中脑海中涌现出上周六在阿婆家看到的情景……

久违的蓝天、白云。那个山坳是属于这儿的人们的，那田间的美丽景象也是属于这的人们。几个农村孩子在小河中摸鱼。好是难得，好是幸福。“哈！哈！哈！抓住了！抓住了！”孩子们笑得那么开心，我真是羡慕极了，可又没有勇气跟他们一起去河里摸鱼。我不清楚，这些孩子是否欢迎我这位“陌生客”，我也不明白这田间游戏属不属于我。我只是觉得这儿的一切都是我们看也看不到的，想也没想过的；那么美好而又迷茫……“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”孩子们稚嫩的声音又一次响起，我不由想高声呐喊：何时让我们也拥有一个属于我们的“仙境”呢？

篇4

彩!

----题记

NO.1郁闷的生活

每一天虽然我都有一个好的心情去上学.但是,每当我到学校后,这好

心情就再也好不起来了(尤其是我看到我们班主任以后-_-)我们班主任给

人的第一印象是非常和蔼可亲的,但是等我们慢慢的接近她以后,就感觉

她重男轻女,有一些重视的女的呢,都是成绩好的,而我们这些成绩一般般

的同学,她是没有什么重要的事情都不会理我们的……李老师的脾气很不

好，有时候我们稍微激怒了她一下，她都把东西打的四处飞散……

在这样的生活里度过，真是感觉没味……要不然怎么会郁闷呢？

NO.2 趣味生活

当然，生活不可能是每一时每一秒都是那么郁闷、无聊的。开心的

时候就是在我们下课的时候了~~到教室外面晒晒太阳~吃点东西~和同学

打在一起，是那么的开心，一下子把烦恼都抛之脑后……我们教室旁边

是一个储藏室，那里有几节楼梯~有些男同学一下课就喜欢聚在那打在一

起~就象今天，我们男同学“玩”得东倒西歪，有一个人还脚朝天……有

一声叫声从那里传来：“你屁股压在我头上啦~~下去！~给我下去！~~”

笑的我们这些在一旁观看的女生给笑的……（在我们班流行一句话：啊

丫丫丫丫~~把我给笑醉啦~~）

NO.3平淡生活

每天上学，放学……普通的不能再普通，每天都在做着同样的

事……偶尔生活中的小插曲把我们的普通生活给装点的有点色彩~但欢笑

后还是那普通的生活……但是，普通的生活我们也忍过来了~从上的第一

天开始，我们的生活慢慢的失去色彩~~也许有些人不这么认为~但我是这

篇5

等把视线收回，关注到门口有个男生在探头。“您好！请问有什么需要帮助的吗？”男生挺大方的，听到问话，马上就进了咨询室，“老师，您好！我是大四的学生，过几天就要毕业了，刚刚正好从这经过，看到写着心理咨询中心，四年了都没来咨询过，我想现在来咨询一下，可以吗？”

就这样，我们开始了这次离校前的咨询。男生很健谈，在听我说完关于咨询的三个设置后，很快就把他的情况像倒豆子一样倒了出来。他叫W，1990年出生，独生子，本市人，父母为工薪阶层，文化程度不高。家族中他是第一个大学生，而且今年他考取了本市的另一所知名大学的研究生，两个多月后就会成为家族中的第一个研究生。在他叙述时，我打量着W，他中等身材，理着很干净整洁的平头，浅色T恤搭配牛仔裤，给人干净清爽的感觉。说话慢条斯理，时不时脸带微笑地望着咨询师，跷着二郎腿。我微笑着回应W，不时点头，鼓励他继续说下去。

W在高中时就喜欢上心理学，原因是学校邀请了一位知名应用心理学教授（以下简称A）给学生做考前心理压力的缓解辅导，A做了催眠演示，这让W成了A的粉丝。之后他会挤时间去听A在大学开的课和各种讲座。大学虽然学的是热门经济学专业，W还是常常去听A的课，而且建立了不错的关系。受A影响，W研究生考的是心理学专业。

“老师，你应该知道A教授吧？”

“恩，我知道的。我听过他的讲座，非常受学生的欢迎。”

W很高兴，忙忙点头。“是的，我们当时经常要很早去占第一排的座，晚了根本挤不进去，过道上全站满了人。从我开始听A的课后，我每天过得很好，真的！”

W开始说从A那学到了很多，比如，如何与人相处、如何与不同的人交流、如何调节自己的情绪等等。W的大学生活和高中相比变了很多，人也变得更加开朗外向，有了一个不错的女朋友，两人感情稳定。

“但是，老师，现在有个问题。”W说这话时把架起来的右腿也放下来了，双手来回搓动，说话也有些迟疑，“我发现我要的好像都有了，考研成功了，女朋友各方面都很不错，双方父母也见了面，都很满意，估计1~2年后我们就会结婚。为啥我现在很没有斗志呢？我的朋友还有同学他们有的出国读书了，有的准备未来继续读博士，有的在非常不错的岗位上工作了。我现在心态非常平和，好像这些都和我无关。”

“和你无关？”

“是啊。我常常有时间就在玩游戏，或者参加各种聚餐。我有个朋友研究生毕业了，他告诉我要混不难，我就想平安毕业就好。然后工作，照顾好家庭。生活是最重要的，和家人在一起是最重要的，不是吗？”

“生活对每个人来说都是重要的，和家人在一起是生活的重要部分。我很好奇几个月前的你才充满斗志地参加完一个考试，现在的你却说自己没有斗志，这中间怎么了？”

“考研是我入校时定下的目标，我一定要做到的。我家隔壁有个和我同年出生的，之前他成绩一直不如我，听说他去国外硕博连读了，我之前也考虑过出国。刚听到这个消息我心里有些不舒服，但很短时间我就自己调整了情绪。我常运用各种A教授教的调整情绪的方法来让自己处于平和的状态。”

“听上去你在A教授那学到的东西让你过得充实、平和的同时，也在让你丧失斗志，是这样吗？”

“是吗？我没想过这个问题呢。”

“听到邻居家同伴国外求学的消息打破你内心的平静，这种不平静或许就是你的动力所在，之前你用调节情绪的方法来让自己内心变得平和以面对各类事件，这也确实帮助你在学业上、在人际上、在恋爱关系上有收获。让你有了不错的大学生活，但你继续用这个方法来调节出现的各种不舒服情绪时，你也在抹杀你的动力。”

“恩，好像是这样的。”W一副若有所思状。

“还有，A在你这几年的生活中扮演了很重要的角色，你觉得他像你生命中哪个角色？”

“爸爸。”A慢慢的但有很坚定地吐出这两个字。

“怎么讲？”

“我从小一直不太喜欢我父亲，我们之间交流不多，他也讲不出啥道理来。直到我遇到A教授，我把他当成我精神层面上的父亲，他教我很多，怎么交友、怎么做人、怎么成才，我认真吸收学习，就像孩子对待父亲一样。我很感激他。”

助理敲门提示咨询结束时间到了，W看着我说：“谢谢这次离校前的咨询，你帮助我看清之前的盲区，谢谢您！我会多和爸爸交流。”

篇6

摘 要：教育即生活，生活是艺术的源泉，因此，美术教学要紧密结合学生的生活实践，贴近学生的知识背景，将美术与学生的生活学习及活恿系起来，即美术教学生活化。根据这一理念从材料的生活化、内容的生活化、环境的生活化，引导学生运用多种美术教学手段表现周围的生活世界。让学生在生活中“动”起来，感受生活、融入生活，获得美的体验，形成自然、真实的审美情趣。

关键词：美术；教学；生活

传统的美术教育，过于关注美术专业的知识和技能，美术就是画一幅画，做一做手工制作，在一定程度上脱离了学生的生活实际，严重影响了幼儿素质的和谐发展。我们要将生活融入课程内容，使学生运用所学的知识解决问题，体会到生活处处有美术。做到美术教育的物以致用，回归生活。怎样使美术教育回归孩子们的生活？在不断地探索、实践、反思、研究中，我有以下几点体会：

一、挖掘材料，发现生活之美

美术活动材料生活化将“美术”与“材料生活化”二者巧妙地结合在一起，让孩子们玩着学、学着玩，从中感受美、体验美、创造美。这些随手可得的材料令孩子们既熟悉又新奇，它们贴近学生的生活，易于唤起学生的创作热情与创作欲望。

（一）废旧材料巧创意

孩子认识周围事物大多依靠直接感知，只有让学生直接参与收集，才能激发他们创作的灵感。于是，我鼓励学生和家长通过不同途径来收集废旧材料，让孩子成为废旧材料收集的主角。有一次，汪××小朋友带来一个鸡蛋壳，我把它装饰成了一只母鸡放在美工区。孩子们看到后纷纷围上来说：“老师，这鸡蛋壳我家也有。”“我家有鸭蛋壳。”孩子们兴高采烈地议论开了。有的说：“我家有‘可比克’瓶。”有的说：“有吸管、有毛线、有纸袋、鹅卵石等。”我抓住时机，鼓励幼儿收集各种废旧材料，比一比谁收集得多。然后，我们一起来做玩具，孩子们立即忙得不亦乐乎，而每次进校不忘带一两件自以为好玩的东西，美工区一下子变成了“聚宝城”，使我惊叹不已。而每次由孩子们收集来的材料，他们都像宝贝似的，逢人就说这是某某带来的，可以做飞机、机器人；那是某某带来的，可以贴成花、树，有的边说边动手制作起来。孩子们通过收集材料，增强了环保意识，培养了节约的良好习惯，更进一步丰富了学生动手操作的材料。

（二）树叶拓印

美源于自然，源于生活。我尝试选择叶子、种子、花卉、竹子、石头、瓜果、蔬菜、贝壳等各种各样的自然材料开展美术活动。活动中教师处处做有心人，发动家长、学生共同收集材料，调动各种感官，让孩子们充分体验，帮助孩子深入、细致地了解材料的特征属性，引导孩子大胆想象，创造出一幅幅充满童趣的美术作品。

二、创设美术氛围，感受生活之美

（一）在生活环境中感受美

环境的生活化是美术情感培养的关键。学生只有对熟悉的、感兴趣的与自己有关联的事物才会倾注自己的情感，在活动中才会获得安全感，这样才能更好地在美术作品中进行情感表达。这就要求教师为学生创设一个积极、明朗的环境。教师可以组织学生一起参与环境的创设，让其体验到自己是环境的主人。如：与学生一起准备墙饰，选择学生喜欢的颜色、图片进行装饰；为学生准备一个作品展览区，活动后将作品及时进行展览，与同伴一起分享，看到自己的作品被展出，从而获得一种成就感的体验。

（二）运用美术手段表现自我

低段的小学生文字表达能力不是很强，美术便成为孩子们最佳的表现手段，让孩子们积极运用美术手段与环境互动起来是我们的美好愿望。我设置了“我的心情”版面，引导学生每天运用画一画表情来表现；我们留出了空间让孩子们展示“我的问题”，鼓励孩子们运用画笔画出心中的疑问；“我们的发现”及时地展现了孩子们的探索与发现；“动植物生长记录”是孩子们关心集体与关爱自然角中动植物的体现……

三、学以致用，体验生活之美

美术教学并不同于美术课本教学，美术学习的外延同生活的外延相等。应让学生走出小课堂，接触大自然，接触社会，把课内学到的知识和技能在课外得到有效的巩固和应用。新课程标准要求美术教学结合学校和社区活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系，让学生做到学以致用，让学生在解决问题的同时体验成功的乐趣。这样的例子在教学中很多很多。

美就在我们身边，就在生活中，它是心灵与心灵的对话，是认识自我、实现自我、完善自我的过程。在美术教学中，我们要渗透学生的生活，引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富，理解美术对社会生活的独特贡献，使学生真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题的能力，真正将美术教育回归生活，做到物以致用。

篇7

从小酷爱表演的张纪中27岁那年考入山西省话剧团，成为一名“不再青春”的话剧演员。1988年，张纪中首次担任制片人，精心打造的电视剧《百年忧患》获“五个一工程奖”，这让他有机会走进中央戏剧学院编剧、导演系进修。

1989年3月的一个星期天，张纪中与两名室友正在寝室里侃大山。这时，编剧系两名女生串门来了。聊了几句后，张纪中提出：“屋里太闷了，咱们出去走一走吧。”

一行五人来到藤亭那儿，被小桥流水、芽柳初绽的秀丽春光吸引住了张纪中脱口吟诵道：“碧波荡漾洗尘埃，翠柳轻拂三月闲。对影怅然何处去，最是人间有情天。”

他的话音刚落，其中一名女生激动地跳起来，带头鼓起掌来：“真是大才子啊。”

张纪中第一次遇到赏识自己的人结结巴巴说不出话来。女生见他这个样子，笑着更厉害了，问他：“咦，我好像在什么地方见过你?”两名同学起哄：“你们俩有缘啊，这叫有缘千里来相会。”

张纪中得知她叫樊馨蔓，来自杭州西湖之畔。活泼可爱的她给张纪中留下了很深的印象。几天后，张纪中正在教室里静静地看书，突然听见一阵清脆的脚步声。他抬头一看，原来是樊馨蔓。

她打开一张泛黄的《舞恋》剧照，指着剧照上那个神情忧郁的英俊男子，对他说：“这不是你吗?我早就是你的追星族了。”

这幅老剧照把两人带回到10年前。当时，她正在杭州中学读初一，无意间在《大众电影》画报上看到了一张《舞恋》剧照，上面那个表情忧郁的英俊男子坐在被抄的家中，目光里写满了茫然和无奈。情窦初开的她当即被剧照弥漫的艺术气息吸引住了，于是她将这页画面小心翼翼地撕下来，贴在卧室的墙上，每天放学回家都要看上几眼，揣摩年轻演员内心深处的想法，获得了超越自己年龄的心理体验……

这幅老剧照一下子拉近了两人的距离。张纪中发现她虽然生于1966年，比自己足足小了15岁，思想却很成熟。而樊馨蔓觉得他虽然年近不惑，一头黑发卷曲，大胡子几乎盖住了半边脸，写满了同龄人少见的沧桑，胸中却充满着激情与梦想，如同一块熊熊燃烧的炉中煤。两人大有相见恨晚的感觉。

为期半年的进修班很快就结束了，张纪中依依不舍地离开北京，重返山西省话剧团。樊馨蔓仍在中央戏剧学院求学，两人通过长途电话、书信往来等方式联络，结成了“忘年交”。

做令人羡慕的“神仙伴侣”，浪漫与激情相伴每一天

张纪中和樊馨蔓都找到了真爱的感觉时，现实的障碍横亘在他俩面前：首先是年龄相差15岁的问题，其次是工作地点相距数百公里的距离问题。张纪中左思右想，主动向她提出：“我们就做精神上的知己吧。”

樊馨蔓当然不乐意，对他说：“在我看来，这两个问题都不成问题。我爱你，不会在意你的年龄，更不会在意你置身哪个城市，哪怕我和你一起去偏僻的乡村，我也心甘情愿！”

1993年8月，樊馨蔓从中央戏剧学院毕业后，进入中央电视台《东方时空》栏目组做编导。她打电话给张纪中：“你也来北京发展吧。”他长叹一声：“我胡子一大把的年纪了，哪个单位肯要我……”

樊馨蔓安慰他：“你属于大器晚成的一类，调到北京不是难事。我等你。”

此后，张纪中常去北京，像二道贩子一样到处推销自己的才华。虽然屡遭碰壁，可有樊馨蔓在他身旁，一切的烦恼和忧愁也就烟消云散。他暗暗给自己鼓劲：“为了爱情，我宁愿碰得头破血流！”

1994年3月，张纪中如愿调入中央电视台电视剧制作中心，正式担任制片人。与她成为“央视同事”后，张纪中发现：周围成双结对的都是俊男靓女，而自己与樊馨蔓明显不般配。因此，他对她低调起来，有时还故意躲着她。

1994年5月的一天，樊馨蔓约他去咖啡馆。她给他点了一杯西湖龙井，自己要了一杯香浓的雀巢咖啡，意味深长地说：“我们慢慢品尝吧!”

喝完咖啡后，樊馨蔓提议说：“我们分别把最想说的一句话写在纸上，然后交换一下吧。”他点了点头，心中百感交集。

互相交换纸条后，他看到的是：“你喜欢茶的淡雅清芬，我愿是清茶……”她看到的是：“你喜欢咖啡的热烈香甜，我愿是咖啡……”

心有灵犀的小纸条，让桌面上的两双手紧紧握在一起。

1994年底的一天，张纪中约樊馨蔓在咖啡馆里见面。他把一束火红的玫瑰献给她，说：“这束玫瑰代表我的心。”

她一下子明白了他的用意，就微笑着点了点头，说：“你的心思我明白。”

张纪中注意到她脸上浮现出羞涩的表情，吃惊地问道：“你这么快就答应了?我以为你要考虑考虑呢。”

樊馨蔓善解人意地对他说：“你已经老大不小了，我趁早答应你，是为了更好地抚慰你那颗伤痕累累的心啊……”

两人确立恋爱关系后，樊馨蔓的朋友们无不大吃一惊，劝她不要被爱情冲昏头脑。朋友忠告她：“张纪中有个和前妻生下的15岁的女儿，你嫁过去就要当妈妈，这种没有血脉的母女关系很难相处。”

面对朋友的好意，樊馨蔓只说了一句话：“爱得起，就能扛得住。

1995年初，张纪中与樊馨蔓去法国巴黎旅行结婚。度完蜜月后，张纪中领命拍摄电视剧《水浒传》，与樊馨蔓面临的最大问题就是“两地分居”。他过意不去，她表示出极大宽容，说：“你尽管去吧，事业才是男人的第二生命。”

《水浒传》火爆荧屏后，张纪中一跃而成为全国著名制片人，前来寻求合作的影视公司络绎不绝，他总是在外奔波拍戏，夫妻难得相聚。

听说洗热水澡能消除疲劳，她给丈夫下达“命令”：回家后第一件事，就是躺在浴缸里好好洗个热水澡。可他回到家里，累得朝床上一躺就睡着了，等她调好热水器，在浴缸里放满热水的时候，他已进入了梦乡。为此，她特地将家里的热水器换成出水即热的新产品。待他回来匆匆吃完饭，就把他拉进卫生间，让他洗澡解乏，然后再让他美美地睡上一觉。

樊馨蔓知道丈夫太忙了，连看书的时间都没有。为解决这一“充电难”的问题，她一有空就去书店，淘张纪中喜欢看的哲学、文学等方面的书。这些书买回家后，她从头至尾认真读完，画出精彩的句子，待他回家，捧给他看。他与爱妻依偎在一起，静静地沉浸在温软的书香里，感觉时间过得飞快。不知不觉就到了凌晨两三点钟，两人毫无倦意，交流彼此的思想感悟。有一天夜里，他笑着对她说：“如果有哪个摄影家潜入我们家里，拍下这幅《西窗秉烛夜读图》，肯定能获大奖……”

从《神雕侠侣》到《鹿鼎记》，戏里戏外皆是柔情蜜意

重拍《神雕侠侣》工作启动后，张纪中承受着巨大的压力：他希望力推新人，就通过北京的主流媒体在全国范围内给《神雕侠侣》选角。很多媒体认为张纪中是在借机炒作自己，很多观众质疑张纪中“炒冷饭”，根本不把金庸名著放在眼里。

一时间，张纪中置身于风口浪尖上。他的日子虽然很不好过，却不能在妻子面前表露出来。为了不让妻子察觉，他在北京工作期间，故意迟迟不回家。

樊馨蔓从媒体铺天盖地的报道中“嗅”出了端倪，就安慰丈夫：“‘一神雕侠侣比翼齐飞，需要一个过程；‘神雕侠侣’相濡以沫，更需要时间来检验……”

在爱妻的鼓励和劝慰下，张纪中渐渐走出了阴影。

2005年6月，《神雕侠侣》拍竣，张纪中回到北京着手后期制作工作。这时，该敲定主题歌了。他看了数十首歌词，都不满意，认为这些歌词没有点出“神雕侠侣之魂”。

一天晚上，张纪中正翻看着新的歌词，自言自语道：“没感觉的歌词哪能征服观众的听觉和心灵?”樊馨蔓让他先去睡觉，说：“我帮你改一改歌词吧。”凌晨3时许，攀馨蔓把张纪中喊醒，让他看歌词。“穿越红尘的悲欢惆怅／和你贴心流浪／刺透遍野的青山和荒凉／有你的梦伴着花香飞翔／今生因你痴狂／此爱天下无双……”他把这首题为《天下无双》的歌词看完，激动得不知说什么好。

2005年10月，《神雕侠侣》后期工作告一段落，张纪中一鼓作气筹拍50集新版金庸戏《鹿鼎记》。

篇8

关键词：体育；青少年；性格；依据

一、学生参加体育活动的迫切性和必要性

现代社会竞争日趋激烈，社会需要的是适应性强、会合作、能创新、善交流的复合型人才，这些优良的个性品质靠书本知识，靠考试的高分能够获得吗？显然不能！但体育活动中的游戏和竞赛就能有效地培养、发展和提升上述优良品质！

1.体育活动能培养学生良好的个性品质，建立和谐的人际关系

性格决定命运。有的学生性格内向，胆小，懦弱，不善沟通，缺乏信心，遇到困难，不战而降……学生身上的这些弱点，也是家长的担忧，显然人是不可能脱离社会的，如果具备了上述性格，恐怕很难在社会上立足，怎么办？要让这些学生多参加集体项目的体育活动，让他们在充分享受活动带来快乐的同时，也体验到与人交往的乐趣，团结合作的魅力。

2.体育活动能改善和提高学生内脏器官的机能，为终生健康打下坚实的基础

体育活动可以促使新陈代谢旺盛，血液循环加速，从而促进循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统机能的改善，促使心、肺功能增强，研究表明，好多疾病在青少年时期可以通过体育活动加以预防，一旦错过这一时期，就无法弥补，所以说青少年的体育活动是为一生的健康打基础。

3.体育活动能消除学生不良情绪，使人心情愉快，朝气蓬勃。

体育活动能明显地改善或消除紧张、忧虑、┰辍⒕谏ァ⑾沉等不健康的情绪和心理，使人心情舒畅，充满活力。当代医学、心理学研究表明：不良的心理状态可以引发一系列生理机能的改变，导致失眠、便秘、消化不良、心绞痛、心率失常、月经失调等症状，最新研究还发现：65%的病人的疾病与压抑有关，35%的病人在很大程度上由情绪不好引起的，当这些数据出现在我们面前的时候，难道还不值得我们思考吗？

4.体育活动能提高学生的适应能力

毋庸置疑，因病缺课是提高学业成绩的大敌，但是每当冷暖交替、温差较大的时候，多数不爱锻炼，体质较差的学生很容易患上诸如感冒、上呼吸道感染等疾病，一旦患病，少则三五日不能正常上课，家长花钱，学生受罪；再看那些经常参加体育活动的学生，他们大都体质很好，抵抗疾病和适应不良环境的能力都很强，极少出现因病缺课的现象。

5.体育活动能促进学生身体的生长发育、改善外部形态，使姿态优美，举止优雅

科学研究表明：经常从事体育活动的青少年比一般青少年身高要高5～7厘米，而且骨骼的抗弯、抗折、抗压能力明显增强；体育锻炼使肌肉发达，也增加了人体的美感，体育活动中的体操、舞蹈等项目又对矫正和改善青少年的体态发挥着十分重要的作用。

二、体育活动对学生的智力发展有着积极作用

体育活动可以增加脑细胞的数量，提高大脑的工作效率，使大脑尽快消除疲劳。凭笔者近二十年的一线工作经验，认为让学生参加适当的体育活动，不但不会影响学生的学习而且会明显地促进学生文化成绩的提高。试问，历年的中考、高考状元哪一个不是体育活动的积极参与者？这一点我们的学生、家长、教师特别关注，为打消顾虑，笔者在这里特别作为一个专题加以详述：

1.解剖学依据

人的大脑的潜力是很大的，一个人的大脑拥有几百亿个神经细胞，但现在一般人的脑细胞只用了十分之一，还有十分之九处于休眠状态，有待开发。体育活动就具有激活脑细胞的功能，激活脑细胞实质上就相当于增加脑细胞的数量，从而保证学生学习时拥有积极的思维，良好的记忆，周密的推理，准确的判断，丰富的想象，而这些恰恰是学好科学文化知识所必需的。

2.生理学依据

实验证明：体育活动能有效地增加大脑的重量和皮质的厚度，能促进大脑相应部位神经中枢的发达，改善和提高大脑皮层的工作能力；体育活动可以加速血液循环，提高心肺功能，从而改善大脑的供氧情况，提高大脑的工作效率，使思维更加敏捷，注意力更加集中。

3.心理学依据

大脑工作到一定时间后就会产生疲劳，出现精力无法集中，记忆力减退等现象，此时如不休息调整继续搞疲劳战，则效率非常低下，事倍而功半，大脑也会提出抗议：头昏脑胀，困倦；在这种情况下，采用体育活动的方式，进行积极性休息（如做操、散步等）效果就更好，根据高级神经活动的负诱导规律，运动中枢的兴奋可使思维、记忆中枢得到更完全的休息，从而更快地消除大脑疲劳，焕发精神，进入工作状态。

把每天一小时的体育活动还给学生，就是给他们一个聪明的大脑，一个健康的体魄，一个快乐的童年，一个高起点的人际交往能力，一个幸福的人生……

篇9

美式乡村风格摒弃了繁琐和奢华，并将不同风格中的优秀元素汇集融合，以舒适机能为导向，强调“回归自然”，使这种风格变得更加轻松、舒适。特别是在墙面色彩选择上，自然、怀旧，散发着浓郁泥土芬芳的色彩是美式乡村风格的典型特征。美式家居风格正好迎合了时下人们对生活方式的需求，即：有文化感、有贵气感，还不能缺乏自在感与情调感。

1. 在二楼客厅的设计上，设计师强调舒适与品味完美交融，在选材上，质地绝佳的实木地板与线条简洁的实木电视柜衬出空间的典雅气质，搭配上青花瓷器与珍贵古玩，标榜主人儒雅淡然的品味修养。

2.一下楼梯，复古吧台立即吸引人的眼球，让人惊艳不已。在怀旧台灯的昏黄灯光下，打开同样材质配套的酒柜，坐在高脚凳上小酌一杯，少了酒吧的吵闹与喧哗，多了份家的温馨与诗情画意。

3. 一楼大厅内的壁炉彰显着主人的尊贵身份，同时壁炉也是一种安全环保的采暖方法。

4. 走进餐厅一阵清新花香扑鼻而至，让人心情愉快，食欲大增。同一款式的复古吊灯与壁灯遥相呼应，给人贵族的感受。

5.美式乡村风格的卧室以土褐色的墙纸为空间带来岁月的痕迹，营造出怀旧的氛围。同时摒弃了繁琐与复杂的结构造型，采用了地中海式的拱形设计，使卧室变得轻松、舒适。

6.以嫩绿色为主色调的卧室，有种拥抱大自然的感觉，清新元素随手拈来。绿色小碎花墙纸与同色窗帘简洁明快，营造出温馨田园的味道，让人禁不住爱上大自然，爱上生活。

7.线条圆润的洗手台与青铜色的圆镜干净整洁，点缀上朝气盎然的绿植，让主人即使身处狭小的卫生间也能感受到春意，尽情享受恬逸生活。

项目信息information

房屋类型：别墅

套餐造价：35万元

设计风格：美式乡村

项目名称：玉龙岛花园

套内建筑面积：320平方米

设计单位：武汉澳华装饰设计工程有限公司

设计构思source

在本案的设计上，室内装饰风格基本为美式乡村风格，强调舒适享受、自由自在与回归自然，而材料的选择也以木材为主，尽量保持其原始的纹理与光泽，还原浓烈的大自然气息。同时设计师秉持着“以空间为载体，将人文贯穿于生活”的设计理念，用细节展示品味与奢华，用设计烘托人文素养，将栖身之所上升为心灵家园，使别墅内外皆美景。

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篇10

这天晚上，我随爸爸妈妈来到白鹭洲，期待着“98”世界贸易洽谈会的10周年庆典。可能因为我们人缘太好，我妈的朋友家就在焰火晚会会场的旁边，（现在一想到不用和别人挤来挤去的就是爽啊！），到了他们家，我的耳边立刻就响起了音乐声。我焦急地等待着，好不容易“磨”到了8点，晚会正式开始了，我的心情也随之好了起来。随着主持人说完开幕辞，会场周围顿时点燃了数枚焰火，当第一炮焰火升上天空的时候，我的心也震撼了！十年前的今天，我们厦门还没有什么能和国际接轨的呢，而今天，我们居然举办了令世界无数人瞩目的“98”世界贸易洽谈会！！（厦门的发展还真是飞速啊）。

又一枚焰火升上了天空，那五颜六色的光芒不就代表着我们如今的多彩生活吗？！

不知道当“98”20周年的时候我们的生活会是怎样的呢？