小兔子哐哐范文

导语：如何才能写好一篇小兔子哐哐，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

为了解读者的需要,有调查对2010年的全文下载进行了整理和排序。结果表明最受读者欢迎的是工业科学类的书籍。电子图书学科类别下载前10名中,方正电子图书的工业科学类占了40%,书生之家的工业科学类占了25%,而超星电子图书的工业科学类则占了15%。

高校电子图书利用存在的问题

目前,高校图书馆的电子资源并未被充分利用,通过调查分析,其原因主要如下。(1)传统的阅读习惯难以改变。习惯是由多年的行为积累而形成,要改变它并非易事。多年来,人们习惯了阅读纸质图书,对于电子图书的阅读方式会不习惯,毕竟新的阅读习惯不是朝夕就能养成的。加上许多学生认为网络资源是免费使用的,当必须有偿下载电子资源时,很多学生会放弃网络资源而选择纸质图书。另外,学生的阅读时间和空间有限,这样会使电子图书等网络资源的利用受到一定的限制。(2)格式难以统一。电子图书的格式问题是其在软件方面的最大障碍。目前国内的电子图书存储格式有CAJ、PDF、EXE、SEP、CEB、TXT、DOC等20多种,而各大公司的软件格式并不兼容,缺乏一个统一格式标准的阅读器软件。读者在购买或下载电子图书时须安装相应的专用软件,这样给读者带来了额外的麻烦,容易导致读者放弃使用电子图书。(3)资金受限。随着电子图书的飞速发展,市场上出版了种类纷繁的电子图书,然而,各高校图书馆的资金有限,不可能将市场上所有的电子图书全面购买引进,因此,高校图书馆必须有所取舍地建构自己的馆藏电子图书结构,这样一来,难免会有漏掉某些读者需要的资源,从而流失了读者群。(4)图书馆管理员对电子图书的重视度不够。如同多年的阅读习惯难于改变一样,大多数图书馆管理员的工作重心仍然局限于纸质图书。(5)电子阅览室设施滞后。当前,部分高校硬件环境设施有限,图书馆电子阅览室硬件和网络系统建设相对滞后,直接导致读者对电子图书的利用减少;另外,很多学生去电子阅览室的主要目的是上网娱乐,电子阅览室为读者提供的电子文献查询这项功能并未起到其相应的作用。

提高电子图书利用率的措施

面对高校图书馆电子图书利用率低这一问题,我们必须抓紧实施改善措施。以下是笔者通过调查分析提出的相应措施:(1)整合电子图书资源,便利读者检索。各高校图书馆的电子资源种类丰富,为读者获取信息提供了更为便捷的方式,但另一面也为读者带来了新的问题。读者除了要了解不同信息源使用的学科范围,还要登陆不同的数据库检索同样的问题,电子图书的技术人员应努力解决不同数据源的分类检索问题,对电子资源进行整合,便利读者进行检索。另外,电子图书的存储格式众多,难以统一,为方便读者的阅读,应通过规范的接口标准统一电子书的阅读。(2)数字化馆藏的特色资源。有针对性地对本校的特色资源进行数字化,提高特色资源的利用率,满足读者的科研需要,激发他们的阅读兴趣。各高校图书馆可根据本校的教学和科研需要,对一些参考价值较大、利用率高及不易保存的图书进行数字化,并通过校园网共享校内电子图书资源。(3)开设相关课程,提高读者信息获取能力。虽然电子图书日益剧增,且大学生对3G电子产品的使用也日益增多,但仍有很多学生不具备使用这些工具检索资源的能力,不知道该如何将电子图书传输到电子或MP3/MP4中,不清楚如何将电子图书的格式相互转换。(4)加大宣传力度。各高校图书馆应加大电子图书的宣传力度,使这一新的信息获取方式得到更多读者的认识。可以通过E-mail方式让读者能够传输自己需要的资料,为读者提供网络电子图书的订阅;也可以举办定期或不定期的讲座,向读者推广电子图书的利用,指导读者对资料进行编辑和下载,为他们提供更为实际有效的帮助。(5)加强环境建设。学校的电子阅览室为读者提供文献查询的功能并未被学生充分利用,这是由于电子阅览室虽然是多媒体声像阅览场所,但同时也具备了“网吧”的一切功能,学生来这里大多是上网娱乐。学校需要在电子阅览室和校园网络方面加大投入力度,使学生能够更为便捷地下载和阅读电子图书。各高校图书馆可以将本校图书馆的电子图书网站与外网连接,用户只需要通过身份验证就能够在图书馆的网站上阅读和下载电子图书。

篇2

关键词：高校图书馆；电子图书；利用状况

中图分类号：G255.75 文献标识码：A

收录日期：2014年5月5日

电子图书和纸质图书是图书的不同存在介质，二者的共同点是，都包含一定的信息量，比如有一定的文字量，其编排按照传统书籍的格式以适应读者的阅读习惯，通过被阅读而传递信息等。但是电子图书作为一种书籍的新载体，具有的特点是，必须通过电子计算机设备读取并通过屏幕显示出来，具备图文声像结合的优点、可检索、可复制，有更高的性价比，有更多样的发行渠道等。随着电脑的普及和网络的发展，电子图书已经成为大学生阅读的一种重要选择，我省高校图书馆提供的电子图书资源的情况和用户的利用状况，成为我们必须关注的问题。

一、河北省高校馆购置电子书数据库现状

面对电子图书的出现和发展，河北省大部分高校图书馆由最初的关注，到根据自身情况进行购置，馆藏电子图书数量在不断增加，已经成为馆藏资源的组成部分。通过笔者对河北省高校图书馆的调查，相比各馆拥有众多的电子期刊数据库，高校馆购买的电子图书数据库很少，一般只有1～2个，基本上都是超星电子书数据库或方正电子书数据库。

（一）超星电子书数据库。该数据库专业范围包括文学、艺术、语言、历史、哲学、法律、经济、数理化、生物、工业技术等，目前拥有80万册电子图书可以实现电子图书的浏览、检索、下载、打印。用户借阅需要通过超星电子书阅读器。超星图书馆的系统的技术含量和阅读效果均不太理想，并且还存在着很大的版权隐患，但是庞大的图书数量和低廉的价格，却是它具有竞争力的优势所在。该数据库主要以旧书回溯为主，两年内出版的新书一般不收录，很多以前出版而现在难以找到的图书，在超星图书馆中却能轻易地找到，因而受到许多读者尤其是文史哲专业读者的欢迎。

（二）方正电子书数据库。该数据库由北大方正电子有限公司制作，涵盖了社会学、哲学、宗教、历史、经济管理、文学、数学、化学、地理、生物、医学、工程、机械等多种学科。中国90%以上的出版社在应用方正阿帕比技术及平台出版发行电子书，累计电子书近70万册，用户借阅需要通过方正阅读器。该数据库符合图书馆资源整合的发展趋势；版权问题解决得比较彻底，具有很强的持续发展能力。缺点：一是过分保护出版者利益从而影响了使用者权利，如打印、复制文字和图片等均不方便；二是价格比较昂贵，除每次付出购买图书所需的这部分费用外，还得一次性付出价格不菲的系统平台费。

二、河北省大学生对高校馆电子书数据库利用率不高的原因

电脑的普及性、使用的便利性，图书馆免费提供电脑用机，以及阅览器的专用性，IP地址的限制，使得读者一般通过电脑借阅电子图书。电子书数据库一般都支持查找等扩展功能，使得用户可以在极短时间内完成纸质图书需要十几秒甚至更久来完成的资料查找，电子图书可以存储在U盘，携带比较方便。但是，根据笔者的调查，我省大学生对电子图书数据库的利用率不高，与纸质图书借阅量相比，借阅量不多。读者一般首先寻找纸质图书，没有纸质图书的情况下才会去寻找电子图书。

（一）读者对纸质图书的强烈需求。纸本图书简便易带、随时可用，能为人们提供深层次的思辨性阅读，最能传达细致情感和深刻思想的一种工具，代表着一种阅读的传统和理念。大学生喜欢纸质图书，想免费获得途径，一般会去图书馆借阅。

（二）读者自行购买电子图书。纸质图书只能在很小的范围实现获取，即便图书不需要支付成本，但是获取一定是有时间、运输成本的。而电子图书易于传播、下载，读者可以通过网络，实现跨区域，跨国的免费、实时的获得。电子图书价格便宜，电子图书价格一般只有纸质图书的1/10，使的读者自行购买的可能性增大。

（三）电子图书有其他免费获取的渠道。随着网络文学的进一步壮大，电子书逐渐在向着免费模式转变。目前国内绝大部分文学网站，包括原创文学网站和转载文学网站，基本上全部都提供免费的电子书下载，只不过绝大部分原创文学网站提供的免费电子书是不包括VIP章节部分的，也就是不完整的，而转载文学网站提供的免费电子书是完整的。相比收费电子书而言，免费电子书已经完全占据了主导地位。

（四）电子图书出版的滞后性。电子图书的制作周期与纸本图书的不同步，目前图书的数字化大多都存在3～5年的滞后期，有的时间更长。高校馆购置电子图书数据库里面的图书都是旧书，满足不了读者对新书的阅读需求，影响了读者借阅电子书的热情。

（五）电子图书使用的不便利性。电子图书数据库都有自己的专有格式，PDF格式则需要使用其他公司出品的一些专用软件打开。例如我省高校馆购置的数据库，格式都不一样，一般需要以某种专门的阅读器阅读，软件的升级/二次开发完全依赖数据提供商。阅览器的多样性给读者带来了不便，影响了对电子图书使用的热情。

篇3

关键词：高职院校；图书馆；文献资源；调查分析

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）03-0202-03

江苏省联合职业技术学院已有42所分院（高等职业学校），每一所分院的图书馆都要为教育教学提供各类文献信息，如：印刷型文献、数字资源与网络资源。五年制高职院校图书馆服务的读者对象和学科内容都有很多共同之处。因此，在资源配置上有很多值得互相借鉴的方面，对图书馆文献资源的需求相似，同时，相同资源重复投资的现象也较多。为了避免或减少重复投资，我们开展了《江苏省五年制高职院校图书馆信息资源整合》研究。首先，我们对全省五年制高职院校图书馆目前的文献资源建设、服务内容及经费情况进行了调查，对现有的馆藏资源做出合理的评价，以便将来对有关资源进行整合（优化配置），使有限的资金发挥最大的效益，希望通过本调查使五年制高职院校图书馆之间对文献资源建设及配置、服务等方面的情况互相有所了解，有利于各馆根据自身条件、参照兄弟馆的情况，进一步做好本馆馆藏资源的优化配置，为将来建立五年制高职院校图书馆联盟，构建同类学校跨区域的文献资源共享体系打下良好基础。本次调查的30所学校采用了两种方法，一是网上发调查问卷，二是走访，调查涵盖了全省各地区不同学科的高等职业学校图书馆。走访调查中不仅收集到了各馆的基本情况，而且多家图书馆表示出“特色文献资源馆际合作交流与共享”的意向。现对调查的各项内容进行了统计，其主要内容及分析结果如下。

一、读者与图书馆职工人数

1.读者人数。调查的30家图书馆中，各校有80%以上的服务对象是五年制高职生，20%左右是中职（中专）学生，读者人数在5000人以下的有3家，占被调查总数的10%；读者人数在0.5万到1万的有24家，占被调查总数的80%；读者人数在1万以上的图书馆有3家，占总数的10%。从上述情况可以看出，目前大多数（80%）五年制高职院校的读者人数在0.5到1万人之间。

2.图书馆职工人数。在30家图书馆中，图书馆职工（工作人员）不足10人的3家，占10%；10到15人的12家，占40%；15到20人的15家，占50%。可以看出，目前五年制高职院校图书馆的工作人员大多数是15到20人之间。

3.图书馆开设的岗位情况。调查的30家图书馆中，除图书外借处这个岗位超过一人，其余多数岗位是一人一岗或一人多个（兼职）岗位，如：采编岗位、读者咨询服务、计算机系统管理岗位、电子阅览室、教师阅览室等是（兼职）岗位。甚至有的馆因人数太少，只能集中轮岗，即一天中的某一时间全馆人员在一起集中为读者办借还，另一时间再一起做采编工作或另一时间再一起为读者开放几个阅览室。可见，明显是人手不足才不得不采取这种工作方式的。无论是过去中专图书馆还是现在高校图书馆的评估标准中，图书馆工作人员与读者的比例可见均在5～10：1000，即每1000名读者（学生）就要有5～10名图书馆工作人员，也就是当读者达到5000人时，图书馆应有25～50名工作人员，当读者达到10000人时，图书馆应有50～100名工作人员，上述各馆工作人员只有15人左右的数据可见我们五年制高职院校图书馆工作人员人数是严重缺额。

二、年度校拨经费与使用情况

1.年度校拨经费情况。根据统计可见，年度校拨经费在100万元以下的占3.3%，100～149万元的占10%，150～199万元占53.3%，200～250万元占23.3%，250～300万元的占10%。（详见表1）。

2.图书馆经费使用情况。大多数图书馆目前经费主要还是用于购买了纸质图书和报刊，只有少部分资金用于购买电子资源，其中用于购买纸质图书资金约占70%左右、纸质报刊占8-10%、电子图书12～15%、电子期刊5%；另外，购买外文书刊的图书馆家数不超过20%。

三、文献资源建设情况

1.中文纸质图书年均采书量。统计可见，近几年有40%左右的图书馆年平均采书量为2～3万册，50%左右的图书馆平均年采书量为3～4万册，平均年采书量在4～5万册的图书馆约占总数的10%。与相对应读者人数比较来看，达到生均新书4册左右。

2.订阅期刊数量。经统计可知，60%的图书馆订阅的中文期刊数量是1000～2000种，有20%的图书馆订阅的中文期刊数量是2000种以上。由此可见，大多数图书馆中文期刊的订购量较大，基本能满足学校所开设的专业需要。而外文期刊的订阅情况则很不理想，只有少数图书馆订阅了外文期刊，数量也只在几十种。分析订阅数量少的原因，主要是外文原版期刊价格昂贵但利用率相对较低。

四、文献资源的经费情况

1.近三年图书报刊经费情况。近3年，30家图书馆中，纸质中文图书年均采购经费在100万元左右的有18家，占总数的60%；各家图书馆的报刊（中文纸质报刊）年均采购经费在10万元以上，其中15万元以上的占40%；而外文报刊（外文纸质报刊）年均采购经费在10万元以下的占60%；另外，电子图书和电子期刊年均经费在20万元左右的有12家，占总数的40%左右。

2.纸质和电子文献资源经费的比例情况。统计可见，大多数的图书馆购买纸质文献的经费由三年前的80%下降到现在的70%；而电子文献资源经费的比例由三年前的10～15%增加到现在的20%以上。由此可见，从2008年到2011年大多数图书馆纸质文献资源的经费比例在逐年减少，而电子文献资源经费比例在逐年增加。

3.使用电子文献资源的情况。随着信息技术和网络技术的发展，五年制高校图书馆拥有的电子文献资源也越来越丰富，层次也在不断提高，服务内涵也正在由传统服务向信息服务转变。被调查的所有图书馆都能提供“数字型馆藏目录”、“电子图书”，如“超星电子图书、书生电子图书等全文数据库”；电子期刊如“中国知网、万方或维普电子期刊”，还有不少图书馆可以提供“电子学位论文”、“视频资料”和“电子会议论文”、“电子教参书”和“网上免费资源”、“音频资料”、“在线参考资料”、“网络教学课件”；少数图书馆还提供“学科知识库”、“机构知识库”、“教学资料包”等。目前，五年制高职院校图书馆已经购买和准备购买的电子资源见表2。

从已经使用的电子资源（数据库）情况看，使用最好的中文数据库是“CNKI中国知网全文数据库”、“超星数字图书馆”、“读秀中文学术数据库”、“万方期刊数据库”；外文数据库是“EBSCOhost期刊全文数据库”。虽然，在近期购买意向方面涉及的数据库较多，但急需购买的不多，大多数图书馆需用要对新的数据库进行试用（百链云图书馆、正保多媒体视频数据库）。鉴于上述情况，各馆应根据本馆资金情况，参照本调查结果，对中外文期刊、图书及教学考试类各种数据库做好合理配置。另外，购买数据库时应注意：对期刊、学位论文及图书类数据库以镜像方式购买为宜，这样一次购买长期拥有，还可与纸本期刊相结合，最值得考虑的是建立“五年制高职院校图书馆联合体”统一与供应商订购，并实现资源共建共享，避免重复且高价投资，以便用有限的资金购买到更多的文献信息资源。

五、小结与讨论

1.图书馆人手不足，岗位不全难让读者满意。从本次调查结果来看：虽然近几年五年制高职院校规模都在快速扩张，图书馆的读者人数翻翻（读者近万人），但是，各馆的工作人员和图书馆的设备基本未能添加，反映了我们五年制高职院校图书馆工作人员人数是严重缺额，这就很难有人和设备等条件满足读者需求，不少应有的岗位（如采编岗位、信息咨询服务岗位等）只有兼职人员而无专职人员，造成岗位不全。另外，还有一个共性的问题，图书馆职工队伍学历层次差异大，本科以上学历者比例低，大多数图书馆急需引进的是本科以上学历的计算机专业人才，但这种愿望基本实现不了，反而是学校经常有其他部门用不上的人员送给了图书馆。人手不足或是有的人不适用，这就难为了图书馆，要提高服务质量，要让读者满意，图书馆势必要加倍努力。

2.资金投入不足、资源建设不到位。调查可见，不少图书馆因近年学校投入的资金不足，虽然投入也在逐年增加，但远远跟不上新时期读者的需要，特别是电子资源不足，不能适应当代读者的需求。外文文献（包括期刊和图书）资源建设投入相对不足，数量较少，不少学校开设有中外合作班（如：与加拿大合作的戴尔特班），图书馆明显缺少这些班所需的外文参考文献。

3.建议。为了满足读者需求和为将来评估达标，笔者建议五年制高职院校图书馆在文献资源建设方面应采取以下措施：（1）建立全省（区域内）五年制高职院校图书馆联盟，建立文献资源共建共享体系，搭建同类学校文献资源共享平台。（2）加入JALIS和CALIS文献保障体系，在上述体系编目数据实现套录（共享）、馆际互借、文献传递及远程访问等方式满足校内读者（教师、学生）的文献需求。

参考文献：

[1]赵良英，王南.全国部分财经类高校图书馆资源情况调查与分析[J].图书馆工作与研究，2008，（10）.

[2]姜志芳.民办高校图书馆馆藏信息资源现状调查[J].科技情报开发与经济，2006，（8）.

篇4

—我的大学爱情

作者：刘勇

笔名：毛毛虫

序言

爱情，人类文学永恒的话题。

没有梁祝化蝶的凄美，没有焦芝殉情的悲壮，那么我们的爱情算什么呢？

有人说，大学的爱情是青涩的，总有一种想让人去尝试的冲动，尝过的人象古希腊神话中普罗米修斯一样被鹰一块一块地撕碎身上的肉，爱情正一点一点地侵蚀着他们的一切，让人痛苦其中，无法自拔；未曾尝过爱情的人却总在等待期许着什么，恰似葡萄树下的狐狸，时刻等待她成熟的一天。

也有人说，大学的爱情是易碎的，外表华美如玻璃杯，盛满了许多伤心的泪水，时刻在摇摇欲坠中，泛起涟漪，如刘禹锡笔下的爱莲，只可远观而不可亵玩，经不起我们一丁点儿的摧残，裂碎的爱情如玻璃渣，充满活了棱角，玻璃划破的伤口易恢复，而爱情的伤口却难以愈合。

我常常幻想，我的大学爱情究竟是什么样子的？

温馨浪漫？

平淡无起？

抑或轰轰烈烈？

还是————-————

第一章

没有人会选择在此时离开，而我偏偏就这样做了

久闻A名牌大学的大名，可做梦也没有想到会在二十一世纪的某个夏天与我邂逅

上学那天，我起了个大早，站在镜子面前足足有半个多小时，一直被自己的发型困绕着：留中分吗？太俗气，你以为还是上个世纪流行的老郭时代啊？那三七式应该是不错的选择，可转念一想，都留三年了，你也不嫌烦啊？况且有人反映那头发看起来象流氓，怎么办呢？

“你今天上午去哪里了啊？东西 都还没有收拾干净，搞啥事情都磨磨噌噌的”妈妈在我房间里叨咕着。

“吗，你老在我面前晃来晃去的，怪心烦的，又不是你上学，看你紧张成啥样。”我一边对妈妈说道一边端详着镜子里刚理完头发的我，三年的“三七式被我就这样无情的抛弃了。

“你小子狗咬吕胴宾是不，帮你收拾你还挑三拣四的，一句感谢的话没有就算了，你良心被狗吃了啊？”妈打炮连珠似得将了我一军，丢下手中的衣服，戳了戳我的后脑勺，甩下一句：自己去弄吧。

“妈，你可别误会，我这不是怕你累着吗？我担心你累坏了啊！”我忙着上前去拉她的胳膊，可她使劲地甩开了我，径直向大院走去。

我向妈吐了吐舌头，埋怨到：好心当成驴肝肺。郁闷啊！

回到房间，我开始思索着带些什么东西去学校呢？脑袋里迅速地搜寻着：

闹钟：一向靠它做事的我，少了它生活肯定一团糟，于是它理所当然地荣登我的和、光荣榜首位。

鞋垫：不要觉得我可笑啊！这鞋垫可不一般，这是我奶奶亲手为我做的，穿上了不臭脚，嘿嘿，那样哪个我就可以好几天不洗脚了，可以留下更多的时间老学习了，那是后话。

书包：这个书包啊，来头可不小，是贝塔斯曼书友会赠送的，为了奖励我订书积极，谁愿意啊？都是强迫我买的，悔不当初看清上面的合约，贪小便宜却吃了大亏，不买就要吃官司，我这么小经不起这种风雨啊，害得我节衣缩食，勒紧了皮带过日子。哎--------

杂志：〈〈儿童文学〉〉是我从初一开始订阅的，它见证了我的成长，逢人便夸王蒙作文写得还真不赖。

至于生活物品衣服之类的，到学校里再去买新的，哈哈，心里盘算着买什么样式的才能够息影学校的美眉们。

哐，门突然一声巨响打乱了我的美梦，定腈一看：妈提着两大包东西进来，往床上一扔：“把这些东西都带过去。我翻开看了看，委曲地说：“妈这些东西都是我中学时用的，你看这件衣服是我小学六年级买的，还能穿吗？”

“小是小了点，当内衣穿总可以吧！”

无语-----------

午饭后，我在院里跟奶奶神侃了一下午，原想向他老人家道个别就算了的，没想到------

哎----------

“去学校后一定要听老师的话，知道吗？”

“大学里面没有老师，只有辅导员才管生活的。”

“哦，那一定要听同学的话啊，不要和同学产生矛盾。”

“大学的人都是各搞各的，没有闲工夫去理会别人”

：哦！“

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“奶奶，我要去收拾东西了，还有一点没有弄好，您在家里好好保重身体，我寒假再回来看您。”我快速地手了话题向房间里跑去------------

嘀，嘀，嘀，外面的喇叭一阵高过一阵。忍无可忍，我冲到院子里开口就骂：“吵死了，给我赶快开走！”

“哟，这不会我们的名牌大学生吗？怎么，考好了就不认识我们这些穷亲戚了啊？行啊你！”舅舅边往屋里走边向我嚷道。

“哪里敢啊？我这不是没有看清楚吗？你大人不计小人过，别挂在心上了！”

“大学生就是大学生，出口就是文章啊。”

“那可不？”

“去！去！去！还美了你了不成？表扬你几句你都上天了，那大学读完还不知道成啥样呢？”妈妈在一旁忙插嘴。

“我不和你们理论了，出去了”因为此时我已注意到门外停着一辆崭新的大奔，那派头可不会司一般的大啊！能做上它上大学，肯定得美死我了。心里那甜头啊不知道甜到了哪里？

我用手轻轻抚摩着它油光可见鉴的身子，象在抚摩自己心爱的玩具，自己什么时候才能拥有一辆属于自己专有的车呢？想着想着，不禁傻傻得笑了起来------

“小宝，今天晚上你是不是要离开这里啊？”一个熟悉的声音从身后传来。

“小兰，是你啊，来怎么也不打声招呼啊？我去接你来啊！看这么晚了一个人来怪不安全的。”我回头一看，是我的好朋友----小兰

她胖乎乎的身体，又长又黑的头发，留着最近刚流行的超齐的刘海，她啊，可是我们村里有名的“村姑”，在打扮上可谓是煞费苦心，是我们村子里的的流行风向标，更是这里的东南信风，一些在大城市里才刚起步的东西，总在她身上找得到一两点，说实话，小兰长得的确是很漂亮，要不别人也不辉花这么多心思在穿着上面啊？

“喂！瞧你穿得肚脐眼都摆在外面了，我奶奶看见了又得说你了。”其实我心理很喜欢她这身打扮的，可我就不好意思夸奖她，怕啊她一高兴眼里准没有我了。

“我还没打算进去了，我就是想来看看，这一走不知道又是什么时候才能再见到你了。”她说这话的时候眼睛一直看着地上。脚在地上胡乱地划着小圈。

“别说得这么悲观好不？我又不是不回来了，瞧你那小心眼，哎=====”我故做对她不可救药的样子。

“不是这样的，我问你你舍得走吗？你真的舍得下我吗？”她着急了。

“我。我。-------”我一时不知道怎么回答她，我站在那里一动不动。

“对了，我这身衣服好看吗？”她看出了我的难处，故意撇开了话题。

“你今天穿得好漂亮啊，从来没有这么好看过。”我连忙给自己一个台阶下。

“那我以前很丑是吗？”

“不，不，我不是那个意思，我知识说你今天穿得是我见过得最漂亮的一次。”的确是这样的。我打心眼里这样觉得。

“哦，是这样啊。”她拣了拣被风吹乱的头发，月光印在她那洁白的脸上显得格外妩媚，虽说刚九月出头。可我们这早已领略到了秋的气息。

“进屋里坐吧，外面冷小心感冒了。”

“你不是担心我被奶奶骂吗？你故意让我难看啊？”

“这节骨眼上你还讨论这，快跟哦进来吧”说完我就过去拉她的手。

她用力地甩开我的手，我很惊异她这个举动，因为以前我从来没有去主动拉过她的手，每次都她主动拉我的。

“我就是想来看看你，马上就走，没有别的意思。”她一下子脸胀得通红。

“这很重要吗？”我试探地问道。

“你——————。“说着便蹲在那里呜咽起来。

一下子我着急了，我生平最害怕女生哭鼻子了，敌人来一个，杀一个，来一对，死一双，什么事情我都没怕过，惟独这——------“小兰，我不是这意思，你说你马上就走我以为你有很重要的事情呢？”女生啊就是多心，边想边上去安慰她。

她慢慢地站了起来，我抱着她，感觉身上凉凉的，象一只受伤的小兔子，是多么需要人的呵护啊，我在这时要离开，的确不是君子所为啊！可我能有那么办法呢，

过了良久，她张着大大的眼睛对我貌似严肃的说：“小宝，上大学后回交其他的女朋友吗？”

“不会的，你这么漂亮，我舍得让给别人吗？我摸着他那冻得发紫的脸，于是稍微抱紧了她。

“真的，那我就放心了，一定别忘了打电话给我。”说着便松开我，从兜里摸出一张皱巴巴的字条放在我手里，显然这张纸条被她放在兜里攥了很久。

“这还能看清吗？”我慢慢地摊开它。

“能的能的，要不我再给你写一张。”说着摆弄去兜里掏东西去了。

“能看得清，不要太紧张，我又不会丢的，况且你这么了解我，知道我是不会变心的。

“你啊！谁知道啊？“她把脑袋使劲地向里攥了攥，生怕我会走掉似的 。

“你放心吧，我妈妈都说了，重点大学里面的女生都不怎么好看的。”

“那万一别人喜欢你怎么办啊？”她突然从我怀里钻出来。

“就答应呗，送上门来的饿还不要啊？”我故意说着这一番话。

“你坏蛋，不理你了。”看来象是真的生气了，把脸转到了身后。

“好了好了，逗你玩的呢！别当真。我这么丑怎么可能有人喜欢我呢？”