教师感恩卡范文

导语：如何才能写好一篇教师感恩卡，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

感恩教师手工贺卡成品图感恩教师手工贺卡材料工具剪刀、刀片或切纸刀(不是必须)，棒棒胶或双面胶

感恩教师手工贺卡制作步骤1. 到文具店买到自己中意的卡纸(350g的纸最佳，最少也要280g的纸)，按照长：宽 3:2的比例裁剪自己想要的大小

2. 再裁两张正方形的卡纸，颜色呢，自己可以搭配哦!建议：小的那张和我们要做的卡片底色最好一致!

3. 把第一张卡纸对折(小窍门：对折时先用小刀轻轻的划一道，这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐)

4. 裁剪出自己想要的小花来，也可以参照偶图中的笨花^_^，大小要小过正方形“小”~~

篇2

本节班会课本着以“学生为主体”的设计理念，注重学生的“自主、合作、探究”，让学生畅谈并体会父母之爱、老师之情、朋友之谊……让学生在讨论、交流中学会感恩。

主要目标：

1、让学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

2、培养学生的责任感，努力以自己的实际行动，使社会变得更加美好，更加和谐。

活动准备：

1、《给妈妈洗脚》公益广告视频；

2、伴奏《给父母的信》、《初雪》；

3、感恩故事《珍贵的礼物》；

4、歌曲《感恩的心》MTV。

主要内容：

通过班会课的讨论、交流，让学生明白感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，还要学会用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴。

主要形式：

看，从视频中去感受爱。

说，说出对父母的爱，说出自己的心里话。

写，写出自己的感受，写出想说说不出来的话。（写感恩卡）

做，为自己的恩人做一些实实在在的事。

唱，同唱一首歌，升华爱。

课前交流：

①介绍感恩节

感恩节（thnksivind）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节，感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节。庆祝感恩节的习俗代代相传，无论是在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节。感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度不亚于中国的中秋节。

②请小画家布署黑板，推荐两名主持人。

教学过程：

一、激趣导入

1、教师播放和学生年龄相仿的童星尤浩然演的公益广告《给妈妈洗脚》，让学生观看，并让学生在看的过程中想一想：广告中哪几个人？他们在干什么？从这段广告中你感受到了什么？

2、教师请学生说说自己看广告的感受，导入班会主题“学会感恩”，然后请主持人上场。

[设计意图：榜样的力量是无穷的。公益广告《给妈妈洗脚》中的孩子是学生学习的好榜样。广告中的孩子给妈妈洗脚这一举动值得学生学习，观看这段广告，学生的心灵会有所触动。]

二、感恩父母

1、主持人讲汶川地震中父母救孩子的故事，教师朗诵相关短信及诗句，让学生感受母爱的无私、伟大。

2、让大家同桌互相交流：自己是怎样感恩父母的？

3、请同学们讲讲自己是怎样感恩父母的？

4、师生齐唱《感恩父母拍手歌》。

[设计意图：通过讲故事，让学生感受父母对子女的爱。在千钧一发之际，父母毫不犹豫地用自己的生命来保护孩子，这种爱是多么无私、多么伟大，为父母如此的爱我们，我们该怎样感恩父母？学生在不知不觉中带入情境，进行思考，进行交流，接着师生齐唱的《感恩父母拍手歌》升华了学生对父母的感恩之情。

三、感恩其他人

1、感恩不仅仅是回报我们的父母，生活中还有许多人为我们的幸福生活努力付出着，你觉得我们还应该感恩哪些人？为什么？请同学们先在小组内讨论、交流，然后各小组派代表在全班交流。

2、请各小组的代表说一说你觉得我们还应该感恩哪些人，为什么？

3、生活中能令我们感动的事情很多，只要用心体会，就能真切感受到，所以，我们要学会感恩。心动不如行动！此时此刻，你最想感恩谁？准备怎样感恩？请用几句话写在感恩卡上。

4、请同学们展示自己的感恩卡。

5、我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一句话都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把感恩卡当面交给你要感恩的人，或者为他们做一些力所能及的事情。

[设计意图：我们之所以能幸福地生活着，那是因为有许多人在为我们默默地付出着。生活中有许多人值得我们去感恩。学生在讨论、交流的过程中，会加深对“感恩”的认识，制作感恩卡，让学生将感恩付诸实际行动。]

四、拓展延伸，升华感情

1、欣赏感恩故事《珍贵的礼物》。

2、感恩是中华民族的传统美德，你知道哪些关于感恩的成语、诗句、故事？

篇3

小学关于教师节活动的策划书范文一

一、指导思想：

为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

二、活动时间：9月3日——9月10日

三、活动安排：

(一)表感谢

1、声音表恩情：

送上几首歌曲——9月6日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了!”、“老师，祝您节日快乐!”、“老师，我们感谢您!”。

2、卡片表心意：在三、四五、六、年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

心意卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四、五、六年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于办公室，进行评比。

(二)诉心声

1、笔尖诉心声：

让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。

9月7日至9月8日，请将你写给本校老师的信——“老师，我想对您说”投入学校的信箱中(请写清楚所寄教师的名字)，9月10日那天，我们将大家的祝福送至教师手中。

开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。上送份数：各班选送两篇征文，上送时限：请在9月17日之前上办公室，参加评比。

3、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会(9月9日下午第三节)。

4、在教师节当日(9月10日)，开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为东山小学今后发展积淀了精神财富

5、9月10日下午4：30，将邀请部分长期以来热爱、关心教育事业，特别是对我校发展大力支持的各相关单位和个人与东山小学全体教职工在我校教师食堂进行庆祝晚餐，以衷心表达我校教职员工对这些单位及个人的谢意。

小学关于教师节活动的策划书范文二

一、活动主题：幸福的教师，

二、 活动目的：

在第二十七个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十七个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

三、活动内容

1.心语墙：9月9号早晨到校的学生把写好的祝福语贴在校门口的横幅上，课间老师们浏览。

2.教师节特殊升旗仪式：优秀教师代表升旗，学生感恩教师颂。(陶老师的故事)

3.给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。

4. 早上见到老师时送上一声亲切的问候(平时见到老师也同样问候)，当老师走进教室时，能听到学生们祝教师节快乐的话语。

小学关于教师节活动的策划书范文三

一.指导思想

教师节是表达学生对教师感恩之情的传统下，作为我校建校以来的第一个教师节，我校提出了“教师节----我们的爱生节”主题活动，培养教师“关爱每个学生”的观念，为学生的发展做出长远而实际的关注。

二、时间安排：

20xx年9月10日

三、具体内容安排：

(一)教师走进学生生活中

学校的领导及老师们带着准备的节日礼物，走访部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。

(二)学生自主表达感恩情

学校的学生们用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情。

1.早晨校门口礼仪队迎接、祝福每位教师。

2.课堂上，各班同学向老师问好、送出祝福，为老师们送上自制礼物。

3.中午午休期间，参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。之后，组织感恩队会。

4.各班同学提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议。

3、教师节主题庆祝活动实际开展情况简介

上午7点30分，伴着广播室播放的优美的教师赞歌，礼仪队同学早早地站到了校门口，他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好，还迎送一支代表感恩之情的康乃馨。让老师们一进校就感受到扑面而来的快乐与幸福。

课堂上，各班同学自发地向老师问好并送出祝福，有的班级为老师们送上了精心制作的环保花，有的班级给老师们送上了自制的祝福卡，这一天的课上课下，师生的配合更是非常默契。

中午午休期间，各班积极参加了学校“老师，我想对您说”的校园留言活动，将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在学校的宣传板上。之后，又分别组织了形式不一的感恩队会。同学们还提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议。让老师们惊喜连连，深受感动。

我校全体教师表示，家长把孩子交给了老师，就是对教师的一种信任;社会给予了教师充分的尊重，就是对教师工作的支持。这些都应该成为教师关爱学生的动力，只有全身心地爱护每一位学生，才是最好的过节方式。

在关爱每一位学生的同时，学校的领导及老师们还带着自己精心准备的节日礼物，走访了部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。

看了小学关于教师节活动的策划书的人还看

1.小学庆祝教师节活动方案

2.2017年小学教师节活动方案

3.2016小学庆教师节活动方案

4.关于教师节的活动策划方案

篇4

1

小学教师节活动方案

一、活动主题：畅想未来，放飞希望。

二、举办单位：xx镇中心校

三、演出单位：中心校及各小学校代表队

四、演出时间、地点：20xx年9月10日上午8∶0013：00在xx镇政府会议室

五、具体要求：

1、节目数量(按校型定节目数量)会发小学至少选送4个以上优秀节目。

xx各校至少选送2个以上优秀节目。xx三个学校可联合选出2个节目演出。其它各小学校至少选送一个优秀节目(可以师生联合同台演出)。每个节目时间约48分钟。

2、节目形式不限，要求围绕主题进行编排。

3、演员必须是本单位教师，校长要带头。参加演出的人员必须占本校教师总数的50%以上。

4、节目形式：诗朗诵、独唱、合唱、舞蹈、自编曲艺等形式

5、上报时间：各校于8月30日前上报节目单。

六、奖励办法

1、本次汇演将评出优秀节目一、二、三等奖。

2、对在本次活动高度重视、积极组织的学校颁发优秀组织奖。

七、经费：各单位活动费、伙食费自理。

各校要积极组织，认真筹划编排，保质保量精选优秀节目。

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小学教师节活动方案

一、活动目的：

1、发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

2、锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。

3、体验合作的快乐，学会换位思考。

二、活动主题 ：感谢师恩、感谢有您

三、活动时间：9月10日中午12：10

四、活动组织： 由班委负责，班主任、副班主任协助。

五、活动地点：教室

六、活动准备：

1、自制感恩卡贺卡;

2、学生准备诗歌、歌曲等节目 ;

3、教室布置;

4、邀请任课老师参加;

5、照相机一台、节目主持人男女各一位。

七、活动过程

(一)上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。

(二)教师节主题庆祝活动：

1、主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始 ;

2、诗朗诵老师，我们爱您 !

3、歌曲：感恩的心

4、主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话 (现场抽取)选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。

5、歌曲：每当我走过老师的窗前

6、舞蹈：xx或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。

7、赠送贺卡或礼物

学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福;选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。

在场教师送给每个同学一份8、29日家长联席会上的照片和录像光盘。

8、班主任致辞或任课教师发言。

9、全班同学一起祝福：老师，教师节快乐!

弹指间，第三十四个教师节即将来临，我们的前辈、我们这一代，以及我们的下一代教师们经历了相同的和不同的坎坷、幸福，为附小的进步、平湖教育事业的发展贡献了不可磨灭的力量。

在此，学校工会向附小全体教师道一声：老师，您辛苦了!工会将在9月7日下午，以各工会小组开展包饺子、绘彩灯活动的形式，促进教职工友谊，庆祝教师节。

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小学教师节活动方案

一、活动目的：

今年的9月10日是我国的第34个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动主题：

桃李满天下，恩情深似海

三、活动时间：

9月5日--9月10日

四、活动内容：

活动一：精心装点祝福角活动。

每个班级通过祝福角里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。祝福角位置设于后黑板右下角。

要求同学们亲手布置这个祝福角，将自己最想对老师说的祝福放在里面，设计新颖别致，内容贴切充实，情感质朴真切，参与广泛，效果明显。

9月8日前各班完成祝福角的布置，少先队将进行专项检查。

活动二：

9月5日之前办一期以感恩教师节为主题的黑板报。

活动三：真情瞬间征图活动。

请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。各班上交三份美术作品于9月6日下午上课前交至政教处，届时将制作展板展出。

活动四：

以老师，您辛苦了为主题，办一份手抄报。9月7日晚必须办好，由政教处检查各项任务。

活动五：

我来当老师，让学生体验老师的角色，感悟教师的辛苦。

1、 时间为9月8日上午第四节，让学生与老师转换角色，让每节课的课任老师在下面当学生，而让其课代表，或者能够胜任的其他同学替教师来上课;

2、 要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生，让其做好充分的准备;

3、 课后让学生谈自己的感受。

活动六：

学校广播站：

要求：

①专设庆祝教师节专题广播。

②内容：尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语等。

③制定广播计划，从9月3日开播至9月10日止。

我想通过本次活动，一定会增强师生之间的情感，祝所有老师教师节快乐!

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小学教师节活动方案

一、活动主题：老师，您辛苦了!庆祝第三十四个教师节

二、活动时间：9月7日下午第二节课下课后，空课的老师可以先开始。

三、活动地点：两校区食堂

四、活动内容以及分工

(一)巧手包饺子

每个工会小组的饺子馅、饺子皮、餐具(碗、筷、生粉、不锈钢大盘子)、食醋、一次性塑料桌布、保鲜膜由xx落实食堂提前准备好，煮饺子的电饭煲、电磁炉、锅子等由年级主任落实办公室成员自带，合作包好饺子后进行饺子造型展示教师节主题，分别由xx老师负责拍照，每个办公室一张饺子造型照片、一张办公室成员包饺子或吃饺子的合影。

(二)匠心绘彩灯

每个工会小组6盏灯笼，组员自己设计，采取彩绘、贴纸、DIY手工制作等形式展示教师节主题，9月7日放学前展示在两校区指定区域。学校提供没有装饰的灯笼，绘制用的颜料、笔或其它装帧材料等材料都需自备。xx校区由xx负责选址，准备好展示的绳子等工具。xx校区由xx负责。分别xx老师负责拍照，每个办公室一张灯笼造型照片、一张办公室成员绘制灯笼的抓拍照片。

(三)师生映像馆

每位教师选一张和学生的合影(电子稿)，可以是正在任教的，也可以是和以前学生的，标注姓名，发给工会小组长(年级主任)。年级主任收齐后在周二放学前分别发给xx，辛苦两位老师合成自动播放的ppt后9月10日在学校电子屏播放。

(四)老师，您辛苦了!

1.9月10日，早晨，礼仪生整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声老师好，老师辛苦了!或老师节日快乐等祝福的话。(xx)

2.总队部于9月7日召集各中队大队长开会，由大队辅导员倡议，经与队干部商量，把同学对老师的感恩之心体现于行动，可以是做手工贺卡，可以更创意，折千纸鹤，做衍纸，幸运星瓶等等，各年级量力创意。一、二年级小朋友年龄小，可集体鞠躬祝福，送上一句祝福语。(xx)

3.9月10日升旗仪式上，全校师生在操场集合。(xx)

①学生代表献词。(两校区)

②xx校区五(4)、五(5)班各选一名学生代表为三十年教龄的xx老师献花。1束鲜花由xx老师负责落实，10日早晨7点45分前送到xx校区传达室。

(五)相关工作

1.报道：xx，完成后配上照片上传校园网

2.彩灯准备：xx

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教师节是表达学生对教师感恩之情的传统下，作为我校建校以来的第一个教师节，我校提出了“教师节----我们的爱生节”主题活动，培养教师“关爱每个学生”的观念，为学生的发展做出长远而实际的关注。

二、时间安排：

2011年9月10日

三、具体内容安排：

（一）教师走进学生生活中

学校的领导及老师们带着准备的节日礼物，走访部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。

（二）学生自主表达感恩情

学校的学生们用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情。

1.早晨校门口礼仪队迎接、祝福每位教师。

2.课堂上，各班同学向老师问好、送出祝福，为老师们送上自制礼物。

3.中午午休期间，参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。之后，组织感恩队会。

4.各班同学提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福；一份特色作业；一条教学建议。

3、教师节主题庆祝活动实际开展情况简介

上午7点30分，伴着广播室播放的优美的教师赞歌，礼仪队同学早早地站到了校门口，他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好，还迎送一支代表感恩之情的康乃馨。让老师们一进校就感受到扑面而来的快乐与幸福。

课堂上，各班同学自发地向老师问好并送出祝福，有的班级为老师们送上了精心制作的环保花，有的班级给老师们送上了自制的祝福卡，这一天的课上课下，师生的配合更是非常默契。

中午午休期间，各班积极参加了学校“老师，我想对您说”的校园留言活动，将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在学校的宣传板上。之后，又分别组织了形式不一的感恩队会。同学们还提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福；一份特色作业；一条教学建议。让老师们惊喜连连，深受感动。

篇6

今年9月10日是我国第三十三个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬廉洁从教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“感念师恩 铭记师情”活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，培育学生感恩之心。

二、活动时间：2017年9月6日-9月10日

三、活动内容

1、举行一次专题晨会

9月6日早晨的班级晨会上由班主任老师发表第三十三个教师节的活动倡议。

2、制作一张心意卡片

3-6年级各年级美术老师指导学生制作心意卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。（9月7日之前完成，9月8日送给老师）

3、送上一句节日问候

1-2年级学生早上见到老师时和老师亲切拥抱，送上一句节日问候的话语。（9月8日）

4、留下一个最美瞬间

级部辅导员将教师节当天精彩瞬间用相机捕捉，留下这个教师节师生的最美合影。（9月8日）

三、活动要求：

各级部、各班认真组织、积极参与，了解教师节活动的意义，立即行动起来，表达对老师的感恩和敬意。

篇7

【关键词】小学；感恩教育；问题；对策；认知感恩；认同感恩；践行

感恩感恩教育是青少年成长中的重要环节，教师借助感恩教育能引导学生切实体验到知恩、感恩的重要性，改变独生子女娇生惯养的恶习，保证学生能对周围给予他们关爱的人更多的感激。

一、小学感恩教育存在的问题

在小学感恩教育活动开展过程中，依旧存在一些较为显著的问题，尤其是小学生感恩意识的缺失以及教育目标的差距，都是需要教育工作者在工作开展过程中深度思考的问题。第一，学校注重智育忽视德育的问题依旧存在，多数小学在开展教育活动的过程中，依然存在重视“主科”课程忽视德育教学效果的情况。不仅仅表现在课程设置方面的缺失，也体现出教学评价体系的缺失，学校将升学率作为教学重点，形成的是社会评价学校、学校评价教师以及教师评价学生的模式，且评价的基础数据就是数语外的分数，忽视了德育教学的重要性，感恩教育的实际水平就受到了影响。第二，家长对感恩教育的认知不足，在小学生感恩教育中，家长尽管已经意识到要进行感恩教育，但是重视程度并不够，不仅体现了教育方式和教育意识层面上的滞后，也表现在教育常规化处理措施方面的单一性，往往只是口头说教，其实际教学效果和实践教育效果并不理想。另外，由于独生子女家庭逐渐增多，在成才价值取向的影响下，多数父母都将教学重点和教育目标放在读好书，考取重点学校方面，家庭教育中溺爱的问题较为严重，甚至完全包办了学生的衣食住行，这就导致学生对外人的关爱和帮助缺乏认知，学生不懂得回报的重要性，使得感恩教育效果并不符合预期。除此之外，家长和学生缺乏沟通也是较为明显的问题，学生不能对父母的付出有明确的认知，也无法感同身受的理解父母工作生活的压力和辛苦。这就导致孩子和父母之间逐渐产生隔阂，无法建立一致的价值观，也就更无法真正引起学生发自内心的感恩情怀。第三，社会环境中感恩意识的缺失，在社会结构和发展变革逐渐加快的背景下，新事物、新现象的出现使得人们的价值观和社会观念都受到影响，小学生分辨是非的意识和能力还有待提高，往往会受到社会恶习的影响，若是没有得到正确的指导，就会出现“感恩意识”逐渐淡薄的情况。全社会感恩文化得不到有效落实，就使得教育导向出现严重的偏差。

二、小学感恩教育的应对策略

在小学感恩教育开展过程中，教师要积极落实更加有效的教育流程，保证教育对策的完整性。第一，开拓感恩教育的渠道，拓展学生视野，让学生更全面地认知感恩意义。一方面，教师可以借助教材中的人物故事如《秋天的怀念》《地震中的父与子》《永远的歌声》等等都是经典的感恩教育教材，在教学中及时引导学生谈认知、抒领悟，从而让学生在阅读互动中提高对哲理的认知，进而体会感恩这种美好的情境。随着学生的阅读机会在增多，这就更需要教师引导学生在课内感恩教育书籍学习基础上，提高课外读物的教育水平。因此教师要和学生家长建立有效的家校互动，积极向家长推荐相关读物，提倡亲子共读，在有效提高学生的学习兴趣和学习水平的同时，确保学生能逐渐内化其中饱含的美好情感。另一方面，教师也可以推荐学生观看充满教育意义的短片、电影、片段等，利用直观刺激提高学生的认知水平和接受效果，在观影结束后，组织学生进写观后感，抒发直接的情感，以此激发他们的感恩之情，增强他们的感恩意识；教师还可利用时下便利的网络通讯工具，选择相关的社会热点问题、新闻人物等视频，如水灾、火灾、地震等，通过播放感人事例及时展开讨论，借助探讨让他们懂得感恩的意义，唤起他们对亲人、对朋友、对社会、对祖国和大自然的感恩之心。第二，树立典型，于无声处引导学生认同感恩行为。据心理学家分析，学生在小学阶段的行为模仿能力较强，除了同学之间的习惯模仿，还包括对教师的模仿，对家长的模仿和对其他熟悉人的模仿。因此，首先，教师要以身作则，自觉提高自身的感恩意识，树立自身的示范性。同时还要与家长共勉，共同树立良好的育人形象，获得孩子的认可，你的教育机制和教学策略才能引导学生逐渐养成感恩的情感，对他人的关心帮助心存感激。其次，教师可以组织学生开展相关活动，比如开展主题班会，鼓励学生收集身边的感恩故事，利用班会课或演讲或表演或图解的形式进行交流，学生交流的过程也是实现自身内化的过程，从思想认知层面提高对感恩教育的认同，从而保证感恩教育能落到实处，真正发挥其实际的教育价值和优势。第三，找准时机，引领学生积极践行感恩活动。感恩教育首先的意义是引导学生感悟生命的意义在于奉献而不是索取，而最终的落脚点是学会感恩、懂得感恩，从而建立美好的人际关系，共创和谐融洽的社会氛围。因此，我们要找准时机及时将学生萌芽出来的感恩之心转化为实际行动回报恩情，在日常生活中如记住爸妈等长辈的生日，在生日当天送上真诚祝福的同时为长辈做一顿他（她）喜欢的饭菜、帮他们洗一次脚、洗衣服等；又如结合节日（母亲节、父亲节、妇女节、教师节、重阳节、儿童节等等）为关心、爱护或帮助过自己的人制心卡或写一封感谢信以表自己的感激之情；再就是引导学生主动参与献爱心活动以回报社会……学生必将在一次次的践行活动中感受到爱的温暖与幸福，进一步升华感恩的真挚情感，从而增强热爱家庭、热爱社会、热爱祖国的美好情怀。结束语：总而言之，在小学感恩教育工作开展过程中，教师要针对具体问题给予具体的解决，提高家校互动的效果，也要引导学生和家长之间建立更加有效的沟通，提高社会关注度，构建和谐化的社会氛围，真正提高小学生感恩教育效果。

参考文献：

[1]熊兵惠.朴素的感恩教育深刻的人文关怀———浅谈如何把感恩教育渗透到信息技术教学中[C].第三届中国教育技术装备论坛论文集.2014:403-407.

[2]胡婕,申屠华英.在开放的课堂中渗透感恩教育[C].贯彻《规划纲要》推进教育家办学研讨会论文集.2013:312-315.

篇8

中学教师节活动策划【一】一、指导思想

以“祖国的未来与教师的使命”教师节主题为庆祝活动的主线，充分展示全校教育工作者良好的精神风貌和全校教育取得的丰硕成果，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教育工作者热爱教育事业，积极进取，乐于奉献的精神。

二、活动时间

9月1日——9月10日

三、活动安排

1、校工会牵头，各处室配合，在学校宣传栏出一期庆祝教师节专刊，集中宣传学校各类先进集体和先进个人事迹。

2、以“祖国的未来与教师的使命”制作成横幅悬挂在学校大门口。努力营造热烈的尊师重教节日氛围。

3、校内表彰各类先进个人事迹组织参加教育系统各类表彰活动。

4、9月10日举办升国旗仪式，国旗下校长向全体教职员工致贺词，学生代表向全体老师致辞。

5、学校团委、学生会、少先队组织学生发扬尊师重教的优良传统，开展各种形式的活动，为广大教师做好事、 献爱心。

6、学校通过走访慰问、新老教师座谈会、师生联谊等形式，积极开展献爱心、送温暖活动。

7、学校通过走访慰问、新老教师座谈会、师生联谊等形式，积极开展献爱心、送温暖活动。

8、学校利用板报、橱窗、网站等媒体大力宣传在教育教学等工作中做出突出贡献的模范人物，宣传教学改革和师德建设中的先进典型，营造浓郁的节日氛围和学先进、争一流的良好氛围。

9、组织开展“爱国歌曲大家唱”活动。

10、举办“祖国的未来与教师的使命”为主题的演讲比赛。

中学教师节活动策划【二】活动主题：莘莘学子报师恩

活动时间：20xx年9月2日——9月10日

活动内容：

一、敬师卡设计制作比赛

每班设计制作5个敬师卡，于9月5日前上缴校团委进行评比。优秀作品将于教师节当天展示。获奖的班级按所获奖项加分。

二、开展“向老师献礼”活动

1、每班向所负责的老师赠送鲜花及自制的敬师卡，向老师表达敬爱之情。

2、教师节当天各班在教坛摆设一束鲜花，创设良好的教学环境。

3、倡导全体学生在每堂课的课前问好时，向老师致以节日的问候。

4、倡导全校学生各方面尽力做到最好。

5、以全校学生的名义写一封谢师信给全校老师。

三、文艺演出活动 教师节当天下午七八节课

四、学生会向老师派发礼物

五、征文比赛 《老师，我想对你说……》

中学教师节活动策划【三】一、指导思想

今年的教师节是我国第xx个教师节，我校决定以“感谢师恩、增强使命、促进发展”为主题，本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝20xx年第30个教师节，充分激发教师爱教乐教，教书育人的热情，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围，推动学校教育改革和发展。

二、活动时间

20xx年9月10日——教师节前后。

三、活动组织

学校成立庆祝第x个教师节活动领导小组：

四、活动安排

1、主题宣传活动

通过各种宣传渠道和手段，营造热烈、隆重的庆祝教师节的节日氛围。总负责人:唐红敏

(1)学校网站宣传：负责人：谭明

要求：

①在学校网站设置教师节庆祝活动专栏及画面，宣传本年度各类先进名单、照片、事迹，庆祝教师节活动动态，各级各类尊师寄语或故事等。

②完成时间：正式开学开始，20xx年9月10日止。

(2)学校广播宣传：负责人：谭延喜

要求：

①专设庆祝教师节专题广播。

②内容：先进集体、个人事迹，尊师歌曲、古今故事、老师寄语、学生及家长贺词信件，播放歌颂教师的歌曲等。

③制定好广播计划，从开学第一天开播至9月10日止。

(3)学校标语宣传：负责人：廖宁江

要求：

①校门口悬挂横幅：热烈庆祝第xx个教师节!校内悬挂横幅：“感恩师德，祝福老师!”。

②完成时间：9月2日

(4)学校板报宣传：负责人：邓家飞

要求：

①制作两块宣传教师节板报。

②内容：教师节知识，表彰先进集体、个人事迹，老师寄语、学生及家长贺词信件等。

③9月8日前完成。

(5)黑板报宣传：负责人：各班班主任

要求： ①各班出一期庆祝教师节的黑板报。

②9月8日前完成;

③学生处组织检查评比。

2、学生感恩活动

组织学生开展用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情的活动。总负责人：肖声忠

(1)9月8--9日两天早晨组织校礼仪队和学生干部在校门口迎接教师到校、祝福每位教师。(团委、学生会负责)

(2)9月9日，每节课前，各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福，为老师们送上小礼物。(各班班干部负责)

(3)9月5----9日课余时间，组织学生参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在放置在学校文化石处的宣传板上。(学生会负责)

(4)9月5日下午班会课：组织“感恩老师”主题班会。各系德育主任和各班班主任负责。

3、学校庆祝大会

利用下周一早晨升旗仪式举行全校性的教师节庆祝大会。(学生处、团委负责)

主持：周公望;

程序：

1、升国旗仪式;

2、校长致辞;

3、教师代表讲话;

4、学生代表讲话;场地布置：谭延喜。

4、组织教育恳谈会

邀请部分人大代表，主管部门和辖区各级领导，校企合作企业代表十二人左右来校参加教育恳谈会，宣传教育和学校。总负责：唐红敏

(1)时间地点：9月8日上午10点，学校大会议室

(2)、人员邀请：人大代表4人，由学校领导负责邀请;主管部门和辖区领导4人由办公室负责邀请;校企合作企业代表4人由校企合作办负责邀请。

(3)会务接待：办公室和人事处负责

(4)校园参观：重点参观展览室。

5、举办书画展览

组织庆祝教师节“感谢师恩”为主题的书法、绘画和贺卡作品展：负责人：美术系

要求：

①每班上交书法、绘画、贺卡分别各5件以上。

②9月8日在学校文化广场集中进行展示比赛。

篇9

感恩是我中华民族的传统美德,是人精神素养的具体体现。问:是否帮父母做过家务？回答经常做的有12人,偶尔做的有36人,没有做过的人数最多,有52人。问:是否对父母由衷说过“我爱你”或“谢谢你”？回答“说过”43人,而没有说过的有57人。从调查数据中显示,我们的学生受到社会不良因素的负面影响,缺乏“感恩”的意识,不利于学生良好人格的形成,更不利于学生的长远发展。在学校,德育教育、感恩教育势在必行,迫在眉睫。

2感恩教育对学生发展的意义

2.1有利于提高学生的道德品质

对学生实施感恩教育,可以让学生了解做人最起码的道德修养,扭转过去以我为中心的心理倾向,让学生重新审视父母、老师、同学、他人对自己的帮助,理解善良、平等、尊重、关怀、礼貌、互助、合作、竞争这些人际交往最基本礼仪的深刻内涵,将心比心、礼尚往来,培养出良好的道德品质。

2.2有利于提高学生的社会适应能力

对学生进行感恩教育,让学生道德水平提高的同时,学生的社会交际能力也相应提高,学生会得到更多的朋友,一片冰心在玉壶,学生之间相互信任和尊重、相互竞争与合作,与人交往、参与实践,能力得到锻炼,行为得到认可,适应社会的能力就会大大增强。

2.3有利于提升学生的责任感

实施感恩教育,让学生懂得孝敬父母是为人之本、尊敬老师是为生之根、感恩是快乐生活之源,从我做起,从小事做起,从一点一滴做起,理解宽容朋友的过错,体贴关爱父母的艰辛,珍惜享受老师的劳动,从而提升对父母、老师、同学的责任感,让生命更有意义。

3实施感恩教育的建议指导

对学生实施感恩教育要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”原则,方能让学生亲身感受到感恩是快乐生活之源,这样成长更有动力,生活更有意义。

3.1营造感恩教育校园氛围,潜移默化塑造健康成长的心灵

环境是无声的教育,对学生起到潜移默化的作用。感恩教育就要有良好的教育氛围和环境。我校班主任八仙过海,各显其能,营造感恩的教育氛围,让学生从中得到熏陶,心灵得到震撼。感恩班会。父母、老师、同学对自己的付出在眼前流淌,感受到从未有过的温馨和亲切,原来父母是那样的爱自己、老师的批评也是在关心自己……心与心的交融,让灵魂得到净化。生日祝福。同学们一起唱生日歌,让“寿星”感受来自同学的祝福,也感受到同学们心中有自己。来自父母的祝福,让孩子感受到浓浓的亲情;收到老师的祝福,让学生感受到无微不至的关怀。感恩读书、讲感恩故事、创感恩小报、感恩演讲、感恩日记……浓厚的“感恩”教育情境,激发学生“知恩、感恩、报恩”的热情与行为,促使更多的学生以主人翁的姿态参与到“感恩”的活动中去,学生的道德素养在实践中得以提高。

3.2抓住节日的感恩教育契机,促进学生的健康成长

每年我国要过很多节日,比如妇女节、教师节、建军节、父亲节、母亲节等,我们要抓住节日体现的内涵及时对学生进行相应的感恩教育,让感恩教育永葆长青。妇女节和母亲节。教育学生帮妈妈做做家务,为自己的父母洗洗脚、梳梳头,给父母制作节日贺卡,给父母写上祝福的话语。我校九四班在母亲节开展“我爱妈妈”的主题活动中,一学生在感恩卡中写道:“妈妈谢谢您把我领到这个美丽的世界,给了我一个生命,给了我一对明亮的眼睛,让我去观察世界;给了我聪慧的耳朵,让我去倾听世界;给了我一双灵巧的手,让我有能力创造。谢谢您,把我抚养大,谢谢您,让我享受优质的教育。我要用行动回报这份深深的母爱！”教师节。学生通过魏老师精心制作一张感恩卡、送一本字迹清秀地作业、为老师端上一杯热气腾腾的茶水、向老师献上一支康乃馨……来表达对老师的感恩之情,

3.3开展感恩实践活动,在感恩中彰显自己的人生价值

篇10

108班 辛津津

尊敬的各位教师、亲爱的同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是《感恩—时代的呼唤》。随着我国经济的发展，随着改革开放后西方意识形态的进入。“感恩”这一词汇正从我们的视野了逐渐消失，目前朋中央到地方开展“感恩教育”已被提到相当的高度来重视，尤其是在学校教育中，“感恩教育”就是要让我们每一位学生学会感恩—学会感恩教师，感恩学校，感恩父母，感恩社会。

在西方有“感恩节”，而中国的传统教育中有“施恩不图报”的观念。教育专家曹华这样说道：“感恩也是一种品德。”“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学业会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子们知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活。

教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情，世界将会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。尤其是我们的青少年一代。他们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。他们总认为许多事情都是理所当然应该拥有的 ，包括父母无微不至的照顾，老师呕心沥血的教导，旁人义不容辞的帮助……

因此，开展“感恩教育”，是对学生内心深处的洗涤，让我们在不经意间的观察中，体会到母爱似海，父爱如山；在三言两语中，感觉到师爱如灯；在与同学的交往中，体验到友谊的缕缕春风。一个人的一生，需要太多的支撑。心存感激，才能深入体会，才会加倍珍惜。

“怀抱一颗感恩的心，争做一个成功的人”。感谢他人就是从身边的小事做起，如：母亲节时做心意卡，每天回家帮做一件家务，记住父母的生日，得到他人帮助后说声谢谢等，通过这些水事来学会感恩，每天心存感恩，生活起来也快乐。这样家庭、班级、学校及至整个社会也更加和谐。同学们，“感恩”并不遥远，作为新一代的学生，应该学会感恩，使学校充满爱的生机。

父母养育我们很辛苦，我们应该对父母感恩，同学不求回报地帮助我们，我们应该对同学感恩，老师辛勤教育我们，我们应对老师感恩，愿同学们在感恩教育的熏陶下，知道在我们成长过程中，有许许多多人为我们付出，我们生来之不易，我们应该感谢这个世界，感谢父母、老师、同学，感谢爱着我们的亲人和朋友。愿“感恩”渗透到我们每个人的心灵里，使我们在这种良好的学习环境中茁壮成长。

拥有一颗感恩的心，让我们懂得去孝敬父母。

拥有一颗感恩的心，让我们懂得去尊敬师长。

拥有一颗感恩的心，让我们懂得去关心、帮助他人。

拥有一颗感恩的心，让我们懂得勤奋学习，真爱自己。

拥有一颗感恩的心，让我们学会包容，赢得真爱，赢得友谊。