梯子不用横着放范文

导语：如何才能写好一篇梯子不用横着放，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我个人认为“梯子不用时请横着放”这句话说的很好，该公司应该采纳客户的建议并严格执行。这个提议好的原因有两点

梯子竖着放，虽然不占用空间，但是很容易倒下来砸伤人。梯子的高度一般在2——3米左右，也就是说靠近梯子两到三米得距离都有可能被梯子砸伤。这样一来，车间里的危险范围扩大了，安全范围就会随之缩小。所以梯子竖着放不一定节省空间。梯子横着放也不一定会很占地。我们可以将梯子挨着墙横放着，这样既安全，又节省空间，这是梯子横放的第一个好处。

采纳客户意见的第二给好处是：一般情况下，梯子被使用时，是竖着的。横着放的状态都是没有被使用的。所以梯子竖着放有两种情况，一是梯子正在被人使用，二是梯子是被人放在那里的。车间里人多，事也多。做不同一项工作的人在同一时间内使用同一件工具的几率也会很大。

如果，有人想用梯子。看到竖着放的梯子想搬走时，肯定会犹豫一下，这梯子是不是有人正在用，要是我搬走了别人怎么办？要是等自己问清楚了，梯子是否正在被人使用的情况后再来取梯子。又会耽误时间，影响工作进度。如果采纳客户的意见贴上：“梯子不用时请横着放”的标语，并严格执行。当有人要使用梯子时，只要看一下梯子的状态便可以知道梯子是否有人在用，这样可以节省时间提高工作效率。

篇2

进行必要的构思训练，在思考、表达、交流的过程中，创设了一个真正意义上的“现场创作”情境，既可避免写作过程中不必要的错误，又有效地提升了同学们的言语及思维能力。构思训练的具体流程如下：

一、根据材料提炼立意，训练思维的聚合性

近几年高考作文思辨性的材料作文成为主流，无论叙述型还是观点型的作文材料。议论文写作的第一步是审题立意：这是一个以聚合思维（又叫集中思维、收敛思维）为主的过程，需要在发散的基础上概括，在概括的基础上分析、比较，领悟材料的内涵，提炼出写作的“观点词句”。

如何提升聚焦思考能力？首先要采用审题三步思维法：简扼概括、深入探究、综合比选;其次注重表达交流，动笔前充分研读材料，可三四人一个小组进行交流讨论，让思维在不断的碰撞中深入发展;最后还应渗透于日常的阅读中，注重对文本中哲思语段的品读领悟，也可补充“每日哲思语段”要求在发散的基础上提炼中心，使聚焦思维训练常态化。

所谓审题三步思维法是指：无论叙述型材料或观点型材料，先用最简的文字概括出材料中的各种现象或观点，然后探究现象后的原因或本质，揭示观点后的内涵，最后在比较鉴别中抓住重点、综合权衡立意，力求综合材料中正反内涵，体现思辨特征。

如2012年安徽卷“梯子不用时请横着放”作文，文题是一段叙述性材料：

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅：“注意安全。”这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

审题三步思维法图示如下：

二、根据立意个性拟题，训练思维的独创性

俗话说：“题好一半文。”所谓心动神怡第一瞥，好的题目恰如文章的眼，能在第一时间抓住人心，使读者折服，这样的文题虽是偶然所得，却也积淀了作者深厚的文化素养与独特的个性思维，体现了作者思维的独创性。作文构思课上要引导学生在明确立意的基础上个性拟题，互相切磋、展示、修改，使之趋于最佳。

好题目的要求有三点：准确贴切、简洁凝练、醒目隽永。好题目的拟写也有一定的方法，拟题的技巧主要有四种，分别图示如下：

作文构思的拟题训练可以在课堂集中展示交流;简单的文题也可课堂拟题，鼓励想到好题立即写到黑板上。实践表明，这种创造性的思维活动，也经常会有学生带来一个个意外的惊喜。所以大家要珍惜这样的教育契机，不要文章写成后再对题目作枯燥的评讲，因为这样一来你早已失去创作的激情。

三、根据观点联想素材，训练思维的发散性

发散性思维，也叫求异思维、扩散思维，它是指思考中问题的信息朝向各种可能的方向扩散，并引出更多的信息，使思考者能从各种设想出发，尽可能做出合乎条件的多种解答。文章的中心明确了，题目有了（也可暂放一边），接下来最重要的事就是开启大脑，搜索写作素材。俗话说，巧妇难为无米之炊，占有丰富素材是议论文写作必备，素材源于平时的阅读与积累，体悟与反思（光看不练的素材难留印象）。

议论文写作素材有理论性素材与事实素材，前者包括名言警句、作品精华，后者包括人物言行、社会事件。作文构思发散素材时，要从感性素材入手，从阅读中的文化经典、社会生活中的人事、以及相关名言警句等几个素材积累模块正反展开;也可从其他方面多角度发散，再由感性到理性，提炼各个角度发散出的“小观点”，为文章展开富有层次的具体论述准备。仍以上面的文题“公民的担当”为例，素材发散图示如下：

四、根据观点拟写思路句，训练思维的逻辑性

议论文以其清晰的结构、缜密的逻辑彰显理性之美。作文构思时要注重训练这种行文过程中环环相扣、层层推进的思维能力，比较有效的训练方法便是根据观点拟写思路句，并交流改进，使之更合逻辑。思路句包括文章的开头、结尾，以及每一个逻辑层次的领起句，这种领起句不同于提纲中的观点句，而应是一种既有可读性（要吸引读者，常采用生动的句式或修辞，使句子凝练而有表现力）又明确的个性表达，其中的过渡句、小结句常独立成段，视觉上会更清晰明了。

思路句写作要先将议论文的结构范式教给学生，引导学生分析，充分掌握后即可尝试。议论文的结构模式除传统的并列、对照式，更适合学生采用的是“规范层进”与“自由层进”式。“规范层进”是指文章主体部分主要围绕“是什么”“为什么”“怎么做”中某一点或几点逐层递进地展开;或文章主体部分由“分析问题”写到“解决问题”，即由“是什么（为什么）”写到“怎么做”。结构清晰明了，一般有语言标志，即以“小论点”来提挈结构全文。

篇3

如果生命还剩8年，你打算做什么？

我们做 《5年高考3年模拟》。

2016年的高考马上要来了。这几天，南方和中部个别省份的考生和家长好像有些不爽。其实，全国各地的同学，提起高考，都是又爱又恨，包括被“地方上的同学”各种羡慕嫉妒恨的北京同学。 北京考生的不爽

为什么总说我们的录取分数低？

化化，北京人，2007年参加高考

谁说北京的录取分数线低？只不过清华、北大等高校对北京生源的录取率高一些罢了。但哪个地方不是这样？复旦大学招的上海考生不多吗？浙江大学招的浙江考生不多吗？西部地区个别省份考全国的高校都被照顾呢！

而且，北京许多学校更重视素质教育，全面发展。我们不仅要读书考试，还要培养各种能力，上各种班，压力也很大。北京孩子上清华、北大也很难。为了让孩子上个更好的学校，有很多家长都把孩子送到其他省份去读书，然后再回来参加高考。竞争也很激烈。

作为文科生，我觉得北京好的文科类院校比较少，只有北大、人大、北师大等少数几所，不像理工科的高校那么多。相对理科生来说，我们文科生的选择面比较窄。我这么说，大家会不会骂我？我只是从个人的角度说我的感受。而且，北京的语言类学校对男女考生严重不公平，比如北语、北外，女生要比男生考的分高很多才能上。 江苏考生的不爽

让人崩溃的“3+大综合”和北京同学

彤彤，江苏人，2002年参加高考

江苏高考历史上，曾经有过唯一一届魔鬼程度创纪录的“3+大综合”，也就是语数外3张考卷+物理、化学、历史、政治、地理、生物一张大考卷。听着就很崩溃有没有。9门功课哪门也不能偏废。很不幸，姐就赶上了这一届。

姐所在的高中是江苏省一所国家级重点高中。高二毕业时，我们已经学完了高三的课程。于是整个高三我们都在复习、提高;做卷子、改卷子、讲评卷子……做完了各种官方模拟卷，老师就自己出题组卷，那叫一个“暗无天日”啊。

“没有比较就没有伤害”。高一时班上来了两个北京的借读生，托了亲戚到我大江苏的学校来接受“魔鬼训练”的。她们的成绩比我们班的倒数第一还差很远！最终，她们回到北京参加高考后，都考上了北京还不错的二本。

姐还算没白吃苦，考上了江苏本地一所211学校。班上有一位北京同学，一问高考分数，比我差了100多分啊（当年，北京采用“3+小综合”，总分和江苏卷一样为750分）。不过人家挺淡定：要不是成绩差，谁到外地上大学啊。 河南考生的不爽

省内没名校，政策不照顾人口大省

老王，河南人，1995年参加高考

我对高考最大的不爽有两个：一是相关政策没照顾人口大省，二是河南没有特别好的大学。

河南人多，高考竞争太激烈。我们填志愿时，学校要求：在河南招生的任何一所重点高校都得有人报考，但不能同时有两个人报考同一所，一是避免同学之间竞争，二是保证每个成绩好的同学都能上重点，三是确保学校的升学率。我当年想报考四川大学，但有个同学也报了，班主任就做我的思想工作，想让我报西部的一个重点高校。我不愿意，班主任就联合我父母一起做我的工作，他们说：我是应届生，成绩起伏很大，那个同学比我成绩稳定，估计我考不过他，等等。我就同意了。结果，高考成绩出来，我比那个同学分数高。我一个多月没搭理我父母和班主任。第二个不爽就是河南没有特别好的大学，如果有，我也不用千里迢迢跑到西部读书了，河南考生的竞争也不会这么激烈。 福建考生的不爽

省内好学校不多，大家挤破头考厦大

小孙，福建人，2010年参加高考

我对高考最大的不爽有两个：一是省内竞争比较激烈;二是福建好的大学不多，选择余地比较少。

因为福建的小孩高考都不太喜欢出省，几乎所有的尖子生都会挤破头往厦门大学那边报，所以厦大可能原本的录取分数并没有那么高，但是被省内的学生给挤上去了，特别高，搞得我们考厦大也比较难。

福建好的学校太少，一般最好的、不喜欢出省的学生都去厦大了，其次的去了福州大学，再来就是省内普通的学校了。选择余地太小。而且，北方的名校在我们这里招的人非常有限。

作文题目神马意思？

小吴，安徽人，2007年参加高考 安徽考生的不爽

我对高考最大的不爽是作文题“不知所云”，坑人不浅。

连续多年，安徽省的高考语文作文题都被“吐槽”，因“不知所云”“晦涩难懂”而走红网络。有一年的题目是“提篮春光看妈妈”，有一年的立意角度是“弯道超越”，还有一年的材料是“不深不浅种荷花”，更离谱的是有一年命题是“梯子不用请横着放”……虽然都是角度自选，但是材料和题目生僻啊！这些与学生生活距离远，导致学生不会写、写不好的作文题目，真是坑人不浅。 山东考生的不爽

700多分才能上清华！

小周，山东人，2004年参如高考