会计电算化实习日志范文

导语：如何才能写好一篇会计电算化实习日志，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

高职院校会计信息化便是全部运用以计算机、网络与通讯为主的信息技术对高职院校会计信息进行获取、加工、传输、存储、运用等处置，然后建立起一个适应信息时代需要的，体现高职教学特征的，集效力、处理、抉择于一体的会计信息化系统，它应是一个能够满足校内外按需互动、各部门联接互通、各用户特性调用的会计信息资源网络途径。

二、高职院校会计信息化缔造的现状与疑问

（一）.会计电算化发展迅速，但网络化缔造不足

随着国家会计电算化工作的推进和2005年以来高职教学大发展的需要，高职院校会计电算化发展迅速，能够说现在每一所高职院校都有一套财务软件，都实施了会计电算化。但这种会计电算化的基本流程是“人工对原始凭证进行审核手工录入记账凭证计算机形成会计数据计算机输出会计账簿输出基本会计报表数据”，这是一种低层次的电算化，是缺少网络化支撑的电算化。目前大多数高职院校的财务会计网络化缔造水平与真正实现会计信息化的需要仍有很大距离，体现为：一是硬件投入不足；二是处理重视不可；三是数据标准不统一。

（二）.存在会计信息孤岛，会计信息运用低效

高职院校会计信息化缔造的目的便是要建立一个集效力、处理、抉择于一体的会计信息化系统，能动态化的满足多方面、多种形式的会计信息运用需要。但目前高职院校广泛存在“会计信息孤岛”现象。其首要体现在横向上不能与银行、税务等部门信息同享；纵向上不能与师生及时交流，对外报告的抉择有用性不可及财务信息与非财务信息相分离；对内高校业务活动的业务流、资金流、信息流相分离及财务会计信息与处理会计信息相分离等[2]。

（三）.缺乏专业人才，会计信息化缔造缺乏系统性

会计信息化是会计理论与计算机、网络及通讯等信息技术的结合，因此有关的从业人员不只需要扎实的会计理论与实务技术，也需要有杰出的计算机和网络技术才干。但是目前高职院校大多存在：一方面，财会人员中具有高级会计专业技术职务的较少，有些人员学历和业务水平偏低，计算机网络技术知识不够，计算机财务软件实习操作才干不高；另一方面，计算机网络技术人员中广泛缺乏会计理论及实务知识，对财务软件功用特征不熟悉等情况。因此，在实施会计信息化缔造进程中常常出现两种倾向：一是忽视与会计信息化相适应的财务会计标准及原则的科学化、系统化，以及基础数据的标准性缔造，一味重视技术手段，高价购置先进的计算机网络设备和大型财务软件系统；二是疏忽对网络系统的处理监控和持续维护，使得会计信息系统处于危险境地，随时可能遭到网络侵犯或意外瘫痪。总之，因缺乏有关人才，高职院校会计信息化缔造缺乏合理方案，现有的会计信息系统缺乏全局性和系统性。

三、推进当前高职院校会计信息化缔造的思路

会计信息化缔造是一个长期而复杂的系统工程，不只需要领导的高度重视和财力的持续支撑，也需要合理的方案教导和专业的人才保障。

（一）.推进会计信息网络会合化与共享化

会计信息网络会合化与共享化缔造便是以学校局域网为依托，以财务会计信息系统为中心，通过统一数据接口标准，与学生管理、薪资管理、教学管理、后勤管理、资产管理及内部审计等信息处理系统相贯穿，构成财务会计信息综合网络途径，通过密钥处理，使得银行、税务等外部管理部门，学校各级领导、教职员工、全体学生以及家长、校企合作单位等利益有关的信息运用者，能够自助地查询或调用所需的特性化财务信息。

（二）.增强会计信息系统安全性

会计信息系统的安全是会计信息安全的基础。高职院校有必要切实增强会计信息系统的安全防范意识和能力。基础措施包括：（1）效力器等硬件专用化，配置高端化，操作系统、财务软件系统正版化，并及时升级更新，防止出现数据丢失、突然死机、自动重启等不稳定要素出现；（2）机房处理专人化、标准化，比如安装指纹锁、摄像头等，并且切实做好防雷、防火、防水、防震措施，消除灾害发生的人为要素，最大极限减少自然灾害发生时的损失；（3）效力器维护专人化、定期化，操作记载化，保证问题及时发现、处理。（4）设备依据效力器的网络杀毒软件进行实时监控、追踪病毒；设置独立的专业防火墙，构成从外部公网到公共学校网再到会计信息系统的两道防线，关闭不必要的端口，隐藏IP，及时升级漏洞补丁等，防止黑客侵入窃取或破化数据。（5）运用加密通讯技术，对网络传输中会计数据进行加密，防止数据被恶意截取。（6）建立多级备份机制，如运用双机热备份、RAID镜像技术、财务及处理软件系统自动备份等多种办法备份。

篇2

一，指导思想和工作重点

(一)指导思想

以十六大精神为指导，解放思想，实事求是，开拓创新，围绕学院*5年总体工作思路，在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上，抓好专业建设，师资队伍建设和毕业生就业工作，继续加强实践教学，突出课程建设工作，努力实现各专业的培养目标。

(二)工作重点

1，教学管理工作

2，专业建设特别是课程建设工作

3，加强各项规章制度建设

4，师资队伍建设工作

5，毕业生就业工作

6，学生管理工作

二，加强常规教学管理，完成各项常规教学任务

完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证。我系的常规教学管理工作运行良好，但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题，为此，在新的一年，我们将一方面坚持计划，规划的规范性，制度性，减少弹性;同时，加强教学管理工作中检查，督促的经常性，持续性，有效性。

1，要求各任课教师根据所任教课程的特点，认真完成好各教学环节，做好课前，课中和课后的各项相关工作。

2，吸取迎评工作中的经验教训，建立，健全相关教学文件，加强档案建设与档案管理工作。齐全，完整，高质量的教学文件是保证教学质量的关键。我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立，健全工作。如理论教学中的教学大纲，考试大纲，教学档案，教案，教学日志，听课记录，点名册，作业及作业批改纪录等;实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲，实践教学任务书，计划书，审批表，总结，实习/实训报告(含报告批改记录，报告成绩)，实习/实训指导记录等都要建立健全，并在教学检查和期末评定中作为考核项目。

3，各任课教师应在遵循教学规律，坚持教学原则的前提下，围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法。教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点，做到因材施教，实现教与学的有机结合，杜绝照本宣科。

三，加强专业建设，突出课程建设

1，办学模式的探索

财务会计专业已经有了四届毕业生，在办学上有了一些成熟的经验，力争在*5年形成关于高职财会专业的示范性办学模式;投资理财专业属于新兴专业，目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式，我们应在此领域抓紧探索，尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案。我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探索，积累了一些经验，今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设，争取尽快办出鲜明的专业特色。

2，*5年上半年做人才需求状况调查，论证涉外会计，金融与保险，房地产经营与管理三个专业设置的必要性，可行性，并通过人才需求状况调查，对投资理财专业人才培养目标定位，素质能力结构和教学计划等进行调整与修订。

3，课程建设

课程建设是专业建设的基础，是实现专业人才培养目标的关键。我们要首先抓好核心专业课程的建设，带动其他课程的建设，进而推动专业建设的步伐。在*5年，我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标，加强教学计划和教学大纲的修订，力争尽快建立起科学的，完善的理论和实践课程(教学)体系。

4，加强教学方法改革

先进的教学方法能够提高教学质量，促进学生理论水平与实践技能的提高。在新的一年，我们鼓励教师加强教学方法改革，推广案例教学等先进教学方法，培养学生运用所学专业知识独立思考问题，分析问题和解决问题的能力。使学生在探讨，解决问题的过程中培养敢于解放思想，勇于创新的精神。在实践实训环节教学中，探利用多媒体教学方法和现场教学方法等，提高学生的动手操作能力。

5，加强实践教学

认真落实各专业的实践教学环节，切实提高学生的实践能力。我系财务会计和会计电算话专业实践教学大纲和已编写完成，明年进行各专业的编写工作，在编写实习/实训指导书过程中要以教研室为单位认真讨论，反复修订，以使制定后的指导书能够真正对实习/实训起到应有的支持作用。

继续加强校外实习基地建设，充分利用社会资源来完成我们的若干实践环节。财务会计专业和会计电算化专业在充分利用现有实验设施和校外实习基地的同时，力争在财务制度建设规范的工业企业建实习基地两处;投资理财专业是新上专业，争取建立两处校外实训基地(金融或保险企业一处，房地产企业一处)，以满足实践教学需要。

在过去的一年中，我系按照学院工作部署，圆满的完成了北迁大学城，人才培养水平评估，常规教学，学生管理等各项工作任务，全系教师发扬艰苦奋斗，团结协作的精神，取得了显著的工作业绩和效果。展望*5年，我系将严格按照学院的工作安排和要求，根据新的一年学院提出的发展目标以及我系的实际情况，继续发扬艰苦奋斗，团结协作的工作作风，努力做好以下各项工作:

一，指导思想和工作重点

(一)指导思想

以十六大精神为指导，解放思想，实事求是，开拓创新，围绕学院*5年总体工作思路，在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上，抓好专业建设，师资队伍建设和毕业生就业工作，继续加强实践教学，突出课程建设工作，努力实现各专业的培养目标。

(二)工作重点

1，教学管理工作

2，专业建设特别是课程建设工作

3，加强各项规章制度建设

4，师资队伍建设工作

5，毕业生就业工作

6，学生管理工作

二，加强常规教学管理，完成各项常规教学任务

完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证。我系的常规教学管理工作运行良好，但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题，为此，在新的一年，我们将一方面坚持计划，规划的规范性，制度性，减少弹性;同时，加强教学管理工作中检查，督促的经常性，持续性，有效性。

1，要求各任课教师根据所任教课程的特点，认真完成好各教学环节，做好课前，课中和课后的各项相关工作。

2，吸取迎评工作中的经验教训，建立，健全相关教学文件，加强档案建设与档案管理工作。齐全，完整，高质量的教学文件是保证教学质量的关键。我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立，健全工作。如理论教学中的教学大纲，考试大纲，教学档案，教案，教学日志，听课记录，点名册，作业及作业批改纪录等;实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲，实践教学任务书，计划书，审批表，总结，实习/实训报告(含报告批改记录，报告成绩)，实习/实训指导记录等都要建立健全，并在教学检查和期末评定中作为考核项目。

3，各任课教师应在遵循教学规律，坚持教学原则的前提下，围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法。教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点，做到因材施教，实现教与学的有机结合，杜绝照本宣科。

三，加强专业建设，突出课程建设

1，办学模式的探索

财务会计专业已经有了四届毕业生，在办学上有了一些成熟的经验，力争在*5年形成关于高职财会专业的示范性办学模式;投资理财专业属于新兴专业，目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式，我们应在此领域抓紧探索，尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案。我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探索，积累了一些经验，今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设，争取尽快办出鲜明的专业特色。

2，*5年上半年做人才需求状况调查，论证涉外会计，金融与保险，房地产经营与管理三个专业设置的必要性，可行性，并通过人才需求状况调查，对投资理财专业人才培养目标定位，素质能力结构和教学计划等进行调整与修订。

3，课程建设

课程建设是专业建设的基础，是实现专业人才培养目标的关键。我们要首先抓好核心专业课程的建设，带动其他课程的建设，进而推动专业建设的步伐。在*5年，我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标，加强教学计划和教学大纲的修订，力争尽快建立起科学的，完善的理论和实践课程(教学)体系。

4，加强教学方法改革

先进的教学方法能够提高教学质量，促进学生理论水平与实践技能的提高。在新的一年，我们鼓励教师加强教学方法改革，推广案例教学等先进教学方法，培养学生运用所学专业知识独立思考问题，分析问题和解决问题的能力。使学生在探讨，解决问题的过程中培养敢于解放思想，勇于创新的精神。在实践实训环节教学中，探利用多媒体教学方法和现场教学方法等，提高学生的动手操作能力。

5，加强实践教学

认真落实各专业的实践教学环节，切实提高学生的实践能力。我系财务会计和会计电算话专业实践教学大纲和已编写完成，明年进行各专业的编写工作，在编写实习/实训指导书过程中要以教研室为单位认真讨论，反复修订，以使制定后的指导书能够真正对实习/实训起到应有的支持作用。

继续加强校外实习基地建设，充分利用社会资源来完成我们的若干实践环节。财务会计专业和会计电算化专业在充分利用现有实验设施和校外实习基地的同时，力争在财务制度建设规范的工业企业建实习基地两处;投资理财专业是新上专业，争取建立两处校外实训基地(金融或保险企业一处，房地产企业一处)，以满足实践教学需要。

学生会是连接老师与学生的桥梁，加强学生会建设，吸纳有工作能力，有热心为同学服务的学生充实学生会力量，加强学生会成员的思想品德教育，充分发挥学生会的纽带作用。

6，做好迎新生及新生入学教育工作

*5年下半年预计各专业新生数量500人，新生接待任务将非常繁重，我系将提前安排，早作准备，将迎新生的各项工作落到实处，作的扎实，保证迎新工作的顺利开展。新生入学后做好新生入学教育工作。不仅要做好专业教育，同时也要作好德育教育，重点做好法制教育。让新生入校后能够尽快地适应大学生活，能够遵守法律以及学校的各项规章制度，做一个合格的当代有秀大学生。

7，做好学生突发事件的应对措施。

组建一支由书记，辅导员老师及部分优秀学生组成的工作小组，由学生随时向书记，辅导员老师报告突发事件，书记与辅导员老师具体负责筹划，应对事件，做到对突发事件及时发现，及时处理。

8，认真做好毕业生就业指导工作

我系将认真做好毕业生就业指导工作，*5年全国就业学生338万，比去年增长58万，总体形势不容乐观，为此我们在总结去年就业的成功经验基础上，开辟了新的工作思路，除了在院就业办的领导下，还发动一切可以利用的资源，广开就业门路，拓宽就业渠道，为学生的明天负责。另外通过聘请有关专家及老师为毕业生作就业指导报告，使学生对就业形势有一个清醒的认识，掌握就业招聘技巧，做好就业准备。同时要不断加强与学院就业办公室之间的沟通联系，及时组织各种供需见面活动，努力提高毕业生的就业率。

七，重视毕业生就业工作，拓宽就业渠道

篇3

关键词：现代信息技术;财务会计;教学方法;创新

信息技术的突飞猛进给各个行业都带来了巨大的冲击与影响，会计行业也不例外。随着教育信息化的推进，信息技术与其它学科相互融合将创建一种新的教学模式。随着计算机技术的迅猛发展，财政、税务部门的规范，各类财务软件普及使用，各行各业都大量采取现代信息技术。

同时，学生对信息技术环境下的会计教学提出了越来越高的要求，社会对信息技术环境的会计教育人才培养产生了新的需求;信息技术环境会计教学模式研究需要广泛吸收教育技术领域的最新研究成果，既强调教学实践也注重理论研究;会计教学模式实践要在知识传授与技能训练间形成良性的互动与互补，要有效解决会计专业技能训练的问题，要能够将会计专业素质培养与创新能力培养的要求有效融入教学模式中。

一、信息技术对财会工作中的影响

（一）信息技术对财会从业人员新要求。会计行业的发展趋势，任何单位的经营管理活动都需要会计信息系统。会计从业人员必须具备一定的财会及信息知识才能够更好地迅速的帮助企业干部去做决策判断，帮助企业取得高效益。对此，现代财会人员应学会在筹资理财等方面为单位提供有建设性的建议和信息，在掌握会计核算知识的同时，还要具有一定的协作能力和沟通能力，这就需要以信息化技术为基础，在工作中才能游刃有余。

（二）信息技术对财会工作方法的新要求。信息技术从根本上改变了会计数据的处理方法。由手工条件下，财会人员每天从事着对账、算账、记账、出报表等一些简单重复的事务性工作，变为通过计算机输入一张会计凭证，会计系统可自动进行记账、转账、结账、汇总、出报表等一系列工作;会计工作由“核算型”向“管理型”转变。会计信息化推行以后，财会人员可以节省很多时间来参与经营与管理，给领导当好参谋。

审计内容的改变。在信息化条件下，审计的监督职能虽然没改变，但审计内容却发生了变化。财务系统的处理是否合法、合规、安全可靠，都与信息系统的处理等相关功能有直接关系。

降低成本提高财会信息质量。财会信息是领导进行决策的重要依据之一，因此，财会信息最基本的质量特征就是决策有用性，财会信息的质量直接关系到领导的决策安排，从而要求财会信息必须真实有用，能够满足领导的需要。这就是财会信息的质量属性，包括可靠性、重要性、相关性、时效性等，使会计信息向多种量度发展。在信息环境下，随着数据处理量的增加，单位信息成本将显著降低，单位效益将更大。

（三）财会软件的个性化与专业化。财会软件一般分为三类，一是核算型财会软件;二是管理型财会软件;三是系统型财会软件。现代企业大多购买专业的财务系统软件，一些大型企业还专门开发财务系统，这使得财务会计成为一项专业性高、针对性强的工作。例如财务模块作为ERP系统的一个子系统，会根据经济活动的类别自动生成会计信息和会计单证。一些银行专用的网上银行软件，还可以根据用户需要，在客户操作下直接提交转账和支付凭证，在单位完成银行端的操作并进行查询和对账单的打印。

二、传统会计教学的不足

（一）传统财务会计教学与实际差距大。传统的财务会计教学注重帐理与帐务规范在教学方法上，利用理论讲授、观摩体验、案例分析、任务驱动、模拟实习等方式，综合培养学生的基础理论、职业素养和操作技能。但现实工作中，很多程序化的会计处理都由计算机完成，例如到商业银行做柜员的同学发现，每天只和很少的几个科目打交道，主要内容是审核凭证要素、业务种类与合规性，而账务处理、报表生成、账簿登记、校验平衡等活动全部由系统完成。而这些实际操作都是在学校的传统教学中没有或很少涉及的。

（二）传统财务会计教学无法把握流程风险。现代财会人员的工作职责和工作内容都有了很大变化，例如电子商务安全、网络安全、系统安全、操作权限设定、分公司数据监控、密码口令管理、备份数据管理、抽样审计控制等问题，在传统的财务会计中涉及较少，但这些风险点会对会计的核算和监督质量产生重大的影响。因此，在现代信息技术的使用中，需要对财务流程风险进行重新梳理与分析，从管理制度、职能分隔、授权控制、时序控制、操作日志、系统安全、数据保护等多方面人手，确定控制关键点，用系统的观点和流程管理的思想控制总体风险。

三、现代信息技术环境下对教学的促进作用

（一）改变传统的教学观念。在教授《财务会计》课程时，教师和学生都要改变传统的学习观念。教师要改变单纯教授“知识”的观念，要从人才需求出发，从“兴趣”引人“方法”，再自然形成“知识”和“技能”。充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性、创造性，使学生真正成为学习的主体和信息加工的主体，而不是外部信息的被动接受器和知识灌输的对象，教师如何真正成为会计课堂教学的组织者、指导者、促进者，而不是知识的灌输者和课堂的主宰，要实现这样的教学改革目标，就不应离开现代信息技术环境的支持。

（二）采用丰富多彩的多媒体教学手段。目前，已有大量的财会教学逐渐普遍采用计算机辅助教学（CAI）与多媒体辅助教学（MCAI），基本上告别了“黑板+粉笔”的教学方式。教师不断完善和丰富多媒体课件，通过多媒体演示这种直观的教学法，可以提高学生的感性认识、增加兴趣。信息技术环境会计教学模式研究需要广泛吸收教育技术领域的最新研究成果，既强调教学实践也注重理论研究;会计教学模式实践要在知识传授与技能训练间形成良性的互动与互补，要有效解决会计专业技能训练的问题，要能够将会计专业素质培养与创新能力培养的要求有效融入教学模式中。

（三）安排多种财会技能考核课程。一直以来，财会人员的基本技能考核包括计数字的书写、珠算加减乘除法、点钞技能、计算器技能、票币计算技能等等，在现代信息技术普遍运用于财会工作的情况下，计算机硬件维护、各种操作系统、办公软件、财务软件、银行和税务端软件都必须作为学生熟悉和了解的基本技能，这样才能适应以后的工作岗位。因此将信息化相关应用将其作为会计从业人员基本技能课程的补充部分，编入现有的教学内容并纳入学期考核。

（四）建设完善校内外实习实训基地。校园内的模拟实习环境毕竟无法与真实的工作环境相一致，因此必须建设完善校内外实习实训基地。对于会计专业应该重点建设校内实训基地，合理组织教学，有步骤、有组织、有计划地开展会计实训教学活动，保证人人有机会进行全过程的模拟实习。

校内实训基地具有以下优势：①实训效率高。在校内实训，学生集中管理，实训过程容易组织，操作性强，实训效率高。②降低实训管理成本。在校内实训，可减少实训学生的校外实训补贴及校内实训指导老师往返校外实训基地的交通费等相关费用开支。③能够提供工作的模拟场景。校内实训基地通过建设，也可以模拟真实的企业环境，营造真实的企业氛围。

综上所述，本章通过对会计教学理念的重新认识和会计教学环境的构建，塑造了良好的教学环境，达到教学实践与理论研究并重，使知识传授与技能训练间形成良性的互动与互补，有效解决了会计专业技能训练的问题。

参考文献：

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年度工作计划(一)

20xx年在一如既往地做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。

特拟订20xx年公司财务工作计划：

一、参加财务人员继续教育

每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育，但是11月底，继续教育教材全变，由于国家财务部最新公告：20xx年财务上将有大的变动，实行《新会计准则》《新科目》《新规范制度》，可以说财务部20xx年的工作将一切围绕这次改革展开工作，由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。首先参加财务人员继续教育，了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后，汇报学习情况报告。

二、加强规范现金管理，做好日常核算

1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。

2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。

3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初前报交总经理留存，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。

4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。

5、完成领导临时交办的其他工作。

三、个人见意措施要求财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。

总之在新的一年里，我会借改革契机，继续加大现金管理力度，提高自身业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作计划，以最大限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。

年度工作计划(二)

财务部作为公司的核心部门之一，肩负着对成本的计划控制、各部门的费用支出、以及对销售工作计划的配合与工作总结等工作任务，在领导的监督下财务部各工作人员应合理的调节各项费用的支出，保证财务物资的安全;服务于公司、服务于员工、服务于客户,以促进公司开拓市场、增收节支，从而谋取利润最大化,以最优的人力配置谋取最大的经济效益。

20xx年全球金融危机时刻警示着我们，在新的一年里，财务部工作人员应在厂领导的正确领导下制定对全厂其他部门的考核制度或者相关办法。我做财务工作已经好多年，深知20xx年公司财务部财务工作计划对加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育，有着非常重要的作用最新20xx年财务工作计划最新20xx年财务工作计划。为了做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订了20xx年财务工作计划。在国家各项财务法律、法规的监督下制定如下考核制度：

一、继续开展会计规范化管理工作，防范和化解操作风险。

在去年会计工作规范管理的基础上，继续开展会计规范化管理工作，提高会计核算管理水平，防范和化解操作风险。具体从8个方面抓起：会计基本规定;会计核算质量;会计报表质量;计算机管理;联行结算管理;会计档案管理;信用社网点管理及其它;会计经营管理。特别是会计档案管理历年来有所欠缺，每年的会计凭证虽然都归了档，但未按档案管理办法归类整理，需要进一步规范。

二、继续抓好增收、节支，进一步提升增盈创利水平。

紧紧抓住增收、节支两个环节，外抓收入，内抓管理，力争全年实现在足额提取应付利息，提高拨备水平的前提下，实现利润xxx万元，确保社社盈余和专项票据兑付全县信用社资产利润率逐年上升的目标。针对目标，制定出台《xx县农村信用社20xx年增盈创利实施方案》，围绕增收、节支两个环节进行了安排。外抓信贷质量管理，积极盘活存量优化增量，拓宽增收渠道，千方百计应收尽收。内抓财务管理，降低经营成本，特别要加强营业费用的管理，在确保个人费用的前提下，压缩公费用，确保专项票据兑付全县信用社资产费用率逐年下降目标。

具体抓好五项操作：

一是财务开支操作：对营业费用实行费用额和费用率控制，严格实行了“ 以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定额，超支自负”的费用计提开支原则，将费用控制在核定比例之内。

二是比例操作：即在费用开支方面针对国家有关政策规定，对职工福利费，工会经费，养老保险，待业保险金等按比例准确计提。对招待费、宣传费等要在规定比例之内节约使用。

三是预算操作：对培训费、会议费、修理费、电子设备费购置及运转费实行了预算制，做到了在具体操作中严格按照预算控制支出。

四是包干操作：对差旅费、邮电费、水电费、公杂费等我们结合区域实际和市场物价情况合理制定包干使用办法，无正当理由超出包干限额的社，其超额部分扣减个人费用。五是成本操作：严格加强了其他成本项目和营业外支出的管理，坚持按月监控，防止以其他名义列支。

三、继续做好信用社重要空白凭证管理工作，确保安全无事故。

在重要空白凭证管理上，今年我们还将继续加大检查力度，近年来，通过每年的序时检查，使得各营业网点对重要凭证使用，管理达到了加强，但此项工作不敢懈怠，20xx年5月份我们要组织人员对20xx年5月至20xx年4月的重要空白凭证领用进行了专项序时检查。从联社领回开始一直查到各社使用，逐项逐类凭证跟踪进行检查。同时要求信用社主管会计每月对所辖网点的重要空白凭证检查一次，每次检查认真登记《重要空白凭证检查登记簿》，责任明确。

四、继续规范股金，大力开展增资扩股工作

去年12月份，市银监局分局批复我县信用社自然人股入股起点为xxx元，法人股入股起点为xxxx元，投资股比例xxx%。入股起点的提高，给规范股本金带来了巨大困难，20xx年虽然开展了此项工作，但离票据兑付要求还有差距，需要进一步规范。20xx年底投资股比例xxx%,还差xx个百分点, 需在一季内达到比例。20xx年要大力开展增资扩股工作，虽然20xx年底县信用社的资本充足率已达到xxx%,但如果按票据兑付考核办法,我县信用社的资本充足率还不足以兑付专项票据, 还需进一步加大增资扩股的力度,确保专项票据兑付时不受影响。

五、按标准开展信息披露工作。

信息披露工作直接影响到专项票据兑付工作，今年3月份之前，要组织信用社按专项票据兑付标准认真开展信息披露，具体对20xx年度的各项经营指标完成情况、股金分红情况、“三会”召开情况、利润分配情况等进行披露，将信息披露报告和信息披露表放于相关场合，以便广大社员和利益相关者能真实准确地了解我县农村社各项业务经营的真实情况。

六、配合职能科室，搞好统一法人工作。

七、开展新财务制度的培训工作。

八、做好其它各项财务工作。

1、搞好会计报表、项目电报的汇总上报工作。

2、做好重要空白凭证订购、保管、分发等管理工作

3、认真搞好全年各项财务制度和政策文件的上传下达。

4、做好信用社业务和微机操作的日常指导。

5、保证信用社日常会计核算的正确无误等各项工作。

6、认真编写财务分析和项目电报分析。

7、加强信用社无息资金管理。

8、继续做好信用社帐户、现金、大额支取方面的安全管理工作。

年度工作计划(三)

一、制定岗位职责、完善业务操作规程、加强各项制度落实工作

1、制定信用社会计、出纳、储蓄操作规程

今年，我们财务科将按照新编财务制度和信用社日常会计、出纳工作实际，结合省联社下发的各项制度文件，制定出适用于我辖的会计、出纳、储蓄日常操作流程在财务管理和支付结算上，优化会计、出纳操作的各个环节，使各项操作统一口径，统一标准，让信用社会计、出纳工作真正步入规范化的渠道，切实杜绝盲目操作和操作方式多样化这一现况最新20xx年财务工作计划工作计划。另外，我们还着重抓一个试范点，由我们财务科牵头，现场指导，及时解决信用社在运行过程中的实际问题，待规范化之后，再组织信用社会计、出纳人员进行学习和交流，从而，彻底统一会计、出纳操作流程，使信用社会计、出纳工作逐步向高效科学的方向发展。

2、建立信用社业务操作考核办法，完善奖罚制度

为进一步加强信用社措施落实力度，提高内勤员工业务操作能力，切实促进员工按操作规程办理业务，今年，我们财务科将全面建立、健全信用社业务操作考核办法，将日常业务和微机处理充分结合，加强内勤员工在制度落实上的考核力度，制定出详细的奖罚办法，以此来有效提高员工按规程进行业务操作意识，确保我辖各项业务的正常运转和全年业务操作安全无事故，促进我县年底各项财务管理制度的全面落实。

3、建立信用社内勤各岗位职责

为了使信用社财务管理工作更加规范、财会人员岗位职责更加明确，今年，我们财务科将依照市办精神，制定出《××县农村信用社内勤员工岗位职责》，职责中，对会计、储蓄、微机、出纳等内勤岗位制定出明确的权责范围，规定出各岗位的业务范围，同时在岗位职责中对各岗位的协同操作提出要求，以此，进一步规范了会计操作、统一了操作口径;提高员工的职责意识和思想觉悟，指导员工按权操作、按规定办理业务，提高了内勤员工的自律性

二、搞好信用社费用核定，继续做好信用社各项常规检查

1、科学核定信用社财务费用

信用社费用指标及各项财务经营指标核定是否科学、合理，直接关系到信用社全年目标计划的完成。今年，我们将按照上级行和联社办公会要求，认真测定、科学核算各项财务费用指标。为此，我们财务科将着重从三方面入手：

(1)以年终决算报表数字为基础，认真分析上年财务数据，合理核定当年各单位费用支出。

(2)组织信用社进行一次全年经营情况预测，并结合有关金融。

年度工作计划(四)

由于国家宏观调控的力度越来越大，市场变化不好预测，我们将面临更加繁重的工作任务。财部作为公司的核心部门之一，肩负着对成本的计划控制、各部门的费用支出、以及对销售工作的配合与总结等工作任务，在领导的监督下财务部各工作人员应合理的调节各项费用的支出，保证财务物资的安全;服务于公司、服务于员工、服务于客户，以促进公司开拓市场、增收节支，从而谋取利润最大化，以最优的人力配置谋取最大的经济效益。

xx年全球金融危机时刻警示着我们。财务部工作人员应在厂领导的正确领导下制定对全厂其他部门的考核制度或者相关办法。我做财务工作已经好多年，深知xx年财务工作计划对加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育，有着非常重要的作用。为了做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订了20xx月财务工作计划。在国家各项财务法律、法规的监督下制定如下考核制度：95、你的美丽我只能用植物人来形容：脸是"瓜子";腰是"杨柳";眉毛是"柳叶";眼睛是"桂圆";嘴是"樱桃";手是"莲藕"。

一、继续开展会计规范化管理工作，防范和化解操作风险。

在去年会计工作规范管理的基础上，继续开展会计规范化管理工作，提高会计核算管理水平，防范和化解操作风险。具体从8个方面抓起：会计基本规定;会计核算质量;会计报表质量;计算机管理;联行结算管理;会计档案管理;信用社网点管理及其它;会计经营管理。特别是会计档案管理历年来有所欠缺，每年的会计凭证虽然都归了档，但未按档案管理办法归类整理，需要进一步规范。

二、继续抓好增收、节支，进一步提升增盈创利水平。

紧紧抓住增收、节支两个环节，外抓收入，内抓管理，力争全年实现在足额提取应付利息，提高拨备水平的前提下，实现利润xxx万元，确保社社盈余和专项票据兑付全县信用社资产利润率逐年上升的目标。针对目标，制定出台《xx县农村信用社xx年增盈创利实施方案》，围绕增收、节支两个环节进行了安排。外抓信贷质量管理，积极盘活存量优化增量，拓宽增收渠道，千方百计应收尽收。内抓财务管理，降低经营成本，特别要加强营业费用的管理，在确保个人费用的前提下，压缩公费用，确保专项票据兑付全县信用社资产费用率逐年下降目标。具体抓好五项操作：

一是财务开支操作：对营业费用实行费用额和费用率控制，严格实行了“ 以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定额，超支自负”的费用计提开支原则，将费用控制在核定比例之内。

二是比例操作：即在费用开支方面针对国家有关政策规定，对职工福利费，工会经费，养老保险，待业保险金等按比例准确计提。对招待费、、宣传费等要在规定比例之内节约使用。

三是预算操作：对培训费、会议费、修理费、电子设备费购置及运转费实行了预算制，做到了在具体操作中严格按照预算控制支出。

四是包干操作：对差旅费、邮电费、水电费、公杂费等我们结合区域实际和市场物价情况合理制定包干使用办法，无正当理由超出包干限额的社，其超额部分扣减个人费用。

五是成本操作：严格加强了其他成本项目和营业外支出的管理，坚持按月监控，防止以其他名义列支。

年度工作计划(五)

在过去的一年中，我系按照学院工作部署，圆满的完成了北迁大学城，人才培养水平评估，常规教学，学生管理等各项工作任务，全系教师发扬艰苦奋斗，团结协作的精神，取得了显著的工作业绩和效果.展望20xx年，我系将严格按照学院的工作安排和要求，根据新的一年学院提出的发展目标以及我系的实际情况，继续发扬艰苦奋斗，团结协作的工作作风，努力做好以下各项工作：

一，指导思想和工作重点

(一)指导思想

以xx大精神为指导，解放思想，实事求是，开拓创新，围绕学院20xx年总体工作思路，在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上，抓好专业建设，师资队伍建设和毕业生就业工作，继续加强实践教学，突出课程建设工作，努力实现各专业的培养目标.

(二)工作重点

1，教学管理工作

2，专业建设特别是课程建设工作

3，加强各项规章制度建设

4，师资队伍建设工作

5，毕业生就业工作

6，学生管理工作

二，加强常规教学管理，完成各项常规教学任务

完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证.我系的常规教学管理工作运行良好，但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题，为此，在新的一年，我们将一方面坚持计划，规划的规范性，制度性，减少弹性;同时，加强教学管理工作中检查，督促的经常性，持续性，有效性.

1，要求各任课教师根据所任教课程的特点，认真完成好各教学环节，做好课前，课中和课后的各项相关工作.

2，吸取迎评工作中的经验教训，建立，健全相关教学文件，加强档案建设与档案管理工作.齐全，完整，高质量的教学文件是保证教学质量的关键.我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立，健全工作.如理论教学中的教学大纲，考试大纲，教学档案，教案，教学日志，听课记录，点名册，作业及作业批改纪录等;实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲，实践教学任务书，计划书，审批表，总结，实习/实训报告(含报告批改记录，报告成绩)，实习/实训指导记录等都要建立健全，并在教学检查和期末评定中作为考核项目.

3，各任课教师应在遵循教学规律，坚持教学原则的前提下，围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法.教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点，做到因材施教，实现教与学的有机结合，杜绝照本宣科.

三，加强专业建设，突出课程建设

1， 办学模式的探索

财务会计专业已经有了四届毕业生，在办学上有了一些成熟的经验，力争在20xx年形成关于高职财会专业的示范性办学模式;投资理财专业属于新兴专业，目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式，我们应在此领域抓紧探索，尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案.我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探索，积累了一些经验，今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设，争取尽快办出鲜明的专业特色.

2，20xx年上半年做人才需求状况调查，论证涉外会计，金融与保险，房地产经营与管理三个专业设置的必要性，可行性，并通过人才需求状况调查，对投资理财专业人才培养目标定位，素质能力结构和教学计划等进行调整与修订.

3，课程建设

课程建设是专业建设的基础，是实现专业人才培养目标的关键.我们要首先抓好核心专业课程的建设，带动其他课程的建设，进而推动专业建设的步伐.在20xx年，我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标，加强教学计划和教学大纲的修订，力争尽快建立起科学的，完善的理论和实践课程(教学)体系.

4，加强教学方法改革

先进的教学方法能够提高教学质量，促进学生理论水平与实践技能的提高.在新的一年，我们鼓励教师加强教学方法改革，推广案例教学等先进教学方法，培养学生运用所学专业知识独立思考问题，分析问题和解决问题的能力.使学生在探讨，解决问题的过程中培养敢于解放思想，勇于创新的精神.在实践实训环节教学中，探利用多媒体教学方法和现场教学方法等，提高学生的动手操作能力.

5，加强实践教学

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关键词：计算机基础实验室；管理；网络化；管理信息平台；管理队伍

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)17-21491-02

1 引言

随着信息技术的广泛应用，掌握计算机相关知识已经成为人们必须具备的一种基本素质。在各高校开展计算机基础教育，是适应社会需要，普及计算机基础理论和计算机应用技巧的重要途径。根据《中华人民共和国高等教育法》总则的精神,加强计算机基础实验室的建设,促进理论教学和实验教学的协调发展[1]。所以做好计算机基础实验室管理，为实验教学提供保障，是摆在我们面前需要研究的课题。本文结合我校计算机基础实验室管理具体实践，探讨管理中的一些问题和解决方案。

2 计算机基础实验室功能及存在的问题

我校计算机基础实验室有南北校区6个公共机房和1个组装与维护室，共有计算机400余台，并配备有完善的网络环境和多媒体设备。承担全校大学计算机基础（包括计算机应用基础、各种计算机语言类）课程实验教学任务；承担各种培训（如CCNA、Phtoshop、Autocad、会计电算化等）课程实验教学任务；提供各种大型计算机考试的运行环境；且课余时间提供给学生自由学习。是一个面向全校师生开放的教学、培训、服务基地。除存在人流量大、使用频率高、维修任务重、软件系统复杂等一系列问题外，还要解决人员少、跨校区、开放式管理的问题。

3 在实践中总结，探求科学管理模式

通过在实践中总结经验和出现的问题，细细分析了实验室管理中的每个细节。在现有资源的情况下，探求适合我校特点的管理模式。具体方案如图1所示。

建立上图所示的管理模式[2]，涉及三方面工作：

1) 完善管理制度，规范工作流程；

2) 建立网络化管理信息平台，实现开放式管理；

3) 组织结构合理的实验室管理队伍。

其中1)是管理的基础和保证，2)是实现科学管理的重要手段，也是我们建设的重点，它是一个整合了机房维护、监控、计费、日常事务管理功能为一体的信息管理平台，3)是叙述管理工作中重要的主体人，怎样合理安排，充分发挥优势，也是很重要的环节。

3.1 完善管理制度，规范工作流程

先后制定了《计算机基础实验室工作职责》、《计算机基础实验室安全管理制度》、《仪器设备管理制度》、《机房管理系统使用暂行规定》、《实验室管理人员职责》、《实验室管理人员工作细则》、《辅导教师职责》、《学生上机守则》、《实验室自由上机管理规定》、《实验室管理人员考核暂行办法》等制度。

同时制定详细的工作流程，使各项制度顺利实施，做到有条不紊，提高效率。如人员管理的“工作人员请销假流程”、“工作人员考核流程”、“学生管理员申请参加培训流程”，机房维护的“实验室设备维修和更换流程”、“实验室零配件领取流程”，实验室申请和使用的“机房申请使用流程”、“计算机基础实验室上机日志登记流程”等。通过工作流程我们知道什么时候该做什么，怎么做。这些工作流程的管理部分可由日常事务管理模块来实现。

无论是制度还是工作流程随时间、情况的变化，都会发现不适应的地方，所以坚持每1～2年修改和完善是必要的。

3.2 建立网络化管理信息平台，实现开放式管理

为了提高管理水平和管理效率，计算机基础实验室必须建立网络化的管理信息平台[3]。为适应高校培养人才模式的需要，实验室要以开放的模式来运转，要求在时间、内容、设备上都是开放的。人工的管理方式显然已经不适合开放模式，现在需要的是科学化、自动化的管理方式。在这样背景下，在机房维护、机房监控、机房计费、日常事务管理四个环节采用信息化技术整合，使实验室管理集成为一套网络化管理信息平台，逻辑结构，如图2示。

采用集中式处理与分布式处理相结合、C/S与B/S模式相结合的方式，使不同校区、不同地理位置的计算机实验室资源能够有效地整合，提高系统的实时性、高效性和安全性[4]。主要有机房管理系统和日常事务管理系统两大块。其中，机房管理系统包含机房维护、监控、计费三个功能模块的，与日常事务管理系统通过校园网公共数据平台交换数据。

3.2.1 机房管理系统

机房管理系统采用C/S方式，有机房维护、监控、计费三个功能模块。跨校区的主从数据库可以相互备份，且能最大程度上保持两校区数据同步。图3为计算机基础实验室的B校区机房管理系统物理拓扑结构图。

主要由登录服务器、机房管理系统数据库服务器、门禁、管理机、客户端计算机组成。学生通过门禁刷卡计费；在机房内任意开启一台计算机，输入帐户和密码使用；通过管理机可以监控当前机房资源使用情况；各机房客户端通过底层登录技术连接登录服务器，登录服务器再和机房管理系统数据库进行信息交互。底层登录程序是嵌入在网卡ROM中的，还绑定有保护卡、网络克隆等功能。

3.2.2 日常事务管理系统

利用网络和数据库实现各种日志原始材料的保存和记载，工作流程的中转和规范，信息的及时分级处理。采用B/S结构，在任一终端能及时查看和操作。根据其功能要求，设计了图4所示的功能图。

通过以上功能图可以发现，主要事务为日志记载、工作流程、实验项目和公共信息。其中日志记载内容有上机日志、维修记录、安全检查记录、工作周记；记载格式和内容保持与纸质的记录本涉及内容一致，最终代替纸质记录；工作流程模块目的是把需要各种用户协作的事务在Web页上完成，并在数据库中记录下相关信息以方便统计。包括人员管理（请假流程、考核测评），设备管理（申请维修机器流程、申请更换设备流程、设备新增、设备报废、设备查询）等；实验项目提供给实验教师使用。

3.3 组织结构合理的实验室管理队伍

鉴于我校人员编制的特点，就需要我们利用各种人力资源，建立结构合理的实验室管理队伍。我们不但需要精通网络、数据库、操作系统等技术的人才，也需要对机器进行维护的一般技术人员，还需要机房值班卫生打扫等服务人员。在没有专职实验人员的情况下，主要实行“兼职+聘用”的方式来进行管理。实验室主任负责总体规划；两名兼职的管理人员为教师兼职，负责实验室具体事务协调、工作安排、技术支持等；聘用人员以劳动合同的方式在学校工作，轮流倒班对实验室进行定期检查、保养和维修，维护实验室秩序、安全和环境卫生。积极吸收学生参与实验室管理的实践活动中来。从低年级开始培养一部分学生管理员，在高年级毕业班中接受学生实习，以提高他们的动手能力为目的。同时还发现这样做可以增加他们的主人翁精神，带动其他同学热爱机房，热爱实验室，爱护设备，自觉遵守秩序。也可以为学校办学节约成本。

4 结束语

我们的计算机基础实验室管理方案不是最好的，但很适合我校的现在需要。用较少的人员投入解决跨校区问题；用完善的管理制度作为工作标准；用规范的工作流程来进行协作；以网络化的管理平台来使开放式管理能为可能；日常事务管理系统自行组织人员开发，同时也锻炼队伍；吸收学生参加实验室管理，培养了一批一批学生。

参考文献：

[1] 黄友吉. 计算机基础实验室开放系统研究[J]. 实验科学与技术，2006(4):104-106.

[2] 于春燕，董再秀，陈桂林.制度与技术并行，促进计算机开放实验室规范管理[J]. 教育信息化,2006(5): 67-68.

[3] 郭伟刚，宋亦兵，谢建勤.地方高校公共计算机基础实验室运行模式探讨[J]. 教学研究，2006，29(6):545-548.

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关键词：专业定位 实训基地建设 课程设置 课程改革 样本数据库

引言

信息管理作为一门覆盖信息科学、计算机科学和管理科学等领域的横向新学科，其培养目标是培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的专门人才。而我国信息管理专业是一个新办专业,基础比较薄弱,虽然制订了专业培养方案,并逐年进行修改和完善。但还存在诸多问题【1】，如：教学过程中培养重点不突出,专业方向不明确；教学方法落后，不适应新形势下发展的要求；课程设置过于固定化，教学内容滞后于社会发展对信息人才的需求；理论教学和实践教学不能相得益彰，实践教学太少，造成信管专业学生只懂理论，不懂实践，理论到实践的转化速度缓慢。

笔者根据本学院发展规划，依托“信息服务专业群”建设，结合企业实践成果，重新对高职院校计算机信息管理专业及课程设置进行深入研究，并给出改革方案。

一、计算机信息管理的专业定位

（一）人才需求分析

1．金融服务外包人才需求量大。

中国的金融服务外包产业虽然才刚刚起步，但是一直呈现着蓬勃发展的态势，逐渐成为最适合承接金融服务外包业务的国家之一。以苏州地区为例， 在“十二五”规划纲要中就指出，要以国家级服务外包示范基地和中国金融BPO示范区为抓手，加快发展服务外包业，培育壮大一批服务外包企业，塑造“苏州服务”品牌。然而，随着我国金融服务外包的深入发展及服务领域的不断扩展，金融服务外包人才供求矛盾日益凸显，人才瓶颈已经阻碍了我国金融服务外包发展的步伐。

2．ERP系统人才的需求量大。

在全球经济快速发展与信息化高度普及的环境下，高素质信息化应用型人才成为企业寻求发展的关键性人才队伍，其中具备ERP设计、咨询、实施、服务及运行管理能力的专业人才更受到越来越多企业的青睐，而高校及职业类院校担负着培养此类人才的主要职责。我国目前有30多万家大中小型企业，其中计划在未来五年内将ERP系统引入自身经营管理系统的将以每年30%的速度递增，这进一步加剧了企业对ERP系统人才的需求。

基于以上的政策环境及企业需求背景，将计算机信息管理专业定位为两个方向：金融数据处理和制造业企业信息化。

（二）高职人才定位

1．培养金融服务外包“技术人才”。

金融服务外包产业合理的人才结构应该是由高端人才、管理人才和技术人才所构成的“金字塔”型结构。根据高职院校的定位，将人才培养的目标定位在培养技术人才。金融后台服务功能模块，如数据中心、清算中心、银行卡中心、呼叫中心等，需要大量的技术人才，大专生经过实训基地的系统培训可以胜任。

培养具有基础科学文化知识和计算机信息管理专业知识，掌握并能熟练应用SQL语言、SPSS等工具，具有较强的逻辑分析能力、组织和沟通能力。熟悉信用卡或相关金融业务，能胜任金融行业的数据处理、数据库维护管理并具有职业生涯发展基础的高端技能型人才。

2．培养ERP“普通应用人才”。

ERP系统人才分为三个层次：ERP高级人才、ERP实施顾问和ERP普通应用人才。根据高职院校的定位，将人才培养的目标定位在ERP普通应用人才。

培养具有基础科学文化知识和计算机信息管理专业知识，能够应用计算机技术和现代信息管理技术，进行企业信息系统（包括ERP系统和数据库系统）运行管理和维护以及信息处理工作，能胜任计算机信息管理工作岗位并具有职业生涯发展基础的高端技能型人才。

目前国内高职院校计算机信息管理专业在专业内涵的定位存在着较大的差异,使得该专业培养的毕业生与社会需求不相吻合【2】。

（一）高职院校对金融服务外包人才的培养情况

金融服务外包在我国属于新兴产业，学校和社会对其认知度并不高。商务部启动“千百十”工程以来，许多高校只是在形式上把传统的软件学院当作服务外包学院，但是其实质的课程体系并没有得到真正的改变，学校不了解金融服务外包市场需要什么能力的学生，缺乏针对性的培训，大部分授课老师并没有金融服务外包的从业经历，难以培养出符合金融服务外包企业要求的毕业生。

目前大部分院校在该专业的实践教学不到位，学校开设的实践课大部分是计算机软件编程或数据库管理方面的课程，几乎没有企业信息管理方面的课程所以学生对企业中的各种信息十分陌生，对企业的业务流程管理方法及企业中的信息流不清楚更谈不上应用计算机进行企业信息的管理。

三、专业方向对应的岗位分析

金融数据处理方向属于BPO（业务流程外包），应届毕业生可选择的首岗有：数据分析人员和Junior QA（助理品保）等；后期的发展岗位有：数据分析师和数据库维护等。苏州的制造业发展迅速，制造业企业信息化方向需求日益扩大，应届毕业生可选择的首岗有：ERP实施人员、MIS助理工程师和Junior QA（助理品保）等；后期的发展岗位有：ERP维护人员和MIS工程师等。具体如表1所示。#p#分页标题#e#

表 1 专业方向对应的岗位

专业方向 就业方向 首 岗 发展岗

金融数据处理 大型信息服务外包企业，银行、保险等金融企业 数据处理员 数据分析师

制造业企业信息化 ERP软件企业，制造业信息化部门等 ERP普通应用

ERP实施助理 ERP实施工程师

ERP实施顾问

四、企业对相关人才的能力要求

（一）“金融数据处理”方向

一个合格的金融服务外包人才不但要掌握金融、保险等相关业务理论和实际工作经验，而且还应该具有计算机相关知识，对于从事金融服务业务的离岸外包企业来说，从业人员还要有至少一门外语的沟通能力。

（二）“制造业企业信息化”方向

正确理解企业文化、领悟实施要点，能够熟练使用标准实施方法、工具等，从事项目实施工作（包括项目计划编制、项目调研、蓝图设计、产品培训等）。

精通本专业的软件功能，并熟悉其他相关功能模块；能够作为项目组的成员独立完成相应工作，能够根据项目的个性化需求灵活运用方法和工具，提出解决方案并具体实现。

五、岗位专项能力分析

根据企业对相关人才的能力要求，归纳和细化出的专业方向岗位专项能力如表2所示。

表 2 岗位专项能力分析表

对应岗位 岗位专项能力要求

数据处理员

数据分析师 1. 一定的计算机应用能力

2. 熟悉数据库相关知识

3. 熟悉银行产品和术语

4. 数据挖掘、分析

5. 金融英语

6. 服务意识强，沟通能力强

7. 团队合作意识强

8. 洞察力和分析判断能力

ERP普通应用

ERP实施助理 1. 计算机应用能力

2. 熟悉数据库相关知识

3. 基础的会计专业知识

4. 基础的ERP原理与理论知识

5. 基础的ERP财务模块应用能力

6. ERP系统的实施流程

7. 客户关系管理

8. 基本的沟通能力

9. 基本的表达与写作能力

六、专业课程设置

（一）课程体系

根据岗位能力分析，调整专业课程设置。课程的设置可以从三个方面的能力培养来考虑。第一个方面是：计算机应用能力。可以开设计算机组装实践、网站美工实务、Linux系统管理等课程。第二个方面是：小型MIS开发能力。可以开设关系数据库基础与应用、C#.NET程序设计、动态网页编程等课程，主要是培养数据库管理和信息系统开发维护的基本能力。第三个方面是：ERP应用实施能力或数据处理能力，从第四学期开始分方向培养，具体如图1所示。

图 1 专业课程设置

对于计算机信息管理专业的课程设置而言，需要增强学生会计方面的基础知识。数据库也应适当以拓展课程的形式给学生介绍Oracle等大型数据库的相关知识。此外，在拓展课程里应拓宽学生的视野，让学生找到自己感兴趣的方向，并向深度进行发展。极早地确定发展方向，对学生的大学生活和职业规划有着至关重要的作用。

（二）实践环节

调研的企业普遍反映，学生动手能力一般，基础不够扎实，主要是在校期间缺乏有效的、足量的实践环节，致使毕业生就业竞争力较差。建议学校积极与企业进行合作，加强实践教学环节，实现学校与企业、学生与企业的互动。学校需要把专业实践环节提高到与理论教学同等的地位，通过以行动为导向的面向企业工作过程的项目实训课程的设计，使学生既具有实际工作能力，又学会与人合作、不断创新，能实现迅速上岗，同时具备职业可持续发展能力，为高职专业的学生能力培养奠定基础【4】。

（三）专家讲座

如何在校期间，就将学生培养成为准职业人，除了注重培养学生的知识技能、能力素养，还需要让学生了解行业动态和资讯。定期举办专家讲座就成为了必然。通过讲座及走访企业的方式，来感受企业文化，了解行业知识，提升自身的“软技能”。

七、实训基地建设

不管是ERP方向还是BPO方向，其实践环节在整个教学活动中都是至关重要的。实践环节需要依托企业、进行实战性的演练。如ERP方向，需要建立仿真企业运作的ERP实验环境，使学生不出校门就能熟悉企业的业务流程和企业管理软件操作方法。BPO方向，需要校企共同建立金融服务外包人才实训基地。针对金融业务涉及到的银行、保险、基金、股票等业务流程对学生进行理论和实践的培训，加强学生与客户之间的沟通技能和及时处理问题、解决问题的能力【3】。

实训基地建设包括校内实训室建设和校外实践基地建设两个方面。校内实训室体现“教、学、做”一体，着重培养学生的动手能力，养成适应工作岗位的职业素质；校外实践基地是校企双方合作，利用企业的资源建立的用于培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。校内实训室与校外实践基地都是高职实践教学的重要组成部分。根据本次调研及本专业的建议方向，实训基地可设为两大类：校内（ERP实训基地）和校外（金融服务外包人才实训基地）。

（1）校内实训室建设

目前校内实训场地及设备能基本满足实践教学需要。主要是结合本专业人才培养目标定位要求，配置相关实训软件。另外，还需增加：ERP沙盘实训中心和ERP软件会议室导航实训中心。#p#分页标题#e#

ERP沙盘实训室主要是满足计算机信息管理专业的ERP管理、信息化管理与运作等课程的教学、实训需要。沙盘模拟可使学生在虚拟的市场竞争环境中，真实体会企业数年的经营管理过程及业务操作过程。实训室的规模建议可同时满足50个学生实训。每5-6名学生组成一个公司，共形成10个相互竞争的模拟公司，可连续从事6-7期的经营活动。

ERP软件会议室导航实训中心主要是满足计算机信息管理专业的ERP管理、信息化管理与运作、会计电算化等课程的教学、实训需要。实训室的规模建议可满足50个学生实训，每10名学生组成一个公司，每位学生充当一个不同的角色，包括CEO、管理员、财务、销售、采购、生产等。

（2）校外实践基地建设

校外实践基地是学生了解社会和企业、与企业“零距离”对接的重要桥梁，也是高职院校实现人才培养目标的重要条件保证。校外实践基地建设直接关系到实践教学质量，对于高素质人才的实践能力和创新、创业能力的培养有着十分重要的作用。

一方面，可以提高校内实训室和实训中心的利用率，完成企业工作校园化。另一方面，进一步加强校企合作，构建高质量的校外人才培养基地。建议可与方天科技、用友或金蝶进行课程植入，互聘访问工程师；与微软或Oracle合作开展相关的证书课程及考证，让学生的学习与国际化的标准挂钩。通过这些举措，进一步开拓学生实习就业渠道，发挥校外实践基地的作用。

八、课程改革方面

课程的内容要紧扣企业实际，以“实用、够用”为原则。此外，需制定能真实反映学生掌握情况的考核机制，必要时，可让企业参与进来，行成多维多角度的考核方案。下面分别以两个课程为例，阐述课程改革思路。

（一）《计算机应用基础》考核方案

为使《计算机应用基础》课程的考核更加科学合理，适应新时期企业对本课程的具体能力需求。同时使学生重视平时的操作训练和知识积累，形成良好的学习习惯，本课程的考核采用全程过程化的考核方式，最终的课程总成绩由四部分组成：平时成绩，作品考核，期末测验和打字测试。课程总成绩（100分）＝平时成绩（20分）＋作品考核（60分）＋期末测验（10分）＋打字测试（10分）。

（二）《网站美工实务》教学内容

对《网站美工实务》的教学：内容整合，以简单例子，到复杂的例子，螺旋式上升来融入HTML和CSS代码，对于JavaScript部分可使用jQuery框架来完成一些常用的网页动画效果，具体内容安排如表3所示。

表 3 项目一览表

序号 项目名称 主要教学内容 课时

1 个人网站首页 PS切片、站点的建立、HTML基本结构、段落、图片和换行标签、背景色的设置等 6

2 个人日志页面制作 超链接、列表、样式的建立及使用 8

3 企业网站首页 表格、表单（文本框、单选、复选框、下拉） 12

4 页面动态效果 JavaScript基础及应用 12

5 应用系统页面制作 jQuery基础及应用 10

（三）有关课程改革的几点思考

1.完全过程考核在实际实施中出现的问题及解决办法。

一是平时成绩由课代表负责，制作Excel来记录平时的5S、出勤及提交作业等情况，并定期公布。二是提交的电子作业，尽量在课堂上完成提交作业，开辟上传作业的空间，使用专业的工具进行文件比对。发现拷派问题，及时与学生沟通，避免类似情况第二次发生。三是对于迟交作业的情况，了解迟交原因，适当扣分，以激励下次按时完成。

2.进一步完善教学资源，以满足学生自主学习的需求。

一是提供完整的本专业课程所涉及的安装软件及相关安装帮助文档（图文详解的形式）。二是每个机房公示本机房安装的所有软件及所在目录，以提供给掌握较好的同学拓展学习使用。三是开辟学生上传电子作业的空间，以避免大量使用U盘带来的安全隐患。四是进一步完善院级精品课程网站的资源，疑难问题采用视频的方式更容易让学生理解。

结束语

信息管理与专业是为了培养适合社会的各类的信息人才，其教学过程中的问题也是随着社会发展对信息人才的需求的变化而不断出现的，我们在教学过程中必须不断地调整教学内容、教学方法、教学模式，及时的解决在教学过程中出现的问题，只有这样，通过我们的专业培养出来的学生，才能对社会有所贡献。

参考文献

[1]葛怀东，构建《管理信息系统》课程教学体系 基础理论研讨。

[2]姜 华，谈信息管理与信息系统专业的建设和发展，民民办办高高等等教教育育研研究 2006年6月第三卷第2期。