保尔的事迹范文
时间：2023-04-07 23:03:34
导语：如何才能写好一篇保尔的事迹，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
保健品≠药品
市面上宣传的保健食品有一些生理功能，许多消费者会误以为保健食品就是药品。其实不然，保健食品不是药品，也不能代替药品。
药品一定是经过大量而严格的临床验证，并通过国家食品药品监督管理部门审查批准，有严格的适应证，同时对于疾病有确切功效的；而作为食品的保健品，标签上不能含有或暗示治疗作用，对人体的疾病，无论哪种保健食品，都不能代替药品。
保健食品属于食品
保健食品是隶属于食品的一个种类，二者既有联系又有区别。共性是都能提供人体需要的营养物质，又都有特定的色、香、味、形等。但是从形态而言，保健食品既可以是普通食品的形态，也可以是片剂、胶囊等特殊剂型。普通食物中的生理活性物质由于含量较低，在体内无法达到调节人体机能的浓度，因而不能实现其功效。但是保健食品中的生理活性物质通过提取、分离、浓缩（或是添加纯度较高的某种生理活性物质），在体内可达到发挥作用的浓度，就可以实现其功效，如抗氧化、调节血糖、增强抵抗力等。
保健食品并非人人适宜
篇2
最终，我们达成了共识，即心理上的满足和作息上的规律并不矛盾，作息规律就是对宝宝最好的时间管理，而心理上的满足恰恰是实现作息规律的手段。
对宝宝的作息管理，简单来说就是专时专用。1岁以内的孩子没有意识进行自我管理，我们必须在了解儿童心理与身体发育规律后，为他进行作息安排。这是千慧妈妈为千慧设计的作息安排，供大家参考：
千慧的作息表（1岁内）
7：00 起床、喝水、洗脸、把屎把尿、消毒奶瓶
8：00 吃饭、拍嗝、休息一会儿
8：30 晒太阳
9：00 睡觉
10：30 亲子游戏
12：00 吃饭、拍嗝、休息一会儿
13：00 睡觉
15：00 喝水、晒太阳
15：30 亲子游戏
17：00 吃饭、拍嗝、休息一会儿
17：30 睡觉
19：30 亲子游戏
20：30 洗澡
21：00 睡觉
我知道，不同的宝宝会略有差异，但这种近乎苛刻的“时间管理”对我家千慧的身心发展有很多好处。一方面，规律的作息会让她的生理循环有条不紊，身体得到健康运转；另一方面，早期的“严格作息”在千慧的潜意识中形成“情节”，为将来独立生存与发展打下良好伏笔。可以说，制定和执行“作息表”的方法不仅对千慧有益，同时也减轻了我们的管理成本，让生活轻松下来。
对宝宝进行“时间管理”的5个原则
1.专时专用。很多家长有一个不好的做法，一边逗宝宝玩一边给宝宝喂奶，想着让宝宝能尽快吃完。殊不知，很多宝宝就是因为有了这种经历，导致3～4岁时不好好吃饭，必须家长连哄带骗才肯吃。因此，我们要严格控制宝宝的吃饭时间，让他形成进食规律。一句话，玩游戏时不吃饭，吃饭时不玩游戏。
2.坚持不懈。说到这一点，其实难在家长，而不是孩子，坚持对于成年人实属不易，对于孩子来说却不一样。他们希望按规律做事情，希望能够找到生活的模式，这种熟悉感会让他们感到欣慰。所以规律的作息更多需要我们家长作些“牺牲”。
3.科学合理。这点很容易解释，我们的安排要符合科学规律，不能主观臆断。比如，下午两点时太阳最毒，就不适合孩子晒太阳；吃完饭之后不要马上洗澡，这些大人的生活常识同样适合我们的孩子；饭前饭后不要喝水，两餐之间可以适当补充水分。如果是混合喂养，可以先喝奶粉，再喝母乳，因为母乳的味道真的比奶粉好喝多了。
4.灵活调整。宝宝的睡眠时间长度可能会有变化，但不会变化太大。不过，“睡到自然醒”是我们必须捍卫的！当然，在宝宝睡着时，我们也可以统筹规划时间，比如在这段时间看看育儿书、杂志。
篇3
黄艳和曹威从小就是邻里街坊，考上同一所大学后，他们成为花前月下的情侣。一个周末，曹威约黄艳当天上午9时正在校门口汇合，然后一起乘公交车去逛百货大楼。
黄艳早餐后就开始打扮，穿上最心爱的衣服，9时正来到了学校大门口。学校有两个大门，一个大门靠近男生宿舍，另一个大门靠近公交车站。黄艳想当然地选择了靠近男生宿舍的大门，在那儿等曹威。可是，从9点等到10点，也没看见曹威。她以为曹威学生会工作缠身，来不了了，便离开校门去了图书馆。午饭时分，黄艳回到宿舍，曹威打来了电话。
“你马上到足球场来！”曹威口气严厉。
“我还没有吃午饭呢。”
“还吃什么午饭，马上来足球场！”曹威的口气不容商量。
黄艳以为出了事，马上借了同学的自行车冲到足球场，看见曹威一个人站在树荫下。可是她还来不及放好自行车，就被曹威打了两个耳光。她顿时吓懵了。
“你为什么不去门口？我在那里等了你一个多小时！”曹威气势汹汹地说。
“我去了，我在南门等了你一个多小时。”
“蠢货，你就不会去东门找我吗？”
原来，一个在南门，一个在东门，两人都没手机，没能及时联系。后来，曹威看见黄艳泪流满面，动了恻隐之心，转而安慰她，她才破涕为笑。
黄艳把这件事情当笑话告诉同宿舍的小周。小周大吃一惊，说：“这还得了，谈恋爱就打人了，以后结了婚他还不把你打成残废！”黄艳一副不以为然的样子，说：“听说夫妻偶尔打打闹闹也是一种爱的表现。”小周说：“你不会是受虐狂吧？”
黄艳绝不承认自己是受虐狂。她把自己比作一座高山，一座吸引攀登者的高山。山势险峻才吸引攀登者，她太有魅力了，才引来曹威这样优秀的征服者。被征服是女人的专利，也是女人的幸福。黄艳这样想着，原先的一点屈辱感转化成了自豪。这种自豪一经形成很快得到了强化。
有一天，黄艳和外系一位男同学在路上多聊了几句，曹威就警告她不许再这样。黄艳本想解释几句，可一看见曹威威严的样子，就不敢争辩了。
又过了几天，曹威在路上遇到了那位男同学，他居然大骂对方，最后两人大打出手。事后，因为是事端的挑起者，曹威被学校予以警告处分，还被罢免了系学生会副主席的头衔。
这事传开了，同宿舍的小周就劝黄艳：“这种人嫁不得，脾气太暴躁，不可理喻。”但黄艳说：“他是为了我去打架的，这才叫血性男子汉！”黄艳甚至暗暗可怜小周，因为小周没有遇到像曹威那样刚烈的征服者。
毕业后曹威黄艳结婚了，两年后曹威当上了厂长助理。在外他工作能干，前途似锦，一回到家他就变成了暴君。他给黄艳规定了许多“行为准则”，如：不许跟男人说话太久，不许去歌舞厅，不许……
在最近一次被打后，黄艳才认真考虑跟这样的暴君继续生活是否值得。
那天，已经晚上11点半了，曹威还没有回家。黄艳十分困倦，便先上床睡觉了。大约12点半，曹威回来了，他手上提着东西，不方便从兜里取钥匙，便摁门铃。摁了五分钟黄艳都没听见，曹威只好放下东西，自己摸出钥匙开门。
曹威进了门，径直走到床边，对黄艳大吼一声：“起来！”黄艳被惊醒了，刚想说句抱歉的话，曹威不由分说劈头盖脑就是两巴掌，黄艳一下子被打得昏头转向。
“这日子没法过了！”黄艳大叫。这样打来打去，婚前那种被征服的自豪感消失殆尽了，心里只剩下屈辱。
第二天，黄艳找到厂里的梁医生。梁医生说：“我看小曹打你有生理上的原因，他的血压很高，还没到30岁收缩压已经达到160，也可能还有其他方面的家族病史。我建议你去了解一下，小曹的父母亲和兄弟姐妹有没有情绪障碍。”
黄艳告诉梁医生，曹威的父母亲都是农民，他父亲脾气暴躁，打了他的母亲一辈子。曹威的母亲是个善良的人，忍了一辈子。他的哥哥是中学副校长，也经常打老婆，他嫂子忍受不了家庭暴力，已于去年和他哥离了婚。
黄艳陷入了矛盾之中，自己是不是也应该离婚呢？
点评做婚姻心理咨询时，许多女性声泪俱下地诉说了自己遭到的家庭暴力，然后问：“我该不该离婚？”此时，我总是反问：“你认为离婚的理由是什么？不离婚的理由是什么？”于是，她们都这样回答，想离婚的理由：1．得不到安全，不知哪天被打死打残。2．没有尊严，活着连猪狗都不如。3．家里太压抑，外面的世界很精彩。不想离婚的理由：1．孩子不能没有父亲。2．自己不能没有男人。3．丈夫迟早有一天会回心转意的。
我认为，判断一对夫妻该不该离婚有三个原则：一，有无性；二，有无爱；三，有无益。黄艳这个案例性方面的信息没有，爱方面看来是越来越少，益，显然分量更少。黄艳等待丈夫回心转意的愿望很难实现，因为曹家有暴力传统，或者说是暴力基因。如果黄艳不想生一个也有暴力倾向的儿子，恐怕得赶快离婚。
家庭暴力是一种行为，很难改变，更应该做的是防范。
温馨提示被殴打时怎么办保持冷静，不再说刺激的话，以防挑起对方的愤怒，同时克制自己的举动，避免火上加油，把事情弄得更糟，注意做到：保护自己，尤其是头、脸、颈和腹部；大声呼救，请家人、邻居帮忙；逃离现场，到邻居、亲戚、朋友或婚姻暴力的处理机构去躲避；报告警察。
链接：反家暴信息
最高人民法院法学研究所编制的《涉及家庭暴力婚姻案件审理指南》，于2008年6月在全国范围内试点推行。
篇4
1、“轰隆隆、轰隆隆”打雷了，我拉开窗帘探头一看，嘿！下雨了。
2、一开始天空乌云密布，雷声轰鸣，下着小毛毛雨，好似牛毛，又似发丝，几乎都看不见。接着，下起了非常大的暴雨，那雨像断了线的珠子一样，从乌黑的天空上落下来，多么像一个小朋友走到一滩水里，不小心滑倒了，趴在那儿大哭呀！
3、我坐在窗台边，看到有的行人没来来得及拿雨衣，就奔到了宽广的马路上，结果大雨如注，他们的衣服全都湿了，多像一只“落汤鸡”呀！而穿了雨衣的人呢？他们就幸福多了，在雨中走来走去，不管怎么都淋不到雨。但是下得太大的时候，他们的雨衣还挡不了雨，人们的头发都被浇湿了，垂落下来，水珠从发丝上滚了下来。调皮的雨滴悄悄地钻进雨衣的缝隙里，落在人们的身上，让人们感觉到“夏”的`来临，他们的长裤都被雨淋湿了，紧紧贴在皮肤上。当我出去的时候，那透明而疯狂的大雨让我的衣服湿透了，我也只好飞快奔跑回家了。
4、下雨的时候真有趣，人们好似许多快乐的小精灵，在雨中奔跑、跳跃、飞翔
（来源：文章屋网 ）
篇5
【关键词】儿童食品；包装设计；安全性；心理
概述
食品包装安全性的概念：食品安全问题一直是人们关注的焦点问题，这里所说的食品安全一方面来自食品本身，另一方面来自包装后，在这些因素中，材料的安全性又是其中最重要的一个组成部分。在食品安全事故中，大多数都是因食品包装材料的安全性引起的。这些安全事故都表明，加强对食品包装材料的监管、建立完整系统的食品包装安全保障系统已迫在眉睫。
影响食品包装安全性的因素：在儿童食品包装材料的选择上，一方面的要求是化学性质稳定；另一方面物理特性也应良好，至少应该具备抗挤压防变形，保证密封良好，这样一方面保证不容易划伤儿童，还能有效防止食品变质导致儿童腹泻等症状发生。此外，儿童食品包装材料选择上还应注意材料对儿童可能引起的身体伤害，如有的金属易割伤。经过这么多年的发展，我国在食品工业方面取得的成绩是有目共睹的，但仍存在一些不容忽视的问题，食品安全问题是严重的。如果这个问题得不能解决好，会对人们的生理心理健康，甚至整个食品工业的经济发展造成很大的影响。
儿童食品包装材料的安全性
儿童食品包装材料的化学、物理特性与安全性：在包装材料的选择上，一些纸质包装上的附着物存在潜在危机。那些色彩鲜艳的包装彩纸在互相捆绑时，外部彩色油墨难免会接触包装内侧纸，这样彩色油墨中残存的有害物质自然就扩散到食品中，造成潜在的安全隐患。所谓物理特性的安全，主要是指包装强度和韧度要把握好，除了要能经受住挤压变形的考验，还要经受住密封测试的考验，这样才能保证食品质量不受影响。儿童食品包装材料中，罐头盒、饼干盒和糖果等采用镀锡铁皮包装是非常好的。镀锡铁皮具有良好的延展性这一特点被一些食品包装设计者发现做成满足消费者具体需要的不同形态的包装。它的良好韧性还能有效防止冲撞、挤压所产生的巨大压力，其缓冲作用使食品外包装不容易破碎断裂，从而降低对儿童的伤害。玻璃器皿做包装清洁卫生，密封性好，而且成本又低，所以在食品包装中被广泛采用。但是在儿童食品包装中却是个例外。由于儿童肢体弱小，所以力气也小，外表光滑又沉重的玻璃器皿很容易脱手，一旦摔碎，其锋利的玻璃碎片很容易被儿童触摸或误食。所以有些如果需要瓶装的果汁或者牛奶可以选用新型纸盒包装或是塑料瓶装。综上所述，安全儿童食品包装材料不仅要有稳定的化学特性，还要有良好的物理特性，所以，设计者在设计儿童食品包装时，要多方面了解和考虑材料的化学特性和物理特性，这样设计出来的儿童食品包装才安全合理。
健康环保型材料与安全性：近年来，我国一直倡导“建设节约型社会”的发展理念，即“可持续发展”，就是为了能够更好的的节约资源，有了这个理念，不少有利的小发明、小创造就应运而生了，尤其是体现在包装材料方面，美国的DeanD，Duxbury（1983）和日本的伊藤等（1991）已经分别用植物蛋白和小麦面粉分别制备出可食性餐具和食品包装容器。例如，在儿童食品包装中，采用可食性材料，这种新型的包装材料安全可靠，科技含量高，给儿童的安全问题提供的保障。如大白兔奶奶糖里面的一层类似于纸质的糯米纸材料其实是用淀粉为主要原料适量加入一些胶黏剂制成的，入口即溶。既对食品起到了包装作用，又可以安全食用，也不会影响奶糖的味道。
儿童食品包装容器造型与安全性
包装造型的人体工程学与安全性：让家长相信包装容器对儿童健康没有影响不仅要从它的美观入手更重要的是容器的材料稳定性、密封性还有适用性等诸多因素，这样设计出来的产品才具有美感和安全感。在食品包装中，玻璃器皿因其造型多样成为不错的选择，不过从儿童的角度看，一旦玻璃器皿沾水则很易脱手摔碎，锋利的玻璃碎片就极有可能伤害到他们。一些不法商贩为了利用低成本设计出的餐具吸引儿童的注意，而这些餐具的着色原料常采用工业级色母，其中存在的芳香胺和重金属等这些有害物质对儿童的健康将产生很大的危害。另外，一味地追求小包装，有时也可能引发安全问题。例如国内报道了很多起因吸食小包装果冻而导致儿童死亡的事件。我们只要在超市留意一下就会发现，许多的小果冻包装都设计成锥形塑料杯的形状，大小恰好是儿童的一口，这种设计埋下了极大的安全隐患。果冻本身有很高的黏度，许多儿童在食用果冻时，基本采取挤压杯底一口吸食这样的办法，但万一被果冻噎住就麻烦大了，若抢救不及时就会造成生命危险。据有关资料显示，一种设计成葫芦形状的塑料袋的果冻小包装，葫芦嘴即为开启口，其设计的开口较小，儿童在吸食的时候就很慢，从而避免了因一口吸食整个果冻而导致被噎的危险，提高了安全度。
包装造型的开启方式与安全性：在每年的安全报道中，我们经常见到这样的报道，说某某儿童被突然弹出的汽水瓶盖打伤眼睛，最终导致其视力下降等。还有报道显示曾有儿童被易拉罐上的易拉环铝片划伤等，这都与儿童食品包装开启处设计的不合理有很大关联。我们在超市了解到，许多袋装的鲜奶根本没有设计开启口，只好用剪刀去剪掉，或者用牙齿去咬开，但这样做的后果是病菌被带入儿童体内，还有撕咬的部位可能有油墨，其中化学物质若进入口内，问题就大了。可喜的是，我们通过调查发现，目前在纸盒包装中，出现一种“易撕线”的包装得到了人们的喜爱。很多厂家目前都在纸盒设计中加入“易撕线”设计，使得整个包装除了安全卫生外，还保持一种视觉上的美感。雀巢的一款儿童食品就是采用“易撕线”设计的。
包装造型的密封性与安全性：密封性也是儿童食品包装中不容忽视的安全问题，好的密封才能有效保护好内在食品安全问题。影响密封性的原因有很多，主要体现在材料、结构、外部环境等方面。严密的容器造型既能有效的防止细菌侵入，还能避免因光、热照射导致的食物变质。
儿童食品混杂包装引发的安全问题
我们通过逛超市发现，一些儿童食品竟然和玩具混装在一块，不仅超市有这种现象，在一些食品在批发部我们也发现类似的现象，这些隐藏的不安全因素不能不引起人们的担心。粗看那些装着玩具的儿童食品，我们还以为是玩具呢。因为你从外包装上根本就看不出里面竟然还装着儿童食品，我们拿在手里面闻一闻甚至还闻到一种古怪的气味。为了实地取证，我们买了一袋，拆开后发现，里面的塑料玩具和儿童食品直接混在一起，无任何外包装相隔，塑料玩具做工粗糙，但五颜六色的外形和上面印刷的“随包赠送动物卡片，好吃又好玩”等这类字样确实吸引了许多孩子们的注意。一些超市店员告诉我们，有些孩子就是冲着玩具才买的食品。我们仔细看了一下里面装的玩具和卡片，大部分是用塑料做的，还混有未擦干净的油墨，对小孩的健康非常不利。尤其因为一些玩具体积偏小容易被儿童误食。曾有报道说在东莞有1名4岁的儿童在玩“变脸”食品玩具的过程中，因不慎吸入玩具上的一颗小胶粒而造成窒息。儿童玩具有特殊的安全标准，那些独立包装的玩具都可能带来安全隐患，这种混装的安全隐患就更大了。
从广大儿童的健康和安全着想，就应重视当前普遍存在的食品安全问题，我们认为，建立一套健全的儿童食品安全监管体系，已经到了刻不容缓的时候了。在社会和消费者各方面的努力下，应该为儿童营造一个安全和放心的食品环境。
儿童在面临伤害的时候因生理和心理发育不成熟[1]，所以自我保护的能力非常弱，因此，儿童的健康安全问题成为社会关注的重点。安全性是儿童食品包装的首要前提。对于一个负责任的企业和设计师来说，应当有一种社会良知来对待产品的包装设计[2]，这样才能真正保证设计出的产品不影响儿童的健康[3]。
另外相关部门和政府，也应该组成强有力的监管系统，防止那些不安全的包装再次出现在商品市场[4]，不给不法商贩以可趁之机，这样那些生产商和销售商才会严格按照国家有关法规和市场制度来行事。
参考文献
[1]桑标.当代儿童发展心理学[M].上海：上海出版社，2003.
[2]尹定邦.设计学概论[M].长沙：湖南科学技术出版社，2004.
篇6
[关键词] 脐部暴露；时机；新生儿
[中图分类号] R714.56 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2013）12（b）-0054-02
新生儿出生后，其脐带残端在未愈合脱落前为开放性创口，从而成为细菌侵入体内的一个重要门户，加上局部血流、营养丰富，一旦潮湿或尿液污染，细菌极易滋生繁殖，如护理不当，很容易引起新生儿脐部感染[1-2]，因此，脐部护理是新生儿护理的一项重要工作[3-4]，直接关系到婴儿的健康和生命安全。脐部残端早期暴露是近几年被证实能加速脐部残端干燥、脱落、愈合的另一个安全有效的措施[5]。本研究探讨新生儿脐部暴露的最佳时期，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2012年12月～2013年11月在本院经自然分娩的足月新生儿2000例为研究对象，产后Apgar评分>8分，体重>2500 g，排除宫内感染、羊水早破及胸腹壁裂畸形者。将2000例新生儿随机分为A、B、C、D 4组，每组500例，A、B、C、D组分别在断脐即刻、12 h、24 h、48 h暴露脐部残端，4组新生儿Apgar评分、体重等基本资料差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 分娩后脐带处理方法
所有研究对象均在娩出后1～2 min内按常规剪断脐带：胎儿娩出后，立即于距脐带根部10.0 cm及0.5 cm处分别上止血钳及一次性脐带夹（杨州市邗江头桥卫生材料厂生产）阻断脐带供血，0.5%的碘伏消毒脐带根部及周围，于脐带夹上方0.5 cm处剪断脐带，挤出残血，新生儿脐带断面经0.5%的碘伏消毒后[6]，A组暴露不覆盖纱布，B、C、D组新生儿脐带残端用无菌纱布覆盖包扎。
1.3 脐部护理及暴露方法
A、B、C、D组分别在断脐即刻、12 h、24 h、48 h暴露脐部，出生及沐浴后每日予75%乙醇消毒脐带残端及脐轮周围2次，无菌纱布覆盖包扎，保持局部清洁干燥，若包扎纱布被尿液浸湿或污染时予更换，48 h后去除一次性脐带夹及包扎纱布，脐部残端暴露，每日用75%的酒精消毒2次，待残端结痂自然脱落[7-8]。
1.4 出院后护理
出院后由家属在家进行脐部护理，出院前对产妇及家庭人员做好新生儿脐部护理的健康教育，使其对脐部暴露、护理有正确的认识，教会其家庭人员掌握正确的脐部消毒和护理方法[9]，保持脐部清洁干燥，避免污染及潮湿，并由专职护理人员进行跟踪随访。
1.5 观察指标
观察4组新生儿10 d内脐部出血发生率、脐部感染发生率、脐带残端脱落时间、脐部愈合时间，住院期间由专人观察并记录，出院后由同一人进行跟踪随访。
1.6 脐炎诊断标准
轻者脐轮与脐周皮肤轻度红肿，或拌有少量浆液脓性分泌物；重者脐部和脐周皮肤明显红肿发硬，分泌物呈脓性，量多并带有臭味[10]。
1.7 统计学方法
采用SPSS 11.0统计软件包进行数据分析，计数资料比较采用χ2检验，计量资料比较采用t检验，以P
2 结果
2.1 4组新生儿10 d内脐部出血及感染发生率的比较
A组10 d内脐部出血发生率显著低于B、C、D组（P
3 讨论
传统的新生儿脐部护理是将新生儿脐带残端用无菌纱布包扎，保持敷料干燥，生后次日沐浴后用75%乙醇消毒脐部2次并继续用纱布无菌包扎及胶布固定，甚至用绷带或一次性无菌脐带包包扎固定，48 h后暴露脐部，残端任其结痂自然脱落[11]。这种方法不仅影响新生儿腹式呼吸，造成新生儿不适[12]，而且脐部包裹后局部潮湿不易干燥，也不方便局部观察，包裹的纱布及绷带被汗及尿液污染浸湿或脱落后往往得不到及时更换，从而容易导致脐部感染[13]。在进行脐部护理更换敷料时常发现脐部渗出物与无菌纱布粘连，甚至出现残端渗血、红肿[14]，频繁更换敷料不仅增加护理工作量，也浪费医疗资源[15]。
通常情况下，脐带残端暴露后逐渐干枯僵化，1周左右脱落，创口10～14 d完全愈合[16]。但脐带残端被纱布包裹后，脐部不易干燥，残端脱落、愈合时间延长[17]，而脐带在脱落过程中会分泌胶质，引起脐部分泌物增多，为细菌繁殖提供了良好条件，如护理不当，很容易导致新生儿脐炎甚至败血症[18]。近年来，越来越多的学者主张早期暴露脐部，过早暴露脐部是否容易导致脐部感染是多数学者担心的问题，但研究发现，与传统产后48 h暴露脐部相比，产后24 h暴露脐部能降低新生儿脐炎、脐出血的发生率，甚至比48 h后二次断脐脐炎及脐部出血发生率还要低[19]。脐部暴露后，残端处于干燥状态，干枯结痂快，不利于细菌生长，大大降低了感染的概率，而且便于护理和观察，减少护理工作量，提高工作效率，并可明显节约敷料，减轻产妇的经济负担，对减少院内感染和医疗纠纷亦有积极作用，24 h后暴露脐部也让产妇及其家属在护理新生儿时感到轻松，方便出院后家庭护理。
本研究结果表明，新生儿断脐即刻是暴露脐部残端的最佳时期，可提高新生儿脐部护理质量，促使脐部残端愈合，降低新生儿脐部感染及死亡率。
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篇7
关键词：情感化；儿童食品；包装
一 情感化设计
所谓情感化设计，“就是通过各种形状、色彩、肌理等造型要素，将情感融入到设计作品中，在消费者欣赏、使用产品的过程中激发人们的联想，产生共鸣，获得精神上的愉悦和情感上的满足”。
在美国唐纳德A·诺曼教授撰写的《情感化设计》一书中，他根据现代心理学对情感的分析将情感化设计分为本能层次的设计，行为层次的设计和反思层次的设计三种：本能水平由生物因素所决定，是自动的预先设置层，是情感化加工的起点；行为水平是支配人类日常行动之所在；反思水平是脑思考的部分。其目的是通过研究人类情感的多层面性特征，运用于设计实践中，以丰富设计的多样性，同时，这也是“人本主义”设计理念的体现。
二 国内儿童食品包装设计方面存在的问题
从外形来说，目前国内市场上的儿童食品包装往往注重丰富多彩的画面效果，这就造成了包装形态的单一，缺乏感性的吸引力，因而，无法满足消费者的情感需求、诱发购买欲望；在功能方面，市场上的包装虽然都满足了其保护商品、传递商品信息的基本功能，但是绝大多数的包装在消费者打开包装盒的一瞬间，其利用价值就完成了，特别是儿童食品的包装，功能性单一导致其生命周期很短；在内心情感的满足上，现在国内儿童食品包装对儿童本身缺乏深刻的了解，没有真正从儿童所了解和熟悉的世界看待事物，所以包装上缺乏针对性，无法引起儿童情感上的共鸣。
三 情感化设计在儿童食品包装中的运用
（1）本能水平层面的设计——外形设计
本能水平由生物因素所决定，是自动的预先设置层，是情感化加工的起点。情感化本能水平的设计关注人们顷刻间的情感效果，通过外在直观的方式体现，当我们感受到某物“漂亮”时，这一直接的反应便来自于本能水平。[3] 由于本能水平设计涉及到人类的生理特征，如视觉、触觉、听觉，它与人类最原始、本能的生理反应相关，所以运用在包装设计上就是在包装的形态和色彩、材料质感等感观方面的设计。
1）形态情感化
一是亲近自然。儿童抽象逻辑思维能力低，所以符号形象直观的画面更易于他们理解。这就需要我们将自然界中已存在的表面形态融入到设计当中，让儿童在使用的同时寻找对自然的亲密感，以花草树木、自然星空、各种动物等为原型进行设计，生动、活泼、有趣的自然造型满足了儿童天真烂漫的情感需求。二是游戏趣味。儿童的世界是轻松、愉快的。通过游戏、趣味的方式来调动儿童的情感，让包装设计与使用者能更好的沟通。儿童是生来好动、以游戏为生命的，有的儿童食品包装本身就是玩具，作为包装的玩具和作为玩具的包装，给儿童带来强烈的游戏趣味。
2）材料情感化
每一种材料都是有情感的，不同的包装材料可以表达出不同的情感。木质材料自然朴实、布艺材料温馨时尚、金属材料坚硬理性、玻璃材料通透现代。选用纸质作为儿童食品包装的材质不仅因为它经济、环保，更重要的是纸质是一种具有亲切感的材质，能够唤起人们回归自然的情感；纸质材料的种类繁多、表现力强；相比于塑料、金属、木质，纸质材料对儿童的危害也是最小的。
3）色彩情感化
色彩在某些情况下相对于形态和材质，更趋向于感性化，它在相当的程度上左右了人们的情感。儿童食品包装在色彩的选择上最好以明亮、轻松、愉悦为选择方向，绿色能引发儿童对大自然的向往；红色会激起儿童的生活热情；蓝色则是充满梦幻的色彩。
（2）行为水平层面的设计?——功能的延伸
行为水平是支配人类日常行动之所在，情感化行为水平的设计讲究效用，而功能是位居第一的，也就是设计要满足好用、耐用、便于操作及使用过程能令人感到愉快等特点。因此行为水平的设计要求设计师以理解用户的需求开始，发现人们在使用中遇到的问题并努力找到解决问题的方法，最终以满足人的使用的需求。
包装的附加功能相对于其基本功能而言虽然是次要的，但这种富有知识性、益智性的设计可以使儿童在使用商品的同时增长知识、锻炼能力、陶冶情操，而且最大限度的延长了本来可能随手丢掉的包装的生命周期。
（3）反思水平层面的设计——内在情感的满足
反思水平是脑思考的部分，情感化反思水平设计与大众长期使用某一物品的总体印象有关。也是受个人情感、意识、经历、文化背景等共同影响造成的，有助于建立起商品和用户之间的长期纽带，同时也可以帮助用户建立自我认知。“产品可以不只是它们所实现的功能的总和。它们真正的价值是可以满足人们的情感需要，而最重要的一个需要就是建立其自我形象和在社会中的地位的需要”。当人们通过一个事物获得“似曾相识”的感觉时，隐藏在自我潜意识里的记忆也就被挖掘出来了，更容易使人们产生愉悦和情感共鸣。将包装的形态设计成儿童可感知的熟悉的形态，能从心理上给儿童一种安全感，愉悦感，也可能引起对某件事或某个人的回忆，从而更容易从情感上影响儿童消费群体的判断。
四 结语
从国内儿童食品包装设计存在的问题及对情感化设计的运用中我们可以看出，将情感化设计理念融入到包装设计中的重要性，通过富有趣味性的色彩设计、图形设计等满足儿童消费者追逐趣味性的心理需求，真正站在“以人为中心”的角度去思考，去探索寻求新颖的、富有趣味的表达方式，以体现对儿童这一特殊消费群体的人文性关怀。
参考文献
[1] 李征，情感设计与人本设计[J ].装饰，2004.
[2] 唐纳德A·诺曼，付秋芳，程进三译.情感化设计[M ].北京：电子工业出版社，2005.
篇8
1. 下列关于细胞的结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
A. 在电镜下可以清晰地看到细胞膜呈暗―亮―暗的三层结构
B. 线粒体的脂质单分子层的面积大于线粒体表面积的4倍
C. 人的成熟红细胞吸水涨破后离心，沉淀物中即可获得较纯的细胞膜
D. 溶酶体膜不被其内的水解酶分解是因为其不含蛋白质
2. 下列与细胞膜有关的叙述，不正确的是（ ）
A. 效应T细胞与靶细胞的密切接触可导致细胞膜解体
B. 受精过程与细胞膜的信息交流功能关系密切
C. 神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关
D. 白细胞吞噬病菌体现了细胞膜具有免疫功能
3. 能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（ ）
A. 淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶
B. 纤维素酶、果胶酶、蛋白酶
C. 果胶酶、溶菌酶、纤维素酶
D. 磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶
4. 下列有关分泌细胞中物质运输的途径，可能存在的是（ ）
A. 吸收的氨基酸：细胞膜细胞质基质线粒体
B. 合成的细胞膜蛋白：高尔基体核糖体细胞膜
C. 转录的mRNA：细胞核细胞质基质高尔基体
D. 合成的DNA聚合酶：核糖体细胞质基质细胞核
5. 科学家通过下列实验探究细胞功能：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半a停止分裂，有核的一半b能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是（ ）
A. 实验说明细胞的寿命与细胞核有关
B. 实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组
C. 实验②中，a部分的操作与实验①中的形成对照
D. 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
6. 下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（ ）
A. 细胞器A、C、E、F能产生水
B. 能发生碱基互补配对的细胞器有C、E、F
C. 可以产生[H]和ATP的细胞器C、E
D. 绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
7. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ）
①染色 ②水解 ③冲洗涂片 ④取口腔上皮细胞制片 ⑤观察
A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤
C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②
8. 下列不属于细胞间信息交流实例的是（ ）
A. 胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合
B. 吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞
C. 高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
D. 细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输. 能量转换和信息传递
9. 对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点；②用激光束照射该细胞表现的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）；③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。
上述实验不能说明的是（ ）
A. 细胞膜具有流动性
B. 荧光染料能与细胞膜组成成分结合
C. 细胞膜具有选择透光性
D. 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率
10. 下列有关叙述正确的是（ ）
①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料
②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应
④哺乳动物成熟中细胞质较少，有利于运动
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
二、非选择题
11. 以下为观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，请根据实验回答问题：
实验目的：①辨别细胞中的DNA和RNA所处的部位。②尝试观察细胞中的DNA和RNA分布的方法。
实验原理：甲基绿―吡罗红染液中的甲基绿能使DNA呈现绿色，而吡罗红则能把RNA染成红色。因此，可以通过观察细胞中不同部位呈现的不同颜色，来检测DNA、RNA在细胞中的分布。
材料用具：洋葱、甲基绿―吡罗红染液、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、吸管、蒸馏水、吸水纸、显微镜。
方法步骤：①用吸管吸一滴清水滴在干净的载玻片中央，然后用镊子撕取一小块洋葱鳞片下表皮放在水滴中，用解剖针展平，盖上盖玻片。
②滴加甲基绿―吡罗红染液，染色5min左右。
③在显微镜下分别找几个染色效果好的细胞进行观察。
问题：
（1）观察的结果是：细胞核呈________色，细胞质呈________色，说明DNA主要存在于________中，RNA主要存在于________________中。
（2）RNA产生的部位和发挥作用的部位相同吗？为什么？
（3）实验选材用猪血行吗？为什么？
12. 用电子显微镜观察三种生物菠菜叶、大肠杆菌和鼠肝的细胞结构试样时，用M、N、P表示，发现其细胞结构a～e具有下列特征：a、b、c均有双层膜，其中a的膜上有小孔，而b、c没有小孔；d的周围有丝状物；e由膜连接的网状结构。根据试样M、N、P的细胞结构比较表（注：“+”表示存在，“-”表示不存在）回答有关问题
（2）a～e分别代表的细胞结构是________、________、________ 、________、________。
（3）（用字母代号填写）在a～e中有遗传物质的是________，植物特有的是________，能分解有机物释放能量供生物体生命活动的是________，d的主要作用是 ________________。
（4）在植物细胞中从膜组成上看与e相似的细胞器还有________、________。
13. 人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。
（1）实验课题：________________________________。
（2）实验目的：利用化学试剂检测细胞膜中的蛋白质成分。
（3）实验原理：________________________________。
（4）实验材料：细胞膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。
（5）实验步骤：
第一步：取洁净的试管2支，编号为甲、乙；
第二步：向甲试管中滴加2mL的细胞膜样液，向乙试管中滴加2mL的________；向甲、乙两试管中各滴加等量的________振荡摇匀，观察颜色变化；
第三步：________________________________。
篇9
据相关数据表明，每年儿童用品年销售接近2000亿美元，相关的产业已经成为市场新的掘金地，儿童食品更是这块市场蛋糕中最诱人的一个部分。如今各式各样的儿童食品的品种繁多，形态各异；不同的食品，其保质的时间、环境、方式各不相同；当然了，食品本身的质量安全是基础，在这里对于类似三鹿事件的产品质量问题我们就不做一一的强调。我们讨论的是在产品质量符合国家标准的儿童食品包装设计中，有关于人性化需求的一些话题。
人性化设计：是指在设计过程中，根据人的行为习惯、人体的生理结构、人的心理情况、人的思维方式等，在原有设计的基本功能和性能基础上，对产品进行优化，使消费者方便、舒适。是在设计中对人的心理生理需求和精神追求的尊重和满足，是设计中的人文关怀，是对人性的尊重，人性使设计富于美感，充满情趣和活力[1]。
我们以儿童的行为习惯、生理结构、心理需求、思维方式为重要的技术指标，进行人性化的包装设计，让儿童消费群体得到相应的尊重和满足，为儿童和家长提供功能和使用上的方便、舒适。儿童是个特殊的群体，他们属于未成年人，安全意识缺乏，生理和心理都不成熟，缺乏自我保护意识，他们在使用食品包装的时候，任何潜在的威胁都有可能造成致命的伤害。儿童食品的包装上首先应该强调的就是安全性，使用的安全性是商家和设计师必须谨慎对待的。在进行设计和创意之前必须考虑的重要因素，只有将具有人文关怀和体贴入微的安全设计细节做到位，才能减少对儿童的意外伤害，并取得儿童消费者父母对产品品牌的信任，以达到促进销售和培养潜在客户的目的。
1.首先是儿童食品包装结构的人性化特征
对于儿童食品包装设计的安全上的人性化需求逐渐增加，社会提倡儿童安全包装的使用（儿童安全包装指一种保护儿童安全的包装，其设计结构使5岁以下儿童在合理时间内难以开启或难以取出一定数量内装物的包装）。食物是儿童最有兴趣的物品之一，而食物的包装往往强调密封性或者保质性，而安全性的设计上常常是以成年的的标准来制定的。有些包装结构上的不合理给儿童群体带来了伤害和严重后果。
新闻报道里屡有果冻致儿童窒息死亡事件的发生，果冻的包装结构和形态按照我们成年人的需求去设计和制作，而实际上大多数儿童消费者对于这种食物是非常迷恋的，小型杯状果冻由于体积小，可一口吸食，它的大小正好与儿童喉咙的大小相当，当儿童挤压吸食果冻时，如果有家长在时，家长会控制不让孩子整块果冻吸入，分次食用，而父母不在身边时，往往就悲剧发生，幼儿咽部尚未发育成熟，手指或者其他都发育不是很成熟，容易在吸食时堵住气管，造成严重后果。如果我们设计人员在包装结构上将这些问题考虑的更加人性化，在形状大小和包装尺寸结构上去合理设计，以避免这些悲剧的发生。这些问题也都引起了相关部门、设计师和商家的重视，如今预防儿童误开误食的安全包装装置已经出现了。特别是食品包装的重复结构上的一些安全装置的发明和使用，也是应儿童和家长对于人性化使用需求应运而生的。包装结构使用上的以人为本要求我们设计师在儿童安全包装的创新和探索上，要更加细致入微的执行和实践。
2.关注儿童食品包装材料的人性化特征
包装材料的使用上，我们社会常常提倡无毒无害的绿色包装材料的使用，强调减少对社会环境的污染和破坏，而而往往会忽视我们的儿童食品包装材料中存在的一些对儿童使用者存在隐患的材料的使用。儿童食品形态从液态到固体、颗粒到粉末等质量形态各式个样，从而也就需要各种不同形态的包装材料来进行包装。
根据食品形态的各异而产生的传统意义上的包装材料，在成年人用来可能会认为比较安全，往往会忽略儿童的群体特征，儿童处在一个对任何事物充满好奇和新鲜的心理阶段，他们不仅仅对事物本身有兴趣，更是对容纳食物的外包装和内包装都充满好奇和探索精神；很多父母对孩子的这种好奇和探索充满忧虑，因为大多数伤害往往是在父母眨眼间的疏忽时段所发生的。我亲眼看到过喝酸奶的吸管戳伤小朋友的嘴唇和下颚；还有酸奶封口的锡纸在插过吸管之后，产生的边缘划伤小孩的手指或者嘴巴；这个要求我们在包装材料的使用上是不是应该更换或者改良。食品包装里面使用的最多的干燥剂，也是常常发生儿童误食的事件，和食物包装在一起的干燥剂实际就是石灰粉，一旦误食，将灼伤口腔或食道，同时还会导致皮肤和黏膜受损，虽然厂家多半在外包装上都有禁止使用的标志，但是作为智力和认辨能力并不完全的儿童来说，这些显然是没有作用的。所以我们是不是应该在儿童食品内的干燥剂的材料的选择上，以更加人性化态度去对待，尽量采用无毒无害的材料，或者将干燥剂包装在儿童无法撕破的包装材料内。
当然了还有更多的一些食品包装材料存在对儿童伤害的隐患。作为以人为本的人性化设计，提倡的人文关怀，就应该在这些材料的选择，和细节的设计上尽量为儿童考虑，多研发出一些儿童包装材料，减少隐患和伤害。
3.兼顾儿童食品产品外包装设计风格上的人性化特征
任何的包装设计，都需要具有独创性的审美信息，唤起消费者的审美认同感，满足消费者的审美需求。而反复强调以儿童为本的儿童食品包装设计，必然也要以儿童的审美需求和认同作为基础，同时兼顾家长的审美要求，这是儿童食品包装设计风格上区别与成人食品包装的地方。儿童群体的特殊性在于，他们的身体各种机能发育不成熟，无论是从眼睛、大脑、身体等生理结构，还是从理解能力、产品的使用能力、心理的感受能力等各个方面也都不是很完善；这种特殊的不完善状态使得儿童的心理特征，与成年人有很大的差别。
儿童天生的具有强烈的探索精神、好奇心、以及思维的跳跃性，使得儿童对于食品的包装设计风格上，需要根据儿童的特点来进行，儿童对于鲜艳的色彩，可爱有趣的图形图案的偏爱，是有目共睹的，但是儿童食品的购买往往又是由父母来决定的，怎样在满足儿童审美需求的同时，兼顾儿童家长的审美需求，充分的运用设计艺术的的技巧和方法，取得合理的中和尺度，这一点显得犹为重要，我们包装设计人员千万不能以成人的主观臆断，而忽略儿童的天性。这要求设计师根据不同食品和品牌定位的需要,合理安排传递信息的视觉风格,如色彩、图形、质感表现、文字、空间处理等。儿童对对比强烈的、彩色的、运动的、造型独特的包装更感兴趣,并能据此对包装内食品的良好联想和向往。
产品的外包装风格的人性化设计也是赢得消费者信任的重要因素。它已经不是传统意义上的简单包装风格的改良，新的消费需求要求我们的设计，集安全性、娱乐趣味性、文化性、功能性、健康性于一体，它对包装设计的风格上提出了新的要求和准则。
当然，儿童食品包装需要不断更新换代、注入活力来保持儿童的对之的兴趣，也需要有不断的热情和坚持来探寻人性化设计的真谛，而为儿童食品创造和开发出更多安全性更强、使用更方便、材料更环保的包装以及设计，对于促进儿童的健康成长是非常有意义的，也是新的时代环境和新的消费人群，为我们设计师提出的新挑战。
参考文献
[1] 来源于网络child-resistant packaging.
[2] 何人可.《工业设计史》 ，2000.
[3] 何晓佑，谢云峰.《人性化设计》，2001.
[4] 徐长城.《新型儿童食品包装》. 湖南包装，2000（04）.
[5] [美]凯瑟琳 • 费希尔.《儿童产品设计攻略》. 上海人民美术出版社，2003.
篇10
一、色彩在儿童食品包装中的重要性和作用
如今的儿童食品包装早已不再是以往的传统理念中的食品包装，特别是对包装色彩上的设计与创造显得更为关键。儿童在日常生活中选择食品之时，一般均是按照食品包装上的色彩来进行选择，然后就是察看图样及说明字样。为此，在儿童的食品包装设计当中恰当运用色彩可以引起儿童普遍的关注。与此同时，食品包装设计中所运用的各种色彩对儿童来说具有直接的导向作用。食品包装色彩的搭配、设计以及运用，食品包装给儿童视觉上带来的感观刺激，均可以让食品更具吸引力与魅力，从而有效激发出儿童对食品的关注度与购买欲望。所以我们说，在儿童食品包装设计中，色彩起着十分关键与决定性的作用。
二、儿童食品包装的色彩特征
1、色彩的关注度
目前，市场中的儿童食品包装样式繁多，要想设计出更富有吸引力的儿童食品包装，我们可多从色彩上来全方位切入、多方面联想，方可在繁杂的儿童产品中出锐拔萃。我们知道，儿童们的认知能力以及思维能力都是处在一个相对幼稚的阶层，儿童一般都是结合色彩对图形的属性来识别和判断的。鉴于此，儿童食品包装的设计应该采用那些合理化、准确化的色彩，以及可以准确的体现食品中代表的具体含义，促进儿童轻易进行接受和记忆，从而激发孩子们的兴趣与关注，以适应儿童们的审美取向，引发儿童们内在藏有的购物欲望。
2、色彩的趣味性
完美的搭配色彩能够有效吸引儿童的注意力，可以给儿童传递有关食品的信息，还起到很好的辨别作用。在儿童食品色彩包装设计方面，不但色彩应该充分考虑儿童们的心理，同时，在色彩的展示形象方面以及创新性方面也必须在先决视觉中使儿童出现强烈的趣味性，用各种各样的色彩去展示食品包装的趣味性效果和形象，结合儿童们的爱好，包装色彩的设计应该在全面吸引孩子注意力的同时让儿童提升知识和发展智力，引导儿童去探索未知的事物，研究世界与他们自己。
三、儿童对食品包装色彩的选择
1、色调取向
有关心理学家曾经提出：年龄在2―3岁这一阶段的孩子喜欢鲜艳明亮的色彩，特别是那些对比性强的色彩，也有很多儿童对鲜艳色彩的喜爱会一直持续到整个孩童时期。所以，在为此阶段孩子做色彩设计的时候，应该多选择一些鲜艳、明亮的颜色。有关研究表明，在孩童时期一般喜欢红色，更不喜欢黑色、灰色和棕色。而年龄范围在1～5岁这一阶段，对于色彩的喜好并没有多大的差异，可是到了6周岁以后，便会呈现出性别上的区别。一般女孩更喜欢浅颜色，喜欢红色和黄色，之后是橙色、白色和蓝色，男孩便倾向于深色调和重色调，比如大部分是钟情于红色和绿色。伴随着儿童的年龄的增加，就针对学前时期的儿童来说，暖色调系列多受到儿童的青睐。在孩子4岁的时候便开始有了非常显著的先天美感，所以对于色彩的平衡与和谐相对有了更高的感觉。
2、敏感度意识
儿童对某些颜色的随意性选择很可能就是来源于最初的视觉，儿童对第一视觉的颜色都非常敏感，一般会被那些色彩艳丽、颜色多样的食品给吸引。可是在进行食品包装设计的时候也要注重鲜艳的食品包装色彩应适当，原因在于如果让儿童在较长一段时间内保持在一个过分艳丽的空间内，反而会使儿童出现厌烦的心理。在不相同的年龄阶段，孩子对色彩的需要也是不相同的，所以，食品包装的设计人员可选择不一样形状的修饰进行规律性地把儿童食品包装更换色彩。就那些相对较小的孩子来说，可采用那种稍带颜色鲜艳的色调，如此还能够增强儿童视觉上的良好发育；特别是对于那些已经在学校学习了的孩子而言，他们对世界的事物都有了大致了解，因此在他们这一个时期的儿童食品包装设计中必须要多运用那些色彩清新和雅致的色调，太过沉闷的颜色在一定程度上会让位于儿童时期孩子的性格发生偏移，因此在对食品包装色彩进行设计的时候要注意选择符合孩子心理的色彩。
四、仿生色彩在儿童食品包装设计的应用
仿生物色彩设计关键是运用对生物体的相关模拟以及演变来实施的。结合对相关生物颜色的理解，直接的采用生物颜色的关键因素，对于生物颜色的本质和本真特征以及意义实施更加全面的汲取与演绎。
1、儿童食品包装中的色彩形式与内容异、同原理仿生
在自然界当中，我们发现生物体的颜色现象在于生物的表面色彩特点及内部的特点是相互统一的。选择采取颜色方式和内容互相统一这一理念实施仿生颜色设计，是儿童食品包装设计中使用最为普遍的方法之一，仿生设计方式能够让颜色设计跟儿童们构架起交流的桥梁。例如，香蕉的橙色，橙色有着欢乐、明朗与希望的体验特性。在日本儿童香蕉饮料包装中的香蕉图像以及香蕉的颜色使儿童在第一眼见到果汁时便能够迅速地和香蕉的美味进行联系，这样一来，就能够很好地与儿童们的思想产生一定程度的共鸣。而色彩表达形式和内容有差异的情况在我们的自然界当中也是很普遍的现象，此类差异性的特征一般会让儿童有不一般的奇特的心理体验。结合这种情况来实施的仿生颜色的设计一般可以打破常规性的思维，如此，更能够帮助包装色彩设计进行创新。
2、儿童食品包装中的生物成色原理仿生
在生物的成色原理当中色素成色和结构生成色是最为关键的。我们知道，鲜花通常会因为色素的更变而产生出多才多样的颜色现象；蝴蝶的漂亮两翼的颜色就是在于它的结构而生成的，也有着两类成色原理的综合运用生成色彩。在儿童食品包装设计中，生物的成色现象仿生往往就是运用色素成色理念来完成的。生物色彩选择色素成色这一理念来实施儿童食品包装色彩设计能够实在地呈现出商品的本真特点。例如，在桔子软糖包装中，这一种儿童的桔子糖果所选择的就是生物成色理念仿生色彩设计，运用的是橘色的商品成色，而小包装采用的是透明一类包装纸来设计的，将食品全面、清晰地呈现在儿童眼前，这样让桔子的相关特征表现得更加淋漓尽致。此颜色真实贴切，设计十分活泼、鲜明，有效地吸引了儿童们的注意力，很好的激发了儿童的购买欲望。
五、结束语