俩字开头成语范文

导语：如何才能写好一篇俩字开头成语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

梁木其坏

1、解释：指对众人所敬仰的人之死的哀悼之辞。

2、出处：《礼记·檀弓下》：“孔子蚤作，负手曳杖，逍遥于门，歌曰：‘泰山其颓乎，梁木其坏乎，哲人其萎乎。’”

梁上君子

1、解释：躲在梁上的君子。窃贼的代称。现在有时也指脱离实际、脱离群众的人。

2、出处：《后汉书·陈寔传》：“时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：‘夫人不可以不自勉。不善之人未必本恶，習以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！’”

梁孟相敬

1、解释：原指东汉时期梁鸿与妻子孟光相互敬爱。后泛指夫妇相敬。

篇2

结合笔者的上课实践和听课所得，谈谈我的一些粗浅认识。

著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”一开始上课就要引起学生学习的兴趣，诱发他们好学之乐。以下，我就介绍几种常用的导入方法：

1. 猜谜激趣

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。小学生年龄尚小，活泼好动，他们对猜谜语都有浓厚的兴趣，用猜谜的方式揭题，既能使学生喜闻乐见，又能高度集中他们的注意力，还可以使学生愉悦的进入课文的学习中来，从而收到良好的教学效果。教学《海底世界》一课，在课前导入时，教师采用猜成语的游戏与学生进行互动，出示成语意思或提示，让学生猜猜这些分别是什么成语。最后一个成语时让学生猜“最慢的速度”是哪个成语，学生都猜不到，教师就告诉给学生“蜗行牛步”这个成语。学生学得很感兴趣，而这些成语正是教师在本课教学海洋动物的爬行方式时要让学生积累的成语。这一导入，起到了一举两得的妙用。

2. 设置悬念

设置悬念能够引起学生对课堂教学的兴趣，使学生产生刨根问底的急切心情，在探究的心理状态下接受教师发出的信息。笔者在执教《爱因斯坦和小女孩》一课时，首先出示爱因斯坦的头像，设问：认识图上这个人吗？他是谁？能介绍一下他吗？在学生介绍了爱因斯坦的相关资料后，揭示课题。让学生齐读课题后设置悬念：看了课题，你有什么疑问吗？学生提出了自己许多的疑问：小女孩是个怎样的人？他们俩是怎么认识的？世界著名的大科学家爱因斯坦与一个小女孩之间到底发生了怎样的故事呢？爱因斯坦到底是不是一个伟大的人呢？然后我以爱因斯坦的名言“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”让学生自由朗读课文，寻找答案。

3.由此及彼

由此及彼的导入方法是借助与新教学情境密切相关的旧知识，引导学生对新知识进行预测、设想，从而激发他们对学习新知识的兴趣。一般来说，学生对新的教学情况能产生好奇心，但要转化为学习兴趣，则必须借助于新旧知识的联系。正如孔子所说的“温故而知新”。教学《埃及的金字塔》一课时，在复习词语之后，教师让学生用两个词语来形容对埃及金子塔的印象。然后让学生回忆之前学过哪些说明性的文章，询问学生学习这类文章要学习些什么。然后出示两个提示：（1）了解作者是从哪几方面来介绍事物的；（2）作者在介绍事物中用了哪几种说明方法，是怎样把事物说清楚的。让学生利用旧知识，用同样的方法来学习新课文，学生能循序渐进，由此及彼的层层深入学习，这也是导入的一种很好方法。

通过导入，能使学生对所学知识产生兴趣，迅速地进入最佳的学习状态。而一堂好的语文课结尾也是应该讲求艺术的，完善、精要的结课会使课堂教学再起波澜，从而为教学活动画上一个相对完美的句号。为与新课标接轨，培养学生自主合作，探究学习的能力，可采取以下几种行之有效的结课方法：

（1）延伸拓展式结课

课堂教学并不是孤立、静止的，而是运动的、发展的。延伸拓展式结课就是引导学生运用本课所学知识向课外延续、向实践拓展的一种教学方式。笔者在执教《我为你骄傲》一课时，学生学完课文，已经知道了小男孩具有勇于承认错误，敢于担当责任的品质。在此基础上，可以向学生推荐一些相同类型的故事让他们进行阅读，如《诚实的孩子》、《好吃的樱桃》等，并希望学生们在平时的学习和生活中能向里面的主人公学习，让诚实、知错就改的品质能延伸到课外。

（2）布置作业式结课

《语文课程标准》明确指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”要达到这一要求，教师还应依据教学目标，紧扣教材的重点、难点，精心设计最具典型意义的作业，达到巧结课的作用。教学《太阳》一课，教师布置的作业如下：电和我们的关系也非常密切。请你也用“总分总分”结构，说说下面一段话：我们的生活离不开电，有了电，才能 ，如果没有电，就 ，一句话，没有电，就没有我们这个美丽可爱的世界。这样的作业与课文中学到的构段方式相同，而且写的是与我们生活紧密联系的电，这样的结课能让学生具有可操作性。

（3）首尾呼应式结课

在导入时，我们会让学生带着问题进行学习，结课时也应该与导入相结合，起到首尾呼应的效果。教学《山谷中的谜底》一课，在导入部分，教师让学生默写四个词语：大义凛然 、义正词严、威武不屈、宁折不弯。并让学生知道这些词语都是表达在困难面前要具有不屈不挠、正面抗争的精神。在结课部分，教师进行了一次练笔：读着《山谷中的谜底》给我们的启示，我思绪纷飞。并给出相关提示：可以联系阅读过的历史故事，可以综合生活中的具体事例，可以引用谚语、俗语、成语等。在学生交流后，送给学生词语：忍辱负重、能屈能伸。并揭示课伊始部分默写的词语就可以用在此处。她的整堂课起到了首尾呼应的效果。

篇3

在吐字发声方面：吐字柔和。咬字幅度适中，音量不大：气息沉稳。气少声平，用声虚实结合，以实声为主

平实风格的解说吐字柔和。接近自然的说话状态，但却不同于日常说话的散漫，是更高层次的自如的控制。唇舌滑动动作小。口腔开度不大。声音音量不大，小而实。气息下沉，以胸腹联合式呼吸为主，以口腔共鸣为主。胸腔共鸣为辅，呼吸控制不强。气息稳健，以保证吐字发声的流畅性。吐字用声的整体状态是不夸张、不刻板、不僵滞。

以大型文化系列纪录片《江南》为例，整部片子文化气息浓郁，古韵悠悠的解说词诠释了吴越文化的灵魂以及江南的园林、山水、风俗、饮食、民居、市井、工艺、戏曲等。展现生态、形态、情态浑然天成的东方农耕文明、乡土建筑文化、社会发展文脉等山河画卷。使我们在有限的解说中领略无限的空间意韵和中华文明生机勃勃的创造力。第一集《在水一方》开头的解说是这样的：

(肖玉：)就从这里开始吧。周庄、同里或者乌镇，水乡的古镇在江南生长。在古镇上走一走，以这样的方式体会江南，我们细致而明确地感受到了江南的精神和-风采。水流在水里，风淡淡地吹着风。在这里，流水和流水，不就是江南翻飞的水袖吗?不就是把江南舞动得风姿绰绰、灵秀飘逸的水袖吗?在朴实无华中超凡脱俗，在超凡脱俗中返璞归真，这水做的江南，这江南的流水啊。“小桥、流水、人家”，这是江南最灿烂的风花雪月，这是江南最根本的从前以来。

。

(任志宏：)十多年前，古镇的农民耕田的时候，掘到了一些石斧陶器和玉镯玉瑗，这一发现。引起了文物管理部门的注意和重视。考古学家们从各地赶来。仔细看过了这些石斧陶器和玉镯玉瑗以后说道。这是崧泽、良渚文化时期的文物。离开现在。应该有五千五百年了吧。

这两段解说是典型的平实风格。任志宏的解说风格以冷峻、沉稳、成熟著称。肖玉的解说风格以含蓄、内敛、柔和、淡然著称，这是他们的代表作品之一。肖玉女士在中国传媒大学举办的一次讲座中，谈到这部片子的创作体会：“用声太实太亮，就流于表面了，听起来做作，不真诚，所以不能把声音完全撒开。如果解说者自己掉进去了、陷进去了，整个语言就拔不出来了。不仅流于字面化，观众也听着累。同行认为我并没有完全放开自己的声音。而是稍收、内敛的。我不想把声音用到极致，否则有点强加于人。用声的讲究在于你自己追求什么，想达到什么效果。我要把想的余地留给别人。”

在表达技巧方面：多停少连。重音少而精。语势平缓。起伏不大。节奏稳健

平实风格的解说多停少连，以纪录片《远去的村庄》为例，“／”表示停顿或顿挫：

员起珍，／今年63岁，／他有四个儿子，／三个女儿。／员姓，／是黄土高原上一个古老的姓氏，／他家世世代代／以种植小麦／和玉米为生。

鸡子坡／是个有着上千年历史的村庄，传说光绪三年／也就是1878年，这儿遭受了一场严重的干旱，／村里的人死的死，／逃的逃，／最后只剩下了一个男人，／员起珍家／就是当时那个仅剩的男人的后代。

这是开片字幕“远去的村庄”出现之前的一段解说，是对整个村庄情况的大致介绍。在这段女声解说中停顿和顿挫较多，连接少，语流平缓，不温不火，不紧不慢，平实冷静，似乎是一个尽职的导游客观的讲解。

平实风格的解说重音数量不多，少而精，语句中的轻重、快慢、虚实、高低、纵收对比不明显，语流变化幅度不大。整体体现出一种不急不躁、不温不火、温和平淡的特点。例如，在以平实风格著称的任志宏的解说中，重音和非重音之间的差别比较小，重音的表达方式不突兀、不明显。如果重音过多，会造成语流行进干涩不畅。平实解说的语势起伏不大，在感情表达上热情而不奔放，浓重而不渲染。在节奏特点上，以舒缓型为主，变化不大。

在情感表达方面：含蓄内敛、客观平实、朴实自然

情感是解说创作的动力、源泉、核心、支柱和依托，解说的最终目的是要说到观众的内心深处，唤起他们对纪录片的共鸣。没有情感力量的解说阻断了沟通观众心灵的桥梁，是苍白无力的。列夫・托尔斯泰在谈到情感时指出：“人们用语言相互传达思想，而人们用艺术互相传达感情。艺术是以下面这一事实为基础的：一个用听觉或视觉接受别人所表达的感情的人。能够体会到那个表达自己感情的人所体会过的同样的感情……艺术活动就是建立在人们能够受到别人感情的感染这一基础上的。”采用平实解说风格的纪录片在情感表达上一般有以下特点：同期声、音乐、画面具有充分的情感表现力和震撼力，已经把片中人物和编导的内心世界表达得比较清晰明白。解说只是将它们融进叙事中传递给观众。

以纪录片《龙脊》为例：

潘能高和潘能风姐弟俩同时得到了救助，当天晚上。邻居们都集中到了他的家里向他们表示祝贺。

农历八月，龙脊上的十几所学校都开了学。潘能高家田里的稻子也灌满了浆。用不了多久，就是龙脊收获的季节。

这两段解说的语言特点都是语气平淡，语势平缓，如同缓缓流动的河水一般波澜不惊。潘能高母亲的歌谣表达了望子成龙的强烈愿望，此时，抒情达到了，而解说只用简短的几句话概括总结后就戛然而止。为什么解说会在此时采用平实的方式，而不是抒情感慨的方式呢?因为中间穿插着同期声，即潘能高爷爷用方言讲的一段话和潘能高母亲唱的一段歌谣，加上音乐的渲染。足以表达出强烈的情感。同期声就是最有力的事实和说明，一段扣人心弦的同期声胜过千万句解说。解说者仅仅传达了事实。把这种抒情的空间交给了观众。留给观众的是无穷的回味。而这种力量比跌宕起伏、饱含情感的外向性表达更能冲击观众的心灵。

就全片而言，纪录片《龙脊》的同期声几乎贯穿始终。鸟鸣声、流水声、风声、雨声等环境声大大增加了观众的现场感。加上画面中齐整的碧绿梯田、氤氲的山岚雾霭、蓝天飘拂的云朵、古朴幽雅的小寨，平实的解说足以表达出编导的意图：以潘能高一家为线索，以静观的方式记录他们生活中的点点滴滴，力求浓缩出当今农村社会，关注具有本质意义的生活现象，注重生活的厚重和内涵的丰富，追求并保持在真实自然的氛围中流露思想情绪。解说没有必要在情感表达上“画蛇添足”。

又如获得2003年度中国广播电视新闻奖长纪录片一等奖的《俺爹俺娘》，通过摄影家焦波20多年拍摄自己父母日常生活照片的故事，记录了一对普通的中国农民勤劳平凡的后半生。据说看完这部片子，很多人都赶回老家，看望年迈的父母，情感的力量是它获奖的主要原因。

以下是片子的开头部分，第①段解说介绍了“我”的故乡和故乡的爹娘。第②③段介绍爹娘第一张照片的来历。

①在鲁中山区，与沂蒙山毗邻，有一个小山村，那里就是我的故乡，住着我年迈的爹娘――

②听俺爹说，1938年日本鬼子占领我们村的时候，强迫村民们办“良民证”，俺爹俺娘算是拍过了一次照，但交了双份儿的钱，却没见着那个手指肚大小的照片。以后，爹娘到60岁都没拍过一张照片――因为穷。所以我一直都不知道爹娘年轻时是啥模样。

③直到1973年。爹娘都已经是60岁上下的人了，那时我还在一个偏远的山村中学当教师，我的女朋友有一台她爹送给她的老式德国相机。我第一次带女朋友回家的时候，给爹娘拍了一张合影，这就算是俺爹和俺娘最早的照片了。

篇4

扩展语句，一要看清题目要求，如扩展重点、字数等；二要“添枝加叶”，给句子主干增加修饰性或限定性词语，使之形象生动；三要运用修辞手法，增加意蕴；四要注意虚实结合，写出丰富内涵。

练习：

1、2009年“两会”期间，关于“生态环境”的话题不绝于耳。请以高中生的身分向校刊“感言”栏写对此的看法并提建议，不少于60字。

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2、改革开放的大潮在神州大地整整奔涌了三十年，请写一段话，热情赞颂“改革大潮”，要求语言生动形象，至少出现两种修辞手法，不少于60字。

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3、“高考作文错1字扣1分。”2008年03月教育部考试中心出台的新规定引起了考生和家长的极大关注。请你根据提供的情景各写一句话。要求：语言鲜明，有感彩，每条字数不超过30字。

考生：____________________________________________________

家长：____________________________________________________

二、压缩语段

从步骤上讲，首先，审清题干要求，定向筛选；其次，整体把握语段的内容，分点概括；第三，尽可能寻找中心句，筛选关键词，合并归纳语意。要求筛选的关键词一般是名词、动词、形容词，不包括虚词。从方法上讲，材料的表达方式不同，采取的策略也不同。记叙性语段，关键信息应包括时间、地点、对象、时间等。议论性语段，要提取表现主旨、观点的语句，删除论证性的、支撑性的、解释性的语句。说明性语段，要求提炼的主题应是最能反映事物本质特征的词语。

练习：

1、请为本则新闻拟一个恰当的标题

2008年12月27日，战火降临加沙，以色列战机的子弹锋利无比，炸出的伤痕和鲜血，比任何事情都让人惊慌失措。这不是这块土地第一次遭遇子弹，自然更不是苦难的开始。混乱．封锁．空袭，这几乎可以概括加沙人十几年来的生活。他们只想简单生活，却完全身不由己，他们有理由怨恨以色列。同样，面对哈马斯的火箭弹，以色列普通居民也提心吊胆，他们对于哈马斯的厌恶也情有可原。几个普通的加沙人和以色列人的故事，组合起来仿佛一个巨大的问号――和平在哪里？

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2、概括下面语段中透露的主要信息。（不超过40字）

12月15日，中国社科院2009年《社会蓝皮书》。蓝皮书指出，2008年全国社会状况抽样调查的l8个社会问题中，公众认为最为严重的前三项是“物价上涨”（64%）、“看病难看病贵”（42％）和“收入差距过大”（28％），随后是“就业失业”（26%）和“住房价格过高”（20％）。尤其令人关注的是，当前大学生的失业率超过12%。是登记失业率的3倍左右。和往年相比，就业是新入榜的问题。2008年以高校毕业生为主体的需要就业青年人数达到历史新高。自然灾害频发造成停产、停业和个体户歇业，年底全球金融风暴更是使一大批外向型企业倒闭，企业因此减员可能达到20％。到8月，全国大学毕业生有30％不能就业；预计到年底，毕业大学生未能如期就业人数会达到l50万左右．就业市场的大学毕业生需求岗位的总体状况相对趋紧。

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3、用一句话概括下面一则新闻报道的主要内容（不超过20字）。

新华网英国格拉斯哥10月2日中国空间技术研究院院长助理李明2日在此间举行的第59届国际宇航联合会大会上发表题为“中国神舟七号的发展历程和未来计划”的报告，引发各国与会者的浓厚兴趣。

由于此次大会正值中国刚刚成功发射神舟七号载人飞船并完成航天员首次太空行走，李明的报告完毕后，台下掌声不断，提问更是一个接一个，大会主席不得不推迟接下来的议程。李明在会后接受新华社记者采访时说，自己此次参加国际宇航联合会大会有很深的感触，就是外国人对中国太空事业的发展比以前关心多了，越来越多的国家和专家学者对中国快速发展的太空事业很感兴趣，一些以前不愿意跟中国谈合作的著名研究机构这次也主动与他及其他中国专家学者进行交流。

答：___________________________________________________

4、阅读下面的文字，分别概括2008年北京奥运会主体育场“鸟巢”的两个“最”。（每条不超过6个字）

在万众期待中，“鸟巢”昨天首次迎来八方来客。记者与上万名观众一起，第一次近距离触了这个“庞然大物”。“鸟巢”不愧为奥运会的主体育场，除了是占地面积最大的奥运会场馆外，细心品味它的服务、设施，其间也有许多“最”。

此前采访“好运北京”测试赛时，记者已经体会过了严格的安检，然而昨天进入“鸟巢”时记者才发现，真正的奥运级别安检从这一刻才开始。记者被要求打开背包及笔记本电脑接受检查，并被要求取下笔记本电脑及照相机的电池以确认没有夹带其他违禁品。女记者携带的保湿喷雾剂更是需要喷到脸上试一下才能通过。

外表刚硬的“鸟巢”，却有着非常温情细致的“内心”。记者走进这座建筑物后，发现场内的各种特别设计和设备，都能让每一位观众感受到一份特别的温情和呵护。在看台几个醒目的大红台面上．有多个银色的摁压式水龙头，观众只要轻轻摁一下，就能喝到纯净甘甜的饮用水。卫生间的门口贴上了卡通标志，很是醒目、漂亮。

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三、仿用、选用、变换句式

仿用句式要做到“形神兼备”。“形”是题目对形式的要求，是显性的；“神”是句子之间的内隐关系，更侧重内容，强调意蕴。做好仿写题，要遵从形式上的要求，切不可另起炉灶；而在内容上又要积极创造，力求与上下文一致，做到形似而意谐。选用句式要区别不同句式在表意轻重、语气强弱方面的区别，如反问句、双重否定句比一般陈述句语意重、语气强烈。变换句式不能改变原意，要同语境协调。长短句互换时要善于提取句子主干，然后按一定的语法或语义关系，分层组合修饰成分。整散句互换的关键是重复性词语的增删和一致性结构的去留。重组句子一般是改换句子开头或改换陈述对象，要善于抓住句子间的内在关系，提取其中的关键词句。

练习：

1、2008年9月25日，举世瞩目的“神舟七号”载人飞船发射升空，“神七”航天员将完成具有历史意义的太空行走。不少网友以诗词、歌赋、对联等传统文学形式对“神七”和祖国送上热情的祝福。下面是一副对联的上联，请你拟出下联。

上联：携百年圣火振臂一笑神七飞

下联：________________________

2、2008年9月27日下午16：43分，中国“神七”航天员翟志刚在队友的协助下爬出飞行舱进行太空漫步，他挥动国旗对着宇宙喊道：“我已出舱……向祖国人民问好！向全世界人民问好！”那一刻令全国人民震撼而激动。有网友留言：“虽然只是翟志刚的一小步，却是中国航天技术的一大步。”请你也用两句“虽然……却……”的句式来表达你当时的感想。

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四、语言准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

准确主要要求做到用词准确、搭配准确、筛选准确、转换准确等。它涉及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求，考虑语言运用的前后对应关系。

鲜明这一要求要做到三个方面：一是表现出强烈的感彩，二是用词准确，三是运用恰当的句式。要求在遣词造句上语意明确，条理清楚；在涉及事物之间的复杂关系的表达时，要做到明白不凌乱，给人以清晰的印象。其次，表达思想观点时，明确而不含糊，使对方能够准确无误地理解。

生动的语言不但具体形象，活泼多变，有声有色，而且感情充沛，散发着生命的活力。因此，要做到语言的生动，常常借助于修辞手法和整散句的综合运用。

简明主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即简要，就是话语不能嗦重复，不说多余的话，它反映了量的要求，“明”即“明白”，就是要把意思表达清楚，使对方能够准确无误地理解，它是质方面的要求。

连贯首先要求事理通达，即保持话题的一致性；保持事理的逻辑性；保持意境的和谐性。其次是文理畅达，即合理安排句子的顺序，条理清晰；句式要协调一致；要有必要的过渡、交待、衔接、呼应。

得体，指能够恰当地使用语言，符合语境和语体的要求。而语言的得体，就是要根据语境的需要去选择恰当的词语、语体和语气。

练习：

1、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）

①过去有报道中形容他们是“娇生惯养的一代”，报道他们见多识广但也更个人中心、利己自私

②他们在2008北京奥运会上的集体亮相，让国际社会看到了富有热情、尊重规则、充满人文情怀的新一代中国青年

③这一次他们有了新的代名词――“鸟巢一代”，《“鸟巢一代”赢得国际赞誉》、 《鸟巢一代是怎样炼成的》

④2008奥运会中，年轻的志愿者中大量都是85后甚至90后的一代人

⑤在这些报道中志愿者们热情敬业、吃苦耐劳、懂外语、有技能、善交流

A、④①③⑤② B、④②①③⑤ C、④③①②⑤D、④①②③⑤

2、“神七”载人航天飞行成功后，某海外华人社团向祖国有关单位发来了一封贺信。下面是贺信的部分内容，其中有四处用词不当，请指出任两处并改正。

惊悉“神七”载人航天飞行取得圆满成功，不少海外华人万分激动。实施载人航天飞行任务，是中国人民攀登世界科技高峰的又一壮举，必将进一步调动海内外中华儿女复兴中华的豪情壮志。在此，谨向你们表示羡慕之意和崇敬之情。

（1）将__________改为__________

（2）将__________改为__________

3、新闻点评就是用简洁的文字对新闻事件进行评论，请点评下面这则新闻。要求：语言简洁，态度鲜明，不超过50字。

2008年5月18日，国务院公告，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗致哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁薄。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。

答：__________________________________________________

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4、“编者按”是对文章或消息等所作的评论或说明，多在标题之下，正文之前。学校要出一期反映抗震英雄先进事迹的报纸，请你根据所提供的材料，将下面的“编者按”补充完整，不超过60字。

标题：感动中国――灾难中看党员．干部

编者按：8．0级地震袭来，人类偎依的大地顷刻成了吞噬生灵的魔王，地球不再是安全的家园。每一个生命都很宝贵，而就在这个需要“逃命”的时刻，我们的党员．干部

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正文：公安局副局长佘大庆：忍着丧妻之痛，押上17名幸存在押人员紧急转移

党员民警邓波：在余震中抱着儿子的遗体守护派出所的所有枪支 。

民政局局长王洪发：失去15位亲人仍在抗震，“以后再大哭一场吧!”

人武部长郑强：十几名亲人下落不明，却先去救在废墟中的群众。

5、阅读下面一段新闻，然后针对该新闻事件写一段评论，表明自己的看法。要求观点鲜明，有理有据，语言简明、得体，不超过70字。

瑞士苏黎世当地时间2月2日晚24时（北京时间3日上午7时）是国际足联规定的2018年和2022年世界杯的申办国提出初步意愿的截止日期，目前已经有澳大利亚、俄罗斯、英格兰、葡萄牙和西班牙、荷兰和比利时、日本、卡塔尔、印度尼西亚等约10个会员提交了申请。国际足联主席布拉特近几年来曾数次表示，欢迎中国提出申办2018年或2022年世界杯，但中国方面对此并没有多少回应。记者2日从中国足协了解到，对于申办世界杯他们并没有向国际足联表达意愿，也没有听到上级部门的任何有关要申办世界杯的消息。

6、某中学高一(4)班将召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉被”的动员会。下面是主持人开场白。请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。

五、正确运用常见的修辞手法

常见的修辞手法只要有比喻、比拟、排比、对偶等。正确运用的前提是准确理解和运用修辞手法。

练习：

1、四川省甘洛县乌史大桥乡二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，海拔2800米，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨。18年如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培养了6届共149名学生。陆建芬现在还是代课老师，1个月的工资才230元。夫妇俩第一次来到北京，连照相机也没有。是他们，为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。

学校为弘扬李桂林、陆建芬夫妇教书育人的先进事迹，特出一期宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式;②每句不少于15个字。

上句：_____________________________________________

下句：_____________________________________________

2．下面这幅摄影作品展现的是金晶在法国首都巴黎用身体保护奥运圣火火炬的精彩瞬间。也是这个举动，使她顿时成为了人们心目中的“民族英雄”； 也是这个举动，她被当选为2008年度感动中国十大人物之一。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。

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3、下面是汶川大地震中的几个画面，请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字，以形象生动地表达自己内心的情感。

孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：“叔叔，谢谢你们！”

9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问他：“你背得动吗？”他骄傲地说：“我能背50斤玉米。”

在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时，跟救援者开着玩笑：“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。”

3岁的小郎静，躺在担架上，向救他出来的叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼！

议论抒情感受：_________________________________

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六、图文转换题

表格、漫画、徽标等图文转换题要注重观察比较，总结信息异同，然后再运用恰当的语言表达其思想内容。

练习：

1、下面是2010年上海世界博览会的会徽，仔细观察画面，然后用简明的语言描述该会徽所表达的含义。

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2、随着高校扩招，大学生就业难的问题逐渐受到关注，大学生实习与就业息息相关，它有助于提高大学生的素质和竞争能力，使他们更好地适应社会。某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查。情况如下：

①您最希望通过实习获得什么？

工作经验　实习鉴定　正式工作机会　其它

69%

7%

21%

3%

②您最希望通过实习提高哪方面的能力？

专业技能　人际交往能力　实践能力　其它

21%

26%

51%

2%

请整合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给高校就大学生培养提出合理建议。

结论：_____________________________________________

建议：_____________________________________________

参考答案

一、扩展语句

1、人与自然和谐相处是和谐社会的载体，没有人与自然和谐相处，社会不能实现真正的持久的和谐。我们将逐渐失去家园，中华民族将失去立足的空间。我们应认识到生态环境的重要性，切实行动起来，增强意识，像爱护生命一样保护生态环境。

2、要求内容紧扣“改革大潮”，语言要充满感情，生动形象。例：春风化雨沐华夏，改革开放乘东风 。我，为自己是一个中国人而自豪，因为我见证了三十年风雨沧桑，凤凰涅磐，巨龙腾飞的过程；见证了国家走向安定团结、繁荣昌盛。

3、（1）表示惊讶：啊，这是真的吗？那真是一字千金啊！（2）表示欣喜：呵，这真是太好了！这个规定有利于母语教学的归位。

二、压缩语段

1、加沙在哭泣

2、物价上涨等成为严重的社会问题，大学生就业问题尤其令人关注。（答为“中国社科院2009年《社会蓝皮书》”，不得分）

3、国际宇航联合会高度关注中国神舟七号

4、①占地面积最大。②安检最严格。③设施最人性化。（按条给分，超过字数不得分。意思对即可。）

三、仿用、选用、变换句式

1、揽千古祥云冲天再唱神州曲

2、虽然只有十几分钟，却是中华儿女五千年梦想的实现。虽然只有短短几句话，却向全世界宣告了中国的强大。（注意内容和句式，按内容和句式给分）

四、语言准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

1、A 依照逻辑关系

2、 ①将“惊悉”改为“欣悉”、“获悉”等。

②将“不少”改为“全体”或删除。

③将“调动”改为“激发”。

④将“羡慕”改为“祝贺”。

3、本题考查语言表达鲜明的能力。做题时，要抓住关键点，予以点评。语言要简练，观点要鲜明。例：这种非常时期的非常举动所表达的不仅是哀悼，更是鞭策与激励。这是对遇难者的尊重，也是对生命的敬畏。

4、强忍着失去亲人的痛苦，从废墟中爬出来，舐去血迹，擦掉泪水，把“责任” 从废墟上高高托起，把群众的希望高高托起。

5、①我国不宜申办世界杯。理由是中国足球水平每况愈下，民众对此怨声载道。在我国举办世界杯，国家队难有出色表现，顶多是陪太子读书，无所作为。

②中国应该申办世界杯。来自世界各国的足球劲旅汇聚一堂，将是一次很好的学习交流机会，对促进我国足球运动水平的提高大有好处。（可以支持也可以反对，表明理由即可。）

6、例一：让我们用爱心帮他们焐热冰冷的双手，让我们用责任帮他们驱走冬日的寒冷，让我们用赤诚帮他们点燃生活的希望。

例二：当你看到灾区的同学冒着严寒发奋苦读时，当你听说灾区的同学因为寒冷辗转难眠时，难道你不想为他们做点什么吗?

五、正确运用常见的修辞手法

1、崎岖的山路上点燃知识的火把，用操劳沉淀为精神的沃土，

寂寞的悬崖边拉起求学的小手, 让希望萌发出智慧的新芽.

2、这是光荣的一刻，她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑传递力量，她用坚定的信念捍卫祖国的尊严。她是美丽的天使，她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。

3、花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想像的坚强，只要看着他们，就会觉得一切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举国之力、倾英雄之血，都是值得的。

六、图文转换题

1、（1）会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。（2）会徽图案从形象上看，犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。（3）在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。（说出其中任意两点即可）