忧伤的文章范文

导语：如何才能写好一篇忧伤的文章，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

脑海里立刻浮现出那张稚气的脸庞，那对水汪汪的大眼睛，那双柔软的小手，还有那娇气单纯的声音正“咿咿呀呀”地叫着妈妈。这让人好怀念，好怀念。那时候，几乎完全不用想任何事，人生的蓝图还是张单纯而又洁白的纸。

而现在，那蓝图已不再寂寞，因为上面已经写下欢笑，记下忧伤，种下眼泪，画上梦想。

回想过去，欢乐总与我相伴。节假日里，与朋友一道穿梭在繁华的大道是，手牵手，肩并肩，无疑，又给街上增添了一道风景线。学习上取得的成功，总能与朋友一同分享，学生的快乐莫过于此。

但在成长的大道上，谁有没有过忧伤，谁有没有过眼泪。当我考试失败时，当我独自一人站在雨中而没人愿意理我时，当我……，我都回哭，会很伤心地哭，会使出自己最大的力量任性地哭一场，直到发泄完内心所有的痛楚。

而今天，在经历了无数次失败，接受了无数次考验的今天。当我再次跌倒，再次失败的时候，我已不会像往日那样任性，那样不堪一击了，而是学会了寻找原因和办法，解决问题。是的，我长大了，我学会了从容面对生活中的每一次与低谷。

篇2

大家好！

我叫叶磊于2011年7月从学校毕业，来到江苏邮通建设监理有限公司从事监理工作。作为江苏邮通的一名新员工，短短的半年时间，我无法感受江苏邮通十三年来走过的风风雨雨，也无法见证它十三年来取得的种种荣誉。但我清晰地记得，初到江苏邮通时，见到无数江苏邮通人那兢兢业业的工作态度、积极向上的工作氛围、饱满充沛的工作热情、耳目一新的工作理念，那淡泊名利的宽广胸怀，那谦逊含蓄的高尚品格，令我万分钦佩，无限感慨。我曾无数次地问自己，这种力量来自何处？随着时间的推移，我不断地了解这个集体，渐渐地融入这个集体，脑海中答案也渐渐清晰：是“上善若水”的乙方文化所蕴含的磅礴动力在激励着每一个江苏邮通的员工不断地超越自我追求卓越。

我国古代的思想家、教育家老子有一名言：“上善若水”！水，具有许多的优秀品格，折射出人世间最高的道德理想。这种人世间道德风尚的最高准则，在江苏邮通文化建设与发展的过程中得到了良好的传承与充分的发扬。作为一名新时代的江苏邮通的员工，更要严格地要求自己深入地学习“上善若水”的乙方文化并灵活地运用到实际工作中去。以下是我对公司文化的一些理解，在此我抛砖引玉。

水，淡然朴实无偏私，要以水的澄澈与无私鞭策自己。如将一杯浑浊的水倒进容器里，待其污物杂质完全沉淀后，水就会恢复清澈透明的本性，这叫“清者自清，浊者自浊”。水的这种自我净化、追求洁净的能力，喻意深刻。“贪如火，不遏则自焚；欲如水，不遏则自溺。”人在面对形形的名利诱惑时，只有以水的澄澈与无私为镜子，清除私欲，才能培养自身滋养万物而不与其争的无私品德。尤其是作为一名工程监理从业人员，更要以水为镜，以水的澄澈与无私鞭策自己。在实际工作中要抵制来自方方面面的诱惑，严格执行有关工程建设法律、法规、规范、标准和制度，切实履行好监理合同规定的职责和义务，本着“守法、公正、诚信、科学”的原则，严于律己规范操作，为业主提供优质的服务，为公司创造良好的业绩并树立企业良好的形象，并实现自己的人生价值和人格品质的升华。

    水，蓄势待发而不争，要以水的宽厚和谦卑告诫自己。作为刚步入社会的大学生，我们年轻气盛，渴望证明自己。但我们也羽翼未满，缺乏社会经验。然而江苏邮通为我们搭建了一个很好的展示自我的平台，这就要求我们在加强自身专业知识学习的同时，更要在实际工作中虚心向各位同事请教取长补短，积累实践经验；不但要学习前辈们高尚的品格和高度的责任心，更要学习他们在工作中一丝不苟精益求精的精神。秉承学无止境虚心求教的态度，大家相互帮助共同进步，并建立和谐的人际关系。世间万物生灵，总是以蓬勃之势奋勇前行，我们要秉承“甘居卑下百折向东”的鸿鹄之志，正确处理好个人、团队、企业的关系。要以如水般的宽厚与谦卑，为江苏邮通实现宏伟目标推波助澜，为共同的事业齐心协力划大桨，让江苏邮通的巨轮安全矫健地驶向胜利的彼岸。

水，自强不息图进取。要以水的坚韧与恬淡激励自己。记得有那么一句话：不管你走多远的路，关键是你下一步怎么走！人生要有自己的目标和理想，加盟江苏邮通后，从拜读《邮差弗雷德》再到系统地学习公司上善若水的乙方文化，我深切感受到江苏邮通从无到有从弱到强，一步一步踩着坚实的步伐走向世界的舞台，正是凭着坚定执着的信念，凭着心如止水的恬淡心境，拒绝诱惑，稳步向前，用骄人的业绩向世人展示了江苏邮通人的坚韧与恬淡。企业如此那我们员工更要在工作和生活中，以企业为榜样立足本职工岗敬业，找准自己的目标并为之努力奋斗。君子以同道为朋，小人以同利为朋。个人品质与修养对单位的发展具有至关重要的作用，我们在进入自己岗位后必须大力提高自己的职业道德素质，同时不断增强自己为单位服务的本领。因此，在面对利益关系日趋复杂的市场经济社会时，我们要用恬淡的心、坚韧的情，投入到江苏邮通可持续发展的建设大潮中，去实现自身的价值。

篇3

蓬头幼子，我们都是蓝天下、花丛中的一群顽童，与风筝一起翱翔，和游鱼一起嬉戏，即使倒了、跌了，脸上也堆着惬意的微笑，那是多么纯真和美妙。没有之乎者也的繁琐，也没有剪不断，理还乱的离愁，有的只是脉脉含情的斜晖和悠悠玩乐的天地，那又是多少的轻松和自在！

可时光总爱那么静静地流，悄无声息，一眨眼，小树的躯干里又长出了几圈深褐色的年轮，我也不再是那个蓬头幼子。

豆蔻年华，我们只是教室里灯光下的一伙儿书奴，我们只有同笔尖一起飞舞，同书本一起遨游，虽然赢了、胜了，心中却弥漫着无限的烦恼与疲惫。再没有“常记溪亭日暮”的闲情，也没有“吹面不寒杨柳风”的舒畅，有的只是夜阑人精中的笔划声和皎皎月光下的闹铃声，那一切又是如此的悲怅和无奈，物是而人非！

有歌曾这样唱：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”这首歌无疑是我们的真实写照。的确，随着年龄的增长，阅历的丰富我们的烦恼和忧愁也随之增加不少：大大小小的考试让我们展不开紧缩的眉；堆积如山的作业使我们舒不了疲惫的心；长辈、老师的絮叨把我们禁锢在了三寸书桌钱唉，别了，我无忧的童年。

时光继续的流淌，淌到了今天，小树已长成参天大树，瞧它那傲然挺拔的身姿！而我也一样，也一样有了一颗成熟而坚强的心，暮然回首，往日的一切历历在目，那个追逐着蝶梦的稚童，那个埋在书桌下忧叹的少年，还时常浮现在我眼前。原来成长也不无好处啊！现在的我才终于明白成长的意义，总闻老师说我们要健康地成长以便能更好的谱好我们的人生，是啊！我们只有茁壮成长，炼出一颗成熟的心才能更好地实现人生的价值！

篇4

关键词 家长教师幼儿教育认识差异

随着城市化的不断发展，在现实生活中越来越多的幼儿因为父母要忙于工作，而被送到幼儿园进行全托或者其他形式的委托照顾，在经过或短或长的幼儿园教育之后，再接回家中，这样就形成了家长对幼儿教育问题上的认识，经过观察总结为以下几点：

第一，家长对于幼儿的教育问题并不关心，轻描淡写。家长因为繁忙的工作，精力有限，把孩子放在幼儿园进行教育，就可以做到万无一失，根本就不注重有幼儿之间的交流，认为把孩子放在幼儿园自己就没有什么责任了，不关心幼儿在幼儿园的发展与变化，也不配合教师开展的活动，这样的方式，往往让幼儿感到被忽略。

第二，施加压力，方式粗暴。幼儿时期正是最体现心性的时候，小孩子往往表现得很活跃很调皮，但是家长并不了解幼儿身心的发展特点，对于孩子的这些行为总是归结于捣蛋破坏，总是认为好孩子是不会有这样的做法的，并且因此用粗暴的语言吓唬幼儿，长此以往，孩子就再也不敢向自己愿意的方向发展了，直到最后把很多的创造力就此搁浅。

第三，仅仅重视知识，而忽略其他。幼儿时期正是培养好习惯的最好阶段，但是家长往往认为幼儿时期是为入学提前准备的最佳时期，对孩子的认字、学习拼音、英语、算数等知识技能的重视多余其它所有的方面，这样往往阻碍了孩子在生活习惯、自理能力和人际交往能力的提升，而且因为太过于重视学习，使孩子滋生逆反心理，对学习失去了兴趣，从而影响了以后的学习生涯。

另一方面，就是教师对幼儿教育问题上的认识，通过对现代越来越多的幼儿园教育方式的探析，可以总结为以下几点：

第一，重视幼儿好的生活习惯、自理能力的培养。幼儿顾名思义，年龄是很小的，还很多方面都是不成熟的，甚至有太多不会和不懂的地方，在幼儿园的教育方式中，教师的很重要的一个任务就是培养孩子的生活好习惯，提高幼儿的自理能力。这样可以从小就培养孩子的习惯，为以后的生活奠定好的基础，也让孩子渐渐的成长起来。

第二，坚持知识技能教育与其他能力提高共重。在幼儿教师的认知中，并不仅仅关注幼儿习惯和自理能力的提高，还要对应的学习科学文化知识，在许多的幼儿园中我们可以看到有外教老师教授英语，这样的方式为以后的入学提前准备和培养兴趣，这样的做法可以说是劳逸结合，能够使幼儿最大程度的学习知识和提高自身能力。

第三，注重多方面的发展，开发幼儿的创造力和潜力。在教育学科方面，不再仅仅是传统的拼音、算数和英语学科，在这些学科的基础上又开展了音乐、舞蹈、创新制作和其他相关的动手能力较强的学科，如创造活动方面幼儿主要表现在游戏和艺术活动中，从这些学科上可以了解幼儿的动手能力、记忆能力、创新能力、理解和表达能力等等。

通过以上家长与教师在幼儿教育问题上的认识分析，我们了解到两者之间存在很大的差异，而且在很多方面差异是存在于本质上的，要想让幼儿得到最好的教育，还是要家长和教师在他们的教育问题上的认识达成共识，这样不仅对于教育孩子有着很大的好处，同时也是家长、教师与幼儿之间增进感情，以此获取双赢的结局。下面针对家长和教师两者在教育幼儿问题上的认识差异，提出下面几点调节和改善的方式方法，以便让幼儿获得最好的教育。

第一，开设家长学校机构，健全家长学校制度。多数家长对于幼儿进入幼儿园接受教育的心理都是不正确的，仅仅只是为了方便了自己，根本不注重自身重视与孩子的教育问题的利害关系，所以设立这样的机构，可以让家长树立科学的育儿思想，同时掌握科学的教育方法。

第二，互相交心。不论是家长还是教师，只有跟幼儿具有有效的沟通时，才能够进一步进行下面的步骤，所以在面对幼儿时都应该要进行心的交流，这样能够最快的了解孩子的想法，从而选择最合适的方式方法教育孩子。

第三，建立教师与家长互相沟通的制度。陶行知说过：“学校的教育功效，一部分要靠着学校和家庭的联络。”而建立好教师与家长之间的沟通，更是教育幼儿的最坚强的后盾，加强了教师与家长的联系和理解，就能更和谐的处理幼儿的教育问题认识差异，从而找到最佳方式，对幼儿进行教育。

第四，幼儿园等教育机构应切实开展一切有利于幼儿全方面发展的学科。虽说现在的越来越多的幼儿园都开了相关发现和发展学生各方面能力的学科，但是在确实实施时并不是都做得到，有些项目只是针对招生时提出来的摆设，并无实际行动，所以在这方面还有待提高，只有落实了这个问题，才能使教育更上一层楼。

总之，人生中各个方面发展的关键时期，幼儿时期是人生的起步阶段，是孩子走向自我行为的起步阶段，也是人生熏陶染化的开始，人的表达能力、基本动作以及生活习惯和性格等这些基本能力，往往都是在这个阶段形成的，在这一阶段，家庭和幼儿园担任着至关重要的作用，家长和教师对于幼儿生活习惯的培养，知识的引导和教育，更是重中之重，通过本文的列举，我们也发现家长和教师在幼儿教育问题上存在着很多的认识差异，但是通过分析和探究，也相应的找到了解决的方法，让我们落实了这些改善方法，把幼儿园教育与家庭教育有机的统一起来，缩短家长和教师在幼儿教育问题上认识的差距，让两者相互理解、相互配合，才能促进幼儿健康快乐的成长。

参考文献:

[1]中国学前教育研究会.中华人民共和国幼儿教育重要文献汇编[M].北京:北京师范大学出版社,1999:10.

[2]虞永平.试论政府在幼儿教育发展中的作用[J].学前教育研究,2007,(1).

篇5

——读《遇见未知的自己》有感

孙权辉

眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。

一路走过，草长莺飞，风花雪月，回过头来，心平气和地细细品味，有趣的回忆已沉淀成一种幸福，成长的足迹依旧在蔓延。我期待着，却也免不了一丝惶恐。未知的自己是否会如浮萍般飘忽？道路，还有很长……

“亲爱的，外面没有别人，只有你自己。”难道这只是一个人的世界？其实不然。外境的存在会给予我们很多礼物，或包装精美、或包装拙劣，欣欣然去接受，用心去玩味礼物之所值。外在的一切就是我们自己内心的投射。当外境有任何触动你内心琴弦的各种事情时，坦然面对这种种来临，沉思着，去往内看。外在的不可抗拒的东西，与其与之搏斗，不如充耳不闻、视而不见。内在层面的调和整理，会让我们得到更多，应付那些可以改变的部分。勇往直前未尝不是一种奋斗精神，但当难以遏制的波涛，汹涌而来之时，我们不得不做暂时的退缩。臣服，代表我们接纳了当下。事情不是到最后，往往会有意想不到的转机，原本的挣扎是那么无力。凡是你抗拒的，都会持续。“车到山前必有路，船到桥头自然直。”

天底下只有三种事：老天的事、他的事、我的事。春天，我们埋怨春雨的缠绵；秋天，我们埋怨秋风的萧索；夏天，我们埋怨天气的炎热；冬天，我们埋怨天气的寒冷。老天的事让我们烦恼四季，带来消沉。人，是如此怜悯。我们早已将自己打磨成一个生活的生存者了，习惯了对自己不利的事情怨声叹气。人生的戏场给我们戴了太多的角色面具，以致卷走了属于我们的真正的东西，与“真我”渐行渐远，迷失、流浪、受苦。我们已看不清楚自己是谁，只是盲目地去攀附，追求那些不能代表我们的东西。或许，收获的成功会带来稍许的快乐，而快乐是由外在的东西取决的，一旦这快乐的基础被抽空，一切皆是一场梦，稍纵即逝。我们一直游荡在这三种事当中，却不自觉地被老天的事和他的事给牵绊，愁了自己青丝发。殊不知关注我的事，会让自己更具魅力，成为生活的智者。过多地计较得失与轻重，不如在晚霞映照的黄昏时刻，悠闲地散步于大自然的怀抱中，舒缓自己疲惫的心灵，找到“真我”的那份静好。

篇6

我喜欢看明朗干净的天空，希望偶尔有非鸟掠过的天空，有时候，躺在充满泥土清香的土地上的时候，看着湛蓝湛蓝的天空，看到那一条条如同音乐线的电线，就觉得如同在听一首忧伤的歌曲一样的舒服，孤单，寂寞，但是却很平静！！轻轻地闭上眼睛，幻想自己是天空的飞鸟，飞翔在自己的天空，偶尔会有风雨阻挡，可是依然坚持向前飞翔，向着自己的理想和愿望飞去！！

喜欢看作家的文章，欣赏文章中那种干净明亮的忧伤，喜欢他们对青春的感伤可是却不忧伤的文字，也喜欢和他们一样，用文字记录自己流逝的青春和颓废的岁月！！

喜欢听同一首歌曲，听几个小时，慢慢习惯那种旋律，歌曲的旋律，喜欢阿桑寂寞沙哑感性的声音，那些忧伤在被她的歌融化了，融化在了听歌的时间中间，只有在那一刻，我想我们还是开心的！！

我是个孩子，我是个让人很无奈的孩子，我是个很任性的孩子

总是背着青春的背囊，装满青春的忧伤，一路唱着寂寞的歌曲，自己一个人去旅行，享受一个人的孤独和寂寞！！然后在孤独寂寞中希望有点温暖的傻子一样的人！我总是怕伤害别人，可是事实总是我很小心很小心怕伤人，到最后总是在小心中伤害了身边的人，心里的朋友，所以，许多次之后，我开始一个人了，就算要伤那也只是伤了自己！！

篇7

我只是个读过两本《新作文》的读者。在其中寻找着关于一些青春的苦涩、快乐、开心、幸福以及痛苦,看着文章中的主人公,有时仿佛看到了自己,许多的影像会在读这些文章的同时在脑海里浮现。我很喜欢他们的故事以及他们的想法,不同的、独特的、奇怪的想法。

我不知道对于像我这样的理科生来说,用一些时间,静静地阅读《新作文》或是一些类似的刊物是否很奢侈。但是,无论回答是与否,我都心甘情愿。毕竟在长途的理化跋涉中,我想歇一歇,看看周围的风景,以及周围涌动的人流,那样,我可以很轻易地找到我所向往的方向。所以,我会在深夜奋战完之后,翻开《新作文》吸取一些精神上的养料。

但是,说实话,我不是一个合格的读者。在我买到《新作文》后,随手翻翻,这看点儿,那看点儿,有点像挑食的小孩儿,找喜欢的食物吃,找我感兴趣的文章读。(因为这样,有时某些文章会在不经意间流失。)不过,最后也几乎把所有文章都看完了。

对于《新作文》很喜欢,它给我一种特殊的感觉,或许是一种气味,残留在生活的细微处,久久都不会散去,很喜欢卷首语中零羽的观点,虽然,有时自己的想法与其不同;很喜欢笑笑的留言,总是很深入地挖掘了文章的深沉感情;也很喜欢其他小编们的文字,虽然是藏在编絮中,但是依然闪着独特的光;当然,也喜欢那些书写着青春的欢笑与泪水的文字,很贴心,很温存……

总而言之,这两期的《新作文》给了我很多的满足,我都很喜欢,还有,我想提个建议,就是反馈表中的“本期最不喜欢的文章”那一栏,能不能省去?每次,对于这样的问卷问题都难以下笔,我认为每篇文章,都有作者自己的心情与想法,喜不喜欢,好像并不那么重要,重要的是写文章的人的开心与阅读者的满足。并且,《新作文》中的文章我都很喜欢,所以那一栏,无从下笔。

最后,希望《新作文》越办越好!

江西省景德镇市董家下岭61号 叶 贞

笑笑回复:

高中生活是苦涩的,枯燥的,每天面对题海,永远都看不到做完的那一天。可是叶贞知道如何来排遣这种枯燥,或许对于理科生来说,在夜深人静时读一些轻松的文字就是最大的放松了吧,他们能从中读到相似的心情,能看到与自己相同的想法,不管是忧伤还是快乐都是属于这个年龄少男少女们的心思,因此只要有共鸣,这些文字也会变成无声的力量,这种力量便能支撑你的内心,变成动人的音符,悸动我们的心灵。

每一期的文章都是我们几个编辑选择,难免出现一些不太好的文字吧,因此,如果你感觉有些文章不太尽如人意,那么就写下来告诉我们,这对以后我们的工作有很大的帮助啊,你说是不是呢?

感谢你对《新作文》的这份爱,也包括对我们每一位编辑的支持,有了这份支持,我们每个人都有力量和信心做好每一期杂志。

你们好!从高一进入阅览室看到《新作文》的第一眼,我就深深地喜欢上了它。那时,我还没有自己的《新作文》,所以我每天中午和下午就拿一个笔记本、一支笔去阅览室抄。

现在,我终于有了属于自己的《新作文》,记得刚在书店看到它的时候,我兴奋极了,想都没想就把它买下来了。以后,我再也不会错过它了。

很喜欢它的文字,华丽、真实,带着一点淡淡的忧伤,可惜,我认识它有点迟了。不过现在珍惜它,应该还来得及吧。

从初中开始,大家就说我是一个特别忧伤的孩子。我总是一个人站在风中看落叶、看天、看远处的山。偶尔在夜里,我也会一个人悄悄地哭泣。连我自己都不知道,我为什么会这么忧伤。

上高中后,陌生的环境,陌生的人,让我更加的忧伤。在那些寂寞、忧伤的日子里,我感谢有《新作文》的陪伴。有时候,当别人热热闹闹在一起说笑的时候,我就捧着一本《新作文》,找一个安静的角落,然后用心去品尝。

我最喜欢的季节是秋天,因为它寂寥,因为有许多的落叶,还有绵绵不绝的秋雨。我最喜欢在秋天的时候捧着《新作文》坐在校园的那两棵梧桐树下安静地看。偶尔有风吹来,树上的叶子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在我周围飞来飞去。也会有一两片掉在我的书上,然后我会小心翼翼的把它制作成精美的书签。

虽然我对《新作文》了解的不是很多――因为我认识它还不到两年――但我喜欢用心去品尝它,我喜欢把自己的心放在那一句又一句优美的句子里,所以,我希望编辑哥哥姐姐们能够一起努力,把《新作文》办得更精彩,更火爆。

祝你们永远快乐,希望杂志越办越好!

陕西省汉中市镇巴县镇巴中学高二(2)班 洪 杨

笑笑回复:

篇8

就拿忧伤冰晶开说吧。她删除文章，我都看在眼里，我的邻居梦蝶欣儿，用了1小时多的时间来写天使之翼，她们有5个人，每人写文，最后还得结合起来。后来，我的姐姐的朋友今天在我家发文，看见天使之翼写得不错，就推荐了。

可是，忧伤冰晶好像和她上辈子结了深仇大恨似的处处跟她作对，最后高傲的写了纸条：这是我的私事，你管得着吗？

这正如《荀子·荣辱》：“凡斗者，必自以为是，而以人为非也。己诚是也，人诚非也，则是己君子，而人小人也；以君子与小人相贼害也，忧以忘其身，内以忘其亲，上以忘其君，岂不过甚矣哉！是人也，所谓以狐父之戈?牛矢也。将以为智邪？则愚莫大焉；将以为利邪？则害莫大焉；将以为荣邪？则辱莫大焉；将以为安邪？则危莫大焉。人之有斗，何哉？我欲属之狂惑疾病邪？则不可，圣王又诛之。我欲属之鸟鼠禽兽邪？则又不可，其形体又人，而好恶多同。人之有斗何哉？我甚丑之。”

篇9

大概很多人会说，这纯粹是天方夜谭，但以现在的环境来看，太阳可能就会消失在天空的一方，使你再也感受不到阳光。在敛羽的笔下，应有这么一位来自未来世界的吉他手，在他的旋律中，阳光被诠释得梦幻而忧伤，琴弦的颤动里，满是对阳光的渴望。而未来世界里，再没有温暖的阳光，只有冰冷的人造太阳，环境的极度污染，令太阳迷失了方向，回不到往昔蔚蓝的天空，只能陷在令它陌生的毒瘴。

文章阐述了作者关于环保的主张，而我却沉迷在吉他的弦律中无法自拔。

如果有一天，阳光不再阳光，而变成了忧伤，我们会怎样？再不能形容他的笑容很“阳光”，天气也不能形容为“阳光灿烂”，亦或是些更深刻的问题。阳光如果变成了忧伤，也许就没有了四季，只有恒温地一如既往；阳光如果变成了忧伤，也许万物都会停止生长，只有死寂地一如既往。阳光如果变成了忧伤，我真的不知道会怎样。

泛红的光点汇聚成丝线，柔柔地从天空抛下，镀在枝桠中发亮的新叶上，令人感受到初升的喜悦，这是温存的朝阳；近乎透明的白光穿透云层，以冲刺之势笼罩万物，令人不敢直视那灼眼的刺激，这是耀眼的骄阳；金黄色的光线从厚重的窗帘缝隙中钻进来，跳跃在忙碌的办公桌前，驱散了死气沉沉的气氛，令人洗净了疲倦，这是优雅的夕阳。阳光，总是以它不同的形式带给我们以美的享受。可是，如果有一天，阳光变成了忧伤，我们会怎样？

我曾试想过，阳光是否真的就只是我们所认为的那种阳光，其实它的本质就透着忧伤。以地理知识来解释，太阳总是在南、北回归线之间徘徊。它不知该去哪，也不知哪里才是它的归属地，而只是在它所熟悉的区域游走，这不是忧伤是什么？以气象知识来解释，太阳总是变幻莫测，每日都以新面目示人，它善于伪装，从不以真实的面目睥睨大地，这不是忧伤是什么？

而后，我就发现我错了。阳光并不忧伤。它激励万物生长，给予万物温暖，这是忧伤无法做到的。阳光似是朋友，它有温厚的怀抱，振奋人心的鼓励，也有温柔的提醒，语重心长的忠告。所以，如果有一天，阳光变成了忧伤，我们会怎样？

如果有一天，阳光变成了忧伤，可能我们的生活将大为转变。一成不变地度日，那么数年如一日的流逝又有何意义？死板如机器的生活，又有何乐趣？如果有一天，阳光变成了忧伤，太阳也会失去它原本的意义。因为，它失去了阳光。

篇10

突然有点想念忧伤了咧

乐观主义者也是由伤感路线上转来的

所以.每个人都有悲伤的权利

我一直都比较喜欢忧伤

也不知道为什么.就是感觉吧

我一直都是凭着感觉做事的人

即使错了.也不会真的后悔

下雨天.天阴.云暗.人悲

这种感觉.应该还不错吧.

今天淋雨了.好多人都说淋雨的感觉很好

所以就去试试咯

嗯~还不错啦.不过就是雨滴不够大

要是大点感觉会更好吧

曾经想过了M次.我要沉默

可是.似乎一切都不允许

要是真的沉默了.爸爸会以为我出了什么事

朋友会问3问4.老师会以为我怎么回事

所以.我就放弃了

还是乐观的样子好.不至于被人感觉做作

忧伤这种事.

还是和信赖的人分享会比较好

突然想到了哭泣一词

有句话是这么说的:生活就像洋葱.一片一片的剥开.总有一片会让我们流泪

然后自己就想到:哭泣.只是想寻求一点安慰//

哭泣没有什么可笑的吧.自问.自问谁没流过眼泪?