教师节手抄报图片范文

导语：如何才能写好一篇教师节手抄报图片，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

小学生关于教师节的手抄报的图片欣赏

小学生关于教师节的手抄报的图片1

小学生关于教师节的手抄报的图片2

小学生关于教师节的手抄报的图片3

小学生关于教师节的手抄报的资料：教师节故事

教师节的故事(一)

师者，传道、授业、解惑，在我一年年成长的同时，让我晓事理明天下的当然少不了恩师。师恩难忘，转眼毕业多年，而不同时代不同恩师的谆谆教诲，犹在耳边。家乡老师的故事，让我尤其难忘。

“我生在一个小山村，那里有我的父老乡亲，胡子里长满故事，谈笑中埋着乡音，一声声喊我乳名，多少亲昵，多少疼爱，多少开心……”，多么美的歌声，多么美的回忆。勤劳善良的父老乡亲给了我们纯朴的心境，却无法给我们放眼世界的才情。

学校的条件异常的简陋，老师多是代课的，在村子里说来能到县城上完高中回来就不错了，当然能当我们的老师也就不错了。

整天在草垛里摸爬滚打，小河里击水摸鱼的我吵着想上学，妈妈把我送到学校的时候，学校都开学好久了。当时正在上音乐课，老师介绍我，然后问我会唱什么歌。呵呵，我说会唱小花猫。这样在风琴的伴奏下，我完成了我的入学考试。那年的冬天，我病了很长时间，以至于多年后看见家乡的赤脚医生眼神儿还充满恐惧——打针打的。加上年龄小，所以不幸的事情发生在了我身上——一年级留级了。

让我唱小花猫考试的老师不教我了，换了个非常厉害的老太太，于是我开始遭受了“非常大的打击”——几乎是天天挨批评。那个时候似乎也没什么鼓励教育。老师很少表扬我们的。我最怕的就是发作业，最怕老师说：“全班作业最乱的就是***。”而我就是***。于是我费尽心机啊，一笔一划，可是没办法，坚持不了多久就又挨批评了。那个时候一天不挨批评都觉得幸运，作业得了优的时候，美得简直不得了。

后来在初中、高中、大学，都有同学羡慕我的字。在我走上工作岗位的那场考核中招聘校长大加赞赏的就是我的板书。很多人也问我是怎么练字的。自己只能暗暗窃喜：是老师逼得我从小学一年级就在研究我们的方块字怎么摆能得优……老师的苦心，让我受益终生。

在求学的路上，我是幸运的。小学上完后，回到了父母身边，在县城里读完了中学，顺利的考入大学，工作时选择了离家不远的城市。远离了那个可以在麦田里撒野的小村庄。如今回过头再看我童年的小伙伴，在中考的战场上全军覆没。农田里日出而作，日落而息，走着父母辈曾经走过的路。不是他们不想上进，他们中有的成绩当初比我还要优异，但是家乡的师资与环境，(lz13.cn)让大家歪歪扭扭的走完了小学的路，中学，却走得格外难。教中文勉强，教起英语来，只能是一塌糊涂……时间久了大家竟然也就认为这样是正常的了。学不好英语是正常的，考不上高中也是正常的。考上的孩子那是相当聪明——乡亲们都是这么说的。

每年回家都会听到些中考的抱怨，披荆斩棘考上大学的，包括我在内，都成了名人，父母把孩子送入大学后，从不曾也不愿奢望让他们再回来。

我是老师但从不敢把自己比作红烛，这是我在这个城市赖以谋生的职业，想到我的家乡，我的小学老师们，我只能惭愧。对于支边的老师，我羡慕，更敬佩，同时在替我的家乡期望着……

教师节的故事(二)

柳林大学毕业后回到县师范学校当老师，上课第一天他就发现，学生中有一位是他读小学时的班主任。这位老班主任叫刘大华，已经五十多岁了。他和别的学生一样，平时在乡下的小学当老师，星期天就来师范学校接受培训。

柳林很不习惯这种师生倒置的角色，发练习本发到老班主任时，不由自主地念：“刘老师。”下面轰的—声地笑了。柳林说：“他就是我老师嘛，从小学一年级到三年级，刘老师一直教我。”刘大华说：“现在我是你的学生，你叫我的名字好了。”

在柳林的记忆中，刘老师是无所不知的，现在他才知道刘老师的知识少得可怜，许多很普通的练习都不会做。柳林很同情刘老师，带常给他开小灶。可刘老师的基础实在太差了，有时柳林讲了两三遍，他还听不懂。刘老师急出满头大汗说;“我真是太笨了。”柳林说：“别急，慢慢来。”日子却过得很快，转眼就到了期末考试。

柳林最担心刘老师，发了试卷后，就站在刘老师的身边看他答题。刘老师说;“你能不能走开?你站在这里，我就更不会做了。”小会做题的学生还真不少，有些人偷偷摸摸翻书看。柳林看着他们花白的头发，就不忍心阻止他们。他从刘老师的身边走开，心想，让刘老师也翻翻书吧。

考试快结束时，柳林才又来到刘老师的身边。刘老师的试卷大都空着。这怎么能及格呢?不及格就要补考，那多不好呀!柳林干脆写了一些答案，悄悄递给刘老师。

柳林以为这回刘老师该及格了，可是，批改试卷时，他看见刘老师的试卷依然大部分空着，得40分就不错了。柳林懒得看了，随手给老师打上61分。

别人补考的时候，刘老师也来了。柳林说：“刘老师，你得了61分，不用补考。”刘老帅说：“谢谢你的关心，我知道那不是我考得的分数。”柳林说：“老师，我是怕你补考也不及格。”刘老帅说：“要真是那样，那我就留级，从头再学。”

刘老师坚持参加补考，柳林替他捏一把汗。刘老师一交试卷，柳林就当场给他看。出人意料的是，这回刘老师居然大部分做对了，仔细—算，竟考得了75分。柳林惊喜地问;“老师，你怎么进步这么快?”刘老师说：“我下了功夫。”柳林看见刘老师的眼窝深深的，眼白上布满血丝，那花白的头发似乎又白了许多。

柳林握住刘老师的手，动情地说：“您永远是我的老师。”刘老师说;“我现在的知识不及你的十分之一，怎么敢再做你的老师?”柳林说：“今天您就给我上了课，让我懂得：考试也是做人。”

小学生关于教师节的手抄报的资料：教师节祝福语

1) 一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢老师，谢谢您!

2) 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

3) 有了你，我的一生才精彩!!谢谢你!我的老师!由苍白而绚丽，由肤浅而深邃，生命因你而升华。

4) 愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。愿老师的船永远平安!

5) 在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福!

6) 在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐!

7) 在这特殊的节日里，我们想对您说：老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验!

8) 感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐!

9) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!

10) 莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!

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5.关于教师节的手抄报

篇2

一、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。

二、召开"为教师喝彩"教师会议。

在第31个教师节到来之际，我校杨校长以"为教师喝彩"为主题做了教师会讲话。会上，杨校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候！对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。

三、号召学生们观察教师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生……再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了！

四、"谢师卡"动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。

篇3

小学关于教师节的活动总结范文一

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，华慧书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。

二、各班利用各种形式庆祝教师节

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。

三、开展教师节庆祝活动。9月5日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。

总之，广大教师在一起度过了一个快乐的、开心的、有意义的节日。

小学关于教师节的活动总结范文二

在第二十七个教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。

一、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。

二、召开"为教师喝彩"教师会议。

在第二十七个教师节到来之际，我校杨校长以"为教师喝彩"为主题做了教师会讲话。会上，杨校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。

三、号召学生们观察教师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生……再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了!

四、"谢师卡"动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。

五、"老师，谢谢您的爱"主题班队会9月9日下午，我校6年级2班召开了"老师，谢谢您的爱"主题班队会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，美丽的诗句，动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。

教师节庆祝这天，每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝福语，有的班学生给老师献上了庄严的队礼，有的班学生为老师制作了精美的图片……尽管只是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，相信"尊师"已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。

小学关于教师节的活动总结范文三

金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可!在教师节前夕，我校以“贯彻纲要精神，弘扬高尚师德”为主题，坚持隆重、热烈、务实、简朴的原则，在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，开展了庆祝教师节五个一活动，我校全体师生度过了一个简朴、热烈而又充实的教师节。将本次活动开展情况简要做以小结。

活动主题： 张张贺卡传真情，句句祝福暖师心 ，强身健体为学生。

一、进行一次国旗下讲话

利用周一国旗下讲话时间，郭校长发表了热情洋溢的教师节贺词，向全体教师致以节日的祝贺。

二、举办一期歌颂教师的黑板报

教师节前夕，学校政教处布置各班以歌颂教师为主题，举办一期黑板报，通过灵活多样的形式，丰富多彩的内容，赞扬老师的无私奉献精神。

三、开展一次主题班队会

在教师节即将到来之际，我校开展了以我用真情颂师恩的主题班队会，同学们利用诗朗诵、快板书、书法、绘画、演讲等形式，表达了对辛勤教育自己的老师的感谢，并致以节日的祝贺。

四、进行一次趣味体育活动

学校举行了教师趣味体育活动，通过这些有趣的活动，大大激发了教师的热情与斗志，为投身教育事业做好了充分的准备。

五、在博客中发一次节日感言

每位教师都在博客中写了节日感言，对自己的职业有了更新、更高的认识。

今年的教师节庆祝活动开展的丰富多彩，成效显著。通过本次活动，老师们都振奋了精神，鼓足了干劲，准备在今后的工作中大显身手。我们全体师生将本次活动的成果向家长和社会传播，并及时利用广播、电视、网络搜集先进教师以及尊师重教的事迹，及时学习和交流，教师要在实际工作中，争取实现自己的人生价值。

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篇4

把教育放庆祝教师节活动总结优先发展的战略地位、促进全社会尊师重教的信息。亲爱的读者，小编为您准备了一些教师节活动总结，请笑纳!

教师节活动总结120__年的教师节是中国第二十五个教师节。九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现庆祝教师节活动总结的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

一、以班为单位开展庆祝活动成为亮点

由政教处组织召开班主任会议，要求庆祝教师节活动总结九月十日下午最后一节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，“感恩祖国”“红烛颂”等主题队会更是班级庆祝的亮点。以歌曲、诗歌朗诵为形式，充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。

二、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，李老师作了“感教师培育之恩、树立志成才之路”国旗下讲话。青年教师们以回报社会的活动来庆祝这个教师节。他们为学生剪指甲、包书皮等，深受学生喜爱也获得了家长的好评。

三、“老师，谢谢您的爱”主题队会

利用班队活动开展了“老师，谢谢您的爱”主题队会，各班都以多种形式庆祝教师节。

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。

教师节这天，低龄学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生庆祝教师节活动总结教师节当天，为教师亲自制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。

四、矿、社区等主要亲临学校开展交心谈心活动。9月10下午4点，各级领导、全体教师聚集庆祝教师节活动总结学校会议厅，欢度自己的节日;5点，矿、社区及学校领导、党员教师、青年教师等齐聚一堂，召开茶话会、座谈会，大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。座谈时，不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议，领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加以整改。

三、全面关心教师，共祝美好未来。

学校领导不仅关心教师的工作，同时也十分关心教师的生活和健康。学校组织召开了全体庆祝教师节活动总结岗教职工庆祝会。会上，学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教育教学工作新局面。校长指出，我们目前工作取得了一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们庆祝教师节活动总结感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存庆祝教师节活动总结的问题，争取庆祝教师节活动总结明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。

总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备庆祝教师节活动总结今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。

教师节活动总结2九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，华慧书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。

二、各班利用各种形式庆祝教师节

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。

教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。

三、开展教师节庆祝活动。9月5日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。

总之，广大教师在一起度过了一个快乐的、开心的、有意义的节日。

教师节活动总结3为进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激进广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。学校研究决定在教师节当天开展了一次庆祝活动，活动内容丰富，活动形式创新。

9月10日清晨，在校领导以及五学年班主任的带领下，五学年的两个班级学生整齐的站在学校大门口红地毯的两侧，戴着鲜艳的红领巾，手捧鲜花，等待着老师的到来。每当一位老师来到学校，他们就面带微笑，高举鲜花，并祝老师节日快乐。老师们的脸上都露出了欣慰的笑容。

当老师由校门进入教学楼时，每个楼层都有一名学生，问一声，老师节日快乐，并郑重的敬队礼。

随后而来的就是早上的升旗仪式，在庄严的国歌声中，教师节庆祝活动开始了，在升旗仪式上，柳影小学的刘书记为教师节致辞，优秀教师孙晓梅老师代表教师发言，全校教师认真倾听。最后随着主持人一声：让我们齐声高喊老师节日快乐，所有彩旗队成员一起涌向了老师的队伍，把庆祝活动引入。

这次活动形式虽然非常简单，但通过这次活动激发了孩子们对老师的尊敬之情，也激励了广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新。

教师节活动总结4本次活动开展得很成功，通过本次班会学生抒发了对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。通过古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发了学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

本次主题班会主题鲜明，目的明确。班主任明确让学生全面策划，全体参与，有分工有合作，在筹备过程中学生通过搜集资料、策划节目、准备礼物、排演节目、寻找老师的亮点与特点，在实际行动中学生了进一步学会了尊重老师、欣赏老师、理解老师。同时，在节目的进行中，学生与老师双向互动，活跃了气氛，缩小了师生的距离，深化了师生感情，老师深受感动，莫海滨老师连夸这是她在外校工作以来参加班会最出色最成功印象最深的一次班会。此次班会完全达到了学校举办活动的目的，效果良好。

教师节活动总结5教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。

一、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。

二、召开“为教师喝彩“教师会议。

在第二十七个教师节到来之际，我校杨校长以“为教师喝彩“为主题做了教师会讲话。会上，杨校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。

三、号召学生们观察教师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生……再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了!

四、“谢师卡“动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。

五、“老师，谢谢您的爱“主题班队会9月9日下午，我校6年级2班召开了“老师，谢谢您的爱“主题班队会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，美丽的诗句，动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。

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关键词：中职校；德育教育；思想引领；共青团活动

一、团委基本情况

我校共青团建制齐全。目前有在校生3400余人，学生团员1317人，团支部81个。2010年3月换届改选，本届学生团干部400余名，教师专职团干部4人，兼职团干部6人。团委书记享受副科待遇，拥有独立的团委、学生会办公场所，每年度学校拨付专项经费约6万元。团委书记列席党委会议，每年团委两次向党委专题汇报共青团工作，党委委员每年给党校学员上一次党课。

几年来，学校全面实施各项教育教学改革，形成了包括机械数控、电子、汽车、信息、商贸等五大类较为完备的专业体系。2010年我校被评为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

团委工作基础扎实，2010年荣获福建省“五四红旗团委”称号；2006年先后获团省委“增强共青团员意识主题教育”活动先进单位及省直团工委“感恩教育”活动项目省直共青团特色活动竞赛一等奖；多次获省直“五四红旗团委”或“五四红旗团委标兵”称号。

二、通过各种活动引领学生成长成才

（一）感恩教育融入学生的心灵

我校感恩教育活动为力求活动的实效性，我们避免简单呆板的说教，将教育融入丰富多彩的活动中，通过丰富多彩的活动触动学生的心灵，让他们在互动中产生共鸣，接受教育，从而逐渐培养学生树立社会责任感，成长为一个对个人、家庭、社会富有责任感的社会人。我校开展感恩教育的具体做法是：

1、重视全方位宣传，营造感恩氛围。每学期我们将优秀感恩文艺作品如感恩歌曲、文章等在广播站播出或在网站上发表，营造氛围，使学生受到感染，深化情感体验；在班级出不同时期不同专题的感恩黑板报；在教学楼大厅摆放宣传板块，张贴讲述亲情的图片和感人肺腑的感恩故事，宣传开展感恩教育的意义；为了使更多同学参与到活动中，我们还设立了“感恩树”、“亲情树”，让同学们将写满感激之言的小卡片悬挂在上面，并组织小记者现场采访。教师节的时候，我们还举行感恩老师的倡议活动，其中同学们不仅向老师写了感谢信，还亲手制作了贺卡送给要感谢的老师。

2、开展问卷调查，让学生感受父母艰辛。为了让学生为父母的收入及自己的消费算一笔帐，我们设置了一些题目印成问卷，以家庭作业的形式发给学生，学生们饶有兴趣地拿着问卷回家询问父母，在填写问卷的过程中，他们了解了父母收入，体会了父母的艰辛，也明白了自己花的每一分钱来之不易。一些学生说，如果不是做问卷调查，他们从来不知道父母赚钱这么辛苦，自己过去的浪费实在太不应该了。

3、以校园电视网络为平台，组织观看感恩影片及歌唱感恩歌曲。我校特别建设了校园电视网络平台，每位学生都能从班级电视接收到我们播放的节目。我们精选了《开国大典》、《大国崛起》、《暖春》、《妈妈再爱我一次》、《放牛班的春天》等数十部感恩的影片，利用团会课时间安排各班轮流播放，同学们被电影的情节深深打动，许多同学留下了泪水，下课铃响了，他们都不愿意离开。我们还利用每周的课间操时间进行“每周一歌”的活动，组织学生学唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》《真心英雄》《龙的传人》等百首感恩歌曲，歌曲触动了同学们的内心深处，他们越唱越有激情，激昂的旋律在教学楼久久回荡。

4、举办“一封家书”比赛、感恩征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛。每年进行一次“一封家书”比赛，同学们对父母的怀念及感恩的话语都写进这信里，我们对收上来的家书进行评选、展示，过后，我们还将家书寄到学生父母的手中，让父母知道孩子的心中对他们的感激之情。随着活动的进一步推进，我们将感恩教育融汇到校园文化建设中，开展了各类比赛。在演讲比赛中，学生有感而发，激情四溢；征文比赛及手抄报比赛中，同学们“我手写我心”，把深藏心中的情感表达在字里行间。

5、以班会课、团会课为阵地，开展感恩教育。我们指导各班召开以“增强民族自豪感”、“改革开放三十年”、“感知父母恩”、“培养正确消费观”、“老师是朋友”、“生命只有一次”等为主题的班会，让学生围绕爱国情怀，报答父母，如何与父母沟通，同学关系如何处理好，珍惜生命等题目，充分发表自己的看法。在发言中许多同学讲到动情之处眼含热泪，通过讨论和交流，同学们对感恩有了更深刻的认识，也有了深刻的感恩体验。

6、家校携手 共筑和谐。一年一度的“学生综合教育管理工程”综合展示都邀请学生家长到校观摩，并参加晚会。

（二）开展各种互助活动，成立各种社团，是有效的德育途径

学生社团是广大同学依照共同的兴趣、爱好自发组成的群众性业余学生组织。作为联系学校与学生个人的桥梁和纽带和学校重要的课外教育资源，学生社团开展的丰富多彩，健康向上的各种有益活动，在推动校园文化的建设、优化成才环境、提高学生综合素质等方面发挥了生力军的作用。打造“精品社团”，推动 “个性化”教学向学生课余生活的延伸和拓展，是我校“学生综合教育管理工程”的一大特色。目前学校共有20个社团，囊括了校园学习、生活的各个方面，主要的社团有：动漫协会、武术协会、能力拓展协会、中职生就业指导协会、bbox协会、礼仪协会、英语角、自由搏击协会、六弦吉他协会、阳光心语文学社、青年志愿者、法学协会、街舞协会、乒乓球协会、POP协会、红十字协会、爱心联动协会，总计有近千名学生参加同学们在社团活动中学习交流、取长补短，极大地丰富了课余生活，充分展示了年青学生的活力与热情。

1、学生社团活动是政治思想教育的较好平台

这个平台既能够发展现当代职校生政治思想素质，又为学生提供一个观察社会、关心国家、参与政治的一个重要阵地。学生社团开展的热点辨论.演讲等活动，可调动学生关心国家大事的热情，公益社团开展以“尊敬老人、扶助弱小、奉献爱心、服务社会 ”为主题的团体活动，并形成了“青年志愿者协会”、“爱心联众协会”等多个初具规模的社团协会。2006年向“福建省青年志愿者中心”申请成立“青年志愿者分会”，还建立了“福建理工学校青年志愿者网站”；2008年12月份经福建省红十字会同意我校成立红十字会（我省中职校首家红十字会），并列为省红十字会团体会员单位（见闽红事[2008]203号文）。我们还先后成立 “青年志愿者协会”、爱心联众协会、绿色家园、红十字会等。公益社团的同学们还开展盲人节的“明盲携手共游江滨”活动，与盲人朋友手牵手，心连心，为他们解说，让他们感受“爱”的温暖。在每年一次的献血活动中，学生报名踊跃，积极参与，让社会上有需要的人得到“爱心”的血液。深入到社区、老人院、孤儿院，进行义务陪护。为他们出黑板报，帮他们洗衣扫地，教他们读书写字，还跟他们一起包饺子，给他们表演节目，组织全校同学进行捐款捐物。他们还将孤儿院做的手工作品，拿到学校来组织义卖，真正将感恩的心付诸于行动，在实践中体验真正的感恩文化。

其中爱心联动协会的成员们自2005年洪山老年庄园成立至今每周末都到庄园做义工，从未间断过。每年的重阳节已经毕业的各届会长便会从各自工作岗位回到庄园，与老人共度美好时光。通过这些活动，同学们不仅了解社会，还增强了社会责任感，改变不良行为，认识到自身的价值，懂得如何回报社会，珍惜自己所拥有的幸福生活，使思想教育活动在学生的主动参与中得到延伸，使呆板的教材内容得到充实，更加有说服力。

2、学生社团活动是有效德育的重要途径

职业教育是不选择学生的教育，中职校普遍存在学生文化基础差、缺乏学习动力、行为习惯差等问题。同时，中职校学生的学习压力相对较小，又有较多的自由支配时间和旺盛的精力，出现早恋、沉迷网络游戏乃至拉帮结派打架斗殴等现象较普遍，给学生管理带来很大的压力，丰富多彩的社团活动可以吸引学生的心理问题，减少违纪事件的发生。

（三）开展青年教职工岗位练兵活动

围绕校党、政中心工作，多做“党政所需，青年所急，团组织所能”的事，增强团组织生命力。

我校年青教师占多数，学校的发展与建设急切需要加强年青教职工的的培养工作，因此深入推进 “调整优化师资队伍结构”工作则成为学校工作重点内容之一。校团委立足学校实际，依托教工团支部这一载体，借助暑期教师培训活动，开展“助成长 促交流 青年教职工岗位练兵”活动。通过活动使青年教师得到了锻炼，教师新秀纷纷脱颖而出。

总之通过一系列活动，不仅使同学们与父母的心贴得更近，也加深了师生之间、同学之间的相互理解和友谊。校园氛围不断融洽，学生的心灵得到净化，理想得到升华，学本领、长才干、立志向、报效祖国和父母成为校园新的风向标。感恩教育是德育工作的源头，当学生学会感恩，懂得知书达礼，奉献社会，我们的德育工作也就水到渠成了。

作为中职学校的德育工作者，看见学生精神面貌发生可喜的变化，相信每一个孩子的本质都是善良的，他们的人生轨迹将何去何从，关键看后天的教育如何引导，因此，我们肩头背负的不仅是自己的职业理想，还有民族的未来和家庭的希望。

[参考文献]

[1]蒙承陆 《新形势下中职学校实施素质教育摭谈》【J】.大众科技，2007，（05）.

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关键词：法制教育；教育队伍；教育阵地；教育方式

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）08-0207-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.08.134

近些年来在应试教育的冲击下，许多学校重视知识教育，轻视法制与规则教育，忽视生命、尊重与心理教育，导致一些校园暴力事件的发生。近日，国务院总理对近期校园暴力频发作出重要批示。批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

近年来，我们在中小学法制教育方面，进行了积极探索，做了一些有益的尝试。开展了以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题的系列活动，实施了“三个一”活动，积极推进依法治校，促进了和谐校园建设，取得了良好的社会效果。

一、一个目标三支队伍

学校以“要成材 先成人”为永恒的追求，把德育摆在学校工作首位。以“为学生的一生发展奠定基础”为信念，为学生提供优质的教育服务，努力办让人民满意的教育为目标。特别是在“六五”普法活动中，提出了以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题的工作目标，按照上级主管部门的文件精神，加强工作落实，提升了师生的法治观念。

学校建立并完善了“法制进学校”领导机构及办公室领导成员职责，制定了《学校教师学法制度》《学校领导班子学法制度》等一系列法制学习管理制度，并成立了以校长为组长，副校长为副组长、班主任为主体的校内法律宣传队伍，进行适合学生年龄特点的普法教育活动，充分利用“国旗下讲话、主题班会”等形式渗透法制教育内容，组织学生认真学习法律法规的基本知识，并下设办公室，有政教处主任为办公室主任，并配备了2名工作人员，制定了领导小组的工作职责和办公室工作制度，政教处具体负责落实各项计划、要求和任务。

学校十分注重与社区加强联系，每学年聘请当地派出所所长为我校的法制副校长，并定期对学生进行法制讲座。学校还与当地交警队、消防大队等社区单位领导组织全校师生开展自护自救、消防安全逃生演练、在校园内进行大型图片讲解，生动的讲述、现场的演练、震撼的图片，取得了良好的教育效果。学校定期向家长发放家校联系卡、法律宣传材料及开展共答一份法律试卷等活动，提高了家庭中的法律意识与家长的家庭教育水平，逐步形成了以法制副校长为组长、社区领导为成员、家长参与的校外法制辅导队伍。

学校依法修改了学校的各项管理制度，使学校的日常管理和各项工作都纳入了法制化的轨道，形成了特有的、规范的管理流程，并成立了以学校各级家长委员会为主体社会各界为辅的监督队伍，并设立监督电话，定期向学生、社会各界发放问卷调查，对学校、教师进行监督反馈，发现问题及时处理。有效地促进了学校依法治校的力度。

二、一条主线三个阵地

学校以重大节日为宣传主线，以学校橱窗、班级多媒w设施与学校广播站、班级课前一分钟演讲为主阵地对全校师生进行法制教育宣传。

学校学年开学初就制定了以重大节日为主线的宣传内容，通过三月份的植树节、世界水日、安全教育日；四月份的知识产权日、法律日；六月份的禁毒日、环境日；九月份的抗战胜利日、教师节；十月份的国庆节；十二月份的中国法制宣传日、宪法日等国家重大节日，分别对学生进行《环境保护法》《知识产权法》《禁毒管理规定》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《教师法》《宪法》等与学生有密切联系的法律法规，并根据学校实际在重大节日期间开展宣传月、宣传周、宣传日等活动，逐步形成系列化、制度化。

学校充分发挥宣传橱窗，发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级每月出一期内容丰富翔实，以法律宣传为主要内容的黑板报，充分发挥宣传橱窗的宣传功能，定期更换宣传内容。

此外，充分利用学校的班级多媒体设施放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教育；充分发挥学校广播设施的作用；利用下午及周一国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。

班主任利用课前一分钟演讲活动，组织学生讲法制、道德故事，加强对学生的道德法制教育，使学生通过通俗易懂的法制小故事受到法制氛围的感染，通过活动，增强了学生的法律观念，培养了学生在日常生活中学法、用法的意识。

三、一本教材三种方式

学校制定了以“《宪法》《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《社会治安管理处罚法》《道路交通法》《国防教育法》《国家通用语言文字法》《环境保护法》《禁毒禁赌条例》为主要内容的《中学法制教育读本》，作为教师、学生学习法律知识的主要依据。

学校购买了以安全、道德、法制教育为主要内容的光盘，作为向学生宣传法律知识的主要教材，通过组织学生观看以安全、道德、法制为题材，以学生容易接受发生在身边的小故事，形象地感知法制知识，收到良好的效果。

学校通过QQ和微信群开辟了“法制学习专栏”，为每位教师、家长、学生学习法律法规知识提供了网上阵地。教师通过学习，提高了自己依法执教、依法生活的能力，并提高了自己用法律来保护自己的合法权利的意识。

学校以活动为载体，开展丰富多彩的活动对学生进行法制教育。学校在开展手抄报、漫画、法律知识竞赛、法律征文、文艺汇演、献爱心等活动中对学生进行法律知识的渗透，通过一系列的教育活动，使学生从中受到思想熏陶，来激励号召学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。

总之，法制教育是时代的要求，是教育发展的必然，加强中小学法制教育，提高青少年法律意识，刻不容缓。当然，法制教育不是一时风一时雨，而是要坚持不懈，长期开展，做到持之以恒，这样我们的中小学法制教育才会有生气、有动力、有成果。

参考文献：

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一、立足学校特色教育实践，

完善感动教育的理念系统

学校以“感恩奠基人生，感动滋养生命”为办学理念。围绕办学理念提出了学校的一训三风，分别是：校训“心动每一天，进步一点点”；校风“知恩感恩，情满校园”；教风“乐教善导，以爱化人”；学风“好学善思，与爱同行”。感动教育特色的建构将努力把“感动”的元素渗透到学校各个领域，形成学校的感动文化，以感动提升特色学校建设的整体性和系统性，提高学校的整体竞争力，立体渗透以“感动”为核心的文化影响和价值驱动。

二、营造以感动为主题的校园环境，

凸显环境育人的功能

以“感动”元素作为学校环境文化建设的主题，努力实现学校环境文化的育人功能，让学生在耳濡目染的环境中熏陶心灵，内化言行。每班有感恩园地――展示学生在家里、社会、学校所做的活动照片或所写的小随笔，还有以“感恩日志”为主要内容的班级日志，主要记录发生在每位同学身边的让人感动的小故事；每个年级有以“感恩的心，做最棒的自己”为主题的优秀作品展示栏，师生作品涉及作文、绘画、剪纸、作业、手抄报、社会实践等内容，对他们的健康成长起到激励和榜样作用；学校有每年央视评选的感动中国的人物介绍、感动校园的师生图片介绍；还有全校师生参与的围绕感动教育书写的“感言悟语”优秀作品选登，有感恩励志的古今故事文化墙，等等。以这些生活在师生中的真人真事来激励、内化、影响学生的言行和思想。

三、打造“感动课堂”主阵地，

注重全科渗透德育工作

“感动课堂”是我校渗透德育教育的主阵地。我校“感动课堂”以 “生本为基，感动为魂”为核心理念，面向学生未来，注重全科渗透德育。教学过程努力构建充满情感的课堂，以学生经历激情、灵动、喜愉、振奋等课堂情感体验，以感动的力量构建高效课堂，以感动的手段关注学生情感态度和价值观，让学生在进步中感动，在感动中进步。如在互助学习环节中采用“小老师教学法”，以学生教学生为主，教师引导点拨为辅，目的在于培养学生自主自信的意识，与人分享成功的喜悦，与人交流合作的能力，进而培养他们具有阳光自信的心态和成为一个合格现代公民的基本素养。

四、培育“感动教育”精品活动，

引导学生收获感动人生

1.将“感动教育”融入班级管理

学校坚持每个学校管理人员都是德育工作者的理念，对学生在校的点滴进步都予以关注，及时给予“星级”表扬，这些“星”涵盖了科技之星、劳动之星、体育之星、书写之星、文明之星、节约之星、环保之星、艺术之星等18项内容，并和学校的“星级评选办法”结合，让同学、班主任、家长写下寄语，签名认可，每两个星期利用全校举行的升旗仪式集会，开展 “感动之星”评选抽奖活动。这一活动成为让所有学生心跳和期待的项目，同时也为年度校园感动人物评选积累素材。每学期开展班级文化建设评比，营造健康向上的学习、生活氛围；每月评选“感动少年”和“感恩班级”，每年定期开展年度“感动校园人物”评选并隆重颁奖，人员涵盖教师、学生、家长、社区和社会关心学校发展、学生健康成长的爱心人士。这一活动开展三年来，已成为我校特色学校建设工作的一道亮丽风景线和特有的德育品牌，产生了良好的社会影响。同时，为让学生真正把感恩之心植根于行，学校将每个月的1号作为当月感恩日，引导学生、教师在当日做一件让他人感动的事，体现感恩于行。

2.重视体验式德育

开展以“感恩”为文化追求的节假日系列活动：教师节――给老师们献礼，感谢老师的无私奉献；“三八节”、母亲节、父亲节――给父母写信、做家务、自制小礼物回报父母的养育之恩；重阳节，中秋节、感恩节、春节――开展敬老爱幼活动，感受浓浓的亲情和爱的回报；劳动节、国庆节――与家人一起外出参观，观看电视节目，感受祖国的富强、伟大，幸福生活的快乐，更加热爱我们的祖国；六一儿童节――以班级为单位，师生全员参与活动表演，感受来自父母、老师、亲人对自己的健康成长的关爱。

学校还结合一些专题教育开展主题活动，如：“感恩自然”――创模工作我能行；“感恩生活”――整脏治乱我先行；“感恩生命”――消防、交通、应急疏散、法制教育我参与； “感恩先贤”――中华经典诵读；“感恩先烈”――唱红歌、祭扫烈士墓；“红领巾・相约中国梦”――爱家乡、爱祖国活动，等等。

每学期，三至六年级固定开展“感恩书信”大赛活动，学生们以其亲身经历的人和事，用书信的方式感谢在生活、学习和成长的过程中给予无私帮助的亲人、老师、同学和朋友，以此净化他们的心灵，学会做一个懂得感恩、懂得回报的人。通过开展以上系列活动、主题活动，学生在体验、参与系列活动中懂得了担当，也更加自信。

五、升华“感动教育”活动内涵，

落实“立德树人”根本任务

1.引导学生参与综合性实践活动

近年来，学校注重引导学生参与综合性实践活动，努力培育学生科研意识、创新精神和实践能力。在2013年科技活动和综合实践类活动中捷报频传：在全校师生的共同努力下，有两项小发明获国家专利，其中获得国家级奖项18个，省级奖47个，市级奖项10个，区级奖项27个，参与人次达2000余人次。一系列的实践活动，不但培养了学生的科研意识、创新精神和实践能力，更培养了学生关注社会、关注生态、关注生命、关注生存的社会责任感。德育工作的针对性和实效性在实践活动和师生参与中得到升华。

2.着力培养学生健全人格

学校85%的学生为进城务工人员子女，为帮助这些学生尽快融入城市生活，学校将竹竿舞、打陀螺、斗角鸡、推铁环、校园袋鼠、花样跳绳、乒乓球等二十多个学生喜闻乐见的民族的、民间的、传统的、现代的项目融入大课间，将体育大课间活动作为特色活动类课程常态化开展。孩子们在大课间活动的熏陶下，从胆怯、自卑、离群逐步变得阳光、自信、快乐。为他们搭建相互尊重、团结合作、参与分享的平台，让他们从中感悟到活动过程中的规则意识、平等意识和责任意识。通过参加体育大课间活动，孩子们人格得到健全发展，身心处于健康状态。这是我校大课间活动的最大亮点和收获，也是学校德育工作以特色活动课程为载体的最好例证。

3.紧密结合农民工子女的身心特点开展德育工作

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工作总结是做好各项工作的重要环节，作为一名班主任，一学期结束后要做期末的工作总结，总结一个学期的教学工作，并制定下个学期的教学计划。下面是小编为大家准备的初中班主任个人学期末工作总结2020，但愿对你有借鉴作用。

初中班主任学期末工作总结1今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。

一、对学生进行思想品德教育

初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。四、处理好师生关系，加强家校联系做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。

一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。

初中班主任学期末工作总结2本学期我担任八年级四班班主任工作，作为班主任，应本着教书育人、热爱学生的原则，按照德智体全面发展的原则，对班级进行教育和管理工作，八年级是学生学习和思想成长的一个过渡期，学生思想动态较大，成绩分化已经基本形成，为了使每一个学生都能全面健康的发展，本学期我做了以下工作：

一、思想教育在先

八年级的学生思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束能力弱，所以，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动态进行思想教育，教育他们热爱祖国，奋发向上，团结集体。本学期搬回形势大多采用的是主题班会的形式，有学生自己确定主题，自己组织班会并带动学生踊跃发言，而班主任我只是作为一名听众，在班会期间，我本着只听不说的原则观看到班会结束，这样，学生大多数能敞开心扉表达自己的观点，在班会的最后，我会对本次班会组织者与参与者进行评价，并提出更高要求。最后，就本次班会中的观点进行归纳，并对错误观点以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。

二、班委班风建设始终如一

对于班委的选举，我采用的是竞聘上岗，先自我推荐，然后由老师和学生共同选举，一套好的班干部团队对班级班风建设有着至关重要的作用，所以选举之后，我会对班干部进行培训和教育，并在班级中树立班干部的形象，是班干部取得学生的信任和拥护，这样形成一套有战斗力的团队，一个和谐的班级氛围。

为强化班风建设，本班实行每周量化积分评比制度。首先，将班级分成均衡的十三个小组，每小组设立正、副组长各一名，对本组进行管理，根据上课、作业、纪律、卫生等方面进行加减分，周五进行赏罚，针对本周学生在校表现情况及时与家长联系，使学生时刻养成好的学习、生活习惯。

此外，为形成学生能够自我管理的局面，我班每日设立一名值日班长，对当日进行管理和记录，既锻炼了学生的管理能力，也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的实施，是班级达到较好的状态和环境，为学习打下坚实基础。

三、学习是永远不变的主题

八年级是初中生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让学生自觉、主动地学习?思想教育是根本，只有内在的改变才能让学生彻底变化;榜样的力量也是不可取代的，火车跑的快，要靠车头带，班级尖子生的培养常抓不懈。我班卓鸿飞、傅龙、郭芹芳的带动对班级中间生和后进生起到很大的推动作用;学生还没有形成固定的世界观、价值观，对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的，适当的赞美会在这个特殊时期起到更为强劲的效果。

学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、关爱学生、全面发展

在学生紧张的学习中，添加适当的催化剂，会使学生的头脑更灵活，更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多，到北校看樱花、图片展、拔河比赛、篮球联赛、赚钱体验、红歌比赛等，这些活动的开展无不让我历历在目，活动中，我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色，带给我们的不止是激情，更多的是感动，是无形的但能量巨大的团结，在活动中形成团结的习惯，感受班级的温馨，使班集体形成一股巨大的凝聚力。相信这是孩子们在本学期收获知识以外的的财富。

在班级的管理工作中，我也在一步步成长，当然也有一些地方需要改进，在下学期，我会汲取经验，将班级管理的更加出色。

初中班主任学期末工作总结3班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任某某课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前务必有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动用心性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就务必做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。

在社会急剧变革的这天，应对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但应对各种因素，我们务必做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮忙他们究其病因，以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，而且更就应做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。

三、信任学生，尊重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。透过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。应对这种状况，我帮忙他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。

四、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现用心，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改善，不断提高，用心探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

初中班主任学期末工作总结4时光飞逝，转眼之间一学期又过去了，一学年以来，我担任初一(5)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。所以，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，进取配合有效完成学校的各项任务。严格管理班团体，对学生进行梦想教育，创立了一个进取向上、礼貌的班团体。为学校良好校风的构成做出应有贡献。本学期我主要进行了以下工作：

一、加强班级常规管理，培养良好班风

为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不认真对待当天卫生的，将实行惩罚制度。我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，进取利用晨会和班会时间，对学生进行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康欢乐的成长，平安人生，享受完美人生，做到安全教育周周讲。

二、培养进取精神，狠抓教学质量

1、抓好差生转化工作

从学习上帮忙他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自我的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除少数人(如陈嘉俊)，其它都有不一样程度的转变，有的并且成绩有了很大提高。

2、抓好优生的培养工作

优等生在学习上，大多数在思想上也很提高，但也不是一向如此(如蒲永甜)。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解除。

3、以优带差，共同提高。

在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮忙差生，共同提高，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。

三.开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。

①班级赛诗会②建立兴趣小组;③办手抄报;④篮球比赛;⑤进取参加学校各种竞赛活动⑥上好班会，每星期都有读书读报日。经过全面的素质教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵活了，也更有拼劲了。

总之，一个优秀的班团体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自我负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我必须会多总结，多请教。争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。

初中班主任学期末工作总结5本学期我担任初一(5)班的班主任工作，本班有55人，男生31人，女生24人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。半年来，我主要是从以下几方面入手：

一、开始，给学生立下一个规矩。

新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，还有一些同学因为没有进入五中也会产生烦躁情绪，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从队形队列训练开始，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。由于我班前15名学生只报到了6名，学生的心理产生了这个班任课老师不好的想法，很多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学。面对这种局面，我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运，态度决定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，在四中比在五中自己会做的更好，我还告诉大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不需要问候老师好，齐声说的是：我能行，我真棒。并把这句话写在每天的作业之前，借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念。开学两个星期后，我注意对症下药，基本上就在短时间内控制了班级的各方面。

二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。

不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人管理并评比。我班李梦婷是汉坝小学老师最头疼的学生，给我的感觉就像黑社会老大，由于她父母做生意，没人管教她，一副我是老大我怕谁的模样。在了解了初步情况后，我发现她英语口语挺不错，就让她担任了英语课代表，刚开始还不错，作业按时送，早读组织学生背诵单词，能负起责任来，好了三个星期，她就慢慢懒散起来，出现在班内抽烟，找人作业，不扫值日，打架等事情，没有人敢管她，而她也影响了两个男生和三个女生，我没有出一件事情就找她，而是抓住她还算服我的心理与她进行了非常平等的几次谈话，要求她先改掉抽烟打架的坏习惯，并请她细细思索一个女同学这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病终于改掉了，其它的也慢慢减少了很多，她还竟聘了我班纪律大组长，虽然有些时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬。李梦婷的变化对我班很重要，学习上，抄作业的人很少，学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课老师都反映我班的变化比较大。

三、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的郭燕到调皮捣蛋的杨昊，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。

四、从学生心底出发，适时关心学生。

对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。陆丹同学因为手指不小心被门夹住，指甲断裂，流血不止，我把她送到河滨医院进行治疗，打她家里电话没人接，我就一直陪着她，拔指甲的时候她疼的眼泪直流，我始终握着她的手鼓励她，和她说话借以分散注意力，然后一直陪她输液直到她妈妈来。本来这个姑娘不爱说话，学习成绩中等，但见过这次之后她见了我总又一种信赖，做事欢快了。我班住校生20个，人数占到三分之一，他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为又我这样的班主任而自豪。教师节和元旦的时候我收到了全班送来的两束花，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。

总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步!