依霖幼儿园范文

导语：如何才能写好一篇依霖幼儿园，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

甲方：

乙方：

根据《中华人民共利国合同法》及有关规定，为明确甲乙双方的权利与义务关系，就乙方向甲方出租车辆，作为西苑小区幼儿园学生接送的专用车辆，本着自愿、公平、互利的原则，经双方协商一致，订立本合同，以资共同遵守。

一、双方责任，

甲方责任：

1、甲方按照双方约定的付款方式，准时支付合同期限内所租车辆费用给乙方。

2、甲方应指定适当位置提供给租赁车辆临时停放，方便停车。

3、甲方在任何时候都不能要求乙方从事违反《交通法》及国家相关法律法规的行为。

4、甲方因特殊原因更改或增加接送时段或班次，需提前一个工作日书面或电话通知乙方，取得乙方同意之后，方能调动车辆。

5、甲方不因租赁车辆而需承担乙方履行本合同义务过程中产生的任何交通安全责任。

乙方责任：

1、保证本专线运行方式的合法性和合理性，相关政策方面由乙方承担解释责任。

2、保证租赁车辆证件齐全，车况良好，适于营运。同时，根据双方确定的运行方案，保证租赁车辆的安全准点，如无特殊原因，不得迟到、早退，如迟到、早退，甲方有权扣除本月租车费用人民币 元， 次。

3、乙方不得在甲方用车期间无故停开，否则，停车一次甲方有权扣除本月租车费用人民币 元 （不可抗力的因素除外）

4、乙方负责租赁车辆的季检、年审、轮胎、维修、燃料、税金、运管费、管理费等费用。

5、文明、安全行驶，保持车辆的干净整洁，要求参与运行的司机着装整洁规范，运行期间应耐心、态度和蔼，礼貌待客。

6、在合同履行过程中，乙方负责车辆行驶安全及相关责任，包括乘车安全。如有任何意外或事故发生，造成车辆事故，乙方负完全责任。

7、乙方车辆在运行期间如发生故障或事故，需即时调动其他车辆远行，以确保学生的上课时间。

二、接送线路、时间及趟次：

1、接送线路：

2、接送时间： 接送计划。

3、因出现车辆维修、年审、接受定期检查或经甲方认可的合理因素所造成需要暂停运行时，己方必须及时用同等规格的车辆来代替，确定每天车辆的正常运行为前提。否则甲方有权不支付当天该租用车辆的租车费用，并由乙万承担所造成甲方的经济损失。

三、租金、结算周期、结算方式：

1、租赁车辆租金标准为人民币：

结算周期从每月1日至每月最后一日止，按月计算，甲方在每月10日之前必须付清前月用车费用。

四、租赁期限：

从 年 月 日至 年 月 日止，合同期满后，在同等条件下，甲方拥有续约优先权，并可根据实际需要进行调整和增减，乙方应给予支持。

五、违约责任：

1、乙方接送线路、时间趟次、司机服务态度等不符合约定，经查属实，甲方须通知乙方，并给予5天期限改正，仍然未能改正，甲方有权终止合同，并有权不支付相关租车费用。

2、乙方在正常情况下延误1小时以上发车，扣除该辆车当天费用，若没有合理的原因逾期超过两天不出车，甲方有权终止合同，乙方应支付月租车金额三倍的违约金。

六、其它约定：

1、如双方有任何一方在合同有效期内单方面无故解除本合同，必须提前15天通知对方，并赔偿合同两个月（以30天为准）的租赁费用总金额给对方。

2、甲方如在合同期间有需要暂时调动租赁车辆用作其它用途，必先提前一个工作日书面或电话通知乙方，经乙方同意后方能调动车辆。

八、合同生效条件：

本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方代表签字之日起生效。

本合同如有未尽事宜，经双方友好协商签订的补充条款及协议，与合同具有同等法律效力。

甲方（签字）

乙方（签字）

篇2

外星人来了

林瑞琳（6岁）

孩子的话：星星排着队和白云笑眯眯地看着外星人，他们坐着各种各样漂亮的飞碟来到地球。

教师点评：该图线条流畅，主题鲜明、色彩丰富，小作者把自己对飞碟的想象和已有经验巧妙地联系在一起，运用强烈的紫色渲染飞碟螺旋的力量与安全，红色的外壳与圆点将画面渲染得五彩续纷，外星人奇特的表情与姿态，表现出作者丰富的情感与新颖独特的创意。

神奇的梦

宋秉谦（6q）

孩子的话：我的美梦里有很大很大的太空，有宇宙飞船、太空飞碟、太空机器人。这个太空城堡里面藏着许多太空人，我头上戴着宇宙帽，在太空迷宫中和外星人捉迷藏。

教师点评：孩子想象力丰富，大胆地运用冷暖色彩，勾勒出迷幻色彩的太空。彩笔粗犷的线条一气呵成，浓重的蜡笔色块表现太空的深邃与浩瀚，细腻的笔触倾述着孩子和外星人追逐玩耍时，内心的热烈与情感的纯净，画面虽然稚拙，却妙趣横生。

快乐小精灵

谭旭成（3岁）

孩子的话：许多快乐的小精灵，他们在做游戏。

教师点评：瞧，这些不同发型的小精灵，他们眨动着明亮多情的大眼睛，像天真可爱的孩子，张大双臂期待着你的拥抱，又像小精灵相互追逐嬉戏。小作者将自己的美好的心愿寄托在画中，明亮的大色块凸显着画面温馨与快乐，甜美的笑脸表现出孩子开朗和热情。作品主题突出，线条细腻，近大远小的透视现象，表现出富有童趣的画面。

太空旅游

丁云博（6岁）

篇3

“小六九”喜欢指着墙上中国地图的西北部塔里木盆地，用含糊不清的声音说：“妈妈，讲故事，讲耳朵的故事。”何金霖微笑着，不厌其烦地用很大声音再次讲起那个美丽的传说来。

唯有母亲的心听得见孩子无声的呼唤

这是一个不幸的孩子，他出生的时候上帝忘记给他一对耳朵。他没有右耳，脑部左侧也只有一个“山”字形的小耳。

2000年6月9日，婴孩从湖北来凤县翔凤镇派出所一位民警手中递给何金霖。她目光怜惜地抚过孩子残疾的耳部，不由自主地将孩子搂紧在怀里。民警说：“造孽啊，他被丢在街头已经3天了，先天没有耳朵，所以没人愿意收养他。你看你能不能……”

就在何金霖咬着嘴唇准备狠心将孩子递回去的刹那，怀里原本安静的婴孩突然不安地挣扎起来，他尽可能地贴紧她的胸膛。何金霖的心一下子软了，她是两个女儿的母亲，她是幼儿园的园长，她知道天下所有孩子出生后最熟悉、最眷恋的声音，就是母亲的心跳声。那是他在子宫里开始萌芽诞生的号角，是每天生长嬉戏的背景音乐，是安睡时沉静的摇篮曲。

婴孩的哭声轻微，却令她感受到强烈的震颤：即使这孩子真的什么都听不见，可是正抱着他的自己，却听得见这敲打心灵的悲泣，听得见这弱小生命的要求，听得见这寻求爱与温暖的呼唤……

何金霖留下了这个先天无耳的孩子。她轻声却坚定地对孩子也对自己说：“从今天开始，我就是你的妈妈，妈妈一定会帮你找到耳朵。”她给孩子取了小名叫“小六九”。

何金霖20岁那年从大山深处嫁到来凤县城，丈夫陈卷胜是位聋哑人，平时经营着一个裁缝铺维持生计。婚后，两个女儿陈艳和陈丽相继出生，一家人过着和睦平静的生活。

1995年，何金霖贷款办起了“再兴”幼儿园。幼儿园开办最初，曾经得到当地政府有关部门和社会的一些捐助，知恩图报的何金霖在幼儿园走上正轨之后，单独开办了一个智障儿童班，陆续收留和代养了6名残疾儿童。来凤县城没有专门的儿童福利院，所以民警在拾到“小六九”之后，才会想到将孩子送到何金霖这里。

“小六九”体质弱，无论给他喝哪种品牌的奶粉，都经常拉肚子。打针吃药是家常便饭，而且只要一感冒，他的鼻子就容易堵，小脸发紫，憋得喘不过气来。何金霖想不出别的办法，就只有经常用嘴帮孩子吸鼻子通气。

照顾“小六九”的琐碎与辛劳并没有让何金霖厌烦，相反越发增添了对孩子的怜惜，她只担忧一件事：“小六九”到底能不能听见这尘世的声响？

何金霖带着“小六九”到郊外，用布条蒙住他的眼睛，然后躲在草丛里大声地唱歌或是喊他的名字，每一次“小六九”都在原地爬上几圈，然后准确地找到妈妈的位置。何金霖张开臂膀迎接跌跌撞撞扑过来的儿子，解下遮住眼帘的布条，温柔地唤他，每当这时，“小六九”除了满目清澈的欣喜看不出别的表情，更没有语音上的回应。这让何金霖分外困惑：“小六九”到底是能感应到妈妈的存在，还是真能听到声音？

爱是心灵谛听最震撼的声音

“小六九”几乎每个月都得住院，治疗费用和营养开销很大。何金霖每月不仅存不下钱，还陆续将以前的积蓄全都贴了进去，甚至得时不时找娘家弟妹借钱。

很多人都无法理解她的举动，流言蜚语四起，说“小六九”一定是何金霖的私生子。陈卷胜听不见，但自有多事人用诡异的眼神暗示给他，甚至故意写些侮辱性的字条给他看。原本脾气暴躁的他满心怒气无法说出来，就寻着法子找茬儿和何金霖闹。孩子都是敏感的，只要爸爸在家，“小六九”就乖乖地躲到墙角玩泥巴。

2002年9月，“再兴”幼儿园开学了。然而开学没几天，园里出了一件大事――买来专门接送学生的中巴车在路上出了交通事故。何金霖如遭五雷轰顶，作为幼儿园园长，她责无旁贷。一个月跑下来，她不得不将幼儿园关闭，退学费，然后转让出去，连中巴车贱卖的5000元也一并交了赔偿金。

就这样，何金霖又回到了一无所有的起点，回到了7年前。与7年前不一样的是，现在的她身边还有个“小六九”。何金霖思来想去，自己都衣食无着，怎么负担这个残疾孩子的将来？

来凤县民政部门的同志告诉何金霖，可以将孩子送到恩施市去，那里有儿童福利院。

2002年10月深秋的一个清晨，何金霖带着“小六九”坐上了去恩施市的客车。这还是孩子第一次坐大汽车，他兴奋不已，不时快乐地发出“啊咦”的感叹声。此情此景，令何金霖心如刀绞。

好不容易找到儿童福利院，何金霖将他抱了又抱，吻了又吻，终于狠下心来，对“小六九”一边比划一边大声说：“还是像小时候玩那个‘找妈妈’的游戏一样好吗？你往前走，进那个大门里面去找妈妈。”

用一块红布把“小六九”的眼睛遮上后，何金霖赶紧缩身跑到福利院大门一侧远远的角落里。只见“小六九”瘦小的背影在秋风里徘徊，小脑袋晃来晃去，似乎努力想探听到什么。何金霖掩面蹲到地上，不知过了多久，突然，她感觉到一个身影立在面前，抬眼一看，“小六九”居然摸索到了她面前。他没有摘去蒙眼的布，他也许什么都听不见，然而找寻母亲是他本能的方向，爱与安全是心灵谛听最震撼的声音。

何金霖大哭起来，扯下蒙眼布牵着“小六九”的手就往福利院大门里跑，跑得脚步凌乱，两人摔倒在地。“小六九”童稚的脸庞上也挂满了泪，却还是没有声音，他只知道用满是尘土与泪滴的小手去擦拭妈妈脸上的泪。何金霖伤心地说：“‘小六九’，你说话呀，你要是听得见，你就说句话吧。”

就在这时，她突然听到一种很怪异的声音，很尖利、很刺耳，同时又那么干净、那么澄澈。像鸟儿的翅膀掠过天际，又像是贝壳在磨砺珍珠，那是发自灵魂深处的声音，是“小六九”在说话。

他说了生平的第一个词：“妈妈”。

何金霖猛地惊醒了，她抱起“小六九”就去了恩施市儿童医院。她记起自己留下孩子时的誓言：她要帮孩子找到耳朵。

然而，恩施市儿童医院的医生还是叹息地告诉何金霖：“小六九”肯定是有部分听力的，但如何打开锁闭的耳道，再造一双耳朵，本地医院没有办法，建议她带孩子去大城市医院里治疗。

在车站，何金霖买了一张中国地图，她将来凤县所在的大体方位指给“小六九”看，然后用手指向南方，大声对孩子说：“妈妈带你去南方，我们去大城市给你找双耳朵。”

回到家，何金霖艰难地向陈卷胜“表明心迹”：去南方打工给“小六九”治病，保证不离婚，也不会做任何对不起丈夫的事，请他理解一个聋哑儿童母亲的心情。

同样是聋哑人的陈卷胜呆坐了很久很久，终于点了点头，同意了妻子的请求。

生活在倾听这顽强的生命之歌

2002年10月，何金霖抱着“小六九”汇入南下打工的洪流，来到了深圳。

何金霖原本是打算在深圳市某家幼儿园谋份工作。虽然她反复表白自己有7年开办幼儿园的育儿经验，然而仅初中毕业的她，因为没有幼教从业资格证，被拒之门外。她只有再去应聘保洁员、钟点工之类的活儿，可是用工单位一看她带着个残疾孩子，都摇头拒绝了。

为了省钱，何金霖找到了一间六个人合租的房子，每晚仅需5元钱。

她谋生的手段则是卖卤鸡蛋。同时，心灵手巧的她批发买来一捆捆细红绳，没日没夜地编织红绳小挂件，也能换点儿钱。“小六九”每天必须喝一杯豆浆，吃两个卤鸡蛋，这是她唯一能够保证给孩子的营养。自己则每天清早买两个馒头，就是一天的伙食了。

5个月后，何金霖终于攒了500块钱，带着“小六九”去了深圳一家大医院。医生告诉她，“小六九”的病能够手术治疗，但手术费用得几万块。何金霖欲哭无泪。

2003年9月，何金霖给在武汉读幼师的大女儿陈艳打电话。陈艳哭着说：“你带弟弟回武汉吧，武汉也能治他的病，而且生活水平低。我一边读书一边做家教，也能帮你攒钱的。”

在南方漂泊一年后，何金霖带着“小六九”回到了武汉。她在武昌阅马场一带民巷里租了一间由厕所改建的小屋，不到5平方米，每月仅需100元。房间没有窗户，黑暗潮湿，大白天也得开着灯。何金霖在夜市上买来各种各样的儿童识字挂图，再加上珍藏已久的中国地图，满满地贴了一墙。

只要“小六九”醒着，无论做什么事情，何金霖都会将每一个细节分解着大声说给他听：起床了，妈妈现在要揪你的鼻子，现在要摸你的小脸蛋，现在要打屁股了，好，“小六九”真乖，坐起来了，睁开了眼睛，揉了揉眼睛，还打了个呵欠……

就这样，何金霖日复一日不知疲倦地将尘世间最动人的声音――妈妈的叮咛，一遍遍像录音机似的重复着，直到“录制”到“小六九”残缺的听觉神经上，直到铭刻在孩子日渐明晰的脑海中。

随着慢慢长大，“小六九”越来越调皮了，稍不留神就会跑得不见踪影。思来想去，何金霖终于想出一个主意：用红丝线编织成一根数米长、足够坚韧的红绳，一头系在自己的手腕上，另一头系在“小六九”的手腕上。她发现“小六九”对铃铛的声音还算敏感，就又在红绳的两端拴上一串清脆的铜铃铛。若是要唤“小六九”回来吃饭了，或是得闲可以给他讲故事了，她就用力拉扯与摇晃红绳。“小六九”远远回头，冲着妈妈笑，然后将手腕抬高也跟着摇晃铃铛，再将他有个浅浅耳洞的左耳贴近铃铛，满意地听完一曲“母爱叮当响”，才“咯咯”笑着跑回何金霖身旁。

再造耳朵，让我们一起聆听这爱的声音

这期间，陈卷胜也特地到武汉来探望过妻子一次。他是在“听”了两个女儿的劝说后来的，在这里他亲眼目睹了何金霖的艰辛苦楚。这个心地善良的男人眼眶湿润了，临走时，他在纸条上写下了：“回家一趟吧，给儿子上户口。等他病治好了，就一起回来，我供他上学。”

2007年6月，“小六九”7岁时，何金霖特地回老家一趟，替孩子上了户口，并正式为他取了学名叫“何治良”。

是啊，除了听力有障碍之外，“小六九”各方面都正常。他善良宽厚，即使偶尔有人故意撩起他刻意留长的头发，要看看他奇怪的耳部，他也只是转身走开，并不发火；他孝顺妈妈，天冷了，妈妈在床头给他添了厚衣裳，他一定也要翻箱倒柜找出妈妈的棉衣，看着妈妈换上才许她出门；他懂得感恩，大姐常给他带好吃的，二姐给他买件新衣，他无以为报，就会精心画一幅画当做礼物回赠给姐姐们……

这天，何金霖在翻看一本地理杂志时心念一动。晚上，她指着墙上中国地图西北部的塔里木盆地，给“小六九”讲了一个新故事：很久很久以前，这个地方叫罗布泊，意思是沙漠里最美的湖泊。湖边住着相依为命的妈妈和儿子。儿子长大了，一心想离开，去远方。儿子走后，天气越来越热，湖水慢慢干了。妈妈想儿子想得天天哭，慢慢眼睛就瞎了。她只有趴在地面上，用耳朵去听。她想听见马蹄“嗒嗒”的声音，想听见儿子快步跑回来的声音……

“小六九”被这个传说深深打动了。何金霖将那本地理杂志上的图片给儿子看，那是美国宇航局的地球资源卫星拍摄的罗布泊的照片，照片上罗布泊像极了人的一只耳朵。

“小六九”的小手仔细地沿着罗布泊耳朵形的轮廓描画着，继续听妈妈讲故事：再后来，罗布泊就变成了一只巨大的耳朵，当地的人们叫它“心灵之耳”，因为那是妈妈在用整个的心去听儿子的消息。最后，儿子回家了，从此他再也没有离开妈妈，他们一起过着虽然辛苦但快乐的日子。

“小六九”哭了，何金霖也哭了。

2008年10月，何金霖和“小六九”的故事经武汉一家报纸报道后，感动了许多人。幸运的是，湖北省人民医院和武汉麦迪康医疗器械公司决定共同免费为“小六九”治疗。

10月21日上午8时30分，何金霖牵着儿子的手送他进手术室。看见医生、护士们都穿着白色手术服，“小六九”一下子害怕了，掉头就跑。无论何金霖怎么安慰，他都不停地摇头，浑身发抖。

何金霖想起了孩子最喜欢的罗布泊传说。她用自己温暖的手掌紧紧握住“小六九”冰凉的小手，然后竖起大拇指，虚握拳头，用手模拟一个“耳朵”的形状，再将这“耳朵”放在胸口心脏的部位。“小六九”安静下来，睁大眼睛看着妈妈。

何金霖温和地笑，大声说：“记得那个传说吗？这就是妈妈的心灵耳朵。”她把这个“耳朵”手势挪到“小六九”的脑袋右侧，“现在你乖乖做手术，等手术出来，妈妈的这个手耳朵就会长到你的身上，你就有耳朵了！”

“小六九”无比信任地看着妈妈，转身自己爬上手术车，被推进了手术室。何金霖泪流满面。

两个小时后，主刀医生余墨声主任笑容满面地出来，高声宣布：手术非常成功。只需要8个月，“小六九”将和正常孩子一样，有自己的耳朵了。

何金霖俯在仍麻醉未醒的儿子耳边喃喃低语，描述着她新的梦想：等你的耳朵手术都做完了，听得见了，妈妈就送你去上学，然后，妈妈还会再开一家幼儿园……

“小六九”嘴角挂着甜甜的笑，熟睡中的他听不见妈妈在说什么，然而，谁说他一定听不见呢？

就像罗布泊曾经是水乡泽国，可是在传说中，如果没有了爱，没有了坚持，没有了陪伴，它就会从地球上消失，只留下一个“耳朵”形状的盐碱地痕。这个由卫星探测出来的地表上最大面积的“耳朵”，它在倾听着什么，它又在昭示着什么？科学家说，罗布泊还有可能在未来的日子里还原成湖泊，只要有足够的雨量，只要有河流从天山奔涌而下。

篇4

一、班级情况及学期安排介绍

（一）班级情况

本学期我们依然是双语班，班上的孩子由34个增加到36个，从7班转了两个女孩，其中女孩22名，男孩14名。通过家长和老师的共同努力，孩子们快乐的度过了中班上学期的幼儿园生活，每个孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。上学期的家长会中，跟家长们介绍到，中班是孩子们良好习惯培养的重要阶段，然而相对来说，下学期更为重要。因为前半年是孩子熟悉班级常规、生活常规要求的一个阶段，通过上学期老师和家长提出的各种要求，他们已经知道怎么做是对的，怎么做是错的，有了是非观，自律性较好的幼儿已经将这些要求变成了自己的良好习惯，而还有一部分幼儿则需要老师和家长不断地鼓励、提醒、督促才能按要求去做事，所以中班下学期则是良好习惯巩固形成的重要阶段。

（二）本学期班级工作安排

1、要能认识自己的名字，方便孩子取放自己的学习用品。会写自己的学号，孩子们在美术课时能自己在作业纸上写上学号，节约了孩子们的绘画时间。同时方便了老师对书本、作业的整理。

2、本学期我们在教室外的楼梯墙上张贴了作业袋，每个孩子都有，作业袋的右下角也贴了姓名和学号。里面除了孩子们的美术作业，另外每个月两次的家园联系手册也会放在里面，由孩子们按时发送。

3、操作材料实验班

为了丰富孩子们的课余生活，增进亲子感情，每月布置一次亲子作业和一次亲子游戏。亲子作业不会安排很复杂的东西，例如家长跟孩子一起用橡皮泥做几个水果、捏几个小动物，或者是我们操作材料里面的部分手工作业等等，亲子游戏我们会将游戏目的、游戏玩法贴在手册里，尽量选一些好操作、有意义的游戏让家长和孩子们去实施。因为现在很多父母出于一种郁闷状态，想陪孩子玩，但不知道孩子喜欢玩什么，玩什么对孩子来说是有意义的呢？有的家长则是完全忙于工作，回家累了，应付一下孩子就休息了。所以这学期我我们尝试一下这样的方法，也欢迎家长们给我们提出好的建议。

二、中班年龄段培养目标

1、生活习惯的培养

学习整理自己的物品，养成收拾玩具的责任心理。

能独立进餐并养成良好的进餐习惯，不挑食，不剩饭、保持桌面地面的整洁卫生，并能做到饭后自觉漱口。

知道根据自己的需要进行入厕、喝水、增减衣物等自我服务意识。

餐前、户外活动后、手工课后能自觉洗手，不玩肥皂不玩水。

安静入睡，自己穿脱衣裤，或者与旁边的小朋友合作帮忙穿脱衣裤。睡前能叠好自己的衣物，会给自己盖被子。

2、学习习惯的培养 黄丽珊、蔡雨彤、卢钰雯、李想、朱俊宇、

良好的坐姿及握笔的姿势，注意力集中。培养这个良好的习惯有两个主要方法，一是阅读。并养成良好的阅读习惯，爱惜图书，会一页一页的翻阅，并能理解向前翻一页向后翻一页的意思，会按页码翻到指定的页数。二是画画，有时候画画并不是要他画得有多美，而是在画画过程中培养孩子的坐姿、注意力、想象力及握笔的知识等等。当然这两个活动，在家里进行的话，一定要坚持半小时内只做一件事，一定不要让孩子玩一下这个玩一下那个，玩哪一个都玩一会就丢在一边。这个习惯真的非常不好，对孩子以后上小学也会造成很大影响。

能安静倾听教师及同伴发言，养成举手发言的习惯。包括平时交谈的礼貌习惯，当别人讲话时知道不打断，能等别人讲完自己再讲。

3、行为习惯的培养

能与老师和同伴快乐相处，能自然、大方、积极主动地与老师和同伴交流。

主动整理玩具、书籍，知道不同的时间段自己应该做什么。

同伴之间友好相处、互帮互助，同伴间存在矛盾时能用适当的方式去积极解决。

有自我保护意识，安全意识，并学会自我调节情绪。

三、家园配合

1、入园时间

7点40开始接待幼儿，不提倡提前入园，8点10分左右开饭，8点30以后不提供早点。因为陈老师要收拾餐具送到食堂清洗消毒，再加上上课时间是9点，所以最迟8点30前入园进餐。在家吃早餐的幼儿入园时间不超过8：40，为了不影响全班幼儿的正常活动，请家长们鼓励幼儿不迟到。

2、幼儿特殊情况

如果有一些特殊原因，比如路上堵车迟到，又来不及吃早餐，那您可以跟老师打个电话，我们给孩子留份早餐。这个时间，最好也不要超过9点。除了家长早上要带孩子去接种育苗或者吃糖丸，看病等等这些特殊情况以外可以中途入园，其他情况就不要超过9点了。

喂药，如果您的孩子在幼儿园需要服药，请您在我服药本上登记，并亲自跟老师交代清楚。

3、继续加强幼儿自理能力的培养

在自理能力方面，洗手、入厕、喝水、漱口还有取放自己的物品和学具等等这些小朋友们都没有问题，主要是吃饭和午睡这两个环节。百分之80的幼儿能自己脱衣服睡觉，百分之50的小朋友能自己穿上衣服。百分之95的孩子会穿鞋子。上面指的都是方便孩子穿脱的衣服、鞋子。紧身裤、钻领外套等等这些衣服，还是需要老师帮忙。引导小朋友找同伴帮忙，相互拉裤腿、拉衣袖等，这样一来能锻炼孩子的交往能力，二来能增进同伴间的友谊。

在进餐环节36个孩子里，有20个孩子能自己独立进餐，基本不挑食并且进餐速度适中，桌面地面能保持清洁。还有10个孩子就是有点挑食，遇到喜欢的就能吃的很好，遇到不喜欢吃的就没胃口，并且把不吃的菜挑出来，但能自己吃完。还有4个小朋友需要老师不断鼓励，不断督促才能在老师收碗的时候吃完。最后剩下2个完全需要老师不移身的在一旁监督，甚至喂，才能勉强吃完。中班下学期幼儿园对于进餐要求是独立进餐，老师一律不喂饭。像雷哲依、杨紫、张智洋这几个小朋友，这学期就有了明显的进步，这跟家长们采取的措施是分不开的。所以我相信只要家长们根据孩子的具体情况来采取措施，加上老师的配合，一定能帮助孩子改善吃饭的问题。所以请家长们一定配合。

4、不戴小饰物、不带尖锐的，有安全隐患的玩具入园。

5、家园合作，相互理解。

在上学期的家长会中，我曾把孩子比作小船，老师和家长就是让小船不断前进的把两把桨。两把浆划的速度和方向一致，小船才能更快的前进。上学期的班级工作能在幼儿园得到肯定并取得一定的成绩，离不开家长们的积极配合，在这里，我由衷的感谢家长们给予的支持。记得在“百日优质服务期间”有一次需要纸盘子让小朋友们做手工，时间很紧，头一天通知第二天带来，很多家长为了配合班级工作，到处找超市、蛋糕店购买，像这些小事情让我们也很感动。包括这次家长会的通知，我们不但在班级门口贴了通知，还给孩子的父母直接群发了短信，有些孩子是隔代老人接送，而像家长会、亲子活动最好是父母来参加，考虑到老人不喜欢关注通知，或者回家传达信息不清楚，所以以后像此类活动，我们都会跟孩子的父母亲直接短信通知。这是我们班工作的一个改进，我非常感谢罗海力的爸爸给了我这么好的建议，才让我们班的家长工作做得更细致。还有唐佳悦的外婆有一次告诉我，孩子在幼儿园里什么都好，就是放学还没到家就开始急着要小便，据他了解很多小孩都是这样。自从家长跟我提出这个问题后，我们就开始反思自己的工作，以前我们每天下午饭前又一次集体入厕、洗手的环节，吃晚饭，有的小朋友知道去上厕所，有的小朋友就没有自己去上厕所，而到了4点半，下午班的老师就要开始给每个孩子扎裤子，一个班30几个小朋友，这个工作量还是很大，所以必须提前做。后来经过几位老师商量改进，除了饭前，饭后在4点35分左右还会有一次集体入厕的环节，集体入厕就是按组每个小朋友都要去，4点45分时，再由上午班和下午班的两个老师一起来完成给孩子么扎裤子的工作。这样才能在家长们接孩子之前做完。当然也有个别的孩子在集体入厕的环节坚持说自己不想上厕所，那作为老师不可能一定勉强他要去，所以家长们也要跟孩子做下工作。上面说这么多的例子，我的目的只有一个，我们老师真诚的欢迎家长们主动跟我们沟通，让我们老师的工作逐步更加完善，只要合理，只要是我们能力范围内，只要能受益于大家，受益于小朋友，我们都愿意去努力去尝试。

6、家园联系手册

上学期我们班很有一部分小朋友的家园联系手册填写的非常有纪念意义，值得珍藏。像李h霖、冷雨霏、伍祥豪、何思博、袁华罡等这些小朋友手册里的互动内容很丰富，家长跟老师一起探讨幼儿教育问题，讨论孩子的最近发展状况并商量一些干预对策。我觉得像这样的互动才是有意义的，才是高质量的互动，才能真正的记录孩子成长的点滴。如果您说没时间写，我就会反问一句：您连半个月一次总结孩子情况的时间都没有，那您在孩子的成长之路中付出了多少呢？您用心去爱您的孩子没有呢？所以请家长们也可以尝试用心来填写这一本小手册，相信您会有意外的收获。

7、班级热线 徐老师：159720****7 朱老师：13476****5

8、开通班级博客

9、幼儿所需物品

为孩子的私人物品做好明显的名字标记，床单的明显标记，书包上的姓名电话，放书包时，应该将有明显标志的一侧向外，方便孩子取放。

另外就是本学期体育方面的考核主要是排球和跑步，所以需要家长们把皮球拿去充气，有的小朋友带来的球不适合用来练习排球，而这学期玩球的次数肯定比较多一点，不好拍的话孩子也没有练习的兴趣，就麻烦这些家长们换一个。球放在了教室的后面，家长们待会开完会有需要带回家的就先拿走，下周一再带来。

10、周末作业

亲子自制小雨伞