读书的小报范文

导语：如何才能写好一篇读书的小报，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

《消失的地平线》以第三者的视角，第三人称的方式叙述了主要内容。从巴斯库尔地区局势恶化康伟等人等待乘坐飞机离开，却出乎意料的来到了香格里拉，由于种种原因无法自己离开开始，而后，故事围绕一座气势恢宏的喇嘛寺展开，讲述四位西方旅客在喜马拉雅的冒险经历，以及在蓝月谷生活，直至康伟离开。

一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，在我眼中，这个故事共有七个主人公，分别为心如止水着迷于中庸之道的康伟，才能平庸却充满热血又敢作敢当的马林森，秉承基督教价值观，一心为传教的固执小姐柏林克洛，天性乐观乐于运用自身能力的美国小伙巴纳德，除此之外，还有真诚待人，底线分明的张先生，神秘的大喇嘛和满族小姑娘“洛岑”。但是，故事主人公一定是主次分明的，大量笔墨围绕康伟渲染，康伟就是当仁不让的主人公。

他们每个人的身后都交织着神秘而又诡异的色彩。譬如为什么张先生叫“张先生”，全书没有对他的全名着墨一丝一毫，而大喇嘛为何要把自己实为佩罗隐秘而又直接地透露给康伟，而又为何恰好在马林森离去之前宣布康伟为其继承人，又让康伟目睹其圆寂。与佩罗神父一事对比，不禁让人怀疑他是否真的已经死去。

然而其中最令人难忘的，莫过于对满族“小姑娘”洛岑的叙述。文章中，其第一次出场时正在弹钢琴，且弹奏得十分美妙，这与后文张先生与康伟的对话“1884年的事，那年她十八岁”联系起来，一个典型的满族小姑娘，纤细的手指却能弹奏优美的钢琴曲。包括最富盛名的莫扎特的名曲。那个时代的中国是闭关锁国的，思想是封建落后的，虽然在列强的侵略下不得不打开国门，但大多数名门望族所接受的依然是四书五经式的内容和模式。这位满族姑娘身上虽有东方女性的温柔娴淑，但她所展示的却不是中国的古琴古筝美，结合她的情况来看，这点技能是值得怀疑的。

继续“1844年的事，那年她十八岁”，从中可以了解到洛岑生于1866年。但是，从全文来看康伟等人失踪即巴斯库尔局势恶化时间根据“得有一年了吧，1931年5月份发生的”此时为1932年，由此可以推算出洛岑实为65岁左右。再引前文张先生的话“无论怎样，我都会迅速衰老到实际的样貌”，所以，离开香格里拉的洛岑应该看上去65岁左右。那问题在于，为什么文章结尾医生却说“不年轻了，极老，比我认识的任何一个人都老”。事实证明其实蓝月谷有一种诡异的魔力，又或者香格里拉人民本身生活习惯就存在错误。再设一个更大胆的猜想，其实张先生本来就没有对康伟说实话，半真半假，那么加上他当初“喜欢”她，这喜欢又有几分真？亦或是当时他就知道洛岑买通脚夫要离开？

可是，洛岑为什么要这个时候离开？为了马林森，还是康伟在蓝月谷生活多年的她一定知道出谷必老会导致她变回自己年龄所对应的样貌，那么又是什么使其义无反顾？一切的一切，似乎像把俄罗斯套娃层层剥开一般，完全没有尽头。

作者创作本书时，西方正处在20世纪经济大萧条时期，西方文明刚经历了第一次世界大战的战火洗劫，整个欧洲伤痕累累。他，即作者，试图以中庸之道医治西方被炮火撕裂的伤口，借此反思以效率与竞争意识为主导的西方文明。

《消失的地平线》在探险故事的外壳中包裹了一个探讨生命价值的严肃内核。希尔顿描写内容有些浪漫主义色彩，对香格里拉的描写，也具有强烈的夸张性色彩。浪漫主义的很大特点，便是夸张性与虚幻性，如维克多·雨果的《巴黎圣母院》，这种情景在现实中可以说是完全不可能存在的。这就是藏于书中的乌托邦构想。或许真正的香格里拉就藏在每个人心里，人类对于光明的向往必将生生不息。

这本书中或许没有太多，但一旦出现，必为经典。拿其中一句举例，“康伟凝神索，思头脑一阵晕眩，整个房门仿佛成了黑暗的漩涡，那位慈祥的老者正端坐在漩涡中央。从头至尾，他听得过于专注，以至于忽略了一个最重要的暗示。而现在，当他理清线索之时，惊愕如同潮水一般席卷了他，让他一时无法组织语言”。借用“情到深处反无声”，此处为“共鸣到深处反融合”的确，这句话特别容易引起读者共鸣，让读者不由得想到自己对面有一黑暗漩涡，儿漩涡的中心正对着自己。一种莫名的晕眩感油然而生。

《消失的地平线》很好，这是不可否认的。但是否适合全年龄段的人阅读，这个问题值得商榷。譬如，以我个人所见，这本书不应该或最好别让初中以下的学生阅读。原因如下，其一，本书最深处的内涵有些难以理解，于我本人也是阅读多遍才开始写读书笔记，难懂的内容难保不会打消学生的阅读积极性。其二，这本书有过于鲜明的价值观，可能会对涉事未深的青少年造成或大或小的影响。对于高中以上的学生与其他成年人，反而要大力推荐一阅，借此来反观自己的人生观，价值观是否真的适合这个阶段的自己，也可借此来探讨东西方文化与人性的差异。

本书最成功之处是让人无法判断这写的究竟是小说还是其他。原因在于口吻与时间实在巧合。文中第一章的时间为1932年5月，而最末尾截稿时间为1933年4月，地点也有相似之处。文章首尾以第一人称的口吻叙述，增加代入感，使人不由得沉浸于作者为我们描绘的乌托邦。

不可否认，这本书让我兴起了去西藏去香格里拉游览的欲望，想必对其他读者亦然。我认为，当时这本书最大的影响应当为让西方帝国主义静下心来细细品味东西方文化的差异与对和平的渴望，而对当今，又兴起了又带动了西藏旅游之风，实为一举多得。

篇2

关键词：大树杜鹃；极小种群；濒危植物

中图分类号：Q948

文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2016）21-0065-03

1 引言

杜鹃花是世界名花之一，在植物分类上属杜鹃花科杜鹃花属（Rhododendron）植物。全世界已知的杜鹃花属种类共967种，广泛分布于亚洲、欧洲、美洲，主要产于东亚、东南亚[1]。我国是杜鹃花的重要产地，在全世界的杜鹃花属种中，中国拥有561种杜鹃花，占全世界总数的58.01%，其中，420种是我国特有种，约占国产种类的74.87%[2，3]。因此我国素有“杜鹃花王国”之称，云南更是杜鹃花群芳荟萃之乡，是杜鹃花属植物的分布中心和发祥地，共有243种杜鹃花分布，其中大树杜鹃（Rhododendron protistum var.giganteum （Forr.ex Tagg） Chamberlain）被誉为“杜鹃花王”。

大树杜鹃为杜鹃花科（Ericaceae）杜鹃属（Rhododendron）常绿树种，是翘首杜鹃（Rhododendron protistum Balf.f. et Forrest）的变种[4]，与原变种的区别是这一变种叶背面全面被毛，毛被淡肉桂色，疏松，不脱落。大树杜鹃在中国分布于高黎贡山一带海拔2100～3300 m的混交林中[5，6]，数量为3000株左右，主要分布于腾冲县。因其生长缓慢，更新困难，数量较少，目前已被世界自然保护同盟（International Union for Conservationof Nature，IUCN）将其列为极危物种，云南省极小种群物种拯救保护规划纲要（2010～2020年）将其列为极小种群物种进行保护[7]，针对大树杜鹃的保护迫在眉睫。

2 大树杜鹃的发现

早在20世纪初，云南的杜鹃花就被欧洲一些国家所注意，多次引种我国杜鹃和其他植物进行栽培。1919年，英国人在云南腾冲高黎贡山区，率先发现了杜鹃花树王。他们采集了大树杜鹃的花和果实标本，并取样带走了一段树干。据记载这株树的树干径围2.6 m，株高25 m，树龄280年，至今树干圆盘状的木材标本仍展览在英国伦敦大英博物馆里。1926年，英国人傅礼士（G. Forrest）和塔吉（Tagg）将大树杜鹃定名为Rhododendron protistum，并在爱丁堡皇家植物园刊物上做为新种发表。大树杜鹃在异国他乡声名鹊起。

在国内，国人开始关注大树杜鹃，是在60年后的1981年。1981年，中国科学院昆明植物研究所专家冯国楣通过查阅关于傅礼士的资料，在三次实地调查后，终于进入大塘，在海拔2400 m的密林深处找到了大树杜鹃。其中一株树龄在500年以上，高28 m，基径3.07 m，树冠61 m2，被植物学界公认为“世界大树杜鹃王”[8]。据冯国楣记载，大树杜鹃叶片革质，呈椭圆形或倒披针形。总状伞形花序，序着花20～24朵，整个花序构成直径达25 cm的花团。花呈水红色，花冠漏斗状钟形，单花直径6～8 cm，基部有8个深色蜜腺囊，雄蕊16枝，不等长，花药暗紫色，子房16室，花柱长3.5～5 cm，淡绿白色，无毛。在大树杜鹃种群内还有厚朴（Magnolia officinalis）、木莲（Manglietia）、含笑（Michelia）、樟（Cinnamomum）、楠（Phoebe）等树种伴生。之后大树杜鹃也引起了当地林业单位的重视。1982年4月，腾冲县林业局、林业学会组织了10人的考察队，对腾冲县界头公社大塘大队、大河头生产队以北的高黎贡山，海拔2100～2400 m的火草地、平岔一带进行考察。在调查中发现大树杜鹃40余株，胸径在1 m以上的有12株。其中，发现一株特大大树杜鹃，树高25 m，地面基部直径达3.07 m，离地面20 cm处分成两大主干，胸径分别为1.57 m和1.11 m[9，10]。

为应对越来越严重的环境，掌握大树杜鹃的分布情况和数量信息等科学资料，2009年5～11月，高黎贡山保山管理局腾冲分局大塘管理站分别于5月及11月在辖区内又进行了40 d的野外调查。调查结果显示：大树杜鹃集中分布在大塘火草地及南部茨竹河辖区中山湿性常绿阔叶林中海拔2340～2600 m的沟谷两侧，少数沿沟谷上升到2780 m，共发现大树杜鹃1437株（火草地1325株、占92.2%，茨竹河112株、占7.8%），两个分布地点之间的直线距离近11 km。前人的这一系列发现，都为今后大树杜鹃的研究和保护提供了珍贵的基础资料。

3 大树杜鹃的资源状况

大树杜鹃目前主要分布在高黎贡山国家级自然保护区大塘管理站西坡的大河头和茨竹河。但不仅限于腾冲县，泸水县、福贡县和贡山县也有极少量分布，物种总数量为3000株左右[5，7，11]。其主要分布地高黎贡山山区海拔2340～2600 m，年平均气温11 ℃，最热月平均气温约16 ℃，极端最高温约27.8 ℃，最冷月平均气温约3.50 ℃，极端最低温在0 ℃以下；年均降水量约2000 mm，干湿季分明，雨季（5～10月）集中年降水量的85%，其中7～9月雨量尤多，旱季（11月至次年4月）雨量较少，属典型的亚热带季风气候[12]。该区域年平均相对湿度在80%以上，土壤为黄棕壤，中等厚度。整体生境多为多雨高湿，气候温凉，土壤疏松排水良好的地段。由于特殊的地质历史和上述独特的自然环境，高黎贡山山区成为杜鹃花科植物的主要分布区，云南所产10属中有9属在高黎贡山有分布（只有当年枯（Arctous ruber）1属1种未见在高黎贡山地区分布），共产187种（包括亚种、变种），分别占中国总种数的约34%及云南种数的49%。高黎贡山地区杜鹃花科植物种类最多的是杜鹃属（Rhododendron），计140种（变种），占该属云南种数的45%[13]。

大树杜鹃在高黎贡山国家级自然保护区主要分布于沟谷两侧，植被类型为中山湿性常绿阔叶林，群落外貌上层木以常绿树为主，同时也有少量干季换叶的树种混杂，林冠参差不齐。主要群落类型包括青冈-南亚含笑群落、薄片青冈群落与旱冬瓜群落等，壳斗科（Fagaceae）、樟科（Lauraceae）、木兰科（Magnoliaceae）、山茶科（Theaceae）、金缕梅科（Hamamelidaceae）、杜鹃花科（Ericaceae）植物是乔木层主要优势树种，主要伴生植物包括曼青冈（Cyclobalanopsis oxyodon）、薄片青冈（Cyclobalanopsis lamellosa）、毛脉青冈（Cyclobalanopsis tomentosinervis）、南亚含笑（Michelia doltsopa）、红花木莲（Manglietia insignis）、印度木荷（Schima khasiana）、滇西红花荷（Rhodoleia forrestii）、黄心树（Machilus gamblei）、红梗润楠（Machilus rufipes）、云南柃（Eurya yunnanensis）、清香木姜子（Litsea mollis）、山柿子果（Lindera longipedunculata）、角柄厚皮香（Ternstroemia biangulipes）等[14]。

4 大树杜鹃的濒危原因

一般认为造成物种濒危的原因主要来自两方面：一为物种的内部因素，包括遗传力、生殖力、生活力、适应力的衰竭等，是物种本身的生物学特性和对环境的适应能力的体现，它们是威胁植物生长繁衍导致其稀有濒危的重要原因；二为外部因素，指外界干扰对物种繁育造成的影响，包括自然因素和人为因素等。自然因素是指地质史上由于陆地的隆起和下沉、冰期和后冰后干热期的交替等造成的大规模的气候变迁，往往使许多植物灭绝。部分得以存活的种类也因环境的变化成为稀有种类， 如银杏、苏铁（Cycas revoluta）等。人为因素是人类活动所引起的使植物生存受到威胁的灾害[15]。

大树杜鹃十分集中地分布在高黎贡山自然保护区，相比我国其他濒危植物来说，外界干扰的影响很小，它的濒危主要由于自身原因。大致可分为以下几方面。

4.1 种群分布局限性强，拓殖途径狭窄

大树杜鹃分布集中于高黎贡山山区海拔2340～2600 m的原始森林中，邻近山体鲜有分布，地理分布范围十分狭窄，具有很强的局限性和特殊性。现有的人工繁育和引种栽培技术表明，大树杜鹃幼苗建成与人工繁育对外界生态因子的需要极其苟刻，昆明植物研究所在1984年曾经引种过200多株大树杜鹃，仅存活下来几株，但至今也没有开花。此外，大树杜鹃的种子很小，靠风力和重力传播，生长和繁育的生态幅范围狭窄。这些都造成大树杜鹃仅在适宜的小生境中生长、繁育，导致大树杜鹃种群增加和更新困难。

4.2 环境因子影响显著，群落更新困难

在室内试验中，大树杜鹃的种子萌发率较高（86%～88%），但对环境的依赖显著，其年生长量仅为6.6 cm/年，营养生长的缓慢直接导致了生殖生长的的延长，而在生长过程中大树杜鹃耐寒能力较弱，不耐-1 ℃的低温，温度在-1 ℃时，大树杜鹃叶芽变为棕色，-2 ℃时，植株死亡[5]。同时，大树杜鹃的生境中凋落物厚度大，靠风力和重力传播的种子很难散布到有效的土壤基质层。这些都导致，大树杜鹃群落中成年植株较多，幼苗幼树较少，形成更新结构不稳定的衰退型种群，限制了物种的自然更新。

5 大树杜鹃的保护策略

综上所述，大树杜鹃能够在当地环境中恢复稳定的自然更新，但不能适应改变的环境条件，如低温会很大程度上限制大树杜鹃的生长、繁育，所以，保护策略应以就地保护为主，异地保护并用，具体策略如下。

5.1 对残存种群就地保护

对珍稀颜危植物的保护，目前认为最关键而又最有效的措施就是就地保护，即保护现有种群及其生境[16]。从大尺度来说，就地保护是以各种类型自然保护区（包括风景名胜区、森林公园）的方式， 将有价值的自然生态系统和野生生物生境，或将植物多样性丰富、具有珍稀濒危植物分布的区域保护起来。我国目前属于自然保护和生物多样性保护的主要区域有3种类型：自然保护区、森林公园、风景名胜区。大树杜鹃种群集中分布于高黎贡山国家级自然保护区的核心区，因此，对大树杜鹃种群的保护首先就是对高黎贡山自然保护区的保护，确保现有的群居和生境得到保护和提升，减少人为干扰和破坏。特别值得注意的是近年来国家对国家级自然保护区开展生态旅游苑⒌牟椒ブ鸩郊涌欤大树杜鹃作为高黎贡山自然保护区的核心保护植物资源，极具旅游价值，这是保护大树杜鹃的机遇也是挑战，应在未来的工作中把重点放在处理好保护与开发的关系，在开发生态旅游的同时，做好濒危植物资源的保护，杜绝破坏性的开发。

5.2 就地展开适当的人为干扰促进群落更新

从生物特性上来说，大树杜鹃在自然生境中的大树杜鹃开花、结实正常，自然结实量大，室内试验条件下种子萌发率也较高，这说明大树杜鹃本身可以完成自我更新，但在自然环境中，光照条件、凋落物厚度等显著影响着种子的出苗率。所以，应该适当的在原有生境中展开人为干扰促进群落的更新，如清除凋落物、灌木、草本保证种子的能接触到有效的土壤基质层；扩大幼树、幼苗集中分布区的林窗面积，保证光照条件，促进幼龄树苗的更新。

5.3 异地保护，开展驯化繁殖

大树杜鹃由于种群环境独特，又多处于过熟年龄，繁殖能力低下，加之人们对大树杜鹃的繁殖方法知之甚少，因此应加大大树杜鹃人工繁殖技术的研究，通过采取种子采集、人工育苗的保护措施，扩大种群数量。另外，大树杜鹃具有很高的观赏价值，人工驯化繁殖若取得成功，可为该种迁地保护和增添我国园艺树种打下基础。

参考文献：

[1]郎楷永.中国的杜鹃[J].科技导报，2003（9）：6.

[2]余树勋.杜鹃花属及其分类问题[J].植物科学学报，1986（2）：203～210.

[3]黄增良.努力开发杜鹃花[J].广东园林，1999（1）：42～44.

[4]中国科学院中国植物志编辑委员会.中国植物志.第57卷第2册.杜鹃花科[M].北京：科学出版社，1994：50～51.

[5]张长芹.大树杜鹃Rhododendron protistum var.giganteum和蓝果杜鹃Rhododendron cyanocarpum的濒危原因研究[J].自然资源学报，1998，13（3）：276～278.

[6]刀志灵，郭辉军.高黎贡山地区杜鹃花科特有植物[J].植物分类与资源学报，1999（z1）：16～23.

[7]李贵祥，柴 勇，邵金平，等.大树杜鹃种群空间分布及生命表分析[J].福建林学院学报，2016，36（3）：332～336.

[8]冯国楣.大树杜鹃采集记[J].植物杂志，1981（5）：31.

[9]沈大权.云南的大树杜鹃[J].植物杂志，1982（6）：28.

[10]沈大权，李树梁.高黎贡山的杜鹃花树王[J].云南林业，1982（3）：32.

[11]闵天禄，李 恒.云南独龙江地区杜鹃花属植物的区系组成[J].植物分类与资源学报，1992（S5）：65～70.

[12]段森华，何耀华.滇西北生物、文化多样性保护与经济社会可持续协调发展研究[M].昆明：云南科技出版社，2009.

[13]中国科学院昆明植物研究所.云南植物志（第4卷）[M].北京：科学出版社，1986：336～602.

[14]吴富勤.极小种群野生植物大树杜鹃的保护生物学研究[D].昆明：云南大学，2015.

篇3

现将我任职德育副校长一年来的工作、学习、管理等情况作如下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

过去的一年我协助*校长，主要分管德育工作、初一年级部以及寄宿部工作。回顾这一年来的工作，我在县局领导、校领导及各位同事的关心、支持和帮助下，立足岗位，扎实工作，潜心教育教学，不断创新，不管在工作、学习和管理上都取得了较大的进步，较好地完成了分管的各项工作。下面我的述职主要有两部分内容：一是工作汇报，二是工作反思。

首先是工作汇报。一年来政教处在**主任牵头下、**副主任协助下，高效运转，开拓创新，做了大量扎实有效的工作：（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第三届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了县“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织初一新生军训和初三新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。初一年级在王茹主任、许从林、潘明主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著，两次期中考试、两次期末考试，语文、数学获得均分4次第一，英语1次第一，3次第二；寄宿部在马成利主任的管理下，狠抓学生生活习惯的养成，合理调整生活老师上班时段，开创了寄宿工作的新局面。本人也积极响应学校号召，深入课堂一学期听课57节。

一年来，校园环境干净整洁、学生守纪情况良好，良好习惯初步养成，所有学生勤奋好学，积极进取，无重大违纪事件发生，感谢全体班主任老师付出的辛勤劳动，在学校最小的管理单元中做出了最大的贡献；七年级的优生数在县统考中占有较大优势，感谢初一年级全体任课教师，是你们满腔热情地忘我工作，创造了令人满意的成绩。尤其值得一提的是在英语组缺人的情况下，王茹主任、胡雪峰、张颖、罗红老师承担了3个班的英语教学，并且成绩显著。事非经过不知难，其中辛苦劳累，一言难尽。她们是过去一年教学工作绕不过去的弯。周汝春老师、葛振东主席虽年近半百，但工作满腔热情，业绩优秀。孙建国老师为语文组出谋划策，工作出色。我为拥有这样出色的七年级团队和优秀的同事而感到庆幸，他们高超的教学水平提高了我的业务，他们高度的责任感提升了我的境界，他们高尚的人格净化了我的心灵，不断地给我鼓励、智慧、灵感和勇气。

篇4

一、开展读者满意度调查活动的意义

1.有利于图书馆方面对读者的要求进一步了解，从而对相关服务做出调整。通过对读者进行调查，可以了解到读者对各方面的要求和图书馆现行的服务之间的差距，图书馆的服务手段和内容能否满足读者的各方面需求，能否为读者提供及时的帮助等。这些都可以通过调查活动进行了解，然后根据相关情况做出相应的调整。

2.有利于图书馆馆藏结构更加满足读者需要。对读者进行问卷调查，我们可以了解到读者所关心的一些信息和内容，这样我们可以根据读者的需要，合理的对馆藏资源进行分配，以使得馆藏资源更能符合读者的要求。

3.有利于图书馆根据实际的需要为读者提供特色服务。图书馆所面临的读者人群越来越多，仅仅凭借“一馆之藏”来满足所有读者的需要显得有些力不从心。开展读者问卷调查，可以使得图书馆更好的了解自己特定读者的需求。这样使得图书馆的优势加以发挥，这样才能使得图书馆的服务能更好的服务于读者。

4.有利于图书馆确定一个良好的发展方向。通过我们对问卷调查的分析，可以为图书馆确立一个更能适应读者需求的发展方向，对图书馆的管理和服务做出相应的调整，更好的确定图书馆未来工作的发展方向。

二、影响高校图书馆读者服务满意度的因素

1.馆藏资源方面的问题。馆藏资源是影响读者服务满意度的一个重要方面，只有丰富的馆藏资源，且图书的质量能够得到保证，才能更好的吸引读者，让更多的读者对图书馆的服务满意。然而，目前高校图书馆的馆藏虽然都比较丰富，但仍然存在着一些问题：①对于破损图书和丢失图书的变更登记不够及时，这样就使得数据库的资料和真实的情况出现偏差，给读者带来很大的不便；②个别读者把自己喜欢的图书不放在相应的位置，这样造成其它读者找不到图书的情况；③由于图书馆续借功能的存在，导致一些图书一直在一部分读者手里，这样使得其它的读者无法借阅这本图书。

2.馆内环境方面的影响。一个舒适的环境能使得读者更加愿意在图书馆内进行阅读。而且一个合理的馆藏布局和一个安静舒适的环境是图书馆必须要有的特征，这样才能让读者更加舒适的进行阅读，使得广大读者对图书馆的服务满意。

3.馆员的服务态度。馆员的服务态度也是读者满意度的一个重要方面，热情的服务，耐心的解答，这样可以使得读者感觉到一种亲切感，这样即使读者没有找到满意的资源，也会因为馆员的热心服务而对图书馆的服务感到满意，这样自然使得图书馆读者服务满意度增加。

三、提高图书馆读者满意度的方法

1.对图书馆的馆藏进行合理的规划。图书馆的图书要根据图书的类别进行合理的分配，使得图书馆的布局具有一定的层次性，这样读者在寻找相关的图书时就会比较方便。对图书馆的馆藏一定要及时进行更新，保证图书馆的馆藏能够满足读者的相关需求。另外，我们可以利用QQ和Email等与读者进行交流，这样能及时的吸取读者的意见，然后根据相关意见对图书馆不合理的方面进行调整，以满足读者的相关需求。

2.提高图书馆工作人员的素质。图书馆的工作人员对图书馆的形象有着非常重要的影响，图书馆的工作人员必须要有一定的素质才能很好的完成工作。图书馆的工作人员一定要本着一切为了读者的思想，为读者提供最优秀的服务，使得读者的问题能够得到很好的解决。另外，图书馆的工作人员必须有着一定的专业能力，这样才能把图书很好的进行分类，才能很快的回答读者的相关问题，这样提高对读者服务的质量，从而获得更高的读者服务满意度。

3.改善图书馆的环境。一个布局合理、干净整洁的图书馆肯定能得到广大读者的认可，可以使得广大读者在图书馆借阅资源时心情愉悦。要重视图书馆的布局和环境的整洁，为广大读者打造一个相对舒适的借阅环境。

四、结语

高校图书馆要本着为广大师生服务的目的，对读者的相关需求有一定的了解，使读者的需求能够得到满足。要根据一些具体的相关信息对图书馆的工作做出相应的调整，以使得图书馆更好的为广大读者服务，从而获得更高的读者服务满意度。

参考文献：

[1]徐帆，黄清.高校图书馆读者满意度调查及对策分析[J].图书馆学研究，2005（7）.

[2]简红华.粤西高校图书馆读者满意度的现状与发展构想[J].现代情报，2008（8）.

篇5

关键词： 手术室敷料包  供应室管理

        我院为综合性二级甲等中医医院，实际开放病床400张，每天手术约20台。我院供应室于2006年11月开始已实施手术室器械集中供应室清洗、包装、灭菌。过去手术室的敷料包还是由手术室自备包装，送到供应室灭菌，由于手术室没有专职人员配包包装，经常不能及时配包，导致拖延送至供应室灭菌，从而影响供应室工作质量；还导致供应室不能及时灭菌敷料包，不能及时供应手术室的使用需求，影响了供应室的工作效率。自2010年3月开始，手术室敷料包集中供应室一体化管理，通过合理管理方法。九个月来，已取得满意的效果。现报道如下。

        1 方法

        1.1环境、人员与资源的安排

        1.1.1在供应室的清洁区内设置一间敷料包装间，供应室的敷料包装间与器械包装间单独分开使用，避免敷料包装间的棉絮污染器械。

        1.1.2供应室配备一名工人专门负责手术敷料包的包装工作，另外安排一名工作人员给予协助折叠包布等工作。

        1.1.3手术室用的敷料包布全部由供应室负责从医院物资仓库领取，送往车缝纫间制备。

        1.2工作流程

        手术室敷料包集中供应室一体化管理，改变了过去手术敷料包由手术室护士在手术室内进行包装的工作流程，敷料包布由洗涤部洗净后直接送至供应室敷料包装间，由供应室专门人员打包、灭菌，再由供应室人员用专用的灭菌物品车把灭菌敷料包送往手术室无菌物品存放间。

        1.2.1健全岗位职责

        科室制定岗位职责，要求配包人员当天工作时间配备第二天手术室24小时内所需要的各种敷料包：要求每天上午8：30分前，手术室必须把需要使用的敷料包清单送至供应室，配包人员根据清单把待灭菌敷料包送至灭菌室高压灭菌，同时把清单交给消毒员；下午3：00前，手术室必须把下午敷料包清单送至供应室，配包人员根据清单把待灭菌敷料包送至灭菌室高压灭菌，同时把清单交给消毒员。消毒员除了负责敷料包的灭菌外，必须负责手术敷料包清单的数量落实。

        1.2.2强化人员培训  

        要求配包人员掌握手术室所需要的各种敷料包的包布、敷料、手术衣、孔巾、方巾、中单等名称，掌握敷料包的用途，掌握各种包布的折叠方法，包装的方法。明确包布一用一洗，包布必须干燥、清洁，不能有破烂，不能有补丁。

        1.2.3建立各种敷料包配置常规卡  

        配包人员根据敷料包的配置常规卡配包，在每个敷料包内放置化学指示卡，包外贴灭菌标识，标识的内容包括敷料包名称、灭菌炉号、炉次、灭菌日期、失效日期、配包人员的签名。 

        1.2.4包装

        手术敷料包采用闭合式包装方法,由二层包装材料分两次包装,包外使用专用胶带封包,封包必须严密,闭合性完好. 敷料包的重量不宜超过5公斤, 敷料包的体积不宜超过30cm×30cm×50cm。

        1.2.5灭菌

        消毒员根据待灭菌物品的不同材质分类分批次进行高压蒸汽灭菌，并做好灭菌效果监测记录。灭菌后物品用专用清洁车送往手术室无菌物品存放间。

        2  体会

        2.1保障手术室敷料包的使用需求

        以往手术室用的敷料包由手术室护士利用术后空隙时间打包，包装好后用车送到供应室灭菌，如遇到手术室护士连台手术，不能及时打包，从而影响手术室的敷料包不能得到满足的使用需求；实施手术室敷料包集中供应室一体化管理后，供应室配备了专职的工人打包，保障了敷料包的打包，保障了供应室能及时灭菌，从而保障了手术室敷料包的使用需求。

   2.2手术敷料包得到质量的保障

        以往手术室的护士打包，因为非专业性人员操作，包装的质量常有不规范的现象，手术室敷料包集中供应室一体化管理后，供应室专职人员打包，体积、体重得到严格的控制，有利于高压蒸汽穿透灭菌的保障，包装的密封性，包装的灭菌标识更好地体现出专业性的规范。

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关键词：电子书包；初中英语；阅读教学

随着信息技术的进步与发展，“电子书包”伴随信息技术而产生，其研究与应用也日渐深入。早在2012年，番禺区智慧教育云“电子书包”项目启动后，教育界始终将“自主学习、探究学习、小组合作学习”作为教学理念，为初中英语教学提供支持与指导。由此，“电子书包”得到了广泛关注。本文将探究其在初中英语阅读教学中的应用，以明确其在教学方式转变，以及整个教学资源中的重要作用。

一、电子书包在英语教学中的应用

第一部分为课堂教学指导，将教学目标设定为“阅读微技能训练”；第二部分为作业与测试，将教学目标设定为“自我反思与评价”；第三部分为讨论，教学目标定为“交流与反馈”。

1.课堂教学指导

将阅读训练分为“词义推敲”“细节理解”“主旨大意”“推理判唷保遵循“课前准备―技能指导―实践操作―能力拓展”的学习路线，每一个阶段均与“电子书包”网络学习平台整合，将“在线反馈”与“数据分析”功能得到充分运用。教学目标为：（1）掌握“词义推敲”技巧，掌握快速阅读的方法，提高解题准确性。（2）通过“阅读微技能”训练，在小组合作下完成从“读”到“写”的拓展训练。使用到电子书包的环节有：课前“论坛”讨论、反馈将课题目标确立；微技能训练利用“作业”板块，可使统计的准确率得以提高；再次利用“论坛”拓展写作技能。

2.课后辅导与自我测试

在课后辅导与家庭作业时间，再次使用“电子书包”与“作业测试”模块，帮助学生巩固课上学习知识。依据课题训练要求，阅读偏于任务型题目，重点训练学生的“词义推敲”能力，同时进行能力拓展，比如读、写训练。学生需在规定的时间内完成各项作业与测试，提交后系统会自动评分，学生可以依据教师设定的解题思路，对错误的答案进行反思，以提高再次解题的准确性。

3.论坛交流与反馈

不管是在课上还是课下辅导，均可以使用电子书包中的“互动反馈”模块，实现课内外的教学联动，从而实现师生、生生之间互动与交流，最为重要的是学生之间可以相互评价与反馈，依据“同伴评价与反馈”，比如，课内对某个问题进行讨论与评价，课外可以对该问题继续讨论与反馈。

二、“电子书包”在英语教学中应用

一方面，“电子书包”的使用会对教师的教学行为有所影响。因为教学是结合学生实际学习水平与教学环境、教学经验而设定的，在这种环境下，“电子书包”可以通过投票、教学设计等数据确立教学目标，增强教学的可信度。另外，教师可以从“电子书包”教学平台中选择更为适合的教学资源与素材，使教学活动更加生

动、直观，为学生提供更加良好的教学服务。在整合教学过程中，“电子书包”系统平台的设计更加贴合学生学习需求与英语教学的特点，可以依据问题及时作出反馈，包括：问题解答准确率、错误题目排行等，为教师了解学生学习情况提供了更加真实、可靠的依据，为调整教学策略提供了参考。

另一方面，“电子书包”会影响学生的学习行为。传统教学中学生是被动听讲，而“电子书包”的使用则为学生提供了更多独立学习空间，可以对个人学习效果进行综合评价，记录学生的学习轨迹，使学生对自我学习效果有更全面的了解。教师将一些重、难点知识传输到学习平台中，学生可以在课后继续学习，有选择的学习，从而提高学生的学习主动性与积极性。最重要的是，“电子书包”可以互动交流，增添学习乐趣，改变学生被动学习行为。

以“A Heathy Diet”这篇课文为例，教师采用投票方式，让学生选择哪些食物是健康的，由此确立“如何养成健康的饮食习惯”的主题。传统教学方法中，教师会通过PPT的形式讲解，然后让学生一一回答，在Pad课堂中，投票结果可以直观反映到白板上，教师可以清晰地看到哪些选项正确，哪些错误，然后进行针对性的讲解。在讲解完这些问题以后带领学生阅读课文，可以使阅读更有针对性，教师在讲解重点句式时不必走到学生身边讲解或者在黑板上讲解，可以使用Pad配合生动的图片演示，还能以视频的方式讲解，然后对问题回答正确与否作出统计，增强了互动性与体验性。

本文主要对“电子书包”在初中英语阅读中的应用进行了分析，体现出应用“电子书包”可以转变教师教学行为与学生学习行为，增添教学的乐趣，提供了更多的学习资源，减轻了教师教学的压力与学生被动学习的压力。因此，“电子书包”具有一定的应用前景，教学价值显著。

参考文献：

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关键词：血小板；平均体积；体积分布宽度；血小板保存；血小板计数

血小板是人体内唯一具有止血和凝血功能的血细胞，目前尚未发现可与其功能相媲美的代替品。目前血站主要提供手工分离浓缩血小板和单采血小板，后者通过血细胞分离机进行采集制备而成。单采血小板因为其浓度高和纯度好的优点，临床疗效好。其采用血小板专用保存袋进行保存，存储在22℃专用血小板保存箱内，保存期为5d[1]。笔者拟在血小板保存的不同时间段对血小板计数、平均体积（MPV）及分布宽度（PDW）进行检测，评估血小板的保存对这三项指标的影响。

1 资料与方法

1.1一般资料 CS3000血小板常温保存袋（Baxter公司，美国），CS-3000 plus血细胞分离仪（Baxter公司，美国），HELMER血小板恒温振荡保存箱（美国），XT-2000型血细胞计数仪（Sysmex公司，日本）。

1.2方法

1.2.1样品采集与处理 招募30位健康自愿献血者，按照血站标准采用CS-3000plus血细胞分离机采集浓缩血小板悬液，每治疗量血小板含量为（2.5～3）×1011，用CS3000血小板常温保存袋保存，置于22℃血小板保存箱保存5d，分别在d0、d3、d5留取样品检测血小板计数、平均体积（MPV）及体积分布宽度（PDW）。

1.2.2检测 按照常规方法，采用XT-2000型血细胞计数仪测定血小板计数、平均体积（MPV）及体积分布宽度（PDW）。

1.2.3统计处理 采用SPSS15.0统计软件进行重复测量的方差分析，计量资料以（x±s）表示，P

2 结果

在血小板保存期内，随着保存时间的延长，血小板计数、平均体积及分布宽度均无明显改变（P>0.05），见表1～表3。

3 讨论

血小板是哺乳动物血液中的有形成分之一，是从骨髓成熟的巨核细胞胞质裂解脱落下来的具有生物活性的小块胞质，只存在于哺乳动物的血液中。体积小，无细胞核，呈双面微凸的圆盘状，正常值为（100-300）×109/L，直径为2～3μm。血小板具有特定的形态结构和生化组成，在正常血液中有较恒定的数量（如人的血小板数为每立方毫米10～30万），在止血、伤口愈合、炎症反应、血栓形成及器官移植排斥等生理和病理过程中有重要作用。血小板输注作为成分输血之一，有着广泛的应用，特别是在血液系统疾病、肿瘤放化疗导致的血小板减少和复杂外科手术方面[2]。早期研究发现血小板在体外保存过程中发生了一系列形态和功能的变化。在体外保存过程中，血小板的双面圆盘结构发生改变，大量伪足形成，α颗粒融合，致密体减少，基质中出现肌动纤维细丝聚集成团和肌球蛋白结晶。保存过程中的血小板活化及细胞内Ca2+增加导致的微纤维肌动蛋白聚集是造成血小板形态发生不可逆改变的根本原因[3]。

本研究发现，血小板在保存过程中，血小板计数没有明显变化（P>0.05），见表1，这说明血小板的数量在保存过程中基本上没有变化。MPV指的是血小板体积的平均值，其正常范围为9～13fL。PDW是反映血液内血小板体积变异的参数，以测得的血小板体积大小的变异系数表示，其正常范围为（15.5～18.1）%。PDW在正常范围内表明血小板体积均一性高。由表2和表3可见，在体外保存过程中，血小板的MPV和PDW均在正常范围之内，并且没有明显改变（P>0.05）。由此可见，血小板的大小在保存过程也没有发生明显变化。虽然早期研究发现血小板的形态在体外保存时发生明显改变，但是本研究发现血小板的数量和大小均基本保持一致，变化不明显，这可能是因为血小板在检测时是以颗粒的形式存在有关[4]。但是血小板的形态是否发生改变和怎么改变，还需通过透射电镜进行进一步研究。那么，血小板的数量和大小没有发生改变，是否代表血小板的质量得到保证？大量研究证实，体外保存血小板的功能发生了明显改变，血小板活化和聚集增强，代谢改变，这些变化可能会影响到血小板的输注疗效[5]。

限于技术和条件的不足，目前血站供应的血小板制品，往往仅仅以血小板数量≥2.5×109/袋、红细胞混入量≤8.0×109/袋及白细胞混入量≤5.0×108/袋为质量标准，对其功能没有任何检测[1]。笔者认为，血小板输注作为临床一个不可替代的治疗手段，血小板功能的不足一定会影响其输注的疗效，建议采供血机构应该建立一套完整的血小板质量控制体系。在此之外，是否可以寻求其他办法抑制血小板功能的改变？比如新型的血小板保护液或者更好的血小板保存袋，值得进一步研究。

参考文献：

[1]胡丽华. 临床输血学检验[M].北京：人民卫生出版社，2012：146-150.

[2]黄培胜.血小板的特征及临床输注[J].医学综述，2009，15（21）：3242-3244.

[3]黄惠民.体外保存血小板的活化和损伤[J].国外医学输血及血液学分册，1995，18（2）：100-102.

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为全面了解目前小学低年级学生写数学作业的现状，分析学生数学作业速度慢的症结所在，从而为提高教学学习效率，提高学生数学作业速度提供依据。本人设计了一份关于“小学二年级学生数学作业速度调查”的调查问卷，对本人任教的学生进行问卷调查，采取无记名的方式，让他们认真如实的作答了这份调查问卷。现将调查情况报告如下：

2 调查情况

2.1 调查时间：2009年3月。

2.2 调查地点：南京市高淳区实验小学。

2.3 调查对象：对本校二（5）、二（6）班全体学生写数学作业的现状进行随机问卷调查。

2.4 调查方式：本调查采取调查问卷的方式。根据调查对象的具体情况，设计了一份包含10个问题的调查问卷。

2.5 调查的重点内容：以学生的学习态度、个性特点、家庭学习环境和完成数学作业情况等为重点内容。

2.6 调查结果：笔者于2009年3月对本人任教的二（5）、二（6）班学生93名学生进行问卷调查，采取无记名的方式，让学生认真如实的作答了这份调查问卷。分发问卷93份，收回有效问卷93份。结果如下：

2.6.1 到了学习时间，我会马上开始，从不往后拖。

（1）总是这样76人） （2）有时这样（9人） （3）从不这样（8人）

2.6.2 我喜欢学习数学，在学习时总是很有兴趣：

（1）总是这样（83人） （2）有时这样（6人） （3）从不这样（4人）

2.6.3 做数学题目遇到难题时，我会：

（1）自己独立思考（24人）（2）请教老师、家长或同学（63人） （3）放弃（6人）

2.6.4 写作业时，同学叫我去玩，我会：

（1）婉言谢绝（16人） （2）写完作业后去玩（63人） （3）马上去玩（14人）

2.6.5 对学习，你通常这样：

（1）自觉学习（73人） （2）老师、家长守着就学一点（14人）（3）不愿意学习（6人）

2.6.6 完成老师布置的数学作业后，家长又布置作业：

（1）总是这样（26人） （2）有时这样（29人） （3）从不这样（38人）

2.6.7 我喜欢劳动，并帮父母做一些力所能及的家务：

（1）总是这样（10人） （2）有时这样（7人） （3）从不这样（76人）

2.6.8 上课了，你的作业没做完，你选择：

（1）认真听课（82人） （2）边听课边做作业（10人） （3）只做作业（1人）

2.6.9 我会认真、按时完成老师布置的数学作业：

（1）总是这样（79人） （2）有时这样（9人） （3）从不这样（5人）

2.6.10 作业太多，我觉得没有自己自由支配的时间：

（1）总是这样（5人） （2）有时这样（4人） （3）从不这样（84人）

3 问题与对策

从本次调查得出的结果来看，我们学校布置的作业量是适中的，从题项10可以看出，因为有90的学生“从不这样”觉得有自由支配的时间，说明作业量适中。但从其它题项可以看出，目前小学低年级学生写数学作业的情况不容乐观，主要存在以下三方面的问题，应当引起高度重视：

3.1 部分学生的时间观念不强（题项1、9）。从调查结果看，82%的学生总是做到“到了学习时间会马上开始，从不往后拖”，而18%的学生不能做到“总是这样”；85%的学生能“认真、按时完成老师布置的数学作业”， 15%的学生不能做到这一点。因此，教师和家长是加强这方面的教育。教师要结合日常教学加强教育，可以开展数学小型竞赛等活动培养学生的竞争意识，也可在规定时间内必须完成规定题目量来强化时间观念；家长要加强辅导，督促学生完成家庭作业，教育孩子切不可养成边吃边玩边做作业的坏习惯，注重在平时的日常生活中培养学生的时间观念。

3.2 部分学生学习态度不够端正，学习兴趣不高（题项2、4、5、6）。从调查结果来看，15%的学生在学习上对教师和家长的监督具有一定的依赖性，守着就学一点；68%的学生在写作业时易受到外界的干扰，其中15%的学生放弃写作业；只有40%的家长在学生完成数学作业后，从不布置作业。教师在平时应有意识地加强思想教育，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，家长不要给学生增加作业负担，避免学生产生反抗心理，同时家长也没必要在孩子写作业时每时每刻都守在那里，这样容易养成孩子的依赖性，怕动脑筋的坏习惯，家长要做到由“守”到“半守”再到“放”平时监督，这样孩子的学习效率会大大提高，学习效果会更明显。

3.3 部分学生缺乏独立解决问题的能力（题项3、7、8）。从调查结果看，26%学生遇到数学难题能自己独立思考，68%的学生主动请教其他人，而有6%选择“放弃”； 82%的学生从不做“力所能及的家务”。教师和家长要学会“放手”，要让孩子到生活实践中去锻炼，要舍得孩子去“吃苦”，去亲身体验，让学生独立解决一些学习和生活上的问题，可以从一些简单小事做起，持之以恒地坚持下去，必定能取得成效。

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                   校长年度述职报告

尊敬的各位领导、老师同志们：你们好！

我自从2008年任XXXXX校长以来，在县教育局直接领导的关心与支持下，学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持“依法办学、依规治校、办人民满意教育”为宗旨，内抓管理，外树形象，努力提高办学声誉与教学质量。2008年通过学校领导班子的研究从新确立了“小规模办精品教育，低起点培合格人才”的办学思路和坚持“以人为本，开发潜能，办精品教育，促个性发展”的办学理念。积极推进教育教学改革和安全管理工作，进一步促进学校的科学发展；和谐发展。学校先后被评为“县师德师风先进单位”、“常规管理先进集体”、“博白县教育工作先进单位”、“县精神文明单位”、“县科学发展观先进单位”、“县继续教育先进单位”、自治区青少年“爱科学月活动先进集体”、 “县青少年科技创新大赛先进集体”、“2010年执行广西英特尔R素质教育基础课程”玉林市、自治区先进集体”，最近又被评为“博白县创建自治区义务教育学校常规管理达标县”先进单位；“博白县教育宣传工作”先进单位；“博白县先进团委”。学校教育教学质量实现稳步提高，安全稳定、德育工作扎实推进。整个学校呈现出学风浓、教风正、纪风严的良好局势。在此，我将2010年度的工作向大家汇报，请审议：

一、强化自我学习，提高自身素质

我每天坚持自觉读书学习，学习党的先进理论与方针政策、教育管理和教学理念、现代教育技术等，并在教育管理和教学指导中加以贯彻。通过理论联系实际的学习，强化了我的竞争意识、责任意识，提高了我的思想水平、管理艺术和创新精神。

二、注意队伍建设，高效管理学校。

为了抓好学校各个环节的管理，明确学校领导职责，实行领导干部周工作汇报制度，制定《领导班子评估细则》管理制度，工作做到不推诿、不扯皮、各施其职，各尽其职，做好领导的表率；实行班级“三风量化”管理和制定《班主任工作评估细则》，推进班级建设和班主任的管理；制定《XXXXX教职工评估细则》和教学岗位绩效管理制度，落实教职工岗位责任制和集体办公制度，细化对教师队伍的常规管理，规范教师依法执教行为。每学期组织开展学生对教师的师德师风、教学效果进行问卷评教活动；设立校长信箱接受师生建议与监督。同时我校还推行“行政值日昼夜值班”制度和“宿舍管理员昼夜守候”制度，加强值日检查和学生的安全管理，确保学校的安全稳定。

其次，我我校非常重视对教师专业知识的培训提高，致力于建设一支年轻富有朝气的骨干教师队伍。XXX被聘为县、市兼职教研员，去年派XX教师参加“国培计划”学科项目高级研修班学习。并组织教师参加县、市专业技能竞赛取得了显著成果：XX老师被评为玉林市优秀科技教师，XX参加县中学物理课堂教学录像课比赛获一等奖，冯奕秀参加县中学物理课堂教学录像课比赛获二等奖。

三、深入教学一线，狠抓教育教学质量。

1、狠抓学校常规工作。

2、深入科组认真组织开展听、评课活动。

3、认真组织好每期的段考、期考工作，并把教学成绩作为绩效考核的主要指标，规范了教师业绩的管理。

4、狠抓初三教学工作，制定订好《中考激励方案》，深入教务处抓好毕业班工作，两年多来，我校教育教学质量得到稳步提高，2009年中考3人被玉高录取，6人被博中录取，40多人被王力、三中录取。其中秦丛予同学以中考成绩七个“A+” 并列玉林市第一。2010年中考，2人被玉高录取，9人被博中录取；13人被王力中学录取，22人考上县三中，有效提升学校办学声誉与办学质量。

四、抓素质教育，提高学生的整体素质。

1、我校在抓好教学工作同时，注重学生特长的发展，培养学生的创新能力。2010年我校有3位学生参加全国第五届“飞天杯”青少年儿童书画展览赛获得“金奖” 和“银奖”；青少年技创新大赛四位学生获二、三等奖。

2、注重对学生进行爱国主义教育和集体主义教育、前途与理想教育。在日常工作中贯穿爱国主义教育：首先，抓好每周一的升旗仪式活动，其次，开展了“缅怀革命先烈，做时代四有新人”的主题活动，组织师生到人民英雄纪念碑为革命烈士献花圈活动，举了国庆墙报比赛，每周进行“文明宿舍” 、“先进班级”评比活动，举行了“内宿生叠被子竞赛”活动和“广播体操”比赛，拔河比赛，“元旦晚会” 。深入开展“学雷锋，团员我先行”主题活动和“XXXXX培育我，我爱一中”的主题活动，实行校园形象使者站岗制度和学生会、团委会干部直接参与“三风量化管理”评比活动等。通过类似主题活动，陶冶学生情操，锻炼与发展学生，强化学生爱国主义和集体主义教育及前途与理想教育。

3、加强对学生的诚信教育和心理健康教育，构建和谐校园。我校政教处、团委会利用班团队会对学生进行诚信教育；同时，严格抓好考纪考风，开展文明考试，诚信考试的活动。政教处设立心理辅导室，每周定期不定期对学困生进行心理建康的教育与引导，转化每一个学困生、问题生，确保学生身心健康发展。

五、努力构建和谐平安校园。

“安全工作重于泰山” ，我校始终把学校安全工作作为学校头等大事来抓，使全体教职工牢固树立“安全无小事，件件是大事”的安全思想意识，杜绝各种类安全事故的发生。严格执行门卫出入登记、接待制度。建立寄宿生管理队伍，对男、女生宿舍全天24小时值班巡逻，每次节假日，学校领导、班主任均到学生回家各路段护送学生回家，安装校园录像监控系统，完善安全设施。建立健全班主任与家长定期汇报制定。并邀请校外法制副校长、交警队同志到校进行遵纪守法、遵守交通规则的专题教育讲座，形成了学校、家庭、社会共同关注的良好氛围。每学期政教处都组织一至一次关于违禁物品、刀具、凶器进入校园大排查活动。建立安全工作台帐，定期检查检修学校水电设施、活动设施和实验器材，消除安全隐患，严把学生食堂采购关，杜绝“三无”产品进入校园，定期搞好卫生防疫工作。在安全管理中，我校做到群防群守，齐抓共管，努力打造了平安校园、和谐校园。

六、改善办学条件为师生营造一个宽松和谐的氛围。

在创建义务教育学校常规管理达标校活动，2008年我校投入资金9万元改建新校门一座，投入资金30多万元装修了教学大楼外墙和学生宿舍楼外墙。2008年12月份争取上级项目资金75万元建设了综合楼一幢，2009年5月争取了“扩大内需”国绩项目资金150万元建设了新女生宿舍一幢，投入1万多元解决男生宿舍用水难没水用的问题。规划与建设新文化长廊一条，硬化校园面积400平方米。在争取上级项目资金投入的基础上，学校团委还组织师生开展“我为学校献爱心”的捐款活动，2010年以来师生捐款20000多元，种植花带两条，购买篮球板2付，硬化建设后操场等设施。经过多年的努力，校园“三化”建设初具规模，为师生营造一个干净、整洁、优雅、小而别致的育人环境。

七、注重树立学校形象，加大教育宣传力度。

八、抓好“教育惠民工程”工作，严把寄宿生补助发放关，确保贫困寄宿生补助按时足额发放到学生家长手中、学生手中，激发学生“努力学习、报效祖国”的斗志。

九、树立服务意识，细化后勤管理工作

 建立健全学校财务管理制度，做到财务、校务公开，接受全校师生民主监督。

十、工作中存在的不足和努力方向

回顾一年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行发思：一、学生思想、行为习惯上还应不断加强教育；教师的教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德水平及我个人的管理水平、创新意识等还需要我们去不断自我认识、自我提高；二、随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度还有待进一步调整、修改、完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用；三、学校的特色发展还需要继续深化；科研促教、科研兴校意识还应进一步落实到行动中；四、学校整体布局欠科学、合理，学生食堂狭小、老化，学生就餐困难且卫生环境难以维持；五、学校现有规章制度与学校科学、民主管理要求还有一定差距，有待进一步完善。

今后我校将继续在县教育局和镇党委、政府的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，团结与带领全体教职工，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，不折不扣落实常规管理工作和教育教学改革工作，努力提高学校特色教育质量，办人民满意的教育，继谱我校教育教学史上新篇章。

篇10

【关键词】

细胞毒活性；免疫调节；巨噬细胞

本文将以小鼠腹腔巨噬细胞介导的肿瘤细胞溶解作用(MTC)和抗体依赖细胞介导的细胞毒作用(ADCC)为指标，观察中药扶正益津汤对放疗所致免疫功能抑制小鼠细胞毒活性的影响，探讨其免疫调节机制和防治肿瘤作用的机理。现将结果报告如下。

1 材料与方法

11 YAC1细胞株 由吉林大学基础医学院卫生部免疫学重点实验室惠赠；RPMI 1640培养基(日本)含10%灭活FCS、HEPES 2 mmol/L、Lglutamin 2 mmol/L、penicillin 100u/ml、streptomycin 100 μg/ml；125IUdR、Na51Cr04均购自北京原子能研究所，放射性浓度分别为272~336 μCi/ml和112~147 μCi/ml；兔抗鸡红细胞血清为吉林省肿瘤防治研究所自制，凝集效价为1∶1120；ADCC效价为1∶2400。

12 实验动物 健康昆明系小鼠，6~12周龄，雌雄兼用。由吉林大学实验动物部提供。

13 受试药 扶正益津汤主要由黄芪、女真子等组成，按吉林省肿瘤防治研究所常规方法煎制，水浴浓缩，每100 ml含生药量24 g，置4℃冰箱备用。

14 实验分组 将动物按体重随机分为正常对照组(NS)，放射治疗组(Rd)，受试药物组(FY)，放射治疗加受试药物组(Rd+FY)。NS组每天每只小鼠给生理盐水04 ml，连续灌胃7 d；Rd组于实验开始当日给予X射线全身照射，采用SiemeneX射线治疗机，将小鼠放入30 cm×30 cm×20 cm纸盒内，小鼠在盒内呈分散状态，源距小鼠100 cm，射野为30 cm×30 cm，剂量率为2 gy/min，总剂量率为6 gy，一次性全身照射； FY组每天每只小鼠灌胃给药扶正益津汤04 ml(02 ml/10 g体重),连续给药7 d；Rd+FY组，扶正益津汤给药及照射方法同上。

15 腹腔巨噬细胞制备见文献［1］。

16 YAC1细胞标记见文献［2］。

17 鸡红细胞(CRBC)标记 取自来亨鸡翅静脉血，生理盐水洗2次，PBS 悬浮，按文献［3］即刻标记。效靶比值为20∶1。

18 小鼠腹腔巨噬细胞介导的肿瘤细胞溶解作用(MTC活性)测定和抗体依赖细胞介导的细胞毒作用(ADCC活性)测定：测定方法见文献［1］并稍加改进。把标记的51Cr・CRBC，与抗血清在室温下共育30 min，加至贴有巨噬细胞的孔中。自然释放组和最大释放组直接加51Cr・CRBC，不加抗血清和巨噬细胞。效靶比为1∶1。数据处理采用DAS软件进行组间比较。

2 结果

21 扶正益津汤对小鼠腹腔巨噬细胞介导的MTC活性的影响见表1。

由表1可见，FY组MTC活性略高于正常对照组，组间差异无统计学意义（P>005）。而Rd组MTC活性明显低于正常对照组；当服用扶正益津汤后，MTC活性明显增高，与Rd组比较差异有统计学意义P

22 扶正益津汤对小鼠腹腔巨噬细胞介导的ADCC活性影响见表2。

由表2可见,扶正益津汤给药组ADCC活性最高，但与正常对照组比较，无显著差异；放射治疗组ADCC活性最低，与正常对照组比较有显著性差异；加服扶正益津汤后，与放射治疗组比较，ADCC活性升高显著，差异有统计学意义（P

3 讨论

多数肿瘤患者在接受化疗、放疗过程中，往往会出现WBC数降低，免疫功能下降，恶心、呕吐等副反应，严重者可影响放化疗的进行，给临床治疗工作带来困难。因此，开展扶正中药的实验研究，重视中医中药在肿瘤防治中的作用，对提高肿瘤临床治疗具有十分重要的意义。

扶正益津汤对小鼠腹腔巨噬细胞介导的ADCC和MTC细胞毒活性有提高作用，可使因放射治疗作用引起免疫功能抑制小鼠细胞毒活性显著增强。由此提示我们，扶正补益中药增强免疫能力作用的机理可能来自于其调整肿瘤患者的免疫机能以达到抗癌之目的。

扶正益津汤对正常小鼠腹腔巨噬细胞细胞毒功能的影响不甚明显，虽有增强趋势，但无统计学意义。其机理可能与扶正中药“虚则补之，损则益之”作用有关。上述结果说明，扶正益津汤具有免疫调节作用，即对放疗引起的免疫功能抑制小鼠细胞毒活性有增强作用。提示，扶正中药可能是通过增强机体免疫功能来达到抗癌祛邪作用的。

参考文献

［1］ 龚守良实验基础医学实验技术长春:吉林科学技术出版社,1991：196199.