读一本好书有感范文

导语：如何才能写好一篇读一本好书有感，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在《见证友谊的篮球》这本书里主要讲述了易拉罐是个普普通通的女孩，却有着男孩子的豪爽和勇气，最重要的是她喜欢打篮球。因此，每天傍晚都要和同学马大雷（马大雷是易拉罐体育教练的儿子）一起练习、比试篮球技术。

有一次，易拉罐的妈妈实在是不想让他自己的女儿像个男生一样打篮球，就禁止易拉罐再去打篮球了，但是易拉罐还是偷偷的在自己家的院子里上一个破旧的篮球架上练习（因为有点破，不容易进球，就更加难进球）。学校要易拉罐的班级选几个人去参加六个学校比赛，老师就选了七个人（里面包括易拉罐、马大雷）。简如溪相当拉拉队队长，可是被颜子抢去了，相当篮球队的先锋，却被易拉罐抢去了，就决心与她俩不再是好朋友了，并与敌人般相待。在初选赛中，易拉罐带着马大雷等人一起拼命，因为篮球队有易拉罐，拉拉队有队长颜子大声助威，所以简如溪等人一起打了冠军，结果选了马大雷和易拉罐俩人进入了预选赛。由于在初选赛中，简如溪崴伤了脚，预选赛开始的时候，易拉罐去帮简如溪买药，颜子也跟过去了，结果输了比赛。易拉罐回来的时候，帮简如溪擦完了伤，简如溪又和易拉罐与颜子成了朋友。决赛开始了，易拉罐一直不断得分，最终反败为胜，得了六个学校中的冠军。

例如比我小一岁的弟弟来我家住几天，他和我也算是好朋友，但是他经常说谎、开玩笑，这一点我非常讨厌。有一次，他说：“哥，你看，你的书在垃圾桶！”我知道他还在说谎，弟弟看见我不理他，就把我的书故意放到垃圾桶，说：“你看，真的在垃圾桶！”我把书捡了起来，上面都是苹果皮。我终于生气了，就和他吵了五分钟，“我不就是开个玩笑嘛！”“那你的玩笑可真多啊，每次也够大的啊！”，说完，就互相不理对方，弟弟见我一次，就说一次：“你在这里干嘛？”我一直沉默，不理睬。过了一天后，他就来找我，说：“哥，你看这个，好漂亮啊！”其实我们每个人都有自己的小脾气，小心思，只要互相体谅，互相包容，就是收获来之不易的情感。

这个故事让我明白了两个道理：一是，无论做什么事情都不要半途而废，一定要坚持。二是，真正的朋友，不会因为一点小事情发生吵闹的，朋友之间的宽容、大度才是我们应该拥有的美好品质。

篇2

节浮现在眼前，一缕缕有所倾诉的思绪飘荡在脑海里。蓦然低头注视着封面上的主人公哈利，在悄然静默之中，哈利那镜片后面的一双炯炯有神的眼睛似乎在熠熠闪光。。。。。。

有过痛苦，哈利在一岁多时便被最邪恶的巫师——伏地魔杀害了父母；有过苦恼，哈利寄养在姨妈姨夫家中，日日遭到排斥；有过欢乐，哈利来到魔法学校结交了朋友，拾到了友谊与爱；有过坚强，哈利在与伏地魔正面交锋时，挺直胸膛，稳拿魔杖，不顾正在汩汩流血的脸和腿。。。。。。一个美好、光荣的形象凝聚在一位年仅十四岁的男孩身上，链与链之间，都缠绕着共同的一点——勇气。

勇气，是一种说不清道不白的东西，即使是最厉害的解剖学家也没发现这么一样东西，但它确实存在。有时，它就如一盏明灯，照亮了前进的道路。一位英雄的本质是什么？是巧妙的言语？还是熟练的功夫？如果没有勇气的鼓舞使你前进，那这些纯属华丽的辞藻。就如故事中的海格所说：“该来的总会来的。一旦来了，就要去面对它。”

记得有一次，我学古筝要去考级，一想到要让我在众目睽睽之下弹一首曲子，心里就“扑通、扑通”地直打鼓，可时间偏偏走得更快，转眼间便坐在了考级的古筝凳子上，面对着老师。我做了一下深呼吸，一抹脸上紧张的神色，鼓起勇气，伸出手来弹奏着，一边默默地为自己打气，我竭力克制自己的恐惧。几分钟后，一首曲子便完了，我果然得到了优秀的成绩。

读完《哈利波特》这本书之后非常向往故事中的魔法世界，觉得魔法世界才是我们真正美好的境界。也许你会问，这平凡的世界给予我们手中的这些频繁琐事怎能与像哈利这样令人为之震撼的勇气与奇迹相提并论呢？

篇3

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。朱熹的一首《观书有感》道出了读书的重要性和必要性。自古以来，众多名家学者得以闻名天下，靠的是什么？知识。它是不能用金钱买到，用物品换到，被人夺走和扼杀的精神财富。这些知识的源头就是书籍。

读书的好处在于别人不懂的问题你懂；别人干不了的工作你能干得漂亮；别人是粗鲁横行的形象你讶然是文明周到的学者。人生苦短，书全部读完是绝对不可能的，所以有选择性地看书是非常明智的，那么首当其冲的莫过于经典。经典就是开卷有益的书，永远不会过时的书，值得不断重温的书。“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”歌德的一席良言无疑是读书实质的尽现。没错，一本好书可以使人更趋向于博广完美，思想也会不贫穷不孤独，身心才能得到正确的陶冶，品德也会更高尚。

读书的时候身心与之放松，与作者进行沟通，让思想变得通彻，揣摩书中所寓意的所表达的，去体会和感悟，定能从中有所收获所有升华，人亦是如此。读书如读人，一本你所看的书往往确定你是一个怎样的人，有着怎样的思想层面，这折射到生活的各个方面，包括交往的朋友，认识的群体和所成的性格品行，皆与所看的书有千丝万缕的联系。

所以，好读书，读好书！

荆襄中学初三:杜睿昕

篇4

五年级上册第一组课文及《语文主题学习丛书》之《一缕书香》中的《领略大师智慧》系列文章。

学习目标

1.把握课文内容，体会作者对书的深厚感情。

2.在阅读中能够结合学习和生活实际，习得一些读书的方法。

3.明白阅读的重要意义，激发阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终身。

4.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。

课前准备

1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。

2.写会本组课文生字词，利用工具书理解生字词意思。

3.搜集有关读书的成语、名言、古诗、故事等，并记下来与学习伙伴交流。

小组分工：

腾飞组、智慧组负责整理成语；先锋组、活力组负责整理名言；快乐组、奋进组负责整理古诗；希望组、阳光组负责整理故事。

学习过程

第一课时

1.读读课文里要求认读的字词，读会后向组长过关。组长签字。（全部过关的小组组长把组名写到黑板上，榜上有名者奖励两朵花。）

2.用自己喜欢的方法自主识记本组应写会的生字词，写会后向组长过关。组长签字。（过关的同学获得一朵花，自主阅读课文。组长把易错字板书到黑板上。）

3.亮高招。小组之间互相交流记住易错字的高招，亮出高招者获得一朵花。

设计思路：扫清生字词障碍，是语文阅读的关键。高年级孩子已经有了一定的识字能力，放手让孩子自学，自我过关，培养孩子自学的能力。

第二课时

1.向组长读课文过关，过关后自主阅读《语文主题学习丛书》，组长签字。

2.组内交流课文主要内容。

设计思路：只有把课文读通，读顺，读流畅了，而且是人人过关了，才能保证课堂上的海量阅读。

第三课时

一、日积月累大展示

各组展示与读书有关的成语、名言等。

设计思路：培养搜集资料、整理资料、处理信息的能力，通过课前的大量语言的积累，丰富自己的语言，积蓄写作材料。

二、读文生情，随文得法

1.一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时空，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。我们先去看看我国著名女作家林海音小时候是怎么“窃读”的。

2.自我阅读《窃读记》，谈谈你读后的感受，并说说你是从哪些句子体会到的。（抓住人物的动作描写、心理描写语句，有感情地朗读。）

3.练习抓住人物的动作描写、心理描写写一段话。准确地抓住心理描写和动作描写去表现人物，就能让读者真切地感受到人物的思想感情。

4.季羡林爷爷对读书有哪些好的建议呢？让我们一起去读读《小苗与大树的对话》。男女生分角色朗读课文，交流你的读书收获。

5.女作家叶文玲的读书经历又是怎样的呢？齐读《我的“长生果”》。

6.读书不能盲目地读，要讲究方法，这样会有更大的收获。英国作家尤安・艾肯在《走遍天下书为侣》中就告诉我们一些读书的方法。我们读读这几段话。（出示第6、7、8自然段）你学到了什么读书方法？

7.读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是__，也是__。

三、拓展阅读，升华主题

1.古人也用文字表达对读书的喜爱和渴望，更借用文字告诉我们读书的方法，让我们深情背诵与读书有关的古诗。分组背诵《杂诗》《劝学》《闲居书事》《冬夜读书示子聿》《观书有感》，《读书》《宋安淳秀才失解西归》，《读书》《读书有所见作》《劝学诗》《书院》《题书橱》等。

我们再来读读美国作家艾米莉・狄金森的《神奇的书》，并仿写。

神奇的书

没有__，能像__

没有__，能像__

设计思路：通过课内、课外的大量阅读，感悟读书的意义和悟得读书方法，得法于课内，用法于课外，为孩子终身阅读奠基。

2.《语文主题学习丛书》中《领略大师智慧》系列文章也让我们学到了很多读书方法，和学习伙伴交流一下你得到的读书方法。

篇5

记得“范德彪”曾在《求求你表扬我吧》中说过那么一段话：“我饿了，你却在吃肉包子，那么，你就比我幸福；我渴了，你却在喝可乐，你就比我幸福！”而在我看来，无事时，阅读一本好书，那，我比谁都幸福……

待白天正式拉上帷幕，满天的繁星正式搬上舞台，避开那些热闹非凡的人群，离开那个真假参半的网络，只是一个人静静地冲一壶绿茶，悄悄地打开台灯，顿时，这一缕缕柔和的光就斥满了整个屋子。打开书，静静的吮读着，品着清幽的香茗，缓缓的沉浸在书的海洋里，对外面的声音充耳不闻，只是默默地品味着本应属于读书人的那份幸福……

有时，太阳公公发奋不停地工作，带上一本《不理会太阳的向日葵》跑到一片小树林里，找一片草地，缓缓的躺下，伴这那此起彼伏的蝉鸣与蛐蛐声，闻着那混合着泥土气息的青草味，惬意地拿起书，沉浸在那个悲惨的世界里，为小主人公子轩的坚强而喝彩，为她的豁达而震憾。默默地享受着读书为我带来的幸福……

有时，会闲得发慌，瞅瞅窗外，太阳也懒洋洋地照着大地，捧起一本快节奏的侦探小说。片刻后，我时而号啕大哭，时而大呼小叫，更有甚时竟跳起来大声欢呼。一本书下来，时间竟已溜走三、四个小时，我没有感到孤单，反倒感到一种浓浓的幸福感，一种无可取代的幸福感……

待老天爷号啕大哭的时候，路上的行人着急地四处奔走，而我却喜欢搬出一把椅子，一张木桌，倒上一杯绿茶，默默地吮读着余秋雨那深奥的文字，一个字一个字的读，一句话一句话的品，整个房间里顿时充满了那种特殊的诗意，而我，却还沉浸在书海里，沉浸在书为我带来的幸福中……

篇6

对于爱书的人来说，大大小小的各种书展是他们翘首期盼的节日。然而，“文青”们的活跃，掩盖不了国人整体阅读率低下的现实。此前的第十次全国国民阅读调查结果显示，2012年我国18?70周岁国民人均纸质图书阅读量为4.39本。扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。与此形成对比的是，全世界每年阅读书籍数量排名第一的犹太人，平均每人一年读书64本！有心人更会发现，在城市的地铁、公交上，年轻人手中把玩的多是手机、iPad，看书者寥寥无几。

在西方国家，年轻人阅读依旧蔚然成风。美国的许多大学，都在本科的第一年规定了超大量的经典著作阅读，要通读，要讨论，还要考核。

与美国相比，中国大学开设的课程太多，而阅读量太少，这的确值得我们深刻反思。但是通识教育，贵在一个“通”字；经典阅读，也不在读得多，而贵在读而通，或者说要获其精髓。要达到这一境界，那就不但要阅读，更加要思索，有些章节要反复地读，要朝思暮想。阅读量绝不是越大越好，布置超大的阅读量，大到学生连睡觉的时间也搭上，学生不得不马不停蹄地读，容不得深入思考，不见得是好的阅读方式。

如果你读了一百本经典，而我只读了十本，能不能断言你的学问一定比我好呢？显然不能。因为如果读十本书而能获其精髓，就不能说这位学生一定比读了一百本书而缺少感悟的学生来得差。当然，读书也不能太少，因为多读书是获得感悟的一个条件。但是多读书并不能自然地走向感悟，特别是如果海量的阅读挤压了思考的时间，它可能反而成为感悟的障碍。规定的阅读量太大，就无法期望拥有优质的阅读。

如果说一个学生在大学里读了近百本鸿篇巨制，但是他终其一生的阅读水平也仅限于这近百本书（且不说遗忘其大半的可能性），那么这个教育就不能说是成功的。通识教育所追求的境界应该是，在学校里在老师的指导下阅读了部分的经典著作，在课外乃至走向社会以后，他还能继续这个阅读进程，阅读数倍于此的经典著作。应该追求读并且有感悟、有收获，如果是囫囵吞枣，应被视为失败的阅读。求精而不求多，这是任何教育都应该遵循的准则。学生的阅读速度和高屋建瓴的能力需要提升，所以大量阅读对学生来说是一种必要的训练，但阅读量过大，特别对于具有独立思考能力的学生，反而会是一种束缚。经典阅读是不可缺少的教育环节，但是很大一部分经典阅读必须下沉到中学去进行。大学生入学还没有读过《水浒传》，不能不看作是基础教育的缺失。

现在的问题是，一方面我们的中学教材正不断地删减鲁迅的作品，另一方面高校又在呼吁通识教育和经典阅读。有人解释说鲁迅作品太难读，那么古典作品岂不更加难读？试问“经典阅读”又从何谈起呢？正确的说法应该是：正因其难读且有重要性，才更需要教。

怎样培养好的阅读习惯

让阅读成为习惯，对于提高自己的认知和思考不无裨益，不过在这个让人眼花缭乱的信息时代要把握好浅阅读和深阅读的平衡才不至于被阅读淹没。

无论在哪里的人们都在追求着：减肥，做事决不拖延，坠入爱河，读更多的书……

是的，确实如此，一本好书能让你获得极大的满足感，她能教会你如何超越自己，她会使你如此真切地感觉到书中那些人物，仿佛他们一个个活生生就在你的身边。

如果你确想养成读书的习惯，就会有成千上万种方法帮你养成它。

首先，读一本好书，真是一件十分惬意的事情。但如果这是一本劣质的书，或是生涩难懂的，你最好还是先跳过它，因为这实在是令人讨厌的工作。定期淘汰那些令人生厌的面孔吧，仅仅把你喜欢的留下来。

习惯的养成首先要有一个端正的态度，更需要的是贵在坚持，习惯成自然。

小编的一些建议，希望能够帮助你养成良好的阅读习惯：

找时间读书

无论多忙，其实你每天都可以找出小段的时间来读书的，哪怕只是5?10分钟。每天我们都有很多这样的机会，例如：在早餐和中餐的时候，甚至你一个人晚餐的时候也可以。

每一次你无聊的时候，每一次入睡前，每次只要10分钟。这样以来，每天哪怕只有四次，加起来就有40分钟了，多好的开端呀！然而对你而言，这是一个很好的读书习惯。你要做的，是坚持下来。

上哪去都带本书

无论你去哪里，都别忘记带上一本书。

当你准备出门的时候，除了别忘记带上你的钥匙、钱包之外，带上你的书。你和你的书要一块呆在车上，一起去教室，一起去咖啡厅，你上哪书就去哪，除非你确认你真的不想看书了。打发等人和排队的无聊，利用这些时间看看书就是最棒的方法了。

做一个读书的清单

做一个列表，上面是你想读的书的清单。你每天在任何角落都要能看到这份清单：你的日志，你的记事簿，你的个人主页等等。而且，这份清单是动态的，当你从别人那里或者网上看到了一本好书，马上加进去；那本书你已经读过了，就划掉。

找一个安静的地方读书

在自己家里找个地方，要有一把舒服的椅子（别躺在里面，除非你想睡觉）。在这里你可以成为一只书虫，没有任何打扰。椅子周围要没有电视，没有电脑，没有娱乐设备，没有音乐，没有家人，没有室友，完全只有你自己。没有条件的话，就创造条件。

减少上网和看电视的时间

如果你真想看书，还是别看电视和上网了。虽然对大多数人而言，这真的很难。但是其实，每一分钟看电视和上网的时间，你都可以用来看书的，浪费了多可惜。

做读书笔记

和读书列表清单一样，读书笔记不仅仅记录书名和作者，你读这本书开始和读完的时间。更进一步，是你读书时，所思所想的记录。几个月之后，你再回头翻翻读书笔记的时候，一定会有更深的体会。

逛逛二手书店

二手书店是很多文艺青年都喜欢的地方，在这里你不仅可以处理掉自己的一大堆旧书，同时还可以拿到想要的二手书。同样的钱，这里可以买到两倍甚至等多的书，虽然买了很多很多书，但并没有花多少钱。同时，挑选别人捐赠的新书也是一件很有意思的事情。定期地逛二手书店会变成你的习惯的。

没事多逛逛图书馆

比二手书店更划算的地方就是图书馆，当然，你要先做一个每周逛图书馆的计划。

读些有意思的书

找那些真正吸引你的书，会使你一直保持读书的动力。即使这些书不是文学名著，你也同样想读，这是你的目标所在。养成了读书的习惯之后，你当然可以读更难更有挑战的书。但是现在，还是读读那些更有意思的更吸引你的书吧。

让读书变成一种享受

看书的时候，泡一杯香浓的咖啡或一杯香茗，在你的椅子上放上舒适的坐垫，在晨曦或是落日时间，让读书成为你一天当中最惬意的时光。

在博客里谈谈你的读书

在博客里谈谈你的读书，写一些自己的感悟，也可以尝试自己去写些东西，如果你没有，马上建一个。让你的家人和朋友在博客的留言里给你建议和意见，会促使你达到这个目标。

设立你的读书目标

设立一个自己一年要读多少本书的计划，然后试着完成这个目标。当然，前提是：你把读书当成一种享受，而不是一件强制的又不得不做的烦心事。

篇7

光阴荏苒。从那时起，到现在已有二十多年了。随时瞥见书架上的《名人传记》，我就有一种富有感。在贫穷的农村生活了大半辈子的我，随着年岁增长，对书的兴趣也有减退。现在杂志只订《名人传记》，实在舍不得放弃。书架上的那些名家巨著，都已过上了“安居”日子。床铺上、茶几上，唯独放着《名人传记》。

二十多年前，每逢寒假或春节前后，我常常踏着皑皑积雪，到来回三十多华里的邮政所订杂志、取杂志。雪里跋涉多半天时间，非常困乏。进得家门，将新到的《名人传记》往桌上一放，其乐融融，像获得了什么大年货似的。

我之所以恋恋不舍《名人传记》，是她传播了中华民族百折不挠、英勇顽强的拼搏精神……那些正气人物、正气故事感动着我，使我百读不厌。《名人传记》的文章写人生写得深刻感人，写情感写得真实动人。困倦时、烦恼时读她，肺腑之言，清新文字，像一剂良药。迷茫时，给你启迪；失意时，带来开导；顺境时，给你告诫和警醒。忆往事，诸多复杂感情之中，就有一份对《名人传记》沉甸甸的爱。

我的生活渐渐向城市移步。每次走城里，行李中半是衣食，半是书籍，书中最牵挂的是《名人传记》。这份杂志可能陪伴我走完人生的最后一段路程。

因为视力不争气，现在每期只能阅读部分内容，然开卷有益，掩卷有味，有点机会，就介绍给儿子阅读……读书作为一种家风要传下去。倘若后代和我有同样的爱好，当然是件爽心事。读好书，积美德，是教子之道，是治家之道。一本好书伴终生，是生活之趣，是人生之乐。

甘肃兰州 司国仁

司国仁先生：

篇8

 

读《安妮日记》有感1

 

那是一段并不美好的日子，刚过完13岁生日的女孩安妮跟随家人躲藏在父亲公司的顶楼上。为了不惊动别人，安妮做什么事都是小心翼翼的，连上厕所和用水的时间都被控制，还常常担惊受怕。在这样的环境下安妮拿起笔记录顶楼内每天的事情和自己的成长，她思考战争、反犹太人主义，思考与父母的关系、自然、性、上帝、宗教等等，她逐渐由一个任性的女孩变为成熟的少女。

 

“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端。当我抬头凝望天空，我总会感到事情会越变越好，残酷终将结束，和平与宁静会重新来临，我更加坚定自己的理想，也许有朝一日我能够实现所有的梦想：我最大的梦想是成为一名记者并最终成为享誉盛名的作家。我仍然坚信，人们的内心是善良而美好的。”安妮在日记里写道。

 

安妮是一个乐观的女孩，字里行间都透漏出她对未来的美好希望，她将温暖带给了周围的每一个人。当人们都在黑暗中挣扎、绝望时，她正等待着黎明并鼓励别人，温暖别人。

 

安妮想当一名记者，但这个简单的愿望被当时的黑暗笼罩和淹没，像海面上的泡沫一般，只能远望而无法触碰。但她依然怀着希望，用乐观的眼神观望现在，畅想未来。

 

日记本该是少年少女记录日常，平凡而快乐的“流水账”，而随时受着死亡威胁的安妮却留下了一本不一样的日记!因为希特勒发动的战争，她的美好花季被埋葬在纳粹集中营里，冰冷黑暗的集中营成了她人生的句点。战争不是我能想象的，我也不期望有战争来临，我只能敬佩和缅怀这位女孩，同时珍惜现在的时光。

 

“我希望在我死后，仍能继续活着。”

 

她做到了!1947年，幸免遇难的安妮的父亲，将安妮的日记整理后出版。迄今为止，日记已被译成55种文字在全球发行三千万册，成为一笔人类共同的精神遗产。也许，在法西斯的疯狂怒吼中，还有许多孩子在微笑着说：“我相信善良。”

 

我不敢去想象当时的情景，也无法可想，但日记里自始至终渗透出的一份温暖却让我无法忘记。战争能摧毁一切，但它无法摧毁人的心灵，正因为如此，才有了《安妮日记》，它寄托了一个少女的美好愿望，记录她对自己和社会的思考，感动和启迪着我和更多人。

 

愿安妮能将这温暖永远留在人世。

 

读《安妮日记》有感2

 

“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”——高尔基。

 

读一本好书，就像是交了一个知己的朋友;读一本好书就如同经历一种不一样的人生。今天，我要向大家介绍的这本书就是《安妮日记》，因为读完后给我带了巨大的心灵震憾!

 

一位少女未到花季便在集中营悄然死去，一本在黑暗中写成的日记却永远传下来。她的希望、她的勇气和她的温柔的悲伤永远地打动着全世界青少年和父母的心，这就是《安妮日记》。

 

《安妮日记》写的是犹太人安妮.弗兰克的故事，这是一个真实的故事。1929年安妮出生在德国法兰克福的一个犹太家庭，1933年希特勒上台后，开始疯狂地迫害犹太人，弗兰克一家移居荷兰，1942年6月12日，当安妮十三岁生日时，收到一本日记本作为生日礼物，遂开始写日记。同年7月6日，由于压迫犹太人的风声甚紧，他们家和另处四名犹太人共计八人，到她父亲公司的“密室”躲藏。1944年8月4日因遭检举而被逮捕，八人之中除了她父亲得以幸免，其余七人均死于集中营。战后，朋友将劫余的《安妮日记》交付其父亲，其父奥托将其进行了删修，于1947年第一次出版。

 

我喜欢这本书的原因是什么呢?是因为《安妮日记》是以犹太小女孩安妮的视角记述二战期间密室里的生活实录。安妮一家人避难在荷兰的阿姆斯特丹时，安妮十三生日后开始写日记。日记除开头一小部分处，都定于隐秘的密室中，是以假托写给女友吉蒂的书信形式写的。在漫长的二十五个月内，她用她的笔，用她要做一个作家的梦想，真实地刻录下了顶楼内每一天发生的事和自已的成长，面对战争和反犹太主义，她思考着怎样可以解救同胞。

 

最令我感到震憾的是这一段：阿姆斯特丹的北边遭到了轰炸，受到严重的破坏。很多人被埋在了瓦砾堆里，要想立刻将他们挖出来是不可能的，听说已经死了200多人，受伤的人更是不计其数，医院里已挤满了伤者。面对枪林弹雨，面对如此惨烈的战争，小安妮一点儿也不害怕，仍然沉着地写着日记。1944年6月6日英国人的“反攻”终于开始了，“救我们的人来了!”

 

密室就像是挤满一群小鸟叽叽喳喳地叫嚷着，大家开心得欢呼着。当天晚饭后，安妮的好朋友玛戈说：说不定九月或十月，我们就可以回到学校了!安妮早已期待着能远离战争回到校园，翱翔在知识的海洋里。虽然一枚枚导弹像雨点般打落到地面，瞬间将周围变为惨烈的人间炼狱，但小安妮并不害怕，因为她的梦想，此刻她正在房间时仔细地盘算着回到学校的日子，想到这事便开心地笑了起来。在可怕的战争面前，小安妮依然坚定自已的梦想，依然强烈地渴望学习，这种精神深深地感染了我。

 

读到这儿，我不禁羞愧地红了脸，和安妮相比，她身处战火中还一直坚持要为了自已的梦想而去上学。而我呢?生活在强大祖国母的庇护中，还经常会因为一些小病小痛就借机不去上学。我真的要好好学习安妮的精神，有梦想就要在任何困难任何环境下都要坚持，要去努力付出。安妮的这种精神值得我们每一个人敬仰和学习。

 

安妮生前写道：“我希望在我死后，仍能继续活着。”她的愿望终能得偿。我相信《安妮日记》会一直流传下去，控诉战争与丑恶，宣扬和平与友善，用她真挚的文笔，感动和启迪一代又一代人!希望我们能从中感悟到：珍惜现在的幸福生活，努力学习让我们的祖国更加强大，不要让战争在我们中华民族再现。加油，中国!

 

读《安妮日记》有感3

 

《安妮日记》是以一个小女孩的视角记述二战期间密室里的人的生活实录。第二次世界大战后期，战争境况对德国纳粹来说越来越紧迫，同时，他们对犹太人的大肆屠杀也在不断加剧。安妮·弗兰克随着家人躲藏到父亲公司的顶楼上，同时还有父亲的朋友万达安一家，随后又来了一位犹太医生。1942年7月，安妮刚刚过完13岁生日，他们就开始了躲藏生活，8个人在密室里生活了25个月之久。白天他们不能说话不能穿鞋不能有任何动静包括严禁上厕所，只有到晚上才能打破禁忌，他们只能依靠父亲公司的同事供给食品生活用品，和获知外界的一切。在漫长的25个月里，安妮用她的笔，用她要做个作家的梦想，支撑她记录下顶楼内每一天的事情和自己的成长，她思考战争、反犹太人主义，思考与父母的关系、自然、性、上帝、宗教等等，逐渐成长为一个成熟的对生命有很深感悟的人。因为突然处于狭小的空间，突然面对每天被发现的恐惧，对死亡的恐惧，8个个性不一的人，对于继续生存的希望有形形的表现，人在困境下的真实的表现———这种真实本身所传达出的信息与意义就能让所有人感受到一种使人窒息的深刻，直到最终被发现被逮捕送往纳粹集中营。

 

在阅读《安妮日记》时，在大的战争背景下，我们得到更多的是一种温暖人心的东西。有一种欢快温暖的种子萦绕在每一个角落，是安妮带给周围的每一个人的。她说：“我必须承认，坐在天窗下面，感觉到阳光照在你的面颊上，拥抱着一个可爱的男孩，有什么比这更愉快吗?”安妮说：“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端。当我抬头凝望天空，我总会感到事情会越变越好，残酷终将结束，和平与宁静会重新来临，我更加坚定自己的理想，也许有朝一日我能够实现所有的梦想：我最大的梦想是成为一名记者并最终成为享誉盛名的作家。我仍然坚信，人们的内心是善良而美好的。”安妮，她活在整个世界整个人类最柔软的那个角落，有她在，人类寒冷的时候会看见篝火，有她在，人类沮丧的时候会看见星光，有她在，人类绝望的时候会看见朝阳。

 

安妮从13岁生日写起，一直写到1944年8月4日他们的隐居地被德国党卫军查抄后不久。

 

少女的日记、本该是纪念日常的奇想、情窦初开的悸动。平凡而快乐的“流水帐”常是这年纪的文笔产品。但你见过这样的时刻处在死亡的威胁下的‘密室’里的少女的日记吗?《安妮日记》就是以一个小女孩的视角记述二战期间密室里的人的生活实录。《安妮日记》告诉我们的，就是一个成长期的少女如何面对战争、种族迫害、自我成长与定位，以及男女角色等问题。《安妮日记》的内容是：恐惧、不安、奴役与饥寒交迫。一个十六岁的少女，最大的愿望是做有一名记者和作家，却因为希特勒发动的一场邪恶的战争，于花季之龄死与纳粹集中营，阴冷、黑暗的集中营成为她生命的终点，真挚的情感与卑微的希望，贯通整本日记。写作时的孤独与秘密的保存，却转为世人的广大回响。善良、正直毕竟才是普世价值。《安妮日记》不仅仅是一名成长中的少女心灵世界的独白，更是德军占领下的任命苦难生活的报道。

 

战争的残酷远非我等未曾经历的日能想象。我曾有一阵子期盼战争，以为那可以是我们现在的“痛苦”的结束。但事实上，如果真的爆发战争，那将是更痛苦的深渊。

篇9

——读《草房子》有感

朱君六年级十班

桑桑的小学六年真是丰富多彩，这段生活深深地印在了桑桑的心里，更让他小学生活的点点滴滴占据了我的心。

故事中的人物给我留下了深刻的印象。秃鹤这个让见了他的人都会发笑的小伙子每次都逗得我暗自偷笑，有时还让我刮目相看；纸月这个小姑娘重现了我小时候的样子；白雀姐姐时常地迷惑我，她做事真是猜不透；秦大奶奶的故事震撼与感动了我；自从杜小康的出现，更让我学会了不要对生活放弃希望；细马的故事还真有趣，一个“江南小蛮子”的形象存在了我心里；温幼菊老师的教导更是让我受益匪浅……

他们之间的故事看似平常但又催人泪下、撼动人心。

当秃鹤提出要演一部戏的男主角时；当杜小康在似乎不可能发生的事的面前毅然决定继续干下去时；当细马把邱二爷邱二妈叫成爸爸妈妈时；当秦大奶奶舍身去掏掉进河里的南瓜时；当温幼菊多次对桑桑说出那个充满动力的字眼：“别怕！”时，我本深深地感动了。又时我似乎还认为，在这么艰苦、充满坎坷的事情面前做出那样伟大的举动，是常人所不能拥有的品质。他们在我心目中的地位直达天堂，是我做什么事都能像他们一样坚定不移，震撼人心……

篇10

我们每个人可能都有类似的经历，一整天似乎总是忙忙碌碌，感觉时间不够用，但到了晚上一清点，却往往发现有很多计划好的事情都没有完成，忙碌的一天似乎没有什么效果，那么那些时间到底花到哪里去了，是谁偷走了我的时间？

暑假学校为我们推荐了几本有意义的书，其中有一本我最喜欢的一本书的名字叫做《谁偷走了我的时间》。这本书的大概意思是：郭果他们班来了一个新来的班主任，叫于小鱼。他能让一只只纸折的猫、老虎、狮子等瞬间变化成活生生的动物。突然有一天，在街上出现了很多奇奇怪怪的魔法学校，接着又出现了一个个穿着黑色长袍的魔法师。许多家长认为，孩子不上魔法学校就会吃亏，于是都纷纷把自己的孩子送到魔法学校。可是过了几天之后，去魔法学校学习魔法的孩子在一夜之间都变成了一个个小老头和小老太太。原来是黑暗领主让邪恶黑魔们伪装成大魔法师专门招收那些生命力旺盛，却头脑简单的少年，用咒语和大嘴巴小闹钟偷走了最宝贵的时间。郭果的同桌艾可儿被一只蛇头鹰身的大鸟捉去了，郭果去问大魔法师是怎么一回事，却被伪装成大魔法师的邪恶黑魔骗进了弥亚黑暗岛迷宫，从而遇到了于小鱼老师，得知了黑暗领主的阴谋和于小鱼老师的身份，并和于小鱼老师一起把艾可儿同学救了出来，还把被黑暗领主偷去的时间拿了回来。

时间可以让一个人变老，也可以让一个人因为一无所获而变成一个废物。时间是很公平的，它从来不多给你一秒，哪怕你是一个腰缠万贯的富翁；也从来不少给你一分，哪怕你是一个一无所有的穷光蛋。