回头看范文

导语：如何才能写好一篇回头看，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一个叫吉米的少年在一个小商店里打电话，他和电话里的人之间的对话是这样的：“您好！请问您是格林先生吗？我想问一下您是否需要一个人帮您修剪草坪？哦，您已经请了一个了。您对他的工作满意吗？他做得很好。您确信您不想另请别人吗？您确定了。哦，那好吧，就这样，谢谢您，再见！”

商店老板无意中听到了男孩的话。他对男孩说：“吉米，我记得你已经在为格林先生工作了？”吉米说：“是的，我只是在定期检查一下我自己。”

是啊，工作如此，个人生活也是一样，定期检查一下，回头看看，可能会有意外的收获。

经常“回头看”，是一种总结，可以使我们明白在过去的一段时间内，自己的工作生活状况，了解自己前段时间的思想和状态。像“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一样，事中的自己可能受一些因素影响，对自己的不足之处看不出来。“回头看”时，一定程度上可以作为“局外人”来审视，自然可以“明得失”。

经常“回头看”，也是一种剖析，可以厘清自己的工作、生活“秩序”。工作和生活的压力越来越大，“秩序化”可以使我们更加有节奏地工作和生活。就像运动员一样，他不可能场场、时时保持着最好的状态，但不时地总结过去，尽量把自己的“生物钟”与“赛场”同频共震，才能更好地发挥出自己的水平。

篇2

脱贫攻坚“回头看”“回头帮”工作总结

**乡自开展“回头看”“回头帮”工作以来，党委政府高度重视，按照市委市政府的工作部署，严格对照脱贫标准对**—**年的脱贫人口进行了“回头查”、“回头看”、“回头帮”，现将相关工作报告如下：

一、高度重视，精心谋划安排

6月19日，我乡召开了党政班子会，对6月15日全市回头查视频会议情况进行通报，专题研究“回头查”、“回头看”、“回头帮”工作，重点部署业务培训工作，包括具体工作步骤、工作方法等。

6月26日，召开全乡脱贫攻坚“回头看”“回头帮”工作推进暨业务培训会，市级帮扶部门、全体乡村干部参加会议，进一步明确工作思路和方法。

二、严格标准，确保脱贫质量

6月27日至7月10日，针对**—**年已脱贫的XXX户XXX人，严格按照“一超、两不愁、三保障、三有”的脱贫标准，进行逐户走访，了解实际情况，对照脱贫标准，确定不达标指标。经走访核查全乡**—**年已脱贫人口广播电视未达标1户1人。

篇3

梦境缭绕，穿越千百年，纷纷扰扰，红尘乱世，一人独思，留下一地感伤。秦时明月，金戈铁马，驰骋沙场。位至九五，天下苍生，我主沉浮，仍抵不过难忘的折磨。落叶时节，思阿房，叹红娘。前尘来世的思念，喝不完的忘情水，徘徊在奈何桥边，忘记了时间，却不曾忘记你。

沉默着，沿着记忆的路线，倒退到原点，看不见的岁月，画不上的句点。你可知道，荒野上的狼，他在为谁流浪，谁又能看见他孤独绝尘的背影。不曾想象，瞬间移动的渴望，穿越到从前，不再倾诉，只愿看见你如水的双眸。离去的一刻，点了穴般的停滞。从此天各一方，天涯客，陌路人。沟壑般的伤痛，恍如未见。

掌心荒芜的沙漠，寸草不生的土地，让我情何以堪。于是我剪下了月光，射向我的黑夜，只希望，照亮我前进的方向，因为已经迷失。

黄河东逝，长江奔流，落木萧萧，时间的穿梭，迷茫的大雪，漫无边际的飘摇。隆冬的时节，暴风雨下的一叶帆舟，看不见的灯塔，迷失了方向。披着时间，逆着风，翻过无限的山，找寻不存在的句点。

篇4

CCBN2016已经圆满结束，也许您还意犹未尽，我们再回头看看这些技术热点。

智能城市 智慧家庭 互联网新生态

智慧城市作为“新闻+服务”的民生平台，地方广电媒体结合自身特色，采用“融合、贴地、民生”的运营方式，提供线上线下营销活动支撑，既方便了人民群众，也受到了媒体机构的广泛好评。目前，大洋旗下控股公司厚建已经拥有60多个智慧城市的实践案例，包括“智慧无锡”、“掌上武汉”、“无线徐州”、“无线荆州”、“我的泰州”、“掌上海宁”、“看苏州”、“蛤蜊帮”等。CCBN2016展会期间，国家新闻出版广电总局副局长田进莅临大洋展台，就智慧运营的相关问题进行了现场询问和交流。

浪潮集团有限公司全新了真4K智能媒体网关及“爱电视”社交电视APP两款产品，通过改变乐享TV的方式，为用户提供了丰富的、引人入胜的超高清4K电视体验，在所有娱乐终端上带来突破性的崭新感受。浪潮智能媒体网关，作为客厅+互联网+室内覆盖的终极网关产品，浪潮新一代家庭全媒体智能网关使有线电视在开展4K超高清视频服务的基础上，同步提供高速互联网和家庭终端互联的所有功能。浪潮“爱电视”APP是浪潮全新打造的集社交电视、智能路由和媒体分享于一体的移动APP，延伸电视业务到移动终端，提供崭新的服务体验。通过浪潮智能网关搭载“爱电视”APP，轻松实现智能路由控制、智能家居、远程控制、后台监控等全新体验。在布局智慧家庭领域过程中，浪潮希望以网关和APP为突破口，将家庭的一切连接在一起，让任何服务可以在任何终端，任何时间，任何地点进行，做到因人们看电视的方式转变而改变。

上海卓易科技股份有限公司和广电携手合作，依托丰富的互联网行业经验，提供优质内容和服务，助力广电系统的智能化电视改造，携旗下最新产品卓易市场[TV版]亮相会。凭借在互联网深耕10年的成功运营经验，卓易科技着力打造卓易市场[TV版]是一款智能电视应用市场，目前已收录超过3000款电视应用。其创新的程序框架和界面设计，为用户提供了优异的用户体验和海量的优质内容，可适配市面上各种智能电视和机顶盒，致力于为用户提供DVB+OTT主流模式下的新形态智慧家庭应用服务。卓易市场“TV版”特有的九重安全防护机制和金牌运维服务，成为目前最安全可靠的电视端应用市场。未来，卓易科技会继续不遗余力助力广电NGB，TV0S2.0政策推进，共同构建可管可控的客厅互联网新生态系统。

大数据 云平台

新奥特行业解决方案展区着眼于教育、医疗、司法等行业对视音频技术的需求，为行业提供“云+端+服务”三位一体的解决方案，实现对于行业视音频资源的数字化、精品化、统一化，打造融合、精品、无边界、灵动的行业云平台。新奥特云平台解决方案等系列产品还有腾云媒体服务云平台、腾云新闻共享平台、腾云融合生产平台、ONAIR全媒体云平台、CreaStudio多通道采编播一体化云端解决方案、媒体运营专属云平台等。

云听平台是大数据及云技术在新媒体广播发展中的充分应用，是移动互联网新媒体广播生态圈的建设。它将新媒体广播平台建设、系统运维、内容交易、音乐服务、广告服务、大数据分析、智能接收终端等全部纳入云架构下，形成一个完整的广播新媒体业务平台，旨在帮助传统广播以最低风险、最少投入、最快速度向互联网+FM方向快速发展，建立具有清晰盈利模式的新媒体业务。联汇科技专为“互联网+FM”定制打造的新媒体广播收听智能终端――“云听宝”智能云音箱。云听宝智能云音箱是一种全新概念的云播放器，其是利用宽带（wifi），将新媒体广播落地进入家庭，是新媒体广播落地“入口”，独立于手机等智能终端，通过便捷的操作、自定义播放内容、智能推荐、主动定时播放等功能，给用户以最好的收听体验。

联想为广电客户专门打造了一套覆盖全媒体业务的ThinkCloud视听云平台解决方案，首先通过通用的x86服务器，由软件定义将计算、网络、存储资源超级融合到单一设备中，为广电用户提供媒体平台的超融合一体化基础架构，利用云计算、大数据等技术将通用设备虚拟化形成统一的资源池，并为转码、迁移、校验、业务管理等通用业务提供计算资源，以帮助媒体完成对信息资源的即时采集和舆论监测；其次，联想专业媒体工作站可为用户提供高级的精编计算及上载能力，与ISV携手打造的新一代非线性编辑系统可提供更加易用、智能的视频编辑系统，支持优质内容的制作和创新；同时，针对媒体制作海量数据文件所需要的高带宽、低延时的要求，联想采用分布式媒体存储构建存储资源池，为汇聚、制作、媒资提供媒体存储资源，多业务间无需迁移，提高节目生产效率。而所有这些业务应用都有统一的云平台来管理，联想CMP可管理全虚拟化资源、媒体工作站、媒体存储等，将计算、网络、存储、GPU等资源定向供用户自助申请，同时运用大数据对资源进行分析，形成多维度数据报表，为用户进行资源的合理分配提供决策依据。

华三将主题定位为“融媒体云、联中国网”，意在为广电行业的媒体融合发展等业务的创新发展提供先进的云网融合IT基础设施平台。正如现代社会从数字时代早已过渡到云计算、大数据为特点的新阶段，广电新媒体的发展同样需要借助信息技术的创新来满足与时俱进的需求并在竞争中取得先机。凭借业内领先的云计算中心整体解决方案结合广电对融合媒体运营的要求，华三通信提出的融合媒体云平台解决方案已前期参与了北京电视台、河南大象融媒等客户的云平台建设。同时，多年来深耕各级广电网络运营商基础设施建设市场的华三通信所能够提供的网络解决方案也能够满足海量用户的多样化业务运营。

VR生态圈 虚拟梦工厂

篇5

通过前一阶段的学习，我深刻的认识到，合规文化教育活动是在特定的历史时期形成具有农业银行金融特点的教育方式及与之相适应的管理制度和组织形式，是农业银行信奉和借鉴巴塞尔银行监管委员会的管理经验方式并付诸实践的价值观念，集中体现了农业银行员工的价值准则、经营观念、行为规范、共同信念及创造力、凝聚力、战斗力，是推动农业银行改革与发展的坚强政治保证和组织保证。可以说，这次活动的开展，让我进一步认清了岗位职责、净化了了思想、提高了领导务能力。下面，就这次学习的收获，我谈点我的见解。

一、加强合规文化教育，是提高经营管理水平的需要。开展合规文化教育活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。一方面，要统一各级领导对加强合规文化教育的认识，使之成为企业合规文化建设的倡导者，策划者、推动者。当今社会是一个知识经济社会，各种新事物不断涌现，新业务、新知识更是层出不穷。形势的发展要求我们不断加强学习，全面系统地学习政治理论、金融业务、法律法规等各方面的知识，不断更新知识结构，努力提高综合素质，更好地适应全行业务提速发展的需要。按照"一岗双责"的要求，认真履行岗位职责，特别是要注重加强对政治理论、经济金融、法律法规等方方面面知识的学习，不断提高自身的综合素质，增强明辩事非和拒腐防变的能力，做到在大是大非面前立场坚定、头脑清醒。同时，要进一步端正经营指导思想，增强依法合规审慎经营意识，把我行各项经营活动引向正确轨道，推进各项业务健康有效发展。

要在我行内部大兴求真务实之风，形成讲实话，报实情，出实招，办实事，务实效的经营作风，营造良好的经营环境，提升管理水平，严明纪律，严格责任，狠抓落实，严格控制各类道德风险、经营风险和管理风险，维护和提升农行形象。一方面，要提高全体员工对加强企业合规文化教育的认识，全行干部职工是泉州农行企业合规文化建设的主体，又是企业合规文化的实践者和创造者，没有广大员工的积极参与，就不可能建设好优良的合规文化企业，更谈不上让员工遵纪守法。从现实看，许多员工对企业合规文化教育建设的内涵缺乏科学的认识和理解，把企业合规文化建设与企业的一般文化娱乐活动混淆起来，以为提几句口号，组织一些文体活动，唱唱跳跳就是企业合规文化建设。要集中时间、集中精力做好财会人员的培训、考核，业务培训力求达到综合性、系统性、专业性、实用性、提升性，要使所有会计出纳人员人人熟知制度规定，个个争当合格柜员，柜面成为营销舞台；要强化财会人员政治、思想和职业道德的培训，针对不同岗位的实际情况，采取以会代训、专题培训等不同形式，力求使财会队伍的综合素质在原有基础上再上一个等级。通过系列活动，使全体员工准确把握企业合规文化建设的真正科学内涵，自觉地融入到企业的合规文化建设中去，增强内控管理意识，狠抓基础管理，促进依法合规经营。

二、加强合规文化教育，是建立长效发展机制的需要。企业合规文化教育建设是一项工程浩大的系统性工程，不是一朝一夕就能建成的。要合理确定发展目标，在一个时期内要有一定的规划目标，最终建立适应企业长远发展的机制。从我行来看，他应该包括企业精神、价值观念、企业目标、企业制度、企业环境、企业形象、企业礼仪、企业标识等内容，形成有自已特色的文化经营理念。首先要采取走出去、请进来等形式，通过学习、交流、研讨使全体员工认识到农业银行应如何发展，员工在自已的岗位上应如何做好自已的工作，与别的员工相比差别有多大，应如何改进；在新兴支行这个大家庭中自已是什么角色，自已出了多少力，对农行的改革与发展有何建设性意见。要通过谈认识，谈个人的人生观、世界观、价值观，以此建立我行的合规文化，进而提高农行的凝聚力、战斗力。其次要与案件专项治理和正在开展的治理商业贿赂专项工作结合起来，要统筹兼顾，合理安排，加强对易发不正当交易行为和商业贿赂的业务环节的分析研究，突出重点，有的放矢地开展专项治理，坚决纠正经营活动中违反商业道德和市场规则，影响公平竞争的不正当行为，依法查处商业贿赂案件。要通过开展教育活动，鼓励员工检举违纪违法的人和事，提供案件线索，推动案件专项工作深入开展，提高企业合规文化。最后要结合工作实际，认真开展规范化服务，按照总行各项规章规定中的条款，对一些细节问题、难点问题要进行专项学习。对当前的业务经营和柜台服务形势，认真总结和细分客户群体和业务需要，整合有限资源，对存在较大矛盾和服务困难的服务焦点要集思广益，打开思路，不断创新服务方式，以最大的限度满足客户需要，提升企业合规文化精华。

三、加强合规文化教育，是提高经济效益的需要。加强合规文化教育的主要目的，是通过提高企业的凝聚力、向心力，降低金融风险，实现企业效益的最大化。工作中，应该做到"三要".一要树立正确指导思想。要在追求盈利的同时重视资金的安全性和流动性，防止出现为了片面追求高速业务增长而忽视风险防范和内控机制建设的倾向。特别要防止企业炒银行的思想。一个项目必然会引起多家银行竞争，在竞争中企业肯定会提出一些不合理的条件让银行增加贷款风险，要很好权衡利弊，切忌为了

芝麻而丢了西瓜。宁愿不发展，不要盲目发展，而造成新的资金沉淀。二要建立健全各项规章制度。要始终把制度建设放在突出位置，注重用制度来约束人，用制度规范日常行为。为此，要结合工作实际，制订并完善一系列规章制度，坚持用制度来规范业务经营过程，确保有章可循，切实堵住各种漏洞，防止违规行为的发生，确保每一个环节都不出现问题。要认真借鉴国际先进经验，积极运用现代科技手段，建立健全覆盖所有业务风险的监控、评估和预警系统，要重视贷款风险集中度及关联企业授信监控和风险提示，重视早期预警，认真执行重大违约情况登记和风险提示制度。要建立健全内控制度，保证经营的安全性、流动性、效益性，建立自我调整，自我约束、自我控制的制衡机制，要在追求自我经济利益的过程中建立健全不断自我完善的内部控制制度，加强操作风险防范。四要坚持思想教育。要紧紧抓住思想教育这一重要环节，经常开展有关规章制度的学习，有针对性地进行党风廉政教育，不断增强依法合规经营的意识，利用金融系统身边发生的案例进行现身说法，使全体职工始终保持清醒头脑，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。

合规回头看心得体会800字（二）

开展这次风险合规年建设，我觉得非常重要，作为一名银行从业人员，每位员工都必须遵守"未雨绸缪"胜过"亡羊补牢",我们有太多的教训，所以我们要养成自觉遵守各项制度的好习惯，不折不扣的维护和贯彻执行，才能够让保证我们的业务有又好又快发展，作为一名会计，就更应该深刻理解合规文化建设，依法合规办理业务，防范金融风险，抵制不良习惯的重要性。

1、加强业务学习

作为一名会计，要从抓日常的合规文化学习入手，使自己充分认识开展合规文化建设活动的重要意义。树立"内控管理无小事"观念，吸取各类案件的教训，增强风险防范意识。通过多种方式学习，使合规的观念和意识渗透到思想、行为之中，人人都自觉遵循，事事都能合规，把合规变成一种最基本的要求，使合规成为自己的一种自觉行为。风险合规观念，是我们时时应坚持的一个原则，当然也是需要一定时间来塑造的，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，不能简单地认为通过一个阶段的学习教育就能达到的，要长抓不懈。如果只是一味地走形式，应付上面检查，到头来必将会酿成案件风险。我们不但要重视业务经营发展，更要重视风险防范工作。

2、增强风险意识

经营银行就是经营风险，任何金融业务都有风险，只有采取识别、计量、监测、控制的方法才能尽量避免风险。当前金融业务中出现的问题往往是由于工作人员风险意识薄弱、合规意识不够造成的，这就导致了风险和隐患的产生。这就要求我们认真执行各项制度。要从自己做起，正确办理每一笔业务，认真审核每张票据，监督授权业务的合法合规，严格执行检查，落实检查要求。要按照要求和频次加强现场和非现场的监控，定期和不定期地进行抽查与检查，以起到增强风险意识，规范业务行为的效果。

3、正视问题，构建金融合规管理体系

篇6

一、高度重视，周密部署

2月28日，我镇召开了“回头看”工作重点部署业务培训会，包括具体工作步骤、工作方法等，在会上成立“回头看”工作小组，由各村包保领导带队驻村工作队及村委员配合的方式开展“回头看”工作。

（一）基本情况

镇现有行政村5个，建档立卡贫困户15户36人，边缘户3户6人。2018年脱贫1户7人，2019年脱贫4户10人，现剩余贫困人口10户19人。

（二）通过这次“回头看”重点整治和完善4个方面问题。

1.全面摸清已脱贫户的基本信息，查找返贫风险点及隐患，制定巩固帮扶措施，确保“两不愁，三保障”及安全饮水达标。

2.全面摸清未脱贫户的基本信息，对标脱贫标准查找不足，明确存在的问题及采取的帮扶措施，实行“一户一策”，制定详细的帮扶措施。

3.了解掌握边缘户的现实状况。

4.全面梳理国扶系统数据信息，做到“人、机、账”与信息采集表四者统一。

二、严格标准，确保质量

我镇严格开展“回头看”工作，进行逐户走访，了解实际情况，对照脱贫标准，确定达到要求指标。在入户的过程中，我镇所有贫困户均达到“两不愁，三保障”及安全饮水标准。依靠产业项目带动，贫困户自主就业，贫困人口与收入逐年增加。边缘户情况稳定，享受低保政策，住房有保障，贫困发生机率低。经与国扶数据信息对比，能够做到“人、机、账”与信息采集表四者统一。

三、对照差距、补齐短板

一是个别村没有扶贫产业，镇、村两级与各包保部门协商谋划村级产业项目，确保村村有产业，带动贫困户增收。

篇7

根据学院党委精神，系迅速召开全体党员大会，认真学习相关文件，并将会议精神要点传达给每名党员，积极开展党支部回头看自查整改活动，对照“五个看一看、六个查一查、四点重点任务”等方面存在的问题，认真分析原因，研究对策，提出整改措施。现将查找问题及整改措施汇报如下：

一、深入剖析，在自查自纠中抓住实质

通过深入开展“回头看”问题自查自纠，我支部对排查出来的问题，认真梳理并逐条分析原因，归结为以下几个方面：

1、在思想理论方面，理论基础不够扎实，党的决策部署深入学习意识与能力需要进一步强化；根本原因是思想不够解放，深刻领会理论精神实质不够，缺乏理论与实际相结合。

2、在党员的模范先锋作用方面发挥需要进一步加强，工作标准需要进一步提高，偶有“差不多”现象，少数人员还存在相互协调配合不够，执行力不够的问题；根本原因是敬业精神与奉献意识不强，工作责任感不够，想问题、作决策、办事情，不能够主动从有利于围绕中心、服务大局的高度出发。

3、在服务效能方面，服务意识需要进一步增强，工作不深入细致，根本原因是践行全心全意为人民服务的宗旨还不够彻底，实际工作过程中工作方式方法守旧，缺乏创新意识。

二、扎实整改，在提能中稳步推进

以查找出来的各种问题和现象为切入点，党支部进一步制定相应措施，旨在及时整改，狠抓落实。

1、强化政治理论的学习和运用，提高思想认识，解放思想，对定期召开的党支部党员大会、集中学习、党员活动日及组织生活会等要讲究学习效果，注重反思，落到实处，不断提高创新意识和工作水平，提升党员思想与作风建设。

2、在发挥党员先锋模范方面，加强专业技术学习，树立责任意识和工作责任心，杜绝办事拖拉，提高工作能力、质量和效率。根据填报的关于“回头看”问题自查整改报告表，责任到人、明确整改时限，定期检查整改情况，并在党员之间形成互相提醒和监督的机制，加强整改监督力度。

篇8

认真贯彻落实省委、省政府，市委、市政府，县委、县政府的决策部署，深入开展系列专项整治行动“回头看”，扎实抓好当前安全生产各项重点工作，切实解决隐患排查走过场、隐患治理不彻底、监管执法失之于软等突出问题，坚决遏制重特大事故发生，促进全县安全生产形势持续稳定好转。

二、时间安排

从即日起至8月15日。主要分为三个阶段：

（一）自查自纠阶段（即日起至7月23日）。各部门、文化娱乐场所生产经营单位开展自查自纠工作，对自查发现的问题，逐一列出清单，落实整改责任、整改计划和整改任务。

（二）检查执法阶段（7月24日至7月31日）。文化市场管理股、文化市场综合执法大队对本区域的文化娱乐场所认真开展“回头看”工作。局督查组将不定期进行抽查，确保“回头看”工作落到实处。

（三）总结提升阶段（8月1日至8月15日）。各部门对“回头看”工作进行认真总结。并在8月10前将工作开展情况报局安全保障股。

三、主要内容

（一）去年以来各项专项整治行动完成情况。去年以来省、市、县政府、县安委会、县安办组织开展的各项安全生产专项整治行动工作目标是否完成。

（二）去年以来历次安全检查和隐患排查行动查出隐患整治情况。是否对去年以来各次安全检查和隐患排查行动查出的隐患进行了全面系统的梳理，是否已经按照“全覆盖、无遗漏”的要求全部整改到位。

四、工作方式

（一）突出重点行业领域开展检查

此次“回头看”要紧紧围绕文化娱乐场所、文物古建筑等重点行业领域展开。

（二）突出开展暗查暗访

我局督查组采取专项督查的形式，以不打招呼、不发通知、不听汇报，不要陪同，直插现场、直奔一线的方式开展暗查暗访。

（三）资料检查与现场检查相结合

1.资料核查。检查各部门专项整治行动工作资料、档案，核查工作布置、过程督促、总结验收和建立隐患台账等重要工作痕迹。重点检查是否召开了专题会议研究部署相关工作，并针对实际制定印发了有针对性的工作方案；是否落实专门机构或专人负责；是否建立了隐患排查治理台账并实现闭环管理；是否认真落实隐患整改监管责任，完成整改的隐患；是否逐一核实销号并签字确认，未完成整改的隐患是否实行重点督办。

2.现场检查。对照隐患台账，逐条核查隐患“是否真整改”、“是否改到位”，务必做到“全覆盖、无遗漏”。重点检查生产经营现场的隐患是否整治到位，是否存在新的安全隐患；以突击抽查的方式，检查基层岗位员工是否严格执行岗位操作安全规程和各项安全制度，是否存在违章违规行为。

3.建立台账。各部门要专门就此次“回头看”建立工作台账。台账中要列出检查行业领域、点位名称、检查人员、隐患情况以及整改落实情况等具体内容，并由受检单位主要负责人签字确认。“回头看”结束后，及时将工作台账整理存档。

五、工作要求

（一）高度重视，精心部署。各部门要充分认识到安全生产专项整治行动的重要性和必要性，及时制定工作方案。部门负责人要亲自研究部署，细化工作任务，把要求和压力层层传递到基层一线。

（二）条块结合，明晰责任。将对各部门“回头看”工作开展情况进行督促检查，重点检查工作部署情况、工作台账和隐患排查台账的建立情况，检查隐患排查治理工作是否落到实处。

篇9

XX年5月15日上午，合肥六中学习实践领导科学发展观领导小组在校长室会议召开了工作例会。自3月下旬开展学习实践科学发展观活动以来，合肥六中始终严格按照“合肥市第三批学习实践活动试点单位第一阶段工作要点”展开工作，工作扎实到位，受到了市委学习实践活动督查组瞿临源等领导的好评。第一阶段的工作基本结束以后，现正紧锣密鼓地安排第二阶段工作计划。本次会议正是在这个背景下召开的，目的是进一步统一思想，明确日后学习实践的工作方向。

工作例会上，合肥六中党总支副书记、校长范广伟首先传达了XX年5月14日下午在包河区包河街道召开的“合肥市第三批学习实践活动试点单位调研成果暨解放思想大讨论交流会”会议精神。他指出，下一步工作要按照市委组织部长李军在交流会上所提要求，扎实开展“回头看”工作，下发“回头看”文件，报送“回头看”小结，逐条对照合肥市第三批学习实践活动试点单位第一阶段工作19条要点，分析第一阶段工作的得与失。下一步工作合肥六中将进一步开展解放思想大讨论活动，紧扣 “实践科学发展观，构建和谐特色新六中”这一主题，进一步查找不符合科学发展观的问题，要寻找参照系进行反思大讨论，指导下一步工作，把解放思想大讨论引向深入， 范校长进一步指出，学习是为了更好地实践，在下一步工作中要进一步突出实践特色，要解决实际问题。合肥六中要注意基层特色，在把握共性下，突出六性，把基层难度和特点找出来，联系六中教育教学实际，见行动、见举措、见人物、见事例，力争创出属于我们六中自己的特色。总之，进一步加强领导，要超前谋划第二阶段工作，明确整改目标，切实围绕“探路子，创特色，求实效”九字方针做好下一步各项工作，不辜负市委的期望。

随后，合肥六中王贤银副校长介绍了学习实践第一阶段工作完成总体情况。截止到5月15日，合肥六中已按时完成“六个一”规定动作，党员同志集中学习及自学时间均已超额完成，单位领导主要领导作一次专题报告，省教育厅及市教育局分管领导来校作报告，领导班子完成相应的专题调研报告，并上报市委学习实践督查组，召开学习心得交流会及全校教职工解放思想大讨论。党员领导干部及普通党员撰写学习体会文章共计110篇（不包括离退休党员）。另外合肥六中学习实践的“自选动作”如科学发展观和有效教师课题的进一步融合，科学发展推动下的合肥六中“123”办学模式的探索，也已按部就班，有条不紊地进行着。王贤银副校长要求相关人员立即着手编制第二阶段工作安排进度表。

通过本次会议，与会党员同志进一步增强了理论联系实际的意识，更切实增强了开展深入学习实践科学发展观活动的自觉性和坚定性，大家表示要进一步明确学习实践的工作思路，扎扎实实地把第二阶段学习实践活动组织好、学习好，要抓住机遇，为推进合肥六中科学发展奠定坚实的思想基础、政治基础和组织基础。

篇10

一、课堂回顾

王德广老师执教的《罗布泊，消失的仙湖》，学生展示十分活跃，展示内容的处理很有层次性，每一个小的环节的展示，都竭力吸引全部学生参与。展示学生与听课学生的互动，教师的及时的评价点拨，使课堂充满了活力。李保义老师执教的《伟大的悲剧》，引导学生从“悲剧”和“伟大”两个层面，多角度的解读，使学生对课文的理解逐步深入，并且受到强烈的感染，是这次活动中水平最高的一节课。刘听会老师执教的《土地的誓言》，通过歌曲《松花江上》导入，营造恰当的课堂氛围，激发学生学习的兴趣。但由于对展示内容没有很好的整合，头绪较多，课堂显得有点乱，影响了教学效果。高显海老师执教的《登上地球之巅》，按照“字词教学——课文复述——重点理解——语言品味”的顺序，呈现出教学线条之美。学生讲解时能够使用课堂展示笔记，教师点拨能够突出重点。

二、取得的成绩

几位老师的公开课，充分体现了他们对课堂教学改革的理解。通过“课堂教学改革回头看”活动，我们看到语文教学改革已经初见成效。

1、教师的教学观念有了可喜的变化

有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为。教师对语文课堂教学的改革态度，由开始的观望、怀疑、尝试、动摇到现在赞成、试验、坚定不移的实施，是一个反复求索，实事求是的过程。这个过程中，我们通过“培养什么样的人”的讨论，认识逐步达到一致：教育的最高境界是关注学生的一生幸福。让学生快乐的学习，乐观的生活，拥有爱心、懂得感恩，有美好的志趣和情操，应该是我们语文教学的终极目标。思想转变后，教师关注的中心由“分数”转到“人”上，由只重知识到能力培养上，到人文熏陶上，到健全人格的培养上。教师能够正确处理课堂上师生角色的定位，能够把课堂还给课堂的主人——学生。在“回头看”的几节课中，学生展示积极活跃，学得积极，学得主动，学得快乐，主体作用得到很好的发挥。教师评价准确，点拨适宜，引导得法，充分发挥了课堂教学的组织者、引导者促进者的作用。

2、课堂展示的质量有了明显提高

还记得在改革初期，学生展示的情形：胆怯害羞，声音不高，照搬资料，只顾自己，不管听众，形式单调，缺少互动。现在的课堂，学生展示自然大方，质疑、纠错、补充、讨论、评价，信息多向交流，生生互动、师生互动的局面正在形成。在李保义老师的课堂上，我们的感受更为深刻。学生朗读充满感情，富有感染力，而且，学生一边朗读，一边在教室里走动，让我们想到古代诗人吟哦的情境。高庙中心学校的老师来我校听课后，深有感触得说：“我非常感慨自己能亲眼看到杜郎口模式的展示者们展示自己的课。我先前是比较抵触这种模式的，总想着这样的模式是以牺牲学生为代价的，是图表面的花哨和热闹。然而，当我真正坐在了教室里，听同学们展示自己的理解时，我被深深地震撼了：这哪里是什么课堂教学，这分明是学生思维跳跃的艺术展示，是那么令人心动，令人心旷神怡。”

3、文本意识正在逐步强化

本学期初，我组在九年级公开课阶段总结中指出：“不可否认，现在的课堂，师生的文本意识正在逐渐淡化。”“增强文本意识，是语文教学亟需解决的问题。”通过听课，我们觉得这一问题得到了初步的解决。四位老师，都在引导学生进入文本，做了自己的努力。李保义老师以“为什么说这是伟大的悲剧？悲体现在哪里？伟大体现在哪里？”为主问题，引导学生深入解读文本，高显海老师设置“从哪里看出山势险峻？”的问题，让学生深入课文，体验登上珠峰的困难，感受登山运动员的顽强意志及为国争光的爱国情感，都取得了很好的教学效果。

三、需要改进的地方

1、课堂展示内容缺少整合

通过听评课，我们也发现一些问题。其中最为突出的就是课堂展示内容缺少必要的整合。一个小组展示过字词后，下一个小组展示还有类似的内容。有些课堂上，学生以问题训练的形式展示，组间内容交叉的很多。这样，浪费了宝贵的课堂时间，影响了展示进度。整合教学内容，教师应该多做一些引导，以争取课堂教学的高效。

2、教师的点拨应突出方法的点拨