读万卷书范文

导语：如何才能写好一篇读万卷书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

河伯虽非见多识广，却也是一方河神，当智于凡人，尚且如此，况吾等凡夫俗子乎？掩卷深思，慨叹：“读万卷书不如行万里路。”

曰：“尽信书则不如无书。”是也，实践出真知。若非亲眼一览大海之广阔，河伯岂知自身之狭小，望洋向若而叹曰：“吾长见笑于大方之家。”

《石钟山记》，大名鼎鼎，非是其文笔之深奥，乃其道理、精神之纯朴也。大文豪苏轼，读万卷书不在话下，然亲自上石钟山，追寻真理，其精神可嘉也。

看如今学子无数，孜孜不倦，捧得书本可当餐食。倘若不能灵活应用，而生搬硬套，不头破血流者，未之有也。书若无实用，万卷又如何，不如行万里路来得实在。

读万卷书，满眼尽是他人观点，大脑被他人侵蚀，自我在不知不觉中消失殆尽。如遇不解处，胡乱猜疑，不幸者，尽误终身。书读滥者，尽日空想，身如飘飘欲仙，不知所言，不知所为，然自称至读书之最高境界，殊不知田里害虫成灾，他人喜获丰收，尔等沉浸与虚无中不可自拔，是为腐儒也。书读害者，误入歧途，做尽伤天害理之事，仍自以为依书中所言，是为替天行道也，悲哉！

篇2

1、读万卷书的下一句是行万里路。古代万卷是指皇帝的试卷。读书为了进京赶考，金榜题名。现比喻要努力读书，让人们的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

2、古人说读万卷书,行万里路，告诉了我们一个朴素而深刻的道理,读书能让万里外之美景立于眼前,读书能跨越时空,让古今中外人的思想诉之于脑海;读书而有益,多读而博知.这是无数事业有成之人的经验之谈。杜甫云“读书破万卷,下笔如有神”，他以自己的实践告诉给人们一个万古不变的真理:要想能文,必先多读。

（来源：文章屋网 ）

篇3

乌龟上次赢了兔子之后，拿了很多奖金。于是乌龟用这些奖金去上“牛津大学”。而兔子只能在家反省自己骄傲的错误。

乌龟在“牛津大学”发明了“电力助推火箭”，学有所成之后，便回来向兔子挑战。兔子想战胜乌龟，便答应了。比赛那天，乌龟“全副武装”背上还背着一个火箭筒。而兔子却穿着运动衫，显得格外轻便。背上开始了，兔子飞奔着，乌龟却在摆弄身上的火箭，不一会，一道红光划过天空，兔子回头一望，见乌龟不见了，非常奇怪，又向天空望去，只见乌龟在天上向终点俯冲，尾部还射出红光，兔子在电视上知道乌龟身上的火箭筒的速度有多快，也还知道些这火箭筒深奥的科学原理，所以开始有点灰心了。等兔子才跑1千米时，乌龟已经利用“电力助推火箭”跑完全程3千米了。

直到一个小时后，兔子才到终点。乌龟对气喘吁吁的兔子得意洋洋地说：“科学的力量是无穷的！”

篇4

一、介绍参加活动情况和设置活动方案(四川乐山市)

读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。

①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。

答：_________________________

②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。

答：_____________________________________

解说：本题以排比句导入，安排两道开放性试题。第①题要求学生回忆在活动中曾经担负的任务及完成情况，学生肯定参加过类似的活动，因此可以作答。担负的任务：搜集“名人读书名言”；编辑《名人读书名言》；办“名人读书经验”墙报；讲“名人读书故事”；策划或主持读书报告会；报道同学们课外阅读情况等。除上述6项外，其它符合题意的答案也可。完成情况：写出完成的数量或结果即可。第②题考查学生的组织活动能力和语言表述的能力，学生须掌握活动方案的设置要求，设置方案的基本内容应包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。各项内容符合题意即可。

二、作读书批注和阐述选书观点(浙江宁波市)

搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。

(1)活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。

①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。()

②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。()

③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。()

④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。()

A、匡衡B、陶渊明C、李白D、王羲之

(2)活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。

[示例]

(3)活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种?请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。(50字以内)

A、读经典的书，就发现了世界的入口。

B、读流行的书，就走在了时代的前列。

C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。

解说 第(1)题列举四则读书故事，并设置成选择题，应当是比较容易的，参考答案：①B②A⑧D④C。第(2)题介绍的批注读书法，是一种常用的读书方法。所批注的对象是文言文，因此先读懂其意思，然后根据所表述的观点，结合自己的感受，自选角度，批出主要意思即可。例：读书既要常看，也需方法，更要学以致用。短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟!那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。第(3)题其实质是考查学生对某一名著内容及作用的表述，示例：我更认同A，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。

三、撰写演讲稿和拟写栏目名称(安徽省课改区)

4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

1、为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。__________

2、“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。

材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)

材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)

材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)_________

3、4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。_______________________________________

4、为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)

[示例]栏目名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作

栏目名称：_______栏目内容简介：_______

解说：本题以“世界读书日”为平台，考查学生组织一次主题班会活动的能力。第1题学生只要调动库存，就容易答出：生活里没有书籍，就好像没有阳光(莎士比亚)。读书破万卷，下笔如有神(杜甫)。第2题是提供三则素材，要求围绕“我是如何读书的”的主题，选择其中不符合要求的一则并说明理由，只要认真研读三则材料的内容，就会发现第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。第3题考查学生口语交际能力，说话时要注意称呼，并交代邀请时间和地点，说出邀请的理由。示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。第4题考查拟写栏目名称及内容的能力，拟写时要紧扣“读书”的主题，如：名人读书――介绍名人怎样读书的故事，激励学生读书；读书方法――介绍一些实用的读书方法，以指导同学们更好地读书。

四、确定活动主题和设置活动方案(江苏泰州市B卷)

同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么?你所准备的活动方案是什么?________________________________

解说：本题考查学生组织活动的能力，考查侧重点在“我爱文学”上，因此要选择与文学有关的内容，否则就容易走题。示例：向你介绍我最喜爱的文学作品；阅读优秀的文学作品对我的影响。①各小组推选2―3名代表准备参加班级交流、评价活动。②在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。③各小组代表交流④主持人根据评委意见，宣布结果。⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。

篇5

大家好！今天我演讲的题目是《读书破万卷，下笔如有神》。

书是人类进步的阶梯，一本好书，会使一个人一生受用。因此我们要勤于读书。

书是人类的朋友，陪伴我们度过最快乐的时光。

书是一把钥匙，帮我们打开知识宝库的大门。

就拿奥斯勒说吧，他是加拿大著名的医师、医学教育家，因为成功地研究了血小板的问题而名扬四海。由于他对事业的执着，所以日程表每天都是满的，但他还是规定自己必须在睡前抽出15分钟来读书。后来，这“15分钟”不但使奥斯勒的医学研究硕果累累，还让他这个医学专家成了著名的文学研究家。

其实每本书都是一级阶梯，我们每看一本书，每爬一级，更接近美好生活的观念，更热爱读书。的确一本好书会使人一生受用。正如大诗人杜甫说的那句话——读书破万卷，下笔如有神。

还有我国著名的革命文学斗士鲁迅先生，他的文字如同利刃，总是能准确地插入敌人的要害。他能“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。关键是由于他在写作以前，曾把自己关在图书馆苦读了好几年。

由此可见，只要工夫深，多读书，写作水平有所提高自然不在话下。

同学们，学习如聚沙。看书学习时多积累，写作时文如泉涌也就不难了。

篇6

大家好！今天我演讲的题目是《读书破万卷，下笔如有神》。

书是人类进步的阶梯，一本好书，会使一个人一生受用。因此我们要勤于读书。

书是人类的朋友，陪伴我们度过最快乐的时光。

书是一把钥匙，帮我们打开知识宝库的大门。

就拿奥斯勒说吧，他是加拿大著名的医师、医学教育家，因为成功地研究了血小板的问题而名扬四海。由于他对事业的执着，所以日程表每天都是满的，但他还是规定自己必须在睡前抽出15分钟来读书。后来，这“15分钟”不但使奥斯勒的医学研究硕果累累，还让他这个医学专家成了著名的文学研究家。

其实每本书都是一级阶梯，我们每看一本书，每爬一级，更接近美好生活的观念，更热爱读书。的确一本好书会使人一生受用。正如大诗人杜甫说的那句话——读书破万卷，下笔如有神。

还有我国著名的革命文学斗士鲁迅先生，他的文字如同利刃，总是能准确地插入敌人的要害。他能“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。关键是由于他在写作以前，曾把自己关在图书馆苦读了好几年。

由此可见，只要工夫深，多读书，写作水平有所提高自然不在话下。

同学们，学习如聚沙。看书学习时多积累，写作时文如泉涌也就不难了。

篇7

有一年暑假，我和儿子骑单车去百里外的景区。二十里之内，他说说笑笑，轻松自在。之后他开始抱怨颠簸得厉害，我没理会加快了速度，他只好闭嘴用力追赶。车子快了，颠簸也随之加重，他又不时地大叫几声。“男子汉别这么娇气！一会儿就没事了，加油！”我回头鼓励他。又骑了约三十里，他逐渐适应，不再大呼小叫，反而赶上我问，路边这是什么树？那是什么花？乡间的风景吸引着他，骑行经过一处树林，听到林间传来的蝉声，他突然脱口而出“蝉噪林逾静”真是这样啊！

我们途中边骑边欣赏路边的风景，竟然快了不少。在乡野柏油路上休息时，他环顾左右感叹道：“都说绿树成荫好，以前只是说说，不临其境不明真意啊，今天才算领略。爸爸，你看，道路两旁的杨树高大挺拔，巨大的树冠在空中交互，柏油路多像一条长长的绿荫走廊，清风拂面，树叶沙沙响，好诗意。”

我提示他，这里的土地有什么不同？他仔细看了看，说：“这里的土地有水润的感觉，我们那里的发干发涩……哦，这就是地理上讲的，我市北部干旱，南部水资源丰富呀！”他恍然大悟。他又对几位老农手里的农具产生兴趣，主动去问，这是什么？怎么用？并试用了一小会儿，满心欢喜地回来。

我们到达目的地已十二点，去吃饭。饭店前厅里有几张空桌子，大吊扇呼呼地吹着，我们正准备落座，接待姑娘却说到后面去吧，开空调更凉快。来到雅间，姑娘忙着关窗，开空调。儿子习惯地问房间收费吗？“不要”，姑娘回答很干脆。我点了一个主菜，没想到，姑娘却说：“你们俩吃不了，也贵，换这个吧，口味一样还便宜。”

儿子很惊讶：我们掏钱她还不乐意，房间费也不要，还替咱省钱，这饭店咋开呀？他坐下喝了几杯水，停一会儿说：“爸爸，我想明白了，乡村里风气淳朴，算计的是浪不浪费，合不合适；城里买卖势利，算计的是有没有利润，怎样利润最大化……”

篇8

关于读书的谚语：读万卷书,行万里路

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

少壮不努力,老大徒伤悲

风声 雨声 读书声 声声入耳

家事 国事 天下事 事事关心

读一书,增一智.

不吃饭则饥,不读书则愚.

不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理.

树不修,长不直;人不学,没知识.

用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己.

蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理.

劳动是知识的源泉;知识是生活的指南.

知识是智慧的火炬.

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后.

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习.

星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干.

造烛求明,读书求理.

粮食补身体,书籍丰富智慧.

世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊.(缅甸谚语)

书籍备而不读如废纸.(英国谚语)

积累知识,胜过积蓄金银.(欧洲谚语)

一日无书,百事荒芜.

读硕破万卷,下笔如有神.

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

读万卷书,行万里路

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 读万卷书,行万里路

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

少壮不努力,老大徒伤悲

风声 雨声 读书声 声声入耳

家事 国事 天下事 事事关心

读一书,增一智.

不吃饭则饥,不读书则愚.

不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理.

树不修,长不直;人不学,没知识.

用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己.

蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理.

劳动是知识的源泉;知识是生活的指南.

知识是智慧的火炬.

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后.

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习.

星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干.

造烛求明,读书求理.

粮食补身体,书籍丰富智慧.

世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊.(缅甸谚语)

篇9

读万卷书，行万里路。（作者：刘彝）

读书破万卷，下笔如有神。（作者：杜甫）

欲穷千里目，更上一层楼。（作者：王之涣）

篇10

学习，毕竟是一辈子的事，活到老学到老，人是社会的一份子，社会赋予我们生存条件，所以我们必须融入社会，回馈社会。这是每个人的生命任务，责无旁贷。而学习知识，提高知识水平便成了我们每个人的是首要任务，所以我们在进入社会前就被安排接受教育，你能说我们不幸福吗？对于父母、社会给我们做的周密安排，我们不应该怀有一颗感恩的心吗？

小小的时候，老师从1、2、3到A、B、C教我们，让我们学到知识。长大了，老师依然对我们那样认真，他们将自己的青春都献给了我们。只是为了让我们未来的路平坦无阻。他对我们拥有那么多、那么多的期盼，难道我们不应该努力学习吗？

一辈子——我们都需要知识，“书读百遍，其义自见。”成功之路必定需要知识，知识能武装我们的大脑。