喜欢寂寞范文

导语：如何才能写好一篇喜欢寂寞，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

耐得住寂寞是一种高度,是一种深刻。与别人谈天说地,谈古论今,虽“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,但终归是闲聊,只有静下心来,端坐一隅,拉严了窗帘,关掉了手机,屏蔽外界的一切音响,然后,好书在手,香茗于侧,带着一份宗教式的虔诚,拜谒先贤,面晤圣哲,饮醍醐,味醯醢,那才是真正灵肉的洗礼,那才是真正心魂的沐浴。

有些人难耐寂寞,一旦闲下来,就无聊得心中生痛。他们害怕寂寞,害怕面对真实的自我,他们不愿看到行乞的灵魂在寂寞的明镜前尴尬地现出丑陋的原形。与无聊贫乏的自己呆在一起,是最最残忍的折磨,于是便邀约一帮同样闲得无聊的人一起吃吃喝喝,玩玩乐乐,在时光的河流里无谓地漂浮。周国平说:“世上没有一个人能忍受绝对的孤独,但绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。”一个和自己都不愿意亲近相处的人,你还能指望他活得精彩?即使与人交往,那也是对别人的一种侵扰,甚或是一种伤害。

耐得住寂寞,并不意味着绝对的孤独,喜欢寂寞的人,也可以是一个活泼、爱交往的人,只是不管他如何与人交往,寂寞终归是他的生活之必须,精神之最爱。寂寞孤独是他深刻人生况味、升拔人格品位的一种方式和手段。没有交流和交往的生活肯定是贫乏的、枯燥的,然而缺乏寂寞孤独的生活那就是一种严格意义上的贫穷与灾难。

“天地与我并生,而万物与我为一。”逍遥寂寞之中款款走来参差奇诡、高迈玄远的庄周,在人们无路可走的时候,在静静的深夜站成一棵看守心灵月亮的大树,妩媚、平静人们浮躁功利的心。

“致虚极,守静笃,万物并作,吾以观复……知常容,容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久,没身不殆。”一箪食,一瓢饮,寂寞中缓缓走来“上善若水”的老子。

寂寞又是一种享受。爱群居也爱独处的朱自清,踽踽独步荷塘,欣赏月色下的荷塘和荷塘上的月色,觉得什么都可以想,什么都可以不想,是个自由的人。他充分享受着孤寂的自由与美丽。有时候,寂寞未必不是上帝赐予我们的一次良机,未必不是命运之神馈赠我们的一份厚礼。坡寂寞黄州,词文的天空便冉冉升起一位耀眼的豪放派大师;欧阳修孤身滁州,那一方便“政通人和,百废俱兴”,繁荣兴盛;王昭君只影荒漠,匈汉两个民族便有了半个多世纪的和平共处、和睦相邻。

山,耐得住寂寞,生长成永恒的风景。

水,耐得住寂寞,蜿蜒成恒久的律动。

人,耐得住寂寞,芬芳成动人的妩媚。

篇2

1. 喜欢是在深夜看书时突然想起他，想象着他在做什么，心里漾起一阵轻飘飘的温暖。几分钟后，注意力重新被书中的情节吸引。

爱是在寂寞的夜里，思念如潮水般涌来，手里捧着书却怎么也看不进去，心里惦记着他此时在做什么，是不是如自己想着他一般想着自己！

2. 喜欢是出门在外给他发个短信，告诉他这边的天气很好，然后把手机关掉，独自在异地疯玩一个星期，晒成一个黑人儿后突然出现在他面前吓他一跳。

爱是无论到哪儿都希望有他陪伴。可以站在海边给他打手机，让他听海浪的声音；也会为在异乡的街道上看到一个酷似他的背影而愣在原地久久不动。

3. 喜欢是在受伤的时候，不想让他看到自己脆弱的一面，转过头把眼泪悄悄抹掉，在他面前依然是一副快乐坚强的样子。

爱是在受委屈的时候，靠在他的胸前痛哭，没有伪装没有顾虑，把所有的烦恼统统告诉他，并渴望从他的怀抱中得到安慰。

4. 喜欢是在楼道里碰上他，愉快地和他打个招呼，再简单寒暄几句，擦肩而过的时候看见了窗外明媚的阳光，心情无端地就好了起来。

爱是在楼道里看见他，脸上装出一副毫不在乎的表情，但在擦肩而过时细心感受身边颤动的空气，于是忍不住回头望上一眼！

5. 喜欢是在他出差前简单道一声平安，看着他离去的背影，心中有一点不舍，却什么也不说，只是默默等待他的归来。

爱是他出差前千叮咛万嘱咐，往他的包里塞满衣服和食物，在车站等到火车开走才肯离开，并在他走后的日子里天天心神不定，一遍遍祈祷他平安归来。 （园园）

脑筋急转弯

1. 电影院里为什么大家都是坐着看电影？

2. 什么门永远关不上？

3. 天热时，人们最不能吃的是什么瓜？

4. 两个人在热烈交谈着，为什么围观的人一句也听不见？

5. 男人上完厕所，是用左手还是右手擦屁屁会更好？

6. 参加高考时，除了准考证之外，最重要的是什么？

7. 小波骑在大牛身上时，为什么大牛不吃草？

8. 张玲的英语口语非常好，可是外语老师却听不懂，为什么？

(宋凡珂)

幽默7则

男女有别

男人20岁时是半成品，30岁时是成品，40岁时是精品，50岁时是极品，60岁时是样品，70岁时是纪念品。

女人20岁时是教科书，30岁时是课外书，40岁时是漫画书，50岁时是百科全书，60岁时是说明书，70岁时是历史书。

钢 琴

医院精神病科。

男子：“大夫，我老婆总以为她自己是一架钢琴，我该怎么办？”

大夫：“那你把她带来让我们看看啊。”

男子：“你是不是神经有毛病？我一个人能抬得动钢琴吗？”

好男人

一天，狂风大作，暴雨骤降。办公楼里，一个白领站在窗边，看着外面的瓢泼大雨对身边的女伴说：“这年头，能在公司楼下默默等你，给你送上热乎乎的早饭、午饭、晚饭，不管严寒酷暑、刮风下雨，总会很耐心的男人，你说说，会是谁？”女伴思量良久说：“送外卖的。”

负伤原因

古罗马人尚武，战士以身前受伤为荣，后背受伤为耻。前者代表进攻，后者代表逃跑。有一次，一位士兵当着皇帝的面炫耀自己脸上的伤疤，皇帝说：“我想，你一定是逃命时回头看了。”

五星级酒店的钟表

房客对五星级酒店大厅经理说：你们的房费那么贵，就不能花点钱买个质量好的钟表？

大厅经理：我们酒店的钟表质量都是很好的。

房客：好个啥啊！墙上的六个钟表，时间都不一样！

它是我的

诊所门前坐着两个小男孩儿。

“小朋友，你哪儿不舒服？”护士问。

“我吞了一个玻璃球。”

“你呢？”护士问另一个小朋友。

“我在等那个玻璃球，它是我的。”

地 瓜

篇3

豆豆说：“我想买一台耐用的洗衣机。”售货员听了从柜台上搬出一台非常精致的洗衣机。豆豆听售货员说这是一台魔幻洗衣机。

回到家，豆豆装好洗衣机，把刚刚被弄脏衣服放进洗衣机里。如果你问衣服为什么脏的这么快？其实是因为地球上的污染源太多了，工厂的污水，汽车排出的尾气等等污染了地球上的环境，在地球上没有新鲜的空气供人呼吸，出门就要带除臭面具，豆豆觉得很麻烦。豆豆想要是世界恢复山清水秀就好了……

衣服也该洗好了吧！可过了许久衣服还没出来，豆豆有点奇怪。过了这么长时间衣服怎么还不洗好？豆豆关了洗衣机，打开洗衣机门。奇怪的事发生了，衣服不见了。豆豆想售货员说这台洗衣机能穿越时空，于是豆豆爬进洗衣机里，一阵天旋地转之后，豆豆来到了一个不知名的地方。这里的人全都长着大大的耳朵，尖尖的嘴，小小的眼。样子有点儿像老鼠。

“请问这儿是哪儿？”豆豆问。那个人说：“这儿是米鼠国。欢迎来自远方的客人。”原来都是米老鼠的后代！米鼠国国王盛情款待了豆豆。豆豆情不自禁的说：“这儿真是太美了！”国王说：“谢谢，一会儿我会带你去参观我们的叮咚泉。叮咚，叮咚。“哇，是谁弹奏出这么美妙的琴声？”豆豆问。国王说：“这并非是人弹的，这是叮咚泉里的水跟石头碰击发出的声音。”

篇4

悄悄逃出那一方是非之地，内心却不平坦，如此有凭有据，想来这消息是真的吧。

我和沫沫，彼此同一个写字间已相处3年之久，她眉清目秀的相貌和安静娴雅的性格很让我喜欢，但婚姻之变，这些日子，并未听她有只言片语。

忍不住偷偷观察，沫沫完全是寻常的一副样子，甚至小小的写字桌上，多了三两盆娇嫩的花草。有一盆，是并不好照拂的水养植物。那种植物，我叫不上来名字，曾经因为喜欢那葱郁的叶片养过两次，却都没有养活。真的很麻烦，玻璃盆中水的多少、营养液的比例、每天日晒多少分钟……极其繁琐，稍稍不仔细就会死掉了。

沫沫却养得极好，中间已有新的枝叶冒出来，想来，她是费了心思的——之前没有去想，为什么她忽然对花草有了兴趣，现在才明白，养这样一株娇贵的植物，是她刻意所为。在失去爱人的真情之后，她用一蓬绿色来缓释内心的悲伤。不逃避、不暴躁、不哭泣，更不歇斯底里，于寂静无声之中，独自将忧伤一点点化解。

她让我想起另一个女子，我的大学好友小贝。不久前，小贝的母亲在一场车祸中丧生，遭此变故，我无法想象小贝该如何承受，又是如何悲伤、绝望。甚至事情过去好几日，才鼓起勇气去探望她。

很意外，去时，小贝竟然坐在窗口织毛衣。

那是一种很细很细的墨绿色绒线，用了很细很细的针，小贝已经织下短短一寸。

“刚跟人学的。”小贝说，“大抵要半年时间能织好。”

失去母亲的小贝消瘦苍白，但并没有如我想象那般哭泣悲伤，却专心地，一针一针织结着那团软软的毛线……我并非不明白，从来没有做过任何女红的小贝，现在做这样一件事，不过是给疼痛和悲伤一个更好的去处——大哭大喊到失态又能如何？失去的人不会再回来，更会让旁人难过不安。不如把悲伤交付于无声，哪怕用去很多时间。

还认识一个每逢不开心就做比萨的女孩，她会在难过的时候花很多时间，做那种用料最复杂的比萨。准备好每一种配料，称好分量，按照步骤和比例一丝不苟……平常里倒是有些急脾气的，也爱闹腾。可伤心的时候，却总是不急不躁起来，也不叨扰别人，就一个人，耐心地好脾气地和一份比萨斗智斗勇，直到比萨胜利出炉。然后拍拍手，大快朵颐，所有不快，哪来哪去。

篇5

方法：采用Zung编制的抑郁自评量表[1]（Self-rating depression scale，SDS）对我院62例腹膜透析患者进行分析，针对具体情况制定护理措施。

结果：62例患者中33例有不同的抑郁程度，经过治疗和护理干预后，出院时情绪稳定21例占63.63%，开朗12例占36.36%。

结论：及早进行心理干预活动，可帮助腹膜透析患者稳定情绪，使其以最佳状态接受治疗，适应社会。

关键词：腹膜透析抑郁护理

【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2013）03-0161-02

腹膜透析[2]（Peritoneal dialysis，PD），简称腹透，是利用腹膜这一天然的半透膜作为透析膜，将适量透析液引入腹腔并停留一段时间，使腹膜毛细血管内血液和腹膜透析液之间进行水和溶质交换的过程。是尿毒症等肾病患者用于维持生命的一种治疗手段，每日数次腹膜透析的换液以及长期累积的高昂费用和自我形象的损毁，使他们不能像正常人那样生活、工作，生活质量下降，丧失生活信心，产生悲观情绪。2011年6月～2012年6月，我科收治86例腹膜透析患者，经过对患者问卷调查，有针对性实施护理干预，帮助病人缓解抑郁情绪。现报告如下。

1对象与方法

1.1对象。本组腹膜透析患者62例，年龄为55-72岁；其中男34例，女26例。全部患者的原发病以及尿毒症病程相似，文化程度均以高中以上，既往无精神异常病史。

1.2方法。抑郁状况调查表：应用Zung编制的抑郁自评量表（Self-rating depression scale，SDS）SDS标准分（中国常模）53-62分为轻度抑郁，63-72分为中度抑郁，>72分为重度抑郁，分界值为53分。所有量表测试均由工作五年以上的护士担任，并经统一培训，指导语严格按照量表要求进行，使患者充分理解后进行自评。

2结果

腹膜透析患者抑郁症患病率，在本研究中，SDS总分>53分者33例，抑郁症的患病率为53.22%。其中轻度抑郁23例，占37.09%；中度抑郁8例，占12.90%；重度抑郁2例，占3.22%。

3讨论

腹膜透析患者抑郁状况原因分析：

3.1疾病影响。由于腹膜透析患者需要长期肾脏代替治疗，加之患者的个体因素、神经化学因素、腹膜透析并发症等因素均使患者容易产生精力减退或疲乏感，兴趣丧失、无愉，睡眠障碍，如失眠、早醒，或睡眠过多等抑郁状态。

3.2心理―社会因素。腹膜透析患者因需每日多次进行腹膜透析的换液以及常因并发症需入院治疗，严重影响工作及社交活动，容易自我评价过低，联想困难或自觉思考能力下降，时感孤独和被边缘化。

3.3家庭因素。腹膜透析患者由于经济支出及生活上需要他人照顾，招致家人及亲友嫌弃，常常自责，或有内疚感，一些患者由于缺乏家庭的温暖、配偶的支持和鼓励等，导致患者精神受到严重打击，甚至反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为。

4护理措施

针对上述患者的心理特点，积极对患者进行针对性的护理干预，加强心理护理，解除患者的心理障碍，具体措施如下。

4.1让患者熟悉腹膜透析的原理，告知患者在透析中可能发生的并发症及观察方法，了解同疾病病人治疗中的状态，增加其对腹膜透析治疗的感性认识。建立良好的护患关系，充分体现人性化的护理，让病人把护理人员当作自己的良师益友，时常交流问题，解决问题。同时给病人家属讲解有关疾病知识，让他们共同参与心理干预，以减轻或消除病人的抑郁绝望状态。向病人提供治疗保健刊物，使其掌握更多关于血透的知识。运用健康教育程序进行相关疾病知识的讲解，帮助病人走出认识误区。

4.2建立病人之间互相交流平台，请榜样病人现身说法，交流治疗中的感受，治疗后病情的改善情况和配合治疗的体会等，鼓励抑郁状态患者战胜消极、悲观的情绪，起到鼓励和表率作用。

4.3有抑郁状态的患者大多好静。Kouidi等[3]报道，对抑郁患者进行体能训练，抑郁的自我评价明显减轻。因此，鼓励初期抑郁患者参加一些力所能及的活动，以改善抑郁状态。

4.4充分发挥社会支持系统的作用。家庭具有影响和调节能力，支持性的家庭环境可增强患者抗病能力。护士应与患者家属沟通。让他们多关心、体贴、照顾患者，多与其交流，多理解患者，不要流露出厌烦、恐惧情绪，发挥家庭、社会的支持作用整体积极配合治疗。让患者获得良好的社会支持，安心接受治疗。

5效果

通过采取以上护理干预措施，可显著改善患者的抑郁及焦虑情绪，使其保持良好的状态接受治疗，并在使患者积极参与家庭、融入社会方面发挥了很大的作用。

6小结

综上所述，腹膜透析患者因疾病等多方面原因容易产生抑郁情绪，我们在护理过程中应重视并采取积极的护理措施进行干预，减轻患者的抑郁症状，以提高患者的治疗及生活质量。

参考文献

[1]Zung WW. A self-rating depression scale[J]，Archives of General Psychiatry，2006，12（7）：63-70

篇6

随着“学习环”理论的不断成熟，中职计算机教学开始引入该理论，并在教学实践中取得了良好的效果。本文以教学实验的方式，对中职计算机课引入学习环模式进行研究分析。

一、中职计算机课程学习环模式的教学概述

1.学习环模式的教学过程

结合当前学习环模式的五阶段理论，学习环模式的教学过程可描述如下。一是引入阶段，即结合学生实际情况、教学内容、教学目标，教师在n堂上创设情境，师生互动形成问题，并提出假设。二是探究阶段，在这个阶段，学生在教学情境内，对提出的问题和假设进行探究和分析，教师引导学生自主探究，培养学生自主学习和探究能力。三是解释阶段，在学生自主探究与分析之后，将得到的结论和假设进行验证，看结论与假设是否一致，如果一致则进行解释，如果不一致则探究原因。四是交流与扩展阶段，教师将学生分为小组，以小组为单位讨论得到的结果，增加师生、生生之间的交流和沟通。五是评价与反思阶段，教师和学生对教学过程和结果进行评价，总结收获、反思问题，并进行完善和改进。

2.中职计算机课的性质特点

中职计算机课具有较强的职业性特点，其对学生职业能力的培养要求较为突出。中职计算机课是面向现代社会而设计的一门现代化的课程，是中职院校素质教育的重要内容。

从中职院校课程设计来看，计算机课程是一门公共基础课程，是知识性与技能性相结合的基础学科，重在培养学生基础计算机知识和技能，并使学生能够运用所学的计算机知识解决日常生活中计算机的基础性问题。

此外，中职计算机课程旨在培养学生的计算机素养和信息素养，使学生在进一步的计算机深造中具备坚实的基础。中职计算机课具有基础性、发展性、操作性强、普受欢迎、应用面广、受限制性等特点。

3.中职计算机课教学中应用学习环模式的可行性

中职计算机具有突出的职业性特征属性，学习环模式在中职计算机教学中应用是否能够取得突出的效果，其具体实施是否具有可行性，这些问题需要理论分析和教学实验来验证。

首先，从理论方面来看，学习环模式是以探究学习理论为核心，并在构建主义和人本主义的基础上，实施合作学习的过程，这是素质教育和新课程标准基础要求，这使得学习环模式在中职计算机教学中的实施具备了可行性。其次，从学生层面来看，中职学生的身心发展状态和特点使学习环模式具备可行性，中职学生可塑性强，课余时间较多，积极性高，无升学压力。最后，在学科与设备方面，计算机学科是一门实践性较强的学科，需要学生自主或合作完成实验，这是学习环模式以学生为中心的体现，而且当前中职院校普遍具备微机室及相应计算机软件，为学习环模式的应用提供了基础支持。

二、中职计算机课学习环模式的分析与设计

1.学习环模式的设计目标与原则

同其他教学模式相似，中职计算机学习环模式在设计上同样需要明确的目标和原则。在中职计算机学习环模式的设计目标上，要体现计算机教学的知识性和技能性，不仅要求学生掌握理论知识，还要提升学生的实践操作能力。教学中还要注重教学过程、学习过程和学习方法，指导学生自主学习，培养学生解决问题的能力。

此外，从新课程标准的要求来看，学习环模式的设计目标还应包含情感、态度和价值观的层面。中职计算机学习环模式设计需遵循递进性、程序性、目的性、普遍性、学生主体性、情境性、科学性、实践性、教育性、创新性和开放性等原则。

2.学习环模式的设计和实施过程

理论上的学习环模式只是一个框架，是一套完整的理论体系。中职计算机课学习环模式的设计需要结合中职计算机课的实际情况进行适当的调整与改进。其具体设计过程如下。

一是结合中职计算机课和中职生的实际情况，对学习环模式进行改进，设计“四环七步”的模式；二是课前环节进行学生分析，并结合学习目标和学习内容来分析学习需要，然后准备教学资料；三是问题呈现环节，在课堂上师生交流互动，分析学习内容并发现和提出问题，之后结合问题提出假设；四是问题解决环节，根据提出的问题和假设，教师引导学生搜集资料，并对资料和问题、假设进行分析验证，做出判断并以小组模式组织作出结论，然后展示结论，小组间交流结论；五是评价和反思环节，对得出的结论和学习结果进行评价和反思，评价的内容包括学习过程、知识获得、问题发现和情感态度。

三、中职计算机课学习环模式的教学实验分析

该教学实验样本群体选择笔者所在学校的2015级学生，以《计算机网络与Internet》课程为教学内容，设置一实验班和一对照班，实验班采用学习环模式教学，对照班采用常规教学模式，实验周期为一学年。

1.教学实验方案的设计与实施

首先，提出教学实验假设，假设学习环模式能够使学生在知识掌握、学习兴趣与态度、学习习惯、计算机技能、综合能力、情感等方面具有突出的表现。其次，教学实验的考评方式为测评、访谈与问卷调查，测评材料为中职计算机应用知识试卷、中职学生对计算机课的兴趣态度调查表、学生自评和小组评价表、教师评价表。

将整个教学过程分为三个阶段，第一阶段中的问题呈现采用学生探究形式，问题解决和评价反思采用教师演示和讲解的方式。该阶段主要涉及计算机及网络的基础知识，比如电子邮件的综合运用、互联网信息的查找方法等。第二阶段的教学内容主要涉及学生对网络的理解和认识，提升学生“健康上网”的意识，以及鉴别网络信息的方法和能力。第三阶段的教学内容主要涉及局域网组建各部件的操作与设置，以及组建局域网的方法和过程。在这个阶段，问题的呈现依然采用学生探究的方式，教师在该环节主要扮演引导者和组织者的角色，重在培养学生的自主学习能力。

教学过程分为课前环节、教学过程和教师课后反思。其中课前环节进行学生分析、学习需求分析、教学目标分析、教学内容分析和环境准备等工作，教学过程分为问题呈现、问题解决、评价和反思等。

2.教学实验数据统计

为期一学年的教学实验结束之后，以调查问卷、访谈、期末测评的方式对教学效果进行测评，并收集相关统计数据进行分析。

从学生的测评成绩来看，实验班平均分为73 53分，对照班平均分为64.27分，组间具有明显的差异。

访谈调查数据统计显示，实验班学生在计算机学习兴趣和态度上，超过70%的学生认为“有趣”或“非常有趣”，认为中职计算机课“重要”。而对照班中有同样选择的学生占比则不足50%。

相关能力测评和调查结果显示，实验班学生在计算机基础操作、局域网组建操作等方面较为熟练，而对照班学生则相对较差。

3.教学实验结果分析

篇7

关键词：碳刷；集电环；故障；磨损；原因分析

中图分类号：U262 文献标识码： A

碳刷在集电环上正常运行时，在和集电环接触面上形成一层均匀的氧化膜，这是发电机集电环运行良好的重要指标。因为这层氧化膜的形成改变了碳刷与集电环的接触特性、减少了摩擦、降低磨损、延长了碳刷和集电环的使用寿命、

氧化膜的正常厚度在8～100nm的范围内，一般为25nm。氧化膜具有较好的性能，使碳刷与集电环之间降低了摩擦系数，减少了摩擦热的产生和碳刷的磨损。集电环和碳刷磨损的原因多数是由于碳刷的过热而使氧化膜被破坏而产生的。

1、水电站发电机组碳刷及集电环常见故障的原因及解决方法

水电站发电机组碳刷及集电环在运行中常见的故障为发热、产生火花、集电环磨损、烧损碳刷架及集电环。从产生过热故障的原因分析，主要有以下几方面：

1.1 由于通风不良引起的发热：通风不良主要是由于冷却风道堵塞、集电环通风孔堵塞、风扇风量下降等原因导致，尤其是当运行中集电环表面温度过高时，导致碳刷磨损加剧，碳粉积聚增加，堵塞冷却风道滤网从而影响集电环表面的散热。因此在日常维护和常规检修时，应对集电环表面及冷却风道滤网进行清理，保持其散热正常通畅。

1.2 由于接触电阻过大或分布不均匀而产生的发热：集电环和碳刷是通过相互滑动接触导通励磁电流的，根据容量及型号的不同，每个集电环上大约分布着十几只碳刷，由于接触电阻的不同，电流分配的差异，导致的发热不均匀有以下几方面：

（1） 碳刷与滑环表面接触电阻、碳刷与刷辫接触电阻、刷辫与刷架引线接触电阻过大。检查碳刷架及刷辫的螺丝是否紧固。检查碳刷和集电环接触面的清洁程度，是否存在油污等。

（2） 碳刷压力不均匀或不符合要求，可能是碳刷过短、弹簧由于过热变软老化失去弹性等原因。用弹簧秤检查碳刷压力。恒压弹簧应完整无机械损伤，压力应符合其产品的规定，同一集电极上的弹簧压力偏差不宜超过5%；同一碳刷架上的每个碳刷的压力应均匀。

（3）集电环与转子引线接触电阻过大，对集电环与转子引线间的紧固螺栓进行加固。

（4）碳刷材质不良、导电性能差、使用的型号不符合要求或者使用了不同型号的碳刷。同一发电机上应使用同一型号、同一制造厂的碳刷，对于外观检查有明显差异的碳刷应更换。

1.3 由于机组大轴摆幅和机械振动偏大及摩擦等原因造成的过热：

（1） 机组大轴摆幅和机械振动偏大：会导致碳刷架固定螺栓的松动以及碳刷碳刷在刷盒内做不规则的跳动，极易与集电环间产生火花，从而使过热加剧以至烧损集电环和碳刷、碳刷架。加上固定螺栓松动，进一步会导致由于碳刷架严重烧损而使集电环发生短路故障的严重后果。

（2）由于机械及摩擦等导致的过热，如果在开机时还未加励磁，就发现集电环与碳刷温度高，或者运行中温度过高，拔出几只碳刷后，温度降低，就可以判定是由于机械及摩擦原因导致的。机械及摩擦导致发热的情况主要有以下几个方面：A、碳刷接触面研磨不良或运行中一次更换过多的碳刷。运行中更换碳刷的数量不超过每极集电环上碳刷总数的三分之一，并注意清除干净该碳刷表面上的石英砂等其它杂质，以免其附着在碳刷表面在运行时机械磨损集电环和碳刷，更换的新旧碳刷的型号必须一致。如在机组A级检修时一次更换的碳刷量较多，应当在投运前冲转时，为碳刷表面形成良好的氧化膜留够充足的时间。B、碳刷与集电环接触面过小，接触面积一般不应小于单个碳刷截面的75%。C、碳刷在刷盒中跳动动作规定，无规定时，其间隙可为0.1～0.2mm。电刷外形要方正，上下端尺寸误差不得大于0.05mm。D、刷握与集电环表面间隙过大。由于碳刷材质较脆，当刷握与集电环表面间隙过大时，运行中碳刷不能整体接触集电环，与集电环呈斜面接触，容易造成碳刷崩裂。刷握与集电环表面的间隙应符合产品技术要求，无规定时，其间隙可调整为2～3mm。调整间隙时，可使用一层2～3mm厚的纸垫粘在集电环表面，将刷握抵到纸垫上，然后紧固定位螺栓，再取出纸垫。

2、发电机碳刷和滑环之间磨损问题及采取措施

2.1纯机械磨损

碳刷和滑环表面相接触，由于弹簧压力作用和材料弹性变形的缘故，使直接接触部分互相嵌入。当相对滑动时，当然有摩擦作用而形成磨损。如果碳刷颗粒细软，则碳粉易被沾在滑环表面，使滑环成为具有亮滑的石磨镜面，碳刷的磨面也很光滑，两者的机械磨损都较小。但如果碳刷质量不佳，颗粒粗硬，或甚至含有少数如金刚砂之类的硬质颗粒，则必然会对滑环表面进行刮割，使后者出现金属光泽或纹路，碳刷本身也会出现硬粒脱落后而划出的纹道，这就使机械磨损大大增加。

2.2在电流作用下的电器磨损和机械磨损

在电流作用下，不仅有机械磨损，还有电器磨损。所谓电器磨损，指的是由于电弧高温和放电等因素的作用，使极面材料受到损坏的情况。而由于电器磨损影响极面，所以也会对机械磨损的程度产生影响。

由于电流通过碳刷和滑环的接触面，且其直接传导的部位不断变动，电流密度又很大，使一些点温度很高：又由于电弧的高温作用，会使两侧极面局部熔化、脱落，金属会变成金属蒸汽，碳刷则结构松化，受氧化腐蚀而脱落，此即电器磨损的表现。但是，极性不同，磨损情况是不一样的。在电弧作用下，阳极（正极）表面局部灼热而蒸发出“金属蒸汽”，使阳极表面损蚀，这叫“阳极蒸发”；阴极（负极）因受正离子撞击和高温作用发射电子，使阴极表面也遭受破坏，这叫“阴极粉化”。由于阳极蒸发和阴极粉化的作用，碳刷和滑环由于电流方向不同会出现极性差别。

当电流由碳刷流向滑环时，此时碳刷为正极，滑环为负极，则结果是，碳刷面上发生微小程度的阳极蒸发，碳粒、石墨离子迁移到滑环表面，碳刷有电气磨损。滑环表面有轻微的阴极粉化，并附着碳粒、石墨，成、光泽的镜面。由于滑环表面平滑，机械磨损较小。

总的来说，当碳刷为正极时，碳刷电气磨损大，机械磨损小，滑环的电器磨损和机械磨损都很小；当碳刷为负极时，碳刷电气磨损小、机械磨损大，滑环的电气磨损、机械磨损都很大。为了使磨损均匀一些，对于滑环，因为正环电流由碳刷流向滑环，碳刷正极性，滑环负极性，故正环磨损小，负环磨损大，故两环极性应经常调换。各电厂大修时应常倒换正、负环的连接电缆。

当没有电流时，碳刷磨面上的粗硬粒子易嵌入滑环表面，引起较大的机械磨损，甚至引起摩擦振动。当过流电流时，碳刷磨面上的粗硬粒子被炸裂、粉化，沾在表面，减小摩擦，使机械磨损减小，并使碳刷运行十分平稳。所以，在正常情况下，电流对减小机械磨损还有好处。但是，如果电流密度过大，则阳极蒸发严重，会使电器磨损加剧。二电器磨损加剧后，使滑环表面粗造化，碳刷表面附着金属粉，机械磨损又会增加，所以通过碳刷的电流密度应有一个限度。

2.3其他方面的影响

（1）弹簧压力。压力过小碳刷和滑环表面接触不稳定，容易引起电弧，使电气磨损增大。压力过大，刷面的硬粒对滑环表面的刮割严重，又会使机械磨损增加。因此，弹簧压力要适中。

（2）碳刷本身电阻。不同批次的碳刷混用，其电阻系数不一样，运行中碳刷温升不同，导致并联碳刷的电流分配不均匀，不仅个别电流超标，而且磨损增大。

（3）刷架。碳刷中心线不完全垂直于滑环圆周切面，势必造成碳刷的接触不良、弹簧压力不一致。刷握与滑环表面距离不一致，碳刷有效接触面有差别，刷架周边有毛刺不光滑，易挂碳粉和粉尘，这都会造成碳刷电流偏差增大。

（4） 外界环境。滑环和碳刷靠近发电机轴瓦，存在油雾，影响碳刷和滑环的使用寿命。周围空气湿度影响滑环碳素薄膜的形成，从而影响碳刷的导电性能。

2.4采取措施

（1）机组大修时倒换正、负环的连接电缆。

（2）选用质地均匀、材质较好、厂家指定的同一型号碳刷。更换碳刷时，尽量使更换产品与运行碳刷保持生产批次相同，尤其是在滑环的同一极上。保证每块碳刷的电阻系数相同，使碳刷的电流分配均匀。

（3）适当增加负极侧碳刷数量，降低电流密度，减少电气磨损，从而降低机械磨损。

（4）指定维护制度，及时擦拭滑环，更换碳刷时弹簧压力套调整适当。运行维护时，特别是在更换新刷块和日常清扫刷握时，定量调节刷握弹簧压力为一定值，虽然刷体长短不一，并联运行的碳刷压力却保持一致，使碳刷的磨损有效降低，延长使用周期。

（5）在停机后，对滑环作充分的研磨，消除滑环上的毛刺。检查刷握的位置，在机组中、小修时，注意刷架的安装，使每个刷握安装孔与滑环切面垂直，保持滑环轴线与刷架的的轴线同心。机组停运时，按照规定调换滑环极性，控制滑环的异常磨损。

（6）加强对发电机的卫生监督和检查，确保发电机在清洁的环境中运行。利用机组停运的机会，彻底整治发电机轴瓦漏油，使碳刷附近的油雾减少，及时清理滑环和刷架。

参考文献

甘雨生，魏斌，罗爱珍；发电机碳刷发热原因及解决办法[J]；电力安全技术；2004年12期

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[关键词]环境产权；会计；信息披露；模式

[DOI]1013939/jcnkizgsc201650151

随着经济的快速发展，人们对环境问题也越来越关注。企业在生存和发展的过程中，只有将生态环境资源作为一项重要环境产权，才能满足当下环境保护的时代需求，在竞争中立于不败之地。

1环境产权的定义和特征分析

11环境产权的定义

著名的专家学者哈罗德・德姆塞茨曾在自己的著作中提出“使自己或他人受益或受损的权利”这一观念，由此可以看出环境产权不仅是说明使用主体应该对环境资源所享用的权利，并且需要按照规定，履行特定的义务。

制度学家科斯曾经提出，给别人带来利益的人应该获得受益者的报答，损害别人利益的人应该给予受害者一定的补偿，但是这些交易的背后需要成本的支撑。因此我们所说的环境产权是指行为发生的主体使用、收益以及处理环境资源所具备的各种权利的集合。通常情况之下，政府等组织部门是环境生态的总体人，在社会的各种交易中履行着利用、管理和分配的重要属性，能够最大限度地促进生态循环系统，从而实现最优化的资源分配。[1]

12环境产权的特征分析

首先，环境产权具有整体性。环境产权在大自然环境中是一个整体的背景环境，不仅涵盖了人类生存发展的各种因素，而且还包括人工制造的非自然特性。其次，环境产权具有公共性。法律意义上，资源是从属于国家的，国家的主体是全体的公民，因此这些环境资源是属于全体人民享有的。人们在环境中活动，任何人都有享用自然的权利，例如呼吸空气的权利、欣赏美景的权利等。再次，环境产权具有广泛性。环境产权中主要包括环境中的自然因素和非自然因素，包揽着大自然的全部环境范围，因此也就具备广泛性的特征。最后，环境产权具有弱排他性。在喧嚣的大城市中，环境污染较为严重，就具有一定的排他性。因此，只有在激烈的环境产权竞争中，才能够体现排他性。

2环境产权的会计学反映

（1）环境产权的经济学认识。环境产权并不是指人与人之间的关系，因此利用经济学的原理，可以将环境产权列为人与人之间能够被认可对于环境的行为关系。人们在利用稀缺资源的时候，会根据使用的目的和途径来获取一定的利益，但是一旦环境资源被私有化，就是产生人与人之间的利益纠纷，造成社会的混乱；一旦完全公有，同样不利于资源的利用，从而产生严重的环境危机。因此社会各界应该合理的利用和保护环境资源，明确划分国家公有和社会使用的界限，促进资源使用和保护能够有机地结合在一起，使两者的优势充分地发挥出来，促进社会的和谐发展。

（2）环境产权的会计学认识。人们过度地追求经济价值，会造成自然资源地严重破坏，想要综合治理这些问题，就需要付出一定的代价，对稀缺资源的需求越大，就需要建立系统的统计方案，环境会计就此产生，能够对企业使用的环境资源进行总体的计量和报告。

（3）环境产权的会计学反映。企业所拥有的环境产权一旦能够由企业自行支配，并获得一定的经济效益，就可以将其算作一项环境资产在会计学中进行准确的计量。在这种情况下，企业能够行使环境产权，能够对资源环境中的各种事项进行合理的控制，并确保发挥环境资源的优势。[2]从会计学的角度出发，能够将济学中环境产权的概念划分为环境资产、环境成本、环境收益等各项会计要素；能够将资源划分为人类生存发展中的各项要素，其中包括自然资源和生态资源。同时企业一般不将生态资源作为主要的研究对象，无法对其进行有效的资产控制，具有一定的难度系数。

3以环境产权为核心重构企业环境会计信息披露模式的途径

31建立环境会计信息报告体系

环境会计核算体系中一个重要的因素就是环境信息披露，同时也是会计工作的最终成果。以环境产权为核心的会计信息披露模式，需要以环境资产要素作为主要的出发点，会计人员通过对环境资产、环境成本以及环境收益等因素的核算和披露，显示企业在经营中对环境产权的使用情况，从而促进企业的积极生产。

核算人员需要建立环境会计信息的报告体系，总结财务影响信息，其中包括环境会计信息的主表加附表信息披露模式，会计人员需要按照现行的会计制度和规范进行准确的计量和研究，做出近似的估计值；环境绩效信息，其中包括独立环境会计报告信息披露模式，找寻企业在经营活动中对环境系统造成的影响；环境责任信息，其中包括独立环境责任报告信息披露模式，分析企业资源开采的情况和污染状况。

32环境会计信息主表加附表的披露途径

其中主表可以用货币的形式来表示环境会计信息，会计人员设计一般的财务会计报告，设置企业的财务利润表、现金流表以及资产负债表等主表，同时加入与环境信息相关的会计资源，遵循必要的会计学理论知识。其中资产负债表可以增加一些环境资产以及受益者信息等相关的科目；利润表主要反映企业的经营情况；现金流表涉及现金的流动和流量。

33独立环境会计报告信息披露模式的途径

这一模式的建立主要反映报表模式中的环境信息，例如资产的负债表主要表示企业所用有和能够控制的自然环境资产，能够为企业带来一定的预期收益，其中包括治理环境的债务债权、环境治理投资以及企业资产环境资产的拥有程度等。相关部门可以根据这些数据对企业进行奖励和惩罚，促进企业的健康运行。

独立环境会计报告主要披露的信息包括不能反映非财务性质的信息，例如企业针对环境产权所作出的政策；企业对重大的环境问题所采用的治理措施；企业针对环境目标完成的情况；企业面临的风险以及采用的监测技术等。这部分信息需要以文字叙述的形式展示出来，同样也可以会做汇报等。通过建立独立报告信息披露模式，能够为企业提供环境资产的明细表，更好地监督企业利用环境的情况，从而为社会的发展做出努力。

34撰写编制独立的环境责任报告

企业需要重视对于环境产权相关责任的披露，撰写单独的环境责任报告书。环境责任报告中主要的内容包括：首先，政府所建立的有偿使用环境资源的机制；其次，环保部门对企业披露环境信息的技术性规定，例如环境需要达到的质量监测标准，对二氧化碳、二氧化硫等固体物的排放规定等；最后，还要加入环境监督部门对企业进行的环境审核结果，对于重度污染的企业名单，环保部门需要加大整治和监察力度，并给予一定的处罚。

4结论

综上说述，随着经济的发展和社会的进步，环境问题逐渐成为社会各界关注的焦点，因此，为了创设生态文明的和谐社会，需要各部门加强环境保护的力度，了解环境产权的概念和特性，企业需要明确分析环境产权在会计学中的主要应用，建立以环境产权为核心重构企业环境会计信息披露的模式，重视这项环境信息的核算和整理，积极向上级部门汇报，从而促进企业的生存和发展，推动生态文明的进步。

参考文献：

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关键词：脱硫浆液循环泵；浆液系统；油系统；密封水

中图分类号：TK284

文献标识码：A

文章编号：1009-2374（2012）26-0155-04

脱硫浆液循环泵是从吸收塔底部抽石灰石浆液通过喷嘴雾化于烟气中的（鼓泡塔则），使烟气达到饱和状态，也使进入吸收塔内部的烟气温度降低到60℃以下，以保护吸收塔内部的玻璃鳞片和玻璃钢等防腐材料不被高温烟气损坏。吸收塔脱硫浆液循环泵应将吸收塔浆池内的吸收剂及石膏浆液循环送至烟气冷却器喷嘴，泵设计为由耐磨材料制成的离心叶轮泵。每套FGD装置设3台脱硫浆液循环泵，2运1备。3台脱硫浆液循环泵共用1根母管，每台泵出入口均设计和安装有电动蝶阀，入口设计安装有可拆卸清洗的滤网，泵出入口均有防止振动传递的膨胀节。管道和滤网均为碳钢衬丁基橡胶，以增强防腐耐磨能力。

1　进口设备与国产设备对比分析

图1

1、2号机组脱硫浆液循环泵为日本进口设备，设备本身缺陷较少。其中1号机组脱硫浆液循环泵机封损坏缺陷主要原因是检修人员将机封固定块装反造成；泵体异音也不是泵体本身的缺陷，发生缺陷的原因是入口滤网衬胶脱落，脱落衬胶碎片进入泵体所致。从统计的缺陷来看，进口循环泵使用情况较好，出现缺陷较少。

3-5号机组为国产浆液循环泵泵，从设备本身分析，主要存在以下几个缺点：轴承振动大、温度高；泵壳密封不严；护板磨损；机械密封

渗漏。

国产设备由于受技术及生产条件限制，总体使用不如进口设备。需要对设备零部件磨损及腐蚀情况进行深入研究，做到设备使用的全寿命管理，并做好定期检修以保证设备稳定可靠运行。

2　分系统故障及对策

2.1　油系统

根据不同的方式采取不同的应对措施。脂可以简化轴承周围结构，而油则比较复杂；脂极限转速是油的65%～80%；脂的冷

却效果比油差，对轴承使用寿命有一定影响。

对策：定期更换油系统密封件，防止油系统出现渗漏；定期添加和更换脂，做好每月脂添加工作。夏天由于天气炎热，需适当缩短定期维护周期，防止轴承温度过高损坏轴承。

2.2　密封水系统

浆液循环泵密封方式一般采用机械密封。机械密封也分无水机封、外排式和内排式三种。内排和外排式机封均依靠工艺水对机械密封进行密封和冷却。机封受密封水水质的影响较大，如果密封水中存在杂质，将会加剧机封动静环磨损，甚至会损坏机封。工艺水系统由于混入工业废水回用水源。大小修期间对工艺水管路进行检查，发现工艺水管路内积存污泥等异物。密封水压力如果低于泵内压力，浆液将会倒流并堵塞机封水管，因此机封水压力要保持稳定，并高于泵出口压力。

对策：机封水不使用工业废水回用水源，保证密封水内无杂质，或者在工业废水回用水管路加装过滤器；在机封水进水管路上加装水表，防止机封水断流；将机封水水源与泵冲洗水水源分开，防止泵在冲洗水时机封水压力低堵塞机封水管。

2.3　浆液系统

脱硫浆液循环泵入口滤网、进出口管堵塞都与吸收塔浆液浓度有关。石膏浆液浓度如果超过石膏的过饱和度，石膏结晶将在对吸收塔壁面、塔底、循环泵入口滤网等部位沉积。日积月累会造成循环泵入口滤网和进出口管路堵塞，循环泵流量减少。如果得不到及时清理久而久之容易造成循环泵气蚀，对叶轮及泵体造成损坏。按设计要求石膏排出泵排出含固体石膏浓度应为10%～20%，超过这个标准将会对系统设备造成结垢堵塞。但是在实际运行过程中为保证脱硫效率能满足要求，综合石膏脱水系统设备的可靠运行，实际石膏浆液浓度相对设计值较高。又由于石膏浆液浓度在线检测仪表存在偏差，实际浆液浓度又比仪表测量值略高。因此吸收塔内壁及鼓泡管结垢较严重。

对策：优化系统运行，保证脱硫效率，降低石膏浆液浓度；定期人工提取浆液样本，与在线仪表进行核对，对控制系统参数进行调整，减小测量值与实际值的误差，防止因浆液浓度过高而对系统造成影响。

3　按缺陷发生的部位

3.1　入口滤网

现象：入口滤网堵塞、滤网本体穿孔渗漏、法兰渗漏、防腐损坏、加强筋开焊等。

原因：入口滤网堵塞杂物主要是吸收塔石膏结晶，碎裂的鼓泡管及氧化风机管，另外还有部分吸收塔玻璃鳞片和衬胶碎片；脱硫浆液循环泵入口滤网为衬胶防腐，设备出厂时衬胶质量较好。随机组运行时间增加，衬胶局部有损坏现象。由于现场衬胶修复时间较紧，质量无法达到要求，使用时间较短。

对策：控制吸收塔石膏浆液浓度，保证在标准范围内。机组停机检修期间，应将吸收塔排空，并对吸收塔内杂物进行彻底清理；要求防腐单位使用质量更好的胶板材料，并在做衬胶的过程中，严格监测环境湿度，如湿度太大则立即停止。修复后回装滤网，不要立即注水并将排污门打开，保证衬胶有充足的养护时间。

3.2　出入口和滤网排污电动门

现象：电动门或执行器减速机构卡涩、阀板冲刷密封面损坏、执行器掉电。

原因：阀门阀板处浆液沉积，入口电动门可能进入较大块杂质（例如掉落的吸收塔鼓泡管或者氧化风机管）卡涩阀板；由于检修后执行器开关未重新定位，导致开关后力矩报警；阀板受浆液冲刷，密封面磨损，导致关闭不严出现渗漏。

对策：将泵冲洗水移至靠近阀门处，保证浆液泵在停运后没有浆液沉积，由于3台脱硫浆液循环泵共用母管，离出口母管较远距离的C泵阀门后经常出现浆液沉积，为解决该问题，3-5号机组已经将阀门移至靠近三通位置，缩短阀门后短管距离，防止因备用泵停运时间较长浆液沉积，1、2号机组尚未改造，计划在下次停机检修期间进行处理；在吸收塔内脱硫浆液循环泵入口处再加一道滤网，此滤网孔较大（100×100mm），将吸收塔内大块杂质过滤掉，避免卡涩入口电动门；要求每次检查阀门必须对阀门开关限位进行核对，如有偏差需重新

定位。

3.3　机械密封

现象：渗漏、动静环碎裂、机封水管脱落、机封水管路堵塞等。

原因：机械方面检修工艺复杂，检修人员没有熟练掌握机械密封安装和调整工艺。机械密封弹簧压缩量调整不合适，动静环保护不到位。

对策：严格控制机封水压力，保证机械密封的冷却和；定期清理工艺水母管滤网，保证机封水管路不堵塞；加强机械密封的使用和维护方面的

培训。

3.4　轴承箱

现象：轴承箱端盖渗油；端盖螺栓断裂；轴承箱温度高、振动大。

原因：轴承骨架油封磨损；由于端盖螺栓强度不够；非驱动端推力轴承游隙不合适，轴承与轴承箱装配间隙过大或者过小；泵叶轮因冲刷磨损，出现动静不平衡。轴承箱内异物混入。

对策：定期更换骨架油封；将所有轴承箱端盖螺栓更换为强度更高的螺栓，并对泵轴承箱总的残余间隙进行调整，保证轴串动量在允许范围内；明确检修工艺，严格按照标准进行调整轴承和轴承箱配合间隙；回装轴承时用煤油将轴承箱彻底清洗多遍。日常定期维护添加油脂，使用加油嘴往轴承箱加油，油嘴如有损坏应及时更换。

3.5　进出口大小头、管道、法兰

现象：管道腐蚀穿孔；法兰垫片损坏。

原因：管道及大小头受冲刷，衬胶损坏，受浆液直接冲刷腐蚀穿孔；国产设备衬胶使用寿命较短，现场衬胶防腐条件较差，出现衬胶损坏修复后

的质量又无法保证；由于垫片老化变形、损坏。

对策：建议将脱硫浆液循环泵出口大小头的尺寸统一，再购买一个大小头作为备用。定期将出口大小头替换下来，将达到使用寿命的大小头进行重新衬胶，这样可以减速缺陷的发生。对大小头重新衬胶也能保证质量；定期更换老化垫片。

3.6　膨胀节

现象：膨胀节破裂，连接法兰漏水；入口膨胀节吸扁。

原因：膨胀节老化；法兰垫片损坏；入口滤网堵塞，导致泵入口出现负压。

对策：建立备件使用寿命台账，定期更换老化的膨胀节；清理入口滤网。

3.7　热工设备

现象：压力表无显示或者显示不准；压力表接头渗漏。

原因：由于压力表取样管管径较小，吸收塔浆液如大颗粒石膏晶体进入取样管，容易造成堵塞，导致压力表显示不准。压力表本身密封不严，进水后指针锈蚀卡涩等。法兰接头螺栓送动，密封垫损坏等。

对策：更换损坏压力表，使用密封效果更好的压力表。

4　按缺陷的影响程度和范围分析

4.1　导致脱硫停运

脱硫浆液循环泵出口母管受冲刷腐蚀穿孔，导致浆液大量渗漏；脱硫浆液循环泵停运检修期间，出口门误开，导致浆液回流。

控制措施：每次大小修必须对管路衬胶进行厚度测量，并电火花检测仪检查衬胶是否损坏；脱硫浆液循环泵单台退备检修，必须将进出口门执行器断电并悬挂禁止操作的标示牌，涉及到脱硫浆液循环泵电机检修也必须要将进出口门执行器断电，防止因电机试运时，出现进出口门误开。

4.2　机组降负荷运行

一台脱硫浆液循环泵已经退出备用，另有一台因轴承抱死或进出口膨胀节破裂等退出运行。旁路挡板开启，机组将负荷运行。

控制措施：在需要对处于备用泵进行检修的情况，必须对其他两台泵的状态进行全面的分析，并必须在最短的时间内完成检修。

4.3　单台脱硫浆液循环泵退出备用

脱硫浆液循环泵入口电流过低；启动时出入口门卡涩无法正常开启；泵或电机轴承有异音、振动大、温度高；电机线圈温度高；泵进出口膨胀节

破裂。

控制措施：设备轮换运行，一定要对备用泵滤网充分反复冲洗，直到滤网排污门处无杂质流出；阀门检修后必须对机械限位进行重新定位，防止因为机械限位卡涩导致阀门开关过力矩；对更换的新轴承游隙进行测量，不满足要求的不允许使用，建立设备的备件使用台账，详细记录备件的更换时间及更换时的状态，根据备件的使用寿命提前更换；根据膨胀节衬胶寿命定期对软连接进行更换。

5　结语

影响系统可靠性的故障有衬胶管道磨损腐蚀穿孔、入口滤网堵塞以及进出口膨胀节破裂等。制作一个衬胶测试样板，并利用专用检测工具对测试样板进行拉力测试，检测衬胶粘接的牢固程度来判断衬胶优劣。优化衬胶现场衬胶检修工艺，在适应的环境下进行衬胶，保证衬胶质量。在吸收塔内加装网格式滤网，过滤掉大杂物，待有停机机会彻底清理塔内大块异物；对进出口膨胀节进行状态评估，存在明显缺陷的应当及时更换。对浆液循环泵的管道衬胶厚度建立台账，利用台账进行磨损趋势分析；将浆液管道更换为耐磨和耐腐蚀效果更好的陶瓷或合金材料，提高使用寿命和运行稳定。

参考文献

[1]　王乃华，鲁天毅．石灰石/石膏湿法烟气脱硫金属浆液循环泵国产化研究及实践[J]．电力环境保护，2005，（2）．

[2]　谢权云，曾庭华．沙角C电厂脱硫浆液循环泵磨损问题分析[J]．广东电力，2007，（9）．

篇10

传统的人才培养模式已经不能适应当今的社会发展，因此当下迫切需要建立起跟上时代步伐的人才培养模式。环境设计专业人才培养，是在保留传统书本教育的基础上，更多地加入实践类的课程，通过校企合作，有效地进行理论教学与实践教学的相互印证，重视教学、课程安排、设计，从而有效地提高学生的专业综合素养。因此，环境设计专业人才培养模式的确立，大大提高了适应社会发展的能力，从而更加有效地培养社会所需要的专业型人才。

二、环境设计专业人才培养的目标和基本思路

随着信息化时代的快速到来，在对环境设计专业带来巨大挑战的同时也为环境设计专业的发展带来的巨大的机遇。高校的环境设计专业的课程设置与教学模式需要改变，要确定更加符合时展需求的人才培养目标，为社会提供适应时展的专业型环境设计人才。(一)环境设计专业人才培养的目标。信息时代的到来，促进了设计类产业的快速发展，而社会对人才的需求类型也从传统的应用型过渡到应用技术型，尤其在环境设计行业方面，对于人才的需求不仅在量上有所提高，更是在质上有着更高的硬性指标。当前，各大院校的设计类专业都在不断进行完善，通过开展与企业的长期合作，从而提高学生的实践动手能力，使学生毕业后可以很快地融入到设计行业。但是，设计行业是需要以灵感、创新和审美为依托的，只有这样才能跟得上设计的发展步伐。这就要求高校要依据设计行业的特点，对环境设计专业进行准确定位，制定全面的培养目标，夯实设计专业知识。(二)环境设计专业人才的培养思路。首先，应当拒绝单一的培养模式，拓展培养思路，并加以多种教学手段进行辅助，如“慕课”“微信”等手段。其次，增加与其他学校、企业合作，相互促进共同提高。再次，完善评价系统，综合全面地进行评价，完善师评的同时，增加互评、自评、实习企业评价等。最后，提供更多的可以实习的机会和时间，让学生大胆走出去。

三、环境设计专业人才培养途径与方法

(一)对课程设置进行修改。课程的设置需要根据时代的发展不停地进行调整和改变，才能更好地培养出社会所需人才。在刚入学的第一年，主要以基础学科、文化课程为主，设计系可以不对专业进行具体细分。二年级，学生可以根据自己的喜好及特长进行具体的选择，并开始学习识图、制图、环境设计等。三年级，增加对环境设计专业的课时，进一步提高学生的学习理解能力，培养学生独立设计的能力。四年级，以社会实践为主。(二)工作室的有效推广与利用。学校应当破除班级的界定，选出专业的教师设立工作室，把学生的业余时间有效地利用起来。在工作室，学生可以在专业教师的指导下进行课外的学习，也可以参加设计比赛，尤其是社会上的大型设计类比赛，这样学生既得到了锻炼，又能学到别人的长处，获得提升。工作室的推广与利用，能够有效地解决环境设计专业学生社会实践少这一问题。另外学生还可以参与导师的项目工作，导师对学生进行广泛培养，重点选拔，适当进行奖金的鼓励、研究生的保送等，把学生从荒废的业余生活吸引到工作室中来。(三)实践与课堂教学紧密结合。在课堂进行教学的同时，可以根据课堂学习的内容和学生的掌握情况，合理安排实践。实践的内容可以多样化，比如企业参观、到其他院校的交流学习、写实、市场考察、建筑物参观、知名设计作品的点评等。例如，可以组织学生利用暑假去北京进行中期的考察活动，参观四合院、水立方、鸟巢、颐和园等景观，了解学习设计理念，也可以到中央美院、首都师范大学进行学术交流与学习，还可以去故宫博物院看一看古人的设计作品。让学生不断开阔视野，自省不足之处，为接下来的学习做好充足的准备。(四)加强合作。1．专业与专业之间的合作学习环境设计，不能只是单纯地学习与设计有关的科目，也要提高其他专业课的水平，如音乐、文学等。心中有爱，设计的作品就会有灵性;心中有美，设计的作品就会鲜活。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的意境是那样的寂静与平和;“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”又是那样的盎然生机;“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”又是那样的大气磅礴。把这些古典的元素加入设计中去，会让设计作品生花。2．学校与学校之间的合作尺有所短，寸有所长。再强大的人都有弱点。每所学校都有其自身的办学理念和教学模式，也有其特别之处。多与其他院校合作，可以取人之长补己之短。3．学校与企业之间的合作企业获取人才的主要途径就是招聘高校毕业生，因此学校应当与企业之间长期合作，一方面学校能够为自己的学生提供更为广阔的实习空间;另一方面，企业可以通过实习生的日常表现，来选择适合自己企业的员工。(五)打造高精尖的教师团队。教师的业务能力与水平直接影响学生的综合素质。环境设计专业需要的不仅仅是设计能力，更需要先进的设计理念和创新的设计构思。在以前的教学模式当中，课堂教学以教师讲授为主，教师授课水平的高低直接决定学生的成长进步空间，这就要求教师的综合业务能力要过硬，除了应有的学历水平，还应当具备出色的实践经历，如真正参与设计了哪些作品，获奖的有哪些。学校还可以通过聘请校外设计名人定期进行讲座来提高师生的设计水平，更好地提高教师的业务水平。

四、当前环境设计专业人才存在的问题

(一)教学内容不够新颖。从事环境设计专业教学的多为年长的教师，他们具备丰富的教学经验，但是教学内容却相对陈旧。年龄因素和心理因素的制约，导致他们很难突破固有的教学习惯。教学内容陈旧无法与时俱进，导致学生灵感无法爆发。(二)设计制图缺乏水平。环境设计专业的核心就是进行设计制图，当灵感在脑中形成，学生应当有能力将其展现在图纸上。但是，大部分学生在进行制图的过程中，缺少正确的方法，这就造成设计尺寸误差大，比例掌控失调等诸多问题。(三)教学管理不够规范。环境设计专业的课程安排是以班级为单位，甚至进行评比都是以班级为单位。这就造成了无法发挥每位学生的特长，无法有效锻炼每位学生。一部分学生甚至会采取“事不关己高高挂起”的态度。

五、针对传统环境设计专业人才培养的全新策略

(一)完善学分制度。学分只是学生完成学习的一个参考，并不能成为全部。适当调整评价体系，调整师评、自评、互评、企评所占比例。在保证学生完成学习内容的同时，更要注重学生的动手能力，学生能够把创新设计思路表现在具体设计中，才是教学目的的真正实现。(二)明确培养方向。在确定培养方向之前，应当充分调查社会需求，清楚社会需要什么类型的设计人才，明确培养的方向和目标，这样才能培养出大批能够完全顺兴社会发展的人才。在课程的设置上要以社会需求为参考，摸清行业发展规律，定位准确，对症下药。(三)改革教学模式。实践是检验真理的唯一标准。注重理论与实践相结合，在课堂上，为学生灌输教学思想与设计理念;课下更应该让学生走近设计。设计创作不是空想，而是要符合建筑物的特征，注重应用性。每个区域都有不同的风土人情，因此设计也应当因地制宜。通过实地考察，才能让学生真正学会设计。(四)打造高端教师团体。环境设计专业的教师不同于其他专业的教师，他们不仅需要丰富的教学经验，更需要前沿的设计理念与丰富的实践经验。高校应该为设计专业的教师提供更多的参与社会实践的时间和机会，走出去才能了解外面的行业发展前景与需求，才能带回有价值的设计理念与教学思路。但是，环境设计专业的教师一定要把握好这个“度”，不能因社会实践或设计作品而忽略了自己的本职工作。

作者:甘露 单位:吉林建筑大学

参考文献:

［1］胡议丹．应用型本科院校环境设计专业在“卓越工程师培养计划”中的思考［J］．才智，2015(12)．

［2］梁旭方．环境设计专业人才培养模式的改革与研究———以长春理工大学环境设计专业教学改革实践为例［J］．长春理工大学学报(社会科学版)，2016(5)．

［3］潘慧锦，陈淑飞．环境设计专业人才培养改革实践研究———以山东建筑大学艺术学院环境设计专业为例［J］．山东建筑大学学报，2014(6)．