傲雪寒梅范文

导语：如何才能写好一篇傲雪寒梅，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

读《傲雪寒梅》有感

读了郭芷萱的《傲雪寒梅》一文，我被文中梅花坚强的品质深深地打动了。

这篇文章描述了傲雪的梅花。在春夏秋三季里，梅花没有什么出众之处，唯有在千里冰封的冬天，它傲立在雪中坚强的品质，才显现出来。

古人说过这样一句话：“梅花香自苦寒来”。梅花不畏严寒，傲霜斗雪，经过寒冬风雪的锤炼，花儿更艳，更香了。青少年儿童，就应该像这傲雪的寒梅，在艰难困苦中磨炼，而不能沉溺于父母长辈的娇惯之中。只能这样，将来才能适应社会，才能被社会所接受，为祖国的建设谱写光辉的一页！

我愿意做一株傲雪的寒梅！

篇2

美国私立大学每年的学费为12000－30000美元不等，研究生阶段学费较本科阶段有所增加。美国的一些专业学院，如商学院、法学院、医学院等学费较为昂贵，每年学费大约在20000－35000美元之间不等。生活费和其它杂费，根据学校所在地区不同，约为6750－14600美元。美国是本科4年，硕士大部分是2年，有一部分是1年的。 所以，去美国读4年本科，所需的学费和杂费、生活费的总费用大约是75000-178400美元(约合54.75万－130.23万人民币)；如果去读1年的硕士，所需的学费和杂费、生活费的总费用大约是26750－49600美元(约合19.53万－36.21万人民币)，如果去读2年的硕士，所需的学费和杂费、生活费的总费用大约是53500－99200美元(约合39.06万72.42万人民币)。

第二名：英国

英国本科的学制一般是3年，对海外留学生来说，每年的学费大致为10万15万元人民币(本文未标注币种均为人民币)。学生选择的大学、专业不同，费用也有所不同。一般来说，理工科的学费会高于文科学费，名校的学费会略高于普校的学费。硕士学位课程的学制基本为1年，其学费相对高昂，达到12万－18万元。

英国一年的生活费大致为7万10万元。不同地区生活费用不同，同样位于伦敦，在东部郊区的东伦敦大学每年生活费在5000英镑左右，而位于伦敦市中心的伦敦城市大学、帝国理工大学、UCL、伦敦商学院其每年的生活费用为9000至10000英镑。上述这些费用包括伙食费、住宿费、交通费及必要的零用花费。交通费为第三大开支，伦敦地区的交通费比曼彻斯特地区正好贵一倍。因此，去英国攻读本科，三年所需的花费大约是51万－75万；去英国读硕士，所需的花费大约是19万－28万元人民币。

第三名：澳大利亚

在澳大利亚读本科课程，每年学费约13000－23000澳币不等，折合成人民币约8万－14万，本科学制通常为三年，理工类课程和医科类相关课程学制多为四年制。澳大利亚硕士课程，每年学费约16000－25000澳币，约9万－15万元人民币；澳大利亚的硕士课程学制较为灵活，分为1年、1.5年和2年。

对于中国留学生而言，澳大利亚使馆提供的官方数字每年生活费是12000澳币，约合7万元人民币，悉尼地区生活费水平最高，墨尔本、昆士兰地区和堪培拉以及南澳和西澳生活费水平都要低一些。因此，去澳洲读本科，三年所需的花费约为45万－63万，四年的话要花费60万－84万；读硕士，1年花费16万－22万，1.5年花费24万－33万，2年花费32万－44万元。

第四名：加拿大

从2007年中国学生留学加拿大的情况来看，本科生学费根据学科不同会有变化，大约是人民币7万到12万元。比如医学和工程类，学费就会多些。本科阶段平均的学习时间是3年至4年。留学加拿大读硕士，完全自费的前提下，根据专业不同，每个项目的学费大约是7万到29万元人民币。比如MBA项目学费就贵些。学制根据专业会有变化，一般1年到2年。

加拿大近百所公立大学，相同专业学费方面差别不是很大，根据所在地区消费水平不同，生活费会有变化。每年大约需人民币4万到10万元。生活费是加拿大城市中最贵的了，所以在选择城市的时候，可适当选择中等城市，生活质量和大城市相当，但生活费会比大城市低20％－30％。因此，去加拿大读本科，3年毕业所需的费用是33万－66万元，4年毕业所需的费用是44万－88万元。去加拿大读硕士，所需的费用大约是11万－78万元。

篇3

在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，重视学生的“情趣生活”，设法营造一个愉悦的学习气氛。适当运用多媒体进行教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生爱学、乐学，从而有效地提高学习效率。

一、运用多媒体创设情境，激发兴趣

于漪说：“如果一位老师有能力把学生的学习兴趣调动起来那他就成功了一半。”可见，兴趣对求知对创新的重要性是不言而喻的。多媒体集“声、色、画、乐”于一体，色彩丰富的画面，生动可感的声音有利于创设特定的情境，学生置身其中，其景、其物、其人仿佛触手可及，引发了学生极大的兴趣，唤起强烈的探索欲望。这样，学习便成了一种轻松愉快、主动求索的过程。

我在教《飞雪迎春傲寒梅》这一课时，以梅花图片引入的方法，并用电脑播放的《卜算子·咏梅》的范读，同时要求学生跟着轻声朗读，来进一步体会梅花的品格。采用这样的情境方式、方法来激发学生的兴趣，使他们产生学习动机，同时学生们通过观看梅花的图片观察了梅花的花朵与枝干的特点与姿态，为制作“飞雪迎春傲寒梅”的图片作了充分的铺垫。

二、运用多媒体，明确任务

通过运用多媒体向学生展示一下制作完成的“飞雪迎春傲寒梅”的图片样板，并伴随着风雪的声音让同学们进一步体会梅花的那种不屈不挠、不畏严寒、凌寒独放的高尚品格。让学生分析这幅图片，以明确任务，以便学生自主尝试制作“飞雪迎春傲寒梅”的图片。

三、运用多媒体，解决教学过程中可能出现的问题

课堂教学的过程，是教师向学生传授知识，引导学生通过实践操作的过程，在这一环节中，设计好运用多媒体的时机，能帮助学生快捷、准确地掌握操作过程。在学生明确任务后，自主操作完成“飞雪迎春傲寒梅”的图片的过程中，可能出现这样或那样的问题，教师可以运用多媒体将可能出现的问题帮助学生加以解决，以提高课堂的教学效率和学生的学习效率。

篇4

关键字：唐诗；梅花；表现手法；寄托

梅花，不仅仅是一种植物，在中国文化中，梅花有太多的内涵。梅花意象的象征意义及诗人的情感寄托。有利于我们更深地了解梅花意象的内涵、诗歌的表现手法和诗人的情感世界。

一 梅花气格的表现

梅花傲雪斗霜，气格高洁，在诗词中大都是如此形象。描写梅花重点不在于对其醉人馨香、美丽颜色的描绘，而是对其气格的表现，故林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”才成为名句。《王直方诗话》云：居卿置酒曰：“‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’，此林和靖《梅花》诗，然而为咏杏与桃李皆可。”东坡曰：“可则可，但恐杏李花不敢承当。”所以梅花气格自是梅花诗之重点。

（一）正面描写的高洁

在风雪里开花，不与群芳争春，这本身就是一种高洁。故描述花开的一霎那，已足以表现梅花的气格。那句著名的“前村深雪里，昨夜一枝开。”（《早梅》，齐己）重点就要在那“一”字。园中有早梅，年例犯寒开。（《早梅》孟浩然）不独闲花不共时，一株寒艳尚参差。（胡中丞《早梅》）“一”是梅花诗中常出现的数字。

（二）侧面描写的孤独

梅花寒冬独放，天下为春，通过与他物的比较更能表现梅花的与众不同，体现其卓然风姿。与其比较的事物有抽象的“万木”、“万物”、“群木”等，又有具体的“桃李”、“流莺与舞蝶”、“琼华”、“松竹”等。在比较中，又有烘托与反衬的区别。

反衬更见梅花的可贵。许多诗人用反衬手法。同时，作为反面陪衬的事物，往往被诗人批判。群木方憎雪，开花长在先。流莺与舞蝶，不见许因缘。（《梅花》，李中）素艳照尊桃莫比，孤香黏袖李须饶。（《梅》，郑谷）满园桃李虽堪赏，要且东风晚始生。（《早梅》，罗邺）应笑暂时桃李树，盗天和气作年芳。（《梅花》，韩偓）

（三）用典与用字

即使不看句子描写，只看诗句中用典与用字，亦足以体味梅花之品格。

梅花诗中的用典，用的次数较多的是青女和素娥，二者一为雪神、一为月神，冷清与孤寂自不待言，嫦娥奔月也是自甘寂寞。还有的用典是昭君出塞，昭君品格高洁，自甘奉献，寄身苦寒，与梅花自有相似之处。在诗中，梅花生长的环境，多为“驿路”“岭外”“天山”“村舍”“客馆”等地，生长环境不好。

唐诗中，从杜甫的《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》到韩偓的《梅花》，共分析梅花诗六十余首，用典有出现孤、一、独、等字共28次，愁14次，断肠4次，恨4次，妒3次，惆怅2次，怅望2次，悲、伤各1次。可见在唐诗中，梅花诗寄托的感情便很多了。这对于对宋朝士大夫大量歌咏梅花、寄托别样怀抱很有影响。 转贴于

二 梅花诗的意象象征及情感寄托

（一）梅花意象的象征

（1）不畏艰难的强者

因为梅花傲雪斗霜，处境艰难，所以被喻为强者。诗人往往被其坚强进取所折服。霜梅先拆岭头枝，万卉千花冻不知。（《寒梅词》李九龄）一夜欲开尽，百花犹未知。（《早梅》熊皎）群木方憎雪，开花长在先。（《梅花》李中）留得和羹滋味在当时，任他风雪苦相欺。”风虽翻添思，雪欲侵凌更助香。（韩偓《梅花》）梅花都是一副愈挫愈勇的强者形象。

（2）失宠远逐的孤独者

悲哀梅花的过时，失宠于春。应为阳春信未传，故将青艳属残年。（《梅花二首》王初） 定定住天涯， 依依向物华。寒梅最堪恨， 常作去年花。（《与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首》李商隐）为谁成早秀，不待作年芳。（李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》）皆为此类。

（3）被排挤欺压的弱者

以弱者以梅花比弱者，在梅花诗中是少有的，但是也符合情理。陆游的“零落成泥碾作尘”可以看做是强者的决绝，也分明是弱者的悲哀。在唐诗中能找出不少：日夜风吹满陇头，还随陇水东西流。（王建《塞上梅》）更怜花蒂弱，不受岁寒移。朝雪那相妒，阴风已屡吹。馨香虽尚尔，飘荡复谁知。（张九龄《庭梅咏》）争攀折，将归插镜台。犹言看不足，更欲剪刀裁。 （孟浩然《早梅》）匈奴几万里，春至不知来。(卢照邻《横吹曲辞.梅花落》)

（二）梅花诗的情感寄托

（1）相思及思乡之情

男女相思、朋友相思、思乡之情，是诗歌中广泛描写的情感。几乎无物不可动相思。“明月”“笛声”“杨柳”等意象，在思乡、送别诗中已经泛滥。梅花也常被用来写相思：赠远虚盈手，伤离适断肠。（李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》）离人南去肠应断，片片随鞭过楚桥。（郑谷《梅》）欲托清香传远信，一枝无计奈愁何。（王初《梅花二首》）蜀地寒犹暖，正朝发早梅。偏惊万里客，已复一年来。（张说《正朝摘梅》）

（2）身世之悲，怨讽之意

诗人仕途不顺，身世之悲现于诗中。从诗经开始，就有许多植物被吟咏，怨刺、讽喻政事。寒梅最堪恨，常做去年花。（李商隐《忆梅 》）此花若近长安路，九衢年少无攀处。（王建《塞上梅》）却是五侯家未识，春风不放过江来（罗邺《梅花》）迁客岭头悲袅袅，美人帘下妒盈盈。满园桃李虽堪赏，要且东风晚始生。（罗邺《早梅》）

其次是闺怨。今如此，长城恨不穷。莫将辽海雪，来比中。（刘方平《梅花落》）铁骑几时回，金闺怨早梅。知君有意凌寒色，羞共千花一样春。（沈佺期《横吹曲辞.梅花落》）

参考文献

[1]赏花用唐诗[M]. 唐风 杜翠飞编著. 沈阳: 辽海出版社.2006.03.

[2]历代诗话论作家[M]. 常振国，降云编. 长沙: 湖南人民出版社， 1986.10.

篇5

如何能扛住岁月冗长的压迫

你的眼睛里

藏着怎样的执着

你在坚持什么

谁为你的坚持

骄傲过

谁又为你的娇弱

心疼过

岁月只是沉默

风不怜我

雨不渡我

只是一株寒梅

孤独的开放着

凌霜傲雪

这孤寂的人间

谁解这一份淡妆浓抹

谁懂这一刻的暗香飘过

篇6

1、梅花寓意着坚强，“寒梅傲雪”用在梅花身上非常贴切，它因不畏天寒地冻，敢于在雪中绽放，为白色单调世界带来属于自己的色彩。正是它坚强不屈的完美体现，所以有折梅赠友。

2、梅花寓意着吉祥。梅花又名五福花因它有五瓣花朵，分别代表了长寿、顺利、和平、快乐和幸运。我国自古以来就有将梅花看做吉祥象征，它花色艳丽还有淡淡的香味，开的花寓意着大吉大利。

（来源：文章屋网 ）

篇7

白驹悄过隙

一句逝者如斯夫

便 有了一种疼痛的感觉

回首过往

被时间洗刷的

是那样苍白

甚至 体无完肤

 

 

案前独坐

不思何物 亦不醉不醒

只看四季如何演绎流年

春之微风

温暖的暗流

草木摇落雪与霜

化为雨 淋透了愁肠

夏之盛莲

和熙的暗漾

荷叶轻盛雨与露

凝做蕊 执念了芬芳

秋之落梧

轻许的暗淡

枝头洒下枯与黄

飘成绪 萦绕了忧伤

冬之寒梅

悄然的暗香

花间犹存冰与水

思成灰 傲艳了孤寒

 

 

年轮逢冬又及春 

若无计留春 何必要听风

若莲畔沏茶亦倾心

何必对酒解百愁

莫感念时光

莫让泪眼问花

莫追暗香梦里寻

闻一丝细雨

折一缕和风

拥一世暖流

俯仰间

无关风月在流连

明年花开

篇8

————题记

生长在北方的我，喜欢雪，不是因为历代文人墨客的赞赏推崇和喜欢，亦不是因为那些千载流传的诗词文赋，我只是喜欢。喜欢她断然的清幽和让人不能逼视的风雅，喜欢她飘飘洒洒时的优雅风姿，喜欢她团玉娇羞得轻柔，喜欢她亲吻大地沧桑面颊的轻盈履痕，喜欢她抚摸过春花秋实后棵棵大树的银装素裹。那一洒翩翩然如鸿鹄玲玲千层羽，更胜广寒仙玦衣上彩。就这样从千年诗经依稀走来，穿过茫茫古道，拂过魏晋玄风，透过了唐月宋，散落在了生长闲情的北国，更是落在了我的心间。

千寻雪，好似宿命的约定，这约定守望了三生，望穿了万水，才于我悠然邂逅。我迎风而来，没有浮华尽散的失意，也没有携一世沧海傲清白的心旅。我伴着雪飘而过往，没有准备匆匆的行色，没有怀揣寂落的心情，亦没有心存浓郁的思恋。我只是走过轻叩重掩的大地，来采撷纷纷絮雪中清幽莲心，来拾捡惶惶尘世里繁华的清影。

闻梅香，犹如千年流淌着的夙愿，这夙愿透过了古今尘缘，激荡起涟漪泛在心中，才与我有了众芳摇落独暄妍的相伴。我迎着雪的飒爽，承载着西风粗描几许清雅的冬情。以一种展望的姿态，随经风声的过往，在盈盈的故事里，轻绘一幅无墨的巨画。岁寒中，那冰雪琼白的琉璃世界世界里存留着对生活的忠实。

人与物齐，我阔步而出，漫步在幽静的旷野，矗立在风影飞雪之间，曼若遥云隔世，飘游仙境。行走在如此幽境之中，所有的浮躁都会随之沉淀。见地上雪色晶莹，闻到淡淡梅香，残烟如梦飘散。顿时想起诗句一首，“零落成泥碾作尘，只有香如故。”也只有雪伴梅香运途多舛，正如诗句里流露出坎坷仕途的剪影，大凡失意落魄的雄才志士，因雪的傲世欺霜和纯洁剔透而重振雄威；为梅别致的韵致而变得更为高洁圣雅。就算零落成泥，也不忘却她们冰清的容颜；就算碾为尘土，也会记得她们叩问大地银辉后翩然离去的倩影；就算繁华散尽，也永恒的存留着她们淡雅的风情。

千寻雪，寻的是她的雅，她的柔，她的善。那羽花雪飘，是天宫仙子淡淡卸妆，撒向人间的思绪；是嫦娥青衫素衣倚窗，怀揣玉兔的温婉。清莹的冰骨，宛然的散落让人生叹。蹉跎岁月，有多少人恬淡自若；苦短人生，有几个人不为声名所赘；锦绣年华，又有几个人不去孜孜追随。絮雪埋径，谁会在意红尘的纷呈变化？又有谁会计较人生的得失成败？纵有高才雅量，也未必能看淡世事的消长，悟出生命的真意。你选择了宁静，那么，浮华就会将你疏离。

雪

片片飞花霜染颜，水剪琼瑶醉蓬莱。

广寒冰阶犹觉冷，人间柳絮似春开。

几度梅枝赧低眉，一世沧海傲清白。

鸿鹄玲珑千叠羽，洞宾仙袂衣上采。

渔樵苦钓寒江雪，忽闻云边谪仙来。

翩翩更甚飞燕足，袅袅黯淡玉环态。

欲盛丝缕濯凡尘，恐惊风月无可奈。

数点漫作魂飞远，脉脉化作紫云钗。

良辰千年杳如烟，况是片刻何可待？

芳魂依依洁如许，无端人间覆尘埃。

闻梅香，闻的是她的傲，她的幽，她的韵。一枝寒梅，足以勾勒出梦萦往事，敢问哪位远方的故人，可曾记得这个素衣香飘的女子？我飘忽思绪，在无岸无渡的时空回转，梅花犹如知己，将某个暖意的瞬间凝结成永恒。我淡然的心怀，在花香醉梦的别致里吟咏。追思过往，那些苦乐的年华，伴着雪花盈柔的风姿和梅香恬然的风情酿成一段美好的回想。在追梦者的双眸里演绎者生命最初的乐章。

梅花

唐·崔道融

数萼初含雪，孤标画本难。

香中别有韵，清极不知寒。

横笛和愁听，斜技依病看。

逆风如解意，容易莫摧残。

我迎风而来，踏雪而去，久望冰洁无尘的雪花和静闻恬淡无杂的梅香，以她们超然脱俗的气韵，以她们轻逸若仙的风骨守护人间至真的纯净。那是一片冰雪的世界，此处，便成了无字之诗，任由我的思绪在雪和梅的呼应中畅意游走。我多想借着鸟儿的翅膀，飞度千山碎雪，在碧空无垠的天际，在浩瀚清澈的冰雪中，做一次沉醉的翰翔。在风雪的考验中前行，带着此生的夙愿，引领我年轻的生命抵达暖意盎然的地方。

篇9

四季的终结者寒冬，寒冬用它那迅速的脚步走来，同时我们也走进了这个寒冷的季节。衣服添了又添，可这让人刺骨的寒风，还是让我不禁的抖颤。是否再多的衣服也无法抵御它的严寒。

昨日看了苏州天气预报，说：“苏州今天（10年12月15号）雨夹雪，温度在-1°~5°”。清晨苏州天空已是灰暗阴郁，刺骨的北风呼啸穿梭。路旁的树叶被风吹的哗哗作响，经不住风的叶子离开了枝干在空气中摇曳飘落。路上的行人也没有躲过寒风的调戏，虽然身体被厚厚的衣服包裹的严严实实，但是头发已是被风吹的凌乱飘逸。寒风中的行人被风吹的各自形态，有的把手插入口袋取暖，有的把手捂在嘴上，有的用双捂着自己的耳朵，有的、有的、、．

这种是雪非下的天气，阴郁的漫空中让人猜不清莫不透。寒风依然没有停息过它的肆意狂吹，天空依然昏暗朦胧。这样一直持续到中午，是否老天也撑不下去了，终于天空飘起了雪花，苏州也迎来了寒冬的这第一场瑞雪。雪花飞舞飘满天，不见寒梅傲雪花。雪花在漫无边际空中飞舞着，我们欢喜的走在雪的世界里，手中的伞也没有撑起，只因欣喜，只因雪的美丽。雪的魅力让我想起了儿时，在家乡雪地里那种甜蜜与幸福。随着时光的变迁，岁月的流逝，这种美只有在心底，在儿时，在那些无法抹去的记忆力里，才会浮现，才会萌动。

那白细诱人的雪花，在短暂的时光里像精灵般自由自在的舞动着，欢乐着。我伸出双手拥抱在雪的海洋里，任由风雪划过我的指尖，我不敢去触碰她，我凝眸直视仅怕她在我指尖瞬间消失。雪，轻轻地飘飞着，那路上的行人是否没有了寒冷，如若不然为何行人都伸出双手面带微笑那。

风，吹落了这场诱人雪花，晶莹的雪落的到处都是，屋檐上、树上、水中，所有的地方都有雪花坠落的痕迹。雪哭了，一朵朵美丽的雪花坠落了，消失了。看着那满地的眼泪，我，心痛了。虽然那一朵朵的充满魅力的雪花消失了，但是她那美丽的瞬间，却留给了我们，烙入了我的记忆。

篇10

没有雪的冬天，我在想，想那一场风花雪月的故事，悄悄诉说在自己的心房。没有雪的冬天，我在想，想那一束晶莹盛开的寒梅，灼灼绽放在傲雪的枝上。

心事藏在心底，暗涌，涌出的泪，润成诗句一行，一行。几许欣悦，几许惆怅，淡淡甜蜜，淡淡忧伤。

隔着遥远，读你，你的诗意，你的柔肠；穿过云层，读你，你的文彩，你的情殇。

你让风肆意的吹，你让柳妩媚的垂，你把夏日里的情怀写进冬的日记，你把风雨中的思念写进爱的心扉。

往事趣事编起心中的蝴蝶结，中秋寒秋引来无眠的秋梦，初恋的等待幻作星空的遐想，街角上的那片云伴你缓缓而行。

我静静的读，细细的品，读你的睿智，潇洒，品你的风流，雅韵。

情，不知为何所起，一瞬间的感动，已经神思迷离。意，不知如何能收，几十年的积淀，忽然奔涌而出。

填一阕心中的念，化作珍珠，镶嵌在梦的帘；写一首心里的情，凝成翡翠，莹润在梦的田。

霏微晓露隔岸柳，遥相知，难相守，风吹华年锦绣，丝丝意如秋。问世间情为何物，竟惹得，泪儿流，相思一捧晶莹透，粒粒诉温柔。

静静地传送，传送黄花满地；默默地吟唱，吟唱梧桐细雨。心动，因为有了传奇的相遇；心暖，因为有了难觅的知己。欣慰有你，寂寞中有情可寄，感谢有你，孤独时有心可依。

慢慢的，我已经习惯了有你，在诗里，在词里，在你信手拈来却依然美轮美奂的文字里。我循着淡淡的墨香，蜿蜒着你的笔迹。

执一念情怀，书写如花的文字，或清淡素雅，或芬芳浓郁； 展一脉眷恋，描绘似锦的诗句，若珠落玉盘，若莺语花底。

你说你喜欢岸边的柳，飘逸，洒脱；你说你喜欢冬天的梅，坚强，骄傲。

在这个没有雪的冬天，推开小窗，让自己感觉那寒风料峭，心驰神往，不在意耳畔的喧嚣。