昆组词范文

导语：如何才能写好一篇昆组词，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2002年底，在县慈善会的号召下，我局在机关、直属机构以及各乡镇卫生院建立了慈善组织，使我县卫生系统形成了以县慈善会为领导，以县卫生局为中心，各直属单位和乡镇卫生院为基础的三级网络格局。三级慈善网络的形成，为我县卫生系统慈善事业的发展夯实了坚实的基础。

近年来，我县卫生系统由三级慈善组织领导带头，上下联动，人人参与，在全县卫生系统范围内形成了“人人讲慈善、人人做慈善，我慈善、我光荣”的良好氛围。2012年，在“扶贫济困一日捐”活动中，全系统捐款达36万元，较2011年提高了44个百分点。

2010年3月，我们到县人民医院洽谈工作时，了解到在肾病、肿瘤内科住着一位叫杨小欢的白血病女孩。她是东风乡杨庄村人。6岁时母亲就不幸去世了，和父亲、哥哥相依为命。12岁那年。小欢辍学随父亲辗转外地，靠拣破烂、打工挣钱，供养哥哥读书。2010年2月，16岁的花季女孩小欢又患上了急性白血病，医生诊断小欢的生命最多也不会超过3个月。突如其来的打击，击垮了这个风雨飘摇的贫困农民家庭：别说为孩子做化疗、骨髓移植，就是最简单的对症治疗、定期输血维持生命，都无法保证。为了给孩子治病，杨家已经花光了全部积蓄和所有亲朋好友的借款。在沉重的医疗费用面前，杨家陷入了绝境……

面对这个绝望的家庭，面对女孩求生的眼神和无助的泪水。我局领导当即决定为小欢举行募捐。考虑到医院内人流量大又比较集中，同时还便于把募捐资金第一时间送达小欢的手中。我们决定将县医院设定为募捐第一现场，并推举县医院的党委书记杨晓燕做现场动员。凭借着女性的天然优势，杨书记动情地说：“在如此严重的疾病面前，小欢最大的愿望就是赶紧出院上班，给单身多年的父亲找个老伴，同时自己也谈一场轰轰烈烈的恋爱。苍白虚弱的面容、羔羊跪乳的心愿，包含着多少对生活的憧憬、对生命的渴望、对父亲的孝敬和对人生的眷恋！也许您并没有见过杨小欢灿烂的笑脸，没有见过她那双渴求生命的眼睛，但爱心与真诚是没有界限的！也许我们身在医院，见过太多需要救助的病人，也许我们自己的经济条件并不宽裕，也许我们无论如何努力都无法留住这个美丽女孩的生命，但面对杨小欢和她的家庭，我们又怎能忍心不闻不问、无动于衷呢？……”在杨书记感人肺腑的讲演声中，县卫生局的领导们纷纷拿出500元钱塞进了捐款箱，医院的院长们、中层领导、党员干部也紧随其后，接下来是医院的普通员工、清洁工、临时工。医务人员的善举，也感染了途经现场的人。部分住院患者家属、探视人员和医院门前的店主也竞相捐款，献出自己的一份爱心。短短半个小时，我们就为杨小欢募捐到12000多元。当杨小欢的父亲接过这厚厚一沓钱的时候，他哽咽着什么话也说不出来，只是拉着儿子的手，扑通一声跪倒在众人面前，止不住地磕头，说什么都不愿站起来。这一场景被围观的孩子们尽收眼底，他们也纷纷拿出自己的零花钱塞进了捐款箱。

这样的事情不仅仅在县人民医院，在郸城县整个卫生系统也比比皆是。

郸城县宜路镇刘庭庄村有一位12岁的小女孩儿刘慧珍，她6岁时就开始照顾偏瘫的爷爷、患脑血栓的奶奶以及卧病不起的父亲。得知她的感人事迹后，县妇幼保健院的院长徐其良带着家属和孩子为她送去米、面等慰问品，当场又拿出自己的500元现金塞给小慧珍，并教育自己的孩子一定要向小慧珍学习，励志成才。

县第二人民医院的一名职工子女患先天性心脏病，全院职工共为其捐款17000多元。县中医院不但免去了汲冢镇一个名叫刘东升的五保老人在住院期间的全部医药费用，而且医生护士们还每天都会把饭菜送到老人的床前。

郸城是拥有130多万人的省级贫困县，其中12%的农村老人中有4%患有不同程度的白内障。为了最大程度地解决这些老人的健康问题，解决35万外出打工子女的后顾之忧，2008年我局借着医改的东风，联合各医院成功申报创建了“白内障无障碍县”，并将条件较为成熟的县人民医院设定为“白内障复明手术定点医院”。自2009年8月份，我们抽调县医院的眼科、检验科、内科技术骨干16人组成义诊队，出动宣传车，打出了“全免费治疗白内障”的条幅，奔赴全县23个乡镇、办事处、工业敬老院，为近8000余名老人进行免费体检，并将筛选出的4000多名白内障患者送到医院免费实施复明手术。康复后，我们又组织专人专车将老人们送回家。截至目前，全免费治疗白内障活动已经在我县开展了4年。4年来，我们共为6000多名白内障患者免费实施了复明手术，共计垫付资金600多万元。

郸城县钱店镇敬老院的老人赵爱国就是我们救助的对象之一。赵爱国，76岁。膝下无子无女，老伴已经在几年前去世。2007年，他被送到郸城县钱店镇敬老院安度晚年，不料白内障越来越严重。以前因为没钱，一直拖着没做手术，直至失明。2009年8月份，义诊队为全院老人进行白内障排查，确诊赵爱国患有严重的白内障。我们随即派专车接老人到医院做复明手术，当我们搀扶着他准备上车时，他说什么也不去，嘴里还念叨着：“闺女呀，俺咋不想去呢，可是俺兜儿里没钱呐！唉，熬着吧，反正也活不几年啦。”我们耐心地向他解释说：“赵伯伯，熬着可不行啊，有病咱得赶紧治。放心吧，您的花销，政府给您报啦。”之后，赵爱国才半信半疑地上了车。当我们再次复诊到达敬老院时，很远就看见赵爱国老人拉着同伴的手，翘首期盼着我们的到来。我们一下车，老人就激动地拽着我们的手说：“我都入土大半截儿的人了，没想到还有再看见的一天，俺谢谢您！”听到老人们七嘴八舌的感激声，我们这些联络员的心里美滋滋的，感觉很充实、很满足——是啊，金杯、银杯都不如咱老百姓的口碑！

通过创建“白内障无障碍县”工作，我县对白内障患者的救助政策已逐步形成，并初步实现普查、复查、输送、手术无障碍、不脱节的县、乡、村三级白内障防治无障碍长效机制。白内障患者只要符合手术条件的全部免费实施复明手术，基本达到“新生一例发现一例。发现一例治愈一例，治愈一例康复一例”的总体目标。

通过以上的实践，我们体会到：慈善是一项面向社会、面向基层、面向特困群体的工作；同时，慈善事业又是一项需要持之以恒的工作。

最近，郸城县卫生局还根据各个医院的业务特点，将慈善事业与医疗卫生事业有机结合起来，推出了“四卡暖人心”活动，即《重点优抚对象医疗优惠卡》、《65岁以上老人就诊优待卡》、《双农独生女儿优惠就诊卡》和《结对帮困助医卡》。对持卡对象，各医院实行免费挂号、诊疗、注射，免费检查、化验、手术：对70岁以上的老年人、患病卧床不起的孤寡老人，给予优先就诊和免费上门诊治。我们还制定了开展慈善工作、奉献爱心、关爱生命等活动方案，把为危急重症和困难病人排忧解难、日常工作中发生的好人好事、病人对工作人员的满意度以及慈善工作实绩作为各个医院年终评先评优的重要条件，鼓励更多的医护工作者奉献社会、关爱他人。

篇2

家族化企业在摆脱了生存期之后，导致陷入营销僵局的原因，不外乎以下几个方面：

1、 面子心理。中国人重面子。一些家族化企业容易病急乱投医，而之所以有时会患上

“重病”，危及到企业生存，往往跟企业主的面子心理有很大的关系。以前产品卖的好好的，现在发现市场越来越难做，迷茫徘徊，总认为是时机不好，又不好意思向别人说，否则影响自己的形象，直到企业的销售越来越衰微，才不得不请教高手或盲目请咨询公司或参加一些“速成”培训，妄求快速解决企业的问题。

2、 温水青蛙效应。很多家族式企业，利用中国改革开放的大好时机，顺风顺水地完成

了第一桶金的积累，在那个产品供不应求的时代，谁能把产品生产出来，谁就能够挣钱，也许是挣钱太顺了，很多企业主从没有考虑过“寒冬”的到来，中国经济软着陆或由热到冷，让很多家族式企业慢慢就成了“温水里的青蛙”，对外部的市场了解太少，缺乏营销的意识。

3、 唯我独尊，在“很自我”的圈子拔不出来。有人说，在中国，只有有钱人，而缺乏

绅士。很多家族企业老板借助与政府的良好关系，挣了很多钱，他们认为，只要打通了政府关系，很多事情就迎刃而解，他们不知道，市场和顾客，是不管你跟政府关系怎么样的。笔者认识一个企业老总，张口闭口认识市领导、县长、局长什么的，口气很大，但不容乐观的一个现实是，这家企业销售每况愈下，老板成了热锅上的蚂蚁。

4、 能力缺陷。在笔者已出版的著作当中，曾把企业分为两类：机会型和能力型，并提

倡企业要从机会型向能力型转变。作为企业老板也是如此，一些家族式企业老板具有较强的公关能力或是技术能手，但却不懂营销，不懂管理，或外行管理内行，造成企业销售工作停滞不前。

5、 缺乏合适的决策机制，错失时机。既然是家族式企业，一般就会有很多家族成员参

与其中，包括决策，但由于都是创业老板，加上都是亲戚，甚至兄弟、姐妹等，要么就是一言堂，要么就是乱吵吵，但最后却是不了了之，这种缺乏效率的决策机制，容易错过一些好的市场机会。

6、 没有真正的领导、管理核心。一些家族化企业，看似也有挑头或负总责的，但在一

些核心利益方面，尤其是市场投资方面，却往往很难形成一致意见，结果造成该做的事情做不了。比如，有一家冰激凌家族企业，老大负责整体，老二负责采购，姐姐负责财务，但老大找来的销售总监批复的一些营销政策，到了财务部姐姐那里却不让执行，这不仅让职业经理人难堪，也让看似权威的老大左右为难，这就是权责不分，没有真正的领导、管理的突出表现。

7、 把职业经理人看成“外人”。曾经看过牛根生的一段博客，当老牛跟他的上司说，

要在全国每一个省会城市都建一个冰激凌工厂时，上司问他，管理人员从哪里来？老牛说，招呀，上司说，那是人家的人，老牛反问，哪个人过去不是“人家的人”，由此，老牛感叹到：当一个管理者主观上区分“你的人”、“我的人”的时候，那就接近画地为牢了！现在看看我们身边的家族式企业，很多不都是把职业经理人看成“外人”吗，拉帮结派，这样做，能让这些销售总监们全身心融入到企业吗？

8、 只信赖“自己人”。一个家族式企业，聘请了一位销售总监，老板出差了，销售总

监需要支出一笔费用来处理市场遗留问题，但老板不在家怎么办？最后，给老板电话，老板让找负责生产部的弟弟签字，从而才从财务上支出钱来。这就是权责不分，只给责任，不给相应的权利，或者说虽然给了职务，却没有给予信任。

9、 只顾现在，不管未来，或看不到未来。一些家族化企业往往只顾眼前利益，不考虑

将来，于是，他们无论用人，还是做产品，或者市场投入，都缺乏长远的规划，市场判断往往靠拍脑门，或凭感觉，而这样做，从长远来讲，都是靠不住的。

篇3

识字 引趣 游戏 自主 语境

一、新奇引趣识字法

兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才能主动、愉快的学习，才能在课堂上发挥主体作用。低年级儿童喜爱猜谜，如果能让儿童把某些识字内容编成谜语，通过猜谜来巩固所学知识，既可调动学生的学习积极性，又可通过对谜语的综合分析，培养逻辑思维能力。而根据字形的特点用谜语识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维。如教“坐”字时，教师边板书“坐”字边说：“两人在土上，这是什么字？”学生摇头。再问：“你们现在的动作是站着，还是怎么着？”学生齐声回答：“坐着。”“这就是要学的‘坐’字。”然后，让学生再把上面的谜语说一、两遍，字形和字义就自然而然的掌握和理解了。

“顺口溜”这种形象化的语言是比较受学生欢迎的一种形式，让学生在兴趣盎然、轻松愉快中掌握生字。例如，学习“力”字，先板书“刀”字让学生读，再把“刀”的一撇写透变成“力”，并随口读出“‘刀’字出了头，‘力力力’”，让学生把顺口溜说一、两遍。

另外，还可让学生任意选择课后词语中自己喜欢的两个或两个以上的词语，进行口头或书面的创新表达，将选择的词语巧妙地组合在一段有意思的句段里，争造“五星句”，激起孩子们强烈的新奇感和创作欲望，既积累了识字量，又锻炼了表达能力。

二、游戏激趣识字法

心理学研究表明，小学儿童的有意注意时间短，无意注意占优势。根据这一特征，要想在整个活动中保持学生学习汉字的兴趣，就不能只以单一形式进行，不然就会把刚刚点燃的兴趣火花给熄灭。教育家卡罗琳说：“孩子的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们愿意接受的。”低年级更是喜欢游戏。所以教师在教学中要利用游戏的形式调动学生学习抽象文字符号的兴趣，不断采用儿童喜闻乐见的形式来进行教学，在课堂中，教师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏，使学生真正“动”起来，做到在玩中学习，玩中思考，玩中创新。如在教学新课程“一年级下册识字7”时，教师可穿插以下活动辅导教学：出示课文左上方插图，让学生“猜一猜”“比一比”。在理解“众人一条心，黄土变成金”的含义时，让孩子们“搭一搭”“演一演”。使学生主动参与到课堂中来，充分调动学生的学习积极性。针对学生的年龄特征和注意特征，在教学中，要经常变换不同的教学方法进行巩固识字练习。复习生字笔顺时，可以用“对口令”的游戏。如“斗”字的笔顺，口令如下：“斗”字怎么写？“斗”字这样写：点点横竖。这就是“对口令”。复习组词可以用“找朋友”“词语开花”“摘苹果”等游戏。

三、自主探索识字法

学生是学习和发展的主体，语文教学，必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。第斯多惠说过：“知识是不应该传授给学生的而应引导学生去发现他们，独立地掌握他们。”因此在识字教学中，我们可与学生互换角色，给学生留有自由识字的空间，经常引导学生说说“你是怎样记住这个字的?”“你还有更好的记忆方法吗？”以激发学生的思维，充分发挥潜在的创造能量。如《识字4》中，小朋友认识了昆虫，初步认识了有关昆虫及本课的词语后，就进入了学韵文，识写汉字的阶段。在这个阶段中，让小朋友小组合作，认真朗读韵文，仔细观察汉字，说说自己发现了什么，有什么地方要提醒大家的。学生认真读韵文后，纷纷举手：

生1：我发现“蜻蜓”两个字，只要在“青”和“廷”旁加上一个“虫”字旁就成了“蜻蜓”，大家跟我读“蜻蜓”。

生2：我发现“蚂蚁”两个字，也只要在“马”和“义”旁加上一个“虫”字旁就成了“蚂蚁”，大家跟我读“蚂蚁。

生3：老师，我发现大部分昆虫的名称都有“虫”字旁！

生4：我爸爸带我去过昆明，“昆虫”的“昆”就是“昆明”的“昆”，我早就认识了。这是教学的瞬间，看似简单，却很精彩！他们自己开动小脑筋，观察字形，研究字形，展开联想，组织语言，说出了那么多答案，真是了不起的“伟大发现”。

四、具体语境识字法

篇4

关键词：没A没B 可变项 句法功能 语义增值 语用特色

在现代汉语中存在着许多固定结构，研究这些固定结构具有重大的意义。框式结构“没A没B”在人们的日常生活中使用频率较高并且有进一步扩大的趋势。“没A没B”本来是一个并列结构，如“没儿没女”“没米没柴”，不仅A、B项本身可以扩展，如“没儿子没女儿”“没米面没柴火”，而且整个结构也可以延伸，如“没爹没娘没儿没女”“没米没柴没油”。这说明其内部结构比较松散，每一个可变项都具有一定的独立性。但是，在长期的使用过程中该格式逐渐凝固成为一种固定组合，形成框式结构。[1]本文所指的框式结构是由固定的“框架”和可供填补的“空位”两部分组成，格式义通常大于词语的组合义，形成具有特殊语法意义的格式。[2]

在研究格式“没A没B”之前，有必要说明一下“没”的词性。一般的观点认为“没”是兼类词，当“没”用在体词性成分之前，它是动词；当“没”用在谓词性成分之前，它是副词。而语言学家熙先生却认为“把谓词性成分前的‘没’和‘没有’看成动词是合理的”。[3]也就是说，“没”在体词性成分之前和谓词性成分之前都应该被当作动词。当“没”在体词性成分之前，它的意思为“没有、不存在”；当“没”用在谓词性成分之前它表示“动作或事情没有发生”。在本文中我们采取熙先生的看法，把“没A没B”结构中的“没”看成是一个单纯的动词，这也更符合“没A没B”用法的实际。

1.“没A没B”的可变项A、B

在框式结构“没A没B”中，重点研究对象是可变项A、B，其中又包括A、B的词性，A、B的语义类型以及A、B在结构中的次序三个方面的问题。

1.1、A、B的词性

“没A没B”作为一个凝固的框式结构，在结构上具有较强的约束性，即A、B必须是单音节的语法单位，如“没头没尾”“没日没夜”“没病没灾”等。能够进入结构“没A没B”中A、B的词性大致可以分为以下几类：

1.A、B都是语素，如：

没滋没味 没亲没故 没着没落 没利没害 没情没绪 没尊没卑 没才没品 没家没业

其中，有些是将双音节词AB的两个语素拆分开来进入该结构，如滋味、情绪、着落、利害、尊卑等。

2.A、B都是词，其中又包括名词、动词、形容词三类，而且以名词居多。

A、B为名词，如：

没画没字 没爹没娘 没棱没角 没钱没势 没心没肺 没边没沿 没水没电 没枪没刀 没车没马 没上没下 没前没后

试看一些具体的用例：

（1）他，他们怎么如此地没心没肺啊！（池莉《让梦穿越你的心》）

（2）扬眉吐气的同时，自然也深深地感到了在这个世界上没钱没势真是寸步难行。（张平《十面埋伏》）

（3）平日里对你们宽松惯了，没上没下的。（柳建伟《突出重围》）

A、B为动词，如：

没吃没穿 没偷没抢 没遮没拦 没说没笑 没依没靠 没绑没捆 没抹没写 没铺没盖

但是，当“没A没B”结构进入句子时，有了上下文情境的帮助理解，却发现有些结构中的A、B具有了名词的意义。如：

（4）过去没吃没穿，有啥好打扮的呢？（周而复《上海的早晨》）

例（4）中的“吃”和“穿”并不是动词，而是表示“吃的东西”和“穿的东西”。用在这种结构中的动词，表面上看是动词，实则为“的字结构”的省略。这说明结构中的动词有歧义，有时表示“V”，有时表示“V的”，因而结构本身也就有歧义。

A、B为形容词，如：

没尊没卑 没深没浅 没大没小 没羞没躁 没老没少 没好没歹

其中的两例“没大没小”和“没老没少”的意思是“不分长幼尊卑”，结构中的两组形容词“大、小”和“老、少”在“没A没B”的理解中都转换为名词了，其意义转指“大人、小孩”和“老人、少年”，“A、B”则分别为构成这两组名词的前一个语素。

1.2、A、B的语义类型

从A、B的语义关系上来看，并不是所有的A、B都能进入“没A没B”格式，它们必须在意义上有某种联系。A、B至少应该属于某种语义次范畴，否则不能构成“没A没B”格式。如“枪”和“水”，“纸”和“车”，它们都是名词，但不能进入“没A没B”结构，因为它们之间不在一个语义层次上。从意义的联系上看，单音节A、B的语义类型大致有以下三种情况：

A、B为意义相同、相近的单音节词或语素，如：

没完没了 没正没经 没仁没义 没着没落 没滋没味 没口没嘴

A、B为意义相反或相对的单音节词或语素，如：

没日没夜 没大没小 没高没低 没轻没重 没头没尾 没深没浅

A、B为意义相关的词或语素，如：

没心没肺 没水没电 没偷没抢 没纸没笔 没死没伤 没怨没仇

1.3、A、B的语序排列

在结构“没A没B”中，A、B的前后次序不是任意的，而是根据一定的规则进行排列的。决定A、B的位置次序的主要有构词顺序原则、认知先后原则和语义轻重原则。[5]

首先遵循的是“构词顺序原则”，即如果A、B本来就可以组成一个词语，那么进入框式结构后的A、B的次序还是和原来的一样。如“没遮没拦”“没轻没重”“没边没沿”中的“遮拦”“轻重”“边沿”本来就是一个词语，所以就不能说成“没拦没遮”“没重没轻”“没沿没边”。例如：

（5）我当然记得她，她是个真正的虐待狂，动起手来没轻没重。（王小波《未来世界》）

（6）日本曹长又没边没沿地猜疑起来。（冯志《敌后武工队》）

其次遵循的是“认知先后原则”，即A、B如果不能组合成一个词语，那么就按照人们对A、B的认知先后来决定他们的次序。如“没洗没刮”，像我们在理发店理发时是先洗脸再刮胡子，“洗”的动作是发生在“刮”之前的。例如：

（7）原来他瞅着他这身全套的土匪装束，又联想到多日没洗没刮的脸，心想一定也难看得一塌糊涂。（曲波《林海雪原》）

再次是“语义轻重原则”，即AB的构词顺序应该是BA，但由于A比B的地位更重要、凸显程度更高，所以将A置于B的前面。例如：

（8）你这竹扇上没画没字，当然卖不出去了。（《中华上下五千年》）

（9）你们不能欺侮人，我家不是没名没姓的小百姓！（李英儒《野火春风斗古城》）

照理说，“字画”“姓名”是正常的组词顺序，但在“没A没B”的结构中恰恰相反。这主要是因为画比字更具有凸显性，名比字更具有区别性。可见当“构词顺序原则”与“语义轻重原则”发生冲突时，前者是会让位于后者的。

2.“没A没B”的句法功能

框式结构“没A没B”的形式虽然比较固定，但它有着活泼多样的句法功能，归纳起来主要有以下几类：

充当谓语，如：

（10）这几年没权没势，尽受穷人的气。（马烽《吕梁英雄传》）

（11）黄兴安哭丧着脸道：“你给我找几个馒头带上，我已经一整天没吃没喝了。”（柳建伟《突出重围》）

（12）我至今也不明白，我当时为什么没喊没叫，我应该是大哭大叫的呀！（冯骥才《一百个人的十年》）

充当定语，如：

（13）七爷更是个没心没肺的主，更不会有意和你们黄家过不去。（尤凤伟《石门夜话》）

（14）良久，才说出了一句没头没脑的话：“辜政委，下午单昆科长是不是来给你汇报过？”（张平《十面埋伏》）

（15）姨奶奶擦了擦眼角：没爹没娘的孩子，我不疼他谁疼他？（戴厚英《流泪的淮河》）

充当状语，如：

（16）不要以为这是很容易的事：谁愿意被人没滋没味地一遍遍写着呢。（王小波《白银时代》）

（17）他忽然没头没脑地跟我这样说。（张贤亮《绿化树》）

（18）留小儿没完没了地问我北京的事。（史铁生《我的遥远的清平湾》）

充当补语，如：

（19）那女生哭得没完没了。（冯骥才《一百个人的十年》）

充当分句，如：

（20）没凭没据，谁能证明他借给你二十块钱？（张抗抗《白罂粟》）

充当主语、宾语，如：

（21）没羞没躁是我老家的口头语，搁这儿就相当重了。（冯骥才《一百个人的十年》）

（22）倒不是我有多么宽宏大度，而是天生成的没心没肺、浑然一片、轻信于人。（张洁《世界上最疼我的那个人去了》）

在对“没A没B”格式句法功能分析和例句的检索中，我们发现改结构充当主语、宾语的例子很少，而充当谓语、定语、状语等的例子比较多，这说明“没A没B”是一种谓词较强的格式，其谓词在人们的日常生活中被使用的频率较高。

3.“没A没B”的语义增值

作为框式结构，其典型的特点之一就是具有整体性的特殊语法意义。其整体意义不是组合成分的简单相加，而往往产生出新的意义。这一意义是该框式结构整体拥有的，是在长期使用过程中形成的。“没A没B”的语义内涵主要有以下几种：

1.没A没B=没A+没B，例如：

（23）所有的人都要回避，只能由一个人问，而且要问得有技巧，不能没遮没拦的。（陆文夫《人之窝》）

（24）人家染坊里的人与咱没怨没仇的，人家是胡说啦！（贾平凹《秦腔》）

“没遮没拦”其实就是“没遮拦”，一个“没遮”还不够，还要加上一个“没拦”，以加强否定，凸显程度高，同理，“没怨没仇”也是这样。类似的例子还有没山没水、没爹没娘、没儿没女等，我们发现，这类例子结构中的A、B一般都是意义相同或相近的词。这样的一种语义增值主要目的是凸显“每年A没B”的程度之高，并带有一定的感彩。

2.没A没B=没A没B没C……（A、B为A、B、C……这一类事物的代表），例如：

（25）范大昌觉着蓝毛净说些没油没盐的话，他赶忙插口说・・・・・・（李英儒《野火春风斗古城》）

（26）丁翼平：乐仁，我不过是赚了点钱，我并没偷没抢！（老舍《春华秋实》）

例（25）中的油、盐属于同一个语义场（调料类），此外还有酱、醋等，“没油没盐”运用了比喻的说法，意思为“没有味道”；例（26）中的偷、抢两个动词也属于同一个语义场，此外还有盗、杀、夺等，这里的“没偷没抢”意思为“没有做违法的事”。黄伯荣、廖序东先生在《现代汉语》中指出：“语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类”。这里的A和B都是属于同一个语义场中的词或语素，A、B、C・・・・・・共同构成了一个语义场，表面上看只否定了A、B，实际上也否定了语义场内其他的元素，只不过A、B在他们所在的语义场内最具有代表性而已。此类的语义增值一般是通过比喻的手法来表达深层的含义。

3.没A没B=不分/不管/不顾AB，例如：

（27）黛二家里从来民主气氛好，没大没小，没上下尊卑之分。（陈染《无处告别》）

（28）我们没日没夜地在海洋中游弋、巡逻、护航。（王朔《空中小姐》）

（29）我当然记得她，她是个真正的虐待狂，动起手来没轻没重。（王小波《未来世界》）

“没大没小”指不分大小，“没日没夜”指不分日夜，“没轻没重”指不管轻重。这类例子中的A、B大多数为反义词，整个结构有一种违背常规、有悖常理的意思，表示一种意外的情况。

4.没A没B=没AB或毫无AB，例如：

（30）嘴是两张皮，说话没根据，你说你是自己人，没凭没据谁知道。（马烽《吕梁英雄传》）

（31）我没情没绪地过了一段时间，自己回了内地。（王小波《黄金时代》）

（32）李杰明心里真是没着没落的了。（谌容《梦中的河》）

（33）我是一个没依没靠的穷孩子，现在是我们村里妇女自卫队的指导员。（孙犁《风云初记》）

从上面的例子中可以看出，“没A没B”结构中的A、B原来是一个词语，现在它们被拆分开来嵌入框式结构。“没A没B”的意思相当于“没AB”，但前者的语气程度比后者重，有着加强否定的功能。而且“没A没B”这种四字格在语言表达上更加生动活泼，带有丰富的感彩，也更易于被人们接受。

5.特殊的语义增值

这类的“没A没B”结构的语义内涵与A、B没有关系，不能从A、B的表面意义上来理解，而要注意到其隐藏的文化内涵。例如：

（34）准是我那没心没肺，凡事都不大有所谓的派头让她感到了悬心。（张洁《爱，是不能忘记的》）

（35）我已经弄下这号不要脸的事，就这么没脸没皮活着算球了。（实《白鹿原》）

例（34）中的“没心没肺”比喻没有良心，凡事都抱有一种无所谓的态度。例（35）中的“没脸没皮”意思为没有面子，没有尊严。这类“没A没B”结构其实就是一种习语，它们有着固定的语义内涵，通过比喻的方式（这点和第2类有相似之处）来传达其背后的文化意义，经过长久的使用而固定下来。

4.“没A没B”的语用特色

跟语境结合紧密，表示特定的语用功能，这也是框式结构的一大特色。框式结构在语言交际方面具有特殊的功能，往往用来表示某种情感色彩或特定语气，是普通短语无法承担的。归纳起来，框式结构“没A没B”的语用特色主要有以下几点：

4.1.“没A没B”具有概括性、灵活性的特点

“没A没B”作为一种凝固的四字结构，决定了其本身就具有概括性的特点。首先从“形”方面来说，“没A没B”中的“没”是“没有”的缩写，A、B本是并列组合，中间应该有连词连接，但进入“没A没B”格式后省略了连词，这就使得该结构形式上非常简练；再从“意”的方面来讲，“没A没B”的语义内涵丰富，能用简洁的形式表达出丰富的意蕴，在人们日常生活中显得尤为经济简易，如“没尊没卑”就表示不分长幼和次序，显得很没规矩和教养。随着社会的发展，语言也要适应人们生活的变化。作为人们日常使用的框式结构“没A没B”就凸显出能产性、开放性等特点，如由“凭据”“根由”“腔调”就可以造出“没凭没据”“没根没由”“没腔没调”等用语出来；可以用“没日没夜”来表示不分日夜，也可以用“没早没晚”“没黑没白”来表示相同的意义。

4.2.“没A没B”具有浓厚的口语化色彩

“没”的本意为陷没，后引申为消失、失去。唐宋时，这个意义又由具体趋为抽象，“无”的白读音与“没”相似，“无”的没有义融入了“没”，“没”渐渐取代了“无”成为否定词。后来人们在口语中使用“没”的频率超过了“无”。现代汉语中“没A没B”结构的例子非常多，上文已经举过多例，这里不再赘述。由于“没A没B”结构的简易灵活性，所以人们在日常生活中经常运用该结构进行言语交流。最能突出“没A没B”口语化色彩浓厚的例证是“没A没B”与“无A无B”的比较，如“没爹没妈”和“无父无母”。显然，两者表达的意思一样，但前者一般用于口语、地域方言，而后者常见于书面语、正式语当中。

4.3.“没A没B”的贬义倾向

通过前面所举的例子，我们不难发现，框式结构“没A没B”总体上传达一种否定的意思，一般带有贬义的感彩。这样贬义的感彩可以分为以下三类：

1.A、B本身具有褒义，通过否定A、B从而产生贬义，如：

（36）咱家是世代书香门第，诗礼传家，没想到竞出了这个没廉没耻、失节从贼之人！（姚雪垠《李自成第一卷》）

2.A、B本来是一对反义词，既否定A又否定B产生贬义，如：

（37）我要拉下脸来成天跟她没大没小的，她会瞧不起我的，认为我疯了老不正经。（王朔《我是你爸爸》）

（38）我也不敢嫁你这个男人，讲话没轻没重，冒里冒失的。（周而复《上海的早晨》）

3.A、B同为一个语义场中的元素，通过否定A、B达到否定以A、B为代表的一类事物的目的。如：

（39）这个小小的孩子，没吃没穿没依没靠，在茫茫的人生大海中飘流起来。（杜鹏程《保卫延安》）

（40）看他没铺没盖，上身只有那件千补万衲的“花坎肩”。（周立波《暴风骤雨》）

5.结语

“没A没B”是一种典型的框架结构，通过对“没A没B”结构的可变项分析、句法功能、语义增值、语用特色四个方面的探讨分析，我们对“没A没B”有了进一步的了解，它不仅在结构上具有特色，而且在语义和语用方面意义多样，在人们的日常交际用语中起着重要的作用。

参考文献：

[1][2]邵敬敏,袁志刚.“没A没B”框式结构的语义增值及贬义倾向[J].语文研究,2010（3）：7-10.

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[5]黄伯荣,廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社,2002.