感恩节来历范文
时间：2023-04-04 23:57:52
导语：如何才能写好一篇感恩节来历，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
是一个一家团聚吃火鸡的日子。
既然我很喜欢吃，不如今天，我就来跟你们讲讲
为什么感恩节必吃火鸡的故事吧。
感恩节吃火鸡的由来历史
香喷喷的烤火鸡是美国和加拿大人必备的感恩节美食。
为什么感恩节要吃火鸡呢?
这个答案相信很多人都不知道。
今天小编为你介绍为什么感恩节要吃火鸡，
一起来看看感恩节吃火鸡的由来吧!
为什么感恩节要吃火鸡?
感恩节的食品极富传统色彩。
每逢感恩节，美国和加拿大人必有肥嫩的火鸡可吃。
火鸡是感恩节的传统主菜。
为什么感恩节要吃火鸡?这就要从感恩节的由来说起了。
先来了解火鸡的故事
“520xx年来，这种勇敢却不是太聪明的美国鸟类却从来没有过美国名字。
” 其实，火鸡的确有许多地道的美国名字，
只是美国人从来不用这些名字。
毕竟，前阿兹特克和阿兹特克人驯养火鸡的历史超过千年，
甚至早于在哥伦布到达新大陆之前。
阿兹特克人称火鸡为huehxolotl。
火鸡其实有很多的土著名字，
包括黑脚族语的omahksipi’kssii，意思是“大鸟”。
尽管意思有点模糊，
但显然这个词打败了“珍珠鸡—公鸡—孔雀”。
火鸡名字的由来
火鸡其实是北美洲土生土长的一种鸟类。
但“土耳其”(turkey) 这个名字其实是殖民地时期
在贸易和征服过程中产生的一个地理错误。你可能会想到，
火鸡的命名很可能来自土耳其这个国家。更准确地说，
火鸡这个名字很可能是15、16世纪的土耳其商人取的
土耳其人并不把火鸡称为“土耳其”，
因为他们知道土耳其没有火鸡。
“土耳其人犯了一个与欧洲人完全不同的错误，
他们把火鸡称为 ‘印地’ (hindi)，因为他们认为火鸡很有可能来自印度。”土耳其人并不是唯一犯这种错的人。
法国人最先也将火鸡称为poulet d’Inde(意为“印度的鸡”)。后来法国人就将火鸡简称为“印度”。
火鸡在波兰语、希伯来语和加泰罗尼亚语之中也同样被称为“印度”。荷兰人对火鸡的称呼具体得奇葩。
他们叫火鸡kalkoen，意为科泽科德。
科泽科德是当时印度主要的商业中心。
这些名字的来源很可能是因为当时人们误把新大陆认为是印度，也可能是人们认为火鸡贸易会途径印度。
我们为您打造一个完美的专属节日晚宴。
无论购买生、熟火鸡，
都配以传统配菜、南瓜或苹果派，
还有五种手风琴餐厅经典沙拉供选择。
万万没想到，感恩节吃火鸡的由来是...
火鸡是一种身上着着火的鸟类，
只存在于西方世界当中。
自哥伦布发现新大陆以来，
辽阔的美洲大陆上的印第安人备受欺凌。
族人被屠杀，祖宗的领地被占领。
聪慧的印第安人被当做异教徒和未开化的野蛮人，
他们遭受了一轮又一轮白人血腥般的掠夺。
为了改变现状，伟大的印第安人终于决定使用古老的神秘力量来对抗西方入侵者。
那是在1637年11月某天的一个下午，
美洲最大的土著家族，阿布阿多族族长Cherokee痛失爱子，
他悲伤不已。
紧紧抱着眼神已然空洞的爱子坐在一块凸起的岩石上，泪水流过遍布伤痕的脸颊，头上的羽毛被风压的抬不起头。
乌云密布，灰滔滔的云朵互相紧紧争夺空间，在时隐时现的空间中闪烁着雷电的光芒。
其他族人围着岩石弯下腰低声哭泣。
“族长!Choctaw是名勇敢的战士，他为了家族而死!上天会看到的!”
“没错，族长，上天会看到的!那些狡猾的白人终究一定会得到天谴!”
Cherokee 一直死死盯着逝去的Choctaw，眼泪流去，表情僵硬。
一切再次回到了沉寂。
轰隆~~~~~
一声雷响快要刺穿正在处于悲伤中的耳膜，这闪电来得异常凶猛，光亮让人无法睁开眼睛。
大家纷纷紧闭双眼用手捂住了双耳，
可唯独族长却死死盯着那道雷电，
从产生到消逝。
闪电过后，
只见族长放下了爱子，微微颤颤的站起了身
大喊道：
“时候到了，反击吧!让我们动用神的力量!”
族人们纷纷回应，全部骚动了起来。
族长嘴里念叨着：
“临·兵·斗·者·皆·阵·列·在·前，急急如律令!”
火鸟被当做护佑家族的神兽召唤了出来。
为此，族长也献上了自己的生命。
自那以后火鸟遇见白人时作为得力战将，
杀敌无数。
因此，西方国家为了纪念这一天 。
会吃一种叫做火鸡的鸟类，与神兽同名只是为了鼓舞士兵们的士气，
同时，因为父亲为儿子和族人牺牲被人们敬佩，
人们应该心存感恩之心这样的想法也流传下来，
形成了今天的感恩节。
恩，感恩节吃火鸡的习俗就是这样。
节日有时只是一个噱头罢了
关键是大家不要忘了给家里打个电话，
给爱自己的人一个惊喜哦!
以上内容纯属虚构，如有雷同祝你入欧
ps：真实的感恩节由来
“由于欧洲人带来的瘟疫，印第安人像苍蝇一样死去，现在康涅狄格州的佩科特部落(印第安人的一个分支)，在欧洲人来到时有8000人，到1637年只剩下1500人，而那年才是白人官方首次宣布庆祝感恩节，白人当时是为了庆祝他们在康涅狄格山谷对佩科特人的屠杀。”
小伙伴们平时喜欢的，
我猜一般只有一件事。
那就是吃。
因为吃，你我相遇。
也同样是因为吃我们才可能会接受一个又一个节日。
春节要吃饺子，
中秋节要吃月饼，
清明要吃…额…
管它呢，
篇2
活动开场白：
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声谢谢也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借 感恩节的机会，在幼儿园内开展小小宝贝，知感恩的感恩节系列活动。
活动目的：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
活动时间：4月的第四个星期四下午4点(今年11.26)
活动地点：某某幼儿园大厅。
活动前期准备：
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.各班征集感恩箴言。
3.整理写给家长的感谢信。
4.园所环境布置：黑板、海报等。
5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
6 . 表演《感恩的心》手语学习。
7.布置感恩互动墙。
活动大致内容：
一封感恩的信致全园家长的感谢信
一首感恩的歌曲班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习感恩感激感动
一次感恩的表演集体表演《感恩的心》
一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝福的话
一个感恩的故事老师讲述一个故事
一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙
一段DV录像幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻)
活动过程：
1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。
4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。
5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
6、带领孩子来欣赏感恩墙。
学会感恩，明白什么是爱
1、欣赏话剧感恩节的由来：
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
2、表示感恩
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意(拥抱，亲吻，说谢谢)
3、感恩节特别活动----护蛋之情，感恩之心
孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋，不能让蛋打破。让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
4、欣赏《感恩的心》故事
5、手语《感恩的心》感恩的话
6、 幼儿制作《爱心树》
7、 感恩节宴会
准备工作：
以下需要家长配合：
1、 4月25日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、 4月26日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
三、感恩你我，真情成长
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;
b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;
b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;
c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习
d.制作感恩贺卡;
4、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：
a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
当日活动流程：
A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
B,全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
C,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!
E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
篇3
为什么感恩节吃火鸡不吃别的肉
英国的清教徒为了避免迫害乘船到了美国。而在他们移居的地方有很多野生的火鸡，这些人为了感谢印第安人，就准备了许多用当地食材烹制的食物来招待他们以此表示感谢。
除了招待印第安人食烤火鸡外，他们还在一起举办射箭、跑步、摔跤等体育竞赛，夜晚还围着篝火尽情歌舞，共享欢乐。
后来西方国家都延续了这个传统，英国人一般也会过感恩节，在此之前就买一只火鸡并约几个好友在家中自己烹饪。
小贴士 | 火鸡的营养价值
富含蛋白质，具有维持钾钠平衡;消除水肿。提高免疫力。调低血压 ，缓冲贫血，有利于生长发育。富含胆固醇，维持细胞的稳定性，增加血管壁柔韧性。维持正常性功能，增加免疫力。
只有美国人才过感恩节?
受美国人影响，其实加拿大人也过感恩节。估计有人要问了：那英国、法国这些欧洲国家，过不过感恩节呢?
本编只想说：他们如果过，那真是“忘了本了”!!因为感恩节的来历还和一个凄惨的故事有关……
在很久很久以前，英国本土有一群被称为“清教徒”的人，他们对英国教会的宗教改革不彻底感到很不爽，迫于英国国王及英国教会的政治镇压和宗教迫害，这些清教徒决心脱离英国教会。
1620xx年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受迫害的清教徒到达美洲。1620xx年-1620xx年的冬天，他们遇到了难以想像的困难，饥寒交迫。当地的印第安人给他们送来了生活必需品，还教会他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等生存方法。
篇4
20xx酒店感恩节活动方案范文1一、感恩节活动主题
倾情答谢新老顾客，16西餐厅感恩月优惠活动大酬宾
二、感恩节活动时间
20xx年11月16日至20xx年11月16日
三、感恩节活动地点
16西餐厅
四、感恩节活动内容
1、感恩节感恩月优惠促销活动
16西餐厅为了答谢广大新老顾客对本店的支持，特将11月定为16西餐厅的感恩月，并推出如下的菜品优惠活动：
1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商务餐，各类西式炒饭及沙拉奉送，营养搭配合理，美味可口。同时大厅将每天推出4到5款特价菜成本销售。
2)为了将感恩节节日气氛做到浓厚，16西餐厅对生日聚会与结婚纪念日等特殊意义的日子进行了精心设计，过生日者将可以参与现场制作生日蛋糕并获赠此款蛋糕，乐手演奏及烛光晚餐、鲜花等都可以提前预定，让您的用餐充满浪漫与惊喜!
3)在感恩节当天(11月16日)推出特价感恩节晚宴套餐，在当晚7时至10时30分每位人民币588元包括一杯博若莱酒或气泡苹果酒(美国人凭护照可享受8折优惠)。
2、感恩节当天游戏活动
1)蔓越桔竞赛，
蔓越桔竞赛是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，参与者先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，将会收到一个特别的最差奖。
2)玉米游戏
游戏时，把五个玉米藏在餐厅的某个地方，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。
3)南瓜赛跑
比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
五、感恩节活动准备
1、策划部
全面负责此次感恩月优惠活动的筹备、执行和监督，设计宣传单;
2、客服部
编机短信内容，并将要发送短信的顾客号码统计后交策划部;
3、营业部
进行电话、短信宣传，接受顾客预定感恩节当天的感恩节晚宴台位;
4、保安部
安排人手，负责对此次活动各类装饰物品的监管保护工作，直至活动结束到物品回收入库。
5、餐厅全体员工
餐厅所有人员加强对外宣传餐厅举办的此次感恩节感恩月优惠活动;感恩节当天任何部门任何人取消休假。
六、感恩节活动宣传推广
1、宣传单印刷：5000份(夹报派发);
2、发送手机短信告之顾客感恩月优惠活动;
3、餐厅门前广告横幅和广告牌宣传。
20xx酒店感恩节活动方案范文211月的第四个星期四是感恩节，它是源于西方的一个古老节日。在这一天大家会欢聚在一起举行宴会，一同感恩，共度节日。今年的感恩节，我们为你准备了可口的美食，还有甜美的饮品和更多精彩的游戏环节，以及一份感恩的心情...11月27日，就让我们齐聚在一起，一同感恩吧!
琳琅满目的美食，别出心裁的游戏，
最温暖的赞美诗以及五星级酒店尊贵礼遇，
聚橙感恩之夜，给你一个最典型的美式节日体验。
让你我分享喜悦的同时，怀着一颗感恩的心去生活。
【活动时间】11月16日晚19：00-22：00
【活动地点】深圳市福田区彩田路五星级景轩酒店二楼西餐厅
【活动准备】首先，请带着一份感恩的心情。
其次，请带着一段感恩的回忆。
再次，请带上一只笔，用它来抒写你的感激之情。
最后，请还带上一份不要很贵重的小礼物(三十元以内),用以感谢身边给你带来快乐的人。
最最后，请记得在自己带的礼物中留下代表你的痕迹，奇妙而又美妙的缘分或许就在这不经意之中来到你的身边。
【活动安排】
一、19：00开始签到
二、19：30活动开始。
【活动内容】
A.自我介绍，每一个人讲一个感恩故事。
B.嘉宾：张建勋牧师将在宴会上为大家系统的介绍感恩节的来历;
五月花航船横渡大西洋的故事等等...
以及我们平常听不到的，最最安详、温暖的声音赞美诗!
C.品味美味的感恩节大餐
20xx酒店感恩节活动方案范文3一.活动主题
美食美刻，感恩一路有你!
二.活动时间
20xx年11月1616日
三.活动氛围
1.为配合感恩节的气氛，在正门外摆放大型火鸡形象，并在门外的两棵立柱之间悬挂美食美刻，感恩一路有你!的主题横幅。
2.在正门入口处堆放大型美味火鸡，配放玉米。
3.餐厅内张贴感恩节主题吊旗。
4.在各楼层显着位置摆放不同造型的火鸡形象，供人欣赏。
四.活动内容
活动一
感恩节推出感恩节火鸡套餐的菜品，感恩节套餐内容：1、开胃酒;2、玉米面包;3、火鸡色拉;4、番茄浓汤;5、主食(烤火鸡配南瓜派);6、甜点(巧克力慕斯)。会员既可享受9折优惠又可累积积分。
活动二
1、通过积分兑换方式，感恩节期间超值兑换商品，增加消费忠实度;
2、通过感恩节布置，商品摆设增加活动气氛，唤醒消费欲;
3、活动期间入住的客人凭会员卡可领取晚安牛奶一盒;
4、生日为11月25日(感恩节)的顾客可获得幸运顾客礼品一份。
注：只要是每天在住的会员均可在前台领取，同时要拓印会员卡号，让客人意识到会员卡的重要性
活动三
举办感恩宴。凡办会员卡满2年以上的年人可享受每位99元的感恩优惠套餐(仅限100人)，额满为止。席间，有游戏等表演助兴。
玉米游戏：还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。
南瓜游戏：人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
活动四
感恩节特价酬宾
1、消费量排名20%客户，活动期间上门回访，征询意见，赠送有价值礼品。做好客户互动加强与客户的亲情关系;
2、活动期间入住2天以上者，赠送SPA水疗一张;
3、活动期间入住时，身份证最后一位号码与入住日期尾数相同时，赠送SPA水疗一张;
活动五
感恩办理有礼
活动期间办理会员即可赠送精美礼品。
五.宣传计划
1、硬广：晚报周三10半彩，快报周四半版彩
2、软广：特别企划活动邀请媒体参与，软文
六、其他事项：
1、在活动期间如需补办会员卡，可凭本人身份证、优惠价18或(26)元办理补卡，并赠送精美礼品一份;
2、在活动期间如需补办会员卡，可凭本人身份证扣除300积分兑换一张新的会员卡。
特别提示：
1、本方案重点让顾客感觉积分的物有所值及重要性，重视积分管理，形成积分带卡消费的习惯。
2、举动感恩节活动是想真正能让客人感觉到餐饮酒店周周有活动、月月有更新的一种动态。店内十一月份按感恩节布置的同时，还应该为十二月份圣诞节布置做好准备，可以节约后续的布置费用。
3、感恩节餐桌的布置：摆放水果和蔬菜或是还把苹果或南瓜掏空，中间放满去壳的干果或者点燃蜡烛。感恩节的聚餐是甜美的，每个人都愿意在饭桌旁多呆一会儿，他们一边吃一边愉快地回忆往事，直到最后一根蜡烛燃尽，他们才离开那可爱的餐桌。
篇5
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！一年一度的感恩节就要来了，很高兴能有机会在这里和同学们分享关于感恩节和感恩的话题。
同学们，你们知道感恩节的来历吗？早在十七世纪初，到达美洲的英国移民遇到了天气恶劣、水土不服、粮食匮乏等难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，在印第安人的帮助下，他们获得了丰收。为感谢上帝和印第安人的帮助，他们创立了感恩节。感恩节的日子一开始不固定，后来美国总统林肯把它定在了每年11月的第四个星期四。
同学们，感恩节源自西方，但是感恩也是我们中华民族的传统美德。"饮水思源"的古训，家喻户晓；"受人滴水之恩，必当涌泉相报",人人皆知。"谁言寸草心，抱得三春晖",那是他乡儿女对母亲的感恩。"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦",那是人们对农民伯伯的感恩。"随风潜入夜，润物细无声",那是诗人对于大自然的感恩。
同学们，打开记忆的闸门，让感恩之情流淌出来吧。感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢一切帮助我们的人；感谢阳光，感谢小草，感谢大自然，感谢一切让生命更加美好的东西。同学们，法国思想家卢梭说，没有感恩就没有真正的美德。就让我们心怀感恩、多做善事，做一个乐于助人、懂得感恩的百花人。
谢谢大家！
晨会发言稿：九月，感恩季
各位老师、各位同学：
今天早上我们晨会安排的是新居民子弟午餐基金活动介绍和倡议。新居民子弟午餐基金计划在我校已经开展了8年，每年九月我们都会在晨会上对这个活动进行介绍和倡议，这个活动也得到了全校师生的大力支持，在此请允许我代表那些曾经接受捐赠的新居民子弟对大家说一声：谢谢！
刚才学生会外联部长和高二2班同学代表分别介绍了这个活动的缘起和去年一年参加这个活动的具体感受，我在这里主要是想跟大家算一笔账，我们很多同学只知道捐赠一位新居民子弟需要300块钱，却不知道这300块是怎么个算法，今天我在这里算给大家听一下：每位新居民子弟每天的午餐费是2块，一个月30天，就是60块，一个学期算5个月，就是300块，这就是300块说法的由来，如果一个班级算他50个人，那么每个月分摊到每位同学身上也就1块钱左右，一个月节省一块钱，这是什么概念？把30天里的任何一个荤菜换成素菜，把30天里的任何一瓶饮料换成矿泉水，就都有了。
刚刚我们的外联部长说，九月是感恩的季节，是的，九月有教师节，我们感恩曾经教过我们的人；九月有中秋节，我们感恩曾经生育养育我们的父母，我们感恩曾经帮助我们提携我们的领导长辈。我们为什么会很自然地会去感恩别人？因为我们心中有爱，因为那些我们感恩的对象他们曾经在我们的内心深处种下了爱的种子，现在它生根它发芽，它长成了参天大树。而我们有没有想过，我们今天这样去帮助了那些新居民子弟，就是在孩子幼小的心灵深处种下了一颗爱的种子，他以后也许会忘了曾经帮助过他的人叫什么名字，但他一定会记得曾经有人在他困难的时候帮助过他，等他长大了，等他有能力了，他也会用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。这，就是爱的延续。
篇6
1、召开一次“心存感恩”主题班队会。
以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。
2、相互说一声“谢谢”。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)
4、写一封感恩的信
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。
6、撰写一句(段)感恩箴言。
自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。
7、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。
8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。
9、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境，保护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。
10、举行一次感恩家校互动活动。
家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。
活动组长：***
活动副组长：***
活动组织人员：***********
活动时间：2011年11月24日——11月27日
活动对象：**小学全体师生及学生家长
活动目标：
1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。
2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”;
能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。
篇7
从字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奋”就是一只大鸟从田间飞起。换句话说，就是——勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。
我勤于耕耘语文课堂
网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的游戏语文，魏书生的享受语文我博采众长，不断改进自己的课堂。并同时为我们班的孩子，定制了“五步读书预习法”。 有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。
付出总有回报。XX年，我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。《可爱的草塘》获县级优质课。《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。XX年，我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。XX年，我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。XX年，我获得县“外派学习优秀教师”和“课堂教学十佳教师”的荣誉称号
有效的复习是高分的保证。 我的“互相测试复习法”的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥领先，今年上学期平均分94.5分，下学期平均分95.4分。差生是我关爱和帮助的重点。 我牺牲自己的休息时间，和孩子谈心，和家长谈心，树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。 耐心的纠正错误，鼓励督促。因此，学科竞赛我们班优秀率百分之百。
我还勤于建设孩子们的思想我通过领着孩子们诵读“不挑他人的毛病就是优秀！”、“ 不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起 ！”“有进步就是好学生！”“知错就改就是小英雄！”“坚持做好小事就能成功！”等简短凝炼的语句等方法，帮助孩子们拥有健康心态。
为了让孩子们有感恩意识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。并且用了三周的时间，借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。 并把故事和手语舞结合起来，排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。
篇8
西方有很多节日都是很温馨、充满爱和感恩的，在每个节日到来前夕或者节日那天给学生们介绍这些节日的由来和特定的习俗也会让孩子们特别感兴趣。母亲节起源于美国，我在母亲节前夕给同学们讲母亲节的来历，然后让学生在每年五月的第二个星期天替母亲做一次家务，对母亲说一句祝福的话，给母亲送一份礼物。孩子们回家后照做了，然后她们说以前觉得妈妈为自己做什么都是应该的，但是现在她们用自己的行动为母亲做点事情后看到妈妈脸上那幸福而欣慰的笑容后觉得特别开心，也觉得特别有成就感。还有的孩子帮妈妈做家务后也体验到了妈妈的辛苦。
我们班有个姓武的孩子，他平时不爱做作业，经常被其他老师批评，但是他对英语很兴趣。7上期中考试他语文只考了28分，但是英语他考了86分。在英语课上他特别爱发言，学习英语的热情很高。有一天上课他没到校，我一问原来他妈妈去世了，他回老家奔丧去了。一个星期之后他返校了，这时的他像霜打的茄子，上课时眼光呆滞。落了一周的课，我用午休时间帮他补起来了。但是他从这次返校之后连英语作业也不交了。怎么办呢？我看在眼里，急在心里。于是，我经常下课后找他聊天。母亲节那天我又跟他聊起了他的母亲，他泪流满面。我跟他说他的妈妈尽管不在世了，但是永远活在他的心里。妈妈肯定不愿意看到自己的儿子如此颓废，并且所有的作业都不交了。爱是永恒的，并不会因为肉体的消逝而消失。妈妈在另一个世界也在关注着他的成长和进步，所以爱妈妈的最好方式就是好好珍惜自己，健康快乐地生活。我希望他以后每年的母亲节都可以在心里跟妈妈交流一下自己的成长心得和进步，妈妈一定能感受到的，她也会为自己的儿子感到欣慰和骄傲。这次的谈话打开了他的心结，从此以后那个在英语课上喜欢发言、也能按时完成作业的小武又回来了。
大多数人都认为世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，很少有人能体会当父亲的不容易，我在教学生父亲节用英语怎么说的时候就给他们讲了这样一个感人的故事。1909年，一位名叫多伍德的女士在美国首都华盛顿特区（WashingtonD.C.）传播“母亲节”。在此期间，她想到了父亲。在她很小的时候，母亲离开了人世，父亲不得不艰难地独自担负起抚养孩子的家庭重担。过去的情景，又一幕幕地在她的脑海里浮现。多伍德女士深深地感到设立父亲节的必要。她向社会呼吁，引起了人们的积极响应，因此六月的第三个星期日被选为“父亲节”。大多数孩子能体会妈妈的辛苦和不易，但是同学们，你们可曾想到在“父亲节”来临之时，为辛勤操劳的父亲送点礼物吗？这是我在上英语课时给学生们布置的又一项作业。很多父亲为了生计，每天在外奔波，和孩子们相处和沟通的比较少，在这一天问候一下父亲也是加深父亲和孩子关系的一个大好机会。有些孩子自己编了一些手工制品，有的孩子为父亲画了一幅画，还有的孩子用自己的零花钱给父亲买了小礼物或者鲜花。爸爸们的疲惫被孩子的温情和爱一扫而空。
感恩节也是引导学生学会感恩的大好时机，感恩节我布置的家庭作业是用英语写一句感谢父母的话，先用英语读，然后帮父母翻译这句话的意思，然后对父母说：“爸爸妈妈我爱你们。”很多孩子平时很少当父母的面说爱他们，他们觉得难为情。但是这是作业啊！大部分孩子照做了。第二天信息反馈，有的孩子说尽管很难开口说爱，但是一旦说出这个字，却觉得特别幸福。这些感谢和爱的话语拉近了父母和孩子之间的关系，让他们相处更融洽了。
篇9
1．Beijing Trading Campany．May I help you？
北京贸易公司。请问有何贵干？
2．We have two Zhongs．
我们这里有两位先生姓钟。
3．Is that Bob Zhong，or John Zhong？
你要接Bob钟，还是John钟？
4．I'm sorry，he's not in the office now．
很抱歉，他现在不在办公室。
5．Do you have any idea when he'll be back？
你知道他何时回来吗？
6．I have no idea（when he'll be back．）
我不知道（他何时回来）。
7．Can you ask him to call me when he comes back？
他回来时请告诉他打电话给我好吗？
8．It's urgent．
有急事。
9．I'm sorry but he's in Shanghai on business．
很抱歉，他出差去上海了。
10．Probably sometime tomorrow．
可能明天（回来）。
11．Is there anyone else who can help me？
有没有其他的人能帮我？
12．OK．I'll just put you through．
好的，我这就给您转接。
13．Just a moment，please…
请稍候。
14．You're welcome．
别客气。
15．Is Mary there？
玛丽在吗？
16．Mary is out right now．
玛丽现在不在。
17．Why don't you call back later this afternoon？
您不妨今天下午再打来。
18．When will she be back？
她何时会回来？
19．Will it be too late if I call around 10∶00 this evening？
如果我在晚上10点左右打来会不会太晚？
Dialogue A
（A：Receiver B：Smith）
A：Good morning．Beijing Trading Company．May I help you？
B：Good morning．This is Mr．Smith of King Electronics Company．I'd like to speak to Mr．Zhong，please．
A：We have two Zhongs here．Is that Bob Zhong，or John Zhong？
B：Bob．
A：Mr．Bob Zhong in the Overseas Sales Division？
B：Right．
A：I'm sorry，he's not in the office now．
B：Do you have any idea when he'll be back？
A：I'm sorry，I have no idea．
B：Can you ask him to call me when he cames back？It's urgent．
A：Yes，I will，Mr．Smith．
B：Thank you．
A：You're welcome．
Dialogue B
（A：Receiver B：George Richter C：White）
A：Hello．ABC Gompany．May I help you？
B：Hello．This is George Richter．May I speak to Mr．Davis？
A：I'm sorry but he's in Shanghai on business．
B：Do you have any idea when he'll be back？
A：Probably sometime tomorrow．
B：I have a question abut the E-4800 computer．Is there any oneelse who can help me？
A：Of course．Miss White is the export manager．Would you like to speak to her？
B：Yes，please．
A：OK．I'll just put you through．
B：Hello．This is White speaking．Can I help you？
A：Hello．This is George Richter of Beijing Trading Company．Is it possible to make a change in our order？The order number is1518．
C：And what kind of change did you want to make，sir？
B：Well，we ordered twenty E-4800s，but we want to change them to P-6800s．
L：Just a moment，please…Oh，I'm sorry，but they have already been sent．
Dialogue C
（A：Mary's father B：Jane）
A：Hello．
B：Hi．This is Jane．Is Mary there？
A：I'm sorry．Mary is out right now．She went shopping with her Mom．
B：When will she be back？
A：I'm not sure．Why don't you call back later this afternoon？
B：Will it be too late if I call around 10∶00 this evening？
A：That's all right．We don't go to bed early．
B：Thank you．Bye！
A：Good-bye．
How Did Thanksgiving
Day Come
The traditional American Thanksgiving Day celebration goes back to 1621. In that year a special feast was prepared in Plymouth, Massachusetts. The colonists(殖民地开拓者)had come?to the newland from England to look for religious freedom(宗教自由).They faced difficulties in comingacross the ocean. The ship which carried them was called the Mayflower(五月花).The North Atlantic was difficult to travel. There were bad storms. They were helped in learning to live in the new land by the Indians who inhabited（居住） the region（地区）. The puritans(清教徒), as they were called, had much to be thankful for.There they got their religious freedom.They learned to adjust(调整)their farming habits to the climate and soil. When they chose the fourth Thursday for their Thanksgiving celebration, they invited their neighbors, the Indians to join them in dinner and a prayer(祈祷)of gratitude(感激)for the new life.
感恩节的来历
在美国，人们庆祝感恩节的传统追溯到1621年。那一年在马萨储塞州的普来袤斯准备了一顿特殊的宴席。那些英国的殖民地开拓者来到这块新大陆寻求宗教自由，他们乘作一艘名叫五月花号的船克服种种困难来到那里，在海上他们遇到了风暴。他们在新大陆受到居住在那里的印第安人的帮助。这些被叫做清教徒的人有太多的事情要感激。他们的宗教自由不再受到限制，他们学会按照当地的气候和土壤调整农业习惯。他们选择第四个星期四庆祝他们的感恩，同时他们也邀请了他们的邻居，印第安人和他们一起用餐，并且和他们一起祈祷对新生活的感激。
Notes:
篇10
关键词：德育；幼儿；表率
一、德育内容呈现阶段
3～6岁幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以幼儿园的品德教育内容应该做到阶段化。小班幼儿刚入园，是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，而中、大班在此基础上进行更深入的教育，为幼儿的一生打下良好的基础。
二、品德教育渗透日常
幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环
节和各种活动进行的，我们每时每刻地都在对他们进行
教育。
1.在日常生活中进行品德教育
幼儿园的日常活动内容多，教育内容不系统，这就要求我们要潜移默化地对幼儿进行德育。日常生活中的潜移默化教育实质上就是利用生活常规对幼儿进行良好品德的养成。我们可以利用晨间活动、盥洗、进餐、午睡、离园等活动进行连续性的教育。例如，在进餐活动中，我们要求幼儿不挑食、不剩饭、独立进餐，其实就是在培养幼儿独立的生活能力，能自己的事情自己做，同时也培养了爱惜粮食等好的习惯。
2.在教育活动中进行品德教育
幼儿园还有一个重要的环节就是教育活动，因此，把德育渗透在教育活动中也是一个必不可少的方法和手段。例如，小班的语言《跟着老师走走》《幼儿园像我家》、音乐《我上幼儿园》等，让幼儿感受周围的爱，尽快适应新的环境，融入集体生活。中班的美术《我的妈妈》、音乐《不再麻烦好妈妈》、谈话《我的妈妈》等，让幼儿感受妈妈的辛苦，培养爱妈妈的情感。
3.在节日教育中进行品德教育
我们还可以利用一些重大的节日对幼儿进行品德教育，激发他们的情感，同时了解各个节日的来历和意义。我们利用爱鸟周、主题课程，开展“尊重生命，放飞自由”爱鸟护鸟以及“我爱小乌龟”等保护动物活动，家园合作，培养孩子的爱心、善心，帮助孩子成长为有人性的人，培养孩子“面对一簇野而怦然心动的情怀”，培养对人的尊重，对宇宙的敬畏。结合三八妇女节活动进行感恩教育，依托年级组力量开展三八妇女节感恩活动，大班幼儿可以利用零花钱和压岁钱为妈妈买一份礼物，给妈妈惊喜；中班邀请妈妈来园开展绘本教学活动，小班可邀请妈妈奶奶来园展示厨艺，增强亲子感情，提升道德品质。结合“元宵节”，我们通过晨谈、搓元宵、亲子制作花灯等，让孩子了解元宵节的来历和意义，感受一家人在一起的温馨、快乐，同时也能激发他们爱家人的情感。
4.在环境教育中进行品德教育
环境对于幼儿健全的人格发展也是有着很大的影响。我们除了要给孩子创设一个漂亮整洁的环境外，还要给孩子一个良好的心理环境和精神环境。我们教师要给每个孩子全身心的爱，让他们在自由、宽松、爱的氛围里成长，这样就能感染他们，让他们的爱心逐渐扩大，逐步养成良好的品格和情感。如，感恩节时，各班布置主题环境，把一系列感恩的活动照片、爱心卡等全部展示出来，让幼儿自由地进行观看、交流，从小培养他们的感恩之心。
三、品德教育教师表率
幼儿园的孩子最喜欢、最崇拜的人就是教师，而且这个年龄段的孩子最擅长模仿，而教师的一言一行是他们学习、模仿的最佳榜样，可以影响他们的一生。俗语讲：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见，身教重于言教，教师的一言一行，都会潜移默化地影响和感染孩子。因此，我们教师要注重自身的形象，认真学习师德修养，不断充实自己，不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，为孩子树立一个正确的榜样，让他们养成健康的心理和良好的品格。
四、品德教育家园配合
孩子的第一位老师就是他们的父母，和他们时间相处最久的也是父母，因此，我们的德育工作也少不了家长的配合。我们通过家长们接送孩子的时间段、家园联系册、家园桥报、家长园地和班级网站，双方及时互相反馈孩子的发展情况，指导家长如何开展教育工作，及时纠正孩子的不良行为，效果较好。当然，家长也要为孩子树立一个好的榜样，同时为孩子创设一个良好的家庭环
境，确保孩子身心健康发展。