校园广告范文
时间：2023-04-01 01:25:13
导语：如何才能写好一篇校园广告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
在当今的现实社会里,各种各样的信息都在不断地充实着这个世界,商家们为了广告上的“产品”能让更多的人熟悉,便把广告放在人员集中的地方和显眼的位置,希望能充分展现广告的宣传效应。现在,社会的各个角落、大街小巷,每一个人都经过了广告的“洗礼”,随着广告效应的增加,商家们可谓动足了心思,当他们寻找新的广告宣传对象时,便把目光指向了学校。
校园是传播知识的殿堂,其中校园文化起到了至关重要的作用,校园通过浓郁的人文气息和优美的自然环境给师生们带来全新的氛围,每个校园的校园文化都不一样、各有特点,但却拥有一个共同点,即它们被学校的师生普遍认可,并且经过长时间的积累而形成,是相对固定的,也是充满自身特色的。校园文化本是对师生们的一种人文熏陶,但近几年随着社会商业化的加剧,校园文化的建设逐渐倾向于商业化。广告进入学校并不一定全是弊端,就像任何事物都是一把双刃剑一样,它当然也有好的一面,比如可以为学生带来更多的信息,为校园的角落增添一些活力,还有很多公益广告具有不可忽视的社会价值,比如号召学生“爱护环境,从文明校园开始”等宣传语。
公益广告表现一种社会风气,能让校园里的学生增加社会责任感,自我约束,提高奉献意识,从而达到人与社会、人与自然的和谐发展。我们应多鼓励一些非营利性的公益广告进入校园,但任何事都必须讲究“度”,如果超过了这个“度”,那就会适得其反。现在高校里商业广告几乎无处不在,比如去学校的超市买点东西,最先映入眼帘的可能是商家给超市提供的大幅宣传广告,像蒙牛、伊利、可口可乐等,如果想去学校的橱窗里看看新闻或学校公告的时候,有可能会看到中国移动、中国联通、中国电信等字样。有的商家甚至在校园里开设一些宣传站点,利用贫困学生勤工俭学来给商家做一些产品销售或推荐,既给学生提供了帮助,又给商家做了宣传,真算是一石二鸟。当学生去学校食堂吃饭的时候,也会看到食堂的墙上或水泥柱子上或多或少都带有一些商业广告的踪影,而那些在校园里发的传单就更不用提了。
看了上述的举证,有人可能会问:“难道广告已经遍布校园了?是不是真的已经到了无法容忍的地步了?”其实事实并非如此,商家们在搞广告设计时就已经充分看到了其中的内涵,校园毕竟是一个庄重而又充满文化氛围的地方,就算是广告宣传也必须与校园文化不相冲突,不能过于直接,而要通过含蓄表达或者旁敲侧击,让师生们心领神会其中的“含义”。学校每年举办一些大型的年度文艺演出或者慈善捐款,聪明的商家会跟学校合作,打出“赞助商:XXX”或“XXX商提供独家赞助”等,既让自己的品牌在社会上得到高度赞赏,提高企业形象,又能行善举做资助,何乐而不为。
但是,在利益的驱动下,商业广告铺天盖地地进入校园,也让原本宁静的校园带上浓重的商业味道。更为严重的是,有些商家在校园里随意散发一些非法小广告,给校园文化和校园环境带来了很大的影响,严重影响和扰乱了学校的正常秩序,有的广告甚至带有一定的商业欺骗性,容易引发各类纠纷、治安和刑事案件。
广告对校园文化的影响并不是无法避免,万事皆在人为,学校应该在校园的监督管理上更加严格,采用“预防为主,防治结合”的理念。首先,进一步加强学校的规章制度和宣传与教育,加强对广大学生和校内经营单位领导及从业人员法律法规和公共道德的教育;其次,校方在对企业商的广告筛选上要有严格的质量把关,让一些污染校园的广告在校园里没有立足之地;再次,组织专项整治小分队,不定期地进行检查、清理,让可恶的“牛皮癣”广告在校园里没有生存的时间和空间,让校园的商业化广告符合校园文化的发展趋势,避免出现商业广告在校园泛滥;最后,在一些显眼的位置放上警示语,让学生们不要盲目相信小广告上的内容,有效遏制校园的非法广告给学生们带来的错误引导。
商业广告是对校园文化的一种潜在冲击,因此,我们需要清晰地认识到这一点,并积极加强校园文化建设,努力还原学校应有的学术氛围,让商业文化成为校园文化主体的有益补充,真正起到促进校园文化健康发展的作用。校园是一方净土,这里应该处处鸟语花香、绿树成荫,充满学习氛围和人文气息,我们希望在这样的学校环境里,能够留下社会的最后一丝宁静,让那些求知的学生们,不再受到社会上商业化的负面影响,从而使校园的文化建设健康地发展进步。
(作者单位:东北农业大学艺术学院)
参考文献:
篇2
2、求知而来，载知而去——阅览室
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程
4、做人讲德，用水思源——自来水
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影——锻炼场
6、该出手时莫出脚——门寄语
7、我的形象全在你的举手投足之间——墙壁寄语
8、知道我在等你吗?——垃圾桶
9、不要让我无故流泪——水龙头
10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来——阅览室
12、 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪——请节约用水
13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱
14、人间知音难觅，校园草坪难培——请爱护草坪
15、 武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16、顺“便”冲水——卫生间
17、吐气如兰，缘于心香如蕙——语言美
18、天地“粮”心，惜食莫蚀——食堂
篇3
公益广告容易深入人心。公益广告最早出现在20世纪40年代初的美国，亦称公共服务广告、公德广告，是为公众服务的非盈利性广告。以下是小编整理的校园公益广告词，欢迎阅读！
1.痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
2.等待您心灵的爱护！（窗户）
3.您的爱心能托起一项事业——希望工程 ;
4.做人讲德，用水思源——自来
5.懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）
6.该出手时莫出脚——门
7.我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
8.知道我在等你吗？ （垃圾桶）
9.不要让我无故流泪（水龙头）
10.轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
12. 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水 ）
13.举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
14.人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪 ）
15. 武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16.顺“便”冲水——卫生间
17.吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）
18.天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂）
19.字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ;
20求知而来，载知而去——阅览室
2019关于自然环境的公益广告词
1.栽培文明的幼苗，收获幸福的欢笑。
2绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关。
3.你给小草一点爱，小草给你一片绿。
4.人人保护环境，环境保护人人。
5.当你伸手摘花，美丽已不存在。
6.比水更宝贵的是节水的习惯。
7.大家小家是一家，环境保护大家。
8.绿草喜人，脚下留情。
9.年青时种一棵树，年老时多一个伴。
10.您留我一片洁净，我还您一个健康。
11.增添山川一片绿，留给子孙万年青。
12.给大地一点绿意，还心灵一片绿洲。
13.让鸟儿飞回上海城，让鱼儿游回苏州河。
14.为绿色捐款，让地球更纯净。()
15.栽下申城片片绿，寄上市民深深情。
16.手上有情花似锦，足下留意绿如茵。
17.勿攀枝头烂漫花，留得心中一瓣香。
18.别让花朵凋谢在您的手中。
篇4
中图分类号：D412.62 文献标识码：B
对于大学的校园而言，它是一个人文素质较高的学生群体，所以，能够供给大部分学生群体的校园公益广告越来越多，而且越来越广泛。这些外宣的公益广告具备的特征是――净化心灵、息黥补劓、陶冶情操。其次，外宣公益广告还能够增强学生们的自信心和社会的责任心，另外，在高校校园的文化创建和创意品牌上增强了效果。
最近几年，高校校园的公益广告在整体的拓展和发挥上缺乏较为完善的体制和体系，从而导致了公益广告的发展较慢，并且没有一个良好的平台为广大的高校生展示，因此这会使校园的公益广告缺乏外宣作用效果。
一、校园公益广告的目的及意义――即“为什么做”
（1）启发性教育
高校校园外宣的公益广告需要具备一定的教育传播性质和启蒙意义，只有令高校学生在这些方面达成铁板一块的共识，才能对学生们的主导思想进行正能量的疏导和传播，康德（著名的哲学家）认为：道德是每个学生需要遵守的，并且只有自主遵守法律法规，才能使整个高校的文化素质氛围有力提升，高校校园的公益广告从而达到一定的作用效果，而在平台上的展现，有利于激发学生们对为人处事、道德理解和和谐共处能力的提升，从而树立起正确的思想理念。
（2）公益
高校外宣的公益广告具备较为显著的服务性特征，若整个社会的文明程度由社会公益事业的发展来衡量，那么在高校这一学生集体的范围中，需要以学生们整体的人文素质教育程度和文化素养的高低而决定，因此，校园的主题环境、校园的主体思想、传统文化的传播以及有意义的大型活动的策划都是高校公益广告所涉及的重点内容。其最终目的都是帮助同学们崇尚科学，培养美德，了解传统文化，最终提升校园文化环境，构建和谐美好的校园生活。
（3）校园文化的载体
最近几年以来，高校校园的外宣公益广告的丰富度逐渐提升，并且高校的学生会和社团的社长对外宣广告的表现形式加大了关注度（特别是文化教育这一方面），校园公益广告逐渐成为学生喜爱，老师赞同的校园风景线，其以风趣多彩的图画视频传递无限教育意义，增强人文建设，高校校园的知识文化被无形的资金产量充沛，把较为传统乏味的教育制度转换为较为新颖的文化进行为高校学生传播传递，从而促进了高校生对知识文化获取的主动性和积极性。使大学生在开辟一条新文化道路上对知识文化的不断探究和探索过程，而高校生的主题思维较为活跃，对于高校校园公益广告的外宣，自然而然提升了观众的良好的口碑和自身的知名度，除了公益广告上的醒目的文字令人感受深刻，而图案的呈现和表达方式更加形象和生动，更具有生命力。
据有关数据分析，以网络为主题代表性质的新媒体外宣广告在广告的数目和品质等方面已经全范围超过了原本的陈旧媒体的广告份额，却在以公益广告传媒为首要手段的高校校园文化创建过程中所运用的“双刃剑”，促使高校校园营造和谐的氛围，也创建了高校校园的优质文化特色。而要做好以上几点，第一需要在理念上关注校园传播媒体和外宣公益广告上在文化素质上所表达的主导作用效果。第二，需要用其新型媒体的传播方式来提升校园文化传播的效益和效率，最后，我们应当紧跟时代步伐，顺应发展趋势，将校园公益广告和新媒体紧密结合，以新媒体为推广平台，以最大的限定来推出高校校园外宣的公益广告这一主要的课题。
鉴于目前校园公益广告推广主体的多元化，对于“谁来做”这个问题，我们做出以下几点分析。
1.手机APP平台推广
随着社会的发展，手机逐渐成为人们生活中必不可少的东西，手机以其丰富的功能，及时的信息更新等特点吸引了大部分学生。而校园公益广告的推广恰好可以借助此契机，将其推送的信息，组织的活动等通过一个应用平台实现，也就是将有完整体系的校园公益广告制作成一个APP，供学生下载。用此方法，为校园公益广告提供了一个推广和展示的平台，将新媒体与传统媒体相互交融，各取所长，做到将能力最大化，行为简洁化。
2.传统媒体推广
新媒体虽好，却无法完全取代传统媒体在校园中的影响，其以美化校园环境，潜移默化提升文化建设等优势，在校园公益广告的推广方面起着重大作用。传统媒体大都以平面海报的形式出现在校园的各角落，以一种强迫接受的形式存在于学生周围，广告中应有的教育意义，文化推广等都潜移默化的影响着学生的思维方式，深层次的文化思想，也是高校校园公益广告中十分必要的一个版块。
3.插件窗口推广
鉴于APP制作的复杂性和推广起来的难易程度，一些制作简易推广便利的软件插件成了部分高校推广公益广告的首选，将插件发放到一些较有名气的APP中，定时发送，不仅方便快捷，且能最大程度达到所需效果。
二十一世纪以来，媒体的发展较为迅速，从而改善了人们对文化知识的获取方式方法，如今，平板电脑的发明、智能手机的普遍，人们在世界各个地域都能够汲取文化和信息，因此，网络的普遍对高校校园公益广告增添了较深较广的一个全新的多元化的平台，但是，高校的外宣公益广告也需要进行一定的拓展和开发，也就是将其中的意义和内涵全部表现出来，在校园文化的公益广告的创意上，时时刻刻想到公益广告怎样更能引起人们的共鸣？更加吸引人们的眼球？又怎样做好公益广告的外宣活动和系统化、科学化、规范化的传媒，若这些疑问解决，公益广告在高校中所表达的作用效果更为显著！这便是我们所探讨的――“怎么做”
二、校园公益广告需要有正确的创意理念
校园公益广告作为一种特殊传播形式的存在，其受众群体是各高校的大学生与教师，所以需要求新，求变，做到能够吸引大家的眼球，这样才能让公益广告变得深入人心，才能更好地被大家所接受。
因此，创造性的观念和思维模式是高校校园公益广告必要的前提条件。校园作为为社会输送人才的特殊场所，校园公益广告必须符合当下校园发展的实际情况，其定位必须积极向上，为高校大学生营造良好氛围。为创建高校学生的主题思想文化中引申正能量，并且促进了高校中学生们的和谐的氛围。
三、校园公益广告需要包含适宜的情感传递
对于校园公益广告的推广，极大一部分是基于网络平台，这使得其具有鲜明的网络化信息的传播特性。将适当的情绪元素融入其中，使得公益广告作品能更加黏合民众心理变化，从细微的感情入手，让校园公益广告作品的精髓，如涓涓细流一般流进受众群体的心理，这使得其更容易被接纳，并且在推广平台之上，结合实时，可互动等特点，去的更好的推广效果。
好的情感运用，能够让我们在欣赏一些作品时，潜移默化地接受其想要传递给你的信息以及需要表达的情感，进而影响受众群体的思想和行为。
而重视情感的传递，可以丰富我们校园公益广告的内涵和思想。通过情感的传递，校园公益广告可以和学生之间产生一种互动，在其欣赏或是传播校园公益广告的时候，有利于高校学生中对同学们的主导思想更进一步地探究，也为校园中创立了主题思想的建设和引导。
四、品牌效应推广
高校校园外宣公益广告的影响作用和促进作用需要我们对此更进一步拓展和延伸，并且需要根据公益广告说表述的范畴内确凿自身的定格，通过一个规范化，制度化，统一化的模式，来包装属于校园公益广告的品牌效应。
白酒的“盲从”可以看出品牌对于受众群体的重要性，当顾客在不知情的情况下平常几款白酒，很难尝出味道有何不同，但若是告知其酒的品牌，他便能感知出些许的不同，这就是品牌的影响。这对于当代大学生也是适用的，我们只要将校园公益广告品牌化，才能在广大学生中间站有一席之地，令我们出来的东西权威化，更值得学习与思考。
这便有助于高校中品牌创意的特征形态，并提升我们高校外宣的公益广告的价值观。
以上说明，在大学校园的文化外宣主题以及相应的效益广告上还需要进行更新一步的深究，但不可否认的是其重要性，和其对建设大学生思想道德建设的意义，我们只有让校园文化主题公益广告被更多的同学接受和学习，有利于校园文化更进一步的创建。
参考文献
[1] 张力.关于在道德教育中引进隐性教育方式的思考[J].西华大学学报（哲学社会科学版），2005（02）
篇5
[关键词]民办高校 校园媒体 广告 策略研究
[中图分类号]J412.9 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）04-0101-01
在美国的民办高校中，校园媒体的运作已经进入了社会化的运作，然而在我国，校园媒体的运作还没有完全被打开，或者处于关闭状态，其主要的原因就是在融资阶段缺乏社会资本注入。不是所有的校园媒体在中国都得到了充分发挥。因此，以长春科技学院的校园媒体为例，进行深入的调查和研究，并提出提高校园媒体发展水平的相应策略。从广告业务的角度出发，对现有融资模式的突破和发展的优势进行分析。
一、民办高校校园媒体及其特征
（一）校园媒体一般有两层含义
第一，校园媒体主要指的是信息的传输载体、渠道、中介、工具或技术；第二，校园媒体指从事信息的采集，处理和组织传播的媒体机构。校园里的校园媒体传播对象全部或部分为教师和学生。根据内部文件的概念，上传或其他文本不属于在各个学校的行政功能的校园媒体的范畴。本文关注的是校园中有特定的读者群，对于有代表性的新闻，这些媒体对他们的生活造成了一定的影响。
（二）校园媒体typethrough调查
校园媒体存在两种不同模式。根据传统媒体进行分类的话，有三种类型的高校校园媒体：一是传统的媒体、报纸、杂志、广播、电视；二是网络新媒体、移动电话等；第三种是户外媒体，包括海报、横幅、广告牌、宣传栏，栏与板作为辅助媒体。根据组织者进行分类的话，校园媒体有两种显著不同的媒体类型模式：一是学校的官方合作媒体，这类媒体可以作为主流媒体的学校；另一个是教师，社区，社区和其他独立或合作承担民事介质（相对学校），这种类型的媒体可以被视为辅助媒体学院。具体而言，前者的资本、资源以及影响远远超出了后者的状况。然而，每个功能主要用于学校的宣传和文化建设，在丰富校园文化生活，后者是前者的突出表现。同时，通过市场经济形势的影响，相互妥协，导致一个半开放的媒体环境的形成。还有，是主要用于定性和定量的观众。定量是指校园媒体的所有学生和工作人员，固定在某一段时间。定性分析主要表现在年龄方面、教育水平。观众是显而易见的：大多在20～30岁学生的年龄，有高等教育水平；员工群落特征也非常明显，一般都是具有高学历、高素质、高水平的人群等一系列的特点。
二、民办高校校园广告策略
（一）这是不完全的半开放性
中国传媒产业已经进入“营销时代”，任何媒体都必须苦心经营，目的是为了在远期市场具有竞争实力。校园媒体的资金来源单一，只依托学校的财政拨款。由于校园媒体的特殊属性，运作市场仅仅依靠学校的政策是不够的，应该与市场结合起来。
（二）校园广告strategyunder
市场经济条件下，广告收入是媒体收入最重要的来源，所以广告是媒体的一个非常重要的环节。通过对校园媒体广告的发展策略的引入，有很好的促进作用。“报纸+插入广告”模式作为学校的“形象”和“宣传”。它可作为广告媒体，发行方式采取“报纸免费发放和定点供货”，特殊的发行模式为广告提供了机会，将广告插在纸报上的运作方式，可参考于免费报纸的运作模式。广告的效果，要达到的观众一定的消费能力需求。这样的方式成本相对较高，但由于直接面对观众，可以确保广告的效果。它可以帮助观众吸引广告的大量资源，弥补成本和生产问题。这样的广告不影响报纸的信息内容，并可以连接到报纸。教师和学生阅读报纸时，主动性强，阻力较小，可以充分运用这些心理特征添加插入广告。
三、民办校园广告的功能
同时在各种信息渠道传递的私人校园广告，也可以产生巨大的经济效益和社会效益。首先，私立大学校园广告能美化校园环境，文化生活更加丰富多彩；第二，校园广告帮助学校建立良好的形象；再次，校园广告传播教育，可以管理不同类型的政策信息，协助学校的工作；最后，校园广告还可以适当进行引资，丰富校园文化，促进高校发展。
结论：通过以上的分析，我们可以看到，民办高校校园媒体的潜在优势和受众这一独特的广告资源。校园广告资源的开发，有助于校园文化的发展，提供有效的服务，而且有助于广告业的发展创新。
【参考文献】
篇6
[关键词]高校商圈；商业广告；五山地区
[中图分类号]F272 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2014）30-0083-02
1 高校商圈的特征
商圈是一个地域性名词，指以密集性的商店为中心，辐射至可能来店消费的顾客的居住生活地的范围，一般有过渡性的边界（即边缘商业圈）而无实质性边界，体系较为完善的商圈一般包含商业区，住宅区，文教区甚至工业区等。商圈最基本的特征是人流密集，消费集中，综合性强。
高校商圈是商圈的一种，其特征是高校学生在商圈中消费者构成中占较大比例，餐饮服装、教育培训、旅游、兼职等行业尤其活跃。高校商圈对比一般商圈有自身的显著特征。
1. 1 消费群体更加集中
高校学生的居住地多为学校宿舍，比一般居民集散地更加集中，考虑消费者身份趋同性这种密集性显得更加明显：同一片住宅区包括了不同职业、不同收入、不同消费水平的居民，往往差异还比较大，而在大学校园里的高校学生则在这些方面都比较一致，而且消费需求也显示出相当的共性。
1. 2 消费群体交互性更加强
在同一个高校校园，学生不单只住处彼此相近，而且生活的各种活动的地点也几乎相同，宿舍楼、教学楼、饭堂和运动场等构成高校学生们一个共同的生活圈子，对于有相同需求的信息同学们往往通过交谈、网络等途径进行交流，尤其像考研考级、旅游、餐饮购物等消费行为的发生往往受到其他同学的影响。
1. 3 消费行为的可预测性
在高校有“开学季”“军训季”“考研季”“考级季”“毕业季”等多种周期性活动，商家能够针对这些活动适时地开展促销宣传活动。
1. 4 商业宣传的集中性
为抢占高校市场的份额，商家在校园进行广告宣传是必不可少的，而宣传场所的有限性以及宣传手段的趋同性注定了商家在抢占高校市场时面对的竞争尤其激烈。在高校宣传的场所主要是人流集中的教学楼、食堂和宿舍楼等，形式多是张贴海报、派发传单等，在竞争激烈的行业，进行宣传的目的不一定能够扩大影响，而是旨在抵消同类宣传的效果！
2 从五山地区看高校商圈的广告传播状况
五山高校包括华南师范大学、华南农业大学、华南理工大学、广东科学技术职业学院等，地缘比较集中，学生人数众多。据观察和调研，在五山高校校园中各类商品广告随处可见，可以说商家的宣传已经渗入到学生生活的各个场所中了，但如此密集的广告宣传下，商家的宣传效益并不那么明显，说明当下相对单一的宣传方式存在不精准、低效率的缺点。
商家在高校的宣传手段有张贴海报、派发传单，赞助学生活动，开宣讲会等，其中人力派单是最常见最普及的手段。而在高校校园中各类传单被随地丢弃的现象是非常普遍的，这一方面反映了高校学生素质有待提高，另一方面也反映了相当多广告不切合学生的需求造成了浪费。派发传单这种宣传手段在过去效果还是比较明显的，不过随着越来越多的商家加入派单大军，派单的宣传效益就每况愈下了，而且人们对派单的态度也越来越不屑，随着浪费率越来越高而印刷成本和人力成本逐渐上涨，派单这种一度以价格低廉著称的方式已经不再低廉了。
当下在高校乃至各类型商圈中显示出来的一种矛盾是派单这种宣传方式日益低效而商家在宣传中对派单却日益依赖。其原因不在于派单自身的优点，而是其他宣传方式相比之更加不能满足商家的需求――派单的优势是以其他宣传媒介的缺点凸显出来的。
21世纪步入注意力经济时代，当代人的注意力在信息泛滥的环境中日益成为“稀缺资源”，商家面对公众日益稀缺的“注意力”不得不加大宣传的力度，而公众的注意力又进一步被泛滥的广告占据了相当的注意力，造成对广告的厌恶，同时减低对信息反应的敏感度，形成了一个恶性循环。
广告传媒存在的问题可以从两个层面去分析：
（1）渠道的单一，造成了“拥堵”和低效。在高校校园的广告宣传基本上采取在人流集中的公共场所进行，这本是良策，但所有商家都采取相似的行动之后，宣传的效果就大打折扣了，宣传栏密布的海报、主要干道大量的传单等造成同学们对信息不再敏感。
（2）宣传多以单向传播为主，公众缺乏实惠。在校园中虽然有以派发新产品试用和礼品的宣传活动（多为瓶装饮料、护肤品等），但并不普遍；大部分广告信息是纯粹对产品或服务的介绍。
在这样的状况下，消费者容易对广告信息麻木，对色彩缤纷、标题诱人的广告越来越难收住公众的注意力，旧的宣传手段已难以满足新的市场形势了。为提高广告的效益，新传媒必须从公众（潜在消费者）角度考虑广告传播环节的两个因素：
（1）公众的实惠性。无论过去还是现在，人最关心的是自己（包含与自己关系密切的人和物的关心），当代人表现得尤其明显，一则广告想打入潜在消费者的心里，必须给予潜在消费者实惠，而这种实惠最适宜在潜在消费者接受广告信息的同时给予。
（2）公众的参与性。人的记忆规律是对越“大块”的事件记忆越牢固，因此低参与度的接收广告信息的方式（如收到传单）是难以将品牌打入潜在消费者心智的。为创造和巩固消费者对品牌和产品的忠诚度，在宣传中以给予潜在消费者实惠为手段，设置与潜在消费者多元互动的宣传策略是非常必要的。
3 免费经济的启示
免费经济简而言之就是透过提供免费的产品或服务，来达到获利的目的。而其手法都是透过免费的吸引力为起点，建立起其他的获利管道，最早的免费经济践行者是金・吉列（King Gillette），成功地推广了可更换刀片式剃须刀。概括来说，免费经济有以下六种模式：免费增值模式（Freemium）、广告模式（Advertising）、交叉补贴模式（Cross-subsidies）、零边际成本模式（Zero marginal cost）……《免费：商业的未来》的作者克里斯・安德森认为在现代信息技术推波助澜下，免费经济正在拉开了帷幕。
其中免费经济中的广告模式特指互联网广告。互联网广告以其低廉的价格，多样的计价方式（按点击、按版面、按关系、按转换率等）显示独有的优势，可观的广告收入是百度、谷歌等功能项网页能够为公众免费提供优质服务的原因。
不过，针对高校商圈而言，一般性网络广告亦有诸多缺点：
（1）缺乏专门面向高校学生的综合性网站，如果在一般性网站中挂放消费主体是高校学生的广告，其浏览者中存在相当比例是无效对象，造成损失。
（2）和派单相似，广告传播方式缺乏对公众的实惠性和与公众的参与性，效率不高。
免费经济时代给我们的启示不是证明网络广告有天然的优势，而是借助网络平台，广告宣传能达到事半功倍的效果――前提是创新地、而不是一般地利用网络平台。
4 高校商圈广告宣传新途径的探索
高校商圈商业广告信息传播的现状归纳有以下特点：
（1）以人力派单为主要方式；
（2）较少在宣传中给予潜在消费者实惠；
（3）较少利用网络平台投放广告。
对此，我们不妨对高校商圈广告宣传的方式作些有益的探索，以克服高校商圈中投放广告中存在的上述不足。
第一步是创新利用网络平台，建立一个面向高校学生的网站，其定位是连接商家和公众的平台，目标是高效地实现广告投放的效益。
第二步是在达到广告宣传目的的同时给予公众实惠，以提高公众对品牌的忠诚度――这也是保证公众对网站保持关注的必要手段。给予公众实惠的最直接手段莫过于赠送礼品，礼品作两种区分，一是商家以此为宣传的产品试用品、代金券、纪念品等，二为自身没有宣传元素的、单纯潜在消费者希望获得的礼品（生活小用品、小饰品等）。网站作为综合性平台向特定对象――高校学生，一方面提供前一类型礼品，以向商家收取一定服务费用支持运营；另一方面，网站作为自主性平台，以商家赞助的形式向高校学生提供后一类型的礼品，希望获得礼品的会员回答关于赞助商家的、简短的问题就可以免费获得礼品，礼品会尽快邮送到注册的邮寄地点，在邮送包裹中附带赞助商家的广告，网站对各个环节收取一定的服务费用以支持运营。前一种方式针对的是当下“广告本身也需要广告”的竞争环境，在一个聚集到众多注意力的平台中，宣传信息能够更加快捷地传达给公众，这类似于“商业街”的布局原理；后一种方式针对的是校园广告多为户外广告，形式有限的状况，即使同样的宣传信息，在匆忙的街道中接收的效果也逊于从领取的免费礼品中接收，被动接收也逊于主动接收。
第三步是业务拓展，充分利用可观的浏览量和大量的忠实会员，建立线上论坛、网络社区等，结合会员升级制设置市场调研项目等。另一方面，参考各界的反馈意见和建议，开展符合大众期望的服务。
以上，是作为面对当下高校商圈广告宣传存在的不足而提出的探索，实际效果有待实践证明。
参考文献：
[1]王蕊. 基于高校商圈内的创业营销策略研究[J].商品与质量，2011（7）.
[2]刘抒聪. B2C电商企业物流配送模式创新模式探究[J].前沿，2013（15）.
篇7
小学校园广播稿
甲：书是一扇沉重的大门，它垂青于每一个敲门者。
乙：它敞开的门扉里，是一口掏不完的井，是一座掘不尽的矿。
甲：伴随着淡淡的书香，“书香校园”广播站又和大家见面了。
乙：敬爱的老师们。
甲：亲爱的同学们。
乙：大家好！
甲：我是六年二班主持人XXX。
乙：我是六年二班主持人郑好好，愿我们的广播节目能带给大家温馨快乐的感受。本期书香校园广播站的主题是《以书为友 快乐成长》
乙：让我们共同走进今天的第一个板块：美文欣赏。
甲：《秋的声音》时间过得真快，一转眼就到了秋天。我喜欢阅览秋天的景色。更喜欢倾听秋天的声音。
听，麦田上，拖拉机的隆隆声，一捆捆麦子随着这隆隆声送向远方；一捆捆希望随着这隆隆声送向远方；一捆捆理想随着这隆隆声送向远方。农民们在田地说笑着。
听，果园里，一车又一车的苹果运出了村庄，一车又一车的葡萄运出了村庄。农妇们一边打着水果，一边说说笑笑。
听，天空中，小鸟在嬉戏，大雁在南飞，老鹰时隐时现，还不时发出叫声。
听，树林里，熊在沙沙吃着东西，以便冬眠时不被饿死；松鼠也在忙碌着，它们在准备过冬的食物，还不时发出“叽、叽”的叫声来。树上树下，树叶沙沙落地，好像在说：“树妈妈，谢谢您把我养大，明年春天再见。”
听，秋天的声音，无处不在，无时不有。天上，地下，水里，以及人们居住的村庄里。
秋天的声音是美妙的，是高亢的，但是，同时又有低沉的音乐衬托着。一首首动听的小曲，交织在一起，形成了一首秋天的赞歌。
啊，秋天的声音，我喜欢，我赞美！它使这个金黄的、忙碌的、丰收的世界显得更富有生机。
啊，我喜欢秋天，我更喜欢秋天的声音！
乙：秋天的声音真美好！作者生动的描写令我也爱上了秋天的声音！秋天，是个金色的季节，是个灿烂的季节，是个美好的季节。不只在秋天，一年四季之中都有美好的声音，下面请听我班同学的文章：《倾听雨的声音》 天空中乌云密布，“呜呜”的西北风吹得人直哆嗦——要下雨了。
伴随着雷公公震耳欲聋的鼓声，雨像断了线的珠子一样落下来“滴答……滴答……”小雨滴好像一个顽皮的孩子，打在池塘的水面上，“叮咚”“叮咚”，变成了大大小小的波纹；落在瓦片上，“噼啪”“噼啪”，好似一首欢快的歌谣，滴在皮肤上，还冰凉冰凉的。
小雨淅淅沥沥地下着，突然，“咔嚓”一个大雷，带来一阵“呼呼”的狂风，好像在提醒我们：“暴风雨就要来了！”
果不其然，“哗啦啦——哗啦啦——”雨渐渐地大了起来，大滴大滴的雨水缀成一条长鞭，打在玻璃上，抽在大树上，甩在树叶上。雨水把玻璃冲刷的模模糊糊，外面的树啊，房子啊，都看不清了。
“哗——哗——”，雨水猛击着大地，植物已经被清洗干净了。雨越下越猛，风趁机凑个热闹，树弯着腰，不停地摇曳着，好像在挣扎；小草，被雨击得不得不低着头；小花，被雨打得花瓣都飘落下来。
雨还是没有停下来，像瀑布一样倾泻而下；又像翻滚的江河一样向下倾泼；还像千针万线把天和地紧密地缝合起来。就这样，雨一连下了大半天。
到了傍晚，雨停了，云散了，空中映出一道彩虹，暴雨过后，空气格外清新，天空格外明朗。这就是雨的声音，我爱雨的声音，如果你用心去感受它，你会发现这是一种很棒的享受。
甲：这世上的万物，都是大自然给予我们最好的礼物，只要我们认真地用眼睛去发现，用耳朵去倾听，用心灵去感受，你就会发现这是一种非常美好的享受。
乙：写作文必然离不开读书，我读过一些好书，就来和同学们分享一下吧！让我们来到书的世界探寻一番。
甲：沈石溪的《雪豹悲歌》这本书主要讲了“我”和强巴收养了一只雪豹，取名叫雪妖。我们计划将它放回森林，由于它还不会捕猎，所以我们对它进行训练，在训练当中遇到了雪妖的母亲。雪妖的母亲有其它的孩子，雪妖为了得到更多的母爱，把其它的孩子给杀了，最后雪妖的母亲永远离开了雪妖。
乙：《狼王梦》这本书主要讲了母狼紫岚有五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只早早的夭折了。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。但在残酷的现实面前，她一次一次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，她与一只想吃掉狼孙的金雕同归于尽。
甲：除文章外，诗歌也是我国文学的一大珍宝。我国最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。
乙：世界上的其他国家也都有伟大的诗人：拜伦、海涅、普希金等等，他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。下面就让我们一起到诗歌的海洋里遨游。
甲：《神奇的书》（配乐：致爱丽丝） 艾米莉·狄金森 没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。
乙：没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。
甲：即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。
乙：多么质朴无华的车骑！可是它装载了 人类灵魂的全部美丽！
甲：轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴我们一生！
乙：美好的时光总是过得那么快，短短的十分钟时间就要过去，今天的“书香校园”广播到此结束，谢谢同学们的收听，让我们下期再见！
小学校园广播稿
合：亲爱的老师、同学们，你们好！荆溪小学“书香校园”广播又和大家见面了。
甲：我是主持人XXX。
乙：我是主持人XXX。
甲：我很激动，我们再次在书香校园广播时间相遇。
乙：我很高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。
甲：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？
乙：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？
甲：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？
乙：那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
甲：读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。你能说读书不快乐吗？下面请听《我与名著共成长》——
说起名著与我的成长那可得追溯到我两岁的时候，那时的我每晚躺在妈妈温暖的臂弯时，都会来一番软磨硬泡让妈妈讲故事，什么《一千零一夜》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》……我早已烂熟于心，但还是忍不住为卖火柴的小女孩掉泪，为小红帽被救而欢欣鼓舞。
渐渐地，我从童话的乐园里爬了出来，来到唐诗这座万卷书山。
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。每每读到思乡诗，我都不由与诗人同样地伤感起来，思诗人所思，忧诗人所忧。“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”让我浮想联翩；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，我又看到了孩童学种瓜的样子；“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的喜讯又把我从田园的恬静生活中拉了出来。在这唐诗的高山上我越爬越有劲。
没走几步，又到了散文果园，放松一下紧张的心情，躺在树阴下，随手摘下熟透的果实，咬一口，果香四溢。散文的余韵三日不绝，值得你去细细品味。偶尔吃到一两个略带青涩的果实，不要丢掉，细细感受你就会发现，这青涩之中蕴含的是满腔热血、满怀激情。
小说海洋一望无际，我畅游在其中，乐此不疲。从《三国演义》的斗智斗勇中我领略了连环计、苦肉计、草船借箭的精妙之处，佩服周瑜、诸葛亮、司马懿的智慧与神机妙算。《水浒》中一百零八位好汉的英雄豪情深深地印在我的脑海里。外国的《哈姆莱特》让我婉惜；《海底两万里》的“鹦鹉螺”号让我心驰神往，不得不佩服被人称之为“科幻小说之父”的深厚文学功底。小说海洋就是这样新奇，充满了文学知识的波涛此起彼伏。
从这些栩栩如生的故事里，我看到时间老人慢慢诉说着历史的变迁，名著像一座灯塔，指引我前进的方向。充实了我的人生阅历。感谢你，我成长中最真挚的朋友，是你让我博览群书，知道了许多道理，我和你永远在一起。
甲：听完了读书体会，下面请听读书的成语典故——
我给大家说说“韦编三绝”的出处
孔子非常喜爱钻研《易》经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍地反复研读。读得次数太多，竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次。这就是历史上有名的韦编三绝。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。游泳初学者必知的三个技巧
“乐此不疲”也有它的出处
东汉光武帝刘秀每天临朝处理政务，从早忙到晚，还经常将文武大臣们召来讲论经书义理，直到半夜才休息。皇太子劝他说：陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福，愿颐精神，优游自宁。光武帝说：“我自乐此，不为疲也。”
“开卷有益”也是一个例子
宋太宗赵胤义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》。该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了，他说：开卷有益，朕不以为劳也。后来，开卷有益就成为鼓励人们刻苦读书的至理名言。
乙：说到读书，想起一句话：读书好，读好书，好读书。
我校的书香校园工程为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们五（2）班向大家提出如下倡议——
（乙）读好自己手中的书
许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课
后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。
（甲）分享大家喜爱的书
我们各班每个同学可以都带上好书，相互交换着看，分享大家喜爱的书。
（乙）珍爱每一本书
篇8
合：今天广播的主题是：节约用水从我做起.
男：同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
女：是的，水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础，我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4,属于水资源紧缺的国家。目前全国2/3的大中城市面临缺水。三联网
男：地球是人类的母亲，她用那有限的资源哺育着地球上的万物生灵。但是近年来人们毫无节制的开采和浪费，使地球妈妈变得伤痕累累、不堪重负，整天愁眉紧锁、泣不成声。
女：我国就是一个资源匮乏的国家，人均水资源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均，全国600多座城市中，有400多座缺水。目前，我国水资源总量仅为2.8万亿立方米，位居世界第六位，但人均占有量却居世界第88位!这个数字映射着我们的生命线，关系到世界每一个人。
男：从前，我们认为，水是取之不尽的。然而，随着人口的与日俱增和工农业生产的飞速发展，人类的需水量也随之增长，水资源紧张的现实日渐突出。在我们周围，生活污水、工业废水、农药污染过的农田污水肆意排放，随处可见，给人们的生活质量造成严重的威胁。就是一块不起眼的纽扣电池，就足以污染600吨水，足以污染一平方米的土地!
女：多么触目惊心的数字，简直让人不堪想像。在我们周围，鱼儿跳跃，鸭鹅嬉闹，蛙声不断，流水潺潺的梦幻童年，正变成历史，成为将来的回忆。
男：古人云：地力之生物有大数，人力之成物有大限。取之有度，用之有节，则常足。是啊!地球上的物质资源是有限的，如果我们一旦失去生命之源，怎样才能去生存呢?俗话说：“千日打柴不能一日烧。”低消耗、低污染、高效益是我们发展的核心宗旨。保护地球资源，防止环境污染，合理开发，节约用水，便成了我们的天职，因为我们不能失去水，不想失去绿色、生命和希望。
男：我国于XXXX年1月颁布新水法，明确规定“国家实行计划用水，厉行节约用水”。为了积极落实新水法，建设节约型校园，提高节水保水意识，在此，我们向广大同学发出倡议：
女：1、在家中用淘米水洗菜，再用清水清洗。
男：2、洗衣水洗拖把、地板，再冲厕所，第二道洗衣水擦门窗及家具。
女：3、大小便尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。
男：4、清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣水冲洗。
女：5、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水，用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。
男：6、家里浇花用洗衣水、剩茶水、淘米水。
女：7、一水多用，洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米 水、煮过面条的水用来洗碗筷;
男：8、防止水的跑、冒、滴、漏，应安装节水型的器具。
女：9、将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水目的。
男：10、洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴。
女：11、用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高;
男：12、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所;
女：13、洗餐具时最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净;
男：14、刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗;正在用水时，如需开门、接电话等应及时关水龙头。
女：“节约用水光荣，浪费用水可耻”，节约用水，从我做起!
(歌曲：呼唤)
女：3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水。
男：让我们积极行动起来，时时、处处、人人节约用水，积极开展节水活动，保护好水资源，用实际行动珍爱生命之水!
篇9
大学校园广播稿
空气中弥漫着怡静的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，操场悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你我的校园。 ;
晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外，呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝，如今我也踏入了大学的教室，曾经的情景也还历历在目，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕，但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋的学生，互相关心的舍友
大学的我们在学习与就业之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
在校园灯光的呵护下，听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失
坐标方位，却总会走到幸福的方向捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。 ;
此时，伴着温和的灯光，转到校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。燃烧花季雨季残存的轻狂。飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的，他们却自得其乐。看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题，问明白一个知识点，就好像攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。
校园里的灯光，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅，种子在园丁的培育下，淡淡的花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮，我与校园的生活，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。
你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并静静地为我点起了人生的起航灯。像黑夜路上的盏盏明灯，照亮我的前程。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来。
大学校园广播稿
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~ 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。 长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：
“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~ 理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。 理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。 当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想
和-谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和-谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和-谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和-谐校园需建立和-谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的
接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和-谐的学习氛围。
构建和-谐校园需建立建立和-谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和-谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和-谐的人际关系。
构建和-谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和-谐的教育氛围。
构建和-谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和-谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月
需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和-谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和-谐校园的乐章终将奏响。
大学校园广播稿
亲爱的同学们：
当黎明的第一缕晨光洒在肩头时候，当晶莹的露珠如我们聪慧的眼眸闪耀在朝阳中的时候，当我们迈着青春的脚步踏上龙门桥走向知识殿堂的时候，新的一天便向我们迎面走来了!
也许，此时的你还在为虚度了昨日的时光而痛悔;也许，此刻的你正沉浸在对明天的美好憧憬中，但请记得：昨天的阳光已不会为你我而再次升起，而明天不过是懒惰之人的愚蠢借口，
我们能把握的唯有今天!因为唯有能把握今天的人，方能成就明天的辉煌。
赫胥黎曾说：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最是偏私，给任何人都不是二十四小时，莎士比亚也曾说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”所以，就在今天，让我们惜时如金、抓住光阴。让我们用琅琅的书声敲响梦想的音符，用奋笔疾书的身影写意青春的画面，用孜孜不倦的精神诠释青春的内涵，用谦逊优美的品德点亮青春的光彩!
篇10
大家中午好!我们是小太阳广播台，
值周广播稿。
我是主持人戴林燊，
我是主持人姚苏栩，
我是主持人游骏杰，
我是主持人王雯佳，
我是主持人张嘉乐。
王:六月的第三个星期天就要到来了，同学们你们知道，那一天是什么节日呢?那一天就是父亲节啊!
戴：(哦，对，对，对你不说我都快忘了,让我来告诉大家父亲节由来吧!)世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?
姚：多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即1909年6月第3个星期日。市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也庆父亲节。
游：(哈哈!父亲节原来是这样来的，轮到我考考你们知道在父亲节这天子女应该做些什么吗?)
让我好好来为你们上一课吧!选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。
戴：不错，不错你知道的还挺多，父亲节讲究还不少嘛!我受益匪浅。
张：(我给大家讲个感人的真实故事)
2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”
这个故事真切的让我们看到父爱是我们生命的依托，它的力量足以让山崩地裂止步，让惊涛骇浪平息!他的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他是我们的爸爸啊!
姚：(我们来念首诗表达下我们对父亲的敬爱)
姚：是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片灿烂的天空?
戴：是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园?
王：是您，父亲，一个平凡而又伟大的名字!
张：父亲一座山，胸怀宽广，容纳百川
游：父亲一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难
戴：父亲一艘船，载着我们，乘风破浪，驶向爱的港湾!
王：念得不错不错，对呀!我们这一代大多数是独生子女，是在父母无微不至的照料下幸福成长的一代，是沐浴在父母春风细雨一般细腻的爱中的小天鹅，
范文《值周广播稿》(全体)：同学们再过几天就是父亲节了让我们大声对我们的爸爸说：“爸爸我爱你“!
游：同学们快乐智力问答时间到了
张：听好了第一题：父亲节的英文怎么说?
戴请同学答：(Father'sDay)
王：第二题：父亲节送什么花?
姚请同学答：玫瑰，红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。
游：听着第三题2015年中国的父亲节是几月几号?
王请同学答：通常是6月的第三个星期日，今年是6月17日。
姚：第四题：中国台湾父亲节是几月几号?
