柳叶儿范文

导语：如何才能写好一篇柳叶儿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

??三月的阳光总是那么明媚，融融的暖暖的。把冬日那颗沉睡太久的心苏醒，揉眼细看里，春天那美丽而妩媚的身影，早已静静的伴随在随处的视野里。

??开启门窗，张开双手，真切的与春天拥抱。感受春天的脚步轻盈，聆听春天声音的清脆，心也渐渐变得活跃起来。

??忙碌中抽出一点时间，牵着女儿的手一起漫步小河边，一起感受春天的声影。

??女儿挣脱了我的手，一个人在前面欢快的奔跑着，看着女儿那小小的身影，恍若一只飞在春风中的小燕子，融着天真无邪与童真。也于女儿那一言一行中，让我仿佛捕获到曾经自己儿时的童影。

??小河清水静静的流泻，在春天蔚蓝色天空映衬下，如此的碧绿清澈。风拂过水面荡起涟漪无数，也于我的脸上留存一缕惬意。

??河岸的柳枝，细细的随风飘荡，似一双纤细的手在风里挥舞，仿佛是在对着春风微笑招呼。那片片刚刚绽放的柳叶，细细的窄窄的，泛着绿意在阳光下格外醒目惹眼。每一个枝节，还结满着不曾开启的叶芽儿，仿佛是那一枚格花苞，或许不经意的一眨眼里，它就在风里绽放成嫩叶。

??我轻轻伸手折了一条柳枝，握在手中摇晃着，那柳枝是如此的柔软而韧性。枚枚嫩叶有序的点缀枝条，仿佛就像一枝橄榄枝。我用柳条轻轻的划破水面，发出清脆的水响，偶尔那带起的水滴，落在我的脸上，如此的湿润而清爽。

??女儿此时跑回我身边，吵着让我给摘一支柳条。我随手为女儿也折了一枝，女儿拿过柳枝，轻轻的摇着，嘴里哼着只有她才听懂的儿歌。

??“爸爸，怎么我的名字也叫杨柳呢？”女儿忽然回头问道。

??“呵呵，一样还不好吗？你看这杨柳树多漂亮啊？”我笑了。

??“那我漂亮吗？”女儿调皮的眨着眼问。

??“不丑也不漂亮啊！”我玩笑道。

??“不是啊，我也漂亮的！”女儿仿佛有些不开心似的。

??“是吗？你看这柳叶多美丽！绿绿的、嫩嫩的，就像细细的眉毛一样。”我笑着揪了一下女儿的小脸蛋。

??女儿一听也从柳条上摘下一片柳叶，靠近眼细细的看着，不时也抬头望着我，仿佛在比较是否那柳叶与眉毛真的一样似的。

??“爸爸，我们来飘船好不好？”女儿拉过我的手道。

??“船？什么船？”我不解了。

??“就是把这柳叶放在水中当船嘛！”女儿的语气仿佛在笑我笨了。

??于是我顺丛了女儿的意愿，拉着女儿蹲在水边。

??女儿摘下一片片柳叶，然后轻轻的放在水中，流水托着那绿绿的细叶飘走，真似一枚枚柳叶船，在水中向着下游驶去。

??女儿看着那河水中无数的柳叶飘飘，不停的叫喊着欢笑着，仿佛此时她是如此的开心与快乐，也不时的沿着河岸追逐着那一叶叶柳叶作成的小船。

??阳光下凝视着水面那飘荡的柳叶，点滴的绿意点缀在河水，给静静的河面凭添了一缕春的颜色。

??阳春三月的痕迹，就这样不经意里停留于我的视野。

??柳叶儿绿了，绿在那杨柳枝头，也绿了我心中的记忆，沉淀在那条小河深处静静回味……

??

??

篇2

终于，我还是忍住泪，走进了厕所，出来时我依然是一张欺骗了众人的笑脸。

现在想来，这实在是男人的悲哀。笑时，你可以与众人乐；哭时，却只有你独自一人黯然伤神。

其实，在生活中，或许有千万个理由值得我们哭泣。人们在悲伤的时候哭，高兴的时候也哭；在失败的时候哭，胜利的时候也哭；在离别时候哭，团圆的时候也哭。不仅意志脆弱的人易掉泪，意志坚强的人也会哭。哭泣是人类的天然权利，人们用哭来遣散怒气，排解忧愁。

当然哭泣是需要技巧和时机的，如果运用得当不仅无损于男人的形象，反而更添几许魅力。

1927年，美国参议员穆斯因为受报纸严厉批评而当众落泪，使得他在选民的心目中留下了懦弱的形象，结果在竞选总统提名时失败。但鲍勃・霍克在谈到他女儿吸毒时声泪俱下，人们却说他在公开场合恰当地表现了哀痛和爱心，从而保证了他连任澳大利亚总理。在情与理相悖时你“无血无泪”，人们会说你冷酷无情，若此时落下几滴眼泪，人们会因你的人情味而心悦诚服。“孔明挥泪斩马谡”，虽然私情难忍，但为了严明纪律不得已而执法，尽管孔明“挥泪”却丝毫未损他的形象，反而更加赢得了人心。

篇3

发病：外耳道炎夏秋季高发

外耳道炎是由细菌感染引起的外耳道皮肤的急性细菌性化脓性炎症，发生在外耳道软组织，一般分为急、慢性两类，多发于夏秋季节。引起急性外耳道炎的主要原因包括掏耳朵、异物损伤、药物刺激等。患上急性外耳道炎后，如果没有及时治疗或治疗不彻底，则可转变为慢性外耳道炎。若慢性外耳道炎进一步发展，炎症可能感染至中耳，造成中耳炎，引起听力下降。

儿童是中耳炎的高发者。急性中耳炎由细菌感染引起，少数为病毒感染。急性中耳炎若没有及时规范治疗，一旦转化成慢性中耳炎，将后患无穷，有可能诱发渗出性中耳炎，甚至化脓性中耳炎，引起耳内长期流脓、鼓膜穿孔，再甚者可引发胆脂瘤型中耳炎，严重者可引发颅内外并发症，若治疗不及时可危及生命。

滴耳：知晓药物的作用

使用滴耳液滴耳，目的是让高浓度药物直接作用在病灶，起到消炎杀菌或软化耳屎的作用。在具体应用时，要根据病情选择用药。常用的滴耳药物主要包括以下几类：

抗生素消炎类滴耳液。氧氟沙星滴耳液可用于敏感菌引起的中耳炎、外耳道炎、化脓性中耳炎等；氯霉素滴耳液可用于急、慢性化脓性中耳炎。

激素类滴耳液。作用是消除水肿，但需要与抗生素消炎类滴耳液合用，防止炎症扩散。

酚甘油滴耳液。用于外耳道炎症的杀菌、止痛。但需注意的是，只用于鼓膜未穿孔者，穿孔者不要用。另外，酚甘油滴耳液一般只用3～5天，长时间使用可导致鼓膜增厚，引起听力下降。

4%硼酸酒精。具有清洁外耳道的作用，对外耳道瘙痒有较好疗效，也可用于外耳道炎、急性非化脓性中耳炎。

双氧水。具有抗菌、清洗脓液、止痒作用，用于急性化脓性中耳炎脓液较多时。滴药前首先用双氧水清洗外耳道脓液，洗净后，再滴入其他治疗耳用药。

软化耵聍滴耳液。碳酸氢钠滴耳液（也称耵聍水）是碱性溶液，用于外耳道耵聍栓塞，能软化耵聍，以便取出。但因其软化过程有一定的时间和条件，若掌握不好，耵聍在耳道内膨大可引起疼痛不适，因此最好在医院处理。

粉剂类药品。主要是土方偏方，尽量不要用，不但堵塞外耳道，而且妨碍医生检查病情。

耳毒性药品。氨基甙类滴耳液，如庆大霉素等，可致聋。

服药：急性耳炎，应合用抗菌素

患有急性外耳道炎或急性化脓性中耳炎较严重时，在使用滴耳液的同时，应服用抗菌素以增强疗效，一般正规的治疗需要10天疗程。此外，一旦发生鼓膜穿孔，一般治疗1个月后鼓膜会重新长起来。如果鼓膜3个月都长不好，就要考虑手术修复。

一旦出现外伤性的鼓膜穿孔，就不能使用任何耳药水。因为外伤性穿孔有自愈的可能，滴耳药水可能导致穿孔不愈合。

护理：不掏耳朵+预防感冒

外耳道炎的护理十分重要，生活中应注意：

尽量不掏耳朵。不用不干净、尖锐的物体挖耳朵，以免感染发炎。成人外耳道口到鼓膜的距离只有3.5厘米，用棉签清理耵聍时，伸入外耳道的部分应在2.5～3厘米之间，以免刺伤鼓膜。此外，不到按摩店、美容店采耳，一是用具消毒没有保证，二是非专业人员有可能把鼓膜弄伤。

预防感冒。夏秋季是感冒高发季，耳炎往往是由感冒引起，咽鼓管不通气可引起渗入性中耳炎。

篇4

企业可以简化为一个输入和输出模型。输入的是原材料、人才和资金，输出的是产品和服务。模型中间的是企业运营，即为客户提品和服务。资金用途可以是资本性支出及营运资金。资本性支出可以用来投资形成产能(或服务能力)，如一个造纸厂增加生产线、移动通信公司进行网络扩容。营运资金用于日常经营活动的费用支出。人力资源是企业最活跃的要素，可以改变整个公司商业模式的效果和效率。

企业通过自身的运营为客户提品和服务。企业运营中有两个非常容易出问题的环节就是产能和库存。企业生存的第一法则是：现金流为正；企业生存第二法则是：盈利。

金融危机首先会影响企业的融、投资，表现在两个方面：资金成本提高、资金难以获得。资金成本提高会影响企业利润，但资金获得困难可能会使企业现金流断裂，导致企业无法生存。这个时候，对于正在扩张的企业，可能会突然遇到问题。对于正在建设的项目，本来预测未来市场很好，但突然发现需求会有问题，项目是继续还是停下来?这是个非常难的决策。

金融危机进一步扩散到实体经济会导致供需发生变化，造纸、钢铁、人力资源招聘、能源、出口、旅游等都是首当其冲受到影响的行业，然后，慢慢渗透到消费领域。

对网络公司的影响是不一样的。今天所谓网络公司的概念已经不是特别清晰，网络与实体经济已经是密不可分。所以，解释网络公司的状态要从相对应的行业和网络本身两个方面去看。网络公司有四种典型的盈利模式：广告、电子商务、游戏和会员。网络广告相对于整个广告行业只占很小的份额，所以可能出现的情况是电视广告首先受到影响。但网络招聘等行业由于与整个社会招聘密切相关，可能受到影响。不同行业的电子商务不一样，针对海外的B2B可能会有影响。游戏似乎影响不大。

在库存方面，丰田汽车有自己的“零库存”策略，所谓JIT(Just InTime)，使得库存不会对企业产生影响。原材料的库存也是问题，例如某地铁粉在2008年5月份价格为1600元每吨，现在是800元每吨。如果产生大量库存，亏损将高达50％。

篇5

胃-食管反流病（GERD）是食管和胃的“防倒门”（闸门）功能减退，即食管下端括约肌功能减弱和胃的幽门口收缩不良而松弛，起不到“防倒”（抗反流）作用，于是胃和十二指肠的内容物上涌，反流进入食管，引起食管黏膜损伤。

假象：以邻为壑，境外“作秀”

临床上把GERD引起的哮喘称为“胃性哮喘”。引起哮喘的机理目前有三种假说。高酸胃内容物反流入支气管引起支气管痉挛。胃酸刺激食管下三分之一的化学感受器，通过迷走神经反射引起支气管痉挛。 咽部存在对酸超敏感化学感受器，受胃酸刺激可引起喉头和支气管痉挛。

除了“胃性哮喘”，GERD可引起“不明原因”的慢性咳嗽。导致慢性咳嗽的机理，乃是由于胃液反流到食管，并可进一步向上到达咽部并转而进入气管，胃液刺激气管黏膜而致咳嗽。GERD还会诱发心绞痛，有不少GERD患者会出现类似心绞痛发作。

成因：闸门松弛，“二液逆流”

那么，GERD的发病机制究竟是怎么样的呢？具体说来，GERD的形成是“食管的防御机制”PK“反流物的攻击作用”的“守”与“攻”的较量中食管“失守”所致。食管有抗反流防御机制，包括下食管括约肌功能、食管清除能力和食管黏膜屏障功能，它们共同担负防守任务，抵制胃液等胃内容物反流到食管。当下食管括约肌功能失调，食管清除能力降低，食管黏膜屏障功能下降，便造成抗反流防御机制下降，于是容易“失守”向食管进攻的是“反流物的攻击作用”，当防御机制下降时，反流物逆行而上，刺激、损伤食管黏膜。反流物中损害食管黏膜最强的是胃酸和胃蛋白酶，尤其在pH

实际上，GERD的形成还包括胃排空和胃的幽门口收缩功能，若胃排空延缓，胃内的压力升高，就容易导致胃内容向食管反流。正常情况下胆汁和胰液是不会反流到胃腔的，若幽门口收缩不良而松弛，胆汁和胰液就会涌入胃腔，那么进攻食管的反流物就不光是胃酸，而是与胆汁和胰酶协同进攻了。可见，GERD是胃液和十二指肠液（胆汁和胰液）的“二液逆流”。

特征：反酸烧心，餐后加重

反酸和烧心是GERD最具特色的表现。 反酸是每于餐后、躯干前屈或夜间卧床睡觉时，常有酸性液体或食物从胃、食管反流到咽部或口腔。烧心感或疼痛亦为本病主要症状，多在食后1小时左右发生，在身体前屈、仰卧或侧卧、剧烈运动时诱发；直立位或服制酸剂后症状可消失。过热、过酸食物可使症状加重。有些病人还会出现咽下困难。

治疗：调整，抑酸促动

对于GERD的治疗，轻度偶发患者可以从改变生活方式着手，如运动帮助消化，减少胃贮存物可减少食管反流机会，尤其是减少夜间进食量；对有反流的患者应少饮咖啡等刺激性饮料；避免饱食后立即平躺；仰卧时保持头高位等等。

如果通过改变生活方式不能改善反流症状者，应开始系统的药物治疗，主要采用抑酸和促胃动力药物，治疗目的为减少反流，缓解症状，降低反流物质对黏膜损害，增强食管黏膜抗反流防御功能，达到治愈食管炎，防止复发，预防和治疗重要并发症的作用。

篇6

一、真诚让他们走出孤独自闭

外来务工人员子女是一群敏感而易受伤害的孩子，他们中的一部分人长期随着父母为了生计而四处漂泊，经济的差距、语言的不通、所学知识的不连贯、歧视的目光……这一切使他们过早地品尝到了世情的冷暖。他们每到一个陌生的环境，都会把自己封闭起来，以此作为保护自己不受伤害的方法。要让他们专注学习，首先要让他们打开心扉，接受新的学校、新的老师和同学。因此，需要我们对他们倾注更多的爱心，真诚地去关爱他们。作为教师，注意自己的一言一行不伤害到他们的自尊心，同时也引导其他同学真诚地接纳他们，帮助他们。在他们的心田播撒一片真诚的阳光，促使他们敞开心胸，开始新的学习生活。

每有新同学转到我班，第一天晨会时，我会让同学们热情地对他们表示欢迎，并让他们上讲台谈谈自己的兴趣爱好，也说说自己的家乡的风俗或特产，让他们在同学们友善、惊奇的目光中感受到大家的真诚，放下心中的忐忑。同时还让班里的学生向他们介绍自己，排除外来务工人员子女的陌生感，彼此之间相互了解，为今后的友谊打下基础。将他们安排在小组成员大方开朗并富有爱心，积极向上的小组内。让他们时时体会到来自老师和同伴的关爱，从而能主动与他人交往，虚心向他人学习，共同探究学习中的问题，为培养他们的良好的学习习惯打下良好的基础。

二、期待使他们燃起学习的动力

由于外来务工子女来自五湖四海，语言不通、教材不一等情况使得他们在学习中都会比本地孩子遇到更多的难题。而他们的父母大多文化水平较低，不能辅导孩子，对他们的学习也不存在什么期望。孩子学习上出现什么问题，简单训斥几句就草草了事。使得他们觉得学好学差都没关系，也就更加丧失了上进心。这就要求我们在平时的教育教学工作中，更加需要关注他们的学习困难，及时给予引导和帮助，并经常与家长沟通，让孩子感受到老师及家长的期望。用期望的目光去关注孩子，他们才会觉得自己的学习是有价值的，他们的学习才会有动力，这样他们会在你的期待中努力进步。

对这些同学，我让班里成绩优异的同学跟他们同桌，与他们结成“一帮一”的对子，及时帮他们解决学习中遇到的问题。用我们的实际行动告诉他们：老师同学没有嫌弃他们，大家都在期待着他们的进步。对于他们取得的点滴进步，我会及时给予肯定和表扬，同时对他们提出更高一点的要求，成为他们学习中的一股动力。我还通过电话、家访等方式主动与家长多联系，及时了解孩子学习情况，以便相互配合，做好孩子的教育和引导工作，让他们感受到来自家庭的期望。如我班的王同学，学习基础较差，平时作业不是忘在家里了，就是少做，学习上有问题也从来都不向老师或同学请教。发现这一现象后，我问他家长知不知道他回家不写作业的事情，他说父母每天很晚才回来，从来不检查他的作业，也不过问他的学习情况。在接下来的日子里，我除了对他进行教育引导之外，还通过电话积极和他家长联系，相互交流他在学校和家里的情况。通过沟通家长，让家长知道孩子需要的不仅仅是衣服食物等物质，更需要家长的关心、重视和鼓励。孩子有了一点点进步，我也及时告知家长，让他们及时予以激励。渐渐地，王同学能按时完成作业了，成绩有了一定的提高，脸上露出了开心的笑容。

三、耐心让他们树立自尊自信

由于学习内容与学习方式的改变，许多外来学生初来时不太适应，成绩普遍不太理想，最重要的是没有养成良好的学习习惯。久而久之，他们就自暴自弃、害怕学习。这就需要教师耐心地引导他们，挖掘他们身上的闪光点，帮助他们树立自尊自信。他们感受到自己成功的喜悦，从而渐渐放下心理上的负担，燃起学习的热情。

在平时的学习中布置力所能及的任务，让外来务工人员子女体验成功。为了不使他们变得更加厌学，我在学习活动中给予他们更多的耐心和鼓励，多给他们表现的机会，让他们在学习活动中承担的一定的任务，同时这任务相对要轻一些，建立起这些学生“我能行”的积极期望，提高他们的自信心。如我班的程同学来自湖北，父母在船厂打工，无暇兼顾她的学习。这孩子学习基础较差，胆子较小，但作业书写很工整，看得出是个要求上进的孩子。于是，我在课堂上多关注她的学习，小组展示时，鼓励她大胆地朗读课文，回答问题。一方面培养她的语文能力，一方面增强她的自信心。我还鼓励她多看课外书，积累词语，拓展知识面，每次习作，我都耐心地教她，不厌其烦。我还让班里的其他同学多帮助她，她有一点进步，我都及时地表扬她……渐渐地，她的成绩有了明显的提高。

篇7

关键词：景观格局；径流量；降水量；相关分析；叶尔羌河流域

中图分类号：P333.5（245） 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2016）19-4916-07

DOI：10.14088/ki.issn0439-8114.2016.19.005

河流廊道是干旱区荒漠绿洲的主要生态流，河流廊道的变化是荒漠绿洲景观格局演变的主要驱动力[1]。景观格局演变指大小和形状不同的类型斑块在空间和时间上组合排列方式的改变，一定程度上体现了景观的空间异质性，是各种自然过程与人类活动综合作用的结果[2]。景观类型各相关参数的转移和变化，反映了景观格局随时间的演变过程，分析其转移变化，可以发现其内在规律。但在不同尺度上，景观格局演变的具体体现大不相同。全球尺度上，其表现为板块的移动、地壳的运动以及陆地与海洋间的相互转换；区域尺度上，其表现为景观空间面貌的改变和景观中物质的循环、能量的流动以及地下水和地表径流的转移、消耗等生态过程。目前，景观格局研究受到众多学者的关注，已在研究方法、研究内容等方面不断深化，相关报道有景观格局相关定义[3，4]、景观指数[5-7]、景观空间格局特征[8，9]、景观格局演变[10，11]和景观格局演变驱动力研究[12-14]等；其中景观格局与水资源响应机制的研究主要集中在利用统计分析方法探讨景观变化对河流径流量的影响[15]。学界内对景观格局与径流量的研究成果非常丰富，但由于研究区下垫面、气候和人类活动作用时间、作用方式的差异，各类研究成果差异较大[16-18]。景观生态学家在充分认识到格局过程关系的重要性以后，提出特定生态过程的景观格局分析将在当前及未来的景观格局分析中占据主导地位。判别景观格局的特征尺度是进行格局分析的前提，而这个特征尺度不仅包括空间尺度，还应包含时间尺度，二者缺一不可[19]。所以对干旱区内陆河流域尺度上景观时空演变进行研究是非常必要的[20，21]。20世纪80年代以来，许多学者将景观格局演变引入到土地利用与水资源关系的研究中，试图建立景观格局指数与流域水资源之间的量化关系[22]。从研究内容上看，目前主要从时间异质性、空间异质性、土地利用方式改变、景观驱动力因子等诸多方面对景观格局进行分析，这些研究大多停留在格局及其变化的层面，对该格局变化中的生态学过程的研究并不深入。格局、过程、尺度[23]是景观生态学研究的重点，仅仅研究格局问题是远远不够的。并且现实中多因素的综合作用引起了叶尔羌河河流径流量的变化，这些因素对径流量变化的影响程度会随着时空尺度的变化表现出显著差异，而传统相关分析方法对两者关系的量化强度较低[24，25]。基于景观指数的不确定性，不同的研究者对景观指数的选取并无规律，因此景观指数与河流水资源关系的研究具有一定的随机性[26]。叶尔羌河流域径流变化趋势和景观测度变化趋势是绿洲内的径流变化特征与绿洲景观格局演变综合作用的结果。

本研究主要从流域尺度上出发，对叶尔羌河流域的景观格局演变过程进行分析，以确定其格局形成的影响因子和内在机制与径流量之间的关系，通过计算一系列的景观格局指数，从斑块水平，景观异质性，景观破碎化等方面分析该流域的景观演变过程，发掘其内在规律，确定格局形成与河流径流量的异质性，结合空间分析方法，从时间异质性和空间邻近度两方面，阐明景观格局与径流量之间的内在联系[27，28]，进一步探索不同尺度下景观格局演变及其引起的生态效应，以期对今后城市规划建设、绿洲的合理利用与保护等方面提供理论依据[26，29-34]。

1 数据来源与方法

1.1 研究区概况

叶尔羌河流域（地处北纬34°50′-40°31′，东经74°28′-80°54′）位于新疆维吾尔自治区的西南部，塔里木盆地的西南面，发源于喀喇昆仑山脉，由西南流向东北，水系含叶尔羌河、提孜那甫河、柯克亚河与乌鲁克河4条河流（图1）；由于乌鲁克河和克柯亚河均为常年径流量不到1亿m3的小河，且枯水期径流量极小，因此此次研究只对叶尔羌河和提孜那甫河的径流过程进行分析。河流全长1 179 km，多年平均地表水总径流量75.71亿m3。流域总面积10.81万km2，其中山区面积6.08万km2，平原面积4.73万km2。该河流经叶城县、莎车县、泽普县、麦盖提县、巴楚县等地，在阿克苏县境内汇入塔里木河，是组成塔里木河的三大源流之一。叶尔羌河为冰雪补给型河流，上游的高山区覆盖着大量冰川，共有 5 925 km2，山区冰川覆盖率达10.5%。叶尔羌河在莎车县喀群乡以上为土石山岭，植被稀少，喀群乡以下滩地宽阔，土地平旷，平均宽约70 km，长约450 km，是新疆最大的一片绿洲。

1.2 数据来源与处理

利用ENVI 4.8软件对叶尔羌河流域1990、2000、2005、2010年4期8月份的Landsat TM（分辨率30 m×30 m）遥感影像数据进行大气校正、影像拼接，并以研究区所在面为ROI进行裁剪，辅以新疆流域分区图、Googleearth等选取1 000个像元以上的训练样本，利用监督分类最大似然法对图像进行信息提取解译分类，分类的Kappa系数分别达到0.832、0.867、0.854、0.878，说明图像分类精度可靠；将分类后图像导入ArcGIS 10.0中，进一步手动修改明显不合理的区域，最终将叶尔羌河流域土地利用类型分为8类，分别是耕地、林地、草地、水域、盐碱地、荒漠、冰川/永久积雪地和城乡建设用地，设置栅格数据重采样分辨率为60 m，导出栅格图像。

1.3 研究方法

1.3.1 景观格局时间动态变化 ①采用土地利用/覆被变化幅度分析土地利用类型的面积变化幅度，可反映不同土地利用类型在总量上的变化情况[35]。其表达式为：

R=（Ub-Ua）/Ua×100%， （1）

式中，R为研究时段内某种土地利用类型的变化幅度；Ua、Ub分别为研究初期和末期某一类土地利用类型的面积。②单一土地利用动态可表达区域内一定时间范围内某种土地利用类型的数量变化情况，并对预测未来土地利用/覆被的变化趋势具有积极作用，其计算公式为：

K=（Ub-Ua）/Ua×1/T×100%， （2）

式中，K为研究时段内某一土地利用类型的土地利用动态；Ua和Ub意义同上；T为研究时段长。K>0，表明这种土地利用类型的面积在增加；K

1.3.2 景观格局指数的选取 将ArcGIS 10.0输出的栅格图像加载到Fragstats 3.3中，计算叶尔羌河流域景观格局指数。此次研究所选的景观指数主要有5种，分别是面积指数（CA、NP、PD、MPS、LPI）、形状指数（AWMPFD、MPFD、LSI）、多样性指数（SHDI、HI、SHEI、VI）、空间构型指数（D、CO、CONTAG、AI），破碎化指数（ED、PLAND），由此对比分析，可得出近20年来叶尔羌河流域景观类型的变化转移情况。

1.3.3 景观格局指数与径流量的相关性分析 分别将计算出的叶尔羌河流域景观格局指数值与径流量数据汇总，利用SPSS 17.0软件对叶尔羌河流域4个年份景观格局指数的平均值和径流量均值进行相关分析，进一步研究景观格局的演变对径流量的影响。

2 结果与分析

2.1 景观类型分类结果

依据ENVI 4.8监督分类的结果，结合实际研究需要，利用ArcGIS 10.0软件将叶尔羌河流域研究区的各土地利用类型划分为耕地、林地、草地、水域、盐碱地、荒漠、冰川/永久积雪地和城乡建设用地8个景观类型，具体见表1。利用ArcGIS 10.0软件对叶尔羌河流域1990、2000、2005、2010年4期的土地利用类型合并分类后作出叶尔羌河流域景观类型图，具体见图2。

2.2 景观格局时空分析

1990、2000、2005、2010年各景观类型面积占叶尔羌河流域总面积的百分比对比情况见图3。从图3可见，草地在该流域景观类型中占主导地位，草地面积在20年里的面积分别占叶尔羌河流域总面积的45.12%、43.41%、41.76%和41.67%。20年来叶尔羌河流域土地利用类型变化幅度和动态度改变情况见表2。从表2可见，从1990年以来，草地、林地和冰川/永久积雪地面积均相应减少，变化幅度分别为-0.10%、-0.24%和-0.06%；而荒漠、水域、耕地、城市建设用地和盐碱地面积均呈现一定的上升趋势，其中耕地、盐碱地面积变化幅度最大，分别为1.50%和4.12%。耕地在2000-2005年面积增长最快，增长率达11.76%；盐碱地在2000-2005年面积上升趋势最强烈，增长率达53.33%。这表明2000-2005年这5年间，人口对耕地的需求最大，但同时由于当时人们对合理开发资源的意识较低，导致大量耕地肥力流失，转化为盐碱地。

篇8

【关键词】早产儿腋静脉留置静脉营养

中图分类号：R473.72文献标识码：B文章编号：1005-0515（2011）8-143-02

随着医学新技术的进步，早产儿成活率大大提高，在早产儿顺利康复过程中合理营养支持为之提供了物质基础与动力源泉，早产儿的胃肠道功能发育不成熟，常存在胃肠营养不耐受，无法经肠道喂养。近年来，为满足不能耐受肠道内喂养的早产儿的营养需求，临床广泛应用了静脉营养液，提高了早产儿的抢救成功率，减少并发症的发生。然而，静脉营养液较其他液体渗透压高，对血管刺激性大，周围静脉输入时未能得到充分稀释，治疗过程中容易发生渗漏、引起静脉炎，严重者导致局部组织坏死。为了避免护理不良事件发生，保证患儿安全，我科从2009年7月开始进行早产儿腋静脉留置输注营养液的临床应用，取得满意效果，现报告如下：

1 资料与方法

1.1 临床资料 选择2009年7月至2010年9月入住我科需要静脉营养治疗的早产儿85例，随机分为观察组和对照组,观察组使用腋静脉留置输注静脉营养液,对照组使用外周浅静脉留置输注静脉营养液。观察组45例,男28例,女17例,胎龄27～36周,体质量平均1625g，对照组43例,男25例,女18例,胎龄28～35 周,体质量平均1635 g。两组一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，有可比性。

1.2方法

1.2.1 用物准备 两组统一使用威海洁瑞医用制品有限公司生产的24GY型静脉留置针,3M无菌敷帖,5 ml注射器,生理盐水,安尔碘。各种营养液的配制成份及比例根据医嘱而定，营养液现配现用，严格无菌操作。

1.2.2操作方法 早产儿取仰卧位，头偏向对侧，穿刺侧肩胛下垫一小枕使其肩抬高20-30°，穿刺上肢外展110-145°，暴露腋窝，让助手用棉签将皱襞往腋窝顶部推并按压静脉上方,阻断静脉回流起止血带的作用,使腋静脉充盈可辨,操作者左手拇指绷紧腋窝处皮肤，局部用0.2%安尔碘消毒，范围6-8 cm，在腋窝线中点下0.5 cm处进针，穿刺针与穿刺点皮肤呈15-30°穿刺，见回血后边进套管边退针芯，一直将套管全部进入血管内，贴无菌透明敷贴固定，标明穿刺时间,将患儿手臂恢复到自然位置，操作过程中严格执行无菌操作,外周浅表静脉留置针穿刺按常规法。

1.2.3 护理方法 两组护理方法相同，均严格无菌操作，采用输液泵匀速输入静脉营养液，输液完毕均用0.9% NS 2 ml，正压封管[1]。

1.3 数据处理 所得数据采用X2检验，P

2 结果 观察组留置针留置时间长于对照组,观察组输注营养液出现渗漏、堵管、静脉炎的例数少于对照组,具有统计学意义(P

表1两组静脉留置针留置时间与并发症比较［n,(%)］

3 讨论

早产儿外周静脉较细，血管壁薄、弹性差，尤其在疾病状态下组织有效循环灌注不足使血管渗透性增加，输注营养液极易引起液体外渗导致静脉炎。腋静脉由贵要静脉在大圆肌下缘延续而成，通过腋窝上口收集头静脉血液，最后通过第一肋骨外缘延入锁骨下静脉。腋静脉是粗静脉,同时处于上肢近心端,血流丰富，营养液输注时很快进入中心静脉被血液稀释,减少了对血管的刺激。早产儿肌肉、筋膜较薄弱，皮下脂肪少，在腋窝底部仅有皮肤覆盖，腋静脉虽为深静脉，但在早产儿上肢外展（大于90°）时，腋窝处可见其走向，直接行留置针穿刺，成功率高。由于套管针能进入血管的针体长2.7cm左右，故穿刺时必须直刺血管且进针角度不宜超过30°以免刺入腋动脉[2]。如误入腋动脉表现为推注时局部皮肤呈树枝分叉状发白，应立即拔出，并按压穿刺点10min以上，以免出血。腋静脉留置成功后，应密切观察局部变化，及时发现渗漏，如用手触摸静脉有条索感且滚滑无弹性多数考虑静脉炎，应立即拔去套管针，抬高穿刺侧上肢，局部行50%硫酸镁湿热敷，此外，尽量减少患儿向穿刺侧侧卧，以免静脉回流障碍增加静脉炎发生。本观察组45例，发生静脉炎1例，经采用新鲜马铃薯切片外敷加美宝湿润烧伤膏局部外涂后治愈。腋静脉处于腋窝中央，位置隐蔽不易被抓脱，且腋部活动度小，导管不易自行滑脱，置管期间便于保护，安全性高，延长了留置时间。本观察组留置时间6-7天，与相关报道[3]一致。临床实践证明，腋静脉留置针在早产儿静脉营养液输注中安全、并发症少、操作简单、经济方便，是一项值得在基层医院新生儿科推广应用的护理技术。

参考文献

[1] 周俊萍，邹萍，王梅，等.腋静脉留置套管针在早产儿输液中的应用.天津护理，2005，13(4)：23.

篇9

关键词：留守儿童；心理健康；关注

中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）19-008-1

留守儿童得不到父爱母爱的滋润，无法享受到正常的家庭教育和关怀，存在着不同程度的生活和心理负担，在成长过程中出现了种种问题，容易产生沮丧、孤独、焦虑等不稳定情绪，自卑心理较为严重，与他人的交往也出现不同程度的障碍，这些都影响了他们的健康发展。

对留守儿童心理健康问题进行有效调控将直接影响到教育效果。下面，笔者将结合已有的一些成功做法，谈谈如何关注留守儿童的心理健康。

一、真心关爱，让留守儿童沐浴亲情

关爱是作好一切工作的前提和基础，对留守儿童的心理辅导，尤其需要教师无私的爱。当然，教师对学生的爱，还应该严中有爱、严中有信、严而有度。要用真诚的目光和激励的话语去感染每一个学生，还要从生活、学习等各方面对留守儿童给予关照，让其享受父母般的关怀，有困惑愿意向老师倾诉。当然，这种关爱应该是润物细无声的，爱在举手投足间。

二、真诚友情，让留守儿童敢于倾述

常言道：“心病必须心药医。”学生在平时生活、交往、学习中产生的问题，较多的是属于心理健康的问题。心理健康问题的解决，不能一蹴而就，不能粗暴急躁，更不能过分地批评指责、讽剌挖苦。要朋友式地谈心，针对性地梳理，耐心启发、正确引导。教师要学会和留守儿童做朋友，做到公平对待、不歧视任何学生。人们常说，朋友之间最重要的就是谈心，其实和学生相处也是一样的。

实践证明：孩子需要的不仅仅是老师，他们更需要的是朋友。与留守儿童做朋友，经常与他们平等地交谈，多从孩子的角度去考虑问题，这样才能贴近孩子的心，走进孩子的心灵，让他们有困惑愿意向老师倾诉。只有走进孩子心灵，我们的教育才会起作用。

三、赞美激励，让留守儿童自信成长

在学习生活中，教师可以通过一些办法，让留守儿童树立自信。优秀教师吴永珍说过一句发人深省的话：“赞美性语言与动作带给学生的是一种快乐的动力、一种向上的自信，其奥妙就在于卸掉了压在他们心上的自卑的巨石，于是学生的潜能就像火山一样爆发了。”实践证明，赞美式教育往往要比批评教育取得更好的效果，而且过度的批评教育也不利于学生的健康成长。在学生的心目中，老师的一句赞美胜过一千句批评。因此，教师在教育教学活动中，要根据留守儿童的特点进行扬长教育，赞美激励，充分展示留守儿童的特长，从而使他们不断进步成长。

四、宽容理解，让留守儿童不断自省

我国著名教育家叶圣陶先生说过：少一些严厉，多一些宽容。宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种人性的教育方式。宽容是一种巨大的人格魅力，它能蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。留守儿童平时由于缺失监管，更容易犯这样或那样的错误。我们应该以宽容的心态对待他们的过失，用期待的心灵去对待他们的每一点进步，用欣赏的目光关注他们的每一个闪光点，用喜悦的心情赞许他们的每一份成就。这样，知识的传播借爱的力量往往会事半功倍，心灵的塑造借爱的感染会水到渠成。

1.要允许学生的失误。

学生在学习、工作中难免没有失误。对待学生的失误，教师要不急不躁，要有宽容的心态，不横加指责，不随意批评。更多的时候，我们要静下心来和学生一起分析失误的原因，蹲下身子引导学生以后怎样避免不必要的失误。

2.能接纳学生的缺点。

作为教师，我们需要帮助学生进行自我教育。班上有位小飞同学，上课总喜欢掉头接耳，影响周围的同学听课，同学们都不喜欢他，纷纷要求老师让他单独一个人坐。我找来小飞同学，将同学们的意见转达给他，问他是否愿意独坐。看到他那不愉快的表情，我便对他说：“既然你不愿意独坐，那你就要努力控制住自己的嘴巴，上课不要随便说话，不影响别人听课，你才能变成一个大家都喜欢的人。老师会让其他同学一起来帮助你，你能做到吗？”同时，我又找来他周围的同学，鼓励他们共同来帮助小飞同学改正缺点。一旦他上课随意讲话，大家就把手指放在嘴巴上，提醒他不要讲话。经过一段时间的努力，小飞同学现在上课基本不随意讲话了，即使偶尔还有掉头接耳的现象，一看到大家做出的“嘘”状，便不好意思地伸伸舌头，坐直开始听讲了。宽容，为学生撑起一片自省的天空。

五、丰富活动，让留守儿童享受快乐

健康的心理不是天生的，而是在社会环境和实践活动中慢慢形成和发展的。丰富多彩的集体活动是富有教育力和感染力的课堂，是培养学生健康心理的重要途径和手段。我们可以通过班队会、学校各种活动、社会实践活动等多种课内外活动，给留守儿童提供展示特长及人际交往的平台，使他们享受活动及成功的欢乐，同时受到教育感染，提高文化素养、陶冶高尚情操，养成健康的心理状态。

我们只要研究留守儿童心理健康辅导的有效策略，进行道德教育、情感投入、亲情弥补、生活帮助，对他们渗透学习方法指导、生活生存指导、成功人生指导，让他们的心理能够得到健康的成长，让这群野白鹤也有春天。

[参考文献]

篇10

但今天就不同了。她们这里最红的姑娘柳叶儿要出嫁从良了。这里虽是门，但门也有门的规矩。这里的姑娘被人赎了身从良时，老鸨也是要像娘家打发闺女一般做做样子，还要装模作样地掉几滴眼泪的。有些正红着的姑娘从良时，老鸨是真的心疼，但她疼的是那流失的白花花的银子。有什么办法呢，凡是为姑娘赎身的都是有钱的主儿，一次性地扔下一大堆银子，老鸨明知不如留着姑娘接客积攒得多，但谁会眼瞅着眼前白花花的银子断然拒绝呢？

今天要从良的柳叶儿，十岁起被卖入门，在琴棋书画中浸了多年，时下刚刚年方二十，才艺俱佳，正是大红大紫的时候。有两个男人同时看上了她，要出重金为她赎身。老鸨初时不肯，她想让柳叶儿再给她挣上两年银子，然后再卖个好价钱。但柳叶儿这姑娘性子十分刚烈，一气之下不再接客了，老鸨要强逼，她就跳楼寻短见，弄得老鸨没了法子，只好答应了她，却将她的身价又抬高了几倍，由以前的3000两银子涨到了10000两。两个想赎她的人，让她自己选。谁都以为，柳叶儿一定选南方的那位茶商陈先生，陈先生不但有钱，而且生得白白净净，谈吐温文尔雅，很有风度。但柳叶儿没有将爱情的绣球抛给他，而是选定了贩卖牲口的山东汉子金玉元。

事情定下来后，金玉元却迟迟未来交赎金领人。局内人都明白，老鸨价钱要得太高了，金玉元一个牲口贩子短时间内很难筹齐这笔银子。但柳叶儿一天不走，妓院就一天不得消停，很多客来了就点柳叶儿，柳叶儿不接客，客就大吵大闹，整天有人摔盘子砸桌子。老鸨一看这生意没法做了，就给柳叶儿定了个期限，到了期限金玉元再送不来银子，她要么跟陈先生走，要么接客。柳叶儿无奈之下，只得拿出多年积累的金银手饰、珠宝玉器，兑换了5000两银子，悄悄交给了金玉元，这才凑够了她的赎身费。金玉元把钱拿走后，柳叶儿的姐妹们都替她捏着一把汗，这可是她被卖入门近十年来所有的血汗钱哪，这一旦有失，还不要了她的命？但柳叶儿心里有数，她相信金玉元绝不是个负心薄幸的人。

几天前，金玉元就和老鸨定下了为柳叶儿赎身的日子，还当着“来香楼”所有姑娘的面承诺：要按明媒正娶的规矩办，用八抬大轿来迎娶，要让柳叶儿风风光光地出门。这不光让柳叶儿幸福无比，也让所有的姑娘们看到了光明。

这天一大早，姑娘们就忙着给柳叶儿梳妆打扮，同时也把自个儿梳理得光光鲜鲜的，就连老鸨也打扮得比平时年轻了几岁，“来香楼”上下，真的是把嫁闺女的气氛渲染得无比热烈。

白光光的日头已经照满了乾坤，还没见金玉元的影子。姑娘们开始“叽叽喳喳”地乱猜测：是不是路上耽搁了？别是不来了吧！

柳叶儿一点儿也不惊慌，她想这么大的一桩事儿，金玉元怎么也得好好准备准备吧。

有沉不住气的姑娘开始跑出去，顶着日头到路口那儿张望。

一群人等着盼着，熬着煎着，一直等到中午，也没见到金玉元的影子。最后连柳叶儿也沉不住气了，她也跑到路口等待、观望，后来身子一软，就晕倒了。

金玉元携了柳叶儿的钱跑了。这已是一个不争的事实。

柳叶儿醒来时，就见床头上坐着茶商陈先生。柳叶儿哭了：“陈先生，柳叶儿没脸活了，也负了您的一片心意。”

陈先生像长者对待自己的孩子一样，轻轻抚了抚柳叶儿的额头说：“出了这样的事儿，你再在这个地方待下去也不可能了，如果不嫌弃的话，我愿把你接走，照顾你一生一世。”

事情到了这个份儿上，柳叶儿还有什么话说？当天傍晚，她就随陈先生坐上了一条通往江南的客船，去了杭州。

陈先生的院子好大，这是柳叶儿自出生以来见过的最气派的宅子。后院还有一个大花园，亭台楼阁，花草鱼池，十分的雅致和讲究。进陈府的第一天，柳叶儿就知道了，陈先生家里已经有了三房太太，而且都不像是省油的灯。住了几天，当她们打听到柳叶儿的出身后，更是对她轻视了几分。偏偏陈先生还就宠着柳叶儿，这让那三个女人又嫉又恨又无可奈何。

这年秋天，陈先生去北方催收货款，这一走就是一个多月没信儿。柳叶儿担心他的安危，便带着一个贴身丫头到后山的娘娘庙里给陈先生烧香许愿。

柳叶儿回家时，日头已经快下山了，路上行人稀少。她和那个丫头匆匆地出了庙门，抄近路往山下奔去。当她们穿过一片小树林时，被三个黑布蒙面、手持钢刀的大汉拦下了。

柳叶儿到底是见过些世面的，虽然害怕，并没显出多么惊慌。她解下腰里的荷包、摘下脖子上的纯金项链和耳朵上的翡翠玉坠儿，对三个大汉说：“三位大哥无非是手头儿紧了，我带的只有这些值钱的东西了，全部给你们，求你们放我二人一条生路吧！”那个小丫头接过柳叶儿手里的东西，双手捧着，战战兢兢地走到三个大汉的面前。

为首的一个大汉面无表情地劈出一刀！小丫头哼都没哼一声就倒下了！

柳叶儿知道坏了！这些强人并不是冲财物来的，她隐隐约约地也感觉出了什么，就稳住心神问：“三位大哥，小女子与你们并无怨仇，就是死，也要叫我死个明白吧。”

为首的大汉冲她拱了拱手说：“不瞒您说，我们是受陈家大太太之托，来要你命的，你来世再找她报仇吧！”说着，举起了钢刀。

柳叶儿在心里暗暗地叹了一声，果然如此！就闭上了眼睛。

柳叶儿听到身旁一片利器的碰撞声，睁开眼时，见那三个蒙面大汉都已经倒在了血泊里。而她的身旁，站了十几个汉子，都短衣打扮，手持刀枪。为首的一人，面目狰狞、丑陋，左眼戴着黑色的眼罩。

柳叶儿明白是被人救了，她双膝跪在地上说：“多谢众位大哥救命之恩。”

为首的那人上前一把拉起她叫道：“柳叶儿……”声音竟哽咽了。

声音虽然不大，在柳叶儿听来，无异于晴天劈雳！她对这个声音太熟悉了，几年来，她无时无刻不在想着这个人，这个声音。可是……她抬起头来，仔细地看了看眼前这个面部布满疤痕的汉子，终于看出了一点儿当年的轮廓……她不敢相信，她颤抖着声音问：“你是……玉元哥……”

那汉子一把抱住她，连连说：“我是我是……”

原来，几年前，金玉元在去迎娶柳叶儿的路上，遇上了土匪，迎亲的男男女女几十口人无一生还，只有金玉元身受重伤，勉强活了下来，却变成了一个面目极丑的人，一只眼睛也瞎了。他被一个过路的老汉救起，养好伤后，就开始打探柳叶儿的下落。后来，他就一路打听着来到了杭州，找到了陈府。他见柳叶儿已经成为陈先生的宠妾，生活得很幸福，自己又变成了人不人鬼不鬼的样子，配不上柳叶儿了，就想一走了之，找个没人认识他的地方了此残生。不料，他无意中发现，有几个参与打劫杀人的汉子频频出入陈府，经多方打探，才知道那场血案全是陈先生一手安排的。后来，他在一次夜行时被一伙土匪抓获，便毅然加入了土匪队伍。由于他做过生意，脑子好使，几年下来，就做了他们的头儿。几年来，他无时无刻不在关注着柳叶儿。今天柳叶儿一出门，他就派人就盯上了，一直暗中保护着……

柳叶儿听完金玉元的话，紧紧地抱住了他，大哭道：“可怜的哥哥，小妹一直误会着你呀！”

不知何时，人都走光了，只剩下了柳叶儿和金玉元，他们紧紧地抱在了一起，唯恐一不留神对方再不见了踪影。

良久，金玉元轻轻推开柳叶儿说：“陈府你是不能回了，姓陈的已经被我杀死在北方了，少了他，你在陈府连三天都活不了。我给你找个善良人家，把你安顿好，过个平平淡淡的太平日子吧。”

柳叶儿低下头，一言不发，泪水顺颊滚滚而下。

金玉元用衣袖给她擦了擦泪水：“我杀了姓陈的——我知道他一直对你很好。”

柳叶儿轻轻摇了摇头说：“以前，小妹确实很感激他。但我没有想到是他的一个阴谋毁了我们本该很幸福的生活。何况他还害死了那么多的人。小妹只是不明白，哥为什么不要我了？哥嫌弃小妹了吗？”

金玉元无奈地苦笑了一声说：“妹子，你看我这个吓人的样子，哪里还配得上你这位大美人？只怪我俩没有缘份呀！”

柳叶儿笑了，问：“这是哥的真心话吗？”

金玉元沉重地点了点头说：“这就是命呀！妹子，我们认了吧！”

“我不认命！”柳叶儿说完，突然从头上取下了一枚簪子，插向自己的右眼……

金玉元惊呆了！纵然是他近几年见惯了打打杀杀的事情，也被柳叶儿的举动震惊了！

“这次哥总配得上小妹了吧？要不要小妹把另一只眼也废了？”柳叶儿一只手捂住右眼，鲜红的血瞬间就从指缝内溢了出来，十分的充盈和夺目。

金玉元一把将她抱了起来，疯了般向山下跑去……