央视诗朗诵范文

导语：如何才能写好一篇央视诗朗诵，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

善良是人生的底色，它如雪花一样晶莹纯洁，如太阳一般温暖明媚，是爱与爱传递的桥梁；

它如山间泉水一样清彻透明，荡涤生命的尘埃；它如琴音一样拨动心弦，在心湖上奏出最动听的音乐。

善良是一盏心灯，照亮人们前行的脚步。善良是一盏心灯，照亮人们前行的脚步，善良是一片绿州，装点生命的诗行，善良是人生最美的风景。

人之初，性本善，每个人的心底都有一颗善良的种子，善良是灵魂的微笑，善良是对生命的感恩，是一种至善至美的心灵境界。

善良可以驱赶寒冷，横扫阴霾，人生路上用一颗善良的心来对待生命的际遇，生活就会处处明媚。

赠人玫瑰，手留余香，每一份感动如花瓣，绚丽生命的春夏秋冬，与人和善，于己宽容。

每一份善良如雨露，浸润着生命的最美，岁月流逝，即使有一天容颜不再，生命也会因为善良而年轻美丽，永不凋零。

善良是一种修养，善待他人就是善待自己，要想得到别人的爱，首先要学会爱别人，一个善良的人一定是温暖的人，乐于助人的人，懂得珍惜和感恩的人；不会因为因为小事而斤斤计较，也不会因为得失而过喜过悲，做事肯为他人考虑，小到帮助一个人，大到心里装着芸芸众生。

都留下浅浅的笑魇，善良是人生舞台最动人的旋律，如湛蓝的天空，干净通透。

每一次伸出双手都带着暖意，每一次回眸如开在红尘岁月中的兰，散发着宁静与淡泊，诠释着生命的云淡风轻。

岁月经过尘世烟火的渲染，就会有挫折坎坷，孤单寒凉，而善良就是干涸时的泉水，迷茫时的方向，当人心冰冻时，善良就是融化它的太阳；

当生命遭遇冷漠时，善良就是唤醒人性的雨露；当人生处在低谷时，善良就是灵魂深处的暖。

有的时候，一句小小的问候，就能温暖一颗封闭的心，一个轻轻的微笑，就能感化一颗心。

善良在心与心之间传递着爱，是百转千回里的感动，是生命风霜雪雨中穿越心灵的翅膀。

佛曰：相由心生，一个人的美是由内而外的，心灵美才是真正的美，女人可以不漂亮，但一定不能不善良，善良的女人格外美丽。

如花中之莲，纯洁而高雅，她们有一颗清澈见底的心，将温暖藏在唇边浅浅的笑魇里，将美好根植在清清浅浅的岁月中。

善良的女人并不需要满腹诗华，但懂得相夫教子，修心养性，温暖和善，举手投足间散发着淡淡清香，如春天的细雨，润物细无声的将善良播种，温暖自己，芬芳他人。

善良的女人有着独特的吸引力，她们对男人的温柔与细腻，对父母的体贴与爱，对朋友的豁达与宽容，对家庭的无悔与付出，对生活的向往与憧憬。

悄然编织成缠绵的羽翼，融化在男人心中最柔软的部分，是男人拼搏的动力和源泉。

让男人觉得家是温暖的港湾，让他们像风筝一样，无论走多远，飞多高，心中的那根线永远系着家，好男人是女人的避风港，而善良的女人是男人最好的学校。

善良是人生最宝贵的财富，种善因，得善果，种下善良，收获感动，种下美好，收获幸福，善良的心可以把岁月装点成诗。

将生命装点成画，生活中有了善良，就像生命中溢满了阳光，定会百花争艳，绿树成荫，蝶飞花舞，芳香四溢.

你给我一个拥抱，我还你一个笑脸，你给我一滴水，我倾其一片海洋，播种善良，传递温暖，让心中有爱让生命无悔。

一直想做一个善良的人，守着一份愿得一人心，白首不相离的爱情，以岁月做笺。

在时光的隧道中播种美好，欣然每一个日出，用心感悟，释然每一个日落，用心聆听，抖落岁月的尘埃，以一颗无尘的心，还原生命的本真，以一颗感恩的心对待生活中的所有。

收藏岁月沉淀的芳香，在光阴的剪影中盈盈浅笑，任寒风吹过依然向阳，落红散尽依旧温润，让心充满希望，与善良相随，走过红尘喧嚣，在清清浅浅的岁月中写下动人的暖。

篇2

重阳节为每年的农历九月初九日，节在历经两千多年的形成、演变、发展的漫长过程中，紧紧围绕健康平安、洪福长寿、趋吉避邪这一企盼美好未来的主题，下面是小编精心推荐的小学生重阳节朗诵诗歌，仅供参考，欢迎阅读！

小学生重阳节朗诵诗歌一生命的手，拉近了你我的距离

靠近，热谈，朋友的心怀不负厚望

独受一方唯美的净空

会意的笑开放春花的灿烂

相约重阳，登高望远

胸窝勃发一股朝气

意志的绳索仍旧坚硬如钢

啊，生命。啊，朋友

我们因幻想的心态

再给生命添几多美丽

秋阳温馨胸怀，老泪洒向红叶

一声仰天长叹振奋你我

踏着不老青春的火轮

来年再叫江山多姿映眼帘

小学生重阳节朗诵诗歌二秋风落叶凉初透

情动高山

南山山头

落叶满目尽是

凄凉中

感受古道西风

沧桑诉情怀

风中望影人影瘦

望道松柏

依旧翠蒙蒙

九九双节

再现重阳日

今朝思绪南飞雁

南山畔

多少多情人

一曲高歌

诉尽心中孤独

小学生重阳节朗诵诗歌三这一天太阳格外明亮

这一天老年人神清气爽

这一天是老年人的节日

这一天是九九重阳

远山在召唤

召唤老年人来登高

让生命燃起新的力量

不再为老去而叹息

不再为夕阳而悲伤

在张扬

张扬这秋天的丰收

张扬这生命的顽强

不言秋后无情

不言饱经风霜

年纪越大

越要像一样在深秋里迎风绽放

重阳重阳

老年人的节日

老年人的吉祥

让我们用老去收获丰富的人生

让我们用老去演奏生命不朽的乐章

小学生重阳节朗诵诗歌四九月重阳

思乡的丝带缠绕在枝头

黄叶的叹息里

是梦的惆怅

登高望远

夕阳一脸的忧伤

大雁的呜咽

把秋虫的琴弦弹响

千里的故土

白发染霜的爹娘

在的笑颜里

都演变成泪的疯狂

小学生重阳节朗诵诗歌五当茱萸更替着这里的风

当天空再次阴沉下来

当我的思念停息的时候

当的花瓣也随着纷飞着

我的思念是你所不知道的

带去你所不知道的

深邃是我的深伤

寂寞与我为邻

在深沉的高峰下

冷月被雾遮盖了

只有旁边的北极星

在幽幽的招摇着

像眼泪一样的刺眼

路旁的枫树又红了

路上的`行人渐多了

我沾着等不到的苦水

在九月九日

登上高峰

给你最好的

最好的静默

当然

还有思念

还有重阳

小学生重阳节朗诵诗歌六岁岁重阳，

今又重阳。

有幸登高红山上。

心旷神怡，

天阔地广，

一身清风一身爽。

天上人间，

各在一方，

蓝天白云尽遥望。

款款眷恋，

柔柔寸肠，

篇3

――褚文郁院长诞辰120周年（1893.9.26）纪念

二十五年不算长 投身慈幼意志壮

同吃同住好家长 “诚恒爱敬”树榜样

山河沦陷炊断粮 青丝一夜覆白霜

募捐乞讨路子窄 自办企业有智商

员工团结共甘苦 生产自救财源旺

拯救弃幼二千孤 四海桃李迎春放

120周年诞辰庆 学子不忘恩师情

相聚母院忆往昔 慈幼大业今更靓

三十年来，“央视春晚”为全国人民和华人世界的春节送来了欢乐和愉快。特别是近几年来，央视举办“我要上春晚”节目，对民间技艺进行海选，更引起人们的关怀，能人迭出。“我要上春晚”已成为人们的口头禅……

殊不知，早在二十世纪四十年代，“山东烟台恤养院”的褚文郁院长，也曾连续约十年，创办了该院的“春节晚会”。在日伪敌占区统治的黑暗时代，有孤婴残羸，教师员工800多人的大型民营慈幼机构。他们至诚至爱，食宿相聚，同命相依，以院为家，春节期间也都留院同欢同乐。在假日时间、物质和人才上，构成了举办“春晚”的条件；在黑暗中寻求光明，在困苦中寻求慰藉，是人们的精神追求；外加院领导的英明，师生员工们的团结；民族自立，顽强抗敌的气概，水到渠成。晚会年年举办成功，自娱自乐，为千百孤婴们带来的福祉，至今铭记心中，如过电影。

前高年级同学、张恤修大哥所撰著的《烟台恤养院轶事》一书（161页），曾详细的记述了该院“春晚”的情况，现摘录介绍如下，以飨读者：

丰富多彩的新春佳节

文艺会演

恤养院广泛而经常地开展文艺活动，首先是褚院长已领略到寓教育于文艺之中的效果；另外，与时局有关。自从日寇侵烟，院长怕大学生节假日外出遭遇不幸，但又考虑青少年好动好乐，生活太枯燥不符合他们的心理要求。所以在节假日，常常演些文艺节目以活跃生活，尤其是春节，休假时间长，故自正月初二开始，直到正月十六，这半个月的晚上，大礼堂里夜夜有文艺节目演出。竟形成制度。年年由孤儿自治会组织，很受欢迎。

春节前，各班级、工厂，婴幼儿、职工以及残老人，都主动准备节目，不是为了得奖，这里也从不评奖，只求这个特殊的大家庭，人人亲密团结。

礼堂里的小舞台事先装饰好，每晚6点半钟左右，铜管乐队、丝竹乐队、口琴队、钢琴、风琴就开始轮番演奏，大家一听到乐声，特别是丝竹乐队演奏的古曲《梅花三弄》，就像“条件反射”似的主动走进礼堂。院外的邻居，也跑来观看，整个礼堂四门大敞、窗台上、楼外扶梯上，统统挤满了人。而且是场场爆满。纵然是天寒地冻，室内却热气腾腾，乐声、欢声、掌声交汇一起，形成一种特有的欢快气氛。有《柏枝词》曰：

花灯初上乐声催，丝竹嗷嘈奏几回。

一到幕开迎面来，满堂鼓掌响如雷。

钢琴伴奏乐悠扬，幕闭幕开音自长。

一阕“梅花三弄曲”，管弦声里汇华洋

至于上演的节目中，有话剧、歌剧、京剧、舞蹈、相声、双簧、魔术、表演唱、诗朗诵、数来宝、秧歌、杂耍、各种乐器演奏、太极拳表演等等。真可谓琳琅满目，洋洋大观。

这些演员中最受欢迎的还是婴幼儿。这些小弟弟、小妹妹们，活泼、自然、大方，所演节目声情并茂，很富表达能力。同时那既清晰又别扭，还带着些“奶味”的口语，使观众爱怜之情，油然而生。心肠软的人，一面拭着眼泪，一面贪婪地争看。谁会相信这些伶俐的孩童，竟多半是生来命苦的弃婴呢！

孤儿们的悲惨生涯，给每个人的心灵上都刻烙出一道道伤痕，一有触动它会产生巨痛，渗出血水。时任西医的于恤晋同学，根据当时盛行一时的《渔光曲》电影，改编成同名话剧，1943年春节演出后，引起孤儿们的共鸣，当年春节期间即连演两场，并经全体同学要求，连续在三年的春节晚会上演出，每次都是全场一片唏嘘声，个个衣衫尽湿，有的泣不成声。春节晚会本来就特受欢迎，话剧《渔光曲》，是其中最闪光的一出。有《柏枝词》为证：

篇4

这位摄影师用一个套在一个小DV摄影机上，扔进尼亚加拉瀑布附近的水域里。这个带雨衣的工具拍到了熊抓鱼的镜头――大灰熊一把把鱼抓过来，挤出鱼子吮了，再把鱼的尸体扔掉。陈晓卿说，之所以用，因为透明度高、不透水，还能录出声音来。

多年以后，当《森林之歌》这部自然纪录片在央视的黄金时段播出，居然引起了普通观众的追捧，陈晓卿开始回想9年前那次日本之行与今天发生的事情之间的关系，共总结出一部好的自然纪录片的取胜因素：“一部好的纪录片也是要靠技巧来取胜的。要让观众欲罢不能。”

这种理念的引入，对于国内很多纪录片导演来说，是一次全新的体验。

一切都是为了巴结观众

1998年，陈晓卿去日本参加一个15天培训，学习自然纪录片的制作流程，从方案设计、预算控制、结构安排、情节埋设到后期制作。

陈晓卿看到了很多拍摄鲨鱼模型场面，日本人在摄影棚的鱼缸里拿着一个鲨鱼的模型晃来晃去。当时陈晓卿并不晓得这是在干什么，直到后来他收到做好的碟，才知道原来他们做的不是一个演播室的片，而是一个以大海为背景的纪录片。

这跟传统的“以真实为原则”的纪录片有很大的区别。“过去首先要相信自己的眼睛，看到什么拍什么。但没拍下来，我也不用补拍，我用解说词告诉观众。”陈晓卿说，“这已经过时了。”

所以，当他半道接下《森林之歌》这个自然纪录片时，他向领导提出了要对摄影组做一次深入培训的要求。后来受邀到中国来的某六旬新西兰纪录片高手像猴子般的爬上一棵20多米高的树时，在场的人被震住了。

不过这并不能改变他们对传统真实原则的矜持。据某在场的编导称，培训过程中走了不少人。后来陈晓卿在回忆起这个事情时，轻描淡写地说：“当时培训的时候，就我一个人是清醒的、明白的，大家都是糊里糊涂的，问的问题都巨傻。我能感觉到大家有一点点排斥，跟我第一次接触这个东西时的感觉一样。”

对于过多的摄影棚制作，顽固派说：“你们怎么会同意这么做?”陈晓卿的解释是：“在摄影棚里模拟的东西多了，完完全全都是为了抓住观众。什么商业不商业，这个都不重要，重要的是，所有的都是针对观众的，一切为了吸引观众，巴结观众。”

儿子看得进去的就是好片

实际上，在那次日本培训中，最让陈晓卿触动的是，那部纪录片讲的是鲨鱼迁徙，却居然包含着一个“从懦弱到坚强，从很‘熊’到很凶猛”的英雄故事。而这样的思路，陈晓卿也拿到了《森林之歌》中。

《森林之歌》播完之后，北京某戏剧导演感触良多，发表文章说，“线性时间、单一主人公、封闭式结局和清晰的因果逻辑”这样的“正典叙事”方法是判定商业片的标准。他认为：“在我看来，《森林之歌》的叙事是标准的好莱坞正典叙事。”

陈晓卿说，所谓“线性时间、单一主人公、封闭式结局和清晰的因果逻辑”，正是摄制组培训的过程，一个关键词是一章，一章要花一天的时间来讲。因为配备了现场翻译，所以大家沟通起来比较费时间。

“一定要讲故事。”成为陈晓卿前期拍摄与后期制作的关键词，也成了播出后媒体们讨论得最多的关键词。“要有戏剧化的转折、离奇一点的故事、思维的宽度和惊心动魄的场面。”在开始拍摄之前，摄制组先写文本，“文本通过了，才能开始拍，剧本整整写了一年，比拍摄本身的难度都不低。”

陈晓卿的思路是，拿着越王勾践的故事去找这样的猴群，而且肯定能够找到。这种以编为主、以采为辅的采编体系受到了很多采拍人员的抵制。“为什么要先写剧本，我拍都没拍，我哪知道发生什么。”

陈晓卿明确地告诉大家：“不是这样的，我们知道会发生什么。只不过我们把它更故事化一些。”直到现在，陈晓卿还要用非常多的唾沫去跟他的纪录片同行解释。

用陈晓卿的话，这都是按照国外纪录片的格式往里装，装进去什么东西就是什么东西，“其实跟电影、电视剧一样，只不过它是‘真人’扮演的，所以才是纪录片。”

科学的道理给科学家看，故事给观众看。片子制作好了以后，陈晓卿先拿回家给自己儿子看，“儿子看得进去的片子就是好片子。”

一次奢侈的商业试验

《森林之歌》由国家林业局和财政部拨款启动，目的就是歌颂中国森林的美丽和神奇。但经过多次调查，陈晓卿发现中国人砍的树比种的树还要多，这让他很是为难，“怎么歌功颂德呢，而且还要歌十集，歌不动了。”

摄制组的一个内部人员表示：“投资者是一个文艺爱好者，喜欢文艺腔，特别喜欢诗朗诵。最喜欢带伟大祖国这样关键词的诗朗诵，还有很多感叹号和省略号的。他希望做成《话说长江》那样的，但那个时代已经过去了。就像《再说长江》，就是《话说长江》的翻版，但收视率非常的低。”

“我们巴不得做成这样的，那多省事啊。”但陈晓卿还是想有一些突破，“模拟性地试了一下，看看有没有做成商业片的可能性……要做就要把客户侍候好，还要把事做得非常有个性，有感想一些，要不然浪费国家这么多钱干什么。”

商业片的性质是陈晓卿自己定义的，陈晓卿真就按照国外纪录片的格式来套，他还在片头设计了一个蚂蚁型的吉祥物，希望能像《侏罗纪公园》那个恐龙一样做出玩具、书籍、照片。当然，这些最后都没有做出来，“没用，台里没有这个部门。”

篇5

央视春晚是一种复杂的文艺实践，是改革开放以来中国最权威、最广泛、也最大众化的文化认同的平台，是改革开放历史的一个缩影。这在当代中国的文艺实践中是独一无二的。春晚以“普通人”的形象和“全民共享”的“日常生活”模式，创造了一种大众认同。每年春晚，除了在零点钟声前后或其他日寸间特意安排的“点题”节目，比如倪萍主持过的《看看母亲河》、《黄河水》、《诗朗诵》等，绝大部分作品都以“日常生活”的面目和“普通人”形象出现。

2010年春晚也不例外。能让观众感兴趣的节目，如相声剧《不能让他走》(冯巩、刘金山等)，小品《一句话的事儿》(郭冬临、牛莉、刘鉴)，小品《五十块钱》(周锦堂、尹北琛、李铁)等，都离不开这一表意策略。歌曲《幸福两口子》(庞龙、吕薇)也是一个典型文本，它彰显了相当一部分中国人的生活梦想：几个孩子，老房子，大院子，以及燕子、裙子、胡子等一系列“子”的物质符号，唤起人们对“日常生活”的认同感或记忆。

纵观近30年的春晚，它最主要的表意策略就在于此，赵本山正是这种模式的代表。是也好，非也好，谈论春晚不得不谈赵本山。然而，尽管春晚剧组这一文艺界最强大班底使出了吃奶的力气，但终究众口难调，虎年春晚甫一落幕，网上便口水四起，20年长盛不衰的小品王赵本山也成了众矢之的。有人高喊老赵“下课”，有人批他“由红变黑”，还有人指责“垄断春晚”。春晚症结何在?

就市场来说，央视现在的处境的确今非昔比。各类媒体纷纷插足瓜分春晚蛋糕，即使不能分庭抗礼，单“四面边声连角起”的阵势也足以使国家一号的央视不敢小觑。但是，央视春晚的巨无霸地位依然无与争锋。央视之外的各式春晚，网络春晚、草根春晚、山寨春晚，无论是影响力、艺术水准还是关注人气，都依然有限，更遑论扳倒它。

在节目筛选和制作上，央视虎年春晚也使用了不少招数。比如，明显加大了对网络流行话语、热播影视资源借用的力度，“偷菜”、“哥只是个传说”、“唱的不是歌，是寂寞”、“雷人”等俯仰皆是，贴近潮流讨好观众的意图异常明显。请歌坛巨星王菲压场，邀昔日青春组合小虎队演绎虎年怀旧，特别是鲜艳夺目、五彩斑斓的高科技大屏幕，主持人“变脸”，都包含着良苦用心。

然而依然收效甚微。辉煌的历史无法再现，像赵忠祥与倪萍的黄金搭档，倪萍的“煽情”，《我的中国心》《冬天里的一把火》等歌曲，陈佩斯、朱时茂小品中“坏人”与“好人”周旋的艺术效果等等，部已经成为过去。最吸引眼球、最有公共性的似乎只剩下“魔手”刘谦。

可以说，28年来央视春晚提供的文化共识遭遇了危机，大众对它的认同发生了历史性变化。赵本山的“由红到黑”就是最明显的例证。

2

央视春晚不是一台普通的文艺晚会，它要调和各方面的诉求与期待。它是当代中国文化领导权的具体实践。在机制上，春晚是一个在国家主导下多种意义协商、谈判的空间，这是当代中国文化领导权实践的重要特点。在晚会的主题确定、剧组人选、节目筛选、修改、排练、艺术门类平衡、地域平衡、阶层平衡、演出时间长短等各个方面，都存在意义的争夺和协商。春晚是各种文化力量谈判的场所，它提供了意义争夺和协商的新样式。它既不同于哈贝马斯意义上的市民社会，又不同于时代的文艺斗争方式，是30年来中国社会转型进程中逐渐成熟的一种新的文艺实践模式。因此，从中国的实际问题“赵本山现象”入手，检讨西方理论和总结当代中国的文艺实践，是我们理解春晚的一种视角。我相信，讨论春晚是极具当下意义的重大理论问题，它涉及到在一个文化力量纷繁复杂的国家中，文化领导权何以达成的问题。

要赵本山，还是要李宇春，要周立波，要王宝强，抑或要李玉刚，不同的形象和选择所表征的意义显然不同。舞台也是阵地，是意义争夺的空间。主持人的搭配、节目的设计，明星的形象塑造，都是领导权的具体实践形式。赵本山以农民的形象出现还是以知识分子形象出现，也包含着领导权实践的问题。春晚是在改革开放的大背景下产生的，这一巨型文本最核心的主题是对“改革开放的中国”的表征，它所塑造的“日常生活”，“普通人”形象和“全民共享”的文化模式都为这一主题服务。如果赵本山不是以农民形象面对观众，而是以辽足俱乐部董事长或本山传媒老总的身份出现，他还会取得如此广泛的认同吗?

春晚创造了后革命时代新的文化认同机制。这一机制非常复杂，富于中国特色，并非像一些学者那样，简单地将之与权力、体制、意识形态等问题挂钩就能解释清楚。春晚是在新的社会形态下，由新的大众媒体打造的，反映了新的社会历史状况的巨型文化共享平台。世界上没有什么文艺实践能够像春晚这样长期、强烈、集中地吸引国人的眼球，并负载如此巨大的社会诉求与文化想象。正如张颐武说，春晚是“中国梦”的一部分，在中国公众心中有着“无可比拟的重要位置”，“春晚就是中国电视文化所产生的最具影响力和最为深入人心的节目”，“春晚”是中国社会关注度的“最大公约数”。…

春晚并非是一个体制所直接操控的造星机器或者文化快餐的生产基地，而是一个有着激烈的意义争夺和谈判的空间。28年来，在春晚的舞台上你方唱罢我登场，由热歌制造，相声走红，再到小品独大，直至刘谦横空出世，演员的更新换代和艺术门类的盛衰更迭，都是各种文化力量争夺与谈判的结果，遵循着一套非常复杂的运作机制。

3

能够说明这种特殊的文化机制的正是原来的草根艺人赵本山。

从1990年第一次走上央视春晚的舞台，赵本山就成了春晚必备。20年来，“本山大叔”成了中国大众的年夜“家人”。为什么一个非科班出身的绝对草根艺人能长时间走红国家一号文艺舞台?20年前的赵本山并非现在的艺坛大鳄，他的走红，最为恰当地说明了文化领导权实践的特点，即通过认同而非强制来达成。根本原因在于，赵本山填补了90年代以来中国文化格局中农民形象的空白。在当代主流文化中，农民形象是缺失的。以春晚为例，那里出现的主导形象有两类，一是小商小贩小市民，一是成功人士。那么多文艺明星，马季，陈佩斯，姜昆，黄宏、巩汉林、赵丽蓉，冯巩、牛群、潘长江、宋丹丹、蔡明、郭冬临、贾冷、白凯南，却无一能像赵本山一样明确地唤起人们的农民想象。另外一些明星，无论是早期的张明敏、费翔、毛阿敏、徐小凤，还是后来的刘德华、梅艳芳、章子怡、周杰伦、刘谦、王菲，都与农民不搭界。

单就形象而言，赵本山并非纯粹的农民，他是一个多面体。除了农民性，还有民间艺人、农民工、边缘人、市民、新阶层、商人、成功人士、好男人、坏人等多种复杂的身份指向。然而，在所有这些模棱两可的元素当中，“农民性”脱颖而出，具有优先性。无论以什么角色出现，赵本山总保持着那一个定型化的形象：一身皱巴巴的中山服，一顶破旧的八角帽，一张似笑非笑、似哭非哭的“猪腰子脸”，一口经过改造了的东北话。这些符号首先指向一个中国人耳熟能详的概念：农民。不仅赵本山自己讲“我就是农民”，而且媒体和大众也这样看待。中国是一个农民大国，农民这个阶级基础是赵本山走红的深层社会原因。

此外，赵本山还是全球／本土互动的最佳人选。它的小品既体现出地地道道的中国诉求，如《红高粱模特队》、《送水工》、《昨天，今天，明天》，又获得了相当明确的全球化视野，像“今天内阁下台，明天首相被炒。闹完金融危机，又要弹劾领导。纵观世界风云，风景这边更好”是最典型的表述。赵本山常常扮演一个有本土趣味追求的民族主义者，并以此制造大众。

全球／本土，农民／小市民，赵本山所具有的二重性是90年代以来中国大众文化的典型症候，它负载着全球化时代中国大众的双重欲望。身份的明确性帮助赵本山被主导媒体选中，身份的暧昧性又成功地使其被各种观众接受；他一方面有效地使用着阶级的身份证，另一方面又无限地趋近于“普通人”。春节晚会有一个重要的现象，它没有“精英”的形象，“普通人”主宰晚会，像张艺谋、陈凯歌这样兼有大众化与精英色彩的名人也没有出现在这里(张艺谋仅仅为春晚提供过一个拜年的短片)。而冯小刚、范曾等就出席了今年北京电视台大年初一的春晚。类似的超级拼盘从未在央视春晚出现过。这恰恰印证了春晚“普通人”形象的路子。

很多人会用意识形态机器论、权力和资本合谋论、消费主义文化论等框架加以解释，认为赵本山无非是权力和资本结合的产物，无非是一个偶然的文化现象。最能代表这种看法的解释是，1987年姜昆到辽宁铁岭演出，偶然发现了赵本山，回到北京，他向中央电视台文艺部导演袁德旺推荐了赵本山。

但是，赵本山不再是革命文化中的农民，而是市场语境中的新农民。潘知常将赵本山称为“政治农民，我认为称他为“市场农民”更合适些。在当代中国，任何时期的农民都可以是政治农民，却不可能是市场农民，除了80年代末以后。赵本山塑造了一个市场时代的农民形象，这个形象有着农民的外型和市民的精神风貌，既有农民的朴实、憨厚，又有农民的狭隘和自私自利，既有小市民的平凡、亲切，又有他们的狡黠、油滑和功利。

4

赵本山的成功不像赵树理当年的成功是在体制的倡导下实现的，更不像样板戏。赵本山完全属于一种自我生长的模式，它显示了新的边缘性文化力量的强大活力和成功的可能性。他所导致的文化结构变动，昭示了大众文化运作的新方式，那就是，在国家框架内，借助主流媒体和观众力量，某种边缘的文化力量成长为主流，是文化领导权理论的具体实践。

同样道理，北京电视台的网络春晚是这种边缘力量的又一个实例。它几乎完全通过民选来编排节目，似乎实现了近年来网民的颠覆性想象，创造了一个与央视春晚完全不同的春晚他者。这台晚会成了网络热点的博览会，我们在这里看到了一大批央视春晚之外的草根明星，暴走妈妈、抡车男、西单女孩、李玉刚，向人们展示了“网络”这一新媒体的革命性后果。像当年央视春晚借助于电视媒体一样。曾轶可是唱得不专业，甚至走调，但她就是有人关注；西单女孩不过是芙蓉姐姐的姊妹版，但就是有人追捧。这些网络文化符号都作为一种另类、“他者”的形象出现，对央视春晚形成潜在的挑战。草根春晚，民间春晚，地方台春晚，八仙过海，各显神通，试图打破央视春晚的垄断地位，质疑它的权威，民众的文化狂欢得以想象性实现，后现代大众的激情得以释放。

如果把视野再放宽一点，湖南卫视超级女声的巨大成功，周立波海派清口的风行，郭德纲的演出姿态，以至于文学领域的韩寒、郭敬明为代表的“80后”的走红，都与赵本山一样，是市场语境中边缘力量成长和争夺意义表达空间的实例。在这种语境中，我们就不难理解网络对央视春晚的指责了。

赵本山现象说明，一个稳定的社会必定要有有效的文化平衡机制，提供一个开放的文化共享平台，使各种新的社会力量得以必要的表征。这一平台能起到抹平文化差异、消除社会矛盾的重要作用。网络、地方电视台以及各种边缘文化力量的挑战，都是社会变迁的文化表征。因此，赵本山的一枝独秀必然遭遇新的挑战。

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赵本山的走红，使东北方言成为第二普通话。如果说在80年代，粤语与流行歌曲是一对孪生兄弟的话，那么，东北话与小品就成了90年代以来的“舞台姐妹”。东北普通话，赵家班独撑央视春晚小品，并全面进军电影、电视剧等主流文艺样式，而陈佩斯、牛群、宋丹丹、范伟等著名演员的隐身也使这一局面更加突出。正是在本山独秀的局面下，才出现了周立波，才出现了各种版本的春晚。赵本山和央视春晚的认同危机关键不在于赵本山或哪位演员个人，他们只不过是一个演员。凭心而论，赵本山在20年中带给了中国人巨大的欢乐。关键在于央视是否能够建立起文化平衡的机制，敏锐感应社会变迁，快速捕捉那些最具活力的新生文化力量。我们在网上流行的相关帖子中，可以看到一长串该“下课”“下岗”的演员名单，也可看到各种各样的春晚方案。这些说法的核心就在于央视春晚在开放程度和推陈出新的力度上还不够大，并从受众的角度道出了一个文化规律，即必须保持一种源头活水的局面，否则，既会产生审美疲劳，也会造成文化格局的不平衡。鲁迅曾经说过，即使那天堂的桃花有车轮般大，一年到头请你看桃花，你想有多么乏味?何况，央视春晚不是随便一个地方台的一般节目，它已经成为中国人春节的文艺盛典和文化权威，是中国一号。

开放似乎势在必行。央视已经在尝试各种开放，总导演台内招标，各地方台选送节目，关注原生态艺术和民间文艺，以及在挑选节目中照顾地区差异和阶层的平衡等等。但远远不够。张抗抗在国务院参事室等部门主办的“春节文化论坛”上建议央视放宽节目审查，“如果连一个善意批评的幽默小品和相声都不能通过审查，‘春晚’就会和复杂的现实生活产生疏离与脱节，大众对‘春晚’的参与程度也就必然下降。”

篇6

非常时期，广播能发挥重要的作用。大灾面前，广播是灾区人民接受信息最为方便快捷的媒体，是向灾区人民传播党和政府的救灾措施、传递全国和全世界人民爱心关怀的重要渠道。河南人民广播电台紧急动员，迅速行动，积极投身于抗震救灾报道，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响了“万众一心、众志成城、迎难而上、百折不挠”的主旋律。各专业广播以抗震救灾为己任，连续多日打通各个时段进行特别直播，特别是交通广播连续三天开展“橙丝带”活动，社会反响强烈，听众踊跃参与为灾区募捐。在搞好正面报道的同时，为了延伸媒体影响力，河南人民广播电台新闻、经济、交通、戏曲、农村、旅游、My radio影视七套专业广播联合组织了《生死不离心系汶川》大型赈灾义演，派出在听众中有强大号召力的主持人与省内演艺界知名人士联袂演出，激发了更多听众的捐助热情，表达了中原儿女特别是河南广播人对灾区同胞的深情厚意。

在这场气壮山河的抗震救灾斗争中，河南人民广播电台向灾区人民紧急捐助收音机2万部，并派出一支志愿者车队前往灾区工作。以高度的社会责任感和感召力，第一时间和河南慈善总会联合发起了《我们和你在一起》爱心捐赠活动，在郑州设置两个现场募捐点，听众踊跃捐款，三天收到社会捐款90多万元。

非常时期，媒体担负着引导社会热点、疏导公众情绪、为大局营造舆论氛围的职责。作为广播节目的“蓄水池”，近年来，广播资料工作由基础性、功能性转向提供节目产品、为播出服务，并以节目生产投入最小化、节目资源共享最大化为目标，强化各专业广播节目成本核算意识，改变了过去九套专业广播分别投入、各自为战、重复购置、利用率低的局面，实现了资料库存量大、内容丰富、资源统筹、信息汇集、渠道畅通、节目共享，使有限的投入发挥出最大的社会效益和经济效益。

非常时期，广播节目资料如何为抗震救灾和灾后重建提供舆论支持？这是一个新课题。随着灾情报道的深入，每天伤亡人数急剧上升，人们的心越揪越紧，情感越来越沉重，震撼、悲痛、关切、责任……需要表达、抒发。新闻的敏感预示着地震灾情波及面大、灾害程度比预想的要严重得多，它已不仅是当地媒体和中央媒体关注的重点，也不仅是新闻报道这一种形式能承担的，肯定要在新闻以外的时段，对文艺、音乐、专题等有所要求，以期营造万众一心、众志成城的舆论氛围。这就急需大量与抗震救灾大氛围相符合的各种类型的节目资料。

扬广播之长，发挥文艺作品鼓舞人心、激发斗志、凝聚力量的强大作用。十七大报告指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”这三个“越来越”，在这次抗震救灾宣传报道中得到了很好的诠释。

非常时期，广播文艺更应心系国家、情系人民，不仅为个体提供精神抚慰，还要为社会构建价值共同体，帮助受众建立公认的情感需求，这也是文艺作品为何没有说教、没有“宣传味”，反而能收到更好的宣传效果的原因。以最快速度组织到能鼓舞士气、增强战胜灾害信心的广播文艺节目，是对抗震救灾最好的支持。由中央广播电台连夜录制的《相信爱》、《情满人间》两首赈灾公益歌曲，赞颂了奋战在抗震救灾一线的、武警和医疗卫生人员及所有工作人员。这两首歌一经共享，马上成为各专业广播最受欢迎、播出率最高的节目。另外由我台组织创作的《生死不离心系汶川》赈灾义演的4小时实况，也成为重要的播出资源。

非常时期，公益节目的版权应属全社会共同享有。在日常节目资料的使用中最敏感最棘手的是版权问题。《版权法》规定，版权保护的主要目的不是让作者和艺术者致富，而是最终为了社会整体利益，同时规定“对享有版权作品的合理使用不构成侵权”。可见，抗震救灾期间，节目播出的目的不是商业的、娱乐的、赢利的，而是公益性的，因此，抗震救灾的节目都应视为公益性节目。

《相信爱》等分别由230名著名歌手联袂演唱，由中央电台录制但性质属赈灾公益歌曲；另外抗震救灾的关键时刻，为解决急缺节目来源，广播资料启用了自主研发的“视频转音频”技术，将央视大型赈灾直播实况采录，经过格式转换，录入17首赈灾歌曲、诗朗诵节目。上述资料都是演艺界人士为抗震救灾奉献的公益性节目，我认为这些节目属于全社会，不应被版权问题束缚。这样一来，就拓宽了资料来源渠道，丰富了节目内容和形式，缓解了九套专业广播播出的燃眉之急。

统筹节目、资源共享、快速反应，机制带来的活力在非常时期得到了有力彰显。新时期广播资料已不再是播出资料的库存地，而是信息的中心、资料的汇总，强化的是资料的再开发、再利用。广播节目资料的快速反应机制，能及时把握播出动态，迅速组织新节目统购、征订；同时盘活节目资源，做活库存资料，也是资料的丰富源泉。

多方联动，赶制节目，拓宽资源渠道。非常时期，广告、广告文艺、广告专题、综艺、音乐、娱乐等节目叫停，使得节目资料的需求量巨大。九个专业广播“等米下锅”的急迫性前所未有，节目资料面临巨大考验。调动外援，赶制节目，应急机制的启动立竿见影。由《血浓于水》、《让世界充满爱》、《明天会更好》等六部八集组成的240分钟的节目成了“及时雨”，九套专业广播分别在多个时段多次播出，为调动社会力量支援灾区、凝聚爱心发挥了积极作用。

挖潜库存，加强专业广播之间原创节目的交流共享。5月18日国务院公告决定，19日至21日为全国哀悼日。这就意味着三天后，播出资料短缺问题更为紧迫。河南人民广播电台节目资料中心一方面继续征集抗震救灾节目，另一方面积极挖潜库存，完成了抗震救灾特别节目、红录音剪辑、革命历史题材的长篇纪实文学等8000多分钟的资料。

我们在向外组织、向内挖潜的基础上，又对各专业广播节目资源再挖掘，共享了新闻广播“抗震救灾”专题。

策划自创，增强节目生产能力。近年来，广播资料非常重视做好主题节日的资料工作。今年的“六一”是非常时期下的儿童节，没有现成资料，如何组织？资料中心与创作中心联合，动手策划“六一”特别节目，调动全台各专业广播优秀播音主持录音制作，赶制了四期《“六一”特别节目》共100分钟。

地震发生后的18天，河南人民广播电台广播资料高效运转，共组织抗震救灾或符合要求的各种类型资料10900多分钟，其中新节目2300分钟，在非常时期发挥了不可替代的作用，创造了第一次在如此短的时间内如此大密度如此之多的节目、第一次录制创作新节目……这些创新，再次证明了机制带来的活力，广播资料在节目共享、快速组织资料、统筹资源方面的作用也得到了进一步彰显。

篇7

电影桥段具有典型的电视节目特点

统一的主题。《第十放映室》将主题贯彻始终。如2006年1月31日第84期节目《香港电影传奇――倩女幽魂》与以往节目中常容纳种类繁多、风格各异的电影有所不同，一个半小时的节目仅仅是两部处于不同年代的同名电影的相互比较。节目从香港电影导演李翰祥1960年拍摄的《倩女幽魂》与27年后徐克、程小东拍摄的《倩女幽魂》之间的碰撞中，探出香港电影30年来视听语言的变化。前半段的46分钟分别从对兰若寺的特写、宁采臣夜遇聂小倩、姥姥的干涉、影片导演的生平、影片的结局等五个方面将60版与87版《倩女幽魂》进行反复比较。而后半段则集中火力瞄准87版《倩女幽魂》的续集《人间道》与《道道道》，完成了对《倩女幽魂》系列电影的全面剖析和评价。从节目的时间分配和解说词的字里行间，我们可以明显感觉到编者对最终篇《道道道》的喜爱，还有对偏离了人鬼情主题的电影《人间道》的不置可否。节目通过精彩的画面剪辑，用比较的手法传达出香港神鬼片其实是用光怪陆离的神鬼世界来印证现实人生生活百态的主题。

适时的旁白解说词。首先是补充画面背景。节目画面由于受到电影素材的限制，不能表现过去与未来时空，对事件的发生时间、地点、来龙去脉、前因后果的交代以及对人物背景的介绍，就有待于解说词来完善。例如《第十放映室》节目《一个陌生女人的来信》中有一段这样的解说：“头顶着第52届西班牙圣赛巴斯蒂安电影节最佳导演奖的光环，由徐静蕾自导自演的第二部电影《一个陌生女人的来信》早已让部分观众翘首以盼。《一个陌生女人的来信》根据奥地利作家茨威格的小说改编，讲述了一个女人从少女时起单恋一个男人一生的故事，表达了一种‘我爱你，与你无关’的爱情观。除了女主角形象上的致命伤外，几乎无处不在的旁白，使我们不得不怀疑导演用画面讲故事的能力。因此这部影片被戏称为‘配乐诗朗诵’。”这段解说词中的时间、地点、奖项、导演、原著作者、评价等背景材料是画面难以表达的，节目用很短的一段文字，就勾勒出《一个陌生女人的来信》的成就与经历，使画面不再单薄，而且有了情绪与重量。其次是充分调动想象和联想。画面是把双刃剑，既开拓思维也限制想象。而解说词可以克服画面语言对思维不利的一面，以画面为基础，广泛而自由地想象和联想，从而拓展画面时空与画面信息。正如《第十放映室》特别节目《天下江湖之器》中对日本忍者使用暗器的一段解说词：“我们经常可以在武侠电影中看到日本忍者漫天飞舞的同时还放出数量和种类都多到可以用变态来形容的暗器，不过对于真正的高手来说，这些以数量取胜的暗器完全都是瞎捣乱。”这样一段诙谐幽默的解说词无论是从内容还是从传播的效果来说都是成功的，内容上讲的是暗器，而通过想象和联想之后给观众带来的传播效果却是对日本忍者的挖苦和讽刺。这些解说词营造出的令人无法遏制的喜感，让观众的心在不知不觉中被俘获。

独特的电视元素表现方式

《第十放映室》的口碑建立在节目的质量之上，同时其独特的电视表现方式也为这个电影主题的栏目赚了不少的人气。

从节目内容来看，它注重传达电影知识和文化。《第十放映室》的目的是通过对具体影片的解析，给观众带来相关的电影文化知识，加深观众对影片的理解。但节目中出现的影片大多并不是最新的影片。《第十放映室》向观众传达电影知识和文化，目的是提高观众对电影的欣赏水平。这跟其他电影类节目有所不同。现在的大多电影类节目其实是“电影市场类”节目，做的是对电影市场的跟进工作。《第十放映室》似乎不大关注时下的“大片”，风格趋向于客观和冷静，即使对名片、大片、名导演、名演员的评论从内容上也把注意力和落脚点放在电影文化本身上来，引导受众以专业的视角来解读电影作品，评价电影人。

从栏目包装来看，《第十放映室》演播室布景比较简单，电影剧照自左至右整齐排列，环境严肃而庄重，风格素朴而大方。《第十放映室》的固定主持人是王玲玲，偶有孙小梅和路一鸣的客串主持，有时则并无主持人出镜，只靠解说引领节目进行。

从节目预告来看，《第十放映室》的下期预告中文字与声音的组合代替了由画面与声音的组合，整个下期预告更像是一封家书而不是一个电视节目的预告。如2008年9月14日《第十放映室》的下期预告采用了通知的形式，“通知：9月26日，由陈嘉上导演，周迅、赵薇、陈坤、甄子丹、孙俪联袂主演的新版《画皮》即将公映。下期节目，《第十放映室》将为您独家解读，呈上新旧《画皮》的珍贵镜头，敬请期待。”独特的预告方式让观众感到新奇，使人们在习惯性的期待中得到不一样的精彩内容。

电影元素的介入提升栏目品位

《第十放映室》以其独特的电影魅力让观众折服，成为电视栏目的核心竞争力，其电影精神昭然。《第十放映室》中的电影片段继承了电影本体的叙事特征，并将电影情节的叙述时间从90分钟的长度缩短到5至10分钟。电影的被另外组成了一个新的电视节目，其精彩程度呈几何倍数增加。但从骨子里来看，节目却始终摆脱不了电影的性格与特征，电影的精神弥漫在整个《第十放映室》中，成为节目的气质支柱。

成功电影本身对电视节目的助跑作用。《第十放映室》运用电影来增加其电视节目的精彩程度，不得不说这种现代科技和各种艺术表现手段相结合的新型综合艺术，正在产生越来越巨大的影响力。更何况节目选的通常都是电影界非常有名的电影片断，电影的知名度、电影情节的紧凑程度必然会对电视节目的传播效果有助跑作用。经典的影片桥段不仅吸引了电影的老观众，还凭借明星效应和电影的余热效应为《第十放映室》招徕了更多的电影发烧友，扩大了《第十放映室》的传播圈子，增强了《第十放映室》的传播效果。长时间的电影片断展示和适时的解说，不断地提醒着观众，《第十放映室》是一个电影栏目同时也是一个电视栏目。此外，在电视上的这些电影由于经过了二次编辑，桥段变得剪裁适宜，少了拖沓，更多了一份简约。

借鉴电影特殊的影视语言。百年电影创造出足够多的财富供电视使用，任何一部经典的影片都可以成为电影栏目中的闪亮片断，但仅仅是电影资料的堆砌决不能使栏目成功，富有电影特征的审美意识和包装策略才是电影栏目的独特表现手段。正是《第十放映室》那敏锐细腻的审美意识才使它最终成为风格独具的精品栏目。《第十放映室》第405期《回望孔雀》运用采访的方式将荣获第55届柏林电影节评委会大奖的《孔雀》完整、清晰地展现在观众面前，使得感性的《孔雀》得到了理性的解读。从视听语言方面来看，这么一段长时间的采访，机位只有3个，景别也只有3个，没有移动画面，连推拉摇也很少，画面与画面之间都是硬切，整个画面给人的感觉是在平稳地移动。这正是借鉴了纪录片写实的拍摄手法，用影视作品的语法来结构电视节目的内容。

篇8

主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。以下是小编精心收集整理的班会活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

班会活动策划1一、班会背景

大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后……同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。

二、班会主题

三、班会目的

1、通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。

2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。

3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。

四、班会情况

对象：地科10师范3班全体成员

时间：__年9月8日(星期三)

晚上7：00——9：30

地点：地理科学学院

五、班会流程

时间

事项

负责人

备注

17：00——18：40

会场布置，包括黑板、讲台、音乐

全体班委

需要有会写pop字体的同学

18：40——19：00

最后的前期准备检查以及到会同学清点

蒙林熙

陈蓓

19：00——19：30

开场白、魏老师和陈老师讲话

孙婷婷

时间随情况而定

19：30——19：50

工作计划

李丹妮

19：50——

玩游戏以及游戏分享等

详见附件

21：30

整理会场以及小结

全体班委

六、班会形式及内容(详见附件)

形式：各种各样的团队游戏

内容：玩游戏

游戏感言分享

相关游戏惩罚或奖励实施

七、前期准备

1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需的。

(蒙林熙张敏齐芳)

2、申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。

(张强)

3、游戏的选龋(李丹妮)

4、购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。

(蒙林熙张敏齐芳)

5、照相机、电脑、相关音乐。

(孙婷婷陈远)

6、主持人写开场白，要求围绕主题。

(暂定)

八、后期工作

1、写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想，联系学生会发到网上。

(陈蓓)

2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。

(李丹妮陈蓓)

九、注意事项

1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。

2、班会过程要维持一定的纪律。

附件：游戏方案

第一个：钉子上架(李丹妮)

对象：全体成员

规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒

流程：分组：分成7组，每组6人

领道具(木头、钉子)

组员合作完成游戏内容

奖励：获胜的小组每人得一个笔记本

意义：

1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游戏

2、在游戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的交流和协调是不可或缺的。

第二个：报纸游戏(陈蓓)

对象：全体成员

规则：选两人站在报纸上开始回答问题，答错问题报纸折半继续，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。

流程：各小组选派人员2名，可男女搭配

主持人问问题，参赛选手回答，完成游戏

奖励：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。

前期准备：问题至少7组，每组10题

第三个：成语接龙(张敏)

这个游戏的'名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。

参与奖：每人一根棒棒糖

前期准备：白纸

第四个：听音乐猜歌名(陈远)

主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，如果播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩罚措施。(共8组曲目，40首歌)

第五个：合作猜物品(张强)

由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行比赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。

奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的看法。

前期准备：常用物品名字(7组，每组5个)

第六个：合力吹汽球(孙婷婷)

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

汽球(每组一个)

适合：全部的人

游戏方法：

1.分两组，但每组必须要有六人。

2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);

然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

班会活动策划2活动目的：

1、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。

2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节。

活动准备：

小品、纸、笔、音乐等

活动过程：

一、主持人宣布班会开始。

二、班长讲话：

同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢?希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发!

三、活动开始:

1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。

主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来美好的向往。

主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语。

主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。

主持人甲：我们拥有快乐的时光。

2.主持人采访：

采访对象：班主任老师

问题：__老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗?

老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。

3.主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏小品《我的苦恼》。

主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。

4.主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来，让大家一起来帮助你，好不好?

(1)学生1：展示自己的作画——一双有力的手。

主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗?

学生：我长期受人欺负，我希望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。)

主持人甲：同学们能帮他出出主意吗?

学生：退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道)

学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我觉得应该告诉老师!

学生：对!让老师来处理!

学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。

学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多大的可能性?

主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺负：如，①树立自信心，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行!②采取自信行动，学习上，多努力学，多与同学交流，多请教同学，同时，多帮助同学，使自己进步，也使自己感到快乐。③要有勇气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。

(2)学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。

学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，一直内疚，非常苦恼。(她伤心地回忆)

班长：那以后你一直没有再忘记戴红领巾，事情早就过去了，我们都忘记了，你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷安慰她，使她又高兴又吃惊，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位。)

又一女生：我代表班级在校级的4×100m比赛中输了，作为主力队员，我觉得十分对不起班集体!

学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。

(3)学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼——言自己考试失败的心情。

学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来……学生讲述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。?

学生5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分——学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。

……

5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，妨碍自己的心理健康;解决烦恼才能使自己健康地长大。

主持人乙：相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼，你们有信心吗?同学们，只要我们有信心，并且找到适合自己的方法，我们最终一定能够收获快乐。

6.诗朗诵《做快乐的自己》

主持人甲：我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗?那么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们很多启示：

播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事：

世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐”。然而，他的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他顽强地战胜了命运的打击。

主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有怎样的启发?(讨论)

主持人甲：在我们的生活中有许多坎坷，我们应该用积极的态度去思考、去努力，就一定会解决问题。

7.主持人乙：出示快乐百宝箱

充满自信，相信生活是那么美好

做喜欢的事忘记烦恼

帮助别人，快乐自己

受点委屈不生气

一点小事不计较

遇到挫折不伤心

他人长处不嫉妒

8.全班学生在激励性的轻松愉快的音乐中，手拉手放声歌唱《小鸟，小鸟，你快乐地飞翔》

四、班主任讲话：

老师今天很高兴参加我们班的这次《向快乐出发》主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到很多的挫折，只要我们用积极的态度去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也一定能够克服。在别人遇到困难的时候，我们应该心生关爱之心，伸出援助之手，帮助别人的同时，自己也会收获快乐，让我们大家都做一个有信心、有爱心的人，让我们的生活处处充满快乐、充满阳光，让我们一同向快乐出发!

五、主持人宣布班会结束。

班会活动策划3课题：我比想象中优秀

课型：班级心理辅导课

设计理念

人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。

教学目标：

1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。

2、态度和情感目标：

(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。

(2)善于挖掘自己的潜能。

(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。

3、能力目标：

(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。

(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。

重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。

教学方法：活动、讨论 与体验式教学相结合

课前准备：录音、准备道具

教学过程：?

一、导入主题

二、辅导过程

活动1、听故事《你比想象中更优秀》

1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。

前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。

他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。

困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。

当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。

见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”

导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说 ：“这是你自己做出来的?”

青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。”

导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。

青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才!”

原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。

每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”

这个青年就是数学王子高斯。

当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛顿都没有解开的难题时，结果会是怎样呢?生活中你有没有类似的经历?读完这个故事你有什么感触呢?先小组讨论，后班级发言。

活动2 亲手验证，我比想象中更优秀

同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，游戏现在开始——请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢?把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把纸倒扣在桌面上。

现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。

然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。

现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。看一下这两个数字哪个大?大多少?

看着这两个数字，你有什么感想呢?

在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢?那就是“我不能”先生。

活动3 将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化

1.首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。

2.在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。

3.跟随老师默念下面的悼词。

“同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前!

4.每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。

5.每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。

下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。

活动4 发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生

同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。

同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗?

现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。

1、我的能力、优势、潜能等：

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

……

2、我的人际与社会资源：

现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢?写下来跟大家分享一下吧。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

……

三、歌曲齐唱

隐形的翅膀

每一次都在徘徊孤单中坚强，

每一次就算很受伤也不闪泪光，

我知道我一直有双隐形的翅膀，

带我飞，飞过绝望。

我知道我一直有双隐形的翅膀，

带我飞，给我希望。

我终於看到所有梦想都开花，

我终於翱翔，用心凝望不害怕。

哪里会有风就飞多远吧，

隐形的翅膀让梦恒久比天长，

隐形的翅膀让理想变成现实，

我会永远留一个愿望让自己想像。

四、我的感悟和收获

通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢?跟大家一块分享一下吧。

教师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀!因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。

班会活动策划4一、活动目的

1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。

2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素质。

3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。

二、活动准备

第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。

第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时，教师也要做一些准备工作，如：准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。

三、活动设想

在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。

本班是二年级的学生，在学习和生活中，他们有着许多美好的远大理想;有了解社会的兴趣;有较强的感悟能力、团结协作能力;还有和时间赛跑的强烈愿望。

本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发学生参与活动的兴趣，并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。

四、活动过程

(一)创设环境、感受时间

(时光老人和钟姑娘匆匆赶到。)

钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。

钟姑娘、时间老人：孩子们好!

师、生：时光老爷爷好!钟姑娘好!欢迎您们参加我们的比赛。

时光老人：全班孩子都到齐了吗?

时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。

(两生演小品“时光老人的礼物”)

时光老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么?(生说)

钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。(3名学生朗诵诗歌“一秒歌”，其余的学生听。)

创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。

(二)和时间赛跑、分享快乐

钟姑娘：你们能赛过我吗?(能)马上试试。孩子们，你们猜，时光老爷爷有多大年纪了?(生猜)

钟姑娘：哇!你们算得可真快，快快告诉我们你是怎样算的。

(学生上台展示自己的计算方法。)

钟姑娘：你们确实比我们算得快，祝贺你们比赛获胜!

时光老人：孩子们，你们利用这样快的速度和我们赛跑，你们一定会节约大量的时间去做更多的事。

生：时光老爷爷，我们这点速度算不了什么。请您听听吧!

(生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息，时光老人边听边作惊讶、高兴状，钟姑娘下去查看。)

钟姑娘：叔叔阿姨们早已赛过了我们，那孩子们，你们怎样做也会赛过我们?

(生说)时光老人：光会说不行，要拿出实际行动和我们较量较量。

钟姑娘：对!和我们较量较量!

生：好!较量较量。(班主任工作 )

班长：同学们，我们就用六分钟的时间做我们最想做的事，开始!

(生分组活动，配乐《天地之间》，播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……)

时光老人：谁先说说你做了什么，做得怎样?

(生汇报)时光老人：你们赛过了时间，你们赢了!(学生一片欢呼)

[评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间，再让学生自由组合选做自己喜欢的事，比赛谁节约时间，每位学生经历了节约时间的过程，感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的。

(三)展望未来，激励前进

时光老人：钟姑娘，孩子们朝气蓬勃，信心十足，我们是赢不了了。

我们赶紧告辞吧。

钟姑娘：孩子们，继续努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我们再来和你们较量!

生：好!

钟姑娘、时光老人：孩子们再见!

生：时光老爷爷、钟姑娘再见!

班长：同学们，听，21世纪正在呼唤我们的加入。

(全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”)

班长：请方老师同我们一起和时间赛跑吧?

师：亲爱的同学们，我愿和你们一起努力前进，将时间远远地抛在我们后面，让他不停地追赶我们。

[评析]在活动结束之际，钟姑娘、时光老人、老师给学生提出了希望，起到了很好的激励作用。

五、教后反思

本次活动在以下四方面做得比较好：

1、充分创设情境。

在活动中，时光老人和钟姑娘担任主持人，时光老人的慈祥和钟姑娘的亲切让学生感到无拘无束，使课堂形成一种和谐的氛围;接下来观看小品《时光老人的礼物》，学生感受到时间的珍贵;诗歌朗诵《一秒歌》让学生对弹指之间的一秒有了更深的感受，从而下定决心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于乐。

学生先和钟姑娘比赛算题，钟姑娘故意输了，学生初次尝到了成功的喜悦。接着学生用6分钟的时间做自己想做的事。学生自由选择活动的形式和内容。这些活动贴近学生生活，活动中课堂气氛达到了，学生争先恐后地比起来。学生通过自身以前与现在比或同学之间比，发现自己的速度确实提高了很多，还赛过了时间，全班同学再次沉浸在成功的喜悦之中。同学们在享受喜悦的同时，也认识到短短的几分钟可以做那么多的事情，达到自我教育的目的。课末，学生渐次朗诵诗歌《21世纪的呼唤》以及我的激励话语，让课堂师生相融、生声相融，使课堂的余音延留到生活中去。

3、重视学生能力的培养。

如搜集处理信息的能力、组织能力、听说能力及表演能力。培养了学生的参与意识，提高了他们的思想素质，他们的主动性、创造性得到充分的发展。

4、整个活动充分体现了新课程理念：课堂以学生为主体以及自主、合作、探究的学习方式。

班会活动策划5一、活动目的

每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

二、活动意义

通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

三、活动前准备

1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。

回家上网查找相关视频资料和信息。

四、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)

1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”

2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》

通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。

卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能!

潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。

4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学

歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。

5、背景音乐——《最初的梦想》响起。

(收集梦想，制作于卡片上)

请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。

6、结束语：《梦想是什么?》