雷锋的感人故事范文

导语：如何才能写好一篇雷锋的感人故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你工作岗位……生活中这种精神无处不在，而我们的榜样就是雷锋。雷锋出生在一片被战争侵害的水深火热的土地上，他生活在一个佃户家庭里。雷锋的童年虽然贫寒可是很温暖，但这美景不长。有一年长沙时逢大旱，颗粒难收，地主不顾民情，照例催租。雷锋因为没有粮食，被地主收回了田地。因为饥饿，雷锋的爷爷死去。相继着，雷锋的爸爸、妈妈、哥哥和弟弟都被日军和地主给害死，使一个很热闹的家庭变得冷冷清清。。亲人相继死去给雷锋的心理带来了很大的阴影，但又被六叔奶奶收留，使雷锋的心里好过了点。可是地主又把山占去，是农民没有柴火。雷锋为了帮六叔奶奶分担家务，跑去砍柴却惨遭毒手。过了许久，解放军来了，把地主赶走了，在雷锋心里栽了一颗向党的种子。过了许久，雷锋在16岁时加入了共青团，成为了治伪工地上的螺丝钉。在县城里工作了几年，当兵的欲望也就越来越强。经过了一波三折终于入伍。在军营里，雷锋优秀的完成了新兵训练，被分配到了汽车连。在汽车连里，雷锋因为多管闲事，所以被一些新兵排挤，但是雷锋为了解决大家不能经常练习的困难，向排长申请能不能做一个汽车教练台。经过一个星期的努力，雷锋和队友终于建造了出来。通过这个教练台，雷锋不仅得到了王排长的肯定，还化解了战友们对他的误解，几天下来，就和战友们打成一片，有说有笑。1960年，祖国遭遇了严重的自然灾害，雷锋不顾自己冲上了第一线，排长担心雷锋身体，让他星期天休息，可雷锋怎么能闲得住，尽管自己肚子疼痛，还是瞒着排长进入了本溪路小学的建筑工作。雷锋的行为被工地上的播音员看见了，要求雷锋留姓，雷锋不留，播音员就跟他到连队，雷锋无奈，只好告诉。雷锋在连队里每天完成任务并打理战士们的生活，在外面，每天参加义务劳动，久而久之，雷锋被选为了班长。21岁入大代表，可是还没有见到。就在1962年，发生了一次很严重的意外事故，是他永远不能见到。

雷锋的精神在我们生活中无处不在：有时是一位老奶奶摔倒了，一个好心的人去扶她；有时是一位孕妇要过马路，一些人扶她过马路；有时是一位盲人在前行，后面会有些人成群结队的帮助他……

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你工作岗位……让我们学习雷锋，争做雷锋。

江苏苏州太仓市太仓陆渡中心小学初一:13952421068

篇2

“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。人们流传着这样一句话，是的，他就是我最崇拜的人——雷锋。42年来，雷锋这个伟大的名字家喻户晓、熠熠生辉，雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。42年来，雷锋激励着一代又一代人，刻苦学习，努力工作，奉献社会正是他那一个个助人为乐的感人故事，驱动着我，成为我心中神圣不可侵犯的偶像。

一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。”

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，，带了几个干馒头就披上雨衣上路了，路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，雷锋一直把他们送到家里，那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和啊！”

雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，他是我们的好榜样！雷锋出差一千里，好事做了一火车。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都体现了他全心全意为人民服务的崇高思想。我一定会向你学习“赠人玫瑰，手有余香”，努力发扬雷锋精神，做些时代的好少年！

初一:刘健

篇3

正是他那一个个助人为乐的感人故事，驱动着我，成为我心中神圣不可侵犯的偶像。

一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫，就在部队工作。”

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了，路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，雷锋一直把他们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和啊！”

过年的时候，战友们愉快地在一起搞各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。

雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，他是我们的好榜样！雷锋出差一千里，好事做了一火车。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都体现了他全心全意为人民服务的崇高思想。我一定会向你学习“赠人玫瑰，手有余香”，努力发扬雷锋精神，做些时代的好少年！

篇4

征文活动得到社会各方面的积极响应，孩子们踊跃参与。他们以独特的视角和稚嫩的笔触，写自己，也写他人，叙述了身边的尊师孝亲、勤学上进、助人为乐、热心公益、保护环境、诚实正义等感人故事，很好地展示了少年儿童学习雷锋精神，争做雷锋式好少年的愿望和追求。

《东方少年》杂志自本期起开辟“北京少年美德故事”专栏，陆续

刊登部分征文，适时组织优秀征文评选活动并结集出版发行。

在北京市怀柔镇中心小学的会议室里，一面崭新的锦旗分外耀眼，“世间有温暖，处处都是爱”几个大字仿佛在诉说着一段感人的故事。为学校赢得这个荣誉的，是默默无闻、文静瘦弱的女孩于忠秋。

2012年6月底，吃过晚饭的于忠秋独自一人在家看电视。她的父母在朋友的饭店里帮忙，经常早出晚归，有时深夜12点钟才能回来。忽然，她听到外面传来激烈地打骂声。好奇心驱使于忠秋走出家门，顿时，她被眼前发生的可怕一幕惊呆了：5个年轻人正围着一名年逾古稀的大爷大打出手。一个个空啤酒瓶从年轻人的手中，飞向大爷的头上、身上，不一会儿工夫，地上就撒满了粉碎的玻璃片。没过多久，浑身是血的大爷就倒在地上。见此情景，5个年轻人大喊着：“快走吧，出事了！”话音刚落，他们便消失在夜幕之中。

于忠秋长这么大，还是第一次看到这样血腥的场面，内心十分慌张，一时不知如何是好。躺在地上的大爷浑身流着血，急促的呼吸中散发出浓浓的酒气，此时的他，神智已不太清醒。围观的人们，由于怕不必要的麻烦，都远远地躲着张望，没人报警。

过了一会儿，一旁足疗店中有位好心的店员走了过来，端着一个大盆，让大爷站到盆里，可以免受身下碎玻璃片的煎熬。一会儿工夫，大盆就被鲜血染红了。要抓紧时间报警，大爷的安危重要！于忠秋这时顾不得害怕了，她躲到旁边的小胡同里，用自己的手机拨打了110，跟警察说了出事的具体地点位置，然后焦急地等着警察叔叔的到来。时间仿佛停滞了，每一秒钟都过得那么慢。心急如焚的于忠秋怕警察叔叔找不到出事地点，又打了第二个、第三个电话，“警察叔叔快来啊，大爷的血越流越多了”、“警察叔叔你们到哪里啦……”

正在这时，大爷从盆里走了出来，光着脚踩到地上。他发疯似的对着周围的人狂喊，“谁也不许过来，谁也不准靠近！”看来，大爷的神智愈发不清醒了。于忠秋感觉到事态的恶化，情急之下，又拨打了求救电话。

与此同时，头上血肉模糊的大爷，两只脚慢慢向前移动着，一步一个血脚印。他像一个血人，漫无目的地走着，像是一步步正在接近死亡的边缘。考虑到此时靠近大爷，可能会给自己带来不必要的伤害，于忠秋并未轻举妄动，而是悄悄在大爷身后跟踪，并且又一次打电话向警察叔叔汇报大爷目前的行踪。“警察叔叔，快来呀，大爷往五小方向走了。”

此时已是晚上九点多了。没有月亮的晚上，一个小女孩心中的责任感暂时战胜了胆怯，于忠秋心中只有一个信念——要把大爷从死亡线上拉回来。她紧紧跟随，并随时打电话向警察汇报着这里发生的一切。终于，大爷走进了一片没有丝毫灯光照耀的黑暗之中。正在她焦急不安、不知所措时，警察叔叔打来了电话，告诉她大爷已经找到，正在医院抢救，并向她表示感谢。接到这个电话后，于忠秋的心里像一块石头落了地，紧绷的神经在这一刻终于放松了。这时，她才感觉到自己万分疲惫，在不知不觉中，打出了七个求救电话——拯救一条生命的七个求救电话。

于忠秋的座右铭是：低调，是最好的炫耀。那个晚上发生的事情，她没有对任何人说，包括自己的父母，因为她觉得这是自己应该做的。直到那个康复出院的大爷和他的家人多方打听，并为学校送去了锦旗，大家才知道那个夜晚发生的故事。于忠秋勇敢、机智、热心的举动，让被救大爷感慨地说：如果不是你的热心帮助，我就没命了！

篇5

找寻，最真实的感动

在成都的每一个角落，总有故事在流传。而身边人的故事，带给我们的是最真实的感动。

自2012年百姓故事会活动开展以来，全市人民都开始了找寻身边的感动故事：在紧急时刻把公交车当成救护车，抢救病危孩子的公交车司机吴文辉；照顾生病妈妈，撑起一个家庭的15岁女孩路玉婷；面对乘客遗失的价值150万元的黄金首饰，毫不动心并归还乘客的出租车司机曾文华……

用生命诠释了“见义勇为”和一个公民的社会责任的“救水女侠”吴永秀。37年来，生活在东风渠边的她先后在东风渠内救起18名落水者。后来她又创立了“吴大姐爱心互助会”，帮助社区居民解决困难。她被评为2011年度“道德模范·成都好人”。

照顾患病雇主两年，直至雇主离世却分文不取的“真情保姆”张光维。雇主去世前赠她遗产，被她坚决拒绝。但命运作弄人，她的女儿小艺患有先天性心脏病，她无力负担巨额手术费。得知情况后，雇主女儿张琴很快做出决定：把8万元拿出来救小艺！张光维却一口谢绝了：“不能要，我还不起，我不能拖累你们。”经多家媒体报道后，好心人纷纷捐款。而在她女儿成功手术后，张光维将所余捐款全部用来帮助其他需要帮助的孩子。

关于二环路改造工程，有一个令人特别感动的故事来自西二环EPC3标段女工程师郑甜甜。同时作为女工程师和孕妇的她，一个刚强，一个柔情。“孕妇”质问“工程师”，“你胆子太大了，怀孕这么重要的事情，你竟然敢瞒着家人”。“工程师”却是为了二环路工程考虑，她必须坚持在建设一线。经过一番“争执”，“两人”达成一致意见，二环路工程也像“肚子里的孩子”，“等你出生的时候，二环路也会获得新生。你们都是我最爱的孩子！”

......

讲述，传递爱的平台

“‘百姓故事会’的主角是广大人民群众，故事会坚持以讲述身边的真人真事为核心内容，让百姓自己讲自己的故事。在这个平台上，每个平凡的个体，都可能是不平凡的主角。”成都市委宣传部相关负责人介绍道。

“以前只是听别人讲故事，现在我也能讲我身边的感人故事。”不仅是热心的大爷大妈们，社区民警、年轻老师、小学生等也纷纷讲起了身边的感人故事。

来自都江堰的残疾人黄莉讲述了她的亲身经历《我的老公灰太狼》。黄莉在2008年“5·12”大地震中失去了一只手和两条腿，而且脊柱骨折，导致大小便失禁。“在我最失落、甚至想放弃生命的时候，他说‘你放心，无论你变成什么样子，我都不会嫌弃你’，正是这样一句话，给了我莫大的勇气。”她的“灰太狼”老公邓泽宏一直守护在她身边，为她倒水、做饭，背她上厕所，不离不弃。正是在老公的支持下，黄莉不但振作起来，还建立了“心启程”残疾人爱心服务站，并当选为助人为乐的“中国好人”。

“爸爸，你在哪儿？我很想你，妈妈说，如果想你了就数星星，等我数完所有的星星，你就回来了，可天上的星星那么多，我总是数不完。”9岁小学生敬欣逸扮演的是“中国好人”张天欢的女儿。夜深人静时，小女孩用纯净的童声讲述“爸爸”去世后，“妈妈”张天欢的生活。从影院打工辛苦持家，到扶爷爷奶奶散步；从妈妈手上的老茧，到爷爷奶奶为妈妈征婚，事无巨细，“女儿”敬欣逸用稚嫩的语言将“美丽妈妈”张天欢的生活点滴一一告诉天堂里的“爸爸”。

龙泉驿卫校老师段妍妍、成华公交司机王晓亮、大学生秦立栋、邛崃民警杨双菱等人一起讲述的是“都江堰最美司机”高洪明的故事。58秒太短暂，在生命尽头，高洪明艰难地完成了踩刹车、拉手刹、挂空挡、拔钥匙四个标准的职业动作；58秒太漫长，高洪明承受了最痛苦的煎熬，保住了全车乘客的安全，可他的妻子却永远失去了丈夫。53年的人生，高洪明用58秒完美定格，写下最美的篇章。他的妻子说：“老高，我不埋怨你，下辈子我再来当你的妻子。”

……

一组组鲜活的故事，凸显了生命的意义、生活的真谛，传递了正能量。百姓故事会不仅丰富了市民文化生活，提升了市民文明素养，还促进了社会主义核心价值观的传播，展示了成都精神。

凝聚，全成都的力量

“开始讲故事喽！”在成都的街头巷尾，只要一吼，人们就会纷纷出来，聚在一起开启聆听“故事的旅程”。

锦江区，百姓故事会以政府与社会组织共建的模式，并通过政府购买服务的形式，向辖区居民提供文化活动服务，还积极开展故事员培训活动，举行“百姓故事会”PK赛等。

成华区，随着“成都百姓故事会·成都讲述”活动的深入开展，基本形成了“雷锋精神”、“校园故事”、“东郊那些事”、“民俗天地”、“身边好人”等10个具有自身特色的百姓故事品牌。

金牛区，“金牛‘春苗’杯故事小明星赛”、“金牛故事大王PK赛”等涌现出许多优秀故事选手。同时，结合“北改”工程，开展“北城记忆”故事巡讲等。

高新区，利用网络等多媒体宣传百姓故事会，创新使用了“微电影”、情景剧等模式，还成立了首个邻里互助中心、邻里文化社等组织，还原了百姓故事。

双流的“电影故事会”，利用健身广场、文化场馆、电教中心等，将故事会讲坛搬上电影放映场。

篇6

随着2008北京奥运的临近，学生们对奥运会的关注热情日益高涨。如何借助北京举办奥运会这一千载难逢的契机，充分挖掘奥运的教育资源，并将其全方位、立体地渗透到班级教育之中，促进学生身心健康和谐发展。是当前班级管理创新的新课题。笔者就此谈谈自己的一些设想和做法。

一、传播奥运知识。让学生了解奥运内涵

在班队活动中有计划、有步骤地向学生介绍奥运会的起源与发展，让学生了解“更快、更高、更强”“相互理解、团结、友谊、公平竞赛”“重要的是参与，而不是取胜”等奥运精神和奥运文化的内涵，使学生在多方面受到影响并获得良好发展。

1　开展诸如“奥运史话”“奥运科技”“奥运精神”“奥运建筑”等专题讲座，举办奥运演讲、辩论比赛，让学生了解奥运历史，体验奥运文化，关注北京奥运。

2　把历届奥运会留下的故事介绍给学生，同时组织学生交流，谈体会、感想、得失，充分挖掘感人故事背后的精神，让这种精神在潜移默化中成为青少年学生的理想和追求。

3　开辟班级“奥运之窗”，就某一奥运话题让学生搜集相关资料，分期制作“迎奥运”专题黑板报，将奥林匹克教育与课外活动结合起来。

4　组织学生进行奥林匹克知识竞赛，如奥运知识趣味接龙比赛：将全班学生分成若干组，然后一组说顾拜旦，其他组可接“教育家”“文学家”“法国人”“现代奥运会创始人”“奥委会主席”“体育颂”等等。

二、开展集体活动，让学生感悟奥运精神

中小学学生普遍乐于参加集体活动。让学生在文艺会演、体育比赛、校运会中亲身体验参与集体活动的快乐，体验顽强拼搏、挑战自我的乐趣，并在集体活动中学会处理好个人与集体、个人与他人、个人与社会的关系，让奥运精神渗透到每一个学生的血液之中。

1　在学校举办相关展览、文艺会演等集体活动时，鼓励学生根据自身实际情况积极参与其中，既充分发挥各自的优势与特长，又能强化团队精神，促进学生间的交往与合作。

2　以迎奥运为主题定期举办一些班级、年级间的体育比赛，通过比赛，让学生深刻理解参与与获胜、过程与结果、竞争与友谊之间的关系，使学生在追求“更快、更高、更强”的同时，感悟“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣”的道理。

3　在每年一度的校运会中，鼓励学生自行设计会徽、会歌、海报，开展体育征文、摄影比赛，聘请体育教师帮助培训裁判员、拉拉队员和解说员等，让学生进一步理解奥运文化内涵。

三、依据学生生活实际，有针对性地开展奥运教育

普及奥运知识、弘扬奥运精神也要注重针对性。要根据学生的实际情况将奥运教育与学生的关注点和兴奋点结合起来，找准切入点，确保教育活动务实、高效，真正做到奥林匹克理念进教材、进课堂、进生活、

转贴于

进头脑、人心灵。

1　把奥运教育与节日结合起来，如学雷锋纪念日、植树节、儿童节等。将“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念渗透到这些节日之中，寓教于乐。

2　把奥运教育与大型的奥运宣传活动结合起来，如北京奥运会倒计时、奥运火炬传递等。结合这些大型宣传活动对学生进行教育，吸引学生积极主动地参与体育锻炼，在体育活动中增强身体素质。

篇7

关键词：探究性教学；模式；语文教学；应用

中图分类号：G623.2 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）04-0095-01

在教育改革不断深化的背景下，语文教学模式也在发生变化，以往的教学模式已经不能有效适应当前的形势。所以，探寻适合现阶段学生的教学方式，成了语文教学中的重要课题。而探究性教学模式在语文教学中的灵活运用，使语文教学的整体水平有了很大提升。

一、探究性教学模式在语文教学中应用的理论概述

1. 探究性教学模式在语文教学中应用的原则

语文教学应用探究性教学模式的过程中，要遵循相关的原则，才能将探究式教学模式的作用充分发挥。首先，团队原则。在实际教学过程中，老师要能够积极地引导学生进行合作学习。在探究式教学中，在对学生独立学习能力加以培养的同时，更加重视学生团队合作精神的培养。其次，综合性原则。这就要求老师在讲课过程中能够将多种学科知识加以灵活利用，内容上要有着内在联系。第三，活动性原则。也就是在教学活动中，通过认知活动教学的方式调动多种感官参与到教学中。最后，自主原则。也就是在语文教学中能够将学生放在教学的主置，这也是新课程标准的一个重要内容。

2. 探究性教学模式对语文教学起到的作用分析

语文教学对学生未来的语文学习以及自身的文化内涵培养，都有着重要的作用。对语文教学方式进行最优择取，能够推动语文教学质量的提升。在语文教学中应用探究式教学，能够对学生的创造思维能力、逻辑思维能力进行有效培养。探究式教学最为显著的特点，就是通过自主学习探索来获取知识，开启智慧。语文教学中，学生通过资料搜集、各种阅读实践活动，能够对遇到的问题进行分析与探索，提升自身的创造思维能力、逻辑思维能力。另外，通过在语文教学中应用探究式教学方式，可以对学生的实践能力进行锻炼与培养。以往的教学是老师手把手地传授，这样对学生自主实践能力的培养非常不利。在探究式教学中，老师主要起指导作用，为学生提供学习资料、材料等，而让学生自己主动去探究。如此，便能够有效地对学生的自主实践能力进行培养，促进学生全面发展。

二、探究性教学模式在语文教学中的具体应用

1. 语文教学中应用探究性教学模式的条件

从现阶段小学语文教学探究性教学模式的应用情况来看，要想将其作用充分发挥，还要具备一定的条件。首先，要对探究性教学模式的应用环境进行适当改造。语文是学生学习的基础，在这一重要环节，要重视营造良好的学习环境，让学生能够体验到学习母语的快乐，感受到学习语文的重要性。在这方面，语文老师要加强修养，提高自身素质，为学生的学习创造一个良好的环境。其次，重视培养学生的探究式学习意识。学生在这一阶段年龄都相对比较小，所以，学习兴趣是其持续学习的最大动力。老师要对学生的学习兴趣、特点进行关注，有针对性地激发学生的探究热情。

2. 探究性教学模式在语文教学中应用的策略

在探究性教学模式的具体应用上，老师要注意积极引导学生独立思考，善于引导学生主动探索，将学生放在教学的主体地位。学生由于年龄的关系，在认知上有着一定的局限性，老师就要做到循循善诱，要有足够的爱心以及耐心，等待学生的成长与进步。对学生的思维能力进行培养，是教学中的重点，这就要在探究式学习中进行重点锻炼。老师要将学生积极努力、自主汲取知识和对知识进行灵活应用作为教学的重要目标，循序渐进地引导学生去思考语文知识和相关问题。老师要成为学生学习路上的引路人，而非知识的灌输者。与此同时，要注重良好的师生关系的建立，这是探究式学习的依托，能为师生合作学习打下坚实基础。要注重对学生的探究兴趣和学习积极性进行激发，尽量地满足学生的好奇心和求知欲，鼓励学生探究课外的世界，了解更多的知识。要合理设计探究情境，营造一个良好的探究学习氛围。这样，也便于学生接受这一学习方式，使得学生能够积极配合老师的教学。语文教学若主要还是依据课本的内容，在知识方面会比较有限，因而要让学生运用探究式学习方法，对语文之外丰富多彩的世界进行探索。通过探索，能够增长课本以外的知识，这样对学生以后的学习也将会起到很大的作用。例如，“雷锋叔叔，你在哪里”（苏教版）这一课，讲述之前，教师可以让学生通过图书、电视、网络、或向长辈询问，了解雷锋叔叔的故事。这样，讲述的过程中，能够加深学生的理解，学生会对雷锋叔叔的感人故事留下深刻印象，并对雷锋叔叔的事迹探索的好奇心也会大大增加。这样，在具体的讲述过程中，能够很好地吸引学生的注意力，学生也能够很快地进入学习情境中，以后对语文的学习就会更加主动积极。老师还要能够在日常的教学过程中，将探究式的教学方法逐步渗透，使之逐渐增强。这样，就有一个学习的层次感，学生接受起来也比较容易。同时，老师也要对学生的意见或建议积极汲取，更好地促进探究式教学。

三、结语

在语文探究式教学中，要结合学生的实际情况，多关心学生的学习发展以及生活上的问题，重视建立良好的师生关系。只有多方面考虑问题，才能够提高探究式教学的成效，提高语文教学水平，提升学生的语文能力。

参考文献：

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一、寓情感教育于教学活动之中

《幼儿教育指导纲要（试行）》将幼儿学科分为健康、科学、语言、艺术、社会五大领域。我们仔细研读就会发现，各领域在目标、教育要求、指导要点三方面都明确提出了许多情感教育的内容。要有效地进行情感教育，教师必须深入研究教学内容，充分展示和发掘教学内容中所蕴涵的情感元素，并通过艺术、科学的教学手法去感染幼儿、激趣，使幼儿在接受认知信息的同时，受到相应的情感因素的影响，达到以情生情，以情促知，以情达意，知情共育的效果。

1.深入挖掘教学内容的情感因素

托尔斯泰曾说过：“把自己体验过的情感传达给别人，使别人也为这情感所感染，也体验到这些情感。”这为我们进行情感教育指明了方法。幼儿的情感很丰富，但不够深刻，这是因为他们的生活经历和认知还比较短浅。我们常常发现孩子把儿歌背得滚瓜烂熟，把故事内容讲得滔滔不绝，但却无一丝情感的表露。这就要求教师在研究教材时，不仅要掌握重点、难点、疑点，还要善于运用自己的生活经验，去努力挖掘、体验其中的情感，将自己的思想情感与作品里的思想情感融合在一起，准确把握教学内容中的情感因素，以自身积极的情感态度去影响和感染幼儿。

2.用言语准确表达教学内容中的情感因素

挖掘和体验教学内容的情感因素，这是实施情感教育的第一步，其成功与否还要看教师教学活动的艺术性。语言本身蕴涵着巨大的能量，它可以帮助我们准确、巧妙地表达感情。

首先，教师的语言功底要扎实，能运用标准的普通话和准确的词汇来传情达意。如一位教师在教幼儿学唱歌曲《春姑娘》前，先以优美的语音，标准的普通话，用比喻、拟人的手法，生动、形象地描绘了一幅生机盎然、情景交融的春景图。幼儿听得专注、入神，完全被教师富有感染力的描述所吸引，唤起了热爱大自然的情感，寓情于景，景中生情。这样，再学唱歌自然是如鱼得水。

其次，教师的语言表达要适合幼儿的年龄特点。幼儿的词汇还不丰富，对语言的理解能力也有限，因此，教师在教学中所运用的语言，要从幼儿的认知水平出发，切忌深奥难懂，否则会出现教师满怀激情，讲得声情并茂，幼儿一片茫然，听得无动于衷的现象。记得，一位教师在对幼儿进行感恩教育时，运用了这样一番导语：“我们要感恩大自然，她用博大的胸怀养育了人类；我们要感恩父母，他们含辛茹苦用爱呵护我们健康成长；我们要感恩教师，她披星戴月……”这样深奥的语言，幼儿能理解吗？就更谈不上情感的共鸣了。

二、寓情感教育于幼儿一日活动之中

幼儿的一日活动丰富多彩，幼儿在活动时总带着或怀着某中情愫或情感，同时有些活动本身就具有较强的情感性。如入园、离园时，教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与家长之间的问候与道别，就是情感交流的过程，也是建立和密切三方面关系的有效途径。作为教师要以身作则，当幼儿入园、离园时，要面带微笑，亲切自然、真诚地向幼儿和家长问好、道别。久而久之，幼儿的向师性和模仿性会促使其像老师一样真诚、友好地对待他人。

另外，游戏活动是幼儿一日活动中不可缺少的一部分，也是孩子的最爱。幼儿在从事自己喜欢的活动时主导情感是快乐、积极的，一个人愉快时，更容易通过感知来接受外界信息。智慧的教师会利用这一点随机对幼儿进行情感教育。如在“儿童俱乐部”区角游戏中，要求幼儿要爱惜活动区内的玩具和图书，教育幼儿学会与他人分享玩具，与他人友好相处或合作；在“餐厅”“医院”等游戏中，告诉幼儿在公共场所要安静，不要大声喧哗，说话、走路都要轻；在“小兔采蘑菇”“炸坦克”等闯关游戏中，教育幼儿要勇敢、团结友爱；在“娃娃家”游戏活动中，当幼儿在扮演爸爸、妈妈照顾宝宝时，体验到其中的快乐与艰辛后，教育幼儿要孝敬亲人，学会感恩。相信这时教师的这些要求与教育，幼儿都会愉快地接受，并赋之于行动。

三、寓情感教育于主题活动之中

全球和中华民族有许多节日。如国庆节、建党节、教师节、母亲节、父亲节、植树节、学雷锋日、爱鸟周等。我们可以在这些节日期间开展丰富多彩的主题活动，将其变成幼儿情感教育的“金手指”，发挥其神奇的功效。如4月的爱鸟周来到了，我根据孩子们的年龄特点，采用情感体验法进行爱鸟教育。我先绘制了一大张森林图作为背景，然后在上面张贴了许多鸟的图片。孩子们围着图片七嘴八舌地猜测鸟的名字，评价鸟的外形。随后，我给孩子们讲了几个鸟类的感人故事，孩子们在听故事的过程中逐渐萌发了对鸟的喜爱与同情。在区角活动中，孩子们用自己灵巧的小手，认真、细致地剪贴着一只只小鸟，然后将它们送归“森林中”。我们园内有两棵松柏长得异常茂盛，早晨和中午时常能听到鸟儿们欢快的歌声。一天早晨，我带着孩子们来到树下听鸟叫，没有我的提醒与要求，孩子们却出奇的安静，他们仰起可爱的脸庞，睁大好奇的眼睛注视着大树，用心倾听着小鸟清脆的歌声，这是多么感人的一幕。保护鸟类，热爱动物的情感已变成了孩子们的自觉行动。

篇9

学校是青少年德智体美全面发展的主阵地，是学生健康成长的主课堂，良好的环境和完善的设施是培育学生成长的基本条件。孟母三迁的故事告诉我们学习环境的重要性。良好的环境有利于陶冶学生的情操，美化学生心灵；有利于激励学生奋进，规范学生行为；有利于培养学生动手、动脑能力，启迪学生智慧；有利于强健学生体魄，促进学生全面发展。目前，小学基础设施普遍比较薄弱，城乡差距大，近年来，教育部门对校园环境建设往往心有余而力不足。

结合实际，要地方政府加大资金投入力度，建立校级实践基地，是强化学生实践教育的最佳举措。无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于（实践于）那个事物的环境中，是没有法子解决的具体而言，一是做好学校的绿化工作，建好书吧、文化墙，把名人伟人字画、格言制成永久性标语口号，美化校园环境；二是结合爱国主义教育，建好升旗台，建好国旗、国徽、国歌和国际歌宣传栏；三是大力推进123工程的实施。1是指成立一个学校广播室，2是指学校建设图书室和阅览室；3是指学校成立文体队、舞蹈队、合唱队。

二、加强教师队伍职业道德建设，打造一支高素质的教师队伍

教学质量的提高关键在于优化教师队伍。俗话说：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一方面要抓教师队伍职业道德建设；另一方面要抓教师业务能力的培训和提高；三是培养教师的紧迫感、责任感和使命感。教师的一言一行、一举一动，都应该体现自己的精神风貌和文化素质，都应成为学生的楷模。所以，一个好的教师，应注意着装言行，保持良好风度，举止言谈礼貌待人。要求学生做到的，自己先做到，注意细节行为，处处示范于学生。

与此同时，要建立和谐的师生关系，教师平等对待学生，尊重和爱护学生，不把自己的意愿强加于学生，创造和谐的育人环境。相反，教师若居高临下，以批评教训为主要教育手段，难以使学生真正信服。教师要潜移默化地培养学生良好行为习惯的养成，使他们团结互助、互帮互学、积极向上。用集体的凝聚力促进良好学风的形成，使每一位班级成员感受到集体的温暖，激发学习的动力，产生竞争的意识，培养良好的道德情操。

三、结合小学生身心成长的特点，加强学生队伍素质教育

笔者认为，教学质量的提高最终还要以素质教育为突破口。教学质量上去了，师资队伍强大了，但并不一定能培养出高素质合格人才，将教育发展的目光投入到注重学生的兴趣培养上，要通过以下几方面提高学生的素质教育：

一是要注重日常养成，良好的生活习惯可以让小学生受益终身。首先，要让孩子明确什么是好的生活习惯，什么是不良的生活习惯。对于孩子日常生活中表现出的良好习惯要及时地加以肯定和表扬。这样做不但可以使孩子更加明确好的习惯，对于提高孩子继续坚持的决心和信心也很有帮助。其次，要帮助孩子深刻认识不良生活习惯的危害，确立正确的生活价值观，采取针对性的措施制止孩子的错误行为。有的孩子自我控制能力较弱，在改正阶段，坏习惯可能反复，这时家长要有耐心，适当制定一些生活规范，促使孩子沿着正确的方向不断进步。再次，积极推进以学习国学经典为主题的系列教育活动，通过学习国学经典，来弘扬和传承中华民族优秀传统文化，提高学生品德修养，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，同时提升教师自身素养，提高教师育德能力。通过提炼国学经典中的哲学思想与教育元素，设计课程，组织活动，定期研讨，以此为载体与抓手，在学生、家长与社会领域中推行国学经典学习，开展国学教育。以社会主义核心价值体系建设为根本，弘扬中华民族精神和优秀民族文化，让学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观，用国学经典传承文化之光，照耀指引学生健康成长，并让他们受益终生。同时提升教师的国学素养与师德素养，以便更好地指导教育教学实践，并尝试探索出一条具有普适性的学校师德建设思路，以为提高整个社会、学校教师队伍素质贡献一份力量。 笔者把国学经典教育主要从与学科教育相结合、与德育教育相结合、与成长护照计划相结合、与家庭教育相结合等四个方面展开。

二是素质教育必须同文化学习有机结合起来。例如，数学教育的目的不仅在于传授数学知识，更重要的是通过数学学习和实践，使学生逐步掌握良好的行为方式（正确的学习目的，浓厚的学习兴趣，顽强的学习毅力，实事求是的科学态度，独立思考勇于创新的精神等），并把这些良好的行为方式转化为他们的习惯，终身受用之。所以培养良好的学习态度和学习习惯也是数学教学工作的一项基本任务和重要目标。例如，在教学《角的初步认识》这一内容时，要根据教学内容出示了国旗、红领巾等实物，在讲解角的知识时先让学生说说：五星红旗是我们的国旗，我们都要爱护它；红领巾是国旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。然后引导学生再次认识：我们能有今天这样的学习环境，是先烈抛头颅、洒热血换来的，所以我们要好好珍惜现在的学习机会，树立为国家富强、民族兴旺的责任感，发奋学习，刻苦钻研，长大成为国家的栋梁之材。

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大家好！今天作为“三八”红旗手代表在大会上发言，我感到无比的荣幸，此时此刻最想说的是：作为苏州开泰出租的女职工，我们是幸福的。在开泰出租这片沃土上，我们与男同胞一起并肩耕耘，播撒着辛勤的汗水，拥有着同样的广阔天地，拥有同样的平台尽情施展着才华，我们还得到了比男同胞更多的关爱与支持，这一切极大丰富了我们的生活和事业。我们深知，这一切的一切，都源于企业的发展，都源于企业实力的增强，源于企业“以人为本”的文化。今天我作为名三八红旗手的代表，代表的不是我个人或我个人的荣誉，而是代表所有苏州开泰出租默默耕耘在工作岗位，为苏州的‘三区三城’ 的建设发展奉献着青春和汗水的全体女职工。在产业升级换代，各种矛盾日益突现的当下，出租车行业作为城市精神文明窗口，承载着播撒文明，沟通交流、把苏州的精神文明和物质文明建设成果通过我们小小的车箱，传播给南来北往的乘客，说我们是城市的名片一点都不为过。在外国人眼中，我们代表的是中国；在外来人眼中，我们代表的是苏州；在我们出租车行业中，我是一位女出租车司机。原来在一家纺工单位工作，下岗后凭着坚强的毅力和刻苦的学习，克服重重困难和压力，在40岁那年学习汽车驾驶，考取了驾照，成为了一名出租车司机，开辟了一个就业新天地。十多年来，我用奉献诠释着人生的真谛，把汗水洒在车厢，把关爱献给乘客，以女性特有的细腻温柔温暖着千万乘客的心田，乘客们亲切地称之为“苏阿姨”。XX年，我率先参加了我市广播电台交通频率组建的第一支出租车104, 。8爱心车队，从此踏上了播洒爱心的新征程。在我们出租车行业的标兵杨菽鸣同志的带领下，我们巾帼不让须眉，主动承担许多的对弱势群体的帮扶活动, 象（……加入具体事迹）对于无私奉献的人们，都会得到全社会的尊重。开出租车是一项看似平凡的工作，可是出租车司机这个行业所表现出来的吃苦耐劳、热情服务、拾金不昧等品质，正是目前全社会所大力倡导的主流意识。其实面对尊严时，我们每天忍受的不只是委屈与无奈，有时会从心里流出我的泪。虽说只能从少数人那里得到理解与尊重，这是我们最快乐的时候，是一种的士司机少有的幸福，我们会珍藏并期待下次的来临。我面对社会的所有成员，虽然处在社会的底层，可为人民服务，对我们来说不是空话，每天我们都得真抓实干。我们是为人民服务最忠实的践行者，这就是我的位置，不是党员，比党员更有觉悟，每天电台戓主流媒体中报道的好人好事不胜枚举；不是领导，比领导更会关心公民，扶危济困

是我们常做的事情；不是公仆，却干着仆人的活计，扶老携幼就没有我们不干的事情，不为别的，永往直前我们一直是排头兵。雷锋精神，一般人只停留在口头，“雷锋同志没户口，3月来了4月走” ，而我们就是活着的雷锋。尽管我们常常被误解、被骂、被打、被骗、被投诉、被增长、被高价、被……，

尽管我们有很多的委屈和抱怨，我们出租车运价是当前市场经济条件下唯一的计划经济我的产物。[莲山课 件 ]在目前的运价情况下，我们的合法收入早已成为负数，十多年来我们从来没有调整过运价，而我们的油价物价都在不断不断的上涨。说到出租车司机的‘苦’ ，可以很‘自豪’地告诉各位，在现代都市中，已找不出比我们更苦的行业，每月每人工作时间多达300多小时，而法定的工时只有174小时，一年365天，从来没有休息天，没有加班费，当面对风雨中的遇到危、急、险、难而急需要帮助的乘客之时，我们会义无反顾的在拥挤的车流中将他们送到目的地。风雨中、烈日下、寒冬里、只要乘客有需求，是我们在第一时间站在他的跟前。其实这根本谈不上是一桩生意，而更多的是一份爱心和一份奉献。因为生意场上人们不可能做贴本生意的，而我们的运价按合法的劳动公式计算其每一笔生意都存在倒挂，也就是亏本。尽管如此，既然我们选择了这个职业我们就会尽到一种社会的良知和责仼而无怨无悔。在我们的行业中涌现出很多的好人好事，每天在我们苏州的主流媒体中都能见到。在现实生活中，我们出租车司机也都像芸芸众生一样，总是抱怨上帝的不公平，也抱怨现代社会：学雷锋的人少了，做雷人事情的人多了；钉子精神少了，钉子户多了；为人民服务的少了，为人民币服务的多了；搀着老奶奶过马路的少了，挽着小姐乱穿马路的多了。却很少想过如何通过自己的努力去改变现状。当然，会有人告诉我说他没有能力改变现状。的确，很多时候我们很难用一已之力去改变大的社会环境；但对于我们自己的小环境，我想，我们还是有能力左右的。我曾经问及我们出租车行业的标兵杨菽鸣同志，也就是‘山羊胡子’怎样才能做到助人为乐、大公无私的祟高境界时，他就说到我们出租车司机可以让车很脏，也可以把车打扫的很干净；我们可以让自己的书桌或者办公桌杂乱无章，也可以把它们布置的整洁而有个性。当然，最重要的还是心情和态度的改变。有的人面对困难是像泄了气的皮球，而有的人会把困境当做是历练自己的机会，知难而上，越战越勇。其实，我们面对的外部环境常常大同小异，最后让人与人之间产生巨大差别的，是让每个人对待事情的心情和态度的不同。有个成语叫：一念之差，出租车司机就常常因为“一念之差”，由原来的失败者变成了成功者，从一个不断抱怨的人变成了一个传送快乐的人。 既然选择了出租车行业，我们就一切以乘客的需要为己任，把客人当亲人。我们每天穿梭在城市大街小巷，在我们生活的这个城市里，恐怕再没有比出租车司机

这个职业更需要具备如此多的知识和技能。客人上车后，我们司机就是一张活地图，马上判断出客人目的地的路径；他们是苏州旅游的义务导游，用普通话、外语、苏州话，向每一位乘客介绍着这座城市；他们又像我们城市的新闻主持人，向客人报道着最新的都市新闻；有时又像一位幽默大师，或心理咨询师，用他们的乐观给乘客心理上以抚慰。

除了技能和知识，苏州的出租车司机还有着非凡的勇气区和热情，在我们苏城的士司机中：有遇到重病人求助时，不收车费一切以挽救生命为己任的的哥；有十几年微笑服务如一日的爱心的姐；有连续几年从不间断无偿献血的的哥；有从业十几年零投诉的的哥的姐；有热心参与各种公益事业的爱心车队；有…… 每一台流动的士背后都有说不尽的感人故事。

由于工作的特殊性，我们起早贪黑没有正常的作息时间，长时间蜷缩在车内狭小的空间里，为了随时为乘客服务，每天的吃饭、上厕所都没有规律。很多出租车司机同行都患上了胃病、腰椎病、颈椎病、痔疮、神经衰弱等职业病。有时真‘累’呀，在车上开车时，我们生龙活虎地为乘客热情服务，象个‘机器人’， 可回到家里，我们象泄了气的皮球，躺倒床上，象个‘植物人’ 。我老公常说我，在家是懒虫在车上是猛龙。想想我们还真是亏欠家太多，我们的家庭成员为我们都所付出了的巨大理解和支持。所以，关注出租车司机的生存状况，关爱这些在平凡岗位上为你、为我、为他默默奉献，辛勤劳动的普通人，是我们社会以人为本，倡导人文精神的一个体现。这次的“行感苏城” 活 动中, 就涌现出了众多的同行标兵，并得到市委领导的接见和重视。