魔字鬼谈范文

导语：如何才能写好一篇魔字鬼谈，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：轨道交通融资；BOT模式；PPP模式

一、轨道交通融资模式的特点

1.轨道交通的投资金额较大。轨道交通建设是资本密集型产业，投资金额较大、建设要求很高、施工难度也大，因此，成为城市基础建设方面最大的投资之一。目前，我国轨道交通建设每公里的建设成本一般在5-6亿元之间不等，但随着城市发展力度的加大，拆迁等相关费用的不断提高，未来轨道交通建设成本还会上升。

2.轨道交通的盈利周期较长。轨道交通建设系统中不仅土建、各种设备投资金额较大，而且其环境控制、列车牵引、站内机电设备和通信信号等相关设备日常运转的消耗也较大。在线路运营之初，通常很难弥补成本，只有当交通线路形成网络化，线路运营才可能赢利。因此，城市的轨道交通建设如果仅仅依靠线路运营，则投资回收期一定较长。

3.轨道交通投资资金使用灵活性差。轨道交通建设的相关设施，如线路、通信、车辆、车站等，具有较强的资产专用性和高额沉没成本，一但建设完成则不能用于其他用途。这些沉没成本的补偿主要取决于轨道交通项目的客流量多少，取决于项目是否能够持久地获得收益。正是因为这种特性，如果投入时不谨慎，那么，很容易造成资金浪费，不能发挥其应有的投资效益和服务社会的目的。因此说，轨道交通投资资金使用灵活性差。

二、国内城市轨道交通投融资模式分类

1.政府投融资模式。政府投融资模式是指由政府作为主要投资人，利用政府财政资金，统一协调、组织、实施轨道交通工程。因为轨道交通建设项目是基础设施项目，盈利能力低，运营后的社会效益要远远超过所取得的经济效益，无法获得较大收益，甚至可能会产生亏本，所以难以吸引社会投资。在此种模式下，政府是唯一的投资人，所以，具有融资成本低、管理体制简单等优点。但同时也不利于轨道交通单位引进比较先进的管理模式，运营效率低等缺点。

2.政府投资下的市场化运作模式。政府投资下的市场化运作模式是由政府出资进行基础的地铁路网建设，在建设完工后，通过经营业绩协议、租赁或特许经营等方式，吸引私企参与到地铁的运营管理中。这种运作模式下，主要是通过地铁的运营实现主体市场化和多元化，提高地铁的盈利水平和运营效率。但由于地铁运营的盈利能力低，在很大程度上限制了私企参与的热情，所以，必须通过提供相应的优惠政策来推动。

3.公私合作模式即PPP模式。PPP模式即公私合作模式，主要是指政府部门与私企签署合作协议，双方做为合作伙伴关系，在合同中明确其权利和义务，以共同完成项目基础设施建设的投资及运营任务。采用这种合作模式，合作双方可以达到与单独行动相比更为有利的预期结果。与政府投资下的市场化运作模式不同，合作双方是全程参与到项目的运作中，是完整的项目融资的理念，是一个全新模式。

4.BT模式。BT模式实际是政府投资下的市场化运作模式，主要指政府作为BT项目的创建人，经过一定的法定程序来选择轨道基础建设项目的主办人，再由主办人在轨道工程基建期内组织成立一个专门负责此项目的公司进行投、融资和建设施工，在工程全部竣工后，按合同约定的事项移交给创建人并收回投资。这种模式不仅在一定程度上缓解了政府在建造时的资金压力，并且使政府从宏观上把握全局，提高了项目建设的效率。

5.BOT模式。BOT模式同BT模式一样，也是政府投资下的市场化运作模式的一种，是指由政府和第三方通过制定特许经营权协议，在一定的期间内，将轨道交通基础建设授权予第三方作为特许经营权项目成立专门的公司，由此项目所成立的专门公司负责投融资、建设营运和后期的维护管理，在特许经营权期满后，将其移交给当地政府，同时，给予一定期间的经营盈利。即所谓的“建设经营转让”模式。

三、BOT模式和PPP模式的方案和风险管理分析

1.BOT模式的方案和风险管理分析。BOT模式要从特许经营公司的组建开始，在特许经营公司的组建上，必须符合法律和运作方案的要求，还应考虑公司的背景和管理等方面，以便于特许经营企业的管理。成立专门的项目公司，制定特许经营期限，在整个建设和经营期内，此项目公司绝对控股，同时也自担风险。在项目的建设过程中，当地政府只是负责征地、拆迁安置等相关基础工作，其他的一律由第三方组建的本项目公司负责。采用先进的“地铁+物业”的成功模式，把沿线的土地开发出来，最大化沿线土地的价值，借鉴第三方的先进管理技术和土地开发方案，开发建设沿线地。

风险管理也是整个BOT模式管理的重要环节，怎样能把轨道项目的风险合理分担，使利益达到最大化，是项目风险管理的主要任务。在风险分担的原则上，主要是将风险分配给最有能力承担他的一方；在风险分担的整个过程中，要坚持责、权、利平衡的原则，即风险承担者一方面有承担控制、处理风险的责任和权利，同时也要保证其能获得风险控制后的收益。同时，对于所承担的风险要有上限原则。

2.公私合作模式（PPP模式）的方案和风险管理分析。PPP模式实行多元化投融资原则，可以选择二家公司作为主要社会投资者，以公交公司、各区投资公司等做作为辅助投资，以这样的多元化设置，减轻各企业承担的经济压力和风险。同时，采取招标方式选择专业化的地铁建设公司，政企分开，借助投资者成功的地铁运营理念和专业化的建设公司提高轨道交通的质量和经营效益。在实施时，应将轨道交通和城市的具体规划相结合，即:城市具体规划与轨道交通建设项目规划同步；轨道交通项目建设、运营，与监管方案同步。

和BOT模式一样，风险管理也是PPP模式成功运行的重要任务，风险分担是在不破坏项目经济平衡的前提下，将轨道交通项目运作周期内的全部风险，在政府和私企间进行合理、有效的分担，贯穿于轨道交通项目的全过程，在项目风险的初步分配阶段，双方应通过协商确定风险分担方案，苏州市政府应严格遵守合同条款，认真履行其权利和义务，应做好准备工作，包括轨道交通线路的走向、城市总体区域规划设计、客流预测等相关工作，做好设计方案，对项目进行充分论证，建设阶段中，要体现招标的重要性，明确工程质量标准。（作者单位：苏州轨道交通有限公司）

参考文献：

[1]王刚，庄焰.地铁项目融资模式研究[J].深圳大学学报：理工版，2006.

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不能高飞

只能在天空盘旋

痛苦地扇动着羽翼

我的身边有这样的一个天使。它在我身边盘旋，把它内心的感受向病毒一样传染给我。我因此也感受到了一种痛楚，一种因无法得到而产生的寂寞。我在思索着，它还能飞多久呢？它开始累了，我也开始累了。

折翼的天使

只能在等待，等待另一个折翼的天使

让他们相互拥抱

让他们飞翔于天堂

但现在它只能这样

抱着悲伤，怀念

在天空盘旋

痛苦地挣扎

就让我和你一起等待吧

寄 亲爱的折翼天使

我听到了自己的叹息

是一种窒息的气氛

我为自己贴上了标价。我默念着，魔鬼们，五元就可以收买我的灵魂。但你要答应我，帮我忘记痛苦。魔鬼们出现了。他们并不像我想象那样可怕，穿着黑色西装的他们有一种不讥萎靡的感觉。他们的眼神总是像在鄙视什么，嘴唇总是像在讥笑什么。

魔鬼们问，五元？那么你就可以出卖你的灵魂吗？

我闭上的眼睛，问，你们明白什么是爱吗？

他们开始放声嘲笑了，不一会而他们停止了，跟着说，我们鄙视人类的一切，包括爱。我微笑着说，那样我不卖了。

“我明白”突然在不知道何处传来了一阵低沉的女性声音。跟着，我感受到了身后的一种寒冷。当我想转身看的时候，一个穿着黑色舞裙的女人用冰冷的双手紧紧地抱紧了我。那时，我转头看到了她的样子，无疑除了萎靡之外，更多的是一种冰冷无情。渐渐，她的身体更贴近我的身体了。我在想，或许她也是魔鬼吧。更着她又用她那低沉无情的声音说，我们走吧，他不属于我们。慢慢地，魔鬼们和那女人都一个一个地消失了。 我转身一看，我发现了一根黑色的羽毛，在上面我感受到了熟悉的叹息。

我用那黑色的羽毛装饰了一只笔

我用这只笔写下了给您的一封信

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——对双溪乡楠林村班子建设的剖析

犍为县第四期中青年干部培训班

学员：

二00二年十一月十日

一、该村的地理位置及地形地貌情况

今年七月，因工作需要，我被乡党委、政府安排到楠林村负责主持村支部的工作。这个村辖5个村民小组，东与双溪村一组相邻；南与天坪村1、2、3组相连；西与沐川县的高笋乡、新街乡、五马坪农场一带接壤；北与犍为县最高的山——梁家山所处的硝水村4、5组连接，是我乡最边远、最出名的烂摊子村。全村总户数309户，其中农业户306户总人口1068人，其中农业人中口1040人，劳动力417人，总耕地面积1058亩，其中田面积883亩，土面积167亩。九九年以前是我乡唯一个没有通公路的村，山最高、坡最陡、路难走、季节差异大是这个村的一大特色，每年从公历8月中旬开始收割稻谷，一直到10月底才能结束，而地处乡政府驻地的柳溪村从8月初开始收割稻谷到8月底就能全部收完。交通不便、信息闭塞、经济落后、群众生活艰苦、遗留问题多是这个村的又一大特点。

二、该村的集体经济状况

1、公路建设开支情况

1、2、本年度的农税、两工以及历年尾欠情况

根据以上两部份资金分析的情况来看，如果能够把农民手里应该上交的各种款项全部收起来，除了交清乡上的各种应交款外，公路上的工程借款能基本还清。如果收不起来，村上的工作就很难开展，从目前的实际状况来看，不要说把全村历年欠款全部收起来，就连今年应交的税款都还欠帐4000余元，加上两工8000多元共计新增欠款是12000多元，根据县上的要求各乡镇必须于十月三十一日前把农税如数解交到县财政，否则县上将对没有完成的乡镇在转移支付上予以断奶。无奈我们只好七筹八借了4000元来把我村的农税任务完成了。

三、是什么原因造成该村工作很难开展的呢？

1、老百姓文化素质太低，大部份三十几岁的劳力基本上都是小学文化。

2、传统经济意识太强，日复一日，年复一年，老百姓只知道种粮食满足自已的生活，种饲料养猪，种水果蔬菜自给自足，从不管种粮食、种饲料养猪价值怎么样，不进行成本核算。与我乡邻近的清溪镇，多种经营搞得相当好，并且很多农民也富起来了，可就是影响不了楠林村的农民，他们仍然一如既往地沿着老祖宗遗留下来的传统种植模式兢兢业业的运行。

3、致富的意识太薄弱，俗话说：“穷则思变”、“靠山吃山，靠水吃水”，我看很多农民吃不象吃，穿不象穿，住不象住，却没有多少人挖空心思去想如何改变。要说靠山吃山，我看很多荒山、田地、茅地草荒、杂草丛生，宁愿拖家带口，出外谋生，也不愿想把自己的养身之地如何进行改变。要说这个村最“富有”的是愚昧，最缺乏的是经济。

4、各种遗留问题太多,自从九六年村级班子换届以来,各种派系斗争和各种矛盾逐渐滋生,尤其是4、5组表现最为突出，首先是公路问题，4、5组要求从硝水村延伸一段主道公路贯通全村，这样修起来工程量尽管大一点，但距离短，少占耕地，又不占其它村的耕地，操作起来要简便得多，这条路修好后4、5组受益面最大，1、2、3组相对较小。而1、2、3组则强烈要求从双溪村一组延伸一段公路作主道路贯通全村，这样修起来尽管工程量小一点，但距离要长1公里多，同时还要占很多良田并且又是占的外村的耕地，村上当时决定修路所占的“地”由全村老百姓共同分摊，这样一来4、5组的群众意见很大，两派力量竟相争取，最后村上决定采纳1、2、3组群众的意见，决定从双溪村村道公路的尽头开始延伸。这样1、2、3组这股力量占了上风，而村上的三职干部又分别在1、3组。4、5组的群众更加不满，认为村干部为了方便自己，不惜牺牲4、5组群众的利益，所以村上在这两个组很难开展工作。

3、4月份，5、村级班子的战斗力太弱，素质太差

从九六年班子换届以来，唯一所能看到的是修了一条4·6公里的村道公路，其他方面的工作可以说是一塌糊涂。村干部时时处处以贪小便利为已任，在开展工作上带来了很多困难，工作上的失误太多，给对立方——“骨干”力量以可趁之机。造成这几年的工作一片混乱。所以“烂摊子村”的美名就这样在全乡出名了。

是不是“烂摊子村”的美名就永远无法去掉呢？当然不是，俗话说：“鹅颈子再长，也还有下刀之处吗？”

四、怎样才能使“烂摊子村”沿着良性轨道运行呢？

1、首先撤换现有班子的主要成员，让有文化、有知识、有能力、有魄力、大公无私、能带领群众勤劳致富的人进入领导班子。

2、让新的领导班子与联系村的乡干部一道，齐心协力逐步解决村上的所有遗留问题，要让老百姓对国家的方针、政策、乡、村的大小事特别是涉及农民切身利益的事情清清楚楚、明明白白。

3、要让老百姓逐步转变思想观念，组织有一定经济头脑的人走出去参观学习别人先进的种养殖经验，根据因地制宜的原则，选好适合自己发展的项目，以点带面，逐步推开。

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Key words： urban rail transit；PPP model；project finance financing

中图分类号：F570.3 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）14-0098-03

1 研究背景

改革开放以来，随着我国经济的快速发展，城市化水平不断提高，目前我国城市化水平已经达到56.1%，城市居民对城市交通日益增长的需求与城市公共交通设施不足的矛盾越来越突出。轨道交通作为公共交通的重要组成部分被各地政府所重视，轨道交通有着运量大、速度快、安全可靠等优点，但同时其建设周期长、资金投入巨大、受地质条件影响大等特点。目前，全国有已经有39个城市建设或规划建设轨道交通，预计到2020年全国拥有轨道交通的城市将达到50个，建设总里程达到近6000公里的规模，在轨道交通方面的投资将达4万亿元。

目前，一条地铁线路含征地拆迁、工程建设、车辆购置等费用，每公里造价都在7亿元左右，一条20公里的地铁线的建设费用高达150亿元，如果一个中等城市想要建成一个两横两纵的地铁网投入费用可能高达千亿。能否顺利实现项目融资成为项目成败的关键因素之一。徐州市城市轨道交通2号线一期工程PPP项目通过PPP模式引入社会资本，顺利实现项目融资，项目已于2016年2月开工建设，本文将以该项目为例介绍其运作模式和运作理念。

2 目前国内城市轨道交通项目融资分析

城市轨道交通项目的融资往往跟当时经济走势、金融环境、政策法规、地方政府支持力度等因素向关联。这里主要以2014年5月这个时间点为界限分析比较地铁建设融资模式的变化。在财政部颁布113号文之前，各城市的城市轨道交通大都以施工总承包、BT、BTO、BOT等模式，但是156号文的出台，表明国家对地方政府债务融资进行了严格的限制。陆续出台政策催生出新的大型基础设施建设的新的融资模式――PPP模式。PPP项目的主要目的就是搭建一个可运营的采购模式实现大型基础设施建设。在这种模式下政府与社会资本构建起一种长期的合作关系，体现的是风险共担、合作共赢的理念。政府与社会资本签订一个二、三十年的采购合同，对于由社会资本提品或服务进行绩效考核后支付费用。

新的融资模式在项目实施过程中呈现出以下几个特点：由政府通过合法程序选定社会资本与政府性质的机构共同组建项目公司，社会资本所占股比需在50%以上，换言之就是社会资本要控股项目公司。项目的合作期限不得少于10年，轨道交通项目的合作期通常在25年至30年之间。社会资本的收入应在合理的范围内，且不应享受固定收益。

在新的融资模式下，政府和社会资本合作出现了分歧，为什么呢？这就要对社会资本的构成及特性进行分析。首先，中国铁建为代表的基建类央企作为社会资本具有相应的施工资质和施工业绩，能够保证项目顺利建设完成；其次，这类央企有着强大的资金实力和风险抵抗能力；再次，这类企业有着良好的社会信誉，在追逐利益的同时承担着更多的社会责任。

所以，这类企业参与PPP项目，与政府给出的合理回报相比更看中是施工任务，出于这种目的，央企更乐于以一定投资撬动几倍于投资的施工份额。但是，建筑类央企的行业特点决定了资产负债率的居高不下，同时国资委对中央企业的资产负债率考核极其严格。

这样问题就来了，作为PPP的第一个“P”政府必须遵守受国家有关文件规定控制地方政府债务规模，不能成为项目公司的控股股东，其平台公司不能再作为地方政府的融资工具。作为PPP的第二个“P”的社会资本，一方面迫切通过投资获得施工任务，另一方受资产负债率考核束缚，也不希望将项目公司并表。这种体制下，项目公司都成立政府和社会资本都像踢出去的皮球，同时也限制了政府和社会资本的合作。现实中因为政府和社会资本的合作模式没有找到突破的路径，导致有的城市的地铁PPP项目谈判达2年之久最终功亏一篑。

下面本文将以徐州地铁2号线项目为例看看徐州市政府是如何在当前政策背景下实现项目融资，以PPP模式成功运作项目。

3 徐州地铁2号线投融资模式

3.1 项目概况

徐州地铁2号线一期工程正线起于新台子河，规划线路长度23.9km，设站点19个，串联了九里山片区、老城区、徐州新区，是沿城市核心区东南向发展主轴的轨道交通骨架线路。徐州地铁2号线一期工程总投资为169亿元，项目资本金占总投资的40%，约68亿元。计划工期5年。

3.2 设计理念

徐州地铁2号线项目之所以能够成为国内首个以PPP模式运作成功的地铁项目，从理念设计的角度上来看是成功的，该模式成为一条主线贯穿于项目的整个生命周期。

“网运分离”的理念是指将地铁施工建设和运营分段实施，这里的分段不是简单的任务打包分解，而是在项目生命周期内按照项目实施的阶段和主体不同划分为两个PPP体系，分别成立两个PPP项目公司实施建网和运营。同时从运营体系剥离出部分养护任务放到网建体系中，使得社会资本在5年的建设期完成后由于还承担相应的养护任务而使合作期延长至合作期末，满足了国家有关政策的要求。同时对于社会资本的养护责任进行绩效考核，社会资本的预期投资回报通过绩效考核加权后呈现出波动曲线。养护成本又与施工质量相关联，使得施工企业加强管理，保证施质量。

“永续经营”的理念是指项目公司在合作期内不依靠固定资产计提折旧的方式偿还建设期费用，将项目公司视为一个存续期无限延长的实体。基于这种理念，项目公司的财务报表上可以反映出资产负债率很低，为项目后期融资以及建成通车后引入运营社会资本创造良好条件。

3.3 项目运作模式

①由徐州市政府授权徐州市国资委作为徐州轨道交通2号线的实施机构，项目前期负责协调政府各个部门，代替政府履行对项目的监管审批职责。

②实施机构通过公开招标程序招选社会投资人，并指定徐州市轨道公司与中选社会资本成立共同组建项目公司。社会资本在项目公司的股权比例设定为51%～90%之间，但社会资本始终处于控股地位。灵活变化的股权比例设置是运作模式的亮点之一，为实施机构依据资本市场融资环境适时引入国开基金、轨道专项基金等代替政府出资预留空间，从而降低项目实施成本。

③同时为基建类央企融资预留开口，社会资本可以联合体身份参与项目投标，中标后负责施工主体的各工程局获得施工的合法身份；中铁建投资发展有限公司作为2号线项目融资公司和资金通道，满足央企实现表外融资根本需求。

④社会资本通过票务收入、经营性空间租赁和政府的可行缺口补贴以项目公司分红的方式收回投资并获得合理的投资回报。

⑤徐州国盛投资有限公司前身属于政府的平台公司，通过社会化改造可以作为适格的社会资本与中铁建共同组成联合体参与投标，在约定期限内通过增减资的方式使得央企投资能够退出。这是该模式的又一个亮点。

⑥融资交割。徐州轨道交通2号线项目的资本金出资分两部分：一部分是徐州市财政出资+国开行专项资金，其中徐州市财政只出资1亿元，其余全部为国开行专项资金代政府出资；另一部分为社会投资人出资。资本金以外部分通过项目公司融资，利用国开行贷款等低息贷款。

项目公司股权机构（暂定）改组后项目公司首期注册资本金为52亿元，认缴期限为4年，首期增资后项目公司的股东及股权结构如表1所示。

社会资本联合体中，中铁建方面出资以51亿元为限，首期注册资本金出资37亿元以外的14亿元根据轨道公司通知到位。社会资本联合包括中国铁建出资1亿元、中铁建旗下二、三级子公司每家出资100万、徐国盛出资100万元至10亿元（随计划调整到位）。

由于项目融资模式合理，能够兼顾各方的诉求同时满足项目实施需要，所以被政府和社会投资人所认可。从另外一个方面讲，项目通过公开招投标程序中国铁建作为中选社会资本方成功中标徐州轨道交通2号线项目，说明该融资方案适合当下PPP模式需要同时迎合了各方诉求，是个成功案例。

总结该项的运作模式是在项目指导理念的基础上搭建框架，政府方作为第一个“P”充分考虑到了基建类央企作为社会资本在融资方面的需求，使得双方的合作成为可能；作为第二个“P”的社会资本也能充分信任、理解政府，并配合政府做好模式优化，使得央企能够顺利实现表外融资。正是由于政府（Public）和社会资本（Private）的相互理解、相互支持使得合作（Partnership）能够成功，这也更好地诠释了PPP项目的内涵。

4 结论

①PPP作为新形式下的一种融资模式，其高效、兼容的特点能够成为大型基础设施建设可供选择融资模式之一。

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       北师大学者贾齐老师提出了“曲线式教学”的构想，教师可以有意识地设置一定的运动情境或运动课题，学生表面上看是循着一条曲线学习技能，导致了运动技能获得效率方面的损失，但是这种损失在另一方面，却通过学习能力和学习精神的培养这一教育意义上的价值的实现得到回报。“曲线式教学”为改变传统的传授教学方法，为“启发式”、“发现式”教学方法创造了有利条件。学生在运动技能学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，以学生主动性、能动性、独立性发展为主旨的自主学习得到了弘扬。也为改革和创新适应学生发展的技能教学方法提供了思路。中学生已逐步懂得人与人之间的互相尊重、需要一定的情感。不懂得尊重学生，唯我独尊，课堂就会显得冷淡，学生压抑、不利于调动学生的积极性。尊重学生就要抓住课前准备、课中调节、课后反思。课前要认真备课：教学结构要考虑气候、季节、天气的变化因素；课内教材的搭配要考虑学生的全面锻炼及对三基掌握的有利；课的运动负荷要依据学生的年龄、性别、体质的不同而机动掌握，……课中要灵活调节：队列站队的背风、背阳光直射，课的节奏和气氛的掌握和控制。在对待课堂上的偶发事件，或对违纪学生的处理上，对男生或女生，对性格开朗或内向寡言的学生则特别要注意批评的环境和处理的方法，尽快地使课从逆境中走出来；课后要冷静反思：课的质量是否达到预期效果？课内对学生的表扬是否使学生受到鼓舞？即使是批评，是否使学生得到激励。只有尊重和爱护学生，学生才会与老师主动配合，积极参与，课堂自始至终处于良好的情感环境之中。对学生没有情感，没有尊重和爱护，就没有教育。实践告诉我，情感环境的创设和快乐体育的实施都是相互搭桥、相互影响和相互促进的。

        在体育课中，对全体学生。一定要一视同仁，做到不偏爱、不歧视、不袒护、不冷落。一些学习差的调皮学生，因平常受的批评多、表扬少，会形成一种自我保护的逆反心理。我们体育教师则应善于发现他们闪光的地方。他们好动，往往，思想放得快，动作协调，体育项目中的技术动作掌握较快，较好。而体育教学有其更直接，更集中激发顽强拼搏精神和培养集体主义品质的积极效应。我们应抓住机遇给他们创造表现自己聪明才智而一展风采的机会。 

培养他们成为运动员给集体多流一滴汁、多献一份力量而顽强拼搏的荣誉感，培养他们成为体育尖子做示范、作裁判、协助教师参与保护帮助，借收体育器材的责任感，再把这种逐步培养而形成的荣誉感和责任感转到对文字科的学习上去：在文字科学习较好，有的又在对体育三基的掌握上感到吃力，成为体育课中的“差生”。

        体育课中以情换情，以情育情，形成一个良好的情感环境，就能使每节体育课都成为育体、育心、育人的过程。爱因斯坦认为想象力比知识重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，是知识的源泉。可以说一个人的想象力决定了他的创新思维和创新能力。因此，我们在教学中应充分利用一切可供想象的空间。挖掘发展想象力的因素，发挥学生的想象力，引导学生由单一思维向多向思维拓展。在体育课堂教学中，教师要不断呈现异彩纷呈的语言现象，给学生提供尽可能多的独立思考的天地。通过具体实例让学生获得正确的评价，观点，意见或证据等，并做出自己的判断或决定。这样，势必大大有助于学生获取真知。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要手段。“育才先育德，成才先成人。”体育教学同其它学科一样，要把“育人”放在体育教学首位。在体育教学过程中，应注重对学生渗透德育教育。广大体育教师在传授体育知识、技能的同时，应根据体育学科的教学特点，从不同方面，不失时机地、有效地对学生进行德育教育。体育教学是以身体练习为主要手段，活动形式多样，活动范围广泛，体育活动必须有严格的规范要求，才能使体育活动得以顺利实施。这为培养学生的组织纪律性和良好的道德品质创造了条件。体育课堂常规是上好体育课的保障。它要求学生上课必须穿运动鞋、运动服；按时上课不迟到、不早退，做到有事请假、不无故旷课；认真听讲、刻苦锻炼、互相保护和帮助、爱护器材等；学生从集合整队、队列练习到队形变换都有严格的要求。把体育课堂常规落实到每一节体育课中，可以培养学生服从命令、听从指挥的习惯，有利于体育活动的开展。如：在体育课堂教学中，经常有布置场地、搬运器材、清扫运动场、整理器械和修理器材等活动，在这些活动过程中可教育学生从我做起、从小事做起，培养学生热爱劳动，爱惜劳动成果的优良品质，养成热爱劳动、爱护公物的习惯。在体育竞赛时，可以通过体育竞赛规则和制度的约束，培养学生发扬公开、公平、公正的体育精神和尊重对手、遵守规则、服从裁判等体育道德品质。在游戏活动中，鼓励学生自己制定游戏规则，并要求大家共同遵守游戏规则，否则取得的成绩无效，久而久之，可以培养学生良好的组织纪律性。

        总之，体育教学要结合我国的国情和学校体育客观实际，吸取其他国家开展优秀教学经验，建立符合我国学校体育客观实际的“快乐体育”教育学模式．

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【关键词】装备制造业；资产管理评价；回归模型

装备制造业的发展受到我国的长期关注，但是装备制造业资产管理评价方面的研究比较少，资产管理是企业生产经营管理的主要内容，管理者要在思想上高度重视，积极完善相关制度。本文将通过研究杜邦财务分析体确定装备制造业资产管理评价指标，构建多元线性回归模型评价企业资产管理水平。系杜邦财务分析体系也可称作杜邦财务分析法，是美国杜邦公司提出的一种以净资产收益率为核心的财务分析方法。将偿债能力、资产营运能力、盈利能力通过相应理论支撑联系起来，并可以将关键指标分解，分析具体指标的变动情况，及时反馈并调整相关管理。可以用净资产收益率=销售净利率×总资产周转率×权益乘数反应各指标之间的关系。即三个因子为其三个影响因素。本文也将主要研究总资产周转率及各资产周转率，并通过其与净资产收益率的关系评价公司资产管理的效率。

多元线性回归模型是指因变量Y与多个自变量之间存在线性关系。假定因变量Y与多个自变量X1、X2、X3、X4……Xn之间具有线性关系，是因变量的多元线性函数，即多元回归模型为：Y=a1X1+a2X2+a3X3+a4X4+a5X5+a0。

其中，a1、a2、a3、a4、a5分别为自变量的系数，a0为随机误差。多元线性回归分析的过程是根据样本估计模型中的各个系数，对估计系数及回归方程进行检验，从而用建立的回归模型预测和分析相关数据。该模型包含多个自变量，多个自变量同时对被因变量Y产生作用。

变量的选择。建立多元线性回归模型需要合理的确定自变量和因变量，考虑到杜邦财务体系是经典的评价公司绩效的体系，所以本文对杜邦财务体系的因子进行分解，根据与资产相关的指标确定多元线性回归模型的自变量和因变量。

因变量：净资产收益率。为了反应资产管理效率，本文选择净资产收益率为因变量。自变量：应收账款周转率（次）、存货周转率（次）、流动资产周转率（次）、固定资产周转率（次）和非流动资产周转率（次）。由于本文旨在研究资产管理，因此自变量只选取了杜邦财务分析体系中与资产相关的主要指标。

样本的选择。研究样本选择装备制造业上市公司数据，通过国泰安数据库随机选取了700家装备制造业上市公司2011年的财务数据数据，计算出相应的自变量和因变量的值。多元回归模型建立。根据选取的自变量和因变量假设多元回归模型为：Y=a1X1+a2X2+a3X3+a4X4+a5X5+a0。

其中，a1、a2、a3、a4、a5分别为自变量的系数，a0为随机误差。利用Excll中多元回归数据分析模块对选择的样本进行分析，得到如下数据：

根据上表中的结果可以看出，变量X3（流动资产周转率）和X5（非流动资产周转率）能更好的反应因变量的变化情况，与这两个变量更能反应总资产周转率有关。回归模型为：

Y=0.000370X1-0.000601X2+0.018579X3-0.000464X4+

0.010714X5+0.063985

多元回归模型评价。将公司当年的各资产周转率带入回归方程，求出对应的净资产收益率，与公司当年实际净资产收益率进行对比，如果根据回归方程求出的净资产收益率高于公司当年实际值，说明公司资产管理效率低于行业平均水平。反之，说明公司资产管理效率高于行业平均水平。

多元回归模型评价的实例应用。通过国泰安数据库检索到A上市公司2011年的应收账款周转率为3.267947、存货周转率为2.277389、流动资产周转率为0.409505、固定资产周转率为6.345939、非流动资产周转率为2.901959。将数据带入回归模型：Y=0.000370X1-0.000601X2+0.018579X3-0.000464X4+0.010714X5+0.063985中，得到Y为0.099584，即净资产收益率为9.96%。而A上市公司2011年的实际净资产收益率为6.37%，说明该公司这几项指标的综合的效率好于行业平均值。

我国装备制造业公司资产管理管理水平不断在提高，本文在分析装备制造业资产管理评价方面存在问题的基础上，考虑其行业特点，结合杜邦财务分析体系选取评价指标，通过构建回归模型评价公司整体资产管理效水平，希望促进装备制造业公司资产管理管理水平不断提高，更好地实现公司发展战略。

参 考 文 献

[1]潘丽华，杨志胜.浅谈企业资产管理现状与对策[J].现代商业.

篇8

关键词： CBE 立体化 培养模式

1 引言

CBE是competency based education的缩写，通常译为“以能力为基础的教育体系”［1］。以能力为基础的教育最早始于英国。在第二次世界大战期间，为培养战时需要的技术工人，英国采用能力模块式的方法，取得了显著的效果。从上世纪60年代开始，社会经济的发展又促使学校高效率地培养实用的技术人才，这样能力模块式教学更加受到重视，得到了较快的发展，该方法在北美和澳大利亚被广泛采用。通过国家教委和中国教育国际交流协会主持的中国、加拿大高中后职业技术教育合作项目，该方法被系统地介绍到中国来，目前我国已有部分职业技术院校在试用该方法，但运用于地方高校本科教育，特别是专业人才培养的模式研究基本为空白。

资源环境与城乡规划管理专业（以下简称资环专业）是国家教育部1999年颁布实施的新专业目录中新设立的专业，是地理学科下的二级学科，目的在于培养具有资源、环境与城乡规划管理能力的人才。由于该专业是一个新设立的专业，在江西省高校设立的时间并不长，省内部分高校（如江西财经大学在03年、九江学院在04年等）开设了该专业，而全国目前设置本专业的高校有76所。由于该专业所依托的平台不同，存在专业定位不明确、课程设置不太规范、教育模式滞后、人才培养错位等一系列问题，导致专业人才供给与“需求”不对路。这些问题逐步引起了国内一些学者的关注，宋戈、袁兆华结合高等学校培养学生的目标认为资环专业学生应该具备理科学生具备的通用能力以及本专业应该具备的特殊专业技能［2］。郑拴宁从社会经济发展对人才的需求角度研究认为，资环专业课程体系的构建应围绕专业人才培养目标，设置满足学生知识、能力、素质协调发展需要的课程［3］。而江西省内对此专业人才培养模式关注不够，研究的成果基本没有。

2 资源环境与城乡规划管理专业人才培养目前存在的问题

2.1 资环专业人才培养模式的泛化。

从我国各高校资环专业的培养方案看，基本上都是典型的通才培养模式。专业课程涵盖地理科学、环境科学、管理科学、经济学等多学科知识，毕业生就业情况看，就业部门多而广。但学生就业遇到越来越大的困难。在当前的培养模式，造成学生在环境科学领域与环境科学专业、环境工程专业竞争，在规划领域与城市规划专业竞争，在土地资源管理领域与土地资源管理专业竞争，在房地产领域与房地产经营与管理专业竞争，在中学地理教育与地理科学专业竞争等，且都处于竞争的劣势。该专业以宽而大的口径招生，在低年级以宽而大的口径进行基础教育，这对拓展学生专业基础知识是一个可行而有效的培养模式，但仍以宽而大的口径在高年级培养，在该专业所涉及的领域都有相应专业培养专门学生的背景下，以及社会对毕业生种种制度性的、非制度性的要求下，该专业学生的就业竞争面临巨大的困难。怎样处理好通才教育与社会对专才的需要的关系，是办好资环专业必须要思考的问题［4］。

2.2 资环专业办学特色不突出。

在当前的学校中，从设置该专业的学校类别看，有综合性大学、师范院校、农林院校、理工院校、地矿类院校、财经院校以及些刚刚升本的地方学院。总体看，以综合性院校、师范院校和理工类院校为主。各高校无论在培养目标、专业定位、培养模式、就业定位，还是课程设置等方面基本雷同，没有体现出各类特色不同的院校开办该专业应具有的特色。资环专业本是与社会、经济紧密结合的专业，但与其他的工科专业相比，特色不突出，主要方向不明确，研究范围广博而不精，缺乏主干方向。

2.3 资环专业课程偏理论，实践动手能力不强。

资环专业学生的动手能力需要加强，对本科生来讲，需要毕业后在工作岗位从事基层和实践工作，而该专业的课程设置偏向于理论分析，使得毕业学生的动手能力不足，因此课程设置中要加强动手和实践课程的锻炼，加大实习和集中实践环节的学时、学分。当前的实践教学环节仅包括测量实习、地理综合实习和城市规划实习、毕业实习和毕业设计等实践环节，泛而不精，影响了学生的工作和实践能力的提高。

2.4师资力量难以满足资环专业发展需要。

1999年教育部将资源环境区划与管理、经济地理学与城乡区域规划两个专业合并为资源环境与城乡规划管理专业。而当前的办学模式中，资环专业多数设在地理学院、资环学院、旅游学院、国土学院等院系中与其他专业合办，而且作为一个新的专业，高层次的专业人才相对较少，从事该专业的教师多来源于地理学、管理学、规划学、环境生态学等学科，因此，本专业师资力量亟待加强。

3 基于CBE的创新立体化培养模式建设

3.1 建设立体化模式，培养创新型应用人才。

调整资环专业培养目标，原先主要集中在为政府、事业部门提供高级人才，资环专业的学生较适合从事建设局、规划局、发改委、环保局等政府部门的城市发展管理工作，而政府部门则需要通过公务员考试，名额有限。因此，该专业学生就业的选择范围受到限制。在当前的市场经济主导下，本科生的就业对象如果是企业，则更多地体现了市场选择。因此，资环专业应根据该专业的多学科交叉性，设置相应的课程群，如城乡总体规划、土地评价与土地规划管理、旅游规划、景观设计、地理信息系统应用、资源环境评价与规划等，分流培养适应不同方向需求的学生，细化方向的精英教育，为就业奠定良好的基础。

在多元化的基础上，建设“基础理论―专业素养―实践应用”的三维立体结构的模式，使学生在扎实的基础理论和细化的专业素养基础上，进行相应的课内实践和课外实习环节训练，特别要加强情景课程实践和室外实习教学环节，在实践中调动学生的积极性和“发现―分析―解决”问题的能力，培养高素质的创新型应用人才［5］。应用型人才培养模式为用1―2年时间加强数理、人文、计算机基础与外语基础的训练，掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能和方法。了解本专业在建设中的地位和作用，具有良好的实际应用工作的心理和思想准备。再利用两年时间学习本专业实际应用的专门知识和相关技能，了解本学科的新的发展和应用。在低年级基础课教学期间，开设部分选修课，在高年级则迅速加大选修课比重，课程设置以学时少、信息量大、边缘性强、学生可选余地大为其特点。为达到分流培养目标，在高年级可实行导师制，积极鼓励学生参与教师的科研工作，加强教师与学生的深层次的双向交流，因材施教。

3.2 以能力模块为核心，凸显品牌特色。

资环专业培养模式的改革，很多相关院校都做了有益的尝试。本文认为该专业要充分体现地理科学的独有特征、办学历史经验与办学条件，适应就业市场的需求。鉴于各校资环专业设置在不同院系下，可利用其融合多个专业的优势，加大强强联合，优势互补，加强实践和动手能力。在高年级课程上可以考虑设置多种能力模块如城市（区域、旅游）规划模块、地理信息模块、国土规划与管理模块、房地产开发模块、生态环境评价与规划模块等，让学生进行选择，使学生就业时能至少掌握一门具有可行性的操作动手能力，满足市场和社会的需求，更快地适应新的工作岗位。针对不同的联合办学模式，该专业应设置各具特色的实践教学环节，凸显品牌特色。

3.3 构建三维结构的立体课程体系，体现特色的实践课程。

课程体系建设应遵循“加强基础、重视应用、分流培养”的原则，建设三维结构的立体课程体系。三维立体结构体系是以核心课程为中心，由基础课程、核心课程、相关课程和实践课程所组成。而实践课程体系由实验教学、课外网络学习、实习教学、课程设计、第二课堂活动五大模块组成，这五大模块的目标、内容和教学方法各具特色，相互联系，是构成资环专业教学体系和专业特色不可缺少的重要组成部分。合理、科学地处理好这五个实践教学环节的内容及相互衔接的关系，使其优化配置、功能互补，多途径、多方式培养学生的实践创新能力，直接关系到资环专业教学质量和教学水平的提高，对培养应用型、复合型人才至关重要。

参考文献：

［1］李春梅，杨阳.加拿大CBE职教模式及对我国职业教育的启示.河北职业技术学院学报，2006，(3):10-11.

［2］宋戈，袁兆华.资源环境与城乡规划管理专业人才培养问题的探索.东北农业大学学报(社会科学版)，2005，(2):81-82.

［3］郑拴宁.数字城市建设――21世纪资源环境与城乡规划管理专业就业与发展的最佳方向.湘潭师范学院学报(社会科学版)，2007，(1):50-52.

［4］王如渊，翟有龙，唐小平等.对我国高等院校资源环境与城乡规划管理专业培养模式的思考.西华师范大学学报（自然科学版），2007，(1):78-82.

篇9

欧阳紫晴奇怪的问：“喂，欧阳布鲁（喔，忘了说，魔法世界的人全部是以‘欧阳’开头的），你怎么能找到我们呢？而且我们都在树干里呀！”欧阳布鲁笑了笑，说：“嘿！这可难说哩！不过，有一点我可以告诉你，都是你们的卡比拉和卡拉比给我了准确的位置呀！”欧阳鲁米更加奇怪了，问：“你怎么能知道它们的名字呢？你怎么能分辨清楚它们的声音呢？森林里住着很多人哩！”欧阳布鲁亮出一张魔法牌，噢！这可是分辨声音和知道名字的魔法牌——卡奇诺布呀！

突然，有一棵树倒塌下去了，紧接着传来一阵尖叫声！“呀！是欧阳鲁斯呀！他怎么会……”尖叫声突然消失，紧接着传来一阵哈哈大笑的声音，这个声音像催眠曲，又像恐怖的大笑声。电光火石间，欧阳鲁米霎时明白了，这可是邪恶的那个谁来着——斯嘶魔王的手下呀！她比欧阳紫晴还要精通，怎么能不知道呢？

没等鲁米告诉他们，她们的树屋开始强烈摇晃起来！紧接着就是一个巨大的楼梯弄破树冠伸下来，呀！不止一个手下，两个、三个……总共有一百多个！这可是不好抵挡的，区区几个手下就把她们两个全都抓了过去！只有欧阳布鲁使用了转移术才脱险。

————————————斯嘶城堡监狱—————————————

鲁米伴随着疼痛苏醒了过来，紫晴的处境还在于昏迷中，鲁米看了看四周，已经不是树屋了，已经变成了监狱！过了一会儿，紫晴醒过来，她掐了一下自己的胳膊，“呀！！！痛死啦！”鲁米焦急地说：“现在我们已经在监狱里面！唉，早知道，老师教我转移术该多好！但愿布鲁的处境没我们差！”卡拉比和卡比拉陆陆续续苏醒过来，“咿”——“咿”——卡比拉和卡拉比一次又一次呼唤，当然，没有任何人会理它们。卡比拉绝望了……

“哈哈……这可是给你们的一个很好的归宿！这个鬼欧阳魔王，哈哈！我们只要把你世界里的人全部抓走，哼哼！你也会……”斯嘶魔王看着紫晴她们呆着的监狱，笑起来。“住嘴！欧阳魔王一定会把我们救出去的！你的阴谋也一定不会得逞的！”欧阳紫晴愤怒地瞪着斯嘶魔王，说，“还有！欧阳魔王不是鬼欧阳魔王！你以后说话一定要挨揍，是不是？！”欧阳紫晴已经完全失去控制，既然知道这样子的下场，还要这样骂他。“哈哈……好你这个欧阳紫晴，既然还敢这样对待我！那么说，现在就等着我的惩罚吧！哈哈……”斯嘶魔王动了动他的中指，立刻，紫晴大叫起来，“呀——！我受不了了——！”紫晴在地板上滚来滚去。

斯嘶魔王说：“那好，我不弄了，我这里刚好缺两个大臣，你们就来当吧。我给你们一天的时间来考虑！！”说完，就头也不回地走了。

篇10

有不少人在微不足道的困难面前往往是唉声叹气,或怨天尤人,或自暴自弃,甚至毫无目的地四处宣泄,而缺乏战胜困难的勇气和坚持不懈的毅力,常常是跌倒了就再也站不起来。其实并不是没有站起来的能力,而是失去了站起来的自信心。

佛曰:“一切以平常心待之。”然而环顾左右,却发现很少有人能做到这一点。如果我们每天听到的是抱怨,看见的是不满,久而久之,不仅自己心情不愉快,工作效率大打折扣,身边的人也会成为无辜的“替罪羔羊”。

不少人都有这样的一种心理:当灾难降临的时候说为什么偏偏选择了我。同样道理,我们每天固然要面对重复而繁琐的工作,但也总有让我们欣慰开心的事吧?如果我们能把自己的注意力多转移一份到愉快的事上,比如家人的关爱,孩子微小的进步,昨天的成功,先给自己创造一个愉快的心情,再静下心来井井有条地处理日常工作,这样不是要比先抱怨一通,把自己的心情搞得一团糟,然后手忙脚乱地应付工作要好得多?

心灵的平静和满足从哪里来?就从我们日常生活中的一点一滴中来。

比如工作中,只要我们能放下不满情绪,静下一颗心,调整好自己的心态,然后面带浅浅的笑意,认真对待手头的工作,这样不仅能使工作游刃有余,而且在同事间也会产生“蝴蝶效应”――以我们的微笑引来大家的微笑,进而带给同事温暖的感觉,让办公室也充满轻松氛围。

在进家门的一刹那,把烦恼关在门外,把微笑带回家,为什么要把自己的坏情绪传染给自己最亲最近的人呢?

改变从心态开始。如果我们以平常心待人,以平和心做事,就会发现自己慢慢拥有了一个全新的自我。

当自己沐着冬日暖暖的阳光,轻松地走在大街上,看着南来北往的人在自己的眼前闪过,心态平和,就会感觉生活是如此的美好而又幸福。

干枯的树枝仿佛在对自己舞蹈,陌生的路人仿佛在对自己微笑,天真的孩子穿着厚厚的棉衣脚步蹒跚地扑向母亲的怀抱,一对已近不惑之年的夫妇相扶相携着喃喃低语着什么,这一切不就是生活的丰富多彩和人生快乐的原色吗?

想一想,我们有健康的身体,可以自由地上网,可以与同学朋友一起逛街,想某个人了,可以轻摁手机键,用文字送去自己的想念;想写东西了,只需轻触键盘,思想便在屏幕上慢慢流淌;累了乏了想找人说话了,只需放下手头的活计找上自己喜欢的人尽情聊个够;没有阴云,忘掉不快与无奈,把自己的心放在阳光下晾晒,潮湿的心便会温暖而又满足,幸福便自然而然地溢满。

心理学家告诉我们:把别人想象成天使,你就不会遇到魔鬼。这个经验绝不是随口说说的,而是建立在科学实验基础上的。曾有心理学家做过这样一个巧妙的实验――实验人员让两组参加者给同一位女士打电话。告诉第一组的人说:对方是一位冷酷、呆板、枯燥、乏味的女人。告诉第二组的人说:对方是一位热情、活泼、开朗、有趣的女人。结果发现,第二组的人与那位女士的交谈非常投机,通话时间也明显比第一组的人要长,而第一组的参加者很难与那位女士顺利地交谈下去,这是为什么呢?道理很简单,第二组的参加者把那位女士想象成是一个幸运的“天使”,把她看作是一个“热情、活泼、开朗、有趣”的人,并以同样的态度与之交往,而第一组则相反。

把别人想象成魔鬼,遇到的当然是魔鬼;把别人想象成天使,你就不会遇到魔鬼。这是为什么呢?原来,在人际交往中,人们都有保持心理平衡的需要。你怎么看待别人,别人就会怎么看待你。否则,对方就会感到不平衡。所以,如果你事先对别人有一种消极的看法,那么,这种看法势必会无意识地流露出来,并或多或少表现在你的语言和非语言的信息上。而对方觉察到你发出的信息后,也会做出相应的反应。有人曾经这样说:你对别人的态度和别人对你的态度事实上是一样的,我们往往能够从别人的脸上读到自己的表情。