平安校园创建方案范文
时间：2023-04-04 13:27:01
导语：如何才能写好一篇平安校园创建方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
工作方案
创建平安校园，是校园精神文明建设的一项重要举措，同时也是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。为认真贯彻落实教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》精神，进一步做好学校及周边治安综合治理工作，营造良好的校园及周边治安环境和育人氛围，办人民满意教育，特制订平安校园创建工作实施方案。
一、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，按照“安全、稳定、健康、文明、和谐”的总体要求，坚持以人为本，扎实，有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到教育局提出的“平安校园”创建标准，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。
二、工作目标：
落实好兴义市教育局提出的“创平安校园”标准，达到学校提出的“平安校园”的创建考核目标。
三、工作内容：
（一）成立创建“平安校园”领导小组；
组长：王伟（校长）、祝榜富（党支部书记）
副组长：颜勇（副校长）、肖昌隆（法制副校长）
成员：吴兴勇（安全主任）、吴法艳（办公室主任）、邹丽娜（教导主任）、王定锋（总务主任）、毛正伟（工会主席）、吴海燕（少先队辅导员）、各班班主任、保安。
安全工作联络员：吴兴勇。
（二）完善各项规章制度；
（三）张贴创建“平安校园”宣传标语，分发法制安全学习资料；
（四）少先队积极组织开展以创建“平安校园”为主题的活动，通过一系列的活动，师生共同创建“平安校园”，努力营造文明、进步的学习环境。
四、工作要求：
（一）切实抓好班级安全工作。
1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，按规定程序操作电器。
2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。
3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。
(二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。
1、在学生中开展普法教育，抓好教育法律法规的学习。
2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。
3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用班会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。
4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。
5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。
6、做到关爱，关心学生，特别要关心留守、贫困学生的学习和生活。
（三）排查安全隐患，防患未然。
为确保师生安全，全面排查安全隐患。对学校存在的隐患要进行全面排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，结合学校实际，主要对一下几个方面进行排查。1.校园建筑物，围墙场地等设施，2.食堂、护栏、阳台、窗户、户外体育设施，3.用电设施，4.交通方面，5.师生饮水、食品卫生，6.学生课外活动，7.环境卫生，8.校园周边环境。
（四）开展校园周边安全活动。
1、开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止校园欺凌现象发生。
2、上学、放学途中要遵守交通规则，不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车。
3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。
五、活动安排。
结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。
1、召开学生动员会，开展“平安班级”活动的各项工作。
2、以黑板报、宣传栏、LED显示屏为载体，以班会、国旗下的讲话，进行广泛深入的宣传活动。办一期《平安校园》为内容的黑板报。
3、对班级的设备安全进行一次自查。
4、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。
5、切实加强安全文化建设，努力创造无体罚或变相体罚学生行为，切实采取多种形式，开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和师生道德教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。
6、加强家校联系，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。
篇2
关键词：安全保卫 技防建设 平安校园
中图分类号：G647
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2013）05-137-02
当前，我国正处于社会转型期，各种矛盾、利益冲突、思维模式、价值观念正影响着当代大学生的生活、学习和行为习惯。近年来，高校校园内部治安问题和矛盾纠纷也随之日益突出，大学校园危机事件呈现出隐蔽性、多样化、频繁化、新型化、智能化、科技现代化等特点，从而严重影响着校园的稳定、和谐及健康发展。做好高校安全保卫工作，仅仅依靠传统的人防、物防措施已远远不能满足高校发展的安全需要，加强技术防范建设，利用技术手段，已成为高校做好安全防范和安全管理的必然之路。
一、高校安全保卫工作的传统手段
传统的安全保卫工作中，学校保卫部门需要投入大量的保安人员，依靠大量的人力来死守大门，加强巡逻力度和频度，确保校园安全稳定；通过高筑围墙、紧锁门窗、安装防盗门、防盗窗等大量的物防设施，利用大量的物力投入来维护和防范校园内的盗窃事故的发生；在处置校内治安案件时，通过大量的重复调查取证工作来判断事件的对与错；制定各种突发应急管理预案预防突发事故的发生。在传统的人防、物防相结合的保卫工作模式中，需要耗费大量的人力、物力、财力来维持保卫工作的正常运行，而且在正常工作中存在信息不通畅、各项防范工作的重复，存在着主观意见干预各种治安案件的侦破等弊端。
在传统投入大量人防、物防使用的安全保卫工作模式中，虽然起到了一定的保卫防范效果，但是，随着社会的发展，校园治安案件的发生也呈现多样性、隐蔽性、变迁性、瞬时性、突发性、不可预知性的变化，仅仅依靠传统的安保工作方法、模式已经很难适应新时期校园安全保卫工作的需求。
在科学技术飞速发展、社会环境多变的如今，高校保卫部门在面对日益错综复杂的校园治安环境时，往往感到压力倍增，形势严峻。高校安全保卫部门在开展工作时，也逐渐意识到了科学技术防范手段在高校安全保卫工作中应用的重要地位，通过加强科学技术防范工作的建设，提高校园安全保卫工作的科学技术含量，是新形势下维护高校安全保卫工作的客观需要，是社会形势所趋，实际工作所需。
但由于高校保卫机构从业人员的文化、技能素质等原因，使其不能很好地掌握科学防范技术和操作科学技术防范设备，加之对科学技术防范的安保投入人力、物力、经费不够，对于科学防范技术的运用性、操作性、扩展性不强等多方面的因素，导致高科技的新型技术防范手段在高校安全保卫工作中作用发挥不明显，功能和效果未能全面显示。其结果只能停留在书面上、口号里，最终使得高校安全保卫工作只能返回并停留在传统的安保工作模式中来。
二、加强科学技术防范手段的应用
1.做好技防工作的重要意义。做好高校安全保卫工作的科学技术防范工作，一是新形势下同违法犯罪作行为斗争的客观需要。目前，我国正处于社会转型期，大量的社会矛盾随之涌现，侵入校园的违法犯罪行为逐渐突出，发生在校园内的违法犯罪行为向多样化、技术化、高智能型发展，严重影响着学校师生员工的人身财产安全和利益。在新时期，加强高校科学技术防范工作是校园保卫工作的必要选择和必然趋势。二是做好校园安全科技防范保卫工作，通过科学技术加强高校安全保卫队伍的力量，以“科技增强警力”，提高校园保卫队伍对校园的巡查力度和监控力度，实现大面积、全方位的远程实时监控，减少校卫队和保安队伍的巡查工作量，节省更多的保卫力量，从而保障更多的“警力”能够有效地调动到更需要的地方去，构建精简节约型、高效稳定的平安校园。通过视频监控录像、红外报警、消防感应设施全天24小时不间断的监控、防护指定区域内的一切动静。校园视频监控并不是用来监控学生的，而是通过直观、简洁的视频录像能够迅速地查找到违法行为的线索并且保存有力证据，提高校园治安案件的侦破效率和质量，精确地给予违法犯罪行为严厉打击，以免误判对师生员工人身财产造成伤害，挽回全校师生员工的损失；同时，通过视频监控设备能够很好地抑制违法犯罪行为的发生和对违法犯罪行为起到威慑作用，从而减少校园内治安违法事件，构建和谐稳定的校园。整合各种安全防范的科学技术手段，构建科学技术安全防范综合体系，联动处置校园各种治安案件及各类突发应急事件，能够快速反应、全面协调、统一调度，抓住时机把各种安全事故损失降到最低，最大限度地维护全校师生员工的合法利益。
2.技防技术存在的主要问题。科技防范工作的建设是高校安全工作发展的趋势和实际工作所需，目前，各高校都重视科技手段在安全工作中的运用，构建了以人防、物防为基础，以科学技术手段的校园保卫工作新模式。但在现实的校园安保工作中，技术防范设施建设还比较薄弱，发展也不平衡，采用的技防系统技术含量低，监控手段单一，覆盖率也低，管理措施不规范、不完善，没有形成可靠、完备的一套技术防控体系。主要原因一是从事技防工作的人员技术素质、文化素质不够，不能熟悉掌控和运用技防设施设备；二是财力、物力投入不足，达不到所需的标准条件；三是整合资源和总体协调的功能不够完善，不能充分发挥科技防范技术的全部功效，大部分技术功能处于闲置状态；四是重建设轻维护，对于技防设备设施的正常运行、维护、更新投入不足。
3.用科学发展的眼光，建设高校安保系统。在科学技术飞速发展的当代，科学技术作为第一生产力，要提高工作效率，必须依靠科学技术水平的提升。高校安全保卫部门只有依靠科学技术才能使校园安全保卫工作水平更上一个新台阶，提高工作效率和工作质量。高校安全保卫工作中，应用科学技术防范必须具备一定的条件：
一是高校领导要提高对科学技术防范工作的认识，逐渐形成“科技建警、科技强警、向科学技术要警力”的意识和行动，加大校园安防系统的投入。大力加强宣传教育，提高认识，调动学校各方面对科学技术防范工作支持的积极性和投入。全面规划，统一协调，持之以恒地推进校园科学技术防范工作建设。
二是必须不断提高高校安保工作系统中的从业人员文化素质、技能水平，具备驾驭和使用先进安防系统的能力。通过教育培训，不断提高技防工作保卫人员的思想素质、文化素质、技术能力水平，使保卫工作人员从思想上、认识上、技能上提高自己的整体素质，使技防保卫工作人员工作模式由事后处理向事先预防转变，以预防为主，打击为辅，形成打防结合的工作新模式。
三是高校安保工作者要不断探索利用科技安全防范系统解决问题的能力，建立有效、完善、明确的管理责任制度。把安全防范的责任落到实处，制定目标管理细则，将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人，落实到每项工作、每个环节。俗话说“名不正言不顺，言不顺则事不成”，只有严明的制度、只有肩上有责任，思想上才会有压力，行动上才会有动力，才会动脑筋、想办法克服困难，加强科学技术防范保卫工作建设，提高科学技术防范保卫工作的质量和效率。加强校园技防工作的统一领导，集中整合校园内各项科学技术防范保卫系统，使通用的技术转变为适合校情的个性化工具。提高技术设备的外延功能，确保校园平安。
在机遇与挑战并存，困难与希望同在的关键时刻，高校平安校园建设工程中技防工作建设需要在学校领导的全面规划、统一领导下，同心协力、共同努力、持之以恒、坚持不懈地不断推进。加快校园科学技术防范工作建设，实现人防、物防、技防三者合一的新型安全防护体系，利用科学技术为高校的安全保卫工作提供科学化保障，构建一套完善的、整体的、综合的集成联动校园安全防范保卫系统。只有在做好人防、物防的基础上，加大技防投入，大力发展科学技术防范手段，强化、提高科学技术防范手段的运用能力，才能做好平安校园工作，才能为推动学校各项事业又快又好的发展提供坚强后盾和重要保障，才能保证祖国的教育事业稳步前进。
参考文献：
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篇3
新形势催生新需求
自2011年北京正式启动“平安校园创建”工程以来，首都各高校依据《关于深入推进高校“平安校园”创建工作的意见》和《首都高校“平安校园”创建基本标准》等文件精神，开始大力推行“平安校园”的建设工作。近几年来，首都各大高校也都基本搭建了属于自己的安防视频监控体系和综合防控体系。
这其中，由蓝色星际为中国人民大学所建设的“平安校园”综合服务指挥平台项目，不仅进一步强化了校园安全技防基础建设工作，同时更为人民大学搭建了一整套包括网络指挥系统和校园综合指挥平台在内的“校园综合防控体系”。
中国人民大学是国内较早开展”平安校园“工程的高校之一。在2013年之前，中国人民大学已经建成了较为完善的视频监控系统。该系统的数字监控管理平台大部分为数字高清监控，少数模拟监控通过DVR接入数字监控管理平台。而且管理平台已经接入了较为先进的人脸识别系统和车牌识别系统，并且可以进行联动。同时，结合该系统还建有一个校园110报警求助的呼叫中心，在保卫处配备有一部校园110接警电话，用于接听学校师生及其他人员的报警。
然而，随着校园安全管理工作出现的复杂性、多元性、隐蔽性和网络化的发展趋势，依靠传统的技防技术手段已经无法满足校园安全管理的新形势。国内高校在进行“平安校园”建设的过程中，对于校园安防体系的信息化、智能化、精细化等方面的要求日益提升。中国人民大学作为国家重点高校，以往的校园安防监控体系已经不能满足需求，迫切需要引入更为先进的校园安全信息技术手段，从校园安全综合监测、智能预警、辅助分析决策和突发事件应急指挥等多个方面入手，对原有系统进行升级和扩容，提供更加全面的校园安全管理服务。为此，中国人民大学从2013年着手进行“平安校园”综合服务指挥平台建设项目的招标工作，希望通过本次平安校园信息化建设项目能够引入先进的校园安全信息技术手段，包括数据分析、智能分析、GIS技术等，以实现对校园安全管理的自动化、精细化、可视化和智能化管理，从校园安全综合监测、智能预警、辅助分析决策和突发事件应急指挥等多个方面开展信息技术创新应用。
在对国内各大安防系统提供商进行综合评价后，中国人民大学发现，蓝色星际的BlueStarCenter视频监控管理平台不仅能满足日常监控管理的所有基本需求，而且具有良好的兼容性和可拓展性。其开放的平台系统可以兼容人民大学原有的视频监控系统和不同品牌的相关产品，还能够根据需求定制相关应用，进行功能的更新、扩充和升级。
校园安全需全面保障
中国人民大学“平安校园”综合服务指挥平台项目建设共包括两个组成部分，分别是“网络指挥系统”和“校园综合指挥平台”。
“网络指挥系统”主要针对目前日益严重的网络安全现状，希望建立一套完善的以报警安全防护、网络安全软件管理系统为主网络监控及报警系统。包括110语音段短信报警系统、微博微信服务系统、舆情网络监控系统三大部分。
“校园综合指挥平台”要求建立一套更加完善的视频监控平台，能够满足学校平安校园创建需要的信息化支撑平台，包括校园网格化管理、GIS应用、应急处置、智能分析与决策等模块，还有与软件平台配套所需的IT基础设施，包括值班工作站、服务器、核心交换机和存储设备等。
对于整体项目的实施，中国人民大学方面要求要充分体现可扩展性原则、先进性原则、成熟性原则、标准化和规范化原则、安全性原则以及可实施性及实施规范性六大原则。在具体建设中，要利用目前最为先进的、经过实践成熟的安防技术，建成一个全新的融合校园原有的数字监控系统综合指挥服务平台系统，一方面，增加相关智能分析系统，使原数字监控平台向智能化发展。另一方面，满足网络监控和视频监控的双重需求，并能够将该系统融入到校园众多信息化系统（包括安防监控、智能通、车牌识别、后勤管理、医疗卫生等）中去。最终实现校园安全的全面保障。充分融合助成本节约
从2014年开始，开始进行项目实施，截止到2014年8月份，主要完成以下几项项目建设。
一、管理服务中心（校园监控中心）的建设及调控。管理服务中心是中国人民大学平安校园建设项目的核心，按照北京人民大学的要求，蓝色星际在原有主控室旁增加一间教室，与原有主控室进行功能划分，共同建设集综合值班、师生求助、视频监控、消防报警等职能为一体的管理服务中心，包括大屏幕显示系统、中央控制系统、空调子系统、IT基础设施、不间断电源子系统和管理服务中心装修等。
二、“网络指挥系统”和“校园综合指挥平台”的建设及调试。基于BlueStarCenter视频监控管理平台搭建了一套具备冗余功能的校园综合防控管理平台，确保整个系统包括“网络指挥系统”和“校园综合指挥平台”的稳定可靠的运行。
首先，BlueStarCenter平台采用嵌入式LINUX系统架构，软硬件系统的技术性能和质量指标达到国内领先水平，可达到7*24小时不间断运行应用，同时系统的安装调试、应用系统开发和操作使用简便易行，容易掌握。
篇4
一、指导思想
以党的十三中、四中全会精神为指导，围绕“平安单位”工作目标，全面落实社会稳定和长治久安总体目标，强化组织领导，落实创建工作的各项措施，加强安全生产重点领域和行业安全生产预防，努力推进各项活动的开展；充分发挥安全生产监管部门和成员单位的行业职能作用，狠抓安全生产监管督查工作，确保全县安全生产形势的稳定好转。
二、工作目标
按照“平安单位”创建标准，把全局建成领导机制健全,领导责任明确，服务行为规范,督查管理有效,安全管理到位,防范措施齐全,维稳工作扎实,队伍建设规范的单位；安全生产领域无重大安全生产和治安灾害事故，重点要害部位（重点领域）管理有序，强化安全生产监督检查，做到检查一批、整改一批，满意一批，整改率达到100%，遏制重大事故意识增强，实现行业安全感满意率达到95%以上。
三、创建内容
以“五抓五促创平安”为载体，即抓行业，促规范；抓示范，促创建；抓调解，促稳定；抓机制，促落实；抓宣传，促氛围；有序稳步开展安全生产文化进乡（镇）、进社区、进学校、进企业，进机关等“五进”活动；认真贯彻落实全国第十四个安全生产教育月活动》等。
四、创建标准
1、人防到位。有领导主抓，有一名领导分工主抓平安创建工作，层层签订责任书。有组织机构、工作人员、工作部署、检查记录（一年内不少于四次）。
2、物防到位。加强门、窗、柜等物理防范，在办公室、微机室等重点部位加大防护力度，财务室安装防盗门，有效阻挡、延迟犯罪空间、时间。
3、技防到位。在重要部位安装防爆、防盗报警等技防设施，并有专人管理，确保正常运行，发挥作用。
4、宣传到位。单位环境整治，平安秩序良好。有平安建设宣传标语、宣传栏，单位职工对平安建设知晓率达到95％以上。
5、措施到位。单位（科室）达到“七无”标准：即无盗窃、无火灾、无、无职工犯罪、无黄赌毒丑恶形象、无非正常上访、无群众性闹事。干部职工安全感和满意度达到90％以上。
五、创建方法
按照《县“平安单位”创建工作实施方案》的整体要求，我局“平安单位”创建活动从4月15日开始，到10月15日结束，共分四个阶段。
第一阶段（4月15日-4月25日）：部署工作。学习《县“平安单位”创建工作实施方案》，结合单位实际和职责，制定本局方案、强化宣传及落实，做好宣传动员，部署工作，务实创新，狠抓落实。
第二阶段（4月26日-9月30日）：集中创建。按照“平安单位”创建标准，以及在巩固“自治区平安县”创建成果的基础上，进一步扩大宣传教育覆盖面上，使群众的平安知识“知晓率”达到85%以上，加强技防设施的建设，单位技防设施覆盖率达到95%以上，完善档案资料，查缺补漏；加大执法力度，预防恶性事故的发生；不断总结分析，查找创建过程中存在的问题，突出重点，完善机制，档案资料齐全率要达到100%。
第三阶段（10月1日-10月10日）：总结阶段。在巩固前两个阶段工作成果的基础上，狠抓落实，圆满完成各项创建工作任务，开展创建平安单位总结，查找创建工作存在的问题，并做好整改，把“平安创建”作为我局的经常性工作，全面提高综治工作水平。10月10日前将今年以来平安建设工作开展情况自查报告报送至县综治办。
第四阶段：（10月11日-10月15日）验收阶段。县平安建设领导小组办公室将于10月15日前结合创建单位申报材料，组织县平安建设各成员单位对全县各单位进行统一验收。
六、创建活动重点及实施步骤
（一）安排部署到位，健全创建机制。根据《平安创建工作标准》的通知要求，围绕“平安单位”创建标准，成立防范遏制安全生产事故领导小组，加大行业领域监督检查，制定细化有关工作方案，建立健全安全防范相关队伍，定期研究安全防范工作。
（二）完善服务体制，规范服务行为。结合单位治安实际情况，排查隐患，在巩固原有“平安建设”成果的基础上，进一步健全完善单位内部治安防控体系，建立处理各种突发事件的应急预案机制。结合行业特点和阶段性工作安排，开展一系列主题鲜明，效果明显、彰显促安全生产文化建设的活动。其主要举措如下：
1、3月中旬，在电视媒体，企业、社区广播、张贴《生命安全是不可逾越的红线、安全法律是必须坚守的底线》一封信，使广大群众、干部自觉遵法守规，履职尽责，注重预防，遏制事故，促使企业安全发展。
2、3月底，计划举办安全生产文化“四进”—进校园活动。重点培养安全生产文化知识从娃娃抓起理念，实现校园安全生产文化常抓不懈。
3、4月中旬，举办一期非煤矿山、危化品《安全生产法》及政法规培训班，通过收看典型案列，建立以人为本，生命至上”的崇高理念，树立“发展决不能以牺牲生命为代价”这条“红线”的意识。
4、4月底，开展一期安全生产热线专线电话服务活动。以“阿广热线”为载体，讲解安全生产法及典型案列，及时为群众提供安全生产法律知识咨询，协调处理群众反映的热点，难点问题。解决群众生产生活中的一些实际困难，树立执法人员公正，文明执法新形象。
5、4月底，对前期下发的《以人为本、聚焦安全”第一届县安全生产书画、摄影展活动方案》进行评选。实现强化安全基础，推动安全发展。在全社会大力营造“关爱生命、关注安全”的氛围，推动安全生产文化不断繁荣发展。
6、5月底，拟计划举办企业《安全生产法》知识竞赛活动，强化安全生产是企业生存与发展的基础，让安全第一的种子深深埋入企业和每位员工的心灵深处。
7、5月底，拟计划举办安全生产文化“四进”—进乡（镇）活动。重点讲解近期乡（镇）火灾频繁发生案列，传授防火、防灾知识，开展“119”消防演练，增强“平安家庭”意识和人身安全。
8、6月初，与县普法办对接，按照依法治“安”的总体要求，开展《安全生产法》开考试，营造全县领导干部人人懂安全生产法，共筑平安良好的氛围。
9、6月初，制定《县第十四个安全生产教育月活动实施方案》，举办群众喜闻乐见聚文艺演出、手工艺品展示、典型案列图片展示，应急演练、政策法规发放、黑板报比赛等为一体的安全生产教育活动。
（三）保持内部安全有序，有效督查管理。落实各项规章制度及安全防范措施，及时进行检查督查，力求实质性效果，防止流于形式。同时，加强企业安全生产监督员的管理和培训；每逢节假日、两会等敏感时段，细化各类检查方案，定期不定期开展安全检查活动，重点开展道路“打非治违”、无证驾驶、酒驾、疲劳驾驶，企业单位内有无违章生产经营等现象。
（四）全面履行职能，安全管理到位。进一步完善安全生产监管体系，重点加强对非煤矿山、烟花爆竹、危险化学品等领域（行业）相关企业、单位的监管力度，落实到人，管理到位，确保当年不突破地区下达的各类事故的控制指标，不发生特大安全生产事故。
（五）加强内部防范措施，保持良好治安环境。进一步加强防范措施，以严密的措施保持单位内有序的治安环境，确保单位内无打架斗殴、无重大火灾、爆炸、盗窃等案件发生，无“黄、赌、毒”等丑恶现象，干部无刑事犯罪。
（六）及时化解矛盾纠纷，扎实开展维稳工作。健全矛盾纠纷排查调处工作机制，重点对安全生产大检查中排查中出现的安全生产事故矛盾、纠纷进行及时化解；对群众时间及时调查处理，将各类矛盾纠纷消灭在萌芽状态，确保无群体性上访、闹事等事件。坚决制止在单位内组织进行、非法宗教等活动。
（七）规范队伍建设，狠抓精神文明健康。以精神文明建设为载体，狠抓精神文明建设，消除年轻干部摆学历，老干部摆资历等不良现象，引导单位内部上下级和谐、干部工作、生活秩序良好、遵纪守法、家庭和睦、邻里团结、助人为乐、文明卫生、爱护环境蔚然成风。
（八）加强普法教育，增强道德素质、积极参加平安建设评选活动。结合县平安建设领导小组办公室的安排部署，认真组织开展行业《安全生产法》知识竞赛、知识培训，使安全生产政策法规各项宣传活动和安全生产观深入人心。加强普法和依法治理安生产工作，积极配合县平安建设领导小组组织的“十佳个人和十佳单位”评选活动。经常开展本单位法制宣传教育，不断提高机关干部的法制意识，形成遵纪守法的风尚，提高文化道德素质，建立一支懂法、学法、守法、运法、依法执法的安监队伍。
七、组织保障
（一）加强领导，落实责任。建立健全机构，明确领导分工，落实工作人员，层层落实领导责任制。及时确定创建“平安单位”操作实施方案。主要领导亲自领导平安单位创建工作，及时分析并解决存在问题，形成主要领导负总责，分管领导具体抓，一层抓一层，层层抓落实的责任体系。
（二）强化宣传，营造氛围。积极组织学习有关文件和会议精神，及时上报各种材料，把宣传发动贯穿于创建工作的全过程，大力开展创建“平安单位”宣传活动，积极营造良好的舆论氛围，使“平安单位”创建活动在单位内人人皆知，形成全体机关干部个个参与创安的大治安工作格局。
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一、指导思想
坚持以三个代表重要思想和党的十六大精神为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。 二、工作目标
通过创建平安校园活动的广泛宣传，制度完善，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园风无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。
三、工作任务与措施
（一）明确工作重点。根据局文件精神，学校要在以下几个方面作为创建平安校园的工作重心：1、交通安全、消防安全、人身安全、危害等教育；2、要加强未年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；4、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全；5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好；6、要加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧、易燃易爆品的管理；7、加强饮食卫生管理工作；8、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。9、加强校园周边环境的综合治理工作。10、做好贫困学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素。
二)、广泛宣传，增强师生安全意识。
开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班、周会课集中讲座、板报宣传、校园广播广泛宣传，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。
(三)、加强教育，提高安全防范能力。
重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。
(四)、完善制度，安全工作有章可循。
结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度。重大事故报告制度。大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。
(五)、排查隐患，安全工作防患未然。
为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：1.危房、危墙、基建场地等基础设施。2.食堂、护栏、阳台、窗户、户外体育设施等。3.用电设施。4.交通方面。5.师生饮水、食品卫生。6.学生课外活动。7.环境卫生。8.教育不当造成的隐患等。9、后进生（特别是有不良行为的）。10、校园周边环境。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。
（六）协调关系，加强周边环境治理。
学校将尽全力协调与当地党委政府。各有关部门及学校周边村、组与村民的关系。争取他们多方面的支持。严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的联系。取得家长的支持和理解。消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。
(七)开展活动，创建工作不拘形式。
为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：1.开展“安全与卫生知识”专题讲座。2.开展“安全在我身边”征文竞赛。3.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动。4、创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合。促进创建工作的全面展开。
(八)、加强领导，创建工作常抓不懈。
为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立领导小组，由校长金珍云任组长，其他行政人员、村校负责人为成员。负责对本项工作的组织领导和督查。并且分工负责有关工作，责任到人。使得该项工作常抓不懈，抓有成效。版权所有
（九）、强化责任，确保创建工作到位。
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关键词：平安校园建设 意义 现状 策略
“生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。大家都知道，人类最基本的需求――除了对空气、水、食物的需求外，就是安全了。千千万万的莘莘学子，都在心中呼唤着，呼唤着一个稳定和谐、秩序井然、平安共处的校园。
加强“平安校园”建设是一种态度、是一种责任、更是一种境界。
一、 加强平安校园建设的意义
美国心理学家马斯洛的动机理论指出安全需要是一个人的基本需要，在童年失去了安全是很难成为自我实现的人。
2005年2月，总书记提出了建设社会主义和谐社会的构想，建设社会主义和谐社会需要稳定的社会局面，构建和谐需要安定有序的校园环境。打造平安校园，构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的必然要求，也是学校发展的内在需要，站在建设社会主义和谐社会的高度审视和思考学校的安全稳定工作，这是一项崭新的课题。
二、平安校园建设的现状
2009年11月27日，重庆市召开建设“五个校园”启动会，正式启动平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园建设。“平安校园”着眼于校园及周边环境整治，创设安全稳定环境，让师生安全、家长放心、社会满意。创建“平安校园”工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要；同时创建“平安校园”工作是建设和谐社会的重要组成部分。加强平安校园建设，营造安全、稳定、文明、和谐的校园环境，以实现“要我安全”向“我要安全、我会安全”转变。
从目前学校运行发展的情况来看，学校安全基本上形成了良性的管理模式，但是由于安全事故的反复性、隐蔽性、偶然性特点，学校经费不足，设施陈旧和侥幸麻痹思想作怪，特别是农村中小学，学生自我保护能力差，安全意识淡薄，“平安校园”建设工作面临许多新情况新问题，主要表现在以下几个方面。
1.校园安全问题类型多样。有因教学活动引起的伤害，也有非教学活动造成的伤害；不仅有发生在校园内的伤害，也有发生在校外的伤害。
2.校园安全问题成因复杂，既有认识上的原因，也有客观条件的限制；既有体制上的问题，也有具体工作中的漏洞；既有不能杜绝的客观原因，也有安全可以避免的人为事故。很多校园安全问题的存在不是由单一因素造成的，而是多种因素相互作用的结果，这就使得校园安全问题复杂化。
3.校园安全问题处理方法落后，与校园安全问题成因复杂不相适应。当前校园安全问题的处理手段方法相对单一，落后，主要有三种方式：一是依靠一两个门卫维护学校日常安全；二是组织由教师或学生组成的巡逻队进行不定期巡查；三是发生问题后向辖区公安机关报案。我校作为一所相对较大的农村学校，单纯依靠这几种方式已不足以应对越来越复杂的校园安全问题。
加强平安校园建设，已迫在眉睫，刻不容缓。
三、 加强平安校园建设的策略
学校安全工作直接关系到师生的生命财产安全，关系到校园的和谐与安宁，关系到学校的前途与发展，也关系到社会的稳定与繁荣。学校应牢固树立“安全第一”的思想，做到“安全工作意识化，安全教育经常化、安全管理制度化、安全措施具体化”。学校安全工作要“天天讲、时时抓”。要抓住关键环节，把握规律，切实加强安全工作的针对性和有效性，结合我校实际，笔者认为可采用以下策略加强平安校园建设。
1.积极营造创建平安校园舆论氛围，提高全体师生创建意识。要充分利用校园班班通、校园广播、校刊、宣传橱窗等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、学生活动等多种形式，组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。
2.学校制定印发《创建“平安校园”活动实施方案》，成立创建活动领导小组，召开教职工大会作出全面部署。要求各年级组、各处室要围绕创建平安校园的总体要求，结合本部门实际，认真学习领会，并制定目标，分解和任务落实措施。
建章立制，落实责任。按照“谁主管谁负责”的原则，各年级组、各处室要根据创建“平安校园”建设的目标要求，结合本部门实际，建立部门安全责任制，并张贴在部门内，接受检查和督促。
校内层层签订创建平安校园责任书。学校制定平安校园目标责任书，校长为创建平安校园第一责任人，分管副校长为第二责任人，各部门主要负责人为第三责任人，年级组长为第四责任人。班级的安全工作，班主任是第一责任人。
建立学校与社会等部门齐抓共管的工作机制。经常清理学校周边的精神污染源，强化学校周边治安管理，优化育人环境。加大学校保安员对校园及周边课余时间尤其是中午、傍晚及晚修后时段的巡查力度，确保校园安全和周边秩序稳定。
加强学校教育与家庭教育相结合。通过给家长一封信和家长学校等途径，要求家长对子女进行自我保护教育，提高家长安全教育责任。
3.每月的第一周各班级开展一次“安全隐患大搜索”活动。就校园内、班级中不安全因素进行排查，引起同学重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态。每学年德育处将每栋楼楼梯过道的值日学生（楼长）安排好。德育处要经常检查督促，加强对楼梯过道的监管，要求学生上下楼梯靠右行。要定期和不定期地对校舍消防安全进行全面检查，特别加强对学生进宿舍进行防火的检查，严禁学生点蜡烛、私接电源等。加强对实验室、微机室等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧、易燃易爆品的管理。加强食堂的管理，总务处安排专人负责，定期和不定期对其检查，严防学生中毒事件的发生。
4.建立“后进生”学生帮教机制，做好“后进生”的转化工作。加强与特殊学生家庭的联系，落实班主任访谈制度，做好“空巢孩子” 的教育工作。加强法制教育，实现学生违法犯罪率为零。积极开展心理咨询活动，开通心理健康咨询室、开展心理健康教育宣传活动，注重学生的心理调节和教育，及时防范和处理学生的心理问题。
5.学生以案说法，有针对性地开展教育对学生进行安全教育时，要善于利用发生在学生身边的案（事）件、事故，以增强说服力和影响力。可通过开展法规及案例等专题讲座、召开现场会、开展知识竞赛、办黑板报（宣传橱窗）、张贴宣传画、组织观看录像、制作宣传牌、发放安全手册等方式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，以案说法，有针对性地进行教育。如利用河南省许昌县椹涧乡一中学发生一起初中生晚自习下课后因拥挤跌倒，继而相互踩踏导致5名学生死亡，数十名学生不同程度受伤的重大恶性事故的真实案例教育学生，效果非常好。
6.寓教育于各种活动之中，如：“危险预知训练”活动以及“安全月”、“安全周”活动等；组织开展安全文艺汇演，“安全在我心中”演讲会和征文活动，安全书法、漫画展；安全教育故事会；组织开展安全知识竞赛，安全征文征联竞赛，有奖征答，创造健康向上的校园文化。
校内靠管理，校外靠教育。加强平安校园建设应是教育者自觉积极、持之以恒的行动，我们要让每个学生都平平安安健康成长。把学校建成家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
参考文献：
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学校是培育人才的场所，也是社会的重要组成部分。安全、稳定、有序的校园环境是学校教书育人的必备条件，是创建和谐校园的根本保障。一直以来，学校坚持把德育放在首位，把治安综合治理和创建“平安校园”列入学校管理的重要内容，常抓不懈。通过创建“平安校园”活动的开展，校园稳定、和谐、文明有序，有力地推动了教育教学改革，为提高教学质量创造了良好的条件，为学校发展奠定了坚实的基础。现将学校在平安创建中做的一些工作做如下总结：
一、领导重视，制度健全，是创建“平安校园”活动重要的组织保证
（一）为深化学校及周边治安综合治理，维护学校治安稳定，为切实加强对创建活动的领导，学校成立了以校长林宗信为组长，副校长金昌弼、洪本友为副组长，教导处、总务处、德育处等相关部门主要负责人为成员的学校创建工作领导小组，负责创建实施工作。全校上下统一认识、明确职责、逐级分解实施。形成上下贯通、相互协调、组织严密、运作高效的组织领导机构，并制定了详细的考核要求。
（二）学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，学校主要领导对全校的安全稳定工作负总责，各部门主要负责人为各部门安全稳定工作第一责任人，各班主任对本班的安全稳定负责。有效地促进了安全稳定各项工作措施的全面落实。
（三）为使校园安全管理工作有章可循、健康有序地开展，学校在建立各级安全管理组织的同时，结合校园的实际情况，建立健全了相应的管理制度，规范了广大师生员工的行为，使创建“平安校园”的各项目标和任务得以具体落实。学校制定了《同大镇中心小学“平安校园”实施方案》、《学校值班巡查制度》等，还制订了《突发事件应急预案》《实践活动应急预案》等，通过这些制度的制订和实施，规范了学生的行为，学生普遍树立起较牢固的安全防范意识，自我管理和自我约束能力得到了很大的提高。
二、措施得力，以防为主，是创建“平安校园”活动的核心内容。
为保证各项制度落到实处，学校创建“平安校园”工作领导小组加强检查督促，及时查漏纠偏。学校每年年底对学校的综合治理工作进行总结和反思。在保障这些措施充分落实的前提下，以防为主是创建“平安校园”的核心内容。
1、建立预警机制，防范未然
2、制订应急预案，处置突发事件
3、加强安全疏散演练、重大活动有安全预案
三、法制与安全教育两手抓，是创建“平安校园”活动的重要手段
加强对学生的法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没有发生重大刑事案件和一般刑事案件、也没有发生职工违法行为。
（一）、深入开展法制宣传、提高法律意识和自我防范能力
在广大师生中开展广泛法制宣传教育活动，是做好创建“平安校园”工作的基础工作。为了取得教育的实效，学校在制度上给予保障，每学期初制定防止安全教育宣传计划。每学期至少组织两次法制安全教育，还穿插交通知识宣传、消防知识宣传等活动，平时利用广播、墙报等媒体开展法制宣传。
学校还积极开展禁毒和反教育，利用广播、校会、宣传橱窗、等形式，广泛宣传与的危害，宣传科学思想，提高了广大师生的消防意识、禁毒意识、交通意识，没有师生吸毒，没有师生参加组织。
（二）、加强学生心理健康教育
学校在校园设立心理咨询室，由心理辅导教师面对面心理咨询，解决个别学生学习、生活、心理各方面引发的心理问题；同时心理教师在学生中开展心理调查、开设心理讲座，缓解学生精神压力。优化学生的心理品质，增强他们的心理适应能力。没有学生因心理问题而出现任何不良现象。
四、加强校园管理、构筑安全网络，保障“平安校园”的创建。
加强校园管理，构筑创建“平安校园”工作的立体平台，有效地维护了校园安全稳定，形成群防群治、齐抓共管的势态，“上下组成网，左右连成线，处处有人抓、层层有人管”，使创建“平安校园”工作落到实处。
1、狠抓内部治安管理
2、加强对外来人员的管理，确保校园的治安秩序良好。
3、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。
4、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。
5、坚持人防、物防、技防相结合。
6、整治周边环境，构筑外围安全防线。
学校治安防范工作不是一劳永逸的，学校的安全管理工作十分艰巨，任重面道远。我们相信，在上级各级领导部门的正确领导下，镇江市穆源民族学校全体师生将牢固树立与时俱进的思想观念，立足现在，着眼长远，建立完善有效的安全管理长效机制，为创建安全、稳定、文明、有续的平安校园，为构建社会主义和谐社会作出自己的贡献。
同大镇中心小学
二0一0年十一月二十三日
篇8
为进一步深化我市社会治安综合治理和“平安”建设工作，扎实推进各项系列平安创建活动，提升我市综治和平安建设整体水平，确保我市获得省“社会治安安全市”七连冠，争创省级“社会治安综合治理先进市”，根据我市工作实际，经市综治委研究，确定八月份为“系列平安创建推进月”，特提出意见如下：
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观要求，深入贯彻党的十七大精神，紧紧围绕“十一五”发展规划、实现“两个率先”和跨越式发展的目标要求，以加强社会治安综合治理基层基础工作为重点，以建立健全长效工作机制为核心，深入开展系列平安创建活动，落实部门创建责任，形成齐抓共管局面，为全市经济社会全面、持续和协调发展营造和谐稳定的社会环境。
二、创建目标
在一个月的时间内，各系列平安创建牵头单位集中时间、集中力量，掀起系列平安创建，扎实开展平安镇(区)、平安村(社区)、平安单位、平安企业、平安校园、平安医院、平安市场、平安金融(网点)、平安工地、平安拆迁、平安电力、平安通信、平安交通、平安大道、平安家庭、平安场所、平安旅游景区、平安铁路区段、平安边界、平安宗教场所等二十个系列平安创建活动；进一步建立健全系列平安创建组织网络建设，做到目标明确、责任清晰、任务落实；利用多种方式大力宣传系列平安创建活动的先进经验、典型和成效，广泛发动人民群众积极参与创建活动；抓住重点工作，形成一批特色亮点工作；将系列平安创建与本地区、本单位中心工作同部署、同考核，将创建活动深入到镇(区)、村(居)，落实到各成员单位及其下属单位和部门，形成横向到边、纵向到底的创建格局，确保省“社会治安安全市”七连冠，争创省“社会治安综合治理先进市”。
三、活动要求
(一)切实加强组织领导。各镇(区)要在辖区内组织协调相关部门和单位深入开展系列平安创建活动；各系列平安创建牵头单位要成立专门领导小组，完善组织网络，明确专人负责，制定工作计划、考核细则、奖惩办法，做到有部署、有检查、有考核、有表彰；各成员单位要大力配合，加强协作，形成齐抓共管的良好局面，在各自职责范围内做好创建工作。
（二)大力开展宣传活动。充分利用报纸、电视、电台等媒体，采取多种形式加强系列平安创建宣传工作；要及时向省、及市综治办提供系列平安创建的做法、经验，提高我市综治和平安创建的知名度；有条件的镇（区)和单位可以组织开展文艺演出、广场展览、知识竞赛等活动，对系列平安创建活动进行宣传，切实提高各单位和广大人民群众的创建意识和参与度。
(三)着重抓好重点工作。各镇(区)各单位要结合自身实际，有针对性地抓好系列平安创建重点工作，明确创建标准，规范工作机制，规范管理制度，规范人防、技防和物防，开展专项活动，按照年初签订的责任书的内容，狠抓措施落实；要紧密结合“综治联系点共建月”活动，各结对共建单位共同部署、合力推进、相互促进；要注意发掘和总结工作中的先进经验和典型事迹，培植特色亮点工作，打造具有鲜明特色的品牌，适时以现场推进会、组织观摩学习等形式加以推广，以点带面，推动系列平安创建向更高水平发展。
篇9
为了是我班能够成为平安班级，以及推进 “平安班级” 建设，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在创平安班级的熏陶中得以内化与升华，我班已经开展了一系列活动：
1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
2、以小组为阵地，打造班级健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，全面提高安全意识。
3、本班积极开展了以“公民基本道德规范”为基础的文明教育活动，认真学习《金陵科技学院学生手册》中各项校园文明行为准则。本班采取了知识问答、知识竞赛、校园文明大讨论等形式来加强对平安的认识。
4、召开了一次“平安班级大家创”的主题班会。
5、各小组制作手抄报一份，内容反映身边的文明人文明事， 在班会课上进行交流。
6、举行“平安班级”警句征集活动，以班级为单位将其进行评选，并把警句进行集中展示。
7、组织学生开展了一次“安全”电影观看教育活动。 8、组织班级学生进行了一次安全常识测试。大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。
9、开展了一次学生个人安全意识自查工作，落实安全责任。 10、加强了对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。
11、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。
综合以上已开展的活动，我认为我们10工程管理1班已经符合了学校制定的“平安班级”的标准，为了学校的“创建平安校园”活动的积极发展，以及本班同学多日来的努力和未来的再接再厉使同学健康快乐的生活，我向校方申请给予小1班“平安班级”的称号。
希望领导和老师能够批准我的申请。
此致 敬礼
2010年12月21日星期二
篇10
一、成立组织
为了加强对综治宣传工作的领导，镇成立了由分管书记任组长，宣传委员为付组长、党政办、公安、司法、综治、共青团、妇联、中心学校、有关单位、重点企业等单位负责人为成员的社会治安综合治理宣传月活动工作领导组，确定综治办专人负责，各村、各单位也成立了相应组织，安排专人具体负责此项工作。为扎实开展综治宣传月活动并得实效提供了坚强有力的组织保证。
二、制定了方案
按照县通知精神，结合我镇实际制定了社会治安综合治理宣传月活动实施方案，各村、各单位相应制定了工作计划，滤布根据各单位的工作特点、工作条件、教育和管理的对象确定宣传内容、宣传重点和宣传形式，使综治宣传工作不留死角，不流于形式，并建立长效机制，真正形成浓厚的宣传氛围，使全镇上下家喻户晓，人人明白。
三、组织实施
