小学生国庆节手抄报内容范文

导语：如何才能写好一篇小学生国庆节手抄报内容，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：小学生 语文 作业设计

【问题的提出】：

传统死板的作业设计，不仅不能激发学生做作业的兴趣，更不能满足不同层次、不同水平学生的需要。

【具体的解决办法】：

我们尝试从“乐”“思”“行”“异”四个方面进行作业设计，让学生做到快乐作业，享受收获。

一、乐

乐即增加作业的趣味性，让学生乐于去做。教育学家乌申斯基指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀学生探求真理的欲望。”

办手抄报。学完一单元后，让学生结合本单元所学内容，办一张手抄报。这样既能巩固知识，又能增进同学间的团结和合作。如学完《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的“野”》四篇课文后，让学生搜集描写大自然的诗歌、文章、图片，办手抄报，在手抄报中可以加上自己学习收获，以此感悟大自然的神奇美丽壮观。

看电视。随着经济社会的发展，看电视已成为学生获取知识的重要手段之一。如：北京奥运会、国庆大阅兵让中华儿女倍感自豪和骄傲，通过观看阅兵仪式，让学生感受到祖国的伟大，增强学生的民族自信心和民族自豪感。再如观看《动物世界》《探索》《百家讲坛》等电视节目，可以拓宽学生的视野，学到书本上学不到的知识。

诗歌朗诵。对于一些朗诵性较强的课文，可在班内进行一场朗诵比赛。如学习《中华少年》时，在朗诵比赛的过程中学生更深刻的体会中华少年建设中华的坚强决心。发动学生搜集诗歌，可以通过阅读报纸、杂志和书籍，访问其他人等途径，搜集创造的诗歌、童谣，也可搜集诗歌的知识和故事，把自己搜集的资料推荐给其他同学。

二、思

孔子曰：“学而不思则罔。”在作业设计的过程中，要注重培养学生的思维能力 和创新能力。

（一）让学生成为作业的主人。学生不仅是作业的“完成者”，可以成为作业的“创造者”。在教学的过程中，有时我让学生自己给自己布置作业，对于自己布置的作业学生都能积极认真的完成。

（二）制作成长记录。写作是语文教学的重要内容之一。为了提高学生的写作能力，我借鉴老教师的经验，让学生以组为单位制作自己的成长记录。在这里面既有学生们自己的习作，也有他们摘抄的名言警句、好词佳句，并且每人都是这些记录册的“编辑者”和“设计者”，学生的思维创新能力得到提高。

（三）画知识树。为了巩固所学知识，我借鉴老师画知识树的方法，在学完一单元后，让学生自己画出本单元的知识树，并在小组内交流。

三、行

行是指布置实践性的作业。语文综合实践能力学习主要体现为语文知识的综合运用，听说能力整体的发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践的紧密结合。作业的设计应注重学生实践能力和动手能力的培养。

（一）结合重大节日，鼓励学生画一张画，制一张贺卡。如国庆节时，画一张庆祝祖国生日的画；教师节时，让学生自己动手制一张送给老师的贺卡。

（二）举办一场辩论赛。结合所学内容在班内举办一场趣味辩论赛。如学完《别饿坏了那匹马》和《唯一的听众》，让学生以组为单位进行一场题为“讲诚信与善意的谎言”的辩论赛，在提高学生表达能力的同时也提高了学生的组织能力。

（三）还于生活。语文知识的来源是广泛的既有课内又有课外，应鼓励学生到自然生活中去观察收获。如学习《草虫的村落》时，布置学生回家观察蚂蚁，并做好记录；学习《只有一个地球》时，让学生去调查自己身边环境的变化，观察自己及身边人的所作所为对环境的影响。

四、异

异是指注重学生的差异性，布置有层次性的作业。“橘生淮南为橘，橘生淮北为枳。”不同的花草树木需要不同的土壤和温度。学生的成长又何尝不是这样呢？为了适应不同学生之间的差异性，我经常把作业设计成A、B、C三个层次让学生自己选择，并把三个层次的分别设计为一颗星、两颗星、三颗星作为对学生的奖励。如学习完《我的伯父鲁迅先生》一课后，我设计了这样的作业让学生自己选择；

A、根据自己对课文的理解，模仿课文的写作方法，写一 位自己身边熟悉的人。

篇2

一、指导思想：

本学期我校德育工作，贯彻落实全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育，

进一步加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。特制定此计划。

二、工作目标:

(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

三、主要措施：

(一)、狠抓队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。继续完善班主任工作绩效考评，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。

(二)、加强基础教育，培养文明学生。

1、强化养成教育。加强新学年学生日常行为规范“八好”要求的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》和《规范》，并要求学生熟记条款。学期初，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、安全活动。继续推行领导班子、教师护导值周，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2、大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、开展心理健康教育。通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

(三)、丰富活动形式，完善育人机制。

1、开展好少先队活动。大队部本学期要开展好“手拉手、献爱心”活动和共建共育活动。精心安排组织好大队委竞选活动，创绿色、法制校园教育活动。让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。

2、开展好节假日活动。利用教师节、重阳节、中秋节、“12.9”等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德的内容。

(四)、加强阵地建设，优化育人环境。

1、优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

4、扎实开好班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。

四、 德育领导小组

组长：郭曙光

副组长：陈孔茹 赵东峰

组员：各班班主任

主要活动安排：

九月份：

1、开学大扫除，彻底清扫学校。布置教室、学校宣传栏、班级板报并进行评比。

2、制定班主任工作计划

3、班主任要对一年级新生进行学习、行为习惯养成教育，要求“手把手”教导。

4、继续开展品格教育。

十月份：

1、庆祝国庆节系列活动。

2、规范创新少先队入队仪式)并开展队史教育。入队仪式上，在保持并规范原有内容基础上，增加“红色传递”内容，强化党、团、队组织衔接意识;引导家长积极参与入队仪式，增加少先队员与家长共同拍照留念等内容，让队员铭记人生的光荣时刻。

3、国庆手抄报、板报比赛评比。

十一月份：

1、加强安全生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我保护意识。

2、各班以品格教育为内容召开主题班会。

3各班举办一期以“养成教育”为主题的黑板报。

十二月份：

1、组织开展校园文化艺术节活动。

2、各班举行迎新年活动。

3、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育;

4、举办一期以“安全”为主题的板报。

元月份：

1、组织参加庆元旦活动;

篇3

曾看到这样一则报道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等却是用中文书写的。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国内地的游客。”中央电视台曾经报道：国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

我校自2005年整合资源以来，一直重视学生的行为习惯的教育，把德育工作放在突出位置。在德育工作中，我们狠抓学生的文明行为习惯的养成教育，取得了明显的成绩。如今，你走进我们的校园，会发现有很多的学生能有礼貌地上前打招呼了。而要做好这项教育工作，必须坚持长期、持久地抓，同时还要做好以下三方面的工作：

一、要加强教育，提高学生对养成文明行为习惯重要性的认识

我们依据《小学德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》《柏溪镇育才路小学一日常规》等文件，在宜宾县“德育三化”课题的指引下，着手制订“具体化”的德育目标；实施教育创新，落实“主题化”的德育活动；开展“情境化”的德育评价。此目标分为三个部分：在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。各个部分均为10个方面。例如：低年级段目标是“学生学会懂得使用礼貌用语，对人热情礼貌”；中年级段目标是“能熟练运用礼貌用语，尊重师长的劳动”；高年级段目标是“学生言行要美，认识到文明礼貌是一种美德”。

有了目标就应有实现的途径，我们主要有以下几个途径：（1）通过课堂这个主渠道进行教育。利用思想品德课、班队会课、课前两分钟等适宜的时机都是我们实施教育的主要途径。（2）利用“国旗下的风采”开展教育。每周一的升旗活动，值周教师、学生都要围绕养成教育的问题选择相关内容作简洁而富有感染力的国旗下讲话。（3）通过校园各项活动，对学生进行贴近生活经验、认知能力的教育。（4）不定期开展文明知识竞赛，如“文明礼貌知识竞赛”。（5）扎实有效地开展德育主题活动。我们确立了一年12个月的“绿色德育”主题。其中2月和8月，正好是寒暑假，安排为寒暑假社会实践活动，要求家长和孩子共同参加。

二、开展活动，发挥学生自我教育的积极性

我们以少先队为载体，开展丰富多彩的活动，寓文明行为习惯养成教育于活动之中，让学生在富有趣味的活动中进入情境，亲自实践，亲身体验，受到感染，在不知不觉中养成良好的习惯。于是，针对我校实际开展了手抄报比赛、品德与社会赛课（展示）、读书教育活动、家长会、法制教育课、每年一次校园艺术节、每学期一次运动会等相关活动。

三、强化训练，逐步培养学生的行为习惯

文明行为习惯的养成不能一蹴而就，必须经过长期的训练，循序渐进，逐步养成。我们通过少先队的“评星”活动对各班学生进行行为习惯训练。（1）由学校少先队制订活动训练计划，下发给每位教师，各班再针对本班实际，制订出班级的各科的具体训练计划。每星期只抓两个重点，便于集中精力抓重点，反复抓，抓反复。（2）每周安排一节班队会课进行行为习惯训练，由德育处根据学校的训练重点，有针对性地安排主题班会的内容，专人负责检查、照相、评比。（3）加强督查和评比，用外力约束学生，逐步规范学生行为。

篇4

一、“绿色”讲坛，培养自信少年

1. 课前演讲。自信，是成为一个优秀学生的前提，所以学校的自信教育显得尤为重要。每年的演讲、讲故事比赛涉及的面不是很广，所以我们把自信教育融入到课堂教学中，用每一节课的前三分钟开展课前演讲活动。可以让学生围绕主题自己写稿、演讲，也可以不限定主题自由发挥，还可以讲一个故事等。让每一个学生每学期都有三到四次的锻炼机会，这样学的自信心得到不断提高。

2. 学生讲坛。我校根据学生需要，开设了“学生讲坛”校本特色课程。每周五下午最后一节，各班组织开展活动，可以是同学们对社会某一个现象的关注，也可以是学习经验介绍，或者是读书分享会等。通过讲坛，不仅提升学生的自信心，还开阔了视野。

二、多彩活动，培养活泼少年

1. 丰富的文体活动。文体活动是一个学校教育的重要组成部分，她能使我们的教育更加“丰满”，彰显活力。所以，我校一直以来组织开展了丰富的文体活动。已经成功举行九届文体艺术节、六届科技节和五届读书节等活动。每一届活动都构建了系列比赛，比如文体艺术节就有声乐、器乐、绘画、书法、象棋、乒乓球、篮球等二十余项活动。让学生在活动中尽情发挥，变得更加开朗、活泼。

2. 独特的创造活动。为了让活动得到进一步地延伸，培养学生的创造能力，我们结合主题教育月开展多种比赛。比如雷锋月、五·一劳动节、国庆节等开展手抄报比赛，让学生发挥自己的创作能力，自己或与同伴设计版面、抄写内容。这些活动，不仅仅提升学生的创造能力，还培养了他们独特的视野。

3. 多样的兴趣小组。我校的培养目标是“注重全体，张扬个性”。为了实现这一目标，学校开设了合唱、舞蹈、器乐、书法、主持人、轮滑等近三十个兴趣特长班，每学期学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的小组进行学习，每学期末进行各小组的展示活动。学生在掌握技能的同时，张扬了个性。

三、“三声”工程，孕育快乐少年

近几年，我校大力推进“三声”：即书声、歌声、笑声工程的建设，让学校真正成为学生的精神家园。

1. 推进读书工程。读书对于学生的成长起着重要作用。多年来，我们一直致力于学生阅读兴趣与习惯的培养，在校园内大力营造“读好书，好读书”的书香氛围。学校结合世界读书日，在每年四月份都开展读书节活动，今年已经是第六届。活动中，我们通过好书推荐会、学生读书交流、课外知识竞赛、讲书中的故事、猜灯谜等系列活动，在全校营造出一种人人读书的良好氛围。同时，学校还引进了主题阅读教学改革，提高学生阅读量和拓宽学生的阅读面；各班通过搭建“漂流书屋”分享好书。学生通过《阅读存折》记录自己每一学期的阅读书目，争评“阅读博士”、“阅读硕士”、“阅读学士”等。

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【关键词】农村小学;道德行为;培养

一、在日常教学过程中，渗透道德行为习惯教育

只看分数的应试教育不符合现代教育的发展趋势，只有德、智、体、美、劳五育互相渗透融合，才能使学生懂得社会道德准则，养成良好的学习生活习惯，教师在课堂教学中，向学生传授知识和技能的同时，进行情感态度和价值观的培养，同时也是向学生进行道德行为习惯教育的主阵地。在教学时，通过挖掘文本，在传授知识、培养能力的同时，将道德行为习惯的培养进行有机渗透。把每一堂课的教学与解决实际问题、学生的道德行为结合起来。当教师自觉地以一种思想有意识的影响学生时，往往会在潜移默化中给学生深刻的影响。

例如，在教学《谈礼貌》一课中，关于被理发师刮破脸这一段时，我不仅H让学生停留在感受总理的宽容上，而是让学生在此基础上联系在生活中发生的类似的事情，如果自己遇到这样的情况，自己会不会宽容他人，顿时学生们谈论的非常热烈，课堂气氛也由此活跃了起来，同学们各抒己见。很多学生都深感自责，觉得自己不够宽容，这样的课堂，不仅让学生学到了文化知识，更重要的是升华了课堂知识，认识到了自己的不足，亲身感受到了对人宽容、凡事设身处地的为他人着想的重要性。

二、多与家长沟通，建立联系

相应的家庭教育对学生道德行为的养成也起到关键性的作用，学生除了上课的时间，多数都在家中度过，家长更要以身作则，严格要求自己的一言一行，让自己的言谈在潜移默化中影响孩子，帮助孩子形成良好的习惯，形成正确的人生观和价值观，让孩子的道德培养再上一个台阶。

家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮，重视家庭教育对孩子的影响，往往会使教育达到事半功倍的效果，家长可以在各种恰当的时机引导孩子分析生活中的多种现象，如邻里之间互相帮助、破坏环境、打架激化问题等农村中常见的一些现象，让孩子学会正确看待这些事情，并学会正确评价，在交谈中促进孩子形成良好的思想。

三、在活动中，促进小学生良好道德行为习惯的养成

小学生喜欢参加各种活动，针对这一特点，我们充分发挥课外活动这一优势，发挥家长学校的作用，寓思想教育于丰富多彩的活动之中，在活动中进行教育，既培养学生的能力，又在悄然无声中渗透了道德教育，使学生之间互相影响，其作用也远远超过了教师枯燥的说教。例如我们利用学校的开学典礼、国旗下的讲话、手抄报比赛、黑板报比赛等活动，来丰富学生的学校生活，在每个特殊的节日，都举办相应的活动，例如，清明节扫墓、儿童节表演唱歌跳舞的节目，国庆节的演讲比赛等等，丰富多彩的活动，会让学生更加热爱学习，在家长和老师们的支持和鼓励下，学生在活动中深化了养成教育，社会效应也比较好。

四、充分发挥家长学校的纽带作用，构建家庭、社会、学校相互配合的教育网络

农村的很多家长由于常年在外，对孩子的教育简单粗暴，缺乏科学的教育方法。因此要利用家长学校，及时向家长宣传新时代育人的理论方法，并与家长互相交流学生在家，在校的思想行为、学习状况，有针对性的进行道德行为习惯的教育，通过家长学校，我们向社会宣传学校的道德教育，努力创造良好的社会环境，为学生在道德行为上的健康成长创造了良好的社会环境。包括教师公开课、学校教育现状分析、班级状况交流、学生行文习惯交流等内容。

教师在开公开课的时候，可以邀请家长来听课，让家长感受素质教育下的教育理念和教学方式，通过家长学校的学习与交流，让每一位家长掌握教育孩子的方法，明白养成教育的重要性，让每一位家长明白学校的教育需要家长的积极配合，只有做到家长、学校、社会的互相配合，才能在和谐的环境中促进小学生养成良好的道德行为习惯，并取得明显的效果。

五、关爱留守儿童，以“爱的教育”影响留守儿童的思想行为

随着社会的发展，留守儿童已成为农村学校的主力军。尤其是在贫穷落后的甘肃地区。由于留守儿童在家庭中缺乏交流和关爱，他们当中的大部分往往性格孤僻，内心敏感，缺乏良好的道德行为习惯，对这类学生，我们提倡“爱的教育”，家长应多抽时间，多陪伴孩子生活，指导孩子学习，教师应该经常到留守儿童家中进行专访，了解留守儿童的学习生活状况，经常帮助他们，经常带他们开展各项集体活动，组织他们积极参加各种少先队活动。这样，他们才能够健康快了成长。

篇6

营造氛围，感受孝德文化

孝德在不同的社会不同的时代，有其不同的含义，新时期孝德有着更深厚的内涵。通过各种途径、各种方法，提高学生孝德教育的认识，建立健全孝德教育活动领导组织。真正使广大师生领悟孝德教育是推进学生素质教育的重要措施之一，同时也是引导学生懂得什么是孝德，感悟我国传统文化，热爱祖国灿烂文化，修身养性，做一个健康成长的合格人才。

学校以庆祝国庆节为契机，在庄严的仪式中，营造浓厚的孝德氛围，在2016年9月30日举行了“周行一孝”的千名师生大签名活动，为全面推行我校孝德文化教育拉开序幕。本次活动向广大学生家长发出倡议，加强家校联系，充分调动学生家长的助教积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。其次，利用国旗下讲话、黑板报、校园广播、手抄报、班队课为阵地，做好学生的思想熏陶工作，把孝德教育与学校的德育工作相结合，全方位地进行孝德文化教育的宣传发动工作。我们还利用一切活动和机会，结合小学生行为规范的有关条款，从小处着手，以身边的人、身边的事为学生树立典型，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

搭建平台，践行孝德活动

孝是中华民族几千年来的传统美德。“亲尝汤药”中汉文帝刘恒以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。“百里负米”中仲由自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。“扼虎救父”中杨香为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉，猛虎终于放下父亲跑掉等这些无不体现着他们内心深处的孝感，让我们从中去学习如何关心、侍奉和感恩父母。这些名人故事，告诉同学们：要做一个孝顺有道德的人，要把孝德二字铭记在心中。

带领学生背诵《弟子规》；学习古代“24孝”及新版“24孝”孝道行为标准；学唱一首感恩歌曲，倡导学生的孝道意识；学会主动与家长交谈、商量、不发小脾气；学会使用“您”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等文明用语。

关爱父母，要在日常生活中的点滴做起：一个电话，一声问候，一个微笑，一杯香茶，就能让他们备感欣慰和满足；贴心地捶捶背，用心地洗洗脚，主动地说说心里话，就能让他们抹平皱纹，绽开笑颜。

在班主任老师的组织下，班会课上举行了“孝心卡”展示活动。全班同学以小组为单位对自己一周内的孝心事迹进行小结。瞧，各式各样的、非常精美的卡片让人目不暇接。杨洁老师说：“感到我们的学生真是花了心思，动了脑筋，相信学生与父母之间的亲情更浓了。”六一班岳妙诗在孝心卡上这样写道：多少个刮风下雨的日子里送我上学；多少个冰天雪地的日子里接我回家……想到这些，我的眼眶湿润了。我想：父爱是伟大的，我小时候不知道您为我洗过多少次脚，为我付出了多少？而我只为您洗一次脚，您就这么感动。我暗下决心，以后一定坚持每天为您洗洗脚，让您能解除一天的疲劳！

浸润心灵，升华孝德内涵

搭建平台，开展形式多样的孝德教育主题实践活动，发挥了班主任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育扎实开展。与家庭教育相结合，与育人制度建设相结合，加强家校联系，充分调动学生家长参与这项活动的积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。

篇7

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:坚持德育为先。……把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。近年来,学校在拓宽德育渠道,全方位抓好学生思想道德建设方面做了有益的探索。

山东省即墨市第一实验小学现有34个教学班,1900多名学生,125名在岗教职工。近年来,学校坚持德育为首、教学为中心、育人为根本,坚持把“为了每一个孩子的健康发展”作为一切工作的出发点和归宿,强化德育队伍建设,拓宽德育渠道,改革德育方法,注重德育实效,努力实现“让学生成为一个有教养的人”的德育培养目标。学校先后获全国中小学思想道德建设先进单位、全国心理健康教育先进学校、山东省规范化学校、山东省艺术教育示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省少先队工作规范化学校、山东省绿色学校、青岛市文明单位标兵、青岛市特色学校等地市级以上荣誉称号40余项。我们的主要做法是:

一、植根课堂,充分发挥课堂教学的主渠道作用

众所周知,课堂教学是对学生进行思想道德教育的主阵地和主渠道。我们强调,在品德课中让学生认知、明理、激情、导行,其他各科教学都要把培养学生的情感、态度、价值观列入教学目标。学校重视德育的渗透,备课时都把德育列为必备内容,课堂上有机地渗透思想道德教育。为增强课堂的育人效果,我们十分重视教学反思和经验总结,每学年举行一次全校性的经验交流会。三年来,在全国中小学思想道德建设成果评选中,有105篇文章获奖,并有18篇发表。共有省级以上获奖论文150多篇,发表24篇。

二、贴近生活,不断强化学生的养成教育

小学教育是一项奠基工程,其核心就是培养学生良好的道德情操和行为习惯。近年来,我们紧紧围绕“如何让学生成为一个有教养的人”这一核心,从贴近学生生活实际出发,坚持“教育的主题小一点、离学生的实际近一点、开展的活动实一点”的原则,对小学生的一些必备素养进行了强化,提高了德育的实效性,探索出一条符合小学生身心发展的德育之路。学校以《小学生守则》和《行为规范》为标尺,以培养良好的行为习惯为切入点,以每天一次的晨会、每周一次的班队会、每月一次全校集会为主要载体,从切实抓好路队、两操、大楼秩序、课间活动、卫生五方面的常规管理工作,全方位、多层次地加强学生的养成教育,不断提高教育的实效性。学校特别注重把抽象的行为习惯具体化,如让学生把字写工整、把地扫干净、把操做规范、把队站整齐、把话说完整、上楼要慢步轻声靠右行等等,使许多要求都看得见、摸得着,有很强的可操作性。同时,学校通过营造氛围,在潜移默化中渗透教育主题,如在校门口树立了“进门是学校的主人,出门是学校的代表”的宣传牌,培养学生的主人翁意识;在校园内树立“伸伸手,弯弯腰,纸花不见了”的标语牌,培养学生良好的卫生习惯;在教学楼大厅的立柱上悬挂着“四轻”的友情提示:说话声音轻、上下楼脚步轻、开关门窗轻、搬移物品轻,培养学生的团队精神和文明习惯等。

三、活动为媒,寓德育于创新实践活动之中

学校除结合学雷锋活动月、清明节、“五一”国际劳动节、“六一”儿童节、教师节、国庆节等传统节日,开展多种形式的主题教育活动外,还组织开展一些丰富多彩的文艺科技活动,寓教于乐,坚持活动育人。

2008年,在四川汶川8.0级强烈地震后,学校率先在即墨市发起向四川震区捐款活动,仅一天时间就收到捐款近6万元,许多小学生把自己积攒多年的零花钱都捐献了出来。“六一”节期间,各班级分别组织为灾区小朋友捐书、悼念四川地震诵读会、“勤俭节约过六一,我为灾区献爱心”主题班会、安全知识交流会等形式多样的“庆祝”活动,度过了一个别样的有意义的儿童节。暑假前夕,学校组织全校学生开展“给灾区小朋友的一封信”活动,用手中的笔、用自己的爱心,通过书信、绘画等形式表达对震区小朋友的关心和支持,鼓励他们擦干眼泪,树立信心,坚强起来,重返校园,以优异成绩回报全国人民的关爱和帮助,先后有500多封饱含小学生真情和心声的爱心信件寄往北京《中国少年报》报社,将鼓励和关注传递给震区的小朋友。学校还组织师生向灾区学生捐献课本5000余本,课外读物2300余本。

去年以来,学校以“爱驻心中,文明伴我行”为德育教育主题,分层次组织开展“歌颂祖国,赞美家乡”、“弘扬五四精神,发扬爱国传统”、“父母辛苦知多少”演讲比赛、征文比赛、辩论赛、经典诵读、手抄报展览及相关影视资料、网上资源进校园等系列活动,对学生进行爱国主义教育和爱的教育,培养学生良好的社会公德和诚信、感恩的观念。今年上半年,学校又以“树文明新风,创和谐校园”为主题,先后组织了“学雷锋活动月”、“热爱祖国、唱响和谐”读书教育活动、“倡导低碳生活,文明习惯伴我成长”环保行动、“争当四好少年,红领巾展风采”等内容各异、主题鲜明的多项德育活动,并计划在“六一”节期间评选表彰礼仪之星、孝敬之星、诚信之星、爱心之星,激励学生养成良好的行为习惯。

作为山东省艺术教育示范学校,艺术教育是学校的办学品牌,目前已形成46个特长班1000余名学生参与的艺术社团队伍。学校重视艺术活动与德育活动的结合,如庆元旦、春节拥军、儿童节、教师节等,都献上一台文艺节目,或举办书画展。这些活动不仅提高了学生的艺术水平,还陶冶了学生爱祖国、爱人民、爱家乡、爱学校的情操。近年来,先后有300多人在全国艺术比赛中获奖,有200多人在全国艺术考级中晋级,使艺术教育成为学校办学的一道亮丽风景线,成为即墨市艺术教育的摇篮。

四、改革评价方法,让阳光洒向每一个学生

学校坚持“多一把衡量的尺子就会多出一批好学生”的思想,面向全体,面向学生的每一个方面,注重学生的个性特长展现,不断改革评价方法,扩大单项评比范围,让阳光洒向每一个学生的心灵。近年来,每到期末,学校在做好三好学生、优秀班干部等传统评奖的同时,都会按比例分层次开展运动小健将、艺术小明星、礼仪小标兵、国旗小卫士等单项评选,在全校1900多名学生中,各种奖状就发了1200多张,使绝大多数学生都能感受到成功的喜悦。

五、家校联手,打造立体德育网络

我们认为,德育是个系统工程,搞好对儿童的教育,家庭是基础,学校是关键,社会是基本保证。为使学校教育取得家长的配合和支持,克服校内校外教育“两张皮”、“5加2等于0”现象,学校建立了“五个一”制度,即每学年举行一次“家长看素质教育开放日”活动、每学期召开一次家长会、班主任每年对其全班学生普遍家访一遍、家长学校每学期请专家给家长作一次讲座、每学年举行一次家长经验交流会;同时,还开辟了家长信箱,设立了“家长访校日”,适时发放调查问卷,了解家长对学校工作的意见和建议,共议育人对策。今年初,学校又开通了网上家长学校,家长与教师可以在网上实时交流,既畅通了交流的渠道,又增强了友谊与合作,提高了育人效果。学校先后三次在青岛市家教经验研讨会上做典型发言。

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一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。  

1、加强中队辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔、培训工作，为中队辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开中队辅导员会议，组织学习研究工作，提高中队辅导员的少先队工作水平。 

2、加强少先队阵地建设，抓好“优秀中队”的创建工作。继续办好学校红领巾小百灵广播台，广播台为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的校园文化氛围。重点抓好大队会、纪律监督委员会的培训工作。 

3、充分发挥大队委、值勤队、绿色护卫队、鼓号队、合唱队、舞蹈队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。 

4、抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，及每周的升旗仪式及国旗下的讲话， 

5、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和师德活动，切实重视信息交流，努力做好中队报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识，认真扎实地开展了系列主题活动。 

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。 

2、为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，循循善诱，坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，大队部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。 

3、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。 

4、学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、中队宣传板报，国旗下的讲话，新队员入队仪式等形式生动的活动，为80多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。 

5、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。 

三、提高队员环境卫生意识 

1、加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过中队队会和宣传板报等活动，美化校园的绿化清洁活动，美化教室的墙室布置等对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。 

 2、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行禽流感，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对禽流感的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过广播专人讲座来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。 

四、实践来自活动 

1、大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛等，另外按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会等单位开展社会实践活动，亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。 

2、学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有多名队员获得达标章。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。    1  

以下内容与本文2010——2010学年镇中心小学少先队工作总结相关，可查阅参考：

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3、学校已将“孝亲敬老”列为特色教育行列，充分利用每年的端午节与重阳节，组织队员到西来敬老院，送去粽子，重阳糕，并帮助老人们打扫卫生，与老人们一起联欢。现在我校各个中队都和敬老院的一名老人结成对子，定期为他们服务。 

五、再接再厉，争取明年工作再创佳绩 

1、加强少先队工作队伍抓好中队辅导员的配备工作。选聘一批年龄轻、素质高、热爱少先队工作的年轻教师选拔到中队辅导员工作岗位上来。 

2、聘请热爱少儿教育事业的离退休老干部、公安干警、企业家、学生家长为校外辅导员，充实辅导员队伍。 

3、抓好辅导员的学习培训工作。全面提高辅导员的整体素质。 

4、搞好少先队阵地建设。更新鼓号队设备，排练一套具有较高水 

准的的的

彭号操。规范红领巾广播室橱窗等宣传阵地。 

5、争取社会力量，优化社会环境。 

6、加强与宣传机构的联系，努力实现学校少先队工作与传播媒介的广泛沟通，进一步扩大学校少先队的社会影响。 

7、积极调动社会力量，利用社会资源，充分发挥校外教育机构的教育作用。建立校外实践基地，与交警大队联合开展“争当小小交警”活动等。 

     过去一年的实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕党的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与教育部门密切合作，得到教育行政部门的大力支持才有推动力；只有以素质教育为主题，强化自主性的培养，才能拓展学生内涵；只有以活动为龙头，才能推进工作稳步发展。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动素质教育的实施，为我校少先队工作长远发展做出更大的贡献。 

【2】

以下内容与本文2010——2010学年镇中心小学少先队工作总结相关，可查阅参考：小学2010少先队工作总结范文

2010~2011学年度第一学期少先队工作总结

2010-2011学年度第一学期少先队工作总结

秋季学期期末少先队工作总结

学校2010-2011学年度少先队工作汇报

2010年少先队工作总结

上半年少先队工作阶段性总结

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一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥绿色小卫士的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行丹灶无限美的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

5、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病;饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。在大家的支持配合下，我校没有出现非典型肺炎的病例。

二、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2.加强少先队阵地建设，抓好规范化队室的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了快乐队生活、语文知识百花园、英语天地、健康快车和环保与我等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午11：20-11：50播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小记者的培训工作，申报《少先队小干部》小记者站、完善社区少先队组织——雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。

抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。

3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

三、取得一点成绩。

一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校被评为佛山市绿色学校，大队部被评为市少先队先进集体，吴碧连老师被评为市优秀辅导员，李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员，梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员，陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动佛山市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛，分别获得二等奖和三等奖。

四、以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

1、开展扶贫助学活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金，今年全校师生共捐款12560元，大队部利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金，减轻他们的负担。7年来，全校师生共捐款4万元，共资助100多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。

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六年级班务计划怎么写?对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。这里给大家分享一些关于六年级班务计划5篇，供大家参考。

六年级班务计划1一、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展工作。

二、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。

三、主要措施：

(一)进一步抓好行为规范教育.常规教育

(二)加强学生的德育教育

(三)班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯,,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.

(四)卫生方面：

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,三操勤做.

2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫小组和个人进行表扬奖励。

。

3、“人人争做环保小卫士”教育.

(五)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。

了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

3、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

4、发挥家长的作用。

(六)、加强班队建设。

深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。

(七)、强化德育意识

1、深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

2、狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布“五项评比“得分情况，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。加强新学期学生日常行为规范“十不“要求的检查考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

3、强化“五自“教育。

“五自“(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功.

4、渗透公民教育。

以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象“活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。

(八)、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。

(九)、营造向上氛围

根据六年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

(十)、指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的_，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(十)家长工作：做好家访工作，做到及时联系。

(十一)安全工作，天天讲时时讲。主要进行交通路队，校园安全和放溺水，传染病的教育。

四、预期达到的目标：

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。、充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核，每周公布五项评比情况，每周进行小结，加强新学期学生日常行为规范十不要求的检查、评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做。

六年级班务计划2一、指导思想

以党的会议精神为指导，根据学校工作计划及年级特点，深入开展教改活动，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人.

二、班级概况及本学期奋斗目标：

我班学生人数男生__，女生__，留守学生比例相对较多，而且这些学生多数都是学习基础较差者。本学期的重点就是狠抓学习，加强课堂纪律，特别是副课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。

三、工作目标及措施：

1、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。

①继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。

②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

④要抓好纪律关键在教育好后进生，特别是父母均在外打工的留守的后进生。这些学生性格孤僻，课堂上常胡思乱想，心事重，甚至存在逆反心理，往往对同学的关心和老师爱护执抵触态度。所以，这块工作犹为重要;针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助，教师更要爱护有嘉，不厌其烦地教育和感化他们外，还要积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

2、加强对学生的安全教育

①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。

②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。

④加强卫生教育，预防禽流感等各种感染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和个人卫生，特别是自己在外租房子住的学生，更是要特别关注和教育。

3、加强家校的联系力度

①做好家访工作，做到及时联系。

②开好家长会，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

③利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

④引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。，本学期召开一次家长会，推广和使用新设计的家校联系手册，完善家访制度，加强家校的教育合力.

四、工作安排

八月：1、报名注册

2、打扫教室及公共场地卫生

3、暑假小结

九月：

1、建立和完善班委，加强学生一日常规管理和训练

2、完成“三表一册”，作好学生学习动员工作

3、教室布置

4、安全教育月活动

5、期初家访

十月：

1、迎国庆读书活动及国庆假的安全教育工作

2、做好扶困助学工作

3、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式

十一：

1、期中班主任工作会议

2、家长会

3、主题队会观摩

4、作好期中检测工作和总结

十二月：

1、抓好“两操”工作，提高学生“两操”质量

2、再次加强纪律管理和安全教育

3、迎元旦校朗诵比赛(主题：纪念胜利__周年，弘扬民族精神)

一月：

1、复习迎考

2、期末班主任工作会议

3、布置寒假生活、组织寒假活动

六年级班务计划3一、本班学生基本情况分析

本班共有42名学生，其中男生27人，女生15人，男女生比例严重失调.这就意味着班级管理的难度在加大,况且这些学生来自不同的中心，虽说与这些学生的小学班主任有f过一次的沟通，但是对这些学生各方面还是很不了解.所以我计划用一个月的时间去细细的了解这些学生。

二、工作目标：本学期我班的基本目标

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”;学习成绩名列年级前列。

三、具体措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。

结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，对学生进行爱国主义教育.

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。

重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。

充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生

四、各月份工作安排

九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。

同时，开展各项安全教育。

2、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

9.坚持学校教育与家庭教育相结合，经常进行家访或请家长来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法作出指导，向家长汇报学生在校学习、纪律情况，向家长发宣传资料，让家长了解、理解教师的工作，并深入学生家庭，了解学生在家中的学习、生活情况等情况，对学生提出要求，帮助他们改正自己的不足之处。

以全面提高学生素质。

10.开展好每一期的主题班会活动，主学生在主题班会中展现自己，并有所收获，让每一期主题都成为学生的乐园。

11.积极开展各项活动，本期拟开展庆国庆爱国演讲活动，纪念“一二九”爱国运动，开展好年级的书法活动，朗读比赛，作文竞赛活动，同时动员学生积极参加各科的活动及各种竞赛。

六年级班务计划4一、公开竞选----满足“优越感”

当班干部对小学生，尤其是即将进入初中的学生来讲是件非常荣耀的值得骄傲的事。每个同学都有这种当班干部的愿望，因此，在任用班干部时，不搞终身制，对所有的同学都是一种促进。定期竞选，一般半学期一次，每人都有机会。利用一节班会课，先让竞选者登台演讲，然后，无记名投票，公开唱票，当堂公布结果。在这个过程中，可以观察到，那些准干部们的显著变化，发言时的慷慨激昂，唱票时的忑忑不安，公布结果时的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在这一变化过程中，班干部的优越感得到了满足，他们成功了!由此激发的动力是无穷的。

二、明确职责----培养责任感

班干部的工作分为三块：1、班级常规管理。在班内推行值日班长制，每天由两名班干部全权负责班级一切事务，从带领同学早读，到早操、眼保健操，午休，卫生检查，填写班级日记。2、分管工作。班级开辟许多园地，比黑板报由宣传委员负责，每月一期，从挑选人员，到总体设计，分工等由他处理。其它学习园地，手抄报、作文园地，星星评比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗费很大精力，而提出具体要求，交给班干部去做，班主任就好似用了分身术，可以腾出手做很多其它的事。3、搞活动。每周一次的班会课，每周两次的活动课，交给班干部来组织，形式多样，根据他们的特长，可以是朗诵会，故事会，也可以是象棋比赛，书法比赛，还可以在邻近各种节日时搞联欢会。在每周五下午的班委例会上，要确定好具体的负责人和活动内容。

班级是学生的，学生才是真正的主人。让学生站到台前组织学生活动，班主任在幕后指导，才能真正体现学生的主体地位，同时也很好地锻炼了班干部的工作能力。

三、追踪评价----再造“成就感”

从上述可以发现，一旦班级正常运转，我班班干部将是非常繁忙的。在实际工作时，他们会遇到各种各样的困难，有时会产生畏难、急躁、等消极情绪。这就需要班主任对他们言行加以密切关注，对他们所做的事情给予经常性的变化的评价，给必要的指导，让他们感到有一眼睛始终在看着他们，让他们有被理解的感觉。

班主任及时找学生谈话，疏导他们心中的不快，让他们干劲十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部谐调人际关系的能力，培养班干部开阔的胸襟和宽容的情怀，提升他们的人格素养。

四、平行竞争----产生“危平机感”

班干部成绩优秀，受到表扬的机会多，有些人往往孤傲，高标，会看不起成绩不如他们的同学;也有的班干部躺在成功的椅子上睡大觉，没有充分发挥自己的潜力。针对这种情况，在他们中间，开展平行竞争，即干部和干部比，本班干部与平行班的干部比，与其它年级段的干部比，向他们展示能力更强的班干部，让每个班干部产生不进则退的危机感。

作为教师，要尊重全体学生。应该做到对全体学生的尊重，尤其是以下6种学生：①尊重智力发育迟缓的学生;②尊重被孤立和拒绝的学生;③尊重有过错的学生;④尊重有严重缺点和缺陷的学生;⑤尊重和自己意见不一致的学生;⑥尊重不尊重自己的学生。

总之，要建设一个好的班集体，就要让“学生中的一部分人先能干起来”，再由他们去影响、管理其它同学，班主任适时地进行引导、掌控，这样往往能收到事半功倍的效果。尊重学生的个人意愿和尊重学生的选择和判断是一致的，其根本点都是出于对人性和人格的尊重，对人的基本权利和自由的维护。尊重学生的个人意愿，归根结底一句话：不要“按照我的理想塑造我的学生”，而要“帮助我的学生实现他的理想”。

六年级班务计划5一、基本情况

本班共有__名学生，其中男生__名，女生__名，本班学生生性活泼好动，有学习实力，求学精神强，但思想还不够成熟、极少数学生学习目的不是太明确，学习效果不十分明显，导致班级的成绩不齐整。学生的学科成绩发展不平衡。

二、指导思想

根据目前班级的实际情况和当前的教育事态，从学校工作和学生的思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德修养，努力培养学生道德素质，使班主任工作再上新台阶。力争在我班形成一股“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生人人都有形成积极向上的精神面貌，成为时展需要的社会建设者和接人特制定以下工作计划：

三、工作目标

1、培养良好的学习习惯，，端正学习态度，明确学习目的。

2、大胆鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动

3、努力发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

5、建立健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、关爱留守学生。

为他们创造良好的生活和学习环境。

7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

8、努力做好家访工作，加强与家长的交流沟通。

9、定期开展丰富多彩的文体活动，促使学生的身心健康发展。

10、形成良好的班班纪班风，加强班级管理，

四、方法措施

1、利用晨会时间认真学习小学生一日常规。

2、利用专栏、板报等营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班会做好学生的思想工作，提高学生的思想素质。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、定期进行家访，采用各种方式保持与家长的信息沟通。

10、加强班级管理，抓好安全工作，让学生和家长既安心又放心。

五、活动安排

1、组织学生报到，检查寒假作业

2、向学生进行安全教育，提高安全意识。

3、向学生进行感恩教育，组织“三八”感恩活动

4、开展植树节节活动，出版第一期黑板报

5、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。

6、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

7、加强阅读指导，开展阅读比赛。

8、开展语文实践活动，定期出版中队小报。