渔家宴范文

导语：如何才能写好一篇渔家宴，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

清晨，从舟山群岛中部的岱山码头出发，乘游船20多分钟，登面环海的秀山小岛。那里面积仅22.88平方公里，在舟山群岛中排列老九，位置介于舟山本岛和岱山岛之间。距普陀山岛仅10海里，居住着几千人的秀山小岛，看上去很是静谧。

出海

我们一行5人临时组成小旅游团，到秀山岛的兰山码头，登上一条写有“岱渔休4号”的机帆渔船。船老大潘家开笑呵呵地递给每人一件橘黄色救生背心，吩咐大家一定要穿上。坐在甲板上观察，渔船长约13米，宽2.4米，舱里舱外的木制座位可容十几人，渔网渔绳等用具摆放得有条有理，显然是条为接待游客而精心改装后的家用渔船。

渔船载着游客以匀速向远方前行，海上风平浪静，我们大口地呼吸着海洋上既清新又略带潮湿的空气，眺望无边无际的大海，竟然没有一丝眩晕之感，心情豁然开朗起来。年轻游客刚哼起《大海啊大海》的优美曲调，其他人也触景生情地跟着唱起来。

渔船仿佛一叶小舟在茫茫的大海里自由穿行了20多分钟。秀山岛上的景物越来越模糊，环顾四周，除了海水就是礁石，偶尔也可听见海鸟飞翔时唱出的歌声。想到我们的渔船已置身于大海中，一股无名的孤独感夹杂着与海洋的亲近感，袭上心头。

吊蟹

“准备吊捞海蟹笼，这需要大家齐心合力喽。”船长的命令打乱了我的思绪。原来需要游客参与的项目来了，大家情绪高涨地行动着，有的排位加入拉网绳队伍，有的拿出相机准备拍照。随着“起笼，拉绳”的指令，船上响起“哦，吼，哦，吼……”的号子声，游客们一边呼唱着号子，一边按照节奏全力地拉动粗粗的网绳。

数分钟后，深藏于海里的方形铁制蟹笼被吊上了船板。“看，笼里有5只活螃蟹。我们继续努力干吧。”又是一阵“哦，吼，哦，吼……”过后，我们清点出十几只色彩艳丽的海螃蟹和几条活蹦乱跳的鲜海鱼，其中一条还是平时不易捕到的品种呢。望着辛勤劳动换来的成果，大家由衷地开心。

进庄

渔船继续前行。“看，那就是我们海上的家―兰秀渔庄。”顺着潘船长手指的方向，一簇带有颜色的海上景物由模糊变得清晰起来。登上“兰秀渔庄”，我们惊奇地发现竟然别有洞天。拱式石桥、曲径回廊、海池垂钓、家用厨房、两处带空调和卫生间的居室、60人进餐的通透式多功能厅等，俨然就是陆地水乡渔家院落的翻版，神奇地移入“大海中”。只见一块金黄色的匾额上写着―“浙江省内休闲渔业示范基地”。

眼见此等景物，游客们难免有些飘飘然了。有的抄起鱼竿走向深水网箱，体验海上渔翁垂钓的乐趣；有的来到拱式石桥旁，喜观百十多斤的大海龟；有的从刚捕捞的成果中找了几只小螃蟹，放它们游回海中，享受放生的快乐。我则沿着圈围在十几处深水网箱的木制回廊环行漫步，静心观景。远处，点点景物时隐时现；近处，湛蓝海水波光粼粼；眼前，几只雪白的鸭子在海水中嬉戏。周围的人各得其乐，周边安详静谧。好一派世外桃源地，岂能不令凡人陶醉。

“用餐喽，请大家入座。”随着船老大妻子的热情招呼声，一桌海上渔家宴开始了。

捕虾

下午两点多，我们依依不舍地告别了“兰秀渔庄”，乘上另外一条机帆渔船出海，再次体验海上捕捞的辛苦与情趣。潘船长邀请来自北京的游客庄小姐做助手，一道开船前行。庄小姐兴奋地走上舵手的岗位，按照船长的指令操动着圆形的舵盘。其他游客分坐在船舱内外，望着四周早已难分东西南北的大海，悠闲地观景畅聊，甚是自在。

“准备下网啦。”听到船长的吩咐，我们赶忙帮着将宽大的渔网顺到海里，然后静等下一个命令。十几分钟后，船长下了“拉网”指令。我们开始一通地卖力气。相比之下，渔网的重量比吊捕蟹笼的渔绳轻了不少，但同样需要齐心合力。几番回合下来，嘿，眼前呈现出一大盆浅橘红色的活海虾。望着成果，大家那种酣畅快乐之感难以言表。

篇2

颜之推是南北朝时期著名的学者、史学家、文字音韵学家、教育思想家。他的《颜氏家训》被誉为“家教规范”。其教育主张，尤其在家庭教育方面，对后世甚至对现代的家庭教育都有着借鉴的作用。本文将对《颜氏家训》的六部分内容进行分析并结合实际，谈现代家庭教育中存在的不足以及如何进行家庭教育。

关键词:

颜之推;颜氏家训;家庭教育

众所周知，颜之推出身于世代精于儒学的仕宦之家，其一生经历四个时期，混乱的社会将他改变成一个矛盾的人，这一点在《颜氏家训》中有体现，但抛开矛盾的一面，对于家庭伦理方面，颜之推主要围绕“修身、齐家”，强调修身是齐家的重要前提。虽然颜之推阐述的是早期的教育问题，但《颜氏家训》被誉为“中国家训之祖”到现今仍然对我国家庭教育具有指导性的作用。本文从其提出的六个方面理论来与现实情况相结合，以指导现代家庭教育，帮助家长成功塑造出优秀的孩子。

一、家教奠基，父母有责

家庭教育，顾名思义是在家庭中对孩子进行教育。对此没父母有责任也有义务对孩子进行教育。良好的家庭教育是儿童人格塑造时期的关键因素，在进入基础教育阶段之前，家庭教育是重中之重。《颜氏家训》序致中说“禁童子之暴虐，则师友之诫，不如傅婢之指挥;止凡人之斗阋，则尧舜之道，不如寡妻之诲谕。”说明家庭对孩子的教育有时比道理来的更有效。家教的好坏与父母有着直接的关系，是父母的责任。当今社会我们往往可以听到类似“你有没有家教啊?”之类的话语，表明人们潜意识就认为是孩子没有良好的家庭教育。所以，父母是孩子最好的老师，父母有责任对孩子进行家庭教育，使孩子在家庭中接受良好的教育，拥有较高的素质，形成正确的人生观和价值观。

二、教儿婴孩，勿失良机

对于孩子的教育，颜之推在《颜氏家训》勉学篇和教子篇中有提到“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，故须早教，勿失机也。”意为要在孩子最初开始接触世界的时候就进行教育，由于孩子年幼时，其思想还没形成固定的模式，此时进行教育有助于树立正确的思想，千万不要错过最佳的教育时期。这种观点对于现代的家庭教育也有重要意义。在孩子进入学校教育之前，最先接受的就是家庭教育，家长的教育方式对孩子具有一定的影响，根据颜之推的早期的教育思想来看，家长应该“及早施教”，并且这也符合现代儿童发展与教育，为儿童的诸多发展奠定基础。

三、偏宠有害，严教是爱

颜之推认为对于孩子要一视同仁、严教结合。在教子篇中有这样的描述:“人之爱子，罕亦能均，自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。”对待子女的态度，要不偏不倚，严格要求，如果有偏爱的情感就是危害，不利于孩子的成长，需要严慈相结合的原则，教导要有方式方法。随着我国二胎政策的开放，未来将有越来越多的家庭拥有不止一个孩子，在教育的问题上就会出现是否“一碗水端平”的局面。目前社会上有很多家庭教育失败的例子，如父母过度溺爱孩子;有些传统的家庭重男轻女现象严重等都会对其今后的人格发展产生一定的影响。因此，在家庭教育中，要学会公平式教育，拒绝偏倚，并且严中有慈，慈中有严，权衡好两者之间的关系，父母的行为将影响孩子学会树立正确的是非观念。

四、注意环境的影响

《颜氏家训》慕贤篇中说:“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之。……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”强调对于子女的教育，环境也非常的重要。他认为孩子在年幼的时候一定要接受良好的家庭教育，只有从小就养成良好的习惯才能在今后辨别是非的时候能有自己的判断。近朱者赤近墨者黑的道理与之相似，环境的影响作用非常大，现实社会中存在着很多环境影响孩子的例子，例如，父亲酗酒打人对孩子今后为人处世的影响;学习生活中，与学习成绩好的孩子交往，也会养成了良好的学习习惯和态度等。因此，环境的影响不容小觑。家庭环境对孩子的影响不亚于学校环境对孩子的影响，家庭教育中父母应该给孩子提供和谐的、积极的、健康的家庭环境，并且父母应该树立良好的榜样，并且让孩子多接触好的事物，从中感染好的风气。

五、重视家庭的语言教育

颜之推在《颜氏家训》中提到了儿童早期的语言教育。音辞篇中:“吾家儿女虽在孩稚，便渐督正之，一言讹替，以为己罪矣。云为品物，未考书记者，不敢辄名。”他认为对于孩子，语言是与外界沟通的渠道，是教育的基础，儿童时期是学好语言的关键时期，父母在对孩子进行教育的时候要重视自己的用词和发音等，要做到清晰准确，以防孩子形成不规范的记忆对今后造成困扰。中国的语言文化博大精深，由于地域限制，存在着地方语言，那么在家庭教育中，语言的规范理解显得尤为重要，在孩子成长过程中，各方面都需要准确清晰地接受学习，良好的语言环境和语言教育是非常重要的，这就呼吁父母在教育孩子的时候运用正当的、准确的知识，使孩子从小养成正确的语言观，拥有标准的语言技能。

六、重视儿童心理观察

篇3

侗族是少数民族，相传源于古代的越人，现主要分布在广西、湖南和贵州，以农业为主，兼营林木，擅长种植水稻，形成了稻田养鱼的有机共生农业模式。

鱼，被侗族认为是水稻的保护神， 甚至把鱼当作禾魂来敬。在侗族地区，处处可见鱼的影响，形成了独特的鱼图腾和鱼文化。

在侗族的饮食文化之中，把鱼腌起来吃，是一种神奇的吃法。

春天三月，在蒙蒙细雨之中，布谷鸟殷切地叫唤声一声接一声，催个不停。农民们便知道，下秧的时间到了。于是，他们头戴斗笠，身披蓑衣，赶着水牛，下田翻耕。田土本就肥沃，又一直养着水，并不需要精细的耕犁。接着，男男女女下田，一行一行地插秧，像在画有行距的稿纸上书写诗行。

把秧插完，下一件大事，就是撒鱼苗。一般以鲤鱼为主，也有草鱼和鲫鱼。为了防止鱼游跑， 须用编制的竹器在稻田的进出水口搞好排水和拦鱼，还要在稻田的中央围一个小塘，有的又在小塘上方建一个小棚， 供鱼儿栖息和避敌。有的住房和猪圈牛圈也建在入水口的上方，以排泄人畜粪便入肥和喂鱼。

就这样，随着水稻的生长，鱼儿吃着粪便和虫草，一边拱梳着泥巴，一直到了秋天。

这时候，秋收一结束，马上就放水捉鱼来腌了。

经过三个季节的喂养，鱼儿已长到巴掌大。先选出合适的，放进木桶或水缸，以清水漂几天，让它们吐出所有的渣滓。一条条捉出，在砧板上用菜刀拍晕，于鱼尾寸把处切一个口子，顺着背脊割开，直到把鱼头破开，而使其下部相连，掏空内脏，用盐巴把鱼的里外抹遍抹透，甚至还要尽量把盐搓进鱼肉中去。喷些米酒，放置几天，待盐分和酒气浸透鱼肉。接着制作腌糟：用掺有红辣椒粉、生姜丝、五香粉（花椒、肉桂、八角、丁香、小茴香籽混合而成）、甜酒糟等制成的佐料，再拌以糯米饭发酵而成。把腌糟均匀抹遍鱼的内外，放入杉木桶或陶器坛子，桶坛底层先垫腌糟，再放鱼，一层鱼一层腌糟，层层叠叠，最后以腌糟覆盖。腌完，即用干燥的糯稻草铺于其上（主要是吸湿），再闭合上圆形盖板，密封，使其空气隔绝，充分发酵。最后，还要上压一块沉重的石头。

几个月后，等看到渗出汁水，闻得香味，就可以开来食用了。当然，放置的时间越长，发酵就越好，味道也就越妙。据说，有放三五年之上，甚至放二十年也不腐败，色泽仍是红润，喷香扑鼻，像美酒，像仙药了。

取出来的腌鱼即可食用。在乡村，人们上山砍柴或下田耕种，或孩童上学，或外出赶场走亲访友，总喜欢带上几块腌鱼，当菜吃，甚至是充饥。无论怎样地馋得慌饿得紧，只要尝上一砣腌鱼，问题就会解决许多。当然，也不可能狼吞虎咽，因为腌鱼尽管味美，却又咸又辣又酸又甜，得慢嚼细咽，吃几片两砣，就会够味知足了。

当然，也可以架火来烤来煎，尤其是在野外，踏着清秋，你和恋人游玩唱歌，瞅到火苗吱吱地响，望着外焦内红、皮脆骨酥的鱼，品尝莫名的奇妙滋味，你会觉得，秋天醉了，爱情熟了。

甚至，当你病后初愈，当你失意不快，心情灰暗郁闷，茶饭不思，日渐消瘦之时，如果给你摆上一条陈年腌鱼，那鲜红的色泽，会令你黯淡的眼眸为之一亮；那奇异的复合之香，将使你的嘴巴流出口水。顿时，你精神大振，食欲大增，心情大变，像脱胎换骨成了另一个人。很快，你会发觉自己刚才多傻呀，从一条鱼中就可以品鉴出生命的价值，还有什么理由不好好地活着？

以前，由于交通阻塞缺乏交往，加之鱼少不够吃，侗民们只是自己食用，当成难得的美味佳肴，基本上是在过年过节或待客用。但现在，随时可做，随时可吃，甚至当成了民族特色品牌四处推介。

篇4

下午好!

我是蔡蕾的妈妈，今天，能作为学生家长的代表发言，我感到非常荣幸，首先，感谢老师给我这次能与大家一起交流、一起学习、一起提高的机会。

我的孩子蔡蕾，她聪明、活泼、自信、懂事，自入校学习以来，在班内一直担任班长，学习成绩一直名列前茅，这些，都是全体任课老师孜孜不倦的教诲和精心培育的结果，借此机会，我要感谢各位老师对我孩子无微不至的教育与关爱。

教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。 “行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。一个好的习惯可以让孩子终生受用。

下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培养孩子良好习惯的一些体会，把它概括为“四个关注”和“五个要”。

1、关注孩子上课听讲的习惯。

为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说今天上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难?什么地方容易?久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。

2、关注孩子思考的习惯。

平时我们常听孩子说“爸爸，这题怎么做?妈妈，这题怎么做?”这些时候，我们不要直接告诉孩子她要怎么做。你可以告诉孩子：你再仔细看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。或者说，我们比比看，看谁能做出来。这时候，题目的对错已经不再重要，重要的是思考的过程。

我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。蔡蕾从小就喜欢问问题，有很多问题在我们成年人看来都是没有思考价值和可笑的，但是，我从来不去扼制她的想法，并鼓励她自己去找资料寻找答案。我觉得让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习很重要。

3、关注孩子读书的习惯。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养她的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，从趣味童话、散文小说，到历史故事等，随处都有她看的书。 因为有了良好的阅读习惯，知识面广了，孩子的自学能力也提高了，尤其是对写作文，课外阅读有不可替代的作用。

4、关注孩子作业的习惯。

我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发制定学习时间表，这样既可以提高学习效率，又可以提高其自制力。

在要求孩子的同时，我们自己应做到“五个要”。

篇5

2017年全国硕士研究生考试已经结束，国家线公布与成绩查询将成为学生们关注的重点内容，下面考研君将为大家分析预测一下今年的国家线。

国家线是什么

它是指考生口中所说的“考研国家分数线”、“全国考研分数线”、“考研国家分数线”、“考研国家线”、“国家复试分数线”、“国家分数线”、“考研国家复试基本分数线”。

它是教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求；对应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本分数要求。

一般分为专业课、公共课两种，依据不同地区，分数线标准有所差异。考研国家线是考生能否进入研究生复试的重要依据，因此能否过线对于考生意义重大。

A区B区是什么

A区：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西。

B区：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。

报考一区的考生通常称为A类考生，报考二区的考生通常称之为B类考生。考生可根据自己所报考院校所在的地区分辨出自己属于A类还是B类。

A区B区国家线有何差别

根据区域不同研究生考试的国家复试分数线也不同。A类分数线，其次是B类地区。这两类地区的分数线通常会相差2～10分。

一区大都是教育强省，教育资源较多，各大名校也多集中于一区，因而报考人数多竞争比较激烈。二区大都为教育稍弱的省份，B类考生的竞争相对于小一些。

13大门类国家线预测

考研国家线的变化趋势，主要由以下三大因素决定：

1、招生计划：在各研招单位招生计划相对稳定的情况下，国家线不会出现明显变化，这是很重要的一项原则。

2、报考人数变化：2017年全国考研人数共计201万人比2015年增长13%，因此分数线是存在上涨的可能性的。

3、试题难易程度：近年来，硕士研究生招生考试试题难度趋于稳定，分数线划定不再以个别科目难度为准，也不会以部分考生对于难度的主观感受为准。

因此预计今年国家线有小幅度增长。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年哲学学科A区分数线为290左右，B区分数线为275左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年经济学学科A区分数线为290左右，B区分数线为275左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年法学学科A区分数线为315左右，B区分数线为305左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年管理学学科A区分数线为335左右，B区分数线为325左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年教育学学科A区分数线为325左右，B区分数线为315左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年文学学科A区分数线为350左右，B区分数线为340左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年历史学学科A区分数线为315左右，B区分数线为305左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年理学学科A区分数线为275左右，B区分数线为265左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年工学学科A区分数线为270左右，B区分数线为260左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年农学学科A区分数线为255左右，B区分数线为245左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年医学学科A区分数线为295左右，B区分数线为285左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年军事学学科A区分数线为275左右，B区分数线为265左右。

根据往年分数线以及影响分数线变化的原因综合预测，今年艺术学学科A区分数线为340左右，B区分数线为330左右。

<p>考生点击进入<A href="51test.net/kaoyan/kycj/" target=_blank><FONT><STRONG><U>2017年考研成绩查询时间及入口专题</U></STRONG></FONT></A>或中国研究生招生信息网（<a href="51test.net/show/8040237.html" target="_blank">yz.chsi.com.cn/</FONT></a>）查询成绩。

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篇6

 晚上好！首先真诚的对你们说一声：你们辛苦了！你们能在这百忙之中抽出这如此宝贵的时间来参加这次家长会，我表示衷心的感谢。此时此刻，我的心情是万分激动的，我们第二次这样面对面的零距离接触，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生。今晚我们相聚在这里，相逢就是有缘，是孩子们成为我们联系的纽带，就让这纽带紧紧的牵连着我们，使我们心灵相通，既然有缘就当珍惜，你们想让你们的孩子张开双翅翱翔远方，我也想让我的学生们一路芬芳。作为教师的最大的心愿，那就是能有桃李满园之日。为了这共同的目标，就让我们携起手来，朝着一个目标前进，托起这一颗颗璀璨的明日之星。我们班每一个孩子都是纯真的，他们都有着一颗向上的心，他们来到学校的兴奋、他们对校园生活的期待都是一道风景!他们是来学校接受知识的熏陶、接受人类文明的传承的，我一直在想，他们象荷叶上的露珠，我们要呵护、包容和赏识。这也是教师的天职!

我们班人数是78人，我们班男生有43人，女生有35人，男生居多。我调查了一下，有的孩子今年超过了六岁半，有几个还不到六岁半，有的上过学前班，有的还没学过汉语拼音，这种参差不齐的局面给我们的教学带来难度，虽然学生有差异，但我们必须共同进步。你们的孩子经过一学期的学习，在各方面都有了不少的进步，为了你的孩子，为了我的学生能健康成长，全面发展，所以就最近一段时间的工作我在此作一下我的看法。

下面我想就这几个方面来谈谈我的看法。

一、家长对子女的教育与影响                                  

    你们一定看过这样一部感人至深的广告片段，一位年轻的母亲给年迈的母亲洗脚时，她的孩子刚好看到这感人的一幕。当这位年轻的母亲下班回来疲惫的坐在登子上，这位孩子却歪歪扭扭地端着一盆水来，用小手轻轻的给妈妈洗脚。每当看到这幅画面时，我总会有无限感慨：这是爱心在涤荡，有付出必有回报。你们知道吗？孩子的教育在哪里，就是我们这些父母。孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。父母对孩子既不溺爱放任，也不粗暴专横，在思想上和生活上予以关怀、爱护、鼓励、诱导，这样的孩子一定是一个不断进取、奋发向上、无私奉献、创新求实的新一代儿童。

     孩子的言行举止在家里来自父母的影响最多。父母善待老人、关心他人，孩子看在眼里，记在心里。一个收拾得井井有条、充满温馨的家庭，孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家，用笑脸去装扮，用心灵去浇灌，用双手去美化。孩子在学校里扫扫地、、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事情。孩子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干这些活了。你们应该用赞扬的语气说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜欢你。

     孩子小加上又是独生子女，真是爷爷宠来妈妈爱，大小事一概不让插手。从孩子是一名小学生开始，父母对一些孩子力所能及的事情就应该放手让他们自己去做。例如，摆放碗筷有顺序，桌椅摆放能整齐，手帕、袜子洗干净。这些对孩子一生的成长是积有帮助的。有这么一件真人真事，有这样一对父母，平常只对孩子学习严格要求，大事小事都是父母包办。湖南省有一个叫魏健乐的天才，三岁读一年级，八岁读初中，十三岁读大学（湘潭大学）。从他离家读书起，母亲就一直跟着陪读到大三，母亲给他喂饭到高三。在家长“万般皆下品，惟有读书高”的观念下，他唯一的事就是读书，生活自理、与人交往、参加活动都不如七八岁的小孩。十五岁考取中国科学研究院物理系的硕博连读，由于不许家长陪读，他勉强读到第三个年头，由于学习能力都跟不上，学校劝其退学。从一个神童到一个能力底下的事例来看，反映了家长对子女教育的一个误区，即使在聪明的孩子，家长不能用正确的观念、采用科学有效的育人方法培养、教育子女，其结果是乡反的，不仅不能把孩子培养成材，反而误了孩子的一生。这个事例不能不给家长敲一个警钟。这不能不引起我们的深思，我们究竟该怎样教育孩子？

     孩子们在幼儿园里可以随心所欲的玩，但到了小学一年级之后，一切都迈上一个新台阶，例如上操、下操、上学、下学如何做到快、静、齐啊，课堂上怎样才能做到专心听讲、积极发言啊，这是一个长期的反复的过程。课堂上的40分钟是获取知识的黄金时段，课堂上新的刺激会吸引孩子的注意力，所以我们在课堂上多用鼓励性语言，采用新颖的教学方式来焕发学生的活力，点燃学生的热情之焰。但课堂上我们不能时时讲新颖，本身的学习就是一种比较枯燥无味的事情，这就需要家长和我们的配合，回去多督促孩子课堂上要认真听讲，积极发言。可以问他你今天学到了什么？能说一说吗？通过反馈来了解他知识掌握的情况。俗话说，书读百遍，其义自现。话说多遍，孩子就能铭记在心了，并落实到行动上。

第一、正确的合作观念

我们应当要树立学校和家庭合作的意识。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。学校教育必须要有家庭教育的配合。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华；而学校教育是家庭教育的指导与深入。这两者是互为补充的关系，我们处理得当则有事半功倍的效果。举一个例子，我们白天的教学需要家长的督促与巩固，如果家长只是敷衍了事那对学校教育将是一个反作用，关健在于配合。

第二、科学的教育观念

教育的目标是教会孩子学习，以终身受用。因此，学习已不仅仅是内容的问题，更主要的是方法的培养，让学生明确“学什么”和“怎样学”的问题。“学什么”涉及到孩子的学习兴趣问题，防止偏科，比如刚才我们说过有的学过拼音，有的没有，那么学会了的会不会由一时的对已有知识掌握而不感兴趣进而失去对整个语文的爱好？当然在教学中我会不断的把知识教活，让每个孩子都有兴趣，家长也应当在家里防止他们对作业的马虎。

第三、正确的方法观念

1、我们对学生要多鼓励表扬，少批评指责。孩子们都希望得到别人的肯定与赏识，一味的责备只能受到他们的排斥而让教育难以深入下去。这里说一个故事。(略)可见，这样的教育方式给予学生的必然是生活中的善良与爱心，这时候的抚摸远比高声的呵斥要好得多。再比如，表扬中也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。这里我想说三个“敢于”，首先是敢于对孩子说“不”，必须要树立家长的威信，当然这里的“不”是指对孩子一些无理的要求，比如对孩子上学要零花钱，这要坚决杜绝，一(3)班从下周起不允许学生带零花钱和零食上学；其次是敢于给孩子一些挫折，毕竟以后的路要他自己走，何不让他在跌倒时先自己爬起来试试？再次就是敢于放手让孩子做事，不要一味包办，一味求全，百依百顺，这样对孩子并无好处。

2、培养恒心，不半途而废。

教会孩子不要轻言放弃，我们期待的是结果，但重要的是过程。这一点非常重要，有的孩子作业总是拖拖拉拉，或者总是一次作业知难而退，这是一个不好的信号。家长可以引导他进行坚持，通过不断获得成功的体验而得到进取的信心。习惯一旦养成，他将终身受益。因为习惯决定性格，性格决定命运!人一生成长的轨迹中无不渗透习惯的影子，学生行为习惯的养成是一个长期渐进的过程，受方方面面的因素影响，但是学生的行为习惯养成教育又是一个不可忽视、无法回避的问题，它需要学校和家庭互相配合、共同探索、努力实践！

3、激发读书的热情。

通过读书，孩子可以从中学到做人的道理，受到心灵的震撼与精神的洗礼。家长有意识的在休息时间带孩子逛逛书店，引导他们读一些带有拼音的书，读完之后让他讲一讲，说一说，我们再给以表扬，他们会因为自己懂得多而被承认，这对他们二年级的作文写作会有极大的帮助。

二、健康问题

如果您的小孩身体较弱，可能在有些活动上需要告别注意，比如经常生病，比如不能上体育课等等，请家长最近几天一定要向我说明。

三、家长的接送问题

我们身边的社会好人多，可是坏人也不少，拐儿童的现象报纸上也会时有报道。安全警钟必须常鸣。在这一个月内，我希望家长能尽量自己接送孩子，万一不行的请爷爷奶奶，但最好不要请熟人或者同事来接，不认识的人我将不会放学生离校，一年级也是一个过渡期，在这段时间家长一定要辛苦一些。另外根据学校的要求，家长接送学生不能完全进入校园，只能在校巷道口那里接送，请配合。

此外，安全的问题不仅仅表现在上下学的时候，它更渗透于生活的每个角落，比如我们下课的时候不能疯赶打闹，不玩危险玩具，走路要快步而非紧跑等等。

整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，两门作业一般不超过一个小时，做的快的同学也许半个小时已足够，如果您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。

四、成立家长委员会的问题

篇7

乔乔气不打一处来：“又是什么地球毁灭的谣言吧？”

贝卡见乔乔不信，晃动着招牌，涨红了脸说：“信不信，试一试才知道。”

乔乔撅起嘴：“我倒要看看你是不是蚁半仙。”

贝卡见乔乔同意了，学着孔夫子的样子，摇头晃脑地说：“我现在预言一个数，写在纸上叠好交给你保管。喏，拿好了！接着你从200～1000之间任选一个数，按我的要求去做，最后的结果一定是我预言的结果。”

乔乔有点不耐烦，催促道：“有什么要求快点说，数我选好了！”

贝卡装模作样，慢吞吞地说：“把你选择的数加上831，再减去100O，然后用你开始时选的数减去刚才得到的差，最后乘以40。”

过了一会儿，贝卡神秘兮兮地问道：“算好了没有？打开我刚才给你的纸片，看看我的预言是不是和你的计算结果一样。”

乔乔打开纸片一看：“哈，没错，都是6760！”她不信邪，又试了几次，但每次结果都和贝卡预先给出的结果一样，都是6760。

贝卡得意极了：“怎么样，我的预言准确吧？”

乔乔有些纳闷：选择不同的数，经过相同的运算，怎么会得到同一个结果呢？这其中肯定有奥秘……

于是乔乔拿起笔，重新选择了两个不同的数——234和500。234的运算过程是：234+831－1000＝65，234－65＝169，169×40＝6760；500的运算过程是：500+831－1000＝331，500－331＝169，169×40＝6760。

“哈哈我知道了，在200－1000中任选一个数，我们设这个数为x，x加上831再减去1000，相当于x-169，再用选择的数字减去所得的差，即x-（x169）=169，结果一定是169，而169×40结果一定是6760。”乔乔扔掉笔，哈哈大笑。

贝卡没想到奥秘这么快就给乔乔识破了，不服气地“哼”了一声。

篇8

父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的成一种游戏的。

父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

篇9

花朵条纹格子点缀生活

都说喜欢花的人定有浪漫多情的一面，但家中处处花团锦簇难免产生视觉疲劳，也会显得过于凌乱，毫无浪漫可言。与花朵图案搭配可以从自身喜好出发，比如喜欢艳丽的大花朵图案，就尽量避免大面积的高纯度对比色，也应减少同等大小的花朵图案反复出现，可选用不同单色来衬托增加立体层次感。若是喜欢淡雅的小碎花图案，则可以尝试搭配几何图形与圆点图案，再配以素色调和，看上去更柔和素净。无论偏爱哪种花朵图案，都应注意配饰的比例及主次关系，有重点有陪衬才会更美。

条纹格子图案受到很多人的喜爱。在生活中不论方格还是斜纹格，既有规律又有变化的图案一直被广泛使用。格子图案本身存在多种变化，底色和两条交叉线的颜色可以不同，两条交叉线亦可由不同图案组成，形成更多变的造型，作为房间中的点缀。而以单色为主的条格图案可以作为底色大面积出现，圆点，花朵纯色布艺都可以与之搭配，可算得上百搭图案。

淡妆浓抹感知民族意味

明艳的中东风格，历史与传说并存，迷幻而纯粹：古意盎然的中式家居，沉淀着岁月留下的凝练，专属感强烈，神秘的克什米尔，丝路的驼铃仿佛仍在奏鸣，浓郁的民族气息扑面而来。

阅览全球文化之后，方知“民族即世界世界是民族”此言非虚。近年来，人们在居室风格的选择上越来越倾向于民族风的诠释，阿拉伯图案，中式韵味、丝路风情等元素在居所中得以呈现。古老的风致不再听任模仿，而是在新与旧，中与西之间以形式美具象浓烈与内敛。民族回归，是人类对自然的期冀与执念。灵感，源自对生活的热爱和体悟。

返璞归真徜徉静谧田园

阿尔卑斯山脚下的纯洁优雅，普罗旺斯乡村间连绵的紫罗兰，薰衣草，托斯卡那满眼的大花格连衣裙……欧式田园的浪漫怀旧情结，时常在不经意间流露。欧式田园家装以乡村原色及配饰元素作为风格承载，格调本真不显做作。走进家中，映八眼帘的不是房间一栋，而是绝美的田园花房。繁花似锦，春风摇曳。阳光般的色调中，写满了清新和典雅。曲线与直线的呼应，平衡着空间的美感，让居室营造充满新意又不失优雅的田园风情。

时尚雅致演绎现代简约

篇10

2）粮棉作物勤松耪，灭草松土根下扎。

3）水稻插秧突击搞，季节不容再拖拉。

4）玉米花生继续种，红麻黄姜和芝麻。

5）闲散地上种黍稷，南坡北洼栽地瓜。

6）槽内无食猪拱猪。

7）老母猪护崽十八天，豁出命来和狼干。

8）小猪崽，十八天，吃食不吃奶。

9）猪要肥，吃饱睡。

10）猪困长肉。

11）牛栏要通风，猪圈要软松。

12）猪要喂好，窝干食饱。

13）圈干槽净，猪不生病。

14）马骑前，驴骑后，骡子骑当中。

15）老马识途。

16）能驮千斤，不驮偏沉。

17）毛驴脾气怪，骑着倒比牵着快。

18）懒驴上套屎尿多。

19）一个槽上拴不住两个叫驴。

20）牛猪细草料，骡马囫囵粮。

21）喂豆饼，两得利，肥了牲口壮了地。

22）忙时喂嘴，闲时喂腿。

23）马无夜草不胖，牛不足饮不壮。

24）牛喝一个大肚子，就能抵挡一阵子。

25）常喂喂在腿上，现喂喂在嘴上。

26）饮马三提缰。

27）草膘、料力、水精神。

28）麦浇开花灌浆水，防治锈病和麦蚜。

29）苹果梨子早疏果，稀密恰当果子大。

30）适时防治枣步曲，一般不宜过立夏。

31）牛驴骡马喂养好，加强防疫常检查，

32）使役需要讲科学，强弱快慢巧配搭，

33）小猪要动大猪静，放羊满天星为佳。

34）猪吃百样草，看你找不找。

35）猪吃百样草，发酵喂更好。

36）猪菜切得细，如同加白米。

37）熟食焖烂，一天斤半。

38）先稀后稠，猪大如牛。

39）有了水浮莲，养猪不赔钱。

40）猪喂一盆食，牛喂一把草。

41）若要牲口把膘保，千万莫喂霉烂草。

42）年驴月马十天看老牛。

43）客守货，船掌舵，喂牛看着牛倒沫。

44）有病无病，倒沫为证。

45）干完活，驴打滚，牛倒沫。

46）杈多株矮心皱肿，玉米得了病毒病。

47）苹果梨子早疏果，密度适当产果多。

48）三三见九少，二五一十多。

49）枣步曲，危害大，防治不能过立夏。

50）种地要三壮：人壮、地壮、牲口壮。

51）畜是农家宝，全凭饲养好。