新年卡片范文
时间：2023-03-29 14:57:39
导语：如何才能写好一篇新年卡片，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
关键词：信用卡；联合分析；选择偏好
一、引言
近年来，随着我国信用卡市场的发展，信用卡行业竞争加剧，推动了各大银行不断为各个细分市场开发新的信用卡服务项目。18-30岁的青年人群（包含了在校大学生以及刚进入社会不久的工作者）收入较少，收入的绝大部分都用于消费，储蓄率低，这部分人群信用卡使用频率较高，透支也较频繁，成为信用卡市场中一个重要的细分群体。一些跨区域性的商业银行竞相争夺这个群体。一些商业银行，如建设银行、招商银行在大学校园里设置校园，办理专门针对大学生的信用卡。再如，现绝大多数的商业银行都开通了在银行网站上直接申请信用卡的业务，这对于熟悉电脑的青年人群无疑是一个办卡的便捷途径。同时，各大银行也推出了一系列适合青年人群的信用卡，如招商银行推出的“YOUNG卡”、兴业银行的“加菲猫卡”、建设银行的“龙卡名校卡”。为了提升青年人群的信用卡使用量，商业银行在办卡时往往推出一些优惠措施，如办卡首年免年费、赠送小礼品、赠送积分等。
当青年人成为信用卡用户后，出现了一些银行始料不及的结果：青年人群的信用卡开卡率很低，许多信用卡处于“睡眠期”，青年人群往往在享受了办卡的好处后却并不开卡；由于各大商业银行服务上的同质性，青年人群在办理信用卡时往往随意的选择银行；青年人群在使用信用卡时对商家联合的分期付款商品价格过高以及高档次的特约商家服务望而却步。了解青年人开卡用卡的动机可以为提高银行的发卡效率提供依据。
尽管此前已有学者针对消费者申办信用卡意愿进行了实证研究，但综合考虑中国青年消费者的信用卡选择偏好的实证研究却十分缺乏。本文以抽样调查18-30岁的青年人群为基础，通过联合分析来发现青年人群对信用卡各因素及因素水平的总体偏好结构，以及各因素的相对重要性如何。通过研究这一部分的细分市场为商业银行开发针对青年人群的信用卡提供理论依据。
二、联合分析概述
联合分析法（Conjoint Analysis）是研究顾客在多属性产品选择中的属性偏好的一种重要方法（Green and Srinivasan，1978）。联合分析广泛应用于新产品的设计中，可用来衡量、分析和预测顾客对新产品和现有产品新性能的反应，使企业把顾客对产品或服务（文字描述或视觉形象）的偏好分解成与产品属性或性能组合相关的“局部价值”效用，然后把这些局部价值合并起来，预测顾客对任何可能的属性组合的偏好，这种方法可用来确定最优的产品概念或识别对某产品评价高的细分市场，还可以预测消费者对并未实际测试过的产品组合的认同程度和市场份额。
联合分析的基本思路是：通过提供给消费者不同属性水平组合形成的产品，让消费者按其喜好程度进行打分或者排序，通过数理分析，得出每个属性水平的效用值，以此来评价产品的属性效用以及其相对重要程度，研究消费者在选择时的影响因素以及在产品属性之间的权衡，模拟消费者在选择购买时的偏好，找出符合消费者心理的最优产品组合。
相对于其他研究方法而言，联合分析具有以下优势：首先，这种方法客观的研究了每个个体消费者的行为，量化了各个因素对购买决策的影响。其次，资料收集过程简单易行，被访者只需要对不同的产品组合进行排序或者打分即可。
三、信用卡选择偏好的联合分析
本文使用联合分析方法，首先确定信用卡的属性及其属性水平，通过SPSS软件进行产品的模拟，设计调查问卷。通过数据的收集和分析，得出总体的效用水平并作出分析。
1.确定属性及属性水平
影响青年人群选择信用卡的因素有很多，例如信用卡的还款途径，免息期，积分有效性，银行品牌形象，安全性，是否有增值服务，卡种，以及各种费用（年费、分期手续费、预借现金手续费、转账手续费等）。
为了提高联合分析的相关性，本文在对青年人群做了大量的定性研究、查阅相关文件和咨询银行信用卡销售人员之后确定了5个产品属性及其水平（如表1）。
（1）品牌形象。品牌形象是指消费者对品牌的总体感知程度，一些学者已经就服务品牌形象对顾客质量感知、顾客满意和顾客忠诚的影响做了实证检验（蒋廉雄，卢泰宏，2006）。本文就顾客在品牌感知度方面的差异，选择了3个比较有代表性的银行：广州发展银行、招商银行以及中国工商银行。
1995年，广州发展银行发行了国内第一张真正意义上的符合国际标准的人民币贷记卡和国际卡。可以说，广发行带动了中国国内信用卡市场的发展，其在信用卡市场占据一定的地位。同时，在2010年各银行信用卡用户满意度排行榜上，广发行满意度高达76分，荣居榜首。广发行属于老牌的股份制商业银行代表。工商银行是国有商业银行中比较有代表性的一个，在2010年各银行信用卡覆盖率排行榜上高居榜首，达37.96%。招商银行是全国性股份制银行中信用卡业务发展最快的银行，其信用卡产品数在各银行中最多，总数超过了80种，并且其信用卡覆盖率仅次于工商银行、建设银行，位居第三。属于新兴的股份制商业银行的代表。
（2）服务便利性。是指消费者在选择和购买产品和服务的过程中对时间和努力的感受程度，属于一种非货币成本。这里将服务便利性分为三种，分别是申请便利，使用便利和还款便利。申请便利即申请信用卡是否方便。招商银行信用卡申请章程中规定，凡年满18周岁，具有完全民事行为能力，且资信良好的中国居民、常驻国内的外国人、港澳台同胞，均可凭本人有效身份证件向发卡机构申请办理信用卡个人主卡，符合条件的企业客户也可办理信用卡。同时现在国内信用卡办理途径也多种多样，可在银行网点办理，也可在银行网站申请。使用便利是指消费者刷卡消费、分期购买产品、转账、取现等是否便利，这涉及到银行网点的设置、特约商家的数量的多少。随着我国信用卡业务的发展，还款方式也在不断地推陈出新，目前存在的还款方式主要包括网络还款、自动还款、电话还款、银行网点还款、便利网点还款。
（3）免次年年费。年费是青年人群在信用卡诸多费用中比较看重的一项，信用卡年费相对于普通储蓄卡来说较高。现许多银行为了扩大信用卡的发行量，在办理信用卡往往实施办理当年免年费的优惠措施。另外各大银行在免次年年费方面的优惠措施有所不同，有刷卡达一定次数免次年年费，也有刷卡达一定金额免次年年费，也有少数卡永久免年费，例如农业银行推出的“金穗公务卡”，浦发银行的“麦兜卡”。
（4）安全性。随着信用卡业务的快速发展，信用卡使用中的安全问题也逐渐暴露。据中国银联统计，仅2007年上半年，全国信用卡诈骗案1171起，涉案金额达4461多万元。有些银行为方便消费者使用，推出刷卡时不用输入密码，仅签名就可以消费。另外信用卡附带的离线支付的功能，在订购机票、酒店时可以通过电话或者网络提供卡号、3位确认码和有效期就可以完成远程消费。现有许多银行开通了短信提醒业务，即在信用卡金额发生转变时，及时通过手机短信给予消费者提醒的业务，这在一定程度上提高了信用卡的安全性。
（5）增值服务。信用卡按其增值服务种类可以分为联名卡、主题卡和标准卡。联名卡是指商业银行与盈利性机构合作发行的银行卡附属产品。现有许多银行都在发行联名卡，像中国建设银行的“联通龙卡”，是专门针对中国联通客户俱乐部优质会员而设计的集金融与电信服务于一体的信用卡。再如招商银行推出的“百盛购物信用卡”，此卡既是百盛积分卡，又是招商信用卡，可不定期的享受百盛门店内特约商户的购物折扣贵宾待遇，还可享受积分礼品兑换。主题卡是商业银行推出的含有某项特色服务的信用卡，例如农业银行的“金穗C卡”，包含免费道路救援、免费电脑洗车、全年免费一次车辆体检、免费充氮气服务、免费四轮定位检测服务。再如，中信银行推出的“中信瑞士旅游卡”，在瑞士旅游有10%-20%的不同折扣优惠，并享有其他优惠。最后就是信用卡标准卡，不针对某一特殊合作机构或者服务，但含有信用卡的基本服务，包括透支刷卡，预借现金、网上银行、积分兑换等。
2.产品模拟和问卷设计
在确定了青年人群所偏好的信用卡属性及属性水平后，就要对产品组合进行确定。联合分析的产品模拟主要有两种方法：配对法和全轮廓法。本文采用的是全轮廓法，要求消费者针对属性水平所构成的每一轮廓进行评分或者排序，这里采用的是评分方法，通过对每一轮廓的评分，表明了其的选择意向或者选择的可能性大小，分数值在1-10之间，数值越大表示越偏好。本文使用SPSS软件的正交设计模块对产品进行正交设计，生成共有16种产品组合的产品卡片。
3.数据收集
本文共了100份问卷，回收有效问卷72份。调查人群为在校大学生和年轻的白领人群，年龄大致在18-30岁。通过编辑程序并运行，利用SPSS的Category模块来完成联合分析。其程序文件如下所示：CONJOINT /PLAN='D:\学习\信用卡营销\卡片.sav'
/DATA='D:\学习\信用卡营销\信用卡打分.sav'
/SCORE=PRODUCT1 TO PRODUCT16
/SUBJECT=NUMBER
/FACTORS=BRAND(DISCRETE) CONVENIENT(DISCRETE) CHARGE(DISCRETE) SECURITY(DISCRETE) SERVICE(DISCRETE)
/PLOT=ALL运行程序，得出以下结果（如表3）。
4.结果分析
表3是被调查者的群体效用值和属性的相对重要值，包括属性的相对重要性，属性水平的分值效用，以及联合分析模型预测的分数与实际测出的偏好得分之间的相关系数及检验结果，得出Pearson相关系数和Kendall等级相关系数两个结果。从表3中可以看出Pearson's R检验的预测评分值与实际评分值相关系数达0.990，双尾检验显著性水平为0.000。Kendall's tau检验的实际评分值与预测评分值得关系系数为0.824，双尾检验的显著性水平为0.000，可以看出这两个相关系数的检验都是非常显著的，模型的拟合精度很高，所以可以认为联合分析模型所做出的假设和得出的各属性水平的效用值都是合理的，可以反映出信用卡的选择偏好情况。
从表3中可以看出，如何免次年年费对于青年人群来说是最重要的一个因素，重要性达37.722%。服务便利性、品牌形象、安全性这三个属性的重要性大致相同。在品牌的感知方面，受访者最偏好招商银行，效用值达0.143，在服务便利性方面，受访者更加偏好使用时的便利，效用值为0.193。另外受访者更偏好于签名加密码的使用方式，效用值为0.225。在卡片具有的增值服务方面，受访者更偏好于主题卡效用值为0.011。
本文对模拟的16种产品卡片进行了效用分析（如表4所示），从中可以看出，受访者最喜爱的是第4种产品，综合效用值为7.894，最厌恶的是第9种产品，效用值仅为6.045。
四、结论与建议
（一）结论
联合分析结果表明，青年人群最看重如何免次年年费这个属性，其次是安全性这个属性，然后是服务便利性和品牌形象，增值服务这个属性对青年人群的影响最小。在品牌形象属性中，青年人群最看重招商银行，其次是工商银行，最后是广发行。在服务便利性中，青年人群在看重使用时的便利，其次是还款便利，最后是申请便利。免次年年费方面，青年人群希望可以永久免年费，刷卡5次免次年年费是次要选择，最后是刷卡3000元免年费。在安全性这个属性中，青年人群最偏好签名+密码的消费方式，其次是短信提醒，最后是只有签名的消费方式。在增值服务中，青年人群偏好于主题卡，对于联名卡和标准卡同样偏好。根据属性水平的排序，发现青年人群欢迎的信用卡产品组合是还款便利，永久免年费，具有短信提醒业务的招商银行联名卡。
（二）建议
1.发卡银行需要塑造良好的品牌形象
在宣传方面，加强人员推广和宣传，包括加强校园信用卡推广以及去公司对青年白领进行信用卡宣传和推广。信用卡的广告宣传应具有针对性，能够合理定位，并加强对信用卡的理念和形象设计。同时要提高服务质量，在信用卡服务上塑造出一种区别于其他银行的信用卡形象。例如“服务最好的银行”，“办事效率最高的银行”等等。
2.注重提高用户使用信用卡的便利性
通过分析可以看出青年人群较偏好于使用时的便利。使用便利，主要是刷卡、取现、分期购买商品、转账等服务的便利。针对这一点，银行应该采取增加服务网点，增加特约商户等措施，同时还应考虑到青年人群的消费能力，在挑选特约商户时，注意特约商户的消费水平。
3.开发免年费的信用卡产品
商业银行应该在其盈利性的基础上尽量满足消费者的需求，青年人群在如何免年费这个属性上特别看重，商业银行应针青年人群开发出免收年费的信用卡，以促进潜在的办卡人群办理使用信用卡。
4.增强信用卡的安全性
安全性也是青年人群比较关注的属性。针对中国信用卡市场尚处于发展时期，存在着一些安全问题，中国信用卡市场应该摒弃只使用签名进行刷卡消费的使用方法，使用签名加上密码的措施更加安全，另外可以附带办理短信提醒业务，这会使使用信用卡安全性增加。同时，网上银行功能也是青年人群经常使用的功能，商业银行在此方面也应加强使用时的安全性。
5.开发符合青年人群需求的主题卡
主题卡更加符合青年消费者的需求。在此方面，商业银行应该开发一些符合青年人群的主题卡。像招商银行的“hello kitty”系列信用卡因其可爱的外形，深受青年消费者喜爱，再如中信银行的“旅游”信用卡也深受喜爱旅游的青年人偏爱。
参考文献：
[1]柯惠新，丁力宏编.市场调查与分析[M].北京：中国统计出版社，2000.396-406
[2]柯惠新.保罗・弗悉诺.市场营销中的结合分析方法[J].数理统计与管理.1996年第6期
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[5]蒋廉雄，卢泰宏.形象创造价值吗-服务品牌形象对顾客价值-满意-忠诚关系的影响[J].管理世界,2006年第4期
[6]杨颖.联合分析在营销调研应用的研究[D].优秀硕博士论文2003年12月
[7]曹艳爱.我国商业银行信用卡客户定位思考[J].企业经济，2008年第5期
[8]Manuela Pulina.2011.Consumer behaviour in the credit card market:a banking case study［J］. International Journal of Cousumer Studies, 35(1): 86
[9]Jordan,Miriam. 1993. Visa sees explosion in credit card use among Chinese［J］. Wall Street Journal,A4.
篇2
2、新年祝福,我把新世纪的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳!
3、看到那飘落的雪花了吗，那是我的片片真情，祝福你：新年快乐。
4、天狗守护你;春风洋溢你;家人关心你;爱情滋润你;财神宠信你;朋友忠于你;。
5、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，狗年快乐!
6、虽是一张小小的卡片，虽只是几句短短的问候，却是我最真挚的祝福，祝节日快乐。
7、新年祝福,你的爱是我一生的盼望，所以你的每一滴泪，都化作了我的哀愁。亲爱的，祝你一生幸福!
8、新年祝福,愿你，置身于异国他乡的兄弟，驾驭生命之舟，泊位于幸福之港，年年如意，岁岁欢乐!
篇3
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。以下是小编精心收集整理的元旦趣味活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
元旦趣味活动策划1新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。
一、活动时间
20__年__月24号
二、活动地点
胜利幼儿园大一班
三、活动主持人
齐琛老师
四、本班特色展示
1、英文报数，自我介绍。
2、珠心算表演展示。
3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。
”
五、亲子游戏活动
1、“我学你做。
”
游戏准备：动物或生活物品图片若干。
游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取
然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。
2、“击鼓传花—猜谜语。
”
游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干
游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒
敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。
六、歌曲表演展示
1、“我帮奶奶数鸡鸭。
”
2、“人人叫我好儿童”
3、打击乐：“新年好”
七、结束词
欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!
元旦趣味活动策划2通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
一、主持人开场白
(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!
新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”
亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》)
宣布迎新年亲子活动开始。
二、师幼家长表演：开开心心做体操
冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》
三、家长才艺展示
为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由_×家庭带来的精彩节目……
四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”
一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲《新年好》
五、亲子游戏
我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!
1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)
主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备：易拉罐18个(3个×6组)
游戏规则：
6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)
2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个)
主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!
游戏准备：床单3条
游戏规则：
以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。
发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜!
3、找宝宝(每组8个家庭，游戏进行2次)(黄色16个)
主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是……
游戏准备：床单8条
游戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。
4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行游戏)(红色27)
主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备：准备9个呼啦圈
游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)
毛毛虫游戏(18个粉红色)
主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。
活动准备：地垫若干连成3长条
参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。
活动玩法：
家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
六、教师家长表演
游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗?新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎
再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福!
七、结束语
欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!
元旦趣味活动策划3活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。
活动过程：
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?
2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
元旦趣味活动策划4活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?
提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?
提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
元旦趣味活动策划5活动目标：
1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦。
2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。
从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。
3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4、参与节日游戏。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动地点：小班教室
活动时间：12月28日(周五)：8：00——11：00
活动准备：
1、幼儿统一服装;
男孩子：黑色上衣、黑色裤子。
女孩子：红色上衣、黑色裤子。
2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则。
3、各亲子游戏道具、奖品等。
活动内容：
一、幼儿表演节目让家长观看
二、家长与幼儿的互动亲子游戏
活动过程：
一、8：00——9：30幼儿化妆、活动准备
二、9：30——10：30幼儿表演节目
1、歌曲大连唱
2、长江七号爱地球
3、集体舞《玩具畅想》
4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生
5、舞蹈《啦啦操》
6、手语舞《浪花一朵朵》
7、舞蹈《noboday》
8、舞蹈《长江七号爱地球》
9、双人舞《今天你要嫁给我》
10、手语表演《感恩的心》
三、10：30——11：00亲子游戏
游戏方案：每4个家庭为一组，每个家庭玩3个游戏
游戏名称、规则和游戏分配：
1、游戏名称：《推小车》
游戏规则：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。
2、游戏名称：《吹，运气球》
游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游戏开始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。
3、游戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》
游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为胜利。
篇4
【教材分析】
语文园地八有五项练习，分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力，语文实践能力的提高，培养良好书写习惯、阅读习惯，学会收集词语，享受语文带来的乐趣！
【学前准备】
1.多媒体课件，字、词卡片，田字格贴片。（教师）
2.生字卡片，制作贺卡材料和工具。（学生）
【课时安排】
2课时
第一课时（识字加油站、字词句运用）
【学习目标】
1.认识新字，巩固识字写字。
2.积累词语，向父母表达新年的祝福。
【学习重点】
1.巩固识字、写字，积累词语。
2.学会写祝福的话语。
【学前准备】
1.生字词卡片、多媒体课件、田字格贴片。（教师）
2.生字卡片。（学生）
【教学环节】
识字加油站
一、激趣导入。
小朋友们，你们爱我吗？我是一位老师。我是学校的一位老师。
二、讲授新课。
1.师出示生词卡片：学校、老师。
2.谁会大声地读给全班同学听。
3.指名读，开火车读，抽读。
4.同学们，你们爱妈妈吗？妈妈是干什么的？
5.指名说，师贴卡片：医生。
6.生认读新词：医生，学生找到相应生字卡片：医生。
7.妈妈在哪个地方当医生？
8.师板书：医院，生找到相应生字卡：医院。
（练读以上生字，形式多样，人人过关为主）
9.同法学习生字词：工厂、工人、军队、军人。
三、指导书写生字“工”“厂”。
1.师范写，并指名说说书写规则。
2.生练写生字，先描后练，并积极展示。
四、师总结并拓展。
我们今天又学会了这么多新词，学会写2个生字，我们高兴吗？
字词句运用
一、谈话导入。
1.师出示课件：生字宝宝开花了，你们想看吗？
2.总结：生字宝宝真有趣，一个字可以组两个词。
3.谁会读：皮（果皮）（树皮）。
指名读，开火车读。
二、读词，学会组两个词。
1.出示卡片“法”，分小组讨论组词。
2.比赛组词，看哪组又快又好，优胜者得一面红旗。
3.同法学其他生词：旁边、两边、许多、也许、到处、四处、学生、生气。
4.全班开展读词比赛。
三、拓展。
师出示其它生字，考察学生组词能力，组的词越多越好。
四、做一做。
1.出示课件，欣赏贺卡。
（1）导入：新年快到了，我们都会做贺卡送祝福，你打算做一张什么样的贺卡呢？我们先一起欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？
（2）出示课件，请学生欣赏各种形式的贺卡。
师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？
2.计划制作贺卡。
新年快到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？（学生畅所欲言，老师对学生的祝福语句加以指导）
3.学生自制贺卡，教师鼓励学生用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
（2）学生自由选择材料和工具，进行制作装饰。
（3）在贺卡上写祝福的话。
4.做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
【教学反思】
课堂教学中，要相信学生的能力，把问题直接交给学生，给予足够的时间让学生思考。有时教师的提示和诱导会束缚学生的思维，影响学生创造力的发挥。组织学生自由选择材料和工具，进行贺卡制作，让学生发挥自己的创造力。老师有目的、有计划地指导、点拨，让他们去发现问题，寻找解决问题的办法，刺激其思维的活跃性，培养了学生动脑、动手的能力。
第二课时（书写提示、日积月累、和大人一起读）
【学习目标】
1.书写规范汉字，认识两种新笔顺规则。
2.能有节奏地朗诵古诗，了解古诗所表达的大意，激发对古诗的兴趣。
【学前重点】
1.学习两种新笔顺规则：先中间后两边，先外后内。
2.能正确朗读古诗，了解古诗大意。
【学前准备】
1.多媒体课件。（教师）
2.生字卡片。（学生）
【教学环节】
书写提示
一、认识汉字“小、水、月、问”。
1.师出示第八单元会写字卡片，抽读汉字，重点抽查“小、水、月、问。”
2.课件演示“小、水、月、问”四个汉字笔顺。
3.说说上面四个汉字共有几画。
二、学习“小、水、月、问”的笔顺规则。
1.观察课件中“小、水”两个汉字的书写笔顺，先中间后两边。
2.按此规则，学生在书中田字格练习书写“小、水”。
3.同法指导学生“月、问”。强调笔顺规则：先外后内。
日积月累
一、导入。
今天老师带来一首好听的古诗，你们想听吗？
二、学习。
1.多媒体课件播放《风》，引导学生欣赏。
2.老师范读。
3.请学生认真观察图，互相说说图中画的是哪句诗的景物？
4.引导学生借助拼音，把诗读顺、读熟。
5.学生尝试说说诗的大致意思。
6.教师抽查。
7.教师学生评议，纠正个别读错的字音。
8.教师引导学生练习背诵。
三、作业。
1.将你今天的收获讲给你喜欢的人听。
2.课外阅读。和爸爸妈妈一起读《春节童谣》。
篇5
为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，幼儿园都会举行各式各样的活动，以下是小编精心收集整理的班级元旦活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
班级元旦活动方案1活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?
提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?
提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
班级元旦活动方案2一、活动目标
1、学习一些表达的方法。
2、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
3、乐意对周围人表达自己的祝福。
二、活动重难点
1、激发幼儿喜欢过新年的情感。
2、愿意表达自己在新年里的愿望。
三、活动准备
1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、活动过程
感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡
(一)感知经验
1、准备自己的身高体重卡。
说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2、与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
(二)激感
1、说说我们在长大。
说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2、记录现在的情况。
说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
(三〕表达情感
1、给新年老人写信。
说明：画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式：
a、画新年老人的头;
b、画自己的愿望;
c、画自己的头或写上自己的名字;
d、写日期。
老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
2、做贺卡。
说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。
B、从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。
五、活动结束
1、评价
2、总结
班级元旦活动方案3活动目的：
1、通过活动感受新年的气氛，体验新年快乐的情绪;
2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、参与节日游戏。
活动时间：20年12月31日早上8：30——11：30
活动流程：
一、8：30——8：40老师带领幼儿、家长入座。
二、8：40活动准时开始(8：40---10：15)
1、园长讲话;
2、家长代表致以节日的祝福;
3、班级大合唱。
具体要求：
(1)歌曲曲目为：《闪烁的小星》，请家长们事先学会，如果不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。
(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室进行彩排。
(3)每人制作两颗小星星。(一个家庭至少4个)
(4)服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子;孩子白色线衣，黑色裤子。
(5)希望每个家庭至少有一个家长参与活动，不要由祖辈代替。
4、班级活动：(10：15---11：00)
(1)家长和幼儿亲子体育活动。
游戏名称：老狼老狼几点钟、木头人
1、家长和孩子共同参与，感受集体活动的乐趣。
2、让家长重温童年的欢乐。
(2)自助餐活动，具体要求：
每个家庭事先准备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。
班级元旦活动方案4活动目标
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。
在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
教学重点、难点
活动重点：愿意大胆地说说讲讲
活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动
活动准备
经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年
材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟
活动过程
一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀?
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，
因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：
新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长(一人一句)
三、互相拜年：
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?
2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。
(新年音乐)
四、聊新年
1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨师、老师拜年。
教学反思
1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。
2、可多渗透新年的习俗，丰富教学内容。
班级元旦活动方案5一、活动时间：12月31日
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师
三、活动过程：
1、来园活动(各班教室)
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
四、亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程：
1)律动“新年好”
2)亲子运动游戏
1.放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
2.运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
3.剥桔子
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
4.抢气球游戏
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
5.开火车
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
6.袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
7.揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
8.赶双球
篇6
由于学习成绩不好，他被老师安排在倒数第一排。他没说什么，但心里总有个疙瘩。尽管因为近视看不清黑板，可他从不找老师说明，他就那样默默地坐着，不说不笑，脸色平静得像一潭死水。课余时间也有同学喊他去操场上打球，而每次他都拒绝。
初二时，换了一位班主任。新来的是刚从省城师范大学毕业的女学生，特别漂亮，穿一条玫瑰红的裙子，走动时裙摆如莲花般盛开。她皮肤白皙，脸上带着微笑，身上散发淡淡香气，站在讲台上，像一个高贵的公主。
同学们一下子就喜欢上了她，下课后纷纷围着她像唧唧喳喳的小鸟叫个不停，让她讲大城市的新鲜事。她也和蔼可亲，平易近人，耐心地满足每一个人的好奇心，使大家兴奋不已。
唯有他，仍坐在角落，毫无反应。
她试着接近他，如上课提问故意让他回答，让他去办公室取作业本，与前后桌讨论问题。可他总默不作声，偶尔也按她说的去做，就是不积极。
她私下里向班里学生了解过他的情况，她说我们要建立一个团结和谐、温暖向上的班集体，不能落下任何一个同学。如果有一个人不开心、成绩没有提高，那我们这个大家庭就还不够美满。
大家都赞同她的意见，他们说其实大伙儿也想与他交朋友，谈谈心，但他却拒人于千里之外，怎么办呢？
元旦前夕，她准备组织一场晚会，同学们报上来好多节目，舞蹈、唱歌、小品、哑剧什么都有，唯独他没动静。
她买了45张精美的贺年卡，班里45个学生每人发了一张，让大家在上面写上名字写上祝福的话，并且写上新年愿望，然后统一在晚会上交上来，由她当众抽出一张。她说：“如果谁的卡片被抽到了，那么他就是最幸运的人，新的一年里他会开心快乐，学习成绩节节拔高。”
晚会如期举行，办得十分成功。教室里关了灯，只有烛光闪烁，其乐融融，现场气氛相当热烈，大家都很兴奋，一片喜气的景象。
晚会进行到一半，老师把45张卡片收了上来，开始抽取最幸运卡片了。她站在舞台中央，先把45张卡片混淆一下，然后庄重而随意地从中间抽出一张。
每一双眼睛都注视着老师的一举一动，紧盯着她手中的卡片。那一刻，教室里安静极了。大家都在等着她念出卡片上的姓名，似乎都希望是自己。
老师停了一会，她环视着台下。
“方小旭！”老师大声念道。
是他！
老师抽到的是他的卡片！
他是新年最幸运的人！
坐在那里脸涨得通红，他一时不知所措。
“上来把你的愿望念给大家听好吗？”
他不知自己是怎样登上舞台的，总感觉脚下轻飘飘的。这是他第一次被这么多的人关注，他紧张不安，向台下望去，张张脸庞都红扑扑的。
他颤抖着手接过老师递来的卡片，心扑通通跳个不停。
慢慢展开，他要当众宣读自己的愿望了。
咦，他一惊，不是他的卡片。
难道他连自己的字都不认识吗？
可那卡片上分明是他的名字，还有两行字：“元旦快乐！祝愿你在新的一年里心想事成，万事如意！”字体是陌生的。
他头上冒出了汗，急忙去翻看其他44张卡片，想找找自己的。
然而，泪水就这样涌了出来，45张卡片上写的竟然都是他的名字！
他陷入到了泪水的海洋。原来，大家都是真诚地关心他，他们都想与他做朋友，一起学习一起进步一起快乐活动。卡片上的一句句热忱的话语映入视线，他泣不成声：“希望每一天都能看见你开心的笑脸”“祝愿你学习进步，期末考出一个好成绩”“愿新的一年有新的气象”“祝你牙齿天天晒太阳”“希望能和你成为朋友”“其实你的生活应该有另一番模样”“你微笑起来会很帅的”，“你的作文写得很漂亮，将来能成为一个作家”……
抬起头，烛光摇曳中他看见每一个脸上都挂着灿烂的笑容。他深深鞠了一躬。
“原来，我是最幸运的！”他呜咽着说。
篇7
2、健康是最佳的礼物，知足是最大的财富，信心是最好的品德，关心是最真挚的问候，牵挂是最无私的思念，祝福是最美好的话语。祝你新年快乐!平安幸福!
3、春节即将来到，我用祝福捻制成的绒线，烛光下为您织起一件红色的毛衣:前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，领子蕴藏着体贴，口袋把快乐盛满，穿在身上让暖和包裹着您，让我的心陪伴您度过新年。
4、因考虑到过几天会有铺天盖地的祝福语堵塞网络,有理想有远见且智慧过人的举世无双宇宙超级无敌天才提前恭祝:嗨皮牛野儿!
5、新春佳节到，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒。
6、祝你天天pretty,时时happy,分分healthy,秒秒lucky,永不lonely,多多money!happy new year!
7、阅读这条短信，你欠我一张卡片;删除，欠我一份礼物;回复，欠我一顿大餐!不回复，欠我一声新年快乐!
8、祝你新年快乐!事业顺心顺意,工作顺顺利利,爱情甜甜蜜蜜!身体有用不完的力气,滚滚财源广进!身体倍儿棒,吃饭倍儿香,牙好胃口就好,事事开心,事事顺利!
篇8
2013年 12月 29日晚，国内知名儿童插画师、手绘图书夫妻档涂涂猫与读者们分享了他们的创作历程。随后，大家一起创作了新年卡片！这是花瓣网设计频道（）第二期线下设计师沙龙活动。现场，访谈嘉宾、涂涂猫的“妈咪”涂涂分享了他们从 2004年至今的绘画过程，包括：soho时期、积累阶段以及现阶段的创作经历中遇到的困难以及他们携手应对的过程，让人们了解了这对温馨夫妻档的充满故事的美妙绘画生活。而后的互动环节更加热情高涨，大家一同拿起画笔，调起颜料，开始认真创作自己的新年卡片。此时，涂涂猫的“爸比”主要担任起画画的工作，现场创作涂涂猫与花瓣共同迎接 2014新年到来的画面。20分钟左右的时间里，有不少观众“现学现画”，依据涂涂猫分享的绘画技巧，直接来了个现场临摹实践。结束后，涂涂猫对观众的作品进行了点评，并评选出了 5幅最优作品。活动结束后，仍有不少观众留下来与涂涂猫交流画画心得。在到来的 2014年，“花瓣·就爱玩设计”系列沙龙活动将继续举办下去，邀请更多插画师、设计师作客花瓣沙龙，延续“创作与分享”的快乐！
新一年去看“一次”展览
当代唐人艺术中心的展览的标题 “一次 ”揭示了这个艺术计划的性质。它并非群展也非三个个展，并且何岸、秦思源、张慧也不是艺术家团体。它是由三个创作方式完全不同艺术家进行的一次性的合作。尽管他们之中并未有人曾经做过影像作品，但是他们决定用这种合作的形式做一件录像作品。每位艺术家从合作完成的录像中汲取灵感，再为这个展览创造出全新的个人作品。
众星助阵冠军之夜
由华谊兄弟与京东联合举办的 “2013潘婷助梦 -京东校园之星 ”全国总决赛在北京万事达中心 thinkpad space隆重举行。当晚，由著名歌手陈楚生与尚雯婕各自带领的红蓝两队展开了王者巅峰之战，并最终在《我是歌手》总导演洪涛、著名音乐人宋柯等专业评委的严格筛选下评选出了 “2013京东校园之星年度总冠军 ”、 “潘婷人气女神 ”和 “LG趣拍得最佳表现奖 ”三项大奖，并由潘婷代言人刘亦菲颁奖。值得一提的是，京东校园之星的冠军之夜不仅由学员两位金牌导师陈楚生、尚雯婕随队加油打气，更有当红歌手姚贝娜、李晨、大鹏、 SKG组合等明星到场助阵，共享盛世。
一场以爱为名的婚礼
国家大剧院制作莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》将于 2014年 1月 16日至 19日在国家大剧院戏剧场上演。国家大剧院版《费加罗的婚礼》于 2013年 8月 15日首次登上大剧院舞台。导演何塞·路易斯·卡斯特罗恰好成长于该剧故事的发生地塞维利亚，他对当地历史和文化的深切理解为此版本注入了原汁原味的塞维利亚城市风貌。同时，导演摒弃了权力、政治而选择了以爱为主题，“爱 ”的元素发生在剧中所有人物之间以及舞台上的各个角落，不同形式和不同人物之间的爱随剧情发展而不断转换和升华，最终超越时空的界限，让人回味无穷。
“时间”都去春晚了
2013年 12月 19日，冯小刚年度贺岁电影《私人订制》上映，影片处宋丹丹饰演的角色追忆一天，由王铮亮演唱的影片插曲《时间都去哪儿了》响起，不少观众深受触动被戳中泪点。观影后网友纷纷搜索收听转发分享王铮亮《时间都去哪儿了》。据悉，影视作品不断的王铮亮，即将登上央视马年春晚。
篇9
3、时光飞速，止不住2011的脚步，段中洋祝福你及你最最最最亲爱的朋友，春节如晤，兔年多福！
4、一只快乐兔, 来到快乐山，喝了快乐泉，又到快乐殿，吃了快乐莲，遇到快乐仙，听了快乐言：快乐很简单，快乐在身边，快乐无极限，快乐在兔年！
5、每年的这个时候，祝福就像海洋一样涌向你，希望段中洋的祝福像一叶扁舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸。2011新年快乐！
6、值此兔年佳节来临之际，恭祝你身体健康，工作顺利，生活美满，合家欢乐！段中洋愿你在今后的日子里烦恼少一点，直到消失，幸福多一点，直到永远！
8、在新的一年里，愿我的朋友：钱多钱少，常有就好；人俊人丑，顺眼就要；人老人少，健康就好；家穷家富，和气就好；一切烦恼，理解就好；人的一生，平安就好！
9、树又增一圈年轮，贝壳又多一道生长线，但一圈圈年轮里，一道道生长线里，蕴藏的是一轮轮、一道道的智慧！祝二老，与天地兮比寿，与日月兮同光。(此祝福可送家人长辈)
10、过去一年走过的脚步，留下的是艰辛和攀登的苦，未来一年里展望的路，你我仍需带着更高的理想继续付出。从现在做起迈出勇敢和坚定，潘勤亮祝你在新的一年里有更大的进步。
11、事业无须惊天地，有成就行。友谊无须说谜语，想着就行。金钱无须取不尽，够用就行。生命无须过百岁，健康就行。朋友无须有多少，有你就行。好朋友段中洋祝你新年快乐！
12、一个字：祝福你！祝福你！还是祝福你！两个字：新年快乐！新年快乐！还是新年快乐！
13、值此春回大地、万象更新之良辰，敬祝您福、禄、寿三星高照，阖府康乐，如意吉祥！祝您万事如意，心想事成！
14、敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望，盼望的是美好，送来的是祝福，愿朋友新年快乐。
15、祝福你：新年大吉，一如既往，二人同心，三口之家，四季欢唱，五福临门，六六顺意，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满！
16、浓浓的情谊与祝福，绵绵的思念与问安，在这美好的日子，愿祝愿随着卡片带给你温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你“新年快乐”！
17、朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地。朋友是风，朋友是雨，有了朋友可以呼风唤雨。财富不是永久的，朋友却是永久的财富！祝福大家朋友多多，新年愉快！
篇10
不知你是否有这样的感受，皮夹里总是插着一些平时用不到却又挤占空间的卡片，有些信用卡虽然带给自己一定的优惠，比如开卡送礼、积分奖励等等，但更多的是不便，而有些会员卡虽然看着实用，但利用率却很低，好似“鸡肋”。这些卡片的存在对我们或多或少造成了负担。俗话说新年新气象，2010年伊始，我们不妨来一次钱包大清理，对我们现有的银行卡、会员卡来一次整合，为新年合理用卡打下基础。
弃用卡片需谨慎
要“抛弃”信用卡可不是一件容易的事。对于已经开卡的信用卡来说，每年都可能产生年费，要避免年费产生就必须符合一定的用卡条件。大部分银行规定了一个刷卡次数下限或金额下限，达标者可免除次年年费。换言之，如果只是简单地将信用卡从皮夹中取出弃之不用，很可能因没有刷够下限要求而产生年费，反而增加用卡成本。因此，要清理信用卡，就必须进行销卡。
大部分信用卡中心规定，销卡需要先清空账户，即账户中既没有欠款也没有溢存款时才可通过电话申请销卡，也有些信用卡中心支持先申请后结清的方式，但不论哪种方式，对持卡人来说，欠款余额最迟必须在串请销卡后第一个还款日一次还清，而溢存款则要通过领回手续或取现方式拿回。
你可别小看了清空账户这一步，万一没有算准，很可能给自己惹麻烦。朋友小赵就因为销卡不慎差点出现信用危机。在小赵向信用卡中心申请注销普卡的时候，仍有一笔1万元左右的分期还款尚未归还，她原本以为这笔欠款可以转到她同行同名的金卡上继续分期归还，而事实上她需要在申请销卡后的第一期账单中一次还清。“要不是东拼西凑还了那1万元，我可能要很长一段时间才能还清本息了。”小赵至今有些后怕。
虽说信用卡溢存款是在自己的账上。但要真正拿回到口袋里可不容易，持卡人可能需要支付一笔溢存款取现手续费，或是将溢存款转入同名的借记卡账户中，同时支付一笔领回成本。
例如招商银行信用卡中心规定，溢存款取现手续费按取现金额的1％、最低10元收取，而办理领回手续，则按金额的0.5％、最低5元、最高50元收取。虽然后者较直接取现优惠不少，但对持卡人来说，付钱拿回自己账上的钱心里也不会好过。因此，建议持卡人在卡内没有溢存款的时候办理销卡，若最后一期账单中仍有欠款，可在银行柜面直接还款。
另外，还需要提醒持卡人的是，虽然大部分银行都支持电话销卡，但销卡申请未必即刻生效，卡片是否被成功注销还需事后向客服人员确认。深发展信用卡客服人员告诉记者，在接到持卡人的销卡申请后，相关部门会在10个工作日内进行回访，如果没有联系上持卡人，销卡程序将会暂停，只有在持卡人再次提出销卡申请时才会重走流程。
小莉就是一个很不走运的销卡者，在向卡中心申请销卡后，她把卡片立刻销毁了，可没有想到，几个月后，她收到的信用卡账单上赫然写着100元年费。“卡中心说，因为我没有刷满5次，所以要缴纳年费，可我明明已经销卡了啊。”进一步了解后小莉得知，她的销卡申请并并没有获批。她的账户依然“活”着。而因为已经没了，卡片又不记得卡号，她只能挂失卡片、补办新卡片后再把年费还上，兜这么一个费时、费钱的大圈子只因销卡“未遂”。
除了以上这些注意事项外，销卡后销毁卡片也很重要，持卡人应剪断磁条并分离卡号、姓名等重要信息，以免被不法分子复制卡片后肆意盗刷。
可能你会问，要是借记卡放着不用会不会也有年费等成本产生?要是没有及时还款是不是会影响信用呢?
的确，借记卡在使用时亦有年费，另外，一些卡片针对账户余额较少的客户会收取一笔小额账户管理费。当卡上余额充足时，银行会从中直接扣款，若卡上余额已经不足以支付这些费用，那么银行会先采取记账的方式，待持卡人重新存款时一并扣除。不过，持卡人可以放心的是，拖欠借记卡年费、小额账户管理费等不会影响信用。
梳理会员卡弄清权益
为了拉拢消费者，商场、店铺推出了各式各样的会员卡，有的可以直接打折，有的能积分换礼，也有的结合了打折、积分两项功能。不过，很多会员卡是有时效限制的，一旦过期，会员权益也就自动终止了。因此，对于自己常用或比较喜爱的会员卡应留意续卡等问题。
李菲有一张某服装品牌的会员卡，使她能在办卡之日起一年内享受会员待遇，正价商品与折扣商品都可以打85折，且每消费100元积1分。根据会员条款规定，在卡片有效期内，如能积满50分或在促销活动期间一次性积8分就可续卡。虽然这一条件并不苛刻，但仍然把她“套牢”了。
幸好，李菲想到了对策，那就是“共享卡片”。平日里，只要同事、朋友有需要，她就会把卡片借给她们使用，这样一来，在他人享受到折扣优惠的同时，她的会员权益也得到了延续，而且不需要额外增加消费成本。
为了增添会员权益中的噱头，很多会员卡将会员生日当天的优惠幅度加大了，比如“生日当天可在原有折扣基础上再享9折优惠”，或者“生日当天消费可获3倍积分奖励”等等。不过，不少会员容易将这一权益淡忘，所以，在整理自己的会员卡时，不妨在那些生日当天有特别优待的会员卡上做个记号，这样，有目标地将一些临近生日的消费延后至生日当天就非常划算了。
另外，不少会员卡的积分是限时有效的，在积分到期前若不兑换就会清零，因此，建议持卡人在会员卡上标注一下积分到期日，并关注相应商场、店铺的换礼信息。
申请新卡需慎重
除了对已有的信用卡、借记卡、会员卡进行整顿清理外，我们还可以看看皮央中缺少哪些卡片并及时补上。
不久前，朋友小周申请了一张餐饮类会员卡。“我经常在外面吃饭，有一次我发现别人有会员卡可以打折，而我虽然是‘常客’，却没有任何优惠。”自从那次郁闷的用餐经历后，小周立刻申请了一张会员卡，现在，他每月可以省下10％左右的餐饮费。“这薄薄一张会员卡，没想到作用还真大。”小周说，合适的会员卡对理财的帮助不容忽视。
