元宵贺卡范文
时间：2023-03-17 11:01:25
导语：如何才能写好一篇元宵贺卡，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
2. 大红灯笼高高挂，映出团圆笑脸庞;彩色元宵热腾腾，现出团聚好年华。你吃元宵我和面，你看灯笼我来挂;友好和善大中国，元宵佳节是一家!
3. 年年闹元宵，今宵最欢笑，财神福星到，幸福常萦绕!短信祝福巧，幸福快乐每一秒!恭祝月圆汤圆缘梦圆!人圆情圆事事圆!元宵节摇出你的笑脸!
4. 圆圆的月亮照着圆圆的餐桌，圆圆的餐桌放着圆圆的碗，圆圆的碗里盛着圆圆的元宵，圆圆的元宵圆着圆圆的梦想，圆圆的梦想马上就会实现。元宵节快乐!
5. 美丽的夜空，把梦想呈现;圆圆的明月，把幸福实现;漂亮的花灯，把节日妆扮;温馨的短信，把祝福传递;我的心愿：愿你元宵节快乐幸福每一天。
6. 一个月亮一个你，二个影子我和你，三生有幸认识你，四个西施不如你，一起看灯去?
7. 元宵佳节闹花灯，花灯粘满千纸鹤。举怀邀月寄相思，月圆人缘乐团圆!
8. 爸妈：祝你们元宵节快乐，相依相偎，生活美满
9. 元宵夜，月儿圆，吃着元宵庆团圆，祝愿你家快乐团圆!
10. 一段幸福时光，又一次真诚祝福。祝你：团团圆圆!甜甜蜜蜜!顺顺利利!
11. 你也圆圆，我也圆圆，事也圆圆，人也圆圆，愿此元宵佳节，大家都能好梦圆圆!
12. 十五的月儿圆又圆，给你全家拜晚年!家好运好人也好，幸福美满更团圆!
13. 有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你。元宵节的灯火，是你含笑传情的眼睛。它缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。
14. 灯笼红红，月亮皎皎，朗朗乾坤，思念普照。圆圆元宵，祝福为勺，圆你心愿，圆你梦晓。祝：元宵快乐，合家逍遥，健康常伴，幸福驾到!
15. 灯火良宵，鱼龙百戏;琉璃盛世，锦绣三春。祝你过一个欢欢喜喜的元宵节!
16. 灯火万家，良宵美景;笙歌一曲，盛世佳音。祝你元宵节快快乐乐，热热闹闹!
17. 元宵节，也是浪漫的中国情人节，元宵灯会花灯美：香灯，花灯，宫灯，各样齐;不光灯美人更美，少女载歌载舞踏歌行，如意郎君人群中，千里万里来相逢。
18. 元宵节：逛庙会猜灯谜观花灯放鞭炮扭秧歌跑旱船锣鼓喧天真热闹。沸腾的快乐，温暖的情怀，美好的生活一年更比一年好，祝元宵节快乐。
19. 圆圆的月亮，相聚的情;圆圆的花灯，欢乐的情;圆圆的汤圆，温暖的情;团圆的心愿，岁岁的情。祝元宵节合家欢乐，吉祥如意。
20. 喜庆元宵佳节，我祝你：日圆，月圆，圆圆如意。官源财源，源源不断。人缘福缘，缘缘于手。情愿心愿，愿愿成真!元宵节快乐!
21. 圆圆锅子煮汤圆，圆圆心情庆团圆，彩灯挂起阖家欢，愿你记住每一份甜。甜蜜包裹在糯米里，幸福常留在你心间。祝元宵节快乐!
22. 彩灯点缀世界的华彩乐章，汤圆包裹甜蜜的团团圆圆。家是大大的同心圆，把我们的心紧紧相牵。一个美好的夜晚，祝你快乐到永远。元宵节快乐!
23. 停下忙忙碌碌的心，匆匆赶赴一场暖暖的团圆。等待你的是每一张快乐的笑脸，端上桌的是圆圆满满的甜。元宵节快乐，幸福定格在一瞬间!
24. 天上繁星晶晶亮，地上彩灯换色彩;天上明月寄相思，地上汤圆寄团圆。又逢一年元宵节，温馨祝福送心田;健康吉祥送给你，愿你梦想都实现。
25. 我用十分诚心，九分真心，八分爱心，七分舒心，六分适心，五分开心，四分小心，三分用心，二分童心，一分尽心煮碗汤圆送给你，祝元宵节快乐，永远开心!
26. 元宵节到了，愿你一切的烦恼都“宵”去，一切的厄运都“宵”去，一切的折磨都“宵”去，一切的苦难都“宵”去，生活自在又“宵”遥。
27. 元宵节来吃汤圆，吃碗汤圆心甜甜。幸福汤圆一入口，健康快乐常陪伴;爱情汤圆一入口，心如细丝甜如蜜;金钱汤圆一入口，财源滚滚斩不断!
28. 元宵节送你十个元宵OOOOOOOOOO，代表我送你的十个祝福：一开心二快乐三平安四幸福五好运六发财七如意八吉祥九安康十团圆!
29. 为答谢那些“对我的短信一往情深，对我的祝福铭记于心，对我的传情痴心不悔”的所有朋友，值此元宵节来临之际，特发祝福一条，愿你节日快乐行好运。
30. 元宵佳节不送礼，发条短信送给你，健康快乐长伴你，好运和你不分离。还有让我告诉你，财神已经跟随你!
31. 三五良宵，花灯吐艳映新春;一年初望，明月生辉度佳节。
32. 喜迎元宵，带上新年祝福，送你一轮圆月。寄去祝愿，明月生辉度佳节。愿新的一年里，事事顺心，愿梦圆。
33. 友情是香喷喷的大米饭，热腾腾的涮火锅，火辣辣的二锅头。又馋了吧，元宵节哥儿几个喝一盅吧!
34. 你是馅我是面不如做个大元宵，你是灯我是纸不如做个大灯笼，你情我愿庆佳节，欢欢喜喜过一生!
35. 祝元宵节：生活正当午，金币不胜数，干活不辛苦，您闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐似小猪!
36. 我知道，我不能陪在你的身边。我知道，我能做的只有遥远的思念。你快乐吗?你幸福吗?我默默祝福你!家富人寿，月圆年丰。
37. 喜迎元宵，送您一轮圆月!寄去祝愿，明月生辉度佳节!愿新的一年里，事事顺心!
38. 月圆家圆人圆事圆团团圆圆，国和家和人和事和和和美美。
39. 好久没有听到你的声音，好久没有人听我谈心，在元宵佳节月圆之时，真的好想你，祝健康快乐!
40. 我的快乐来自你的问候，在这元宵佳节送上我最真挚的祝福----节日快乐，心想事成
41. 心要让你听见，爱要让你看见，不怕承订对你有多眷恋;想你的时候，月圆的季节，祝你今夜好梦!
42. 在这快乐分享的时刻，思念好友的时刻，美梦成真的时刻，祝你——元宵节快乐，团圆美满。
43. 在这个充满喜悦的日子，在长久的离别后，愿元宵节的灯火带给你一份宁静和喜悦，还有我深深的思念。
44. 月到十五分外圆，把你疼爱把你怜，常常把你挂心间，今夜的汤圆甚是粘，我们何时能团圆。
45. 甜甜蜜蜜，团团圆圆，吃了汤圆，快乐过元宵!
46. 冷时硬中甜热时软中粘有心不外露清白自在圆，不是说汤圆。愿我们的有缘常相聚。
47. 千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福。
48. 祝你和你的爷爷奶奶爸爸妈妈叔叔婶婶哥哥姐姐弟弟妹妹一家人团团圆圆，吃得脸圆圆，肉鼓鼓，都像无锡大阿福!
49. 元旦除夕没谋面，宵夜早茶没约见，节前假后没做伴。相会团圆暂无缘，思念惦记梦无限。元宵一定要见面，团团圆圆吃汤圆，喜庆元宵!
50. 亲爱的，你给我的感觉——滑滑的……甜甜的……耐人回味的……难以割舍的，就像可口的元宵!
51. 无宵锣鼓镇喧腾，荠菜香中粉饵蒸。祭得灶神同踏月，爆花正接竹枝红。
52. 带着盈盈相思，带着温馨祈愿，祝福你元宵节快乐。
53. 星月当空万烛烧，人间天上两元宵。
54. 玉兔呈祥!万马奔月!合家团圆!万事吉祥!庆佳节!欢欢喜喜闹花灯!
篇2
关键词： 一卡通；数字化校园；资源整合
0 引言
当前，随着校园系统的数字化与信息化建设的不断深化，校园中各种类型的信息资源整合正进入到全面性规划与实施的重要阶段，校园管理的数字化已经发展成为学校进行管理的新型模式和质的飞跃。数字化校园中的一卡通，主要就是指把IC卡这一数字工具作为学生学校生活的电子证件或电子钱包，其功能体现于学生消费与学校管理两个主要方面。其中，消费功能主要表现在学生在校园中可以直接进行各种费用的支付，这与银行卡的基本功能相类似，而管理功能则主要体现在其可以应用在身份的识别、书籍的借阅、考勤的记录、学籍与学分、医疗管理等工作中。所以，校园卡不仅能够作为电子化的支付工具，还能够作为学生身份的证明工具。与此同时，校园卡的基本功能还在不断地拓展中，比如金融性的应用功能，也就是同银行卡相互连接，不仅可以方便学生的消费，也利于学校及时发现学生们的不良消费状况，进而实现教育学生、管理学生的重要目标。
1 资源整合的几种模式
1.1 资源整合的传统模式
第一，建立起新型的中央数据处理中心。其优点包括：含有规范化的数据定义，解决了系统中数据格式的不统一与重复性定义等不良问题，是校园中各个应用子系统的集合体；其缺陷包括：要构建一个崭新的整合系统，不但需要放弃原先的系统，还需要对先前的业务作出重新地整合处理，这会涉及到整个学校的教学、生活以及业务状况，因此投入较多、成本较高、周期较长、风险较大。通常，这种传统模式会在应用系统还不够完善的学校中获得适用。
第二，进行统一授权，单点式的登陆模式。这种模式并不改变先前模式的运行状况，而是发挥统一的身份认证与授权、单点式的登陆、跨系统的漫游等基本功能。其主要优点包括：数据的存储方式以及系统的操作流程不发生改变，成本比较低、测试比较短、风险比较小，并能够尽可能地降低由资源整合造成的影响；其缺陷包括：只提供用户的身份性验证，而对应用系统的数据库底层不进行调整，也不进行数据的整合，各个应用系统间没有任何关联，不能挖掘出较深层次的数据，不能提供详细的统计性数据。另外，还会出现信息的冗余与重叠，甚至不一致的状况。一般情况下，这种模式会应用在自行开发应用系统的学校中。
1.2 “I+N”式的整合模式
首先，一个基础性的数据平台：依靠校园一卡通系统中的身份认证，构建起较为统一的数据化交换平台、接入门户平台以及用户的管理平台。其次，N个校园应用系统：在校园网中，全部应用系统与一卡通的子系统在相同的统一性门户、基础性的数据平台以及统一性的身份认证支持之下，以便真正地实现系统的数据的共享与传递、集成整合。在这种模式里，虚拟化的数据中心采用的正是元数据所构成的逻辑数据库，这种数据库不改变先前的数据结构，是物理化的数据通过元数据的定义与映射形成的统一化的数据管理，运用这种技术能够更好地避免在传统的资源整合中遭遇的各种问题。
2 数字化校园中的一卡通系统
一卡通的数据中心主要是由数据库服务器以及相对应的数据库管理体系构成的。一卡通应用系统采用的是非接触性的IC卡，其表面通常会标有持卡人的身份，以便作为学生在校园中的身份证件，此卡有效期且可修改。将校园卡和银行卡相互结合，可以更有效地发挥银行卡的金融，持卡人使用这种电子钱包就能够实现在校内各个网点的消费结算，以便最终实现电子化与数字化的货币结算。此外，校园卡的用户还可使用一卡通进行商务管理、图书管理、上机管理、门禁管理、考勤管理以及图书管理等其他多种功能：
1）商务管理系统
该项系统是校园一卡通应用系统中最为重要、应用最为广泛的管理系统，商务管理系统会通过独立性的数据库来实现商务化的消费功能。其应用主要是在食堂以及超市等消费性的场所，其基本功能主要包括现金充值、扣款、统计报表、发放补助以及挂失解挂等。
2）上机管理系统
该项系统能够对机房进行性能较高的自动化管理，可以真正实现无人化看守。此系统充分地运用科学技术，依托机房中的局域网或者校园网实现身份验证并对上机的计时收费进行管理。通常，此系统大体可以分成四个模块，各个模块又是一个独立的系统，不仅可以实现单点化管理，还可以实现多点化管理。
3）门禁管理系统
此系统主要由管理软件、电控锁、感应器、网络通信卡以及控制器等部分组成，不但能识别校内、外人员的身份，还能兼顾实现停车收费的功能。该系统采用的是IC卡技术，这有效地解决了传统门锁的不足，比如使用方法繁琐、无法记录出入数据等。
3 数字化校园资源整合中一卡通的实现方式
3.1 统一的身份认证技术
该技术是数字化校园资源整合的重要前提与基础，其主要用以解决用户身份的零乱、系统出口的多样性、用户定义的模糊以及交叉权限的等难题。统一身份认证通常是由集成性的身份认证、Passport服务以及单点式登录（即SSO）构成的：（1）集成性的身份认证：指的是各个应用系统把用户信息集中地保存到认证鉴权中心中，认证中心的数据是系统用户认证的唯一标准。（2）单点式登录：指的是把鉴权信息作为技术性的保障，用户在统一的界面中登录即可在相关应用系统中完成认证。（3）Passport的会员服务：指的是在统一性认证的前提之下，依照应用系统的使用规则把各种用户划分到不同的群组中，且为应用系统提供有关的会员服务，同时还可以定制各种不同的服务等级。
3.2 基于XML的网络服务器技术
该项技术面向的主要是网络中的模块组件，其同时也是分布计算的主要标准之一，是将来软件开发的重要趋势，通过XML的网络服务器标准，在各个应用软件间可实现跨编程语言、跨应用平台的接合与互操作。
3.3 基于LDAP的目录式服务
该项服务允许计算机中的任意程序从LDAP目录获得相关信息，能够为互联网和校园网之间的连接创造重要的条件。通过分析可以得出：数字化校园中应用平台的大多数数据服务都是查询性的操作，因此LDAP相比传统化的数据库系统更加能够提高使用效率。
4 基于一卡通的数字化校园资源整合的实现
一卡通系统是在数字化校园中具有基础性的作用，是建设数字化校园建设的基本组成部分之一。校园的一卡通系统是身份认证的统一载体，为数字化校园资源整合的实现提供了更大方便，而一卡通的数据中心也为整个应用系统提供了一个统一的储存中心。一卡通系统的规划和建设应服从于数字化校园的统一规划，与校园内其他应用系统协调并存。在尚未建立起统一的身份认证时，一卡通应用系统会首先统一管理与使用所有师生及员工的身份信息与档案，形成统一的用户管理应用系统的雏形，并可以先期提供给校园的其它信息化系统采用。当前，在数字化校园的大环境下，一卡通应用系统用户的信息将由统一的身份认证系统来提供，而其他的校园业务应用系统则可通过Web服务器直接对一卡通系统的用户信息进行查询，对查询权限的控制也是由统一的身份认证系统提供的，这有效地确保了整个系统的可靠性与安全性。
5 结束语
一卡通系统在数字化校园资源整合中的实现，大大提高了校园师生工作、学习以及生活的效率，有效实现了资源的整合、优化和集成，并改变了当前许多校园内部信息系统子系统独立运行的现状，实现了校园中各中数据的规范性与统一性，从而有效地实现了信息资源的共享，提高了校园的管理水平，真正实现了一卡在手，走遍校园的构想，使校园的教学、研究以及行政等管理工作都走上了智能化与网络化的道路。
篇3
2. 妈妈，在今天的母亲节里，我想对您说：您是我母亲、知己和朋友的完美结合。
3. 工作，常常让你流连;爱情，时时让你留恋。纵然相念不相见，对母亲始终有亏欠。就让风带去你的挂念，就让云捎去你的祝愿：祝亲爱的妈妈永远快乐!
4. 我好比一只小鸟，每根羽毛上有着您的深情抚爱和谆谆教导，让我在外面的天地间自由的飞翔，您的臂膀好比大树，永远是我温暖的家。
5. 虽然不再需要您帮我补身上的衣服，不再需要您亲手做好饭菜等我回家吃饭，但母亲您的教诲我会一直牢记，您就放心的颐养天年吧。
6. 情人节愚人节圣诞节，洋节统统都能少，除了母亲节!每年的五月，因为有了母亲节而美丽，我要在特殊的节日里衷心祝福我的妈妈节日快乐!
7. 世上只有妈妈好!妈妈，祝您母亲节快乐!
8. 您的肚子一天比一天大，可是在我的心目中，您的容颜却一天比一天美丽。孩子他妈，我爱您。
9. 外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远!童年的青灯里有，你讲的故事，和我的笑声!
10. 五月的康乃馨，好似一种清清淡淡的思念，就象母亲;天涯海角，无论我走到哪里，却总也走不出您温暖的目光--妈妈，祝你节日快乐!
11. 亲亲我的母亲，祝福您每年都有棒棒的BODY;每天的明天都有多多的HAppY;每天心情都很SUNNY，无忧无虑像BABY。
12. 妈妈，你对我年年牵挂着，月月盼望着，日日想念着，时时担忧着，秒秒惦记着，在这个特殊的日子里，我要汇聚一生的祝福来感谢您!
13. 妈妈，你的女儿长大了，也懂事了，你放心吧。没有我的日子，你要更加保重你自己!在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!
14. 一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。我怀念您带我们走过的时光。一向不善在您面前表达感情的我，今天要借着语音短信说一句：亲爱的妈妈：我永远爱您!祝母亲节快乐。
15. 妈妈，今年5月13日是母亲节，我太忙没有准备什么礼物给你，不过我已经给你的神州行充值一百元，你有时间就跟我通电话不要怕电话费多了，祝母亲节快乐!
16. 您不惜牺牲了您苗条的身材，为我孕育了一个如此可爱的BB，老婆，您真是很伟大哦。
17. 妈妈：你辛苦了!要不是中国移动提醒我，我还不知道母亲节的来临，趁着属于母亲的节日，我向天地祈祷，借中国移动证明我的诚心，祝你身体健康!
18. 妈妈的爱是一首最深情的爱的乐章，为我弹奏出最动人最灿烂最圣洁的乐曲。这种爱融于平淡如水的生活中，以其无微不至的关怀和呵护抵御人世间的春寒秋冷，一直伴我成长。
19. 母亲节怎么过?A陪母亲聊天;B帮母亲做家务;C陪母亲外出散心。选A：你是个乖孩子;选B：你是个孝顺的孩子;选C：你是个很懂得珍惜的好孩子。祝母亲节日快乐!
20. 伟大的是妈妈平凡的是我，慈祥的是妈妈调皮的是我，交手机费的是妈妈发短信的是我。哈哈，妈妈真好!祝妈妈节日快乐!
21. 您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。
22. 君子之交淡如水，所以每到节日的时候，我总不忘记对你送上一句：节日快乐。等我说完了，我才想起今天是母亲节!
23. 祝母亲：一笑忧愁跑;二笑烦恼消;三笑心情好;四笑心不老;五笑兴致高;六笑身体好;七笑快乐到;八笑皱纹少;九笑步步高;十笑乐逍遥!
24. 假若有人要我说出一百个爱妈妈的理由，我会毫不犹豫地对他说：第一个理由就是爱妈妈是不需理由的;其余的九十九个理由都是因为我爱我妈妈。
25. 走过了那么多年，我才深深知道，最爱我的人是您，妈妈。因为只有您对孩子的爱是不求回报的，无私的。
26. 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快!
篇4
乙方：_________
甲乙双方就_________校园一卡通系统项目合作经友好协商达成如下协议：
第一条 合作主题
甲乙双方就_________校园一卡通系统项目经过深入交流与协商，双方均同意建立密切的合作伙伴关系，以统一的市场形象来为学校提供服务。
第二条 费用分担
（1）项目前期的运作及投标费用全部由甲方承担。
（2）项目实施过程中网络布线费用由甲方负责，系统安装，调试以及培训所产生的费用由乙方负责。
第三条 甲乙双方的权利和义务
甲方的权利和义务：
（1）甲方承诺乙方为_________校园一卡通系统项目的唯一合作伙伴。
（2）甲方负责与_________之间的协调工作。
（3）甲方负责全部工程款的回收。
（4）甲方对乙方的付款方式另行协商。
（5）甲方一旦中标_________校园一卡通系统项目，甲方将坚决执行本合作协议并坚决执行后续所签订的项目合同。
（6）甲方有权利在项目中获得相应部分的回报。
乙方的权利和义务：
（1）乙方承诺甲方为_________校园一卡通项目系统集成的唯一合作伙伴。
（2）负责提供_________校园一卡通系统项目解决方案。
（3）负责提供_________校园一卡通系统项目相关软件以及硬件设备。
（4）负责系统的安装，调试，用户的操作人员培训。
（5）负责_________校园一卡通系统项目中软硬件产品的售后服务及技术支持。
（6）甲方一旦中标_________校园一卡通系统项目，乙方将坚决执行本合作协议并坚决执行后续所签订的项目合同。
（7）乙方有权利在项目中获得相应部分的回报。
第四条 技术保密协议
乙方所提品的知识产权归乙方所有，甲方在未征得乙方书面同意的前提上，不得将技术资料泄露给与本部门无关的人员及单位；乙方校园一卡通的技术使用范围仅限于甲乙双方合作的项目，未经乙方同意，不得使用于其他项目。如违反上述协议内容，乙方将保留追究甲方法律责任的权利。
第五条 运作方式
甲乙双方联合对_________校园一卡通系统项目进行投标，甲方负责商务方面的洽谈，乙方负责一卡通相关产品及全面的技术支持服务。
第六条 违约责任
甲方违约责任：
（1）甲方保证在_________校园一卡通系统项目中乙方为甲方唯一合作伙伴，如甲方与其他任何公司进行合作，均视为违约行为，乙方有权追究甲方的责任，并对由于甲方违约造成的损失进行索赔，直至追究甲方的法律责任。
（2）所有涉及到一卡通系统相关技术方面的问题，以乙方提供的技术方案为准，甲方不能单方面进行任何改动，所有技术相关的内容的改动必须经过乙方书面同意。如果甲方擅自做出任何改动或承诺，所造成的全部损失由甲方独立承担。
（3）所有应付款项必须按照协议比例及时转到乙方账户下（_________每次付款后的二至三个工作日内），以便乙方及时开展工作，如果因甲方转账不及时而造成的任何损失由甲方独立承担。
（4）甲方如果有任何违反本协议第三项关于甲方权利和义务约束中的任一条款，既视为违约，乙方有权利追究甲方的责任，并对由于甲方造成的损失进行索赔，直至追究甲方的法律责任。
乙方违约责任：
（1）乙方保证在_________校园一卡通系统项目中甲方为乙方唯一合作伙伴，如乙方与其他任何公司进行合作，均视为违约行为，甲方有权追究乙方的责任，并对由于乙方违约造成的损失进行索赔，直至追究乙方的法律责任。
（2）项目所需技术方案由乙方独立提供，相关技术问题由乙方技术人员负责解决，如果因乙方无法满足学校要求所造成的全部损失由乙方独立承担。
（3）乙方保证能在_________校园要求的时间内完成所有工作，如果因为乙方技术或设备等问题造成工期延长，所造成的损失由乙方独立承担。
（4）乙方如果有任何违反本协议第三项关于乙方权利和义务约束中的任一条款，既视为违约，甲方有权利追究乙方的责任，并对由于乙方造成的损失进行索赔，直至追究乙方的法律责任。
第七条 利润分成
另行协商。
第八条 合作期限
项目实施完成后本协议书自动失效。
第九条 其他约定
本协议未尽事宜，由本协议双方另行协商，并通过书面方式提交。本协议的附件为本协议的有效部分，同本协议具有同等的法律效力。
如因_________方面所造成任何项目变动，甲乙双方协商解决相关事宜。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
篇5
关键词：校园一卡；WiFi技术；智慧校园
中图分类号：TP393
文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2017）10-0242-02
1.概述
随着信息技术高速发展，数字化校园不断推进，以及激动人心的“智慧校园”的提出。高校校园卡从最原始的打孔卡片到利用反光技术的光电卡，ID卡；从只能读取编号的ID卡系统，可读写、安全性较高的非接触式IC卡/M1卡，发展到CPU/M1卡、金融IC卡、手机等多载体系统；功能从应用比较单一、容易被复制的餐厅就餐卡，发展到安全性能较高的校园一卡通。高校校园一卡通系统是针对高校综合管理设计开发的，依附校@网，独立数据库和安全公钥等，实现校内消费、身份识别、日常信息管理，为广大师生的学习、工作和生活提供了极大的方便。但随着WiFi技术、NFC技术和第三方支付行业的发展，校园一卡通系统面临巨大的机遇和挑战。
2.校园卡的现状
高校校园一卡通系统是针对高校综合管理设计开发的，是校内身份证明，它依托于校园网，使得校内数字资源整合成为可能，是统一身份认证系统的载体，是统一管理信息平台中大量基础数据的来源之一，为高校其他信息系统提供卡片应用信息的媒介，促进了学校学生管理的科学化、规范化，提高了教师管理的效率和水平，方便了师生生活，是学校智慧校园建设的重要组成部分。目前，校园一卡通系统既具有餐厅就餐、超市购物、图书馆超期罚金、机房上机、学生宿舍用电等消费功能，也具有学生公寓指纹考勤，教职工会议签到，教职工补助、学生勤工助学金发放等身份识别管理功能，同时与校内图书管理系统、人事管理系统、财务管理系统、学生管理系统、机房上机管理系统、教务管理系统、招生管理系统等多个系统对接实现了信息共享，提高了管理效率，有效地解决了信息孤岛和繁琐的多重身份认证问题。
3.校园一卡通面临的挑战
校园一卡通系统经过多年的发展，逐渐实现了“一卡在手，走遍校园”，极大地方便了师生的学习、工作和生活，但是随着我国第三方移动支付方式、WIFI技术和NFC技术的发展，校园一卡通支付方式和考勤管理方面面临极大的挑战。
3.1校园支付方式的变化
随着移动互联网的发展和智能终端的普及，特别是智能手机的普及，移动支付以其快速、方便的特点被广大师生所喜爱。移动支付是指用户可以通过手机、智能终端等移动设备，依托移动通信网络或借助智能终端与支付受理终端之间的信息交互技术发起支付指令，实现货币资金转移的行为。近年来，移动通信网络发展日趋成熟，居民消费水平不断提高，社会信用体系逐步完善，法律法规体系逐步成熟，不仅推动了移动支付产业的发展，校园支付方式也发生了翻天覆地的变化，从最初的现金支付，银行卡、校园卡支付转变到第三方移动支付。移动用户只需要在餐厅售饭窗口或者超市支付窗口，“扫一扫”商户提供的二维码，就可以轻松实现实时付款，校园卡支付已不再是唯一的支付方式。没有办理校园卡的校外用户也可以共享学校的资源，随时到学校就餐、超市购物，人们享受无卡支付便利的同时，商家提高了营业额。因此，无卡支付将会越来越受到广大师生和商家的青睐，这种消费支付方式对于校园一卡通提供的消费和金融管理功能是一个极大的挑战。
3.2信息管理方式的变化
现有的高校学生指纹考勤系统依附于校园一卡通系统，新生入学时采集指纹信息保存到校园卡，晚上宿舍考勤时段，学生在指纹认证终端验证指纹，提取学生指纹并与校园卡内保存的指纹信息作比对，如果一致，则指纹比对成功，完成考勤，考勤结果上传到考勤数据库，并自动记录考勤时间。这是一种将指纹验证和校园卡验证结合，进行刷卡加指纹的双重验证考勤方式。随着移动电话的制造成本的降低，品牌竞争的加剧，智能手机价格越来越亲民；APP的面世且功能逐渐完善、性能不断提高；既具有传统电话的通话、短信功能，同时具有聊天、购物、上网、阅读、娱乐、办公等功能的移动电话越来越普及，优越性越来越明显；智能手机已离不开人们的工作、学习和生活。近年来WiFi技术、NFC技术的飞速发展，移动电话和室内WiFi定位系统相结合，位置误差范围可以控制在3米以内，基本能满足室内移动定位的需求，使得无卡考勤成为可能。另外，随着GPS定位精确度的逐步提高，通过智能手机的内置GPS芯片的定位功能，成功实现了移动电话客户端，不受时间和空间约束，就可以轻松完成高校学生的定位、教职工会议签到等考勤工作。
4.校园一卡通的机遇
机遇与挑战是相辅相成的，要抓住机遇就必须勇于挑战，敢于挑战才会有机遇。各高校的智慧校园建设逐步深入，一个个安全、稳定、环保、节能的校园正向我们走来。“校园一卡通”是智慧校园的基础工程，为智慧校园提供平台，是管理科学化、信息化、便捷化的必要前提和基本途径。紧跟时代步伐，转变传统观念，以学校的师生群体消费作为客户资源，来吸引银行、移动运营商等对学校进行投资，促进高校信息化建设，开启了高校和企业双赢的信息化建设模式。
1）现阶段，支付宝/微信凭借广大的客户群，支付方式灵活，存取方便，已经成为了一种非常重要的移动支付形式。但是，移动支付在用户数量扩大以后，其安全问题突显，因为这种支付方式安全维护时间频繁，用户数据被盗的情况时有发生，而且，法律和法规在这方面存在一定的空白，用户利益难免受损，针对这种情况，考虑到校园一卡通系统相对独立的网络环境和系统，支付宝与校园一卡通合作成功实现校园一卡通的网上支付宝充值业务-引。借助微信平台，实现银行卡到校园卡的转账，再加上已有的圈存机的转账功能，校园卡的充值方式不断增加，师生充值更加便捷，避免了充值排队等待现象，使用校园卡进行消费也越来越方便。
2）基于室内wiFi或手机GPS定位的考勤系统虽然可以实现精确定位，完成学生考勤工作，但无法完全避免代替考勤的情况。被考勤人员可以复制指纹膜，把移动电话交给他人代替考勤。考虑到同时复制指纹和人脸两种人体生物特征相对困难，可以将指纹和智能卡验证方式结合快速发展的人脸识别技术，作为高校未来的考勤管理方式。另外，校园一卡通与OA对接后，通过智能化的刷卡终端设备和灵活性的管理软件结合，实现了信息共享和推送，一方面提高了管理效率，另一方面还可以达到考勤需求的自助设置与管理，极大地促进了高校的信息化水平的提高。
篇6
关键词：高校；一卡通；机房；管理；系统
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）24-0223-02
1 为什么要将校园一卡通系统和计算机机房管理系统的应用进行整合
这样做的目的，是为了解决计算机机房管理中存在的问题，比如，谁被授权在那一台计算机上面进行操作，以及操作的时间限制，操作是否需要付费等等。要解决这些问题，就必须先解决身份识别的问题。人工验证的方式会增加工作量，而且容易出错。所以，需要将机房管理和校园一卡通的系统进行结合，使得支付功能能够和身份识别同时使用，减少工作量的同时，为师生带来了更多的便利。
2 校园一卡通系统和机房管理系统的应用整合的期望
利用一定的管理平台来管理机房，在管理的这个过程当中，可能会完成这样几项不同的工作：
可以实现几种不一样的关于上机的管理模式，也就是说，将机房的管理方式分为下面这几种：第一种是，课堂内上机，根据课表来实现预约上机，也就是师生直接登陆便可以上机。第二种是，课堂外上机，没有进行计划过，根据一定的规则给学生配备计算机，限定上机时间，学生付费即可上机。第三种是，学生完全自费上机，也没有严格的规定上机的时间限制，正常情况下，在管理电子阅览室、课余开放的机房的时候，都会采用这样的模式。将一卡通和机房的系统进行结合，可以完成下面这几个功能：
第一，自动化机房管理，也就是说，系统能够对学生的身份进行自动的验证，并且自动的安排学生到指定位置上机，同时对上机情况进行记录。
第二，对上机的时间进行限定，根据上机的实际情况自动记录费用，第三，自动对费用进行结算。整个过程都不需要人工值守。
要想实现上述功能，不能单靠机房管理系统，因为在连接机时消费和自费上机的时候，必须依靠校园一卡通这个系统。因为校园一卡通具有支付功能和身份验证的功能。如果不进行整合，那么就只能在机房内进行人工的管理和收费。
3 校园一卡通系统和计算机机房管理系统的应用整合的可行性
某高校当中，采用了校园一卡通系统，在先进的硬件软件平台当中，设计出了集机房管理和一卡通系统为一体的终端。整个系统被分为管理层和应用层两个方面，应用层包含了支付、身份验证等多个方面。系统会按照实际情况来进行操作，由管理中心向终端机发出不一样的应用软件模块，从而实现不同的应用功能。在一卡通系统里面，完成整个系统的结合，这样便可以更加方便的查询数据。也就是说，系统在进行了对接以后，可以共享校园一卡通里的信息和资料，方便查阅和验证。不仅如此，校园一卡通系统也可以完成第三方信息系统传过来的业务数据的管理和自动结算的任务。因为一卡通的接口非常多，因此可以实现紧耦合，松耦合以及不耦合这几种对接的形式，这样一来，整合就变得更加容易。
4 校园一卡通系统和计算机机房管理系统对接实施
4.1 布置机房管理系统
整个机房管理系统，包含了机房管理的服务器终端，刷卡终端以及学生端的配置等。其中，刷卡端的配置有所不同，需要根据限定的功能，以及其他因素来划分，每一个刷卡端来对机房进行管理。正常情况下，每一个区域配置两台机房管理刷卡端。
4.2 校园一卡通和机房结合
可以将校园一卡通的系统当中的POS机在机房刷卡端中进行设置。收费机有通信口分为两种，其中一种可以直接连接一卡通，最终完成时钟同步的任务，最终上传交易流水。不仅如此，还有另外一种，另外一种通信口可以通过计算机串行通信口，和系统的工作站进行连接，最终促使整个大的系统可以实现对IC卡的读写等。
4.3 机房管理的刷卡端和“一卡通”专用POS机的数据接口
要完成整个对接工作，使一卡通和机房系统进行结合，就需要一卡通系统提取出取学生的IC卡中的一些信息。在进行对接的时候，通过接口动态链接库，整个机房管理系统可以读取出卡内的一些信息，比如持卡人的身份信息、个人资料等。这样一来，就可以实现对IC卡的有效验证。另外，也可以通过这个接口动态链接库，从而实现收费的行为。收费的明细都会生成一定的记录。最后，流水和明细全部通过专用的收费自动被传到“一卡通”的系统当中，最终实现合理的结算。
将机房管理系统和一卡通管理系统进行结合以前，“一卡通”管理系统采取的形式是word文档、Excel文档，这样来记录持卡人的基本信息，然后将机房的管理信息系统导入进去，最终产生账户信息。
它的流程是这样的：第一，在机房的系统内，拥有专门的POS机，学生消费的时候可以通过POS机来付款。第二，通过POS机来验证IC卡的真实度、有效性。第三，机房管理系统读取卡里的用户基本信息，也就是学生的身份信息，卡里的金额等等。从而将其送到机房管理系统服务器里面去。第四，通过机房管理服务器端来监督学生的行为，与此同时，向机房管理刷卡端传输出用户的身份信息、个人资料等等。同时也从这个刷卡端里面所管理的机房当中，为用户提供一台电脑，显示出电脑的号码以及机房的号码，以及卡里的金额，使用的时间等。第五，上机的人根据指定的号码来登陆计算机，开始使用计算机。第六，时间到，结束使用计算机的时间，计算机自动关机，用户到刷卡端刷卡付费，扣除卡内的钱。这样就完成了整个过程。
校园一卡通系统里面的接口程序，和刷卡端进行配合，对数据进行调整，其具体的流程是这样的：第一，调出并且采用所提供的动态库，对输出函数的地址进行获取。第二，根据串口函数的情况来进行操作，另外还有一个收费机连接的串口，对其进行操作。第三，使用各个功能函数。第四，将串口函数以及串口进行关闭。
4.4 对机房管理系统进行参数方面的配置
这一般需要对机房管理参数进行设定，举个例子，组织学生使用计算机的时候，要设置收费的方式，比如免费、自费上机等，这也才能够更好的对机房管理刷卡端的刷卡参数进行配置。
5 总结与体会
校园一卡通是一种非常方便的技术，为师生带来了更多的便利。因此，需要将一卡通系统和机房管理系统进行整合，提高管理的效率。不仅如此，两种系统的结合也能够使管理工作走向自动化、科技化的方向。
参考文献：
[1] 韩佳峰.高校一卡通系统建设与管理浅谈――以天津大学仁爱学院为例[J].计算机光盘软件与应用，2013，16（13）：105-106.
[2] 易著梁.校园一卡通系统的设计与数据管理问题及对策[J].广西轻工业，2008，24（9）：95-97.
[3] 潘俊虹.基于Web Service的系统集成技术在校园一卡通中的应用研究[J].福建电脑，2007，（6）：89-89.
篇7
三八妇女节亲子活动邀请函范文一XXX：
马上就要迎来20xx年的三八妇女节了，为了更好的让小朋友们了解到三八节的由来，更好的感恩我们的妈妈，奶奶和外婆。我们班级特别筹备了一个关于三八妇女节的主题活动，届时请各位妈妈、奶奶或者外婆，来参加。
时间: 3月6号下午4：00
地点：幼儿园小二班教室
因为这次主要是庆祝三八妇女节，所以家里最好由妈妈、奶奶或者外婆来参加，期待大家的莅临!
过新年、闹元宵，三八妇女节。民俗游戏大比拼、传统美食制作、亲子节目丰富多彩、动手制作礼物送给妈妈~好吃好玩好礼惊喜不断，宝贝们快来欢乐谷亲子幼儿园和爸爸妈妈一起享受快乐的元宵亲子喜乐会吧!
活动时间：20xx年3月5号上午9:30
活动地点：各班班级教室
一、活动目标：
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历。
4、引导幼儿了解三八妇女节的意义
5、指导家长及幼儿学习用纸制作康乃馨的过程。
二、活动过程
(一)节日由来介绍和学习
(二)游戏：我做你猜
(三)认识、学习制做元宵
(四)三八妇女节介绍
(五)制作康乃馨送给妈妈奶奶外婆
(六)品元宵
(七)亲子作业
XXX
XXXX年XX月XX日
三八妇女节亲子活动邀请函范文二尊敬的xxx：
为庆祝三八国际妇女节，增进亲子关系及家园互动联系，本园特定于本周五早上9点举行庆三八国际妇女节暨大型亲子自助餐活动。届时，请各家庭至少派出一位家长(最多不能超过2位)准时参加。
本次活动我们在菜品数量，自制菜品，菜式新颖、营养，搭配合理，就餐环境，剩余量等6个环节的基础上评出自助餐优秀制作班级。请各位家长拿出自己的拿手好菜哦!
本次活动我们加入游戏环节，游戏品一品，画一画，尝果汁，画水果，你来猜。
先剧透下游戏规则哦!请各位家长先熟悉一下。
1、每班提供两组混合果汁。(水果各班自选固定3-4样，然后两样混合)。
2、中小班段由家长品尝，并画出所品尝果汁中的水果有那几样，如香蕉加菠萝，然后由小朋友说出家长所画的水果名称。又快又对的组为胜。
3、大班段由小朋友品尝，并画出所品尝果汁中的水果有那几样，如苹果加草莓，然后由家长说出小朋友所画的水果名称。又快又对的组为胜。
预祝各位妈妈节日快乐!阖家幸福!
阳春三月，春意盎然，我们又将迎来了一年一度的三八国际妇女节妈妈的节日。借着这节日的气息，我班在3月8日下午将开展亲子包馄饨、给妈妈做项链活动，一块儿分享节日的快乐，传递节日的喜悦氛围，同时也让孩子将自己的爱尽情地展现出来，奉献给最亲近的人。因此请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请
邀请您明天下午2:30准时来大(7)班参加我们的三八节亲子活动!您将会在亲子活动中感受到宝宝成长的快乐!您的到来也一定是宝宝最大的愿望!
预祝所有的妈妈奶奶们：节日快乐!!!
XXX
XXXX年XX月XX日
三八妇女节亲子活动邀请函范文三亲爱的家长朋友：
您好!
愉快的三八妇女节即将到来，我们幼儿园全体老师热情地为您准备一份特别的节日礼物《妈妈去哪儿》亲子活动，诚意邀请您和家人的到来。
为给您留下美好的活动感受，请留意一下活动事项：
1.活动时间：大班段3月5日上午9：00开始。地点：幼儿园操场。中班、小班段下午2：30开始。
2.卡通人员8点站在门口迎接孩子!下午2点迎接。家长可以在这个时间段与卡通人偶拍照合影。
3.8点45分幼儿家长依次进场，各班按规定场地站好，9点准时开始。
大班段游戏项目：
亲子游戏一：《跳竹竿》
亲子游戏二：《妈说我画》
亲子手工制作：《贺卡送给好妈妈》
中班段游戏项目：
游戏名称：《叠叠乐》
游戏名称：《给盲人指路》
亲子手工制作《幸福项链送给您》
小班段游戏项目：
亲子游戏：《宝宝找妈妈》
亲子游戏：《吹乒乓球》
亲子手工制作《幸福项链送给您》
温馨提示：在活动期间请家长一定要耐心等待，按照编号排队进行游戏，教育孩子不推不挤不抢。三个游戏顺序没有规定前后，家长可以自行选择!参加活动的家长请不要穿高跟鞋，早上活动结束后下午照常上课。
家长朋友们!来吧!让我们一起在欢声笑语中迎接三八节的到来!您的到来也一定是宝宝最大的愿望!
篇8
摘要：我国从上个世纪起开始实行人力资源平衡计分卡制度，颇有成效。这项制度有许多其他单位的业绩评价系统所不能比拟的优势占据了领先地位，但是这种制度在多数中国事业单位的实施效果非常不理想。本文分析了平衡计分卡的内容和特点，并提出一定的问题来完善这项制度。
关键词 ：平衡计分卡 绩效考核 应用
在我国工业化发展的过程中，为了实现事业单位内部的财务分配，许多大型的事业单位都建立了相关的控制系统，来对财务进行监管。随着信息化的加强，单位内部面临越来越严重的竞争。如果仅仅是依靠先进的理念来提高单位的生产效率，并不能让事业单位在竞争中脱颖而出。还需要考虑到单位的竞争力，并且还包括社会对这个单位的满意程度。由此可见，单一的枯燥的财务的体系并不能够满足单位内部激烈的竞争，通常在这种情况下，我们就极其需要用一套新颖又科学的方法，这个方法是十分有效的适用于单位内部的一个评价系统——平衡计分卡。
一、平衡计分卡的特点
平衡计分卡为事业单位的内部管理提供了支持，尤其是随着我国全球化的发展，日益加剧的市场竞争导致对单位进行战略管理，显得特别重要。平衡计分卡的指标与战略的目标相互联系，采取一定的措施管理平衡计分卡，对单位的全面发展具有重要的作用，巩固平衡计分卡的主体地位，能够从整体上提高一个单位的工作效率，平衡计分卡涉及的内容都能在根本上促进一个事业单位的成功。我们通过对平衡计分卡提供的报告进行分析，把各种要素联系在一起，从而促使这个单位走向成功，并且为一个事业单位的成功奠定了基础。除此之外，还要加强单位内部的合作模式，能够有效地防止单位内部出现管理上的不平衡。团队精神在一个单位中占据着十分重要的作用，并且还集中的体现了单位的文化。平衡计分卡的一个最重要的优势是能把这些单位内部的各个要素集合起来，让管理者们了解到每个部门的职责都不相同，在单位内发挥着不同的作用。管理者们如果认识到这一点，就能采取正确的方法对每个部门的不同的工作进行改进，这些改进和进步在通常情况下，是以另外的部门的退步为前提。每个单位内部的管理部门要进行战略决策的时候，都要根据单位自身的实际情况，经过仔细慎重的考虑之后，最终会选择会一个最有效的方案。平衡计分卡还具有重要的激励作用，提高职工的工作热情，职工积极完成工作，单位就能高效有序的运转。通常情况下，单位中高层管理者们的态度对下属起着重要的作用，管理者们提出工作要求，在评价标准这个准则下，验证下属们的行动是否合乎标准，还能对行动的结果进行综合评价。平衡计分卡就不同于传统的业绩评价体系，主要强调的是对目标进行有效管理，并且还要鼓励下属不一定要完全听从领导们的安排，下属也可以充分发挥其主观能动性，对规定的任务进行创造性的改造，管理系统还具有激励作用。因为在进行系统的管理中，事业单位中的高层管理人员可以首先了解，中下层管理者们的管理情况，根据实际作出决策，这样的决策管理才是明智的。另外还存在的一个原因是，财务方面的具备专业水平的管理人员，还并没有完全搞懂整个企业资金的运行状况，单位在进行管理时的先进技术，从而不能在技术上走一条创新的道路。因此，我们就不能对事业单位在运行过程中业绩水平进行合理的预测。
二、平衡计分卡的步骤
1.制定发展战略
平衡计分卡在整个单位进行全面战略管理的过程中占据着十分重要的地位，随之平衡计分卡也相应的就对整个事业单位的战略化发展目标提出了更高的要求，事业单位首先要明确自己的职责和工作使命，明确单位的发展方向，面对国家和社会发展的要求，合理调整内部结构，对单位中的有效资源进行合理分配，从而使这个单位在竞争中立于不败之地。同时，还要制定出一套与单位发展相适应的发展战略，这个战略一定要具备适合性、灵活性和激励性这些特点。处在不同发展周期中的单位有不同的战略。我们面对每个事业单位发展的不同情况，要明确单位的具体发展目标，使用不同的战略来促成目标的完成。通常情况下，还处在成长期的单位，在战略化发展的进程中，是为了适应社会发展的要求。我们可以根据具体的社会要求，结合每个单位自身实际，制定出来一套与事业单位长远发展相适应的措施。这个策略具备灵活性、激励性等特征。事业单位处在不同的生命周期发展战略也是不尽相同的，这一点需要特别注意。平衡计分卡还具有一项功能，管理层次首先审视战略目标，再修改这个目标，这样平衡计分卡就促进了单位管理阶层的交流。
2.为重要的学习与成长设置一个衡量的标准
首先是要促进事业单位内部职工都要认真学习，充分发挥他们的工作积极性，从根本上对职工们的工作进行创新，才能使这个单位面对不断变化的社会要求从容不迫。要想使职工们获得领导们的满意和认可，就需要在提高工作效率方面下功夫，还要不断提高社会影响力。对事业单位职工们进行评价的方法有很多，其中一个方法就是年度调查法。年度调查法又包括：决策的参与程度、工作认可程度、职工满意程度，从这三个方面出发，在总体上获得社会的满意，并且还要考虑到职工们工作的稳定程度和进行科学的创新。职工的稳定性指的是要在长期之内保持职工们的上岗，职工的辞职会造成事业单位人力资源上的损失，尤其是在一个单位内占有举足轻重地位的高级人才，高级人才的变动也是这项考核制度的一个标准。一个单位是否具有巨大的发展潜力与前景，主要是看单位中的职工是否都具备了创新能力。有些创新思维能力非常强的职工，每年申请的专利，依靠智慧所得的价值都远远的超出了职工们的工资，这些举措同时也激励了员工们的工作热情，让他们在更高的领域发挥自己的优势和作用。事业单位中的信息系统的主要功能，能够准确把握各种有效信息，并且还能把这些有效信息传达给职工们。单位为了提高自己的成果，就要使提供的服务能够最大的满足社会的需求，得到社会的认可，从而提高事业单位的信任度。所以我们要对单位内部的状况进行全面的整改，还需要定期组织优秀的具有上进心的职工们有计划地开展培训和教育。
3.健全考核体系
事业单位中的考核制度还需要健全，单位中职工们的工资、奖金、津贴、教育培训的内容都与平衡计分卡是否完善有着紧密的关系，尤其是职工们的薪酬，如果职工们完成的不好，就要对职工们进行必要的惩罚，建立起一套科学合理的考核体系，职工们获得奖金的高低和平时的培训教育都受到平衡计分卡的影响。所以考核制度就能起到督促的作用，对于完成的不好的职工要适当的采取惩罚措施，对于完成的优秀的职工可以进行奖励。在教育培训方面，也要采取措施，这个措施的具体内容是给优秀的员工们提供一个继续深造的机会，对完成情况不好的员工要强制性的让其学习，在职工的晋升方面上，要实行优胜劣汰的制度，能者得到提升，庸者加强学习。使平衡计分卡能够在最大程度上，提高职工们的素质，职工们要在最大限度上展现出对工作的高度责任感。同时也有利于事业单位在最大的程度上利用人才资源、开发人力资源，在最大程度上提高单位的绩效。
综上所述，由于中国事业单位与国外事业单位存在明显的不同，不仅在战略措施上，并且在文化上都有巨大的不同，所以我们要根据单位发展的不同的情况，及时地修改方案，完善平衡计分卡的内容，要按照平衡计分卡的实施步骤，实现事业单位的可持续发展。
参考文献
[1]于鹏飞.财务预警中样本数据无量钢化方法的选择[J].会计之友,2010(6):66-67
篇9
春节活动方案
一、活动目的
天时人事日相催，冬至阳生春又来。为丰富社区居民的文化生活需求，愉悦身心，陶冶情操，搭建居民之间相互交流沟通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，按照区工委办的安排，结合社区实际，制定社区20xx年春节期间文体活动方案。
二、活动安排
1、举办庙会：
设立五个活动区：
一是娱乐区，由社区委居民演唱庐剧、黄梅戏、歌曲及拉二胡等节目为主的文艺演出。
二是宣传区，利用展板宣传反、禁毒、科普、交通安全及民生等相关的政策和事例。
三是送年货进社区，社区委联系区内华泰、统一、可乐等相关企业，引导企业担当社会责任，送相关产品进社区服务千家万户。
四是赠品区，主要发放购物袋、一封信及“福”字等宣传品。
五是写春联区，联系区内学校老师、社区居民中广大书法爱好者为居民义写春联。
2、80分比赛：
由执法中队、各小区委进行预赛，各选出一支代表队参加社区组织的80分复、决赛。
3、象棋比赛：
参赛人员：社区象棋爱好者，男女不限，年龄不限，参赛人员由小区委选送或自愿报名。
4、拔河比赛：
参赛人员为社区居民，由各小区委选送男、女各1—2支队伍（每支队伍成员不超过12人）。
5、顶气球：
以社区居民三口之家为参赛单位（小孩为小学生），每个小区委选送不少于10个参赛家庭。
6、绑腿走比赛：
时间初定在2月6日下午，以社区居民三口之家为参赛单位（小孩为初中生），每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于2月4日前报社会事业科。
7、露天猜灯谜：
参赛人员为社区居民，自由选择灯谜，猜中者由工作人员发放奖品（每人限得一份奖品）。
8、乒乓球团体比赛：
赛人员为社区乒乓球爱好者，由各小区委选送1—2支队伍。
三、活动资金预算
本着节俭的原则，预计共需活动资金10700元，其中庙会1500元，80分比赛1500元，象棋比赛300元，拔河比赛1500元，顶气球比赛300元，绑腿走比赛300元，露天猜灯谜500元，乒乓球团体比赛900元，文体活动期间设置彩虹门、彩旗、彩气球、横幅、印刷宣传品3900元。
四、活动要求
1、比赛项目原则上只取前三名（猜灯谜除外），将颁发纪念性的奖品。
2、社区委工作人员根据自身爱好和特长，积极参加上述比赛项目，由各科室负责人汇总本科室工作人员参加的活动项目并报社会事业科。
3、各小区委要安排人员维护比赛现场秩序，参赛队员要服从裁判判决。
4、请各小区委加大宣传，选送相关人员参与比赛。从即日起要做好前期准备和宣传工作，力争把今年的各项节目办好、办精彩、办到位，为社区居民送上精美喜乐的娱乐文化大餐。
5、活动项目若有变化，将另行通知。
春节活动方案
20xx年春节即将来临，为充分体现党和政府、学院党政对老干部、老教师、老同志及退伍军人和军烈属的关怀和尊重，让他们过一个快乐、祥和、平安的节日，根据中办国办和省教工委、省教厅通知精神，开展“送温暖、办实事、促发展”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定如下活动方案：
一、参加慰问活动的领导及工作部门
整个慰问活动由人事处牵头，党委工作部、院工会参与，重要慰问活动邀请学院主要领导参加。
二、慰问的对象
离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师、退伍、复员、转业军人、军、烈属及全体离退休人员。
三、慰问活动的形式
1、分别召开座谈会。
2、离休干部、特级教师、县处级及以上退休干部上门慰问。
3、退伍、复员、转业军人、军、烈属分校区慰问。
4、全体离退休人员参加团拜聚餐。
四、慰问活动费用预算
1、离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师、退伍、复员、转业军人、军、烈属共xx人，人均xxx元，共xxxx元。
2、离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师座谈会，会费及餐费xxxx元。以上费用合计xxxx元，由学院划拨经费开支。
3、全体离退休人员春节团拜聚餐xxx元，在离退休人员活动经费中开支。
4、发放离退休人员春节慰问金xxx元。
春节活动方案
一、精心组织，立足实际
我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽*宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《*年“我们的节日——春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。
二、形式多样，内容丰富
1.表达祝福与心愿，感受节日氛围。
春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。
另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。
2.走近民风民俗，感受民俗文化。
为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联；在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。
3.投身假期实践，培养道德情操。
篇10
【关键词】 肺炎支原体感染； 心肌损害； 小儿； 左卡尼汀
致使小儿呼吸道发生感染的一个重要病源即为肺炎支原体，随着研究不断深入人们发现，当小儿出现肺炎支原体感染后，其临床症状不仅为呼吸道症状，还会合并一些其他的器官疾病。肺炎支原体感染往往会导致肺外并发症的发生，有统计表明[1]，有高达26%的心血管系统损害。肺炎支原体感染合并心肌损害是该病十分常见的一种并发症，若病情严重，患儿会出现心力衰竭，或因心律失常严重而导致死亡，因此，对该病的防治应格外重视，了解其临床特点，实现对该病的早期诊断和及时治疗尤为重要。为观察左卡尼汀对小儿肺炎支原体感染合并心肌损害的临床治疗效果，本文对60例该病患儿进行了治疗分析，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选择2010年4月-2011年10月本院治疗的肺炎支原体感染合并心肌损害患者60例，将其随机分为观察组与对照组，每组30例，其中男38例，女22例，年龄2.2～12.3岁，所选患儿均符合以下条件：（1）患儿具有发热、咳嗽等病症，并且血清MP-IgM均呈阳性；（2）对心肌损害程度诊断的标准：首先排除由风湿性心脏病、病毒性心肌炎、感染中毒或原发性心肌病等疾病造成心脏损害的可能性，出现以下异常改变中的任何一项：①血心肌酶升高；②患儿血肌钙蛋白Ⅰ的定性为阳性；③患儿心电图出现心肌损害症状，发生心脏传导阻滞，ST-T发生改变，Q-T间期变长，QRS出现低电压，前期收缩或是不包括其他因素的窦性心动过速。两组患者年龄、性别以及其他相关因素比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法 对照组患儿接受每天静脉注射10 mg/kg的乳糖酸阿奇霉素，1个疗程共3 d，在间隔4 d后，开始实施第2个疗程，依照患儿病情治疗2～3个疗程，此外，静脉滴注能量合剂和磷酸肌酸钠进行营养心肌治疗；观察组在此基础上每天口服100 mg/kg的左卡尼汀，疗程为14 d。在治疗前，对患儿行心电图检查、肌钙蛋白-Ⅰ与心肌酶检测，两周后对心肌酶与心电图进行复查，其中，谷草转氨酶、磷酸肌酸激酶同工酶、磷酸肌酸激酶以及乳酸脱氢酶均为心肌酶。
1.3 统计学处理 使用SPSS 15.0统计学软件进分析，计量资料以（x±s）表示，采用t检验，P
2 结果
两组患儿在治疗后期心肌酶的各项指标均有所恢复，但观察组患儿心肌酶的各项指标降低情况明显优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P
3 讨论
目前还尚不明确肺炎支原体感染导致心血管系统出现损害的机制[2-3]，大部分是和肺炎支原体的直接侵入与免疫介入，以及毒素的产生相关：（1）心血管系统由于受到肺炎支原体的直接侵入而发生病变。（2）从免疫学机制来看，因肺炎支原体的抗原和人体的心、肝、脑、肾、肺以及平滑肌组织的抗原相同，在机体受到肺炎支原体的感染后能够使相应组织产生一系列的自身抗体，同时产生免疫复合物，使体内其他的靶器官发生病变[4-6]，进而损伤了心血管系统具有的免疫功能。因肺炎支原体的反复亚临床感染，使患儿对病原体产生的敏感性增加造成免疫复合物导致血管产生Ⅲ型变态反应[7-8]，进而引发肺外病变。（3）若将肺炎支原体自血液中分离出来，表明有类似于病毒感染情况发生的病毒败血症存在，肺炎支原体就会产生相应的毒性作用导致心肌受损。随着对肺炎支原体感染的有关认识和诊断技术的发展，该病的发病率呈逐年升高的趋势。
肺炎支原体感染所引起的肺外并发症中，心肌损害是十分常见的疾病，有近4.5%的发病率，症状体征不具有特异性是该病的主要临床特点，和病毒性心肌炎的症状十分相似，一些患儿只表现为原发病，并未出现心血管症状，而是在检查心肌酶谱、EKG和CTnl时才发现[9]。该病的发病机制是人体的心脏组织中有部分抗原和肺炎支原体的抗原相同，感染后能够使相应组织产生自身抗体，促使免疫复合物的产生，从而导致心脏病变[10]。小部分患儿可能是由于病原体的直接侵入，造成心脏本身血管附近发生炎性渗出以及炎症细胞浸润，引发心脏血管痉挛或是局灶性心肌炎，使得管内膜出现增生，管腔狭窄，进而造成心肌缺氧缺血，使传导系统和心包受到累及。
治疗肺炎支原体感染合并心肌损害，除通过大环内酯类药物外，还要对其进行营养心肌治疗。近年来，左卡尼汀已在临床得到广泛应用，对治疗因冠心病引发的心肌梗死、心绞痛以及心源性休克造成的较为严重的低灌注状态等心肌代谢损害效果良好，且近年来，左卡尼汀对治疗新生儿窒息后产生的缺氧缺血性质的心肌损害所起到的保护作用也得到了证明。
左卡尼汀是一种机体组织内普遍存在的特殊氨基酸，在脂肪酸代谢中起到了不可或缺的辅助作用，对机体的器官和组织的代谢具有重要影响，在心脏与骨骼肌中左卡尼汀的含量较高，多数为游离状态。本次研究结果显示，两组患儿在治疗后期心肌酶的各项指标均有所恢复，但观察组患儿心肌酶的各项指标降低情况明显优于对照组，说明左卡尼汀能够有效改善心肌酶，这可能是因为，当心肌损伤发生后，心肌缺氧造成心肌转化成无氧酵解为主，而游离卡尼汀也因消耗量大而减少，使有害物质酯酰辅酶A出现堆积现象，阻碍了心肌细胞的代谢，妨碍能量的产生，造成心肌收缩，心电活动出现异常，舒张功能降低。
总之，左卡尼汀对小儿肺炎支原体感染合并心肌损害的临床治疗安全可靠，效果良好。
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